第一篇：漯河市基础教育教学研究课题选题参考指南详解
漯河市基础教育教学研究课题选题(参考指南)
提示：各学科选题参照省基础教育教学研究室课题指南,个别选题有所变动,部分题目还需要细化、分解。为此，各县(市)区教研室、各学校、各幼儿园教育工作者在申报立项的过程中，可以参考这些题目，也可另选题目,注意应从自己所处的学校或学段实际出发，针对学科特点，选定研究课题。中学语文
1.中学语文教师专业素养提升的理论与实践
2.中学语文课堂教学艺术研究
3.中学语文评价研究
4.中学语文综合性学习的理论与实践
5.中学语文研究性学习的理论与实践
6.中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究
7.高中语文新课程必修课教学的研究
8.高中语文新课程选修课教学的研究
9.高中语文新课程与学生自学能力培养的研究
10.高中语文新课程课堂有效教学的研究
11.高中语文新课程与高考改革研究
12.中学语文有效教学课堂操作体系的研究
13.中学语文作文教学的研究 小学语文
—1—
1.小学“说文解字”进课堂教学研究
2.小学语文阅读教学研究
3.小学写字教学研究
4.小学语文口语交际教学研究
5.小学语文综合性学习研究
6.小学语文教学评价方式研究
7.小学语文习作教学研究
8.小学语文典型课例研究
9.小学语文教学重点、难点的研究
10.小学语文课程资源开发利用研究
11.小学语文开展校本教研的研究
12.小学语文教学中转变师生关系的研究
13.现代化教学手段在小学语文教学中应用的研究
14.小学语文教师专业素养提升的理论与实践研究
15.小学语文教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
16.小学语文教学中实施素质教育的研究
17.小学语文教学中渗透德育、培育学生良好道德情操的研究
18.小学语文因材施教问题的研究
19.小学语文教研活动新模式的探讨
20.小学语文优质课在教学中的示范和指导作用的研究 中学数学
1.中学数学课标教材的对比研究
—2—
2.新课程背景下数学教师的专业发展问题研究
3.中学数学课堂教学评价的实践研究
4.学生数学学习的评价实验与研究
5.中学数学教学方式与策略研究
6.中学数学典型课例研究
7.数学探究、数学建模等活动课程的实践研究
8.中学数学研究性学习的理论与实践
9.中学数学教学资源的开发与利用研究
10.初高中数学衔接教学的实验与研究
11.信息技术辅助中学数学教学的应用研究
12.中学数学校本教研的方法与途径研究
13.中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究
14.学生创新意识与实践能力发展状况的研究
15.中考、高考命题中考查创新意识和实践能力的方式方法研究
16.中学数学教学研究工作存在的问题与改革方向的研究
17.高中数学选修课程教学的实验与研究
小学数学
1.小学数学教师专业素养提升的理论与实践研究
2.新课程理念下优化小学数学课堂教学方式的实验与研究
3.新课程理念下小学数学教学内容的分析与研究
4.新课程理念下小学数学问题解决的研究
—3—
5.小学数学课堂教学与现代教育技术整合的实验与研究
6.小学数学自主（或合作、探究）学习的实验与研究
7.小学数学小组合作学习的有效性研究
8.小学数学大班额教学策略的实验与研究
9.小学数学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
10.小学数学教学评价方式研究
11.小学数学课程资源开发与利用的实验研究
12.小学生数学素养的构建与研究
13.小学数学校本教研的方法与途径研究
英语
1.中小学英语教学内容（含人文教育）的纵向比较
2.中小学英语课堂教学艺术研究
3.中小学英语衔接教学研究
4.中小学英语教学过程及考查方式的分析研究
5.中小学英语教学资源的开发与应用研究
6.中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究
7.中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究
8.中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究
9.中小学英语课堂有效教学研究
10.英语学习策略的训练与运用研究
11.当前英语课堂教学存在的问题及对策研究
12.中小学英语阅读教学与评价融合的研究
—4—
13.中小学英语写作教学与评价融合的研究
14.中小学英语语法教学研究
15.中小学英语词汇教学研究
16.中小学英语教学如何开展研究性学习
17.新课程英语高考的发展研究
物理
1.对物理课程标准的分析与研究
2.新课程下初高中物理衔接教学研究
3.新课程下物理教学评价方式的研究
4.新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究
5.物理教学中教学策略、学习策略的研究
6.高中物理新课程选修模块教学的实践与研究
7.高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究
8.对中学物理科学方法教育的研究
9.中学物理新课程教学中科学探究的实施研究
10.以校本教研促进物理教学质量提高的研究
11.关于中学物理与科技和社会联系的研究
12.“3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究
13.新课程高考物理试题研究
14.中学物理低成本实验的开发、实验创新研究
15.农村中学进行科学探究的资源开发与研究
16.中学物理导学案的设计与开发研究
—5—
17.中学物理学业评价考试研究
18.中学物理教师专业素养的提升与研究
19.中学生物理学习兴趣的调查与研究
20.多媒体在物理教学中应用的研究
化学
1.化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究
2.如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求
3.化学教学中融合并落实“三维目标”的研究
4.化学教学中自主学习和合作学习的策略与案例研究
5.关于高中化学与初中化学衔接问题的研究
6.高中化学选修模块开设问题研究
7.现代信息技术运用于化学课堂教学的研究
8.化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究
9.新课程评价方式与化学中招改革的研究
10.化学课堂中学生互评的有效性研究
11.新课程背景下中学生化学学习兴趣的调查和研究
12.新课程实施过程中优化化学实验教学的研究
13.新课程背景下化学教师专业化发展的研究
14.农村中学实施化学新课程的问题与对策研究
15.中学化学校本教研的内容和方式的研究
16.新课程高考模式下化学教学策略的研究
17.化学新课程探究性活动的策略研究
—6—
18.初中化学“新课标、新教材”的研究
19.关于“化学、技术、社会”内容的研究
20.关于中学化学实验创新的研究
生物
1.新课程生物学课程标准的分析与研究
2.生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
3.生物学课堂教学有效性的研究
4.新课程下生物学教学效益和学生学习效果的评价研究
5.提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究
6.生物学科技活动途径与方法的研究
7.生物学课程资源开发与利用研究
8.把握生物学知识的教学要求
9.生物学校本教研途径与方法的研究
10.生物学学习方法与学习能力形成的研究
11.新课程初高中生物学教学衔接问题的研究
12.“3+理综”高考模式下的新课程生物学教学策略研究
13.新课程背景下中学生物实验室配置方案的研究
14.高中生物学新课程模块教学策略研究
15.中学生物学新课程实验与探究性活动教学策略研究
16.新课程背景下高中生物学建模教学的研究
17.农村中学实施生物学新课程的困难及对策研究
18.生物学课程标准下不同版本教材的比较研究
—7—
19.生物学新课程实施情况专题研究
20.多媒体在生物学教学中应用的研究
21.生物学重要概念教学策略研究
政治
1.思想品德（思想政治）教材建设研究
2.思想品德（思想政治）课程资源开发研究
3.思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究
4.思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究
5.思想品德（思想政治）新课程教学评价研究
6.思想品德中招考试相关问题研究
7.社会主义核心价值体系教育问题研究
8.中华传统美德在德育课程中的体现研究
9.思想品德新课标多个版本教材的比较研究
10.学校德育课程开发研究
11.思想品德（思想政治）课程标准细化解读的研究
12.思想品德（思想政治）教师专业化发展研究
13.思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究
14.高中思想政治学业水平考试相关问题研究
15.“3+文综”新课程高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究
16.生活德育实践研究
17.初中（高中）学生综合素质评价研究
—8—
18.信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究
19.经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究
20.思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究
21.中外德育课程比较研究
22.思想品德（思想政治）教学课例研究
23.中学时事政策教育问题研究
24.中学法制教育问题研究
小学品德、社会
1.对教师（小学生）进行社会主义核心价值体系教育的研究
2.关注学生生活、开发和利用德育资源的研究
3.小学生养成教育研究
4.品德与生活（品德与社会）课有效教学模式研究
5.德育课程中如何培养小学生的实践精神和创新能力研究
6.小学德育课实施开放教学的研究
7.关注生命成长，建设和谐校园
8.新时期如何进行传统美德教育的研究
9.信息技术与小学德育课整合的研究
10.小学德育评价体系研究
11.小学德育教师专业素质提升的研究
12.小学品德与生活（品德与社会）课有效教学研究
13.小学德育课程校本教研方法途径研究
14.兼职教师上好小学德育课的行动研究
—9—
15.小学德育课堂教学策略研究
16.农村小学品德课教学模式研究
17.打工子女品德现状研究
18.新时期家长学校教学内容及方法途径研究
19.小学品德课教师基本功及能力培养的研究
20.品德课堂师生交流问题研究
21.德育课程实施中培养学生思维能力的研究
22.品德与社会课程实施公民教育的研究
历史
1.历史课程改革与学生历史素养培育研究
2.初中历史常规教学中落实新课程标准的研究
3.初中历史课堂有效教学的研究
4.初中历史课堂典型课例研究
5.初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究
6.历史教学中学生学习方法与能力提高之研究
7.历史教师强化备课能力实施有效教学的研究
8.新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究
9.历史课堂教学与中学生历史小论文写作问题的研究
地理
1.普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究
2.普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究
3.“3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究
—10—
4.普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究
5.现代信息技术条件下地理教学模式的研究
6.初中地理课堂发展性教学评价研究
7.普通高中地理新课程典型课例研究
8.普通高中地理课堂教学方法与策略研究
9.初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究
10.地理教育教学资源优化配置的方略研究
11.初中地理新课程标准与教材的研究与实践
12.普通高中地理新课程评价方式的研究
13.普通高中地理新课程选修教材的研究与实践
14.地理校本课程开发的实践研究
15.地理图示教学在实践中的应用研究
16.地理教学－目标－评价一致性的实践研究
体育与健康
1.体育教学内容的改革实验研究
2.体育教学中促进学生体能发展的实验研究
3.学生健身运动处方的研究
4.河南省中招体育考试实施研究
5.河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究
6.体育教学中教学资源的改革实验研究
7.体育教学中学法与教法的改革实验研究
—11—
8.高中体育与健康教学计划的研究
9.高中体育与健康选项教学实施方案的研究
10.高中体育与健康教学评价方式与方法的研究
11高中体育与健康教学方式与教学策略的研究
音乐
1.农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究
2.小学（初中）音乐课教学评价标准的研究
3.小学（初中）音乐课调节教学方法的研究
4.小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究
5.小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究
6.高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究
7.高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究
8.高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究
9.高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究
10.高中音乐新课程选修模块教学实施研究
11.开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究
12.开展音乐教育教科研方法的研究
13.开展综合性音乐活动方法的研究
美术
1.中小学美术教育普及与提高关系的研究
—12—
2.中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究
3.基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究
4.中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究
5.中小学美术教育教学评价机制的研究
6.在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究
7.本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究
8.利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究
9.新课程高中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究
10.充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究
11.高中美术新课程各模块教学实践研究
12.普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究
幼儿教育、特殊教育
1.各级教研部门的职能与作用发挥机制研究
2.幼儿园文化建设的研究
3.发展农村学前教育的途径与方法研究
4.幼儿园初任教师、转岗教师专业成长研究
5.幼儿教师观察能力与支持性策略研究
6.幼儿学习与发展的整体性研究
7.幼儿园语言教育与思维能力培养研究
—13—
8.幼儿自我控制能力的培养研究
9.幼儿情感情绪表现及教师回应策略的研究
10.幼儿对于规则的理解与执行力研究
11.幼儿交往的发展特点与培养研究
12.操作活动中幼儿学习品质研究
13.幼儿对于数量关系的理解及其数学思维能力培养研究
14.幼儿数学操作性学习及其教学策略研究
15.幼儿想象力发展的支持性策略研究
16.幼儿审美能力与创造力的发展实践研究
17.幼儿园区角活动与材料投放的研究
18.幼儿园一日活动优化的实践研究
19.立足儿童发展的自主游戏课程的研究
20.幼儿园“多维教学”策略的研究
21.三类残疾儿童师资培训研究
22.我市特殊教育的研究
23.聋生汉语阅读认知过程的研究
24.特殊教育学校有效教学策略的研究
心理健康教育
1.学生常见心理与行为问题的干预研究
2.中小学心理健康教育校本化实践研究
3.中小学心理健康教育精品课程建设研究
4.学生学业问题常见表现及教育对策的研究
—14—
5.心理故事（心理电影）在培养学生积极心理品质方面的实效性研究
6.心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究
7.中小学校园心理剧研究
8.中小学生进行性心理健康教育的内容与途径研究
9.儿歌对培养学生良好心理品质影响的研究
10.教师积极心理品质与学校推进素质教育的研究
12.教师心理健康维护与心理健康能力提升研究
13.心理健康教育与校园文化建设研究
14.学校心理健康教育评价方法、模式的研究
15.学校心理健康教育在学科课堂教学中的渗透研究
16.中小学家长学校心理健康教育实施研究
17.中小学心理健康教育教学评价研究
18.学生心理健康素质培养的有效途径研究
19.学校心理咨询技术在班主任工作中应用的研究
20.学校心理咨询室建设与学生心理保健关系的研究
21.校外心理健康教育活动基地建设研究
综合实践活动
1.实践活动课程管理与实施策略研究
2.有效实施研究性学习的方法和途径研究
3.学校安全教育教学实施策略研究
4.研究性学习的评价方式研究
—15—
5.高中研究性学习课程资源开发研究
6.高中研究性学习指导方法研究
7.综合实践活动课程实施策略研究
8.综合实践活动课程评价研究
9.研究性学习与学科教学整合的研究
通用技术
1通用技术课程实施策略研究
2.通用技术课程师资建设研究
3.通用技术课程评价研究
4.通用技术教育教学模式研究
5.通用技术教室装备研究
6.通用技术课程的政策保障机制研究
信息技术
1.信息技术有效教学研究
2.信息技术教学资源开发与应用研究
3.信息技术研究性学习探索与实践研究
4.信息技术教育教学评价研究
5.网络环境下信息技术教学模式的探索与研究
6.信息技术教学与高中学业水平考试研究
7.信息技术课标教材及校本教材开发与研究
8.信息技术第二课堂活动开展研究
9.信息技术教师专业发展问题研究
—16—
10.中小学现代教育技术建设与应用研究
11.现代教育技术在学科教学中的应用研究
12.现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究
13.现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究
14.中小学校园网建设与网络资源建设研究
15.中小学信息管理系统的开发与应用研究
16.小学信息技术教师专业素养提升的理论与实践研究
17.小学信息技术高效教学研究
18.小学信息技术教学评价研究
19.小学信息技术教材的开发与建设研究
20.小学信息技术典型课例研究
21.小学信息技术与其他学科教学整合的研究
22.小学信息技术教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
23.农村小学信息技术教学现状分析与对策研究
24.网络环境下小学生信息素养和能力培养的研究
25.纵横信息数字化创新学习相关问题研究
小学科学、劳动与技术教育
1.小学科学典型课例研究
2.大班额小学科学课教学策略研究
3.小学生科学探究活动的组织与管理研究
4.小学科学“技术与设计”教学模式研究
—17—
5.小学科学教学情境创设研究
6.科学课中小学生创新意识与实践能力的培养研究
7.小学科学课堂教学有效性研究
8.小学科学教学资源开发与利用的研究
9.农村小学进行科学探究式教学的资源开发研究
10.小学科学学业质量的评价技术研究
11.小学科学教师校本教研的方法与途径研究
12.小学科学教师参与式培训研究
13.小学生课外科技活动的组织与管理研究
14.新课程背景下小学劳动与技术教育教学模式研究
15.新课程背景下小学劳动与技术教育评价研究
16.小学劳动与技术教育校本课程资源的开发与利用研究
17.小学劳动与技术教育学段培养目标研究
18.多媒体在小学劳动与技术教育教学中的应用研究
综合类
1.学校校本教研制度建设研究
2.校本教研的领导与保障机制研究
3.校本课程开发与实施研究
4.校本课程资源开发与利用的实践研究
5.教学（教研）问题的发现、筛选、解决机制研究
6.国家课程的校本化开发与实施研究
7.有效开展教学反思的途径方法研究
—18—
8.有效开展同伴互助的方式方法研究
9.专业引领的本土化实践研究
10.学科教研共同体构建研究
11.区域推进校本教研的行动研究
12.课例研究的方法和策略研究
13.中小学教育教学评价改革的实验研究
14.转变课程实施取向的实践研究
15.实施网络教研的实践研究
16.新课程背景下传统教学方式的继承与发展研究
17.新课程实施过程中大班额问题的对策研究
18.中小学教师专业发展的途径与方法研究
19.自主（或合作、探究）学习方式实验研究
20.启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实验研究
21.中小学生综合素质评价研究
22.特色学校创建与发展研究
23.师德建设中XX问题研究
24.中小学班主任工作中XX问题研究
25.中小学生德育工作中XX问题与对策研究
26.有效减轻中小学生课业负担的实验研究
27.农村小学包班教学中XX问题与对策研究
—19—
—20—
第二篇：2011基础教育教学研究课题各学科选题参考
附件1
2011基础教育教学研究课题各学科选题参考
本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，只有一小部分适合作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化。为此，各地教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段出发，可具体区分为城市、农村学校，或幼儿园、小学、初中、普通高中（省示范性高中），自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。
01中学语文 1)中学语文教师专业素养提升的理论与实践 2)中学语文课堂教学艺术研究 3)中学语文评价研究 4)中学语文综合性学习的理论与实践 5)中学语文研究性学习的理论与实践 6)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究 7)高中语文新课程必修课教学的研究 8)高中语文新课程选修课教学的研究 9)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究 10)高中语文新课程课堂有效教学的研究 11)高中语文新课程与高考改革研究 1)现代化教学手段在教学中应用的研究
03中学数学）1)中学数学课标教材的对比研究 2)新课程背景下数学教师的专业发展问题研究 3)中学数学课堂教学评价的研究与实践 4)学生数学学习的评价实验与研究 5)中学数学教学方式与策略研究 6)中学数学典型课例研究 7)中学数学新增内容的教学方法与策略研究 8)数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 9)中学数学研究性学习的理论与实践 10)中学数学教学资源的开发与利用研究 11)初、高中数学衔接教学的实验与研究 12)信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究 13)中学数学校本教研的方法与途径研究 14)中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究 15)学生创新意识与实践能力发展状况的研究 16)中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究 17)中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究 18)高中数学选修课程教学的实验与研究
05英语 1)中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较 2)中小学英语课堂教学艺术研究 3)中小学英语衔接教学研究 4)中小学英语教学过程及考查方式的分析研究 5)中小学英语教学资源的开发与应用研究 6)中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究 7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 8)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究 9)中小学英语课堂有效教学研究 10)英语学习策略的训练与运用研究 11)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究 12)中小学英语阅读教学与评价融合的研究 13)中小学英语写作教学与评价融合的研究 14)中小学英语语法教学研究 15)中小学英语词汇教学研究 16)中小学英语教学如何开展研究性学习17)新课程英语高考的发展研究
06物理
3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)新课程下物理教学评价方式的研究 新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究 高中物理新课程选修模块教学的实验与研究 高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究 物理学习过程性评价研究 在高中物理教学中实施研究性学习的策略研究 高中物理新课程教学中科学探究的实施研究 以校本教研促进物理教学质量提高的研究 关于中学物理与科技和社会联系的研究 “3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究 高考理综物理教学与复习方法的研究 新课程高考物理试题研究
关于多媒体在物理教学中应用的研究
07化学
1）化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究
2）如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求
3）化学教学中体现“过程与方法”目标的研究
4）化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究
5）关于高中化学与初中化学衔接问题的研究
6）化学教学中如何有效设计问题
7）现代信息技术运用于化学课堂教学的研究
8）化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究
9）化学新课程评价方式与中考改革的研究
10）化学课堂中学生互评的有效性研究
11）高中化学模块学分认定方案及评价方式的研究
12）新课程实施过程中如何优化化学实验教学
13）新课程背景下化学教师专业知识结构的重整
14）农村中学实施化学新课程的现状及思考
15）校本化学教研内容和方式的研究
16）新课程高考模式下化学教学策略研究
08生物
1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究
2）生物学教学效益和学生学习效果的评价研究
3）生物学课堂教学的评价研究
4）提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究
5）中学生物科技活动途径与方法的研究
6）农村中学生物学课程资源开发与利用研究
7）中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究
8）中学生物校本教研途径与方法的研究
9）中学生物学习方法与学习能力形成的研究
10）网络环境下生物学教学与管理的方法研究
11）“3+理综”高考模式下的新课程生物教学策略研究
12）新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究
13）高中生物新课程模块教学策略研究
14）高中生物新课程探究性活动教学的策略研究
15）新课程背景下高中生物建模教学的研究
16）农村高中实施生物新课程的困难及对策研究
09政治 1)思想品德（思想政治）教材建设研究 2)思想品德（思想政治）课程资源开发研究 3)思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究 4)思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究 5)思想品德（思想政治）新课程教学评价研究 6)思想品德新课程中招考试相关问题研究 7)社会主义核心价值体系教育问题研究 8)中华传统美德在德育课程中的体现研究 9)思想政治新高考试题的开放性研究 10)地方德育课程、学校德育课程研究 11)思想品德（思想政治）新课标、新教材研究 12)思想品德（思想政治）教师专业化发展研究 13)思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究 14)高中思想政治学业水平考试相关问题研究 15)“3+文综”新课程高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究 16)生活德育实践研究 17)初中（高中）学生综合素质评价研究
20)21)22)23)24)
11历史 思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究 中外德育课程比较研究 优化思想品德（思想政治）课堂教学的研究 中学时事政策教育问题研究 中学法制教育问题研究
历史课程改革与学生历史素养培育研究
新课程高中历史教学评价问题研究
新课程高中历史课堂教与学评价研究
初中历史课堂有效教学的研究
初中历史课堂典型课例研究
初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究
历史教学中学生学习方法与能力提高之研究
历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究
新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究
历史课堂教学与中学生历史小论文的写作 1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)
1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)12地理 普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究 普通高中地理课程标准的结构分析研究 普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究 “3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究 普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究 现代信息技术条件下地理教学模式的研究 初中地理课堂发展性教学评价研究 普通高中地理新课程典型课例研究 普通高中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究 普通高中地理课堂教学方法与策略研究 初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究 初中（高中）地理教学中学生创新思维、实践能力培养的研究 初中（高中）地理教学与现代教育技术整合的研究 网络环境下地理教学的方法研究
地理教育教学资源优化配置的方略研究
13体育与健康 1)体育教学内容的改革实验研究 2)体育教学中促进学生体能发展的实验研究 3)学生健身运动处方的研究 4)河南省中招体育考试实施研究 5)河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究 6)体育教学中教学资源的改革实验研究 7)体育教学中学法与教法的改革实验研究 8)高中体育与健康教学计划的研究 9)高中体育与健康选项教学实施方案的研究 10)高中体育与健康教学评价方式与方法的研究 11)高中体育与健康教学方式与教学策略的研究
14音乐
3）高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究
4）高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究
5）高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究
6）高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究
7）高中音乐新课程选修模块教学实施研究
8）确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究
9）开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究
10）开展音乐教育教科研方法的研究
11）开展综合性音乐活动方法的研究
15美术 1)中小学美术教育普及与提高关系的研究 2)中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究 3)基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究 4)中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究 5)中小学美术教育教学评价机制的研究 6)在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 7)本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究 8)利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究 9)新课程高中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究 10)充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究 11)高中美术新课程各模块教学实践研究
12)普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究
17心理健康教育
1)学生常见心理与行为问题的干预研究
2)中小学心理健康教育课堂艺术研究
3)中小学心理健康教育精品课程建设研究
4)学生学业问题常见表现及教育对策的研究
5)心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究
6)心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究
7)中小学校园心理剧研究
8)中小学生进行性心理健康教育的内容与途径研究
9)儿歌在培养学生良好心理品质（包括乐观心态、自信心、情绪调控能力、承受能力、交往能力、创造性思维、好性格培养等）的研究
10)教师积极心理品质与学校推进素质教育的研究
11)教师心理健康维护与心理健康能力提升研究
12)心理健康教育与校园文化建设研究
13)学校心理健康教育评价方法、模式的研究
14)学校心理健康教育在课堂教学中的渗透研究
15)中小学家长学校心理健康教育实施研究
16)中小学心理健康教育教学评价研究
17)学生心理健康素质培养的有效途径研究
18)学校心理咨询技术在班主任工作中的研究
19)学校心理咨询室建设与学生心理健康保健关系研究
20)校外心理健康教育活动基地建设的研究
18综合实践活动
1)实践活动课程管理与实施策略研究
2)有效实施研究性学习的方法和途径研究
3)研究性学习的评价方式研究
4)高中研究性学习课程资源开发研究
5)高中研究性学习指导方法研究
6)综合实践活动课程实施策略研究
7)综合实践活动课程评价研究
8)研究性学习与学科教学整合的研究
19通用技术
1)通用技术课程实施策略研究
2)通用技术课程师资建设研究
3)通用技术课程评价研究
4)通用技术教育教学模式研究
5)通用技术教室装备研究
6)通用技术课程的政策保障机制研究
20信息技术
1)信息技术有效教学研究
2)信息技术教学资源开发与应用研究
3)多媒体教学环境建设研究
4)信息技术教育现状分析与对策研究
5)信息技术研究性学习的理论与实践
6)信息技术教学分析与教学评价研究
7)网络环境下教学模式的探索与研究
8)计算机辅助教学（CAI）软件的设计开发与应用研究
9)高中信息技术教学与学业水平考试研究
21现代教育技术
1)中小学现代教育技术建设与应用研究
2)现代教育技术在学科教学中的应用研究
3)现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究
4)现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究
5)中小学校园网建设与网络资源建设研究
6)中小学信息管理系统的开发与应用研究
23绿色证书 1)绿色证书教育如何为建设社会主义新农村服务 2)加强学校绿色证书教育教学与管理的探索 3)农村初中绿色证书教育教师考核与评价研究 4)绿色证书教育中学生学习兴趣的研究 5)农村初中绿色证书教育实习基地建设研究 6)绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索 7)绿色证书教育实习作业设计与实施的研究 8)绿色证书教育中实践性教育活动的实施研究 9)如何做好绿色证书教育课理论教学与实践教学的统一
25综合类 1)优化教学过程的实验研究
2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)19)20)21)22)23)24)25)26)27)28)29)30)31)32)33)34)35)36)37)38)39)利用现代教育技术优化教育教学的实践研究 提高课堂教学有效性的实践研究 新课程典型课例研究 新课程课堂教学艺术研究 教育教学质量评价改革的实验研究 转变课程实施取向的实践研究 实施网络教研的实践研究 新课程背景下创新教研方式提高教研水平的实践研究 实施区域教研（或联片教研）的实验研究 教学资源（库）开发、建设和共享的研究 校长提高新课程执行力的研究 新课程背景下学校管理制度改革研究 新课程背景下改革教师评价内容、方式方法的研究 加强教师队伍建设的研究 新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究 普通高中教学班与行政班管理方法的研究 高中学生学分认定管理的实验研究 高中新课程学生选课指导的有效性研究 新课程背景下常规教学方式的继承与发展研究 新课程学科教师专业知识、专业技能发展研究 新课程课程标准、教材理解与教学设计研究 新课程学生学业水平考试的标准、内容与方法研究 新课程实施过程中大班额问题的对策研究 建立科学的教师评价体系的研究 教师专业发展的途径与方法研究 学校课程资源开发与利用的实践研究 学校课程开发与实施研究 自主、合作、探究学习方式实践研究 启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实践研究 以校本教研促进教师专业发展（或提高教学质量）的实验研究 中小学生综合素质评价研究 河南省地方课程开发、使用、管理的实践研究 特色学校创建与发展研究 青年教师培养的机制与方法研究 师德建设XX问题研究 中小学班主任工作XX问题研究 中小学生德育XX问题与对策研究
减轻中小学生课业负担的实践研究
第三篇：2011基础教育教学研究课题各学科选题参考
附件1 2011基础教育教学研究课题各学科选题参考
本选题参考基于我省基础教育课程改革的形势与任务以及各学科教育教学研究的现状，给出了比较具体的研究范围，只有一小部分适合作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化。为此，各地教师和教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但不必拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段出发，可具体区分为城市、农村学校，或幼儿园、小学、初中、普通高中（省示范性高中），自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒科学性差、大而无当、力不从心的研究选题。
01中学语文
1)中学语文教师专业素养提升的理论与实践 2)中学语文课堂教学艺术研究 3)中学语文评价研究
4)中学语文综合性学习的理论与实践 5)中学语文研究性学习的理论与实践
6)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究 7)高中语文新课程必修课教学的研究 8)高中语文新课程选修课教学的研究
9)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究 10)高中语文新课程课堂有效教学的研究 11)高中语文新课程与高考改革研究
1)现代化教学手段在教学中应用的研究 03中学数学）
1)中学数学课标教材的对比研究
2)新课程背景下数学教师的专业发展问题研究 3)中学数学课堂教学评价的研究与实践 4)学生数学学习的评价实验与研究 5)中学数学教学方式与策略研究 6)中学数学典型课例研究
7)中学数学新增内容的教学方法与策略研究 8)数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 9)中学数学研究性学习的理论与实践 10)中学数学教学资源的开发与利用研究 11)初、高中数学衔接教学的实验与研究
12)信息技术与数学课堂教学有机整合的实验与研究 13)中学数学校本教研的方法与途径研究
14)中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究 15)学生创新意识与实践能力发展状况的研究
16)中考、高考命题中如何考查创新意识和实践能力的研究 17)中学数学教学研究工作的问题与改革方向的研究 18)高中数学选修课程教学的实验与研究 05英语
1)中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较 2)中小学英语课堂教学艺术研究 3)中小学英语衔接教学研究
4)中小学英语教学过程及考查方式的分析研究 5)中小学英语教学资源的开发与应用研究
6)中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究 7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 8)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究 9)中小学英语课堂有效教学研究 10)英语学习策略的训练与运用研究
11)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究 12)中小学英语阅读教学与评价融合的研究 13)中小学英语写作教学与评价融合的研究 14)中小学英语语法教学研究 15)中小学英语词汇教学研究
16)中小学英语教学如何开展研究性学习17)新课程英语高考的发展研究 06物理 1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)新课程物理课程标准的分析与研究 新课程初高中物理衔接教学研究 新课程下物理教学评价方式的研究
新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究 高中物理新课程选修模块教学的实验与研究 高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究 物理学习过程性评价研究
在高中物理教学中实施研究性学习的策略研究 高中物理新课程教学中科学探究的实施研究 以校本教研促进物理教学质量提高的研究 关于中学物理与科技和社会联系的研究
“3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究 高考理综物理教学与复习方法的研究 新课程高考物理试题研究
关于多媒体在物理教学中应用的研究
07化学
1）化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究 2）如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求 3）化学教学中体现“过程与方法”目标的研究
4）化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究 5）关于高中化学与初中化学衔接问题的研究 6）化学教学中如何有效设计问题
7）现代信息技术运用于化学课堂教学的研究 8）化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究 9）化学新课程评价方式与中考改革的研究 10）化学课堂中学生互评的有效性研究
11）高中化学模块学分认定方案及评价方式的研究 12）新课程实施过程中如何优化化学实验教学 13）新课程背景下化学教师专业知识结构的重整 14）农村中学实施化学新课程的现状及思考 15）校本化学教研内容和方式的研究
16）新课程高考模式下化学教学策略研究 08生物
1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究 2）生物学教学效益和学生学习效果的评价研究 3）生物学课堂教学的评价研究
4）提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究 5）中学生物科技活动途径与方法的研究 6）农村中学生物学课程资源开发与利用研究
7）中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究 8）中学生物校本教研途径与方法的研究 9）中学生物学习方法与学习能力形成的研究 10）网络环境下生物学教学与管理的方法研究
11）“3+理综”高考模式下的新课程生物教学策略研究 12）新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究 13）高中生物新课程模块教学策略研究
14）高中生物新课程探究性活动教学的策略研究 15）新课程背景下高中生物建模教学的研究 16）农村高中实施生物新课程的困难及对策研究 09政治
1)思想品德（思想政治）教材建设研究 2)思想品德（思想政治）课程资源开发研究 3)思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究 4)思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究 5)思想品德（思想政治）新课程教学评价研究 6)思想品德新课程中招考试相关问题研究 7)社会主义核心价值体系教育问题研究 8)中华传统美德在德育课程中的体现研究 9)思想政治新高考试题的开放性研究 10)地方德育课程、学校德育课程研究
11)思想品德（思想政治）新课标、新教材研究 12)思想品德（思想政治）教师专业化发展研究
13)思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究 14)高中思想政治学业水平考试相关问题研究
15)“3+文综”新课程高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究 16)生活德育实践研究
17)初中（高中）学生综合素质评价研究 18)19)20)21)22)23)24)
11历史 信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究 经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究 思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究 中外德育课程比较研究
优化思想品德（思想政治）课堂教学的研究 中学时事政策教育问题研究 中学法制教育问题研究
历史课程改革与学生历史素养培育研究 新课程高中历史教学评价问题研究 新课程高中历史课堂教与学评价研究 初中历史课堂有效教学的研究 初中历史课堂典型课例研究
初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究 历史教学中学生学习方法与能力提高之研究 历史教师备课能力与课堂有效教学关系的研究 新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究 历史课堂教学与中学生历史小论文的写作 1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)12地理
普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究 普通高中地理课程标准的结构分析研究
普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究 “3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究 普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究 现代信息技术条件下地理教学模式的研究 初中地理课堂发展性教学评价研究 普通高中地理新课程典型课例研究
普通高中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究 普通高中地理课堂教学方法与策略研究
初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究
初中（高中）地理教学中学生创新思维、实践能力培养的研究 初中（高中）地理教学与现代教育技术整合的研究 网络环境下地理教学的方法研究
地理教育教学资源优化配置的方略研究
13体育与健康
1)体育教学内容的改革实验研究
2)体育教学中促进学生体能发展的实验研究 3)学生健身运动处方的研究 4)河南省中招体育考试实施研究
5)河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究 6)体育教学中教学资源的改革实验研究 7)体育教学中学法与教法的改革实验研究 8)高中体育与健康教学计划的研究
9)高中体育与健康选项教学实施方案的研究 10)高中体育与健康教学评价方式与方法的研究 11)高中体育与健康教学方式与教学策略的研究 14音乐
3）高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究
4）高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究 5）高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究 6）高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究 7）高中音乐新课程选修模块教学实施研究
8）确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究 9）开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究 10）开展音乐教育教科研方法的研究 11）开展综合性音乐活动方法的研究 15美术
1)中小学美术教育普及与提高关系的研究
2)中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究 3)基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究
4)中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究 5)中小学美术教育教学评价机制的研究
6)在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究
7)本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究 8)利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究 9)新课程高中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究 10)充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究 11)高中美术新课程各模块教学实践研究 12)普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究 17心理健康教育
1)学生常见心理与行为问题的干预研究 2)中小学心理健康教育课堂艺术研究
3)中小学心理健康教育精品课程建设研究 4)学生学业问题常见表现及教育对策的研究
5)心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究 6)心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究 7)中小学校园心理剧研究
8)中小学生进行性心理健康教育的内容与途径研究
9)儿歌在培养学生良好心理品质（包括乐观心态、自信心、情绪调控能力、承受能力、交往能力、创造性思维、好性格培养等）的研究
10)教师积极心理品质与学校推进素质教育的研究 11)教师心理健康维护与心理健康能力提升研究 12)心理健康教育与校园文化建设研究
13)学校心理健康教育评价方法、模式的研究 14)学校心理健康教育在课堂教学中的渗透研究 15)中小学家长学校心理健康教育实施研究 16)中小学心理健康教育教学评价研究
17)学生心理健康素质培养的有效途径研究 18)学校心理咨询技术在班主任工作中的研究
19)学校心理咨询室建设与学生心理健康保健关系研究 20)校外心理健康教育活动基地建设的研究 18综合实践活动
1)实践活动课程管理与实施策略研究
2)有效实施研究性学习的方法和途径研究 3)研究性学习的评价方式研究
4)高中研究性学习课程资源开发研究 5)高中研究性学习指导方法研究 6)综合实践活动课程实施策略研究 7)综合实践活动课程评价研究
8)研究性学习与学科教学整合的研究 19通用技术
1)通用技术课程实施策略研究 2)通用技术课程师资建设研究 3)通用技术课程评价研究 4)通用技术教育教学模式研究 5)通用技术教室装备研究
6)通用技术课程的政策保障机制研究 20信息技术
1)信息技术有效教学研究
2)信息技术教学资源开发与应用研究 3)多媒体教学环境建设研究
4)信息技术教育现状分析与对策研究 5)信息技术研究性学习的理论与实践 6)信息技术教学分析与教学评价研究 7)网络环境下教学模式的探索与研究
8)计算机辅助教学（CAI）软件的设计开发与应用研究 9)高中信息技术教学与学业水平考试研究 21现代教育技术
1)中小学现代教育技术建设与应用研究 2)现代教育技术在学科教学中的应用研究
3)现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究 4)现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究 5)中小学校园网建设与网络资源建设研究 6)中小学信息管理系统的开发与应用研究 23绿色证书
1)绿色证书教育如何为建设社会主义新农村服务 2)加强学校绿色证书教育教学与管理的探索 3)农村初中绿色证书教育教师考核与评价研究 4)绿色证书教育中学生学习兴趣的研究 5)农村初中绿色证书教育实习基地建设研究 6)绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索 7)绿色证书教育实习作业设计与实施的研究 8)绿色证书教育中实践性教育活动的实施研究
9)如何做好绿色证书教育课理论教学与实践教学的统一 25综合类
1)优化教学过程的实验研究 2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)19)20)21)22)23)24)25)26)27)28)29)30)31)32)33)34)35)36)37)38)39)利用现代教育技术优化教育教学的实践研究 提高课堂教学有效性的实践研究 新课程典型课例研究 新课程课堂教学艺术研究
教育教学质量评价改革的实验研究 转变课程实施取向的实践研究 实施网络教研的实践研究
新课程背景下创新教研方式提高教研水平的实践研究 实施区域教研（或联片教研）的实验研究 教学资源（库）开发、建设和共享的研究 校长提高新课程执行力的研究
新课程背景下学校管理制度改革研究
新课程背景下改革教师评价内容、方式方法的研究 加强教师队伍建设的研究
新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究 普通高中教学班与行政班管理方法的研究 高中学生学分认定管理的实验研究
高中新课程学生选课指导的有效性研究
新课程背景下常规教学方式的继承与发展研究 新课程学科教师专业知识、专业技能发展研究 新课程课程标准、教材理解与教学设计研究
新课程学生学业水平考试的标准、内容与方法研究 新课程实施过程中大班额问题的对策研究 建立科学的教师评价体系的研究 教师专业发展的途径与方法研究
学校课程资源开发与利用的实践研究 学校课程开发与实施研究
自主、合作、探究学习方式实践研究
启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实践研究 以校本教研促进教师专业发展（或提高教学质量）的实验研究 中小学生综合素质评价研究
河南省地方课程开发、使用、管理的实践研究 特色学校创建与发展研究
青年教师培养的机制与方法研究 师德建设XX问题研究
中小学班主任工作XX问题研究 中小学生德育XX问题与对策研究 减轻中小学生课业负担的实践研究
第四篇：吉林省基础教育教学研究课题指南
附件1：
吉林省基础教育教学研究课题指南
（2012-2016）
一、学科教学研究
（一）语文
1．中国传统文化教育实践研究 2．书法教育实施策略研究 3．经典诵读实践研究 4．语文拼音、识字教学研究 5．语文阅读教学研究 6．课外阅读有效性研究 7．作文教学研究 8．口语交际教学研究
9．语文综合性学习有效实施途径研究 10．语文课堂教学研究
（二）数学
1．数学教学中学生创新精神和实践能力培养研究 2．数学课堂教学中创设情境的实践研究 3．数学探究学习的实验与研究
4．数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 5．数学研究性学习的理论与实践研究 6．数学教学问题设计研究 7．数学解决问题教学策略研究 8．数学作业分层设计研究
9．转化数学“学困生”的有效途径研究 10．数学教学中存在的问题与对策研究
（三）英语
1．英语单词记忆方法研究
2．游戏在英语课堂教学中的应用研究 3．英语阅读教学模式研究 4．英语“互动学习”模式研究 5．英语主题教学模式与实践研究 6．英语不同课型教学模式研究 7．提高英语自主学习能力的实践研究 8．英语课外作业设计的有效性研究 9．英语课堂教学研究
10．当前英语课堂教学存在的问题及对策研究
（四）物理
1．物理探究性实验的有效教学策略研究 2．实验在物理教学中的应用研究
3．研究性学习在高中物理教学实践中的应用研究 4．多媒体在物理教学中的应用研究 5．物理校本课程开发研究
（五）化学
1.化学课堂实施科学探究、合作学习的策略研究 2.优化化学实验教学研究
3.提高学生化学实验操作技能研究
4.化学课中利用网络资源进行自主探究学习研究 5.化学学科教学资源有效开发与整合研究
（六）政治
1.中华传统美德在德育课程中的体现研究 2.思想品德学科学习方式研究
3.提高政治课堂教学实效性的途径与策略研究 4.思想品德学科研究性学习方式的应用研究 5.时事政治与政治课堂教学的有效整合研究
（七）历史
1.在历史教学中培养学生人文精神研究 2.高中历史专题与通史融合的教学方法研究 3.历史学科研究性学习的误区及解决策略研究 4.在历史教学中渗透爱国主义教育的有效途径研究 5.历史课堂教学中提高学生史料分析能力的研究
（八）地理
1.地理学科培养学生识图能力研究 2.设计与应用地理导学案的综合实践研究 3.地理学科开放性试题综合实践研究 4.基于课程标准的教材使用与修改研究
5.在地理学科教学中实施环境教育的有效途径研究
（九）生物
1.利用当地生态资源开发生物校本课程的实践研究 2.生物课堂教学探究性活动实践研究 3.高中生物新课程模块教学策略研究
4.生物课堂教学中问题设计的探究与实验研究 5.农村学校生物课程实施困境及对策研究
（十）其他
1.小学科学教学中培养学生科学素养的实践研究 2.小学科学教学中提高学生收集与分析数据能力研究 3.小学科学探究式教学活动的实施研究 4.体育教学小教具、小练习器材开发研究 5.小学传统体育游戏编创与实践研究 6.音乐欣赏教学中培养学生人文意识研究 7.高中音乐鉴赏课教学方法研究 8.美术教学示范有效性研究 9.美术课堂教学研究
10.信息技术教育现状分析与对策研究 11.通用技术课程实施策略研究 12.综合实践活动教学设计与实施研究
13.拓展综合实践活动课活动空间的可行性研究 14.通过劳动技术教育与社会实践活动培养学生创造力研究
15.学科课外活动与提高学生综合素质研究
二、教学改革与教学策略研究 1．小班化教学改革研究 2．导师制教学管理制度研究
3．学分制改革现状、问题及对策研究 4．听课、评课的问题与改革研究 5．地方课程教学设计研究 6．校本课程教学设计研究 7．学科个性化教学方法研究 8．特色化教学风格的个案研究 9．高效课堂教学策略研究 10.学科教学情境创设策略研究 11.中小学体验学习方式的研究与实践 12.基于合作学习的学生学习共同体建设研究 13.班级教学与个性化教学互补与协助的实践研究 14.分层教学背景下学科教学进程设计与效果研究 15.大班额背景下的因材施教研究 16.学生个性化培养模式研究 17.减轻中小学生过重学业负担的实践研究 18.学科作业设计与应用研究
19.学业失败现象分析与教育教学策略研究 20.体罚现象及其消解策略研究
三、普通中小学考试与评价研究 1．初中毕业生学业考试改革研究 2.高中学业水平考试及高考改革研究 3.中小学生综合素质评价体系研究 4.促进学生全面发展的档案袋评价研究 5.中小学生心理健康评价标准的实验研究 6.课堂教学观察的实践研究 7.发展性教师评价的操作机制研究 8．学科教学评价标准及体系研究 9．学校教学质量评价体系研究 10．基础教育教学质量监测体系研究
四、课程与教材研究
1．基础教育课程改革实施研究 2．新学科课程标准实践研究
3．课程、教材多样化与基础教育质量保障机制研究 4.校本课程开发、实施与质量评价研究 5．突出地域特色的地方课程建设研究 6.中小学艺术课程实施研究
7.综合实践活动实施现状及对策研究 8.研究性学习实施现状及对策研究 9.普通高中选修课程、特色课程开发研究 10.基于普职融合的高中课程设计研究
五、学前教育、特殊教育、民族教育教学研究 1．区域学前教育发展战略研究 2.学前教育与小学教育有机衔接研究 3.幼儿园特色办园模式研究
4．幼儿园园本课程资源开发与应用研究 5.学前儿童艺术教育的内容、方法与途径研究 6.幼儿教育“小学化”倾向的成因及对策研究 7．幼儿园游戏活动研究 8．幼儿园早期阅读活动研究 9.幼儿发展性评价体系研究 10.学前教育师资培养方式研究 11．特殊教育学校现代化建设研究 12．特殊教育学校课程设置与教学内容研究 13.特殊儿童潜能开发和补偿康复研究
14．特殊教育学校中学生的品德教育与行为指导研究 15.特殊教育学校中的师资队伍建设研究 16．残疾儿童、少年义务教育问题研究 17．残疾儿童学前教育问题研究 18．残疾人高中阶段教育研究
19．残疾儿童少年随班就读体制机制研究 20．少数民族学校双语教学改革研究
21．民族地区教师队伍建设现状与发展策略研究
22．传承少数民族文化的校本课程开发研究 23．少数民族学校教学语言规范化研究
24．民族文化在音乐（美术）课堂的传承与研究
六、中小学德育与心理健康教育研究 1．中小学德育生活化研究
2．在学生社会实践活动中加强德育实效性研究 3．学生良好行为习惯与健康人格有效养成研究 4．学生心理素质培养模式及其实施策略研究
5．大众传媒、互联网对青少年成长的影响及对策研究 6．有效促进学生学习压力释放的策略研究 7.心理健康教育的实效性研究 8.中小学生心理健康问题调查研究 9．班级管理和班主任工作创新机制研究 10.青春期性道德教育研究
七、教育信息化发展研究 1．推进数字化校园建设研究
2．现代信息技术在教育教学中的应用研究 3．网络教学资源体系建设研究
4．多媒体教学与提高课堂教学效率研究
5．引导学生利用现代信息技术手段自主学习研究 6．教师应用信息技术水平的现状及其培训提高研究 7．农村学校信息技术的普及与综合利用问题研究 8．现代教研网络建设研究 9．主题教学资源开发与应用研究
10.基于博客、网络等的教师合作发展研究
八、教师队伍建设研究
1．构建区域协作的教师继续教育新机制研究 2．提高教师专业素质的策略研究 3．骨干教师队伍建设研究
4．农村师资队伍现状与建设问题研究 5．优秀教师区域内校际间交流机制研究 6．班主任专业发展的内容与路径研究 7.教研工作方式创新研究 8．当前教师心理状况调查与对策研究 9．教师职业道德的现状、问题与对策研究 10．基于合作文化的教师专业发展共同体研究
九、学校建设研究 1.现代化学校建设研究 2.学校品牌建设研究 3.学校文化建设研究 4．学校特色发展研究
5．普通高中多样化、特色化教学模式研究 6.学校年级组教研组制度建设和管理机制研究 7．社区、家长参与学校教育教学管理和监督的研究 8．图书馆、实验室服务于教学的研究 9.学校教科研功能建设与机制创新研究 10．积极推进中小学内部管理体制改革的研究
十、教育发展研究
1．现代教育理论对基础教育教学实践影响研究 2．科学发展与基础教育发展研究 3.基础教育各学段教育的有机衔接研究 4．农村地区基础教育发展研究 5.区域内义务教育均衡发展研究 6.普通高中多样化发展问题研究
7.基础教育资源配置的现状调查及对策研究 8．教研机构在基础教育发展中的作用研究 9．社会环境对基础教育发展影响研究 10.基础教育课程改革深化研究 11．义务教育阶段学生辍学问题研究 12．农村留守儿童义务教育问题研究 13．进城务工人员随迁子女义务教育问题研究 14．义务教育阶段学校大班额问题研究 15．普通高中教育保障机制研究
第五篇：2013基础教育教学研究课题
2013基础教育教学研究课题
各学科选题参考
重点提示：本选题参考是基于我省基础教育课程改革的形势与任务，以及各学科教育教学研究的现状与趋势提出的，虽然给出了比较具体的研究范围，但其中仅有极少题目适合直接用作具体的研究课题名称，大部分题目还需要细化、分解。为此，各地教育、教研、管理工作者在筹备申报立项的过程中，可以参考但绝不可拘泥于这些题目，应从自己所处的地域或学段实际出发，针对所属学科的内涵、外延或要素、特点，运用科学、合理、适切的研究方法，发挥课题组自身优势，自拟研究方向，选定科学性、可行性、可操作性、独创性都比较强，且在一定范围内具有普适性、有推广价值的具体研究课题，力戒那些科学性差、脱离实际、大而无当、力不从心的研究选题。
01中学语文
1)中学语文教师专业素养提升的理论与实践 2)中学语文课堂教学艺术研究 3)中学语文评价研究
4)中学语文综合性学习的理论与实践 5)中学语文研究性学习的理论与实践
6)中学语文新课程实施过程中的问题与对策研究 7)高中语文新课程必修课教学的研究 8)高中语文新课程选修课教学的研究
9)高中语文新课程与学生自学能力培养的研究 10)高中语文新课程课堂有效教学的研究 11)高中语文新课程与高考改革研究 1)研究 02中学数学）
1)中学数学课标教材的对比研究 2)新课程背景下数学教师的专业发展问题研究 3)中学数学课堂教学评价的实践研究 4)学生数学学习的评价实验与研究 5)中学数学教学方式与策略研究 6)中学数学典型课例研究 7)中学数学新增内容的教学方法与策略研究 8)数学探究、数学建模等活动课程的实践研究 9)中学数学研究性学习的理论与实践 10)中学数学教学资源的开发与利用研究 11)初、高中数学衔接教学的实验与研究 12)信息技术与中学数学课堂教学有机整合的实验与研究 13)中学数学校本教研的方法与途径研究 14)中学数学新课程教学中存在的问题与对策研究 15)学生创新意识与实践能力发展状况的研究 16)中考、高考命题中考查创新意识和实践能力的方式方法研究 17)中学数学教学研究工作存在的问题与改革方向的研究 18)高中数学选修课程教学的实验与研究 03英语
1)中小学英语教学内容（含人文教育内容）的纵向比较 2)中小学英语课堂教学艺术研究 3)中小学英语衔接教学研究
4)中小学英语教学过程及考查方式的分析研究 5)中小学英语教学资源的开发与应用研究
6)中小学英语教师教育和培训方式、内容及其效果研究 7)中小学英语教师专业化提升的理论与实践研究 8)中小学英语不同考试的体制、结构与功能研究 9)中小学英语课堂有效教学研究 10)英语学习策略的训练与运用研究
11)当前英语课堂教学存在的问题及对策研究 12)中小学英语阅读教学与评价融合的研究 13)中小学英语写作教学与评价融合的研究 14)中小学英语语法教学研究 15)中小学英语词汇教学研究
16)中小学英语教学如何开展研究性学习17)新课程英语高考的发展研究 04物理
1)新课程物理课程标准的分析与研究 2)新课程初高中物理衔接教学研究 3)新课程下物理教学评价方式的研究 05化学
1）化学课程标准在不同版本教材中呈现方式的研究 2）如何把握高中必修模块中化学知识的教学要求 3）化学教学中体现“过程与方法”目标的研究
4）化学课堂实施科学探究、合作学习的策略与案例研究 5）关于高中化学与初中化学衔接问题的研究 6）高中化学选修模块开设问题研究
7）现代信息技术运用于化学课堂教学的研究
8）化学新课程中有效开发与整合教学资源的研究 9）化学新课程评价方式与中考改革的研究 10）化学课堂中学生互评的有效性研究
11）新课程高考化学试题命制与复习方法研究 12）新课程实施过程中优化化学实验教学的研究 13）新课程背景下化学教师专业知识结构的重整 14）农村中学实施化学新课程的问题与对策研究 15）校本化学教研内容和方式的研究
16）新课程高考模式下化学教学策略研究 06生物
1）生物学教学中学生创新精神和实践能力培养的研究 2）生物学教学效益和学生学习效果的评价研究 3）生物学课堂教学的评价研究
4）提高生物教师教育教学能力的途径与方法研究 5）中学生物科技活动途径与方法的研究 6）农村中学生物学课程资源开发与利用研究
7）中学生物学实验与探究性项目的可行性与改进的研究 8）中学生物校本教研途径与方法的研究 9）中学生物学习方法与学习能力形成的研究 10）网络环境下生物学教学与管理的方法研究
11）“3+理综”高考模式下的新课程生物教学策略研究 12）新课程背景下高中生物实验室配置方案的研究 13）高中生物新课程模块教学策略研究
14）高中生物新课程探究性活动教学的策略研究 15）新课程背景下高中生物建模教学的研究
16）农村高中实施生物新课程的困难及对策研究 07政治
1)思想品德（思想政治）教材建设研究 2)思想品德（思想政治）课程资源开发研究 3)思想品德（思想政治）新课程教学艺术研究 4)思想品德（思想政治）新课程实施情况专题研究 5)思想品德（思想政治）新课程教学评价研究 6)思想品德新课程中招考试相关问题研究 7)社会主义核心价值体系教育问题研究 8)中华传统美德在德育课程中的体现研究 9)思想品德新课标多个版本教材的比较研究 10)地方德育课程（学校德育课程）开发研究
11)思想品德（思想政治）新课标细化解读的研究 12)思想品德（思想政治）教师专业化发展研究
13)思想品德（思想政治）教学方式（学习方式）转变研究 14)高中思想政治学业水平考试相关问题研究
15)“3+文综”新课程高考模式下政治试题特点与教学、复习策略研究 16)生活德育实践研究
17)初中（高中）学生综合素质评价研究 4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)19)20)21)22)新课程下教师教学方式（学生学习方式）研究 物理教学中渗透学习策略与方法教育的研究 高中物理新课程选修模块教学的实验与研究 高中物理新课程模块学分认定及评价方式研究 中学物理学习过程性评价研究
中学物理教学中实施研究性学习的策略研究 中学物理新课程教学中科学探究的实施研究 以校本教研促进物理教学质量提高的研究 关于中学物理与科技和社会联系的研究
“3+理综”新课程高考模式下的物理教学策略研究 高考理综物理教学与复习方法的研究 新课程高考物理试题研究
中学物理低成本实验的开发与研究
农村中学进行科学探究的资源开发与研究 中学物理导学案的设计与开发研究 中学物理学业评价考试研究
中学物理教师专业素养的提升与研究 中学生物理学习兴趣的调查与研究 多媒体在物理教学中应用的研究 08历史 18)19)20)21)22)23)24)1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)1)2)3)4)5)6)7)8)9)10)11)12)13)14)15)16)17)18)信息技术与思想品德（思想政治）课程整合的研究 经济、政治、文化、哲学领域中重大时事热点专题研究 思想政治课程的动态化、校本化开发与实施研究 中外德育课程比较研究
优化思想品德（思想政治）课堂教学的研究 中学时事政策教育问题研究 中学法制教育问题研究
历史课程改革与学生历史素养培育研究 新课程高中历史课堂有效教学问题研究 初中历史课程标准的解析与研究 初中历史课堂有效教学的研究 初中历史课堂典型课例研究
初中历史教学与现代教育技术有效整合的研究 历史教学中学生学习方法与能力提高之研究 历史教师强化备课能力实施有效教学的研究 新课程历史高考试题的特点及复习教学策略研究 历史课堂教学与中学生历史小论文写作问题的研究
09地理
普通高中学生学业水平考试地理试题编制研究 普通高中地理课程标准的结构分析研究
普通高中地理新课程教学资源的有效开发与整合研究 “3+文综”高考模式下的地理试题特点及教学策略研究
普通高中地理课程标准实验教科书不同版本教材的优化研究 现代信息技术条件下地理教学模式的研究 初中地理课堂发展性教学评价研究 普通高中地理新课程典型课例研究
普通高中地理教学过程中师生互动、共同发展关系的研究 普通高中地理课堂教学方法与策略研究
初中（高中）学生地理学习方法与能力形成的研究
初中（高中）地理教学中学生创新思维、实践能力培养的研究 初中（高中）地理教学与现代教育技术整合的研究 网络环境下地理教学的方法研究
地理教育教学资源优化配置的方略研究 初中地理新课程标准与教材的研究与实践 普通高中地理新课程评价方式的研究
普通高中地理新课程选修教材的研究与实践
10体育与健康
1)体育教学内容的改革实验研究
2)体育教学中促进学生体能发展的实验研究 3)学生健身运动处方的研究
4)河南省中招体育考试实施研究
5)河南省普通高中体育与健康学业水平考试实施研究 6)体育教学中教学资源的改革实验研究 7)体育教学中学法与教法的改革实验研究 8)高中体育与健康教学计划的研究
9)高中体育与健康选项教学实施方案的研究 10)高中体育与健康教学评价方式与方法的研究 11)高中体育与健康教学方式与教学策略的研究 11音乐
1)农村小学（初中）音乐课程教学改革的研究 2)小学（初中）音乐课教学评价标准的研究 3）小学（初中）音乐课调节教学方法的研究 4）小学（初中）音乐欣赏课教学方法的研究 5）小学（初中）音乐唱歌课教学方法的研究 6）高中音乐《歌唱》模块教学计划的研究
7）高中音乐《歌唱》模块教学方式与教学策略的研究 8）高中音乐《歌唱》模块教学评价方式与方法的研究 9）高中音乐《歌唱》与初中《音乐欣赏》教学的比较研究 10）高中音乐新课程选修模块教学实施研究
11）确保河南省普通高中新课改音乐教学顺利实施的调查研究 12）开发和利用学校、社区、家庭和民族民间艺术课程资源的研究 13）开展音乐教育教科研方法的研究 14）开展综合性音乐活动方法的研究 12美术
1)中小学美术教育普及与提高关系的研究
2)中小学美术教育改革和发展规律、特点以及发展态势的研究 3)基于课程改革的中小学美术教育课堂教学研究
4)中小学美术教育教学改革案例分析及教学手段、方法的创新和实验的研究 5)中小学美术教育教学评价机制的研究
6)在中小学开展民族传统文化艺术教育的研究 本地（校）美术教育资源调查以及整合、利用的研究
利用现代教育技术手段提高美术教育教学质量效益的研究 新课程高中美术鉴赏的教学内容、教学方法研究 充分利用本地美术资源上好高中美术课的研究 高中美术新课程各模块教学实践研究
普通高中美术教育状况调查与新课程实验推进策略的研究 究
13心理健康教育
1)学生常见心理与行为问题的干预研究 2)中小学心理健康教育课堂艺术研究
3)中小学心理健康教育精品课程建设研究 4)学生学业问题常见表现及教育对策的研究
5)心理故事、心理电影在培养学生积极心理品质方面的实效性研究 6)心理漫画在培养学生良好心理素质中的实效性研究 7)中小学校园心理剧研究
8)中小学生进行性心理健康教育的内容与途径研究
9)儿歌在培养学生良好心理品质（包括乐观心态、自信心、情绪调控能力、承受能力、交往能力、创造性思维、好性格培养等）的研究
10)教师积极心理品质与学校推进素质教育的研究 11)教师心理健康维护与心理健康能力提升研究 12)心理健康教育与校园文化建设研究
13)学校心理健康教育评价方法、模式的研究
14)学校心理健康教育在学科课堂教学中的渗透研究 15)中小学家长学校心理健康教育实施研究 16)中小学心理健康教育教学评价研究
17)学生心理健康素质培养的有效途径研究
18)学校心理咨询技术在班主任工作中应用的研究
19)学校心理咨询室建设与学生心理健康保健关系研究 20)校外心理健康教育活动基地建设研究 14综合实践活动
1)实践活动课程管理与实施策略研究
2)有效实施研究性学习的方法和途径研究 3)学校安全教育教学实施策略研究 4)研究性学习的评价方式研究
5)高中研究性学习课程资源开发研究 6)高中研究性学习指导方法研究 7)综合实践活动课程实施策略研究 8)综合实践活动课程评价研究
9)研究性学习与学科教学整合的研究 15通用技术
1)通用技术课程实施策略研究 2)通用技术课程师资建设研究 3)通用技术课程评价研究
4)通用技术教育教学模式研究 5)通用技术教室装备研究
6)通用技术课程的政策保障机制研究 16中学信息技术1)信息技术有效教学研究
2)信息技术教学资源开发与应用研究 3)信息技术研究性学习探索与实践研究 4)信息技术教育教学评价研究
5)网络环境下信息技术教学模式的探索与研究 6)计算机辅助教学（CAI）研究
7)信息技术教学与高中学业水平考试研究 8)信息技术课标教材及校本教材开发与研究 9)信息技术第二课堂活动开展研究 10)信息技术教师专业发展问题研究 17现代教育技术
1)中小学现代教育技术建设与应用研究 2)现代教育技术在学科教学中的应用研究
3)现代教育技术环境下教师教学模式的探索与研究 4)现代教育技术环境下学生学习模式的探索与研究 5)中小学校园网建设与网络资源建设研究 6)中小学信息管理系统的开发与应用研究 1)小学科学课堂教学中教师反馈策略研究 2)小学科学概念教学中的教师提问策略研究
3)小学科学探究教学中小组讨论的组织与指导研究 4)小学科学“技术与设计”教学模式研究
5)小学科学教学中提高学生收集与分析数据的能力研究 6)小学生科学学习中“记录与表达”能力的学段标准研究 7)新课程背景下小学劳动与技术教育教学模式研究 7)8)9)10)11)12)1)
18绿色证书
1)绿色证书教育服务社会主义新农村建设的研究 2)加强学校绿色证书教育教学与管理的探索 3)农村初中绿色证书教育教师考核与评价研究 4)绿色证书教育中学生学习兴趣培养的研究 5)农村初中绿色证书教育实习基地建设研究
6)绿色证书教育实习（实验）课教学方法的探索 7)绿色证书教育实习作业设计与实施的研究 8)绿色证书教育中实践性教育活动的实施研究
9)做好绿色证书教育课理论教学与实践教学统一的研究 19综合类
1)优化教学过程的实验研究
2)利用现代教育技术优化教育教学的实践研究 3)运用XX法提高课堂教学有效性的实践研究 4)新课程典型课例研究 5)新课程课堂教学艺术研究
6)教育教学质量评价改革的实验研究 7)转变课程实施取向的实践研究 8)实施网络教研的实践研究
9)新课程背景下创新教研方式提高教研水平的行动研究 10)实施区域教研（或联片教研）的行动研究 11)教学资源（库）开发、建设和共享的研究 12)校长提高新课程执行力的研究
13)新课程背景下学校管理制度改革研究
14)新课程背景下改革教师评价内容、方式方法的研究 15)加强教师队伍建设的研究
16)新课程背景下提高教育教学质量的方法途径研究 17)普通高中教学班与行政班管理方法的研究 18)高中学生学分认定管理的实验研究
19)高中新课程学生选课指导的有效性研究
20)新课程背景下常规教学方式的继承与发展研究 21)新课程学科教师专业知识、专业技能发展研究 22)新课程课程标准、教材理解与教学设计研究
23)新课程学生学业水平考试的标准、内容与方法研究 24)新课程实施过程中大班额问题的对策研究 25)建立科学的教师评价体系的研究
26)中小学教师专业发展的途径与方法研究 27)学校课程资源开发与利用的实践研究 28)学校课程开发与实施研究
29)自主（或合作、探究）学习方式实践研究
30)启发式（或探究式、讨论式、参与式）教学方式实践研究 31)以校本教研促进教师专业发展（或提高教学质量）的实践研究 32)中小学生综合素质评价研究
33)河南省地方课程开发、使用、管理的实践研究 34)特色学校创建与发展研究
35)青年教师培养的机制与方法研究 36)师德建设XX问题研究
37)中小学班主任工作XX问题研究 38)中小学生德育XX问题与对策研究
39)有效减轻中小学生课业负担的行动研究 40)农村小学包班教学XX问题与对策研究
点击咨询 