高一语文学业整理内容

第一篇：高一语文学业整理内容

高一语文学业整理内容

古代诗歌

一：本课中出现的词语（注音，重点词语要求解释出来）

二：文学常识

三：温习要求背诵默写的篇目：或抄写或自我默写。

四：名句欣赏

对老师课上重点讲解的名句或名段挑选一二进行鉴赏，可以上网进一步补充资料，自己筛选，用书面语表达出来。（注意积累鉴赏的方法和技巧）

现代文

一：本课中出现的词语（注音，重点词语要求解释出来）

二：文学常识

三：名段欣赏

对老师课上重点讲解的名段进行鉴赏，可以上网进一步补充资料，自己筛选整合，用书面语表达出来。（注意积累鉴赏的方法和技巧）

文言文

一：文学常识

二：复习所学内容：熟读（梳理字音）、疏通文意

整理通假字、词类活用、古今异义、文言句式，对词类活用、特殊句式存有

疑问处摘录出来予以解决。

三：温习要求背诵默写的篇目：或抄写或自我默写。

第二篇：2019学年高一语文必修3学业分层测评2含答案

学业分层测评(二)汉字王国中的“人”

[语言运用层]

1．下列各句中加点成语的使用，全都正确的一项是()①第二展厅的文物如同一部浓缩的史书，举重若轻地展示了先民们在恶劣的自然条件下顽强抗争、繁．．．．衍生息的漫长历史。

②这部翻译小说虽然是以家庭生活为题材的，却多侧面、多视角地展现出那个时代光怪陆离的社会生．．．．活画卷。

③毕业后他的同学大都顺理成章地走上了音乐创作之路，而他却改换门庭，另有所爱，一头扎进中国．．．．古代文化研究中。

④就对后世的影响来说，我们一致认为《封神演义》虽然比不上《西游记》，但和《聊斋志异》是可以并行不悖的。．．．．⑤在那几年的工作学习中，杨老师给了我很大的帮助，他的教导在我听来如同空谷足音，给我启示，．．．．带我走出困惑。

⑥我国绘画史上有一个时期把王石谷等四人奉为圭臬，凡是学画，都以他们为宗，有的甚至照摹照搬。．．．．A．①②④

C．②⑤⑥

B．①③⑤ D．③④⑥

【解析 本题从用错对象、望文生义、不合语境等角度设误考查成语的使用。①举重若轻：举重东西就像举轻东西那样。形容做繁难的事或处理棘手的问题轻松而不费力。修饰对象一般为人，用在此处不合适。②光怪陆离：形容现象奇异、色彩繁杂。这里用来修饰“社会生活画卷”，使用正确。③改换门庭：改变门第出身，提高社会地位；投靠新的主人或势力，以图维持、发展。用在这里不合语境，可改为“改弦易辙”。④并行不悖：同时实行，互不冲突。这里属于望文生义。比喻两本书水平相当，不分高下，可用“并驾齐驱”。⑤空谷足音：在空寂的山谷里听到人的脚步声。比喻难得的音信、言论或事物。这里指难得的言论，使用正确。⑥奉为圭臬：把某些言论或事物当作准则。使用正确。此题可在确认某些选项的基础上采用排除法。

【答案 C 2．下列句子中，没有语病的一项是()

A．近年来，我省加快交通建设的步伐，已基本完善了航空、铁路、公路、水运和多种交通运输方式融为一体的综合立体运输体系。

B．今年6月，我国月球探测工程首席科学家欧阳自远透露，中国将在2020年计划发射火星探测器，并在发射10年后实现探测器采样返回。

C．过度劳累为什么会引起健康透支？有关专家认为，最严重的问题不是加班，而是巨大的压力导致休息时间也无法彻底放松心情所致。

D．近年来世界艺术品拍卖价格屡创新高，许多有眼光的国际大商人纷纷购买、收藏有价值的艺术品，希望以这种投资方式实现资产保值和增值。

【解析 A项，不合逻辑，“航空、铁路、公路、水运”与“多种交通运输方式”大小概念不能并列，将“和”改为“等”。B项，语序不当。“将在2020年计划”应改为“计划将在2020年”。C项，句式杂糅，去掉“所致”。

【答案 D 3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一项是()智能手表的续航一直是一个棘手的问题。智能手表电池与其他电子元件一起拥挤在手表屏幕后方的狭小空间里，不但占据了大部分可用空间，其能提供的能量也十分有限。近来，研究者们发现，通过应用一种日本手工折纸的折叠技术，______。除了提高智能手表的性能，这种方式与标准的制造工艺兼容，可以制造更适合于其他各种各样的可穿戴电子产品的电池，比如跟踪健康相关数据的智能手环等。

A．他们可以把电池从容地放进表带，获得更多的储能空间，可拉伸也可弯曲 B．他们可以使电池可拉伸可弯曲，从而从容地放进表带，获得更多的储能空间 C．电池可以获得更多的储能空间，从而从容地放进表带，可拉伸也可弯曲 D．电池可以从容地放进表带，他们可以让其拉伸和弯曲来获得更多的储能空间

【解析 解答本题，应注意把握语段和空格前后的内容以及四个选项语句的特点等。语段表述的主要是智能手表的续航问题以及研究者们发现的相关解决办法，空格后的内容主要是解说使用折叠技术制造的电池的重要作用等。分析四个选项可知，所选语句主要包括三个方面的内容：一是这种电池可以从容地放到表带中；二是放到表带中的结果，即获得更多储能空间；三是电池可以放到表带中的原因，即这种电池可拉伸可弯曲。具体分析这三个方面的逻辑关系可知B项正确。

【答案 B 4．下面是关于“匠人与大师”的一段文字。请根据上下文，补写横线处的内容。要求内容贴切，语意连贯，语句通顺，每处不超过15个字。

在社会上常听到叫某人为“大师”，叫某人为“匠人”，匠人与大师到底有何区别？

一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具，高下之分只在他的熟练程度和技术精度。大师则绝不重复，他设计了一种家具，下一个肯定又是一个新样子。匠人总在想怎么把手里的玩意儿做得更多，更快，更绝；大师则早就不稀罕这玩意，而在不断构思新东西。因此可以说：____①____。

另外，匠人在实践层面，大师在理论层面。匠人从事具体操作水平的上限是经验丰富，但还没从经验上升到理论。虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身。大师则____②____。面对一片瓜地，匠人忙着一个一个去摘瓜，大师只提起一根瓜藤。

这就是大师与匠人的区别。

研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑，匠人是____③____。世界是五光十色的，需要大师也需要匠人，正如需要将军也需要士兵。但是我们必须承认，这个世界需要人们有一个较高的追求目标。

①

②

③

【解析 第①空是对上文的总结，而上文的重点在说“一个匠人，比如木匠，他总在重复做着一种式样的家具”“大师则绝不重复”，由此可以概括出匠人与大师的区别；第②空则根据横线前面的“大师在理论层面”及“虽然这些经验体现和验证了规律，但还不是规律本身”可知，大师是站在理论的高度，靠规律运作；第③空根据“研究这个区别毫无贬损匠人之意，大师是辉煌的里程碑”可知，工匠与大师的不同在于，工匠是基础，可以说是铺路石。

【答案

①匠人在重复，大师在创造(围绕“重复”与“创造”答出二者不同点即可)②站在理论的层面上，靠规律运作(围绕“理论层面”答即可)③可贵的铺路石(与前文合理呼应即可)5．下面是某校团委“中国梦演讲赛”工作的初步构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容得当，表述准确，语言连贯，不超过85个字。010

【解析 本题考查图文转换。图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。

【答案(示例)“中国梦演讲赛”拟于5月4日举行，赛事需要组织和宣传。组织工作需要联系报告厅，选拔20名参赛者，最后评出6个奖项；宣传工作包括出海报、组稿，并在学校网站和校报报道。

6．汉字的结构很奇妙，有些字被拆开后，可以有新的理解。请仿照示例，根据你的理解和想象，从下面六个字中选取两个对它们进行全新的阐释。

示例：债：欠了别人的就要偿还，这是做人的“责”任。您：我的心上只有你。

备选字：(1)海(2)恩(3)诱(4)值(5)悲(6)劣

()

()

【答案(示例)海：要想变成大“海”，就必须容纳“每”一滴“水”(氵)。恩：不管是感恩戴德还是忘恩负义，都是因为这颗“心”。诱：秀美的身影，动听的言辞——温柔的陷阱。值：人，只有挺直腰杆，才有自己的价值。悲：如果一个人不能切合实际地考虑问题，心头上总是想入非非，那么结果是“可悲”的。劣：干事耍滑偷懒“少”出“力”，就出不了优质品。[阅读提升层]

阅读下面的文字，完成7～10题。011

关于“中国汉字听写大会”的主题

【大会概况

《中国汉字听写大会》是中央电视台针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。这是全国第一档原创形态的汉字听写竞赛电视节目，全国共32支代表队参赛。

据主办方中央电视台科教频道总监金越说：“这不是一个浮躁、奢华的秀场，呈现出来的状态可能非常单纯、简朴，但却可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美。”

《中国汉字听写大会》掀起了舆论波澜。节目让电视机前的大人们出了一身汗——生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。伴随《中国汉字听写大会》首播引发出的“全民自检”，微博话题迅速登顶热门榜，点击率高达18万余次；有数据显示，节目播出6小时内微博话题电视节目排名第一位，甚至超越了《中国好声音》等多档节目。

孩子的秀场，全民的课堂，虽然首届《中国汉字听写大会》的选手都是初二学生，但节目组在现场观众席前特设了成人体验团，他们与选手同时参与听写测试，结果令人汗颜。听写“癞蛤蟆”，成人体验团正确率只有30%；“间歇”，这个常用词，很容易辨识，但是，成人组居然有40%的人书写错误；而当稍生僻词出现时，听写错误就更显惊人。

【活动标语

书写的文明传递，民族的未雨绸缪。【媒体评论

这档节目汇聚了一批热衷汉字文化的青少年，但对于这些小孩而言，那些紧贴生活的词语，似乎要比生僻字还难。在首期《中国汉字听写大会》中，让一个个选手“落马”的，不是“沟壑”“分道扬镳”“荦荦大端”这样的难词儿，而是“髋关节”“三聚氰胺”“郫县豆瓣”这样来自生活的词汇。节目唤起我们对汉字书写的焦虑。

——全媒体中心记者段祯

汉字的魅力不仅在其意，还在其形。通过看节目我发现，小选手写出的字绝大多数都难称“美观”，遑论书法。我想，如果比赛的主办方能在注重书写正确性的前提下，也注意书写的规范和美观，那一定能使汉字书写的真谛和魅力得到充分展示。

——中华读书报王雪峰 【专家观点

像《中国汉字听写大会》《汉字英雄》这类节目应该多办，类似这样的电视节目和竞赛，会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用。

——湖北大学文学院教授刘川鄂

这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾，它以热烈活泼的形式释放着威力强大的正能量。

——首师大教授魏润身 【网友评议

春暖花会开：看中国汉字听写大会。喜欢看这样的节目，看得津津有味。身为中国人就应会写汉字。

有些字，平时见过说过，就是不会写。中国汉字听写大会，传播汉字文化，书写汉字正能量。

倪玉平：第一次看汉字听写大赛，感觉这种东西与我们从小学的英语类似，片面追求难度，其实都是生活中使用不到的东西。学了十多年英语，考题连外国人都看不懂，但见了外国人却口都不敢开。

7．下列对材料有关内容的分析与概括，最恰当的两项是()A．《中国汉字听写大会》推出的背景是中国人汉字书写能力下降，文化缺失。B．《中国汉字听写大会》有利于弘扬中华传统文明，倡导爱中国文化的价值观。C．《中国汉字听写大会》播完后，微博话题电视节目排名首位，超越了《中国好声音》。D．首届《中国汉字听写大会》中，常用词的正确率成人组远远低于初二学生组。

E．生活中如影随形的汉字，正逐渐变成“陌生人”。面对汉字的书写状况，作为中学生，应热爱汉字，准确书写。

【解析 A项，“文化缺失”不是《中国汉字听写大会》推出的背景。C项，原文是“节目播出6小时内”。D项，“成人远远低于初二学生”不合文意，原文是“令人汗颜”，并且选手都是初二学生。

【答案 BE 8．请结合语段内容阐述中央电视台推出《中国汉字听写大会》这一电视节目的目的。

【答案 针对电脑普及导致中国人汉字书写能力下降这一“危机”，于2013年隆重推出的大型国家级汉字听写推广活动，旨在让人感悟汉字的深厚智慧，弘扬中华传统文明，向全社会倡导书写汉字、保护汉字的意识，倡导爱汉字、爱汉语、爱中国文化的价值观。

9．《中国汉字听写大会》收视率和网络点击率很高的原因有哪些？

【解析 解答本题，要找到关键句子，比如“吸引最广大的观众在电视机前同步参与，在充满紧张感的游戏中学习知识、领略汉字之美”，从观众的参与、节目的寓教于乐的形式、传播汉字文化等几个方面分点概括。

【答案(1)全民的课堂，可以吸引最广大的观众在电视机前同步参与。(2)在充满紧张感的游戏、比赛中学习知识、领略汉字之美。

(3)这档节目唤起了国人对中华文化的热爱，张扬了汉字文化的博大精深，使深埋在内心的炎黄情感沸腾。

10．媒体、专家和网友对《中国汉字听写大会》这一节目有哪些正面评价？又提出了哪些建议？

【答案 正面评价：(1)节目唤起我们对汉字书写的焦虑。会促进大家注意书写的准确性，注意原始用笔书写方式的效果，有一定的推动作用；(2)中国汉字听写大会，传播汉字文化，书写汉字正能量。

提出的建议：(1)注重书写的规范和美观：(2)生僻字太多，难度太大。

第三篇：高一语文

11.10.06月考

今天的名字叫渴望

雾蒙蒙的清晨，朝阳从东方破晓而出，小鸟的清唱的第一个音符，一切都是那样的蓬勃，这就是今天。

今天的名字叫渴望！

当人类看到河时，桥诞生了，这是渡河的渴望，当人类看到翱翔的鸟时，飞机产生了，这是飞天的渴望。人类历史的发展与人类的渴望是分不开的，很难想象没有渴望人类将会怎样。

当人们看到清晨的第一缕阳光，便像看到了河流、鸟儿一样，产生了渴望，蓬勃而富有生命力。渴望产生的初期，就像清晨一样，让人感到美好，催人奋进。这时我们会想到百事可乐的广告词：“突破渴望”。这时的人们会努力去追求渴望。正如俗话说：“有志者事竟成。”人们相信自己一定会成功。就像射击运动员看到10环，短跑运动员看到终点一样，渴望放手一搏。

不久，人们便在追求渴望的途中遇到了困难，遇到了种种艰难险阻。这就是中午，阳光毒辣，无处可以躲避，令人畏惧。这时，有的人放弃了，于是才有了古今中外无数与成功失之交臂的人。但是也有一些人坚持下来了。爱迪生就是最好的例子。他的灯泡实验失败了很多次，但他没有放弃，执着追求最初的渴望，最后成功发明了灯泡。他遇到的困难比常人多很多，但是他坚持下来了，这就是成功。所谓“坚持就是胜利”就是这个道理。如果惧怕中午的太阳，那结果注定是失败的。中国科学院院士发明隐形材料，屠呦呦发明青蒿素，都贵在坚持。坚持渴望，不怕毒辣的太阳，才能最终突破渴望，实现渴望。

现在的我们是高一新生，高考便是我们的渴望，我们仍是清晨的阶段，每一个人都斗志昂扬，但在不久的将来，阳光会变得毒辣，但是我坚信，我会继续努力的，尽管少数人会选择放弃，但我会坚持，到达成功的彼岸。

夕阳西下，在夕阳的余辉里，成功的号角即将吹起，此时，渴望已经实现。

今天的名字叫渴望！

第四篇：高一语文

高一语文《语言文字应用·辨析病句》复习导学案

编号：1—2—5—3 编制：郑鹏飞

杨建

审核：李振才

审批：张兴平

使用时间：2010、1、10

【教学目标】

1.掌握病句的六大类型

2.掌握辨析病句的四种方法 【教学重点】

掌握辨析病句的四种方法

【教学过程】

一、自主复习学情展示

1、仔细阅读课本内容：第五课第三节《言之有“理”·有话“好好说”》，自己梳理知识点，总结病句六大类型并指出各类型的具体情况、主要特点。

2、沙场点兵

要求 ：根据总结的病句类型，指出下列句子的语病，并分析导致语病的原因。⑴在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。

⑵文件对经济领域中的一些问题，从理论上和政策上作了详细的规定和深刻的说明。⑶鲁迅先生在斗争中创造了杂文，成了文学艺术中的奇葩。

⑷他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。

⑸春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。⑹她拍摄完这部影片，就宣布正式退出演员生涯。

⑺止咳祛痰片，它里面的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成的。⑻你可知道，要出版一本译作是要经过多少人的努力以后，才能与读者见面的。⑼巴勒斯坦游击队对以色列的进攻是早有准备的。⑽局长、副局长和其它局领导出席了这次表彰会。⑾他是多少个死难者中幸免的一个。

二、疑点透析，点拨归纳

“病句”，是指因为不符合现代汉语语法规则、不合逻辑事理。修辞不当而造成的“不通顺的语句”。不通顺的语句可以分为两类：一是结构不当，二是表达不当。病句类型：

1．语序不当。修饰语与中心词的次序不当；多层修饰语次序不当；关联词语位置不当；复句句序不当等。

2．搭配不当。主谓搭配不当；动宾搭配不当；主语和宾语搭配不当；修饰语和中心语搭配不当；一面与两面搭配不当；否定与肯定搭配不当等。

3．成分残缺或赘余。主语残缺或赘余；谓语残缺或赘余；宾语残缺或赘余；定语状语补语残缺或赘余；关联词语残缺或多余；结构助词“的”等残缺或多余。

4．结构混乱。主要指杂糅，包括句式杂糅和句意杂糅两类。5．表意不明。主要指歧义句和指代不明两类。

6．不合逻辑。主要有自相矛盾、主客颠倒、分类不当、强加因果、多重否定及否定与反问连用导致语意颠倒、语气过于绝对等。

常见的辨析病句常方法：

（1）梳理枝干法。即用语法分析的方法，依次检句子的主干和修饰部分。

（2）语感审读法。调动语感，看句子是否合于语言习惯。可与语法分析配合使用。（3）造句类比法。对语感判断或语法分析仍吃不准的句子，可仿原句的结构造一个日常用的句子，比较得出结论。

（4）逻辑分析法。主要从概念、判断、推理等方面考虑句子是否得当，句间关系、前后顺序等是否合理。辨析思路 ：

做题思路通常是疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余，看句子的主要成分即主、谓、宾之间，句子的枝叶即定、状、补与中心语之间是否搭配→→心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当→→综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。标志性病句：

句子中出现了并列短语时、句子中出现正反两方面的词语时、谓语是“是”、“成为”时、句子的开头出现了介词时、句子有多层定语和多层状语时、句中出现“与”、“和”、“对”、“对于”时、句子中出现多个否定词时、句子中出现代词时、句子中出现了关联词时、句子出现谦辞或敬辞时、句子出现数词和集体概念的名词时、句子有“关于”、“对于”、“对”时。

三、典例评析，深化提高

1.（09年全国卷Ⅰ）下列各句中，没有语病的一句是

A．引起世界关注的甲型流感病毒虽然不易致命，但传播速度快，如果不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延，给人类健康带来巨大威胁。

B．3月5日那天，我市万名青年志愿者走上街头学雷锋活动，这次活动的总口号是“弘扬雷锋精神，参与志愿行动，服务青年创业，建设和谐城市”

C．社区主任接受采访时表示，去年大家做了很多调节工作，今年会更多地为受到情感和生活困扰的人们提供帮助，让他们不再那么痛苦，那么不知所措。

D．这次发展论坛在上海举行，参加论坛的中外各界人士在论坛期间就环境保护.人才培养.普及教育等众多议题为期两天发表意见并进行各种交流。

【答案】C 【解析】A项“病情很容易迅速蔓延”暗换主语造成搭配不当，原来的主语是“甲型流感病毒”可在后一分句“不想办法找到它的演变原理，病情很容易迅速蔓延”的关联词“如果”前加“我们”。B项缺谓语导致“学”与“活动”不搭配，应该为“开展学雷锋活动”。D项语序混乱或句式杂揉，将“为期两天”提至“这次”之前作定语，或将“为期两天发表意见并进行各种交流”改为“进行了为期两天的意见交流”。

【思路分析】辨析语病除要掌握《考试大纲》里规定的六种病句类型外，还应注意句中可能出现的标志词：两面词.否定词.数量词.代词.关联词和并列短语等等；考生可采用提取主干法（如B项）.语感审读法（如D项）来初步判别。

2．（09年全国卷Ⅱ）下列各句中，没有语病的一句是 A．根据公司的战略发展规划，需要引进大批优秀人才，包括服装量体师．团购业务员．技术总监，高级设计经理等大量基层和高层岗位。

B．营救告一段时间后，他们把重点转向照顾幸存者，现在又在为避免地震滑坡形成的35个堰塞湖可能的灾害而奔忙，一刻也停不下来

C．犹豫单位优势逐渐丧失，身处僻壤的水电八局职工子弟，开始选择城市作为实现人生的目标，尤其是8后的这一代更迫切地希望融入城市。

D．去年的大赛我们的工作得到了好评，今年的比赛从命题.决赛.海选到颁奖，我们又被指定参与活动的全过程．一定要高度重视，不可疏忽。

【答案】B 【解析】A.介词位置不当导致缺少主语，将“根据”放在“公司”后；搭配不当，“包括服装量体师.团购业务员.技术总监.高级设计经理等大量基层和高层岗位”前后不一致，应为“包括服装量体师.团购业务员等大量基层岗位和技术总监.高级设计经理等高层岗位”C.成分残缺，“开始选择城市作为实现人生的目标”缺宾语，在“目标”后加上“的地方”。D.不合逻辑，应该是“命题.海选.决赛到颁奖”； 句式杂糅或偷换主语，“我们又被指定参与活动全过程”应为“我们将参与活动全过程”。

【思路分析】语病题做题思路：疏理出句子的主干和枝叶，看成分是否残缺或者赘余；看句子的主要成分即主.谓.宾之间，句子的枝叶即定.状.补与中心语之间是否搭配；心里默读，看是否有不同的句式混用，语序是否恰当；综合思考，是否符合逻辑思维，表意是否明确。病句还可以根据病句的语言标志词来识别：A项的句首介词“根据”可能导致主语残缺，连词“和”可能是前后呼应不当的标志；D项：顿号可能是并列不当的标志。

四、变式巩固，拓展完善

1、【08年全国Ⅰ卷】下列各句中，没有语病的一句是

A．葛振华大学毕业后回农村当起了村支书，他积极寻找发展本村经济的切入点，考虑问题与众不同，给村里带来一股清新的气息。

B．荞麦具有降低毛细血管脆性.改善微循环.增加免疫力的作用，可用于高血压.高血脂.冠心病.中风发作等疾病的辅助治疗。

C．王羽除了班里和学生会的工作外，还承担了校广播站“音乐不断”.“英语角”栏目主持，居然没有影响学习成绩，真让人佩服。

D．阅览室图书经常出现“开天窗”现象，我们可以从这一现象反映两个问题，一是阅读者素质有待提高，一是管理力度有待加强。

2、【08年全国卷II】下列各句中，没有语病的一句是

A．金乌炭雕工艺精湛，采用纯天然颜料着色，具有高雅.时尚.个性的艺术享受，还能吸附有毒有害气体，是一种环保艺术品。

B．该县认真实施“村村通”这一全省规划的八件实事之一，到10月底，在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。

C．中俄两国元首在致辞中一致表示，要以举办“国家年”为契机，增进两国人民的相互了解和友谊，深化两国各领域的交流合作。

D．听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课，大家兴致很高，还没到时间，村委会会议室就挤满了很多村民来听课，场面好不热闹。

3、下面是某位同学在竞选学生会干部时的竞选发言，读后完成下面的题目。

①尊敬的评委，对各位聆听我的竞选答辩表示欢迎。②此次参与竞选学生会主席，我有足够的信心。③我当过班长，工作得到了老师的表扬和同学们的认可。④也开展了各式各样的班级活动，深受老师和同学们欢迎。⑤因工作成绩突出，经班主任推荐，在高一时我被选入学生会。⑥如果能当选，我一定会努力工作，做出更大的成绩。⑦如果不能当选，我会为没有遇到伯乐而深感遗憾。

(1)重复多余需删除的一句是：(序号)(2)不得体需修改的是：

A(序号)修改： B(序号)修改：

4、下面一段文字在表达上存在一些毛病，请找出文中的4处毛病并改正。

在北京召开的第三十届国际地质大会上，世界水文专家协会主席米歇尔·奈特曾披露：全世界至少有5万人每天死于由水污染引起的各种疾病，发展中国家每年大约 有2500多万人死于饮用不洁净的水。中国水利部部长钮茂生日前发出警告：如果不迅速采取行动，在30年内，中国就会发生干净水源枯竭。最近的一项调查表明，饮用水质已经成为12亿中国人生存的尖锐问题。保护环境，改善水质，是当前中国一个刻不容缓的课题。

五、课堂小结·师生梳理

六、布置课下自主复习任务并提出复习策略

1、阅读选修教材“修改病句”知识板块，梳理病句修改的方法。

2、检测练习题：《市编学案》P170～172

第五篇：高一家长会程序及内容

为了一个共同目标而努力--------家校联谊会上的讲话及程序

首先，我代表全班所有任课教师对全体家长的到来表示热烈的欢迎和真诚的感谢！

我们各位家长把孩子送到学校来，表明对我校的信任，对学生的负责，但仅有信任还不够，还需要同学校和老师密切配合，共同加强教育管理。从我们家长决定孩子读高中起，就树立了一个远大或明确的目标，这个目标最终的实现需要我们大家共同努力。今天作为班主任老师，我利用这个机会，想跟家长们交换一下意见。我先谈几点意见，供家长们参考。

主要内容：期中考试成绩分析及学生学习情况汇报；家庭教育建议。会前准备：

①门迎接待组： 李丹阳 康 瑞 吴瑞娟 郭 超 ②会场招待组： 张 晶 杨晓丽 田 芳 马瑞丹 ③发言的学生： 张 颖 余慧珍 ④发言的家长： 张 颖 金 昊 程序及内容：

一、家长会内容和目的：

1、期中考试结束，让家长了解一下学生在学校的学习情况。

2、介绍一下高中学习的规律及特点，家长做到心中有数。

3、给家长一些学生教育的建议，以便于家校配合，让学生健康成长。

二、主要内容：

1、明确家长会的意义。

家长会不是告状会，不是老师向家长告学生的状，也不是家长告向老师告学生的状；家长会也不是埋怨会，不是老师埋怨家长在家没管好孩子，也不是家长埋怨老师在校没教好孩子。家长会应该是学校及老师同家长相互沟通的会，应该是相互交换教育管理的会，应该是共同商量如何把学生教育管理得更好的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，如学生自身的具体情况、学校（教师）的教育管理、家庭教育的方式方法、社会的影响等等。家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，尽力形成教育合力，从而收到事半功

倍之效。所以我希望我们的学生和家长都不要害怕开家长会，学生应主动告诉家长，家长应尽可能参加，不能找借口请假而躲避家长会。

2、我校培养学生目标。（宣传学校）

我校的办学理念是“为每一个学生的终身发展奠基”，这个办学理念的基本教育思想是：面向全体学生，相信和关爱每一个学生；立足学生的全面发展，为每一个学生的终身发展打下坚实基础；重视学生的个体差异，因势利导，发展特长，弥补不足，让每个学生都拥有发展的平台，让每个学生的才能和个性都得到充分的张扬与发展。我校教育培养学生的目标是：基础扎实，学有专长，和谐发展，个性飞扬；尽力使学生会学、勤学、博学，健康、文明、创新。高中教育是基础教育的一个重要阶段，是学生生理心理日趋成熟、个性发展最关键最活跃的时期，是学生人生观、世界观、价值观形成的重要时期，所以我们每一个家长都不能等闲视之。、班级基本情况与班级管理：

高一（12）班是一个由69名同学组成的新集体，其中女同学31名，男同学38人，其中住宿学生43名，男同学23人，女同学20人，其中回族12人，来自全县18所初级中学，学生普遍基础薄弱，学习自律性和生活、学习习惯相对较差。

作为学生的物理老师兼班主任，三个多月来，每一个学生在我们的心中都留着深深的印象。经过这三个多月的努力，我们高一（12）班的各项工作都取得了较优异的成绩。在良好的纪律的保证下我们班级教育教学秩序井然，同学之间、师生之间关系融洽，学生生活、学习等各方面都在不断进步。高考升学是社会各界特别是家长们比较关注的热点。基于这一点，从一开学，我们所有的任课老师在学校领导的参与商讨中达成共识，应该说，我们班的老师工作严谨，作风正派，态度认真，他们精心设计每一堂课，仔细批改每一次作业，耐心解答每一个问题，在一种关爱、宽容的环境中，在一种教学相长的氛围里，老师的悉心教育，家长的正确引导，使我们班基本形成了一个有凝聚力，有战斗力的班集体。我主要抓了以下一些工作：

（1）对学生进行良好行为习惯养成教育。通过教育，绝大部分学生上学能够按时到校，每节课能够提前进教室进入学习状态，自习课保持安静已经成为常规。特别是，对以前学生中的恶劣行为进行了严格整顿。通过纪律上的整顿，有了良好的风气，也形成了相互理解相互尊重的融洽的师生关系，给我们的教学工作提供了良好环境。

（2）强化管理，营造良好的学习氛围。班主任老师是学生管理的核心，在对每一个学生负责的思想指导下，抓点滴抓细微，从每一个良好习惯的养成抓起；注重和学生交心，注重内心深处的感化，使整个班级各方面工作呈现出良好的势头。（表扬班级干部）

（3）注重正面教育学生。在教育学生时，以说服教育表扬为主，充分信任尊重每一个学生，最大限度地调动学生的积极性，让学生自己教育自己，自己管理自己，及时地把学生的消极因素化为积极因素。

（4）以学习为龙头，抓好两操及卫生，扎扎实实做好班级工作。确定：学习为点，二操及卫生等为圆的内容。让学生始终知道：二操及卫生等日常性工作是我们学习的有利保障，屏障没有了，想在学习上有很大的突破是不可能的。通过思想工作、学校制度、班级纪律，约束学生的行为，对于日常工作中的问题，采取适当的方式，及时发现及时处理。

4、期中考试成绩分析：

（1）具体要做法：学生每人将自己的成绩抄写在一张纸上，不分班级名次及全级名次，并附：《爸爸（妈妈）我想对你说》 200字左右 表扬：张莹、金昊、马鸿儒（这三名同学为什么能取得好成绩？）学生发言交流

表扬：卢昊、赵文芳、李丹阳、余慧珍等同学，这些同学进步较大是因为平时表现安静、有耐心，能按老师指导的去做。

（2）成绩不理想的学生或成绩下降较大的学生必然有弱科：语文、数学、英语弱科通常是因为基础差，而物理、化学差与基础关系不大，最重要的是进入高中后学习的耐心和勤奋程度。（3）学生存在的问题：

①初高中衔接不好，学习观念转变不及时

②学习习惯不好，不专心，知识落实不到位却又不能按老师要求的去做，尤其是课堂，课后巩固环节„„

③杂念太多：课外书、同学关系、网络、生日、手机等等 ④生活习惯养成不好，不适应高中快节奏的生活

4、高中学习规律和特点：

（1）整个高中三年的学习可以比做建房、成家：高一高二两年——积蓄、高三一轮复习——备料、高三二轮复习——建房、高三三轮复习——装修、高考——入住，拿到大学通知书就算成家了。

那么，高一高二该怎样去努力“挣钱”、“攒钱”？（2）高中学习特点：

①高中学习更象学技术：比如开车，一听就会，但要真正敢上路，是练出来的。②初中许多科目上课认真听讲，下课考试就能拿高分；高中听完课后考试，许多学生考零分。

③高中的学习方法就是一个学习环节的把握：预习、听课、巩固、练习、复习五步，任一环节把握不好，学习就出问题。其中尤以巩固、练习最为突出，许多学生的数、理、化学习出现问题，原因就在这儿。

④高中生活节奏快，生活上的事出现问题都可以导致学习的失败，例如：吃饭、睡觉、卫生等等。

⑤高中教师是所有学段中付出最多的教师，老师恨不得把自己所知的与学习、高考有关的所有知识都教给学生，所以听从老师的指导或者说“听话”是学习成绩提高最重要的前提。

今天我们会议进行的第二个主题就是和家长们谈谈关于教育孩子的问题。

我们常说，一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学习成绩好，而有的学生学习成绩差一些呢？这其中与家庭教育有紧密联系。

三、给家长的一些建议：

1、观察孩子行为举止。学生所想所思，我们看不见，但是他们的行为举止是看得见的，从行为举止上是可以猜测到几分的。例如是否上下学较按时，是否行为举止正常，是否经常打电话找同学，是否经常有同学打电话来找他（她）。我们要知道，学生的一举一动一言一语都是他们思想的晴雨表，只要注意观察，我们总能看出些苗头。很多事例都可以说明，一个学生一般不去干违反校规校纪的事，但几个学生聚在一起就难说了。抽烟、喝酒、逃学、谈恋爱、进舞厅、去网吧打电子游戏甚至打架等等，一般都是几个学生邀约一起干的。学习效果好不好，其实就是看他（她）是否坐得住，是否耐得住寂寞。可以说坐不住是学习的大敌，读书学习是脑力活儿，要静得下来，应该像钉子一样坐着看书写作业；如果老觉得板凳上有钉子心猿意马，那种风吹草动磨皮擦痒型，其学习效果多半较差。学习时不拿笔纸不看书，目的在于眼到、手到、心到，那种一会翻这本一会翻那本、东一榔头西一棒的孩子也是没有进入学习状态的。

2、正确看待分数名次。我们家长最关心学生的分数，但应正确看待。分数的高低跟试题的难易成正比，试题简单一些，分数水涨船高。科学地讲，学生学习成绩是否有进步，要看他在班上的名次，看他在多少人中所处的位置。从本班看，从本年级看，从孩子的过去看，既要横比又要纵比。成绩好一些的，首先立足稳定，尽量不后退，然后争取进步，哪怕是进步一点；成绩差一些的，要立足进步，哪怕进步两三个名次。一学期比较大型比较正规的考试是期中和期末两次，如果我校本年级有985人，这进步一比较是很明显的。在孩子进步的名次上，不要想一口吃个大胖子。一点一点的小进步，最后将促成大进步，促成质的飞跃。如果从更大范围来看，这进步就更加可观了。

2、要教育孩子怎样做人，关心孩子的思想动态使孩子有正确的思想导向、明确的奋斗目标。良好习惯的养成非常重要，包括学习习惯、思维习惯、生活习惯、饮食习惯、卫生习惯等，这些都有助于孩子的成长。

3、要尽量控制孩子的零用钱和上学、回家的时间，教育孩子少与社会上的或其他学校的人搭朋友。工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学习成绩情况。家长最好能经常与学校、老师取得联系, 及时了解学校对学生的要求，学生在校的各方面表现，积极配合学校做好工作。

4、家长要培养孩子的处事能力，要让孩子自己管理自己，不必事事包办。要学会欣赏孩子，要善于发现他们的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

5、不以成绩论英雄，您的子女学习成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学习成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

6、科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。

7、抓好子女在家的行为习惯。如良好的休息、科学的安排学习、适量的家务劳动（劳动是教育人的较好方式，只有劳动，他才懂得来之不易，懂得珍惜）等。

8、在孩子面前做好表率，身教重于言教。家长发言交流

9、家长在教育中要避免以下几个误区：

①过分保护，给学生造成心理压力, 影响学生们的正常学习。②只满足孩子物质上的需要，而不关心孩子其他方面的需要。③期望值过高，超过了孩子实际水平，这样容易挫伤孩子的自信心。④对孩子的身体倍加呵护，却忽视了孩子的心理健康。⑤不注重言传身教，孩子容易出现一些不良倾向。

四、教师家长互动交流，了解学生情况，共同教育管理好学生，提高学生学业成绩。

我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。