健康促进规划计划书（共五篇）

第一篇：健康促进规划计划书

泸州市江阳区高血压健康促进项目计划书 姓名：马帮靖班级：10级预防一班学号：201009010117 摘要：

目前我国高血压病患病率居高不下，而基层高血压健康教育却很不到位，特别是农村地区中老年人对高血压病的了解更是不足，为了让人们了解高血压的危害，尽早做好高血压病的防治，拟在泸州市江阳区范围内开展高血压健康教育系列活动，提高广大居民的防范意识，降低高血压发病率，提高全民的生活质量。

前言:

高血压病是指在静息状态下动脉收缩压或舒张压增（>=140/90mmHg），常伴有脂肪和糖代谢紊乱以及心、脑、肾和视网膜等器官功能性或器质性改变。由于部分高血压患者并无明显的临床症状，高血压又被称为人类健康的“无形杀手”。高血压是一种以动脉压升高为特征，可伴有心脏、血管、脑和肾脏等器官功能性或器质性改变的全身性疾病，它有原发性高血压和继发性高血压之分。高血压发病的原因很多，可分为遗传和环境两个方面。因此提高对高血压病的认识，对早期预防、及时治疗有极其重要的意义。

高血压是心血管疾病致死的首要危险因子，每年全球因高血压引起的死亡人数达到700万。《柳叶刀》2011年2月刊发的一篇研究显示，过去20年，西方发达国家人群的平均血压水平有了显著的下降，但东亚和南亚以及太平洋地区的人群平均血压水平却呈上升趋势。但我国随着人们的生活水平提高，发病率却成直线上升趋势，调查显示每10年上升的速度达到25％。中国有近2亿的高血压患者，且城乡差别逐渐缩小，发病人群逐步年轻化。高血压病不仅发病率高，其致残率和致死率也相当的高。但在我国高血压的知晓率、治疗率及控制率很低。据资料显示我国知道自己有高血压的人仅占患者总数的30.2％，进行治疗者24.7％，得到有效控制的仅为6.1％。相当于美国20年前的知晓水平。因此加强高血压病的健康促进教育，对我们卫生工作者提出了更高的要求，我们要重视高血压的健康教育，并不断拓展健康教育的发展方向。

综上所述，为了使泸州市江阳区居民更好地认识高血压病，了解科学的预防方法，对本区居民进行高血压相关知识的健康教育是必要的，更是必需的。目的：

总目标： 提高泸州市江阳区居民高血压病的知晓率，让人们树立正确的保健意识和防治观念，降低本区居民的高血压发病率，提高居民生活质量。具体目标：

1、教育实施后本区居民能正确看待高血压，了解高血压的易患人群，知晓高血压的致病原因。

2、教育实施后本区居民能掌握正确科学的高血压的预防方法，愿意改变不正确的认识观和不良生活习惯。

3、教育实施后本区居民对高血压的相关知识认识率和重视率提高40%-60%。目标对象：泸州市江阳区居民（在泸州本区居住时间大于等于3年以上，且从2013年1月1日零时始至2013年12月31日零时止，在本区累计居住时间达6个月及以上者）

方法：

（一）基线调查、了解情况

（1）了解本区特定的人口学特征，人群的工作、生活环境及其生活质量。以及其对高血压的知晓率及是否晓得相应的预防知识。

（2）了解影响本区居民高血压患病的主要危险因素，如吸烟、肥胖、不运动、膳食不合理等，以及发病人群的发病情况和流行特征。

（二）分析问题、制定计划

（1）分析上面搜集到的数据，研究并制定相应的预防方案。

（2）将研究到的方案审定修改后通过社区教育宣传给居民。

（三）具体实施：

1.选择和培训社区教育者（社区居委会负责人）；

2.提供宣传材料、建立如何科学预防的知识宣传栏；

3.开展社区的高血压预防方法知识竞赛；

4、发放宣传资料、开展专题宣讲会；

5、通过电视公益广告、flash宣传短片让市民学会正确的高血压预防方法；

6、对中学生进行知识和技能培训

7、提高家中女主人的预防观念，使一个家庭逐渐培养良好的生活习惯；具体方法：为家庭主妇开展“一个人 一家人”的健康教育课程，让她们知道自 己对家庭健康的重要性，加强女主人们对家人预防高血压行为的监督。

（补充说明：在实行后期工作后，每月进行一次随机问卷调查，看市民对高血压的知晓率是否提高，以及是否掌握相应的预防知识。）

（四）质量控制：

1.宣传人员需经过严格的专业培训，最好选择医务事业内的专职人员,比如社区服务中心医务工作者。

2.进行调查主要针对本区居民，调查要符和流行病学调查要求。调查问卷须经专业人员的审核评估后才能使用。

（五）预期结果：本区居民对高血压的知晓率大幅度提高，掌握了相应的预防知识，大大降低高血压的发病率，居民的生活水平有所提升。

（六）进度计划

前期准备工作：

1.与江阳区疾控建立良好合作关系，前期用一周的时间进行人员动员，在泸州医学院招募志愿者，及对工作人员进行工作分配。

2.接下来预计一周的时间对志愿者及工作人员进行专业培训。与此同时，制作调查问卷。

3.进行基线调查，包括人口学特征，人群的工作、生活环境及其生活质量，高血压知晓率等。预计花费两周时间。

中期工作：

1、分析数据，找出主要问题，找到最为合适的预防方法，大概花费三天时间；依据调查结果及本区居民具体情况，制定科学、可行、有效的健康教育方案，预计用一周时间；

2、开始进行宣传教育，包括社区人员宣传，媒体，请专家开展讲座，播放宣传片等。历时6个月，其中每隔一月进行一次问卷调查。

后期：

1、录入每个月收集的数据，统计分析，评价每月教育效果

2、进行项目的最终评估。

经费预算表：略

参考资料：1.健康促进理论与实践 四川科学技术出版社 1999 3.2、健康教育学（第五版）复旦大学出版社 2013

第二篇：健康促进医院建设规划

成县中医医医院健康促进医院工作规划

健康是人人应当享有的基本权利，是社会进步的重要标志和潜在的动力。“健康是人全面发展的基础，关系千家万户幸福。

这是十八大报告中有关健康的表述，也是第一次从党的指导纲领中明确健康的地位。它反映了党和政府把保护和促进人民群众的健康作为重要的民生工程来抓，同时也反映出，人民群众的健康幸福不但是社会进步、经济发展的最终目标，也是社会进步和经济发展的重要条件。一直以来，医院是健康教育与健康促进的重要场所。健康教育是精神文明创建工作的一项重要内容，不仅关系到广大职工的身体健康，也关系到各项工作的正常开展。为了不断提高职工的健康意识，养成文明的生活、科学饮食习惯，不断提高健康水平和生活质量，根据上级主管部门的要求和我院的实际情况，现制定2016年医院健康促进工作规划如下。

一、加强领导健全机构

（一）在主管院长的领导下，发挥健康促进委员会的作用，落实各项健康政策，加大管理力度，通过各职能部门的积极配合，动员全院职工积极参与，在全院上下努力营造一个促进健康的良好环境，使广大职工及就诊、住院病人不断增加健康知识，掌握的健康的技能，建立有益于健康的生活方式。

（二）制定2016年1月到12年医院健康促进工作规划；把落实《中国公民健康素养》及医务人员控烟作为重点，结合公共卫生的大环境、关注健康与食品安全等方面的热点话题，掌握传染病的流行防控动态，明确健康教育健康促进工作的重点任务。

（三）调整、落实健康教育宣传网络，充分调动宣传网络人员的积极性，配合临床医疗工作，有针对性地开展健康教育及健康促进活动。

（四）依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参与体育锻炼的自觉性，通过健康讲座提高职工健康知识和健康意识，促进健康干预活动的开展。

（五）积极参与社区健康促进工作，传播健康知识，普及预防疾病知识，构建和谐社区，做到人人重视健康，人人讲健康，人人都有健康的体魄。

（六）制定健康教育经费的使用计划，争取院领导对健康教育及健康促进工作的支持，落实必要的健康教育活动经费。

二、提高思想认识，保证日常工作开展

（一）日常工作

1、保证健康教育健康促进工作每季度有计划，有小结，有条有理工作规范。

2、做好年初健康教育宣传员的调整工作，做到院、科领导重视、积极参与，宣传员落实、各负其责。充分发挥健康教育网络的作用，层层深入，科室合作，推动健康促进工作的开展。

3、定期召开健康促进委员会及健康教育宣传员会议，利用院周会有效地向全院职工传达健康促进的新信息。内召开两次健康促进工作委员会会议。每季度召开健康教育宣传员工作例会。

5、积极参加市、区健教所举办的各项培训活动，按时参加例会。

（二）门诊、病区工作

1、有计划地完成全年各大型宣传日的院、内外宣传咨询活动，大力倡导及普及卫生知识，倡导人们采纳科学、文明、健康的生活方式，营造有益健康的环境。全年完成不少于16个卫生宣传日的宣传，及时总结，按时上报活动统计报表。

2、依靠各科宣传员做好门诊病人的日常宣传教育工作，门诊各科有针对性地向病人发放健康教育处方。护士、医生在病人候诊和治疗时适时进行专科疾病知识的指导。妇产科每周为孕妇播放两次《孕产期保健知识》录像。

3、门诊大厅的电子显示屏定时播放卫生科普知识。候诊区通过电视传媒播放健康知识。

第三篇：健康教育与健康促进中长期规划

XX区XX街社区卫生服务中心

健康教育与健康促进中长期规划

(2005---2010年)

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病、促进健康和提高生活质量。它的核心是积极教育人们树立健康意识、养成良好的行为和生活方式，以降低或消除影响健康的危险因素。

随着社会经济的发展和人民生活水平的提高，生命准备、生命保护、生命质量以及人民的健康水平越来越成为人们关注的热点话题和社会生活领域。因此，把健康教育与健康促进作为提高公民素质，转变生活方式，改善人类健康水平和生活质量的重要手段已经成为国际社会的共识，成为各国政府制定卫生政策的基石。为了贯彻落实《中共中央、国务院关于卫生改革与发展的决定》，根据全国健康教育与健康促进工作规划纲要全面落实党的十七大精神，与时俱进，开拓创新，全面和深刻地把握我社区健康教育与健康促进规划的总体思路是很有必要的。

一、总体目标

在区卫生局、区健康教育所指导下，创建以中心健康教育领导小组为主题、街道、社区、学校等健教专线人员为辅的完善以健康教育专业机构为中心的服务网络，完善健康教育与健康促进运作机制，创立适应我社区健康教育发展、满足社会不同层次需求的健康教育与健康促进工作模式，进一步提高居民健康知识水平和保健技能，促进全社会建立科学、文明、健康的生活方式，提高社区居民健康水平和生活质量。到2015年，雨将我社区健康教育与健康促进工作提高到一定

水平。

二、具体指标

1、建立适应我社区健康发展的现代化健康促进技术支持网络

①要建立以中心领导负责、专职人员分管的健康教育网络领导小组，完善内部机构设置；

②创建以中心健康教育领导小组为主题、街道、社区、学校等健教专线人员为辅的完善以健康教育专业机构为中心的服务网络

③进一步提高人员业务素质，优化人才结构。要建立和健全全健康教育和健康促进专业人员的继续教育和专业培训机制；

3、建立和完善各科室各专线健康教育和健康促进工作规划 ①制定社区、学校的健康促进规范及其工作指南；②制定本社区重点人群和重大疾病健康教育规划；

③完善健康教育与健康促进工作考核标准。

4、以社区为平台，全面开展社区健康教育和健康促进活动

以社区卫生服务中心为主，制定健康教育工作计划，定期组织专家进入各居民小区进行义诊，定期开展健康教育讲座，并在居民区开辟健康教育宣传栏，同时紧紧围绕季节及疾病流行的特点有针对性的开展健康教育活动，使辖区内的健康教育知识知晓率达到80%，健康行为形成率达到70%以上。

5、做好重大疾病的健康教育与健康促进

①普及传染病防治知识，主要传染病防治知识知晓率达到90%以上；相关行为形成率分别达80%以上；

②大力开展防治性病和艾滋病知识的健康教育工作，使相关知识知晓率达

到90%以上，相关行为形成率达60%以上；

③普及慢性非传染性疾病防治知识，使高血压、心及血管病、糖尿病、恶性肿瘤等慢性非传染性疾病基本知识知晓率达到85%以上；相关行为形成率达到75%以上；

6、做好突发公共卫生事件的健康教育与健康促进

① 首先明确突发公共卫生事件的性质、原因和处理办法，根据区疾控中心确定开展健康教育的内容和方法，制订工作方案，开展工作部署。根据工作方案，落实工作内容，积极利用社区的健教资源，及时有效地开展本辖区的健康教育工作。

② 做好宣传资料的制作发放工作，根据突发公共卫生事件的特点，开展相应的宣传教育活动。根据需要制作必要的宣传资料，发挥社区的健康教育网络队伍的力量，将宣传资料(包括上级下发资料)快速地发放到灾区、疫区和群众手中，同时开展相应的咨询宣传工作，③ 开展宣传效果评估

首先开展过程性评估，如对计划实施情况进行分析评估，对宣传材料的发放工作进行评估等，中心健康教育领导小、组将根据评估结果有针对性地对计划以及干预方法、策略等进行修订调整；其次要对不同人群进行突发公共卫生事件防治知识、态度、心理及行为进行效果评估；公共卫生事件结束阶段，各专线要将相应的评价材料和数据统计报表及时上报到中心健康教育领导小组，中心健康教育领导小组将统一汇总分析后报区疾控中心。

7、以社区、学校、幼儿园等为重点，推动场所健康教育和健康促进活动①在辖区内中小学及幼儿园逐步推动创建健康促进学校活动。在辖区中等

专业（职业）学校、大学，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，突出心理健康教育，提高健康知识水平和心理素质；

②在辖区各社区中开展健康促进活动；

③要加强重点行业人员的健康教育，在企业、事业单位中开展健康促进活动。

④要进一步加强公共场所从业人员的健康知识培训。

8、加强烟草控制的健康教育和健康促进活动

认真履行世界卫生组织《烟草控制框架公约》。积极配合政府部门，完善政府主管、多部门参与的控烟网络，建立健全职责明确、运行良好的控烟工作体系。公共场所禁止吸烟，各类公共场所有明显的控烟标志和执法监督管理人员。积极推进无烟草广告城市活动，争取实现“全国无烟草广告城市”的目标。

三、策略与措施

1、强化政府主导地位，动员全社区参与

①强化政府在城市健康教育与健康促进的主导地位是落实规划的重要策略与措施。政府要把健康促进纳入社会发展规划，纳入精神文明建设的重要内容，纳入提高市民素质的重要内容，纳入领导干部任期考核目标；

②要加强与街道、居委、学校等部门之间的协调，明确各部门职责，把健康教育与健康促进纳入各自的规划目标，把健康教育与下令各部门的各自业务有机地结合起来；

③要充分调动社会团体、企业、学校、家庭参与健康教育与健康促进行动的积极性和主动性。动员全社会的力量开展全民健康教育与健康促进行动；

④建立和完善稳定有效的经费补偿机制和筹措渠道。

2、建立健全健康教育与健康促进系列条例法规，努力营造健康和谐的社会环境

目前国家颁布实施的一系列有关保护人民健康的法律法规为健康教育与健康促进提供了许多政策支持和法律依据，为健康教育与健康促进纳入法制化管理奠定了基础。健康教育专业机构要转变工作模式与工作方法，提高科学管理的内涵，要结合当地实际情况，对辖区的健康教育与健康促进工作实行突出重点，分类指导。

XX区XX街社区卫生服务中心XXXX.XX.XX

第四篇：卫生院健康促进医院建设规划

广饶县陈官镇卫生院

“健康促进医院”建设三年规划

一、指导思想

以科学发展观为指导，依照《东营市卫生计生委关于加快推进全市健康促进医院创建工作的通知》文件精神，以创建“健康医院”为目标，实施全员参与，更好地发挥我院自身优势，通过大力倡导健康理念、优化医疗服务模式，全面展开“健康医院”建设，营造健康有益的医疗环境和生活环境，传播健康相关信息，倡导科学文明健康的生产生活方式，不断提升全民健康素质和生活品质，让广大群众共享改革发展成果，根据上级主管部门的要求和我院的实际情况，现制定2018-2020年健康促进医院建设规划。

二、工作目标

建立和完善健康教育与健康促进工作机制；结合巩固国家卫生城市、社区卫生服务、重大疾病预防控制及重点人群卫生保健等开展工作；围绕重大卫生问题针对重点场所、重点人群，倡导健康的公共政策和支持性环境；以社区为基础，以病区为重点，开展多种形式的健康教育与健康促进活动，普及健康知识，增强人们的健康意识和自我保健能力，促进全民健康素质的提高。

三、组织建设

1、成立以院长为组长的创建“健康促进医院”领导小组，负责 1 本院“健康促进医院”创建的组织和协调工作。

2、建立院科二级健康教育管理网络，医院设立健康教育科，专人负责本院健康促进医院创建的技术指导工作，各临床医技科室设立健康教育宣传员，有针对性地开展健康教育与健康促进工作。

3、制定健康促进医院建设规划和工作计划，并纳入医院目标责任管理考核。

4、制定健康促进相关工作考核、奖惩等制度，将健康促进融入医院管理和医疗活动。

5、设立“健康促进医院”专项经费，配备的电脑、影像、投影等设备保证工作开展。

四、环境建设

（一）提供安全舒适工作就医环境

1、院内环境整洁美观，道路平坦，场地平整干净。道路夜间亮化，照明柔和通道畅通，垃圾箱、废弃物容器门盖闭合，排水系统完善，无堵塞、溢流，绿化占医院总面积≥30%。

2、门诊大厅设置咨询台，设专人提供健康咨询服务；门诊区提供与就诊人数相适应的候诊座椅，为患者提供安全、私密的就诊环境。

3、院内厕所布局合理各楼层卫生间清洁、无蚊蝇、无异味，无烟蒂，有盥洗、洗手液等设施，有残疾人上厕通道和厕位有残疾人厕位。

4、成立控烟领导组织，严格执行无烟医院规定，落实院内控烟措施。所属区域有明显的禁烟标识，室内完全禁烟，有控烟督导员。2 医务人员掌握控烟知识、方法和技巧，对吸烟者至少提供简短的劝阻指导。

5、设立有益于医务人员身心健康的活动场所，健身器材充足，环境怡人。

6、医院建筑、食堂等场所设施、医疗设备等符合安全保卫、消防、食品安全、院感、污水、废弃物处理等相关标准规定。

（二）设立固定的健康教育阵地

1、医院有固定的宣传阵地，包括宣传橱窗、宣传板、宣传栏、宣传架、电子屏、导医屏或电化设施，音像资料不少于12种并定期更换或播放。

2、门诊大厅、各病房楼层应备多种供阅览的折页、处方和手册等健康教育资料。

3、医院门户网站设有健康教育专栏，信息每周更换；利用新媒体开展健康传播。

五、健康活动

（一）院内健康教育

1、健康教育活动。采取健康讲坛、咨询等形式对患者及其家属开展专题教育，不少于12次/年，专人负责过程性资料收集、整理。

2、门诊健康教育。采取多种形式开展门诊病人健康教育。

3、各病区建立健康教育知识库，纳入医院临床路径等服务流程；开展住院患者入院、院中、出院健康教育，住院患者相关健康知识知晓率达到80%以上。

4、开展患者健康教育需求评估和健康教育效果评价。需求评估过程性材料完整，要素齐全、内容针对性强，开展2种以上单病种或群体健康教育效果评价，要素清楚、操作性强、过程资料齐全。

5、每月一次开展患者及家属对医院健康教育满意度调查。

（二）院外健康教育

1、健康传播。组建院级健康科普讲师团，开展辖区健康教育活动1次/月以上，要求覆盖社区和单位，内容涵盖健康生活方式、可干预危险因素、重点疾病和公共卫生问题等，并要有计划、总结和过程性资料。

2、媒体健康教育。加强媒体合作，联合大众传媒开展健康教育活动。

3、应急健康教育。根据本地自然灾害、突发公共卫生事件开展应急健康教育工作。

六、健康技能

（一）培训指导

1、将健康教育纳入医院继续教育和规范化培训内容。

2、相关人员健康教育基本理论与技能、行为危险因素等知识培训，培训覆盖率达90%以上，专职管理人员每年至少参加1次县级以上专业机构培训，兼职管理人员每年至少1次参加院级培训，健康教育纳入新入院职工岗前培训

3、各科室健康教育专兼职人员指导开展全院健康教育工作。

（二）技能水平

1、组织全院编制各类科普文章和工作信息，开展健康教育课题研究；每年在县级以上刊物、媒体发表科普文章或参与节目24篇以上；每年向辖区健康教育专业机构报送科普和信息24篇以上。

2、对医务人员进行形式多样的健康教育；要求知识知晓率达90%以上。

七、员工保健

1、每年为全体职工安排1次体检，每年对体检结果进行分析评估，及时掌握职工健康水平。根据职工主要健康问题和暴露的职业危害，增加体检项目和体检次数，并对职业暴露采取防护措施。

2、根据职工主要健康问题，找出主要危险因素，制定干预方案，实施健康干预，评估干预效果。

3、依托工会开展文娱、体育活动，推动职工参与体育锻炼的自觉性，提高职工健康知识和健康意识，促进健康干预活动的开展。

八、质量控制

根据健康促进医院的规范要求，结合本院的实际，积极开展健康促进医院各项活动，成立考核机制，有完整的活动记录，由专人负责收集、整理、妥善保管，包括记录、总结、评价、文字、图片、影音文件等，逐步建立完备的工作档案，加强工作考核和效果评价。

广饶县陈官镇卫生院

2018年3月1日

第五篇：健康促进学校发展三年规划

启东实验小学

健康促进学校发展三年规划

健康促进学校不仅能使教师和学生的环境素养得以提高，学校环境得到改善，而且还通过学生带动家庭，通过家庭带动社区，通过社区又带动公民，使更多的人广泛地参与保护环境的行动，促进学生、教师、学校、社区、政府在学校环境教育和管理上的合作。

健康促进学校的创建活动不仅是学校实施素质教育的重要载体，而且是新形势下环境教育的一种有效方式，环境素养和行为应是健康促进学校所有学生生活和道德精神的内在组成部分，健康促进学校的环境、生活、文化和有益于环境的方针和管理体系，对学生理解可持续发展思想，提高学生基本素质有着特定的意义。因此，健康促进学校创建活动为素质教育提供了丰富的内容和有效的途径。

健康促进学校是学校参与全社会环境保护与可持续发展行动的起点和标志。学校将把此思想积极地渗透到日常管理之中。促进学校环境管理体系和相关档案资料的建立，提高环境教育教学和管理水平；减少学校对环境的不良影响，回收再生资源，营造优美环境，校园环境更有利于师生身心健康；学校通过节纸、节水、节电等节约和节能措施提高资源利用率，减少事故隐患，减少浪费。学校可以获得环境教育的指导、资料和信息，师生养成良好的行为习惯，丰富办学内涵。

一、指导思想

以启东市党代表会提出的用5～10年的时间把启东建成“健康城市”为目标指引，积极推进健康学校的建设，提高环境质量，提升健康水平，为健康城市的建设发挥主人翁的作用。

二、主要任务

学校根据实际，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，因地制宜，发挥师生主人翁精神，充分体现活动和参与方式的多样性，教育性，积极推进健康促进学校创建活动。努力建设设施现代的教学园地，营造整洁优美的学习环境，形成团结向上的校园风气，增进师生健康的综合素质。

1.构建领导网络：建立以校长为首的健康学校领导小组，将健康学校的建设纳入学校发挥规划，创行研究相关的规划措施。各班级、部门积极参与健康学校建设，建立志愿者队伍，投入一定建设资金，定期进行自我评估。

2.营造健康环境：学校硬件设施与设备要符合卫生标准及卫生要求。并能注重管理，促使学校环境成为师生学习与生活的良好场所。

3.规范健康管理：“以学生健康为中心”开展健康教育。完善学生健康的各项卫生管理制度；提供健康的食品和安全饮用水，饮用机定期消毒；创建无烟学校，为师生提供人身意外伤害保险。

4.加强建设服务：学校在现有医务室及保健教师的基础上，积极发挥作用，除了认真履行职责，要特别注意学生的心理健康，引导和指导学生心理和个性健康发展；对有特殊困难的学生和学习困难的学生提供支持和耐心帮教；教职员工定期体检，建立职工文化娱乐，健身场所；学生和老师对学校管理满意，教职员工支持学校的未来发展。

5.开展健康促进：认真开设健康教育课栏，健康教育活动力求实效性；创造相互关心、信任和友好的人际氛围，树立良好的校风、班风、学风和教风；密切学校与家庭的联系，动员家长支持，参与健康学校建设；与社区互动，资源共享；师生掌握健康知识，养成健康行为，学生身体形态、机能，体育合格率不断提高。

三、工作策略

随着社会的发展与进步，人们生活水平的日益提高以及目前学生的生活环境方面的一些不利因素，并且不良的生活方式及行为已开始对学生健康构成新的威胁。因此，学校、家庭、社会共同关心学生健康已成为一种必需。创建健康促进学校须在以下几方面予以坚持和贯彻落实：

（一）持整体发展原则

创建健康促进学校应遵循“整体发展原则”。即学校在现有管理体系的基础上，不断保持和完善已有的环境，若靠工作，进一步推动学校在各个管理领域中融入环境保护与可持续发展的思想，在创建过程中，要科学系统地推进，使创建活动与学校整体发展相协调，并通过有效地持续不断地改进，为提升办学水平增加内涵。

（二）坚持共同参与原则

创建健康促进学校活动是一个共同参与的过程，全校人人是主体，必须全员参与，发挥各自的作用。学校在对环保工作和环境教育活动进行决策和组织实施的过程中，应注重民主原则，充分听取各方意见，保证师生的主动参与。

（三）坚持循序渐进的原则 健康促进学校创建活动是长期保持并发展的过程。在创建过程中，特别是在环境建设和开展环境教育活动方面，应结合我校实际状况，制订切实可行的措施，循序渐进，逐步提高。

（四）坚持因地制宜原则

根据学校设施、师资、生源和资源、经费、环境条件等方面的状况，有效地利用人力、物力和财力，扬长避短，积极开展创建活动。

四、具体工作

（一）构建领导网络

1.建立服务小组，明确职责。

2.各部门及各班级，对建设健康促进学校都有不同的特色及一定的成绩。3.组织一支成熟的志愿者队伍。4.社区资源合理使用，做到资源共享。5.定期做好字我评估工作。

（二）营造健康环境

1.学校建筑设计符合卫生标准及要求。

2.教学设施齐全、先进、网络、闭路电视、广播系统设备良好。

3.教室内采光照明，空气质量等指标符合卫生要求，可有课桌椅高度适中。4.校园环境，道路平整，绿化率不断提高，并进行美化。5.教室、老师办公室整洁卫生，空气流畅，物品放置整齐有序。6.按班级数量，设置适当的洗手龙头，自来水使用方便，安全卫生。7.垃圾箱、果壳箱等设施齐全，垃圾袋装，置位管理，日产日清。8.厕所水冲式。男、女厕位数量足够，管理良好。

9.停放车辆有专用场地，汽车、摩托车、自行车车库齐全，并分别放置各自的停车区域。

10.争取学校周边秩序井然、安静、无噪声污染。（校门口50米范围内不设商摊，200米范围内无网吧）

（三）规范健康管理

1.“以学生健康为中心”开展素质教育，促进学生全面发展。

2.健康促进学校建设工作纳入学校整体教育计划，网络健全，管理规范。3.制订有益于健康的各项卫生管理制度，措施落实。4.合理安排学生的学习时间，切实减轻学生学业负担。5.提供健康食品，引导科学饮食。

6.提供安全卫生的饮用水，饮水机定期消毒。7.创建无吸烟学校，校园内禁止吸烟。8.除四害措施落实，四害密度达标。

9.加强安全管理，制订抗自然灾害或者其他灾害的应急预案，无重大责任事故发生。

10.为师生提供在校人身意外伤害保险。

（四）加强健康服务

1.根据学校发展规模，设立医务室，配备专职卫生技术人员，配备必需的医务用品。

2.落实《全国学生常见病综合防治方案》。开展常见病综合防治工作，制订校园内爆发传染病、中毒事件的应急预案。

3.保证学生接受计划免疫、预防性体检，建立学生健康档案，及时向家长反馈学生健康状况。

4.注重学生心理健康，开设心理咨询服务，引导和指导学生心理和个性健康发展。

5.对有困难的学生和学习困难的学生提供支持和耐心帮教。

6.教职员工定期体检，建立学生健康档案，对患病者进行跟踪管理。7.建立教师文化娱乐、健身场所，提供健身指导。8.关心教职员工的健康和生活，帮助解决实际困难。9.学生和老师对学校管理率达90%。10.教职员工对学校未来发展支持率达90%。

11.弘扬红十字会的“博爱、奉献、人道“的精神，培养学生心中有他人、心中有集体的爱国主义和集体主义精神。

（五）开展健康促进

1.健康教育课开课率达100%，课程教学设计有趣、不呆板。2.健康教育活动形式多样，普收率达95%。

3.创造相互关心、信任和友好的氛围，树立良好校风。

4.密切学校与家庭的关系，动员家长支持参与健康学校建设，鼓励学生以文明健康行动影响家庭。

5.与社区互动，资源共享。6.师生掌握健康知识，养成健康行为，学生身体形态、机能、体育合格率不断提高。

五、创建推进计划

（一）2010.9 1.召开全校健康学校建设工作专题会议。2.成立健康促进学校建设领导小组。3.各部门进行健康建设的在线调查。4.制订创建三年规划。

（二）2010.10～2013.2 1.各部门根据学校建设的总体规划创订相应的计划。2.各部门按照实施的方案和发展规划进行落实。

3.健康促进学校领导小组对建设状况进行自我评估并作出改进提高意见。

（三）2013.3～2013.8 深入开展健康学校的建设活动，定期进行自我检查和考核，及时总结经验，不断改进方法，逐步达到预期建设目标。

健康促进学校是世界卫生组织在全球范围内积极倡导的对人类健康教育具有深邃的战略意义的基础性工作。健康学校是把有利于发展和促进学生健康的诸多部门联合起来，充分利用学校、社会、环境等各个有利因素作为促进学生健康的资源，改造或者消除不利于健康信念，养成和营造有益于健康的行为习惯和生活方式的学习环境，完善学校的素质教育内涵。

为此，我校努力将创建健康学校活动开展得生动、深入、到位。

2010年8月