第一篇：长阳二中2013—2014学年度上学期期末考试高一语文试卷
长阳二中2013—2014学年度上学期期末考试 高一语文试卷
（时间150分钟满分150分）
一、语文基础知识（共15分，共5小题，每小题3分）
1．下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一组是（）A．寥．廓（liáo）袅娜．（luó）消弭．（mǐ）叱．（chì）骂忸怩．（nē）不安B．骠．勇（piào）蓊．郁（wěng）忤．（chǔ）视范蠡．（lǐ）咎．由自取（jiù）C．纤．（qiān）细涸．（hé）辙恼．（nǎo）怒火钵．（bō）揠．（yà）苗助长 D．颓圮．（pǐ）漫溯．（sù）梵．（fàn）文荆．（jīng）棘道义相勖．（xù）2．下列词语中，没有错别字的一组是（）
A．萧索凌侮竹竿星辉斑斓急不暇择B．缈茫凋敝翌年正襟危座桀傲锋利 C．干练磕睡干禄低炭生活凭虚御风 D．万倾锭子婆娑妖童媛女乌雀南飞 3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）
新就任央视2014春晚总导演的冯小刚在征求各方人士意见时表示，马年春晚的创 新之处并不于打造绚丽的舞美，追求的效果，如此也上级领导提倡 节俭的要求。对于已经筹办三十多年的除夕夜大餐，在形式以及内容上如何？这 是冯小刚亟待解决的问题。
A．着重琳琅满目契合改头换面B．着意惊世骇俗吻合除旧布新 C．着眼美轮美奂符合焕然一新 D．着力五彩缤纷迎合改弦更张 4．下列各句没有语病的一句是（）A．不管李安获奖对于中国观众多么兴奋，看过电影的观众都知道，《少年派的奇幻漂流》从制作和精神气质上都是一部不折不扣的美国电影。B．《春夜雨霏霏》是2012年获得诺贝尔文学奖的中国作家莫言的第一部处女作，1981年5月发表在河北保定的文学双月刊《莲池》上。
C．如同拥有士兵的多寡不是判断将军英明与否的尺度一样，智商也不是衡量聪慧与否的标准。
D．厂家除了在工房周围造一条围墙，门房里置一个请愿警，门外钉一块“工房重地，闲人莫入”的木牌，使这些乡下小姑娘和外界隔绝，将管理权完全交给了带工老板。5．下列有关文学常识的表述，有错误的一项是（）A．长篇小说《家》是巴金的《激流三部曲》之一，《家》的艺术结构类似我国古典小说《红楼梦》，其中以觉慧等几个年轻人的爱情和生活追求为情节线索，全面展示了一个大家族的衰亡过程。
B．《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项 羽本纪》。《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣情节的发展，通过人物间的矛盾和 斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。C．雨果被誉为19世纪法国浪漫主义最杰出的代表，《巴黎圣母院》充分体现了 雨果创作主张“美丑对照原则”。《巴黎圣母院》中，巴黎圣母院教堂副主教克 洛德•佛罗洛企图占有在巴黎街头卖唱的吉普赛少女爱斯梅拉达而未遂，便诬 告她为杀人凶手，致使她被判处死刑。临刑前，圣母院相貌奇丑的敲钟人加西 莫多将她救出，并加以保护。D．《孔雀东南飞》是我国古代文学史上最早的一首长篇抒情诗，也是古乐府民歌 的代表作之一，与北朝的《木兰辞》被誉为“乐府双璧”。乐府诗以五言为主，句式灵活自由，生活气息比较浓厚。
二、现代文（论述类文本）阅读（共9分，共3小题，每小题3分）
阅读下面的文章，完成6-8题。
中国教科书再删鲁迅作品引发争议
中国现代文学之父鲁迅（1881-1936）的散文《风筝》被人民教育出版社撤出了初中新版语文教科书，取而代之的是史铁生的《秋天的怀念》。境外媒体称，这一变动引发诸多争议。
美国《大西洋》月刊网站9月5日题为《中国的深度思考战争》一文指出，近年来，鲁迅的作品正逐步从语文教科书中退出，这激起某些学生家长的担忧。在新浪新闻与微博展开的调查中，绝大多数受访者都表示对这样的变动感到不满。他们说，“鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神”。
鉴于鲁迅的声望与公认的中国现代最优秀作家之一的地位，他的作品为什么要退出教科书呢？有分析认为，“初中生接触的内容不宜过于深刻”。文章援引赞同这一调整的作家赵瑜的话说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。
网上有少数人支持这样的变动，理由是鲁迅的作品情绪消极，而另外一些人则认为，他的现实主义使人们对真实的世界有了必要的了解。
香港《南华早报》网站9月8日报道称，多年来，学生和教师一直在抱怨年轻人很难理解鲁迅的作品，并称鲁迅大约写在一个世纪以前的那些对中国文化的见解正在与时代脱节。删除其文章的决定或许可以迎合这些人，但其他人认为，此举是在向错误的方向前进。
报道指出，一份河南当地报纸在报道了新版教科书删除鲁迅作品的决定后，数万人当晚在网络上发表了相关评论。在新浪微博进行的两项调查中，超过85%的参与者反对删除鲁迅作品。
北京大学中文系教授钱理群说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。”
而许多学生称，他们不喜欢学习鲁迅的作品，并称他的文章使用的是旧式的语言
风格，很难理解和掌握。
一名来自深圳的高二学生说：“鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会。但如今我们的社会是和平和富裕的。”
一些父母和大学生则认为，学习鲁迅的作品对所有年轻人来说都是必不可少的。来自东莞的学生家长刘薇兰说：“（之前）当局从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。”
6．下列各项中不属于支持教科书删去鲁迅作品的一项是（）
A．初中新版教科书删去鲁迅作品是根据学生年龄段应适合怎样的课文而作的调整。B．不应该让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。C．鲁迅的现实主义鼓励人们对社会进行反省，使人们对真实的世界有了必要的了解。D．鲁迅作品大约写在一个世纪以前，那些对中国文化的见解正在与时代脱节。7．下列各项中不属于反对教科书删去鲁迅作品的一项是（）A．鲁迅的作品都是经典作品，代表着中国人民的精神。
B．鲁迅的作品全都是批判上世纪初期的中国社会，如今我们的社会是和平和富裕的。C．一位家长说：“从教科书中删除《阿Q正传》和《药》，我对此感到遗憾和愤怒。” D．鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，即便现在阅读鲁迅的作品，你还能受到强烈的启发。
8．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．作家赵瑜说：“初中生接触的内容不宜过于深刻。”他进一步分析说，不应让孩子过早涉入思考、判断等阅读领域，要让他们逐渐积累自己的见识。因而他是赞同教科书删去鲁迅作品的。B．钱理群教授说：“对中国一代又一代改革者和知识分子来说，鲁迅对国家的重要性不仅仅体现在文学领域，他的作品鼓励人们对社会进行反省。”由此看来，钱教授是反对教科书删去鲁迅作品的。
C．美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站都报道了中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议，而且调查结论是相同的，根据网上调查支持者占少数，而反对者占大多数。
D．对中国教科书再删鲁迅作品而引发的争议的报道，美国《大西洋》月刊网站和香港《南华早报》网站网文的作者都是以客观的态度如实报道调查情况，其结论并不代表作者的态度。
三、古诗文文阅读（共34分，共7小题）
阅读下面的文言文，完成9—12题。
荆轲者，卫人也。其先乃齐人。徙于卫，卫人谓之庆卿；而之燕，燕人谓之荆卿。荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。其后秦伐魏，臵东郡，徙卫元君之支属于野王。
荆轲尝游过榆次，与盖聂论剑，盖聂怒而目之。荆轲出，人或言复召荆卿，盖聂曰：“曩
者吾与论剑有不称者，吾目之，试往，是宜去，不敢留。”使使往之主人，荆卿则已
驾而去榆次矣。使者还报，盖聂曰：“固去也，吾曩者目摄之。”
荆轲游于邯郸，鲁句践与荆轲博，争道，鲁句践怒而叱之，荆轲嘿而逃去，遂不复会。
荆轲既至燕，爱燕之狗屠及善击筑者高渐离。荆轲嗜酒，日与狗屠及高渐离饮于燕市，酒酣以往，高渐离击筑，荆轲和而歌于市中相乐也。已而相泣，旁若无人者。荆轲虽游于酒人乎，然其为人沈深好书，其所游诸侯，尽与其贤豪长者相结。其之燕，燕之处士田光先生亦善待之，知其非庸人也。
居顷之，会燕太子丹质秦亡归燕。燕太子丹者，故尝质于赵，而秦王政生于赵，其少时与丹欢。及政立为秦王，而丹质于秦，秦王之遇燕太子丹不善，故丹怨而亡归。归而求为报秦王者，国小力不能。其后秦日出兵山东，以伐齐楚三晋，稍蚕食诸侯，且至于燕。燕君臣皆恐祸之至。太子丹患之，问其傅鞠武。武对曰：“秦地遍天下，威胁韩魏赵氏，北有甘泉谷口之固，南有泾渭之沃，擅巴汉之饶，右陇蜀之山，左关崤之险，民众而士厉，兵革有余。意有所出，则长城之南，易水之北，未有所定也。奈何以见陵之怨，欲批其逆鳞哉？”丹曰：“然则何由？”对曰：“请入图之。” …… 9．下列各项中加点词解释有误的一项是（）A．其先．乃齐人先，祖先 B．固．去也，吾曩者目摄之固，本来 C．居顷之．．，会燕太子丹质秦亡归燕顷之，不久 D．故丹怨而亡．
归亡，没有 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）A．其．先乃齐人荆轲废，乃引其．匕首提秦王，不中。B．荆轲游于．邯郸亡郑而有益于．君 C．其之．燕，燕之处士田光先生亦善待之邻之．厚，君之薄也 D．稍蚕食诸侯，且．至于燕臣死且．
不避，卮酒安足辞 11．下列各项中对文段内容理解错误的一项是（）
A． 荆轲，卫国人。在卫国，人们叫他庆卿；在燕国，人们叫他荆卿。B．荆轲存大志，轻小事。不与聂盖斗狠，不与鲁勾践争胜，就是例证。
C．秦始皇当政时，燕太子丹恰好在秦国做人质。秦王看见他受到不公正待遇，所以替他感到不公，并帮助他逃跑。
D．此后秦国不断出兵山东，齐国、楚国、晋国相继被侵扰，且逐渐被蚕食鲸吞。燕国上下惊恐，燕太子也忧心忡忡，遍求救国之策。
12．把文言文阅读材料中画线的句子译成现代汉语。（9分）(1)荆卿好读书、击剑，以术说卫元君，卫元君不用。（3分）
译文：___________________________________________________________
___________________________________________________________
(2)使使往之主人，荆卿则已驾而去榆次矣。（3分）
译文：__________________________________________________________
___________________________________________________________
(3)樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意，愿足下更虑之。（3分）译文：________________________________________________________ ___
13．请用斜线(/)给下面文言短文中画线的部分断句。(断句不超过6处)(3分)
郢人有遗燕相国书者夜书火不明因谓持烛者曰举烛因而误书举烛举烛非书者意也。燕相国受书而悦之，曰：“举烛者，尚明也，尚明也者，举贤而任之”。燕相白王，王大悦，国以治。治则治矣，非书意也。今世学者，多以此类。
14．阅读下面一首诗歌，然后回答问题。（8分）夜泊钱塘（明）茅坤
江行日已暮，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。离心迸落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。
（1）诗歌结尾句在诗歌中起什么作用？其中“短愁”指怎样一种愁？（3分）（2）诗歌颈联“迸”“入”两字精妙传神，请结合诗句具体说明。（5分）
15．名句默写（每句1分，共5分）
①总角之宴。（《诗经• 氓》）②，羡长江之无穷。（苏轼《赤壁赋》）③，依依墟里烟。（陶渊明《归园田居》）
④，哀民生之多艰。（屈原《离骚》）⑤，鼓瑟吹笙。（曹操《短歌行》）
四、现代文（文学类、实用类文本）阅读（共20分，共4小题）阅读下面的文章，完成16-19题。
最精彩的表演
梅兰芳正伏在垂着淡青窗帘的南窗底下画兰竹。他这时已经完全把自己当做一位画家 来要求了，他画画不是为了收益，而是为了追求，说转移也未尝不可。一个艺术家，当被 迫必须放弃他的艺术活动时，就必须以另一种艺术活动来填补他的空虚。
当然，并没有谁不让他表演，恰恰相反，有人巴不得他表演，是他自己谢绝了舞台，千里迢迢移家到香港来过这种淡泊的生活。而且他早已蓄起了胡须，有什么比这更能表示 他断绝粉墨生涯的决心呢!
他画画的另一个原因是，在他心中活着一些孤傲高洁的画家形象，他需要以这些人做风范，坚定自甘淡泊、不慕荣利、清者自清、浊者自浊的做人准则。白石老人是先生的老师与朋友，此刻又想到了他，笔下陡增豪气。这是一种神来之势，把几茎劲竹画得气韵不凡，仪态万方，似乎一阵风要把它刮倒，它却摇了几摇，挺立如初。然而夫人推开镂花门走进来打断了他，她极轻慢地走到他的身边，把不速之客请求见他的事说了出来。
在香港中国饭店二楼一间精雅的餐室里，穿着浅色西装、保持着学者风度的日本 电影人川喜多长政与中国同行张善琨，在整肃的餐桌前虚左恭候嘉宾。约定的时间到 了，侍者通报梅兰芳已在饭店门前下车。川喜多慌忙站起来，丢给张善琨一个关照的 眼色，便走出餐室门外，目不转睛地盯着楼梯口。川喜多是目睹过梅先生风采的，他甚至感到先生便装时的气度比在舞台上更有魅 力。他看过先生演出的京剧作品，依川喜多行家的眼光看，作为先生的代表名剧《太 真外传》，无论从清新优美的唱腔，妙曼典雅的舞蹈，光艳绝俗的扮相，响遏行云的 歌喉诸方面衡量，都已把京剧表演艺术推向绚烂的极致。至于他在台下，诸如“器宇 轩昂”“风度翩翩”等所有常用的形容仪表之美的词句，在表现他的风貌时都显得冗 弱无力，以至让人不得不求助于善于状人风仪的《世说新语》。
楼梯下出现了一个老人的伛偻身影，正步履艰难地走上楼来。这是梅兰芳，又哪 儿像梅兰芳!川喜多暗暗吃惊，那弯拱的腰背，僵硬的腿脚，黧黑的面目，蓬乱的髭 须，板滞的眼光，迟缓的行动，加上一开口就让人感到力竭声嘶的嗓音——这哪儿是 千万人心中那位艺术之神的风姿!具有锐利观察力的川喜多惊讶之余，确有把握地认 出这是先生。先生也认出了川喜多长政——从不计其数有一面之缘的形貌中辨出了这 个人。
一方是极道殷切的仰慕，一方是感谢盛情的邀请。那些经精心挑选的中西名菜正 一道道搬上桌来。川喜多小心翼翼地问可否喝点酒，先生爽快地说：“嗓子到了这地 步，还禁忌什么，再烈一点也可以!”川喜多诚恳地说：“我还有事向先生请教，烈性 酒免了吧。”
“其实先生是知道的。”川喜多说，“我从来不拍为日本军方宣传的片子，总得让 中国朋友还有点欣赏的兴趣。我们选定了林则徐禁烟的故事，起用的是贵国观众中有 巨大影响的明星。这表明，艺术终归是艺术，不该为政治的原因，让明珠沦落在藩溷 里。所以我想，先生难道无意让久渴于先生艺术的贵国观众有一个再睹明珠的机会吗?”
先生等他说完，故意露出惊奇的样子，然后大笑起来，接着一阵剧烈的咳嗽，又 努力清了清嘶哑的嗓子，说：“实在感激先生美意。不过，您看我现在的样子——生 了几年病，把腰腿都断送了，别说登台，就是走路也不能像常人一样；更要命的是嗓 子，怕发展下去连说话也成问题……一个演戏的人，到了这种山穷水尽的地步，自己 丑，就惭愧得要死，若到了观众面前，那简直叫我无地自容了……”说到这里，已变 成怆然的感慨和沉沉的叹息。
两天以后，川喜多长政飞回上海，向日军报道部报告说：“梅兰芳已经衰老不堪，几乎丧失了所有演出的条件，勉强把他搬上舞台，只能成为笑料，贻羞军部。”日本
军部于是打消了强制梅先生演出的计划。
两年之后，梅先生在上海大剧场庆祝抗战胜利纪念公演大会上演出，其灵活的身段，优美的舞姿，清越的歌喉和光彩照人的形象，再次让兴奋若狂的观众绝倒。
（摘编自陈炳熙《梅兰芳•最精彩的表演》，有删改）
16．下列对传记有关内容的分析和概括，错误的两项是（）（4分）
A．移居香港时，梅兰芳专心画画，一方面是因为他要以绘画这种艺术活动填补自己的空虚，另一方面是因为，他要以孤傲高洁的画家形象为风范，坚守自己的做人准则。B．川喜多长政是京剧艺术的行家，盛情邀请梅兰芳出演林则徐禁烟的故事。川喜多认
为艺术终归是艺术，梅兰芳不该为政治的原因而谢绝舞台。
C．抗战期间，山河破碎，国土沦丧，梅兰芳蓄须明志，自我断绝粉墨生涯，甘于淡泊
平静的生活，以自己的誓不媚敌、洁身自好来报答祖国和人民。
D．为了拒绝日本人的邀演，梅兰芳巧妙打扮，极尽疲弱衰老之态，让人觉得他已丧失
演出条件，但在抗战胜利公演大会上，他的表演却异常精彩，让观众如痴如醉。E．本文通过记述梅兰芳谢绝舞台、巧妙拒绝日本人邀演的过程，描写了他在中国京剧
艺术上的创新表演与突出成就，为我们展示了一位对艺术不断追求不断超越的艺术家形象。
17．文章以“最精彩的表演”为题有什么好处?请结合文本简要分析。（4分）
答：___________________________________________________________________18．梅兰芳之所以为人称道，不仅缘于他的精湛技艺，还缘于他的崇高品格，请联系全文
简要分析，梅兰芳的崇高品格表现在哪些方面?（4分）
答：___________________________________________________________________19．有人认为，艺术归艺术，政治归政治，不能因为政治而干扰艺术。梅兰芳因政治而放
弃艺术表演的做法实不足取，对此你是如何看的?请联系文本，谈谈你的看法。（8分）答:
五、语言文字运用（共12分，共3小题）
20．我们学了《沁园春 •长沙》和对联知识，请你根据上联，尽量用原文词语写出下联。（4分）
上联：万山红遍鹰击长空
下联：
21．昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。——《诗经》
清人王夫之在《姜斋诗话》里这样评价这四句诗：“以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐。”你认同吗？请简要陈述理由。（4分）
22．新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论，请点评下面的这则新闻。
要求：见解独到，是非分明，不超过40字。（4分）
10月25日，汉口中央嘉园小区广场上，一群人正在音乐声中翩翩起舞，却突然被从天而降的粪便泼了个满头满身。原来是楼上的住户不堪噪音的长期干扰，加上多次交涉无果，最终采取此举泄愤。领舞的熊大妈坦言，她们与2号楼业主们的矛盾已经持续了1个多月。由于嫌她们噪音扰民，楼上住户曾投掷过硬币、碎石，双方还发生过口角，但用大粪作“武器”还是第一次。
六、写作（共60分，共1小题）
23．阅读下面的材料，根据要求作文。
与自然美景邂逅，收获一片诗意。与老师同学牵手，收获一片情谊；于好书妙文中沉醉，收获一片馨香；于人世红尘中相遇，收获一片感动……
席慕容说：“美丽的梦和美丽的诗一样//都是可遇而不可求的//常常在最没能料到的时刻里出现。”
请联系自己的人生经历和成长感悟，仔细回味生活，撷取其中感受最深的一幕，以“相遇”为标题，写一篇记叙文．．．。
要求：①请先将作文题写在答题卡上，然后作文；
②立意自定，不能脱离材料主旨；
③要写出自己亲身的经历和感受，不要套作，不得抄袭； ④卷面整洁，字迹清晰工整，字数不少于800字。⑤文章不得出现真实的人名、校名、地名。
第二篇：高一语文期末考试试卷
沿河二中2009-2010学
第三篇：高一年级第一学期期末考试语文试卷
高一年级第一学期期末统一考试
语文试卷
注意：l.考试时间l20分钟，卷面总分150分。
2.务必将答案答在答题纸上。在试卷上答题无效。
一、本大题共6小题。每小题3分，共18分。
1.下列词语中，加点的字的读音全都正确的一项是
A.糟粕(pò)湖泊(pō)如法炮制(páo)鳞次栉(zhì比 ．．．．
B.颈(jìng)椎悄(qiāo)然面面相觑(qù))断壁残坦(yuán)．．．．
C.两栖(xī)赝品(yàn)买椟(dú)还珠咎由自取(jiǖ ．．．．
D.饿殍(fú)长篙(gāo)有的放矢(shǐ)引吭高歌(kàng)．．．．
2.下列词语中，字形全都正确的一项是
A.自诩揣磨迫不及待一脉相成B.经典奇葩穿流不息英雄气慨
C.筵席炫耀嘎然而止插科打浑
D.赌博牢骚连篇累牍良辰美景
3.将下列词语依次填入横线处，最恰当的一组是
①奇怪的是，他们打了一天的鱼，却听不到他们说一句话。他们的脸上既看不出高兴，也
看不出失望、忧愁，总是那样平平淡淡的，平淡得近于。
②王淡人的医室里挂着一副郑板桥写的对子：“一庭春雨瓢儿菜，满架秋风局豆花。”他
很喜欢这副对子。这点的风雅，和一十不求闻达的寒士是非常配称的。
③她没有漂亮服装，没有珠宝，什么也没有。她只喜爱这些，她觉得自
己生在世上就是为了这些。
A.木讷 淡薄 然而 唯独B.木然 淡泊 然而 偏偏
C．木然 淡薄 因为 偏偏D.木讷 淡泊 因为 唯独
4.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一句是
A.近来滥发乱贴小广告现象依然严重,主要原因是管理人员不足，执法时往往捉襟见肘。．．．．
B.这对残疾人夫妇靠着自己几年来的惨淡经营，把手工制作工艺品的生意搞得红红火火。．．．．
C.iPhone4S上市以来．受到热烈追捧，但苹果手机的始作俑者乔布斯却未能等到这一天。．．．．
D.科学家认为，人类若不采取必要的措施，第六次物种火灭绝就会到来，这并非杞人忧天。．．．．
5．下列句子中，没有语病的一句是
A.这家工厂虽然不大，但曾三次被授予省优秀企业称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
B.心脏猝死的诱因，是由用脑过度、精神紧张、情绪激动、酗酒饱餐及气候异常等诱发的。
C.台风袭击这座海滨城市时，呼啸的狂风夹杂着密集的雨点，瞬息之间就哗哗地下了起来。
D.为了抑制农产品价格过快上涨，政府采取了降低农副产品流通成本，保证化肥供应等等。
6．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是 ．．．
A．汪曾祺，当代著名文学家,他的《故乡人》描绘了打鱼人、瓦匠头、钓鱼的医生等普通
人的生活，字里行间流露出对故乡人质朴、勤劳、诚实等美好品格的赞美。
B.我国文学史上向来“风骚”并称，“风”指以‘国风”为代表的《诗经》，它是我国诗歌现实主义的源头；“骚”指屈原自的《离骚》，它是我国诗歌浪漫主义的源头。
C．徐志摩，现代著名诗人．散文家。代表作《再别康桥》体现了现代诗歌的三美——“音
乐的美”“绘画的美”“建筑的美”，语言清新秀丽，节奏轻柔委婉。
D．著名戏剧家关汉卿创作的《牡丹亭》讲述了青年女子杜丽娘为爱而死、为爱而生的动
人故事，其中《游园》一出，语言精美，人物内心画细腻，令人陶醉。
二、本大题共4小题，每小题3分，共l2分。
7．下列语句中加点的词的解释，不正确的一项是 ．．．
A．吾与之共知越国之政知：管理 ．
B．非能水也，而绝江河绝：阻断 ．
C．茂林修竹修：高 ．
D．木直中绳中：合乎 ．
8．下列各组语句中加点的词的意义、用法相同的一组是
A若水之归下也 ．
及其所之既倦，情随事迁 ．
B．此者将进之 ．
会稽山阴之兰亭 ．
C．绝江河 ．
闻者彰 ．
D．欣于所遇，暂得于己 ．
敢有不尽力者乎 ．
9．对下列语句中加点词的用法(词类活用)分析正确的一项是
①今夫差衣水犀之甲者亿有三千②昔者夫差耻吾君于诸侯之国 ．．
③齐彭殇为妄作④又郊败之 ．．
A．④与②相同，③与④相同B.①与②相同，③与④不同
C．①与②不同，③与④相同D.①与②不同，③与④不同
10.下列对课文中语句的理解，不符合文意的一项是
A．苟得闻子大夫之言，何后之有
如果能够让我听听您的高见，又有什么晚的呢
B．君子生非异也，善假于物也
君子生下来(同一般人)没有差别，只是善于借助外物罢了
C．引以为流觞曲水，列坐其次
把水引来作为漂流酒杯的弯曲水道，(大家)排列坐在水边
D．况修短随化，终期于尽
何况寿命的长短，完全听凭造化安排，最终归结于消亡
三、大题共4小题，每小题3分，共12分
阅读下面的文言文，完成11—14题。
杜甫，字子美，京兆人。少贫不自振，客吴越、齐赵问。李邕奇其材，先往见之。举进．
士不中第，困长安。天宝十栽，玄宗朝献太清宫、飨庙及郊，甫奏赋三篇，帝奇之，使待诏集贤院，命宰相试文章。擢河西尉，不拜，改右卫率府胄曹参军。会禄山乱，天子入蜀，甫．
避走三川。肃宗立，自鄜州赢服欲奔行在，为贼所得。至德二年，亡走凤翔，上谒，拜左拾．．
遗。与房琯为布衣更，琯时败兵，又以琴客董廷兰之故罢相，甫上疏言：“罪细，不宜免大．
臣。”帝怒，诏三司杂问。宰相张镐曰：“甫若抵罪，绝言者路。”帝解，不复问。时所在寇夺，甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死，因许甫自往省视。从还京师，出为华州司功参军。．
关辅饥，辄弃官去。客秦州，负薪拾橡栗自给。流落剑南，营草堂成都西郭浣花溪。召补京兆功曹参军，不至。会严武节度剑南西川，往依焉。武再帅剑南，表为参谋，检校工部员外郎。武以世旧，待甫甚善，亲诣其家。甫见之，或时不巾，而性褊躁傲诞，常醉登武床，瞪视曰：“严挺之乃有此儿!”大历中，出瞿塘，溯沅、湘以登衡山。因客耒阳，游岳祠，太水暴至，涉旬不得食，县令具舟迎之，乃得还，为设牛炙白酒，大醉，一昔卒，年五十九。．
甫放旷不自检，好论天下大事，与李白齐名。昔谓杜之典重，李之飘逸，神圣之际，二公造焉。观于海者难为水，游李、杜之门者难为诗，斯言信哉!
11．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 ．．．
A．李邕奇其材奇：奇怪 ．
B．擢河西尉擢：提拔 ．
C．亡走凤翔亡：逃亡 ．
D．罪细，不宜免大臣细：轻微 ．
12．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是
A．为贼所得 ．
冰，水为之而寒于水 ．
B．又以琴客董廷兰之故罢相 ．
輮以为轮 ．
C．因许甫自往省视 ．
我欲因之梦吴越 ．
县令具舟迎之，乃得还 ．
然后乃求谋臣，无乃后乎 ．
13．下列对文中语句的理解，不符合文意的一项是 ．．．
A．会禄山乱，天子人蜀，甫避走三川
恰逢安禄山叛乱，玄宗入蜀，杜甫逃到三川避难
B．甫若抵罪，绝言者路
如果判杜甫有罪，就会闭塞言路
C．甫家寓鄜，弥年艰窭，孺弱至饿死
杜甫寄居在鄜州，长年生活贫寒困苦，身体衰弱得几乎饿死
D．昔谓杜之典重，李之飘逸，神圣之际，二公造焉
以前的人说杜甫的诗典雅庄重，李白的诗洒脱自然，(这样)神圣的时代，就是他们所造
就的啊
14．下列的理解和分析，不符合文意的一项是 ．．．
A．杜甫才华横溢，唐玄宗祭祖时杜甫做赋三篇，皇帝很赞赏，便让他到集贤院待命。
B．安史之乱爆发后，杜甫想投奔到肃宗所在之地，却落叛贼罗网，被迫担任左拾遗。
C．杜甫流落剑南，在成都西郊浣花溪建草堂。严武因与杜甫是世交，对杜甫很友善。
D．桂甫客居耒阳时突发大水，十来天吃不上饭。县令派船相助，并为杜甫准备酒肉。
四．本大题共l2分
15．在横线处写出诗文原旬。(12分)
①桑之落矣。(《诗经•氓》)
②蟹六跪而二螫，用心躁也。(荀子《劝学》)
③，依依墟里烟。狗吠深巷中。(陶渊明《归国田居》)
④仰观宇宙之大。(王羲之《兰亭集序》)
⑤熊咆龙吟殷岩泉。(李白《梦游天姥吟留别》)
⑥，潦倒新停浊酒杯。(杜甫《登高》)
⑦，此时无声胜有声。，铁骑突出刀枪鸣。
(白居易《琵琶行》)
⑧，芳草无情，更在斜阳外。(范仲淹《苏幕遮》)
⑨满地黄花堆积，如今有谁堪摘?(李清照《声声慢》)
10，山深闻鹧鸪。(辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》)○
五、本大题共l0分。
16．阅读下面这首宋词，完成下列问题。(10分)
浣溪沙苏轼
风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈耶①多病不胜衣。沙上不闻鸿雁信，竹间时听
鹧鸪啼。此情惟有落花知!
【注】①沈郎：南朝诗人沈约，暮年时，身体消瘦。
①下列的理解和赏析不正确的一项是(3分)．．．
A．上阕前两句描绘初春景色：风儿吹拂，薄云贴水而飞，雨过天睛，池边燕子衔泥筑巢。
B．第三句用沈约典故，说自己瘦弱多病，流露出与充满生机的春天不太协调的伤感。
C．“沙上不闻鸿雁信”，是说鸿雁不给自己传来书信，含蓄地表达出对亲友的思念。
D．“竹间时听鹧鸪啼”，只有竹林间鹧鸪的一声声欢快的啼叫，还能给词人一点安慰。②请联系全词，用两个词语(每个词语不能超过6个字)概括本词最后一句中的“此情”
是怎样的“情”。(3分)’
③请简要分析本词最后一句中“惟有落花知”的含意。(4分)
六、本大题共4小题，共26分。
阅读下面的文章，完成l7—20题
母心似天空
记得读过一首题名《雨》的诗：
我嚷着要妈妈给糖吃，从八点吵闹到十二点。
妈妈一声不响地走到窗前，转过脸来对我说：
天空伤心，所以下雨了。
我看见妈妈的眼泪如雨般落下来，妈妈，您是天空吗？
我一遍遍地读，想起幼年时，常常仰望最空，看母亲落泪。当时并无意伤母亲的心，如今身为人母，才知道天空中的雨水，原来无有止时。
天空有时晴明万里，有时阴霾密布。可是天空原无一个具体的“我”，只是无边无际地孕育着万物，万物承受雨露滋润，发育成长而不自知。
有一位母亲叹息似地说：“我但愿自己能活一百岁、两百岁，不是贫恋人生，而是想能够一直牵着儿孙的手，带领他们平平安安走完人生的道路。”这就是所谓的“痴心父母古来多”啊!
时至今日，由于西方文明的冲击，“代沟”与“反抗期”等新理论成了做父母的必修课
程。成长中的子女，对于父母的“责望”远过于父母望子成龙、望女成风之心。当年是天下无不是的父母，如今是天下无车是的子女。可曾有哪一位游学西方的权威学者，提醒做子女的勿忘父母罔极之恩呢？
我旅行到爱荷华农庄，探望一位美国老友时，正逢她女儿生日，母亲兴冲冲忙着为女儿做蛋糕，女儿却是笑吟吟地为母亲献上一束芬芳的康乃馨，一张自制的丝质贺卡上写着：“亲爱的爸爸妈妈，每到我生日，我更感谢你们，想念你们，尤其在我自己做了妈妈以后。因为你们给了我这么完美的生命，这么丰富的智慧，这么幸福的人生。爸爸、妈妈，我爱你们，永远永远。”
母亲读着卡片，欣慰得泪如雨下，我在一边也禁不住泪水盈眶。她抹去眼泪对我说：“记得我曾在信中对你说过吗？‘儿女幼年时，踩在你脚尖上，长大了却踩在你心尖上。’可是到了儿子成人，女儿出嫁以后，我愈来愈感到不是这样。我们父母子女永远是心连心，互爱互赖。”
听了她的话，我好感动，也好感慨。我不忍心告诉她我们台湾青少年今日的心态。我只给她讲了自己小时候的一个故事：
我五岁时坐在母亲怀中，母亲在和姑妈聊天，没有像平时似的搂得我那么紧，我忽然心生妒意，用手帕把自己的小小食指紧紧缠绕起来，缠得指尖发紫，然后放声大哭。我的目的只是要母亲注意我，全心全意对我。母亲急忙把手帕解开时，小食指尖已紫得跟樱桃似的，母亲连忙把它放在口中吸吮，软软的舌头包卷住指尖，好暖好暖，我仰头望母亲，母亲的泪水一颗颗掉下来，可是脸上却带着笑，因为她看我已经不哭了。
我当时虽只是五岁的孩子，却已经不止踩在母亲的脚尖上，而是踩在她的心尖上了。和朋友叙述这个幼年故事时，又忽然想起那位诗人的句子：“天空伤心，所以落下雨了。妈妈，您是天空吗？”
我曾请教一位少年辅导所的负责人，他是一位黑人。我说：“两代之间，真有代沟的存在吗？”他咧开大嘴坦诚地笑笑说：“代沟如同一级一级的楼梯，父母亲向下走，子女们向上走。彼此伸手相扶，那是一种和谐的幸福而不是问题。”他又耸耸肩幽默地说：“我们美国的学者专家们把所谓的代沟看得太重了，难道你们中国也这么严重吗?我没有受过高深的教育，我只记得父母亲有多爱我，我有多爱我的子女，所以我更爱我的父母亲，我的子女们也更爱我。”
我又想起《雨》那首诗：
天空伤心，所以落雨了。
我看见妈妈的眼泪如雨般落下来，妈妈，您是天空吗?
(取材于台湾作家琦君的散文《母心似天空》，有删节)
17．下面对作品的分析和概括，正确的两项是(4分)
A．本文主要回忆作者年幼时的成长经历，借童年视角写出了母亲的坚韧。
B．作者认为学校应该把西方的“代沟”“反抗期”等新理论作为必修课程。
C．作者不满今日台湾少年的心态，认为应该提醒他们别忘记父母的恩情。
D．手帕缠指的细节描写，生动写出了儿童渴望母亲全心关爱自己的心理。
E．本文语言华美，运用多种修辞手法，表达了对普天下父母的美好祝愿。
18．解释画线句子在文中的含意。(8分)
①如今身为人母，才知道天空中的雨水，原来无有止时。
②儿女幼年时，踩在你脚尖上，长大了却踩在你心尖上。
19．文章开头结尾都引用小诗《雨》，有什么作用?(6分)
20．文中说：“代沟如同一级一级的楼梯，父母亲向下走。子女们向上走。”请简要概括这
句话的含意。这句话引发了你怎样的联想和思考?请结合实际或者读过的其他作品谈谈你的看法。不少于200字。(8分)
七、本大题共l小题．共60分。
21．阅读下面的材料，并按要求作文。
鲁迅先生说：“巨大的建筑，总是由一木一石叠起来的，我们何妨做做这一木一石呢?我时常做些零碎事，就是为此。”其实，世上绝大多数人做的都是这一木一石。
请以“做一木一石”为题写一篇文章。除诗歌外文体不限，不少于800字。
第四篇：高一语文期末考试试卷分析
2017至2018学第二学期高一语文期末考试试卷分析
凤庆县第一中学
甘凤仙
本学期的期末考试评卷工作已经顺利完成，结合本次考试学生成绩，我所教的438班、445班的语文整体成绩将从以下几个方面进行了详尽细致的分析。
一、整体情况分析
语文试卷共有四大题22小题，主客观题的分值分别为44分和106分。试题的知识面覆盖面符合高一下学期学生语文学习的实际，既重视基础知识的考查，又重知识的迁移应用能力的考查，较好地体现了理论与实际相联系的原则，可以较好地检验学生的语文水平和语文素养。学生整体成绩较好，合格率84%。
二、试题结构及特点
本次高一年级语文试题包括论述类文本阅读、文言文阅读、语文积累和运用、现代文阅读和写作等五大板块。其中语言知识约占12%，文言文阅读和古诗鉴赏约占16%，语言积累及运用占7%，现代文阅读占25%，写作占40%。全套试卷长度为8页。现代文阅读材料为文学类文本阅读与实用类文本阅读，一是小说，一是新闻；文言文阅读材料选自课外，诗词鉴赏选自课外。
本次试卷课内的基础知识占比例较小，但失分现象仍普遍存在，可见学生对知识掌握运用能力熟悉程度不够。
三、存在的问题及应对措施
1.基础知识部分：基本涵盖了本册课本主要的知识点，但学生对字音字形字义这些基础性的东西掌握得不够清楚，所以普遍失分比较严重，可见学生日常积累做得不够扎实。失分多出现在第2、4两道小题，成语应用与病句辨析仍为学生的丢分点，以后应加强训练。
2.文言文阅读：文言文阅读共4小题，主客观题型都有，涉及文言实词、虚词、文言断句、文学常识、文意理解和翻译，侧重于考查学生的识记能力。无论是断句题还是综合分析题、文言常识题、翻译题都来自教材，可以有效引导学生树立对课本和课堂学习高度重视的意识。即使这样还有不少学生做错。选择题翻译题，难度都不大，但我们的学生还是没能准确地翻译出来。不少内容是课堂上教师反复强调过的知识，但是学生的做对率还了低。我们的学生文言文的语言功底还是比较薄弱的，这要引起教师的重视。
3.古典诗词赏析：试题所选诗歌，为课外诗歌。赏析起来难度不是很大，从答题结果来看，大部分学生对诗意还是理解不到位的，并且很多学生还不能用准确的语言表述。以后的教学要注意长期适当地在教学过程中增加对诗歌鉴赏的知识传授和方法引导。
4.默写：名篇名句默写共3句，所考的句子选自必修
三、必修四及初中的课本，但是我们相当一部分学生还是得不了高分，很多学生记住了句子，但是致命的是错别字太多。消灭错别字需要从日常做起，今后一定要格外注意这一点。
5.现代文阅读：这部分共有两篇阅读，主观题和客观题都有，文学类文本阅读为汪曾祺《看水》题型设计比较合理，实用类文本阅读为新闻材料分析。试题重点考查了学生筛选和辨别信息的能力，以及对文章主题的总体理解和概括表述能力。学生理解基本到位，但是语言表达方面还是能力欠缺，应在平时多做一些阅读加紧练习。
6.语言知识运用：重点考查学生成语的辨析能力与病句的分析的能力。19题病句学生的分析仍有欠缺，20题为语言得体，结合句子意思能分析出对应错误的词语，但本部分学生依然能力欠缺。21题表达题学生的逻辑能力与语言表达能力协调差。
7.作文：本作文是分析性材料作文，学生围绕材料内容及含义，选好角度，确定立意。和以前的任务驱动型材料作文相比，文章的限制性增强了，但题目中本身还是给学生提供了较为广阔的选择空间，要求比较开放，贴近学生生活，给学生很大的自由表达和发挥的空间。卷面反映学生普遍有话可说，能很好地考查学生立意、布局谋篇、遣词造句等方面能力，学生写起来基本都很顺手。但显示出生活积累的缺乏；构思立意缺乏新意，显示学生视野和思维不够开阔；字体规范工整有待加强。此外，很多学生写作不规范，漏写标题，缺少字数，潦草书写。作文教学需要讲求长效性和循序渐进性，需要从细节抓起。
四、启发与反思
1.长远规划，整体设计教学目标，让学生有扎实的积累。
我将从高二上学期到下学期，针对自己所带班级学生语文学习情况的基础上，放眼高考，立足现状，从整体上规划自己的日常教学任务，明确设计自己每一学期教学所要达到的目标，有的放矢进行教学。例如基础知识的夯实，尤其对方言影响较大的县区学生来说，是一项长期的工程，需要教师从现在开始引导学生经常积累，以期两年后能具备比较扎实的基础知识储备。
2.循序渐进，引导学生切实提升阅读和写作能力。阅读和写作需要一个学期一个学期形成阶段性的学习目标，引导学生逐渐提升自己的能力和水平。教师应当对每一篇课进行适度的阅读和写作方面的拓展教学，不可拘泥于一篇课文的讲解，适度拓展，能让学生一篇课文有更多的收获，懂得如何能触类旁通，因而及早培养学生对语言的感受能力，拓宽学生视野，提高理解表达能力。
3、作文部分：教学中认真指导学生审题，要能借助材料搞清话题内涵，确立准确的主旨，行文中注意扣紧话题；写什么文像什么文。一定要训练学生写出比较规范的文体，不能写成“四不像”；要在“发展等级”上下功夫，使学生写出“构思新颖，主意深刻，语言生动有文采”的作文来；重视书写，平时认真练字，力求书写规范，卷面整洁美观。
第五篇：高一语文期末考试试卷分析
高一语文期末考试试卷分析
何家勇
从实际阅卷的情况和老师学生反馈的基本信息来看，与命题预期的目标基本一致，对该届高一年级今后语文教和学都起到了良好的导向作用。下面就试卷各部分的典型试题作简要分析。①基础知识及运用
这一块包括试卷第一部分的第1—6题和第三部分，分别考查学生对字音、字形的识记和对近义词、成语的理解应用及语病的辨析、语言衔接、课内阅读等，这部分总分为30分。从考查结果看，得分率较高，约在0.60左右,这反映大多数学生的基础知识尚欠缺。这部分失分较多的为第1和第3题。学生失分多的原因主要是对近义词和语病辨析方面知识的积累和训练还不够。②现代文阅读
这一部分只有一篇阅读文章，每篇设计4个小题，共为22分，占全卷22%。从整体看，考题灵活性较强，既有考查学生对语篇意义的整体把握，也有对关键语句的理解和揣摩，还有考查评价鉴赏的题目，从抽样调查的情况看，本题得分率在0.65—0.70之间，说明整体难度不大。③古诗文默写
这一部分共计5分，有5个小题。本题实际得分为2.6左右，课内的3个小题得分较好，绝大多数学生不能很好作答，丢分严重，暴露了学生在古诗文背诵方面的积累储备不够，是一个薄弱环节，在今后的教学中亟待加强。
④文言文阅读
第一，这样考查完全符合课程标准的要求。课程标准明确告诉我们古诗文的考查，一考积累，二考理解，理解的考查又重在能力。选取课外浅显的文言文，能较好地考查学生阅读和理解文言文大意的能力。
第二，这样考查可以更好地培养学生阅读文言文的能力。我们在平时的教学中，花费很大的气力去教学文言文，目的就是以教材为例子，让学生掌握学习文言文的方法，积累文言文知识，形成一定的阅读文言文的能力，为今后的工作和学习打好基础，材料选自课外更有利于学生这方面能力的培养。
第三，这样考查可以更好地开拓学生的视野。过去多年的考题一直囿于课本之内，这就使我们文言文阅读的平常教学和复习局限在了一个很小的范围之内，学生文言文底蕴难以厚实，一个学期的文言文学习就八篇，你考哪一篇都在学习训练之中。选择课外文言文来考查，无疑打开了文言文阅读之窗，丰富多彩的文言文内容必将打开学生的视野。
第四，这样考查可以更好地为高中教学奠基。众所周知，高考文言文阅读篇目全部选自课本之外，而初高中文言文阅读又存在严重的脱节现象，如果我们在平时的文言文阅读测试中一味地限定范围降低难度，那我们怎么面对高考文言文的阅读考查？
本次文言文阅读考查主客观题型都有，涉及文言实词、古今词义、虚词、文意理解和翻译。从本题得分的情况来看，大约在0.5以下，得分情况不理想。这固然与试题本身的难度有关，但也确实暴露了学生文言文学习的积淀不够，反映了我们文言文教学存在的不足，应引起我们高度重视。⑤写作
本次作文为材料作文，可以构思的角度极宽，不易离题。本次我校学生作文有以下特点：一是有一定的创新表现、有时代感；二是写作内容广泛、涉及国家、社会、家庭和个人的方方面面；三是语言有一定的文采，显示了遣词造句的功夫；四是在写作形式上不拘一格，既有散文、小说等文学体裁，也有书信等应用文体。但作文中也有一些问题，概括起来有以下几点：如不会准确地审题，内容缺乏真情实感，语言表达不够规范，一味追求形式上的创新等等。这说明在今后教学中仍须注意加强审题、立意和表达方面的指导。
2011-7-14
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