八年级历史上册第一课《鸦片战争》复习学案

第一篇：八年级历史上册第一课《鸦片战争》复习学案

八年级历史上册第一《鸦片战争》复习

学案

一、学习目标：

、学习本，准确说出：

（1）虎门销烟的时间、领导人、意义。

（2）鸦片战争的起止时间、侵略国、结果、影响。

（3）《南京条约》签订时间、内容。

2、学会用历史发展的眼光看问题的能力。

3、吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。

重点与难点：

重点：林则徐的虎门销烟和中英《南京条约》。

难点：怎样正确理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

二、学习过程：

（一）自主学习：、快速浏览本标题及正文，准确写出本主要讲述的什么战争？两个主要问题是什么？认识了哪位民族英雄？

战争：（）

问题：（1）

（2）

民族英雄：（）

2、仔细阅读文正文部分，能在本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：

（1）虎门销烟：时间：

领导人：

意义：

（2）英国通过什么条约割占香港岛？这个条约签订时间及内容是什么？

条约：《

》

签订时间：（）年

内容：①

②

③

④

（3）阅读文指出鸦片战争的起止时间、爆发原因及影响。

鸦片战争：起止时间（）年

原因：

影响：

（二）小组合作探究、英国向中国走私鸦片的原因和危害。

2、林则徐采取了哪些禁烟措施？虎门销烟的意义如何？

3、结合中英《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争给中国带来的危害。

（三）拓展延伸

结合内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？

三、堂小结：

、本知识结构：

原

因

经

过

结

果

影

响

从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会

842《南京条约》

8406爆发

查办林则徐

841占香港岛

林则徐禁烟

英国打开

中国市场

2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？

（教师点拨：从战争的双方力量对比，社会经济，战争的正义性等入手）

四、达标测试：

一、单项选择题：、鸦片战争爆发的根本原因是（）

A、林则徐下令中止中英贸易

B、虎门销烟激怒了侵略者、为打开中国市场、推销工业品、掠夺原料

D、为占香港为侵略据点

2、XX年6月1日，我国首部《禁毒法》开始施行。历史上，哪一次禁毒斗争显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志（）

A、虎门销烟

B、太平军抗击洋枪队

、义和团运动

D、抗日战争 3、1840年，鸦片战争期间，清朝在位的皇帝是（）

A、乾隆

B、嘉庆、道光

D、咸丰

4、鸦片战争后，清政府“陪了夫人，又折兵”不算，还搭上了许多银子，最主要的是让人家割走了中国近代第一块地（）

A、九龙司

B、澳门、台湾

D、香港岛

、有人说，“近代史开始于南京，结束于南京”，其中“开始于南京”指的是（）

A、《南京条约》的签订

B、太平天国定都于此

、中华民国的建立

D、南京国民政府建立

6、《南京条约》中最能体现英国发动鸦片战争的根本目的的条款是（）

A、割让香港岛给英国

B、赔款2100万元、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸

D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定

二、材料解析题

阅读下列材料：

材料一：工业革命后，英国成为“世界工厂”，随着英国侵略的深入，18世纪，英国已成为名副其实的“日不落帝国”。

材料二：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约06～07万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。

——摘自《中国历史》华东师大版

材料三：鸦片战争的结果是“邪恶战胜了正义，公理遭到了践踏，自卫者受到镇压，使邪者笑，善者哭！”

请回答：

（1）从上述材料可以判断，鸦片战争是哪国发动的？

（2）鸦片战争后，中国与该国签订了什么条约？它给中国带来怎样的影响？

（3）上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？你从中得到什么启示？

五、拓展升华：

学习了本，我的收获是：

①知识方面：

②学习方法：

③情感认识：

六、后交流：

林则徐是鸦片战争中的一个重要人物，但书上叙述的内容不多，请同学们下查阅一些资料，各自写一篇对他介绍和评价的短文。（约10字）

第二篇：八年级历史上册第一课《戊戌变法》复习学案

八年级历史上册第一《戊戌变法》复习

学案

一、学习目标：、知道“公车上书”。维新派思想的宣传。熟记戊戌变法的主要内容、结果，认识其对中国社会的影响。

2、学会用辩证的观点全面分析历史问题的能力。

3、体会变法改革对中国历史的深远影响。

二、学习重点：公车上书和维新变法运动的展开、百日维新。

学习难点：戊戌变法的历史意义。

三、学习过程：

（一）自主学习，阅读文，完成基础知识填充：

、维新变法的序幕——“公车上书”

①背景：189年春，《

》的签订；

②过程：

和

领导参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求

，轰动全国。

③意义：揭开了 的序幕。

2、维新派政治团体的形成 ①思想主张：。

②创办刊物：《

》，后改名《

》，宣传内容：介绍

，及宣传

思想。

③组织学会：在 组织，机关报是《

》

④代表人物：。

3、百日维新

①时间:

年6月至9月；

颁布变法法令。

②变法内容：

a政治方面：

；

b经济方面：

；

文化方面：

；

；

d军事方面：。

③结果：。

④重要人物：变法流血牺牲的第一人。

⑤影响：。

（二）合作探究：、康有为、梁启超等人为什么除反对签订《马关条约》外，还要求变法？（可从当时的社会形势和康有为、梁启超等人的思想主张两个方面得出结论。）

2、公车上书虽未获成功，但我们能通过这史实学习到当时中国先进的知识分子的一种什么样的精神？

3、根据戊戌变法法令内容，思考讨论变法具有怎样的进步性和局限性？

4、戊戌变法为什么会失败？从中得出什么样的教训和启示？

（三）巩固小结:

四、典型例题精析：

例1、1898年9月，慈禧太后发动政变，囚禁了光绪帝，下令捕杀维新派，废除变法法令，变法失败。政变的实质反映了（）

A、统治阶级内部争权夺势的斗争

B、开明地主和封建顽固势力的斗争

、资产阶级和封建旧势力的斗争

D、光绪帝和慈禧太后争夺统治权的斗争

解析：本题要求回答的是事的“实质”，从选项的内容上观察、比较可知，光绪帝在资产阶级维新派的支持下进行变法，慈禧太后囚禁光绪帝，捕杀维新派，则是属于资产阶级和封建旧势力之间的斗争。

故答案为。

例

2、戊戌变法运动突出的历史功绩在于（）

A、挽救民族危亡

B、推动资产阶级政治改革

、发展资本主义经济

D、促进了思想启蒙

解析：本题旨在考察综合归纳和评价历史事的能力。戊戌变法本身虽然失败，但维新思想的传播特别是维新与守旧的论战，使一些知识分子开始摆脱封建思想的束缚，在社会上起到了思想启蒙的作用。

故答案为D。

五、达标检测：、“公车上书”的主要发起人是（）

①严复

②谭嗣同

③康有为

④梁启超

A．①②

B．③④

．①②③

D．②③

2、维新派的改革遭到顽固派的激烈反对，主要因为（）

A．维新派反对清政府

B．改革触犯了顽固派的利益

．改革完全是错误的 D．维新派反对帝国主义

3．戊戌变法发生在（）

A．189年

B1898年

．1899年

D1900年

4．在戊戌变法法令中，属于文化教育的内容是（）

A．开办新式学堂，翻译西方书籍，创办报刊，开放言论

B．训练新式军队

．改革政府机构，裁撤冗官，任用维新人士

D．鼓励私人兴办工矿企业

．表示“甘为变法流血牺牲”的维新志士是（）

A．康有为

B．梁启超

．谭嗣同

D．文廷式

6．下列关于戊戌变法的说法正确的是（）

①“公车上书”为维新变法运动揭开了序幕②戊戌变法从开始到失败历时103天③慈禧太后镇压了戊戌变法④戊戌变法使中国走上了资本主义发展的道路

A．①②③

B．①②④

．①③④

D．②③④

6某学堂因废八股、设西学而受到当地官员传讯，他们抗辩道：“此乃当今皇上旨意，何罪之有？”这里的“皇上”是指（）

A康熙帝

B道光帝

光绪帝

D同治帝

7、阅读材料，回答问题：

谭嗣同就义前曾大声说：“有心杀贼，无力回天，死得其所，快哉快哉！”。

（１）维新派要杀的“贼”指哪些人？

（２）谭嗣同为什么觉得“无力回天”？为什么说自己“死得其所”？

（３）材料内容表现了作者怎样的决心和精神？

六、后反思：

我的收获：

我的不足：

第三篇：八年级上册历史鸦片战争说课稿

八年级上册历史鸦片战争说课稿 岳麓版八上第1课《鸦片战争》说课稿

尊敬的各位专家、同仁：

大家好！

今天我为大家说课的题目是《鸦片战争》，下面我从教材分析、教学策略、教学过程、教学评价与反思四个方面进行阐述。

一、教材分析

（一）、教材地位和作用 《鸦片战争》是岳麓版八年级上册第一单元第1课，该单元以“侵略与反抗”为主题展开，本课以“鸦片战争”为主题，主要叙述了虎门销烟与鸦片战争的原因、经过、结果及影响，阐述了中国沦为半殖民地半封建社会的始况，是中国历史的转折，是中国百年屈辱的开始，也是中国近代史的开端。在教材中有着举足轻重的地位，起到了开篇点题的作用。学习本课，有助于培养学生爱国情感、忧患意识和民族责任感。

（二）、课标要求

科学的教学目标具有良好的导向性与激励作用，根据教材内容，结合学生实际情况，我制定了以下教学目标： 知识与能力目标

1、了解近代时期中、英基本国情，虎门销烟的过程及鸦片战争经过；认识鸦片贸易的原因及危害；理解鸦片战争爆发的必然性，掌握中英《南京条约》的主要内容及其对近代中国社会的影响。

2、培养学生的全球史观，培育学生的辩证思维能力，提升用唯物史观观察问题、分析问题的能力。过程与方法目标

1、通过课前预习，利用——知识储备中心这一平台，培养学生的自学能力。

2、通过构建平台，活动探究，引导学生积极、全面参与到教学活动中，培养学生的识图、阅读、分析、思考、表达、归纳、比较等多元智能，掌握一些行之有效的学习方法。情感态度和价值观目标

1、通过对鸦片战争爆发原因的分析，培养学生正确的辩证思维。

2、了解民族英雄的感人事迹，培养学生的民族责任感。

3、体会“落后就要挨打”这一历史教训，培养学生的忧患意识和为了中华民族的伟大复兴而努力的历史使命感。

结合上述教学目标，我确定本课的教学重点、难点如下： 教学重点：林则徐虎门销烟和中英《南京条约》。确定依据：虎门销烟是中国近代人民反抗外来侵略的一次伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。结合社会现实来看，很多人不能正确认识禁烟运动与鸦片战争的关系；《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，揭开了不平等条约签定的序幕，对中国的影响深远。

教学难点：怎样理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。确定依据：“半殖民地半封建社会”这一粗象的历史术语对于八年级的学生而言理解存在障碍，结合以往教学实际来看，很多学生对此理解不准确或不全面。

二、教学策略

（一）、学情分析 我所任教的是一所农村学校，大多学生均为空巢学生，整体来讲学习习惯较差，主动学习的意识不是很强，获取知识的渠道较为狭窄，又因本课所学内容涉及到世界近代史——英国工业革命，学生的学习基础较弱，需要教师补充相关教学资料，创设良好的学习环境。

（二）、教法分析 根据上述学情及教材特点，本课的教学我设计了“课前预习+课中探究”这一模式。依据学生心理特征，我充分利用网络资源，将本课内容进行整合，为学生创建学习的平台。通过创设情境，组织小活动，引导学生积极参与，鼓励学生不同观点争鸣，从中提升学生的理性；在活动中指导学生学习方法，培养学生高效的自学能力。

（三）、学法分析

在学法上，我引导学生采取“课前自主学习————课中合作探究”的学习方式。教师提前一天安排学生预习，学生分组完成了解林则徐的故事，认识鸦片的危害，人民英雄纪念碑的浮雕知识。学生可以通过这些预习，了解与教材相关的部分知识；课中引导学生集中进行探讨，合作解决重点问题；引导、鼓励学生自己动手，设计本课知识网络，培养学生的归纳能力与动手能力。

三、教学过程

（一）、课前准备

检查学生课前预习情况，（二）、新课教学

导入（课件展示：指南针、印刷术、火药的使用）

教师深情导入：同学们，我们刚刚才学习完中国古代史，今天我们历史的学习也将进入一个新的时期——中国近代史，回想我们之前学习的内容，在古代历史进程中，我们祖先创造了光辉灿烂的文化成就，同学们知道的都有哪些？当历史演进到清朝时，当时的政府在对外交往中推行了什么政策？闭关锁国，中国在世界上逐渐落伍了，那么，逐渐落后的中国将面临什么样的命运呢？我们今天来学习这节课：鸦片战争。

由此引出中英鸦片战争爆发前的中英形势，从而导入新课。新课教学 结合教材特点，为调动学生学习积极性，提高学生参与度，我为本课的教学构建了三大平台——筑基平台、能力提升平台、情感升华平台。第一篇章：筑基平台 ——整体感知，理清脉络，夯实基础 教材对于鸦片贸易的背景，只有非常简洁的一段，留给了学生太多的疑惑，而这恰恰又是鸦片战争爆发及失败原因理解的基础，为了让后续的教学能顺利进行，此篇章我设计了以下两个环节：

一、看一看、想一想。指导学生阅读文本、浏览教师提供的相关图片与文字资料。

1、认识世界近代史况与同期中国国情，完成中英国情对比分析表。

2、理解英国走私鸦片的原因，归纳鸦片贸易的危害。

3、了解虎门销烟的过程及意义。

二、说一说。教师出示相关图文资料，让学生对着鸦片战争形势图，简述鸦片战争经过，认知民族英雄的感人壮举。第二篇章：能力提升平台 ——理性分析，深化认识，提升能力 新课标提倡培养学生的学习自主性，因此在这一篇章里里，我设计了三个教学小活动，将学习的主动权还给学生。板块

一、议一议，如何正确认识鸦片战争爆发的原因。教师提供中、英对鸦片战争爆发原因的不同观点的材料，供学生分析探讨，培养学生正确的辩证思维。板块二：探讨中国战败的必然性。我设计了这一辩论活动：如果让你现在回到鸦片战争爆发前夕，担任中方总指挥，你能让中方获胜吗，教师将学生分为两个大组（正方：能，反方：不能）。通过这一辩论活动的开展，既激发了学生的学习主动性，还培养学生的发散性思维与用唯物史观分析问题的能力，让学生认识到鸦片战争中国失败的必然性，锻炼了学生的逻辑思维能力与口头表达能力。板块三：掌握《南京条约》内容，理解条约带来的影响。鸦片战争的影响既是本课的教学重点，又是本课教学的难点，对这一教学内容我按以下两个步骤展开。步骤

一、速记《南京条约》内容。《南京条约》的内容是学生必须要求掌握的。为让学生迅速掌握此条约内容，我设计了速记大赛：看哪些同学记得又快又准，并请部分表现突出的同学交流识记方法，教师指导推荐——关键词记忆法（割地、赔款、通商定税）。让学生在活动中掌握学习方法。步骤

二、辩证分析鸦片战争的影响。教师首先让学生结合《南京条约》内容分析条约的签定使中国发生了什么变化？教师引导学生从政治、经济、文化等角度进行分析。

五、课堂小结：

“世界上最古老最顽固的帝国，八年来在英国资产者大批印花布的影响下，已经处于社会变革的前夕，这次变革必将给这个国家的文明带来极其重要的结果。如果我们欧洲的反动分子不久的将来逃奔亚洲，最后到达万里长城，到达最反动最保守的堡垒的大门，那么他们说不定就会看见这样的字样：中华人民共和国

自由、平等、博爱”

——————马克思，一八五零年一月三十一日，《新莱茵报》

启示：封闭保守使文明衰亡

开放包容使文明进步

六、教学评价与教学反思 在本课的教学中，我充分利用教材特点，创建了知识储备中心，努力为学生创设良好的学习环境，以利于学生发挥学习主动性；在教学过程中通过不同层次活动的开展，充分调动了学生“看、听、说、思、写”等各种感观，使学生的多元智能得到改善与发展，培养了学生的语言表达、逻辑思维、史料分析、图表归纳等能力，让学生掌握了一定的学习方法，体现了“授人以鱼，不如授之以渔”这一教学理念；德育的渗透没有空洞、枯燥的说教，达到了潜移默化的效果。

第四篇：八年级历史上册《鸦片战争》教案

八年级历史上册《鸦片战争》教案

教学重点

新文化运动的基本内容及其意义

教学难点

新文化运动为什么把斗争的矛头对准孔教？

教学过程

导入新

组织学生回顾前面几节学过的线索，讨论回答问题：

、中国人向西方学习的过程中，已经进行了哪些尝试？结果如何？（洋务运动“师夷长技”是一次失败的封建统治者的自救运动；资产阶级维新派鼓吹民权，革命派主张共和，都没有使中国走上富强道路。）

2、辛亥革命已经推翻了清朝，为什么还说它的任务没有完成？（革命的胜利果实被袁世凯所窃取，中国人民仍然处于北洋军阀的独裁统治之下。）

承上启下，教师讲授：这些运动和革命虽然失败了，但是中华民族还有许多爱国知识分子不怕失败，继续展开挽救民族危机的活动。他们在思想上同当时的反动思潮展开激烈斗争，率领一批青年掀起了生气勃勃的新文化运动。（布置学生阅读38——41页全内容，对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记，按小组交流个人看法，要求人人过关。）

组织学生学习和探究新

《新青年》的创办、根据38页“动脑筋”：新文化运动“是几个青年凭空捏造出来的”吗？（不是）新文化运动的斗争锋芒为什么会指向孔教？（当时特定的历史条，决定了新文化运动必然兴起。理由如下[可启发学生从辛亥革命在思想观念上的影响、袁世凯统治的实质、进步知识分子的奋起等方面思考回答]：

A辛亥革命后，民主、平等、自由、博爱等思想观念逐渐深入人心，这些思想观念对于以青年学生为主的知识分子所产生的震撼力特别巨大。

B以袁世凯为代表的国内外反动势力，妄图维护他们的既得利益，借孔教作为复辟帝制的工具，掀起了一股反动的文化逆流，新思潮的斗争锋芒自然而然地指向了孔教。

进步知识分子奋起抗争，高举“民主”与“科学”两面大旗，朝着“独裁专制、迷信盲从、旧道德、旧文学”发起勇猛冲击，掀起了生气勃勃的思想解放潮流。）

2、新文化运动的重要内容是什么？（组织学生“接龙”，当堂掌握“四提倡、四反对”；引用语文科关于“反义词”的概念，练习“对号入座”。）

小结、过渡：“提倡民主、科学和新道德”属于思想革命，“提倡新文学”属于文学革命。思想革命决定了文学革命的方向，文学革命则扩大了思想革命的影响。但是，就在新文化运动兴起时，第一次世界大战也如火如荼地进行着，资本主义大国互相厮杀，资本主义制度弊端毕露。人们需要寻找更好的出路，马克思主义就被引进到了中国。

“新世纪的曙光”、你知道当年引进马克思主义的重要人物、刊物和吗？（组织学生“接龙”，当堂掌握陈独秀、李大钊[强调“钊”字的读音和字形特点]；掌握《新青年》和《每周评论》；掌握《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》[强调“庶”字的读音和字义]。）

2、你怎样评价新文化运动？（提醒学生要坚持运用“两分法”：

A意义：它是我国历史上一次空前的思想大解放运动，启发人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条。

B缺陷：运动中对于中西文化存在着绝对否定或绝对肯定的偏向，影响到了后来。）

3、根据40——41页“活动与探究”和“自由阅读卡”的内容，小组讨论如何评价胡适对于“文学革命”的主张，然后由小组代表在班上发言。（教师可以通过“画外音”形式进行启发引导，帮助学生理解原文意思。然后，在提问时采用“剥笋法”层层分解。例如：他主张新文学要首先解放什么？他还主张新文学要反映什么内容？他这些主张都实现了吗？等等。最后，教师在学生回答的基础上归纳——他主张的文学革命，首要任务是用白话文取代文言文，同时也注意到文学作品的内容必须反映平民中的社会问题。这些在今天都已经成为现实。但是，他没有进一步提出解决这些问题的方案，只停留在改良的层面上，并没有主张彻底的革命。）

巩固小结、按照“背景→标志→代表人物→基本内容→斗争矛头→发展情况→历史意义和历史缺陷”的线索梳理本知识。

2、指导学生当堂完成本第40页选择题：应选A（陈独秀）。

3、提醒学生预习第10《五四爱国运动和中国共产党的成立》。

第五篇：八年级历史复习学案

宜春八中八年级历史学案

八年级上学期历史复习学案

第1课 鸦片战争

1、背景：英国为打开中国市场（根本原因），向中国走私鸦片；林则徐虎门销烟（直接原因）

2、时间：1840—1842

3、爆发标志：1840年英军封锁珠江口

4、战败原因：清王朝政治腐败，经济、军事落后

5、结果：签订中国第一个丧权辱国的中英《南京条约》，内容：（1）割香港岛给英国。（2）赔款2100万元。（3）开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。（4）英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。

6、★影响：（1）中国开始沦为半殖民地半封建社会。（2）鸦片战争是中国近代史的开端。启示：落后就要挨打！第2课 第二次鸦片战争

1、根本原因：进一步打开中国大门，扩大侵略权益。

2、时间：1856年—1860年；主凶：英、法 帮凶：俄、美

3、列强的罪行：<1>英法——1860年10月占领北京，火烧圆明园<2>沙俄——趁火打劫，强占中国北方领土150多万平方公里。

4、影响：进一步加深半殖民地半封建化社会的程度。第3课 太平天国运动

1、原因：①外国资本主义的侵略和清政府的腐败统治（根本原因）；②连年不断的自然灾害（直接原因）

2、爆发标志： 1851年，洪秀全率众在广西桂平金田村起义

3、建立政权：（1）初步建立政权：永安建制（2）正式建立政权：1853年定都天京，正式建立了与清政府对峙的政权。

4、巩固政权：(1)经济上：1853年颁布《天朝田亩制度》

(2)军事上：进行了北伐和西征。至1856年，太平天国在军事上达到鼎盛。

5、由盛转衰：1856年天京事变。

6、结果：1864年7月天京陷落，太平天国运动失败

7、太平天国运动失败的原因：①主观上：农民阶级的局限性（根本原因）；②客观上：中外反动势力的联合绞杀； ③思想上缺乏科学理论的指导；④战略上的失误

太平天国运动失败的教训、启示：农民阶级不能领导中国民主革命取得胜利

8、意义/影响：太平天国运动是中国近代历史上一次伟大的反封建反侵略的农民革命战争，是历代农民战争的最高峰，沉重打击了清王朝的反动统治和外国资本主义侵略势力，鼓舞了近代中国人民的革命斗争。

第4课 洋务运动

1、背景：内忧外患（两次鸦片战争和太平天国运动）。

2、时间：19世纪60——90 年代

3、目的：富国强兵，维护清朝的统治（根本目的）。

4、代表人物：中央：奕訢，地方：曾国藩，李鸿章，左宗棠，张之洞。

5、口号：前期“自强” 后期“求富”。

6、主要活动：（1）前期“自强”为口号，创办军事工业。a曾国藩的安庆内军械所（最早）b曾国藩、李鸿章在上海创办的江南制造总局（最大）c左宗棠的福州船政局（设备最齐全）（2）后期“求富”为口号，创办民用工业，a李鸿章在上海创办轮船招商局（第一个），b张之洞创办湖北织宜春八中八年级历史学案

布局、汉阳铁厂（3）筹划海防，筹建南洋、北洋、福建三支海军。（4）创办新式学堂京师同文馆，选派留学生出国深造，培养了一批近代外交、军事、科技人才。

7、★洋务运动的评价：洋务运动没有使中国富强起来，但是引进了西方先进的科技，在客观上为中华民族资本主义的产生和发展起了促进作用，是中国近代化的开端。

8、洋务运动失败的原因：单纯学习西方先进科技不触动封建制度不可能使中国富强起来 教训、启示：地主阶级的改良道路在中国行不通。

第5课 甲午中日战争

1、时间：1894年—1895年

2、主要战役：黄海海战（民族英雄邓世昌）；辽东陆战；

3、结果：威海卫战役，北洋舰队全军覆没（标志着洋务运动的破产）。

4、中日《马关条约》的签订：时间；1895年。双方代表：李鸿章和伊藤博文。内容：清政府割辽东半岛、台湾全岛及其附属岛屿、澎湖列岛给日本；赔偿日本军费白银2亿两；允许日本在中国开设工厂（有利于资本输出，最能体现半殖民地化程度大大加深）；增辟通商口岸(侵略势力深入内地)等。

5、★影响：P31大大加深了中国半殖民地半封建化程度；刺激了帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。

第6课 戊戌变法

1、背景：中华民族危机空前严重和中华民族资本主义的发展。

2、主要领导（代表人物）：康有为、梁启超。

3、经过：a、公车上书 《马关条约》签订后，康有为、梁启超邀请参加科举考试的举人联名上书光绪帝，反对同日本议和，请求变法图强。意义：揭开了维新变法运动的序幕。b、维新派政治团体：强学会。机关报《万国公报》改名为《中外纪闻》 c、百日维新：

1、时间 1898年6-9月

2、内容： P35

4、结果： 1898年9月21日，慈禧太后发动政变，戊戌变法失败。戊戌六君子：谭嗣同、杨锐、林旭、杨深秀、刘光第、康广仁

5、★戊戌变法对中国近代社会的影响：P36是一次资产阶级的爱国政治运动。加快了中国近代化的进程，在社会上起了思想启蒙作用。

教训、启示：资产阶级改良道路在中国行不通

第7课 义和团抗击八国联军

1、义和团运动（1）原因；帝国主义对中国侵略的加剧，民族矛盾空前激化。（2）斗争对象：帝国主义侵略势力（3）运动中心：京津地区（4）口号：扶清灭洋（5）结果：在清政府和八国联军的联合镇压下失败了（6）性质及意义：是一场反帝爱国农民运动，粉碎了帝国主义瓜分中国的阴谋。

2、八国联军侵华战争（1）1900年，英，法，俄，德，意，日，奥八国联军入侵中国。（2）结果：1901年清与11国签订《辛丑条约》 主要内容：赔款白银4.5亿两（赔款最多）；严禁人民参加反帝活动（清廷沦为帝国主义的工具，成为“洋人的朝廷”）；拆毁大沽炮台派兵驻扎要地；划定东交民巷为使馆界。（3）★影响：P41中国完全沦为半殖民地半封建社会。

第8课 武昌起义和中华民国的成立

1、兴中会：1894年，美国檀香山。性质：中国第一个资产阶级革命团体

2、中国同盟会：（1）1905年，日本东京。（2）性质：中国第一个资产阶级革命政党。机关刊物《民报》。（3）革命纲领：“驱除鞑虏，恢复中华（推翻清朝统治，废除君主专制，阐释为民族）建立民国（建立民主共和国，阐释为民权），平均地权（改革土地制度，阐释为民生)”。

3、辛亥革命：（1）指导思想：三民主义（民族、民权、民生）（2）武昌起义：1911年，标志着辛亥革命开始，武昌起义成功带来的影响：仅一个月左右，全国就有十几个省宣布脱离清政府独立，清朝的统治名存实亡。（3）中华民国成立：1912年1月1日，地点：南京，孙中山就任临时大总统。（4）民国纪年=公元纪年-1911 宜春八中八年级历史学案

4、★辛亥革命对中国近代社会的影响：P46推翻了清王朝的统治，结束了我国两千多年的封建帝制，建立资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。

教训及启示：资产阶级革命道路（资产阶级共和国道路）在中国行不通。

第9课 北洋军阀的统治

1、袁世凯窃取革命果实：1912年3月10袁世凯在北京就任中华民国临时大总统，标志着中国从此进入北洋军阀的黑暗统治时期。

2、袁世凯的独裁统治和皇帝梦的破灭称帝：（1）1913年制造宋教仁案，引发二次革命（1913李烈钧江西湖口誓师讨袁）（2）1913年强迫国会选举为正式大总统，解散国民党取消国会，修改《总统选举法》（3）1915年公然宣布恢复帝制，改次年为洪宪元年，称“中华帝国”，准备元旦登基。

（4）袁世凯称帝后，孙中山发表《讨袁宣言》，蔡锷、李烈钧、唐继尧在云南组织护国军讨袁。（5）皇帝做到第83天，四面楚歌的袁世凯不得不宣布撤销帝制，不久即在绝望中死去。

3、袁世凯复辟帝制说明：辛亥革命反对封建主义不够彻底，封建专制思想根深蒂固

袁世凯复辟帝制很快失败说明：①辛亥革命后，民主共和观念深入人心；②袁世凯称帝违背历史潮流，注定会失败。

4、军阀割据混战：（1）原因：袁世凯死后，各军阀勾结帝国主义列强，争权夺利。

（2）主要军阀：冯国璋、曹锟为首的直系军阀，段祺瑞为首的皖系和张作霖为首的奉系。（3）影响：军阀之间连年混战，肆意搜刮，民不聊生，阻碍了国家统一和社会的发展。

第10课 新文化运动的兴起

1、开始标志：1915年，陈独秀创办《新青年》。

2、代表人物：陈独秀，李大钊，鲁迅，胡适。

3、旗帜、口号、核心思想：“民主”与“科学”

4、内容：（1）前期，提倡民主，反对专制，提倡科学，反对迷信，提倡新文学，反对旧文学。（2）后期，宣传十月社会主义革命和马克思主义。李大钊在《新青年》上发表了《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》来颂扬十月革命

5、★对近代中国社会的影响：P57新文化运动是进步的资产阶级知识分子在思想领域发动的一次空前的思想解放运动。它批判封建专制思想，启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。

近代化探索：洋务运动（学技术）-戊戌变法、辛亥革命（学制度）-新文化运动（学思想文化）

第11课 五四爱国运动和中国共产党的成立一、五四运动

1、导火线：巴黎和会中国外交失败

2、爆发：1919年5月4日，在北京爆发，主力是北京大学生。高潮：工人罢工，商人罢市支援北京学生的斗争。

3、口号：“外争国权，内除国贼”；“废除二十一条“；“拒绝在对德和约上签字”

4、结果：取得初步胜利，北洋政府被迫释放被捕的学生，罢免曹汝霖等卖国贼的职务，拒绝在对德和约上签字。

5、意义：一次彻底的反帝反封建的爱国运动 是无产阶级领导的新民主主义革命的开端。★五四精神：爱国主义、勇于探索、敢于创新、解放思想.......二、中国共产党的成立

1、时间：1921年7月23日，中共一大召开。

2、地点：上海、浙江嘉兴南湖的一艘游船上

3、参加代表：毛泽东，董必武，李达等13人。宜春八中八年级历史学案

4、中共一大的内容：〈1〉确定党的名称为中国共产党〈2〉通过党纲，确定党的奋斗目标是实现共产主义。〈3〉中心工作是组织和领导工人运动。〈4〉选举陈独秀为中央局书记。

★

5、中共一大召开的历史意义：是中国历史上开天辟地的大事，使中国革命的面貌焕然一新。

第12课 北伐战争 1、1924年1月国民党一大召开，标志着第一次国共合作形成。

2、黄埔军校 时间：1924年5月 地点：广州黄埔。人物：蒋介石任校长，周恩来任政治部主任。（办学宗旨：为建立国民革命军培养军事政治人才）

3、北伐战争：〈1〉北伐目的：为了推翻帝国主义支持的北洋军阀的统治，统一全国。〈2〉北伐对象：吴佩孚，孙传芳，张作霖三派军阀。〈3〉主战场：湖南、湖北。湖南、湖北战场：经过汀泗桥，贺胜桥，武昌战役，消灭了吴佩孚主力。江西战场：消灭了孙传芳的主力。〈4〉结果：北伐基本胜利（北伐出师不到半年，从珠江流域打到长江流域，声势震动全国，1927年初，国民政府从广州迁到武汉。）〈5〉国民革命失败的标志：四一二、七一五反革命政变；1927年，蒋介石发动四一二政变，建立了南京国民政府，代表大地主大资产阶级的利益。

第13课 井冈山革命道路的开辟

一、南昌起义：

1、背景：国民党右派叛变革命后，对共产党和国民党左派进行血腥屠杀。

2、时间：1927年8月1日。

3、领导：周恩来，贺龙，朱德等。

4、意义：打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。

二、秋收起义和向井冈山进军：

1、背景：“八七“会议（确定开展秋收起义和武装反抗国民党反动派的总方针）后，党中央派毛泽东回湖南领导秋收起义。

2、地点：湘赣边界。

3、经过：秋收起义在湘赣边界爆发，开始损失严重，放弃攻打长沙的计划，向敌人统治力量薄弱的农村进军，到达井冈山。井冈山革命根据地：中国第一个农村革命根据地，开辟了一条具有中国特色的革命道路（井冈山道路）——农村包围城市，武装夺取政权。

三、井冈山会师：1928年，朱德，陈毅率部到达井冈山与毛泽东领导的工农革命军会师，改编为中国工农红军第四军。是中国革命第一支坚强的队伍。

第14课 红军的长征

1、红军长征的开始：（1）原因：红军第五次反“围剿”失败，被迫进行战略转移。（2）出发地：江西瑞金（中央革命根据地）（3）路线：江西瑞金--渡过湘江--强渡乌江--攻占遵义，召开遵义会议--四渡赤水，打乱了敌人的追剿计划--巧渡金沙江，跳出了敌人的包围圈--强渡大渡河，飞夺泸定桥--爬雪山--过草地--1935年10月经甘肃到达陕北吴起镇--1936年10月，红军三大主力（红

一、红

二、红四方面军）在甘肃会宁会师，宣告长征胜利结束。

2、遵义会议：（1）内容：批判了党中央领导在军事上、组织上的错误，肯定了毛泽东关于红军作战的基本原则，增选毛泽东为政治局常委。（2）意义：确立毛泽东为核心的党中央的正确领导，挽救了党，挽救了红军，挽救了革命，是党历史上生死攸关的转折点。

3、长征的胜利意义：〈1〉粉碎了国民党反动派消灭红军的企图。〈2〉保存了党和红军的基干力量。〈3〉使中国革命转危为安。★长征精神：艰苦奋斗、革命乐观主义精神...第15课 九一八事变和西安事变

1、九一八事变：日本关东军炸毁南满铁路柳条湖的一段路轨，反诬中国军队破坏，以此为借口，炮轰我东北军驻地北大营，占领沈阳城。中国政府政策：蒋介石采取不抵抗政策。结果：导致东北三省迅速沦陷。（伪满洲国建立）影响：成为中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。

2、抗日救亡运动的高涨和局部抗战的兴起：九一八事变是局部抗战的开始，东北人民和未撤走的东北军组织抗日义勇军，共产党派杨靖宇等组织抗日游击队。

3、日本制造的华北事变和《何梅协定》的签订及华北五省自治运动，使华北危机达到了顶点，在共产党领导下，北平学生进行了“一二·九”运动，掀起了全国抗日救亡运动的新高潮。宜春八中八年级历史学案

4、西安事变：（1）背景：A日军进一步侵略华北，中华民族到了生死存亡关头。B中共提出建立抗日民族统一战线的主张。C张、杨出于爱国接受了中共主张，停止进攻红军，并要蒋联共抗日。D蒋拒不接受，并亲临西安督战。（2）目的：逼蒋联共抗日。（3）和平解决的意义：西安事变和平解决成为扭转时局的关键，标志着十年内战基本结束，标志着抗日民族统一战线初步形成，标志着国共两党第二次合作初步形成。

第16课 全民族抗战的开始

1、卢沟桥事变：（1）时间：1937年7月7日，又称七七事变。（2）影响：标志全民族抗战的开始，标志着中国抗日战争由局部抗战进入全国性抗战的新阶段。（3）英雄壮举：第二十九军副军长佟麟阁，一三二师师长赵登禹在指挥作战中壮烈殉国。

2、国共再次合作：共产党红军主力改编为八路军，南方红军和游击队改编为新四军；1937年9月22日国共合作宣言和蒋介石谈话的发表，标志着过国共合作第二次合作的正式形成，抗日民族统一战线正式建立。

3、1937年为逼国民政府投降，日军发动了“八一三事变”大举进攻上海，国民政府组织了淞沪会战，这是全国抗日战争开始后第一次大规模抗击日军侵略的战役，粉碎了日本三个月灭亡中国的妄想，表现了中华民族敢于同敌人血战到底的英雄气概。

4、惨绝人寰的南京大屠杀：1937年12月底，日军占领南京，烧杀抢掠，无恶不作，在占领南京六周内，屠杀南京和平居民和放下武器的士兵达30万人以上。

第17课 正面战场的抗战

1、台儿庄战役：属于徐州会战，山东台儿庄，李宗仁指挥。——中国军队抗战以来在正面战场取得的一次重大的胜利，沉重打击了日寇的嚣张气焰，极大地鼓舞了全国军民坚持抗战的必胜信心。

2、保卫大武汉：全国抗日战争以来战线最长、规模最大、持续时间最久的一次战役，极大地消耗了日军有生力量，宣告了日军“速战速决”灭亡中国计划的破产，成为抗日战争的重要转折，抗日战争开始进入相持阶段。

3、第三次长沙会战：增强了中国军民抗战必胜的信心，令国际舆论刮目相看，对盟国的抗日斗争是很大的鼓舞。

第18课 敌后战场的抗战

1、平型关大捷：1937年9月25，八路军林彪指挥一一五师在山西平型关伏击日军，取得了全国抗战以来中国军队的第一次胜利，粉碎了“日本皇军不可战胜”的神话，极大地振奋和鼓舞了中国军民的抗战士气，提高了共产党和八路军的威望。

2、抗日战争的主战场：全国抗战起来，共产党确立了持久抗战的战略总方针和依靠群众、发动群众全面抗战路线。陕甘宁边区是敌后抗日根据地的总后方，延安是全国人民向往的革命圣地。敌后抗日根据地的开辟和游击战争的开展，成为夺取抗战胜利的基本保证，敌后抗日根据地成为抗日战争的主战场。

3、百团大战：（1）指挥：彭德怀（2）原因：为粉碎日军的“囚笼”和扫荡政策，增强抗日根据地军民抗战胜利的信心。（3）目标：破坏敌人交通线（4）经过：八路军一百多个团，在彭德怀的指挥下，在华北两千多公里的战线上，向日军猛烈攻击，取得辉煌的战绩。（5）意义：P110，抗战以来中国军队主动出击日军的最大规模的战役。

第19课 抗日战争的胜利

1、全民族坚持抗战：（1）表现：各党派、各民族、各阶级、各阶层、各团体同仇敌忾，共赴国难。（2）代表人物：宋庆龄、卢作孚、陈嘉庚等，少数民族抗日及在日本殖民统治下的台湾人民和东北人民。

2、中共“七大”的召开：（1）主要内容：毛泽东在会上作了《论联合政府》的报告；制定了党的政治路线，确定了毛泽东思想为党的指导思想，选举了毛泽东为主席的新的中央委员会（2）意义：为宜春八中八年级历史学案

夺取抗战胜利和新民主主义革命的胜利奠定基础

3、抗日战争的胜利：1944年夏解放区军民开始局部反攻。1945年8月15日，日本无条件投降，9月2日，日本签字投降，中国抗战胜利结束。1945年10月台湾也回到祖国的怀抱。

★胜利的原因：A 国共两党的合作与抗日民族统一战线的建立，中华民族实行团结抗战。B中共坚持实行全面抗战路线 C国民政府在正面战场的对日作战。D中国人民的抗战得到了国际上反法西斯国家的援助。★抗日战争的胜利对中国和世界的影响：是中华民族近百年来第一次取得反帝国主义斗争的完全胜利。洗刷了近代以来的民族耻辱，中华民族为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献，也空前提高了中国的国际地位。第20课 全国内战的爆发

1、重庆谈判：（1）目的：蒋介石邀请毛泽东重庆谈判的目的：为欺骗人民，赢得准备内战的时间；毛泽东谈判的目的：为了争取国内和平，戳穿蒋介石假和平的阴谋。（2）谈判的结果：国共双方签定了《双十协定》，又称《会谈纪要》。

2、人民解放战争（国共内战）（1）国民党全面进攻时期：1946年6月，国民党向中原解放区发动进攻，全国性内战由此开始。（2）国民党重点进攻时期：1947年，国民党军队大举进攻山东解放区和陕甘宁边区，中共中央在毛泽东，周恩来领导下，主动撤离延安，转战陕北；彭德怀，贺龙指挥西北人民解放军采用“蘑菇战术”，取得了清化砭等战役的胜利，粉碎了敌人的重点进攻。

3、人民解放军战略进攻时期：1947年6月刘邓大军率晋冀鲁豫解放军主力挺进大别山。揭开了人民解放军战略进攻的序幕。

第21课 人民解放战争的胜利

1、解放区的土地改革：（1）目的:进一步调动广大农民革命和生产的积极性，保证人民解放战争的人力、物力支持。（2）概况：1947年10中共中央公布《中国土地法大纲》（3）结果：到1948年秋已有1亿人口的地区完成了土地改革。（4）意义：土地改革打碎了几千年来套在农民身上的封建枷锁，使广大农民在政治上、经济上翻了身，极大地激发了广大农民革命和生产的积极性。解放区农民掀起了参军参战和支援前线的热潮，这是人民解放战争不断取得胜利的基本条件。

2、战略决战：（1）时间：1948年9月-1949年1月（2）概况：辽沈战役（关门打狗）、淮海战役（徐州为中心）、平津战役（北平和平解放）（3）意义：基本消灭了国民党反动派发动内战的主要力量，使人民解放战争在全国的胜利成为定居。

3、解放南京（渡江战役）：1949年4月23日解放南京，宣告了国民党在大陆22年反动统治的覆灭。

★人民解放战争胜利的原因：中共中央制定了正确的战略战术；广大人民群众的大力支持；中国人民解放军的英勇杀敌。

第22课 民族资本主义的曲折发展和社会习俗的变化

1、中国近代民族工业的曲折发展经历了三个阶段：洋务运动时期，民族工业产生；一战期间的民族工业“黄金时代”，“短暂春天”；一战后至新中国建立前民族工业的凋谢、萎缩。

2、民族工业迎来“短暂春天”的原因：辛亥革命后，中华民国临时政府以系列保护、鼓励工商业发展的政策；列强忙于一战，暂时放松对中国的经济侵略；“实业救国”“抵制外货”爱国思潮的鼓舞推动。

3、状元实业家张謇创办的大生纱厂是中国近代民族工业的缩影。张謇是中国近代著名的实业家、教育家，他的“实业救国、教育救国”的主张和实践具有深刻的历史意义，他一生创办了20多个企业，370多所学校，为我国近代民族工业的兴起，为教育事业的发展作出了宝贵贡献。

4、近代文明对中国社会习俗的影响：辛亥革命后，剪发辫，禁缠足，易服饰（中山装、西服、新式旗袍），改称呼（先生、君、同志），变礼仪。

第23课近代教育、大众传媒与文艺

1、新式教育：洋务派兴办了新式学堂如“京师同文馆”（中国近代第一所新式学堂）等，培养人才；宜春八中八年级历史学案

戊戌变法期间，光绪皇帝诏准建立京师大学堂，这是中国近代最早的一座体制完备的高等学府（辛亥革命后改为北京大学）。清政府被迫于1905年宣布废除科举制度，这一举动为新的教育体制的推行扫除了最大障碍。

2、新闻出版业的发展：近代中国最著名的报刊是1872年在上海创办的《申报》。报纸成为人们获取信息、了解社会的主要传媒工具，人们可以通过报纸了解到国内外发生的重大事件，从报纸上寻找对自己有用的信息。1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国历史最长、规模最大的文化出版机构。

3、文学艺术的成就：（1）鲁迅发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基础。新文化运动中，参加《新青年》的编辑工作，成为新文化运动的主将。（2）茅盾《子夜》《林家铺子》《白杨礼赞》（3）聂耳创作的《义勇军进行曲》在抗战年代极大地鼓舞了人民的斗志，新中国成立后被定为国歌。冼星海创作了《黄河大合唱》，以黄河两岸人民抗日救国的英勇斗争为题材。（4）徐悲鸿继承了中国古代绘画的优良传统。作画提倡“尽精微、致广大”，融合中西方画法于一体。擅长油画、中国画、素描。油画《田横五百壮士》、《愚公移山》“中国近代绘画之父”。（5）齐白石：擅长画花鸟虫鱼，画虾一绝（补充）近代交通工具：火车、轮船；近代通讯工具：电话、电报。近代娱乐方式：照相、电影。詹天佑和京张铁路：这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线，设计出了“人”字型的路轨。侯德榜：撰写《制碱》探索出了新的制碱工艺“侯氏制碱法”。魏源：提出了“师夷长技以制夷”的口号，编成《海国图志》。严复：《天演论》是他译著的书中影响最大的，书中阐述了“物竞天择，适者生存”是生物进化论和“世道必进，后胜于今”的社会进步论的思想。

宜春市2016-2017学年第一学期八年级历史期末质量监测

一、单项选择题，每小题2分。

1、成语“趁火打劫”用来比喻乘人之危牟取私利。在第二次鸦片战争中干此勾当，强占中国大片领土的国家是（）

A.英国

B.法国

C.日本

D.俄国

2.美国前副总统华莱士说：“左宗棠是近百年史上世界伟大人物之一，他将中国人的勇武精神展现给俄罗斯人，给整个世界．”华莱士评述左宗棠的历史事件是（）A． 创办福州船政局 B．收复台湾C．创办轮船招商局 D．收复新疆

3、有人说洋务运动是“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”。这里的“柳”是指（）A．增强封建统治的力量

C．抑制外国经济实力的扩张

B．出现新的经济因素和阶级力量

D．引进近代科学技术

4、蔡元培、陈独秀和胡适三人年有长幼，生肖都属兔，因此被后人形象地称作新文化运动中的“三只兔子”。下列有关他们在新文化运动中的活动,叙述正确的是

A.陈独秀1915年在北京创办了《青年杂志》

B.蔡元培担任北大校长发起了新文化运动 C.胡适发表《文学改良刍议》提倡白话文

D.陈独秀和胡适都在运动后期宣传马克思主义

5、史论结合是历史学习的一种基本方法，下列推论与史实不相符的一项是（）A．洋务运动

中国近代化由此起步

B．戊戌变法

是近代中国一次思想解放运动，带有救亡图存的性质 C．辛亥革命

是一次彻底的反帝反封建的资产阶级革命

D．新文化运动启发人们追求民主和科学，探索救国救民的道路

6、下图是20世纪上半期发生在中国的某次战争的进军路线示意图。读图判断这次战争是（）A．抗日战争

B．北伐战争

C．解放战争

D．甲午战争 宜春八中八年级历史学案

7、胡适在1923年给友人的信中写道：“25年来，只有三个杂志可代表三个时代，可以说创造了三个新时代：一是《时务报》，一是《新民丛报》，一是《新青年》。”其中《新青年》所创造的“新时代”指的是（）

A．君主立宪时代

B．民主共和时代

C．民主科学时代

D．尊孔复古时代

8、张学良在自己95岁生日时说:“回忆近一个世纪的人生历程，我对1936年发动的事变无悔，如果再走一遍人生路, 还会做”这里，他所说的“1936年发动的事变”是指（）A.九一八事变

B.双十二事变

C.七七事变

D.八—三事变

9、整理历史知识结构图是一种高效的学习方法。以下示意图有助于我们了解（）

A．国民大革命的主要进程

B．抗日战争的发展历程

C．人民解放战争的主要进程

D．中国新民主主义革命的发展历程

10、“实业救国”是近代中国人的一种救国梦。下列人物以实际行动践行这一梦想的是 A．张謇

B．谭嗣同

C．林则徐

D．陈独秀

二、辨析题，正确填T，错误填F，每小题2分。

11、为了打开中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料，英国发动了鸦片战争并迫使清政府于1840年签署了中国近代史上第一个不平等条约《南京条约》。（）

12、在维新变法期间创办了中国近代最早的一所体制完备的高等学府——京师大学堂。（）

三、综合题，第13题4分，第14题4分，第15题8分，共16分。13．（4分）阅读下列材料，回答问题。

我们走过了赣、闽、粤、湘、黔、桂、滇、川、康、甘、陕共11个省，根据一军团的统计，最多的走了二万五千里，这确实是一次远征······我们走遍了五岭山脉······六盘山，渡过了·····金沙江、大渡河······经过了苗、瑶、彝、回、藏等兄弟民族地区，我们完成的伟大空前的远征，是历史上从来没有过的。

——毛泽东

（1）材料中的“远征”指的是哪一历史事件？导致这次“远征”的最直接原因是什么？（2分）

（2）根据上述材料，概括这次“远征”的特点。（2分）

14．（4分）阅读下列材料： 宜春八中八年级历史学案

材料一

“我们是五月的花海，用青春拥抱时代。我们是初升的太阳，用生命点燃未来。五四的火炬，唤起了民族的觉醒。壮丽的事业，激励着我们继往开来。”

——《中国共产主义青年团团歌》

材料二

1921年注定照耀史册，它并非世纪起点标志，却是一个全新的时代的开始，以毛泽东为代表的中国共产党人总结经验，上下求索，终于找到了一条使中国走向民族独立和国家解放的正确的革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利。

——改编自《百年中国》解说词（1）材料一歌词反映了中国近代史上的什么运动为什么说这场运动具有划时代的意义？（2分）

（2）材料二为什么说“1921年是全新时代的开端”？（2分）

15.（8分）中国近代史既是中国沦为半殖民地半封建社会的历史，也是中国追随世界历史的潮流，走向近代化，实现中华民族伟大复兴的历史。阅读下列材料：

材料一

“是日本人打开了世界的眼界，让人们看到大清帝国真正的无能„清国政体是一个明显失败的政体„”

——1895年）《纽约时报》 材料二

有人说：1901年，中国陷入无尽的黑暗中；1911年，一道闪电划过，却黑暗依旧；1921年，中国终于迎来了曙光。

材料三

在中国近代化探索的历程中，国人相继走过了自救之路、维新之路、共和之路。但都没有完成反帝、反封建的历史使命，探索之路任重道远。

材料四

“中国从1945年开始就已经崭露头角······因为到1945年······中国已是联合国安理会常任理事国之一。因此，到了1945年，中国至少是一个名义上的大国。”

——美国哈佛大学历史教授柯伟林

材料五

“中国梦”迎来了中国共产党。危难之际，中国共产党登上历史舞台，成为实现“中国梦”的核心力量。1927年，南昌起义、秋收起义后，中国共产党人经过艰难探索，终于找到了一条使中国走向民族独立和人民解放的正确革命道路，取得了新民主主义革命的伟大胜利，成立了中华人民共和国。

（1）根据材料一，你认为《纽约时报》是针对什么事件作出上述评论的？（1分）

（2）根据材料二所述“1901年，中国陷入无尽的黑暗”的依据是什么？“一道闪电划过”指什么？为什么“黑暗依旧”？（3分）

（3）结合材料三联系所学知识，说说1945年中国能成为“名义上的大国”的主要原因？（1分）

（4）根据上述材料并结合所学知识指出这条“正确革命道路”道路是从哪里开始兴起并发展的？谈谈你对中华民族复兴历程的认识。（至少写出两点）（3分）