第一篇：读《成功的路》后感作文
今天我们学了一篇课文《成功的路》，读《成功的路》后感作文。这篇课文让我知道了骄傲使人落后，谦虚使人进步，我想对白马驹和黑马驹说：“白马驹你太害羞了，你看红马驹和黑马驹同样被绵羊嘲笑了，他们就没有害羞，黑马驹你太骄傲，你如果不骄傲就可以拿走金牌。”
我一定要像红马驹学习，读后感《读《成功的路》后感作文》。读《成功的路》后感作文100字小学生作文（xiexiebang.comhttp://www.xiexiebang.com/）
第二篇：读《这就是路》后感
十几个人相约去昆仑山腹地的一个火山口看火山岩，路险、严寒、寂寞、白骨，一路上无尽的死亡气息笼罩着他们。终于，一个精疲力竭的人害怕了，他问最前面的那个男人，路在哪里？男人指着面前的一座绝壁说，这就是路。还有多远？不知道。不久，这个人退了下来，随后又有一些人陆续退下来。最后忍着零下40度的严寒到达火山口的只剩下3个人了。3人爬上山顶的那一刹，相拥在一起，喜极而泣。《这就是路》，我在其中静静的感悟到了坚持的力量。文中的一字一句在我的脑海里烙下了深深的印痕。它不只一遍的震撼着我。
看完这篇文章，它给我最大的感悟就是贵在坚持。让我不由得想到了自己，和我周围的人和事。为了做到一件事，我努力过，我相信每个人也都付出过，但最后完成结果的程度呢？只有自己知道。很多情况下，如果再向前坚持一段，就会看见胜利的曙光，就会做的更好。华佗拜师学艺、王羲之吃墨、爱迪生、陈景润等等古今中外的大家与学者，都是鲜明的例子，就不说了，他们太大、太久远。就说说我的一个大学同学吧，她亲口对我说，在高中就感觉到学习的吃力，记忆力很不好，像数理化这些东西更是难以理解，别人用一个小时学习，她就得用上三个小时，在内心里有一种神奇的力量激励着她。最后她还说了这样一句话：如果别人是走进大学校门的话，那我就是爬进来的。从她的眼神中，我看出了一路走来她是多么的不容易，坚持对她来说就是信仰，坚持就是坚强。同样，在我们自己身上，在我们所为之努力奋斗的工作、事业中，更应该坚持到底，知难而进，虽然也都是年复一年的工作，但如果我们把自己的本职工作做好，坚持创新和进步的思想，总有一天我们的工作会有一个长足的进步和一个新的起点。水滴石穿，绳锯木断。不论做什么事，如不坚持到底，半途而废，那么再简单的事也只能功亏一篑；相反，只要抱着锲而不舍、持之以恒的精神，再难办的事情也会迎刃而解。这篇文章给我太多的感触，自己走的这条路，也许它就是条荆棘丛生的不归路，即使失败又何妨，因为我们努力过、坚持过。只有学会坚持，才有足够的心里走好人生的道路……第三篇：开始懂得读《成功无捷径》后感
开始懂得
——读《成功无捷径》后感 开始懂得：只有自己坚强，才有资格期待学生不被挫折或失败击倒!开始懂得：只有自己勤奋不懈，才能要求学生努力用功！开始懂得：只有坚持并不断付出，才能淬炼出卓越的成果！成功无捷径，它不仅只警示了一群人而已，它更警示着我们每个都期盼成功的人。
在那将近200页数的字里行间，让我深深体会着一位全美最佳教师的辛劳。他用自己独特的教育技能，让孩子们生活在了一片最美好的天空下。雷夫老师，将他自己所遭遇的挫折或是失败都看成了人生中最为宝贵的挑战或是转折。他的坚强与执着一步步引领着他迈向人生的光辉。
这本书比较完整的记录了雷夫老师对教师工作的回忆，但在我看来，那是一本对我在教师生涯中起着重要作用的指导手册。其中，一段段质朴而又真实的讲述让我觉得他是一个为了教育不断追求的人。比如：当孩子们在阅读《罗密欧与朱丽叶》那本小说时，他就开始筹划着带领孩子去观看这场电影，让他们近距离地亲身体验莎士比亚的魅力。虽然计划出乎意料地被校长拒之门外，但他并没有放弃，而是选择了另外一种方式来满足了这件事中的所有人。因为他说着这样一句话：教师是一项值得终身追求的事业。教师的任务为何？学生踏进你的教室，可以学到什么？可以带走什么？这
难道还不值得引起我们连绵的思考吗？孩子的心是天真的也是无比脆弱的。他们需要的不仅仅只是一个知识的传授者，他们更加盼望的是别人向他们投去的爱的目光。教会孩子善待他人，让孩子理解教师的一片热心，同时，孩子也是教师的老师，做为教师的我们有时也需要从孩子那里学习。因为他们是最严厉的批评家，虽然有些“忠告”可能让我们一时间难以吸收，但在我看来，那只是时间问题。学会倾听，会让大家成为最好的朋友。
雷夫老师，用他的真诚和行动感染着第56号教室的每个人，他说：一个好老师不仅应该教给学生学业上的知识技能，而且还应该教给他们日后生活中能用得着的常识。为了能将此真正地实施起来，他整夜思考着这其中的种种困难，在结合他的失败经历和各种经验教训后，他的课堂经济体系就诞生了。可能在大家听来这很新鲜。是的，我也这样认为。他很有意思的将教室分成了5个区域，每个区域都设置了不同的租金，比如：有些学生选择坐在教室前面的，那他（她）每个月就必须交付出1000美元的租金。有些学生选择坐在教室后面的，那他（她）每个月就必须交付出550美元的租金。然而那些所要承担的租金需要经过他们的劳动来获得。学生可以自己选择他们所爱的工作：比如：邮递员（负责跑腿工作）月薪为$525，回收站长（负责回收所有废物）月薪为$550，等等不同的工作它都有不同的报酬。但在整个经济
体系中，租金远远高于工作报酬。如果学生月底不能支付租金，他们就要失去座位，只能坐在地板上。为了让学生积攒起这笔租金，雷夫老师设定了激励体系，让学生有机会得到奖金。如果学生们在教室里表现好，能显示出自己的杰出身份，就能得到相应的奖金。相反，如果学生们违反规章制度，就会遭到警官处罚。在这个游戏中孩子们不仅学会了数学，记账，经济责任等，而且还从中获得了无穷的乐趣。
在我看来，这是一个巨大的工程不是一个普通教师能做到的，但是雷夫老师却让这个模拟的经济体系在他的教室中运作地特别的顺利。这无疑证明了雷夫老师的个人魅力。
开始懂得：成功无捷径——真正的卓越是靠牺牲,试错，以及大量努力得来的。不管以后的教育教学如何进行，我必须谨记这位优秀教师发自肺腑的真言。
第四篇：读 后 感
读 后 感
苏海洁 四（4）班
今天，我读了《诚实与信任》这篇课文。课文主要讲述了“我” 深夜驱车回家途中，不小心撞碎了小红车反光镜后，主动留下写有自 己姓名、电话的字条。后来双方通过电话使事情得到圆满解决。故事中的“我”非常的诚实，我们要向他学习。因为“诚实”是 中华民族的传统美德，是我们做人最起码、最基本的品质。我们也要 向小红车的主人学习，因为他懂得信任别人。从小，老师就教育我们要诚实守信。记得有一次听写时，我写错 了一个词，王老师在批改时未发现我写错了，居然给了一百分。后来 我发现错了一个词，然后就去找王老师，告诉她我错了一个词，她夸 我是个诚实的好孩子。诚实是做人的根本，没有诚实的品格，就不会赢到别人的信任。一个诚实的孩子长大以后，也一定会成为对自己、对家庭、对社会都 能承担起责任的人。我们一定要做一个诚实守信的人！
第五篇：读 后 感
读 后 感
素纸浅痕，折出世间沧桑；纤手轻绕，阅出人生百态。
——题记
（一）读红楼，解人生
“满纸荒唐言，一把辛酸泪。都言作者痴，谁解其中味。”一部社会的史诗，一段历史的缩影。
思绪在飘飞沉浮，丝丝缕缕地穿过遥远的时光。那竹影疏动的潇湘馆，墨香盈室，书香沁耳的闺房，一脉心香拈花烛的诗情，留得残荷听雨声的画意。惜物怜人，纤感如丝的葬花词„„黛玉——终究是“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知”
黛玉的香魂永逝，宝黛爱情的悲剧。又岂是一首葬花词所能诠释的。这是一个家族由兴到衰的真实写照，这是一个封建社会最彻底的赤裸展现。错综复杂的人物关系，千丝万缕的故事情节。以宝黛爱情的悲剧为线索，以宝黛对独立自由婚姻的追求，对个性的追求同封建礼教的矛盾为线索，展现了贾，史，王，薛四大家族从兴盛到没落的全过程，由此折射出中国整个封建社会由盛而衰的历史规律。
《红楼梦》最彻底的将不同人的本性和个性完全的展示了出来，黛玉的忧郁与坚韧，宝钗的智慧，宝玉的顽劣与刚柔并济„„而不管每个人的个性多么的迥异，他们都有自己的欲望，我想这是导致这场悲剧最原始的因素，每个人的欲望不同，必然的冲突使得斗争萌芽，由此而来的明争暗斗使得四大家族紧密相连，最后终于都没落在欲望的洪流里。
《老子》曰：“人之大患在我有身。”《庄子》曰：“夫生者人人之所欲，忧患与劳苦者，人人之所物也。然则讵不人人欲其所恶而恶其所欲欤？将其所恶者固不能不欲，其所欲者终非可欲之物。”
“其所欲者终非可欲之物” 而每个人却都力争其所欲，所以终究都逃不过苦与痛的折磨，逃不过毁灭于其所欲之物非可欲之物的命运。
人生本不该有太多贪念，而应知足常乐，乐其所得。我想这是这部中国古典文学给我最多的启示。
(二)读海子，话生命
“从明天起，做一个幸福的人。喂马，劈柴。周游世界。
从明天起，关心粮食和蔬菜。
我有一所房子，面朝大海，春暖花开。
从明天起，同每一个亲人通信，告诉他们我的幸福。
那幸福的闪电告诉我的，我将告诉每一个人。
给每一条河每一座山去一个温暖的名字。
陌生人，我也为你祝福，愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福。
我只愿面朝大海春暖花开。”
多么惬意的生活，多么美好的愿望。可是海子却卧轨而逝，必然在这之前他是经历过痛苦挣扎的，而挣扎的背后却是现实这股胁迫的力量在摧残着一个才子渴望圣洁的心。我心飞翔，却没有广袤的天宇来承载。当海子绝望的写下《死亡之诗》的时候，我们似乎能看见那滑落在诗篇上的两滴清泪，我们似乎能听见他心里深深的在呐喊：“漆黑的夜里有一种笑声笑断我坟墓的木板，你可知道这是一片埋葬老虎的土地„„”那是怎样不为人知的凄凉心境，那是多么痛彻心扉的对生活多么热爱却又对现实多么无奈的哭泣。最终，他还是选择而来离去，冰冷的铁轨带走了一个诗人最纯真的梦“面朝大海，春暖花开。”铁轨蔓延，车轮将鲜红的生命延伸在无尽的远方，到达的是另一个最美好的天堂。
这个渴望飞翔的诗人注定死于大地，但是谁能肯定海子的死不是另一种飞翔，从而摆脱漫长的黑夜、根深蒂固的灵魂之苦，呼应黎明中弥赛亚洪亮的召唤？ 海子虽然选择归去，但是我们更应该去读懂他的思想，他内心深处最深刻的东西，他是热爱生命的，也是渴望美好生活的，他没有一个精神的支撑力量，而我们有很多的理由去珍爱生命，体验生活的真谛。
（三）读三毛，最动人
她曾说过：“如果我选择了自己结束生命这条路，你们也要想的明白，因为在我，那将是一个幸福的归宿。”三毛，最终用她的决绝，给无数热爱她，热爱她文字的人们留下了一个永远的背影。那朵顽强绽放在撒哈拉沙漠上的奇葩，成了多少人的梦里落花。
世间痴情女子，三毛数最。她曾经写到： “我在心里对你说－－荷西，我爱你，我爱你，我爱你－－这一句让你等了十三年的话，让我用残生的岁月悄悄只讲给你一个人听吧„„结婚以前在塞哥维亚的雪地里，已经换过心了，你带去的那颗是我的，我身上的，是你．埋下去的，是你，也是我．走了的，是我们。” 我们无从去寻觅这段凄婉爱情背后更多震撼心灵的故事了，但是我们深刻的记住了这个为爱如此痴心的顽烈女子。的确“天空没有痕迹，但我已飞过。”这就是三毛，我们还未阅尽她的整个人生，她却戛然而止，留给我们最美的悬念。她有着卓越的才华，她写过最美的词章，然而，最动人的是三毛，她才是故事的女主角。我们读她的作品，更多的是读她的人生，读她的内心世界。作品来源于作者的内心，我想三毛的内心不仅仅是她的作品能表达完全的。她本人才是最值得一读的一本佳作。
点击咨询 