职教学生实习汇报发言材料（5篇范例）

第一篇：职教学生实习汇报发言材料

各位老师，各位同学：

大家下午好！

我是10港口的学生，今天有幸成为我们班的代表，来给大家介绍我们班在港口的实习情况。

实习生替代非常的枯燥乏味！在实习的过程中，也有很多同学因为各种原因而退出，但大部分同学都坚持下来了，我不知道那些坚持下来的同学，目的是什么，但我坚持下来的理由是因为：我是个男人！

可能听到这句话，很多同学会笑，想必，我是男人，大家也看出来了。但我所说的是作为一个男人的责任心，与坚持！

当我第一次站在龙门吊这台机器下，抬起头，看到那动人心魄的高度时，我就对自己说，这机器，将来要靠我来驾驭！既然要真正驾驭他，就不是一朝一夕的事情了。

说实话，龙门吊这东西，要学会，很简单，无非就是每天吊吊集装箱，两只手机械得重复着那么几个简单的动作。如果把这机器比作一匹马，你是个骑马者，那么，你要骑这匹马去溜几圈，只要你胆子大，是个人都可以！但你要骑着它去比赛，那就不是胆子的问题了！就像我师傅说：龙门吊这东西，你要玩的好，就是你玩它，随便玩，你要玩不好，你被它玩死了，还要为自己的技术埋单！

这里，就牵涉到一个安全问题了！进公司，每位领导都在和我们强调两个字——安全！在这里，作为学长的我，也将这两个字送给一个月后要踏上实习岗位的同学。

我们是年轻人，难免心高气傲，学了没几个月，感觉自己的技术到家了，和一些老是发相比，也所差无几，两个手柄每天摇的噼啪响，人也轻飘飘的，忘了那些操作规则。是啊，反正现在是我在开车，我这么开，要你们管？就算我违规，你们谁看得到。

是没人看到，下面，我让大家看些资料。。以上资料，就算龙门吊最大事故，翻坠箱事故，你们是不是会想，反正那么多箱子，不就是掉几个下来嘛，那好，我给你们算比帐：一个集装箱，上万元，还不算箱子里的货物，如果里面装的是草纸，那还便宜，如果里面是一辆跑车，珍贵陶瓷，工艺品呢？就算里面可能是草纸，谁家草纸是进口的？就算有进口的，一箱子的进口草纸也值不少钱啊！

在龙门吊上干活，我总结了一下经验。安全，前面我已经讲了，想必大家也觉得非常之重要，还有一个，勤奋！我知道，在坐的各位都是独生子，在家里，父母对大家都是无比的宠爱，可以说，过着衣来伸手饭来张口的日子也不为过。但到了那边，你必须勤快，因为，你只是个小员工！而实习的生活，无疑是苦的，在这里，我也可以告诉大家，去实习，你们是去当小徒弟的，是去吃苦的，不是去当大爷的！

可能有些人会对我的话嗤之以鼻，很正常，一年以前我也对学长的话报以这种态度。而我也可以很自信地对你们说，我去实习之前，吃过的苦绝对比你们多！但当我到了实习岗位的时候，我想错了，实习苦的让我难以想象！如果你还没有准备好去受这个苦，那我为各位感到悲哀！大家想必离成年也已经不远了，你们若是吃不了苦，而每天要靠父母养活你，没有本事为家里分担，那和废物有什么区别？

我时刻在提醒自己，别太拿自己当回事。在公司里，比你优秀，比你聪明，比你高傲的人，比比皆是！去实习，你什么都没有，不过是一个小角色而已，小角色，就要有小角色的觉悟，不要觉得自己很了不起，在公司里，你要得到领导和老师傅的认可，只有勤快，比常人勤快十倍，百倍，乃至千倍！

我们是职教的学生，不比人家普高。当然，我并不觉得自己比人家普高差多少！相比于普高，我们掌握的技能更多，肩上的责任更重，要走的路更坎坷！学长不才，但愿做各位的探路石，在远东为各位探路，如若有缘，在远东碰到各位，要是大家看得起，愿意将自己微乎其微的心得与大家分享，希望我们职教的学子，不管在哪里，不管做什么，都能大放光彩，发扬“至诚至勤，心红技精”的校训，打下一片属于自己的天下！

谢谢

第二篇：职教汇报

晋江市中等职业教育综合改革试点工作情况汇报

中共晋江市委 晋江市人民政府（2011年8月）

晋江作为民营经济较发达的县级市，职业教育的发展直接影响着经济发展的空间和后劲。一直以来，我市高度重视职业教育的持续发展，认真贯彻国务院《关于大力发展职业教育的决定》精神，职业教育取得较为明显的工作成效。《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》颁布后，我市职业教育以此为契机，紧跟经济提升、城建提速步伐，敢于先行先试，勇于改革创新，致力于探索综合改革试点工作。现简要汇报如下：

一、夯实基础，办学成效显著

（一）切实加强领导。市委、市政府切实把职业教育工作纳入经济社会发展规划，在晋江“十二五”规划纲要中明确提出：“扶持做强职教中心、晋江职校、华侨职校、安海职校、晋兴职校，加强与产业升级相适应的职业教育培训体系建设，推行校企合作、工学结合、顶岗实习等人才培养模式，提高应用性人才培养质量”。市委尤猛军书记、市政府刘文儒市长分别亲自挂钩晋江职校、华侨职校等两所国家级重点中职学校。市政府成立以市长为主任的市职教中心办学领导委员会；市领导多次到中职学校现场办公，指导职业教育工作，研究解决学校建设发展中的困难问题；市人大常委会对《职业教育法》贯彻实施情况进行执法监督检查，并对发展职业教育工作情况进行审议；市政协把《大力发展职业教育，为晋江经济社会发展提供优质人力资源》作为重点提案，加强跟踪督查。

（二）加大投入力度。晋江市委、市政府注重拓宽渠道，加大投入，不断完善职业教育投入机制。一是逐步加大职业教育经费投入。确保每年教育附加费的30%用于职业教育，职业教育经费投入从2006年的5851万元提高到2010年的14335万元，年均递增30.7%。二是逐步扩大职业教育奖励。近几年，投入960万元奖励国家级、省级、泉州市级重点专业、实训基地建设，投入26万元奖励在各级技能竞赛中获奖的学生、老师，投入50多万元连续三年扶持与台湾职教互动交流；每年投入150万元奖励学校外聘专业教师、企业技师来校任课。三是逐步扩大职业教育补助。对农村劳动力转移培训每人补助300元；建立职业教育贫困家庭学生助学制度，2004年以来，补助贫困家庭学生每人2000元，累计发放补助金904.9万元，市关工委也发放补助金98.3万元。

（三）提升办学效益

1、扩大办学规模。在初三年学生完成所有学业参加中考体育考试后，采取较大规模的中职保送工作，并创新举措，组织中职保送生提前进入中职学校熟悉感受职业教育，预选专业；采取一级达标中学录取后即切出270分以下学生让中职学校征求入学；引导和奖励逐年增多的在晋江初中毕业的外省籍学生就地升入中职学校接受职业教育和职业培训，并完全享有与本地户籍学生相同的待遇；与宁夏固原、四川彭州、三明大田等地开展东西部合作和山海合作办学；举办内地西藏中职班，华侨职校的50名西藏学生已顺利完成了一年级的学业，秋季将再接收50名西藏学生；在校内面向社会、在校外走进企业举办非全日制学历教育。2010年全市中职在校生12245人，比2005年增加4836人，“十一五”期间，中等职业学校为社会输送毕业生12930人。

2、提高办学质量。一是重视就业创业能力培养。根据企业需求开发校本课程，重点强化学生实践能力、就业创业能力的培养与提升。如晋江职校毕业生陈文良创业的文创电子公司，目前年产值已达4亿元。二是全面开展技能竞赛。每个专业每年均开展学生、老师参与的技能竞赛，让每一位学生都有参加竞赛的经历，各职校承办泉州市大量的技能竞赛项目，华侨职校成功承办2009年全省技能大赛。历年来，我市选手在各级技能大赛中均取得优异成绩。今年，省赛中荣获27枚奖牌；14名选手代表省队参加全国大赛，11名获奖，获奖牌10枚。三是探索构建校内多专业联动综合实训平台。利用各专业的特点，统筹运作构建多专业联动

综合实训平台。如晋兴职校组织食品专业学生制作糕点并检测，市场营销专业学生策划经营与销售，广告设计专业学生对外包装进行艺术设计，印刷包装专业学生对产品进行外包装及印刷，物流专业学生负责产品分类和配送，财会专业学生进行成本核算并计算营利。

3、加强校企合作。一是深化晋江职校与七匹狼等公司组建的服装纺织职教集团的校企一体合作机制，共同培养培养学生；二是在校内举办恒安、安踏等8个知名企业的冠名班，由企业精英到冠名班讲课，学生毕业后“零距离”直接进入企业服务；三是引企进校，如华侨职校利用闲置地块让专修名车的中鑫之宝汽车服务公司进驻，为学生提供便捷的实习场所和上等的就业机会；安海职校请企业技师进学校，指导操作先进机械数控设备，并直接生产少量成品，学生在学校即直接参与实践；四是在企业举办舒华、国辉等5个知名企业员工学历班，帮助企业提高员工文化知识和技能水平；五是在企业建立校外实训基地，组织学生到恒安、金保利、冠科等高科技企业实践实习，提高技能水平；六是在学校举办毕业生推介招聘会，邀请企业来校招聘毕业生，让学生和企业双向选择，毕业生就业供不应求。

4、提高师资水平。一是加强晋台职业教育交流。在全省率先开展两岸中等职业教育交流合作工作，邀请台湾职教专家、企业技师到晋江讲学、进行同堂异构的交流互动，去年10月份组织中职学校领导和骨干教师入台举办第三届“晋江职教论坛”，参访台湾职业院校，学习台湾职业教育的先进办学经验。二是实施教师素质提升工程。鼓励和支持专业教师参加各种继续教育、职业资格考试和培训，组织教师参加专业实践和考察活动。三是开辟引进名教师“绿色通道”。制定各种优惠扶持政策，引进招聘一批紧缺教师、新兴专业教师，几年来招聘专业教师上百人。

5、提升办学层次。市职教中心正准备接受标准化建设评估验收；6所中等职业学校中，国家级重点的晋江职校已列入首批国家中等职业教育改革发展示范校建设计划；华侨职校已确认为国家级重点中职校，着手创建国家中等职业教育改革发展示范校；省级重点的安海职校正在将两校合一校区鸿江中学初中校分离，今年起停止招收初一年级新生，着手创建国家级重点中职校；泉州级重点的晋兴职校顺利接受了省级重点中职学校专家组的评估验收，正在扩容建设。开设的计算机、电子、模具、数控技术、印刷包装、农村电气技术、汽修、服装、鞋类、食品、学前教育、财会等20多个专业中，有重点专业18个（其中，国家改革创新重点专业1个、省级5个）。投入巨资建设实训基地，有中央财政支持的3个、省级示范1个、泉州市级2个，省级技能型紧缺人才培养基地2个。

6、强化职业培训。一是制定培训计划。出台《关于促进我市农村劳动力转移的实施意见》，扶持职业培训。二是健全培训网络。由市职教中心统筹，建立健全覆盖各镇（街道）的农村职业教育培训网络，做好教育部确定的新型农民培训工作联系点工作。三是加强“两后生”培训工作。华侨职校举办“两后生”免费培训工作，已有25名学生完成培训并持证就业。近年来，我市共培训农村劳动力、来晋务工人员3.13万人，转移就业2.35万人。

二、着力提升，推进改革创新

当前，晋江正加快推动支持传统产业转型升级，培育战略性新兴产业、现代服务业。各项经济指标大幅提升、民生工程发展迅速，2010年财政收入首次突破100亿元大关。社会发展跃上了一个新的台阶和新的水平，急需大量的技能型人才和高素质劳动者。晋江市被确定为全省职业教育综合改革试点以来，认真贯彻落实陈桦副省长“泉州市、晋江市职业教育改革试点工作要力争走在全省前列”的指示精神，按照教育部《中等职业教育改革创新行动计划（2010—2012年）》、《福建省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》、《福建省教育改革试点总体方案》等文件的部署要求，围绕“保证规模、调整结构、加强管理、提高质量”目标，深入开展调研，及时总结经验，探索工作思路，认真征求意见，并结合专家组评审意见进行修改完善，《晋江市中等职业教育改革试验区实施意见》、《晋江市中等职业教育改革试验区实施方案》基本成型，将于近日印发全面实施，职业教育综合改革试点工作业已初步展开。改革重点、任务主要六个方面：

（一）创新体制机制。改进招生、合作办学方式，在校生规模突破15000人；拓展人才

培养模式，形成多途径多形式实现工学结合的局面；建立毕业生就业保障体系，毕业生就业率98%，对口就业率80%，并具提拔使用潜力；拓宽中职毕业生升学通道，争取每年5%至10%的应届中职毕业生直接升入高职院校；建设教师人事管理机制，全市“双师型”教师比例达到70%；延伸晋台职教交流合作平台，引领海峡两岸职教交流先机；健全职业技能竞赛制度，使每位学生都有参与竞赛的机会和经历。

（二）加强能力建设。重点建设区域经济和社会发展紧缺的专业。创建国家级、省级改革试点专业5个；建设实训基地，新增中央财政支持的实训基地3个，省级区域特色专业实训基地3个，省级技能型紧缺人才培养基地6个；完善基础设施配套，完成征地140亩，新建校舍及配套建筑10万平方米；推进数字化校园、教学信息化平台、网络教学资源体系建设。

（三）深化校企合作。建立健全教育与行业合作、校企一体办学的长效合作协作机制。引进企业在校内建立2个生产实训一体实体企业，建设50个校外实训基地，提升学生实践技能水平；组建4个职业教育集团，共同培养技能型人才，实现集团内学校和企业互惠互利、合作共赢；举办12个知名企业的冠名班，学生毕业后“零距离”直接进入企业服务；举办10个知名企业员工学历班，帮助企业提高员工文化知识和技能水平；开发8种类的企业校本教材，使学校专业和课程设置更加贴近企业需要。

（四）着力提高质量。强化内涵建设，推进教育与产业、学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准的深度对接，加强教育教学改革，推进素质教育，提升人才培养质量，提高办学效益，不断增强中等职业教育服务经济社会发展的针对性和实效性。

（五）发展农村职教。发挥市职教中心统筹农村职业教育和成人教育作用，扎实推进农村、农业中等职业教育的改革与发展，提高服务三农、服务新农村建设及现代农业发展的能力和水平。办好一批涉农专业。

（六）健全职业培训。借助引进台湾和硕项目，为企业培训员工，企业岗位培训和继续教育覆盖率达到30%；开展农村劳动力转移培训，每年转移培训农村劳动力5000名；加强社区职业教育体系建设，社区职业教育培训覆盖率达到20%。

晋江市委、市政府注重结合《福建省教育改革试点项目任务书》中确定的我市职业教育综合改革试点的目标任务，融入职业教育日常重点工作，不断探索创新深化，推进职业教育综合改革试点工作的启动开展。近期，一是成立领导小组。我市将成立以市政府主要领导为组长、市政府分管领导为副组长、市直有关部门和相关镇（街道）负责人为成员的晋江市中等职业教育综合改革试点工作领导小组，统筹领导、协调指导、研究评估我市综合改革试点工作，定期召开试点工作会议，把握试点方向，推进试点进程。二是设立专项资金。将设立晋江市中等职业教育综合改革试点工作专项资金，专项资金主要用于学校基础设施、职教中心、示范校、实训基地、新兴专业等建设和师资引进培养培训、技能竞赛、农村劳动力转移培训、晋台两地师生交流活动等。三是出台扶持政策。将制定试验区财政扶持政策；制定有助于引导行业企业和社会资源参与中等职业教育发展的优惠政策；制定专业教师引进、聘用、职称评定等政策；制定金融机构以信贷方式支持试验区建设发展措施；制定有关部门对于学校建设，应简化手续、减免费用、提供方便等措施。争取省政府出台试验区建设扶持政策，泉州市政府出台相应配套扶持政策。

三、克服困难，完成改革任务

虽然我们在发展职业教育中做了大量工作，取得一定成效，但是与经济社会发展的需求相比，仍存在一些困难和问题。一是认识仍有偏差；二是经费仍显紧张；三是生源普遍不足；四是师资较为薄弱。这些困难和问题，我们都将在今后推进综合改革试点工作中认真加以克服，并提出以下建议：一是设立扶持经费。省、泉州市政府对综合改革试点工作建设给予大力支持，设立专项扶持经费，优先安排配套资金、奖励资金，扶持试验区基础能力建设。二是出台扶持政策。随着资金的持续投入，学校基础能力建设、设施设备日臻完成，各中职学校在评选、创建国家级示范校，国家级、省级重点中职学校，实训基地、重点专业中给予单列倾斜政策；出台招生政策扶持每年含外省籍的5%至10%的晋江中职毕业生直升本市高职院

校，允许外省籍的晋江中职毕业生参加高职单招报名考试和录取;扶持晋台职教交流互动，晋江专业教师入台交流培训、中职学生入台短期学习给予政策倾斜。

我们将围绕综合改革试点的指导思想和总体目标，努力推进晋江新时期中等职业教育综合改革试点工作争一流、走前列。到2012年，各中职学校、成人文技校扩大办学规模，完善设施设备，着力改革创新，提高办学质量，综合改革试点工作取得初步成效；到2015年，扶弱补强，推进整体工作，综合改革试点工作进一步深化并取得明显成效；到2017年，完成综合改革试点各项工作任务，实现总体目标，形成综合改革试点经验，并向全省推广。经过七年的试验，把晋江建设成为福建省中等职业教育改革发展的先行区、对台职业教育交流合作的先行区。初步形成与区域经济需求吻合，与经济发展方式转变对接，与台湾、国际办学理念接轨，与终身教育衔接，与高等职业教育协调，具有结构合理、品牌鲜明、灵活开放、均衡发展等特色的现代职业教育体系。

全市现有中等职业学校6所，其中纳入首批国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划1所，国家级重点职校1所，省级重点职校2所，一般职校1所，民办职校1所。开设的计算机、电子、模具、数控技术、印刷包装、农村电气技术、汽修、服装、鞋类、食品、学前教育、财会等20多个专业中。现有实训基地6个，其中，中央财政支持的3个、省级示范1个、泉州市级2个；省级技能型紧缺人才培养基地2个；重点专业18个，其中，国家改革创新重点专业1个、省级5个、泉州市级12个。

第三篇：实习汇报发言

基本情况

带队老师：卓杰、黄修

小组成员：我们小组共9人，研究生３人，本科生６人，分别来自物理、化学、生物、历史、地理五个专业。

生活情况：学校为我们提供了优越的住宿条件，同时也提供了厨房灶具,因此我们吃饭很方便。另外我们每个月的补助也按时如数发放，使我们在经济上有了一定的保障，能够安心实习。

实习情况

实习主要包括见习，实习两个方面。

1．见习阶段：（前一个月）

内容：这段时间我们首先重点了解学校，熟悉学校教学、管理相关流程。学校领导介绍了相关的资料，同时也安排了各科最优秀的老师来指导我们的教育实习。接下来我们与指导教师进行了沟通交流，与所代班级的学会面。然后跟随指导老师听课，了解和熟悉课堂教学以及学生的基本情况。最后进行备课，请指导教师对所写教案进行批改，提出改进意见。

心得：在见习过程中我们了解了学校在教学、管理以及科研方面的经验和特色，学习了优秀教师的教学经验，也领会了各位指导教师的授课风采，受益颇深。听取了指导教师对我们提出的建议和意见，并通过听课熟悉了教学环节和教学方法等，这一过程的准备为我们的正式教学打下了良好的基础。

2．实习阶段：（接下的时间）

教学实习：提前备课，请指导老师检查，然后进行课堂教学，听实习同学的课并进行评议，晚自习辅导，课后个别同学的辅导，作业批改与讲评，考试与进行阅卷工作，考试分析，进行学习总结等。

班主任工作实习：写出了班主任工作实习计划，协助原任班主任管理班级，定期召开主题班会，组织其他活动等。

在接下来的实习时间里，我们将继续这些工作，进一步提高自己，力争上好每一节课，做好学校交给我们的每一件事，顺利完成本次实习工作，并有所收获。

第四篇：职教动员发言

客观分析 准确定位 为幸福美好人生奠基

尊敬的临沂农校领导、家长朋友们，亲爱的同学们： 下午好！

你们在百忙中抽出宝贵的时间参加我们学校组织的家长会，我能在这里和各位家长畅谈高中、中职招生的工作，共谋孩子们的发展，我代表全校教职员工对你们的到来表示衷心感谢。

初三学生经过三年中学生活，现在已面临人生道路上的第一次重大选择，为了帮助孩子们正确选择，在人生的道路上少走弯路，我校今天组织召开了这次家长会，其目的就是共同规划孩子们的学业，共谋孩子们的发展，当好他们的人生向导。站在人生的重要转折路口，我们应该走哪条路，应该怎样走，这是需要大家深入思考的重大问题，因为我们的选择恰当与否，关系孩子们一生的发展，关系一个家庭几十年的幸福。所以，站在人生命运转折的十字路口，我们要清醒，我们要果断，要勇于为自己负责，要勇于为家庭担当。

一般来说，孩子们面临的将是两个选择，即考普通高中或学一技之长。如何在这两者之间做出选择？选择后又该如何把握？我们家长们很是迷茫，你们都希望自己的子女能上普通高中，这种期望是好的，谁不希望自己的子女今后能考上一所名牌大学？但我要问家长们，你了解自己的子女学习情况吗？你知道高中学校的录取分数线吗？你知道你子女的成绩与录取线的差距吗？我看你们未必知道。考高中不是人人都适合，很多家长认为只有考高中才会有更好的发展。其实不然，社会需要不同类型的工作者，更多需要的是各行各业的专业人才。我们鼓励成绩特别优秀的同学在学业上更上一层楼，向名牌大学目标迈进，但这毕竟是极少数。同时我们也更支持学生读职业学校，学一技之长，而且这也是大多数学生面临的选择。对此，我们家长们一定要保持客观良好的心态，从自己孩子自身条件上、学习成绩上去考虑衡量，帮助他们作出正确的选择，避免浪费宝贵的时间和精力。人生道路上关键的选择很重要，机遇一旦错过就不再来。因此，我建议对于成绩不是名列前茅，的这部分同学，家长们应积极支持他们报读中职学校？那么报读中职学校究竟有何好处？下面我做一个简要说明。常言道：家有万金，不如一技在身。就读中职，好处多多。临沂市农业学校是由县政府投资数亿元而新建成的高标准高层次的职业技术院校，近几年规划升格为临沂市农业科技学院。职业教育学校，是政府办学，区别于一般技校，学校的特点是（1）根据社会的需要开设专业，培养实用型技术人才，特别是现在比较缺乏学前教育、服装设计等专业。（2）可以取得专科文凭和多项职业资格证书。这是求职的必备条件和胜任工作岗位职责的标志，是增强职业竞争能力的法宝。（3）工作创业有保障。临沂农校毕业生的升学和就业率连续几年一直达到100%（4）花费较低，投入和回报比例较好，每个中职学校学生每年补助1500元，真正实现了中职生的免费教育。（5）管理好。学校狠抓教育教学管理，学校以“理实并举、德技双馨”为校训，特色德育工程既是国家示范校的特色项目也是农校的育人亮点。在学校里，老师和学生同吃同住，24小时无空岗。文体活动，各项技能比赛、艺术节系列活动丰富多彩。（6）高级技工和职业院校的毕业生同样可以报考国家公务员。（7）上职专同样可以上大学，推出两种高考模式。鲁政发【2012】49号文件规定，中等职业教育肩负着向生产服务一线培养高素质劳动者和技能型人才和为高等学校提供具有一定专业技能基础的合格生源两项任务，这就把春季高考和夏季高考放在了同等重要的地位。而春季高考相比较普通高中的语数外、理化生难度小，升入本科大学的几率大。通过春季高考升入大学的学生入学、上学、毕业学历、就业等与通过夏季高考升入大学的学生享受同等待遇，而且机会相对要好，也能实现大学梦。近年来学校有300多名学生被山东科技大学、济南大学、石油大学、临沂大学、烟台大学等院校录取，实现了同学们的大学梦。

家长们、同学们：无论你赞同其子女选择考高中还是选择直接学一技之长，都应该从子女的实际出发，帮助他们正确选择。随着国家教育方针、教育政策的调整，成才已不再是考上高中同学的专利，它赋于中等职业学校学生的是更多的成功机会。相信大家通过认真的对比，会发现，读自己家门口的职业学校更安全、更实惠、更有机会获得成功。同时也希望面临着困惑与彷徨的家长，果断决策，鼓励子女选择职业教育，报读职业技术学校，你子女可以更容易到达成功的彼岸。

最后祝各位家长们瞌家欢乐，祝同学们早日成才！谢谢大家！

第五篇：成职教中心学生实习管理办法

静海县成人职业教育中心

学生实习管理办法

依据教育部《中等职业学校学生实习管理办法》，结合我校实际,特制定《静海县成人职业教育中心学生实习管理办法》。

第一条：指导思想：以人为本，以服务为宗旨，以就业为导向，加强德育教育，弘扬新时期社会主义思想，坚持教学与生产劳动相结合，培养学生职业道德和职业技能，促进学生就业。

第二条：建立顶岗实习领导小组。组长由校长担任，分管校长为副组长，成员有中专教务处、德育处、招生就业办公室、专业办公室的负责人和企业有关领导组成。下设办公室，办公室主任由招生就业办公室主任担任，主要职责为组织协调学生实习工作；安排实习前的安全教育、落实实习地点、工作岗位、保险、协调管理等事宜。张彦(政教处副主任)任办公室副主任，具体负责制定实习生德育工作计划，总结经验，及时调控；强化德育工作，优化德育工作队伍；加强校企联合，共同开展德育工作；完善德育教育内容，提高教育质量。顶岗实习生产和生活管理有企业负责，跟踪管理由指导教师负责。

第三条：顶岗实习主要采取集中实习和分散实习两种方式。集中实习是指以班级甚至专业或小组为单位，统一组织学生到学校指定的企业参加至少半年以上的顶岗实习；分散实习是指由学生本人选择实习单位，并由本人提出申请，报学校招生就业办公室批准并备案。

第四条：学校所推荐的实习企业必须是在国家工商部门注册的较大规模企业。不得向学生推荐从事高空、井下、放射性、高毒、易燃易爆和国家规定第四级体力劳动强度以及其他具有安全隐患的工作。也不能安排学生到酒吧、网吧、夜总会、歌厅、洗浴中心等娱乐场所实习。

第五条：加强对进入企业实习的学生开展就业指导和安全教育，提高学生的创业意识和自我保护意识。组织学生统一购买意外伤害保险。不参加保险的学生，必须由本人提出申请，并由家长签字确认。

第六条：加强实习指导，实习期间由实习指导教师具体负责学生跟踪管理；了解和妥善解决学生实习当中遇到的问题和困难，作好实习情况检查记录，每季每生最少三次。第七条：实习的学生应严格遵守学校和实习单位的有关规定，服从管理，爱岗敬业。严禁实习学生自行脱离学校推荐或批准的实习单位到其他企业和单位工作的行为。对违反实习单位的工作规定和纪律的学生，学校可取消其实习资格，直至注销其学籍。学生在实习期间因违法乱纪、违规操作，特别是擅自脱离学校推荐或批准的实行单位到其他企业和单位工作过程当中所造成的一切后果均由学生本人负责。

静海县成人职业教育中心

2013年6月6 日