第一篇：聆听身边感动,感悟美丽师德
聆听身边感动，感悟美丽师德
——兴文小学开展师德主题演讲活动报道
11月20日，兴文小学举行了聆听师德感动感悟美丽师德演讲活动。各工会组用耳目一新的演讲形式将学习身边的体会与讲述身边的感动相结合，在演讲活动中讲述了一个个温馨感人却鲜为人知的师德故事，完美地演绎了一场精彩的师德论坛，带给了所有领导与老师深深的感动与震撼，让兴文人养德、养智、养心，滋养、浸润幸福的教育人生。
伴着悠扬的乐曲声，师德主题演讲活动圆满落下帷幕。大家纷纷表示这次活动很有意义，触动心灵，大家会以“立德树人”作为育人目标，让每一位兴文学子都能在师爱的浸润下茁壮成长。
第二篇：聆听和感悟
聆听和感悟
人生是一个过程，上帝帮我们安排了开始和结束，却慷慨地把空白的过程留给我们自己去雕琢。走出校园，融入到社会中，体验那些学校中体验不到的酸甜苦辣，让我们的人生的过程更充实，让我们的精神更富足，这样的生命才有意义。
聆听是一种学问，能拉近人与人之间的距离。聆听不仅仅是听，更要去了解对方的感受，满足对方对自己的要求，是一种互相之间心与心的交流。当我拿着问卷的时候，我认为我自己是一个服务者，我需要用心去聆听接受问卷调查者的任何意见。当我们真的弯下腰去，聆听他们的感受时，我们获得的不仅仅是问卷的答案，更多的是人生的感悟
我们做了好多地方的调查问卷，这些地方有着形形色色的人，也让我体验到了各种不同的感觉。但这些人不约而同给我传递了这样一种感受，对与社会和周边的人事存在着一种不信任。我不知道这种不信任产生的源头在哪里，是中国不愠不火的文化？还是改革开放真的让这一代人精神世界彻底的匮乏了？
有个阿姨的一句话让我想了很多，她说：这个社会能真正让人相信的东西实在太少了。我茫然，当时想说点什么，却不知道说什么好。还是非常感谢她做完了问卷，但心里却是沉甸甸的。
第三篇：聆听感悟
聆听感悟
读《与学生一起幸福成长》一书，感觉很亲切很温馨。里面没有惊涛骇浪般的动人心魄，有的是如涓涓细流般的人生感悟。
一、聆听对生活的感悟
韩素静，平凡的名字，平凡的人，平凡的工作，却有着不平凡的生活。因为她懂得感悟生活，她不为生而活，她为活而生，“小事情大道理”在她身上验证。一次与学生偷吃零食让她开心快乐，从中感悟到与学生的关系近，心也近了，感到老师的幸福；与学生在街上的偶遇时一个拥抱让她感动不已，感到老师的价值。
工作是繁忙的，生活是平淡的。怎样从这平淡的生活中演绎出精彩呢？就应该向韩老师一样，去用心的生活，用心的体会。
二、聆听对他人的感悟
正如她所说的：教育之道，道在心灵。只有走进学生心灵的教育，才能够如春风化雨般滋润学生的心田，才能引领学生不断挑战新的人生高度和走向更辉煌的人生，她也是这样做的。日常生活中站在学生的角度去思考，去体会。看到别的老师找家长谈话，看到学生的QQ名，她为老师担心，为教育担忧；从一则智力题，感受学生的学习压力，为学生生活在一个没有自由、没有快乐而难过。
同为老师，却感觉与韩老师差距很大。同样的工作，却有着不用的经历，让我又羡慕又自责。羡慕韩老师有这样的幸福生活，自责自己以前真的没有用心去做，没有用心去感悟。也许是没有那么多理论知识做后盾的原因吧，我总是感性地对待生活，对待学生。不怪学生说我孩子气，我知道是我任性，甚至是冲动。看了韩老师的这本书，明白了很多，我要做用心的老师，也要做幸福的老师。
第四篇：师德演讲稿身边的感动
身边的榜样
舒亚萍
在教师队伍中，总有一群普通的人民教师，在那片属于自己的一亩三分地里默默无闻地耕耘着、奉献着。他们用美好的青春为学生编织着一个个美丽的梦想；用丰富的知识为学生架起一座座腾飞的桥梁。他们如同苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕清香；他们又如蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们更像日出而作，日落而息的农人，只在乎庄稼的长势与收成，却从不计较付出的多少。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心是成功教育的原动力。王安国老师，一位年已半百的数学代课老师。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。同事之间友好相处，互帮互爱。
自古以来，以身作则，为人师表，严谨治学被作为教师个人品德的典范。在学生的眼中，王安国老师是严师，他对学生要求严格，王老师不仅对他们严格要求，还予以他们慈父般的关心。渐渐地学生们懂事了，知道学习了。
王老师是我们学校的数学代课老师，用一个词来形容他，就是“认真”，用两个词形容他就是 “非常认真”，他对工作勤勤恳恳，精益求精。他教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。他对待学生亲切有办法，经常找他们谈心，把他们当成自己的孩子，教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是他教学方法有一套，不管怎么调皮的学生到了他手里，都变得听话了，他所教班级的数学成绩都取得优良。
王老师是一个温和善良、基本功扎实的老师。他曾说过这样一句话：“你想教育好学生，首先你得跟他交朋友。”他是这样说，也是这样做的。我也从没看见他发过一次脾气，红过一次脸。在学生的心里，他是一位
好老师；在同事的眼里，他是一位好朋友。他虽然言语不多，但他在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。他就是我的榜样，我所敬佩的一位普通的代课教师。
第五篇：师德演讲稿身边的感动
身边的感动
峰峰矿区羊渠河学校姚苏风
有那么一群人，他们耕耘于三尺讲台，默默奉献着自己的青春年华，为自己编织着一个个美丽的梦想；他们犹如苍穹下的一株小花，只愿为大地送去一缕缕清香；他们如同蓝天上的一抹晚霞，只愿为点缀天空献出自己的灿烂；他们又如路边一株无人留意的小草，只求为报答三春朝晖„„他们就是普普通通的人民教师。
如果说教师的人格力量是一种无穷的榜样力量，那么教师的爱心则是成功教育的原动力。庞芳芳老师，一位年轻但经验丰富的班主任。每天很早到校，辅导学生学习，工作上勤勤恳恳。备课、上课、批改作业、辅导学困生，一天天，一月月，一年年„„她把学生当作朋友，不仅走进学生的心灵，也向学生敞开心扉。像保护荷叶上的露珠一样，爱着每个生命个体的成长。哪个孩子父母不在身边，她便承担起了照顾这个孩子的任务；哪个孩子学习成绩落下了，她就利用休息时间帮他补习功课；哪个孩子衣服脏了，她就拿回家帮他洗；哪个孩子头发长了，她就带他去剪；哪个孩子学习、生活用品缺了，她们就掏腰包为他买。这不是爱吗？这爱正如一股股山间的清泉，又像一轮九天的明月，带给学生一片清新、爽朗和光明。
庞老师是我们学校的一年级班主任兼小学语文教研组长，用一个词来形容她，就是“认真”，用两个词形容她就是 “非常认真”，她对工作勤勤恳恳，精益求精。她教学经验丰富，教学手段灵活，效果显著。她对待学生亲切有办法，经常找孩子们谈心，把他们当成自己的孩子教育他们，开导他们，从而走进他们的心灵。我最佩服的是她管理班级有一套，不管怎么调皮的学生到了她手里，都变得听话了，她所带的班级总能取得各种各样的荣誉。在学生心里，她是一位好老师；在同事眼里，她是一位好朋友。她虽然言语不多，但她在默默无闻地工作着，与每位老师友好相处着。
这是一位非常普通的老师，却又是一位多么伟大的老师啊！这样的老师，这样的精神，难道不令你感动吗？这样的好人好事真是说也说不完，夸也夸不完！在羊渠河的校园里还有许许多多爱岗敬业的好老师，她们甘为人梯，默默奉献，用自己独特的方式诠释着教师这个光荣的称号。有一种人生最为美丽，那就是教师；有一首诗最为动人，那就是师德；有一种风景最为亮丽，那就是师魂；有一种魔棒最为神奇，那就是粉笔；有一种平台最为神圣，那就是讲台，不要说我们一无所有，我们拥有同一片广阔的天空。在同一片天空下，我们用爱播撒出希望„„我骄傲，我自豪，因为我们是光荣的人民教师！
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