团委召开学生骨干“发挥先锋作用 争做青年表率”主题教育

第一篇：团委召开学生骨干“发挥先锋作用 争做青年表率”主题教育

团委召开学生骨干“发挥先锋作用 争做青年表率”主题教育 为了更好地开展共青团工作，进一步加强师生联系，发挥学生骨干先锋带头作用，促进学生会、团委会、社团联合会三会工作正常有序地进行，团委于10月10日下午4：30，在S3-105室召开了学生骨干“发挥先锋作用 争做青年表率”主题教育会议。团委书记朱绍勇、副书记朱玛、刘海沁老师出席会议，参加会议的还有学生会、团委会、社团联合会的学生骨干。

首先，朱绍勇老师介绍了召开本次会议的重要性，他指出会议有利于加强师生联系、确定工作重点、对集体和个人进行考核，促进工作更好地开展；接着，三会负责人将本部门上一个月的工作总结和下一个月的工作计划进行汇报；接着，各部门分管老师就部门所存在的问题已经工作计划中不合理之处进行批评指正；最后，朱绍勇老师对学生干部提出五点要求：管好自己、主动思考、服务大局、加强宣传、学会总结，朱绍勇老师还送给学生骨干一句话“用手做事只能代表做了,用心做事才能做的更好。” 此次学生干部和学生骨干培训会旨在加强学生干部队伍建设，提升我院全体学生干部工作水平，辅助老师更好地完成共青团工作。

第二篇：发挥教育功能 争做文明先锋

发挥教育功能 争做文明先锋

——区教育局开展“小手拉大手”主题活动汇报

为进一步改善全区教育环境，增强师生文明素质，提高文明程度，市教育局科学统筹，在全区教育系统内广泛深入开展了“小手拉大手，争做文明人”主题活动，使全市师生在养成文明、卫生、礼貌等学习生活习惯的基础上，把教育活动延伸到家庭和社会，影响和带动家长、群众积极参与到创建全国文明城市活动中来，基本实现了“教育一个学生，带动一个家庭，文明整个社会”的活动目的，有效地推动了学生文明、家庭和睦、社会和谐。现将工作情况汇报如下。

教育局把开展“小手拉大手，争做文明人”系列活动作为贯彻落实区委区政府决策、加强未成年人思想道德建设、推进文明城市创建的重要举措，整合各种社会资源，充分发挥学校、家庭、社会、校外教育机构的重要作用，精心组织，狠抓落实。

一、举办“小手拉大手，争做文明人”活动启动仪式

今年以来，我区各校通过发放7万余份倡议书、授旗仪式、家长代表发言、学生代表发言、领导讲话、签名仪式等多种形式，全面启动了“小手拉大手，争做文明人”活动，拉开了以革除陈规陋习、培育文明社会风尚，整治环境卫生、改善城乡环境面貌为内容的活动序幕。

二、加强行为规范教育，提高学生文明素养

通过“两会”（班会、校会）、“三课”（思品课、德育活动课、劳技实践课）、“四活动”（团队活动、班会活动、课外活动、创建活

动）的形式开展环境知识、文明创建知识教育课2.16 万节次，加强对学生的日常行为规范教育，要求学生认真对照《中小学生日常行为规范》要求，教育学生自觉维护好身边的环境卫生，遵守交通规则，文明礼貌待人，从小事做起，从身边的事做起，提高文明素养，做文明的表率。

三、开展形式多样、内容丰富的活动

一是开展“小手拉大手，宣传同步走”活动，通过在校园醒目处悬挂124 幅宣传标语，设置30 个宣传专栏、专点，发放7万份（册）宣传资料，校园广播100%宣传覆盖，营造浓厚氛围，普及基本知识，润物无声。

二是先后发动学校老师利用“小手拉大手，文明伴我行”的4 次主题活动，以“六•一”、“校园艺术节”等为契机，开展“小手拉大手--同唱安全（环保）歌”文艺汇演，用学生家长喜闻乐道的形式，引导学生学习文明卫生知识，力所能及参加校园内外清扫行动，培养少年儿童养成爱护公共设施，讲究公共卫生，遵守公共秩序，维护公共环境的良好习惯，并主动向父母和家庭成员做好宣传，实现“教育一个学生、带动一个家庭、影响一个社区、文明整个社会”的目标。

三是开展“小手拉大手，文明调研随我走”活动，积极展开“身边不文明卫生行为”调查活动，组织学生用心观察，用心思考，认真梳理归类，作为“小手拉大手”活动和“文明小卫士”实践活动的整治内容。

四是开展“告别陋习，从我做起--创建文明卫生校园”主题活动，开展“校园文明公约”征集活动等，引导学生向不文明告别，向“脏乱差”告别，向陋习告别。

五是以“清洁城市、美化环境”为主题，组织全市10 万余人（次）学生，10988 支志愿者服务队对所居住的生活区、公共场所、休闲文化广场、主要道路进行了卫生清扫大行动，清理卫生死角，清运积存垃圾，使城乡卫生面貌得到改变。

六是以“万家洁净，相约健康”为主题，开展家庭环境美化净化行动。组织动员和带领家庭成员，进行家庭内部清洁和住宅周边绿化美化，重点消除乱堆、乱放、乱贴、乱挂、乱写、乱画等现象，营造文明、健康、清洁的家庭环境和居住环境。

七是以“爱我家乡，我的中国梦，”为主题，举办了1240场次的征文演讲和主题班会活动。组织全校师生通过书写征文、参加演讲、班会发言等活动，以自己的所见所闻表扬遵守社会公德的好人好事，批评不文明、不卫生的不良言行，形成知荣辱、树新风的良好风气。

八是以“小手拉大手、文明共牵手”为主题，开展“给家庭成员写一封信”活动。发动全市十万余学生，给自己的家庭成员写一封信，指出家庭里存在的不卫生习惯或不文明行为，并以自己的实际行动率先纠正，带动父母，影响全家，从而以家庭文明促进社会文明。如实验小学开校时为避免送学生报到接送车辆堵塞交通，交警部门主动与学校联系，把学校乱停车辆行为与学生操行挂钩，获社会好评。

通过以上“八大”系列主题实践活动，着力强化学生文明行为习惯的养成教育，培养学生积极健康的生活情趣和文明卫生习惯。

四、开展“小手拉大手”建设文明家庭系列活动

一是全区各校印发以“争做文明人，美化随州城”为主题的《致家长的一封信》5 万份，由学生带回家，将文明和谐的理念传播到家庭、社区，倡议家长学习文明守则，改正不良习惯，做文明的随州人。

二是开好“少先队员、共青团员向家长捎句话”文明行动主题班队会，引导、组织少先队员、共青团员与家长一起学习文明公约，增强文明意识，养成文明习惯，与家长“手拉手”共建文明家庭。

三是开展一次“小手拉大手，共创文明城亲子活动”，发动学生带领家长利用双休日时间，共同走上街道、社区捡拾白色垃圾，打扫公共卫生，解决“随地吐痰、随地乱扔垃圾、随手涂画”等问题，以学生的行为影响家长，将学校教育逐步延伸到社区、家庭，实现“共做文明人，共创文明城”的目标。

五、组织“文明小卫士”实践活动，开展文明行为劝诫和监督活动在社会实践课、庆祝活动、节假日等时段，成立“小手拉大手，文明小卫士行动队”，设立文明监督岗，组织学生走上街头、走进社区、深入楼院，对市民不文明行为进行劝导。重点监督家长、群众乱吐、乱扔、乱贴、乱画、乱堆、乱放、乱发广告、语言粗俗、不注重自身形象，不爱惜社会公物、不遵守交通规则、不讲社会公德等不文明行为。

第三篇：发挥青年先锋作用促进农村经济发展

发挥青年先锋作用促进农村经济发展

枫树岭镇下姜村全村146户、482人，18---35岁青年65名，其中外出务工36人，占全村青年55%，年终有团员11人。针对新形势下农村团工作出现的一些新情况，村团支部解放思想，开拓进取，积极探索开展农村团工作的新路子、新方法，为开创我村团工作的新局面进行了一些有益的尝试。

一、健全团支部工作一个“家”

首先利用村党支部活动室，整合资源，成立了团支部活动室，调整充实了团支部班子。团支部5名成员文化程度均在初中以上，其中高中毕业3人，建立了青年台帐和团员花名册，做到底子清、情况明。村团支部以科技文化室为载体，努力使全村青年积极投身社会主义精神文明建设，在“五四”青年节和“国庆节、春节”期间举办扑克、象棋和卡拉OK比赛。

二、做好外出青年的一名服务员

外出务工青年多，是当前农村青年团工作面临的一大难题，为了使这批走出去的青年走得安心、有所作为，村团支部一班人努力寻求工作新路子、新方法。在全镇率先创立了“一卡、二联、三会”的服务机制，千方百计为外出青年服务。一卡就是对每位外出务工人员发放一张“村干部服务联系卡”，卡上标有村委会电话、村聘法律所的联系电话及村两委三项承诺：①代办“三证”；②法律咨询；③帮助解决一些实际困难。二联就是每位青年党员、团支部成员联系1-2户外出务工青年家庭，力所能及帮助外出务工青年家庭解决一些生产、生活上实际困难。三会就是在每年农历12月28日召开一个“外出务工青年座谈会”，并评选出3名“优秀务工青年”，以此激励他们在外奋发有为，不断进取。通过实践“一卡、二联、三会”服务机制，大大促进了外出务工青年创业和发展。

三、开辟青年发展经济一块“地”

“走出去能挣钱，留在家种好田”。如何发挥在家青年在效益农业发展中发挥骨干先锋作用，是农村团支部工作产生实效的关键。我们的做法是：一是团员青年带头。团支部5名成员每人发展效益农业面积3亩以上。二是树立一批青年典型。村团支部组织一批优秀青年创办了下姜村青年百亩优质桑园示范基地，使全村青年在效益农业发展中“干有标兵、学有榜样”，从而形成了一种朝气蓬勃、力争上游的良好发展氛围。

四、围绕村委中心一条线

围绕党政中心工作是团工作开展的核心，今年来，我们紧紧围绕党政中心开展活动，做到党有指挥，团有动作。在今年的清洁乡村等一系列工作中凸现了团的身影，为我村的新农村建设做出应有贡献。

枫树岭镇下姜村团支部

二OO七年二月二十六日

第四篇：“发挥先锋作用,勇于担当作为”专题发言稿：要争做敢于担当的表率[最终版]

“发挥先锋作用，勇于担当作为”专题发言稿：要争做敢于担当的表率

领导干部是党的事业兴衰成败的关键，肩负着党和人民的重托，应率先垂范，争做敢于担当的表率。

敢于担当要勇于担责。领导就是责任，责任重在担当。担当精神体现着领导干部的党性和觉悟，体现着领导干部的胸襟和勇气，也决定着领导干部职责的履行、作用的发挥、贡献的大小。“为官避事平生耻”，对领导干部来说，党把我们放在重要的领导岗位上，掌握着党和人民赋予的权力，就必须做到在其位谋其政、在其位尽其责，遇到事情就要担责、负责，出了问题还要追责、问责。勇于担责，就是积极主动承担党和人民赋予的各项任务，面对大是大非敢于亮剑，面对矛盾敢于迎难而上，面对危机敢于挺身而出，面对失误敢于承担责任，面对歪风邪气敢于坚决斗争，不做“只要不出事，宁愿不做事”的“平庸官”，不做“困难绕着走，问题躲着行”的“推诿官”，不做“各人自扫门前雪、不管他人瓦上霜”的“太平官”。责任无处不在，担当义不容辞，领导干部要时刻把责任放在心上、扛在肩上，自觉增强责任意识、担当意识，守好职、尽好责。

敢于担当要无私无畏。公者千古，私者一时。秉公道，去私心，做到大公无私、公私分明、先公后私、公而忘私，这是领导干部从政为官的必备素质。宋代诗人范仲淹以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的无私情怀而留下千古美名。共产党的领导干部手中的权力是人民赋予的，担任的是公职、职责是公务、维护的是公利，应该也只能为人民谋利益。无私才能无畏，无畏才敢担当。一个干部如果心存私心、想徇私情、想谋私利，想问题办事情就一定会畏首畏尾、瞻前顾后，只想当官不想做事，只想索取不想付出，这样的领导干部怎么能做到敢于担当？相反，心底无私天地宽，一个干部如果树立了正确的权力观、事业观、利益观，就会不为私欲所动、不为私情所困、不为私利所为，就会充满开拓进取、干事创业的勇气和智慧，这样的干部才能想担当、能担当、敢担当。

敢于担当要清正廉洁。打铁还需自身硬。清正廉洁才能刚正不阿，自己行得正才能敢担当。一个领导干部如果自身存在问题，就会前怕狼后怕虎，不敢去硬碰硬，不敢去较真，更没有办法去要求别人。破一次规矩就会留下一个污点，搞一次特殊就会丧失一分威信，谋一次私利就会失掉一片民心。党员干部要敢于担当，就必须把廉洁从政作为至关重要的生命线，把党纪法规作为带电的高压线，时刻做到自重、自省、自警、自励；就必须不断加强党性修养，不为名利所累，不为物欲所惑，不为人情所扰，保持健康的生活情趣和高尚的精神追求；就必须堂堂正正做人，老老实实做事，做到一尘不染、一身正气、廉洁奉公，保持共产党人的浩然正气。也只有这样，才能练就金刚不坏之身，才能有敢于担当、勇于担当、善于担当的底气和胆气。

敢于担当要敢闯敢干。领导干部的担当精神，最终要体现在干好实际工作中。当前，我国全面深化改革已进入深水区、攻坚期，尤其需要领导干部有敢于担当的精神，以更有力的措施和办法推进改革，突破利益固化的藩篱，取得决定性成果。就人社领域来说，我们目前就面临着城乡居民医保制度整合、机关事业单位养老保险制度改革、国有企业负责人薪酬制度改革、公务员职务与职级并行等一系列重大改革，困难很多、矛盾重重。要实现这些改革目标，就要求我们的领导干部有“万折必东不回头”的志气，有“赴百仞之谷而不惧”的勇气，有“滴水石穿而不悔”的韧劲，敢抓敢管、敢想敢试、敢闯敢干。对确定的目标任务，不管困难再大、任务再重、矛盾再多，都要坚定必胜信心和决心，敢于从改革上找出路，在创新上想办法，不做表面、不急功近利、不沽名钓誉，为全面深化改革、推动人社事业科学发展凝聚强大的力量。

第五篇：发挥学生干部骨干作用,推进学生教育管理工作

发挥学生干部骨干作用，推进学生教育管理工作

（邢台学院生物化学系 河北 邢台 054001）

我系在院领导和主管部门的正确领导和指导下，学生管理教育水平不断提高，曾连续多次被评为“学生工作先进系”。成绩的取得是我系全体师生贯彻院党委的指示精神共同努力的结果，得力于两个优秀的“队伍”，即辅导员队伍和学生干部队伍。

我系的辅导员是一支年轻的队伍，他们政治素质高、责任心强、热爱本职、安心工作，他们自觉的在学生中开展多种活动，是一个团结的整体。系领导经常鼓励、支持、指导他们的工作，但从不干预具体工作，为他们创造了一个宽松的工作环境。他们为了学生的健康成长，在常年的教育、管理、服务工作中，经常加班加点，不记名利和个人得失，不断总结和改进工作，提高育人水平，为教学工作和学生的全面发展付出了心血，无私的奉献着。学生干部队伍是学校实现自我教育、自我管理、自我发展的一支重要力量，我系一直非常重视学生干部队伍的建设和培养。学生党员是学生干部队伍中的骨干。我们非常注重对入党积极分子的培养，做到早发现、早培养、早发展，形成了一个良好的“入党”氛围。系党总支从思想教育入手加强学生党员队伍建设常抓不懈，经常召开党员、入党积极分子座谈会。有针对性地安排学习内容，丰富他们的理论知识，学习文件、贯彻上级的指示精神，学习党的知识，端正入党动机，党委组织部举办的入党积极分子培训班我们有计划的从一年级新生中选派优秀者参加，使他们较早的、系统的学习党的知识，以带动更多的新生积极上进。向他们交任务，教方法，了解党的要求，围绕党委、总支的中心工作开展活动。让党员和入党积极分子在学生干部的岗位上、重大活动和日常学习、工作中发挥先锋模范作用，增强党性锻炼。指导学生党支部利用周末召开有党员和入党积极分子参加的会议，贯彻上级精神，分析全系形势、安排任务，交流学习、工作和成长进步的经验。吸收学生党支部书记参加系党总支会议，使他们了解组织活动，听取他们的意见，充分发挥两个学生党支部在组织建设和学生工作中的积极作用，增强了他们的责任感，调动了全体党员的工作积极性。他们在学生党员的培养发展和日常的学生管理工作中大胆负责地开展工作，已成为党组织的重要骨干和学生工作的带头人。全系学生党员在学习、守纪、集体活动、安全稳定等方面处处事事起模范带头作用，团结并带领同学们不断进步。

学生干部参与系的学生管理是民主建设的一个重要内容，学生干部选拔过程与培养是学校思想政治工作的重要方面。我们特别重视学生干部的选拔、锻炼和培养。把每一次学生会干部的换届过程都当作学生锻炼提高综合素质的过程，因此在干部选拔的过程中引进了竞争机制，有意识地锻炼和培养学生。既然是竞争，就会有成功和失败，辅导员注意正确引导参与者，教育他们在注重竞争结果的同时，更加注重参与过程，因为锻炼自己才是目的。使他们明确：在竞争中毛遂自荐是对自己的肯定；推销自己是自我评价；谈及今后的设想是为自己确立奋斗目标；评委的评议是重新认识自己；无论成功与否，都不要忘记为自己加油。这样可以使参与竞争的同学，既能分享成功的喜悦，又能接受失败的考验、吸取教训、总结经

验。在竞选演讲中，有的同学说：“今天我走上了讲台，就是胜利者，因为我战胜了自我”。不少同学表示：“不论我当选与否，我都会按着系里倡导的一人当干部，大家跟着学，积极参与，互相学习”。

我们在系学生会、团总支干部构成中努力做到“一年级当干事；二年级当部长；三年级当主席”为同学们能力的逐步提高奠定了坚实的基础。每届学生会的成员组成我们都充分考虑人员的构成，既要选拔优秀的同学到这个队伍中来，又考虑到专业、班级和男女生的比例，注意发挥大三学生的骨干作用和对一年级新生的发现培养，并及时把在新生的军训工作、管理工作中表现好的辅导生吸收到学生会、团总支中来为大家服务。

我们对学生干部关心、爱护和培养，注重其责任感、凝聚力和工作能力的提高，指导他们围绕系工作中心独立、负责、创造性的开展各项工作。学生干部的才干是从实践中培养和锻炼出来的，在工作中教授工作方法、在实践中耐心指导，变“苦口婆心”为“甜口婆心”，同时要求他们做到：脑勤、口勤、手勤、腿勤；帮助他们树立威信，增强信心；正确处理人际关系，善于观察问题、发现问题和解决问题，善于化解矛盾做好思想政治工作；教育他们牢固树立锻炼自己，服务别人的意识；强调以班为单位，全方位教育管理。

注重学生干部作用的发挥：桥梁助手作用。学生干部是学校各部门、老师和广大同学的桥梁纽带。及时的将同学们在学习、生活中所遇到的困难通过正常的渠道向学校有关部门反映，对于极个别同学的无理要求要给予及时的劝告，要理解学校和老师的难处，真正能够争取同学们的正当利益。另外，学生干部不只是负责上传下达的工作，要学会做工作，要去想怎么把工作做好，而不是做完；榜样表率作用。学生干部自身的威信不是通过职务和权力树立的，而是通过自身素质及行为表现真正成为同学们的榜样表率。首先在学习上，大学最重要的任务就是学习，学习是根本，一切出色的工作都建立在充分完成学习的基础上。尤其是学生干部更要注重学习和知识的积累。其次在生活上，学生干部也要懂得节俭，不可开奢侈浪费之风，同时要帮助在生活上有困难的同学。最后在工作上，作为学生干部可能在很多时候都要牺牲许多课余时间，在别人学习时，你可能在工作，在别人休息时，你可能在学习，但是这些时间的牺牲换回的是你能力的提高； 服务作用。身为学生干部就有为同学服务，为大家服务的责任。就要增强服务意识，树立以服务为荣的思想，有吃苦耐劳精神，急同学之所急，帮同学之所需。时时为大家着想，力所能及地为同学排忧解难，满腔热情地为集体服务。学生干部来自学生又自始至终活动在学生之中，即使受教育者又是各项活动的组织者。目前我系学生干部责任感普遍增强，学生会组织协调大的活动，日常工作各班抓，宿舍、教室有人管，门窗灯有人开关，卫生每日评查公布，缺课有记录，宿舍缺人有人问，雪天雨天提醒大家注意安全的良好局面已初步形成。

学生会、团总支和两个学生党支部在党总支和辅导员的指导下，分工合作，互相配合，紧紧围绕中心工作开展适合自己特点的各项活动，不仅活跃了课余文化生活，亦成为党组织的工作助手，他们利用周末和节假日开展“增强团员意识”、“素质、教育、人生”、“主人翁意识”等不同主题的班会、团会、演讲会、党支部会、团支部会，以不同形式加强了学生思

想教育。团总支、学生会开展的“向不文明行为告别”、“拒绝作弊、远离挂科”、“期末考试倒计时”等活动，有力的配合了中心工作。我们还坚持认真搞好毕业生教育的工作，还开展了爱鸟周、义务劳动、与敬老院联欢、环保知识宣传等社会公益活动，使同学们净化了心灵，受到了锻炼。

我系非常重视优良传统的继承和发扬，重视高年级学生干部的传帮带作用，每年组织高年级同学为低年级同学介绍学习方法和专接本经验，聘请我系教师中的博士、硕士为同学们讲解考研的知识，针对新生适应大学生活较慢，在大学第一学期容易出现考试不及格现象，我系近几年每年都有组织、系统、细致的开展了入学教育活动，确保不使一人掉队，收到了良好的效果。

学生会、团总支全体成员非常注重将精力放在全心全意为同学们服务上。我系常年实行学生干部值班制度，接送业余时间去做家教的同学。向全系同学公布系领导、辅导员电话，及时处理同学们遇到的各种问题。

学生干部越来越多的发挥作用，系领导和辅导员才有更多的时间深入到学生当中，了解他们的学习生活情况，分析研究、有的放矢地开展工作。注重与学生中特殊群体的沟通，我们一直重视家庭有经济困难的学生工作，为使这些同学顺利的完成学业系领导和辅导员针对他们不安心学习、精神压力大等情况鼓励他们自强自立、完成学业。多次召开贫困生座谈会，交流勤工助学的经验。系领导和辅导员经常与他们个别谈话，鼓励他们做生活的强者，力所能及的给予他们财物上的帮助，对个别特困的同学系领导亲自为其就医看病、捐衣物。听取一学生党员干部的建议，经总支研究在全系党员、教师中开展了向某同学献爱心活动、捐款七百多元帮助该同学度难关。召开学习后进生座谈会，实现一帮一，鼓励他们战胜困难，迎接挑战。召开了学生学生干部培训会，自我教育、自我管理研讨会，使他们达到了互相学习、互相提高的目的。通过各种活动拉近了同学和老师、领导之间的距离，同学们在学习、生活甚至交友中出现的问题和困惑愿意和老师、领导探讨交流，倾听他们的意见和建议。

为培养合格的社会主义建设者和接班人，我们认真贯彻落实党委的指示，像拧螺丝一样自我加压，学生教育管理工作自觉扎实全面推进。我们始终贯彻加强思想政治工作，把学生主要精力引导到学习中来，提高综合素质。化解矛盾、构建和谐、遵纪守法、安全稳定、教室管理、宿舍管理等常抓不懈。要求全系老师以自己的师德去引导、影响和带动学生，增强任课老师教书育人的责任感，促进了教学水平的提高，密切了师生关系，努力实现教与管的统一，也为辅导员工作创造了良好的环境。我们利用一切机会组织学生学习马列主义和时事政策，大力提倡一人搞活动、大家总结经验教训，一人当干部、大家学着做，“锻炼自己、服务别人”已成为我系学生干部的共识。利用一切机会提高综合素质的活动在全系各班持续开展，我们充分利用宣传橱窗、展板、会议等一切形式为学生的全面发展提供信息和资料。积极上进、刻苦学习、全面提高、良好的学习氛围和教风考风已在我系形成。