初二历史 第1课 《鸦片战争》学习导航

第一篇：初二历史 第1课 《鸦片战争》学习导航

初二历史第1课 《鸦片战争》学习导航

班级：姓名：学号：等次：【学习目标】

1、林则徐虎门销烟；鸦片战争爆发；中英《南京条约》；

2、归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争爆发与虎门销烟的关系和鸦片战争对中国近代社会的影响。【学习重难点】

重点：中国从主权独立、领土完整、自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会的过程（虎门销烟和南京条约）难点：分析鸦片战争前后中国社会政治和经济的重大变化，理解中国近代社会的半殖民地半封建社会性质 【知识梳理】

（一）虎门销烟

1、背景：中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？ 英国：________________ 中国：_________________________________

英国资产阶级是如何改变这种状况的？

2、鸦片走私对中国的危害有：

⑴⑵⑶⑷

3、禁烟：时间

4、是显示了是当之无愧的民族英雄。

（二）鸦片战争

1、直接原因：根本原因：

2、经过：；民族英雄：

3、结果：清政府向英军求和，签订了它是中国近代史上的不平等条约。条约的签订时间：地点：条约内容：

（1）割地：割给；危害：损害了中国的；

（2）赔款：赔款；危害：加重了中国人民的；（3）通商：开放等五处为通商口岸；危害：便利了英国对中国进入；

（4）关税：英商进出口货物缴纳的税款，；危害：破坏了中国的。

社会性质：中国开始沦为。

4、影响标志：___________________的开端 【问题探究】

1、有人说，鸦片战争是因林则徐的虎门销烟而引起的。这一说法对吗？为什么？

2、鸦片战争中国战败的原因有哪些？根本原因是什么？从中你可得到什么教训？

【课堂检测】

1.《国际联盟》把虎门硝烟开始的6月3日定为“国际禁烟日”。它的确定是为了纪念被誉为“全球禁毒第一人”的（）

A.左宗棠B.魏源C.林则徐D.邓世昌

2．下列事件，在近代史上最早向世界显示中国人民反抗外来侵略决心的是

A.虎门销烟B.义和团反帝爱国运动 C.五四运动D.台湾人民反抗日本统治

3．“鸦片流毒天下„„，若犹泄泄之，是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以

充饷之银。”这应是哪位大臣给道光皇帝的上书

A．关天培B．林则徐C．左宗棠D．李鸿章

4．“落后就要挨打”、“弱国无外交”，这是近代中国的屈辱历史给我们的警示。在中国

近代史上，腐朽的清政府逼迫同列强签订的第一个不平等条约是（）A．《南京条约》B．《天津条约》C．《黄埔条约》 D。《望厦条约》 5.中国近代历史上第一个被迫割让领土的不平等条约是

A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》 6．《南京条约》是中国近代史上的第一个不平等条约。条约规定开放的五个通商口岸中，不在福建境内的是①广州②厦门③福州④宁波⑤上海 A.①②③B.①④⑤C.②③④D.③④⑤7．《南京条约》的签订对中国社会造成的严重影响是：

①破坏了中国领土与主权的完整②封建经济消亡③逐渐成为外国资本主义的销售市场和原料产地④开始沦为半殖民地半封建社会

A．①②③④B．①③④C．①②④D．②③④ 8．中国近代历史是以鸦片战争为开端的，你知道最根本的理由是什么吗？A．是因为鸦片战争改变了中国的社会性质

B．是因为中国第一次被西方国家打败C．是因为鸦片战争使鸦片走私更加猖獗

D．是因为鸦片战争使中国闭关锁国的状况被打破

第二篇：初二历史

2013年春市职中初2014级（初二）期中考试历史试题

（满分100分；考试时间：60分钟）

班级姓名成绩

一、选择题（每题2分，共60分）

1.中国人民“命运自己主宰”开始于

A.中国共产党成立

C.中华民国的成立B.中国国民党成立 D.中华人民共和国的成立

B.任命周恩来为政务院总理 2.下列不属于政治协商会议内容的是 A.制定《共同纲领》

C.选举毛泽东为国家主席 D.建立人民英雄纪念碑

3.标志着祖国大陆获得统一的是

A.南京解放

B.北平和平解放 D.抗美援朝 C.西藏和平解放

4.1950年10月中国人民志愿军高歌“雄赳赳，气昂昂„„”的战歌，开始了

A.北伐战争B.百团大战C.抗美援朝D.台儿庄战役

5.下列属于抗美援朝的英雄人物是

①黄继光②董存瑞③邱少云④雷锋

A.①②B.①③C.②③D.③④

6.全国土地改革后，分配给农民的土地

A.归农民所有 B.归乡镇所有 C.归集体所有 D.归国家所有

7.我国初步建立起独立的工业体系是在A.C.“大跃进”时期D.“文化大革命”时期

B.“大跃进”人民公社化运动等“左”倾错误

D.偷税偷工减料等“五毒”现象横行 13.造成我国1959—1961年三年经济困难的主要因素是 A.连续三年的严重自然灾害 C.苏联政府单方面撕毁合同

14.我国农村人民公社化运动的高潮出现在A.1956年B.1958年C.1960年 D.1962年

15.被誉为“县委书记的好榜样”党的好干部的是

A.焦裕禄B.雷锋C.王进喜 D.邓稼先

16.王进喜、焦裕禄、邓稼先的先进事迹出现在A.新中国成立时期

B.新中国政权巩固时期 D.探索建设社会主义道路时期

B.邓小平被诬陷为“四五”运动的总后台

D.1968年刘少奇被诬陷和迫害致死

B.四五运动

D.批林批孔运动 C.向社会主义过度时期 17.“文化大革命”中最大的一起冤案是 A.1957年反右斗争扩大化C.1967年“二月逆流” A.“二月逆流”C.红卫兵运动18.1976年清明节人民在天安门悼念周总理，反对“四人帮”这一事件是

19.“文化大革命”结束的标志

A.粉碎林彪反革命集团

C.粉碎江青反革命集团B.毛泽东逝世 D.刘少奇含冤病逝

20.标志着我国进入社会主义建设进入新时期的是

A.中共十一届三中全会

C.中共十四大

扬的历史伟人是

A.孙中山、邓小平

C.邓小平、江泽民B.毛泽东、邓小平D.江泽民、胡锦涛

B.社会主义制度的确立 D.政治体制改革全面启动B.中共十三大 D.中共十五大 21.“让我们唱着东方红，当家作主站起来，我们唱着春天的故事，改革开放富起来”歌词颂22.十一届三中全会是新中国历史上的一个伟大转折，这次会议的召开标志着 A.社会主义市场经济体制的确立 C.党和国家的工作重心发生转移

23.20世纪80年代我国农村改革的主要内容是

A.大力减轻农民负担

C.巩固人民公社

A.户籍改革

B.对农业进行社会主义改造 D.实行家庭联产承包责任制24.1985年，城市改革全面展开，其重点是B.加强城市建设 D.国有企业的改革 C.建设现代企业制度13春初二期中考试历史试题

25.国有企业改革首先开始于

A.实行政企分工

B.扩大企业自主权 D.利税改革

C.深圳D.武汉 C.所有权和经营权分开 A.重庆26.我国扩大对外开发的窗口 B.上海浦东新区

27.对外开放的目的是

A.引进外国资本

B.引进外国企业管理经验 D.引进外国先进技术

③沿海经济开发区④内地

C.②③④①D.②①③④ C.发展社会主义经济①沿海开放城市A.①②③④28.我国对外开放格局的层次是 ②经济特区B.④③②①

29.为了促进东西部经济的协调发展，1999年党中央作出的决定是

A.实行民族区域自治B.建设青藏铁路

D.实施西部大开发

C.民法D.经济法 C.实行“科教兴国”战略A.刑法30.我国基本形成的社会主义法律框架的核心是 B.宪法

二、列举题（共11分）

1.举出新中国成立时起，巩固人民民主政权的三大运动（3分）。

2.举出四项基本原则的主要内容（4分）。

3.列举80年代初期的四个经济特区（4分）。

三、材料题（18分）

1.材料一：到1952年，全国大陆除少数民族地区外„„三亿多无地少地的农民分到了土地。材料二：鼓足干劲，力争上游，多快好省地建设社会主义。

材料三：20世纪80年代，我国农村建立和普遍实行新的土地管理制度。

请回答：

① 材料一所说的新中国成立初期土地改革废除了什么土地所有制？（2分）

② 材料二的内容是中国共产党在哪一年哪次会议提出来的？（4分）

13春初二期中考试历史试题

③ 材料三的“新的土地管理制度”是指什么制度？（2分）

2.材料一：黄浦江上有一座桥，江桥已腐朽，江桥摇，眼看要垮，请指示：是拆还是烧？

材料二：欲悲闻鬼叫，我哭财狼笑，晒泪祭雄杰，扬眉剑出鞘。

请回答：

① 材料反映的事件发生在哪一时期？哪一年开始到哪一年结束？（3分）

② 材料一中的“江”、“桥”、“摇”分别指谁？（3分）

③ 材料二中“雄杰”、“财狼”分别指谁？谁为代表消灭了“财狼”？ 同一时期曾经出现过哪

些“财狼”？（4分）

四、问答题（共11分）

改革开放30年来，我国经济已经取得举世瞩目的成绩，据此回答：

①改革开放的

第三篇：八年级上册历史鸦片战争说课稿

八年级上册历史鸦片战争说课稿 岳麓版八上第1课《鸦片战争》说课稿

尊敬的各位专家、同仁：

大家好！

今天我为大家说课的题目是《鸦片战争》，下面我从教材分析、教学策略、教学过程、教学评价与反思四个方面进行阐述。

一、教材分析

（一）、教材地位和作用 《鸦片战争》是岳麓版八年级上册第一单元第1课，该单元以“侵略与反抗”为主题展开，本课以“鸦片战争”为主题，主要叙述了虎门销烟与鸦片战争的原因、经过、结果及影响，阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况，是中国历史的转折，是中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端。在教材中有着举足轻重的地位，起到了开篇点题的作用。学习本课，有助于培养学生爱国情感、忧患意识和民族责任感。

（二）、课标要求

科学的教学目标具有良好的导向性与激励作用，根据教材内容，结合学生实际情况，我制定了以下教学目标： 知识与能力目标

1、了解近代时期中、英基本国情，虎门销烟的过程及鸦片战争经过；认识鸦片贸易的原因及危害；理解鸦片战争爆发的必然性，掌握中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。

2、培养学生的全球史观，培育学生的辩证思维能力，提升用唯物史观观察问题、分析问题的能力。过程与方法目标

1、通过课前预习，利用——知识储备中心这一平台，培养学生的自学能力。

2、通过构建平台，活动探究，引导学生积极、全面参与到教学活动中，培养学生的识图、阅读、分析、思考、表达、归纳、比较等多元智能，掌握一些行之有效的学习方法。情感态度和价值观目标

1、通过对鸦片战争爆发原因的分析，培养学生正确的辩证思维。

2、了解民族英雄的感人事迹，培养学生的民族责任感。

3、体会“落后就要挨打”这一历史教训，培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力的历史使命感。

结合上述教学目标，我确定本课的教学重点、难点如下： 教学重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。确定依据：虎门销烟是中国近代人民反抗外来侵略的一次伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。结合社会现实来看，很多人不能正确认识禁烟运动与鸦片战争的关系；《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，揭开了不平等条约签定的序幕，对中国的影响深远。

教学难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。确定依据：“半殖民地半封建社会”这一粗象的历史术语对于八年级的学生而言理解存在障碍，结合以往教学实际来看，很多学生对此理解不准确或不全面。

二、教学策略

（一）、学情分析 我所任教的是一所农村学校，大多学生均为空巢学生，整体来讲学习习惯较差，主动学习的意识不是很强，获取知识的渠道较为狭窄，又因本课所学内容涉及到世界近代史——英国工业革命，学生的学习基础较弱，需要教师补充相关教学资料，创设良好的学习环境。

（二）、教法分析 根据上述学情及教材特点，本课的教学我设计了“课前预习+课中探究”这一模式。依据学生心理特征，我充分利用网络资源，将本课内容进行整合，为学生创建学习的平台。通过创设情境，组织小活动，引导学生积极参与，鼓励学生不同观点争鸣，从中提升学生的理性；在活动中指导学生学习方法，培养学生高效的自学能力。

（三）、学法分析

在学法上，我引导学生采取“课前自主学习————课中合作探究”的学习方式。教师提前一天安排学生预习，学生分组完成了解林则徐的故事，认识鸦片的危害，人民英雄纪念碑的浮雕知识。学生可以通过这些预习，了解与教材相关的部分知识；课中引导学生集中进行探讨，合作解决重点问题；引导、鼓励学生自己动手，设计本课知识网络，培养学生的归纳能力与动手能力。

三、教学过程

（一）、课前准备

检查学生课前预习情况，（二）、新课教学

导入（课件展示：指南针、印刷术、火药的使用）

教师深情导入：同学们，我们刚刚才学习完中国古代史，今天我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史，回想我们之前学习的内容，在古代历史进程中，我们祖先创造了光辉灿烂的文化成就，同学们知道的都有哪些？当历史演进到清朝时，当时的政府在对外交往中推行了什么政策？闭关锁国，中国在世界上逐渐落伍了，那么，逐渐落后的中国将面临什么样的命运呢？我们今天来学习这节课：鸦片战争。

由此引出中英鸦片战争爆发前的中英形势，从而导入新课。新课教学 结合教材特点，为调动学生学习积极性，提高学生参与度，我为本课的教学构建了三大平台——筑基平台、能力提升平台、情感升华平台。第一篇章：筑基平台 ——整体感知，理清脉络，夯实基础 教材对于鸦片贸易的背景，只有非常简洁的一段，留给了学生太多的疑惑，而这恰恰又是鸦片战争爆发及失败原因理解的基础，为了让后续的教学能顺利进行，此篇章我设计了以下两个环节：

一、看一看、想一想。指导学生阅读文本、浏览教师提供的相关图片与文字资料。

1、认识世界近代史况与同期中国国情，完成中英国情对比分析表。

2、理解英国走私鸦片的原因，归纳鸦片贸易的危害。

3、了解虎门销烟的过程及意义。

二、说一说。教师出示相关图文资料，让学生对着鸦片战争形势图，简述鸦片战争经过，认知民族英雄的感人壮举。第二篇章：能力提升平台 ——理性分析，深化认识，提升能力 新课标提倡培养学生的学习自主性，因此在这一篇章里里，我设计了三个教学小活动，将学习的主动权还给学生。板块

一、议一议，如何正确认识鸦片战争爆发的原因。教师提供中、英对鸦片战争爆发原因的不同观点的材料，供学生分析探讨，培养学生正确的辩证思维。板块二：探讨中国战败的必然性。我设计了这一辩论活动：如果让你现在回到鸦片战争爆发前夕，担任中方总指挥，你能让中方获胜吗，教师将学生分为两个大组（正方：能，反方：不能）。通过这一辩论活动的开展，既激发了学生的学习主动性，还培养学生的发散性思维与用唯物史观分析问题的能力，让学生认识到鸦片战争中国失败的必然性，锻炼了学生的逻辑思维能力与口头表达能力。板块三：掌握《南京条约》内容，理解条约带来的影响。鸦片战争的影响既是本课的教学重点，又是本课教学的难点，对这一教学内容我按以下两个步骤展开。步骤

一、速记《南京条约》内容。《南京条约》的内容是学生必须要求掌握的。为让学生迅速掌握此条约内容，我设计了速记大赛：看哪些同学记得又快又准，并请部分表现突出的同学交流识记方法，教师指导推荐——关键词记忆法（割地、赔款、通商定税）。让学生在活动中掌握学习方法。步骤

二、辩证分析鸦片战争的影响。教师首先让学生结合《南京条约》内容分析条约的签定使中国发生了什么变化？教师引导学生从政治、经济、文化等角度进行分析。

五、课堂小结：

“世界上最古老最顽固的帝国，八年来在英国资产者大批印花布的影响下，已经处于社会变革的前夕，这次变革必将给这个国家的文明带来极其重要的结果。如果我们欧洲的反动分子不久的将来逃奔亚洲，最后到达万里长城，到达最反动最保守的堡垒的大门，那么他们说不定就会看见这样的字样：中华人民共和国

自由、平等、博爱”

——————马克思，一八五零年一月三十一日，《新莱茵报》

启示：封闭保守使文明衰亡

开放包容使文明进步

六、教学评价与教学反思 在本课的教学中，我充分利用教材特点，创建了知识储备中心，努力为学生创设良好的学习环境，以利于学生发挥学习主动性；在教学过程中通过不同层次活动的开展，充分调动了学生“看、听、说、思、写”等各种感观，使学生的多元智能得到改善与发展，培养了学生的语言表达、逻辑思维、史料分析、图表归纳等能力，让学生掌握了一定的学习方法，体现了“授人以鱼，不如授之以渔”这一教学理念；德育的渗透没有空洞、枯燥的说教，达到了潜移默化的效果。

第四篇：八年级历史上册《鸦片战争》教案

八年级历史上册《鸦片战争》教案

教学重点

新文化运动的基本内容及其意义

教学难点

新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？

教学过程

导入新

组织学生回顾前面几节学过的线索，讨论回答问题：

、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。）

2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。）

承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。（布置学生阅读38——41页全内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新

《新青年》的创办、根据38页“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？（不是）新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？（当时特定的历史条，决定了新文化运动必然兴起。理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]：

A辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。

B以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。

进步知识分子奋起抗争，高举“民主”与“科学”两面大旗，朝着“独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学”发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。）

2、新文化运动的重要内容是什么？（组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”；引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。）

小结、过渡：“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。

“新世纪的曙光”、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和吗？（组织学生“接龙”，当堂掌握陈独秀、李大钊[强调“钊”字的读音和字形特点]；掌握《新青年》和《每周评论》；掌握《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》[强调“庶”字的读音和字义]。）

2、你怎样评价新文化运动？（提醒学生要坚持运用“两分法”：

A意义：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条。

B缺陷：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。）

3、根据40——41页“活动与探究”和“自由阅读卡”的内容，小组讨论如何评价胡适对于“文学革命”的主张，然后由小组代表在班上发言。（教师可以通过“画外音”形式进行启发引导，帮助学生理解原文意思。然后，在提问时采用“剥笋法”层层分解。例如：他主张新文学要首先解放什么？他还主张新文学要反映什么内容？他这些主张都实现了吗？等等。最后，教师在学生回答的基础上归纳——他主张的文学革命，首要任务是用白话文取代文言文，同时也注意到文学作品的内容必须反映平民中的社会问题。这些在今天都已经成为现实。但是，他没有进一步提出解决这些问题的方案，只停留在改良的层面上，并没有主张彻底的革命。）

巩固小结、按照“背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷”的线索梳理本知识。

2、指导学生当堂完成本第40页选择题：应选A（陈独秀）。

3、提醒学生预习第10《五四爱国运动和中国共产党的成立》。

第五篇：历史鸦片战争的知识点

鸦片战争，通常鸦片战争都指第一次鸦片战争，英国经常称其为第一次中英战争或“通商战争”，是1840年至1842年英国对中国发动的一场非正义的侵略战争，也是中国近代屈辱史的开端。下面小编给大家分享一些历史鸦片战争的知识，希望能够帮助大家，欢迎阅读!

历史鸦片战争的知识1

第一次鸦片战争知识点：原因

1.贸易顺差

英国完成工业革命后，需要一个广大的市场作为货品出口地，而中国刚好符合此条件，能成为英国广大商品的倾销地。由于中国出产的茶叶、丝绸、瓷器等奢侈品在欧洲市场十分受欢迎，英国人希望中国能开放贸易。但英国出口的羊毛、尼绒等工业制品在中国却不受青睐，乾隆皇帝甚至认为中国什么都不缺乏，没必要与英国进行贸易，这使中英贸易为英国带来庞大的贸易逆差入超。而英国在18世纪开始实行金本位货币政策，而清廷则以银作为货币，由于与中国的所有贸易需以银两折算，令英国需要从欧洲大陆购入白银作贸易用途，金银一买一卖，令英国人利润受损。税率方面，中国对英国的货需要抽百分之二十的高税率，使英国大为不满。

1.鸦片输入

工业革命后，英国资产阶级竭力向中国推销工业产品，企图用商品贸易打开中国的大门。直到19世纪二三十年代，中国对英贸易每年仍保持出超二三百万两白银的地位。为了改变这种不利的贸易局面，英国资产阶级采取外交途径强力交涉，未能达到目的，就采取了卑劣的手段，靠“毁灭人种”的方法，向中国大量走私特殊商品——鸦片，以满足他们追逐利润的无限欲望。

3.虎门销烟

1839年3月，林则徐会同两广总督邓廷桢、广东水师提督关天培在广州筹划禁烟。林则徐不假差役胥吏之手，知识界的士人与他同一阵线，召粤秀书院、越华书院、羊城书院三大书院六百四十五学子入贡院“考试”。这次名为考试，实为问卷调查，试题四道：“1.鸦片集散地及经营者姓名;2.零售商;3.过去禁烟弊端;4.禁绝之法。”自此林则徐掌握了所有烟商、贪官污吏之名单。在林则徐的主持下，将缴获的鸦片在虎门海滩当众全部销毁。在现场观看的广州城乡群众，无不拍手称快。

第一次鸦片战争知识点：影响

1、总体影响

鸦片战争的失败和一系列不平等条约的签订，使得中国社会性质发生根本性的变化：

政治上，满清政府开始一步步成为列强统治中国的工具,随着中国的领土、领海、司法、关税和贸易主权开始遭到严重破坏，中国逐渐由一个独立自主的国家沦为半殖民地半封建国家。

经济上，随着列强向中国倾销产品和对中国丝、茶等农副产品的收购，逐渐把中国卷入世界市场;

原本占主导地位的自给自足的自然经济受到强烈冲击，中国日益成为世界资本主义市场的一部分。

这在客观上促进了中国商品经济的发展，有利于中华民族资本主义的兴起。但是外国资本主义进一步激化了阶级矛盾，一定程度上致使了太平天国运动的爆发。

思想文化上，鸦片战争后有一部分知识分子开始抛弃陈腐观念，注目世界，探求新知，寻求强国御侮之道，萌发了一股向西方学习的新思潮，对封建思想起到了一定的冲击作用。社会矛盾上，随着社会性质的变化，中国社会的主要矛盾也由地主阶级和农民阶级的矛盾，变成外国资本主义与中华民族的矛盾、封建主义与人民大众的矛盾。中国人民的革命任务，从反封建变为既反封建又反侵略。由此，中国从封建社会步入半殖民地半封建社会，是中国近代史的开端，也是中国旧民主主义革命的开端。

外国资本主义从中国得到了割让香港，赔款2100万元，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五口通商，以及协定关税权、领事裁判权、片面最惠国待遇等一系列特权，严重损害了中国的独立主权。《南京条约》签订后，美国、法国接踵而来，乘机索取特权，强迫清政府签订了一系列不平等条约。鸦片战争标志着中国近代史的开端，从此中国开始经受更加深重的苦难，中国人民面临着更为复杂曲折的斗争。

2、政治外交

鸦片战争的胜败反映了当时东西方科技以军事为主的巨大差距，打破了满清政府“天朝上国”的美梦，内忧外患纷至沓来，封建社会危机四伏，促使一批政治眼光比较敏锐的封建知识分子，进一步去探索和寻找中国社会摆脱困境与危机的良策。他们以传统经学为依托，以匡时救世为己任，对内主张整饬吏治，改革弊政;对外提倡学习西技，抵抗侵略，从而逐渐在地主阶级中形成一股经世致用的社会思潮。许多有学之士如林则徐、魏源等，开始对于西方科技的进步注意，并著书介绍西方事物。然而包括朝廷在内的绝大多数人，并没有因鸦片战争而改变对西方的看法，更不用说对于向来所轻视的“夷人”学习。清廷的战败并没有使其进行改革，反而继续行保守的闭关政策，引致后来的第二次鸦片战争后，才出现洋务运动等的自强救国运动。

3、经济民生

清廷对于《南京条约》的不平等性反应并不激烈，反而对中英两国文件采用平等体制感到不安。但是经济上，对外贸易迅速增长，同时也对外国开放了中国市场。

五口通商后，清朝海关及税率被英国控制，关税主权受到破坏，进口货只抽百分之五的低税率，外国商品大量倾销中国，无法保障中国国内工商业的发展。鸦片继续销售，白银外流，银价上涨，银贵钱贱的情况更加严重。英国输入中国的货品大增，1837年英国出口到中国的商品总价值为90多万英镑，到1845年已到达239万4千英镑。随着外商在华投资建厂，刺激了国内一批官僚、地主和商人开始投资近代工业的欲望。

新开的五个条约口岸中，长江口的上海最接近主要出口物资丝绸和茶叶的产地，又位于江、浙富庶之区，同时是国内南北海运的中间站，原在广州的英美商人及其雇佣的买办蜂拥而至，开设洋行。英美法三国相继沿黄浦江设立租界，并不断扩展，形成上海公共租界和上海法租界。后来上海公共租界的中心道路为纪念《南京条约》开放上海而被命名为南京路。中国市场大门的打开，使得商品贸易首先在沿海地区展开，工商业日益充满活力，大批新兴城市兴起，打下了沿海成为中国经济最发达地区的基础。

伴随着经济上的深入，国外的先进文化也同时传入中国：自然科学冲洗着国人的封建迷信和愚昧无知;国外的生活方式开始融入上层社会的生活;民主自由平等思想也在中国国内悄然传播，为后来的戊戌变法、辛亥革命开始打下思想基础。

历史鸦片战争的知识2

第二次鸦片战争期间列强侵华罪行

1.第二次鸦片战争时间：1856-1860年

2.第二次鸦片战争目的：为了进一步打开中国的市场。

3.第二次鸦片战争原因：英国不满足已经攫取的权利，要求修改条约，扩大侵略权益。

4.主凶：英法联军，帮凶：美俄。

5.列强侵华罪行：

①英法联军：占领北京后抢劫并火烧圆明园。

②俄国：通过一系列不平等条约，共割占了中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。

③美国：华尔的洋枪队，镇压中国的太平天国农民运动。

5.太平天国运动：

①爆发时间、地点、领导人：1851年，洪秀全在广西金田村领导太平天国运动

②定都：1853年占领南京改为天京，定为都城，建立起与清朝对峙的政权。

③抗击洋枪队：A：1860年，李秀成指挥的青浦大捷，大败洋枪队。

6.第二次鸦片战争的结果

1858年清政府与俄、美、英、法四国分别签订了《天津条约》，西方列强获得外国公使进驻北京，增开汉口、南京等十处通商口岸，外国商船和军舰可以在长江各口岸自由航行等特权。

清政府与英法美签订《通商章程善后条约》，被迫承认鸦片贸易的合法化。

中英、中法《北京条约》，增开天津商埠，割九龙司给英国，增大赔款额。

7.第二次鸦片战争中的最大受益者：俄国通过签订一系列不平等条约，共割占我国150多万平方千米领土。

8.第二次鸦片战争影响：进一步加深了中国的半殖民地化程度。

第二次鸦片战争对中国有什么影响1、政治上，它使中国损失了更多的主权和领土，中国社会半殖民地半封建化的程度大大加深了。

2、经济上，外国侵略势力扩张到沿海各省，并伸向内地，方便了他们倾销商品，掠夺廉价原材料和劳动力，使中国受到资本主义经济的侵略性冲击。

3、鸦片贸易合法化、华工出国及允许外国人前往内地传教，都使中国的社会矛盾更加激化。

4、外国公使驻京加强了对清政府的影响和控制。

5、英法联军占领北京，火烧圆明园，对满清王朝刺激较大，开始痛定思痛，进行“洋务运动”。

6、签订《北京条约》，清政府可以“借师助剿”，引用外国军队来帮助镇压内乱。

历史鸦片战争的知识3

战争结果

1842年，清政府被迫在南京的静海寺与英国政府议约，双方共在寺内议约四次。1842年8月29日，在英军旗舰”汗华“(亦译康华丽)号上，中国清政府全部接受了英国提出的议和条款，耆英与璞鼎查签订中国近代史上第一个不平等条约中英《南京条约》。[21]中英《南京条约》共十三款，其中主要内容要求中国：(1)割让香港岛;(丧失领土主权)(2)向英国赔偿鸦片烟价、商欠、军费共二千一百万银元;(大量白银外流)(3)五口通商，开放广州、福州、厦门、宁波、上海五处为通商口岸，允许英人居住并设派领事;(丧失贸易主权)(4)协定关税，英商应纳进出口货税、饷费，中国海关无权自主;(丧失关税主权)(5)废除公行制度，准许英商在华自由贸易等。(丧失贸易主权)。此外，也规定双方官吏平等往来、释放对方军民以及英国撤军等事宜。[21]1843年英国政府又强迫清政府订立了《五口通商章程》和《五口通商附粘善后条款》(《虎门条约》)作为《南京条约》的附约，增加了领事裁判权、片面最惠国待遇等条款。列强不欲英国坐大，纷纷与中国签订更多不平等条约。1844年7月3日，中美签订《中美望厦条约》。1844年10月24日，法国与中国签订《黄埔条约》，享有领事裁判权和传教权等。1843年10月8日，中英签署了《虎门条约》，重新规定了英国所享有的最惠国待遇和领事裁判权。从1845年起，比利时、瑞典等国家也都胁迫清政府签订了类似条约，中国的主权遭到进一步破坏。鸦片战争的失败和《南京条约》等一系列不平等条约的签订，使中国社会发生了根本性的变化。政治上独立自主的中国，战后由于领土主权遭到破坏，自给自足的自然经济解体，逐渐成为世界资本主义的商品市场和原料供给地，中国开始沦为半殖民地半封建社会。

历史鸦片战争的知识点