高考作文三“垢”

第一篇：高考作文三“垢”

高考作文三“垢”

作者：孙文辉单位：浙江省慈溪市慈溪中学

谢有顺先生在自己的博客里无限感慨地说：“我已经在当代文学中很久没有听到一声鸟叫，很久没有目睹一朵花的开放，也很久没有看到田野和庄稼的颜色了。”此言虽别有所指，却也在无意间触到了当前高考作文的某个痛处。不少专家一直对中学生只长于文学性写作而短于应用性写作的状况颇有微词，其实目前“文体不限”的作文考试导向不但没有增进作文的文学性，反而因应用性思维的杂糅削弱了文学性。大凡有高考阅卷经历的老师差不多都有这样的感觉，高考作文看似文体自由，实则一个大杂烩，议论、抒情破空而来，叙述、描写虚而化之，文学致力于表现的感官世界被蒙上了一层又一层的灰垢。

一、理性之垢

孙绍振先生在对照了近几年法国、美国以理性思辨为考核重点的高考作文题之后，委婉地批评道：“中国的高考作文题，具有明显的抒情的、诗意的、审美的倾向，基本不涉及理性的抽象，即使蕴含着某种智性的内涵，也总是竭力以感性语言和生活现象为题干。”（《语文学习》2008年7-8期）且不论理性与感性在写作能力考查中孰优孰劣的问题，孙先生对我国高考作文命题特征的把握是值得商榷的。

不妨以2008年湖南高考作文题为例：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”是唐代诗人韩愈的诗句。意 思是说，在滋润如酥的初春细雨中，春草发芽，远远望去，一片淡淡的 绿色，可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了。诗句的意境是美的，隐含的哲理也很丰富。它使我们领悟到：置身太近，有时反而感觉不到实际存在的东西；要把握某一事物，有时需要跳出这 一事物；人对事物的看法与美的感受同距离是有关系的……其实，生活 中的许多事物和现象都含有这两句诗的意境与哲理，关键在于你的观察 和体会。

然后命题者要求考生根据阅读诗句所体会到的意境与哲理，联系现实生活，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。孙先生认为这个作文题“把智性的思考隐含在感性的话语材料之中”，“回避直接以抽象观念来命题”，“降低了对考生抽象理性的挑战”。诚然，我国的高考作文题在理性的纯度上不及欧美，类似于人生哲学而不是思辨哲学。但这种不充分的理性思维显然不能简单地等同于感性思维，相反它在一定程度上遮蔽着生机勃勃的感性世界。就上引材料而言，命题的大部分篇幅并非在提示意境，恰恰在阐释哲理。即使在描述意境时，一句“可是走近后，却只见到极为稀疏的草芽，绿色反而感觉不到了”，还是隐隐透露了若干理性元素。本来，韩愈的诗句给我们提供了一个清新可人的感官世界，命题者却有意无意地把它降格为阐释意义的材料。于是题目所提供的议论文或记叙文的文体选择不知不觉沦为一种摆设，大部分考生只能在理性力量的挟持下去高谈阔论生活或事物的意义。

比如：

“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”二行七言，无尽意味。远看草色欣然，近看却是一片惘然。这不即是人生世事吗?跳出者欣然，纠缠者惘然。人生在世，应该讲点跳出的智慧。（2008年湖南高考优秀作文《跳出》）

又如：

清醒总附丽于距离，美感也就出现。“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”，“莲可远观而不可亵玩焉”启示我们不仅要跳出苦难，乐观地面对一切，更要超脱美好，感恩地面对你拥有的一切。春色迷人，走近它却害羞消失；海水蔚蓝，亲抚一泉，它只是纯净无色。（2008年湖南高考优秀作文《远近焦距》）

也许不少人还会以为，这样的文字不是很有文学味吗？殊不知文学是感而不是知，是言意思而不是言意义。“明月松间照，清泉石上流”是诗，“问渠那得清如许,为有源头活水来”则沦为理了。目前的高考作文在文辞上似乎如诗如画，感性十足，但细寻其行文思路，恰恰是理性思维在横行霸道。无论是列叙人物、虚构故事，还是引用诗句、构设场景，许多考生的写作意图并不在于表现这些活生生的人、事、景、物本身，而在于借助它们去演绎作文话题所蕴含的哲理。面对丰富的表象，考生们只知道用头脑去思考，却忘了用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用舌头去舔，用整个身心去感受。可以说，在当前中国高考作文中盛行不衰的理性思维已经成了一个怪物，它一方面不能像欧美国家高考作文题中的理性思维那样抽象、纯粹，以从事逻辑的思辨活动，另一方面却对作文中感官世界的表现构成了极大的干扰。

二、隐喻之垢

2008年浙江省的高考作文题（“触摸城市”或“感受乡村”）获得了不少好评，大家普遍认为这样的命题有利于扼制这几年泛滥成灾的靠堆积历史人物或唐诗宋词敷衍成篇的写作恶习，激发学生的现有经验，引导他们关注现实，关心生活。命题设想固然不错，但我始终觉得高考作文没有真切感和现实感，不是因为写了历史不写现实，一定程度上是由于写作活动中唯隐喻思维的盛行。当然，我所谓的隐喻，不仅仅是修辞学意义上的，它泛指写作活动中那些把陌生的东西变换成熟悉的术语进行传播的方式，既包括事物之间形象上的比拟，也包括事物与意义中的诠释。本来，语言利用隐喻使人们感知事物，但是过度的隐喻往往会使事物符号化，遮蔽事物自身的丰富性，甚至出现只见隐喻不见事物的怪现象。从当年的考场作文，我们就可以发现许多考生不敢或不屑用最基本、最直观的方式去触摸“城市”或感受“乡村”。

譬如：

都市无疑是美丽的，然而它却并不完美，透过灯红酒绿、华灯彩照的外表，我们也时常可以见到都市人浮躁而空虚的内心。快节奏的生活压弯了城市人的脊背，扭曲了城市人的心灵，人们习惯于将自己束缚在钢筋水泥的狭小空间里，抑或是沉湎于纸醉金迷、醉生梦死的夜生活中。（2008年浙江高考优秀作文《触摸城市》）

“城市”是一个非常物质化的存在，有形状，有声音，有色彩，有味道，但在这段文字里，我们居然很难感受到这一切。城市固然具有诸如“灯红酒绿”、“浮躁而空虚”、“快节奏”、“纸醉金迷”等特征，然而这些词由于无数次的使用早已被高度固化，用它们来描写都市无异于为商品贴标签，特定观察者眼里的都市血肉及其细碎微妙的感受都被彻底格式化了。因此，我们要想真正触摸城市，首先必须跳出现成的城市隐喻，像孩子第一次看见城市那样去描述城市的表象。

比如：

“大晚夜报！”卖报的孩子张着蓝嘴，嘴里有蓝的牙齿和蓝的舌尖儿。他对面的那只蓝霓虹灯的高跟儿鞋尖正冲着他的嘴。

“大晚夜报！”忽然他又有了红嘴，从嘴里伸出红舌尖儿来，对面的那只大酒

瓶里倒出葡萄酒来了。红的街，绿的街，蓝的街，紫的街……强烈的色调化装着的都市啊！霓虹灯跳跃着——五色的光潮，变化着的光潮，没有色的光潮——泛滥着光潮的天空，天空中有了酒，有了灯，有了高跟儿鞋，也有了钟……（穆时英：《夜总会里的五个人》）

蓝色骑士派画家康定斯基说：“随便一个物件，都具有一种不从属于它的外表意义的内在音乐。如果在实用生活里压制它的物象的外表意义被排除开了的话，这内在音响将增强。”（《欧洲现代画派画论》）与“都市＝灯红酒绿＋浮躁空虚”的对应性表述相比，穆时英的文字较好地解除了附着于都市身上的僵硬的隐喻之垢，“灯红酒绿”的固化概念被化散为生动活泼、扑面而来的视觉感受，让人目眩神迷，心潮起伏，在城市隐喻之外向我们奏响了城市自身无比丰富的“内在音乐”。遗憾的是，不少阅卷老师对意义化、本质化的文字的兴趣大大超过了这样充分现象化的文字，由此造成的事物意义高于事物本身的等级观念，几乎成了我们日常写作教学活动的金科玉律。然而，稍有写作经验的人都知道，由隐喻积淀起来的事物意义系统是现成的，熟悉的，凝固的，进入它的世界远比触摸事物本身容易得多。而学生一旦用理性和记忆掌握了事物的意义系统，他就可以轻而易举地复制相关文章。我们目前看到的貌似有思想，实则毫无创造性的考场作文，就是在这样的事物意义生产线上批量生产的。

三、虚泛之垢

有多年高考阅卷经验的老师说，读现在的高考作文，仿佛坐在一辆疾驰的列车上，眼边飞过许多东西，却无法捕捉到具体的一件；又像站在山巅看远处的风景，左看右看，总是隔着一段长长的距离。这个感受也是颇堪玩味的。

2008年浙江省的一篇题为《感受乡村》的高考优秀作文用这样一些语句来结构全文：乡村中，总会矗立着那样一幢幢老屋∕乡村中，总是有那么一个院子∕乡村中，总会躺着那么一口古井∕乡村中，总是有那么一两堵篱笆墙∕乡村中，总是有那么一条小溪。然后在每一句后面作一些概念化的演绎。本来，老屋、院子、古井、篱笆墙和小溪完全可以构成一个非常物质化的乡村世界，让人可感可触。但作者并没有采用相应的参差不齐的叙述与描写，而是不恰当地运用重章叠句的叙述模式，把一个个独立自足、极富泥土气息的物件作了统一、规范的罗列，取消了物与物之间的特定感和差异感，使原本有根有须、具体实在的“这一个”乡村世界被连根拔起。

当然，高考作文中人、事、景、物的虚泛化不仅源于这种规范化的形式暴力，更来自考生对所表现对象的情感过滤与姿态悬离。试比较下列两段文字：

（甲）石库门的深处有叮咚的泉响，江南的小姑娘抱着琵琶哼唱不已。她的指尖像这门前的流水，灵动而不留痕迹，只留下几缕清音。这清音，究竟从哪里来？隔壁的老太太梳了光亮的发髻，提着篮子出来，一口吴侬软语：“张家姆妈，走啊，今朝端午买粽叶去喽！”于是，一个清秀而又和气的中年女子出来，笑着嗔怪：“大清早呢！”随即两人消失于石板街的尽头。她们往哪儿去了呢？（2008年江苏高考优秀作文《好奇心》）

（乙）奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。

相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是奶奶孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”（2008年江苏高考优秀作文《好奇心》）

平心而论，十几岁的高中生能在考场上写出这样朴素、亲切的文字，实在不容易。但求全责备的话，我们依然能够从两段文字中发现值得深思的写作立场差异。余光中在《散文的知性与感性》一文中说：“如果在写景、叙事上能够把握感官经验而令读者如临其景，如历其事，这作品就称得上‘感性十足’，也就是富于‘临场感’(sense Of immediacy)。”细细品味甲乙两段文字，似乎都给人一种温馨、悠扬的感觉，但两者的“临场感”还是有所不同的。比如，甲文的人物“小姑娘” “老太太” “中年女子”其实都是虚拟的符号，与作者的生命体验没有多大的关联，显然不及乙文的“爷爷”“奶奶”来的清晰、确定、真切。甲文创设的“小姑娘抱着琵琶哼唱”和“老太太与中年女子相约去买粽叶”两个情境，完全是从中国古典诗词的江南意境中过滤出来的，虚构的是彼时彼地彼人的生活幻想。乙文的情境虽然普通、琐细，却尺水微澜，在奶奶对爷爷单调而频繁的呼喊声中散发出此时此地此人的生活气息。从写作视角看，甲文是俯视的，犹如隔岸观火，有美的形式，却缺乏美的真切感；乙文则是平视的，表现对象已深深地烙上作者此在的生命体验，读“他们”也能读到作者本人的心灵世界。在中小学写作教学阶段，我们一贯提倡写此时此地的真人真事，一个很大的原因就是真人真事易于唤出作者的真情实感，文章即使绝少修饰也不大会产生人与世界的虚泛感。

行文至此，我不禁又想起了俄国形式主义论者什克洛夫斯基在《艺术作为手法》中说过的一句话：“为了恢复对生活的感觉，为了感觉到事物，为了使石头成为石头，存在一种名为艺术的东西。”自从中学写作教学“向内转”之后，我们似乎一直在观念世界打转，只注重无限制地开掘人的内心风景，却忘了时时刻刻环绕我们周身的无比丰富、无比生动的感官世界。在当前理性、隐喻、虚泛之垢陈陈相因的写作生态中，我们的作文教学大概已经到了用艺术的力量返回生活和世界本身的时候了。

第二篇：高考作文指导三

高考作文指导三

如何写好考场记叙文

陈解仁

目标：

1、让学生明白当下高考作文文体训练的必要性；

2、让学生直观感受记叙文，明白考场记叙文的基本写法。重点：目标2 课时安排：2课时 教学过程：

一、导语：2010年高考江西语文卷的作文是以“找回童年”为题，同学们还能记得第一个作文要求是什么？

明确：文体限制要求，必须写议论文或记叙文。

二、近几年高考江西卷作文“文体要求”回顾（1）08年的书信体（2）09年议论文

（3）今年的议论文或记叙文

三、文体训练的必要性

高考一向倡导开放性和开拓创新性，以人为本，不人为地设置障碍束缚学生，作文题也如此。为何最近几年江西卷在作文文体要求这么较真？ 1、99—06年话题作文风靡高考，不能不说它起到了应有历史性作用，涌现许多优秀的高考满分作文，也得到了专家和社会的认可，但与此同时，出现了不少问题，套作，速构，四不像的作文，屡见不止，影响延伸到实际课堂的作文教学偏废作文本位训练，偏离正常作文教学和作文训练轨道，很多同学对文体意识很淡漠甚至是无知。现在中学生写作大多是信马由缰，古今中外，无病呻吟，堆彻文字，千篇一律。

2、高考的功能之一——导向性。而江西语文卷无论是知识能力题还是作文题这一点表现尤为突出，作文题这几年命题者意图非常明确，其中之一就是重视回归作文本位教学，注重文体意识，不难说明年的新课标下的作文会发生多大变化，但是我们作文训练还应“稳”字当头，作文教学和作文训练要从实着手，所以今天我们这节课先从高考常见要求文体之一记叙文说起，和大家一起探讨如何写好考场记叙文。

四、高考考场记叙文写法要求：三个“必须”+四个“做到”（1）必须有一个相对完整的故事情节（记叙文成熟标志）（2）必须有一两个比较清晰的人物形象（记叙文的核心）

（3）必须以记叙、描写主为。（结尾部分允许适宜、恰当的抒情或议论）文1：《妈妈的手》

注意了以上三点，文字通顺，结构完整，一般可得中等分数。怎样尽可能地发挥自己记叙文写作的潜能和优势，使自己的作文成为优秀的记叙文呢？还应做到以下几点：

（4）真实（生活真实，艺术真实）真挚情感（记叙文的生命）文2《愧疚》、文3《父亲》

如果我们生活真实中只有白菜、萝卜，千万记得设法放一点生活味精——感人的细节，巧妙情节设置，否则，一锅“青菜萝卜汤”，谁喝了也乏味。

（5）抓住细节，情节精巧（感人的必要因素）文3《父亲》

文4《妈妈的手》（6）善用修辞、句式。文2《愧疚》最后一段。（7）主题鲜明，意蕴深刻。文2《愧疚》

文4《妈妈的手》

五、作业布置，记叙文训练

材料1，鲜花张开小喇叭感谢细雨：“是你把我滋润得这般俊俏，这般美丽。”细雨闪着眸子说道：“说感谢还得先感谢春风妈妈，是她让我这么做的。”

材料2，稻田里，一派丰收景象，一个个稻穗长得非常饱实，是他们的头都垂得很低，眼睛总是望着根底。

要求：

1、发挥合理想象，以“如果没有_____”为题，写一篇记叙文；

2、记叙文的内容与材料寓意一致；

3、不少于800字。

第三篇：《老人与海》读垢感

《老人与海》读后感

周琪然

老人消瘦、憔悴，颈后有深深的皱纹。他的双颊都有褐色斑块，那是热带海洋反射的阳光晒出来的良性皮肤瘤。斑块堆满他的脸颊两侧，他的双手则由于拉扯沉重的鱼被绳索刻下深深的疤痕。这些疤痕都已饱经风霜，就像没有一丁点鱼的沙漠被长久侵蚀过一样的苍老。老人浑身都显得那么苍老，只除了那双眼睛，如海水一般湛蓝，而且充满欢悦和不屈不饶的神情。

他就是《老人与海》的主人公--桑提亚哥，他一直驾舟在墨西哥湾流捕鱼，到84天的时候还是一无所获，可到了85天的时候，老人钓到一条比船还要大的马林鱼，因为鱼太大了，老人跟鱼在海上周旋了两天，才叉中了它（老人的眼睛已经快瞎了）。老人在把马林鱼往回拖得时候，马林鱼散发出的腥味，引来了无数条鲨鱼的抢夺，老人奋力与鲨鱼搏斗，只可惜马林鱼最后只剩下一副巨大的鱼骨，老人到达岸边时已经累得筋疲力尽。

书中主要是通过桑提亚哥捕鱼的事情透射出完美人的象征：坚强，宽厚，仁慈，充满爱心。即使在人生的角斗场上失败了，面对不可逆转的命运，他仍然是精神上的强者。桑提亚哥才是真正的“富人”。

第四篇：相思垢爱情诗歌

昨夜花红 风撩香 无人嗅

一盏薄酒 灯影幢 谁人愁？

那江畔明月

自道是

看尽了人间无数相思

心中几瓣花落，却皆不知

相思子，相思子，一子一相思

一相握，再相握，意至此

只是，只是

待满盘星斗散落时候

让渔船老翁笑了太痴

而你不知，而你不知

我那可笑的样子

相思垢，欲罢不能休

一觚酒，滋生了心愁

恨难忘【注：这里的“恨”是动词】

爱怎么如此难收？

不相知，便作今生守候

昨夜花红 风撩香 无人嗅

一盏薄酒 灯影幢 谁人愁？

相思垢，欲罢不能休

一觚酒，滋生了心愁

恨难忘

爱怎么如此难收？

不相知

便作今生守候

相思垢，欲罢不能休

不相知

便作今今生守候

第五篇：2012高考作文最新预测三十题

2012高考作文最新预测三十题

1.阅读下面的文字，根据要求作文。

阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔〃盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了，你也不知道应该怎样去学。真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？他是你学习的榜样，榜样是一点一滴学上去的。如果你愿意从今天开始改变自己，一点一滴去做，那成功就不是浮云。什么是伟大的事？伟大的事就是无数次的平凡、重复、单调、枯燥地做同一件事。我们既要有像兔子一样的速度，又要有像乌龟一样的耐力。”

读了上面这段文字，你有什么感悟和思考，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。

[写作指导]

此则材料作文的核心立意是做人做事要选定身边的榜样，从点滴提高自己做起；反对的是好高骛远，不切实际。

立足文中的核心词语，可以这样表述立意：  平凡成就伟大 

点滴积累，终成飞跃 

脚踏实地，执著前进

2.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。近日，一本名叫《虎妈战歌》的书在美国引起轰动，该书介绍了耶鲁大学华裔教授蔡美儿如何以中国式教育方法管教两个女儿的故事，她要求女儿每科成绩拿A、不准看电视、琴练不好就不准吃饭等。虎妈的教育方法引起美国关于中美教育方法的大讨论，虎妈也登上了最新一期《时代》周刊封面。

美国一些媒体认为，在教育子女方面，中**亲的严格教育似乎更见成效。而在素质教育之路上蹒跚起步地中**亲们则开始困惑，宽松的家庭氛围，不是更能培养孩子的创造力吗？

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

此则材料触及的是当下教育的热门话题。材料中，命题人并没有表明自己的价值取向，但是，在字里行间，可以看得出来，中国许久以来饱受批评的所谓“应试教育”或者说“严格教育”，正在引起世人包括美国人的反思。虎妈之所以成为《时代》的封面人物，即是证明。

显然，中国家庭的严格教育和美国家庭的宽松教育各有其合理性，凡事不可走极端。最佳立意可以表述为：



家庭教育，宽严相济才是真 

严格不是死板，宽松不能放羊 

家庭教育，岂能随随便便成功 

扎实的基础+灵活的思维＝创造力 3.阅读下面的文字，根据要求作文。

管、鲍二人少小相识，后来合伙经商，管仲总是要从中占一些便宜，鲍叔牙不以他为贪，知道他是家贫的缘故。

此后，管仲出了不少馊主意，几乎是生意做不下去了，鲍叔牙也不以他为蠢，而认为是没有遇上好时机。

后来管仲鲍叔牙二人分别投奔齐国公子小白和公子纠门下，小白胜而纠死。管仲跟着倒霉被囚禁。鲍叔牙不以胜利者自旌，反而力荐管仲于齐桓公（小白），也不计较自己会处在管仲之下。桓公果然拜管仲为相，治理齐国，九合诸侯一匡天下，齐桓公终成一代霸主。

管仲后来感慨道：“生我者父母，知我者鲍叔也。”

根据上面材料的寓意，提炼中心，写一篇不少于800字的文章。要求题目自拟，文体自定，结构清楚，立意明确。[写作指导]

管鲍之交是千古佳话，其核心立意是： 

人生难得是知己



成功，离不了朋友的帮助 

君子成人之美

4.阅读下面的文字，根据要求作文。2010年，湖北襄樊市把名字改为襄阳。在此前的一二十年，中国城市改名的冲动从未停止。湖南大庸更名为张家界，四川灌县改名为都江堰市，福建崇安县改名为武夷山市，云南中甸县改名为香格里拉县，云南思茅市改名为普洱市。据了解，目前酝酿改名的城市为数不少，例如河北石家庄市想改名为正定市或西柏坡市，河南新郑市想改为轩辕市，河南周口市想改为陈州市，湖南新晃侗族自治县与贵州水城县都想改为夜郎市，另外有人建议湖南耒阳市改名为蔡伦市，贵州怀仁市改名为茅台市，西安市改名为长安市，湖北仙桃又改回沔阳等等。

请根据你对以上材料的理解和体会，选准角度，写一篇不少于800字的文章，文体自选，标题自拟。[写作指导]

从材料中来看，各地更改地名的举动已经发生了并将继续发生着。改地名的主要目的有二：一是提高当地的历史文化含金量，如都江堰市、轩辕市；二是提高当地的知名度，如西柏坡市、茅台市。但同时也要看到，有些更改地点的设想如“夜郎市”，不惜以自损的方式来扬名，这种急功近利的想法未免过了头；还有些地名如“周口市”，已经获得了世人的充分认可而拥有了相当的知名度，是否有必要改为“陈州市”呢？

总之，此则材料可以见仁见智，但务必要体现辩证。可以这样表述立意：

 让地名传承历史文化 

让地名带动当地发展 

改地名，不必妄自菲薄 

传承历史文化，更要创造文化 5.阅读下面的文字，根据要求作文。

阿里巴巴是电子商务业的龙头老大。近日，其B2B公司宣布，为维护客户第一的价值观，捍卫诚信守诺的原则，2010年该公司内部自查发现1107名“中国供应商”涉嫌欺诈，占所有客户数量的0.8%。虽只是微不足道的0.8%，但是马云绝不容忍，CEO卫哲因此而引咎辞职。马云强调：公司绝不能成为一家仅以赚钱为目的的机器，对违背公司价值观的行为绝不能容忍。阿里巴巴表示：企业的使命和梦想在于创造一种价值观，引导一

种文化。

请你根据阅读后的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。要求：立意自定，标题自拟，除诗歌外文体不限，文体特征鲜明。[写作指导]

这则材料本身是一则有时代气息的很好的作文素材。马云所强调的话，正是写作的核心立意所在。可以这样表述最佳立意：



客户第一，诚信守诺 

诚信才能立于不败之地 

诚信比金钱更重要 

服务社会，诚实守信

6.阅读下面的文字，根据要求作文。小沙弥学会了几个字，就拿着毛笔满院子写；领悟了某个禅理，就一遍遍地向其他僧侣炫耀；法师刚刚夸奖他几句，他马上就在众僧面前显摆，甚至不把任何人放在眼里。

法师送给这位小沙弥一盆夜来香。第二天一早，小沙弥高兴地对法师说：“夜来香真是太奇妙了，它晚上开花，清香四溢……”

法师就问小沙弥：“它晚上开花的时候，吵你了吗？”“没有。”小沙弥高兴地说，“它的开放和闭合都是静悄悄的，哪能吵我呢？”

“哦，原来是这样的啊。”法师说，“老衲还以为花开的时候得炫耀一番呢！”

小沙弥的脸唰地一下子红了，讪讪地对法师说：“弟子领教了！”

要求：立意自定，但不要超出材料涉及的范围；标题自拟，文体自选。[写作指导]

此材料的最佳立意可以表述为： 

谦受益，满招损



谦虚使人进步，骄傲使人落后

7.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。一双鞋，在地摊上不过几十元，到了商场、专卖店，会涨到一百元，甚至几百元；

一双鞋，材料很重要，好的材料才有好的质量； 一双鞋，样式老的大多卖得很便宜； 一双鞋，只有让顾客满意才能卖出去。

这则材料给你怎样的启示和联想？请选择一个角度，自选文体，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

材料以鞋子来喻人生。每个人如同一双鞋子，要成为一双有益于社会，有益于他人的，真正实现自己价值的“鞋子”，需要的是好的位置、好的材料、好的样式、好的社会需求。在一篇文章里，不可能上述各个方面都谈到，可以重点谈其中的一点，也可以谈其中的某两三点。最佳立意可以表述为：



追求更好的事业平台 

要拥有真才实学 

与时俱进，勇于创新 

社会的需要就是自己的追求

8.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。有位哲人说：社会是锅沸腾的开水，关键看用什么材料投入。第一种是生鸡蛋，第二种是胡萝卜，第三种是干茶叶。结果呢？第一种被煮硬了，不再有梦想与鲜活。第二种被煮软了，变成软塌塌的胡萝卜泥，随遇而安，迁就规则。而第三种呢，干巴巴的茶叶渐渐舒展开来，一锅清水变成喷香的茶水。当人被世界改造时，是一种滋润的、舒展的、找到自我的状态，同时凭自己的力量又一次次改变世界。要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

材料中的三样东西，正是社会生活中的三类人；材料中三样东西的结果，正是社会生活中三类人不同的人生结局。材料显然肯定赞扬的是第三种人生态度。可以这样表述最佳立意：



成就自我，奉献自我 

把握自我，实现自我 

融入社会，变革社会

9.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。打牌是人们在旅途中喜爱的一种消遣方式，无论是在列车上还是在候车室，几个人凑在一块，摊开一副扑克牌，时间很快就被打发过去。从概率统计的角度来讲，一把牌分摊下来，每个玩家手里的牌数均等，能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。有时候，摸到的是“烂牌“，但通过玩家的运筹帷幄，常常能左右局势，笑到最后。其实，人生也与此有些类似。

要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

牌如人生。材料中的核心句是：“能摸到好牌固然难得，如何合理使用更为重要。”人生设计使用得合理，原本不如意的人生也会有满意的收获；人生设计运用得不合理，原本如意的人生也会全盘皆输。可以这样表述最佳立意： 

人生贵在经营



合理设计人生，收获丰盈生命 

每个人生都可以是美好的

10.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。在某中学读书的一名学生，总觉得自己屈才。和班上同学比，自己成绩稍差，他就抱怨老师“水平太低”，参加市里的中学生作文比赛没获奖，他又抱怨比赛组织者“有眼无珠”；父母都是普通百姓，他就经常埋怨他们没能耐，不能为自己的未来创造优越的条件……

有一天，他的一位朋友倾听了她的叙说，沉默片刻，说：“为什么我听到的全都是别人的错误和责任？个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”

读了以上材料你有什么感想？写一篇不少于800字的文章。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

此则材料卒章显志：“个人在他自己的学习、工作、生活中，应该学会承担起自己的责任，让自己对自己负责啊。”可以这样表述最佳立意：



自己的路要自己走 

勇于担当，不要抱怨

11.阅读下面的文字，根据要求作文。生命是什么？生命是脆弱的苇草，是坚韧的寒梅，是奔跑的羚羊，是悠然的仙鹤；生命是一个又一个困惑，一次又一次突围；生命是初生的无知，少年的纯真，青年的朝气，中年的稳健，老年的恬淡；生命是上苍借给你一用的资本，到时候，不管你用与不用，亏本与否，都必须连本带利地偿还；生命是一只劳蛛，即使知道网不住星星和月亮，依旧不辍编织；生命是一个舞者，即使身带镣铐，也要舞出生命的绚丽与悲壮……

关于“生命”，上面的文字引发你怎样的联想与思考？请全面理解材料，写一篇不少于800字的文章，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

此则材料以诗化的语言揭示了生命的绚丽与悲壮的二重属性。但是，作为高考作文，立意必须立足于生命积极的一面，即“坚韧”“奔跑”“悠然”“突围”“资本”“不辍编织”“舞者”。可以这样表述最佳立意：



坚韧，生命的真谛 

以奔跑的姿态度过生命 

执著创造，装点生命 

舞出生命的绚丽

12.阅读下面的文字，根据要求作文。

在我们成长的岁月里，有许多经历已经流逝，但也许有许多记忆得到沉淀。有人说，凡是放不下的一切，都是那些平凡的、触手可及的幸福和快乐。犹如水的馨香，表面上无色无味，本质上又香之隽永，唯品能知，有人谓之掬水留香。

你赞同这样的观点吗？你有什么生活的体验和感受？请以此写一篇不少于800字的文章。[写作指导]

本材料最后两句以水喻人生，含蓄而玄奥；但是，材料中“凡是放不下的一切，都是那些平凡的、触手可及的幸福和快乐”其实已经说尽了含意。它所表达的意思无非是：平凡、平淡的生活才是最重要的、最以割舍的生命。可以这样表述最佳立意：



平平淡淡才是真 

所拥有的就是最好的 

珍爱身边的幸福

13.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文。52岁的浙江菜贩范国梁2月来到北京，只读三年书的他，为了研究、重修先祖古籍，成为北京大学的一名旁听生。据北京《新京报》《中华工商时报》报道，在各大高校，像范国梁这样的旁听生还有很多，有的甚至旁听了20多年，年龄最大的是一位年近80岁高龄的浙江兰溪李渔研究专家赵文卿先生，他们心怀各种梦想到高校旁听，研究学问。

北大旁听由来已久，自从蔡元培担任北大校长以后，允许旁听逐渐成为北大约定俗成的传统。历史上出过一大批曾在北大旁听或临时工作而成就的名人，如瞿秋白、沈从文、丁玲、杨沫等，就连北大学界泰斗季羡林等，也有过北大旁听的经历。

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

此材料有两个切入角度，一是旁听者，他们为了追求学问，不计学历有无，不怕付出辛苦；二是北大，它们把传播知识、传播真理、服务社会作为自己的责任。可以这样表述最佳立意：



学识比学历更重要 

旁听一样能成才



服务社会是大学的神圣责任 

教育的真谛就是奉献

14.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

美国未来学家阿尔文〃托夫勒在20世纪90年代撰写了一部名为《力量转移》的著作，认为从古至今经历了三种力量的更替，即暴力、财富和知识。对此，有人认为前行的力量还包括文化、创新、信仰等。你认为呢？

要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自拟标题；不要脱离材料的内容及含义作文，不要套作，不得抄袭。[写作指导] 阿尔文·托夫勒的三种力量观，概括了人类社会进步的三种最主要的力量。所谓的“文化、创新、信仰”等力量是“知识”的具体化或是有益补充。所以，作文抓“知识”以及“文化、创新、信仰”这几个核心词来立意即可。最佳立意可以这样表述：



知识就是力量 

知识+创新＝进步



信仰，永远不可或缺的力量 15.阅读下面的文字，根据要求作文。

古人云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种闲暇不也正是“无益”？

要求：写成记叙文或者议论文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄袭。[写作指导]

古人所说的话显然不全对。或者换个角度来说，“刻花纹”“下棋”这些活动，未必就是古人所说的“无益之事”。材料所表明的无非是这样的观点：某些看似无实际用处的行为，可能在精神和娱乐层面对人是有益的。可以这样表述最佳立意：



人生要追求美



精神的追求是更高的追求 

让生活拥有一份闲暇

15.阅读下面的文字，根据要求作文。

古人云：“不为无益之事。”当人们在工具上刻下第一道花纹时，无实际作用的花纹恰恰是文明的象征；非专业棋手下棋，不是为了生计，而是表明生活有闲暇，这种先下不也正是“无益”？

要求：写成记叙文或者议论文，立意自定，不少于800字，不要套作，不得抄袭。

16.阅读下面的材料，根据要求作文。

有位书法家对一位用废报纸练字的人说：“如果你用最好的纸来写，你可能会写的更好。”那人很奇怪地问其中的原因。书法家笑而不答，那人沉默不语。

请理解材料，写一篇不少于800字的文章。17.阅读下面的材料，根据要求作文。

尼采曾说，处世之道应该是：不要爬上山顶去，也不要站在山脚，从半高处去看，这个世界真美好。这是他的人生观和价值观。其实，站在哪里看世界好，每个人都有自己的认识和体验，你又有怎样的认识和体验呢？

在阅读上面材料基础上确定文章的立意，题目自拟，写成记叙文或议论文。18.阅读下面的文字，根据要求作文。

有位哲人说过：向后看才懂得生活，向前看才能生活。读了这句话，你有何感想？请自拟题目，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。

19.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

年仅6岁的四川女童赵慧平，在得知自己患了重病，家里又无钱医治后，竟悄悄留下“遗书”，希望把自己视为唯一“财产”的布娃娃，留给班主任袁老师。赵慧平在 3月10日给爸爸妈妈写了一封101个字的“信”，“我知道自己生了白血病„„我家住在农村，没有太多的钱来治病，爷爷奶奶还xu要你们来照gu如果我的病治不好，请将我的布娃娃送给我的班主任——袁老师。”隔壁病床的病友刘女士说，她曾目睹小惠平亲手写下这封信。

此事经过四川和重庆两地媒体报道之后，立即在全国引发热议，各地网友纷纷留言表示捐款意向，希望媒体能够公布捐款账号。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

20.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。

玫瑰花枯萎了，蜜蜂仍然拼命吮吸，因为它以前从这朵花上吮吸过甜蜜。但是，现在这朵花上，蜜蜂吮吸的是毒汁。蜜蜂知道这一点，因为毒汁苦涩，与以前的味道有天壤之别。于是，蜜蜂愤愤不平，它吸一口就抬起头来向整个世界抱怨，为什么味道变了？！终于有一天，不知什么原因，蜜蜂振动翅膀，飞高了一点。此时，它发现，枯萎的玫瑰花周围，处处是鲜花。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

21.阅读下面的文字，写一篇不少于800字的作文。人么在冷天游泳时，大约有三种适应冷水的方法：有些人先蹲在水池边，将水撩到身上，使自己能适应之后，再进入水池中游；有人先站在浅水处，再试着步步向深水走，或逐渐蹲身入水；还有些人在做完热身运动后，便由池边一跃而入。

据说最安全的方法是置身池外，先行试探；其次是置身池内，渐次深入；至于第三种方法，据说可能造成抽筋甚至引发心脏病。但是相反的，最感觉冷水刺激的也是第一种，因为置身较暖的池边，每撩一次水，就会造成一次沁骨的寒冷。其次是第二种方法，先一只脚踏入那个环境，但仍留有后路，看形势不妙，就抽身而退。倒是一跃而入的第三种，由于马上要应付眼前游泳的问题，反倒能忘记周身的寒冷。

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

22.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的作文。

人生一世，总有些片段当时看着无关紧要，而事实上却牵动了大局。——萨克雷

任何领域都不会对有才能的人关上大门，既然眼前有广阔的天地，身上又有一双翅膀，那么你就有飞翔的权利。——雨果

事业有成，且别以为是“命运”之神为你带来的。“命运”之神本身没有这个力量，而是被“辨别”之神支配的。——约翰·多米登

要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。

23.阅读下面的文字，根据要求作文。

有位企业家在商场上有着惊人的成就。当他在事业达到巅峰的时候，有一天陪着他的父亲到一家高贵的餐厅就餐，现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆听之余，想起当年自己也曾学过琴，而且几乎为之疯狂，他便对父亲说：“如果我从前好好学琴的话，现在也许就会在这儿演奏了。”

“是啊，孩子。”他的父亲回答，“不过那样的话，你现在就不会在这儿用餐了。”

根据上面的材料，以“失去与拥有”为题写一篇文章，立意自定，题目自拟，除诗歌外文体不限，不少于800字。

24.以“十八岁，我想„„”为题，写一篇文章，除诗歌外文体不限，不少于800字。

25.以“我是妈妈眼中的一粒沙”为题，写一篇文章。要求：自选文体，不少于800字。

26.阅读下面的文字，根据要求作文。

（1）在人世间行走，作为当代青年，你最该与谁同行？

请联系现实，以“与 同行”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。

（2）请以“潮流”为标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文。27.请以“为你流泪”为题，写一篇不少于800字的文章，文体不限。（诗歌除外）

28.阅读下面的材料，根据要求作文。

有这样一些幸福的人，他们喂马，劈柴，周游世界；

有这样一些幸福的人，他们将自己的希望变成别人梦想的种子； 有这样一些幸福的人，他们把自己的痛苦化为他人的幸福； „„

请以“做一个幸福的人”为题，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限，不得抄袭。

29.阅读下面的文字，根据要求作文。

卡耐基在自己的办公桌上挂着一块牌子，上面写着：你有信仰就年轻，疑惑就年老；有自信就年轻，畏惧就衰老；有希望就年轻，绝望就年老；岁月使你皮肤起皱，但是失去了热忱，就损伤了灵魂。行为是心境的反应，如果你有坚定的精神信念，你就有更大的把握取得成功。

请以“行为与精神”为话题，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体自定。

30.阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。当遭遇到挫折或不幸时，常常有人作“退一步想”，也就是承认事情是不好的，但又庆幸不算是最坏的。这种思想方法有人认为是中国传统的消极的处世哲学，但也有人认为它是一种面对现实的辩证的思想方法，是积极的。

在生活中你是否也曾有过“退一步想”的经历？你怎么看待这个问题呢？请以“退一步想”为话题写一篇文章。

要求：立意自定，文体自选，题目自拟，不得抄袭。