第一篇：2011年8月党课授课教案
2011年8月党课授课教案
时 间：2011年7月29日 地 点：镇二楼会议室
内 容：深入学习中国特色社会主义理论体系，努力掌握马克思主义立场观点方法
讲课老师：黄种灵 教学对象：全体党员 党课内容：
一、学习和掌握马克思主义立场观点方法，是深入学习中国特色社会主义理论体系、提高思想理论水平的根本要求
党的十七大明确提出，要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义最新成果武装全党。党的十七届四中全会再次强调这个问题，进一步提出党员领导干部要作真学真懂真信真用的表率。马克思主义立场观点方法，贯穿于马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系之中，是马克思主义科学思想体系的精髓所在。党员领导干部只有努力学习和掌握马克思主义立场观点方法，才能从根本上不断提高自己的思想理论水平和辨别是非能力，增强认识世界和改造世界的能力，坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想；才能全面、正确地理解和贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验和各项方针政策，坚定不移地继续解放思想、坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗；也才能不断改进工作作风和工作方法，增强工作的原则性、系统性、预见性、创造性，克服和避免摇摆性、片面性、盲目性，把自己的工作做得更好。因此，我们党郑重提出的党员领导干部要真学真懂真信真用中国特色社会主义理论体系的要求，既要求真学真懂真信真用这一理论体系的基本内容，又要求真学真懂真信真用贯穿其中的马克思主义立场观点方法。
掌握和运用马克思主义立场观点方法来研究和解决中国的实际问题，是以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人留给我们的传家宝。毛泽东同志的《中国社会各阶级的分析》、《湖南农民运动考察报告》、《中国革命战争的战略问题》、《中国共产党在民族战争中的地位》、《中国革命和中国共产党》、《论联合政府》等著作，就是学习和运用马克思主义立场观点方法写出来的指导中国革命的重要著作。1938年10月，他在党的六届六中全会上提出“马克思主义在中国具体化”时明确指出，我们“不但应当了解马克思、恩格斯、列宁、斯大林他们研究广泛的真实生活和革命经验所得出的关于一般规律的结论，而且应当学习他们观察问题和解决问题的立场和方法。”他1941年在《改造我们的学习》这篇重要文献中，针对当时党内存在的理论脱离实际、教条主义地对待马克思主义的严重问题，再次指出许多同志学习马克思列宁主义，“只会片面地引用马克思、恩格斯、列宁、斯大林的个别词句，而不会运用他们的立场、观点和方法，来具体地研究中国的现状和中国的历史，具体地分析中国革命问题和解决中国革命问题”。那一年，中央还作出决定，“号召我们的同志学习应用马克思列宁主义的立场、观点和方法，认真地研究中国的历史，研究中国的经济、政治、军事和文化，对每一问题要根据详细的材料加以具体的分析，然后引出理论性的结论来。”毛泽东同志关于学习和掌握马克思主义立场观点方法的重要思想，是毛泽东思想的重要组成部分，也是我们做好领导工作的重要指针。
邓小平同志在改革开放初期总结社会主义建设经验教训时指出：我们“主要的是要用马克思主义的立场、观点、方法来分析问题，解决问题。马克思主义的活的灵魂，就是具体地分析具体情况。马列主义、毛泽东思想如果不同实际情况相结合，就没有生命力了”。江泽民同志指出：“我们学习理论，关键要学会运用马克思主义的立场、观点、方法来观察和解决问题，提高辩证思维的能力，防止形而上学和片面性。”胡锦涛同志指出：“高举毛泽东思想、邓小平理论、‘三个代表’重要思想的旗帜，不断开创中国特色社会主义事业新局面，不断开创马克思主义在中国发展的新境界，最重要的是始终坚持贯穿这个科学思想体系的活的灵魂，始终坚持马克思主义立场、观点和方法。”我们党的领导人之所以一以贯之地强调学习和掌握马克思主义立场观点方法，是因为这是对待马克思主义的基本态度问题。邓小平同志指出：“绝不能要求马克思为解决他去世之后上百年、几百年所产生的问题提供现成答案，列宁同样也不能承担为他去世以后五十年、一百年所产生的问题提供现成答案的任务。”我们学习马克思主义，就要学习和掌握马克思主义立场观点方法，既坚决抵制马克思主义“过时论”等种种否定马克思主义的错误思想，又不要被针对具体情况、具体条件的个别词句、个别结论束缚住手脚。正因为我们党采取这种科学态度，坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际和时代特征相结合，自觉运用马克思主义立场观点方法研究和解决中国革命、建设、改革的实际问题，不断推进马克思主义中国化，才先后形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想，指引中国革命、建设、改革不断取得伟大胜利。
学习和掌握马克思主义立场观点方法，对于我们当前深入学习实践科学发展观、巩固扩大深入学习实践科学发展观活动成果，具有十分重要的意义。科学发展观是马克思主义中国化最新成果，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，它的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。这里的第一要义、核心、基本要求、根本方法，反映和体现的正是马克思主义立场观点方法。按照党的十七大部署在全党开展的深入学习实践科学发展观活动，从2008年9月开始至今历时一年半，加上试点工作整整两年，自上而下分三批在全党开展，呈现出许多特点，各地区各部门有许多创造，积累了宝贵经验，取得了明显成效。实践证明，深入学习实践科学发展观活动是马克思主义中国化最新成果在全党的一次大普及，是贯彻落实科学发展观、积极推进中国特色社会主义伟大事业和党的建设新的伟大工程的一次成功实践，为我们有效应对国际金融危机冲击、加快经济发展方式转变、保持经济平稳较快发展发挥了重要作用。按照中央的统一部署，学习实践活动已于2月底基本结束，中央将召开总结大会。各地区各部门各单位也要认真总结和切实运用学习实践活动的成功经验，认真做好建立健全贯彻落实科学发展观长效机制工作，运用学习和掌握的马克思主义立场观点方法不断解决影响和制约科学发展的突出问题以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，努力形成有利于贯彻落实科学发展观的政策导向、舆论导向、用人导向和体制机制，在新的起点上推动学习实践科学发展观不断向深度和广度发展。
二、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义立场，始终站在人民大众立场上，立党为公、执政为民，把服务群众、造福百姓作为最大责任
立场，是人们观察、认识和处理问题的立足点。这个立足点，从根本上讲是由人们的经济政治社会利益和地位决定的。从马克思、恩格斯在《共产党宣言》中明确提出共产党人始终坚持为无产阶级、为绝大多数劳动人民谋利益，到列宁强调党是无产阶级的先进部队，要为人民群众服务、代表他们的利益；从毛泽东同志关于共产党人必须全心全意为人民服务的重要思想，到邓小平同志关于必须把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量改革和一切事业根本标准的重要思想，到江泽民同志关于中国共产党必须始终代表最广大人民根本利益的重要思想，到胡锦涛同志关于必须把最广大人民的根本利益作为贯彻落实科学发展观的根本出发点和落脚点的重要思想，从中我们可以清楚地看到一条一脉相承又与时俱进的思想主线，这就是：始终站在人民大众立场上，一切为了人民、一切相信人民、一切依靠人民，诚心诚意为人民谋利益。这是马克思列宁主义的根本出发点和落脚点，也是毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想的根本出发点和落脚点。始终站在人民大众立场上，始终不脱离、不动摇这个立场，这是共产党人掌握马克思主义世界观的重大问题，因而也是我们广大党员干部学习贯彻中国特色社会主义理论体系要解决好的重大问题。
党员领导干部要真正站在人民大众立场上，首先要对人民群众有真挚感情。随着我国改革开放的深入，在社会利益多样化、价值观念多元化的情况下，领导干部中存在着一些不符合甚至违背马克思主义立场的突出问题。有的脱离群众，对群众的感情淡漠了，有的甚至与民争利，侵害群众利益。这些都损害了党同人民群众的血肉联系。古往今来，一些对推动社会进步有作为的政治家，在不同程度上都以关心老百姓疾苦为己任，从范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，到郑板桥的“些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情”，就说明了这一点。封建士大夫们尚且如此，我们共产党的干部更应该时刻把群众的安危冷暖挂在心上，扎实做好事关群众切身利益的每项工作。大量情况表明，在党长期执政和改革开放新的历史条件下，各级领导干部面临着进一步培养、巩固和增进同人民群众感情的问题。我们要始终牢记党的根本宗旨，从思想和感情深处真正把人民群众当主人、当先生，把自己看作人民群众的公仆和学生，自觉贯彻党的群众路线。人民群众中蕴藏着无穷的智慧和创造力，要虚心向他们求教问策，把政治智慧的增长、执政本领的增强、领导艺术的提高深深扎根于人民群众的实践沃土中，不断从人民群众中吸取营养和力量。毛泽东同志曾经说过：“拜人民为师，这就灵了。”这句话包含的道理是很深刻的。人民是创造历史的动力，我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理。
党员领导干部要真正站在人民大众立场上，归根到底必须解决好为谁掌权用权的问题。在我国，中国共产党是执政党，一切权力属于人民，一切权力服务于人民。领导干部的权力是人民赋予的，只能用来为人民谋利益，决不能把它变成牟取个人或少数人私利的工具。我们常说领导干部要正确对待群众、正确对待组织、正确对待自己，其中一个深刻用意就是告诉领导干部要正确认识权力的性质，用好手中的权力，不辱使命、不负重托。权力是柄“双刃剑”。领导干部手中掌握一定权力，为我们创造和提供了为人民服务的机遇，同时也容易成为权力寻租的主攻目标。现在，社会上出现的对领导干部拉拢腐蚀的手段越来越多，形式也越来越隐蔽。领导干部一旦放松了警惕，经受不住各种诱惑，就可能搞权钱交易，滑向腐败和犯罪的深渊。对各级领导干部来说，权力就是责任，权力越大责任也越大，一定要真正在思想上解决入党为什么、当干部做什么、身后留什么的问题，任何时候任何情况下都要以人民利益为重、全心全意为人民谋利益，都要把执政为民、为民用权作为正确使用权力的基本要求，真正做到立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私。牢固树立这样的权力观，要求我们把权力用在贯彻执行党的路线方针政策和各项部署上，确保权力行使不偏向、不越轨、不出格，始终做到公正用权；要求我们必须牢固树立法律面前人人平等、制度面前没有特权、制度约束没有例外的意识，按规定的权限行使权力、不超越用权的界限，按规定的程序行使权力、不任意妄为，按规定的责任行使权力、不逃避约束，始终做到依法依规用权；要求我们必须主动接受监督、自觉接受监督、乐于接受监督，时刻警惕官僚主义滋长蔓延，坚决抵御来自各方面的诱惑，带头遵守《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，清清白白做人，干干净净干事，始终做到立党为公、为民用权、廉洁用权。
三、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，自觉运用辩证唯物主义和历史唯物主义的思想武器改造客观世界和主观世界
观点，是人们对事物的看法。马克思主义观点是马克思主义关于自然、社会和人类思维规律的科学认识，是对自然界规律和人类社会实践经验的科学总结，体现在马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义这三个组成部分之中，涵盖面非常广泛。比如，关于世界观、人生观、价值观的基本观点；关于辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点；关于社会形态和社会基本矛盾运动规律的基本观点；关于社会主义必然代替资本主义的基本观点；关于社会主义革命和无产阶级专政的基本观点；关于无产阶级政党的基本观点；关于社会主义本质和社会主义建设的基本观点，等等。这些基本观点贯穿于马克思主义科学思想体系之中，内容博大、思想精深，需要坚持不懈地刻苦学习、深入钻研，需要原原本本地阅读马克思主义原著，才能领会得更加深透。最近，《马克思恩格斯文集》和《列宁专题文集》正式出版发行，这是党的思想理论建设的一件大事，对于广大党员干部深入学习马克思主义经典著作，更好地用马克思主义指导实践，坚持中国特色社会主义不动摇，必将起到十分重要的作用。当前，重点是系统学习和掌握包括邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观等重大战略思想在内的当代中国马克思主义，也就是中国特色社会主义理论体系中的基本观点，用以观察、分析和解决我们在改革开放和社会主义现代化建设中面临的实际问题，用以指导客观世界和主观世界的改造。
学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于人类社会发展规律及其历史趋势的基本观点，始终坚定中国特色社会主义信念和共产主义理想。马克思主义把唯物主义原则应用于社会历史领域，揭示了人类社会的发展是一个自然历史过程，社会基本矛盾的运动决定了社会主义必然代替资本主义。这个科学理想，激励和鼓舞了世界上一代又一代共产党人为之奋斗、为之流血牺牲。现在，我们有些党员在矛盾面前畏缩不前，在困难面前悲观失望，在诱惑面前不能保持应有的纯洁以至腐败堕落，说到底是理想信念出了问题。实践表明，共产党员坚定理想信念，必须努力学习和掌握辩证唯物主义和历史唯物主义的强大思想武器，把理想信念建立在科学分析的理性基础之上。既要正确认识目前资本主义经济、科技发展的现实，更要正确认识资本主义社会的基本矛盾及其最终必然走向衰亡的历史趋势；既要正确认识社会主义发展过程中出现的曲折和反复，更要正确认识社会主义的发展前途是光明的；既要正确认识社会主义事业的长期性、艰巨性、复杂性，更要正确认识社会主义制度的强大生命力和巨大优越性。就是说，要从马克思主义关于人类社会发展规律的高度来认识当今世界的变化及其趋势，始终坚定自己的理想信念。要深刻认识到，中国特色社会主义理论体系这个当代中国的马克思主义，既坚持了科学社会主义的基本原则、又根据我国实际和时代特征形成了鲜明的中国特色，是引领当今中国社会不断发展进步、引领中华民族实现伟大复兴的科学理论，因而要始终不为任何风险所惧、不被任何干扰所惑，坚定不移地沿着中国特色社会主义方向勇往直前。
学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于生产活动是人类社会存在和发展根本前提的观点，始终把发展作为党执政兴国的第一要务。马克思主义坚持从社会物质生产特别是生产力和生产关系的矛盾运动来把握社会，揭示出生产力始终是推动社会前进最活跃、最革命的力量，从而确定社会主义的根本任务就是发展社会生产力。这个基本原理，要求我们在建设社会主义的整个历史进程中，都必须把集中力量发展社会生产力摆在首要位置，把经济建设作为党和国家的中心工作，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。邓小平同志反复强调，发展是硬道理。我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段，人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾始终是我国社会的主要矛盾。因此，我们必须始终抓好发展这个第一要务，必须始终坚持以经济建设为中心，无论遇到什么情况都不能动摇。这一条，各级领导干部一定要牢牢把握。我们讲发展，是与人口资源环境相协调的可持续发展，是建立在优化结构、提高质量和效益基础上的又好又快发展。改革开放以来，我国社会主义现代化建设取得了举世瞩目的巨大成就。同时必须清醒地看到，我国经济社会发展也存在一些长期积累、制约全局的深层次矛盾和问题，集中表现为经济发展方式不适应的问题越来越凸显。国际金融危机对我国经济的冲击表面上是对经济增长速度的冲击，实质上是对经济发展方式的冲击。粗放型增长模式已难以为继，我国经济已经进入了只有加快经济发展方式转变和经济结构调整才能持续平稳较快发展的关键时期。正如胡锦涛同志强调指出的，综合判断国际国内形势，转变经济发展方式已刻不容缓。各级领导干部都要以宽广的视野、战略的思维，深刻认识加快经济发展方式转变的重要性和紧迫性，进一步增强责任感和使命感，自觉贯彻落实好中央关于推动科学发展的重大决策部署，坚定不移地推进经济发展方式转变。
学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握社会主义经济政治文化社会协调发展的观点，把中国特色社会主义事业全面推向前进。实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。社会主义社会是以经济建设为中心，同时实现全面发展、全面进步的社会。没有经济的发展，其他方面的发展就没有物质基础；没有其他方面的发展和进步，物质文明建设就没有必要保障和更强大动力，经济发展目标也就难以实现。改革开放以来，我们党明确提出一系列“两手抓”的方针，就是为了既实现经济持续发展又实现社会全面进步，完整地体现和发挥社会主义制度的优越性。正是基于对马克思主义的深刻理解、对中国实际和时代特征的准确把握，党的十七大明确提出：中国特色社会主义道路，就是在中国共产党领导下，立足基本国情，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，解放和发展社会生产力，巩固和完善社会主义制度，建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化、社会主义和谐社会，建设富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。各级领导干部要深刻理解这个科学概括，坚持以兴国为己任、以富民为目标，在集中力量抓好经济建设的同时，更加注重推进社会主义政治建设、文化建设、社会建设以及生态文明建设。
学习和掌握中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义观点，就要学习和掌握马克思主义关于人的全面发展的观点，在发展中始终坚持以人为本。马克思主义历来认为，人的自由和全面发展是共产主义的本质规定，是建设社会主义的重要任务。党的十六大以后，胡锦涛同志明确提出了以人为本的重要思想，指出我们提出以人为本的根本含义，就是坚持全心全意为人民服务，立党为公、执政为民，始终把最广大人民的根本利益作为党和国家工作的根本出发点和落脚点，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。我们在推进发展的过程中，既要见物又要见人，既要重视物质生产水平的提高又要重视人的素质的提高，既要注重经济指标又要注重人文和资源环境指标。这就必须树立致力于全面发展、全面进步的正确政绩观，也只有坚持这样的政绩观，才能做出经得起实践检验和人民满意的实绩。
四、坚持中国特色社会主义理论体系中贯穿的马克思主义方法，用唯物辩证、实事求是、群众路线的思想方法和工作方法武装头脑、指导实践，不断提高领导工作水平
这里所说的方法，是与马克思主义世界观相统一的方法论，它是指导我们正确认识和改造世界的根本思想方法和工作方法。恩格斯指出：“马克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法。”列宁指出：“马克思主义者从马克思的理论中，无疑地只是借用了宝贵的方法。”毛泽东同志指出：“马克思主义的方法就是政治上军事上的望远镜和显微镜”，是指导我们认识世界、改造世界的根本方法。邓小平同志强调，学习运用马克思列宁主义理论，最重要的是掌握它的基本原则和基本方法。江泽民同志指出，学习和运用科学世界观和方法论，多掌握一点唯物辩证法，是对各级领导干部的一条重要要求。胡锦涛同志对学习和掌握马克思主义方法作出了许多深刻阐述，强调“辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，是马克思主义最根本的理论特征”。马克思主义的世界观和方法论是有机统一的。学习和掌握正确的世界观和正确的方法论，始终是马克思主义政党思想建设的重大任务。
学习和掌握马克思主义方法，必须学习和掌握唯物辩证的思想方法。客观地而不是主观地、发展地而不是静止地、全面地而不是片面地、系统地而不是零散地、普遍联系地而不是孤立地观察事物、分析问题、解决问题，在矛盾双方对立统一的过程中把握事物发展规律，这是学习和掌握唯物辩证思想方法的基本要求。坚持唯物辩证的思想方法，对于做好领导工作十分重要。比如，出主意、用干部是领导工作的重要职责。要出好主意，基础和前提是科学认识和正确把握形势。只有学会辩证地分析和比较从局部到全局、从眼前到长远的发展形势，学会辩证地认识和比较国内外经济、政治、文化的发展趋势，学会辩证地思考和比较历史的和现实的发展经验，才能善于把本地区本部门本单位的工作放到局部与全局、眼前与长远、国内与国外、历史与现实的大形势、大趋势和历史经验之中去考虑、去研究，才能作出正确谋断和决策。选拔使用干部也是这样，既看长处又看短处，用其所长、避其所短或补其所短，让干部各得其所、各展所长。科学发展观是充分贯彻和体现马克思主义唯物辩证法的发展观。它所强调的发展，是正确处理局部与全局、数量与质量、速度与效益关系的又好又快发展，是正确处理人与人、人与社会、人与自然关系的协调发展，是正确处理城市与农村、发达地区与欠发达地区、国内发展与对外开放关系的统筹发展，是正确处理经济、政治、文化、社会以及生态等各方面关系的全面发展，是正确处理当前与长远、现在与未来关系的可持续发展。我们学习实践科学发展观，要特别注意掌握蕴含其中的辩证法，掌握得越全面、了解得越深入，对我国经济社会发展规律的把握也就会越全面，对推动科学发展的理论和实践的认识也就会越深刻、行动也就会越自觉，就越能创造出推动科学发展、促进社会和谐的业绩。
学习和掌握马克思主义方法，必须学习和掌握实事求是的思想方法。实事求是，集中体现了马克思主义唯物的、辩证的认识论，是我们党始终坚持的根本思想方法。解放思想是实事求是的内在要求。只有解放思想，不断研究新情况、解决新问题，把思想认识从各种不合时宜的观念、做法和体制的束缚中解放出来，才能使我们正确地把握不断发展变化着的客观实际，才能使我们的思想认识符合客观实际，这样才能真正做到实事求是。与时俱进是实事求是的必然要求和结果。随着时间的推移和时代的前进，客观实际发生了变化，我们的思想认识必须相应地跟着变、跟着前进，这也就是实事求是。因此，坚持实事求是，一定要同解放思想、与时俱进有机统一起来，在解放思想、与时俱进中坚持真理、纠正错误，做到不唯上、不唯书、只唯实。实践表明，坚持实事求是说起来容易做起来难，难就难在客观实际是错综复杂、千变万化的，隐藏在现象背后的规律不是那么容易把握的。要真正做到实事求是，必须注重和坚持调查研究。对于各级领导干部来说，调查研究是做好一切工作的一门必备的基本功。当今时代，信息手段十分发达，利用信息工具了解和掌握情况，也是一种方式，而且是越来越重要的方式。但不管通信手段多么发达，有多少了解情况的其他渠道，都不能替代亲自深入实际、深入基层、深入群众进行实地的调查研究。坚持实事求是，一个重要的要求就是敢于讲真话、讲实话。各级领导干部要勇于开展批评和自我批评，带头讲真话，敢于道实情，有一说一，有二说二，不刻意评功摆好，不回避和掩饰问题。要善于听真话，鼓励下级和群众讲心里话，反映真实情况。要正确对待和诚恳接受同志的诤言挚语，坚持言者无罪、闻者足戒，有则改之、无则加勉，建立和谐融洽的同志关系，坚决反对党内生活庸俗化。
学习和掌握马克思主义方法，必须学习和掌握群众路线的工作方法。一切为了群众、一切依靠群众，从群众中来、到群众中去的群众路线，是马克思主义历史唯物主义基本原理在实际工作中的具体体现，也是我们党始终坚持的根本工作路线和根本工作方法。现在，群众路线已经被有些党员干部淡忘了。不少基层党员和群众反映，现在交通工具发达了，干部与群众的距离却远了；通信工具先进了，干部与群众的沟通却难了；干部的学历高了，做群众工作的水平却低了。这种说法，从一些侧面反映出党的群众工作和党群关系、干群关系中存在的问题。这里面既有立场问题、感情问题，也有方法问题、能力问题。各级领导机关和领导干部要从政治的高度深刻认识密切联系群众的重要性，放下架子，扑下身子，深入实际、深入基层，从群众中寻找解决问题的方案和办法，使作出的决策和决策的执行充分体现民心民意。要深入研究新形势下群众工作的规律和特点，努力提高群众工作的针对性和有效性，在改革发展过程中处理好效率与公平的关系，充分调动各方面群众的积极性主动性创造性；在利益格局调整的过程中兼顾不同群体的利益诉求，妥善协调和处理不同方面群众的利益关切；在思想观念发展变化的过程中寻找与群众交流沟通的共同语言，拉近与群众的思想感情距离，努力掌握为人民服务的科学方法，提高为人民服务的实际本领，真正把广大群众凝聚在党和政府周围，为推动科学发展、促进社会和谐而共同奋斗。
第二篇：2011年7月党课授课教案
2011年7月党课授课教案
时间：2011年7月2日上午8：30
地点：多媒体室
内容：牢记宗旨意识 不断创先争优
讲课老师：石家法
教学对象：全校党员教师、职工
党课内容：
牢记宗旨意识 不断创先争优
（摘自相关历史知识,即党课授课内容）
今年是中国共产党建党90周年，又是“十二五”的开局之年。九十年来，中国共产党团结和带领中国人民，为了实现宏伟目标，用自己的坚忍不拔书写了一卷波澜壮阔的历史，书写了革命与建设的辉煌。胡锦涛总书记指出：广大共产党员要坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想和科学发展观的本领；坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；坚持勤奋工作，兢兢业业地创造一流的工作业绩；坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；坚持“两个务必”，永葆共产党人的政治本色。胡锦涛总书记概括的这“六个坚持”是新时期对优秀共产党员的基本要求，在这“十二五”的开局之年，作为我们乌达区的每名党员干部更要在创先争优活动中，牢记共产党人的使命，牢记共产党人的宗旨意识，牢记共产党人的政治本色。那如何能从自身来做到这点呢？
一、不断坚定共产党人的理想信念，明确先进和优秀从来都是中国共产党人的特征和追求
中国共产党由中国社会最先进分子所组成，是中国工人阶级、全中国人民和中华民族追求社会进步的先锋队。先进和优秀是我们党的本质要求。1922年党的二大《关于共产党的组织章程决议案》就提出，共产党要“为无产阶级做革命运动的急先锋”。在井冈山斗争时期，毛泽东同志要求党员干部创造第一等的工作，做革命的模范。在
1革命战争年代，中国共产党人英勇战斗、不怕牺牲，用鲜血和生命诠释先进和优秀。在和平建设年代，中国共产党人艰苦创业、开拓进取，用心血和汗水诠释先进和优秀。中国共产党近90年的成长发展史，就是一部创先争优的奋斗史。
先进和优秀是中国共产党人区别于其他社会成员的鲜明特征。一个党员、干部，能力有大小、责任有轻重，但只要自觉追求先进和优秀，平时工作就能看出来，关键时刻就能站出来，生死关头就能豁出来。我们一代又一代的共产党人前赴后继，努力奋斗，甚至牺牲生命也在所不惜, 据统计，新中国成立前的中央委员、候补委员共有171人，牺牲和遇难的有42人，占24.5%；新中国成立前的政治局以上领导人共有55人，牺牲、遇难的有15人，占27.2％，也就是说，每四个政治局委员或中央委员中就有一个牺牲、遇难。据民政部门提供的数据，全国各地有案可查的烈士就有170多万人，这些烈士中大部分是共产党员。从这些数据可以看出，共产党员是最大公无私、最英勇无畏的，为了人民的利益，他们勇于奉献自己的一切，甚至是宝贵的生命。共产党人勇于奋斗、敢于牺牲，靠的就是崇高的共产党人的理想信念作支撑。事实充分说明，平时工作中表现最优秀的多数是共产党员，有灾有难时冲锋在先的多数是共产党员，这是组织对党员的要求，也是群众心目中的党员形象。
先进和优秀是我们党凝聚社会力量、完成历史使命的必然要求。江泽民同志在提出“三个代表”重要思想时指出，我们党所以赢得人民的拥护，是因为我们党在革命、建设、改革的各个历史时期，总是代表着中国先进生产力的发展要求，代表着中国先进文化的前进方向，代表着中国最广大人民的根本利益。现在，我国社会阶层和利益关系日益多样，参与全球竞争日益深入，面对的挑战和机遇都前所未有。不可否认，现在有一些党员，对理想和中国特色社会主义的信念不那么坚定，甚至完全动摇了。有的认为，在社会主义初级阶段，宣传伟大理想有点“超前”；有的认为，在目前社会主义市场经济的环境下，不是讲理想的时代，而是讲实惠、讲利益的时代，讲理想“过时”了。更为严重的是，一些党员由于放弃了对崇高理想的追求，私欲膨胀，信念崩溃，在拜金主义面前随波逐流，经不起形形色色诱惑的考验，最终走上了腐化堕落、自我毁灭的道路。放弃了正确的理想信念，也就丧失了做共产党员的资格。我们要在科学发展的道路上实现全面小康和现代化，必须不断加强党的先进性建设，以先进和优秀的实践引领人民群众与党一条心、永远跟党走。要不断 应当不断提升自身的精神境界。一个党员要做到与群众不一样，能够“平时看得出、关键时刻站得出、危难关头豁得出”，关键在于要从点点滴滴做起，不断锤炼自己的思想品德，提升自己的精神境界。高尚的精神境界是党员立身做人的标准，是党员成就事业的基石，也是我们党员成为群众“旗手”和“标杆”的条件。每一名党员都应当牢记党的宗旨，牢记自己的政治身份，自觉加强党性修养、提升精神境界。
二、不断增强共产党人执政本领，明确党员干部是创先争优的表率
先进和优秀对不同群体有不同要求。党员干部在创先争优活动中担负着双重责任，既要成为活动的组织领导者，更要成为实践先行者。
要自觉学习和践行邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，树立正确的世界观权力观事业观，并内化为信念、追求和行动指南。要用中国特色社会主义先进思想凝聚群众、引领群众，为实现共同理想而奋斗。
要积极开拓进取，提高科学发展的创造力。推动科学发展是创先争优的中心任务。我国正处在加快转变经济发展方式、走上科学发展轨道的关键时期，迫切要求党员干部提高领导科学发展的本领。要结合我们华庄地区实际出发，扬长避短，探索科学发展新路。在积极推进产业结构调整过程中，提高自主创新能力，破解土地、能源、环境瓶颈制约等新的发展难题。进一步解放思想、锐意改革，勇于破除体制机制障碍，创造有利于科学发展的制度环境。
要勇于担当责任，提高应对挑战的战斗力。敢于负责是我们党员干部的基本素养。邓小平同志曾指出，我们党执了政，党员干部的责任就加重了。这些年我国自然灾害频发，一些地方公共安全事件和群体性事件增多，处于发展黄金期和矛盾凸显期的特征更加突出，迫切需要我们党员干部增强忧患意识、责任意识。要恪尽职守、迎责而上，遇到困难和矛盾挺身而出，出现问题主动解决，面对突发事件果断处
置，造福一方，为群众挺身而出。
要坚持求真务实，提高执政党的公信力。权为民所赋，权为民所用，是马克思主义权力观的根本观点。党员干部怎样提高执政能力直接关系到党的公信力。现在，有的党员干部心态浮躁、急功近利，有的领导干部搞劳民伤财的形象工程，甚至虚报政绩、造假骗官、以权谋私，群众意见很大。党员干部创先争优要在求真务实上下功夫，在为民做事上下功夫，真正做到勤政为民甘于奉献，脚踏实地干事创业，秉公用权不谋私利。
要加强道德修养，提高人格品行的感召力。德才兼备、以德为先是我们党的用人标准。老百姓评价领导干部优秀不优秀，首先看的是人品。焦裕禄、王伯祥等优秀县委书记能把全县干部群众拧成一股绳，靠的不是手中权力，而是人格魅力。权力只能显赫一时，人格魅力可以穿越时空。党员干部要坚守共产党人的精神家园，不为权力所累，不为地位所累，不为名利所累，不为私情所累，保持清正廉洁的政治本色。
三、不断增强共产党人创新能力，明确党员干部要追求人民群众认可的先进和优秀
共产党人追求先进和优秀，是为了人民群众的利益和幸福。胡锦涛总书记指出，群众认可是对干部最大的褒奖。党员干部创先争优，不能图虚名，而要以人民满意、百姓夸奖为标准。要追求经得起实践、人民和历史检验的先进和优秀。
共产党人要树立鼓励先进和优秀的用人导向。坚持民主、公开、竞争、择优，选拔重用那些思想先进、实绩优秀、品行高尚、群众拥护的干部。要大力宣传创先争优先进典型，让先进和优秀的干部感到光荣、受到尊重，推动在全社会形成学习先进、争当先进、赶超先进的良好风气。
当前“十二五”的规划蓝图已经展开，在建党九十周年，我们每个共产党人必将以更大的热情投身于创先争优活动中去，立足于自身工作，结合本质工作，为伟大的党献上一份最真挚的生日贺礼。
第三篇：8月党课
从自我做起发展绿色生活方式 为家乡创造良好生产生活环境
主讲人：宋坤
各位领导、同事大家好：
今天党课我和大家交流的题目是《从自我做起发展绿色方式，为家乡创造良好生产生活环境》。
自从党的十八答提出“建设美丽中国”以来，总书记高度重视生态文明建设，在多次讲话中也反复提出“绿水青山就是金山银山”的科学论断。他指出：“要像保护眼睛一样保护生态环境。像对待生命一样对待生态环境”。这生动形象表达了党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。习总书记去年在参加黑龙江代表团审议并到黑龙江调研时再次论述了坚持绿色发展理念和生态文明建设的重要性。
就在今年5月26日中央政治局就推动形成绿色发展方式和生活方式进行第四十一次集体学习。中共中央总书记习近平在主持学习时强调，推动形成绿色发展方式和生活方式是贯彻新发展理念的必然要求，必须把生态文明建设摆在全局工作的突出地位，坚持节约资源和保护环境的基本国策，坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方 式，努力实现经济社会发展和生态环境保护协同共进，为人民群众创造良好生产生活环境。
小康不小康，关键看保障；现代不现代，关键看生态。上世纪八十至九十年代，在人口的快速增长和鼓励开荒种粮的背景下，我们东宁开始了大面积的毁林开荒。由于农业过度垦荒，林业粗放式经营，导致森林资源遭到破坏，覆盖率由88%降至80.9%与大面积的水土流失，自然灾害频发，生态环境急剧恶化。1997年，全县遭遇历史以来的特大旱情，全县163条河流,断流162条；每逢暴雨季节，大量的泥沙涌入河道、吞噬良田、威胁百姓，给经济发展和群众的生产生活带来了严重的影响。1998年，根据遥感测量，全县共有侵蚀沟4434条，总面积达1.4万亩，所有的超坡耕地基本都有大大小小的侵蚀沟，今年入汛以来，我市接连下了几场大雨特别是7月18日晚至7月19日，十二小时累计降雨量达60毫米（为1998年以来我市最强降雨），导致我市农村公路多处发生泥石流、路基垮塌、路面损坏等情况，多处路段出现交通中断。据统计：全市共冲毁桥梁11座；损毁涵洞26道；等级公路损毁39处2100延长米；泥石流淤堵42处21,600立方米。
面对严峻的现实，东宁市干部群众深刻反思，科学论证，决定发展生态，建设生态县，坚持发展农村经济与保护生态环境相结合，自然资源开发利用与保护增值相协调，恢复东宁优良生态，实现生态与经济良性循环，实现经济、社会、生态三个效益的统一。
我们东宁现在正在全力推进“美丽乡村”建设，可以说，美丽乡村建设是物质文明、精神文明、生态文明成果的集中展示，我作为一名党员要通过在这次与大家一起学习中为推进东宁环保事业与“美丽乡村”建设中贡献自己的一份力量，也希望再座每位党员为祖国与家乡的环保事业作出自己的贡献。谢谢大家！
第四篇：党课授课材料一
党课讲课材料
党课内容：创先争优活动的根本标准
授 课 人：
时间：
在基层党组织开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作。深入开展创先争优活动，对于推动学习实践科学发展观向深度和广度发展、提高党的执政能力、保持和发展党的先进性、进一步密切党群干群关系、加快地区经济发展，具有十分重要的意义。如何扎实有效开展创先争优活动，笔者认为就是要充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和共产党员的先锋模范作用，把群众满意不满意作为创先争优活动的根本标准。
把群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应作为我们工作的标准和要求，历来是我们党的一贯主张。毛泽东提出的“全心全意为人民服务”蕴含了此种思想。之后，邓小平、江泽民、胡锦涛等同志都曾先后强调过。今年1月20日至27日，国务院总理温家宝在中南海主持召开五次座谈会，征求对《政府工作报告（征求意见稿）》和《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要（草案）（征求意见稿）》的意见。温总理又真诚地说：“最能评价政府工作
1好坏的是群众，最能反映政府工作情况的是基层。群众的意见使我们知道政策贯彻落实情况，知道群众的困难和问题所在。我们的政府是人民的政府，我们的权力是人民赋予的，我们应该为人民谋利益并自觉接受人民的监督。群众满意不满意、高兴不高兴、答应不答应是衡量政府工作好坏的唯一标准。”然而，在工作生活中，却有违背这种标准的行为出现，开展活动却流于形势，下基层却蜻蜓点水，干好事却违背群众意愿，做实事却损害群众利益，不得不引起我们的高度重视。
回过头来，我们看看群众满意的标准是什么？毋庸置疑，那就是要给广大的人民群众一个安全稳定的生活环境，给予他们真正的实惠，积极地提高他们的生活水平和生命质量。我们知道，没有安全稳定的生活环境，什么事情也干不成，更谈不上全面、协调和可持续发展，平安是和谐社会主题的应有之意，没有平安就没有和谐；平安是广大人民群众的共同心愿，安全是人的基本需求之一。与此同时，一个人还有着物质、文化生活上的需求，在其生命历程中，总追求着生活水平上的提高和生活质量上的提升。生活质量讲求的是生活得“好不好”，生活质量以生活水平为基础，但它更侧重于对人的精神文化等高级需求满足程度和环境状况的评价。莫道百姓可欺，自己也是百姓。水能浮舟，亦能覆舟。我们一切工作的出发点都务必从实际出发，从群众中来到群
众中去，切实地为群众谋利益，让群众得实惠。由此可见，违反人的生活需求的举动都是违反群众意愿的，当然，也就是群众不满意不高兴不答应的。
创先争优的含义不是争创了奔跑到群众前面去，创先争优的目标也不是争创了达到高群众一头，创先争优的实质更不是争创了脱离广大的人民群众。
那么，我们在创先争优活动中，如何做到群众满意呢？笔者认为，务必扎实做到以下三点。
保维稳必须稳。维稳工作是创先争优活动题中应有之意。搞好维稳事关大局，事关社会稳定，事关经济社会发展。搞好维稳，乃是构建和谐社会最主要的内容。为此，领导干部要高度重视，监督检查要彻底到位，执行政策务须扎实；要公平、平等、合理对待一切人和事，不间断排查不安定因素和重点安全隐患，认真落实好各项维稳政策；要在长期而扎实的维稳工作中，努力做到各类矛盾的社会总量减少，各类重大社会安全隐患减少，各类群体性事件减少，确保社会大局稳定，确保社会建设有序进行，确保人民群众有个安居乐业的生活工作环境。
干实事必须实。创先争优的成效不是用华丽的辞藻堆砌而成，靠的是一件件群众看得到摸得着的实事好事建立。为此，我们在活动中和工作中，必须树立实事求是、有发展才有实惠的思想，树立发展是科学发展观第一要义的理念，借
助科学发展的办法，实践科学发展观，从而开创科学发展新局面。因而也就要从战略的高度、行业的视角，以前瞻的眼光、超常的举措，破解发展难题。牛皮不是吹大的，实事不是写出来的，群众的赞誉不是自己说出来的。那一件件的“民心”工程，那一个个的示范样板，是否符合了群众意愿，是否真正给群众带来实惠，是否是一时想当然的冲动决策，是否走了群众路线，是否确保了质量，是否数十年之后还可以正常运转，等等之类无数个是否，如果我们在工作伊始就多问它几个，不但可以避免重复建设，可以带动群众发动群众，而且更好地是能够为群众增加收入，带来实惠。如是，我们的群众难道不满意不高兴不答应吗？！莫道小民知识少，眼睛雪亮心有称；莫道农村刁民多，切身利益多损伤啊！
搞活动必须动。一切的学习教育活动都是载体，其目的都是为了提高干部队伍的素质，增强为民服务本领，改进工作作风，进一步密切党群干群关系，增进鱼水之情。创先争优亦然，就是在活动中必须加强上下互动。为此，就必须深入群众，走好群众路线，充分发扬民主，向群众问计。古人有言：“知屋漏者在宇下，知政失者在草野。”现实生活中存在的一些问题和困难，群众最清楚，也最有发言权。如果我们不增强互动，不深入群众，不问计于群众，不但不能急人民群众所急、想人民群众所想、解人民群众所难，而且所有的决策都将是徒劳无功的。
第五篇：党课授课材料二
党课讲课材料
党课内容：谈党员领导干部如何创先争优
授 课 人：
时间：
明确要求党员争当带头学习提高、争创佳绩、服务群众、遵纪守法、弘扬正气的“五带头”的优秀共产党员，增强创先争优的责任感和行动力。
一、坚定理念，维护大局。坚定共产主义理想和中国特色社会主义信念，并自觉地为之努力奋斗，是《中国共产党员章程》对党员的基本要求。基层党员干部的首要身份是党员，必须政治清醒、理念坚定，严守党的政治纪律，在政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，认真执行党的路线、方针、政策，确保中央的政令畅通；保持高度的政治敏锐性和较强的政治鉴别力，见微知著，在大是大非和重大考验面前，旗帜鲜明，立场坚定。作为党员干部，要增强大局意识，自觉维护大局的安定团结，要坚持“四个服从”，善于从全局的高度来观察、思考和处理问题、开展工作，识大体、顾大局，正确处理好整体与局部、集体与个人的利益。
二、解放思想，改革创新。解放思想、改革创新是推动经济社会发展的不竭动力。继续解放思想，坚持改革开放，勇于变革创新。实践证明，思想解放的程度，决定着一个领
1导干部的魄力、魅力，决定着一个领导班子的号召力、战斗力，进而决定着一个地方的发展速度。基层党员干部要真正使自己的思想从旧的观念和体制的束缚中解放出来，与时代发展保持同频共振，与社会进步合节拍，与世界潮流相适应。解放思想是为了改革创新。要根据实际需要或新的情况，不断改革和革新；不墨守陈规（规则、理论、说法、习惯），敢于打破旧框框，探索新规律、新途径；不求一般化、随大流，追求新颖特色、独树一帜。要立足实际，善于讨教于能、问计于贤，集中集体智慧，保证学校发展、教育改革创新科学有效、稳步推进。
三、学用所长，提高能力。是非明于学习，本领源于学习。要提高执政能力必须首先加强学习，努力成为学习型干部。一是提高终身学习的能力。基层党员干部普遍认识到学习的重要性，但不少同志欠缺学习的紧迫感和持续性。二是提高学以致用的能力。力戒蜻蜒点水、水过鸭背、华而不实的倾向，坚持在干中学、学中干，把学与思、知与行很好地统一起来，融会贯通，不断提高发现问题、分析问题、解决问题的能力。三是提高理论联系实际的能力。这既可使我们将学得知识转化为能力用于推动工作、促进发展，又可用实践检验自己的掌握、运用知识的情况，以便查漏补缺、有偏即纠、知错就改，真正做到学用相长。
四、求真实干，创出佳绩。能否以认真、求真、较真的工作作风，鼓实劲、出实招、求实效，创出无愧于党和人民的业绩，这既是基层党员领导干部的责任，也是衡量创先争优活动成效的重要标准。无论在什么岗位、任何情况下，都应创先争优，发挥“利在众后、责在人先”的表率作用，把心思谋在大局上，把功夫下到干事上，把本领用到发展上，干给群众看，带着群众干，调动一切积极因素，凝聚智慧和力量，共创教育发展大业。
五、团结和谐，凝心聚力。团结和谐是做好各项工作的基础。只有加强团结、保持班子和谐，才能威信高，形象好，有号召力；才能同甘共苦，心心相印，有凝聚力；才能同心同德，步调一致，有战斗力。要努力创建一个根植师生、善打硬仗，心情舒畅、配合默契，执行力强、高效运作的富有基层学校特色的领导班子。
六、为民用权，公正处事。领导干部的权力是党和人民赋予的，“官”是为民服务的岗位，“权”是为民服务的工具。作为基层学校党员干部，更应牢记党的宗旨，始终把群众的利益放在第一位，把群众的安危冷暖放在心坎上，发扬党的优良传统和作风，和群众打成一片，真心实意帮助群众，让人民群众充分享受到教育发展的成果，在改革发展中实现人生价值，创造美好生活，这样才能赢得群众的拥护和爱戴，办出人民满意的教育。
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