实施素质教育轻松迎战高考

第一篇：实施素质教育轻松迎战高考

积极实施素质教育巧方妙法迎战高考汪 劲 松

一、素质教育与高考应试的辩证关系

素质教育与应试教育并不矛盾。在考试成为社会潮流的今天，各种考试（包括学历考试、资格考试、入职考试等）层出不穷，考试成绩是最客观公正的量化指标。那么，应试能力也该是一项基本素质。如果考试成绩不合格，那么，考生的基本素质一定不合格。因为中考、高考试题都是以能力立意的。考分标示着能力。但是由于对素质教育本身的认识模糊不清，对素质教育内容的理解不准确不到位，对素质教育评价标准的不清楚，导致人们在思想上对素质教育只是热衷于表面的、肤浅的理解，在行动上热衷于搞轰轰烈烈的表面活动。这种将应试教育与素质教育对立起来是错误思想和做法。其实，素质教育应该是为提高学生的综合素质而实施的教育目标，包括德、智、体、美、劳等多项指标。严格说来，应试技能也是属于素质的一个方面。新课标高考、中考的三维目标，与素质教育的要求，在根本上是一致的。也可以说是新高考引导素质教育的实施，素质教育的推进有利于提高新高考成绩和办学质量。认真实施素质教育，可以让教育、让高考多一份轻松的欢笑，少一丝悲壮的色彩。让我们共同努力，高举素质教育大旗，昂首阔步、轻松愉快迎战高考。

二、轻松迎战高考 应该而且可行

1、轻松是一种体验、是一种心态、是一种境界。

因为人类天然具有好奇心、求知欲，学习也是人的本能要求。本文主题是“轻松迎战新高考”。其实，对大部分同学和大部分家长、老师来说，高考是一个沉重的、悲壮的话题。用“轻松”来说高考，有很多校长、老师、同学和家长都不理解。这里所说的轻松，是一种体验、一种心态、一种境界。如果因为方法不当而把某一个问题或者学科学的很辛苦的话，你就很难有一个轻松的心态。但是反过来说，如果你能够有一个明确的目标、有一种学习的兴趣、学习的激情和正确的方法，那么你对这个学习过程一定不会感到枯燥，不会感到苦恼，相反却一定会感到有一种轻松愉悦的心态。如果有一个非常明确的学习目标，有一个高效率的学习过程，有不断收获的心理体验，那么对这样的学习过程来说应该就是一种享受，哪怕

每天学到晚上十二点以后，他的心态也是轻松的，乐此不疲，无怨无悔。当然，天上是不会掉馅饼的，对轻松的理解不是说不用勤奋、刻苦学习，而是说让学生更专注的学习，更有效的学习、更用心的去学习，更快乐的去学习，让学生快乐享受如饥似渴的学习过程。

2、轻松复习的实施：方向正确，方法得当，习惯良好

之所以现在很多学生学的很苦很累，老师教的很累很苦，原因很多，我认为最重要的是两点：一是方向不对头，出力不讨好，做了无用功，南辕北辙辛苦无益；二是方法不对头，题海战术和死记硬背让考生和老师苦不堪言，我在第7期杂志上就深入揭批了其危害。这样，找到了根源，我们就知道应该怎样才能轻松的复习： 对症下药，主要有两点：

1、学什么。首先要知道学什么东西，目标明确；要朝哪个方向努力。

2、怎么学，用什么有效方法来学习，什么方法得当，适合自己，效果最好。

方向正确，目标明确：这点非常重要。没有目标的学习和行为是无序的低效的学习过程。对学习目标的把握，要从多个角度考虑。在高考目标的确定上，一个是高考大纲和考试说明，一个是教材和课程标准，一个就是历年特别是近年的高考试题，这些是我们应该关注的高考目标。因为高考永远是中学教育教学的指挥棒，引导中学教育教学。面临高考的同学和老师应该明确这个目标，而且朝这个目标努力。学科知识作为载体和支撑，是前提和基础，而且打开书就能看得见。但是各门学科的思想和方法，隐藏在知识当中，需要通过学习知识来感悟和领会，从而成为自己的营养。再就是学科能力，需要培养和积累。因为高考目标本身的设定，就包括了这三个方面，哪些是属于重点考察的知识点，哪些是要重点考察学生的思想方法，还有就是要考察学生基本的学科能力、学科素质。这本身就是高考三方面的要求。老师明白这些，教才有效率；让学生明确这些，学生的学习才是有效的，他的目标才是清晰的，心情才是轻松的。没有目标的学习，就象是在一个各科知识的大森林里边，像一只迷路的羔羊一样，胡乱莽撞，左冲右突，忙忙碌碌乱转转，就是回不了家，这种心态是非常痛苦的。如果我们有明确目标并且发现离既定目标越来越近的时候，也是越来越充满信心的时候，我们的学习就是轻松快乐的了。在这种轻松的心态引领下，学习之旅也是轻松愉快的了。方法得当，这点也非常重要。确立了正确目标再就是方法得当。我从四个方面来加以分析说明。

（一）从知识复习来说，我们注意两大原则。第一个原则，就是不能把知识学成是支离破

碎的一盘散沙，不能学成相互孤立的的游离状态，而应该注意知识的结构化和网络化，就是要构建学科知识体系，要进行系统整合。因为现在的高考命题不是一个题就只考一个知识点，也不是仅考某一章的知识点，而是会穿插起来考几个知识点，或者是把几章的知识点揉在一个题里边去考。有时候这个知识点跨越了整个高中三年，特别是在知识点的交叉处命题已经驾轻就熟。因此这种知识的整合就显得非常重要；第二个原则就是由表及里。因为学科知识是分不同层次的。有的是表面的现象知识，有的隐藏在更深的层次上。这些需要更深一步的去挖掘才能够发现的知识，就需要由表及里的去学习。落实在做题方面，就是我在高考讲座中强调的，在审题时就需要“深挖洞”，抓细节，挖出材料中隐含的已知条件，调动和迁移已知的知识来分析和解决问题，继而生成问题的答案。答题时“广积粮”，答案要点完整。

（二）、高考复习要关注三个层次。这三个层次反映的就是学习者的实际水平和达到的境界。在第一层次，可以得到高考的低档题目的分数，约占30%。在第二个层次可以拿到80%的分数，也就是可以搞定语文、数学、英语的120分，文综或者理综240分。在第三层次，才能拿到尖端的20%的分数。这需要学科思想、思维方法的提升和运用。如果不能高效的学习，能把重要知识记住拿60分应该没问题。但是如果只是记忆知识背诵知识，简单重复搞题海战术，不能掌握解题的方法要领，就很难突破120分。这三个层次让我想到了1983年我自己参加高考的作文题目，至今历历在目记忆犹新：挖井（漫画作文）。我们的现状就是在挖坑而不是挖井，所以很费力，但就是不肯深入，甚至功亏一篑，结果就是做不到位，得不到水。在“不断创新”简单重复而不是扎扎实实，在浮躁的匆匆忙忙、忙忙碌碌而不是静心思考深入总结、反思、提升，结果总是很忙很勤奋很刻苦，但是成绩总是提不高。

（三）、习惯养成三个要点。第一是养成好习惯。一个好的学习习惯可以让人终身受益，甚至好习惯比一个好方法还要重要。但是好多同学不太在意，不太重视好习惯的培养。就像高考复习，今日事今日毕，勤总结、反思一定是好习惯，它是提高成绩的法宝。每周把这周的学习做一个总结，做一次归纳，做一次升华，这是非常重要的、可靠可行的好做法。因为经过总结、归纳的知识和方法，才是你熟悉的、通用的、可靠的方法。第二个是抓要点。老师在课堂上的很多话都是铺垫，都是解释。有要点的、有价值的东西就那么几句话，那么几个方面，如果你能都把这几个方面抓出来，其实你就把问题的精华全部抓出来了。第三个就是不失误，尽量减少自己的失误。减少失误就是成功的博弈。学习是有方法和技巧的，如果能够把握住那些方法和技巧，能够选的准，那么学习过程就是轻松的。他就有轻松的心态，高效的学习。有好的方法就可以实现轻松学习的目标。

（四）试题解答要注意三个策略。考试是高考的关键环节，抓住了高考技巧就是最后赢得了高考的胜利。就说应考，在考试当中既包括考生生理与心理因素，也有些属于学科方面的应试技巧问题。答题的第一个策略是规范和整洁，这非常重要。好多同学往往是不规范不准确，造成硬伤而白白丢分。明明知道这道题会做，结果还是没考好，所以分丢了，实在可惜。在高考当中，看的是最后结果，不管你会不会，拿分算本事。因为现在高考主要以能力立意，所以高分就是高能。只有规范准确，你会做的话就应该保证不要丢分。别到时候丢了分还去找理由说“我（教）学的不错唉”。从高考结果看，你会做却做不对分比你不会做其实问题还严重。我在高考报告会上还专门讲到“容易题不丢分，中等题多得分，难题也能得分”的具体办法，让考生增强了迎战高考的信心，因为方法实用、易操作、好掌握，深受老师和学生的欢迎。解答问题的第二个策略是得分技巧的问题。得分是有技巧的，当然要有大前提，你会做，得分没有问题，我们追求的就是会做、能得分。如果用一些技巧在原来的基础上你可能会获得更多的分。这也是需要训练的。对于比较难的解答题你可能就是不会做，就不明白，但是我告诉你照样可以拿分。有些老师和同学就是不相信。我在很多场次高考讲座中公开讲解，分析说明具体方法，结果老师和同学们都心悦诚服，报以热烈的掌声。当然不是说你所有题都不明白就想拿满分，那是痴人说梦。但是对某些问题来说夺分是有策略的，有确实可靠的技巧，不知道就无法多得分。特别像选择、填空题，还有分值多的大题，你可能不会做，但是就有可能能够得些分。不会做的题也能拿分这才是真的英雄。这就是策略的问题。第三个策略是要规避失误。现在的高考命题也是带着镣铐跳舞，命题人通过设置陷阱达到辨别、选拔的目的。我们应该把这些陷阱揭露出来，思想上重视，规避失误，非常重要。在高考各科都存在这样的问题，例如一些分类讨论题目有些同学不太在意，一做题整个陷阱就陷进去了。这是解题策略的问题。我在高考报告会上详细剖析的解题策略和方法，针对性极强，实在实惠，深受欢迎和广泛赞誉。这也算是我们为推进素质教育、为备战高考所做的努力吧。作者简介：汪劲松老师，《陕西素质教育》杂志记者，全国著名新课标高考命题研究与高考讲座专家，中国招生考试网首席高考研究专家，在国家省级报刊杂志发表重要教学论文和试题150篇，策划、主编并且主审签发正式出版教学辅导书60多部。近年应邀在陕西、赴江苏、山东、青海、甘肃、湖南、湖北、江西、河南、四川、安徽、内蒙古、宁夏等省市做过600多场大型高考指导报告会（专家讲座主讲人），深受广泛好评和普遍欢迎，具有较高的社会影响力和知名度。2012年9月起汪老师继续在陕西省各高中学校高考指导报告会面向高三师生主讲高考，联系电话***.电子邮箱：zzwjs2012@126.com.

第二篇：迎战高考演讲稿

迎战高考演讲稿

迎战高考演讲稿1

尊敬的各位家长，各位老师，亲爱同学们：

大家好！

今天，我代表高三全体老师在这里发言，感到非常荣幸。今天，对我们来说是一个不寻常的日子，因为再过x天，同学们就要告别留下我们笑声，洒下我们汗水的校园，迎接人生的第一次挑战——高考。

此时此刻，作为和同学们朝夕相处三年的老师，我心中感慨万千。你们刚刚进入高中时那稚气的模样，如在昨天；我们共同经历的件件往事，如在眼前。可弹指一挥间，高考的号角已经吹响。命运的车轮第一次驶向你们人生奋战的前线。这是幸福与汗水共存的x天，这是压力与竞争交织的x天，这是智慧与奋斗碰撞的x天，这是身体与意志抗争的x天，这是十二年积累，十二年期待，最后冲刺的x天！这x天可以铸造辉煌，成就我们的梦想；这x天也可能化为泪水，让我们终生遗憾。人生能有几回搏，你还能经历几次这样的x天？

同学们，这x天里，你们并不孤单，我们高三全体老师将陪同大家一起走过这拼搏奋进的x天，将时刻与你们同舟共济，并肩作战！我们高三全体老师将以饱满的热情，务实的作风，投入到备考工作中，不放弃任何一个学生。也许我们的肩膀有些单薄，但我们愿意竭尽全力用这并不宽厚的肩膀托起你们明日的辉煌。我们为你们摇旗呐喊，为你们保驾护航；让我们一起倾注热情，决战高考，创造辉煌！

同学们，高考号角已经吹响，希望你们志存高远，脚踏实地。多一分沉稳，少一分浮躁；多一分自信，少一分自负；多一分勤奋，少一分清闲。奋力拼搏、永不言败，不犹豫、不彷徨，争分夺秒，全力拼搏！

同学们，青春的脚步，为我们敲响了出征的战鼓；誓言的手臂，为我们扬起了奋蹄的长鞭。让我们放下昔日的骄傲，丢掉昨天的幻想，让我们师生携手共进，与困难斗争，与时间赛跑，展开飞翔的翅膀，迈开坚定的步伐，朝着我们的理想——奋勇出击。奋战x天，让雄心与梦想在六月里翱翔，奋战x天，让智慧在六月里闪光，奋战x天，给自己一个无悔的青春！给父母一份满意的答案！

最后祝大家创出佳绩，金榜题名。

谢谢大家！

迎战高考演讲稿2

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

下午好！

和风送暖，艳阳高照。我们终于迎来了这令人热血澎湃的时刻！嘹亮的号角已经吹响，冲刺的时刻已经到来，从现在起我们就要以百倍的信心投入到高考的竞争当中，要以全部的精力投入到高考的复习当中，要以前所未有的毅力投入到决战的攻关当中，去抒写我们未来人生壮丽的新篇章，去描绘每一位同学未来人生美好的新蓝图。

亲爱的同学们，你可曾知道在我们的身后有多少热切的目光在注视着我们：最让我们内心悸动的是父母的目光，他们起早贪黑，节衣缩食，脸上刻满了沧桑，双手磨出了老茧，腰弯了，背驼了，他们是为了谁？最让我们惦念的是兄弟姐妹的目光，他们满怀憧憬却放弃了自己的学业南下北奔历尽艰辛，尝遍了人生的酸甜苦辣，他们是为了谁？最让我们感动的该是左邻右舍乡亲们的目光，他们嘘寒问暖，言之切切，希望我们好好学习，将来有所出息，他们是为了谁？最让我们崇敬的是老师的目光，他们废寝忘食与我们相伴，身心疲惫与我们共渡，他们是为了谁？他们都是为了我们将来有一个好的前途、好的工作、好的生活。

“谁言寸草心，报得三寸晖”这么多的目光在注视着我们，我们有什么理由不为实现理想而去拼搏？“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。为了20xx年高考能实现人生的梦想，我们该做的也是必须要做的，那只有两个字：“拼搏！”拼搏，就意味着在这xx天里，我们必须聚精会神地听好每一堂课，在老师的指导下，夯实基础；

拼搏，就意味着在这xx天里，我们必须一丝不苟地做好每一份试卷，在老师的讲评中，提升能力；

拼搏，就意味着在这xx天里，我们必须认真地研究错题，杜绝失误，提高成绩。

虽然不能说，这xx天的拼搏将决定我们的未来，但是完全可以确定，我的未来将因为这xx天的拼搏而更加绚丽多彩。

最后祝愿同学们都能实现梦想，进入理想的大学。

谢谢大家！

迎战高考演讲稿3

同学们，100是一个吉利而圆满的素质。“十年树木，百年树人”，而我们的这个100的计量单位不再是年，而是天，是100天！而我们却要用这短短的100天去树木，去树人，去塑造一个全新的而且是必须成功的自我。是啊，时间太短了，短得让人在考场上写不完作文，短得让人来不及做完试卷上的最后一道题，短得让人没胆量再去计算距中考还有多少天。如果我是你，如果让我从这一百天里再拿出一些时间去做几次无谓的争吵，去电视机前忘情的流连，去尝试一段毫无意义的畸形的情感，我不愿意，因为我连以往的一次小小的失败都承受不起，我更承受不起那事关我一生的失败。

同学们，这100天既漫长又短暂。如果成功就在100天之后等着我们，那这100天将是漫长的；如果我们还没有做好迎接成功的准备，那这100天却又是短暂的。伟人曾说：一万年太久，只争朝夕。那么我们应当说：一百天足够，因为我们坚强。

同学们，抛却那些无聊的游戏吧，它们会让你沉沦；扔掉那些不必要的烦恼吧，它们会让你疲惫；拿起你的书本吧，它们会增强你的自信；握紧你手中的武器吧，它们会指引你走向成功。

同学们，中考有何惧？100天又有何惧？不就是努力学习吗？不就是早来一会儿吗？不就是遵守纪律吗？不就是一场考试吗？这有什么难的？伟人说：“自信人生二百年，会当水击三千里。”伟人能，我们也能！

在这距中考仅100天的日子里，老师送给同学们一幅对联，希望大家能从中吸取到一丝战胜自己、战胜中考的勇气：

临中考，有何惧，看我今朝奋力拼搏志！

仅百天，莫畏难，誓登明日成功胜利岸！

迎战高考演讲稿4

当第一缕春风温暖大地的渴望，当第一朵花开的声音奏响希望的乐章，当第一丝霞光冲破夜的死寂，我看到梦的希冀在飞翔。

高考的足音已清晰可辩，冲刺的号角已经吹响。当国旗在雄壮的国歌生中冉冉升起，我感到神圣的使命在肩上。

青春是一串美丽的风铃，只有不断向前奔跑才能发出悦耳的响声。人生只有奋斗出的美丽，没有等出来的辉煌！古人有“头悬梁，锥刺骨”“卧薪尝胆”之典范；有“莫等闲，白了少年头”的劝勉；有“有花堪折直须折，莫等无花空折枝”的箴言！

生命是一部长剧，青春就是最精彩的片段。青春是生命的春华，是一株因奋斗而变得枝叶葳蕤的树。青春虽只是人生的一个驿站，但却是人生重要的转折。把握住青春，你可能就拥有一生辉煌；荒废了青春，你所剩下的将是悔恨！青春短暂，唯有奋斗可以让青春成为永恒！

也许惨淡的现实丈量着你的平凡，也许你青春的脚步踩到的是梦与现实的距离。但我们要始终坚信：奋斗可以创造出生命的奇迹。“我不去想能否成功 既然选择了前方 便只顾风雨兼程 我不去想背后是否会袭来凄风冷雨 既然选择了地平线 留给世界的就只是背影……”奋斗，就要有破釜沉舟的勇气。努力过、奋斗过，结果让命运去选择！

十二年寒窗苦读，十二年风雨坎坷，我们一路走过。有多少憧憬已化作了现实，有多少梦想等待我们去实现。“十年磨一剑，霜刃未曾试。”有人把高三岁月比作寒冷冬天、漫长黑夜。但黑夜过后必是黎明，冬天过后必是春天！阴霾散尽必是溢彩流虹，狂沙淘尽方得金！

站在现实与未来的交界处，难免感慨万千。梦看似渺茫，但又是可以到达的。理想高于现实却又原于现实。记住：雄鹰飞的在高起点是了陆地；理想在远大起点是现实。踏踏实实奋斗就会接近梦想，没有失落和迷茫就不是高三。没有汗水亦不是高三。让理想的种子在现实中扎根，绚灿的成功之花终会为你绽放！

昨日的失败用今日的成绩来弥补，用今日的`努力为明日的成功铺就一条阳光坦途！今日苦学苦练，六月笑傲沙场，一生无怨无悔！

迎战高考演讲稿5

有进步的喜悦，也有后退的痛苦；有成功的泪水，也有失败的回忆，在这两年间，我们曾经哭过、笑过，也曾努力过，拼搏过。而这一切的一切，都已经成为一盏明灯，照亮着我们的人生之路。而我们，也在这些难忘的经历中不断地进步，不断地成长。记得刚迈进学校大门时，我们还都只是没有长大的孩子，正是这两年的高中生活，使我们的人生更加精彩。在学校“让标准成为习惯”理念的的教育下，我们逐渐养成了良好的生活、学习习惯，在老师的辛勤教导和同学们的互相帮助下，我们一点一点地取得进步，我们学会了生活，学会了做人，也学会了自立、自强，同时，新中的那份梦想渐渐清晰起来。

每个人都应该有梦想。果戈里曾说：“青春之所以幸福就是因为他有前途。”我们的前途正是来源于梦想，在这青春之年，我们有着对未来的憧憬，有着丰富的想象与饱满的情绪，我们充满着激情，充满着希望，充满着斗志，充满着力量，每当我们梦想未来的幸福时，我们都会无限地向往，我们总认为自己前途无量，为实现梦想，为让自己有一个无悔的青春，就需要树立远大的志向，通过无限的拼搏，奋斗，冲刺，让自己青春无悔！

毛泽东在青春之年就立志救国，献身革命，“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”，李大钊在青春之年就立下誓言，解放民族。“一青春之我，创建青春之中国。”现在，我们同样有这份追梦的动力，有这份追求的激情，那就让我们用这份动力与激情，在此立下远大的志向，为自己的人生书写一篇美丽的篇章！

美国总统罗斯福曾说：“要成大事，就得既有志向，又讲实际。”志向鼓舞着我们的斗志，梦想催促着我们勇往直前，我们要用徐霞客为自己的地理研究而三十年跋山涉水，从不放弃的坚持，用“铁人”王进喜与天斗，与地斗，与恶劣环境斗的坚定信念与坚强不屈，用拳王阿里不畏失败，沉着面对摧折的冷静，用牛顿般的勤奋，去拼搏我们的青春，闪耀无比的辉煌。

青春是生活赋予我们的礼物，青春之年的我们就如同早晨八九点钟的太阳，绽放着无限的光芒，可太阳每天都会升起，我们的青春只有一次，我们要把握这仅有的一次，在自己的天空中留下一道绚丽的彩虹！

面对高考，我们无须恐惧，也无须茫然不知所措，为了实现我们的梦想，我们必须要做到以下几点：

一、制定一个终极目标，然后将其分解为多个阶段的小目标，循循渐进，逐步走向成功。

二、让标准成为习惯，严格要求自己，养成良好得生活和学习习惯，以最稳定的心态应对高考。

三、努力拼搏，尽自己的努力完善自己，力争在高考中取得自己满意的成绩，以报答父母，回报学校。

曾经有过失败，曾经有过挫折，但我们有我们的毅力，我们有我们的乐观去战胜他们，让他们不在成为绊脚石，而成为我们青春的积累，人生的积累。

我们的能力是我们手中的火把，照亮前方的路途，知识是我们手中的利剑。斩断前方道路上的荆棘，我们要在这上帝给予我们的最美丽的青春之年，为学校，为自己的理想，为自己的未来奋斗，拼搏，在高考创造出辉煌，为我们的人生留下最美丽而又充实的回忆！

青春的脚步就像不经意撕去的日历，偶然翻阅往事，留下一纸淡淡的痕迹。我们拥有青春，意味着不再为落花憔悴，花谢伤情；不再为流水东去太阳西沉而叹息；不再羡慕夸父逐日嫦峨奔月；不再迷恋凄美纯情的爱情陷阱；不灾佩服走马迷阵的刀光剑影；不灾沉醉扑朔迷离的神奇传说。

迎战高考演讲稿6

老师们、同学们：

大家好，在距离高考仅有一百天的时刻，我们高三全体师生举行××中学20xx届高考百日誓师大会，我们将互勉互励，立志苦干一百天，激流勇进将梦圆，实现人生的理想，再创×中辉煌。

同学们！从我们跨入××中学的那天起，我们每个人的心中都孕育着自己的理想，为了这个理想，我们披星戴月、寒暑不停、风雨无阻。

三年来，我们的老师和学生同心同德，齐心合力，确定了共同的奋斗目标，着力营造良好的环境，相互激励，凭着我们老实、踏实、扎实的态度为实现我们的目标拼搏着、奋进着。三年来，我们摸爬滚打，与困难斗争，与时间赛跑。在无数次的锤炼中，同学们凭着自己的毅力和实力，在高一、高二的道路上，大步流星，奋起直追，取得了一定成绩，缩小了与兄弟学校的差距。

这就说明我们的学生有志气、有实力，我们的老师有毅力、有水平。然而成绩只能代表过去，现在我们面临的是基础的夯实、弱科的补救，是兄弟学校针锋相对的挑战、更是激动人心的六月高考。做好这些需要再坚持百日，为此，我向大家提出如下五个要求：

1.希望你们进一步强化奋斗的目标，知道怎么去努力做好每一件事，走好每一步路，每天学习富有主动性，积极地去探讨问题，攻克难关，培养浓厚的兴趣，健康的情感、坚强的意志、，养成良好的性格和习惯。

要知道：播种行为，收获性格；播种性格，收获习惯；播种习惯，收获命运。希望大家展示你个性品质中最优秀的一面，为了自己人生的成功自强不息！

2.希望你们树立勤奋主动的求学精神，苦学乐学，勤思巧问；要形成积极乐观的心态，有恒心有毅力，用理智的头脑，战胜一切困难。要养成严谨的思维方式，冷静细致的做好作业搞好考试，重视书面表达；要掌握科学的学习方法，“工欲善其事，必先利其器”，上课时要知道应该听好什么，记住什么，要学会联想和想象，学会串联前后知识，不要专等老师答案，要开动自己的脑子。

3.希望你们调整好学习心态。同学们，你们是十七八岁的学生，是充满希望和生机的青年，幼不学，老何为！纵有千百个理由，你都不能放松更不能放弃学习，学习就是你的使命和天职，是为你将来奠基的必备的手段，所以你必须要学习。

进教室、出教室、在寝室、在食堂和走出校门，随时随处都要有意识地展示自己积极向上的精神风貌和自信自强的青春形象。

现在我们当中有少数同学常常患得患失，畏首畏尾，成天没精打采的，昏昏欲睡，消极处世，对学习和人生抱无所谓的态度。老师压，他就动，老师松，他就松，缺乏上进心。这些同学，应该选好自己的目标，雷厉风行，干脆利落，要让力量贯注到你的每一根神经末梢，坚实地走好自己高三的每一步，多作自我思考，多想想自己过去那些成功的往事，寻找胜利的法则，为明天拥有更广阔的人生平台扎实努力。

4.希望和老师、父母增进了解，打好配合。首先要理解老师。同学们，为了提高同学们的成绩，我们的老师想方设法，不辞劳苦。班主任老师披星戴月、早出晚归；科任老师反复研究教案，精心做好课件，认真搞好辅导，有的教师把绝大部分时间和精力花在了学生身上，连自己的孩子也管得很少，尤其是晚上。当我们的老师在办公室为大家批改作业的时候，谁知自己的孩子静静的在沙发上睡着了。很多老师还带病坚持工作，承受巨大的心理压力，这些是我们许多人所不知道的。

同学们，不被人理解是痛苦的，然而屈原受排挤而赋《离骚》，司马迁遭不公而著《史记》。我们的老师不会面对困难而退缩，他们只是想让我们明白，他们的付出都是为了责任，都是为了你们的未来，他们要做到的是问心无愧。因此，同学们要尊敬老师，理解老师。

其次要理解父母。同学们，当你们白天上课的时候，我们的父母正冒着严寒酷暑辛勤本资.料来源于的劳作；当你们晚上进入梦乡的时候，我们的父母还在灯光下加班加点；当你们大手大脚的花钱的时候，我们的父母正在节衣缩食；当你们嫌他们唠叨啰嗦的时候，我们的父母正在家里忐忑不安地牵挂着我们的健康。我们要听从教诲，配合老师，不辜负父母的期待，提高成绩，健康发展。

5.希望你们强化学习意识，从小处做起。

一是不要急躁，学会清理，花一个小时，坐下来，将高中三年的书籍一本一本地清点出来，看到底有多少本，然后逐一分类，做到对各科的教材心中有数，并形成一个总的印象。

二是读熟读活教材，同学们，打好基础首先就是要我们掌握教材，目前最大的复习就是熟读教材。将教材知识形成系统，明白这一科共有几个单元几章几节，讲了几个知识点，充分利用列表的方式，使本科目所有的知识点都尽归表中，这样你就可以纲举目张了，往后的查漏补缺就有了可能。

三是充分利用原来的课堂笔记、作业本、考试试卷，积累经验教训，尤其对经常出错的要格外留意，不犯同样的错误。

四是向课堂45分钟要成效，同学们，高三是知识点、信息点、应考方法全方位奔向你的时候，课堂不认真就无法牢牢把握住复习的主动权。同时要做好每一套练习题，把平时的训练场当战场，你的意志、能力就会在潜移默化中形成。

五是珍惜宝贵的时间。同学们，光阴寸隙流如电，风霜两鬓白如练，时不我待，人生路上所有的坎坷与跌倒，让我们一起走过。

未来的日子里，还有许多机遇掌握在你的手中，还有许多奇迹等待你创造，一代文豪泰戈尔曾经说过：错过太阳的时候，你在哭泣；可是当你哭泣的时候，你又错过了星星。因此，珍惜时间，把握现在是我们唯一的选择。

同学们，青春就应该胸怀大志，就应该将豪情写在脸上，用挑战与成功来诠释生命的内涵。一百天的时间内，也许对你们会有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评，也许会令你们倍感紧张，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了我们的学生能够出类拔萃，为了我们的学生能够有所作为。

春风化雨，浇灌满园桃李；琅琅书声，铺就锦绣前程。

同学们，高考号角已经吹响，我们将带着从容的微笑，坚定的信心，去赢取我们志在必得的胜利。让我们积极行动，携手并进，咬紧牙关，破釜沉舟，背水一战，奋战一百天，实现进步，让青春与理想在六月张开翅膀！一百天可以创造奇迹，一百天可以改变命运，奋战一百天，让成功与智慧在六月闪光！

迎战高考演讲稿7

亲爱的老师，同学们：

你们好！

在这个紧张的学习时刻，我们每个人的时间都是非常的紧张和紧迫的，我们的压力也是非常的大的，相信我们x学校的所有的学生都是一样的，此时此刻我的内心也是非常的紧张的，日子一天又一天的过去，时间也在一分一秒的流逝，今天离我们的高考也只有x天了，在这最后的几十天的日子里，我们更加的需要抓紧自己的所有的时间，打起自己十二分的精神，尽自己的全力去准备考试，去用自己的精神状态去迎接高考的到来。

现在我们复习也已经进入到最重要的关头了，也不管我们的学习是好是坏，我们都应该继续坚持下去，用自己的心态去完成这最后一段时间的学习，在高考的到来之前，将自己不会的一些知识点去努力的搞懂，弄明白，也需要我们抓紧现在的一分一秒的学习时间，去尽自己的全力去完成自己的学业，更应该用一种好的心态去对待自己的学习，我们要始终的相信，自己的努力是会和之后的结果成正比的，我们也要相信自己，自己一定能够根据自己的努力和学习，考出一个最满意的结果。

我也知道我们现在都非常的紧张，高考对于我们来说是非常的重要的，是我们人生当中的又一转折点，也是我们这么多年的学习的成果的检测，更是为我们自己这么的多年的努力和辛苦所取得相应的回报，但是我们也不要过度的紧张，我们也还有最后的几十天，只要在这几十天的时间里，继续努力复习，讲自己的知识都再一次的巩固在脑海中，对自己会的要熟记于心，对自己不会要去尽力尝试到明白和理解，更是要在高考之前将所有的知识重新的复习一遍。虽说时间非常的紧迫，但是我们也应该要按照计划来，不能自乱阵脚，更不能就这样对自己所坚持的事情放弃，要稳扎稳打的进行自己的复习，并且根据自己的复习计划和知识的巩固程度来完成自己的复习，在这最后的x天里，一定要学会调节自我的情绪，将自己的情绪和状态调整到，并且一定要更加的主动去学习，做到足够的自觉。

我们x学校的学生，抓紧我们现在的学习时间吧，我也相信高考的胜利是属于我们在座的所有的学生的，让我们一起加油吧。

谢谢大家！

迎战高考演讲稿8

转眼间，20xx高考就在明天。

曾几何时，我们嫌弃父母唠叨的语言;

曾几何时，我们逃避老师温和的期盼;

曾几何时，我们顶着压力证明自己。

证明自己已是潇洒青年。

课堂提问，我们胆怯过;期末考试，我们失落过;

有风的夜晚，我们在书桌前心痛过;在做不完的习题中，我们绝望过；

但这些都已过去。

花儿还在窗外盛开，鸟儿还在天空鸣叫，云儿还在远方轻轻召唤：

不一样是我们，不一样的是今天，

我们面临的使命，我们魔咒般的高考!

不管你愿意不愿意，反正它如奔腾浪花，突然而又必然，等在我们下一个旅程的岸边。

高考来了，它默默的走到我们面前，等待我们把信心点燃。

高考来了，它冷冷的站在我们面前，等待我们把它掀翻;

高考来了，它悄悄地来到我们面前，等待我们顺利凯旋;

我们无法不去面对!我们只能迎战!

我们拼搏!我们勇往直前!

用尽所有血汗，用尽每一个暮鼓晨钟的时间。

亲爱的兄弟姐妹们，让我们手拉手，心相连，让我们一路拚博，让我们赢在明天!

第三篇：迎战高考150天誓师大会

迎战高考150天誓师大会

感恩 感动

校长纪德礼

老师们、同学们：

今天，我们在这里隆重举行迎战高考150天誓师大会。刚才高二十三班的同学用手语为我们表演了《感恩的心》。欧阳菲菲的《感恩的心》为我们讲述了这样的一个故事：

有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味。

有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了，妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕„„她拼命地哭着，却发不出一点声音„„

雨一直在下，小女孩也不知哭了多久。她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢？她是因为不放心她吗？她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪，决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着，让妈妈放心地走„„

小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首《感恩的心》，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚强的脸上滑过„„“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己„„感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜„„”她就这样站在雨中不停歇地做着，一直到妈妈的眼睛终于闭上„„这首歌之所以能引起我们大家的共鸣，就在于她让我们每一个人都懂得了要珍惜自己的生命，要用一颗感恩的心去面对生命中的坎坷辛苦，无论多大的风雨，我们都可以勇敢地去面对，永不放弃。知恩图报，天经地义。知恩必图报！

拥有感恩的心，你会更加爱父母，更加孝顺他们。是他们给了我们生命，使我们能够在人世间经风雨，见世面，建功立业，这一切都是父母所赐。拥有感恩的心，你会更懂得，现在该是我们回报的时候了。拥有感恩的心，你会更加尊师重道，你会更加珍惜友情，你会感谢善良的人们给予你的每一份善意，你亦会感激你的敌人、对手乃至逆境。拥有感恩的心，你会更加热爱这个世界，更加热爱生活。

同学们，我们这一代都是特别需要感恩、报恩的一代，大家都是独生子女，都是父母的唯一希望，都是家庭的唯一支柱，每一个人连着许许多多的人。每当我们学校新学年开学的第一天，大车小车相送的，大包小包相扛的，7、8个人簇拥着你进校门的，老奶奶给孙子孙女铺床的，那些感人的场面也还历历在目。可怜天下父母心，他们把自己的希望和未来，把比自己都珍贵的你送进了七中的大门，送进了高中这个人生最重要的门槛。一眨眼，已经过了两年半的时间，这期间父母的付出，家庭的付出，一个个探望孩子的镜头和回家相距的场面也都令人难忘。在我们还用150天的高中生活，还有150天就要冲刺高考的关键时刻，回忆父母的恩情，追忆走过的每一天，我们浑身有无穷的力量，有无穷的激情。好男儿知恩图报，我们应该用实际行动为父母争光，为家庭争光。

追忆十几年走过的求学之路，我们也特别感谢一批批培养我们的教师，他们是每一位同学成长的引路人和铺路石。是他们用自己无悔的付出来塑造着不是儿女姐妹的却胜过儿女姐妹的你们，并希望你们最终超过他们。他们不希望你们能报答他们，但他们真心的希望你们能成才。师生们一并奋斗了两年半，更要共同珍惜和奋斗最主要的150天。此时，我们更应该感激母校，感激老师，感谢冲刺高考150天时我们共同的誓言。

同学们，感恩父母，感恩老师，最重要的是要感动自己，真正让自己的心动起来，让自己的灵魂和精

神动起来。回忆、追忆、反思；感恩、知恩、报恩，自己不被感动，自己没有行动，一切都是零。更重要的，还是我们每一个学生都有自身的价值、自身的实力，面对前途和命运，面对升学和就业，面对市场和人生，更要在行动的过程中闪亮的登场，放出光彩。因此，在冲刺高考150天的每一秒中，我们都要加倍珍惜，落实行动。今天，我要求每一个同学都要做到八个字：

自信：就是自己一定要相信自己，一个连自己都不相信的人将会使一事无成，相信自己就要有激情，就要激情燃烧，就要真正从心上动起来。

执著：就是有执著的追求，就是有理想和奋斗目标，就是我们的梦想和追求。考上理想大学，实现十几年的愿望。理想不实现，决不罢休，决不退缩。

拼搏：拼搏精神是我们学校的优良传统，刻苦学习是优秀学生良好的学风。

科学：就是要有好的心态和好的学习方法。这需要老师的指导，需要同学们之间的交流，需要我们每一个同学自我反思、自我调整、自我努力。

老师们，同学们，新的一年已经开始，2007年充满着希望和收获。我们要加倍珍惜这冲刺高考的150天，把所有的精力集中到学习上、迎考上。我相信，07年的高考，七中必胜，07年的高考，七中的学子一定会好梦成真，再创辉煌。

校长助理高泉在决战高考150天动员大会上的发言

老师们、同学们：下午好

齐国古都自古学风浓郁，百花齐放、百家争鸣的稷下学宫曾风光一百五十余年，如果延续至今的话，我们所熟悉的孟子、旬子、淳于髡、鲁仲连可能就是我们的校友。

时光变换、斗转星移，半个多世纪的风雨把淄博七中雕琢成齐鲁大地一颗璀璨明珠，锻造成人才的熔炉。在这里，优良的教育传统、雄厚敏健的师资，点石成金的教法，使每一个追梦学子梦想成真！高考就是一道龙门，跃过龙门就是一片新天地，金榜题名、宏图大展。高考就是质变，质的飞跃来自于量的积累，厚积才能薄发，同学们十几年寒窗苦读，离目标仅剩下了150天，古人说“行百里者，半九十”。最累最苦是今天，要知道吃得苦中苦方为人上人，这千古不变的真理，放之四海而皆准。我们要珍惜150天的分分秒秒，把握生命中的每一分钟，认真得过每一分钟，学习就要注意每个细节，掌握每个瞬间，为此我们大力提倡小条学习，荀子说:“不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海。”要用心积累每一点知识，用心对待每一个学习的细节。一点一滴的投入将汇集成无穷的力量，取得巨大的胜利，这就是所谓“一沙一世界，一花一天堂，一叶一菩提”。

要珍惜老师的劳动成果，配合老师上好每一堂课，如果你真正参与到课堂中，就能体味到学习的乐趣，枯燥的符号就变成闪动的乐符，学习就会欲罢不能。认真听好每一节课，做好每一页笔记，完成每一次作业，这就是对老师最大的热爱。自己另搞一套，只会事倍功半。

要掌握良好的学习方法，合理的安排学习时间，按时休息，劳逸结合，张弛有度，要特别重视错题本的使用，之所以错就说明存在着思维缺陷，通过错题重做补齐知识的漏洞，解决思维的弱点，不能一错再错，知错就改既是一种美德也是一种良好的学习方法。

要坚持良好的行为习惯，“一屋不扫,何以扫天下?”，卫生看似小事，正是简单的劳动使双手从四肢中分化出来，使人从爬行动物中脱颖而出。为什么不愿跑操？学习需要充沛的体力来保证，不能像草莓一样，徒有鲜艳的外表一碰就烂一晒就蔫。诸如此类、和谐的同学关系、遵守纪律的好习惯，不仅使你人格高尚，良好的习惯都会在高考中变成实实在在的阿拉伯数字。

我想你能做到了这些，你的未来就不是梦，淄博七中会为你而自豪。

我们的学校已走过了54年的风雨历程，54 年的风雨兼程，一步一个脚印，描绘了一幅幅精美的画卷，伴随着每位学子快乐成长；沧海桑田，一年一个模样，谱写着一页页辉煌的篇章，这都归功于辛勤的园丁，归功于不负众望的莘莘学子，是他们让淄博七中声誉四海，想想吧，齐湘东、王振峰、张冠男、李冠升、李明、这些如雷贯耳的名字。

俱往矣、数风流人物还看今朝

韩晓勇老师在决战高考150天动员大会上的发言

尊敬的各位领导和老师、亲爱的同学们：

大家下午好！

今天，我们在这个礼堂，这个曾见证了一届届优秀学子无数辉煌的礼堂，隆重举行迎战高考150天誓师大会。能代表高三年级全体教师给我们深爱着的学生说说我们的心里话，我甚感荣幸。因为150天之后，我们就要把可爱的学生护送进高考的考场，去实现人生最重要的转折，作为老师，深感任务之艰巨；十二年寒窗苦读，你们的理想能否实现，就取决于6月当中短短的两天，作为老师，深感责任之重大。但风雨拼搏十几年，期盼的就是这一天。150天的时间，放到生命长河中犹如沧海之一粟，然而对于我们高三来说，它却可以让我们的老师尽情展现神奇的教学艺术，可以让我们亲爱的同学们完成十几年知识的沉淀或结晶，去憧憬高考战场的硝烟与魅力！

同学们，我知道你们已经走过的两年甚至三年很艰辛，可你们要面对的六月会更艰难。你们在未来的150天里要面对山一样的书、海一样的题，你们会因学习压力而烦乱，你们会因成绩提高不快而徘徊，甚至你们会因恐惧而想放弃。所以，同学们，我忠告你们，没有比脚更长的路，没有比人更高的山。

你们必须自信，自信是命运的决定者。因为过去的努力，你们已经积淀了一定的知识和能力，只要勇敢冲刺，你们就能赢得胜利，赢得未来。

同学们，高考只有150多天，但“定局论”必须抛弃。我们正处在由量变到质变，由渐变到突变的进程中，学习好的，要求更好，正所谓锦上添花，精益求精；暂居后面的，150天，正是策马奋进，展翅腾飞之时光。笑到最后才是最好，高考才是定局。人活在有氧的环境里，燃烧是一种氧化，生锈也是一种氧化，希望你们永远燃烧！

青年人的世界不应有“悲观论”。我们每个人都要敢于求变，敢于创造奇迹，敢于克难奋进，敢于后来居上，考不惊人誓不休！

三年磨剑今日策马踏征程，一朝试锋六月扬眉捷报传。高考只有150天，冲刺的号角已经吹响，同学们，行动起来吧！备考的辛苦，将把你们引向甜蜜的世界；冲刺的劳累，将积淀成你们成功的理想；理想的实现，将让你从平凡走向伟大！

“莫等闲，白了少年头，空悲切。”

——这是古代英雄岳飞给我们的警示。

“多少事，从来急，天地转，光阴迫，一万年太久，只争朝夕。”

——这是现代伟人毛泽东对我们的鞭策。

我们要有“自信人生二百年，会当水击三千里”的凌云壮志。

我们要有“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”的实干精神。

同学们：再搏150天，让汗水哺育不凡；

再搏150天，用智慧丰富内涵；

再博150天，凭激情创造灿烂；

再博150天，靠实力抢占鳌头！

努力奋斗吧！不要给未来留下懊丧和遗憾！

勇敢拼搏吧！老师等待着你们胜利的微笑！

同学们，你们要保持对学习的满腔热情，知识改变命运，知识是走向人生成功的通行证。

你们要持之以恒，高考的路确实很艰难。但孜孜不倦执着于学业，你们就 不会被失败和挫折击倒，你们就会一步步地向着自己的理想迈进！

你们要勤奋，要始终如一，要不懈不怠。因为勤能补拙，因为所有的成绩都是努力的成果，都是勤奋的结晶。你们要调整心态，正视压力。要正确评估自己，给自己准确定位。要找准自己在班级、年级的位置，给自己确立一个通过努力能够实现的目标。

你们要学会调适，学会思考，深思、明辨、慎取，你们将会拥有整个世界。世界上任何一条路都是人走出来的。

同学们，为实现你们的理想，为了给你们人生成功打下最坚实的积淀，为了我们共同的美好明天，在此，我代表高三全体教师向你们郑重承诺：我们将忠于职守，以校为家，肩负起时代的使命和家长的重托，我们用心装着每一位高三同学，言传身教，以身作则，鞠躬尽瘁，师生同行！

你们想深夜苦读，我们就是永不烧尽的蜡烛；你们想起航迎接风浪，我们就是保驾护航的风帆；你们想汲取知识的养料，我们就是知识的粮仓；你们力量不足时，我们会用爱心和智慧搭起阶梯任你攀登；你们受到外界环境的影响，我们会手挽手筑起人墙，送一片净土任你们驰骋。

既然我们是燃烧的红烛，就让我们用爱去照亮学生前进的路吧！既然我们是吐丝的春蚕，就让我们用最后一根丝编织你们的前程吧！既然我们是辛勤的园丁，就让我们用辛勤的汗水来换取七中校园的满园春色吧！因此，我们必将以对所有学生高度负责的态度和高度敬业的精神，进入紧张的备考状态之中，我们必将合理安排教学进度，科学设计教学方法，精心挑选每一个习题；高考考纲是我们的蓝本，日常教学是我们的手段，课堂效率是我们的追求，金榜题名是我们的愿望。悬梁刺股的是学子，孜孜不倦的是我们。

我们会一如既往，全身心投入到工作中，把自己的事情往后放。在业务上做到面向高考，精益求精，集思广益，群策群力。在管理上做到全员参与，全员管理，绝不放弃任何一名学生。我们愿以最大的付出换取六月的收获满怀。

请各位在场的各位领导相信我们，有你们的支持，高三老师会用五个月的时间创造奇迹。我们会把握住这短暂时光，抓紧奋斗时刻，高扬理想风帆，启动航船，一路高歌，携手并肩，用才智抒写青春，用汗水挑战命运，做到人生无憾！

谢谢！

第四篇：实施素质教育

实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。基础教育课程改革的六个具体目标是：课程功能；课程结构；课程内容；课程实施；课程评价；课程管理。

3结合教育教学实践谈谈你是如何参与校本教研的。

校本教研：是一种学习、工作和研究三位一体的学校活动和教师行为，它以教师为主体，以学校为主阵地，通过有计划、系统的研究活动，解决课程中的多层次问题，促进教师的成长、学校的发展和基础教育事业的兴盛。

校本教研的基本途径：

1、教师反思

2、同伴互助

3、专业引领三者关系：自我反思、同伴互助、专业引领三者具有相对独立性，同时又是相辅相成、互相补充、相互渗透、相互促进的关系。只有充分的发挥自我反思、同伴互助、专业引领三者的作用并注重相互之间的整合，才能有效的促成以校本教研的教学研究制度的建立。、从校本教研促进教师专业发展方面来谈。一是教师要有更宽的专业知识背景和更强的专业适应能力。二是教师要有更全面和更新的教学技能。三是教师要有更强的教育教学研究能力。教师的专业知识；教师的专业水平；教师的专业态度都得到发展。

教师观：（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者，教师是学生学习能力的培养者，教师是学生人生的引路人（2）从教学月教学研究看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者（4）从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师在新课程背景下教师的角色和教学行为发生了哪些变化？

（1）变单纯传授知识为在传授知识过程中重视能力培养；（2）变单纯抓智育为德智体全面发展；（3）变教师为中心为学生为主体；（4）变平均发展为因材施教，发展个性；（5）变重教法轻学法为教法学法同步改革。

或者：知识呈现方式转变，教学交往方式转变，资源整合方式转变，经验积累方式转变，质量评价方式转变。（新课程学习方式的基本特征是：主动性、独立性、独特性、体验性、问题性）

5如何理解教师是学生学习的促进者？第一，教师是学生学习能力的培养者。第二，教师是学生的引路人。

新课程改革所倡导的学习方式是：提倡学生自主学习、合作学习、探究学习

6课程改革中教师教学行为必须实现哪6个转变？○1由重传授向种发展转变。○2由统一规格教育向差异性教育转变。○3由重教师教向重学生学转变○4由单向信息交流向综合信息交流转变。○5由居高临下向平等融洽转变○6由教学模式化向教学个性化转变。

新课程中教师的教学行为将发生哪些变化？第一，在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏；第二，在对待教学关系上，新课程强调帮助、引导；第三，在对待自我上，新课程强调反思；第四，在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

7课程标准与教材的关系如何？

1教材编写必须依据课程标准，教材编写者必须领会和掌握本学科课程标准的基本思想和各部分内容，并在教材中予以充分体现。○2义务教育的○

课程标准应适应普能义务教育的要求，让绝大多数学生经过努力都能达到。○3教材是对课程标准的一次再创造，再组织。○4教材的编写和实验可以检验课程标准的合理性。8新课改的课堂教学评价有哪几个特点？○1多元性○2整体性○3过程性

未来世界不仅仅需要有知识的人，需要有准确的选择力、勤奋的自学力、理论的创造力、实践的决断力和肯埋头实干的人才；同样的知识在不同的人手中其作用是不同的，其差异就在于谁利用知识的能力强；能力是人生成功的关键。观点一；赞同。“打工仔”和“老板”分别代表两类素质不同的人。我们的教育培养的学生只会解题、考试、唯师、唯书、唯上，没有问题意识、开拓精神、合作能力等。

观点二：不赞同。基础教育是为学生的终身发展奠定基础，不应为学生过早定位，否则可能成为另一种“应试教育”。能成为“打工仔”还是“老板”固然和学校培养的学生具备何种素质有关，但更和学生走向社会的实践经历有关，和它的继续学习能力有关，和机遇有关，另外，“打工仔”就不应具备“老板”的素质吗？

观点三：作为基础教育应有意识培养学生具备做“老板”的素质，但不能把基础教育的价值定位在只是培养“老板”的层面上，这个社会既需要“老板”更需要千千万万的“打工仔”，应尊重每个人的选择，也应尊重社会的选择，基础教育的定位是为学生的终身发展奠定坚实的基础。教学建议：1面向全体学生，为每个学生学习英语奠定基础2注重语言实践，培养学生的语言运用能力

3加强学习策略指导，培养学生的语言运用能力4培养学生的跨文化交际意识，发展跨文化交际能力

5结合实际教学需要，创造性地使用教材6合理利用各种教学资源，提高学生的学习效率

7组织生动活泼的课外活动，拓展学习渠道8不断提高专业水平，努力适应课程的要求。

评价建议：1充分发挥评价的积极向导作用2体现学生杂评价中的主体地位3依据课程目标要求确定评价内容与标准

4注意评价方法的合理性和多样性5形成性评价要有利于监控和促进教与学的过程6终结性评价要注重考查学生的综合语言运用能力

7注意处理教学与评价的关系8合理设计和实施初中毕业学业考试

第五篇：深入实施素质教育2010

深入实施素质教育、促进学生全面发展工作方案

我校广大教职员工围绕张局长“在2009年全县中小学教学工作会议上的讲话”精神进行了深入的探讨，教师的责任感、使命感都有了极大的提升，对照张局长所讲的一些不正常现象，结合本校实际，学校针对教学工作再一次回头看，为践行“五认真”，全面深入实施素质教育，努力实现教育教学质量的新突破，特制订如下工作方案。

一、师德师风建设常抓不懈，努力打造团结和睦、积极进取、爱岗敬业、爱生如子、乐于奉献、德才兼备、又红又专的战斗团队。

（1）坚持周政治学习制度，利用这一平台，让教师树立法制观念、荣誉观念、价值取向观念，养成精心乐教、廉洁从教、安心立教的意识，增强言传身教、率先垂范、教书育人的国家使命感，净化违德从教、违规从教的土壤。具体措施：向学生和社会公开“五认真”要求和“师德规范”要求，开通校长信箱，通过橱窗发布教师有关信息，鼓励和奖励社会监督，订立师德、师风考核细则，发现问题，严肃查处，评优晋级一票否决，确保零举报率的实施。

（2）学校坚持人本管理，健全了教师工会组织，教师民主生活会正常开展，利用大型节假日举行教师联欢，增进了教师的相互了解和理解，学校内部凝聚力增强，激励教师函授、进修，更新知识，拓宽视野，鼓励和要求教师利用电子平台进行学术交流，撰写教学心得，发表教学论文。

（3）组织教师进行学情教育，进一步强化“没有教不好的学生”的意识，把不关爱学生、体罚、变相体罚学生定性为无师德教育，更不是人民满意的教育，如有发现，立即待岗，接受培训，期末考核不合格，让关爱每一个学生健康成长成为四中教师的共识。

二、细化教学“五认真”，实现有效课堂向高效课堂转变：

（1）改变过去应付式集体备课形式，将集体备课的效用发挥到极致。做法是：定时间、定地点、定主讲人、定备课内容，讨论研究教法、学法，作业的安排设计等一条龙下来，教者在具体实施时二次备课，必须留下痕迹。如发现集体备课造假或流于形式，期末考绩方面，主讲人、备课组长均扣相应考核分值。

（2）向40分钟要质量，学校成立了优质课评委会，一学期开展两次优质课评比活动，要求每位任课教师都得参加，杜绝废课，根治、消除劣质课，把教师主导，学生主体、师生互动、生生互动，所有学科都必须当堂训练20分钟左右作为评课的硬杠杠，期中考试前评出10名教学能手，期终前评出20名模范教师，发放证书，在绩效上加5分，配合“名师队伍建设”，首先打造出本校的名师，充分发挥榜样引领激励作用。其中，教师评价制度全面、合理、公正，采取了教师自评、互评与学生评价相结合的原则。

（3）强调教师向作业设计与批改要质量，杜绝使用现成资料，基础学科每天作业量16开一版，其中基础题达85%以上，做到有练、有批、有讲、有评，重视周末作业的布置与检查。学校教学处每周五都要对学生作业进行抽查，检查结果及时与所任学科教师对接，并记入教师档案，以利考核。

（4）严格听课制度，确保教师真正走进课堂。学校规定校长每学期听课不少于50节，中层干部不少于40节，教研组长不少于30节，教师不少于20节，听课有评价有反馈，且材料及时上报，以便核实与检查考评。

三、开足、开全课程，开展丰富多彩的文体活动和课外实践活动

（1）根据“中学教学常规”要求，三表上墙上网，严格执行，强化落实，如发现故意占用课时，随便调课，给当事人双方考核扣1分，确需调课须给教学处写上书面申请，获得批准后备案。

（2）开发校本课程，实施双语阅读欣赏课教学，且已形成特色，当然如发现无故或借故不上，发现一次绩效扣1分；实施“教书育人，写字做人”工程，每天让学生自发地练字15分钟，并每月进行一次评比，优胜作品进橱窗展示，作为文明班级评比的一项重要指标。

（3）强化课间操、校园集体舞训练，师生的精神风貌得以展现，师生的优雅舞姿成了校园一道亮丽的风景。

（4）结合教师节、国庆节，开展师生联欢，请家长来校观看，精彩的节目让兴奋的家长大饱眼福。这给学校做了一张“和谐校园、祥和幸福”的名片，每月组织一次发生在我身边的故事汇报会，锻炼了学生的才智，弘扬了学校正气。

（5）多个学生兴趣小组纷纷组建，如校田径队，校篮球队，校诗友会，校英语角，它们有计划，有活动，学生的综合素质得到了提高，学校焕发出生机和活力。

四、植树种草美化环境，精心布置橱窗，提升校园文化品位

学校所植樟树芳香怡人，绿草如茵，各班分工管理维护，两大排橱窗分配给各个教研组，各部门各显神通，精心设计，内容丰富翔实，图文并茂，雅趣共赏，精彩纷呈，内容每月更换一回评比一次，结果跟教研组和所在组员的绩效分数挂钩。

五、学校、家长联动，学生监管不留死角

学校建立起学校家长间的电子信息平台，向家长及时反馈学校的决策、规定，给家长传递学生的动态、学法指导，让学生逐渐养成自主管理意识，精心选择配置培养好一支善于做学生思想工作的班主任队伍，校长亲自抓学生管理工作，每学期召开一次家长会，班主任例会每周一从不间断，校领导班子成员蹲点到班，并且帮扶两名“问题生”。

六、学校该方案的出台实施，为的是全面实施素质教育，推进学校教育现代化的精神，以学生发展、学生终身幸福为价值取向。一切为了学生，为了学生的一切，让所有的学生能成人、成才。明确教师的担子，激发教师的工作动力，努力走出一条“轻负、优质、高效”的素质教育之路，再续四中学辉煌教育的新篇章！

教务处

2009.9.1