四川省“国培计划”(2010)项目5篇

第一篇：四川省“国培计划”(2010)项目

四川省“国培计划”（2010）项目

工作简报

第02期

主办：四川省“国培计划”项目办公室 2010年10月27日

编者语：从10月11日首个培训班开班以来，截止10月27日，共有13个培训班陆续开班。其中四川师范大学承办6个班，四川省教育学院承办3个班，全国继续教育网承办2个班，内江师范学院承办1个班，新思考网承办1个班。已有2个班结束培训，其余11个班正在紧张的培训进程中。

四川师范大学四个班开班 省教育厅副厅长姜树林亲临培训现场

10月21日上午9点，2010年“国培计划”——四川省置换脱产及短期集中项目中小学语文、数学、美术及远程团队班开班式，在四川师范大学学生活动中心拉开帷幕。四川省教育厅副厅长姜树林、师范处副处级调研员胡成华、四川师范大学校长周介铭教授、数学与软件学院院长蒲志林教授、文学院副院长刘敏教授、美术学院副院长汪清教授、国家美术课程标组组长、首都师大尹少淳教授、国家美术课程标组核心成员、上师大美院副院长王大根教授、重庆师范大学原副校长、数学教育专家黄翔教授、全国继教网执行总编、黑龙江教育学院原副院长毕增田教授、四川师范大学语文项目首席专家、文学院刘永康教授、教师培训学院院长李志全，以及来自全省各地骨干教师共430名出席了开班仪式。仪式由李志全主持。

周介铭校长首先代表学校向来自全省的各位骨干培训者表示热烈的欢迎。其后，姜树林副厅长就如何做好四川省“国培计划”工作提出了三点要求。一是要充分认识“国培计划”实施的重要意义。二要明确“国培计划”的目标任务。三要精心组织实施，确保培训质量。蒲志林院长代表教学单位发了言。他说学院高度重视“国培计划”工作，制定了详细的实施方案，按照要求组建了专家团队，抽调了精干人员为老师提供最好的培训服务，一定按照要求实施培训项目。最后，来自自贡荣县中学的初中语文老师黄英代表参训学员发言。她表示作为农村教师能够有机会参加“国培计划”实属不易，决心一定把握好这次的“国培计划”，以提高自身的素质，在教育教学中发挥好骨干教师的引领示范作用。

四川教育学院地震灾区初中音乐班开班

金秋送爽，丹桂飘香。在播种希望和收获成功的日子里，由四川省教育厅主办、四川教育学院承办的“教育部国培计划2010——四川省地震灾区中小学骨干教师（初中音乐）短期集中培训项目” 在美丽的天府蓉城拉开了帷幕。

2010年10月17日，来自全省13个地、市、州（绵阳、遂宁、德阳、雅安、南充、巴中、广元、阿坝、成都、资阳、乐山、眉山、甘孜等）的70名音乐老师欢聚在环境优雅安静的成都军区空军第一招待所，进行为期10天的紧张活泼的学习和生活。

2010年10月18日上午9：00在成都空军一招会议室举行了隆重的开班典礼。四川省教育厅师范处李曦副处长、四川教育学院刘存绪院长、四川教育学院培训中心主任陈国英、四川教育学院音乐系成燕书记亲临会场。大会由培训中心主任陈国英教授主持，刘存绪院长致辞，李曦副处长代表四川省教育厅做了精彩的发言。来自绵阳平武县的肖国勇老师作为学员代表发表感言，感谢四川教育学院给了大家这么好的学习的平台。开班典礼结束后，出席的领导和全体学员集体合影留念。

内江师范学院骨干教师初中英语班开班

2010年10月23日8：30，“国培计划”（2010）——四川农村初中英语骨干教师短期集中培训班在内江师范学院学校学术报告厅如期举行开班典礼，省教育厅师范处李曦副处长、王虹老师，内江市教育局副局长申福建，内江师范学院副校长刘毅，教务处长黄辉，外国语学院院长王琪、党总支书记林俐、其他专业承训学院负责人以及来自四川省21个地、市（州）的160名骨干教师等出席典礼。

开班典礼由教务处副处长廖红主持。副校长刘毅首先致欢迎辞，随后，李曦副处长介绍了启动“国培计划”的出发点以及“国培计划”（2010）的主要内容。作为具体承办培训的外国语学院院长王琪也在开班典礼上欢迎各学员到来之后，向大家介绍了学院办学的基本情况和取得的成绩，并承诺会全力为学员们服务，圆满完成此次培训任务。

四川师范大学薄弱学科初中综合实践培训班开班

10月25日上午8:30分，“国培计划”（2010）——四川省农村中小学紧缺薄弱学科教师短期集中培训项目初中综合实践活动培训班开班仪式，在四川师范大学第七教学楼514教室拉开帷幕。四川省教师培训学院院长李志全教授、四川师范大学教育科学学院万英书记、本次“国培计划”首席专家李松林教授、教学班主任布穷老师，以及来自全省各地骨干教师共80名出席了开班仪式。仪式由四川师范大学布穷主持。

首先，四川省教师培训学院院长李志全代表学校向前参加学员表示热烈欢迎。他向参训学员介绍了 “国培计划”实施的背景、目标和主要项目内容。万英书记向参训学员介绍了四川师范大学教育科学学院针对“国培计划”所作的各项准备工作。首席专家李松林向参训学员介绍了此次 “国培计划” 综合实践活动课程的内容和教学安排。最后，来自达州市通川区第十一中学的语文教师刘瑶代表参训学员发言。她对组织本次培训工作的省教育厅和川师大表示真诚感谢。她认为开设综合实践课程来提高中学生多方面的能力和素质是目前农村学校亟待解决的问题，而此次川师大教科院国培办举办的对中西部农村学校教师综合实践课程的培训正好解决了目前中西部农村学校教师对综合实践课程的培训无从下手的难题。最后她代表全体学员郑重承诺，在培训期间自觉地遵守培训班的各项规章制度、及时按质按量完成好各项学习任务，返校后做好本市、本县级、校级的教师培训工作，发挥骨干教师的引领示范作用。

面对专家我心澎湃

——记参加四川师范大学美术教师培训有感

长期身居深山，埋头于小学美术教学前线的我，心中一直期盼着有一天能走出大山，感受外面的精彩，今天在国培计划的感召下，在四川师范大学的精心组织下，我埋在心底的期盼终于实现了。面对全国知名的美术专家教授们，我心情无比激动。为此，我暗下决心，一定要珍惜这次机会，好好学习，将先进的教学理念带 回那贫瘠的山区，让山区的孩子们，也能感受到一些新的教学方法带给他们的快乐，同时为我今后的专业道路指明前进的方向。（四川省广元市剑阁县实验学校

何星才）

办园地

促分享

——四川师范大学教育技术培训者班纪实

为及时反馈学员的学习成果，促进经验分享，四川师范大学教育技术能力培训班特意在教室为每个培训小组开辟出一个“学习园地”，展示小组成员的学习心得、学习体会等作品。结果显示，“学习园地”领域虽小，但能有效促进学员积极思考与相互交流，具有多方面的教育功能。

一是发挥学员主体性。主体性是培训学习的基础，只有学员积极主动地投入培训活动，培训活动才可能达到，甚至超过预期的效果。二是实现组际之间学员的交流。通过“学习园地”，小组成员之间，尤其是小组与小组之间的对话有了一个畅通的渠道。三是提供培训反馈。“学习园地”由带组老师与小组成员共同设计、完善的，它的每一次更新都凝结着每个小组成员的心血和汗水。四是促进学员反思。每次培训课程结束后，学员都会对培训内容进行梳理和反思。“学习园地”为参训学员提供了一个呈现反思成果的良好平台。五是丰富培训资源。学员对培训课程的感受、体会、总结、反思等等，本身就是一种很好的培训资源。借“感受”、“总结”等材料相互启发，“学习园地”更加直接有效地促进了学员进步。由此，“学习园地”开辟出了一种新型的培训资源，它既丰富了培训活动，又增强了培训实效。参训学员表现于斯，学习于斯，成长于斯。

发：各培训机构、各市州教育局

报：教育部师范教育司、国培计划执行办公室、省教育厅

编印：四川省“国培计划”项目执行办公室（四川师范大学教师培训学院）

第二篇：四川省“国培计划”(2010)项目_26239

四川省“国培计划”（2010）项目

工作简报

第01期

主办：四川省“国培计划”项目办公室 2010年10月20日

四川省“国培计划”— 中西部农村骨干教师培训项目全面启动

2010年9月27日，四川省“国培计划”——中西部骨干教师培训项目启动实施工作会议在成都举行。会议由四川省“国培项目”办公室召开，各市州教育局分管局长，承担国培计划项目单位负责人、国培计划指导专家委员会成员参加，标志着我省“国培计划”项目正式全面启动实施。四川省教育厅副厅长姜树林在大会发言。首先，他简单介绍了“国培计划”的项目背景和基本情况，指出 “国培计划”是教育部、财政部为贯彻党的十七大关于“加强教师队伍建设，重点提高农村教师素质”的要求和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。接着，他强调我省要以“国培计划”实施为契机，以农村教师为重点，全面推动我省教师培训工作上规模、上水平，着力提高全省农村中小学教师队伍整体素质和能力，为全省义务教育的均衡发展提供强有力的师资保障；要准确把握“国培计划”内容及目标，精心规划设计项目，遴选高水平培训机构；高度重视，精心组织，确保项目有序、高效推进。

我省“国培计划”从今年起将连续举办三年。今年获得的培训专项经费为3500万元，培训任务从2010年10月开始，持续到2011年1月结束。培训任务共分六类，计划集中面授培训教师8530人，远程培训教师42000人，共计50530人。其中，农村教师置换脱产研修培训500人，农村骨干教师短期集中培训3000人，农村紧缺薄弱学科教师短期集中培训1800人，农村中小学教师培训者及远程培训辅导团队短期集中培训1620人，农村中小学教师远程培训42000人。

★ 省项目工作动态

● 7月8日-7月16日，召开多次专家组会议，并会同财政厅商确四川省“国培计划”项目实施方案。

● 7月22日，下发《四川省教育厅关于2010年“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施方案申报工作的通知》，启动项目招标工作。公布四川省“国培计划”项目规划方案和招标指南，组织省内外有关高等院校和教师培训机构参加四川省国培项目招标。

● 8月1日-3日，组织专家组对申报机构的资质和申报方案分组进行审查、初评和答辩终评，从17家申报机构中最终确定14家中标机构。省外大学3家：北京大学、华东师范大学、西南大学；教育部推荐具有远程教育资质的机构3家：全国中小学教师继续教育网、中国教师研修网、新思考网；省内具有集中培训资质的机构8家四川师范大学、西华师范大学、四川教育学院、乐山师范学院、成都体育学院、成都学院、内江师范学院、四川广播电视大学。

● 8月4日-10日，完善项目规划与实施方案，并上报教育部。

● 8月18日-20日，参加教育部答辩，陈述四川省关于“国培计划”项目的整体设计和安排。

●8月20日-9月20日，根据教育部答辩后的专家意见，修改完善我省“国培计划”方案。最终确定六大类培训，其中五大类为集中面授培训班：置换脱产研修5个班，骨干教师短期集中培训28个班，农村紧缺薄弱学科教师短期集中培训14个班，地震灾区骨干教师短期集中培训23个班，农村中小学教师培训者及远程培训辅导团队短期集中培训15个班，共计85个班，8530人。最后一类为远程培训，共22个学科，42000人。

● 9月27日，召开四川省“国培计划”——中西部骨干教师培训项目启动实施工作会议，标志我省“国培计划”项目正式全面启动实施。

●9月30日，下发《关于印发<四川省“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目管理暂行办法（试行）>的通知》。为规范“国培计划”中小学教师培训的管理，保证培训质量，省项目执行办公室下发该文件。文件中对参训学员的遴选与送培、培训学员报到与注册、培训班的组织与管理培训、专家团队组建及要求、培训的教学与学员管理、培训实施过程及要求、培训课程资源利用与开发、培训考核结业及总结、培训质量监控与评估、培训经费使用与管理等方方面面都做了明确详细全面的指导和要求。

● 9月30日，下发《关于印发<四川省“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施指导意见>的通知》。为规范各培训机构承办培训的教学行为，保证培训质量，省“国培计划” 项目执行办公室组织5个项目的负责专家，研究制定了《四川省“国培计划”—中西部农村骨干教师培训项目实施指导意见（试行）》，并通过文件下发给各培训机构，指导培训教学工作。

● 10月10日，下发《四川省“国培计划”项目执行办公室关于国培计划——中西部项目十月份培训班办班事项的通知》。汇总各培训机构十月份举办的培训班具体情况，各班级报到时间、报到地点及联系人等，通过文件下发各市州和相关培训机构。

● 10月12日，下发《四川省“国培计划”项目执行办公室关于国培计划中西部项目2010年11月—2011年1月培训班办班事项的通知》。汇总11月—12月将举办的培训班具体情况，通过文件下发各市州和相关培训机构。

● 10月20日，下发《四川省“国培计划”项目执行办公室关于“国培计划”中西部项目2010年11月培训班办班事项的补充通知》。

四川省“国培计划”（2010）项目首批培训班隆重开班

2010年10月12日，由四川师范大学承担的2010“国培计划”项目启动工作暨首批班—教育技术能力培训者短期集中培训班开班仪式，于10月12日上午在学校隆重举行。四川师范大学校长周介铭，四川师范大学党委副书记钟仕伦，省教育厅师范教育处主持工作副处长李曦，教师培训学院院长李志全，北京师范大学国家重点实验室培训专家刘志波副教授以及来自全省各地的103名骨干教师出席开班仪式。仪式由李志全主持。

敲开智慧的大门，让梦想起航

——四川教育学院置换脱产研修小学数学班开班

薄薄的淡雾轻抚着美丽的国际花园城市金温江，久违的暖阳温暖着美丽的四川教育学员温江校区，2010年10月19日教育部国培计划“四川省农村中小学学科带头人置换脱产研修项目”四川教育学院小学数学班浓重开班。本次培训学员均来自全省各市区农村一线数学学科带头人共计100人，培训时间为期3个月。

开班典礼由四川教育学院培训中心主任陈国英主任主持，四川省教育厅教师培训处调研员胡成华老师、四川省教育学院数学系全体行政在院长刘存绪的带领下全程参与了本次开班仪式。开班仪式上刘存绪院长和胡成华老师都发表了热情洋溢的讲话，本次国培班第五小组来自成都市龙泉驿区实验小学的陈祖惠老师代表全体学员作了精彩发言！

遂宁市教育局精心组织实施“国培计划”着力提升农村教师素质

遂宁市教育局高度重视“国培计划”，采取有效措施，落实责任，统筹规划，精心组织，狠抓落实，保证了 “国培计划”的有效推进。

一、领导重视，机构健全。市教育局成立了以张永福局长任组长，冯俊副局长任副组长，相关科室的科长为组员的领导小组。统筹和指导我市“国培计划”项目工作具体实施，做好培训项目实施中的协调、指导、督导、选派、检查，确保“国培计划”工作的顺利开展。

二、强化宣传，提高认识。市、县教育局认真做好宣传发动工作。采取多形式、多途径，广泛宣传“国培计划”的重要意义和具体内容，让学校和教师都了解参加“国培计划”学习的重要性和必要性。增强了做好“国培计划”工作的责任感和使命感。

三、制定措施，狠抓落实

1、于10月18日召开全市“国培计划”工作启动会。

2、做好两个“落实”、三个“要求”。在具体措施上要求各区县教育行政部门和市直属学校做好两个“落实”、三个“要求”。两个“落实”：一是落实好培训名额，及时上报参训教师信息。二是落实专人负责此项培训工作。三个“要求”：一是严格要求选派好参培人员。二是严格要求妥善解决好工学矛盾。三是严格要求参培学员。对学员参加培训提出了三条学习要求。（1）通过学习，努力提高自身素质和能力。（2）写好培训心得体会，总结学习经验教训。（3）当好“种子”选手，作好“领军人物”。

广安市教育局“国培计划”顺利推进

广安市实施的“国培计划”共5大项64个学科小项，培训教师规模达到1783人。时间紧，任务重。我市严格按照省教育厅和省项目办的有关要求，认真落实，精心组织，“国培计划”得以顺利推进。

一、高度重视，认真抓好培训的组织工作。制定了操作性强的工作方案，成立了由教育局主要领导任组长，财政、教育分管领导为副组长，有关职能科室为成员的培训领导小组。制发了《广安市教育局、广安市财政局关于做好中小学教师“国培计划”实施工作的通知》。召开了工作布置会、管理人员培训会，局分管领导出席会议并亲自布置培训的有关事宜。召开层层宣传动员会议，让学校、教师认识到培训的重要性和紧迫感。

二、落实措施，精心抓好培训的实施工作。按照文件要求，分类、分层、分岗、分科的原则，认真选派参训教师，做到名额到校，通知到人。加强工作人员培训，熟悉工作流程。“国培计划”实施工作要求高，时间紧，项目多，任务重，如果责任心不强，工作不熟悉就容易出问题。于是，我市对各区市县教育局、市直属学校的具体经办人员进行了专项工作培训。为加快信息传输速度，除通过政务网络平台下发文件外，还专门建立QQ工作群，要求市、县、校培训工作管理者、班主任和辅导教师加入这个QQ群。建立项目评估机制，对各区市县项目实施进行全程监控和质量评估，并明确了要将将检查结果纳入对当地的考核和教育工作督导评估范畴。建立工作通报制度，对工作推进缓慢的区市县教育局、学校实行通报。协调财政、人事等部门，争取他们积极支持“国培”工作。在教育内部则充分调动基教、人事、师训、计财、督导等各方积极性，密切配合，精心组织实施，力求把国家级培训效益发挥到最大。

三、完善条件，切实打好“国培计划”的物质基础。本次培训经费主要由国家专项经费解决，学校负担相对较轻。但学校也需要支付必要的交通费、差旅费等，对培训任务较重、经费紧张的学校，我们要求各区市县教育局协调财政列支专门的工作经费，对学校采取以奖代补等方式，进行经费补助。近期，我们督促各区市县教育局对有远程培训项目的学校进行了硬件检查，对网络、电脑达不到远程培训硬件配置标准的，及时予以添置或升级，全市共新投入资金近100万元。（广安市教育局）

发：各培训机构、各市州教育局

报：教育部师范教育司、国培计划执行办公室、省教育厅

第三篇：安徽省“国培计划(2012)”项目

安徽省“国培计划（2012）”项目

简 报

2012年第36期（总第91期）

淮北师范大学

2012年11月19日

本 期 要 目

★培训动态

●我校举行“国培计划（2012）”幼儿园转岗教师培训项目第二期开班典礼

●宿州市教育局师训部门负责人王跃等一行来我校召开“国培计划”学员派训参训工作现场会

★精彩课堂

●合肥幼儿师范高等专科学校张桂芝老师为国培幼儿转岗教师开讲座

★培训动态

我校举行“国培计划（2012）”幼儿园转岗教师培训项目

第二期开班典礼

11月16日晚，我校在文科南楼一楼报告厅举行“国培计划（2012）”幼儿园转岗

礼。“国培计谢阳群出席典续教育学院院来自亳州、宿园转岗教师等教师培训项目第二期开班典划”执行团队负责人、副校长礼。项目统筹部门负责人、继长王璨，教育学院院长鲁峰及州、淮北等地市的235名幼儿参加了典礼。典礼由王璨主持。

典礼上，谢阳群首先代表学校对235名幼儿园转岗教师来我校参加培训表示热烈欢迎。他简要介绍了淮北市的概况和淮北师范大学的历史沿革、师资力量、学科

建设、专业发展和教师培训工作的整体情况，对本次培训的教学安排、后勤保障等训前准备工作情况进行了说明。谢阳群指出，学前教育纳入国家级培训，说明它在我国整个教育体系中具有举足轻重的意义。他要求学员们尽早完成角色转变，珍惜来之不易的学习机会，严格要求自己，充分利用学校搭建的沟通平台，积极获取各类优质资源，圆满地完成培训任务，回到工作岗位上积极发挥“示范引领、促进改革”的作用。

项目统筹部门和承训学院负责人就方案申报、统筹协调，培训内容实施等事宜做了说明。他们希望参训学员努力学习，提升素养，体验大学文化，完成学习任务，在今后工作中真正发挥示范引领的作用。

学员代表发言，表示努力完成学习，为学前教育事业而奋斗。

宿州市教育局师训部门负责人王跃等一行来我校召开“国培计划”学员派训参训

工作现场会

16日下午，在向各地市通报第一期幼儿园转岗教师参训情况之后，宿州市教育局师训部门负责人王跃及县（区）师训负责人一行，来我校了解宿州市学员报到参训情况。在项目办工作人员的陪同下，王跃等一行来到第二期学员报到现场，看望了正在报到的参训学员，向班主任了解、询问了宿州市学员报到情况及学员未到训原因，并现场召开县（区）“国培计划”学员派训参训工作会，要求相关县（区）负责人分工负责，及时处理。此外，还就各地市学员“国培计划”派训参训工作与项目统筹部门负责人等展开座谈。

此次会议体现了承办院校与地市教育行政部门对“国培计划”工作的高度重视，同时也必将提高即将参加中小学、幼儿园骨干教师短期培训项目的学员的学习积极性。

★精彩课堂

合肥幼儿师范高等专科学校张桂芝老师为国培幼儿转岗教师开讲座

11月18日，第二期国培幼儿转岗教师培训学员聆听了合肥幼儿师范高等专科学校张桂芝老师的讲座。

张老师的讲座，语言风趣幽默，表现力很强，她从一个专家的角度，就幼儿园区域活动这方面对学员进行全面的指导。从区域活动的定义、区域活动的特点、区域活动的种类、区域活动的设计等几个方面进行详细的讲解，使学员在理论上对幼儿园区域活动有了更深入的认识，也让我们对农村的幼儿教育增强了信心。

张老师的讲座，深深吸引了所有的听讲学员，大家都不觉得累，反而感觉时间过得很快。讲座中，学员们通过张老师的指导和引领，相互交流学习，气氛活跃。

（教育学院供稿）

报送：教育部项目办、省教育厅项目办、省中小学教师继续教育中心、校领导 抄送：各有关部门、有关学院、校“国培计划”执行团队成员、教学督导组成员

第四篇：国培计划(2014)”——中西部项目和幼师国培项目

附件2

“国培计划（2014）”——中西部项目和幼师国培项目

“中西部项目”和“幼师国培”本要重点关注未参训农村教师，特别是针对边远、贫困和民族地区，切实扩大培训受益面，实现对中西部农村义务教育学校和幼儿园的全覆盖。要进一步创新培训模式，变革项目管理体制机制，为“国培计划”综合改革奠定基础。

一、置换脱产研修。各地要探索高等院校与优质中小学幼儿园联合申报机制，调动培训实践基地积极性，确保“影子教师”跟岗实践质量。利用网络研修社区，为参训学员培训期间的学习和训后跟踪指导提供有效服务，要将网络研修社区作为培训机构遴选的重要条件。落实返岗实践环节，巩固和转化研修成果，探索参训学员与顶岗师范生的联动机制。进一步细分培训对象，严格学员遴选条件，推动置换脱产研修分层培训。

二、短期集中培训。要加大送教培训力度，原则上应覆盖全部项目区县，建立高等院校、区县教师培训机构和中小学幼儿园分工合作机制，采取名师示范、现场诊断、同课异构、交流研讨等方式，完善送教培训模式，提升送教培训质量。加大特殊教育教师培训力度，原则上不少于本地区特殊教育教师总数的三分之一。加大农村中小学专兼职体育美育教师培训力度，将基本技能与专项技能培训相结合，重点提升专项技能，采取送教方式强化兼职教师培训。科学、物理、化学和生物等学科教师要设置实验教学培训课程模块，提升教师实验教学技能。加大农村新建幼儿园和普惠性民办幼儿园教师、农村中小学校长和幼儿园园长、边疆民族地区双语教师、寄宿制学校班主任培训力度。积极利用网 络研修社区，完善教师训后跟踪指导的有效机制。遴选有条件的院校，开展跨连续培训试点。

三、教师远程培训。积极推行网络研修与校本研修整合培训，实施教师信息技术应用能力提升专项培训，安排远程培训经费的50%左右。强化地市和区县教育行政部门在培训立项阶段和组织实施过程的参与，建立培训院校（机构）与地方教育行政部门、区县教师培训机构和中小学校的协作机制，健全远程培训组织管理体系，确保培训落到实处。相关省份要加强对培训院校（机构）及地方组织实施工作的过程监控和绩效评估，公布评估结果。推行教师培训选学，满足教师需求，切实避免重复培训，原则上供教师选学课程不少于规定学时的2倍。培训院校（机构）要进一步创新学员学习过程监测手段，探索利用学员互评作业等机制，激发学员学习积极性，提高远程培训效果。

第五篇：“国培计划”项目宣传工作规范

“国培计划（2012）”项目安徽省

简 报

2012年第12期（总第67期）

淮北师范大学

2012年10月18日

本 期 内 容

【筹备工作】

“国培计划”——化材学院筹备工作情况

【学员报到】

“国培计划”培训学员报到

【开学典礼】

“国培计划”培训开班典礼

☆ 筹备工作☆ 2012年“国培计划”短期培训班筹备会

为了做好 “国培计划”（2012）——安徽省农村初中学化学学科教师短期集中培训项目工作的实施工作，淮师大化材学院于2012年10月7日下午4:00在化材南楼207多媒体会议室召开了“国培计划 ”培训工作小组第五次工作会议。继续教育学院王璨院长，我院孙登明书记、生活班主任刘瑞珍、学习班主任丁素芳及负责宣传的栾文清老师参加会议，会议由刘结平院长主持。

会议上，刘结平院长指出，我院要在总结去年“国培计划”工作的基础上，汲取过去的有益经验，做到思想上高度重视，工作上精心操作，力争为“国培计划”（2012）项目实施争光添彩。刘院长强调，凡是参加此次“国培计划”的工作人员，务必密切配合、团结一致，确保我院顺利完成培训任务。

刘结平院长要求与会人员做好以下工作检查：

1、相关材料的准备情况；

2、明确学员报到接待工作的准备情况；

3、刘瑞珍、丁素芳、栾文清老师负责学员报到的接待工作；

4、确定参加开学典礼的领导名单；

5、及时解决课程安排中存在的问题；

6、班级设立小组进行讨论，并及时做好记录；

7、开展创新性实验，对当前初中化学教学存在争议的话题展开讨论；

8、其他工作安排。继续教育学院王粲院长就化材学院国培计划准备工作的落实情况发表的热情洋溢的讲话，对我们的工作给予充分肯定并保证最大程度支持化材学院的国培工作，尽可能把本次国培工作做得更好。

会议还讨论了有关聘请专家的接待安排、讲学授课事宜，安排学员及时认真地填写学员手册、学员日志、班级日志、学员报告等注意事项以及如何安排实验课、实践课等科学施训筹备情况。会议要求相关人员以饱满的热情，认真负责的工作精神，连续作战不怕吃苦的职业素养圆满完成任务。

最后，刘结平院长就如何合理安排教学计划做了总结发言，他强调责任要落实，培训内容要与初中化学教材结合，与实际结合，与此次国培计划的教学理念要求相结合，要开展创新性实验教学，他希望此次“国培计划”培训办出特色，办出水平，完满完成培训任务。

☆学员报到☆

“国培计划”学员报到

10月8日，我院参加 “国培计划——安徽省农村中小学骨干教师培训项目”的来自安徽省北部7个地市的学员陆续报到，各项工作有条不紊展开。

此次我校“国培计划”报到地点设在化学与材料科学学院南楼207多媒体教室，从早上8时开始，国培学员陆续到来。“国培计划”工作人员在淮北师范大学大门旁设置报到地点的指示牌，并在化材学院实验楼电子屏设置电子字幕热烈欢迎国培学员的到来。

此次培训班的生活班主任刘瑞珍老师、学习班主任丁素芳老师在报到点统计学员信息，及时将培训期间所需住宿宾馆位置、学员须知、学员手册、生活费交通费等及时发放到学员手中，并详细告知学员在校期间的注意事项。接待老师的悉心安排受到学员们的交口称赞！为确保培训学员顺利报到，“国培计划”领导小组组织安排了多名教师全程参与国培学员的接待和善后工作。报到期间，我校继续学院国培项目部分负责同志崔凤梅老师、徐继亮老师前来报名处询问报到情况，并对员提出的问题进行了解答。

☆开班典礼☆

国培计划初中化学班开班典礼在淮师大举行

2012年10月8日下午，“国培计划（2012）”——中学骨干骨干教师研修项目初中化学班开班典礼在淮北市煤炭师范大学隆重举行。淮师大校长谢阳群、化学与材料科学学院院长刘结平、继续教育学院院长王璨、化学与材料科学学院书记李琴，以及来自安徽省内各市县的49名初中骨干化学教师出席会议。在开班典礼上，谢阳群校长发表了热情洋溢的讲话，他说：“‘国培计划’是根据党的十七大精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，为提高教育整体素质而采取的一项重大措施，它对推进义务教育的均衡发展，促进基础教育改革，提高教育质量具有深远意义。2010年，淮师大通过竞标，承办了‘国培计划’，安徽省竞标学校只有5所，淮师大就是其中的一所。2011年，我们又再次通过竞标，承办了中小学语文国培项目。今年，我们又加大力度，通过竞标，承办了中小学语文、初中化学等国培项目。淮师大的全体师生员工深知，这是一份义务和责任，更是一份使命”随后，谢校长介绍了此次培训的具体内容。

为贯彻落实全国教育工作会议和教育规划纲要精神，教育部、财政部决定从2010年开始实施“中小学教师国家级培训计划”（简称“国培计划”）。淮师大从2010年起连续三年通过投标获得初中化学骨干教师研修项目承办权，在前两次的项目中，共培训全省十多个市100多所学校的150名优秀教师，项目连续两年学员满意率达100%，非常满意率达99%，在教育部组织的项目绩效评审中连续两年名列榜首。今年淮师大成功申请了中小学语文、初中化学学科骨干教师示范性培训项目。

“国培计划（2012）”——中小学骨干教师研修项目淮师大初中化学班特邀当代教育家、特级教师、享受国务院政府特殊津贴现任华东师范大学化学系教授，博士生导师的王祖浩先生前来讲学。项目组特别组建了一支由教育家、教学专家组成的国内一流专家团队实施培训任务。

本次培训涵盖专业理念与师德、专业知识及专业能力三个纬度。在课程设计上，围绕“教学设计和化学教师的专业发展”的研修主题展开培训。本次研修以“初中化学实验研究和创新设计”为着眼点和突破口，深入研讨教学目标的确立、教学内容的展开、教学策略的选择、学生活动的组织等教学设计相关问题，尤其强调注重从学情及学生发展需求出发设计教学的意识，切实提高骨干教师设计实施化学课程的能力。通过培训，使各地骨干化学教师们能进一步深入理解初中化学课程标准基本理念，在此基础上开阔视野，提升认识，提高教师个性化地讲授课程的能力。淮师大希望，学员通过研修培训促进自身专业发展的同时，能够充分发挥“种子”教师作用，在各地真正起到带动、辐射作用。本次培训采取集中研修的方式组织实施，采用多种培训方式，如参与式培训、专家讲授与问题、案例研究、网络平台研修相结合的方式等。

（化学与材料科学学院供稿）

报送：教育部项目办、省教育厅项目办、省中小学教师继续教育中心、校领导 抄送：各有关部门、有关学院、校“国培计划”执行团队成员、教学督导组成员