龙南县第三中学素质教育系列活动方案交通标志比赛方案

第一篇：龙南县第三中学素质教育系列活动方案交通标志比赛方案

龙南县第三中学素质教育系列活动方案

（“三城同创”安全教育宣传月）

龙南县第三中学道路交通安全标志知识比赛

活动方案

根据龙教体字[2014]50号《认真开展好第十九个全国中小学安全教育日主题教育的通知》和《龙南县第三中学交通安全教育宣传月活动方案》，为深入开展“安全教育宣传月”，进一步加强对学生强化安全意识，提升安全素养，深化交通安全宣传“进学校”工作，集中开展多种形式和内容丰富的交通安全教育活动，切实加强全校师生的交通安全教育工作，进一步提高全校师生交通安全法制意识和自我防护能力，预防和减少交通事故，学校开展“道路交通安全标志知识比赛”活动，特制定以下方案。

一、活动目标

争取通过中小学师生交通标志知识大赛活动，使广大师生树立安全思想，加强安全防范意识，养成良好的交通习惯，确保交通安全，杜绝中小学生交通事故的发生，营造一个安全和谐的校园环境，让学生的学习生活更快乐。同时让大家真正参与到安全宣传当中来，让孩子们影响家长，共建“和谐龙南”“文明三中”，营造“小手拉大手，我与家人同文明”的社会氛围。

二、组织领导

本次比赛活动由龙南县第三中学政教处主办，各班主任协办。由政教处成立比赛组织小组，各班主任协助，政教处具体负责组织、协调、开展竞赛活动。

三、比赛内容及参赛方式

（一）大赛内容和时间

这次交通标志知识大赛，通过交通知识竞赛形式，考察学生对交通标志知识掌握情况，让学生在竞赛中获得交通安全知识。

此次比赛时间初定在4月中旬进行。

（二）参赛对象：全校学生

每班选出二名选手参加，每位参赛学生在规定时间答对的题目越多，成绩越高。参赛者分年级、按比赛分数排名。

四、比赛结果和奖项设置

根据比赛成绩，每年级分别设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名。（按成绩，依次后推）

五、活动要求

请各班主任首先在班级组织召开主题班会，进行活动宣传，也是全班的动员，可以播放交通标志视频或者图片，让学生们知道交通标志知识，同时要让学生了解生命的可贵和交通安全的重要性。并要求同学们学习交通安全知识，可以通过校讯通发动家长，帮助孩子搜集道路交通安全标志的知识。随后班主任根据学生水平，择优选取两名同学参加。并以此次竞赛活动为契机，引起全校对预防道路交通事故的广泛关注。

龙南县第三中学政教处

2014年3月26日

第二篇：素质教育活动方案

永坪中学素质教育实施方案

一、指导思想

以市教委开展素质教育要求为指导，以促进小学生德、智、体、美、劳全面发展为目标，大力培养学生的创新意识和实践能力，挖掘学生的潜能，激发学生的学习积极性。以“露一手”活动为平台，做到人人积极发展特长，人人有机会展示，人人有成功感觉，推动我校学生素质教育的不断发展。

二、主要任务

（一）深入开展素质教育大讨论

围绕“什么是素质教育，实施素质教育首先自己要提高素质，我为素质教育要做些什么”三个话题，集中开展素质教育大讨论活动。在研讨过程中要强化反思意识，注重查摆工作中存在的问题，突出围绕以下几个具体问题展开：

1、是否把立德树人作为教育工作的根本任务，实施全员育人、全程育人、全面育人，不断提高德育工作的针对性和实效性。

2、是否把课堂教学作为实施素质教育的主渠道，课堂教学中三维目标是否全面落实到位。

33、是否全面落实国家课程标准，开齐开足艺术、体育与健康、综合实践活动等课程，因地制宜开发好校本课程。

44、是否建立了对教师工作综合评价机制，建立了促进教师专业成长的长效机制，构建了名师培养体系，真正发挥了校本研修促进教师专业成长的作用。

55、是否确立了全面科学的教育教学质量观，建立了对学生综合素质评价体系.66、是否扎实推进了高效课堂模式的构建，根据自身实际创新了课堂教学模式。

7、是否构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，如何发挥学校教育的主体作用，将家庭教育、学校教育、社会教育有机地协调沟通，促进学生身心健康全面发展。

（二）深入开展素质教育大行动

将素质教育大讨论大行动活动与推进“双高双普”和义务教育均衡发展工作紧密结合、与党的群众路线教育实践活动紧密结合，突出重点、分步实施，确保活动有声有色，取得成效。重点抓好以下几个方面工作:

11、根据教育方针政策和省市县推进素质教育意见，结合校外教育相关政策法规，进一步完善素质教育制度建设，细化教学管理、安全管理、后勤管理等制度，助推素质教育深入开展。

2、提升素质教育水平，落实立德树人根本任务，深入贯彻落实社会主义核心价值观，加强留守儿童、贫困生的教育和管理。积极改变教学模式，积极开展课外实践活动，培养学生动手动脑能力；立足本校实情，开展有效教研，加强课题研究，提升素质教育水平。

33、狠抓教师队伍建设。创造机会让教师参加专业提升培训，争取学有所获。结合党的群众路线教育实践活动狠抓教师作风建设，整治存在的“四风”问题。持续开展纪律作风和师德师风教育，纠正教师违规违纪行为，打造风清气正的教育团队。

44、加强文化建设。积极整治校园环境卫生，持续抓好校园净化、绿化、美化工程，打造良好环境，努力营造积极健康的文化氛围。

三、活动内容

（一）学习能力“露一手”活动

各校以培养学生形成良好的学习品质，学习习惯，学习方法，学习技能为内容，开展如下活动：

（1）新学期学习计划大讨论。

（2）学习方法、学习习惯交流。

（3）“社团活动”、物理实验竞赛活动。

各项活动要面向全体学生，结合特长树立典型，在学生当中形成一股积极向上的核心力量，全面展示同学们各方面的学习特长。

（二）生活能力“露一手”活动

根据我乡学生分散，交通不便的特点，此项活动围绕提高学生，基本生活技能为出发点，从住宿生的内务整理、洗衣、做饭等方面开展操作比赛，学校将在9月份进行展示活动。

1、小制作、小发明“露一手”活动。

此项活动要求各校以班级为单位，成立兴趣小组，班级设科技园地，给各种小制作、小发明以充分的展示平台，并适时表彰，充分调动活动的积极性，培养学生实践创新精神。

四、几点要求

11、提高认识加强领导

要将“露一手”活动纳入到日常的教育教学管理中，与学校特长生培养目标相结合，成立以校长为组长的“露一手”活动领导小组，确保活动扎实有效地开展。、组织师资选拔学生，精心编写活动安排，定期测评，准确做好各项活动记录。

2、创造氛围搞好宣传。

要在教师和学生间广泛宣传此项活动的重大意义，创设良好的“露一手”素质教育活动的氛围和环境

永坪中学2015—2016学

素质教育实施方案

物 理 教 研 组

第三篇：中学乒乓球比赛活动方案

xxx中学乒乓球比赛活动方案

一、指导思想：

为了全面提高中小学生的综合素质，全面营造一个积极、健康、朝气蓬勃的校园运动氛围，丰富同学们的课余文化生活，同时培养广大同学的竞争意识和团队精神，创造一个互相交流、互相学习的平台，弘扬“团结合作，勇于创新，拼搏进取，为国争光”的国球精神，树立起当代学生内强素质、外塑形象的精神风貌，共同提高乒乓球技术。在学校德育处、团总支，留守儿童之家的共同研究策划下，特举行此次乒乓球交流赛。

二、活动主题：

乒出干劲，搏出精彩

三、比赛时间、地点：

2014年5月14日XX中学乒乓球场

四、比赛原则、参赛人员：

1、按照乒乓球比赛规则的前提下，遵循“友谊第一，比赛第二”的原则，讲究球风，赛出水平。

2、分男、女组个人单打

3、参赛人员为七、八、九年级学生（男生每班限报x人女生每班限报x人）

五、竞赛办法：

1、执行国家体育总局审定的《乒乓球竞赛规则》及有关规定；

2、所有比赛均采用单淘汰赛（三局二胜11分制），决出冠亚军；

3、比赛用乒乓球拍、球可自备也可用公共球拍。

六、具体操作过程：

1、报名及资格确认

5月9日，各班级上报比赛人员名单，交由团支部处进行资格确认

2、抽签

5月12日进行抽签对阵（具体时间临时通知），并自由开展比赛前热身赛

3、比赛规则

① 本次比赛在坚持公平、公开、公正的原则下进行，选手必须服从裁判裁决。严禁与裁判争吵、辱骂裁判等情况发生，否则除判输外还将根据情节严重情况进行处罚；

②参赛选手必须提前10分钟到赛场签名，超过10分钟判输掉该场比赛；

③比赛采用每局11分制，到10平后先连续得2分者，当局获胜；

④通过抽签决定对阵双方，若还剩一人，则该选手直接晋级下轮比赛；

⑤通过抽签产生对阵，如任何一方在比赛中缺阵或构成弃权条件，则另一方不需经过比赛即可直接晋级下轮比赛；

⑥如对比赛规则有疑异，由裁判组进行裁决和解释。

七、乒乓球单打比赛细则：

1、比赛开始前双方猜发球权，获胜者选择发球或接发球，接发球者获得选择场地权，比赛结束前发球场地固定不变。

2、每一场比赛决出一名优胜者，采取三局两胜11分制。

3、发球为两球换发制，当比分达到10：10时采用一球换发制，直至拉开两分的差距决出胜负。

4、发球时，乒乓球出手即有效。

5、发球时不得遮挡，并将球抛起。

6、发球时，乒乓球应先接触发球方桌面，后接触接发球方桌面，未接触桌面者为死球，接发球方得一分。

7、发球时，乒乓球触网并落在接发球方桌面，发球无效，双方不得分，重新发球。

8、发球时，乒乓球先接触发球方桌面，没有接触球网，接触接球方桌面边角，为好球，此球有效。

9、比赛过程中，乒乓球触网为好球，此球有效。

10、比赛过程中，乒乓球触球架，为死球，对方得一分。

11、比赛过程中，乒乓球连续触网两次（触网之后没有落到乒乓球桌面上，而再次触网），为死球，对方得一分。

12、比赛之中以非握拍手接触桌面，对方得一分，此次对抗结束。

13、比赛之中对方接球之前以身体各部位接触球台使球台移动，对方得一分，此次对抗结束。

14、当比赛双方达到1：1进行决胜局时，任何一方比分达到5分双方交换场地。

15、每局比赛结束之后休息时间为一分钟。

16、下一局比赛开始时，双方交换场地与发球权。

17、比赛规则最终解释权归乒乓球比赛裁判组。

八、裁委会：

裁

判

长：xxx

裁

判

员：xxx、xxx、xxx

九、奖项设置：

男、女组各决出冠、亚军，根据学校奖项设定，颁发相应奖品、奖状

十、其它事项：

附：①xxx中学乒乓球比赛报名表

附件无

xxx中学

2014年X月X日

单淘汰赛制八强对赛示意图

5（季军）

1（冠军）

7（亚军）

注：

①此比赛示意图为八强对赛图

②如有参赛队员临时退赛或被取消比赛资格，其对手可直接晋级下一回合的比赛。

③八强对阵由临时抽签决定对手。

④本对阵示意图最终解释权归政教处所有。

XX中学乒乓球比赛报名表

序号

班

级

人

数

参

赛

人

姓

名

组

别

七年级

限报2～4人

中年级组

八年级

限报2～7人

高年级组

九年级

限报2～7人

高年级组

注：

1.本次运动会是男、女个人单打赛，分别决出个人冠亚军，请同学们顽强拼搏，为班级争光。

2.本次活动旨在提高身体素质，丰富课外活动，在提倡“更高、更快、更强”的奥运精神的同时也不能忘了“友谊第一，比赛第二”的竞赛原则。

3.愿各位同学各个班级赛出水平，赛出风格，展现青春风采。

篇二

中学乒乓球比赛实施方案

一、活动目的为了增进我校学生之间的交流，丰富我校学生的课余生活，培养学生的参与体育运动积极性，增强学生体质，同时也为参加XX区乒乓球比赛选拔运动员。经校长办公会研究，决定举行校首届乒乓球比赛，现将活动有关事项通知如下：

二、组委会成员：

主

任：

副主任：

成员：

各班班主任

三、裁判组

裁判长：

裁判员：

四、活动比赛办法:

<1>分组

a本次活动分男子单打和女子单打,活动以个人为单位,七、八、九年级一起进行。

b

每班男、女生各限报2人。

<2>比赛方式

a将参赛人员进行编号抽签，根据序号进行淘汰赛，直至决出冠军。

b.单场比赛采用三局两胜制,每局11分,2分轮次的发球。

c．比赛所用球拍均自备，不允许使用生胶球拍。

d．

比赛将对男、女前6名进行奖励。

<3>比赛项目

男子单打

女子单打

五、比赛规则

除特定规则外,比赛使用国家体育总局审定的乒乓球比赛最新规则。

六、比赛地点

学校室内体育馆

七．比赛时间

根据情况xx年2月下旬

请各班级按要求积极训练并参加比赛，并于

2月

18日下午将参赛学生名单上报XX老师处。

第四篇：中学羽毛球比赛活动方案

中学羽毛球比赛活动方案

一、活动目的

为了更好地推动我校体育文化建设，丰富同学们的课余生活，促进全校各班级之间以及班级内部的交流，特举办本次羽毛球赛。

二、参赛对象

高一高二 每班选拔3个男生和3个女生参加

三、比赛时间和地点

1、时间：XX年4月12课外活动开始

2、地点：文峰大道上(如果变动则临时确定)

四、赛程与安排

1.各班选派男女选手各两名.分为，男单,女单，男、女混合比赛(每班男女混搭两组)，通过抽签决定自己的对手，没抽到对手的直接晋级。

2.比赛全程实行单场淘汰制：

a.第一阶段决出6强,依次参加女单,男单,男、女混合赛，三局定胜负;，胜者晋级下一轮。

b.决出4强后即进入第二阶段,每场比赛均采取三局两胜制。

3.比赛前5分钟，体育委员负责到记分处填写好队员资料，参赛队员迟到10分钟以上者以弃权论。

4.赛前我们将组织抽签。

5.因故比赛无法进行的,比赛将顺延。

6.本次比赛由团委学生会举办。

7.本次比赛决出的优秀选手将组成一队与老师进行友谊赛。

比赛日程：听后通知

五、具体比赛规则

场地：(见后图)所有场地线都是它所确定区域的组成部分。

挑边：每局比赛前，要双方运动员通过抽签的方法选择发球权与场地。

发球：1.发球时任何一方都不允许非法延误发球

2.发球员和接发球员都必须站在斜对角发球区内发球和接发球，脚不能触及发球区的界线;两脚必须都有一部分与地面接触，不得移动，直至将球发出。

3.发球员的球拍必须先击中球托，与此同时整个球要低于发球员的腰部。

4.发出的球必须向上飞行过网，如果不受拦截，应落入接发球员的发球区内。

5.单双打的发球区不一样(见后图).下一局开始时由上一局的胜方先发球

比赛的计分方法：

1.采用21分制，即双方分数先达21分者胜。双方打到20平后，一方领先2分即算该局获胜;若双方打成29平后，一方领先1分，即算该局取胜。

2.新制度中每球得分，并且除特殊情况(比如地板湿了，球打坏了)，球员不可再提出中断比赛的要求。

3.得分者方有发球权，如果本方得单数分，从左边发球;得双数分，从右边发球。

备注：

1.三局两胜的比赛则每局交换场地。

2.若双方对判罚有争议，裁判有最终决定权。裁判不能肯定时，应向裁判长请示或判“重发球”。

3.每局比赛之间的间隔为60秒。

第五篇：中学书法比赛活动方案

隆木中学书法大赛活动方案

为进一步传承和发扬中国书法文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的高度重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生练就一手好字，受益终生。学校准备举行一次书法比赛，现将具体要求安排如下：

一、活动对象 七、八年级全体学生。

二、活动领导小组

为了本活动方案各项工作有效落实，活动有序开展，特成立以邱校长为组长的活动领导小组。具体成员如下：

组长：邱小飞

副组长：邵晓斌、杨泰清 成员：各班班主任

评委：杨泰清、黄道中、陈维凯

三、活动时间

预赛海选：2013年11月21日——2013年12月8日 决赛：2013年12月9日

四、活动地点 教师办公室

五、活动的形式和内容

1、比赛形式：

（1）、比赛分预赛海选和决赛。

（2）、决赛学生要在规定的时间内完成比赛内容。（3）、参赛学生使用钢笔或中性水笔书写。（4）、每位学生参赛用的纸由学校统一发给。

2、比赛内容：

语文课内七言律诗，七年级81页《钱塘湖春行》，八年级222页《黄鹤楼》。

六、活动程序

（一）活动第一阶段（2013年11月21日—12月2日）利用课外活动时间，以各班为单位自行组织练习，时间为一周。之后各班组织班内海选，选出五名优胜者参加学校组织的决赛。

（二）活动第二阶段（12月2日—12月8日）

各班海选出参加决赛的选手，参赛选手进行有正对性的训练，由班主任或书法老师指导。

（三）活动第三阶段（12月9日中午13:20—14:00）

1、全校进行统一现场比赛，选手自带笔墨，学校提供纸张，且不得使用私自备用纸，如在比赛过程中纸张破损或涂改可向负责老师申请再提供1张纸，如再有破损或涂改则不再提供纸张。参赛作品中纸张涂改严重或撕损者视退出比赛。

2、参赛选手在规定区域内填写个人信息，信息包括班级、姓名、指导老师。

3、现场比赛总时间为40分钟，比赛时间到时未完成作品视为自动弃权。

七、书写规则及要求

（一）楷书、行书、草书、隶书、篆书等书体自选一种。

（二）现场比赛用纸，纸张由学校统一提供。钢笔等文具自备。

（三）要求作品要求整洁、美观、大方，使用规范汉字，提倡写简化字，不得有错字、别字。不漏字添字，不涂改。

八、评选办法

（一）成立评委小组，对参赛作品进行密封，进行认真评选。以总分高低评出名次。

（二）评奖以个人为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖各若干名。一等奖奖励

二等奖奖励

三等奖奖励。

九、作品展示

12月份中旬将对学生获奖作品进行展示。附件：评分细则

1、字体结构（共30分）A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

2、笔画（共30分）

A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

3、美观（共30分）

A、25-30分 B、15-25分 C、5-15分

4、页面整洁（共10分）A、8-10分

B、4-8分

C、1-4分

隆木中学团总支 2013年11月26日