第一课 鸦片战争 学案（5篇材料）

第一篇：第一课 鸦片战争 学案

班级： 姓名： 学号： 评价：

学案名称：第一课 鸦片战争 学习目标：

1.了解英国向中国走私鸦片给中国社会带来的严重危害并由此发动侵略战争的史实。

2.掌握林则徐虎门销烟的意义。

3.简述中英《南京条约》的内容及影响。学习重点：

1.掌握林则徐虎门销烟的时间、过程和历史意义。2.理解把握鸦片战争的时间、《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。

学习难点：

理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。学习过程：

1.自学指导：看课本P2-4英国向中国倾销鸦片的目的是什么？给中国带来了哪些危害？对此清政府的什么人采取了什么应对措施，有何意义？（时间预设：7分钟）

2.自学指导：看课本P4、5英国对中国发动鸦片战争的原因是什么？结合课本P5鸦片战争形势示意图简述战争的大概经过。（时间预设：6分钟）

3.自学指导：看课本P4、5答出《南京条约》签订的时间、内容、危害。（时间预设：6分钟）

4.课堂小结：本课学完后，你觉得有哪些内容难以掌握？（时间预设：5分钟）

当堂检测：（时间预设：10分钟）1．英国发动鸦片战争的根本目的是：

A.要求清政府赔偿鸦片的损失 B．开辟市场，推销工业品，掠夺原料 C．为了向中国输出资本 D．要求清政府承认鸦片贸易合法化

2.6月26日为“国际禁毒日”。160多年前，一位民族英雄在广州虎门用行动表达了中国人民禁烟的决心。这位民族英雄是

A．林则徐 B．魏源 C．严复 D．邓世昌

3.在天安门广场人民英雄纪念碑的基座四周，镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。你知道其中第一幅（见右图）展示的是什么壮观的场面？ A.虎门销烟 B.辛亥革命 C.五四运动 D.渡江战役

4.标志中国近代史开端的历史事件是 A.虎门销烟 B.鸦片战争 C.太平天国运动 D.第二次鸦片战争 5.从1840年鸦片战争到1949年中华人民共和国成立前夕，是中国近代历

史时期，这期间我国的社会性质是（）

A.封建社会 B.殖民地社会 C.半殖民地社 D.半殖民地半封建社会

6.中国近代史上第一个不平等条约是（）

A.《尼布楚条约》 B.《南京条约》 C.《马关条约》 D.《辛丑条约》

7.19世纪上半期 国向中国倾销毒品。

8.清朝大臣 上书 帝请求禁烟。在 收缴鸦片，月 日集中在 销毁。

9.近代第一个入侵中国的是 国。年，其舰队开到，战争爆发。结果是。

10.年，中国和 国签订《 》，中国开始从 逐步沦为。

11.中国近代史的开端是。

12.鸦片战争爆发的根本原因是什么？中国失败的根本原因是什么？

第二篇：八年级历史上册第一课《鸦片战争》复习学案

八年级历史上册第一《鸦片战争》复习

学案

一、学习目标：

、学习本，准确说出：

（1）虎门销烟的时间、领导人、意义。

（2）鸦片战争的起止时间、侵略国、结果、影响。

（3）《南京条约》签订时间、内容。

2、学会用历史发展的眼光看问题的能力。

3、吸取鸦片战争“落后就要挨打”的历史教训，增强忧患意识和振兴中华的历史使命感。

重点与难点：

重点：林则徐的虎门销烟和中英《南京条约》。

难点：怎样正确理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。

二、学习过程：

（一）自主学习：、快速浏览本标题及正文，准确写出本主要讲述的什么战争？两个主要问题是什么？认识了哪位民族英雄？

战争：（）

问题：（1）

（2）

民族英雄：（）

2、仔细阅读文正文部分，能在本上标注掌握下列知识要点，思考完成下列问题：

（1）虎门销烟：时间：

领导人：

意义：

（2）英国通过什么条约割占香港岛？这个条约签订时间及内容是什么？

条约：《

》

签订时间：（）年

内容：①

②

③

④

（3）阅读文指出鸦片战争的起止时间、爆发原因及影响。

鸦片战争：起止时间（）年

原因：

影响：

（二）小组合作探究、英国向中国走私鸦片的原因和危害。

2、林则徐采取了哪些禁烟措施？虎门销烟的意义如何？

3、结合中英《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争给中国带来的危害。

（三）拓展延伸

结合内外有关知识，讨论：中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？

三、堂小结：

、本知识结构：

原

因

经

过

结

果

影

响

从封建社会开始沦为半殖民地半封建社会

842《南京条约》

8406爆发

查办林则徐

841占香港岛

林则徐禁烟

英国打开

中国市场

2、方法归类：学习“战争”一类的内容应从哪些方面入手？

（教师点拨：从战争的双方力量对比，社会经济，战争的正义性等入手）

四、达标测试：

一、单项选择题：、鸦片战争爆发的根本原因是（）

A、林则徐下令中止中英贸易

B、虎门销烟激怒了侵略者、为打开中国市场、推销工业品、掠夺原料

D、为占香港为侵略据点

2、XX年6月1日，我国首部《禁毒法》开始施行。历史上，哪一次禁毒斗争显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志（）

A、虎门销烟

B、太平军抗击洋枪队

、义和团运动

D、抗日战争 3、1840年，鸦片战争期间，清朝在位的皇帝是（）

A、乾隆

B、嘉庆、道光

D、咸丰

4、鸦片战争后，清政府“陪了夫人，又折兵”不算，还搭上了许多银子，最主要的是让人家割走了中国近代第一块地（）

A、九龙司

B、澳门、台湾

D、香港岛

、有人说，“近代史开始于南京，结束于南京”，其中“开始于南京”指的是（）

A、《南京条约》的签订

B、太平天国定都于此

、中华民国的建立

D、南京国民政府建立

6、《南京条约》中最能体现英国发动鸦片战争的根本目的的条款是（）

A、割让香港岛给英国

B、赔款2100万元、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸

D、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定

二、材料解析题

阅读下列材料：

材料一：工业革命后，英国成为“世界工厂”，随着英国侵略的深入，18世纪，英国已成为名副其实的“日不落帝国”。

材料二：1840年爆发的第一次鸦片战争，当时中国投入陆军兵力约10万人，水师约1万人，船只多系木质铁皮，铁炮质差，杀伤力小；英军约2万人，直接参战的陆海军约06～07万人，出动战舰20艘，“船坚炮利”，其结果以中国惨败和英国胜利而结束。

——摘自《中国历史》华东师大版

材料三：鸦片战争的结果是“邪恶战胜了正义，公理遭到了践踏，自卫者受到镇压，使邪者笑，善者哭！”

请回答：

（1）从上述材料可以判断，鸦片战争是哪国发动的？

（2）鸦片战争后，中国与该国签订了什么条约？它给中国带来怎样的影响？

（3）上述材料显示中国在鸦片战争中失败的主要原因是什么？你从中得到什么启示？

五、拓展升华：

学习了本，我的收获是：

①知识方面：

②学习方法：

③情感认识：

六、后交流：

林则徐是鸦片战争中的一个重要人物，但书上叙述的内容不多，请同学们下查阅一些资料，各自写一篇对他介绍和评价的短文。（约10字）

第三篇：第一课 鸦片战争说课稿

《第一课 鸦片战争》说课稿

2010-9-6 顾新凤

一、说教材

1、教材分析和地位

中国近代史从1840年鸦片战争到1949年新中国成立，社会性质是半殖民地半封建社会。前后分为旧民主主义革命时期和新民主主义革命时期两个阶段。从内容上看，第一课 鸦片战争属于旧民主主义革命时期的侵略与抗争探索，是中国近代史的重要组成部分。从结构上看，这段历史有两大线索，一是列强发动鸦片战争，中国开始从封建社会逐渐变为半殖民地半封建社会，二是中国人民面对侵略进行的反抗斗争等。通过学习，可以使学生在具体感知历史的基础上，获取历史信息，有效提高多层面、多角度的分析历史问题的能力。通过学习，使学生进一步认识“落后就要挨打”，感受中国人民不屈不挠的抗争精神。

2、教学目标：

1、记住：(1)知道：林则徐虎门销烟的故事。(2)简述鸦片战争的过程。

2、结合《南京条约》的内容，分析鸦片战争对中国带来的危害。

3、认识“落后就要挨打”的道理。

【设置依据：根据课程标准的要求，逐步形成正确的历史时空概念。】

3、教学重点：

侵华战争与条约，反抗斗争与民族英雄。

【依据：学习历史，不仅仅要学生记住基础知识，还要认识历史事件对历史发展产生的影响考点。】

教学难点：

中国沦为半殖民地半封建社会的过程。

【依据：通过学习基础知识，归纳成线索成主题是学生学习中的一个弱项。从培养学生综合归纳问题的能力出发，将此定位难点。】

4、教学用具：多媒体课件、《同步训练》

【依据：利用课件演示历史发展线索、出示导航问题，展示事物间的因果关系，《同步训练》重在引导学生进行自我诊断性练习，以练促学。】

二、说学生

初二学生通过初一的学习，对分析历史事件有了一定的方法，学习自主性已有很大提高，因此，教学设计突出学生的自主先学。同时，初二学生在对历史的学习中还是侧重于知识点的记忆，缺少对历史线索构建的有意性和主动性，因此，设计中突出学生对线索的构建和展示。

三、说教法

鉴于上述情况，我采用自主先习、知识结构导学、问题导航、典型例题总结等方法相结合。

四、说学法

自主学习法、对比分析法、归纳法、合作探究等方法相结合。因为学生对学习内容已有了一定预习，自主学习法比较实用，对比、归纳法有利于培养学生的综合能力。鉴于初二课时容量大，难度大的特点，用合作探究法可以提高学生的课堂参与度。

五、说教学流程

1、整体感知：通过直接呈现中国近代史的知识线索和分期，让学生整体感知这段历史，并设问“中国近代史的社会性质”，以进步区分“社会性质”“革命性质”。

【[意图：呈现线索，整体感知，为课时学习做准备。】

2、自学提炼：出示问题“通过预习，你认为本课重点介绍了哪些问题？” 让学生回答，教师板书线索图。【意图：一是检查学生的先学情况，二是培养学生建构知识线索的能力。】

3、出示学习目标，进行目标定向。【意图：学有目的】

4、先学后教：依次出示自学指导

（一）（二）

（三），呈现导航问题，学生自主学习、合作探究，教师检查，点拨。归纳综合问题：（1）说出《南京条约》的时间、主要内容、影响。（2）结合《南京条约》的主要内容，分析一下，鸦片战争给中国带来了哪些危害？

（3）中国为什么会在鸦片战争中失败？有什么教训？ 【充分讨论、展示，教师及时点拨方法】

5、总结建构：出示鸦片战争线索图，引导学生建构知识网络。【用线索图的方式建构知识网络】

5、达标练习：学生练习——矫正——点拨 【利用练习，巩固基础知识】。

6、推荐作业：推荐预习第二次鸦片战争，注意分析战争的方法。【让学生掌握分析历史事件的要素和方法。】

第四篇：第二次鸦片战争学案

第二课第二次鸦片战争

科目：政治编写人：审核人：时间：2012-8-24班级姓名

学习目标：

1、掌握第二次鸦片战争时间、标志、影响；了解沙俄侵占中国大片领土的情况；讲述英法联军抢劫并火烧圆明园的暴行；知道太平军抗击洋枪队的主要事迹。

2、通过对英、法发动第二次鸦片战争根本原因的分析，提高学生透过现象看本质的能；通过学习“沙俄侵占中国大片领土”一目，培养学生从历史表格和地图中获取历史信息的能力；

3、通过揭露英法联军抢劫并火烧圆明园的罪行，教育学生勿忘国耻，努力学习，振兴中华，树立“国家兴亡，匹夫有责”的责任感；通过学习太平军抗击洋枪队的英雄事迹，继承中华民族不畏强暴，敢于斗争、敢于胜利的光荣传统。

预习案

一、第二次鸦片战争

原因：以后，西方列强不满足既得利益，企图进一步打开，扩大侵略权益。时间：至

侵略国家联军为主凶；两国为帮凶。

经过：1860年，联军占领天津后，进逼，后火烧。第二次鸦片战争前后，趁火打劫共割占中国东北和西北领土平方千米。

二、太平天国运动

背景：给中国带来严重后果，战后人们反清统治的斗争风起云涌。

时间：

领导人：

经过：1851年在发动起义。

定都：年占领南京改为，定为都城。

抗击洋枪队：（1）1860年，亲率太平军几百洋枪队，取得大捷。

（2）1862年，太平军取得大捷，并击毙了洋枪队头目。结果：1864年，由于的联合绞杀，失败。失败标志是。

性质：。

探究案

1、第二次鸦片战争期间列强有哪些罪行？

2、根据《俄国侵占中国北方领土示意图》P9，叙述沙俄侵占我国北方领土的情况。

3、第二次鸦片战争的影响有哪些？

4、从发动的原因、战争的性质、影响比较两次鸦片战争，为什么说第二次鸦片战争是鸦片战争的继续？

5、圆明园于1860年被焚毁后100多年间，虽然很多人主张重修圆明园，但因无力重修而作罢。如今，我国的经济实力已经足以重修圆明园了，于是又有人主张重修圆明园，并围绕“圆明园是否该重修”的问题展开了一场激烈的争论。你认为圆明园是否该重修？请说明理由。

训练案

1、清政府在两次鸦片战争中失败的根本原因是（）（基础）

A、清政府的武器装备落后B、清政府制度腐败 C、当时中国社会经济落后D、清政府临战时战和不定

2、俄国割走黑龙江以北，外兴安岭以方千米的中国领土的条约是（）（提高）

A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

3、第二次鸦片战争期间，清政府被迫签订的不平等条约不包括南60多万平（）（基础）A、《天津条约》 B、《中俄瑷珲条约》C、《北京条约》D、《中俄勘分西北界约记》

4、太平军抗击洋枪队的主要战役有（）（基础）

A、青浦战役B、慈溪战役C、金坛战役D、上海战役

5、为纪念圆明园建园300周年，同时也为了抢救圆明园十二兽首遗产，圆明园十二兽首纪念币首次铸币（右图）。圆明园十二兽首青铜尊在下列那次侵华战争中被掠走的（）（拓展）A.鸦片战争B．第二次鸦片战争C.八国联军侵华D．甲午中日战争

6、太平天国建立起与清朝对峙的政权的标志是（）（提高）

A．金田起义B．太平军攻占苏州C．定都天京D．青浦大败洋枪队

7.马克思说第二次鸦片战争是“海盗式”的扩张，下列哪一项最能说明这一点（）（提高）

A.英法联合侵华，俄美表面“调停”，实际支持英法 B.《天津条约》中规定外国商船军舰可以到长江各口岸自由航行C.抢劫并烧毁圆明园D.增加通商口岸，扩大商品输出。

8、阅读下列材料：（提高）

材料一：英国《泰晤士报》记载：“据估计，被劫掠和破坏的财产，总值超过六百万磅。在场的每个军人都掠夺了很多。在进入皇宫的宫殿后，谁也不知道该拿什么东西。为了拿金子，而把银子弄丢了，为了拿鑲有珠玉的饰品和宝石，又把金子丢了，无价的瓷器和珐琅器，因为太大不能运走，竟被打碎。”

材料二：“俄国采取表面‘调停’实际支持的态度。在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而能比任何一个参战国得到更多的好处。”

──马克思

请回答：（1）材料一反映的历史事件发生在哪一次战争中？这次战争的发动者是谁？

（2）材料一所反映的遭劫掠和破坏的是哪儿？

（3）材料二中与俄国一起参与调停的另外一个国家是哪国？

（4）材料中所说的俄国“比任何一个参战国得到更多的好处”主要指的是什么？

第五篇：第一课 鸦片战争教学设计

第一课 鸦片战争教学设计

【教材分析】

本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。教材从学生年龄特点、心理水平出发，配合较多的图片、故事、文献、动脑筋等资料，使学生很有兴趣地理解英国向中国走私鸦片的史实。

【学生分析】

七年级学生历史知识积累得较少，若要掌握较抽象的历史概念，就必须运用浅化机制，使学生有更多的机会参与到教学中，真正成为学习的主体，才能逐渐培养起他们学习历史的兴趣。因此本课设计：课前师生共同搜集有关鸦片战争的资料。可以说，自主学习和合作学习相结合，充分体现学生的主体作用，学生的讨论发言更是体现学生课堂上的主体参与。媒体的运用也是从这个目的出发的。

【教学目标】

知识目标

1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。3.掌握林则徐虎门销烟。4.掌握鸦片战争的过程。

5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。能力目标

1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。

3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。情感态度价值观

学习林则徐虎门销烟、维护民族利益和尊严的爱国主义精神，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。

【教学重点】

1.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。

2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。

【教学难点】

怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。

【教学方法】

1.归纳法。像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。2.讲述法。对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。

3.分析法。19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。

【课时安排】

一课时

【教学过程】

［导入语］《炮子谣》（节选）

清•陈澧

“请君莫畏大炮子，百炮才闻几个死？ 请君莫畏火箭烧，彻夜才烧二三里。我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。

君知炮打肢体裂，不知吃烟肠胃皆熬煎。君知火箭破产业，不知买烟费尽囊中钱。呜呼！太平无事吃鸦片，有事何必 怕炮怕火箭？”

同学们，这首《炮子谣》里讲的是鸦片输入中国后，民众吸食，造成体质下降、倾家荡产、社会风气败坏等恶劣影响，一个主题便是鸦片之害甚于杀人的武器炮和火箭。那么，鸦片又是如何进入中国的？是谁把鸦片输入进来的？其目的是什么？鸦片进入中国后给社会带来哪些危害？中国政府态度如何？等等。通过对本课的学习，就会明白的。［板书］

第一课 鸦片战争

一、林则徐虎门销烟

1.19世纪上半期的中英贸易

［教师引导］请同学们看课本第一段的内容，看后回答下列问题：1.19世纪上半期的英国是一个什么样的状况？2.中英进出口贸易中，双方的主要状况如何？ ［学生看书］……

［学生回答］19世纪上半期，英国是世界上最强大的资本主义国家。为了开辟国外的市场，推销工业品、掠夺廉价的原料，英国把侵略矛头指向中国。

［学生回答］19世纪上半期，在中英进出口贸易中，英国向中国输出呢绒、布匹，但很难卖出去，相反，它要从中国购买大量的茶叶、生丝、瓷器。在中英两国贸易中，许多白银流入中国。

［教师分析］同学们请看：英国输入中国的是呢绒、布匹。这是机器生产的产品。这一时期，英国正在进行工业革命。机器生产逐渐取代了手工劳动。大量的产品被制造出来，本国民众消费不了，只能到国外去寻找市场。中国由于地大人多，且又经济落后，成了英国的目标。我们再看中国当时的情况。中国输往英国的是茶叶、生丝、瓷器。中国当时是以封建经济为主，其特点是“自给自足”的自然经济。除了一些生活必需品外，中国的农民和市场发生联系很少。因此，外国商品进来之后没有市场。而中国的茶叶、瓷器、丝绸等在英国却非常受欢迎。这样英国大量的白银流入了中国，它不能容忍这种不利处境的继续，开始想办法改变这种状况。

［教师提问］英国资产阶级是如何改变这种状况的？

［学生回答］英国发现，从事毒品鸦片的贸易，可以牟取暴利，就开始向中国走私鸦片。

［板书］2.鸦片走私及给中国社会带来的危害

［教师讲述］英国的资产阶级不允许贸易逆差的长期存在，为了利益，它可以不择手段。鸦片，就是在这种情况下，被可耻的商人们输进中国的。鸦片，俗称“大烟”是由罂粟的果汁，经过割取、晒干，凝缩而成的软膏。鸦片的主要成分是吗啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。天长日久，人的身体和精神都会被鸦片这个恶魔侵蚀得如同行尸走肉一般，最终弄得倾家荡产，家破人亡。请同学们看下面的图表：

［教师提问］同学们，从这个图表中能看出什么呢？ ［学生回答］从图表中可以看出英国输入中国的鸦片增长的速度特别快。1799年是4000箱，1820年是7889箱，仅仅过了十九年，到1839年时便猛增到40200箱。

［教师引导］由此，我们能否认识到鸦片输入的激增会给中国带来什么样的影响？请大家根据课本所提供材料，再根据自己想像，讨论 一下，归纳成几点。［学生讨论］……

［学生回答］答案一：随着鸦片输入的猛增，大量银元流向国外也是自然的事。这无疑加剧了中国的贫困。答案二：从课本所选的《炮子谣》里可以看出四个字：鸦片吃人。正如歌谣所写：“我所畏者鸦片烟，杀人不计亿万千。” 答案三：《炮子谣》里还有一层含义就是耗钱毁体。这从“不知吃烟肠胃皆熬煎”“不知买烟费尽囊中钱”二句可以看得出来。……

［教师归纳］下面我们来把鸦片的危害归纳一下： 一是白银外流，造成清政府财政危机（至1839年，中国外流白银多达1亿两）。二是银价上涨，造成“银贵钱贱”。这是指铜钱兑换白银的比值提高了。由原来的1000文抵一两到1500文抵一两。清政府规定要以白银纳税，这就加重了农民的负担（农民先把粮食卖成铜钱，再把铜钱折成白银交税，原来100斤稻谷卖1000文铜钱，即可纳一两白银的税。现在纳一两白银的税却需卖150斤稻谷）。三是腐蚀了统治机构，清政府因腐败而受贿放私，又因受贿放私而更加腐败。四是毒害了中国人民的身心健康，给社会带来的不安定因素与日俱增。由于军队也吸食鸦片，严重地削弱了军队的战斗力。五是民风日下。全国各地烟馆林立，吸食人数竟达200万。各色人等如王公大臣，军官将领，庶民百姓，甚至连妇女、僧尼也沾染恶习，整个社会一片萎顿萧条，种种罪恶因此而生。

［教师提问］针对鸦片输入带来的种种危害，清政府有哪些反应呢？ ［学生回答］林则徐上书道光帝请求禁烟，道光帝派林则徐到广东禁烟。［教师引导］下面我们来学习第三个小问题——林则徐虎门销烟。

［板书］3.林则徐虎门销烟

［教师指导］请同学们看课本相关内容，了解林则徐的生平及主要政绩，试着评价林则徐的虎门销烟。大家可以通过讨论来掌握。［学生看书］……

［学生回答］林则徐是福建侯官人。任湖广总督期间，就在汉口、长沙等地捉拿烟贩，设禁烟局，收缴烟土、烟枪，配制戒烟药丸，限定吸烟人定期戒绝。取得了很大成效。

林则徐到广州后，强迫外商交出鸦片二百多万斤。6月3日，林则徐下令将缴获的鸦片全部销毁。虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反对外来侵略的坚强意志。领导这场斗争的林则徐，是当之无愧的民族英雄。

［教师引导］有人说，鸦片战争是由林则徐虎门销烟引起的。这种说法对不对？

［学生回答］不对。打开中国市场是英国资产阶级的既定政策，这场战争是英国资产阶级保护鸦片贸易、推行殖民扩张政策的必然和继续，没有林则徐的禁烟，他们也是要这样做的，只是时间的早晚而已。（讲完之后，向学生播放电影《林则徐》中虎门销烟片断，增强学生对课本的理解）

［教师过渡］当虎门海滩烟云滚滚时，一丝战云也隐隐浮起，英国领事义律将中国禁烟情况报告给英外相巴麦尊，提议英国出兵中国，并提出一系列具体的建议。他的建议被英国政府接受，紧接着发动了侵略中国的鸦片战争。这场战争以清政府的失败而告终，被迫与英国签订了丧权辱国的《南京条约》。

［板书］

二、中英《南京条约》

［教师引导］请同学们快速阅读本目内容。要求：1.阅读完之后，能简述战争的经过；2.正确理解《南京条约》的内容；3.了解《南京条约》的签订，标志着中国社会半殖民地半封建化的开始。［学生看书］……

［教师提问］先请同学们简述一下鸦片战争的经过。

［板书］1.英国发动侵略中国的鸦片战争

［学生简述］1840年6月，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。林则徐积极防御，英军无隙可乘，就沿海北上。攻陷浙江定海，又继续北上，直逼天津。道光帝派直隶总督琦善与英军谈判，后将林则徐撤职查办。1841年初，英军占香港岛。清同英作战，1842年失败。英舰到达南京长江江面，清廷被迫派人向英军求和。

［教师讲述］同学们请看《鸦片战争形势示意图》 下面我们来看一下《南京条约》的详细内容。

［板书］2.中英《南京条约》

［教师讲解］同学们，关于《南京条约》的内容，可以归纳为四点，请同学们根据课本内容把它归纳出来。［学生归纳］《南京条约》的内容可归纳为割地、赔款、通商、议税八字。

［教师分析］确实是这样，下面我们一起来分析一下这些条款。割香港岛，破坏了中国领土主权的完整。巨额赔款，增加了人民负担。五口通商，便利商品输出和原料掠夺自然经济逐渐解体。协定关税，破坏关税主权，便利倾销。

［教师过渡］既然鸦片战争使清政府从领土、关税、贸易方面丧失了一系列主权，那么，中国社会的社会性质发生了怎样的变化？

［板书］3.中国开始沦为半殖民地半封建社会

［教师讲解］半殖民地半封建：

半殖民地是指名义上，形式上独立，但在政治、经济、文化各方面受到列强控制和压迫。丧失部分主权。半封建是指在原有的封建经济遭到破坏。有了一定资本主义成分，但仍保持着封建剥削制度。

4.结合中英《南京条约》的主要内容，请你分析一下，鸦片战争给我们带来什么样的启示？

参考答案：落后就要挨打

5.小结

朗读：

英国为开新市场，走私鸦片危害广。民族英雄林则徐，虎门销烟为国强。一八四零鸦战起，《南京条约》丧权益。赔款通商又割地，半殖半封近代始。

6.练习

1、到广东领导禁烟运动的大臣是（）

A 林则徐 B 邓廷桢 C 琦善 D 奕山

2、国际上把6月3日定为“国际禁毒日”，后又把6月26日定为“国际禁毒日”，这些规定与中国的哪一事件直接相关（）

A 鸦片战争 B 虎门销烟 C 《南京条约》的签订 D 英国向中国走私鸦片

3、在《南京条约》里割出去的香港部分是（）

A 九龙半岛 B 新界 C 香港岛 D 整个香港地区

4、下列城市中不是《南京条约》里规定的通商口岸的是（）A 广州 B 福州 C 上海 D 南京

5、中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会的标志是（）A 虎门销烟B 1840年的鸦片战争C 鸦片的输入D 《尼布楚条约》的签订

［布置作业］

在鸦片战争中，虽有广大爱国官兵和人民群众得英勇抵抗，为什么仍挽救不了中国战败得命运？

有人认为中国是可以取胜的，有人认为中国必定战败，你同意哪种看法呢？把你的观点写成一篇100字的小文章。（看参考资料）