毕业自我鉴定样本-四川大学龙泉校区

第一篇：毕业自我鉴定样本-四川大学龙泉校区

高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/这又是一个毕业季的到来，我们忙碌着毕业论文，我们忙碌着自我鉴定的书写，对于一个四川大学职业技术学院的学生来说，我们应该如何书写自己最美的一页：毕业自我鉴定。

毕业自我鉴定样本：

由于高考的失利，我于200ｘ年通过成人高考考入四川大学职业技术学院。通过这三年的学习，我受益良多，以下是我的自我鉴定。

在这三年中，我积极参加政治学习，关心国家大事，认真学习“三个代表”的重要思想，拥护党的各项方针政策。遵守校纪校规，尊敬师长，团结同学，政治上要求进步;学习目的明确，态度端正，争做一个有高尚思想品德的公民。

大学对于我们这群接受成人教育的大学生来说有着更深刻的含义，通过社会的实践和自我的发现，大学对于我们来说更多的是对知识的渴望与需求，所以在学习上我热爱自己的专业，学习认真刻苦，要求自己在专业知识和各项技能上全面发展，对学习一丝不苟，认真完成学校规定的学习任务且取得优良成绩。作为学生干部，我时刻严格要求自己，有强烈的集体荣誉感和工作责任心，对班委工作认真负责，关心同学，热爱集体。

三年的大学校园生活给我的人生赋予无限的亮点。使自己的知识水平、思想境界、工作能力等方面都迈上了一个新的台阶。在这即将告别美好大学生活、踏上社会征途的时候，我将以饱满的热情、坚定的信心、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的高峰。

一直以来坚持着人活到老学到老的学习理念，我相信，成人高考不会是我的终点，毕业也不会是我的学习的终点，我将会一直努力地严格要求自己，学习更多的知识报效祖国。

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高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/

人生最美的一页，我们不用多么华丽的语句来谱写，最朴实的语句将展示最真实的我们。我们只需要记住，从四川大学职业技术学院走出来，是我们的骄傲。

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第二篇：成人高考考生就业—四川大学龙泉校区

高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/谁说成教学校出来的学生就会被社会歧视呢？谁又敢说成教的毕业证得不到认可呢？社会需要的是什么样的人才呢？苦读圣书的学生？还是综合素质高的学生？为什么国家提倡技能教育的发展，就是因为社会这样的人才太稀缺了，大学生，高学历到处都是，每年的高考考生至少有四分之三的人都去读大学了，未来的就业压力大家可想而知，虽然只是少部分的考生选择了成教，但是未来的综合形势也就不用任何人多说了，再又说说，企业看重的是什么样的人才呢？答案就不用多说：综合素质高的学生，这也就是每年到了毕业季的时候为什么成教学生就业率比普通大学生就业率要高的原因了。四川大学职业技术学院老师只是想告诉那些高考失利的考生，高考落榜了没有什么，只要我们追求学习的心没有失去，我们也是社会的精英，国家的栋梁。今天详细给成教考生讲解成人高考考生就业。

在一家广告公司招聘台前，负责招聘的张小姐和宋小姐告诉我们，她们已接到了四五位同学投的就业登记表，“感觉这些学生挺好的”。张小姐说，很多像四川大学职业技术学院出来的学生，都是在学校技能实践学习与学历知识同行的，具备比较扎实的实践技能，自己公司从事广告设计和制作业务，比较需要这种综合技能人才，“如果学生实践能力不强，理论再好也不行”。宋小姐告诉我们企业招聘时看重学生的综合素质，比如应聘者应具备明确的工作目标，对自己工作有较清晰的方向。刚才咨询时，一位同学对自己应聘职位的意向含糊不清，不知自己想找什么样的工作，这样没有目标的员工公司不会录取。

在成都人才市场里，两位招聘者介绍说，他们这次来主要招网络技术人才。一位招聘者拿起桌子上的一沓求职登记表说，我们已经发现几名不错的学生了。本来这次招聘的对象主要是业务员，但发现求职者中有的具备较强的实践技能，符合公司要求的综合素质条件，所以想再招几名平面设计员和网页设计员。

其实总的来说，企业在学历知识和实践能力上来看的话，更加注重学生的实践综合能力。这是很多大学学生所欠缺的。也就导致现在的成教学生出来的就业情况都比较乐观的一个重要因素。

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第三篇：四川大学龙泉校区第一届歌唱比赛策划书

四川大学龙泉校区第一届歌唱比赛策划书

——主题：歌唱青春

为了庆祝五四青年节，继承和发扬“五四”运动的光荣传统，丰富孩子们的校园生活，为了促进我校文体事业，提高我校的文艺水平，彰显了当代大学生的精神风貌，展现我院校园学生风采，丰富同学们的课余文化生活，激励孩子们具有积极向上、乐观进取的精神，在活动中对孩子们渗透“五爱”思想教育。经学校研究决定，我校将在五四青年节之际举办一次“歌唱青春”为主题的大型歌咏比赛。

活动口号：音乐点亮青春歌声唱响梦想！

活动时间:2012年5月4日 AM 9：00——12：00

活动地点：专用足球场

活动主办单位：学生会文艺部、团委组织部、团委社会实践部、学生会宣传

部 团委宣传部

活动协办单位：四川大学龙泉校区学生会 校团委

活动对象：学校全体学生

活动评比规则：（公平、公正）

本次活动将本着公平、公正的原则，比赛的评委由黎星成校长、李明亮主任、汪丽萍老师、吴苗老师、兰波娅老师、于颖老师、裴川虹老师做评委。活动将评比出一等奖、二等奖、三等奖、及优秀奖三名。

奖励办法：

一等奖奖金：300元及奖状

二等奖奖金：250元及奖状

三等奖奖金：200元及奖状

优秀奖三名 奖状

前期：（具体负责人）

〈1〉 文艺部负责整体策划，培训主持人，礼仪。（廖鑫负责）

〈2〉 外联部统计曲目和伴奏版（陈雪洋负责）

〈3〉 宣传部负前期宣传，提前准备奖状。办公室负责制作评分表格。评分标准由文艺部

负责，由曾老师审核。（赵欢负责）

在统分做完之前将奖状或者证书书写好。（罗国能负责）

办公室为统分组，赵欢负责监督，评分务必做到准确无误，快速细致。（赵欢负责）〈4〉生活部和体育部负责会场座位安排。生活部将座位牌分放好，嘉宾和评委席分开。（生

活部张欢，和体育部负责）

〈5〉女生部负责现场礼仪。礼仪部在活动开始前半个小时进入场地准备。（车雪莲负责）

〈6〉纪检部和组织部负责会场安全纪律。（杨海泉及团委组织部）

〈7〉记者站负责记录比赛影像。（记者站负责）

〈8〉外联部收集班级曲目抽签并安排节目上场秩序。（陈雪洋负责）

〈9〉其它部门工作另行通知。

〈10〉学生会和团委每个部门出两个人负责会场卫生，由张欢负责

活动要求：

1、参赛歌曲要求：参赛歌曲必须与主题环环相扣、内容积极向上。

2、参赛报名要求：各班班长或文艺委员于2012年4月26日前向组委会报送参

赛团的人数、曲目（以CD或U盘模式）、领队、指挥的名字、联系电话。

3、在2012年5月3日周三下去5：00在教学楼前进行抽签。确定出场顺序。

4、其他另有补充将另行通知。

比赛评分标准：

另附标准及表格一份。活动流程：

后期：

1、人员进场，组织安排座位。由女生部负责嘉宾迎接，生活部负责嘉宾座位安排。

2、主持开场白（主持人廖鑫负责）。宣布评委老师，（主持人由播音与主持协会）。

3、举行升旗仪式。（国防科技协会）

4、黎校长讲话。（待定）

5、主持人宣布比赛开始，报节目上场比赛。

6、节目开始，续下一个节目做准备。所有节目完后才报分数，在前两个节目开始时第三个节目就要候场。

7、主持人与场控连接。场控由社会实践部负责，场控工作主要为节目预报给主持人，并检查预备上场的团队是否已经准备好。

8、工作人员收取和计算评分表最后结果。

9、比赛结束后由主持人宣布最后结果

10、颁发奖项。

11、活动结束。

12、嘉宾合影留恋。

1、将在整个活动过程中精彩的照片贴在宣传栏中.2、请记者站出校报对本次活动进行报导.活动注意事项：

1、评委绝对要做到公平、公正。

2、参赛选手必须准时到达比赛现场，如迟到5分钟视自动弃

权。

3、参赛歌曲形式多样，不做形式上的要求。

4、参赛选手的着装、碟片及其他道具一律自备。

5、参赛的选手必须服从评委的安排，如有问题可以向组委会

提出。

6、主办单位的人员要认真对待自己手里的工作、热情解决选

手提出的问题。

7、选手以团体为单位，不足30人可自行组合，上不限名额，本次活动的最终解释权归学校所有。

校学生会

2012年4月24日

青春校园歌

唱大赛评分表

评分标准如下：

1、具备一定的音乐素质，音色统一，气息自然、流畅；

2、歌词吐字、咬字清晰

3、音准要好，在唱歌过程中不跑调，离调；

4、节奏要好，能正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节，不抢拍；

5、正确理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，在处理.上有自己独到之处，有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵；

6、与伴奏的配合要准确、默契；

7、在演唱中形体动作要舒展、到位、自然；

8、组合在演唱时配合默契、动作协调，并要求服装格调统一。

9、演唱完整,富有感情,观众反响好

10、所选歌曲的意义

附：以上评分项，分值均为10分

参赛者或参赛队伍名

【】

有人说：在人生册页中的青春花瓣，或许只是一双永不能忘的双眸,一个令

人心动的微笑！我想说： 青春的光芒将在你们的歌声中飞扬；青春的花

朵将在经历过风霜雪雨后熠熠生辉；青春的历程将在不断搏击后谱写壮丽

篇章。青春校园歌手大赛有“你”方才精彩

第四篇：高考作文怎么写_四川大学龙泉校区

高考，有时候考的可能就是别人想不到但是你想到的东西，就如那占分比例大的语文作文一样的，每年都有考生能够拿到高考满分作文，这是为什么呢？或许这就是别人想不到但你想到的东西，这就是让你与身边的同在高考的学子拉开分数距离的地方，那么，对于高考前如何提高作文能力，做到自己想到了别人却想不到的能力呢？

有作文的开头是这样：那是一个遥远的黄昏；而有作文的开头又是：随着经济的快速发展„„对于这两个截然不同的开头，得分也会有质的区别。高考作文，要写出龙应台、贝聿铭，那你就要去阅读；要写出银杏、鼓楼，你就要去观察生活。

王晓燕说：“其实写作对我来说，是一件挺快乐的事情。行文完成后，自己似乎也多了一份体悟。是的，若将作文视为一种得分功能未免太过功利和肤浅，写作同样是对心灵的一次审视。”

不过，她也说，十七八岁的年龄不可能有太多的人生经验，所以在写作中常常存在笔力不足的情况，明明那种体悟在大脑中快要爆炸了，写出来的文字却苍白无力。“不知道这种问题，该如何解决呢？”她问张全民。

另外一名同学张珍苏说：“曾经的我，对古诗词一窍不通，当我看到别人对古诗词信手拈来，不禁心里感叹。于是我想，背诵诗文不能只为背诵，理解它才是更真实的拥有。于是我对诗文产生了浓厚的兴趣，现在我的作文经常有诗句出现，因此作文得高分的几率也高。”

“但现在我也困惑，因为太想得高分，对于熟记于心的素材不免有些生搬硬套，这该怎么办？”她也向张全民提了个问题。

怎么超越别人？要不落俗套“高考作文如何多拿分”一直是昨天张全民想回答考生的一个问题。

“你了解自己的写作状态吗？你了解别人考试前的写作状态吗？”张全民说，所以写作也要做到像孙子兵法上所说的，知己知彼，百战不殆。

就目前的学生作文水准，只有5%是理想作文，一般的占25%,不理想的占70%。阅卷老师的心理，看了100篇作文，总希望看到一篇有点意思的。如果这个时候，有篇文章让人眼前一亮，肯定会有一个不错的分数。

怎么超越别人？切记不要用叔叔爷爷奶奶、警察叔叔，这跟小学生作文没啥区别。有一年高考，要求写童年，大部分考生写了长辈的关怀，但有一位考生从一座塔写起，写了城市的变迁。这就是好文章。

另外，要引用一些知名的，别人却不怎么熟悉的人的语录，那也是超越了其他人。

这两个月梳理一下之前积累的好句子高考作文切忌犯简单的错误，有些甚至是考生难以察觉的。“这些都是学生写的。”张全民说，比方说有些学生通篇说理，没有具体的内容，全部在说空话，枯燥单调。

除此之外，有些内容非常浅显老套，如“记得某年夏天做试卷”、“当年在教室自修时”、“记得有一次骑自行车”等等；另外，堆砌一些大家所熟知的历史人物，比方说苏东坡、李清照、陶渊明，都被写滥了，没有任何新意。

那么写作到底应该怎么样才能得高分呢。首先是审题，有的考生写得很出色，审题却不准确，比如2007年的“行走在消逝中”，很多同学脱离了材料写，的确也是篇好文章，但是得分可能就不及格了。

你要写出龙应台、贝聿铭，那你就要阅读；你要写出银杏、鼓楼，你就要去观察生活。最后的两个月时间，如果你以前有积累，那你要把独家经营的好材料、好句子、好段落再梳理一下。如果你没有积累，那利用网络搜索一些好材料，这个时候家长也可以协助。

第五篇：成人高考学历及含金量-四川大学龙泉校区总结-四川大学龙泉校区总结

高考落榜 高考落榜了怎么办 2012高考落榜生 http:///special/gaokao/很多人都认为报读成人高考没有什么作用，是在浪费时间。其实不然，近几年为什么成人教育如此受人亲睐，不只是因为它能够让更多的在职者或则高考落榜考生能够再有机会圆大学梦，更是因为它能够让更多的考生给自己的人生定位好。有说成人高考没有作用的只是因为他自身对成人高考的理解欠缺而已。

其实，对于那些对成教不太了解的人的无端指责，大可不必放在心上，按自己选定的目标学习即可，学习成果就是最好的回答。曾听过这样一句话，“生气是在拿别人的错误伤害自己。”其实，如果被这些带着“有色眼镜”人的言语扰乱了心态，继而影响了成教学习的积极性，则是“拿别人的无知伤害了自己”。

成人高考是国家承认的学历教育之一。从学习本质上讲，成人高考、自学考试和普通高考一样，都是考生提高素质的国家级大考，只是由于本身的学习特征需要，才在学习形式等环节上有所差别，进行了一定区分。在一些人眼里，成人高考的学历和学习过程要大打折扣，而忽视了成考带来的学习成果。事实上，北京每年有10余万的报考者，不正显示了成人高考强大的生命力?

成人高考的含金量同样高。任何学习形式对学习者来说，如果不付出努力，都不会收到实际的学习效果。一些对成教无知者在给成教定义时，往往给它戴上含金量低的帽子。其实，很多成教生当初未能进入大学学习，并非是本身智力问题，而是一些客观的因素。在经过学习后，很多成教生都取得了很好的成绩。北京服装学院成教生冯莉由成教生成为知名服装公司首席设计师;北京电影学院成教生解福印编排的武术节目数次走上“春晚”舞台……成考生要看到自己的长处。毋庸置疑，一些成考生的学习基础不太好，但这并不代表他们笨，没有自己的长处。衡量自己学习的效果不要看以往，而要看通过学习增长了哪些知识和能力。由于成考特殊的学习形式，很多考生是边工作边学习，所以和其他类型的学生比起来，他们的学习动力更大，学习时更能吃苦，学习目标更加明确。由于很多成考生已具备一定的工作经验，所以他们的理论学习和实践应用结合得更好，学以致用运用得更好。

四川大学龙泉校区的老师告诉大家：衡量学习的意义，不能偏听某个人或某类人的评价，而是要看看自己学习的实际效果。莫让别人无知的评论，伤害了自己学习的信心和动力。专升本 中专升大专 专科升本科 四川自考 成都自考