第一篇：感悟感动
高原怒放的雪莲
高原上，那一双脚印，记录着他义无返顾的决然，印着他深深的奉献。
高原上，那一声教导，蕴含了丁香花般怡人的芬芳，回荡在破旧不堪的教室，沁入孩子们枯竭的心灵。
高原上，那一句斥责，承载着多少痛心与失望。即使无数斑驳苦难折磨着自己，他也只是恨铁不成钢。
高原上，雪莲怒放。
选择这条路，他从不后悔。他说：“当老师，哪里不是教书，在哪里不是育人。”他用粗糙的双手点燃起孩子们对知识的渴望，对未来的信心；他用瘦弱的双肩，撑起孩子们生命的蓝天。宁愿背负着不孝子的罪名，他却强忍着内心的煎熬，含泪抛下年迈的父母，带着妻女，在高原，用血汗浇灌贫瘠的土地，等待它开出一地的明媚与希望。再多的不孝之词，也化为对母亲那深深地一跪中，膝盖触碰地面，一声清脆的声响萦绕在母亲的心怀，不是愧疚，而是无以言表的责任。
高原上，他迎风而立，深邃的眼眸掩藏不了内心的执着，伛偻的背影遮盖不了如岩浆般滚烫的热血。一颗雪莲般圣洁的灵魂悄然怒放，绚丽了高原，也纯白了整个世界！
感悟感动
轻描淡写，怎能细数尽他的功勋；只言片语，岂能诉说完他的生平。熊熊燃烧的火焰不及他对医学诚炽的热情。从搭建第一座手术台开始，“一切为病人”便成了他高尚灵魂的外套。在救治无数肝病患者的历程中，拨博大的爱心化作了一句句亲切的问候和鼓励；强烈的责任感转变为手术台上精确无误的操作；无私的奉献成就了他在医学上的美名。而在备受关注的甜甜的病例中，他敢于冒险，用自信和医务工作者的责任心带给了甜甜生命之光。他尽力减少病人的痛苦，也为物理挽回远去的亡灵而痛彻心扉。他拥有了无尽的荣耀，却不曾驻足享受，当我们被他感动，他只是微微一笑，摇摇头说：“那还远呢。”对患者一枚深深的吻，湿润了多少人的心，也让中国的医学之路开满了人性的鲜花。
第二篇：感动感恩感悟
感动 感恩 感悟——献给关爱我们的人同学们，我们从哪里来？听到这个问题，大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。但当我们来到世上的那一刻起，父母们却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母们却毫无怨言地抚养我长大。为了给我们一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起，照顾、孝敬父母的责任。
刚刚过去的星期天是我十一岁的生日，那天，我首先想到的就是要感恩父母，因为有了父母才有了我，才使我有机会在这五彩缤纷的世界里体味人生的冷暖，享受生活的快乐与幸福，是他们给了我生命，给了我无微不至的关怀。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母。舔犊情深，父母之爱，深如大海。因此，不管父母的社会地位、知识水平以及其它素养如何，他们都是我们今生最大的恩人，是值得我们永远去爱的人。
孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。
长辛店九小
六（２）班
陈 佳 妮
第三篇：感悟与感动
感
悟
与
感
动
————“城乡交流”跟岗学习心得
茅箭区武当路小学 彭艳
2012年12月3日，我与来自本区的王敏、余萍老师及张湾区的3位教师来到我们的跟岗学习学校—五堰小学，受到各位领导和老师的热烈欢迎。
本着“积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通”的跟岗学习原则，我们认真观察、认真学习、认真反思。虽然只有短暂的二十多天，但在五堰小学的所见、所闻，让我感触良多。现将这次跟岗学习作简要总结。一、五堰小学印象
对五堰小学我并不陌生，这是我们市里一家知名度很高的学校，也曾经来这里听过课，也有亲戚朋友的孩子在这里上学，但是却并不真正了解这所学校。现在，我有机会走进这个学校，深入办公室、教室、课堂去了解它，学习它。
走进五堰小学的校园，这里的校园很整洁，地上几乎找不到垃圾；这里的学生活动很有秩序，见不到相互追逐打闹的学生；这里的校园很安静，听不到大声的喧哗。教室里、走廊中、操场上，常常是三五成群的学生，或静思、或讨论…
学校面积不大，人口密度高，但是两千多人在很短时间内进出操场做操、升旗、晨会，放学时的路队却都是安静有序。
校园的围墙、走廊、教室前后左右的墙壁都有学生的作品，每一面墙壁都成了学生展示才华的平台。
每班都有自己的班训，上课前整齐有力的班训号，体现出了学生良好的精神面貌。
我所在的一（2）班，学生坐得端正，站得整齐，讲卫生，有礼貌，无不让我从心底里产生对班主任杨焰琳老师的敬佩之情。
来到这里，看到学校每间教室、功能室均配备多媒体电教平台，通过网络中心连接广阔的信息世界。武术室、阅览室、校内电视台，各种功能室齐备，学校教学设施设备先进齐全，为教育教学活动提供全面的服务保障。
二、我的一些体会与收获
一个月的跟岗学习，给我提供了一个体会五堰小学先进教育环境的机遇，感受到了先进的教育理念、教学水平和教育手段。更产生了许多的感悟和感动。
让我最感激的是：学校领导的高度重视
学校的领导对跟岗学习的学员非常重视，12月3日郝校长专程从北京赶回来给我们召开欢迎会。各位领导给予了我们无微不至的关怀和照顾。在生活中、工作上他们都尽可能地为我们提供方便，为我们提供办公桌椅；让我们和五堰小学的老师一样在学校食堂就餐。各级领导的关心和帮助，使我们倍感温暖，让我们解除了后顾之忧，全身心投入到学习之中。
学校领导还根据我们学员的实际情况，有计划、有步骤地为我们安排了多种形式的培训活动，12月19日下午胡校长和周主任为我们介绍了五堰小学课改的经验，27日下午徐校长、德育处的领导和优秀班主任又给我们介绍了德育经验和做法。这些培训给了我们理论、技术上的指导，给我们的工作提出了实际、有效的建议。
这次跟岗学习过程中，最幸运的是拜了一位杰出的教师杨焰琳老师，二十多天的时间里，杨老师象朋友一样，对我坦诚相待，没有隔阂，把她的教学经验、班主任工作经验毫无保留地传授给我。
让我最感动的是：老师们的爱岗敬业
五堰小学的教师爱岗敬业，他们的爱岗敬业是一种自觉行为。每天早读开始，教师们就早早地来到自己的办公室，备课、批改作业、辅导学生，有的到班级巡视、答疑。每天的广播操，班主任老师都自觉地站在学生中间，督促、管理、引导学生们进行户外体育锻炼。
12月中旬的教学开放周里，任务重，工作多，又要接待家长，又要准备自己的课，每位教师牺牲自己的休息时间精心准备，互相帮助，毫无怨言。在他们的身上，我们不但感受到了非常和谐、融洽的气氛，也深切地感受他们勤恳、爱岗敬业的精神。
为了共同的目标，在这里，所有的人，从上到下，不管是领导还是后勤工作人员，不管是教师还是学生都是辛苦而快乐地忙着自己份内的事，没有太多的抱怨！一切都是那样的自然！
让我最震撼的是：课堂的靓丽风景
在这段时间，我总共听了40多节课。有语文、数学、音乐、美术、品社、书法、班会、家长会。这些课有的是常态课，有的是公开课。无论是哪种类型的课，新课程的理念都被演绎得淋漓尽致，让人感到非常的精彩。课堂中始终坚持“以生为本”的理念，以自主、合作、探究的方式实现课堂的高效，突出了“有趣、有序、有效”的教学特色。语文课体现了由整
体到部分再回归整体的思维模式。从讲课的教学流程来看，都有导入、整体感知、深化理解认识、质疑拓展延伸、角色体验或巩固练习、收获小结等环节，有很明显思维主线和操作主线。
另外，课堂教学中教师们自信的教态、果断的风格、敏锐的眼神、灵敏的反应、包容的胸襟深深地吸引着我们；教师们渊博的知识、精湛的教学艺术、独有的人格魅力让我们折服；学生们快乐的学习状态、信心满怀的学习激情、聪明机智的反应、争先恐后争着展示的情景，让我们深切地体会到“三有”课堂的优越性及可行性。
让我最幸福的是：学员们的团结互助
我们这些来自两个区里不同学校的6位学员，共同学习，合作交流，共同进步！我们学员之间的最大年龄区间是十几岁，但让人完全没有感觉年龄的界限。我们一起听课，一起参加各种教研教学活动，一起探讨教育教学法、学法，我们热烈讨论﹑分享听课的感受和意见，积极反思自己的教学过程。从他们的身上，我学到了时时刻刻都在感染着我的勤勉认真、热情好学、毫无保留的工作作风；从他们的身上，我看到了什么是诲人不倦，什么是求知若渴，什么是乐于奉献……虽然培训快结束了，但是我希望以后我们仍然会互通信息，保持联系，互相交流，共同提高。
在我学习期间，我及时地将自己的学习感受与收获与学校领导进行汇报，我们武当路小学的徐慧明校长也非常重视我此次的学习。在五堰小学的教学开放周里，我校派出语、数、外三门学科的老师来听课学习；12月19日徐校长又带领学校的主要领导专程到五堰小学参观学习；12月27日下午又派政教处的石刚老师来参加德育经验交流会。因此，不是我一个人
在五堰小学学习，而是我们整个武当路小学都在向五堰小学学习。
跟岗培训即将结束，我是那么的幸运，收获了那么多的感悟与感动。这次的跟岗培训给我提供了这么多这么好的资源。我将在今后的时间里反思、沉淀、回顾、展望，把我在五堰小学获得的所有有形的、无形的资源，更好地利用到我的教学教育工作中。
2012-12-27
第四篇：“感动 感恩 感悟”——演讲稿
“感动 感恩 感悟”——演讲稿
——教育故事演讲
开学伊始，在学生们的日记中，总会发现这样的句子：“我们就要毕业了，真不想和老师同学分开！”“六年级这最后一年，我们一定要好好珍惜!”“老师，你有QQ号吗？我想毕业后还和你联系！”······这些话让我心里一阵阵感动，孩子们都长大了，开始伤离别了！
搬到东门上课后，在我们七位老师笑谈“寄人篱下”之时，学生们的反应也很大。有的孩子说上下楼梯都觉得晕；有的觉得这也不能做，那也不行，就像是在坐监狱；很多学生问我：“老师，我们什么时候回去？”还有的学生上学、下学路上都要到东关喝口水再走······这些让我觉得我的学生还挺有情有义的。
最让我感动的是学校的诗歌朗诵比赛。学生们很珍惜这最后一次机会，所以我也让人人参加。大家共同找资料，共同找背景音乐，共同借衣服，共同出谋划策。练习时一丝不苟，以至于朗诵的最好的学生因为嗓子哑了临时换了替补。
比赛那天，我一走进教室，发现学生们在后面黑板上写着“六二加油”、“六二第一”、“六二必胜”。我被鼓励着，被感动着，因为大家爱我们的班集。
之后，在学生的日记中，我发现大家在为比赛积极努力的同时，还有一个因素，那就是，可以回到亲爱的东关小学去比赛！
作为一名平凡的老师，我被学生们的点点滴滴感动着。而他们，能感恩于老师，感恩于学校，这让我很欣慰！
作为一名平凡的老师，我或许培养不出最完美的学生，改变不了教育的现状，提高不了家长的素质；更影响不了他人对老师的偏见······但我只想在我的工作中，能够尽微薄之力，让孩子们学会感动生活中的美好事物，学会感恩他人，学会从实践中感悟人生的真谛，至少，可以做个有情有义的人！
第五篇：2014感动中国人物感悟
2014感动中国十大人物观后感
病压垮了身体，但不能摧毁母爱。草根母亲呕心沥血，为孩子缝补梦想，而深厚的爱，更铺就孩子精神的未来。请上天给你多一些时间，让你把美好的愿望，织进这春天的图景。
【事迹】姚厚芝，女，38岁，重庆市巫溪县塘坊镇红土村村民。
1999年，姚厚芝嫁给了王以朝，婚后一起赴山东煤矿打工。随着两个孩子的出生，姚厚芝专心在家带孩子，丈夫在煤矿挖煤。2006年，一场病魔突袭，彻底摧垮了这个家。
姚厚芝查出乳腺肿瘤，需立即做切除手术。面对高额的手术费，姚厚芝选择了“药疗”。几年下来，病情没有丝毫好转。
2009年2月，姚厚芝从电视上得知，绣十字绣也能卖钱。第二天，她坐车辗转十余小时，咬牙花2800元购回一幅6.5米长的十字绣《清明上河图》十字绣样。这次的“先斩后奏”，让一向疼她的丈夫火冒三丈，觉得她是在瞎折腾，可姚厚芝有自己的想法。
从此，姚厚芝过起了“两点一线两头黑”的生活，每天绣十字绣长达17个小时。2012年7月，经过3年零5个月的昼夜追赶，这幅共需127万针才能刺制而成的《清明上河图》终于落针。有收藏家上门出20万收购，姚厚芝拒绝了。
姚厚芝想将十字绣保存下来，即便有一天自己不在人世了，再把它卖出去，孩子们上大学的钱就不用愁了。
第一幅十字绣完工后，姚厚芝又买回了一幅长22米、宽0.85米的《清明上河图》十字绣样。这幅刺绣的难度、时间和价钱是第一幅的好几倍。姚厚芝偷偷
找以前的工友七拼八凑了一万元，瞒着丈夫说只花了两三千元。她怕丈夫心痛和着急，因为家里实在是负担不起。从2006年到现在，姚厚芝花去的医药费已达10多万元。
如今，王以朝仍在山东挖煤，姚厚芝在家照料两个孩子的生活。姚厚芝说，第二幅《清明上河图》已绣了快6米。希望老天能再给她3年时间。她现在就是一个与时间赛跑的人，不知道自己生命何时会终结。她没有其他奢求和心愿，只是想尽自己所能多给孩子留点什么。儿行千里母担忧，这是多么真实的写照啊；母亲在知道自己将要远行不能再照顾自己的孩子时忍受癌症的病痛耗时3年绣出《清明上河图》，想的是为孩子们绣出一个未来。当我看到这个坚强的母亲站在颁奖台上时我不禁热泪盈眶，也就是这样一位普通的母亲才可以3年多完成一幅一位职业绣工5年才能完成的巨幅十字绣。因为不知合上眼睛后还能不能睁开，她只有抓紧每一分每一秒，忍受着癌症带来身体上的痛苦，忍受着将要和孩子分离的精神上的煎熬，一针一线的绣着。母爱无疆，毫无疑问，母亲是伟大的；姚厚芝是多么希望能够亲眼看到自己的孩子健康的长大，结婚，生小孩，享受一家团圆的天伦之乐；但是生命是无常的，她不知到自己还能活多久，她想在有生之年能够把最好的留给自己的孩子，所以她忍着痛苦一针一线的完成一幅巨作，她是坚强的，我相信当她完成的清明上河图刺绣时是高兴的，因为她完成了对孩子们未来的守护，她看到了孩子们的幸福的未来。感谢母亲给了我们的生命，感谢母亲把我们养大，感谢母亲一直牵挂着我们；我们能给父母的太少太少，但是父母的愿望很简单，常回家看看，所以忙碌中的人儿，请停下来，常回家看看。
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