第一篇:观校史陈列室和鲁迅故居有感
观“校史陈列室”和“鲁迅故居”有感
5月25日中午,我们党课小组的同学有幸参观了我们二工大的校史陈列室。我们两两排队,整齐地走进陈列室,一进去就看到了墙上好多好多的题词、照片以及其他形式的东西。展厅的设计淡雅大气给人以赏心悦目之感;那久远而珍贵史料图片,见证了我们二工大历史的悠久;江泽民担任上海市市长时为我校题的词成了展厅的一大亮点……除此之外还有就是曾获诺贝尔物理奖的杨振宁也曾为我校提过词,此时我身为该学校的一员,自豪感也油然而生。但现在我更想通过参观校史陈列室对学校的历史有进一步的了解。再走过去的墙上很清楚可以看到我校第一届毕业生的毕业照,黑白的照片更给人一种历史沉淀的感觉。还有看到刚建立的校舍很破旧,更让我觉得我们如今校舍的来之不易以及为学校做出贡献的人们的伟大。
我们学校以工科出名,因此在校史陈列室里可以看到很多我们学校的学生做的设备。它们被保护得很好,根本就看不出是多年之前的作品,我想肯定是花了很多心思做出来的,还有就算他们画的图纸在我看来都是那么的精致,就像是电脑绘图一样。另外,让我印象深刻的就是我校出的第一位女大学生技师,年轻又漂亮。不知不觉,已经参观到陈列室的出口了,展厅虽然不大,但是是承载了我们学校的历史,让我对学校有了好多的了解,亦让我印象深刻。
第二日,也就是5月26日,我们外国语学院党课第二组参观了位于虹口区的鲁迅故居。鲁迅故居占地78平方米,建筑面积222.72平方米。故居按照鲁迅生前居住时的情景复原;屋前有小花圃,种植桃树、紫荆、石榴等花木。底层前间是客厅,沿西墙放有书橱和瞿秋白留赠的书桌。后间是餐室,东墙放着西式衣架帽架。鲁迅故居内的家具,绝大部分是原物,鲁迅逝世后,许广平迁居淮海中路淮海坊时曾带走。1950年恢复鲁迅故居时由许广平捐赠。馆名为已故周恩来总理亲题。建筑外形具有鲁迅故乡绍兴民间住宅的传统风格。馆内的1.7万余件陈列品,概括地介绍了鲁迅先生的思想发展和战斗历程,重点表现了他在上海10年中的社会和文化活动.鲁迅故居在抗日战争期间,被日侨占住。抗战胜利后,一度为茶叶专家吴觉农寓所的一部分。1949年让与民生实业公司,作为该公司投资的太平洋轮船公司的职工宿舍。1950年春,华东军政委员会批准华东文化部筹建上海鲁迅纪念馆时,决定恢复鲁迅故居。同年9月征用了大陆新村9号,经政务院总理周恩来批准,鲁迅夫人许广平(时为政务院副秘书长)来沪指导筹建。经多方调查核实,在许广平指导下恢复。1951年1月7日作为上海鲁迅纪念馆的组成部分对外开放,1952年5月改为内部开放,1989年3月起对外开放。1959年5月26日公布为上海市文物保护单位。
作为一个入党积极分子,我想对鲁迅先生的了解是很有必要的,通过对鲁迅故居的参观,我受益匪浅。
史嘉仪 09英语A2
第二篇:观鲁迅故居有感(模版)
观鲁迅故居
本周末,我们参观了鲁迅故居,给我留下了深刻的印象。
鲁迅故居是一个宁静的、普普通通的四合院。院子空间不大,但很精致,东、南、西、北四面的屋子紧凑的立在那儿。院子的中间是鲁迅先生亲手栽种的丁香树,虽然已过多年,但依然挺拔、茂盛。四周的房屋是锁着的,只能通过窗户远远观赏。屋内的家具非常古朴典雅,摆设整齐对称。房屋的后面还有一个后院,有两棵枣树,不过是后来补种的。院外的墙上还刻着三句话: 鲁迅精神依然是我们民族的脊梁;鲁迅思想是社会公平正义的阳光;鲁迅性格是公共知识分子的榜样。可见鲁迅先生对我们的影响是何其的大。
参观完鲁迅先生的故居后,我感受颇深。首先,从鲁迅先生栽种的丁香树看出鲁迅先生对大自然的热爱,他对每一棵树都是那么认真栽培,可见鲁迅先生对大自然的深切的爱并且渴望接近大自然。鲁迅先生屋内的家具摆放整齐可以看出鲁迅先生对每个生活小节都很细致。鲁迅先生的书房也让我感觉到他对知识的渴望、对书籍的热爱及对社会的、国家的关心、关注,也让我对鲁迅先生更加敬佩。
我还得知鲁迅先生因弟弟娶日本人为妻而与其失和,才搬到此处居住。鲁迅先生这种爱国情怀是我对他更加敬佩、钦佩他。
这次到鲁迅故居的游览使我对鲁迅先生更加了解,也使我对鲁迅先生更加敬佩,也深深地记住了他。
C100502 陈寂晗
第三篇:校史陈列室观后感
参观上海第二工业大学校史陈列室
在参加党校学习的期间,为了更实际的感受历史、实际、人生,更加热爱党,向往党,学习我们学校的发展史,我们借此之机,在2011年5月27日的中午,领略了校史陈列室的风采。
上海第二工业大学成立于1960年,前身为上海市业余工业大学,1984年正式更名为上海第二工业大学;2000年7月经国家教育部批准由成人高校转制为全日制高等职业院校;2001年11月与上海东沪职业技术学院合并组建新上海第二工业大学,是一所以工科为主、经管文理多学科协调发展的本科院校,同时作为国家重点建设高职院校、国家示范性软件职业技术学院。2007年5月,学校被上海市命名为首批技师学院。学校办学四十五年来,紧密服务于上海经济建设与社会发展,并在服务上海中不断发展壮大。2002年学校主体搬迁浦东金桥出口加工区金桥教育园区,真正实现了社区、校区与工业园区的三区联动,成为上海新世纪优美的大学校园之一。2003年由上海市人民政府批准成为全日制普通本科高等学校,掀开了学校发展新的一幕。二工大的发展,见证了上海大教育跨越式发展的历程。
学校在近50年的发展中取得了很多的成就,学校建有节能研究所、光机电研究所、电子废弃物资源化研究所、高等教育研究所等一批研究机构,积极开展科学技术研究,承担了多项国家自然科学基金、863项目等省以上级项目。2004年获得上海市科技进步二等奖两项,上海市哲学社会科学二等奖一项,上海市优秀教学成果一等奖三项等一批奖项。2005年以来连续被评定为上海市文明单位。五十年来,学校为上海现代化建设输送了以全国劳动模范和优秀发明家李斌、包起帆等为代表的各级各类技术与应用型人才八万余名,取得了较为显著的办学效益和社会效应,被誉为劳动模范的摇篮、高级技术人才的深造平台。江泽民同志曾亲临我校参加首届教师节活动,并于2000年为我校建校四十周年亲笔题词“发展高等职业教育,为四化建设培养合格专业人才”,极大地鼓舞了全校师生员工。
这一切的成绩都离不开学校坚决贯彻当的基本路线与指导思想为指导方针,学校一直恪守“厚生、厚技、厚德”校训,坚持以为学生服务为工作宗旨,努力做到像同学之所想,谋同学之所需,始终做到以学生的利益为目标,譬如针对我校的基本特色,我们学校会积极开展实训工作,会在让学生掌握好一定的专业基础上充分发挥学生的个性,五十年来为社会输送了像包起帆、李斌等为代表的高技术人才。
这次参观之后,作为一名入党积极分子,应该向我校的办学目标“培养知识型高技能创新人才”靠近,认真学习专业知识,在此基础上创新,积极参加各项活动,时刻的自我反省,改掉缺点,严格的以一名党员的要求要求自己,向我们全国劳动模范和优秀发明家李斌、包起帆学习,发挥党员的先进性,做好模范作用,时刻不忘党根本的宗旨。
第四篇:校史陈列室前言
校史陈列室前言
这是一方人才辈出的土地,这是一所催桃育李的校园; 这里是生活的乐土,这里是求学的怡园。
龙山高级中学创建于2002年。办学伊始,全校教职工只有147人,高
一、高
二、高三两个年级36个班2000多名学生,如今,这里的高中教学班已达60个,师生员工总人数也由最初的2000多人发展到如今的近4000人。
自创建以来,学校栉风沐雨,坚守“厚德、笃行、博学、励志”之校训,筚路蓝缕,开拓进取,谱写出了一部学校改革与发展建设的壮丽诗篇,建设出一座绽放历史幽香的美丽校园。八年来,龙山高级中学在县委、县政府的领导下,全面贯彻教育方针,把握正确的办学方向,积极推进教育改革,各项工作取得了令人瞩目的成就。
忆往昔,峥嵘岁月稠。学校师生以智慧和勤奋播种,以执著与豪情经营。学校的一草一木,印记了多少高级中学师生奋斗的背影;学校的一砖一瓦,见证了多少高级中学师生成功的喜悦。八年春风化雨,八年滋兰树慧,八年风雨兼程,八年春华秋实。八年的岁月,改变了人的容颜,却始终改变不了高级中学师生对学校的忠诚。
看今朝,明媚春光好。高级中学校园,芳草萋萋,楼宇林立,亮丽不失淳朴,活泼不失典雅;一流的教学设施,充满激情与活力的教师队伍,年富力强的管理人员,无不凸现高级中学这所新校的丰厚底蕴、雄浑气魄与时代风采。
欲知大道,必先知史。昨日的岁月峥嵘,一枝一叶都是今天的财富,也是将来持续发展的基石。总结前人的经验,续写明天的辉煌,是我们义不容辞的职责。为此,我们建立校史陈列室,通过陈列室中的图片、文字、奖牌奖杯、锦旗等,展示办学的丰硕成果和师生的亮丽风采,证实我们的过去很坚实、很凝重、很淳朴、很骄傲、也很风光。同时,以此激励我们以饱满的斗志,继续挥洒才情,续写辉煌,让我们的未来同样坚实、凝重、淳朴、骄傲、风光。
龙山高级中学
第五篇:校史陈列室规划草案
校史陈列室规划草案
(一),校史陈列室提纲
一,毕业照
1,2008,2007,2006,200
5二,前言
三,办学理念:①现任校长/书记照 ②校长简介 ③校长办学理念
1,校歌 2,校训 3,校徽
四,历史步伐
1,历任校长 ①图片 ②简介
2,艰苦创业 ①华中创建时间 ②创建时情况与经历 3,难忘岁月 ①旧校舍图片 ②简介 4,校史沿革 ①年代 ②班级数 ③班主任
五,特色办学
1,体艺传统学校 ①近几年体艺升学从数,录取院校 ②体艺竞赛获奖情况 ③学校体艺人才培养机制 ④相关图片 ⑤学校体艺场所建设图片 ⑥获奖证书与奖牌
2,尽力打造人文氛围
① 文学天地――文学社 ②创造校本教材――培养家乡情结
③相关图片
3,更新观念,激发活力,积极开展教育
① 注重校本培训(暑期师德培训 集体备课 教学论坛)
②相关图片
4,走出去,请进来,尽力提高教师业务
① 与西高结对 ②名师送教下乡 ③外派骨干教师(列表格)④邀请演说家讲学 ⑤举办市优质课评比 ⑥教师发展规划
5,以学生为中心,向课堂要效益
①学生评一周一班优质课 ②单元过关教学流程 ③校长带头听课 ④拜师学艺 ⑤教学大比武 ⑥三星级教师评选 ⑦相关图片
6,圆丁风采
①名师图片 ②名师简介 ③各组合影
7,德育建设与社会实践
① 爱国主义,集体主义教育,革命传统教育,人生观价值观教育,劳动教育,德育基地建设 ②业余党校/团校
③德育制度汇编 ④班团会课 ⑤社会实践活动
⑥心理咨询教育 ⑦相关图片 8,开展业余活动,促进学生全面发展
①元旦汇演 ②演讲比赛(中英文)③校园歌手大赛 ④十佳主持人大赛 ⑤国庆才艺表演 ⑥田径运动会,篮球赛 ⑦相关图片
六,春风沐浴
①各级领导题词 ②各级领导视察 ③相关图片与简介
七,桃李芬芳
①知名校友图片简介 ②各级领导干部(华中学生)列表
八,勇创辉煌
1,领军人物 ①教坛新秀,省市县级名师与荣誉获得者图片 ②图片与简介
2,创建热潮:华中发展远景规划
3,校园新貌 ①校园全貌图片 ②重要场所图片与简介
4,硕果累累 ①近几年高考成绩数据统计②华中所获各项奖杯,奖牌,锦旗 ③华中教师,学生各级各类竞赛成绩(论文,优质课,课题,奥赛,征文赛)
九,后语
(二),筹备方案
一、指导思想:
为全面、真实记录我校建校以来的发展历程,生动展示我校建设和发展的精神风貌,为全校师生员工提供了解校史和爱校教育的基地和窗口,我校决定筹建华埠中学校史陈列室。以回顾学校的光辉历程,继承优良传统,弘扬震川精神,营造奋发向上的育人环境,构建文明校园、绿色校园、人文校园、和谐校园。准备面向全院各单位、全体师生员工、校友、离退休老同志和社会各界人士广泛征集有关资料和实物,现制定如下方案:
二、资料征集阶段:
(一)征集的时间范围:1958年建校始至今。完成时间:2008年11月10日 责任人:吴继英
(二)征集的种类
1、照片类
⑴建校后各个时期学校党政主要负责同志及50年间可查询集体合影。
⑵在学校工作或学习过的全国、省级劳动模范、县团级以上领导、做出突出贡献的个人(包括校友)、获得过国家级表彰的个人照片(工作照、生活照均可)或集体合影。⑶反映学校历史沿革、变迁、建设成就、重要会议、重大活动、师生员工工作学习的照片。
⑷上级领导、专家学者来校参观、视察、访问或讲演时的照片、。⑸教职员工和校友在参加国内外重大活动(包括社会活动、学术会议、重要比赛等)中形成的文稿、证书、纪念品和照片,出席国际、国内或在我校召开的各种重要会议的照片等。⑹学校历届毕业生合影照片。
⑺一切涉及学校历史变迁及昔日风貌的老照片。
⑻其它一切与学校教学、科研、管理、党建、思政、社会服务、教职工生活等相关有价值的照片。
2、实物类
⑴与学校发展有关的重要图书、资料、杂志、刊物、文集、文章、音像材料等。
⑵有关学校发展的重要文书、档案、年鉴、契约、规章、图纸、图表、地图、抄件、总结、布告、通告等。
⑶重要的学术论文、大事记、访问记、考察记,回忆录、调查报告、原始记录、手稿、国家级奖励证书等。
⑷我校集体和师生员工个人获得市级以上的各级各类奖杯、奖状、奖章、荣誉证书和科研成果奖励证书等。
⑸友好单位或个人赠送我校的纪念品、学校组织大型活动收到的祝贺函电、礼品及照片,校友赠送给学校具有保存展出价值的实物等。有关领导及国内外友人的题词、赠言手迹和相关报刊等。⑹学校各个时期出版的各类刊物、印刷品,我校教职工主编的教材、专著、译著及学校早期形成和使用过的有史料价值的教案、教材、试卷、教具模型、学生证、借书证、记分册、录取通知书、毕业派遣证、校内使用的票证等。学校各个时期的印章、校标、校旗、校徽、证章等。
⑺反映或记载校友各个时期的重要成就或对当时社会产生过重要影响的事迹材料(包括照片、实物、书籍、报刊、录音、录像等)。其他有校史史料价值的资料和实物等。
⑻反映学校建设各方面发展变迁的实物和资料等。
⑼一切与学校教学、科研、管理、党建、思政、职工生活等相关的各类有价值的史料、实物等。
(三)征集的办法和要求
⑴凡能提供上述资料和实物者,我们都表示诚挚的欢迎。愿意把实物捐赠给学校的,捐赠物展出时注明捐赠者。在征集工作中贡献突出者,给予一定的物质奖励,并颁发证书。
⑵对某些有重要参考价值的资料和实物,如征集原物确有困难者,可由学校办公室负责复制、拍片、扫描、抄录等。
⑶特别珍贵且本人要求自己保存原件的,学校将代管代展实物,双方签订代保管协议,所有权不变。
⑷提供资料要尊重历史事实,力求线索清楚,考证翔实,准确无误。
(四)征集时间
2008年10月至2008年11月初。
(五)、成立华埠中学校史陈列室筹备工作领导小组
组 长:孙兵
成 员:詹红丽 吴继英 柴诗平
三、布展实施阶段:
完成时间:2008年11月30日 责任人:詹红丽 ⑴内容选择、整理 ⑵广告公司设计、制作
四、修改完善阶段:
完成时间:2008年12月5日 责任人:孙兵
五、领导审查阶段
完成时间:2008年12月10日 责任人:孙兵