淹城中学品牌德育活动方案

第一篇：淹城中学品牌德育活动方案

常州市武进区淹城初级中学中学

品牌德育活动方案

一、指导思想：

以科学发展观重要思想为指导，深入贯彻《国家中长期改革与发展纲要》（2010—2020）、国务院《关于进一步加强未成年人思想道德建设若干意见》和《常州市武进区“十二五”教育事业发展规划》，围绕区教育局2012年德育工作要求，以精细化管理为抓手，以课程改革为动力，以教学改革为中心，以特色创建为重点，努实现 “注重个性特长，培养全面发展”的德育工作目标，开创我校教育工作新局面。

二、主要工作：

（一）健全德育工作管理机制，加强德育工作队伍建设

1、进一步研究与实施精细化规范管理

落实教育部《中小学班主任工作条例》和《班主任评优选先制度》，使得每一位班主任进一步明确自己的工作职责，力求做到工作有思路、有目标、有计划、有重点。

政教处和教务处组成联合考评小组，及时了解班主任工作落实情况，严格考核的同时及时反馈和指导班主任，树立典型，帮助班主任总结经验，形成人人争先创优的和谐工作氛围。

2、加强学习，提高班主任工作的专业化水平

充分利用每月班主任会时间，进行班主任理论学习和培训活动，交流经验，优化工作方式。借助校信通平台和班主任个人教育博客，建立学生成长与教育档案，加强与家长的联系，同时促进班主任及时反思自己的工作，总结交流经验，把“校信通平台”的使用情况纳入班主任积分考核。

继续抓好班主任德育论文、个案的写作，精心组织学期班主任工作研讨会，提高班主任科研能力。

3、切实做好青年班主任培养和指导工作

以“师徒结对”的形式为青年班主任遴选优秀指导教师，拟订并落实培养方案，努力使青年班主任尽快胜任工作岗位，为学校培养后备力量。

4、进一步规范、细化德育工作网络，充分完善全成员、全方位、全天候育人网络，扩大德育主体，全面发挥教职工队伍和学生队伍的管理职能，努力实现全员育人的良好氛围。

5、加强对班主任工作考核的力度，讨论研究并落实班主任工作考核制度方案，明确考核细则，从各项常规、活动、会议、教育研究等方面促进班主任做好班级工作。规范考核过程，严格过程监控记录，实施班主任工作考核积分，拉大班主任奖惩差距。尤其加强对班会课的检查考核，要求每周班会课必须有计划，能体现体验式德育的内容。

6、充分发挥学校共青团、少先队等学生组织的作用。宣传有关群团组织常识，明确入团要求和程序，严格入团审批手续，构建学校“入团积极分子”、“团员”、“团员干部”等梯队档案，建立“学校—年级—班级”三级团组织。充分发挥学校团干部参与学校常规管理工作的积极性，激发学生入团的热情，进而促进学生自我管理意识的提高。设置年级、班级团专栏和团旗，严肃团员团徽佩戴，充分激发团员的荣誉感，发挥团员的表率作用。

（二）重视常规教育，促进学生良好习惯的养成

1、细化常规要求，加强常规教育

设定开学第一周为常规纪律安全教育周，以开展三月“文明礼仪教育月”活动为契机，以教育部印发的《中小学文明礼仪教育指导刚要》为指导，加大学生文明行为习惯、学习习惯要求的学习。并通过校会、班会等多种形式的教育学习，让每一位学生熟知《淹中一日常规》的每一项要求，让每一位学生对照“常规”自检自己的言行。并通过每月的常规检查评比促进学生良好习惯的培养。

2、加强重点常规的训练管理力度

继续狠抓“一丝不苟做好操”及“阳光体育锻炼”活动。着重提高广播操的质量，一节一节的训练、纠正，对做操质量差的学生，加强教育，利用课余时间进行个别过关辅导。

继续狠抓“一丝不苟扫好地、保好洁”。首先，各班必须落实教室分担区的打扫、保洁责任制，要求各班一日两扫扫到位，在课间必须派值日生保洁。其次，健全学生会组织，由学生自主管理，检查、纠正在文明礼仪、卫生保洁方面有问题的行为。最后，班主任和值班老师加强巡视、进行有效的指导和详实的记载。

抓好各班学生自行车的整理及管理工作，学生自行车必须停放指定位置，各班每天有专人整理，自行车整理应整齐划一，继续成为我校一道亮丽的风景线。

加强爱护公物的教育、管理。首先对每一位学生进行爱校和爱班教育，激发学生爱护公物的责任感。同时学校加强检查和反馈。

3、促进班集体文化建设，营造良好班级氛围 开展“文明班级”评比活动，制定本学期的和每月的“班集体创优”方案，将原来的被动评优变成主动创优。使班集体的所有成员目标明确，增强集体的凝聚力。

通过精心布置教室环境、开展丰富多彩的班级活动、班级文化的建设等，营造和谐的班集体氛围；通过让每位学生都做小干部、加大评优的力度，鞭策后进学生，以环境来激励学生进步。

（三）改进学生思想、道德建设工作，强化德育工作实效。

1、发挥课堂教学主阵地、主渠道作用。指导教师在德育课程和学科中突出荣辱观等思想教育内容及社会主义核心价值体系的内容。

2、改进以前传统的传授式的教育方式，把体验式德育教育引进学生思想教育工作，进行大胆的尝试，让学生在体验式德育教育活动中受到潜移默化的教育。

3、培养学生做一个有理想、继承优秀民族精神的爱国的人。

结合三月学雷锋月、五四青年节、禁毒日等节日，精心安排晨会、校、班会，爱国主义基地参观等内容，力求每次活动贴近学生实际，活动策划得动情、感人，让爱国情感、革命传统、文明礼仪等深入学生的心灵。

开展理想教育，引导学生做一个有理想、有抱负的人，以此激发学生学习、做人的内在动力。

结合三月开展“学雷锋文明礼仪教育”活动，组织学生践行中华传统美德，到敬老院和特殊家庭开展仁爱、礼孝的传统美德教育活动。

开展校园文化节、读书节等活动，以高尚的精神文化作品陶冶学生情操，营造校园浓郁的文化氛围。

（四）加强法制教育、人防教育，抓好进生转化工作

1、制定好法制安全教育计划，针对学生实际，聘请法制副校长、教育专家等给学生开办系列法制教育讲座。继续开展普法教育活动。加强对学生的法制教育，增强学生的法制意识。

2、继续开展禁毒禁烟教育、拒绝黑网吧宣传，力求采用生动活泼、学生喜爱的教育形式来进行自我教育。

3、做好特殊学生的教育帮扶工作，创新转化后进生办法。认真落实对留守儿童的管理和教育，完善学校、年级、班级三级转化后进生网络，统筹家长、社会教育力量，坚持正面教育为主，主动出击，注重将工作做到后进生心里去，对严重违纪行为采取坚决措施处理，以整肃校纪，树立良好校风。

4、注重安全教育，积极开展各种安全教育活动，切实加强对学生的交通安全、食品安全、假期安全等方面的教育。提高学生的安全意识。

（五）全力推进心理健康教育工作

1、分年级有针对性开心理健康教育讲座，青春期教育讲座，围绕我旗心理健康教育月主题“和谐、阳光、快乐、健康”开展系列活动。

2、切实发挥心理咨询室作用。在校会上向学生隆重介绍我校心理咨询室的功能、作用及联系方式，介绍心理咨询室教师，使学生在心理困惑时知道去找心理咨询教师，找心理咨询室。

3、继续建立、完善学校学生心理健康档案。

（六）继续办好家长学校，创设良好的育人氛围

1、继续开办好各年级的家长学校系列讲座，精选内容，突出针对性、实效性，指导正确教育孩子的方法。

2、建设好校外辅导站，丰富学生假日生活，陶冶情操，保障安全，让学生家长参与教育，让“五老”作发挥用，为学校填补假日教育空白，为未成年人德育工作增添新的篇章。

（七）扎实开展系列德育活动，促进学生思想素质的提高。

1、抓好三月学雷锋月、“传承文明礼仪”教育活动。要求各班级持之以恒地进行《中学生守则》、《中学生礼仪规范》的学习、教育和训练，努力使学生逐步养成习惯，形成良好品质。继续开展文明学生、进步学生的评比，开展各类星级评比，改变三好学生评比办法，激励学生比、学、赶、帮、超，营造健康向上的校园文化氛围。

2、通过中华优秀传统教育，结合中华精典诵读，传统礼仪文化教育，开展读书节征文活动和演讲比赛，本学期读书活动主要结合教育局的部署，积极引导学生读好书、好读书，培养良好读书习惯，陶冶自己的情操，优化校园文化环境。

3、继续加强班集体建设，引领学生在在自主管理的过程中建设和谐的班集体，让班级成为学生放飞希望的沃土。本学期重点继续开展“班级文化建设”和“全纳教育”活动。

4、认真组织好本学期的社会实践活动，让学生在社会实践中得到锻炼，受到有效的思想教育，培养学生的社会实践能力。

5、继续结合各类节日、纪念日组织开展主题教育。结合“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”做好中华精典诵读活动及做一个有道德的人之“敬老慰老”活动。结合五四青年节，强化学校艺术兴趣小组活动，准备组织一台反映教育教学成果的文艺节目。组织学生观看两场教育电影，切实对学生进行爱国主义、集体主义、革命传统等方面的教育。并规范制定活动方案，实施活动考核，及时总结活动成果，推广活动经验，保证活动的育人效果，实现活动育人的目标。

（八）努力抓好环境卫生教育，打造良好育人环境。

学校、各班级要把环境卫生教育当成素质教育的重要组成部分，坚持将环境教育与德育相结合，寓“绿色教育”于丰富多彩的活动中，于各学科教学之中。加强年级、班级环保等常规工作考核，营建校园清洁卫生的环境。

1、环境卫生教育与学生行为规范教育相结合。

结合“世界环境日”，通过扎实有效的思想工作，培养本校师生良好的环保卫生习惯，使学生树立起环境法律意识、道德意识，自觉将自己的一言一行与环境保护结合起来，从自身做起，从小事做起，以实际行动维护校园整洁的环境，让文明之花处处绽放。

2、通过学校橱窗进行卫生知识宣传，加强对学生进行预防春季各类传染病的教育，对学生进行预防近视教育和爱眼教育。

3、开展形式多样的环保教育活动。

各班级要坚持把环境宣传作为环境教育的切入点，利用国旗下讲话、主题班会，设立环保教育宣传栏、环保宣传口号、板报评比等形式，加强环保宣传与教育，开展3.12植树活动，使学生在愉快的氛围中掌握环保知识，增强环保意识，为创建“古迹中学花园式学校”打下了坚实的基础。

4、结合5.31世界无烟日，开展禁烟教育系列活动，教育学生“远离烟草，珍爱青春”。

常州市武进区淹城初级中学

2012年3月1日

第二篇：淹城导游词

淹城

各位游客：

大家好！很开心遇到大家，首先，我代表旅行社欢迎各位来常州旅游。很高兴认识大家，今天将由我为大家服务。希望与大家共度美好的一天，我们现在要去游览的是中国目前保存最为完整的春秋时期三城三河制的地面古城遗址-----春秋淹城遗址。

俗话说“明清看北京、隋唐看西安、两汉看徐州、春秋看淹城”。这里所指的淹城便是位于常州市武进区的春秋淹城遗址，距今已经有3000年的历史了，2004年第28届世界遗产大会上被专家称为“冷兵器时代的城防标本，吴越争霸的军事堡垒，2005年，淹城遗址被立为申报世界文化遗产预备名录、春秋淹城遗址，从里向外，由子城，子城河，内城，内城河，外城，外城河三城三河相套而成。淹城的三道城墙衣地势迤俪起伏，如巨龙盘踞，三道护城河常年清波荡漾，曲水流觞。水护城，城依水，茂林修竹，苍松郁秀。这种三城三河相套而成的建筑形态，在我国城池遗址中独一无二，被评为中国第一水城可谓当之无愧！关于淹城的来历，有很多种说法，到现在史学界和考古界众说纷纭，无一定论。淹是商代后期的一个古国名，在今天的山东曲阜（FU）旧城东，因参加叛乱被周成王所灭后，后裔逃到江南，建立淹城。还有一种说法呢是季子不满阖闾刺杀僚夺取王位，誓与阖闾的强暴政治决裂。终身不入吴国以表示淹留之决心，所以取名淹城。自然淹城的主人是季札了。

今天我们所看到的淹城已经不仅仅是一个古城池了，春秋淹城遗址的保护开发项目总投资8亿元，整个项目占地4350亩，分两期实施。一期工程由入口广场及1000亩的森林公园绿化组成，目前已基本完工，累计完成投资2.7亿元。其中入口广场占地1.2万平方米，是旅客的集散地。森林公园一期栽种全冠大树8000多棵及下层植物绿化。二期工程包括入口区三条古文化街及森林公园二期1500亩绿化，总投资5.3亿元。古文化街由淹城酒楼、茶楼、戏台、博物馆、商业用房等仿古建筑组成，森林公园二期则环绕淹城城池，进行大规模、多品种、高规格绿化防护，建设森林绿化防护圈，使淹城与城市相分隔，营造良好的生态保护环境，并形成春夏秋冬四区十二景。并配套人工湖、湿地、野营烧烤、森林浴场、水幕电影、远古通道等文化、休闲性项目。并将引进国外园林绿化科技前沿理念——森林浴，营造一个高品位的城市园林生态环境。东景区还将开挖占地200亩的人工湖，湖中心为绿洲小岛，岛上建有敞开式的游泳池，人工湖与淹城水系之间，营造芦苇荡湿地，船只从人工湖穿越湿地进入淹城三城三河。淹城核心区立足保护，保持三城三河原貌，禁止一切永久性建筑，并恢复古墓室和原植被，力求体现出淹城遗址其远古的原始风貌。目前开发工作已经过半。一个集文化遗产和自然风光于一体的古淹城旅游胜地呈现在了我们面前。

我们现在来到的便是入口广场。首先呈现在我们面前的是三座跨在河上的古桥，跨过桥就好象进入了另一个世界，顿时感觉和城市分割开来，进入了另一个世界，大家抬头看：这气势恢弘的广场和门楼都兴建于2003年。门楼上书仰淹阕三个，意思为仰望淹君之阁楼，大家请看广场中央这个巨大的器皿称之为双兽三轮盘，古代的盥洗器。目前所见古代青铜器，三轮盘仅此一件，是吴越青铜器中具有浓厚地域风格和时代特征的器物。我们看到的这件是按照原件1：10的比例放大制作的,由中国文物协会赠送。原件现收藏于中国国家博物馆。左右的建筑物分别是钟楼和鼓楼，钟楼内置一口乾隆年间的铜钟，足有一人高，有兴趣的大家可以去看看，我们大家俯视广场地面，我们可以发现在青铜盘周围嵌有四块石刻，分别为青龙、白虎、朱雀、玄武神兽，他们是道教的“四方神”，分别护卫东西南北。另外有青铜铸造的36块春秋符号和8块各有寓意的铜镜分嵌在广场四周！大家有兴趣的可以数数！请大家看广场的四角有四根琮柱，这是按照常州郑陆镇寺墩遗址出土的良渚文化时期的玉琮放大用五彩石制作而成，每根重达三十吨，是古人祭祀天地的礼器。

请大家和我接着往前走，我们可以看到 一条护城河把 广场与主城楼之间相隔，中间有淹君桥、龙踞桥、七巧桥连接。主城楼上有书法家沈鹏题写的“春秋淹城遗址”六个金粉大字。城楼均采用青色城砖堆砌，散发出强烈的远古气息。大家请看门楼上方两边有一对北宋时期的石刻精品：秦叔宝和尉迟恭。据《搜神大全》记载：唐太宗李世民早年降瓦岗军、扫窦建德，其间杀人无数。特别是经过玄午门之变杀太子李建成。即位后身体极差，夜间常作恶梦，梦到鬼魅呼叫。时间一长唐太宗受不住恶鬼的折磨，召集群臣商议。于是大家提出让秦叔宝和尉迟恭二人披甲持械守卫在宫门两旁。当晚果然无事。久而久之，唐太宗体谅秦叔宝、尉迟恭二人太过辛劳，便让宫中画师绘制二人画像，悬挂于宫门两旁。依然起到同样的效果。“昔为开国将，今作镇宅神”。从此以后就沿袭这个方法，将二人永做门神，而使他们在民间得以成为流传最广、影响最大的门神，至今长盛不衰。《西游记》中叙述就更加详细于：径河龙王为了和一个算卜先生打赌，结果犯厂夭条，罪该问斩。玉帝任命魏征为监斩官。径河龙王为求活命，向唐太宗求情。太宗答应了，到了斩龙的那个时辰，便宣召魏征与之对奕。没想到魏征下着下着，打了一个脯儿，就魂灵升天，将龙王斩了。龙王抱怨太宗言而无信，日夜在宫外呼号讨命。太宗告知群臣，大将秦叔宝贵道：愿同尉迟敬德戎装立门外以待。太宗应允。那一夜果然无事。太宗因不忍二将辛苦，遂命巧手丹青，画二将真容，贴于门上。后代人相沿下来，于是，这两员大将便成为千家万户的守门神了。在今天潮汕一些旧式门楼的两扇大门上，我们还可以见到两员雄赳赳的战将，其中一位手执钢鞭，另一位手执铁锏。执鞭者是尉迟敬德，执锏者是秦琼。

大家随我走过淹君桥，进入主城楼的背后是服务区，包括旺阁渔村、淹城驿馆、烟雨茶楼三幢仿古建筑，雕刻极见功力在服务区共有三条古街，餐饮街上已经开张的就是这家投资上亿元建成的古色古香的旺阁渔村，在我们游览结束后你可以来这品尝一下江南的美食。在旺阁渔村旁边我们可以看到一个明朝的石刻珍品，一个石刻石像，名字为守护神，大家可以看到，他穿胃束带，拄剑着地，垂目挺立，威严肃目，大家看他的形象觉得和我们寺院中谁的形象比较相象啊，对了，韦驮！他站在这里可以保一方平安！

大家往前看，呈现在我们面前的就是淹城的牌楼，首先我们看到的是一个大清乾隆忠义坊，在右面大家可以看到一面浮雕墙，墙上有一楹联，“篷壶日月阆苑春秋，芝圃云霞榕城乌履”从浮雕和楹联可以看出主任出身卑微，只有两间茅草房，但是他苦读圣贤，终于金榜提名，一片真心，被认为是“圣人”！继续往前是“大清光绪曾氏节孝坊”，据说在清光绪三十年，朝廷御批在古延陵陈家村立“节孝坊”以警后人！在陈家村曾氏夫君早逝，留下了一个瞎眼的婆婆和两个儿子，曾氏恪守孝道，她的两个儿子兰芳，兰贵则以博学多才，双双中了进士，皇上为曾氏的节孝情义所感，下诏封为“诰命夫人”，光绪三十年，曾氏积累成疾故去，皇上颁旨为其立“节孝坊”，从此，凡路过者文官落轿，武官下马！往前还有另外一个牌坊，大家如果感兴趣可以自己去看看！

各位游客现在请随我到古城里面参观。现在我们所看到的是淹城的外城河。刚才已经讲过淹城是三城三河形制，民间曾流传着这样的民谣：“里罗城，外罗城，中间方形紫罗城，三套环河四套城”。外城为不规则圆形，内城又称是罗城，呈方形，子城又称王城，为方形，在外城周围，有10多个高约8至9米的烽火墩。据传淹君曾凭借这高垒深堑，抵御吴王进攻达数年之久。现在我们已来到外城的边缘，这里曾有一口龙泉，又名龙潭；内城河和外城河至今河水清澈，长年不枯。民国二十三年（1934年）长江中下游各省大旱，赤地千里、饿殍遍野。许多河道都龟裂了，而淹城内外护城河之水却没有干涸，原因就在于这口龙泉，历史上也曾流传着“龙女嬉水，玉龟造河”的神话故事，还有一首民谣叫做“龙泉之水东海来，万年不枯香甜美，滋润两岸万物土，金赤龙女白玉龟”

各位游客，请大家往前走，现在我们就进入了内城。从考古学家对内城出土的陶罐等分析，早期这内城中确有人群居住和活动。现在我们所处的位置叫“摇铃钟声”顾名思义，就是敲钟的地方，它是军事防御用的，据说当时如发现敌情，便敲此钟，警示全城进入战备状态。

现在我们到了最里面的一道城子城，又称紫罗城，这呈方形的地方，据说是淹君殿遗址，是淹君处理国事的场所，请大家随我继续往前参观，大家请看我们周围的这三个土堆，很多人都有这样的疑问：这是作什么用的呢？其实呢这三个土堆都是墓墩，分别是头墩，肚墩，脚墩；考古学家曾经对这座头墩进行挖掘，确定整个墓穴面积达120平方米，有随葬品200多件，相传是淹君女儿的坟墓。

现在请大家随我到淹城博物馆参观。这里陈列着从三十年代至今，先后多次考古挖掘的出土文物，尤其是1986年至1991年间的第五期考古挖掘出的珍贵文物。淹城“沉睡”数千年，历史记载很少，真正为世人所知并引起国内外关注，还源于这里曾出土的四只已经沉睡地下近三千年的中国迄今为止发现时代最早、形制最为完整的独木舟。各位请看这只独木舟是从内城河中发现的，被誉作“开天辟地第一舟”。据鉴定，属西周遗物，它是用整段楠木挖空而成，内壁有焦炭和斧凿的痕迹，充分证明当时的独木舟是用火烤以后造的，这就可以和《易经—系辞》中“刳木为舟”的记载相印证。在淹城共发掘出4只独木船，其中最大的一只长11米，口宽0.9米，壁厚0.3米深0.42米，现陈列于中国历史博物馆。还有收藏于南京博物院，淹城博物馆有两条。淹城出土的独木舟分为梭形和敞尾形两种，木质为楠木、槠 木和柏木。我馆陈列的这条木舟长7.45米，槠木质，出土于淹城内城河，经测定距今已有3000多年的历史。根据考古挖掘材料，舟和舟楫的使用相当早，已有八、九千年的历史了。根据调查亚、非、欧、美、澳等地，独木舟是当时的重要水上交通工具，直到今天，新几内亚人、婆罗洲人还再使用独木舟。

这里还出土了一批素色文雅的青铜器，几何印文陶器及原始青瓷器等，制作精良，纹饰别致，具有较高的艺术水平，这些都为研究我们江南先秦史，特别是吴文化，乃至江南水网地区造船史及城市建筑史，提供了十分重要的实物资料。

各位游客，眼前大家看到的这座巍峨壮观.气势雄伟的大门，就是春秋乐园的大门了。春秋乐园分为五大功能区，分别是:入口服务区.诸子百家园.春秋文化演艺区.春秋民俗文化区和春秋文化体验主题区。大家感兴趣的话。可以去领略浓郁的春秋文化意蕴。

淹城的游览就要结束了，“淹城”就如同它的名字一样，千百年来被淹没在悠悠岁月中。叹不完的是文明的源远流长，道不尽的是历史的沧桑轮回。然当你置身于悠远而诱人的古淹城遗址，相信给您的回味是无穷的，欢迎各位再来故地重游，相信过不了多久，古淹城将会更美丽，成为保护开发并重，雅俗共赏的综合性风景区，成为太湖风景区的一颗璀灿的明珠。

感谢各位来淹城参观游览，常州春秋淹城的讲解到这里就结束了，谢谢大家！

第三篇：淹城作文

我与动物有个约会

星期天，我和爸爸去淹城动物园玩了一番，淹城动物园真好玩儿。

买好吃的东西，带好照相机，一切准备就绪，出发啦！我们来到站台，等了许久，车子来啦，我们上车，就等着到淹城了。

大约坐了一个小时左右，我们终于站在了淹城动物园的大门口，我抑制不住自己的心情，大家起来：“可爱的动物们，我来啦！”爸爸买好门票，我们就进去了，我看了看地图，老虎在这，狮子在这，我牵着爸爸的手飞快地奔向这个位置。哇！这只狮子好大呀！“爸爸，快点拿出照相机！我要合影！”爸爸赶紧拿出照相机，给我和狮子拍了一张，真好看。我还和许多动物合了影，有老虎，大熊猫、大象、长鼻猴„„其中最令我震撼的是长颈鹿，它足足有五六个我那么高，我叫爸爸付五元钱，买了食物，喂给它吃，哇！它的舌头好长好粘啊！一下子就把我手上的食物舔了过去。

午饭时间到了，我和爸爸去餐馆吃完饭。又接着走，我们来到了小火车站，车子刚好来了一班，我们坐上火车又看到了许多动物，如：麋鹿、熊、黑熊、丹顶鹤、骆驼„„我们在熊这站下车，买了食物，去喂熊，只见熊站起来瞄准食物一张嘴，食物就进了它的嘴巴，真是个接“球”高手啊！

朋友们，动物是大自然留给人类的无价之宝，它是我们人类的朋友。它们的生衍死灭与我们人类的生活是密切相关的。动物的大量毁灭对人类将产生严重的不良后果，造成生态严重不平衡，从而使人类的生存环境遭到破坏。让我们从现在做起，从我做起。

洛阳中心小学

六（8）班

肖武龙 电话：*** 住址：武进区洛阳镇堵墅村

辅导老师：陆亚玉

电话：***

淹城一游

动物是人类的朋友，这句话无人不知，无人不晓。可你与动物零距离接触过吗？今天，我和爸爸、弟弟就一起去了淹城野生动物园玩。我们选择了自驾游的方式游玩野生动物园。车慢慢地进了动物区，看见了许多的鸵鸟，他们一个个圆嘟嘟的。长着黑色的羽毛。脖子也格外的长，它们踏着轻盈的脚步，随着车子一起向前走。好像热烈欢迎我们的光顾。“快看！快看！”只听见弟弟的几声呐喊。我随着声音远远地望去，哦！是六七只长颈鹿正互相嬉戏呢！它们跟鸵鸟一样，伸长了脖子，欢迎我们。看见它们那么可爱，我和弟弟忍不住地下了车，买了几把草，用手喂给它们吃，起初我还有些怕意，怕长颈鹿咬我，所以不敢把手伸过去，看见比我还小的弟弟都干喂，我也尝试着喂草给长颈鹿，这些动物都算是温顺的了。

开了一段路，突然看见有块牌子，上面写着“熊区危险，小心谨慎。”我们的心怦怦直跳，完全没有了刚才的轻松之感。我的手上出了汗。到了熊区，我和弟弟小心翼翼地下了车，还好有铁丝网挡着呢！我们看见熊后不禁哈哈大笑，这熊可爱极了，哪有我们想得那么恐怖，或许是因为它被关久了，失去了一只熊的野性吧！我拿起胡萝卜，向熊扔去，它们机灵地站了起来，用嘴巴去接食物，难不成它们也知道掉在地上不卫生？嘿嘿，别看它样子笨笨的，事实上还是挺聪明的嘛！我们一边玩，一边扔给它胡萝卜，要不是管理员拉着熊去睡觉，我们还舍不得走呢！

动物世界就像是一个地球村，动物们互相扶持，成为一个动物群落。或许人还比不上动物。动物也有自己的家，有属于自己的运动会，它们之间也有着竞争，他们不要求自己很好，只要求用自己所有的力气来争。输赢并不在于胜利，只在于尽力，让我们学习动物吧！

记住，保护动物吧。不然世界上的最后一种动物是人类。

洛阳中心小学

六（8）班

谢丽萍

电话：*** 住址：武进区洛阳镇虞桥

辅导老师：陆亚玉

电话：***

我和动物有个约会

星期日，爷爷带我去常州淹城野生动物园，早上八点，我们乘上了公交车，在车上谈笑风生。窗外的风景一闪而过，令人心旷神怡。

我们来到了动物园门口，看见了连绵起伏的假山。假山上有一条人造瀑布，水从山上“哗哗”直往下流。

在导游姐姐的带领下，我看见了一只白虎。它全身有一道道黑白条纹，脑袋上嵌着一个大大的“王”，身体足足有2米，显得威风凛凛。

咦！那边有一大群火红的“仙鹤”，亭亭玉立地站在清澈的池塘边。导游姐姐说：“这不是仙鹤，是火烈鸟，来自南美洲。”哦！我恍然大悟。只见这些“外国朋友”身披橘红色的外衣，两条又细又长的腿有半米多高，尖尖的嘴巴配上长长的脖子，让人感觉特别高雅。他们有的散步，有的捉鱼，有的一动不动的站立着，仿佛在凝神思考。

耶，坐小火车喽！驾驶员叔叔把我们带到了猛兽区。我们看见东北虎正在草地上睡觉。一群狮子懒洋洋地趴在草地上，突然，一只雄师警惕地抬起头，朝四周看了看。它可真是狮群的守护者啊！狼和狮子老虎不一样，它们在草地上转来转去，好像在寻找食物。

穿过猛兽区，小火车的速度放慢了。我们来到了食草动物区。这里有骆驼、牦牛、羊驼、长颈鹿——骆驼有两个小山一样的驼峰，它的胆子可真大，竟把头探进车厢，好像要和我们来个亲密接触，害得那些胆子小的女生抱着头缩进车厢。嘻嘻，那场面实在有趣！

车停后，导游姐姐把我们带到了海洋剧场。在碧波粼粼的人工湖边，两条小海豚一会跳芭蕾，一会顶球，一会嬉水跳跃。两只海狮也不甘示弱，时而投篮，时而做算术题，时而学驯兽员走路。观众们被逗得开怀大笑。

最后，我们来到综合表演区，欣赏了“狗熊 骑车”、“小狗认字”、“高空风火轮”、“小猴跳舞”等节目，但我最喜欢的还是狮子和老虎的表演。五只狮子和五只老虎各有各的绝活。先是一只年轻力壮的老虎表演，它提起前腿，后退蹬地，跃过了独木桥。接着，另一只老虎连钻了三次火圈。这下，场内响起了雷鸣般的掌声。听说狮虎水火不容，但是有一只老虎竟然从狮子身上跳了过去，还有一只从狮子的肚子下钻了过去，真厉害呀！

淹城动物园有来自世界各地的动物，更有精彩的动物表演，难怪吸引了成千上万的游客呢！

洛阳中心小学

六（8）班

陈茹

电话***

住址：武进区洛阳镇庄陈

辅导老师：陆亚玉

电话：***

《我和动物有个约会》

今天，我们全家一起去了淹城野生动物园，那里的动物真是太可爱了，令我 流连忘返。一进野生动物园，我第一眼就看到了几只笨笨的熊，我看见大家都拿出小苹果来喂熊，于是，我迫不及待地买了一个小苹果，爸爸叫我先别扔下去，要先诱惑一下，只见那几只黑熊和巨熊都站了来盯着我的苹果，我用力一扔，啊，正好扔中其中一只巨熊的嘴巴。那只巨熊一口把它给吞了，那样子真是可爱极了。

接着，我们又去看了狮子、猎犬等。狮子只要一听到公鸡“喔喔”叫，就会立刻精神起来，它只要看到谁拿着机，它就会追着那个人跑，可有趣了。

啊，最精彩的来了，我们来到了野豹馆。我们看见有个叔叔向工作人员买了一只鸡，把他绑在铁丝上，那更铁丝是用来绑食物的，一头穿过野豹馆，另一头有个拉铁丝的东西。那个拉铁丝的东西向前一拉，野豹看到美食当然会虎视眈眈地盯着 这只美味可口的鸡，呀，那个叔叔快速地把鸡从野豹的眼球飞过，那只

鸡差点就要被吃了。野豹看着眼前的美食就这样溜掉，当然不开心，于是，它敏捷的扑向美食，一口把鸡咬住，美食最终还是到手了。狡猾的野豹咬着鸡，心里又害怕又开心，害怕是因为它怕其它的野豹来抢他的美食，开心是因为自己的美食到手了。于是，它就偷偷地藏到一块石头的后面，细细地品尝着鸡。

大约过了两个小时左右，我恋恋不舍地回家了。在回家的路上，我还沉浸在 野生动物园里。

洛阳中心小学

六（8）班

王琛

电话：*** 住址：武进区洛阳镇东陈

辅导老师：陆亚玉

电话：***

我与动物有个约会

今天，我去淹城野生动物世界。里面有非常多的动物，让我惊叹不已！

刚进去，我就看见了许多鱼在水里游来游去。然后又看见了东北虎，它们沐浴着阳光，在草地上走来走去。走了一会儿，我去了百兽斗秀场，在斗秀场里，我看了泰国国宝亚洲象的表演，亚洲象会踢足球，而且踢得不错，还给人做了按摩。接着又看了白虎的表演，白虎一个跳跃，就越过了高难度的栏杆，两只东北虎也不甘示弱，也来做精彩的表演，全场赞叹不已。

看完了这些猛兽的表演，我们又去了马戏团看表演。表演开始了，首先来了小熊来表演骑自行车，这只小熊骑得很好，比人骑得还要稳。接着猴子又为我们表演了踩高跷，我想：人都不会踩高跷，猴子居然会，也太聪明了吧。

看过了动物精彩的表演，我一直向前走，来到了鸟类长廊。在这里，我看到了鸽子，便进去喂养，与动物有了接触我觉得很开心，鸽子雪白的身体，如白雪一样，洁白无缎。又看见了红绿金刚鹦鹉、琉璃金刚鹦鹉，山魈„„很多平常没见过的珍惜动物。

看完了这些珍惜动物，我们也该回去了，在回家的途中，我想：这次我又懂得了许多关于动物的知识，又与这些动物有了亲密接触，让我收获不小呀！在此，我呼吁人们，不要再破坏自然界中的花草树木，不要再乱杀一禽一兽，不要再杀害我们的朋友，要保护好自然界中的一个个生灵。消灭动物，就是在消灭人类自己。如果有一天世界上的动物全都消失了，那人类还能生存吗？要保护动物，珍惜这自然界里的每一个生灵吧。

洛阳中心小学

六（8）班

谈婧怡

电话：*** 住址：武进区洛阳镇谈家头

辅导老师：陆亚玉

电话：***

我和动物有个约会

动物是人类的朋友，这句话无人不知，无人不晓。可你与动物零距离接触过吗？就在这春光明媚的假期，我和爸爸妈妈一起去常州淹城野生动物园，近距离的探访了那里的动物朋友。

刚进动物园的冒险区，我们就迎来了第一位“嘉宾”——鸵鸟先生。你看他正悠闲的散着步，姿态高雅的迈着轻盈的步伐随着我们的车子一起向前走，好像在热烈欢迎我们的光顾。

“快看，那里有我最喜欢的动物斑马！”我大叫起来，飞奔过去，迫不及待的要和它合影。可是，我刚走到它的跟前，它“哼”的一声。我吓得拔腿就跑，一点合影的念头都没了。

呀，“沙漠之舟”我兴奋的跳起来。我手捧着白菜奔向骆驼。几只高大大骆驼一起拥到我的面前，它们好像几天没吃饭似得，争先恐后地抢了起来。有的居高临下从上面叼走了食物，有的乘我不备低下头从我的手中夺走食物，还有的占不到有利地形，在边上不停的徘徊。当我把所有的食物喂完后，它们依依不舍的望着我，然后昂着头慢条斯里的转身离去。

行进了一段路后到了棕熊区。我的心砰砰直跳，完全没有刚才的轻松之感。可当我看到棕熊以后，不禁哈哈大笑，这里的熊可爱极了，没有完全想象中的恐怖。我拿起食物向熊投去，它立刻机灵地站起来，并灵巧的扭动这身子，歪着脖子准确的直接用嘴接住食物。在场的参观者不禁的鼓起掌来，聪明的熊“双手”一抱作了个揖。样子实在憨态可掬，令人捧腹大笑。

这次野生动物园和动物的亲密接触，既让我体会到了生活的乐趣，又让我更加感受到动物是人类的朋友。

洛阳中心小学

六8班

粟华先

电话：*** 住址：武进区洛阳镇堵墅村

辅导老师：陆亚玉

电话：***

第四篇：淹城中学教育技术装备工作计划

淹城中学教育技术装备工作计划

(2009)

一、指导思想：

紧紧围绕教育技术发展需要，扎实开展现代教育技术服务教育教学，实践科研兴教战略，深入推进教育科研，从而达到“科教兴校、科教兴教、科教兴师、科教兴课”的目的，以创建全面促进我校的教育技术装备工作再上新台阶。

二、主要工作目标和措施

1、大力抓好组织机构建设。学校领导统一认识，完善以分管校长、教导处主任、教科室主任、总务主任等组成的教育装备领导机构。制订学教育技术工作计划，补充实验教师和电教管理人员，落实管理人员的工作责任制，有效保证学校实验工作和教育技术管理制度化、科学化、规范化，提高学校管理工作的水平。

2、加强硬件管理和建设、规范设备的使用。不定期组织检查各室实验仪器和电教设备的管理和使用情况，指导完善配套设备建设，对使用情况，做到一月一总结，一月一评比，一月一通报。

3、做好各专用教室设备的“配、管、用”工作。由专人负责管理主要包括认真执行有关设备使用的规章制度，对设备进行定期的检测维护，并做好维修记录。提高设备的使用率，鼓励老师充分利用电教资源，提高教学效果，养成使用完成后填写记录本的习惯。

4、提高信息技术专业人员的专业素质。作为信息技术专业人员，要努力学习信息技术与学科课程整合的理论，发挥创造力，大胆实践，进行网络环境下学科课程教学的研究，积极参加上级部门组织的各级各类计算机操作比赛。

三、优化现代教育手段与学科的整合，充分利用各项教育教学资源。

1、现代教育技术作为一种崭新的教学手段在一定程度上弥补了传统教育模式的不足，现代科学技术与现代教育思想的有机结合，形成一种崭新的教学手段即现代教育技术。把以多媒体为核心的教育技术在学校中进行普及和应用是当今教学改革的必经之路，也是提高教学质量的重要保证。所以要求我校的每位教师一方面要不断加强自身教育技术手段的培训和学习，要积极运用和整合现代手段与学科教育需要，自己制作多媒体课件上课，发挥现代教育技术辅助学科教学的重要作用。

2、加强教育资源的接收和收集，定期公布相关资源。具体措施：（1）加强网上教育资源的收集工作。加强校园资源网站的完善，通过学校网站不定期公布现有教育资源情况。（2）在信息中心构建电子备课室，以满足教师多媒体课件制作的需要。

3、学习不断更新的信息技术知识技能。定期对教师进行信息技术培训，普及信息技术教育，通过专题讲座培养各学科教师对信息技术的兴趣和意识，使教师进一步了解和掌握信息技术的基本知识和技能，全面提高教师运用信息技术进行工作和教学的能力。制定培训计划，对全校教师进行计算机在日常工作中的使用、维护常识，提高老师使用计算机的效率，人人参与到电脑日常维护工作中，减少维修次数，提高电脑使用率。并使其具备良好的辩证的信息技术教育价值观和良好的信息技术使用习惯。

4、加强教师的信息技术与学科教学整合的教学设计能力。教师的教学设计能力是信息技术整合能力系统的核心，主要包括：根据课程标准确定综合教学目标的能力；分析把握学习者特征及学习者已有知识经验的能力；对教学内容进行分析，把握重点、难点以及各内容之间相互关联的能力；根据教学目标和教学内容的要求，针对学习者的特点和发展需求，论证信息技术的潜能和不足，选用合适的信息技术，并确定信息技术应用方式的能力；综合考虑各种因素确定教学方法，设计教学和学习活动的能力；合理处理和应用教学资源的能力。

四、完善学校办公自动化，落实几项常规管理，常抓不懈。

1、学校管理已逐渐科技化、智能化、网络化，发挥学校网络的作用，对学生成绩、学生学籍、学校管理等大胆使用计算机管理系统，以适用未来学校管理工作的需要。

2、加强校讯通管理，每周通过校讯通，将学生在校的基本情况，学校的相关管理制度，以短信的方式及时发送给学生家长。以达到用先进的手段加强，学校、社会、家庭的三结合。

3、进一步加强和完善学生电子学籍档案，及时补充学生档案资料。

4、积极参加教育局举行的中小学生计算机操作比赛等活动，争取学生获奖。

5、加强和完善校园网站建设，加大学校在教育信息网上的宣传力度。

五、充分发挥实验器材的作用，提高仪器、设备的使用效率。

1、科学教师在实验教学前要做好实验准备（包括实验教案、实验操作程序、实验通知单等），保证实验成功进行。

2、仪器室实验员在接到实验通知后，提前安排好实验器材，决不耽误实验所用。

3、实验室在学年前向学校提交仪器添置清单，学校根据实际需要和经费承受给予添置。

4、做好实验室资料台帐工作。（包括学校实验教学计划、科学学科教学计划、实验通知单、实验人员登记表、各种论文、总结等资料）

5、做好实验器材的维修护理工作，提高实验器材的完好力、续用力。

六、制定落实科学实验教学工作计划，提高教师的科学素养。

1、努力提高专职（兼职）教师的科学意识和科学素养。实验室订阅《中学科学教学》、《实验教学与仪器》等各种资料供教师阅读。

2、实验教学计划落实、活动正常，按教材要求开齐、开足、开好演示实验和学生的分组实验。

3、做好科学实验教学的资料台帐工作，要求做到期初有计划、期中有实施、期末有总结。

4、组织开展各种形式的科学基本功竞赛、科学教学论文评比、科学学科教学案例评比和科技制作比赛。

七、继续抓好图书馆建设，巩固图书馆的创建成果

学校将根据上级要求，切实加强图书室建设，添置一部分新书，淘汰一部分旧书，优化馆藏结构。在夯实图书室常规工作的同时，加强班级图书管理员队伍建设，继续开展图书借阅活动，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养。热情服务于学校教育教学工作，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书室、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

八、加强专用教室管理，提高专用教室使用效益。

确定计算机网络教室、科学实验室、音乐、美术等专用教室的管理人员，明确职责，提高专用教室使用效益，鼓励教师积极参加市各科室的论文、创建评比。

第五篇：淹城中学2010年教育技术装备工作计划

淹城中学教育技术装备工作计划

（2011）

2011年，我校教育技术装备工作要以科学发展观为指导，根据市局中心工作，尤其是装备室下发的教育技术装备工作要点，紧扣“推进建设，规范管理，促进应用”的发展工作，制定本学期工作计划，具体内容如下：

1．进一步加强装备建设。为课堂教学提供更优的信息化环境，全面实现教育行政管理信息化、学籍管理信息化、教学科研管理信息化、校园常规管理信息化。

2．进一步加强常规管理。平时加强对学校门户网站、学科类专题网站的建设和管理,及时更新内容,充实资源，使网站成为宣传展示学校教育教学成果的窗口、教育资源的仓库、教师专业成长的渠道、培养学生素质的阵地。明确规范管理人员的职责,加强日常管理和维护,全面提升学校网站的建设、管理和应用水平。要进一步加强教育资源建设，通过引进、开发增加教育信息中心资源的容量，不断提升数字化资源的质量,力争构建学生网上自主学习环境，培养学生的自主学习意识的能力，带动教学质量的提升。

3．深化信息技术与课程整合的研究，提高信息技术在学科教学中的应用水平。本学期要引导教师加强对信息技术环境下的教与学的研究，不断提高教师运用电子白板等新技术的运用能力和水平；继续开展信息技术与课程整合的评优活动。组织教师参加校级电子白板运用的评优课比赛，教育技术能力论文、课件、课例等评选活动，以赛促练，以赛促用。

4．切实做好实验室建设年的各项工作，全面提升学校实验室的建设、管理、应用水平。按照省颁一类标准制订好实验室标准化建设规划。要按省标配齐配好各类实验室，进一步完善实验室内部设施设备，根据新课程标准配齐配足实验仪器设备；组织实验员积极参加市级组织的专题培训，全面提高他们思想素质和业务能力；要积极推进教育技术装备管理应用的信息化，完善各类教育设备设施的管理制度，规范学校的实验仪器、音、体、美器材和信息化设备的管理行为；要督促相关学科教师开足上好实验课，提高学生的科学探究意识和实践能力；要组织好初中生物教师实验技能操作赛、初中化学课件评比等各种教师实验能力竞赛，提高实验课的水平。

5．加强教育技术队伍建设，努力提升学校教育装备管理和应用水平。要进一步完善学校教育技术装备管理机制，专门召开会议，进一步明确学校各类专用教室、实验室及图书馆管理人员的职责，组织好各类管理人员的业务知识和管理能力培训，继续提高学校教育技术装备管理和应用水平。

6．根据《江苏省中小学校教育技术装备工作督导细则》及常州市教育局《关于进一步加强全市教育装备工作的意见》，加强对教育装备工作的管理和指导。尤其是充分结合迎接县域教育技术装备工作督导工作，进一步加强日常工作的规范性、及时性，做到各室环境布置到位、各类表册登记到位、重点实验力争全做，把教育信息技术的运用和管理纳入教师业务考核、教研组评优考核中来。切实做好学校自查、区教育局的全面督导、常州市、江苏省的专项督导等工作。