浙江播音主持高考培训,考生日常生活揭秘（5篇）

第一篇：浙江播音主持高考培训,考生日常生活揭秘

浙江播音主持高考培训，考生日常生活揭秘

导语：很多人都习惯把高考当做人生的转折点，虽然高考并不能决定你日后的人生方向，但是经历了高考之后，广大学子确实走向了截然不同的人生道路。我们中的大多数都经历过高考，体验过紧张充实的备考生活。

据悉，2013年浙江省高考总人数为31.3万人，比去年减少了2700人。但是，浙江省的艺术类高考考生人数却达到6453人，与去年相比，多了800多人。艺考热的背后，是艺考生之间愈加激烈的竞争。在其中播音主持专业对考生综合能力的要求较高，准备报考这一专业的考生所面临的学习压力也是相对较大的。他们的备考生活与普通考生之间有什么区别呢？他们又是如何备战2014年播音主持高考的呢？

带着上述问题，记者来到了在浙江播音主持高考培训领域有着良好口碑的杭州金鹰高考艺术培训学校，对目前在校进行培训的考生们进行一次采访报道。

“每次上完专业课都觉得学到很多”刚上完专业课的陈同学，在课间接受了记者采访，“在金鹰，播音主持是小班教育，我们班几个同学感情都很好，不管是专业课还是文化课的学习我们都在互相帮助，应该说存在一种良性的竞争。在这么一个积极向上的集体里学习，你想不认真都很难，哈哈。”

一位不愿意透露姓名的复读生悄悄告诉记者，她去年在其他培训学校学习，但是考试成绩不理想，今年经亲戚介绍来到了这里学习。“和之前的学校比起来，金鹰这边的住宿环境真的很棒，每个寝室都配备空调、热水器，而且24小时提供热水，对于我们女孩子来说特别方便啊，学习到很晚也不用担心没水洗澡。”

在金鹰的篮球场，刚和同学打完篮球的张同学说道：“老实说，平时学习感觉压力挺大的，艺考生又要准备专业考试，又要学文化课。有时候学累了会和同学过来打一会球，放松一下，互相吐吐苦水，一场球打下来，感觉压力都随着汗水蒸发了。”据了解，为了让学员们劳逸结合，加强身体锻炼，金鹰配备了足球场和篮球场，方便学员们在课余时间进行活动和锻炼。

在本次采访的过程中，记者对这群怀揣梦想的学子们有了更多的了解。艺考生与普通学生相比，课业压力绝对不会小，他们要长时间进行专业课培训，又要努力不落下文化的学习。但是为了从小到大的那个梦想，他们热情的挥洒着青春的汗水，并甘之如饴。

第二篇：高考播音主持

2010年播音主持考试在即，以下大纲能有效的帮助我们全方位了解考试内容，对考试做到有的放矢，可以说是所有参加播音主持考试的艺术考生不可不看的文章。

一、基础理论类：

1、播音主持的概念：关于播音主持的概念，书上也有很多解释，但是我们要抓住两点，一是一项创造性的活动，二是一门独立的学科。播音是指播音员和节目主持人运用有声语言和副语言，通过广播、电视传媒所进行的传播信息的创造性的活动。播音是广播电视传播过程中关键的一环，是广播电视事业的一个重要组成部分。播音与主持既包含自然属性，又包含社会属性，既包括新闻性，又具有言语传播和艺术的属性等等。这众多属性，同时发挥作用，构成了播音的性质。

2、播音主持的重要性回答：关于重要性的解释，其实也很简单播音和主持在广播电视节目传播中的地位：播音和主持在广播电视节目传播中的地位是十分重要的。首先，播音主持处于广播电视的最前沿；其次，播音与主持又是广播电视的“中介之序”；最后，播音与主持又是“联系的桥梁和纽带”，是党和政府联系人民群众的桥梁和纽带。

3、播音与主持工作在我们的社会生活实践中具体的作用：关于具体作用这一块，我们说有以下几点，播音与主持工作在广播电视传播中具有重要的作用，具体表现为：

1、传递信息，体现态度，揭示语义内涵，表明思想实质，具有了解和认识社会的作用；

2、传达感情，形象具体生动，吸引感染受众，具有鼓舞、教育、激励作用；

3、规范美化语言，建设语言文明，具有语言表达的审美示范作用。

二、专业知识类：

1、播音主持的语言规范与特点：播音与主持的语言特点具体概括为：

1、规范性；

2、庄重性；

3、鼓动性；

4、时代感；

5、分寸感；

6、亲切感。

2、播音主持的正确创作方法：正确的播音创作方法，可以概括为：站在无产阶级的党性和党的政策的立场上，以新闻工作者特有的敏感，把握国内外形势的发展变化和人民群众的思想实际，准确及时地、高效率地、高质量地完成理解稿件--具体感受--形之与声--及予受众的过程，以积极自如的话筒前状态进行有声语言的创造，达到恰切的思想感情与尽可能完美的语言技巧的统一，达到体裁风格与声音形式的统一，准确、鲜明、生动地传达出稿件的精神实质，发挥广播电视教育和鼓舞广大人民群众的作用。

3、播音主持包含的内容：正确的播音创作道路包含了丰富的内容，播音创作的原则、播音创作的源泉、播音创作的新闻属性、播音创作的自身特点、播音创作的标准和任务。

4、播音的艺术特征：播音创作的特征可以概括为：

1、媒介的音声性和语音的规范性；

2、内容的真实性和表达的诚挚性；

3、手段的单一性和交流的间接性；

4、传播的转述性和过程的时效性；

5、受众的开放性和接受的个体性；

6、强烈的时代性和鲜明的表态性；

7、语言的艺术性和规定的创造性。

三、普通话知识部分：

1、什么是普通话：普通话是以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。

2、普通话语音的特点：普通话以北京语音为标准音。它具有以下特点：

1、音系比较简单，音节结构形式较少。

2、音节中元音占优势。

3、四个声调抑扬分明且高音成分较多。

4、音节间间隔清晰。

5、词的双音节化和轻重格式的区分，以及轻声、儿化的使用，使得有声语言表达更加准确、丰富。

3、关于语音：由人的发音器官所发出的具有一定意义的声音。语音是语言的物质外壳。

4、关于音节：用听觉可以自然区分的语音结构的基本单位。在汉语中一般一个汉字的读音即为一个音节。

5、关于音素：语音的最小单位。普通话语音有32个音素。普通话音节由1至4个音素构成。

6、关于元音：音素的一类。发音时呼出气流较弱且在口腔中不受明显阻碍，声带颤动，声音响亮。普通话中有10个元音音素。

7、关于辅音：音素的一类。发音时呼出气流较强且在口腔中明显受到阻碍，大部分辅音发音时声带不颤动。普通话中有22个辅音音素。

8、关于声调：汉语音节所固有的，可以区别意义的的声音的高低、升降、曲直、长短的变化。普通话中有4个声调。

9、关于普通话声母按发音部位可以分为七类：

1、双唇音：b p m

2、唇齿音：f

3、舌尖中音：d t n l

4、舌根音：g k h

5、舌面音：j q x

6、舌尖后音：zh ch sh r

7、舌尖前音：z c s10、关于普通话声母按发音方法可以分为5种：

1、塞音：b p d t g k

2、擦音：j q zh ch z c

3、塞擦音：f h x sh s r

4、鼻音：m n

5、边音：l11、关于单韵母：普通话单韵母有十个。其中有7个是舌面元音

12、关于复韵母：即复合元音韵母是由2或3个元音音素复合而成的韵母。

13、关于二合韵母共9个，其中：前响ai ei ao ou;后响：ia ie ua uo ue;三合复韵母共4个，都是中响：iao iou uai uei14、关于前鼻音韵母：an ian uan uan en in uen un;后鼻音韵母：ang iang uang eng ing ong ueng iong 8个。

15、关于声调是汉语音节所固有的，是一个音节的组成部分，声调的变化有区别意义的作用。

16、关于阴平调：高平调55；阳平调：中升调35；上声调：降升调214；去声调：全降调5117、关于呼吸器官：口腔、鼻腔、咽腔、喉腔、气管、肺、膈肌、腹腔等看作呼吸器官，以上可以查看一下人体方面的书籍。

以上三大类的内容就是播音主持专业考试大纲的全部内容，考生一定要认真学习观看，对自己的弱项着重训练和加深，关于基础知识部分其实不必花太多的时间，那些内容在考试中所占比重并不是很大，只要简单记一记就可以了，真正需要掌握的还是普通话部分，这部分尤其对于南方的同学来说可能是比较弱的一项，要花一些时间和精力去练习。

中国传媒大学播音主持专业考试内容

（一）有关初试：

1、初试内容包括 指定稿件朗读、主题讨论两部分。

2、考生六人一组进入考场后，首先请依照主考老师指令，按所挂号牌顺序逐个完成指定稿件朗读。朗读时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

3、一名考生在朗读指定稿件时，其他考生请务必保持安静。

4、关于初试第二项“主题讨论”

A 包括两部分：观点陈述、自由讨论。

B 所给“主题讨论”题目和指定朗读的稿件一起印于初试试卷上，备稿时发给考生。

C 观点陈述时，主考老师将不按号牌顺序随机与考生交流，听取考生陈述观点，考生不得看草稿。

D 所有考生观点陈述完毕后，将进行计时3分钟的自由讨论，考生们可以互相交流，畅所欲言。主考老师主要观察考生表现，不参与讨论，但可打断讨论或进行引导。

5、考试结束后，考生请把指定稿件放在考场内规定位置，按所挂号牌顺序依次迅速离开考场，并将所挂号牌交还工作人员。

（二）有关复试：

1、考生进入考场后，请依照主考老师指令，按以下顺序完成复试：

A 自备文学作品朗诵、B 指定稿件朗读、C 即兴评述、D 回答主考提问。

考试时先报自己的考号（如兼报南广，也要报南广考号）、姓名、净身高、特长。

2、复试全程录像。

3、自备文学作品朗诵不得超过2分钟。

4、即兴评述 是就指定稿件内容进行评述，发表自己的看法。不得超过2分钟，考生不得看草稿。

5、回答主考提问无需准备，届时按照主考老师要求去做。

播音主持考试的13个考场得分必备内容

1.自备稿：就是初试中的语音与发声的部分内容。首先要选择适合自己的自备稿件，一般说初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，因为考官不可能长时间集中精力注意一个考生的表现，而且过长的稿件背诵比较困难，在考场中紧张就会影响考生水平的正常发挥。建议一定要较少或避免出现忘词局面，所以准备充分尤为重要。

2.文化考题：考试抽到的题分为3个部分，需要考生运用平时的语文知识进行回答，以考察考生的语言组织能力和文化知识的水平，考生在考前应多注意日常高考的文学常识及成语的解释，一般考题分为：成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带参考工具，以供规定准备时间内查找。

3.口试内容：有外语的口语表达考试，但题目都不会太难，主要考察考生的英语发音和英语口语基础，一般内容涉及：用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译，请务必准备！

4.服装：在复试的时候更注意考生服装的搭配，因为在镜头前的服装与日常穿着有所区别，考生必须注意。不要穿着奇装异服，不要过于追求个性打扮，女生的面妆不宜太浓，建议使用透明妆，男生可不化妆。

5.举止谈吐：考官会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意，这样反而适得其反。在进考场时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信的踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官同意后介绍自己。初试过程中，一定要注意自己的身体语言不要过于夸张，还要注意与考官的眼神交流。关于复试，由于考生会紧张，所以考官不会与考生做太多口头交流，所以考生应尽量杜绝外界干扰，降低紧张程度，这样可以正常发挥自己的水平！

6.复试表达：仍然有自备稿件的表达，但复试更注重考生的语言表达技巧，要比初试更强调考生对文章的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新闻或通讯。在读新闻时有几个简单的技巧：强调数字、日期、地名、人名（强调的2种方法，一是加强语气，一个适当停顿），读新闻要有镜头感，要注意与镜头前遐想观众的交流，态度要不卑不亢，有亲和力，音量不需要太大，但调值偏高。语速适中，过快显得考生过分紧张更有不可避免的吞字现象；过慢则显得考生态度散漫且让人感觉语流不通畅。另外有个小窍门，那就是：每读一小段时要注意抬一次头，与考官目光交流，切不可一直埋头快读！

7.即兴评述：主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意赅的两出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。评述内容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。

8.现场提问：言多必失。回答考官问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长罗嗦，如果要求才艺展示，一定要注意把握，因为这可能是考官给你晚会前面失误的最后机会，给你一个建议：不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错！

9.英语方向：有志于此方向的考生，应在专业考试时注意英语口语的表达，但入学后的英语分班更注重高考的英语分数。

10.采编方向：这是新创立的一个学科的方向，估计考试内容不会和一般考生有太多的区别，但要着重注意初试中文学常识和复试中的即兴评述。建议你可以背一两首古诗词、说不定会有帮助。

11.强调：女院的院训是慎独、清雅、勤勉、自强，考官十分注意考生是否自信。在考试的整个过程中一定要将自己的气质修养充分展现出来。有成功的信心，你就成功了一半！

12.猜题：在过去一年的考试中，曾经考过的题目涉及范围很广，尤其是即兴评述，参考题目：为什么要做一个主持人；成功与天才；二十一世纪的青年如何面对未来的竞争；论雷锋精神；谈爱心；主持人与普通话的关系；我的幸福观；你最喜欢的主持人„„还有就是今年的十大新闻评述等等~ 总之，题目不仅和专业有观，也和政治时事有直接的联系，过去一年发生了很多重要大事，我们都要给予关注。考生可以注意平时新闻或焦点访谈，多听一些评述性的语言借以运用。关于成语，常出怪生僻的成语或者是司空见惯但比较容易忽视的成语，如摧枯拉朽、偃旗息鼓、自怨自艾、妙笔生花等。考试中还会出现词语的运用等。

13.镜头前表现方法：眼睛应看镜头的上框，收下颚，眼睛要直视镜头，不要游移，眼神不要乱飘。手上身上的小动作要克服，在镜头前，任何一点小动作都可以看得非常清楚，尤其念新闻的时候，稿纸不要举起，因为由于紧张，手都会有一些颤抖，这样在镜头前看到的效果就很夸张。发型要体现脸的轮廓，不要遮住脸的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的颜色和脸色相匹配，脸色不要煞白。腮行佣眼影要淡打，脸胖者要注意打侧影。不要带明显的饰物。最是镜头的重点，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔开度不要太大，脖子和手的颜色也应顾及，不要和脸色差别太大。整体感觉应以整洁，大方，健康为准。

第三篇：播音主持考生答题应考技巧

自备稿：就是初试中的语音与发声的部分内容。首先要选择适合自己的自备稿件，一般说 初试时可以朗读但最好背诵，稿件不宜太长，因为考官不可能长时间集中精力注意一个考生的表现，而且过长的稿件背诵比较困难，在考场中紧张就会影响考生水平的正常发挥。建议一定要教少或避免出现忘词局面，所以准备充分尤为重要。文化考题：考试抽到的题分为3个部分，需要考生运用平时的语文知识进行回答，以考察 考生的语言组织能力和文化知识的水平，考生在考前应多注意日常高考的文学常识及成语 的解释，一般考题分为：成语解释、文学常识、词语的同反义词及解释。所以考试时可带 参考工具，以供规定准备时间内查找。口试内容：有外语的口语表达考试，但题目都不会太难，主要考察考生的英语发音和英语 口语基础，一般内容涉及：用英语说你的爱好、自我介绍、学校介绍、单词翻译，请务必 准备！服装：在复试的时候更注意考生服装的搭配，因为在镜头前的服装与日常穿着有所区别，考生必须注意。不要穿着奇装异服，不要过于追求个性打扮，女生的面妆不宜太浓，建议 使用透明妆，男生可不化妆。举止谈吐：考官会在考生进行准备时就开始观察考生们的修养。在进行考场准备时不要为 了突出自己而做很多过分的举动或言谈以引起大家的注意，这样反而适得其反。在进考场 时不要跑步进入，要大方、沉稳、自信的踏入考场中央，向考官们鞠躬问好，待征求考官 同意后介绍自己。初试过程中，一定要注意自己的身体语言不要过于夸张，还要注意与考 官的眼神交流。关于复试，由于考生会紧张，所以考官不会与考生做太多口头交流，所以 考生应尽量杜绝外界干扰，降低紧张程度，这样可以正常发挥自己的水平！复试表达：仍然有自备稿件的表达，但复试更注重考生的语言表达技巧，要比初试更强调 考生对文章的理解和感受。指定稿件一般是200到300字的新闻或通讯。在读新闻时有几个简 单的技巧：强调数字、日期、地名、人名（强调的2种方法，一是加强语气，一个适当停 顿），读新闻要有镜头感，要注意与镜头前遐想观众的交流，态度要不卑不亢，有亲和力，音量不需要太大，但调值偏高。语速适中，过快显得考生过分紧张更有不可避免的吞字现 象；过慢则显得考生态度散漫且让人感觉语流不通畅。另外有个小窍门，那就是：每读一小 段时要注意抬一次头，与考官目光交流，切不可一直埋头快读！即兴评述：主要注意最近发生的国际国内要事，要注意观点的鲜明性，开头一定要言简意 赅的两出观点，至于结尾倒不必过于追求。评述的中间部分不必过分追求语言的流畅，稍有 停顿不必过于紧张，只要能平静心情接着往下说就可以保持自己在考官心中的形象。评述内 容不要有过于偏激的言语且不用刻意追求华丽的辞藻和牵强附会的成语名言。现场提问：言多必失。回答考官问题时态度一定要谦逊，回答不可冗长罗嗦，如果要求才 艺展示，一定要注意把握，因为这可能是考官给你晚会前面失误的最后机会，给你一个建 议：不妨可以聊聊自己对这个专业的刻苦学习与向往，以情动人，收效应该会不错！英语方向：有志于此方向的考生，应在专业考试时注意英语口语的表达，但入学后的英语 分班更注重高考的英语分数。采编方向：这是新创立的一个学科的方向，估计考试内容不会和一般考生有太多的区 别，但要着重注意初试中文学常识和复试中的即兴评述。建议你可以背一两首古诗词、说不 定会有帮助。镜头前表现方法：眼睛应看镜头的上框，收下颚，眼睛要直视镜头，不要游移，眼神不 要乱飘。手上身上的小动作要克服，在镜头前，任何一点小动作都可以看得非常清楚，尤其 念新闻的时候，稿纸不要举起，因为由于紧张，手都会有一些颤抖，这样在镜头前看到的效 果就很夸张。发型要体现脸的轮廓，不要遮住脸的任何部位，尤其是眼睛，嘴唇的颜色和脸 色相匹配，脸色不要煞白。腮行佣眼影要淡打，脸胖者要注意打侧影。不要带明显的饰物。最是镜头的重点，注意口型的控制，不要撅嘴，口腔开度不要太大，脖子和手的颜色也应顾 及，不要和脸色差别太大。整体感觉应以整洁，大方，健康为准！

第四篇：播音主持培训绕口令

《播音主持培训绕口令》简介：

六十六头牛六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。六十

《播音主持培训绕口令》正文开始>> 六十六头牛

六十六岁的陆老头，盖了六十六间楼，买了六十六篓油，养了六十六头牛，栽了六十六棵垂杨柳。

六十六篓油，堆在六十六间楼；六十六头牛，扣在六十六棵垂杨柳。忽然一阵狂风起，吹倒了六十六间楼，翻倒了六十六篓油，折断了六十六棵垂杨柳，砸死了六十六头牛，急煞了六十六岁的陆老头。

老六放牛

柳林镇有个六号楼，刘老六住在六号楼。有一天，来了牛老六，牵了六只猴；

来了侯老六，拉了六头牛；来了仇老六，提了六篓油；来了尤老六，背了六匹绸。

牛老

六、侯老

六、仇老

六、尤老六，住上刘老六的六号楼，半夜里，牛抵猴，猴斗牛，撞倒了仇老六的油，油坏了尤老六的绸。牛老六帮仇老六收起油，侯老六帮尤老六洗掉绸上油，拴好牛，看好猴，一同上楼去喝酒。

连念七遍就聪明

天上七颗星，地下七块冰，树上七只鹰，梁上七根钉，台上七盏灯。

呼噜呼噜扇灭七盏灯，嗳唷嗳唷拔掉七根钉，呀嘘呀嘘赶走七只鹰，抬起一脚踢碎七块冰，飞来乌云盖没七颗星。一连念七遍就聪明。

天上七颗星

天上七颗星，地上七块冰，台上七盏灯，树上七只莺，墙上七枚钉。

吭唷吭唷拔脱七枚钉。喔嘘喔嘘赶走七只莺。乒乒乓乓踏坏七块冰。

一阵风来吹来七盏灯。一片乌云遮掉七颗星。

白 老 八

白老八门前栽了八颗白果树，从北边飞来了八个白八哥儿不知在哪住。

白老http:///5103.html转载请注明出处，谢谢！

第五篇：播音主持培训 总结

播音主持培训总结

------授课教师：刘翠红

少儿播音主持适合于4——14岁以内的少年儿童。

少儿播音主持旨在培养孩子良好的表达（即口头）能力，开发孩子在众多人面前敢于说话和主动与人交流等多方面综合能力。通过学习，掌握科学的发声练习，基本台词功底训练，普通话纠正，通过绕口令、歌谣、诗歌、故事等练习，学习以气带声、用气说话，在正确发音的基础上，学习如何增强表演的语言技巧。

少儿播音主持旨在培养孩子良好的表现能力，挖掘孩子的表演天赋，通过挑战自我、培养少儿正确认识自我、独立自主的能力、以及集体合作精神；通过形体课，从站、坐、行等方面入手，规范言谈举止以及提高社会综合能力，为适应社会竞争等方面奠定良好基础。通过表演动作模仿、情景角色模仿等，培养孩子在表演中的信念感和真实感，达到想象力和表现力的培养。

要让孩子们享受语言的美好，不能忽视授课技巧。我的经验是用类似游戏、比赛的形式，调动孩子们的积极性，促进他们之间的交流与沟通，鼓励他们平等对话。这样，不但建立了良好的人际关系，还让他们觉得在游戏中同样可以学习到语言，可以从中体会语言带来的快乐。

本次培训为期15天，通过对播音主持课程的学习，孩子们的学习兴趣提高了，培训中我本着让孩子多方面感知、尝试、锻炼的理念，培养了孩子的阳光性格，合作精神，塑造了孩子的情商，让他们拥有更为广阔的发展空间，为将来的人生之路添砖加瓦！

通过培训培养了孩子们积极、健康的心态，促进孩子自信心的形成，绝大多数孩子不怯场，克服胆怯心理释放了他们的天性，提高了沟通能力，观察能力，敢于与人交流，大胆自信，勇于接受挑战。同时矫正了孩子的坐姿、站姿。使孩子们想说、敢说、会说、能说、爱说的语言表达能力大大提高；会倾听、会朗读、会讲述、会表演的语言悟性和直觉能力大大提高；动口、动手、动脑、动情、富有积极的表现欲和创造能力大大提高；正确发音、口齿伶俐、思维敏捷的语言归纳和逻辑思维能力大大提高；语言、表情、想象、丰富感情，逐渐获得较多的语言表现手法和用词技巧的能力大大提高；在自信、口才等方面的自我评价能力大大提高；

当然，也许孩子们的普通话还不够标准，也许他们的朗诵还略显平淡，但他们每天都会面带微笑地与每一个人问好，还会自信地表达那些曾经不敢在班级里说的话......我想语言传递的不只是信息，更是真情，用语言分享我们身边的人和事吧，生活处处是舞台，语言时刻都精彩！

人生就是一个舞台，每个人都是这个舞台上的一个角色！学习播音主持不仅是学习一项艺术，更是参加一堂人生的必修课！