关于在财源学校开展“争做敬业先锋争当师德表率”教育活动实施方案[合集五篇]

第一篇：关于在财源学校开展“争做敬业先锋争当师德表率”教育活动实施方案

财源学校深入开展

“争做敬业先锋 争当师德表率”活动的实施方案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高我校教师的职业道德水平，兴办人民满意的教育，根据泰安市、区教育局《开展“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动实施方案》，结合我校实际，我校决定开展以“争做敬业先锋，争当师德表率”为主题的师德教育百日活动，现制定如下实施方案：

一、指导思想

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，兴办人民满意的教育为目标，结合全市“创先争优、争做泰山先锋”活动和全区教育系统“争创优秀业绩，做群众满意的教师；推进优质服务，办泰安人民满意的教育”为主题的“双优双满意”活动，开展师风建设活动。

二、活动目标

通过学习教育、查摆整改、社会监督、制度建设等措施，切实查摆出我校工作中影响教师形象的师德师风问题，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生，乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛，能够担当起教书育人重任、受学生尊敬爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

三、活动安排

通过扎扎实实开展“争做敬业先锋 争当师德表率”活动，切实

解决我校教职工工作作风建设中存在的主要问题，切实提高我校教师的道德水平和我校办学质量。

这次教育活动要突出三个重点：一是突出学习市教育局文件精神，加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。二是要注重宣传学习教育系统各级各类先进模范人物的事迹，尤其是宣传学习好身边的典型人物和典型事迹。三是要密切联系我校实际，着力解决好违背师德的突出问题如歧视、侮辱学生，体罚和变相体罚学生，向学生推销教辅资料和其它商品，以教谋私、有偿家教、收费举办培训班、接受学生财物以及从事理财、经商、第二职业等等，使教育活动更加具有针对性和实效性。

这次师德教育活动从2010年12月下旬开始，到2011年2月底结束。活动分为学习教育，查摆问题，典型宣传，整改落实四个阶段： ㈠学习教育阶段（12月1日—12月10日）

1、组织我校教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《泰安市关于进一步加强中小学师德建设工作的意见》《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步提高加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德师风教育大讨论。针对目前师德方面存在的突出问题和学生、家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强师德教育的重要意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道德的表现及解决的措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育和管理的长效机制。

㈡查摆问题阶段（12月11日—12月31日）

1、学校对照《中小学教师职业道德规范》，组织开展师德师风评议“八查八看”活动：查爱岗敬业，看是否热爱学校，尽职尽责；查热爱学生，看是否关爱和尊重每一位学生，有无不尊重学生现象；查严谨教学，看是否勤奋钻研业务，认真组织教学、批改作业；查团结协作，是看是否尊重同志，互相学习；查尊重家长，看是否主动联系家长，听取意见、建议；查廉洁从教，看是否无私奉献、廉洁自律，有无接受家长宴请或礼品现象；查为人师表，看是否模范遵守社会公德、职业道德，用心育人；查服务意识，看是否满腔热情为学生服务，为家长服务，有无体罚学生现象。通过查看活动，找出师德方面存在的问题。

2、广泛征求社会各界、学生家长及学生的意见和建议。采取问卷调查、印发征求意见书、上门征求意见或召开座谈会的形式，向社会各界、学生家长及学生广泛征求加强和改进师德建设的意见和建议，并进行汇总整理。

3、在一定范围内公开征求到的意见和建议，接受社会的监督，督促我校全体教师力行师德规范，树立师表形象。

㈢典型宣传阶段（1月1日—1月20日）

1、我校要以这次师德教育活动为契机，总结宣传师德高尚的优秀

教师典型，严厉查处违背师德规范的行为和教师。

2、组织师德典型宣讲报告会，宣传先进事迹，大力弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的模范、教学的专家。

3、成立领导小组，深入检查教师师德规范执行情况。组织人员，采取明察、暗访等形式，不定期到各年级检查师德规范执行情况，对发现违背师德规范的行为和教师及时予以通报批评。

㈣整改落实阶段（1月21日—2月28日）

1、将所征求的意见及建议进行认真梳理，根据师德存在的问题，逐条制定切实可行的整改措施，向社会做出公开承诺。

2、利用寒假期间开展教师培训，重点加强师德师风教育，教师心理辅导，教育管理和教学方法指导，提高教师师德水平和教书育人的能力。

3、本着为“学生成长负责，为学生发展服务，为学生一生奠基”的宗旨，切实做好家校联谊活动。

4、建立师德档案，完善师德师风考核和评价机制、奖惩机制。将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人师德档案中，把师德师风考评结果与教师的聘用、评优、晋职以及绩效工资紧密挂钩。

5、对师德整改情况进行督导检查。按照整改承诺，及时进行整改督查，确保整改到位，承诺兑现，不流于形式，不走过场，以实实在在的整改实效取信于民。

四、组织实施

1、加强领导，统筹安排。我校成立以校长程刚同志为组长的活动领导小组。领导小组责任分工明确明确，力求抓好各项活动的落实。

2、制定方案，加强宣传。根据市、区教育局的要求，结合我校实际，我校制定了具体活动方案。活动期间，我校将充分利用校园网、新闻媒体等大力宣传我校师德典型的先进事迹，努力形成弘扬高尚师德的良好氛围。并将活动开展情况及时上报。

3、统一组织，注重长效。我校已把这项工作纳入重要工作日程，党政一把手亲自抓，形成统一组织、齐抓共管的工作局面。本次活动在我校必将人人知晓，人人参与，人人师德水平有提高，确保整个活动取得实实在在的成效。集中活动结束后，财源学校仍然会把师德师风建设当作一项长期战略任务常抓不懈，不断提高师德水平，以优良的师风，带动教风，促进学风，把我校建设成风气正、形象好、文明程度高的示范学校。

第二篇：争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案

石莱希望小学开展

“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动

实 施 方 案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

二、活动内容和安排

本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段

（一）学习提高阶段（12月1日—12月15日）

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 《教育部关于进一步加强和改进师德 建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育和管理的长效机制。

（二）查摆问题阶段（12月16日—12月31日）

1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。

2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。

3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。

（三）典型宣传阶段

1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行为，对违背师德规范的教师严肃处理。

2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的规范、教学的专家。

（四）整改落实阶段

根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。

三、组织领导

成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导小组。

组长：马继金 副组长：马铭军

成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新

四、活动要求

1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚师德的良好氛围。

2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并报送教育办公室表彰鼓励。

石莱希望小学 2010年 12月8日

第三篇：争做敬业先锋,争当师德表率”教育活动实施方案

石莱希望小学开展

“争做敬业先锋，争当师德表率”教育活动

实 施 方 案

为进一步加强和改进教师职业道德建设，提高广大教师的职业道德水平，办让石莱人民满意的教育，根据上级有关部门的文件精神，我校将开展“争做敬业先锋、争当师德表率”为主题的师德教育项目活动。现制定如下实施方案：

一、指导思想和目标

以增强教师的爱岗敬业精神、提高广大教师的道德修养水平，实现为人民满意的教育为目的，结合全镇“创先争优、争做科教兴石先锋、科教兴新先锋”活动和教育系统开展的“爱岗敬业、争做教育兴新先锋”主题活动，进一步弘扬高尚师德，力行师德规范，不断提高师德水平，鼓励教师爱岗敬业，热爱学生、乐于奉献，为人师表，建设一支师德高尚、业务精湛、能够担当起教书育人重任、受学生爱戴、让家长社会满意的高素质教师队伍。

二、活动内容和安排

本次师德教育从2010年12月初开始，到2011年2 月底结束，学习活动分为学习教育、查摆问题、典型宣传、整改落实四个阶段

（一）学习提高阶段（12月1日—12月15日）

1、组织教师认真学习《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》《中小学教师职业道德规范》 《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020）》 《教育部关于进一步加强和改进师德 1

建设的意见》 《泰安市教师行为十不准》等文件规定，学习师德高

尚优秀教师的先进事迹，进一步加强师德教育重要性的认识，增强自

觉遵守教师职业道德的自觉性。

2、开展师德教育大讨论。针对目前师德方面存在的问题和学生和

家长的意见、建议，广泛开展不同层次的师德师风大讨论，研讨加强

师德教育的意义，课程改革背景下的师德规范，当前违背教师职业道

德的表现及解决措施，提高师德修养的途径和方法，建立师德风教育

和管理的长效机制。

（二）查摆问题阶段（12月16日—12月31日）

1、认真组织好教师开展师德风评议“八查八看”活动。

2、广泛征求社会各界、学生家长的意见和建议。

3、接受社会的监督，督促广大教师力行师德规范，树立师表形象。

（三）典型宣传阶段

1、总结宣传师德高尚的教师的典型，严厉查处违背师德规范的行

为，对违背师德规范的教师严肃处理。

2、组织师德报告会，弘扬高尚师德，鼓励教师争做师德的表率、育人的规范、教学的专家。

（四）整改落实阶段

根据师德存在的问题，要制定切实可行的整改措施，建立师德档

案，将教师参加师德教育活动情况、师德建设计划、学习体会、师德

反思总结、师德考核情况记录在个人的师德档案中，把师德考评结果

与教师的聘用、评优、晋级及绩效工资紧密结合。

三、组织领导

成立以校长为组长，工会主任为副组长，班子成员为成员的领导

小组。

组长：马继金

副组长：马铭军

成员：马新标、孙启玉、陈成水、陈键、陈新

四、活动要求

1、制定方案加强宣传。认真组织好教师学习上级有关文件，利

用宣传栏、校园广播大力宣传优秀教师事迹，在全社会形成弘扬高尚

师德的良好氛围。

2、活动结束后将对涌现出来的师德工作先进个人进行表彰，并

报送教育办公室表彰鼓励。

石莱希望小学

2010年 12月8日

第四篇：争做敬业先锋,争当师德表率学习体会

近一段时间，我校根据上级文件精神，在全校教职工范围内开展了争做敬业先锋，争当师德表率的双争学习活动，通过学习，坚定了自己立足平凡岗位，争做敬业先锋的信念。作为一名教育战线的普通党员教师，如何在平凡的岗位上争当敬业先锋，争当师德表率，谈谈我自己的几点体会。

一、坚定信念，提高自己的政治信念教师的信念，思想道德修养和理论修养，对学生人生道路的选择，科学文化素养的提高，都起着十分重要的导向作用。因此作为教师，我们要坚定自己的共产主义信念，坚决捍卫党的路线、方针、政策，在组织上，在思想和行为上都要保持与党中央保持高度一致，做一个坚定、清醒、有作为的人民教师。

二、自足岗位，树立奉献理念既然选择了教师这一神圣的职业，就要无愧于教师这个神圣的称号，我要严格要求自己，规范自己的言行，努力做到爱岗敬业，教书育人，热爱学生，为人师表，遵纪守法，安心乐教，以为学生服务，为家长服务，为社会服务为宗旨，用文明的语言，务实的作风，耐心负责的态度，无私奉献的精神，对每一位学生负责。从一点一滴的小事做起，把我们的敬业精神渗透到教育教学的每一个细节中，一心一意做好教书育人工作。

三、加强自己的师德修养在我们的教育教学工作中，我们要关爱我们的每一个学生，树立一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切的教育理念，把自己的一颗爱心献给学生，献给我们的教育事业。同时严格要求自己，处处以教师十不准要求自己，用自己的人格魅力去感染和影响学生。

四、刻苦学习，提高自己的教学水平在教育教学工作中，我讲更加注重教学理论的学习，不断钻研教材，认真备课，在教学过程中不断总结，不断改进教学方法，逐步形成自己的教学思想和教学风格，并在此基础上学习吸收别人的成功经验，合理的利用到自己的教学工作中去。使自己努力成为学习型教师，研究型教师，是自己成为学生佩服的教师，努力使自己的教学理念永远处于教学改革的前沿。

五、为人师表，树立良好形象教师是一面旗帜，一面镜子，站在三尺讲台上，面对几十双眼睛，不能忘了自己的神圣职责，要以德立教，执教为民，为人师表，廉洁公正，爱岗敬业，开拓进取。在教育教学工作中，不争名，不争利，不为名所累，不为利所困，老老实实做人，实实在在做事，全心全意投入教学工作中去。是自己成为一个有益于人们有益于社会的人。踏上三尺讲台，也就意味着踏上了一条漫长而艰巨的育人之路。我将以自己的人格魅力为学生树立一座无言的丰碑。爱岗敬业，自足本职，严于律己，做师德表率，我将严格要求自己，时刻听从当和组织的召唤，努力去争做敬业先锋，争当师德表率。

第五篇：“争做‘两学一做’的表率, 争当狠抓落实的先锋”大讨论实施方案

中江职业中专综合支部

“两学一做”学习教育活动

《关于开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的实施方案》

根据县委办《关于认真组织开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”大讨论的工作方案》的通知要求，现就在 教育系统广大党员干部中开展“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓 落实的先锋”大讨论，本支部特提出如下工作方案。

一、目标任务

深入贯彻落实县委部署要求，以“两学一做”学习教育为契 机，紧紧围绕“争做‘两学一做’的表率，争当狠抓落实的先锋”主题，组织全县教育系统党员干部开展大讨论，着力解决思想固化、开拓创新不够、业务钻研不精、工作态度不端正、精神有所懈怠、片面追求升学率、忽视潜心育人、学生课业负担过重等问题，充调动和激发广大党员干部做表率、抓落实、促发展的主动性和创造性，进一步在思想上拧紧螺丝、上紧发条，在行动上甩开膀子、快干实干，以极端负责的态度抓落实，以科学有效的方法抓落实，以锲而不舍的作风抓落实，以坚强有力的保障抓落实，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，努力办好人民群众满意的 教育，为协调推进“一主一副一区多点”战略布局、推动中江“十三五”规划良好开局凝聚力量。

二、主要内容

开展“双争”大讨论，要深入思考市委关于全市发展“三个为 什么”的严肃提问，即：同顶一片蓝天，为什么我们阴雨绵绵？ 同踩一片热土，为什么我们裹足不前？同唱奋进之歌，为什么我 们跟不上节奏？广大党员干部要充分发挥主观能动性，增强主人 翁意识，反思自己认识到不到位、干劲足不足、工作做得好不好，把自己摆进去、把问题找出来、把信心和力量聚起来。“双争”大讨论的主要内容是“六问六反思”。一问对德阳“五个走在前列”“一高两率先”和我县“一主一副一区多点”战略布局 理解深不深、落实有没有力、效果好不好，反思是否具有无私无 畏有志向、敢于担当的勇气。二问能不能做到用心谋事、真诚待 人、自立标杆、遵规守矩，反思是否具有心正身正底线牢、敢于 担当的底气。三问能不能亲力亲为，智慧果断，多想一想、悟一 悟推动全县中心工作的方法举措，反思是否具有心灵手巧有魄 力、敢于担当的锐气。四问是否存在地方和部门保护主义、本位 主义、有令不行、有禁不止等问题，反思有没有坚持大局意识、全局观念。五问能不能抓住重大项目落地、民生工程实施、重要 工作推进的关键和重点，反思有没有坚持紧盯问题、咬定目标。六问有没有钉钉子的精神，踏石留印、抓铁有痕，善始善终、善 做善成，反思有没有坚持锲而不舍、驰而不息的作风。开展“双争”大讨论，要针对“四个围绕”，一是围绕爱岗敬 业，对照 2016 年教育中心工作，反思党员干部是否立足岗位、创先争优，切实提升教育教学质量。二是围绕服务群众。对照党教师关爱贫困儿 童活动、千名教师访万家活动、送教上门活动等情况，反思是否在在服务群众中体现党员作为、促进留守学生健康成长。三是围绕推进发展。对照教育教学领域综合改革、现代教育教学资源推广与应用、学生综合素质提升等情况，反思党员是否在解放思想、提升质量、项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。四是围绕修身齐家。对照师德师风建设、“明家规、知家训、树家风”系列活动情况，反思是否时刻以共产党员的标准要求自己，不断提高自身认识，以身作则，形成良好的师德风尚，树立正确的价值观、人生观、世界观。

三、工作安排

各支部要按照“双争”大讨论的目标要求，聚焦“六问六反 思”，针对“四个围绕”，精心组织，创新推进，扎实开展各项工作。

（一）学习教育（6 月上旬—6 月中旬）

要结合开展“两学一做”学习教育，采取个人自学、集体研学等方式，组织广大党员干部认真学习省委《关于全面加强改革落 实工作的意见》、市委《关于协调推进“四个全面”战略布局，奋力实现“五个走在前列”的决定》《关于全面创新改革驱动转型发展的决定》，教育引导广大党员干部牢固树立“大德阳”“一盘棋”“同兴衰”的理念共识，争当先锋、狠抓落实，推动全县教育工作又好又快发展。要把“双争”大讨论与“两学一做”学习教育相结合，制定具体学习计划表，细化明确学习内容、学习方式、学习时间。

（二）深入讨论（6 月中旬—7 月中旬）

各单位要按照“六问六反思”、“四个围绕”，分四个专题深入开展大讨论，形成助推中江教育发展的思想共识和方法措施。

1.以“大德阳理念如何树立，中江‘五大发展优势’如何看待”为专题开展讨论（6 月 15 日—6 月 22 日）。结合实际，突出“我是中江一份子，我为中江发展献力量”“立足岗位职能职责，我为中江教育做什么”，进一步加强主人翁意识、责任意识和奉献意识，在教育系统形成推动发展的强大合力。从大讨论一开始，就 要结合“六问六反思”“四个围绕”，查找在推动中江经济社会发展特别是教育基础建设重大项目落实落地过程中存在的问题，查找在抓落实中党员干部存在的思想、工作、生活作风等方面存在 的问题，各单位要形成问题清单（样式见附件 2）。

2.以“发展的大思路如何形成，中江‘五大机遇’如何利用” 为专题开展讨论（6 月 23 日—6 月 30 日）。围绕协调推进我县“一主一副一区多点”战略布局、“巩固提升基础教育水平、推动教育均衡发展、加快发展现代职业教育、加快教育信息化建设”的目标定位，党员干部要结合岗位实际，立足职能职责，深入讨论、深化认识。通过大讨论，破除各种因循守旧的思想观念，切实解放思想、提升质量，在项目建设、教育改革上迎难而上，勇挑重担。

3.以“抓发展的大举措如何制定，如何创业实干”为专题开展讨论。要通过讨论听意见、聚智慧、创新路，讨论破解影响中江教育发 展速度和质量的问题，推动形成攻坚破难的好方法、好措施，解决一些说的多、干的少，急功近利，好高骛远，工作漂浮等问题，增强求真务实意识，以真抓实干的作风干事创业。

4.以“推进工作的大力度从何而来，如何创先争优”为专题开展讨论。通过讨论，推动形成敢于担当、勇于追求，勤劳智慧、务实创新，动真碰硬、锲而不舍的良好氛围。解决一些党员干部中存在的畏难退缩，工作缺乏激情和闯劲，不思进取，得过且过，精神状态不佳等问题，以时不我待的精神抢占发展先机，争先晋位。要针对第一个大讨论查找出的问题，结合后三次大讨 论的谈论成果，研究制定整改清单上报。四个专题大讨论结束后，各学校要对专题讨论中收集的意见建议进行梳理、对专题讨论情况进行全面总结，书面总结上报送局党总支。

（三）开展承诺（7 月底前）在“双争”大讨论中，党员干部要结合学习教育和开展讨论的情况，重树信心、再鼓干劲，郑重作出承诺。

1.党员干部个人承诺。各学校在职在岗党员干部要结合自身职能职责和工作计划，向学校作出书面承诺，保证尽心尽责完成各项工作任务。2.各学校承诺。各学校要根据县教育局的安排部署和各项目标任务，结合本单位实际，向县教育作出承诺，坚决执行县委县政府和县教育局的决策部署，确保全年工作高质量落实落地。

（四）狠抓落实

各学校要把“双争”大讨论的成果转化为广大党员教师狠抓落实的实际行动，确保目标实现、工作落实。

1.开展比学赶超大竞赛。结合庆祝建党 95 周年，广泛宣传、激励表扬大讨论中涌现出来的先进集体和先进个人，充分展示层党组织和党员干部奋勇争先、无私奉献、爱岗敬业、推动发展的先进形象和精神风貌，弘扬正气、树立标杆，持续激发广大党干部奋发有为、干事创业激情和干劲。

（1）举办“争当四个表率”主题演讲比赛。以“如何践行创先争优”、“如何提高专业素养”、如何争当“爱岗敬业、服务群众、推进发展、修身齐家”四个表率为主要内容，开展演讲比赛，进一步动员党员干部快速融入中江发展大局，勇做中江发展先锋。（2）积极参加“三微一赛”（微党课、微视频、微故事和党 章党规、系列讲话大竞赛）活动。以中江教育网“两学一做”专栏 为载体，以支部为单位，评选一批精品微党课、访谈一批基层党 员干部、推介一批优秀共产党员的先进事迹，激发党员干部参与中江建设的热情。（3）积极参加“我为中江发展献一策”金点子评选活动。围 绕“推进二次创业，再造一个中江”的奋斗目标，面向社会征集经济类、政治类、文化类、社会类、生态类等类别的金点子。2.开展立说立行大整改

（1）开展“破解难题树形象”集中解决问题行动。针对查摆出来的突出问题，对照已制定的整改清单，拿出主要精力和时间，围绕重点项目俯下身子抓落实，要在整改中树立形象，在实干中锻造作风，在实干中展示能力，在实干中赢得群众的信任。及时向广大党员、群众通报整改落实情况，接受党员、群众监督，组织群众满意度测评，不断巩固和扩大活动成果。

（2）开展“激情创业奋勇争先”践行目标承诺行动。对照单位和个人承诺事项，咬定目标不放松，制定承诺践诺清单（样式 见附件 4），设立工作倒计时，以时不我待的紧迫感、饱满昂扬的工作激情，勇挑重担、敢打硬仗，以更高的目标和追求激发发 展的潜能和活力，奋力实现“五个走在前列”。

3.开展工作落实大督查。各督查组（“两学一做”督查组）要牵头不定期组织开展明察暗访，对各学校践诺情况进行督导检 查，及时将正反两方面的工作情况进行通报，用反面案例警醒人，用正面案例鼓舞人，确保中江教育发展动力充沛、活力十足。

四、有关要求

开展“双争”大讨论是县委作出的重要安排部署，是“两学一 做”学习教育的重要载体，各学习务必认真抓好落实。

（一）加强组织领导。各学校要落实工作责任，结合实际定“双争”大讨论工作方案，于在 6 月 15 日前报县教育局党委办。要认真组织党支部（总支）和广大党员干部开展形式多样的讨论 活动，提高讨论的针对性和实效性。推动党员干部学习在前、讨 论在前、工作开展在前，取得成效在前。全体党员干部尤其是学 校班员要带头学起来、改起来、干起来，形成人人参与、个 个争先的良好局面。

（二）注重统筹结合。各学校要结合实际，把开展“双争” 大讨论与全面贯彻落实中央“四个全面”战略布局和五大发展理 念相结合，与贯彻落实省委、市委、县委决策部署相结合，与贯 彻全面从严治党各项部署相结合，与持续深入开展“走基层”活动 相结合，与全面推进党的建设、提升基层党组织整体功能相结合，与促进学校发展、更好地落实各项任务相结合，做到两手抓、两 促进，推动各项工作取得新的更大成效。

（三）加强督促指导。负责“双争”大讨论的总体协调、组织推动，对工作落实不力的及时通报批评。牵头抓好效能建设，对庸政、懒政、怠政、为官不为，口惠而 实不至，推诿扯皮，庸懒散浮拖，工作抓得不具体不细致不扎实 的进行通报批评。各督查党员干部“双争”大讨论 的践诺情况。对 2016 年重点工作推进情况进行督查考核，并将考核结果纳入目标考核。

（四）营造舆论氛围。在公示栏、LED、“微信群”、“QQ 群”等平台集中展示大讨论成果。及时上报相关活动信息，及时宣传活动中的好做法、好经验。要充分利用各种平台，集中宣传敢担当、能干 事的先进典型，又敢于曝光影响阻碍发展的反面事例，营造浓厚的舆论氛围。