创红旗大队建杭州市汇报材料

第一篇：创红旗大队建杭州市汇报材料

让红领巾飘起来

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是一所地道的农村中心小学，共有中队27个，学生935名，近几年来，在上级领导的悉心指导下，在学校领导的支持下，在全体老师和学生的努力下，学校发展比较快，先后被评为浙江省健康促进学校、杭州市农村示范学校、杭州市优秀资源教室、杭州市小班化实验学校、杭州市文明单位、杭州市卫生先进单位、余杭区行为规范示范学校、余杭区绿色学校等58个荣誉称号，连续7年被评为“杭州市人民满意学校”。在这些荣誉的申报和创建中，我校少先队员积极行动起来，献计献策，学校少先队工作发挥了巨大的作用。现据以下几个方面向各位领导汇报：

一、领导高度重视，建立有效的保障体系。

1、一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视。为了加强这次创建工作的组织领导，确保创建工作顺利、有序、全面地推进，学校成立了以校长为组长的“创建杭州市红旗大队”领导小组，专门负责制定工作计划，研究创建措施，明确人员职责，落实专项基金，健全规章制度，检查实施情况等工作。

2、切实制定制度。为了使学校的创建工作有规可依，有章可循，学校健全和完善了一系列规章制度，努力构建创建工作顺利开展的政策保障体系。

二、完善组织建设，切实抓好少先队的基础工作。

1、我们一直非常重视少先队组织建设，少先队以“构建和谐校园”为目标，设立形式多样的少先队工作项目，促使队员个性在集体中得到健康发展。我们按照“全童入队”的原则，做好入队前的教育活动。每个儿童都要向学校大队部提出申请，志愿加入少先队，并发动孩子和家长一起学习“队名、队旗、队歌、队礼”等少先队基本知识。对于一些接受能力差的孩子，学校大队部倡议老队员带新队员的方式帮助学习，争取不让一个儿童掉队。经过班级考察，大队部批准一年级新生全童加入少先队。在建队日那天举行隆重的入队仪式，全校师生都参加。入队仪式结束后，带领新队员参观队室，组织中队委、小队委到大队部再一次接受队知识教育。同时观看队知识的录像、图片等。

2、规范建设大、中、小队。新学期开学后，学校少先队就发出改选新一届

大队委的通知，并在全校大力宣传。经过中队推荐或竞选产生大队委员候选人，所有的候选人进行竞岗演说和才艺表演，队员代表进行投票，选举产生新一届大队委员，并对大队部工作重新进行分工安排。中队委、小队委由中队选举产生，所有的岗位都要进行轮换，让更多的队员得到锻炼。

3、规范举行队会仪式。坚持“主题队会”观摩制度。主题队会是展示学生活力成果的场所，是锻炼学生能力的舞台。学校大队部要求每位中队辅导员都要会上规范的队课。在规范上，学校花了不少时间精力，在改变中队辅导员观念的同时，让他们观摩优秀的队课，学习规范的队会仪式，开始先放低队会要求，只要程序上是规范的，那就是一堂成功的队课。慢慢地老师们上队课的热情越来越高，队员们更是兴奋不已。2010年12年，我校少先队还承办了塘栖学区的主题中队观摩活动，受到了与会领导和老师的高度赞扬。

4、从2006年开始学校坚持召开塘南小学少先队代表大会，每年五月，是塘栖枇杷成熟的季节，也是学校最忙的季节。这个月活动多，外来客人多，学校事务非常繁忙。但是，学校领导始终坚信，再忙也不能忙学生。5月30日，我校张灯结彩，锣鼓阵阵，隆重召开塘南小学少先队代表大会。这是少先队的一次盛会，学校校长，各科室负责人亲临会场，并曾邀请教育局、少工委、中心学校、社区等领导来参加。少先队代表大会的召开，审议和通过了少先队工作计划，表彰了“十佳中队辅导员”“十佳少先队员”，使队员们更加热爱队的组织，对队的组织有了很强的认同感和归属感，使队组织成为了队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮；队员团结友爱、相互尊重、相互帮助，形成了一个温馨、和谐、生机勃勃的良好氛围。

三、加强队伍建设，重视理论指导实践。

1、高素质的辅导员队伍是少先队工作的关键。学校一直非常重视大、中辅导员的培养与选拔。我校现有28名大、中队辅导员，为更有效、更广泛、更深入地开展工作，我校从辅导员的配备、选拔等方面做到精挑细选、考虑周到，真诚为少先队员选聘良师益友，淋漓尽致的发挥每个辅导员在活动中的组织、引导作用。在辅导员的培训工作方面，我们先后派嵇见强、郑湘华、王彬、丁贤艳、刘慧茹老师到区实验小学、塘栖一小、塘栖三小脱岗学习，还组织辅导员外出考察，辅导员座谈，经验交流等，全面提高辅导员的整体素质，得到了上级领导部 2

门的充分肯定。徐兰兰、吴芬娣、丁根华、郑湘华、徐芬英、沈海英、王洪花、黄菊花、蒋爱兴等十多位中队辅导员受到过市、区、镇级各类表彰。

此外，我们还聘请了塘栖派出所民警周万清同志、交警大队交警担任校外辅导员，经常请他们来校作专题讲座。2010年，周万清同志被评为杭州市优秀法制辅导员。

2、重视队干部的培养。好的队干部是辅导员的左膀右臂，好的队干部可以充分调动队员的积极主动性。我们在选好队干部的基础上更注重的是对队干部的培养和指导，由扶到放。队干部培训班指导小干部们如何开展日常工作，而辅导员的现场指导更能让队干部们很快的熟悉工作要点；辅导员与队干部的工作感想交流，可以让队干部们在工作中提出自己的想法并及时得到辅导员的正确辅导；在对工作的不断传承中，队干部的能力、工作方法和工作效果也与时俱进的得到了提高。中队干部采用干部轮换制，各中队可根据班级实际进行轮换，让更多的队员得到锻炼。我校队干部还经常参加学校工作会议，讨论和商量学校工作大事。目前，我校已基本建立了一支能力强、威信高的队干部队伍和一支朝气蓬勃、奋发向上的队员队伍。

四、巩固阵地建设，发挥少先队育人功能。

健全的活动阵地是开展丰富多彩少先队活动的保证。

1、抓好“规范化队室”的管理工作，我校队室面积超过50平米，面积大，设备齐，2007年，我校顺利通过规范化队室的验收，在这期间，学校教室曾几次紧张，但学校领导从未考虑把队室挪作他用。

2、继续抓好“雏鹰”鼓乐队的训练工作，我校鼓乐队成立已经十多年，一直坚持每学期聘请专业教师进行平时每周两次的训练，大赛前每天一次的训练。并做好新老队员的交接，始终保持队员40多人。我校的鼓乐队的演奏水平都处在塘栖学区，乃至余杭区各校的前列，曾多次代表塘栖学区参加余杭区的鼓乐队展示评比，并能取得好成绩。

3、抓好中队建设，创设育人环境。我校各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每月更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；大队部设立了红领巾监督岗，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查，每周张榜公布结果，并为先进中队发放“流动红旗”。少先 3

队大队的宣传栏和黑板报上各尽其能、各显其才，每期板报都是各班同学智慧的结晶，无不闪烁学生“我能行”的才华。

4、雏鹰假日小队活动。体验实践活动是塘南中心小学长期坚持的一项工作，以雏鹰假日小队作为校外活动的基本组织形式，让少先队员在双休日和寒暑假开展去社区服务站帮忙，到大街上宣传环保，回收废旧电池、到敬老院慰问等活动，引导少年儿童正确认识自己、他人和社会，有效地缩短了少年儿童的社会化过程。引导少年儿童在玩中、在活动中溶入大自然，点燃孩子热爱大自然和爱护地球的情感，养成良好的环境行为习惯。这些活动，虽然所花时间不长，精力不多，但给同学们教育意义是巨大的。他们意识到自己不光是坐在教室里读书，而且还要走出课堂，走向社会，为社会做力所能及的事情，奉献自己的一片爱心，这样才无愧于“少先队员”的光荣称号。

五、丰富少先队的活动，促进队员的个性发展。

1、学校少先队结合上级部门精神，从学校工作大局出发，抓住契机，开展有少先队特色的节假日活动。如学雷锋活动、三八妇女节活动、六•一庆祝活动、建队日活动等，一年一度的六•一儿童节是学校工作中的一件大事，也是少先队工作的有效载体，我们千方百计为少年儿童轻松、快乐地过好自己的节日，周密策划，精心组织，六一期间活动精彩纷呈。

2、重视雏鹰争章达标活动。每个学期，我们按照年级定了规定的奖章，让同学们去争取，中队建立争章园地，各中队自行进行考章，放手让队员自行操作、评估，发挥学生的主体空间。每年学校都会选派优秀少先队员参加火炬银奖、金奖的考章活动。

3、深入开展“手拉手”互助活动。我校一直十分注重校际间的交流与合作,我校与富阳实验小学结成了“手拉手互助”联谊学校，经常组织开展各种活动。我们学校还安排姜颖、戴鹏力与实验中学校长手拉手，戴秋月、戴秋阳等同学与余杭电视台丽人广播手拉手，每学期，他们都会专门到学校或者孩子家，给他们送上学习用品及生活费。2011寒假，丽人广播的领导冒着大雪来到孩子家，给他们送上新年礼物，丽人广播也进行了直播。孩子和家长都非常感动。我们是一所农村小学，常常扮演着弱势群体的角色。但我们并不觉得自己贫穷，比起更困难的小伙伴我们是富有的，学校经常发动学生向贫困山区捐书、捐零用钱、捐学 4

习用品等活动。在校内我们也开展高年级与低年级队员手拉手，本地生与外来务工子女手拉手；学困生与老师手拉手、与敬老院的孤寡老人手拉手等，学校还成立困难学生基金会，随时准备着，帮助 一切需要帮助的人。

此外，我们还广泛开展“红领巾心向党，四好少年我争当”主题教育，组织少先队员积极参加“回收牛奶纸盒，点燃爱心希望”活动。“我们只有一个地球”环保系列活动。等，这些教育活动的开展，促使学生养成良好的习惯，形成良好的品德。

六、少先队的特色活动。

1、阳光体育，开展小篮球运动

“篮球是圆的”——要团结起来。“篮球是需要传递的”——要相互协作。“篮球比赛是在争抢中进行的”——要有竞争意识。“篮球最终是要投进球框的”——要有明确的目标。“篮球是讲规则的”——没有规矩不成方圆„„在塘南中心小学，玩篮球已不是一项简单的运动，而是把小篮球活动融入校园文化，提炼并弘扬篮球精神，追求“以球健体，以球启智”的目标，确立了“小篮球特色学校”的办学理念。近几年，学校积极开展篮球的普及活动，通过篮球系列活动，创设健康和谐的校园环境。学校把每年12月定为篮球活动月，开展篮球比赛、篮球达标等一系列篮球活动，使篮球成为全校学生人人皆会，人人皆知的运动好伙伴。

2、因地制宜，进行枇杷的研究。

枇杷原产地为塘栖镇塘南，塘南中心小学充分利用枇杷文化这一地域资源，开展综合实践活动，培养学生的创新精神和实践能力。学校将校内的枇杷园作为“综合实践活动基地”，并请来枇杷研究所的农技师聘为“校外辅导员”，为学生介绍有关“枇杷”的来历、历史、传说；带孩子走进枇杷园进行实地考察，观察枇杷树的叶，了解叶的结构、形状、作用等，并观察花的生长变化，了解花的作用、加工等；组织孩子们在老师的指导下，开展一系列的农事实践体验活动，培养了孩子们吃苦耐劳、实践研究的能力。

3、让迟开的花朵也灿烂

每个学校总会有几个在智力上、行为习惯上落后的学生，我校少先队秉着“不让一个队员落队”的原则，利用学校资源教室，专门为他们开设了学业补救课、5

缺陷矫正可、生活能力课、兴趣课等，使特殊需要儿童最终可以独立生活，发展个性爱好，让他们也有特长，甚至会在这些方面小有建树。

我校这几项特色活动在2011年5月余杭城乡导报第28版中进行过特别报道。

七、点滴成绩

十多年来，我校少先队工作开展的有声有色，取得了可喜的成绩，得到了全体少先队员的认同，领导的赞许。2008年，我校少先队被评为余杭区雏鹰红旗大队，2011年，401中队被评为杭州市第三届“李四光中队”等，获得杭州市各类征文比赛一、二、三等奖，获得全国电脑设计大赛一等奖，区假日杯二等奖，环保绘画区三等奖，在区运动会上，我校运动员也取得了非常好好的成绩。

八、创建优势。

1、学校领导的重视，所在社区、开发区关系的融洽，当地企业家的经济支持。我校正处在杭州钱塘开发区，每年六一节，开发区的领导都会给孩子们送来礼物和节日的祝福。最近几年，学校附近民营企业逐渐壮大，学校少先队经常组织队员深入工厂一线。这些企业家非常认真地对待我们每一次活动，不但亲自带领我们参观，还接受孩子的采访，了解工厂的发展史和企业家的艰苦创业史。孩子的天真与真诚，勾起了这些企业家想为家乡办好教育的冲动，每年教师节，都会邀请老师参加聚会，六一节不但给孩子们带来了礼物和学习用品，还自发募捐了十多万元的赞助款。有了这些资金保障，我们少先队工作还有什么不能办的呢？这些企业家可以不买校长的账，但孩子的要求却有求必应。校长常常跟我开玩笑地说：“现在还是你牛啊！”

2、担任大队辅导员的吴芬娣老师辅导员生涯十多年，多次被评为余杭区优秀大队辅导员，经验相当丰富，人际关系好，活动组织能力强。

今后，塘南中心小学少先大队还将继续以无限的热情、不懈地努力，秉承优良传统，不断探索少先队工作的新途径，新方法，继续开展生动多样的体验活动，让我们的红领巾飘起来，让新世纪的小雏鹰们振翅展风采。

余杭区塘栖镇塘南中心小学

2011年11月4日

第二篇：红旗大队上报材料

同心迎国庆，快乐共成长

怀安县新民小学少先队

一年来，我校的少先队工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的“十七大”精神，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，深化各项少先队品牌活动，以“同心迎国庆，快乐共成长”为主题，利用祖国建国60周年的良好时机，结合我校特色教育活动，开展“文明、快乐、健康迎国庆”等系列教育实践活动，充分发挥少先队组织和家长资源，大力开展体验教育，鼓励队员参与家庭生活体验、社区生活体验、自然生活体验，引导队员深入生活，了解社会，实现队员的自主管理。通过开展少先队工作促进学校德育工作，丰富和充实德育工作，与学校各项工作齐头并进，共同发展，成为学校工作的一个平台和助手。

一、“好习惯伴我成长”系列活动开展得扎实有效，大力培养了队员好的学习和生活习惯。

我校学生因成长环境、家庭教育有一定的局限性，学生的行为习惯较差，为此，结合学生实际，狠抓常规教育。今年我们从值周生、小交警值勤工作入手，狠抓学生纪律和卫生，从而使他们逐步完善自己、提高自己、约束自己，养成良好的行为习惯。

1．狠抓全面、卫生、纪律三面流动红旗的检查评比。坚持“日查、周评、期结”方法，促进三面流动红旗的“争、赶、比、超”热潮。我们组建了24名同学组成的值周生队伍，把他们按校园区域分成了二大组：即校园值周生（前院和后院）和楼内值周生（一楼大厅、二楼、三楼），每人发放一个督查本，对学生发生的违反学校纪律和规定的言行予以制止、监督并记录在案；每日检查二次眼操、一次广播体操以及放学路队；每周分别必查和抽查一次卫生、纪律等状况。放学路队中小交警认真值勤，放学按时到位，确保同学们安全回家。

2．各中队利用队会时间有目的、有计划地学习新颁布的《小学生日常

行为规范》、《小学生守则》等，促使学生言行逐步规范化、文明化。

3．充分发挥值周学生的“文明监督岗”作用，加强课间清洁保持和常规纪律的检查督促，巡视记载，以及不良行为的批评教育，促进学生良好行为习惯养成。

4．大队部定期召开学生座谈会。诸如“你最喜欢什么样的老师？”“你觉得身边有那些不良行为？”及学生对《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》认识掌握情况，针对学生反映情况及时梳理、交流。对个别不良“苗头”防患于未然。

5．继续做好升国旗工作。

每周一和重大活动，我们都要组织举行升国旗活动。尤其是每周一国旗下讲话，队员们都要进行精心的准备，从而促进学生良好思想道德的形成。

二、开展“文明、快乐、健康迎国庆”快乐 活动。

1．德育主题月活动。根据每月的德育主题以及我校创建“张家口市第二批语言文字工作示范校”和教育督导检查工作，进行了主题月的活动。如：三月的“学雷锋”活动和庆“三八”活动，四月的寻找烈士足迹活动等，九月的爱生尊师活动和推普周活动，十月为国庆添彩活动等，通过主题班会、板报、绘画、办小报、征文等形式，锻炼学生能力、培养学生情操、发展学生情趣。

2．弘扬和培育民族精神，加强诚信教育活动。开展“弘扬民族精神，全面建设小康”的青年教师语言文字基本功大赛和学生“中华赞〃诗词歌赋”征集大赛、“崇善真善美，学做诚信人”的学生读书活动、“清明祭英烈”扫墓活动、“向国旗敬礼，做有道德的人”网上签名寄语活动，学生们踊跃参加，成为全县积极参加人数最多的少先队。家乡文化大搜索活动、“我心中的共和国英雄”征文比赛等，并组织学生听交通安全讲座，观爱国主义影视片，办弘扬民族精神的橱窗板报，读体现中华传统美德和革命传统的经典格言、诗词，写读书心得及征文。同时礼仪教育活动始终贯穿在各项活动始终，以此加强未成年人思想道德建设，增强学生民族自豪感和自信心。

3．风采展示活动。积极组织学生“六一”文艺节目演出和县“金海岸

杯歌咏比赛”活动、县艺术节活动、县青少年才艺大奖赛、“教师节庆祝大会”等，展示了师生风采，陶冶了师生情操，增强了师生凝聚力和战斗力。

4．大课间活动。我校一直坚持大课间活动，保证学生的课外活动质量和时间，少先队便成为大课间活动的主角。每天除了课间操和课外活动，我们还组织开展了几项主题教育，如去年11月我们启动了“阳光体育”冬季长跑仪式，掀起全校师生的健身锻炼热潮。此项活动一直坚持到春季4月底结束。今年初冬我们将继续此项活动的开展与进行。

5．社会实践活动。通过开展“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”宣传活动，向社会宣传语言文字规范化的重要性，开展敬老慰老活动，与手拉手学校及警校共建活动，增进了彼此的友谊，促进了双方发展。通过家乡文化大搜索活动使学生了解家乡热爱家乡，从而也促进学生与社会的交流，达到知识的共享。

6．评比表彰活动。组织了“六一”系列表彰评比活动，如“优秀辅导员”、“优秀少先队员”、“优秀小交警”、”“优秀值周生”、“环保小卫士”、“文明好儿童”等，并让事迹专门橱窗，使学生学有榜样，赶有目标人人争优。

4．结合新学年开学、清明节、端午节、五一劳动节积极开展各项弘扬和培育民族精神教育活动。

三、积极开展各项活动，深化少先队素质教育。

少先队活动是少先队的生命，只有通过各种形式的活动才能使学生受到生活化的教育。

如每年的三月份，我们都会对少先队组织机构进行完善，并进行队知识的讲座。四月紧抓住清明节，进行爱国主义教育。如今年四月，我们开展了“丰碑在我心中——祭康老，树新风”主题活动，充分利用我县的爱国主义教育基地之一——世恩广场，对学生进行爱国主义教育。

08年9月，在推普周里，我们举行了一个有意义的升旗仪式，主题为“构建和谐语言生活，营造共有精神家园”。36名中青年教师参加了全国第三届语言文字基本功大赛，并有4名教师荣获二等奖、三等奖的好成绩。有95篇学生习作参加了“中华赞.诗词歌赋”创作大赛。9月20日进行了推普小

报、三笔字展览，并开展了义务宣传活动，收到了良好的效果。

爱心捐助活动成为每年不变的主题。如去年本校三（1）班学生王雅如在家中被火烧伤，学校少先大队提出倡议，各中队举行了捐款仪式。4月11日，学校领导将捐款5140元送到251医院病人家属手中，他们感动得热泪盈眶。五月份，悉闻四川汶川发生大地震，牵动着全校师生的心。我们在全校举行“大灾献爱心”的主题大队会，倡议全体师生把一份关爱献给灾区人民。最后捐款总额达4354元。并且在5月19日这天举行了特殊的升旗仪式——降半旗，哀悼在地震中死难的同胞。

今年6月2日，学校举行了“迎国庆、庆六一”彩泥作品展、学生作业展、教师教案展等，各班按顺序参观了师生的作品，感受着艺术的魅力。

今年，我们在8月和9月开展家乡文化大搜索活动，布置了学生暑期社会实践活动，实地考察、学习、收集家乡的相关资料。在开学后进行学习和交流。10月，我们将利用班队课举行国庆旅游交流活动，畅谈目睹大好河山的感受。

11月份，将在11月21日启动“阳光体育与祖国同行”冬季长跑活动，拉开冬季锻炼的序幕。

四、工作反思

一年来，在全体老师和队员的共同努力下，我校取得了可喜的成绩。去年学校被评为县红旗大队，校长被评为市“支持少先队工作的好校长”，张春梅、巫素梅被评为市“优秀少先队辅导员”。有三名同学被评为县“优秀少先队员”。有36名同学参加了“慧光杯”书画展并获奖。08年在县 “迎奥运、庆五一”金海岸杯歌咏大赛中荣获中小学第二名的好成绩。09年在县艺术节上荣获优秀奖。工作中取得了一些成绩，但还有许多不足，在以后的工作中我们将继续努力探索教育规律，从实际出发，结合队员的年龄特征和心理特点，认真研究少年儿童思想发展轨迹，不断研究、探索、改革，培养学生的创新能力和创新意识及爱国主义精神，给广大的少年儿童提供广阔的成长天地，在平凡的工作岗位上求真务实。努力为校园精神文明建设做出应有的贡献。

2008年3月

优 秀 少 先 大 队 事 迹 材 料

百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。让学生在活动中发挥自己的特长。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

一、建全组织：

我校少先队大队现有中队6个，少先队员170名，中队辅导员4位，校外辅导员1名，近年来，我校始终坚持“以人为本”的“三主”教育原则，即：少先队员是学校的主人，少先队员是管理的主力，少先队员是活动的主体，努力为队员搭建参与管理、参与活动、锻炼能力、张扬个性、展示自我、促进学生全面发展的平台。加强中队辅导员队伍建设。我校少先队组织将始终不渝地抓好中队辅导员的配备、选拔培训工作。为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件。定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平；抓好少先队干部的培养。学生干部是教师和学生之间的桥梁和纽带，是学生自我教育、自我管理的组织和领导者，是学校教育中不可或缺的骨干力量；对干部进行培训。讲干部本身能力的培养对少先队的重要性，明确少先队干部对各自的职责与任务，明白以身作则表率作用的重要性；每学期组织少先队干部进行工作总结经验交流，相互取长补短，不断改进工作方法，共同进步，提高工作能力。

二、狠抓少先队组织建设：

在少先队基础建设上，我校少先队始终不渝的抓好辅导员的配备、选拔、培训工

作，落实辅导员的有关职责，为辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，定期召开辅导员会议，组织学习研究工作，提高辅导员的工作水平。几年来，我校少先队队室作为少先队活动的基础阵地，建立和完善了少先队的各种制度，如“升降国旗制度”、“大中队长岗位职责”、“小喇叭广播人员职责”、“站路队制度”等，为少先队工作顺利进行奠定了基础。为达到学校教育与家庭教育、社会教育协调统一，我校建立了以校长为首，各方参与的德育组织机构，在社会上建立了以家长代表为首，由教师、辅导员及家长代表参加的社会德育辅导站，并且实行三级管理，整合了德育力量。

三、组织特色活动，让学生在活动中进步：

少先队员都喜欢丰富多采的活动，而少先队只有开展活动，才会充满活力；少先队员只有参加活动，才会更加热爱集体和少先队组织。学校以“自学、自理、自强、自律”为主线，同时结合每学期的教育重点开展不同的活动。例如：三月份的学雷锋做好事活动及以英雄为主要内容的革命传统教育活动。有目的地向少先队员讲述中国革命历史，访问革命前辈，参观本地的烈士陵园。五·一劳动节的“手的赞礼”主题队会；六·一儿童节文艺汇演；九月的重阳感恩节活动及九月十日教师节感谢师恩活动；十月一的迎国庆办小报活动及以爱国主义为起点的共产主义理想教育活动。组织少先队员讲战斗英雄、著名劳模的故事。举行祖国在我心中演讲比赛等活动。特别是我们不失时机的在今年的五月份四川遭受地震灾害时组织队员们进行献爱心捐款活动。以不同形式不同主题的活动让队员们从中受到了深刻的教育，使他们朝着正确的方向健康成长。

四、开展思想政治教育活动。

多年来，学校在少先队工作中注重学生的思想政治教育活动，坚持把思想政治教育贯穿于教学活动中，少年儿童是祖国的明天和希望，少年儿童在观念和习

惯上接受健康的教育、培养高尚的情操，树立完美的人格，无论对今后的发展还是对国家和民族的未来都具有奠基的意义。

五、建立红领巾广播站和<< 小树苗>>校刊：

利用“红领巾广播站”阵地，大力宣传英雄人物、先进典型、好人好事，用学生身边的榜样，激励学生崇尚先进，学习先进，成长成材。由于宣传得力，每月涌现出的好人好事层出不穷。受到全体师生的好评；<< 小树苗>>校刊。我校为了给学生提供充分展示自我才华的机会，创建了<< 小树苗>>校刊，校刊以月报形式出现在校园，另一方面建立了小树苗记者站。给更多小读者一个学习、参与、表现的机会。

六、少先队阵地鲜花盛开：

几年来，在上级领导的大力支持和帮助下，少先队取得了丰硕的成果： 2007年，我校组织的文艺节目《草原赞歌》在全县第十八届小学生艺术节文艺表演中获二等奖。

2008年，我校组织的文艺节目《五彩缤纷》在全县第十九届小学生艺术节文艺表演中获一等奖。

总之，在以后的工作中，我校少先队将继续发扬“求是、求实、创新”的优良作风，争取更大的进步！

撒一路春风

育一代新人

——新民小学大队部创建“红旗少先大队”事迹材料

一、团结向上的少先队组织，是全体队员的精神家园

我校少先队大队部是一个健全的组织，队干部是实行民主选举制和轮换制，每位队员都能掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的知识，整个大队共十三个中队，七百余名少先队员。他们热爱队的组织，有很强的认同

感和归属感，队组织是队员们温馨的精神家园和健康成长的摇篮。队员们在队组织里团结友爱，相互尊重，相互帮助，并能发扬民主，勇于开展批评与自我批评，形成人人力争上游，个个比学赶帮，奋发向上，的良好氛围，形成了一个生机勃勃的大队集体氛围。

二、精干优化的辅导员队伍，是德育活动顺利开展的保证

教育是事业，事业的意义在于奉献；教育是科学，科学的价值在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。新时代要求辅导员具备的不只是操作技能技巧，还要有直面新情况、分析新问题、解决新矛盾的本领。我校将队伍建设放到了一个高度重视的位置，具体做法如下： 1.领导机构健全规范。

学校的大中队辅导员分工明确，工作协调。开学初，大队部就进行少先队工作分工，健全各种少先队组织和领导机构，并专门召开了少先队工作协调会议，落实了本学期的工作任务和个人责任要求，使队员们到校报到后，就可以进入正常学习生活轨道。

2.管理机构科学、规范、合理。

⑴成立了鼓号队、腰鼓队，为节日活动增添光彩。⑵成立了一支由师生组成的值勤队伍和小交警，每天轮流值日，做好队员的礼仪、两操、卫生、纪律等方面的监督、检查和登记工作。每周评选一次总流动红旗、纪律流动红旗、卫生流动红旗，每月评选一次先进，如“文明之星”、“进步之星”、“读书之星”等，并进行颁奖。

3.队伍建设全面合理。

我校设立德育处主任1名，大队辅导员1名，中队辅导员13名。根据队员的总数，按照一定的比例，设立大队长1名，中队长13名，小队长52名，大队委员会委

员6名。

4.加强少先队理论研究和信息交流。

我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，开展论文和方案的评选活动，切实重视信息交流，努力做好《辅导员》、《少年智力开发报》、《少年报》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野。另外，我校每年都会有计划地组织大队辅导员和中队辅导员到市级重点小学参观，学习别人的少先队工作经验，丰富辅导员们的见识和体验，引领着学校少先队工作向更理想的趋势发展。每学期都要组织召开三次左右的辅导员专题会，不定期组织一次“辅导员沙龙”活动，为辅导员交流、研讨少先队工作搭建舞台，促进辅导员迅速成长。

5.着力于年轻的辅导员队伍的建设，并严格要求。

大队部对于青年辅导员，更是高标准，严要求，创造各种锻炼的机会，使他们能尽快胜任少先队工作。大队部要求青年辅导员从《辅导员》、《少先队活动》杂志中了解工作动态，学习先进经验，提高工作效率，使自己成为学习型人才，促进自己全面发展。

三、标准而完善的阵地建设，是及时而深入教育的得力途径

1.阵地创建：即一站三报三个队：“一站”：指红领巾广播站，设立了美文赏读、快乐英语、文明直通车等栏目，由大队部安排编辑主持，每天周五下午班队课向全校学生广播。“三报”：班级黑板报、学校橱窗报、学生小报，这三报能及时传达学校的相关主题教育的内容，还能展示学生的活动的成果，通过正面的教育，引导队员自我教育、自我管理。“三个队”指体育队、文艺队、智力队，特别是体育队和文艺队，经常坚持训练，能较好的完成学校交给的各项任务，多次代表学校参加各级各类比赛，取得了令人满意的成绩。

2.队部室建设：我校结合本校的实际情况，做到硬件设施和软件资料的科学管理。学校的大队室通过了县市省各级领导的验收。在学校专人负责，每周一举行升旗仪式。

3.社区活动建设：我校园结合当地资源，开展“家乡文化大搜索”活动。顺应县里三年大变样的步伐，让学生了解家乡、热爱家乡，从而立志建设家乡。立足于当地实情，挖掘乡土资源，成了我们开展活动的根本出发点。我们组织队员通过“看一看、听一听、说一说”等环节，学习了解家乡的文化，参与家乡建设的实践活动。

四、丰富有效的活动，是学生全面发展的源泉

处处是体验之地，天天是体验之时，个个是体验之人。我校以实践活动为载体，让队员们 “在做中学”，在做中体验，在做中成长。

1.固本强基，常规管理规范化、科学化、制度化。新队员的入队仪式，每周一的升旗仪式、每周五的主题队会开展有计划，过程有记录，效果有保障。从细节入手，培养学生的规范行为，促进学生良好习惯的养成教育。

2.举行各种校级比赛：如中低年级的故事大王评比、中高年级的语文科组的手抄报比赛和英语科组的英语小报比赛、全校的中国象棋比赛、讴歌春天的诗会等。各中队也经常举办各种活动，如五（2）中队举办的优秀读书小报展等。丰富多彩的少先队活动，活跃了课余活动，调动了队员们的主动性、积极性和创造性，提高了少先队组织的质量，得到上级领导和群众的好评。

3.开展各种主题节和主题中队会：

（一）开展的主题节有：“英语节”，即全校队员参与，人人见面争取用英语问好，班班出一期英语节板报，一期手抄英语报，学校出一期英语节板报和橱窗展示。“科技节”，即学校层层宣传，大力发动，班班有作品，人人有观察日记或科学小制作或科学幻想画等。“读书节”，即全

校推广读书活动，班班有图书角，人人有适合自己的好书，班级开展好书推荐等活动，并进行读书节小报展。“安全文明月”，即学校召开全体师生会，各中队召开主题班会，每个队员进行批评和自我批评，每个队员分发一本《安全常识手册》，使每个队员都能做到“三防”（防火、防水、防触）和“三禁”（禁烟、禁赌、禁毒）。

（二）主题中队会有：“我做合格小公民”、“我的暑假生活”等。

五、工作人文化、社会化，是少先队工作的必然趋势

我校紧紧抓住小学生身心发展的阶段性和不平衡性等特点，并对高年级学生由身体上细微的变化所引起的心理变化，进行了有效的心理指导，心理咨询室由专门的教师负责，定期向学生开放，并保证保密，切实解决学生的实际困惑。还邀请各中队辅导员不定期做好学生的思想疏导工作。

我校能处理好学校、社会和家庭三者之间的关系。与家长密切联系，各中队有计划地召开家长会，及时向家长传达学校的有关决定，反馈学生的现实情况，获取学生在家及社会生活中的表现，取得家长的支持，在学生和家长之间、学生和学校之间、家长和学校之间建立了一座友谊的桥梁。同时，学校还设立了法制小信箱，定期开箱，将学生遇到的法制方面及生活中的有关困扰列入专门的记录簿，做到有问必答，解释合法合理，令学生满意。

六、完善的工作制度，是激发队员自我管理动力的必要条件

我校少先队结构合理，制度健全，充分体现了少先队是学生自己的组织，给了学生自我参与管理的空间，调动了广大队员的积极性。少先队在学校德育处及大队辅导员的统一指导下，坚持为学生服务的宗旨，实现了队员自我管理、自我教育的网络模式，实现了学校无小事，事事有人管，人人负责任的良好事态，为学校的常规管理做出了很大的贡献。

孩子的心灵是一片多变的天空，有风和日丽的明朗，有暴风骤雨的疯狂。正如：

第三篇：红旗大队事迹

“红 旗 大 队”事 迹 材 料

聂

村

小

学

2011.5

聂村小学红旗大队事迹材料

学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效。

1．健全组织。2．加强辅导员建设。3．加强小干部队伍建设 4．注重宣传阵地的建设。5．重视队报、队刊阅读辅导。

二、抓少先队特色活动，重落实，重发展。

1．常规教育、安全工作常抓不懈。学校十分注重安全、法制教育工作，通过国旗下的讲话、班会课、法制专题报告会、安全手抄报评比和防震防灾疏散演练等一系列形式各样的教育活动，大大提高了队员们的安全自救意识，为队员们的人身安全提供了保障。

2．“五星级阳光少年评比”成效显著。队员们通过参与评比，在学习习惯、纪律操行、文明礼仪、安全意思、社会公益活动及家庭表现上都有了很大的进步，该活动成效非常显著。

3．利用传统节日、纪念日，开展“民族精神代代传”系列教育活动。学校少先队利用元旦、清明、教师节、国庆节、建队节等节日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形势，培养少年儿童爱祖国、爱人民、关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好思想品质，取得较好的教育效果。

4．“一班一特色”创建活动卓见成效。抓特色，出亮点。突现中队辅导员治学和育人风格，使各中队成为校园文化建设的主力军。各辅导员根据本中队特点，申报不同的特色社团，如：诗歌社团、写作社团、演讲社团、环保社团、安全纪律社团、书法社团、剪纸社团、国学社团等等。

5．读书活动有声有色。我校把“打造阳光花季书香校园”作为办学的理念，学校先后推出了“大量阅读，立体运行”、“音乐伴习字”等具有特色的校本实验和课程。

6．整合力量，创新思路。我校少先队围绕少年儿童学习、生活的实际，联合社区各方面力量，探索建立了社会化的服务体系。

7．精心打造校园文化，酿造育人氛围。

三、展望未来，踏实工作。

学校建校以来历经教师的辛勤耕耘和无私奉献，逐步成为传承文明、彰显特色的文化殿堂。学校先后被授予、“山西省文明学校”、“晋中市绿色学校”、“晋中市德育先进学校”、“榆次区教育先进单位”、“郭家堡乡平安校园”、“绿色校园” 等荣誉称号。学校把少先队工作作为重点来抓，通过开展行之有效的实践活动，对队员们进行道德情操、心理品质和行为习惯的教育，使他们树立正确的人生观和道德观。值申报“广东省红旗大队”之际，回顾过去，展望未来，我们将继续在各级领导的关心下，踏踏实实地开展工作，努力使花城小学少先队工作更上一个新台阶！

第四篇：申报红旗大队材料

申报桂林市红旗大队事迹材料

栗木小学是一所乡镇中心小学校。学校现有16个教学班，教师36人，学生500多人，少先队员470多名。学校少先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，并按照“全队抓基层、全队抓落实”的工作思路，从各个方面对学生进行爱国主义教育、行为规范教育、文明礼貌教育、法制教育、安全教育等。全体少先队员组织观念、组织意识强，树立了诚实、勇敢、团结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体。近年来，我校少先队工作在上级团委的悉心指导下，结合本乡、本校实际与时俱进,发挥少先队的优势,不断加强少先队组织基础建设，进一步强化少先队体验教育活动和推进少先队工作社会化，深化少先队各项活动。针对少年儿童的年级特点，积极开展少先队活动，努力提高全体队员的综合素质。为创建市级少先队红旗大队，我校从以下几方面展开了积极的创建：

一、规范少先队基础建设

（一）组织健全。全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

（二）制度落实。我校制定了少先队“会议”、“培训”、“出勤”、“考核”、“评比”等多项制度，实行率达100%。近几年，我校还每学期开展不定期检查，并将各项工作的完成作为期末辅导员工作考核评估的重要依据之一。

（三）抓好阵地建设，创设育人环境。我校各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；各中队黑板报按要求每学期更换一次，大队部进行检查，作为中队评比的依据之一；学校队室建设规范，使用正常，还有鼓号队，有红领巾广播站；大队部设立了红领巾文明班级检查，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查，每周张榜公布结果，并为先进中队发放“流动红旗”。少先队大队的宣传栏和黑板报做到每月更换一次，内容涉及面广，有安全教育、法制教育、优秀作业展、学生作文展等。不仅如此，学校成立了课外兴趣活动小组。

（四）加强辅导员队伍建设。我校非常重视辅导员队伍建设，定期召开辅导员会议，讨论交流工作中的困惑。还创造条件组织辅导员外出学习，培训。2011年3月，我校选派辅导员肖亚萍参加桂林市团市委组织的团干培训，回来后还对本校其他辅导员进行了二次培训，大大提高了培训效果。我校还加强辅导员的考核，并将考核成绩纳入教师年终考核。

二、务实少先队系列活动

我校以爱国主义教育和队员日常行为规范的养成教育为主线，加强未成年人思想道德教育，主要开展了下列活动：

（一）少先队品牌活动

我校结合本乡、本校实际开展各项少先队活动。

1、展革命传统教育活动。我校少先队充分利用节假日、班队会、思想品德课等时间，组织队员观看爱国主义教育影片，开展“唱红歌”等活动，对少先队员进行革命传统教育和爱国主义教育。

2、开展“奉献爱心”活动。在本学年，我校全面实施以“献爱心，送温暖”为主题的献爱心活动。例如，4月份继汶川地震捐款之后，我校教师和队员们又一次用自己的零花钱表达爱心为阮

同学捐款。“献爱心活动。，在少先队建队日，我们举办了一年级新生入队仪式，结合“献爱心，送温暖”活动，少先队大队辅导员组织全体队员学习和温故了少先队队名、队旗、队徽，学习了少先队员的领导者和工作作风，教会了正确佩戴红领巾、行队礼，学唱队歌。通过此次活动，队员们了解到少先队的一些知识，树立了爱队意识。

3、开展文明礼仪教育。我校围绕讲文明懂礼貌活动开展“大手拉小手”，争当“文明之星”等文明礼仪教育活动，教育学生在家孝敬父母，在校尊敬老师、关心同学，讲文明懂礼貌。开展“礼仪伴我成长” 讲文明礼仪活动，成立文明礼仪检查小组，以此纳入每周评选一次文明班级检查，以榜样带动少先队员讲文明礼仪，创建“文明礼仪”学校。

4、近几年来，我校由辅导员牵头组织，全校少先队员和辅导员共同参与，创办手抄报、黑板报、书画比赛，要求每班推举优秀少先队员作品作为榜样，还对校内外发生的有教育意义的人和事，写成广播稿在校园广播。在大家的努力下，校园文化搞得有声有色。

5、切实推广普通话。要求教师和学生在校都讲普通话，上课、课余时间的交谈都讲普通话。组建“少先队广播站”，利用课间操、晨会、国旗下演讲等活动，推广普通话。

6、开展校园文艺活动。每位队员要唱好《国歌》、《中国少年先锋队队歌》。每天课间播放，课余时间校园充满歌声，淘冶情操。近几年，我校每年都举办六一文艺晚会，还与湖南粗石江镇、贺州朝东镇中心校进行文艺汇演，广泛交流，受到各级领导的好评和赞赏。

7、成立了值周小助理。从三、四、五、年级中通过班主任推荐、学生竞选，选拔出优秀队干。值周小助理都能认真履行自己的职责，积极做好检查工作，发现好人好事、讲文明礼仪、捡废纸废物的讲卫生行为，还有各班的纪律、卫生情况、乱扔废纸废物的不良行为，放学前进行总结和汇报，并得到及时处理，为学校的管理起到了较好的作用，真正成为值周老师的小助理。

（二）利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

我校利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动，利用多媒体播放影视材料，观看战争年代的故事等革命传统教育活动，在活动中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。比如：“六一”儿童节，我校针对往年评优评先都是那么几个学习成绩好的队员获得的弊端，增加了“文明之星”、“进步之星”和“劳动之星”的评选，使一些成绩不突出，但某方面表现好的队员脱颖而出，更好地发挥了评优评先的作用。在教师节、国庆节、少先队建队日等节日和纪念日中我们都开展了系列活动，这些活动对队员们都起到了良好的教育意义，收效甚好。

（三）积极开展社会实践活动

除了做好观看爱国主义影片、参观爱国主义基地等传统实践活动外，上学年，我校少先队组织全体辅导员和队员聆听上级领导给我们带来的交通安全常识讲座、法制宣传讲座，同学们增加了对交警知识和法律知识的了解，受到了较深刻的教育。并通过大手牵小手渗透了“珍惜生命，安全第一”意识。每年，我校少先队仪仗队都坚持参加送新兵活动，受到上级领导的好评。

三、点滴成长足迹

通过全体辅导员和少先队员的共同努力，我校的少先队工作取得了不少成绩。近几年来先后受到各级领导的表扬。许多班级被评为县市级优秀中队”。

回顾过去，我校的少先队工作取得了一定成绩，但还存在很多不足，在今后的工作中，我们打算更紧密围绕校的德育工作，结合本校少先队活动的特点开展活动，使活动更具有计划性、规范性、创新性和自主性，让队员们、辅导员老师们能在活动中探索、在活动中实践、在活动中体验、在活动中成长，在活动中共同创新，共同提高综合能力，共同塑造出栗木中心小学师生的新形象、新风采，争取使我校的少先队工作再上一个新的台阶！

栗木中心小学少先队大队部 2011、4、27

第五篇：红旗大队申报材料

篇一：红旗大队申报材料

红旗大队申报材料

孔家营小学 二〇一四年五月 红旗大队申报材料

中国少年先锋队呼和浩特市回民区孔家营小学大队部是富有朝气的少先队基层组织。现有中队13个，少先队员420名。配备了大队辅导员1名，中队辅导员13名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。在上级领导的关心和支持下，按照德育总体目标和少年儿童成长规律，由浅入深，循序渐进地开展少年儿童思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育和养成教育，切实加强少年儿童思想品德教育。不断创造出少年儿童易于接受的活动形式，培养他们热爱党，热爱祖国，热爱社会主义情感，努力做到心中有为祖国、心中有集体、心中有他人，帮助少年儿童树立正确的世界观、人生观、价值观。

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效 1.加强辅导员队伍的建设。

（1）学校对辅导员采取了聘任制，落实好辅导员的政治经济待遇；

（2）加强对辅导员队伍的思想教育，定期召开辅导员会议，提高辅导员队伍的政治素养。（3）加大观摩、学习、培训力度，极大的提高了辅导员的业务素质。

（4）加大辅导员考核力度。学校辅导员考核与经济挂钩，考核的结果与考核、评优相结 2.加强了少先队及队干部的建设（1）几年来，孔家营小学少先队大队部十分注重少先队干部的培养，每周开一次对干部会议。

（2）每学期初，各大、中队都根据队员们的思想表现、工作能力、学习成绩，改选大、中、小队长，并在大、中队实行了队干、班干轮换制，使队员们都有机会当上小队长，小组长，引导他们自我管理、学会生活、增强社会责任感。

（3）及时组织好新队员入队仪式。学校一年级学生举行了隆重的少先队入队仪式。

二、加强少先队阵地建设

1.进一步完善了少先队队室的建设，并建立了完善的少先队档案管理制度，有队干、队员花名册、光荣簿、大队记录簿、队干会议记录簿等。

2.组织建设了鼓号队。针对我校特点，成立了一支由67名队员组成的鼓号队，由学校大队辅导员负责，充分调动学生课外活动兴趣。

3.加强宣传阵地多样化的建设。黑板报、宣传栏、广播站是少先队重要的宣传阵地，是学生开展自我教育的阵地。各中队结合本中队实际，在黑板报、手抄报及学校宣传栏上各尽其能、各显其才，每期板报都是各班同学智慧的结晶，无不闪烁学生“我能行”的才华。

二、抓少先队系列活动，突主题，突创新

针对少年儿童在成长中遇到的各种问题，我校少先队分不同层次、不同需求、不同内容，设计开展了一大批贴近实际、贴近生活、贴近少年儿童的思想道德实践活动，并把活动育人放在重要的位置，将教育性、艺术性、趣味性、感染性和民族文化等特点融入其中，形成了别具特色的队活动。1.常规工作常抓不懈（1）各班自行组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，加强礼仪教育与训练，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。

（2）以升旗仪式为契机开展活动。几年来，孔家营小学非常重视每星期一的升旗仪式，做到时间、人员、内容三落实，计划性、针对性极强。始终坚持开展“国旗下讲话”，在每周一学校都安排一名优秀学生进行讲话，让全体学生在庄严的国旗下接受爱国主义教育，增强队员的爱国情感。（3）安全工作警钟长鸣 通过国旗下的讲话、班会课和安全演练这一系列形式各样的教育活动,大大提高了队员们的安全意识，为队员们的人身安全提供了保障。另外每月组织学生开展了一次安全演练，并利用红领巾广播站宣传安全知识。（4）开展阳光体育活动

根据上级精神，学校少先队抓住这一契机，组织开展了阳光体育活动。每天间操做一套广播体操，一套《甩葱舞》，很好的锻炼了学生的体魄。第一学期开展了跳绳比赛、拔河比赛、踢毽子比赛、广播体操比赛，今年4月30日开展了春季运动会，让队员们懂得了不仅要学好科学文化知识，锻炼强健体魄，做一个新世纪的少先队员。2.开展丰富多彩的少先队活动（1）以传统的节日为系列开展体验教育活动。三月份开展 “学雷锋日”主题活动；四月份开展“清明祭英烈” 活动，六月份开展 “六一”庆祝活动，九月份开展 “庆祝教师节”、“尊老爱老”活动；十月份开展“庆祝国庆节”相关活动，对学生进行爱国主义教育；“少先队建队日”开展相关活动，充分体现少先队育人职能。

（2）积极开展社会环保公益活动。利用清明祭扫的契机，组织学生对回民区植物园进行了环保公益活动，学生积极投入其中，教育意义重大。

（3）充分利用爱国主义教育基地。孔家营小学结合实际情况，组织学生到乌兰夫同志纪念馆参观，并开展诵读经典诗文的读书比赛主题大队会，队员以朗诵经典诗文的形式悼念牺牲的烈士。平时注重引导学生走出校园，把家庭、社会大自然作为队员们自己的实践阵地。（4）一方有难，八方支援

2014年4月1日，我校全体师生得知攸攸板小学李君平老师身患重病，我校全体教师和少先队员都积极行动起来，共筹得善款3665.50元，其中，学生捐款1515.50元，教师捐款2150.00元，用实际行动为李君平老师送去一片爱心。通过这次捐款，充分体现了广大少先队员助人为乐的博大胸怀，表达了学校少先队员对李老师的无限牵挂之情。（5）中队会观摩活动促进步

为进一步提高主题中队会的教育效果和质量，健全队会观摩研讨篇二：杨梅寄宿学校少先队大队申报省“红旗大队”事迹材料 广东省少先队红旗大队事迹材料

雏鹰展翅梦飞扬

--—记茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队

丰收六月，荔枝飘香，在粤西明珠——茂名市电白区，座落着一所 风华正茂、桃李芬芳的留守儿童学校——杨梅寄宿学校。多年来,学校少 先队坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻胡锦 涛总书记对少年儿童提出的“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求，以时代为背景，以社会为舞台，与时俱进，扎实抓好少年儿童的思想道 德教育工作，全方位、多渠道地开展各种活动，树立了诚实、勇敢、团 结、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的队集体，受到了省、市、区各级领导的肯定和好评，也受到了家长和社会的赞誉。现总结如 下：

一、规范少先队基础建设

（一）组织建设

（1）加强大队组织建设：学校现有少先队员1500名，少先队中队30个，配备了大队辅导员1名，中队辅导员30名，聘请了校外辅导员10名。全校 建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。在学校的领导下，由李玉 兰同志任大队总辅导员，各班班主任任中队辅导员，大、中、小队干部 采取民主选举、竞聘上岗和轮流任职。以辅导员为龙头，以制度为保证，以活动为生命，按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队 组织，也按照“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，紧扣素质教育 主题，创造性地开展少先队活动。

（2）加强中队组织建设： 学校要求各中队在开学初就必须制定工作计 划，选举中队干部，明确每周中队活动课的内容与形式，且要求各中队 活动主题鲜明，有自己的特色。大队委坚持每周抽检一至三个中队的活 动开展情况。每学期评选优秀队委，并坚持每学期至少一次中队委的经 验交流会

（3）制度完善。

完善的制度是顺利开展工作的保证。为此，我校制定了少先队“会 议”“培训”“出勤”“考核”“评比”等多项制度，实行率达100%。为使少先队工作更加系统化、规范化、科学化、制度化，我们制定了中队辅导员评优奖励方案，先进中队及优秀队干、队员评比方法，建立健全少先队工作管理制度。

（二）抓好阵地建设，创设育人环境

队部室是对队员进行队教育和活动的重要场所，是学校必不可少的阵地。我们充分利用队部室，定期召开大、中队干会议，研究和布置各项工作，加强对队的基本知识教育和学习，使全体队员掌握有关队名、队礼、队旗、队徽、呼号、作风、红领巾等方面的基本常识。大队部设立了红领巾值周中队，负责全校队员的礼仪、卫生、两操等方面的监督和检查。坚持每周一次升降旗仪式、旗下讲话，对少先队员进行德育教育，并成立各种兴趣小组，培养学生的个性特长。

少先队阵地是少先队员学习、煅炼、实践的用武之地，也是宣传党的方针、政策，交流少先队工作经验，激励争先创优的鼓励台，它在学校德育教育中发挥着极其重要的作用。少先队各中队设有图书角、荣誉角等少先队小阵地；同时学校设有“校园之声”广播站、电视台等基础设施，使用率高，成为队员们自我教育、实践锻炼的重要课堂。

二、以活动为载体，开展形式多样的主题活动

1、开展“雏鹰争章”活动，深入推进“南粤雏鹰行动”。通过争章活动，提高了队员们自身的综合素质，发挥了各自的特长。全校队员争章参与率达100％，争章达标达９0％，全年共颁发校级奖章10多次。

2、主题活动扎实有效。在开展“五自实践”活动中，大队部以纪念日和重大节日为契机，全面开展各项活动：（1）常规教育活动

近几年以来，我校的常规教育活动以实施《少先队辅导员工作纲要（试行）》为主要内容，以少先队活动课、晨会、宣传橱窗等为阵地，开展了丰富多彩的教育活动。（2）少先队品牌活动

①“文明班”评比活动：学校一直来都开展“文明班”的评比，对每班的纪律、卫生、两操、活动、上课等方面进行每日一检、每周一评、每月一结、每期统计的评比活动，评选出每月的文明班，颁发“文明班”班牌。这项活动的开展，有效地让“校荣我荣，我荣校荣”的人文精神深植在每个同学的心中，使班风，学风更现良好的态势。

② “学雷锋”活动：每年三月，我校定期开展了“学雷锋做好事”系列活动。不仅美化了校园，更重要的是让每一位少先队员在获得成就感的同时树立了无私奉献的意识。

③“五颗星”活动：活动共包括绘画之星、书法之星、演讲之星、歌唱之星、习作之星、共5项比赛。比赛共分低、中、高3个年级段，活动参与率高。学生的个性得以充分的发展。充分培养了学生的兴趣特长，增强了他们的创新意识和创新能力，提高学生的审美气质。丰富了学生的校园文化生活。

④“文明标兵”活动：少先队员们以中、小队的组织形式，通过形式多样的学习实践活动，开展了以“讲礼貌、讲卫生、讲诚信、讲谦让”为主要内容的“四讲”系列活动。让他们从身边发生的或亲身经历过的平凡小事中，去寻找文明，实践文明，争做“文明标兵”。⑤“感恩教育”活动：围绕“感恩”开展了回报父母养育之恩的“感恩父母优秀作文征文”活动；感激老师的教诲之恩的“写给老师的一封信”；感恩他人（同学、亲友）的真诚帮助，搜集身边的好人好事；同时，开展以让我们都有一颗感恩的心为主题召开了中队主题班会，让队员们更深刻地理解感恩是一种文明，感恩是一种品德，我们自身会因为这种感恩心理的存在而变得愉快和健康起来，生命将得到滋润。并且每次接送周孩子回家，都会布置一项“德育家庭作业”，让孩子回家后多帮父母、多帮家人做家务，并让家长和中队辅导员给孩子的每一次作业进行评价。每学期家长会期间让家长为孩子在家的表现进行打分，并评选出“在家是个好孩子”的学生进行表彰。

3、利用传统节日、纪念日，开展系列教育活动

学校利用元旦、清明节、三八节、六一节、教师节、国庆节、建队节等等节日、纪念日，进行针对性的教育，在教育中突出主题，紧跟形式，培养少年儿童的爱国主义、集体主义思想，培养学生关爱生命、关爱他人、关爱社会的良好的思想品质，取得了良好的教育效果。

三、关爱留守少年儿童，建设和谐希望家园

2010年，在团省委带领下，广东青联“爱在希望家园”这一项重大工程的启动，我校也随之成立了“希望家园”少先队大队，下设30个中队，并采取了以下行动：

1、建立留守儿童档案：分中队收集所有的留守儿童的资料，整理成 留守儿童档案，定期追踪留守儿童的成长状况。

2、播放教育片电影：每周五、周六晚上和周日下午播放有趣的电影给留守学校的儿童观看，并组织人员作好纪律管理与登记。

3、与家长“真情沟通”：每个周末安排一部分留守儿童通过电脑与家 长视频聊天，减轻孩子与父母的思念之情，让孩子可以更加安心 留在学校认真学习，也让家长放心在外工作。

4、“一帮一”帮扶活动：针对一些留守儿童学困生，安排一些成绩 优秀的学生进行学习上的指导与帮助，促进学困生的更快进步。

5、心理咨询室开放：正对留守儿童的心理健康成长，每天都安排一 位有心理健康咨询证的老师在心理辅导室“心语小屋”对来访的 学生进行辅导与教育，让孩子们的心灵得以健康成长。

6、“爱心礼物”大派送：凡是重大的节假日，如端午节、中秋节、六一儿童节等节日都会给部分贫困的留守儿童送上节日的小礼 物，让孩子们在节日中一样快乐。

7、把爱延伸到校外：利用寒暑假深入个别留守儿童的家庭中进行慰 问、帮扶活动。

四、辛勤耕耘结硕果

茂名市电白区杨梅寄宿学校少先队大队部是一个充满活力的集体，是队员们温馨的精神家园、健康成长的摇篮。近年来，在红领巾活动的带动下，涌现出一大批先进个人和集体： 2014年我校少先队被被评为茂名市电白区少先队“优秀大队”，李玉兰老师被评为“电白区优秀辅导员”；

2015年我校少先队被评为茂名市少先队“红旗大队”，爱心方舟”小社团被评为茂名市少先队“优秀红领巾小社团”，黄丽琳、王楠同学被评为“茂名市优秀少先队员”，邓芝娴、陈俊彤、詹柱康同学被评为茂名市“电白区优秀少先队员”，梁清伟、邵善棋同学参加茂名市电白区“诚信.守法”征文比赛获得小学组一等奖，莫依桐、朱婧怡同学参加电白区演讲比赛获得二、三等奖佳绩。

笑看昨日累累硕果，翘首展望未来前景，犹感任重而道远。我们将会进一步求真务实，开拓创新，用我们的热情铸造红领巾事业，用我们的青春唱响红领巾之歌，谱写出少先队工作的新篇章！篇三：红旗大队申报材料

长坡中心小学”红旗大队”事迹材料 长坡中心小学大队部一直是个团结、合作、活泼、奋进的大队，现有19个中队，1032名少先队员。在这个少先队大集体中，队员们享受着校园中的真情，享受着快乐的童年，同时本大队也受到了上级领导的肯定和好评，家长和社会的赞誉。现总结如下：

一、抓少先队基础建设，求规范，求实效

1、组织健全。

我校少先队按照“把全体少年儿童组织起来受教育”的方针发展队的组织。学校现有少先队员1032名，少先队中队19个，配备大队辅导员1名，中队辅导员19名，全校建队率、入队率、辅导员配备率均达到100%。

2、阵地建设富有特色 学校设有大队部、队室、红领巾广播站等。大队部、队室布置规范，挂有《队章》《队员守则》等，呼号、作风标语鲜艳醒目。红领巾广播站鼓励队员自主办节目，所播内容贴近队员生活、学习实际，深受队员欢迎。大队部重视各中队少先队阵地建设，各中队文化建设氛围浓，开办了图书角等专栏，黑板报每月一主题。大队部定期组织学生到认养树去除草、浇水，体验劳动的快乐，环保的喜悦；组织学生参观了解家乡变化，使队员树立从小勤奋学习，长大建设家乡的豪情；队员们在学习中互相帮助，体验成功喜悦，增进团结互助感情??

3、活动丰富多彩，富有实效

少先队大队部非常重视开展丰富多彩的少先队活动。无论是大队活动还是中队活动，无论是大型活动还是小型活动，都遵循“人人参与，共同提高”的宗旨。

（1）升旗仪式规范。每周一升旗仪式上的主持人、升旗手、国旗下演讲者都实行轮换制，升旗时，全体师生高唱国歌，气氛庄严感人。

（2）中队活动经常化。在大队部的检查、督促、布置下，各中队经常性地做到保质保量地召开队会。各中队基本上能做到黑板上有队会主题，活动有辅导员或队员主持，队员积极性高，收获大。

（3）充分利用队前教育增强学生入队意愿。“吸收进来”是教育的前提，“组织起来”是教育的基础，因此我大队非常重视新队员入队教育。组织预备队员学习队章，帮助他们了解队组织，明确入队目的，使他们知道少先队是何时、在何地由谁创立和领导的。为什么要以“先锋”命名，了解少先队光荣历史，知道红领巾、队礼、队旗、口号的意义，知道队组织对队员的要求是什么，应具有什么样的作风，以增强队员的光荣感和责任感，达到使他们愿意加入少先队，愿意遵守队章的目的。(4）举行隆重的入队仪式。

在“红领巾，我为你自豪”入队仪式中，使同学们增强了少队意识，培养了少队感情，一批批新队员在鼓乐声中光荣的戴上了红领巾。他们带着自豪的心情愉快的学习着，红领巾的力量让他们朝气蓬勃，灿烂生动。（5)安全工作常抓不懈。通过国旗下的讲话、班会课和安全演练这一系列形式各样的教育活动,大大提高了队员们的安全意识，为队员们的人身安全提供了保障。另外还组织学生开展了防雷宣传教育系列活动和防溺水安全专题教育活动等。(6)虚心工作，开展丰富活动。

本学期，我校大队部成功地组织了多项大型活动。“学雷锋月”大队部组织学生开展了“学习雷锋精神，构建和谐校园”的活动，举办了学雷锋手抄报、黑板报评比活动，组织各班结合植树节、妇女节进行了环保教育、感恩教育。在学雷锋月中，好人好事层出不穷，助人为乐，拾金不昧，主动捡纸屑杂物的少先队员不断涌现。五月份，学校大队部协助教导处组织学生进行了书法比赛活动，让学生在活动中展示了自己的特长，增长了信心。此外，在共青团广东省委员会的号召下，大队部迅速组织学生进行了“捐赠爱心压岁钱 汇聚幸福正能量 ”活动，通过感人肺腑的活动场面，让学生从内心深处受到了关心别人，关爱社会的教育，他们对祖国，对社会，对家人有了更炽热的爱，为“广东红领巾基金”募集善款，着力帮扶弱势少年儿童群体，改善贫困地区少年儿童学习成长环境，共同参与幸福广东建设。

二、积极参加各项活动，成绩喜人

近年来我校少先队认真开展了各项活动，并积极参加上级组织的各项活动及比赛，取得的成绩是喜人的。2008年，我校被评为高州市少先队红旗大队；2009年，我校的舞蹈《小小摔跤手》参加高州市中小学文艺汇演荣获一等奖；2009年，我校黄芳婷、梁胜生参加茂名市“作文大王杯”现场作文竞赛，荣获二等奖；2011年，我校红领巾广播站小社团被评为茂名市优秀红领巾小社团；同年，我校陈怡、侯润玉同学被评为茂名市优秀少先队员；林日高同学被评为高州市十佳少先队员；石雄文、梁家铭同学被评为高州市优秀少先队员。2012年，我校的舞蹈《我是一个兵》参加高州市中小文艺汇演荣获特等奖。同年，邱雪梅老师被评为茂名市优秀辅导员，詹润丹同学被评为高州市“百佳”学生。

荣誉给人激励、催人奋进，它让每一个红星人深感自豪，也使更多的队员投入到素质教育的大环境中，参与到实践体验中。在今后的工作中，我们将继续开展各种适合学生特点，有利于学生身心健康的活动，并继续以提高学生素质为宗旨，努力把少先队工作做得更好！相信在我们的努力下，我校的少先队工作会越来越出色。