第一篇：高考物理复习备考计划
高考物理复习备考计划
2010年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考“3+理科综合”，而“理科综合”中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X科中物理科相比将发生变化，因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化。作为高三物理教师来说，这是一次挑战，也是一次考验。为了能在2010年高考中，物理能取得好的成绩，我们制定了如下复习备考计划：
一、新高三进度安排 1、2009年9月1日——2010年3月中下旬，进行第一轮全面复习。2、2010年3月下旬——5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺。3、2010年5月底——考前，回归课本、查漏补缺、心理调节。
二、复课策略及措施
1、紧扣新的《广东高考物理方案》要求，广泛收集相关高考新方案的有关信息，研究2010年高考热点及命题趋势，选择合适的教辅资料（我校统一使用《名师大讲堂》）进行有效的复习。
2、根据本校学生实际和广东高考物理新方案的要求，复习侧重于必修1，必修2，选修3-1，选修3-2，重基础，成体系，抓规范，练技巧，使学生将分散的知识点理清，形成知识网络，融会贯通，抓住高考基础部分不失分。
3、二轮复习专题专练，精讲精练，拔高难度，培养解题能力，选题主抓新颖的信息题的综合训练，目的将学生能力提高到高于高考要求的标准。
4、从应试策略上分析，对于选修3-3，选修3-4，选修3-5部分知识点的复习要有偏重，根据学生实际情况，分层次、分难度训练，但不占太多时间，因其在现有的高考题型中分析，其难度较低，分值较小，应余大多时间放在前四部分（必修1、2，选修3-
1、选修3-2）
5、根据实际的复习情况，适当时要有效地调整复习措施及教学方案。
第二篇：高考物理复习备考计划
文 章来源中国教育文摘 www.xiexiebang.com xiexiebang.com高考物理复习备考计划2010年广东省高考考试科目发生重大变化,理科考生考3+理科综合，而理科综合中物理学科相应的高考考试时间和分值跟原来的X科中物理科相比将发生变化，因此物理考试内容、题型、题量、难度和高考备考要求都发生较大的变化，高考物理复习备考计划。作为高三物理教师来说，这是一次挑战，也是一次考验。为了能在2010年高考中，物理能取得好的成绩，我们制定了如下复习备考计划： 1、2009年9月1日——2010年3月中下旬，进行第一轮全面复习。2、2010年3月下旬——5月底，专题复习，综合考练，查漏补缺，工作计划范文《高考物理复习备考计划》。www.xiexiebang.com xiexiebang.com
第三篇：2014年高考物理复习备考计划
高考物理复习:备考计划
物理最具规律性，有迹可寻。学习物理主要是理解，只有反复思考、探索问题的实质、与基本的知识点挂上钩，才能真正的懂得，才会求解各种各样的物理习题，以及考试题。下面是高考信息网为学生整理的高考物理复习计划。希望对学生有所帮助。
第一阶段：以章、节为单元进行单元复习练习，时间上约从高三上学期到高三下学期期中考试前，08年九月到09年三月初，大约需要六个月，这一阶段主要针对各单元知识点及相关知识点进行分析、归纳、复习的重点在基本概念及其相互关系，基本规律及其应用，因此，在这一阶段里，要求同学们把握基本概念，基本规律和基本解题方法与技巧。
第二阶段：按知识块(力学、热学、电磁学、光学、原子物理、物理实验)进行小综合复习练习，时间约在09年三月到四月，大约需要二个月，这个阶段主要针对物理学中的几个分支(力学、热学、电磁学、光学、原子物理)进行小综合复习，复习的重点是在本知识块内进行基本概念及其相互关系的分析与理解，基本规律在小综合运用。因此，在这一阶段要求同学们能正确辨析各知识内的基本概念及其相互关系，总结小范围内综合问题的解题方法与技巧，初步培养分析问题和解决问题的能力。
第三阶段：进行大综合复习练习，时间为09年五月至六月，这一阶段主要针对物理学科各个知识点进行大综合复习练习，复习的重点是进行重要概念及相互关系的辨析、重要规律的应用，因此，在这一阶段里，要求同学们进一步总结解题的方法与技巧，培养分析和解决综合、复杂问题的能力。
二、复习方法：在制定好复习计划后，就要选定科学的、适合本班学生具体情况的复习方法，而且要根据不同的复习阶段确定不同的复习方法：
第一阶段：以章或相关章节为单元复习时，首先要求同学们自己分析、归纳本单元知识结构网络，并在老师的指导下进一步充实、完整、使之系统化。其次，要对本单元的基本概念及其相互关系进行辨析，对本单元的典型问题及其分析方法进行有针对性的分析与归纳，并着重
总结解题方法与技巧，然后对本章知识点进行针对性练习，但练习题不宜过多，应精选练习题，不能搞题海战术，最后要根据练习中和考试中出现的问题进行有针对性的分析和小结。
第二阶段：本阶段可根据各知识块的特点，将有关内容分为几个专题，进行专题复习，着重进行思维方法与解题技巧的练习。
第三阶段：本阶段主要是练习知识的大综合，较为复杂问题的分析方法，并将整个物理知识分为几个重要大专题，着重练习某些重要规律的应用，或某些重要的解题方法。如：动能定理及其在解题中的应用、变力做功问题的分析方法、极值问题的分析方法、临界问题的分析方法、假设法解题技巧等等。
上面所述只是备考计划中的只要框架，要搞好高考全面的总复习，一定要有周密详细的计划和科学可行的方法，只有这样，才能取得高考的胜利。
在高考物理复习中，加强上述几个方面的练习，可培养创新思维能力，提高分析和解决问题的能力。高考是学生综合素质的考察。通俗地说高考从知识、能力、考试策略、心理素质等四个方面考察学生的综合素质。物理是理综中必考的科目，尽管分数被下拉依然会考，复习物理我们要有根有据，有良好的方法去复习，不能盲目低头死记硬背，背出来的东西都是死的，所以我们要灵活运用，灵活思维。
第四篇：高考(物理)备考计划
2012高考（物理）备考计划
那良中学梁余有
高考试题注重对学生素质和能力的考核，但能力的提高离不开基础知识的掌握。在高三第一轮复习中让学生理解教材，把握知识的内在联系，掌握其规律性，进而培养学生思维的敏捷性，使其能对所学知识和方法进行灵活应用和迁移，为下阶段的综合测试做好充分的准备。
一、时间安排
第一阶段2011年7月下旬——2012年4月初：完成新教材的授课和第一轮的基础知识复习和基本能力的培养。
第二阶段2012年4月初——2012年5月中旬：理综试题检测，做好查漏补缺工作。
第三阶段2012年5月中旬——高考：汇集高考信息，分析、注重信息中的热点、难点。
二、第一轮复习使用的资料：中国书籍出版社出版的学生用书《优化探究》；延边人民出版社出版的《课时达标训练》和《优化方案大考卷》，第二轮复习使用的资料：内蒙古人民出版社出版的《全国名校信息精编》理科综合考卷。
三、具体实施过程：
1、学生用书一共包含55个单元和15个章末检测。每个单元（或检测）的复习需要2-3个课时。课时达标训练共50个课时训练题目，优化大考卷共16份，故每章书安排“两练两测一大考”。
2、讲练结合，透彻明白。在复习基础知识的同时对重点内容通过“例释”加深认识和理解，又通过典型例题把高考的考点和教材的重点进行展示。从内容结构上遵循讲解和训练相结合的原则，使考生提高复习效率。
3、紧扣高考，有的放矢。通过考情展示，指明高考重点，预测命题趋势，通过“高考真题回放”使考生了解高考题型和出题重点，教会学生如何分析和解答，让学生养成按标准格式书写的习惯。
4、注重能力，适应高考。通过精选例题和习题，培养学生的创新意识，提高学生学以致用、理论联系实际和分析问题、解决问题的综合能力。
总之，2012年高考，我们要正视困难，同时要看到希望，我们要齐心协力，踏实备考。我相信，2012年高考终会有所收获。
2011年9月6日
第五篇：物理高考备考计划
2008-2009年物理高考备考计划
一、指导思想
结合学校的办学思路：走艺术之路，办精品名牌学校。做好高考备考的工作，是走向胜利的保证。根据学校的计划和新颁布的《广东省考试大纲》的内容，艺术高考面临着新的挑战，形势越来越严重。高考是否能取得优异的成绩，是对每一个艺术专业教师专业技能和教学考察。学校领导重视艺术生的培养，密切关注艺术生的成长，大力抓好高考工作，目的为培养优质特长生，完成上级交待的历史重任。我们坚持以往有效的备考策略，结合新的形势及时调整备考策略，为实现高考目标勇往直前。
二、学生的基本情分析
本届学生两班共70名学生，女生名57，男生13名，这一届学生的生源总体比往年差，两班的综合素质有较大的差距。专业基础比较薄弱，文化基础差、偏科情况严重，令人担忧。五班学生部分比较自以为是，六班学生大部分较自卑，想上进，但控制能力差，自由散漫，学习不勤奋。大部分学生听老师的教导，尊重教师，学生的学习目标很明确。
三、高考目标；
完成学校下达的高考任务，争取视唱练耳成绩有新的突破。高三（5）班75分、高三（6）班70分。
四、视唱练耳在高考中的重要性 视唱练耳是考生必考项，占术科总分的20%，通过对考生音乐听觉能力，视唱能力和音乐记忆力的测试，鉴定考生是否具备学生音乐的必备听觉条件。它涉及到培养一个人的视奏、视唱、音程听辨、节奏把握，以及手曲表达等多方面综合能力的音乐基础学科，只有在此方面接受严格的学习。这学校是考生们最畏惧的一科，是考生们最难获取高分的一科，它包含本身素质因素占较大比重，而这一科是考生们的与其它考生最好拉开分数的一科，学生明白道理，也比较重视。
五 具体措施
1让学生制定复习计划、科学安排专业与文化的学习时间，定下专业分数线。
2认真学习高考考试大纲，制定备考辅导计划，安排好内 容和进度，传在术科考试范围及措施，了解关心最新动态，做好高考准备。
3．扎实的基础训练是根本，调动学生的积极思维和学习主动性，“视唱”和“练耳”“相辅相成”。首先把内心听觉放在首位，学习过程要主动，动“脑”“动手”“动耳”“动脚”“动眼”“动嘴”。这“六动”贯穿到我们技能技巧的训练当中去，当学生真正全都动起来协调进行时，我们视唱与练耳必达到预见的效果。
3．抓好上课的质量、要上好一节课，之前需要准备的教案：
1、自己做到因材施教、严抓基础的训练，严格要求学生复习的唱谱背谱、节奏、音准。
2、及时听取教学的反馈，查缺补漏知识点，与学生多交流，哪些知识点不明确、存在共同问题，及时进行讲解和改进教法，不断总结经验、吸取教训。
3、建立和谐师生关系，尊重关心学生，对学生进行培优扶差，经常与学生进行思想上的交流，只要发现了学生进步了，及时的对其进行表扬。特长班学生个性鲜明，情绪变化大，作为老师不带情绪进行教学，保持热情的心，耐心对学生进行教育，帮助学生走出思想困境，只有师生融洽，更利于教学更上一层楼。
4、努力钻研教材，学习教学教法，积极吸取最新的教学信息，在教学上形成自我特色，培养优秀的学生，努力使练耳科目在高考中取得更好的成绩。
4、抓好学生的每一次考试及试卷分析
每周安排笔试小测。结合联考的要求进行播放音响做题。每一次的试题出题与高考要求达成一致，综合省内与省外的各种题型进行出题，基础题与难题各占比例，在时间的控制内加强到位，视唱的难度逐渐加深，要求进一步加强。及时向学生反馈学习成绩，让学生及时查漏补缺。认真讲解每一次的试卷、进行分析。每周安排笔试小测。及时掌握学生的学习情况，调节复习内容。
5、做笔试题的的技巧
笔试做选择题方面要求：
1、保持清醒的头脑，稳燥、安静。心里默唱标准音LA。
2、认真仔细看题，找出不同点(比较法作记号)。
3、加强对速度作出正确的判断。针对这种情况，在教学中采取不同的速度对节奏与旋律进行弹奏，训练学生找到最清晰的拍点，保证答案的正确性，我还利用简谱与线谱的书写方法，首调与固定调的结合方法对旋律进行听记，总结出快捷准确的听记。
6．口试要注意的问题
1．定好速度是唱好视唱的关键。
2．气息的控制影响视唱的流畅完整性。
3．加强视谱能力，眼转动要快，手打拍稳，声音自然。能表现较好的音色。
4．唱变化音的灵活处理，保证音准节奏不丢分。5．考前音阶练唱不能少，积极主动平常心态是胜利。6.加强培优扶差的措施。
（1）培优对象：蔡雪莹 王智贤
林彦妍
陈梦怡
梁雪怡
谢世杰 阮思欣 曾楚倩 江哲 陈文哲 马燕芳 陈静怡 练敏华 李译 曾楚倩 莫世俭 谢世杰 邵媛
对这些学生高要求、高标准，鼓励学生向更高的目标迈进，加强练习的力度，稳定自己的应考心理，争取在联考中取得优异的成绩。争取在85分以上。
（2）扶差对象：吴碧玉 何周兰 曾泳怡 郑颖怡 谢洁 张晓静
谢婷婷 六班全体学生
与这些学生多交流，鼓励他们树立信心，坚信自己的奋斗目标，及时查漏补缺，与时间比赛，科学安排自己的科目学习，争取每一天的进步。在课堂上给予这些学生锻炼的机会。争取高考成绩65分。
六、积极主动搜集最新动态和信息，注意收集学生学习的反馈信息，采取有效措施。
1．让学生了解近几年音乐招考的信息，分数要求及学科特点等。
2．搜集相关艺术高中的摸拟考试资料，外省的摸拟试题，结合实际情况出题。在联考后及时参加小考，争取多间院校的专业录取。
3．关心爱护学生，主动与其进行思想交流，了解他们的思想动态，尽为他们解决疑感，鼓励支持学生，保持一颗热情心才与学融为一体。
七、备考时间安排
1．09年9月初—09年9月底，第一次摸拟考试，加强内容上的综合性，加强训练(重点练习单音、节奏)
3．09年10月初—09年10月底，第二次摸拟考试，考试分析(重点和声音程、和弦)
4．09年11月初—09年11月底，第三次摸拟考试，考试分析(重点节奏旋律听记)
5．09年12月初—09年12月底，第四次摸拟考试，（考试分析查漏补缺），进行应试前的心理及应试辅导。
6.2010年1月组织学生参加联考
最后帮助学生进行心理上的调整。让学生想象在考试中的情景，消除考试的恐惧心理，真正的发挥正常的水平，取得优异的成绩。希望通过师生的共同努力，实现学生们的理想。
物理科组2008、7
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