启正语文答案

第一篇：启正语文答案

2011学年第二学期初三2月考试卷答案

语文

1、B2、D3、D4、C5、C6、士不可以不弘毅仁以为己任

土地平旷，屋舍俨然

风霜高洁，水落而石出者

蒹葭萋萋在水之湄

7、淡定可以涵养一股坚强的精神力量（1分）

请珍惜这宝贵的人生财富（1分），永远拥有淡定的心态（1分），活出人生的真性情吧！

8、①“在”改为“由”②“建设”后加“力度”或“能力”③“自主知识产权”和“创新型城市”互换。

9、春晚是两岸文化交流的桥梁

10、见到广袤的草原，你只要做草原上的一棵小草。虽是一片,却能为人们遮挡风雨。

11、①讨厌黑暗，因为它毫不含糊地将白日所见景致都抹杀掉了。②欣赏黑暗，因为这黑暗如处子般鲜润、洁净。③赞颂黑暗，因为只有这干干净净的黑暗，才会迎来清清爽爽的黎明。（每点2分）

12、①作者运用比喻手法，把采山人采蘑菇的动作比作淘金（1分），表明晚秋时节蘑菇已经很少了，不易采摘（1分）。

②作者运用比喻手法，将疼痛比作涨潮的海水（1分），写出了作者被蜜蜂蛰后的疼痛难忍的情状（1分）。

13、写花和蜜蜂是为了写蜜蜂飞进屋内想采蜜的内容，从而引出蜜蜂蛰我的拇指，使我疼痛剧烈、难以入睡的情节（2分），为下文作者抒发自己对黑暗的柔情作铺垫（2分）。

14、作者眼中黑暗是干净的，圣洁的，黑暗是产生梦想的温床（1分）。是那种人为制造的喧嚣，制造糜烂的光明亵渎了黑暗的圣洁（对灯红酒绿，夜夜笙歌的繁华生活的厌恶）（1分）。

15、种类、性质及使用、辨别方法、危害（4分）

16、①不是“凡是含反式脂肪酸的食品都对人体健康有危害”，而是在“油脂的精炼脱臭处理过程中可产生少量的反式脂肪酸”的食品对人体有害。（2分）

②只是“增加患冠心病的危险”原因之一（1分），而且有反式脂肪酸不仅能使 “人体内低密度脂蛋白胆固醇含量的增加，同时还会减少可预防心脏病的高密度脂蛋白胆固醇含量”。（1分）

17、①增加了患心血管疾病的风险；②加快认知功能衰退，引发老年痴呆；③诱发肿瘤、哮喘，Ⅱ型糖尿病、过敏等病症；④对生长发育期的婴幼儿和成长中昀青少年有不良影响。（4分）

18、克服吃零食的习惯，吃些牛、羊等反刍动物的奶制品（2分）

19、C（3分）20、C D（4分）

21、然而达官贵人想要用几两银子换（他）一张水墨画，也得不到（2分）

（山人心中愤激郁结的情感）如同巨石阻挡了泉水，如同湿絮阻遏了烈火（2分）

22、八大山人外表的癫狂(怪诞的言行)内心苦痛（1分），很高的艺术成就（擅长书画），鄙视权贵（两点答到其中一点就给1分）。（结合材料2分）

23、（1）表达了诗人在出仕为官（1分）和眷恋归隐山林过渔樵生活（1分）之间的矛盾心理。

（2）随山远伸的苍茫“树色”，在远处奔腾激荡的阵阵“河声”（遥看树色随着潼关山势伸伸向远方，黄河奔流入海的涛声在远远地回荡）（1分）。在诗人的笔下，树活了，水也活了。化静为动，赋予了他们以蓬勃的生机（1分）。写出了环境的空旷，悠远，宁静，清新，明快（1分）。

（“迥”写出了苍苍树色，随关城一路远去。“河声”后续一“遥”字，传出诗人站在高处远望倾听的神情。以动衬静，赋予了他们以蓬勃的生机。空旷，悠远，宁静，清新，明快。）

第二篇：2014黄冈启黄一模语文答案

黄冈市启黄中学2014年春季初三年级第一次模拟考试

语文试题参考答案

1.禅房花木深2.绿杨阴里白沙堤3.明月来相照影入平羌江水流山际见来烟

4.海日生残夜，江春入旧年5.有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花

6.示例：绿树村边合，青山郭外斜；落红不是无情物，化作春泥更护花

7.上联：有书真富贵下联：无事小神仙（上下联顺序写错不给分）

8.扈 秣 镳 罄 忾 铄9.B（A.qiǎng C.piāo D.jū）

10.D（A.“政治、经济”“学习、生活”；B.问号改逗号；C.六棵树后逗号改冒号）

11.D（慷慨解囊：侧目：不敢从正面看，斜着眼睛看，形容畏惧而又愤恨。过意不去：心中不安，多含抱歉。粗枝大叶：比喻工作粗糙，做事不认真细致。）

12.C（应将“只要”改为“只有”）13.C14.D15.B

16.尝够；深深懂得；完全体会到17.D

18.你们织的茧，得你们自己去咬破！

19.只有突破自我，超越自我，才能获得新生 20.说明了嫦娥三号月球车和着陆器的相关知识。

21.A（“月球车的月面寿命为3个月”，而非嫦娥三号。）

22.做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力

23.“门外的繁华”：世俗的功名利禄(尘世的浮华或表面的繁荣)

“我的繁华”：内心(精神)世界的丰富 24．（1）离开（2）丢下、舍弃（3）等到（4）约定25．B

26．①朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。②郭伋认为失信于孩子们，于是在郊野外的亭中休息，等到约定的日子才进城。

27.做人要讲信用郭伋守信描写记叙

28.找广场负责播放音乐的人一首首放；询问洒水车司机；在卖音像制品的地方寻找

29.（1）“踩”生动形象地表现了“我”因儿子远去而失落难过的心情。（2）作者用幽默调侃的笔调含蓄地表达了自己因长期吃药而增加家庭经济负担的无奈和愧疚。

30.示例：“我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措，儿子一迭声地催我拆开。哦，是一张唱片！他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来，正是我最爱的那一首。”照应了“忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！儿子动容。”

31.从儿子为了找到妈妈爱听的曲子用尽了各种办法，为了帮助母亲康复模仿医生的按摩等等，可以看出，儿子是一个执著、乐观、有爱心、有责任感、有美好天性的孩子。

第三篇：杭州启正中学考勤制度

杭州启正中学考勤制度

（修改稿）

为了进一步加强学校管理，规范工作秩序，培育优良校风，提高全体教职工工作绩效，结合学校工作实际制定本制度。

一、上、下班时间的规定

1、开学初两周及学期末两周全体教职工严格实行坐班制。

2、行政后勤人员及校龄三年（含三年）内的专任教师严格实行坐班制。

3、其他专任教师完成上课、早自修、班主任、竞赛小组、课外辅导等工作，实行弹性上班制，处理完相关工作后方可下班。

4、坐班人员作息时间：上午7：30——11：30下午1：30——4：30

中午一般在岗休息，处理应急事务

5、学校组织的各项集体活动，如升旗仪式、政治学习、各类会议、教研活动、集体备课等，全校教职员工都需准时参加。（因公缺席同出席）

6、值日教师需比正常上班时间提前半小时到校，按值周工作要求下班（由负责本周的值周干部考勤）。

二、请假规定

干部、教职工都应以高度的事业心和责任感，自觉做到不迟到、不早退、不脱岗，有事先请假，按规定履行请假手续。

1、公假：凭有关书面通知，半天内，教师到教研组长或年级组长处请假，职员向部门负责人请假；一天内（含一天），教师报教务主任审批，职员向相关部门负责人请假；一天以上，教职工报校长或分管校长审批。

2、病假：请病假须有定点医院的证明（如急诊事后补假），并及时交教导处或总务处，各处上报校办公室。

3、事假：半天以上（含半天）必须提前一天写请假条，由分管领导批准，并报校办公室备案。

4、婚假、探亲假：一般应安排在假期；如确需要，应事先办理请假手续，经学校同意方可请假。产假、丧假及哺乳假等按上级有关规定执行。

5、以上请假如涉及调课、代课，则一律报教务处，根据学校实际需要，由教务处负责调课或安排代课，并报校办公室备案。未经请假、未准假者，作旷工处理。违规，擅自换课者，双方均需酌情处理。特殊情况补假须经校长批准。

6、政治学习时间请假须向党支部办理，7、中层干部因事因病请假，须校长批准。校级干部请假按教育局规定办理。

三、考勤及统计：

1、升旗仪式和政治学习时间由校办公室负责点名。实行各处室负责制，校领导随时进行抽查。

2、学校各部门安排的会议、活动、监考等，由召集部门考勤，并记录上报校办公室（班主任按班主任月考勤办法处理）。

3、平时考勤由校办公室及该周值周干部负责，进行不定期抽查。

4、每月各部门统计截止至每月最后一天，学校按各部门统计发放奖金津贴，按规定扣款。各处室考勤情况在3号前上报办公室统计报校长。办公室要留底存档。

5、教师上课、监考、兴趣小组辅导等由教导处考勤统计；班主任的相关活动由政教处统计；行政人员由校办公室考勤统计。

6、中层以上干部由值周干部考勤或自觉到校办公室登记，由全体教职员工监督。

四、请假及缺勤的处理规定

1、全校教职员工遵守考勤制度，完成本职工作，当月无请假者，发给本月奖金津贴。

2、凡请病假，扣发奖金津贴80元/天（教师同时扣除课时津贴）。凡请事假，扣发奖金津贴160元/

天（教师同时扣除课时津贴）。

3、凡学校规定参加的活动（升旗仪式、政治学习、各类会议、教研活动、集体备课等）请假一次扣20元，迟到一次扣10元，不请假一次扣50元,各类考试监考迟到一次扣100元。

4、上课、早自修迟到一次20元，无故不到按旷课一节处理，不发当月奖金津贴。

5、旷课一节或旷工半天者，不发当月奖金津贴，并按日工资扣去工资，情节严重者按事故处理，并经校长办公会议给予纪律处分。

6、病假超过10天或事假超过5天，扣除学校当月奖金津贴。

7、国家规定的婚假，经批准同意，学校奖金不扣；产假期间，学校奖金按病假处理。

8、上级教育行政部门、学校推荐的长期脱产学习或进修，奖金津贴均照发；学校同意的长期脱产进修，奖金津贴均停发，成绩优秀者可给予奖励。

9、全年无迟到、早退、脱岗，无请假的教职工，学校根据财力在年终给予奖励。

五、其它情况的规定

1、凡不服从工作安排，误工时间按缺勤处理。

2、准确考勤是对积极工作、按时出勤的同志的鼓励和褒奖，也是公平、公正、客观评价干部教职工的需要，行政干部要认真履行职责，秉公办理，同时恳请全体同志予以理解和支持。对于违反考勤制度、弄虚作假的干部和教职工，要进行批评教育，酌情处理。严重违反劳动纪律、不接受批评教育者，年终考核等级为不称职，并视情况给予行政纪律处分。负责部门如果出现不按制度行事或营私舞弊行为，将给予双倍的罚款。

六、本制度由教代会负责修改完善。

七、本制度由校长办公室负责解释。

八、本制度自公布之日起实施。

杭州启正中学

2005年8月

第四篇：2014年启黄中学初三适应性考试语文答案

黄冈市启黄中学2014届初三适应性考试参考答案

1.千树万树梨花开2.风正一帆悬 3.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。4.天街小雨润如酥，草色遥看近却无。5.黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。6.孤舟蓑笠翁会当凌绝顶，一览众山小。7.江东子弟多才俊，卷土重来未可知。

8.略

9.韦、蠹、牍、贷、皓、徇

10.C 11.A12.C13.D14.Ｄ15.D16.D

17.（1）你怎么睡觉了?（2）我被这美妙的音乐陶醉了。

18．甲诗更含蓄巧妙，因为甲诗选取有代表性的细小景物，如朱雀桥边的野草、惨淡余晖下的乌衣巷口和流入平民百姓家的燕子等，将历时的沧桑巨变寓于寻常画面中，以小见大。

19．全诗先写出了强烈的今昔对比，隐含了“当年奢侈今何处”的兴亡感慨，而后直追历史悲剧的深层原因，表达了对逸乐亡身、奢靡误国的昏庸君主的痛惜之情。

20.示例①：应该说刺中有花。示例②：虽然有刺，但花很美。21.示例①：生活总会出一些难题，要人选择，要人解决。甘于平庸、陷于麻木的人，总是听任命运的摆布；悲观的人，总是患得患失，缺少斗争的勇气；只有乐观的人，能挑战不该害怕的，害怕应该害怕的，成为真正的勇者和胜者。示例②：悲观的人生态度是不健康的。悲观的人，看不到娇艳的花朵，只看到扎人的花刺；无视美丽，却放大了丑陋；不憧憬美好的未来，止步于眼前的挫折。悲观的人，只哀叹生命中的风霜雨雪，想不到拨开云雾，终见万丈阳光！

22.A 23.运用列数字（和分类别）的说明方法，准确具体地说明了拟杆菌和厚壁菌类群在人体的众多菌类中是最主要的菌类。24.在平常的饮食中长期食用低脂低糖的食物，不吃高糖高脂的食物，使体内拟杆菌增多，厚壁菌类群减少。另外要加强锻炼。

25.D 26.B 27.（1）所有的大臣、官吏、百姓，能够当面批评我的过错的，可得上等奖赏。

（2）河流不畅通而堤坝决口，伤害的人一定很多，百姓也像河水一样。28.B 29.齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏，更富有政治智慧：对百姓发表议论加以引导，利用广大群众的智慧为国家发展做贡献，从而使内政修明，诸侯来朝。周厉王固执己见，迷信强权，对百姓的议论采用压制的方式，而不是去解决产生议论的实际问题，导致民怨积累到一定程度终于爆发。

30.（3分）A不耐烦（不满、嫌弃、埋怨等）；B丈夫发现妻子喝饺子汤吃面片;C怜爱（呵护、关心等）。（每空1分，意同即可）31.（2分）示例：啊，“伤果”竟然是这么回事，难怪他每天都带有硬伤的水果回来，他是要我吃得安心啊（1分），原来他一直在默默地爱护我，我是多么幸福啊（1分）。（意同即可）（2分）32.（4分）（1）（2分）不矛盾。“使劲儿”为了制造伤疤，让妻子吃得心安；“小心地”看出丈夫担心水果伤得太重，营养流失影响妻子的口感。这组看似矛盾的动作，更加体现了丈夫对妻子浓浓的爱。（2）（2分）①“伤果”中含有丰富的维生素；②丈夫对妻子的体贴和关怀。（每点1分，意同即可）33.（3分）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②文章围绕“伤果”组织情节，作为线索贯穿全文③“秘密”中包含着夫妻间沉甸甸的无限爱意，耐人寻味。（意同即可）

第五篇：启智2班语文教学工作总结

昭阳区四小（南校区）2013年秋季学期启智二班

语文教学工作总结

教师

刘飞亚

光阴似箭，日月如梭，一转眼一个学期的教育教学工作结束了。回顾这一个学期来，我从各个方面都是严格要求自己，服从学校教学工作的安排，结合学生实际，使学前班语文教学工作能有计划、有组织、有步骤地开展。为了能给自己以后的教育教学工作带来便捷，提供一些可行的重要依据，特对本期语文教学工作做如下总结。

一、认真备课

开学后，马上全身心投入教育工作。认真写好教学计划，提早备好课。不但要备幼儿，而且还要备教材备教法，根据教材内容及幼儿实际，设计好课的类型，拟定教学方法。每课都做到“有备而来”。

二、抓住幼儿的学习习惯

作为一个刚入学前班的孩子来说，如何让他们能在40分钟的课堂内认真听讲是非常重要的。因此，培养幼儿良好的学习习惯是我语文教学工作开始的重点。刚开学的两个星期里，我采用朗朗上口的儿歌、口令等形式，将幼儿学习习惯的培养融入情趣之中。让幼儿在情趣中慢慢地培养良好的习惯。从坐姿到站立，从写字到读书、拿书，从保持正确的读、写姿势到爱惜学习用品，这些都需要老师不厌其烦的重复讲，重复说。通过这一个学期的培养，孩子们算是基本都养成了良好的学习习惯。

三、抓好幼儿基础知识、注重汉语拼音知识的教学。汉语拼音既是幼儿学好语文的基础，又是学好语文的重点。如何让孩子们把这看似枯燥的知识学得生动有趣，又能很好地掌握。在教学中，我采用幼儿容易理解的儿童语言。如：教小朋友认识单韵母。我是这样说的：拼音王国的家有三层楼房，单韵母妈妈生有六个孩子，老大叫什么、老二叫什么，他们又是住在哪一层楼房，一一的说明白，让幼儿在趣味中学会知识。在认记方面，采用用直观型用形象记忆法和比较记忆法，这样幼儿记得灵活，不易忘记。幼儿能够完成学习任务。通过授课情况的分析，本期授课密度适中，课业负担不重。幼儿基本掌握了 6 个单韵母;23 个声母;10 个整体认读音节;发音方法和拼读音节的方法。、抓好写字。写字是学前班语文教学工作的重点，也是难点。能让每个孩子写一手好字是我最大的心愿。所以在教学中，我特别注意对幼儿写字的要求。首先，自己在课堂板书上按笔顺一笔一画地做一个很好的示范。让幼儿认读笔画名称，掌握汉字书写的笔顺规则。还有往往容易忽略的，是孩子们怎样握笔，怎样保持写字姿势，可恰恰又正是这影响幼儿写字质量的提高。甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此，在抓好幼儿写好字的同时，我更注重幼儿有良好的写字姿势。、抓读书。如何让幼儿从“阅读”变为“悦读”是关键。幼儿的模仿性较强。在教读之前，我特别注意课文的字音、语速、语调、语感，尽量读出自己的感受来为幼儿作为示范，调动幼儿读书的积极性。

总之，通过这一个学期的教与学，我看到了成果。体验到了成功的快乐，孩子们也都能积极参与到语文学习中来。并且对学习语文还产生了浓厚的兴趣。不过在取得成绩的同时，也出现了教学上的不足。一部分幼儿由于年龄上的差异，以及家庭教育的空缺。孩子在学习上就有点困难了。当然，今后，我会在教学中不断地改进，使自己成为一个称职的语文老师。

2013年1月15日