2014年高一学生军训教官与班级联系表

第一篇：2014年高一学生军训教官与班级联系表

2014年高一学生军训教官与班级联系表

刘中立高一机电 1班、2班

高中望高一采矿4班、农学5班 张建勇

王蒙

杨冬

张哲林

朱文哲

李金平

辛文强

周标

7班、8班 9班、化工10班 11班、汽修3班 13班、14班 15班、16班 17班 18班6班高一医学 高一医学 高一财会 高一幼师 高一幼师 高一计算机 高一体育 高一建筑、美工、牧医

第二篇：学生军训教官发言

各位领导、同学们：

中学生军训是根据《中华人民共和国兵役法》和《中共中央关于教育体制改革的决定》进行的。为了提高同学们的政治觉悟，激发爱国主义热情，发扬革命英雄主义精神，培养艰苦奋斗、吃苦耐劳的坚强毅力和集体主义精神，增强国防观念和组织纪律性，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能，我们教官组成员决心做到以下几个方面：

一是训出水平，练出成绩。我们将按照《中国人民解放军共同条令》的标准要求严格施训。在训练中下好每一个队列号令、做好每一个示范动作、纠正每一名同学的动作缺点。端正军人姿态，保持严整的军容，养成整齐划

一、令行禁止和严格遵守纪律的习惯，培养迅速、准确、协调一致的作风，为同学们打下良好的军事技能基础。

二是树好形象，做好示范。在军训期间，我们教官组成员将严格要求自己，一言一行都按照军人的标准做好示范。无论是在训练场上，还是整个军训其他环节，我们都将以良好的形象向同学们展现军人顽强的意志，严于律己、勇于拼搏的精神，军队服从命令、听众指挥、团结互助的优良传统。

三是真情带兵，以人为本。我们教官组成员将把每一名同学当作自己的亲人、朋友，真心关怀、共同交流。在训练场上，我们坚持以人为本，在严格要求的同时，尊重第一名

同学的个体差异，加强分类指导、个别辅导，严防训练事故发生。场下，加强与同学们的沟通交流，互相学习、互相支持，加深理解与爱护。

同学们，让我们一起上好新学期的第一课，在火热的军训中去学习、去锻炼、去磨砺，学会怎样做人，怎样吃苦耐劳，怎样迎接挑战，怎样把握自由与纪律的尺度，实现个人思想上的自立和独立，养成严格自律的良好习惯。

第三篇：高一班级学生评语（范文模版）

高一班级学生评语

1、刘心怡同学，我是忘不了你，忘不了你随我一起到深圳地质公园参加野外考察，并且录制教学视频，忘不了你代表本班参加年级辩论赛，忘不了你找我咨询分科的事项，等等。我是不担心你的学习，如果你能静下心来，全力以赴的话，我相信成绩会有更多的亮点。“或许她青袍及地，融在这夜色里，淡的像初生茅草那样美丽”。你留给我更多美好的回忆。

2、梁诗偲同学，上学期竞选骐骥四班班长之后，在班级管理上投入不少精力，记得体育节结束后，你给全班同学做一个简短的总结，将优点和缺点罗列出来，劝诫大家为班级集体荣誉着想。时不时，给我班级管理提一些建议，比如，课室很热不通风，同学们不容易集中精神听课。尽管不再担任班长一职，但是你时常帮助新班长，帮助其他班干部解决实际中遇到的难题，比如，值日卫生管理和班费管理。辩论赛期间，既然是组委会工作人员，又是本班的比赛选手，要兼顾两边，需要勇气和智慧，你成功做到了，而且做得比较好，在辩论时，要注意倾听别人的言论，说话不要太急。忘不了，新生报到之前，我们的第一次见面，你协助我布置好新课室的环境。忘不了，你对这个班级所作的努力和付出。高一，有幸成为你众多老师中的一位。高一，有幸遇见这样一位学生——梁诗偲。

3、田园同学，正如她的名字一样，美丽善良，恬静典雅，阳光清澈。在《光和门》中有这么一句话，“可她能体会到孩子的不同，他不仅仅是活着，他仿佛一直在做些什么并且乐在其中。……他向外走出去，走向画面的尽头”，这是田园的心声。“我有同于众人而又异于众人的梦想”，或许我能读懂她的梦想，据我所知，你的初中生活并不完美，老师带着一些偏见，致使你像脱缰的野马，在贫瘠荒芜的草地，嚼食枯干的野草。松湖莞中，它点燃了你的梦想，是你踏上梦想的地方。尽管现在的你，成绩不太如人意，遇到一些困惑，但是，你只要找准方向，优化方法，重视积累，你的梦想会在你呵护下，不断成长，壮大。“我为它付出，为它拼搏”这就是我心目中的田园。我很喜欢这位学生。

4、刘昱彤同学，绝对是奇才，这句话不止我一个人在说，也有家长给你的评价。责任心强，是老师的好助手。《梦回大唐》、《神奇的书签（2016年北京卷）》、《高一，我遇见了苏子瞻》、《老屋》、《追——读〈追风筝的人〉有感》、《他的故事那么长也那么短》、《高考之外》、《人间有味是清欢》、《我身边的旧诗句》、《英雄误》以及仿写名言等等，你是高产的小作家，深广的思虑、清楚的条理、精致的遣词，磅礴的气势，深厚、非凡的文学功底，让我敬佩不已。你在《追——读＜追风筝的人＞有感》一文中提到，“这是很长、很好的一生”，我希望你经过努力学习，优化学习方法，在发挥优势科目的同时，把瘸腿的科目的分数提升上来，为你进一所更优质的大学，遇见语文大师的院系提供一张入场券。

5、文钊颖同学，活泼开朗，团结小组组员，是开心果。意志坚强，承受一双眼睛带来的不便，你在《错过》这篇美文中说过，“这世上，有无数春雨，无数清晨，无数落叶，无数场大雪，有无数的完美却有更多的缺陷，有无数的拥有却有更多的错过。”不时因为经常治疗眼睛而缺课，而你用智慧把错过扭转为新的机遇，没有落下功课，努力学习，成绩尽管有波动，但你的收获不止这些，还有人生的经历。

6、叶铭诗同学，是地理科代表，学习小组长，是老师和同学们的好帮手。“我想成为王维，出使塞外，用笔墨记录下那烽火硝烟，感受沙场的壮阔，战争的残酷，以及将士们英勇杀敌报国、宁愿肝脑涂地也不屈服的壮士雄心。”“如果我能成为王维，在月下弹琴，吟唱诗句，美酒做伴，这应是人生极乐之境。”你是理解王维的，笔下带情，心中欣赏，这也正是你自己的写照。你在《五天的成长》中也写过，“艰难困苦，玉汝于成，我们不轻言放弃，更学会了坚强。”不忘初心，去面对学习、生活中更多的挑战！

7、艾佳蕊同学，责任心强，富有爱心，为班上同学组织生日庆祝活动，带来一些惊喜和温馨。“清晨，烟雾聚拢，在窗外徘徊，我轻轻地从梦中醒来，起身，不知是自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶变成了我。”这是一个喜爱思考，思考人生的佳蕊。“有人说这是一种倔强或者不甘，但是我觉得这是人生命的简简单单的写照，一种对情绪的释然和一种生命悠然的态度。”这是一个极具哲学意味的佳蕊。“做黑暗尘埃里的鸡蛋，推开厚厚的石墙，把想象中的光明一点点凿大。”这是一个面对现实，积极乐观向上的佳蕊。“世界是需要人、情来温暖的。故，高考之外，我们的思想不仅仅是在一张张试卷中起舞，用美好的心灵在这断壁残垣中的人情世故起舞。” 许多人，包括一些有思想的人，有时会说，世界的不理解、冷漠、打击，而自己一定要有信心，坚定自己是有才华的、不凡的。

8、陈卓意同学，安静，而内心沸腾的学生。你在《千江有水千江月》读后感中说到一句话，“银山有父，得以重见亲颜，而母亲和二姨，永远是伤心断肠人”让我想起了亲情，感伤不已。我之前找过你几次谈话，误以为你课堂上低着头，是睡着了，其实，你可以把头发剪短一些，也不要老是低着头，多舒展眉眼，自然会有成事的面相和气质。我相信你会克服学习上的困难，在学业上取得进步，笑着走好自己该走的路。我喜欢你的笑，很灿烂。

9、陈美恩同学，知书达理，勤奋好学。至今，在我头脑里，还保留着家长发给我的一张微信照片，那时那刻，美恩正在家里的餐桌上做着美食，准备返校跟同学们分享自己的美食和体会。那一刻留在我的记忆长河当中。每次翻看美文集时，我会看到这样一句话，“我们评价一个事物时要正确看待，要学会站在对方的角度思考，不能让固不尘封的思想阻碍了我们去发现美好的一面”，这是在用辩证的思想在看待世界。“我们的人生之路还很长，我们需要往更高更远的地方迈进，但是我们永能记住这些锻炼自己的事情，在以后遇到困难时，回想这些，会成为我们宝贵的财富。”努力学习，克服困难，不忘初心，将会收获学业上的进步，收获一段刻苦铭心的经历。

10、许可同学，喜爱阅读，既有纸质阅读的习惯，也有电子书阅读的爱好。以文会友，交朋友时，倾向于共同的文学爱好。知书达理。我喜爱你的文学作品，有“一蓑烟雨，东坡踏来；料峭春风，子瞻犹在”的《梦回北宋》；有“一扇得以洗洁自身，再次打量自身和世界的窗，一望无垠，纯粹”的《它为我打开了一扇窗》；有“门是作为一种开始与结束的标志存在的《开始与结束》”。文科是你的优势，略有不足之处是成绩不太稳定，数学仍需努力。

11、“既然我们无法拥有完美无瑕的人生，那么就要允许错过的存在，也许错过的确实让人遗憾、惋惜，但我们需要做的是珍惜过去已经拥有的，将那些错过的美好铭记在心，以此向着更美好的未来奔跑。”以此句共勉。

12、崔紫茜同学，阳光大气，喜爱阅读，有气质的女孩子。我记得有一次父母不方便来接回家，自己选择坐公交车回家，也不愿意麻烦人家父母。懂事，独立的孩子。“我的老屋不太老，他只是看过太多人的成长，让他倍感欣慰，让他越来越像一个长者一样，让他显得更加老成而已，其实他，在我心中永远如同新屋一样，一样光彩照人，一样宏伟。”内心感情丰富的人。“想的越多，倒无法真正了解自己如今所做的事了，故而聪明人，更应该回归本质，在简单中寻找最真实的自己。”这是我想借读《尘埃落定》这本书的感悟之一。而我，只愿做一个所谓的“傻子”。

13、雷缘同学，爱好文学，读书和写作俨然成为你生活的重要组成部分，而文章的发表或者获奖只是衍生出来的副产品，也是对你的认可。记得有一次，找你分析成绩问题时，你感觉到对历史学科无可奈何，我心里很想帮助你，最多只能帮你分析问题所在，在专业知识上却帮不上忙，幸好我想到了雷级长也是历史老师，推荐你去找他，找专业的老师去辅导，效果会好一些。本学期第二次月考成绩出来后，你曾对我说过，再想找雷级长辅导的时候，我心里挺开心的，那时我笃定你的历史成绩肯定会进步的。我很喜欢你的文学作品。忘不了这样的富有哲理性的句子，“所以我想，乐观些吧，宽容些吧，阳光些吧。做好该做的事，珍惜身边的人。读书，旅游，精神与肉体同行。阳光，努力，成为日渐丰盛的自己。生命如此短暂，一分一秒都不许辜负。”“可惜！可惜！魄飞魂消瘦，泪干兮肠断之后，是寒塘渡鹤影，冷月葬花魂！”

14、郭楚桐同学，公认字写得漂亮的书法委员，给我印象很深的是有灵性、有才气。每次大考后的试卷分析总是写得详细深刻，最重要的一点是，你能够吸取教训，采取行动，进行整改。有两句话，我记住了，“细节决定成败”、“越努力，越幸运”。从入学年级排名第100名，到现在的第20名（其中语数英第8名），你一直在进步。当然，其中有些波动，这反而是件好事，促进你更好的成长。“而种子想要发芽，成为苍天大树，所受的痛苦与挫折并不比鲤鱼与凡鸟少。我心中也有一颗种子，正在冲破重重险阻，层层困厄，引领我不断成长、成熟。这颗种子是颗对未知奥秘满怀期待、不懈探索的种子。我不甘于落后于人，故一直坚信“天道酬勤，勤能补拙”；常翻看各类书籍，一直坚信‘所成者大，所备者大’。”这就是你，有一种积极向上的精神力量。我喜欢阅读你的美文，每次你有新的作品时，我都会想拜读一下，从中获取精神的力量。比如，《在消逝的时间中明晰亲情——读＜目送＞有感》中“子女终有一天会长大，父母也终有一天会老去，我们互相经历着彼此生活的点滴变化，却无力改变，我们只能在背后回望，他们与我们的距离渐渐拉大，直到转角后消失不见。”

15、周炜如同学，优秀的政治科代表，责任心强。“在这其中含有许多的阻碍和困难，但只要坚持不懈，就没有克服不了的困难。没有什么是做不到的，就看你想不想去做。”这是学习刻苦，意志坚强的炜如。“我只愿自己能如纳兰容若一般，即使他并没有闻名于世，我却想和他一样，煮一壶茶，静享这短暂的人生。”这是炜如的内心世界。“垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。”或许蝉是一种很特殊的东西，它等待的时间非常长，然而在夏天是我们听到的那一声声婉转悠长的蝉鸣向我们阐述了生命的意义，这也是它等待的价值吧。生命的意义不在于其长短，而在于它的价值。我相信你，只要你努力了，等待的背后会是你想要的结果。

16、彭亚媛同学，优秀的历史科代表，卓越的寝室舍长，在你带领下，所在宿舍每天都在加分，一个学期下来，总分位居年级第一名，被评为五星级宿舍。在你努力下，手绘历史比赛中，有多份作品入围并获奖，中学生写身边历史比赛中，有两篇获市一等奖，六篇获市三等奖，等等。来到一所新的学校，你有一些不适应，主要是学习上遇到困难，你也很努力学习，无奈理科虐我千百遍。不要奢望一口吃成胖子，学习是长期（知识和错题）积累的过程，树立目标，考后清算，关注细节，优化方法，形成良好的习惯，一定会有进步的。不管是选择文科还是理科，都要辛勤付出，才能取得让自己满意的成绩。

第四篇：高一学生自我评价表

自我评价表

1.本期开学以来班级同学之间相处的怎样？

a.关系融洽，互帮互助 b.关系一般 c.互不关心，自己管自己 d.不关心此事

2.我的好朋友

__________________________ 原因是 _____________________________________ 3.我最喜欢的的休闲方式？

a 看与学习相关的课外书 b 运动 c 上网、手机d 和朋友一起耍 e 其他

4.我的生活自理能力（洗衣服，叠被子，收拾床铺，整理课桌，打扫清洁，做饭等）? a.很好，完全能自理 b.基本能自理，部分由同学或家人帮忙 c.正在努力学习d.不关心此事

5.我每天按时就寝（22：00以前）按时起床（6：40以前）了吗？ a 每天坚持 b偶热早上会赖床或晚睡c 看心情d几乎没有 6.我为什么来江津八中上高中？

a父母安排b.希望进步成长c.过一天算一天，直到高中毕业 d.哪个学校都无所谓 7.早读或晚上读书时间会大声读书吗？

a 每天如此 b 老师在时会 c 偶尔会 d 几乎不

8.学习上做到课前预习，上课专心听讲记好笔记，课后复习巩固了吗？ a 一直如此，从未间断b 基本如此，有时没有 c 几乎没有 d 从来没有 9.老师讲了还是不懂，或遇到不懂的题怎么办？

a 课余时间问老师，直到弄懂为止b 找同学帮忙 c 不好意思去找老师或同学d从来不管

10.我完成作业的情况？

a安排好时间，独立完成b与同学讨论完成c要交了就做 d不会做，基本靠“参考”同学的

11.课余时间、周末会抽时间看书、学习吗？

a 每天都会安排固定时间学习b偶尔会，看心情 c 从来不

12.我身边的榜样__________________________ 原因是 _____________________________________ 13.本期以来我的学习状况? a目标明确，主动学习b努力但很迷茫c老师安排什么我就学什么d过一天算一天 我渴望得到的帮助_______________________________________________________________________ 14.半期以来我有何收获？ a学习进步，愉快成长b学习努力但效果不明显c生活愉快，很少关注学习d没有任何收获 其他的收获_____________________________________________________________________________ 15.我的理想或目标：_____________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________ 16.半期总结____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________篇二：学生自我评价表

学生自我评价表

一、德（）为自我评价，[ ]为教师评价姓名： 1．尊敬老师方面（）[] a.很尊敬，从不顶撞老师或辱骂老师，听老师的合理安排，不合理的会与老师商量 b.较尊敬，很多情况下都会听老师的

c.不尊敬，老师教我那是他的责任，与我无关

d.恨老师，作业不交或考试不合格，老师总是留我的堂或请家长，我很烦他。2．团结同学方面（）[] a．与所有同学和谐相处，他们就像是我的兄弟姐妹，我珍惜与他们同窗的日子 b．与自己谈的来的同学关系密切，其他的有交往，但不多

c．仅与极少部分同学交往甚密，与整个班集体似乎有脱节，存在小团体的意识 d．在班里我感到非常孤独，几乎找不到可以说话的人。3．热爱劳动方面（）[] a．我热爱劳动，因为我觉得劳动光荣，不劳动才是可耻的。该我做卫生值日时，我认真完成，不是我值日，我也可以无怨无悔地替他人值日。

b．该我值日时，我会认真完成，并能保证值日后的卫生能达到标准。不该我值日，我不想去做。安排我的话，老师应该给加分（或奖励）最好。

c．我不喜欢做值日，只是没办法，不做，肯定会被老师批评，同学也看不起，马马虎虎应付完算了。

d．能逃就逃，从未认真地对待过值日。4.集体荣誉感（）[] a．班级就是我在学校的家，我珍惜它，并维护它，尽自己的力量为他添光彩，而不是抹黑。本学期我为班集体做的贡献很多。

b．班级是大家的，我只是其中一分子，我只管好我自己不为班集体抹黑就行了，其他人怎么做，随他便。

c．对于班集体，我有时想为它增光添彩，有时却又管不住自己，违反了纪律，给它抹了黑。

d．我不在乎这个班集体，所以，我想怎么做就怎么做，管它荣誉不荣誉。

二、能

5．智商水平（）[] a．我感觉我是属于智商较高的人 b．我感觉我是属于智商一般的人 c．我感觉我是属于智商较差的人 d．我感觉我是属于智商较高的人 6．自信程度（）[] a．我自信我可以做好我做为学生、子女该做的事情

b．对于我喜欢做的事情，尽管有难度，我自信我也可以做好 c．对于有些较难的事情，我信心不太足，但愿意试试 d．我感觉我是属于智商较差的人

三、勤

7.勤奋行为（）[] a．我很勤奋，我知道“业精于勤荒于嬉”，“勤能补拙”的良训，不觉得“勤奋”累人。b．老师、父母给我的压力大时，我知道需要勤奋，才能实现目标。我勤奋，有时会觉得累。

c．坚持勤奋学习，我会感到很累，太苦(转载于:高一学生自我评价表)了，通常是我高兴时来一阵，没心情时就算了。d．我从未勤奋学习过。

8、行为表现（）[] a．我的各种行为表现都很好，我对得起自己、父母和老师，我可以对自己“ok！” b．我大多数情况下的行为表现会获得同学、老师和父母的肯定，偶尔会犯小错误。c．我的行为表现很多情况下会给他人带来不悦，自己也因此受到批评或教训。d．我的行为表现令别人讨厌。

四、绩

9、学业成绩（）[] a．我的学业成绩实现了我的潜能，我感到满意。

b．我的学业成绩还未完全达到我的目标，但我在不断进步 c．我的学业成绩比较差，我感到很着急 d．我的学业成绩比较差，我感到很无奈

五..综合评价（对应项划勾）

本学期，我（a.很尊敬 b.较尊敬 c.不尊敬 d.恨）老师，与同学（a.很 b.较 c.不太 d.不）团结相处。我（a.热爱 b.不太热爱 c.能按时d.很少参加）劳动，（a.很认真 b.较认真

c.能按时 d.不愿）值日。集体荣誉感（a.很强 b.较强 c.一般 d.淡漠）学习（a.很自觉 b.较自觉 c.不自觉 d.不愿），（a.积极主动自觉完成 b.老师安排时，完成c.老师安排时，经常拖欠 d.经常不完成）作业，成绩（a.优秀b.还可以，比以前有进步 c.退步了 d.较差）。

为此，在今后的学习生活中，我打算篇三：高一新生自我评价

我自上高中一年级以来，在学校领导和班主任老师的谆谆教导下，在学习和自身素质方面有很大的提高，本人诚实守信、乐观开朗、心胸开阔、帮助他人，人生态度积极乐观，能勇敢面对困难和挫折，对待学业认真，能主动与老师和同学交流，与同学相处和睦，互相帮助。有礼貌，爱劳动、讲卫生，发言积极，性格独立，做事踏实，热爱学校生活。遵守纪律，尊敬师长，为班级着想，常为班级做些有益的事，并能很好的完成老师布置的各项工作。学习认真、勤于思考、勤奋上进、毅力较强，有较强的责任心，在认真完成自己学习任务的同时还主动帮助学习有困难的同学。该生在家中能够在学习之余抽出时间帮助家长干些力所能及的家务，体谅、关心家人，深得家中长辈们的喜爱。

第五篇：学生鉴定表班级意见

学生鉴定表班级意见

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学，学生鉴定表班级意见。上课时用心听讲，专注、认真，下课也能按时完成作业了，大家都为你的重大进步感到高兴。劳动时老师同学们总能看见他忙前忙后的身影，真让大家感动。

***同学能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课能注意听讲，课后你能自觉完成作业，课间与同学打闹的现象也少了。你思维灵活，接受能力较强，勤于思考大胆质疑。各科都有很大的进步!

***同学对人很温和，有副好脾气。对待学习态度端正，思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑你在班里从不张扬，总是默默无闻的，用自己优秀的学习成绩证明着你的实力。是我们班上出了名的小画家。

***同学有很多优秀的品质，遵守纪律，认真学习，和同学相处时宽容大度，热心班上的人和事。凡是认真做的事，就会有好的结果。能勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。

***同学对班级工作认真负责，在任何情况下，总是稳稳当当、扎扎实实地完成老师交给的任务。爱好广泛，勤学苦练，班级鉴定《学生鉴定表班级意见》。勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学纯真可爱，对待同学热情大方。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。劳动时，总表现得很积极。

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。课堂上，总是聚精会神。作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。碰到难题也总是全力以赴、刻苦钻研，又懂得合理安排各门功课的学习时间。

***同学敢想、敢说、敢问、敢辩，学习刻苦认真，善于思考,勇于进龋懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩有明显的优势。

***对待学习生活中的每一件事都是一丝不苟，勤奋好学，在学习上有钻劲，学习成绩稳步提高。

***同学担任班长更是能严格要求自己，积极组织各种活动，决心把班集体建设的更好，对工作认真负责的劲真让人佩服。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。对待学习同样认真，上课大胆发言，课下认真完成作业，学习成绩优秀。

***同学言谈举止斯斯文文，衣服穿得干干净净。能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，神情专注，学习态度认真。能根据自己的实际，选用恰当的学习方法。

***同学随时都是笑眯眯的，自然地流露出心灵的善良。能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。上课总是全神贯注，无论是作业还是考试，书写总是工工整整。各科都有很大的进步!

***同学眉清目秀，机智敏捷，身上洋溢着青春的气息，是一位有出息的女孩。各科都有很大的进步。对于班里的事情总能放在心上，劳动积极肯干。

***同学能与同学友爱相处，对班级工作认真负责，尤其是卫生清洁，总是任劳任怨，一丝不苟，从不推诿。敢想、敢说、敢问、敢辩。思维灵活，接

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