第一篇：4.3.1 如何选择居室装修材料(学)
《化学与生活》编号：15课型：新授编制：崔斌王文刚审核：王文刚时间：20009.11.26青州三中高二化学组
主题4课题3如何选择居室装修材料
【教学目标】
1.了解居室装修中常用的几种材料的主要成分及其应用。2.掌握水泥、玻璃、陶瓷的主要化学成分、工业制备及用途。3.学会根据居室不同房间的特点选择适当的装饰材料。4.了解居室装修可能带来的污染及防止或减少污染的方法。【课本导读】
3、玻璃的主要成分是、，制取玻璃的主要原料是、、。把普通玻璃放入电炉中，然后急剧，就可以得到玻璃。
三、卧室的装修
1、卧室的地面可以铺、、，有时还可以根据需要铺。常用的地毯有、、等，地毯具有 但是对清洁工作的要求较高。
2、木地板可分为和
（1）高档的实木地板多为。木质结构疏松额度实木地板多为桦木、松木、杉木等。在安装前做处理。
（2）复合地板是将锯末、木屑、小径材料粉碎后用脲醛树脂或糠醛树脂黏结、模塑、热压成型形成基层，然后再起上面再黏结压制一层印刷纸基的三聚氰氨树树脂装饰面。
3、粘合剂
黏合剂一般由、、和其它添加剂组成。其中，是黏合剂的基本成分，决定着黏合剂的黏结性能。
（1）.天然黏合剂糨糊胶水骨胶皮胶鱼鳔胶
（2）合成黏合剂一般由黏料(基本组成,决定黏合剂的黏结性能)、固化剂、填料和其 它添加剂组成.（3）常见黏合剂、热塑性树脂、合成橡胶、混合型黏料
四、室内环境污染
室内环境污染可分为、、、。装修好的房间最好请环保部门进行室内空气质量检测，并一定时间后，方可入住，以防室内环境污染而引起中毒。
【讨论】起居室和卧室的墙面装修主要有三种方案：
第一种最经济的是刷白灰。白灰的主要成分是，另外加入少量增加牢固性：氢氧化钙吸收了空气中的二氧化碳以后变成坚硬的白色固体。
第二种方案是贴壁纸，金属面塑料复合壁纸、，易防积尘，也易。第三种方案就是刷，现在家庭装修很多都采用此方案。【课堂练习】
1、关于陶瓷和水泥下列说法正确的是（）
Ａ、瓷砖坚硬、耐磨、耐水，不会腐朽霉变，便于清洗。Ｂ、制备陶瓷和水泥的共同原料是黏土和石灰石。
Ｃ、水玻璃是一种玻璃。Ｄ、水泥、沙子和水的混合物叫水泥沙浆，是建筑用的黏合剂。２、下列物质其主要成分不属于硅酸盐的是（）
A、黏土B、合成黏合剂C、Mg2SiO4D、Al2（Si2O5）（OH）4 ３、与普通玻璃成分相同的是（）Ａ、有色玻璃Ｂ、钢化玻璃Ｃ、光学玻璃Ｄ、石英玻璃
4、在水泥沙浆中添加水玻璃的作用是（）Ａ、提高水泥沙浆的黏结性和胶凝性Ｂ、增加水泥硬化的密实度 Ｃ、调节水泥的硬化时间Ｄ、加强水泥沙浆的耐火性
5、近年来，建筑装潢材料进入家庭，调查发现经过装修的居室中由装潢材料缓慢释放的化学污染物浓度过高，影响健康，这些污染物中最常见的是（）A、COB、SO2C、臭氧D、甲醛、甲苯等有机物蒸气
６、下列有机物充分燃烧，不能只生成CO2和H2O的是（）A、聚乙烯酸B、聚醋酸乙烯酯C、聚乙烯醇缩甲醛D、聚氨酯
7、有关起居室的装修材料选择，下列说法正确的是（）Ａ、起居室地面装修以铺瓷砖或天然大理石为宜。Ｂ、起居室的吊顶用材玻璃板最好 Ｃ、起居室装修只用大量的涂料和玻璃
Ｄ、钢化玻璃破碎后，碎块有尖锐棱角，容易伤人，所以不宜放在起居室。
8、现在正进入以“室内空气污染”为标志的第三个污染时期，以下不属于室内空气污染物的是（）
A、烹饪时产生的油烟B、水果散发的香味
C、石材释放出的有害放射性气体氡D、劣质黏合剂释放出的甲醛等有害物质
第二篇：4.3.2 如何选择居室装修材料(学)
《化学与生活》编号：16课型：新授编制：崔斌王文刚审核：王文刚时间：20009.12.2青州三中高二化学组
主题4课题3如何选择居室装修材料
【教学目标】
1.了解居室装修中常用的几种材料的主要成分及其应用。2.掌握水泥、玻璃、陶瓷的主要化学成分、工业制备及用途。3.学会根据居室不同房间的特点选择适当的装饰材料。4.了解居室装修可能带来的污染及防止或减少污染的方法。【讨论】
1．为什么要进行装修?装修材料的作用是什么?
装修的目的是保护主体结构，延长建筑物的使用寿命；保证室内使用功能，创造一个舒适、温馨、安逸、理想的居住环境和工作场所。除此之外还能改善环境功能、声音功能和艺术功能。优美的环境及强烈的艺术感染力影响着人们的精神生活。【课本导读】
一、厨房、卫生间的装修
1、厨房、卫生间的地面：防滑瓷砖。墙面宜采用玻化砖、抛光砖装修。屋顶: 铝合金等光洁板材为宜。卫生洁具：易清洗的陶瓷产品
2、瓷砖坚硬、、，不会，便于
3、陶瓷是陶器和瓷器的合称。陶瓷制品是以、经过粉碎、成型、煅烧等过程加工而成的制品。
4、陶瓷的种类、性能与应用
（1）.釉面砖:是用陶土或瓷土淋上釉料后烧制成的面砖.釉面细腻,光亮如镜,便于擦拭清洗.尤其适用于厨房、卫生间以及卫生条件要求非常严格的环境的装修.（2）.通体砖:是不上釉,烧制后对表面打磨,使其有很好的防滑性和耐磨性的面砖.一般说的“防滑地砖”大部分是通体砖。
（3）.抛光砖:通过通体砖抛光处理而成的面砖，薄轻但坚硬，非常耐磨。（4）.玻化砖:是一种高温烧制的瓷质砖，是所有瓷砖中最硬的一种。
5、人造石材的应用：
（1）人造大理石：厨房、卫生间装修常常使用人造石材.例如,厨房的台面和卫生间的台面和盆材等使用的人造大理石就是人造石材.用不饱和树脂加入矿物填料、颜料和少量引发剂,经过一定的加工,可以制成色彩美丽的人造大理石.人造大理石具有足够的强度和刚性,以及耐水、耐腐蚀、耐老化、无辐射等优点.（2）人造玛瑙：以氢氧化铝代替其他矿物填料制成的具有一定透明性、色彩柔和的仿玛瑙制品.用聚甲基丙烯酸甲酯、氢氧化铝、颜料制成的人造石,质量则更好.6、瓷砖与地面、墙体之间一般是用作黏合剂来黏合的。水泥具有沙子和水的混合物叫，是建筑用的。在水泥沙浆中添加可以提高水泥沙浆的黏结性和胶凝性，并增强水泥硬化后的度。
7、水泥生产的原料是、，生产流程是将生产原料按一定比例混合制成生料；将生料装入水泥回转窑中，再把煅烧好的熟料配以适量的在球磨机中，便可得到普通的。
8、硅酸钠水玻璃是粘稠的液体，制取它的反应式为，它在空气中干燥硬化的化学方程式为
二、起居室的装修
1、起居室地面装修一铺或推拉门窗相隔，起居室的吊顶材料可选用等。另外，起居室装修还要用到大量的和。
2、涂料可分为两大类，（1）作用:涂料涂覆在墙壁表面,能形成牢固附着的连续薄膜,可以起到保护、装饰和标志的作用.大多涂料都是有机高分子材料
（2）涂料的成分： 包括成膜物质、颜料、溶剂和助剂四部分。
（3）装修中制作家具或购买的家具都要使用涂料，涂料中的有机溶剂挥发存在着对环境的污染问题，因此光固化涂料是性能优良的环保涂料。为减少溶剂对环境的污染，现在家庭墙面装修大量使用的是水溶性乳胶漆
第三篇：《装点我的居室》教学设计
材料用具介绍、作品欣赏分析以及笔法演示介绍 第二单元 《装点我的居室》（造型·表现）《写意花鸟画小品》
一、教材分析 内容分析：以花鸟、草虫等为题材而独立出现的一种绘画创作形式——花鸟画成为了中国传统绘画形式的重要组成部分之一，它既可以再现自然美，也可以借物抒情，托物言志，因而深受大众喜爱。从表现技法上可分为工笔花鸟画和写意花鸟画。其中，写意花鸟画以其水墨淋漓，简练概括的独特魅力吸引着人们。而写意花鸟画小品作为小品的形式，它更为简练概括，形式感强烈，作为装点居室的艺术形式适合学生学习。
目标分析：结合课题，采用人教版八年级下册《写意花鸟小品》制定的教学目标。
第一，通过欣赏，使学生初步了解中国写意花鸟小品特点和创作与表现的基本知识，提高学生对中国花鸟小品的鉴赏能力和审美能力。
第二，通过实践活动，培养他们创造美好生活的愿望和能力，提高学生对民族绘画的兴趣。
学情分析：有着深厚历史和文化积淀的中国写意花鸟画对于刚接触中国写意花鸟画的八年级学生肯定有很大的难度，花鸟画之所以以小品形式作为教学切入点，也正是着眼于这一点，目的在于让学生在短时间内了解花鸟画的相关知识并能参与到花鸟画小品的创作活动中。在教学设计中，以欣赏——认知——游戏——评述（自评、互评、教师评价相结合）为教学活动主环节，以多媒体课件辅助的形式，试图让学生接受，从而提高学生学习兴趣和教学效率。让教师感到为难的是，可能有部分学生在绘画工具和材料的准备上，不尽人意。
二、整合思路
本课教学旨在通过名家写意花鸟画小品的欣赏，写意花鸟画小品与花鸟摄影作品、西洋静物画的对比等途径，让学生认识和理解写意花鸟画小品的艺术特色和人文特点，通过教师的示范，教师与学生的互动等途径，让学生学习并掌握一些写意花鸟画小品表现技巧和技法，提高学生的表现力、想象力和创造力。分析写意花鸟画小品对居室装饰的影响，提升鉴赏能力和审美能力，提高学生对民族艺术的热爱之情。
三、教学设计 教学目标：
1、通过欣赏，了解花鸟画的基本知识和艺术特征。
2、学习并运用写意花鸟画的基本表现技法创作写意花鸟画小品。
3、分析花鸟画小品对居室装饰的影响，使学生感受民族绘画艺术魅力，陶冶情操，热爱艺术，热爱生活。
重点：
花鸟画的构图、笔墨的学习。难点：
中国花鸟画艺术特点和人文特点。教学准备：
教师准备：多媒体课件，写意花鸟画小品（作品实物）、绘画所需用具（文房四宝）。
学生准备：搜集名家写意花鸟画小品资料、图片，绘画所需用具（清水纸笔
墨、小盘子等）。
教学过程：
打开多媒体课件，出示课题：写意花鸟画小品
一、导入（3分钟）大家请看：
打开课件，出示花鸟画作品（一件工笔花鸟画作品，一件写意花鸟画作品）： 师：这里有两件花鸟画作品，请同学们说说他们在造型的工细程度上有什么区别吗？
生可能回答：一个工整细致，一个简练概括。（如果学生不能准确回答，老师可提示）。
师：大家都说得很好。我是想对大家说，花鸟画从绘制工艺上讲，还可以分为工笔花鸟画和写意花鸟画两种形式。前者为工笔花鸟画，后者为写意花鸟画，以后大家能分清工笔与写意的区别吗？
师：好，大家以后知道了造型简练概括的花鸟画是写意花鸟画。那么大家知道小品是什么意思吗？
生：。。
师：大家再请看：（课件如下图），一般我们把像这样一些尺寸篇幅较小、造型简练概括的作品称为“写意花鸟画小品”。
二、发展阶段：
1、工具和材料介绍：（4分钟）——————总7分钟 出示写意花鸟画小品（作品实物），走近学生，让他们手摸眼看，并跟他们聊天——
师：同学们能摸得到、看得出我的这些作品是用什么工具和材料绘制出来的吗？
生可能答：文房四宝或毛笔、墨、宣纸、颜料等。
师：你们好厉害，不愧是中国人！这种绘画形式正是因为产生于中国，因此世界上把它叫中国画，它是我们中华民族独特的艺术形式之一。中国画从题材分为：山水画、人物画和花鸟画。我的这些作品因为画的都是花草虫鱼，所以就叫花鸟画，而且篇幅较小，造型简洁概括，因此属于咱们今天学习的“写意花鸟画小品”。
出示我的绘画工具（着重介绍文房四宝，其他工具材料随意提到），同学们请看：
这是毛笔，据说黄帝的时候就有了毛笔，还有说是秦朝大将蒙恬发明的，但目前可以考证的是出土战国时期的“楚笔”。这毛笔分为勾线笔和染色笔。
这是宣纸，因产于安徽泾县（始于唐朝宣州府）而得名。纸质特别吸水吸墨，易于保存，经久不脆，不会褪色，故有“纸寿千年”之誉。另外，古人还在绢上绘画。
这是墨，古代人用墨锭通过砚以水研磨而成，最有名的是徽州产的“徽墨”，其中胡开文的“胡墨”又是“徽墨”的代表。现代人懒省事，直接磨好，像我这“一得阁”这样，用起来省时方便。
砚，也叫砚台，古代文人画家用于磨墨。现在大多数画家不用了，所以它就成了文物了。
这就是我们经常讲到的“文房四宝”，它们是中国古代文人画家们的书房里必备之物。在古代中国，“万般皆下品，惟有读书高”，“文房四宝”是身份的象
征！如今，很多追求高雅的人都喜欢在书房里摆上“文房四宝”，以表示自己有学问，思想境界很高尚。如此说来，用“文房四宝”绘制的作品肯定也是高古雅致的。
2、作品赏析（5分钟）————————总12分钟
师：大家了解了“文房四宝”之后，心里一定蠢蠢欲动，想一试身手。别急，我们先来比较欣赏一下花鸟画作品和花鸟摄影作品以及西洋花卉景物作品，了解一下花鸟画作品的艺术特色和人文特色。
（出示课件，展示作品）第一组：
<1> 写意花鸟画小品
<2>摄影
<3>水彩画
请同学们谈谈这三幅作品分别给你的感受有什么不一样？（举手回答）（根据学生的回答，得出结论：至少要说到不同于摄影作品和水彩画作品追求真实的再现自然之美，而写意花鸟画小品体现的是笔墨情趣和画家内心的主观感受）
第二组：
我们再看这一组作品：
问题：请学生谈谈对这两幅作品不同的感受：寄情 老师归纳：这是清代画家郑板桥的墨竹图，“胸有成竹”的故事同学们可能都听说过，说的是画家每次画竹之前总是要对竹子作仔细的观察，然后按照自己的理解和想象再画出来，所以，画出来的竹子不同于真实的竹子，而是画家心中的竹子。从画家的题诗“竹枝略与苇枝同，瘦瘦圆圆节节重。他日江头做渔父，钓竿便在画图中”可以看出，画家并不在乎把竹子画得如何逼真，而是想借助竹子运用“笔墨”表现自己的志向和心情。这就叫“托物言志”。
小结：古今的花鸟画家都是通过花鸟画“托物言志”或“借物抒情”，如画家们喜欢画“兰竹菊梅”，并称他们为“四君子”，就是借助“兰竹菊梅”抒发自己如君子般的志向和情感。这是写意花鸟画独特的人文特色。而借助线条和水墨进行造型又体现了它独特的“笔墨”艺术特色。
3、技法技巧（10分钟）————————————总22分钟
师：接下来的问题是，在写意花鸟画的艺术特色中的“笔墨”又是什么意思呢？
生：。。师：“笔墨”的“笔”是指“笔法”。a、“笔法”是指用笔的方法，演示：（同学们边看，边练习）中锋用笔 侧锋用笔 逆锋用笔 拖笔
b、而“墨”呢，有两层含义，一是指“墨色”，古人用水调墨作画，称为“水墨画”，因水分的多少决定墨色的浓淡不同，演示：（同学们边看，边练习）
不加水分，称为“焦墨”——焦
略加水分，称为“浓墨”——浓 水分稍多，称为“重墨”——重 水分再多，称为“淡墨”——淡 略含墨色，称为“清墨”——清 我们把这五种墨色称为“五墨”，而这“五墨”在运用的时候是有对比变化的，如：
浓淡对比——浓淡 干湿对比——干湿 黑白对比——黑白
我们把这三种对比称为“六彩”，这就是我们常说的五墨六彩。c、“墨”的另一层意思是指“墨法”，是用墨的方法，演示：（同学们边看，边练习）
泼墨法 破墨法 积墨法
d、古人把涂颜色的绘画称之为“丹青”。中国画颜料不同于水彩颜料和水粉颜料等化学颜料，是用天然矿物质和植物素加工而成，不褪色，不变质，干后不跑色。
通过跟我练习，不知同学们对我们优秀的传统水墨画技巧有何感受？（特殊的笔墨情趣，这是我们民族艺术的魅力）
4、写意花鸟画小品构图（5分钟）————————总27分钟 中国画非常讲究构图。课件展示分析构图样式。还要注意：（1、四角（2、“计白当黑”，给人联想，（3、款识（4、印章
5、学生创作（10分钟）——————总37分钟 课件展示名家作品，学生边欣赏边创作，可以根据名家作品改画，可以临摹。师生互动
6、展示成果，述说与装点居室的关系（7分钟）————总44分钟 突出中国写意花鸟画的人文特色，审美情趣。
7、总结与鼓励（1分钟）————总45分钟 今天我们通过欣赏、学习与实践，了解了中国写意花鸟画小品的特点和绘画方法，把这样具有独特魅力的艺术作品装点我们的居室，使我们的生活显得高雅而富有情趣。希望同学们在课后还要多多交流。
第四篇：思修学感言
思修学感言
总该写点什么以表达我上完这思修课的感受，不知从何谈起，那就从这里开始吧。野马脱缰了，紧绷的心弦也随着高考记忆的淡退而松懈,现在的我经历着一种所谓“大学生活”的生活方式与心智上的一次次蜕变后，我也不断走向成熟。有时会有些茫然，但不免让人兴奋。如今四个月过去了，也许是在安逸中生活了太久，现在的我像是一叶扁舟，在生活这个波涛汹涌的海里随处漂泊。而那远处高塔上的指明灯却只是在黑暗中闪烁着若隐若现的光亮。我还未曾找到我自己喜欢做的事，看着身边的人似乎已经找寻到了，而我却只能带着羡慕继续在自己的人生道路中寻找着我想要的。有人说在大学多泡泡图书馆多锻炼身体、谈一次恋爱、学业有成便足以。这些只能是我需要的一部分，更为重要的是我喜欢做的事。
没有人问我大学第一次上课感受如何?当我上完第一堂思修课，首先打破了我旧观念的授课方式，可以说是更加开明，引用老师说的话不可“照本宣读”，是农村孩子一种从未接触过得教育，高中前的教育被“我们”叫做应试、套路等。其次引人思考，这就需要把孔子的学与思的关系带进来说。我带着激动和热情鼓起勇气回答了问题，这一刻觉得只要把手举起来，这个舞台就是你的。不要退却，不要畏惧掌声和人群，相信自己。有人说思修课是“洗脑课”，反而我觉得是一次心智成熟的旅途，无论思考还是行动起来回答，都离不开勇敢、进取和独立思考的精神，摆脱被动点名、依赖书本和网络、恐惧老师和懒惰思考的心理。只有去忍受生活的艰难和磨难，才能改变原来的自己。
人生是一个面对问题并解决问题的过程.问题能启发我们的智慧，激发我们的勇气。为解决问题而付出努力，能使思想和心智不断成熟。在思修课上老师总是喜欢以当今社会的一些事例提出有深度的问题，引我们思考，尽管一开始并没有人举手，但是随着老师的细心和有意识的引导，同学们在思修课上争先恐后的回答自己的见解。有人说什么是“人”?人的本质即人的根本是人格，人是具有人格（由身体生命、心灵本我构成）的时空及其生物圈的真主人。通俗点就是能独立思考的人便可以称为“人”。如果你作为一个本原上的人连独立思考的能力那就如同行尸走肉。
勇敢面对自己的问题，不要逃避。直面问题，我们的心智才会逐渐成熟;
插播一下《思想道德修养与法律基础》紧扣时代发展的脉搏和大学生思想发展及大学生成长成才的实际，以培育有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人为主线，所以要以正确的世界观、价值观、人生观成就自己，要以艰苦奋斗的精神奋发图强。我们不仅要学会学习同时更要学会为人处世。
思修的最后一节课，老师表达某种不舍？珍惜？离别？的感情，讲到最后，几乎不能自抑。她说今天是个特别的日子，就像这门课的开头我说的：这个秋天，我们一起启航，重新成长。我做到了。亲爱的同学，你们呢？
《少有人走的路》上说，爱是为了彼此心智的成熟，而不是为了别的任何目的，我想，我会更有爱，这是个美好的开始。
各位，后会有期！再见时，一定让我看到你们更美的样子！
(引用)，我后知后觉，却不幸已经下课了，但是脑海却回想起了初中学习的《最后一课》，爱国的法国师生上了最后一堂法语课，表现法兰西人的爱国情怀。了解到“法语是世界上最美丽、最清晰、最严谨的语言”这句话的内涵，懂得了“当一个民族沦为奴隶时，只要它好好地保存着自己的语言，就好像掌握了打开监狱的钥匙。”思修课或许没有那么伟大，没有那么神圣，但是却为我们重启了心智成熟的大门。感谢聪聪老师，她是思修界的一股清流，她的授课方式，让我们学会独立思考学会自律，学会感受自我，再见时我们一定会更加优秀。加油，很高兴遇见你。
第五篇：思修学后感
思修学后感
随着时间的慢慢流逝，我们所学习的《思想道德修养与法律基础》也逐渐接近尾声。回顾这一学期来所上的内容,我感觉自己真的从课堂上及思修老师身上学到了很多很多„„
在当今这个高速化的年代，拜金主义、个人主义逐渐盛行，很多人都迷失了自我，他们不再为曾经的理想而奋斗，不再有正确的人生观、价值观，他们所做的一切，都只是为了钱，为了盲目的享乐„„对于现今这个迷乱的年代，我们大学生充满了迷茫和无措，带着盲目跟随的心理，一步步选择了堕落，他们开始了交很多无益的好友、上网玩游戏、抽烟喝酒，颓废着自己的道路„„如此继续下去，这个世界最终会走向衰败，害的不只是自己，更是全世界！所以，我觉得对大学生进行思想道德修养的教育是很必要的，为了自己以后的发展，更是为了以后世界的发展，我们很有必要把大学生拉向前进不屈的路途„„
刚离开中学校门的我们，对大学有着无限的向往，以为有着舒适的开心的生活，这也注定着，刚步入大学的我们，会有许多的困难需要我们解决，这本书在绪论中便提出了我们这些刚告别中学时代、迈进大学校门不久的学生们面临的首要问题：如何尽快适应大学新生活，为今后的健康成长打下良好基础？大学是知识的海洋，它有着众多教书育人的良师、有着先进的仪器设备、有着浓厚的学习研究和成才的氛围„„我们要在现有人力物力的基础上，努力享用大学的资源，不断充实自己，使自己的只是不断丰富起来，其次我们还要提高自己的独立生活能力，因为以前的我们一直和自己的父母生活在一起，除了学习，我们什么也不用管，不用洗衣，不用理财，时间紧张的我们不用学会合理的分配时间，不用和善的他好自己周边的交际„„但是进了大学，一切都会不一样了。我们要学会自己料理自己的生活起居、自己做自己的财务管理员，知道自己什么时刻该做什么事，知道如何跟别人打交道„„所以，我们要确立独立生活意识；虚心求教老师同学、细心体察生活细节；大胆实践、不断积累生活经验！进入大学，学习的内容、形式和要求都发生了变化，这就要求我们要树立自主学习、全面学习、创新学习以及终身学习的理念，还要养成勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。
马克思曾说：“作为确定的人，现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务，至于你自己是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由于你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”不同年代的青年面对不同的历史课题，承担着不同的历史使命。作为一个当代大学生，我清楚着自己的历史使命：建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴！每个人的力量是有限的，力量汇聚成海，我相信只要我们每个人都为祖国、为人民付出自己的一些努力、一些贡献，没有什么是实现不了的！
如果说社会是大海，人生是小舟，那么理想信念就是引航的灯塔和推进的风帆没有了这理想信念，就像是失去了方向和动力的小船，在生活的波浪随处漂泊，甚至会沉没于激流之中„„因此，我们要明确我们的成才目标，成为德智体美全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造远大的理想，坚定辉煌祖国的信念，努力克服困难，勇敢面对挑战，为我们的祖国开创美好的明天！
无论是遥远的古代，还是经济化的今天，爱情永远是一个古老而常新的话题。身为大学生的我们正值青春韶华，爱情这个美好而奇妙的东西，也在慢慢的发芽„„没有爱情，人生是苍白的，消沉的；面对爱情，虽有快乐，但也常常陷入痛苦，对于爱情，我们要持有怎样的态度？在这本书里，它教导我们大学生对待爱情应该持谨慎的态度，避免在恋爱问题上把握和处置失当。不能误把友谊当爱情，不能错置爱情的地位，不能片面地或功利化地对待恋爱，不能只重过程不顾结果„„另外还向我们普及了《婚姻法》的一些主要内容，譬如：结婚的必备条件有三个：必须男女双方完全自愿、必须达到法定结婚年龄、必须符合一夫一妻制„„让我们知道了许多以前不知道但对我们却很重要的知识！
在课堂上，我们在老师的领导下，不仅仅只学习书本上的知识，我们还学习了一些课本以外的知识，如基本的礼仪知识，国家最新动态，自然知识等。课堂的活跃，让我们在讲台上畅所欲言、发表自己的观点。使我们增强了自己当家做主的主人翁精神，培养了我们对国家热点问题的思考与建议的能力。
在读书心得交流会上，每个人都说出自己看过的书，在课堂上向他人展示自己读书时最深刻的感想！正如一句名言所说：我有一个思想，你有一个思想，我们交流后每个人就会有两个思想！所以经历过这次活动之后，就相当于每个人都同时领路到了好多本书的精彩。我们用最经济的学习方法却学到了最多的知识！
我们也常看大学生是怎样面对就业的视频，这让我们产生了对未来恐慌，也坚定了我们努力向前的信念。
一学期的课程即将过去，我们对思想道德的加强以及道德品质的锤炼却不会终止！它将会陪伴我们一辈子„„终身学习思想道德修养，是一件很必要的事情，同时也会使我们从中受益很多很多！
报告人：刘丽君
班级：土木（应用）2011-2班
学号：3110510607 日期：2012年5月20日
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