高考榜上无名,下一步该迈向何处……（本站推荐）

第一篇：高考榜上无名,下一步该迈向何处……（本站推荐）

高考成绩出来了，几家欢乐几家愁。考上的人喜滋滋，上到了自己心仪的学校。而对于很多落榜生来说，他们的人生处在十字路口，该何去何从，将是他们面临的最大的考验。据了解，一部分人可能会选择复读一年再拼一把，争取来年好成果；另一部分人可能会选择就业。那么就会出现学校到职场角色的迅速转换，职业规划专家说，不知深浅，请勿下水，不要匆忙上岗，先为自己做个就业前的测试。

据一些培训机构依据多年来的经验透露，上不到大学，但是通过培训掌握一门前沿技术，对就业学员信心的提高是非常不错的。

上大学就为了一张证吗？现在证的含金量有多高

“老师，考不上大学能到贵校上学吗？能拿到大专学历吗？”我的文化底子不行，能跟上课堂吗？这可能是近期培训机构咨询的时候学生问得最多的一个问题。由此看来，文凭，依然是这些求学若渴的学生们的追求目标之一。同时，也有一些高中毕业生，他们提出的问题更为实际，那就是能不能学到真正的本领，能否找得到工作，毕业后能拿到多少工资？的确，他们都是目光长远的一族，对“学历”和“技能”都非常重视，直接面向求职和就业来考虑问题。一位正在接受咨询的学生说：“现在，很多单位招人的时候，都要求要有文凭和技术，文凭是敲门砖，没有文凭，工作怎么找呀，也许连面试的机会都没有，而技能才是长远发展的基础。”由此可见，学历和技能二者都具备了就业才会有保证。文有文凭，武有技能，将来才有可能找到满意的工作。一位职业规划老师介绍：现在就业压力比较大，学校能否推荐就业，学生在毕业后能否找得到工作，才是同学们真正所关心的。这也是全社会共同关注的热点问题。

走出高考的阴影

高考榜上无名，他们比任何人难受；可有社会舆论压力还是步步紧逼，怎么办？他们要开始找到自己的人生，前景乐观的职业。创想时代教育集团培训老师说：他们的一位高考落榜生去年选择了动漫游戏培训，现在的游戏动漫角色设计师。他是又经历迷茫再到主宰自己的人生。引用一个人的话：两年前的高考，由于没达到本科录取分数线，走在大街，天都是灰的：复读？巨大的心理压力下，会比今年好多少？选择普通的学校？现在教科书学子，已经被无数次的证实了与社会的脱节。迷茫过后，从投资、周期、学历，及知识实用性方面作了升学方向的综合考虑，最后选择了从事最流行的游戏动漫设计师职业路。

很多朋友都不理解，不过，他自己知道，这不是草率的决定。普通高等院校的专、本科学历教育，4年下来，要花家里8万多，这么大一笔钱，对于工薪的父母来说已经不菲，况且毕业后，实践技能的匮乏，没有更多的优势„„所以，经过1年的学习培训，他掌握了游戏动漫角色设计，推荐到企业游戏动漫开发工作，现在已经具备诸如腾讯等知名企业所要求的技能和素质。相比高中同学，我提前储备了3年的工作经验、多获得了3年的收入。专家支招：学技能、选专业，就是选就业

据悉，针对于2008高考志愿填报，相关专家建议，明确的职业规划应从大学之前做起，从高考填报志愿开始就要做出慎重的考虑。因此学好一门专业，掌握一门技术；就是为就业增加一个法码。

第二篇：汉语风来袭,英语风该吹向何处

——遵义县毛石镇芭蕉小学李玲艳

摘要：随着中国经济的发展及汉语本身的魅力，汉语在很多国家流行起来，孔子学院在很多国家悄然兴建。而中国国策对母语的推动作用是显而易见的，中国政府十分重视各个教育阶段中的汉语教育，在课程设置、课时安排和考试安排等方面都保障了汉语教育的核心地位。使英语的地位纵然下跌。那在这种国情下，英语的学习该何去何从呢？是不是我们就让我们自己这30年来的成绩付之东流呢？

关键词：英语学习中国发展 学习方向 英语地位 相辅相成一、英语在中国的发展史

19世纪中叶，随着航海的发展和地理大发现时期的到来，西方英语国家也开始逐步进入中国社会，随之而来的当然也包括他们的语言——英语。特别是自鸦片战争以来，英国将中国作为其商品市场和原料产地，英国商人不断来华进行商品贸易，英语开始在中国的商界、上流社会及高等教育界开始流行。

在两次世界大战期间，西方英语国家和美国与中国的接触更加频繁、往来更加密切。英语在中国的发展已不仅仅局限在小范围内，而是进一步推广至文化教育界、军事、政治等各个领域。在这期间还有大量的留学生被送往海外，留学生归国后也为英语在中国的发展起了巨大的推动作用。

改革开放后，英语在中国更是风生水起。至今英语仍然是交际的重要语言工具之一。

中国学习英语的成效

30年来，英语课教学工作取得了长足的进步，教学质量有了较大幅度的提高，民众的英语普及程度有一定的提高。这主要缘于中国政府采取一系列强有力的英语教育政策，确保了英语教育的地位。中国政府采取的政策，符合中国国情，经过实践证明是行之有效的。

三、中国国策的推行

3.1英语成效决定国中国政府推行的政策

中国政府之所以调整英语教育的方向，推行有关政策确立英语教育的目的，与中国的英语教育成效有关，民众的英语水平取得了进步；长期对英语的探索，英语教学也有了一定的进步。而在此时，我们的母语——汉语，却被我们所忽视。

3.2中国经济的发展决定了中国政府推行的政策

从1953年到2010年，中国已陆续完成十一个“五年计划”，并取得举世瞩目的成就，为国民经济的发展打下了坚实基础；而1979年以来的改革开放，则使中国经济得到前所未有的快速增长。进入二十一世纪后，中国经济继续保持稳步高速增长。

经济总量升至世界第二。1978年，我国GDP只有1482亿美元，居世界第十位。经过30多年的快速发展，2010年我国GDP达到58791亿美元，超过日本跃居世界第二位，仅次于美国。

中国经济地位的提高，使汉语在世界上的地位随之提高

中国国策对中国英语的影响

汉语地位的提高是不是标志着英语在中国的地位滑落谷底呢？是不是如家长们所说，现在汉语的考分所占比重大，就放松对英语的学习呢？其实不然，国策的推行对汉语的推广有着至关重要的力量，同是，对英语在中国的学习更是一种润滑剂，英汉是相辅相成的。

四、英语发展的影响

4.1 英语的发展对中国国内的影响

中国英语有益于传播中华文化，将随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐扩充，从而丰富和发展英语与世界文化。随着我国经济和文化的发展，国际地位的提高，对世界影响的不断扩大，必然会有更多的中国特有的“说法”译成外语，从而使外语受汉语的影响不断加深。据统计，牛津字典中以汉语为来源的英语词有一千多条(1 189个)，说明英语在不断吸收着汉语。英语中已使用从中文借用的词汇、短语，数量种类之大，居于英语中借用词的第十一位。受汉语影响的“汉化英语”的出现和发展是一种客观必然。

在教学方面，“让世界了解中国，让中国走向世界”是我国对外交流的目标，也是我国英语课程教材建设和教学改革的方向。因而，教材选题应该在介绍英语国家文化的基础上，适当增加有中国特色的文章。汪榕培(1991)提出给中国学生编的英语教材不应该走极端，一段时期全部是中国政治内容，一段时间全是洋货，还是兼顾一点好。课文可以是简写的英语国家的作品(大学当然可以直接选用原文)，但多少也应该有一点中国背景的文章，以增加课本的实用性。介绍一点中国的文化特色还是必要的，外国人也想了解中国的特点。

众所周知,由于受母语的影响中国人说英语具有一定的语音特点,有的学习者可能在说英语时会在心理上感到低人一等。我们认为凡是按国际音标发音,符合规范英语的语音、语调,且又不影响正常表达的英语都可以在交流中使用。从这个意义上讲,一般学习者无需花费大量的时间和精力去刻意模仿英国英语或美国英语的语音、语调。

4.2 英语在中国的发展对英语的影响

中国英语的发展可以促进英语的发展。随着中国人使用英语的普及和中国特色的形成而逐渐扩充，英语与世界文化将得到丰富和发展。英语的形式将更为多样化、区域化，英语的词汇也可以得到极大的补充和丰富。

五、当今英语的地位

5.1基础教育中的地位

中国从上个世纪90年代起小学开始设置英语课，1992年国家教育委员会颁布的九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划规定，有条件的小学可以增设英语。2001年教育部颁布的义务教育课程设置实验方案，将英语课正式纳入小学课程，并规定小学开设英语课程的起始年级一般为3年级。

而今小升初分数有所改革。以广州为例：大联盟考试总分为320分，语文、英语满分100，数学满分120.小联盟满分300分，语文满分100，数学满分120，英语满分80。

北京中考中招框架方案全文正式公布

2013年10月21日，从北京市中高考改革媒体吹风会上获悉，北京中考将作

出重大改革和调整，2014年始，特长生招生比例下降；2016年始，语文卷分值将增加至150分，英语卷分值减至100分，其中听力50分。从2014年起，北京市中高考将陆续启动一系列改革，从试卷分值设置、招生方式、志愿填报等方面进行渐进式改革。到2016年，本市高考英语总分将由150分降低到100分，语文分值将相应增加。

5.2高等教育中的地位

中国教育部为客观、准确地测量大学生的实际英语能力，为大学英语教学提供服务，设置大学英语四、六级考试。虽然教育部从来没有要求将英语四、六级证书与学生的学位挂钩，但我国绝大多数高校都把学生的英语成绩和学位联系在一起，大学本科要获得学士学位要求学生英语水平必须达到大学英语四级水平、研究生的硕士学位则必须达到大学英语六级水平，如果达不到，无论学生的其他科目成绩如何优秀都不能拿到相应的学位。英语水平的高低成为衡量学生学业最重要的标准，于是大学生们把大学宝贵时光的一半甚至更多都用在了英语的学习上，而不同程度地忽视了专业课的学习和综合素质的提高。英语水平是中国大学排名的一项重要指标现在国内大学的排名有一项重要的指标就是其英语四、六级考试的通过率，这就造成了各学校之间盲目的攀比。

5.3社会中的地位

英语水平与学生就业息息相关。许多用人单位，不管员工在工作中是否能用到英语，在招聘的时候都把英语放到第一位，达不到四级或六级水平，无论其专业知识如何的优秀，其业务水平多么高，一律不予录用，英语，变成了一个人求职所必备的敲门砖。英语水平是职称评定的前提，高等学校教师和科研机构的专业人员晋升职称必须通过英语考试。从国家劳动人事部到各地的劳动人事厅(局)，每年都有固定的诸多资格考试，如工程师、经济师、会计师、建筑设计师的资格考试，而这些考试中英语（外语）考试是不可缺少的。

近些年来，有一些专家、学者对政府推行的英语教育政策提出了质疑，将英语教育的核心地位称为霸权地位。他们甚至主张要改革各类升学考试中带有强制性的英语考试制度和方法。

六：国策对考试英语分数的调整的好处

6.1 英语150降至100，变社会化考试可以参加多次

备受关注的英语减分的消息也得到确认。依据方案，从2016年起，英语考试分值由150分降低到100分，其中听力部分占30分，阅读写作等占70分。英语将实行社会化考试，一年两次考试，学生可多次参加，按最好成绩计入高考总分，成绩3年内有效。换句话说，如果在高一考了英语满分，高考前就不用考英语了。

在命题方面，英语学科要突出语言的实际应用，回归到学科应有的位置上，突出基础知识、基本能力及课标的基本要求，降低英语学科分数在高考招生中的权重。

6.2 英语一年两考减轻备考负担

改革前很对学生每天用在英语学习上的时间挺多的，甚至为了提高英语成绩报了课外辅导班。

而英语实行一年两考后更为人性化。机会增加了，同时，如果考生在高考前英语考到了比较理想的成绩，就能腾出时间来复习其他科目，有利于考生备考。

6.3 英语降分利于改善英语教学

北京航空航天大学高教所所长雷庆认为，必须要看到改革中的积极意义。“分

值降低为中学的英语教学提供了非常好的改革空间，老师们可以腾出时间来，想办法把教学的内容和重点转移到培养孩子们的语言应用能力。”

小学

低年级英语教学将调整

市教委新闻发言人李奕透露，针对这些改革，市教委还将推出一系列配套措施。如在义务教育阶段，一二年级在英语课程设置上要做调整，但不表示在一二年级没有英语活动，而是课程形式更为丰富，如开设英语角等，甚至有可能在课后3点到5点之间引入一些社会上的优质英语资源，来弥补原来的资源不足或资源的僵化和单一。

中学

北京教育科学研究院副院长桑锦龙说，英语教学投入高、产出低是不争的事实，很多学生学了很多年却不能灵活地使用，但是，英语并非不重要。现在，通过中高考政策的调整，采用增加听力分值、一年多考等措施，去除了这门学科的应试倾向，将为英语教学注入新的活力。

比如，过去传统名校有好的办学条件、师资和生源，“名额分配”比例增加后，这些学校将面临层次不一样的学生，这就要求老师改变教学模式和教学方法。而听力分值的增加，也将对英语老师提出更大的挑战，向素质教育迈进一大步。

6.4 有利于学生和社会的双向选择

通过改革，可以让一些学生有机会、有通道进入优质学校。对于用人单位也是一样可以根据本单位需求招聘到实际可用的人才，而学生也可根据自己的意向选择自己所需的知识，从而更有效地为单位效力。

英语今后的发展

我们必须重视英语对我国的作用，不能将英语弃之不顾。我们要让英语的发展推动汉语的发展，要让它们彼此融洽，相辅相成。英语在中国的发展上过去起到了重要作用，今后也会起到关键的作用。、我们要合理分配，有效学习，做到不使彼此。

七、具体方法：

7.1 课程安排

针对现阶段国民英语水平有了一定的基础但又不均衡的情况及社会发展的需要，应推出基础课程+口语课程。基础课程针对的是农村英语水平较薄弱的孩子，口语课程针对的是有一定的经济基础，英语水平较好的城市孩子。

7.2 对教师的英语素养严格要求

针对孩子性格特点，匹配教师，让孩子通过喜欢老师热爱少儿英语学习。;老师标准、地道的口音，能够使得孩子从小受到最正统、地道的英语熏陶，培养一口地道的标准口音，让孩子从实际运用出发;

第三篇：昂首奋斗，迈向高考演讲稿

昂首奋斗，迈向高考演讲稿

高三（16）班

演讲：詹子毅

指导老师：黄巧

岁月不居，时节如流。转眼间，2018已经过去，用总书记在新年贺词中的说法，“我们过得很充实，走得很坚定“。在这一年中，国家战略稳步实施，大国重器接连亮相，但你是否觉得，世界如此喧闹，而你在做的事却好像微不足道。也许你会觉得，埋头书海的你与世界隔着崇山峻岭、万丈天涯，但正是日日寸进的成长，将你和这个世界的距离不断拉近。

自总书记上任以来，六份新年贺词，“奋斗”是始终不变的基调。无论是“幸福都是奋斗出来的”，还是今年所说“2019年，有机遇也有挑战，大家还要一起拼搏、一起奋斗”，都贯穿着不懈、昂扬、务实的奋斗精神，凝聚着催人奋进、有志竟成的钢铁意志与决心。

在距离高考仅剩五个月的现在，奋斗更具有非同寻常的意义。在学习的漫漫征途上，我们依靠奋斗走到今天，也只有依靠奋斗才能走向未来。奋斗，是新时代的亮丽底色，同样是莘莘学子迈向理想的不竭动力。我们都在努力奔跑，我们都是新时代的追梦人。在追寻梦想的过程当中，需要我们“不驰于空想，不骛于虚声”。名校只会眷顾坚定者、奋进者、搏击者，而不会等待犹豫者、懈怠者、畏难者。不管乱云飞渡、风吹浪打，我们都要刻苦学习、艰苦奋斗，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，一步一个脚印，把通向名校的理想变作现实。

有些事情，过程就是目的，但像高考一样的事情，没有结果就没有价值。这样的事情很残酷，但却很现实。常有人说：“努力过就无怨无悔。”可回首往昔十二年寒窗的努力，你真的能无怨无悔吗？龙应台说：“修行的路总是孤独的，因为智慧必然来自孤独。”为了理想，你要懂得忍受孤单、落寞，你要学会接受质疑、压力。你要永远坚信，你比别人更接近梦想。九层之台，起于累土。请相信，没有什么天生学霸，一切都是厚积薄发。

第四篇：高考失利该学什么？

高考落榜生该学习什么？

一直以来，在中国有一个根深蒂固的观念，那就是“万般皆下品，唯有读书高”，大多数家长认为孩子考上大学就等于中了“状元”，就可以做官，出人头地、有好工作、有高收入。每年的高考，不仅成为孩子的智力比拼，更成为家长殚精竭虑的战场。高考过后，真是几家欢喜几家愁：孩子考上大学的家长欢天喜地，认为自己孩子前程一片锦绣；孩子考不上大学的家长则灰心丧气，认为自己的孩子前途暗淡。于是乎，考上大学似乎成了衡量一个孩子是否成材的唯一的标准。

但上大学真的就是唯一的必经出路吗？果真考不上大学孩子就没有前途吗？非也！其实，孩子考不上大学是一个正常现象，决不等于人生失败，更不会无路可走。高考只能给之前12年的学习画一个休止符，而人生并不会定格于此。落榜后，更要看清面前的路——等待你的，是丰富多彩的选择。收拾好自己的心情，振作之后再出发。跌倒了，就再爬起来，因为路还要接着走，生活也要继续。

在教育日益发达的今天，成才之路已越来越宽。所谓“条条道路通罗马”，成功在于选择，天才就是选择了最适合自己的路。

“热门、高薪”——这是最受人们青睐的字眼。首先选择一个热门专业学习，然后找份高薪工作，这是人生一大幸事。国际权威机构调查显示，厨师早已成为全球十大热门高薪职业之一。21世纪初，世界厨师队伍已发展到数千万人，但中餐厨师人才需求缺口最大，中国素以烹饪

王国著称于世，厨师力量和人数首屈一指，国家餐饮行业调查显示，未来5年，中国厨师需求总量达400多万。改革开放至今，我国餐饮业正向现代化、产业化、国际化方向迈进，除了对餐饮人才需求越来越大，厨师的待遇也越来越高，据《大洋新闻报道》，广州、深圳年薪80万也难聘高级厨师。

如今，国内外以烹饪为载体的影视剧如《大长今》、《大长垣》、《龙凤呈祥》、《人间烟火》、《食神》、《饮食男女》、《满汉全席》等都以饮食为主线，大力弘扬饮食文化，吸引了越来越多的有志青年积极加入学习厨师的行列，投身于餐饮事业，由此可见，现如今厨师可了不得！针对这一社会热点，记者为一探究竟走访了江西新东方烹饪学院，了解个中原因：一方面人们对厨师有了更进一步的了解，社会观念发生了变化，另一方面厨师现已成为一个热门行业，一种高薪职业，不仅易学易懂，而且永不下岗，成为真正的人生金饭碗。

郑州新东方烹饪学校是经河南省郑州市劳动和社会保障局批准的大型烹饪专业学校，是培养国家中高级烹调师、技师和烹饪管理人才的国际餐饮教育基地。20多年来新东方烹饪教育继承和发扬了博大精深的中华美食文化，融汇了八大名菜及豫菜的精髓，秉承了“汇集天下名菜，培养厨师精英”的办学宗旨，先后在北京、安徽、江西、湖南、江苏、云南、贵州、四川、河南、广州等省会城市建立了十几所烹饪教育院校，共为社会培养和输送了30多万名优秀的烹饪人才。在全国设有23个就业办事处，进行跟踪服务，确保就业质量，薪资待遇高、就业环境好、实习期短。

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凡静

2010.6.25

第五篇：高考到底该如何填报志愿

高考到底该如何填报志愿

——谨以此文给在高考填报志愿时迷茫的孩纸

今天上课的时候教育学的老师无意中问起，当初我们在填报志愿时在选择学校和专业前，有没有对自己所填的学校或专业有大致的了解。不敢说深入，只是敢说大致。结果几乎没人举手，一时间突然觉得我们都是一群可悲的大学生。本以为，十几年寒窗之后我们终于可以学自己想要学的，本以为，我们再不用为自己的瘸腿科目搞的焦头烂额，而现实即是如此，摆在眼前的时候，也只能学会去接受，这一切的开始，都是在填报志愿时自己选的，所以以前一位老师说，高考的成功一半是成绩，还有一半是志愿的填报，的确一点不为过。

关于填报志愿时到底注重学校还是注重专业，一直以来各种观点争论不休，有的说文科要看学校，理科要看专业。但，就我个人的观点看来，还是应该从自身出发来分析。不能简单的以文理理科来做依据。我想，在填报志愿的时候，一定要结合自身的实际，不要单纯的去百度哪个专业就业率高，如果你现在一味的只关注就业率，那你还不如立马出去找工作，那样四年后你肯定已经混的超过一个大学生了。无论再怎么热的专业，总有冷的那天，再怎么热的专业，总有几个人还是会找不到工作，一个行业不可能因为太热而滥竽充数。同样的，再冷的专业，总有几个人成了大师，总有它的用武之地，不然它怎么会存在呢。再者，你必须想清楚的是，一旦你做出了选择，首先，你是要进到学校里跟它相伴四年的，（很大的概率你下半辈子也要跟他打交道）所以，一定要选一个你比较有兴趣的，至少你不能讨厌它，如果你没有特别热衷的专业，至少你要先了解一下，某些专业到底是干什么的。不能一味单纯的看到某个专业觉得顺眼就报上了。你要了解一下，这个专业到底是学什么的，学出来以后干什么，自己是否适合学习这一块的东西。试想如果一个理科生选了个什么行政管理专业，你知道行政管理是干什么的吗?如果这个理科生选了这个专业，那差不多意味着他以前高中学的理科性质的东西基本在高考后就再也跟他没有任何关系了，那他这些年来学到的东西究竟是为什么？上了大学就意味着抛弃以前的一切么？

其次我说的分析自己，就是在你纵向比较学校名气，还是横向比较专业那个学校办的更好时所需用到的。如果你是一个自律性比较高的人，那我建议你先选定专业，然后查找哪些学校的这一专业师资力量比较强，或者哪些学校的王牌专业就是你所要选的这个专业。而你如果是一个受环境影响比较大的人，我建议你选个好一点的学校再来选专业，一个好的大学，一定会有他自身独特的韵味，一定会有一股风气渲染着你，你呆在一个比较积极向上的环境里你遇到的人看到的事也会是不同的，大学是一个大舞台，如果你比较容易受环境影响，那你一定要注重考虑你的环境！此外，我再附加一句，一个大学，图书馆很重要，特别是文科性质的，大学需要你有很强的自学能力，图书馆是大学里你的一个最大的免费资源，不进入大学你是无法感受到他的重要性的，不然为什么很多大学在自我介绍时都要特别强调一下自己学校的图书馆规模，因为很大程度上，他是一个学校的底蕴所在！

好了，我话就说到这里，如果能为需要的人提供了一些东西那我很高兴，作为一个过来人我确实觉得要是当年我填报志愿时有个人能给我多讲点东西那就好了。如果说看完这篇文章你没有任何感觉，那我想可能我的表达能力还有待提高吧。