七年级第一次月考发言稿(教师代表)

第一篇：七年级第一次月考发言稿(教师代表)

发言稿

尊敬的领导、老师们、同学们：

大家上午好!迎着明媚的阳光，捧着累累硕果，带着满腔的热情，我们迎来了第一次月考的成果展示会，首先请允许我代表七年级的全体任课教师向这次取得着优异成绩的班级和个人表示热烈的祝贺，希望你们能再接再厉，再创佳绩，同时也希望没有受到表彰的同学不要气馁，快马加鞭，奋力追击，争取在期中取得好的成绩。

同学们，七年级是人生的另一个黄金起点，要想让自己的人生之花绚烂有活力，需要我们充分的付出，还要有不朽的毅力，让优秀成为一种习惯，让良好的习惯成就精彩的未来，作为教师我们会极力做到： 认真备好每一堂课

提高课堂效率的主渠道是备课，因而一定要把功夫实实在在地花在课前。认真用心去钻研教材、整合教材；认真用心去分析学生的知识起点、知识经验；充分考虑教学目标、重点、难点，认真设计，做好教学的方案；依据方案，调动课堂气氛，把课上好上活，上出效率，上出学生的兴趣。因此在备课时尤其要做好如下几点：

1、先备学生。只有了解学生的学习状态，知识基础以及非智力因素等，才能有针对性地设计问题、创造情景、组织活动，也才可能调动学生的积极性。

2、超前备课，单元备课。就把全学期的课程作为一个整体，每个单元作为一个小整体，分解难点、重点，提前架设桥梁，为以后教学扫清障碍。

3、备方法。针对本节内容，怎样设计问题，设计活动，怎样点燃学生求知的欲望，发展求异思维，形成创新思维，这是备课的一个重点。

4、处理好与教材的关系。教师和教材是主从关系，教师应以教材为框架，以学生的生活体验为本，根据实际去取舍或增减教学内容，避免照本宣科。最后指导学生联系实际，加以运用。上好每一堂课

提高教学质量的重要环节是抓好课堂教学，保证45分钟的教学质量，上好每一堂课，向课堂要质量，在教学前要做好准备。俗话说不打无准备的仗，为了保证一堂课的教学效果，我会恰当的选好一堂课所准备的内容，并精选好内容的多少及内容的生动性、丰富性。首先要自己对自己满意，只有这样才能达到理想的教学效果。其次尽可能的采用多媒体进行教学，它既可以增加课堂密度，也可以很大限度的吸引学生。最后上课过程中一定要有师生之间的互动。通 作业要适时适度

作业是学生掌握知识的重要学习过程，•也是检查教师的教学质量和学生对知识掌握情况的必不可少的重要环节，因此，教师必须认真做好每次作业的布置。•

从作业时间方面，要适时。学生在每天的新课学习之后，•一定要及时进行巩固性的作业练习，使学生刚学完新知识后，就能得到及时练习，使学生在作业过程中，知识得到巩固。正是“趁热打铁”，“事半功倍”。从作业难度方面，要适度。•作业难度要符合学生的学习水平，像登木梯一样，难度一步一步提高。

作业布置要“因材施练”。作业布置，既要顾及全体，又要针对个别。确保留作业的目的不折不扣。落到实处，收到实效。要善于总结积极反思

总结包括知识的整合，方法的归纳，反思不仅包括的漏洞还包括态度和方法以及任何一个细节；

作为学生你们也应该努力做到以下几点：

1、先预习后听讲。很多学生课前没有预习的习惯，在课堂上，老师讲什么，头脑就装什么，非常被动。如果在预习时就把本课的内容，重点、难点做到心中有数。听起课来才能有目的，听讲时就感觉到亲切，自然，与教师有更多的共同语言，不易走神。2.专心听讲，会听要领。

上课要掌握思维的主动权，要做好课前准备，在听课过程中有始有终，专心听讲，有针对性，坚持到底。在听讲过程中，积极思考，紧跟老师的思路要明确当堂知识。听课过程中要谨遵以下几个程序：课前预习——上课专心——课后复习——独立完成作业——课后小结——系统小结——复习巩固

真正提高课堂效率，必须以教材为主线，以教师为媒体。引路人。做回学习真正的主人。真正体现出自己的主体地位。只有科学地提高学生的学习方法，才能较好地提高学习成绩。同学们，月考已过去，下一阶段的征程才刚刚开始 等待你们挑战还会很多，但请你们不要退缩，因为老师们会一直伴你们左右，为你们保驾护航，这一路走来，回顾过去，我们无怨无悔。展望未来，我们任重而道远。但我们早已在心里默默发誓：任凭岁月更迭世事沧桑，任凭青春流逝憔悴红颜，我们会永守心中这盏希望之灯；共同树万世之师表，铸不朽之师魂!为此我代表七年级全体教师向大会做出以下承诺：在以后的日子里我们依然会本着“对学生负责”的宗旨，以敬业务实的工作、开拓进取的精神；立足于讲台，继续加强课堂教学改革，向课堂教学要效率、要质量，奏响大面积提高教学质量的凯歌！用新鲜的活水浇灌求知的心灵，用灵动的智慧去弹奏学生的“心灵之乐”，用和煦的道德微风去抚慰学生稚嫩的灵魂！

同学们，选择了勤勉与奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧！

我的发言到此完毕谢谢大家

第二篇：七年级第一次家长会教师代表发言稿

尊敬的各位家长：大家好：首先，我代表我自己并代表初一12班全体老师对能在百忙中光临家长会的各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！为了这次家长会，我在10月1日国庆长假前已经通知学生们做好准备，一是为了向大家汇报一下一个多月来的工作；二是为了咱们能够精诚合作，提几个要求；三是为了进一步加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的沟通，以便更好、更有针对性地对孩子进行教育，大家共同学习，互相交流，统一思想，形成教育合力，共同管理好学生，教育好学生，所以在今天这个双休日，我组织召开这次家长会。如果因为家长会的召开，为您或您的家庭造成了不便，我在此郑重道歉！今天的会议是关系到学生的问题，我们大家必须敞开心胸，因为这是来不得半点虚假的大事，必须实实在在，一会儿我说的话可能会不中听，你多包涵，多担待。在这里做一个请求，不是要求，是请求。请您把您的手机调到震动或关机，我们的会议没有机关单位那么正式，但是您的手机或许会影响想关心自己孩子其他人。下面我说一下第一个问题：我对教育的一点感悟下面我说一下第二个问题：前一段时间的工作回顾下面我说一下第三个问题：我的育人观念（1）教育的秘诀在于赏识、激励、乐趣和恩威并施，千万不要迷信孩子是小皇帝，不能是老虎的屁股摸不得，否则，过分的溺爱和袒护只能让您的皇帝变成乞丐；（2）什么是严？什么是爱？严和爱的辩证关系是：放手不管，任其发展≠爱；片面关注≠爱；过分关注，事事包管≠爱；反过来，放手不管，任其发展=害；片面关注=害；过分关注，事事包管=害；（3）“金无赤金，人无完人”,辩证的看待学生的错误；（4）没有惩罚的教育是不完整的教育，更是畸形的教育；（5）优秀是什么？优秀是一种好习惯；（6）沟通交流的两大秘诀是平等和互相倾听；（7）家庭教育、学校教育相辅相成，缺一不可。也就是说，学校教育和家庭教育各占50%的份额，离开学校教育，你的孩子不能成才；离开家庭教育，你的孩子更不可能成才！下面我说一下第四个问题：共同分析、携手面对当前阶段学生管理中的几大难题人没有一出生就什么都会的。家长是孩子的第一任老师，是大家教会了孩子吃饭、喝水、说话、和人交流、做事情等等，有的家长喜欢打麻将，孩子也就认识了麻将牌；有的家长爱骂街，学生在学校里就会口吐脏话；有的家长对钱不在乎，学生在学校里更是大手大脚等等。也许您会说，我没有教他们这些呀，但是您自己发现不了吗，您的孩子身上有很多你的影子。请记住，好习惯是跟着家长学的，不少坏习惯也是由于家长的疏忽形成的。孩子到了学校，在学校里有老师管理，可是他们仍然离不开家庭和社会，家长们的责任不是减轻了，是更重了。初中阶段的孩子，越来越觉得自己长大了，越来越喜欢自己决定去干什么或是不干什么了。社会环境越来越复杂，有很多不好的东西，容易出现在孩子的周围，网络上黄赌毒，大街上的游戏厅，都让不少老师和家长伤透了脑筋。我们不是一次，从学生手里收上来的手机，里面有不少黄色电影，或是利用手机进行早恋，词句让人肉麻无比，不堪入目，或是用手机玩游戏，一玩就是一夜，哪还有精神学习？各位家长，一方面要照顾好孩子的吃喝和健康，另一方面更要关注孩子的行为习惯、思想状态和道德成长。我们在实际的学校管理中，经常深刻地感受到，有问题的学生，往往和家长忙于生活有关。家长很忙，以至于没有时间去过问孩子的学习，没有时间去学校了解孩子的言行，没有时间和孩子坐下来交流。还有不少家长是在外工作，孩子跟着爷爷、奶奶，或姥姥、姥爷，但是他们往往是只会疼爱，想吃什么就买什么，实在不行就给钱了事，缺乏管教，也管教不了。这样，孩子的教育就容易出现问题。这是说家庭教育的问题，算是第一个难题吧。我要说的第二个难题，就是教师要向家长学习。知子莫如父，知女莫如母。最了解孩子的是家长。家长要把对孩子的了解，及时通报给教师，加强和教师的沟通和联系，这样我们的班级管理才能准确、及时、对症下药。不少家长，孩子在这里上了三年学，几乎没有到学校来过，偶尔来一次，不少是来给孩子送吃的东西，或者是学生在学校犯了错误，或者是参与了不应该参与的事情，被老师叫到学校。这就很不好了。现在的条件好了，绝大多数家长本身就在学校周围，还是能够抽出时间到学校来几次的，实在忙，可以经常和老师打打电话，通报一下孩子的在家表现，了解一下孩子的在校表现。这样，学校和家长，都能对孩子有很好的了解，了解了，才能做到对症下药，才能更好地促进和引导孩子学习。有的家长迷信武力，有的家长迷信疼爱，都有不恰当的地方。举例来说，不少家长家里有生意，或者在常年外面做生意，或者在这样那样的部门和单位，家庭情况都不错，孩子手里的玩意也是越来越高级。这些高级玩意可能正好害了自己的孩子。对于孩子的管理，宽严都要有程度上的限制。该用什么样的方式，要根据孩子的情况，要由家长和教师双方协商。既不激化学生和家长的矛盾，也不要激化学生和教师的矛盾。要双方互相学习，共同寻找解决问题的方法。我要说的第三个难题，就是家长要做学校的朋友，做教师的朋友。多年来，我看到不少家长是很尊重我们教师的看法的，也看到有的家长对学校有天然的抵触心理。有一个家长，孩子在学校里打了人，老师通知家长来学校，家长一进学校大门，就高声叫嚷，说什么孩子交给了学校，还要耽误他的时间，结果问题没有解决，还几乎和学校管理人员打起来。这样的态度，哪里还谈得上对孩子负责？你的孩子终究是你的，他的将来如何直接关系到你的家庭的兴衰，你不自己负责谁能负责？我刚才讲了，我们都是教育孩子的，请大家来学校，一定是有事情要商量。大家要理解我们，共同做好工作。说句实在话，也是大家都知道和理解的实在话，如果我们对你的孩子置之不理，什么都是好，你挑理都没法挑，三年后，考上考不上有我们什么事呢？一句话，别人考上你的孩子考不上，能怨我们吗？你能有别的话吗？而我们接着教下一届学生，还是拿这些工资，一分不少，但是你的孩子呢？还可以重来吗？那可是你一个家庭的未来！所以，我们只能成为朋友，而且是必须成为朋友。我想说的第四个难题，就是家长在家里怎么做。在这里我对家长提一些建议。

1、千方百计的培养孩子正确的自尊心，只有孩子学会尊重自己，才会把自己在班里的表现真正当回事，才能尽可能地争取老师的表扬，他才能更好的进步。在孩子看来，这就是他们前进的动力，因为他们年纪还小，老师的表扬就是他认为的在班里的地位，这一点相信大多数家长能够认可。

2、学会正确的面对孩子的成绩。① 多角度分析成绩，要分析出不理想成绩背后的有利因素，寻找闪光点和可赏识点；② 深入分析成绩，要分析出理想成绩中的不理想因素，共同寻找可突破点；③ 细致的研究成绩，关注成绩背后的问题，比如主动性、计划完成度、目标达成度、勤奋程度、效率等，寻找可帮助点；④不要拿自己孩子的缺点和别人孩子的优点比较，要以表扬、鼓励、树立信心为主；当然，也不要觉得自己的孩子什么都好，不经过客观分析，不经过调查研究，孩子的话你都能接受，都能相信，如果这样，我只能说，对不起，你的孩子我教育不了，您自己教育吧，因为在您眼里您的孩子是最优秀的，您的孩子可以领导全世界，他是将来全宇宙的救世主。这应该由玉皇大帝来教导，我只是一名普通的老师，能力不够。说小一点，最起码你是相信的，你已经站在了老师的对立面上，我们理念不同，中国人有句俗话，话不投机半句多，我作为老师还有发言权吗？您已经把我判了死刑了。⑤ 下月将进行期中考试，以后每月考试一次，请您及时关注孩子的成绩，他是最能说明孩子是否努力的标尺之一，但是请记住，不以一次成绩作依据，要学会在发展中看待学生的成绩，从而更加准确的分析、把握学生的目前水平及努力方向，要把重点放在怎样进步提高上。

3、各位尊敬的家长，请记住下面几句话如果一个孩子生活在责骂中，他将学会逆反；如果一个孩子生活在批评中，他将学会谴责；如果一个孩子生活在嘲笑中，他将学会畏缩；如果一个孩子生活在讽刺中，他将学会自卑；如果一个孩子生活在羞辱中，他将学会懦弱；如果一个孩子生活在宽容中，他将学会耐心；如果一个孩子生活在鼓励中，他将学会自信；如果一个孩子生活在认可中，他将拥有目标；如果一个孩子生活在理解中，他将给你奇迹！我想说的第五个难题，就是父母的品质决定孩子的未来坚强的父母教会孩子在困难面前不会怯懦；心胸宽阔的父母让孩子学会展望未来；善良的父母让孩子懂得悲天悯人；冷静镇定的父母使孩子学会坚韧不拔；有修养的父母会铸就孩子的品质；文化资深的父母会影响孩子的深刻思考；爱说闲话的父母会成为下一个多嘴多舌的孩子的榜样。这些都是已经发生过的，而且就是在二中发生过的，我说的不完全，请各位家长深思。下面我说一个例子。一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了。您最好带他去医院看一看。”回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班三十位小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿子，“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了，其他的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。后来儿子上小学了。家长会上，老师说：“全班50名同学，这次数学考试，你儿子排49名。我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他到医院去看一看。”回去的路上，她流下了眼泪。然而，当她回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，他说了，你并不是一个笨孩子，只要能细心些，会超过你的同桌，这次你的同桌排在第21名。”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光彩，沮丧的脸也一下子舒展开来。她甚至发现，儿子温顺得让她吃惊，好像长大了许多。第二天上学时，去得比平时都要早。孩子上初中又一次家长会。她坐在儿子的座位上，等着老师点她儿子的名字，因为每次家长会，她儿子的名字在差生行列中总是被点到。然而，这次却出乎她的预料，直到结束，都没有听到。她有些不习惯。临别，去问老师，老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有些危险。”她怀着惊喜的心情走出校门，此时，她发现儿子在等她。路上她扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。一个第一批大学录取通知书下达的日子，学校打电话让她儿子到学校去一趟。她有一种预感，她儿子已被清华大学录取了，因为在报考时，她给儿子说过，她相信他能考取这所学校。她儿子从学校回来，把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，突然转身跑到自己房间里大哭起来。儿子边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这个故事说完了，您有什么收获吗？请您记住，这是我和你共同的收获！下面我教给大家如何毁掉你自己的孩子！

1、让孩子觉得自己什么都不行，没人赏识他。例如学习不行，长相不行，交际不行，干家务不行，马虎，粗心，让家人为他受累……总之，他没有行的地方。

2、经常拿比他“行”的人刺激他。例如这种话要时常挂在嘴边：“看人家××，从不让父母操心！”这类话最具打击力和摧毁力，是摧毁孩子的王牌语录。

3、父母把自己塑造成为家庭牺牲者的形象，这样会使孩子产生罪恶感。而一个有罪恶感的人往往采用自暴自弃的方法度过一生。具体方法举例如下：经常告诉孩子，自从有了他，你连电影也没看过，你为他操碎了心都累出病来了，最好再具体说出你身上的哪种病是由于他造成的。或者说，如果不是为了照顾他，自己早就在事业上有大发展了。

4、和孩子说话时口气决不能和蔼，切不可使用商量的口吻，一定要使音量达到70分贝以上，一定要使用命令式的口吻。如果还能配合一些挖苦讽刺的汉语词组，则效果更佳。如“你真蠢”“你混”“没见过你这么傻的”“怎么生了你这么个东西”等等。

5、孩子的一切要由你来决定，切不可给他一点儿自由，他的行踪你要密切注视。他如果有日记，一定要设法查看；他如果有信件，一定要审查。这样做能在他心里造成他不是人的感觉，造成他是一个受人操纵的木偶的感觉。一个怀疑自己不是人的人是绝不可能奋发上进的。

6、要学会迁怒的本事。单位上遇到不顺心的事，回来后要想方设法找理由给孩子泼狗血。无论什么事都归功于孩子的过错然后教训他，并制止他流眼泪。这样做可以有效地打击孩子的自尊心，增强孩子的自卑感，同样可以造成他不是人的感觉。

7、当众出孩子的丑。你一定要当着外人（或同学或亲友或邻居）损他，贬他，让他无地自容。从心理学角度讲，这样做能使一个人产生惧怕社会的心理，产生自惭形秽的念头。而一个惧怕社会和自惭形秽的人是很难立足于社会的。您掌握了以上7条，就基本上可以毁掉自己的孩子了。当然，还得在实践中不断总结经验，做到运用自如，这样才能将你的孩子彻底毁掉，使他终身一事无成。我想说的第六个难题，错误的教育方式，这几种如果您不改，只能是看着您的孩子回到5+2=0的模式。

1、溺爱型。家长对孩子爱得过分，爱得无原则，无限制的爱超过了理智，这样培养出来的孩子就是自私、依赖的孩子，不会有什么出息的。家庭教育应该坚持理性，否则孩子就会在父母最好的动机下养成最坏的习性。

2、专制型。孩子没有自由独立的空间，家长搞一言堂，信奉“棍棒下面出孝子”.这样的家庭培养的孩子不是过于暴力，凡事喜欢暴力解决，就是过于顺从，听人呼来唤去，没有主见。专制型的家长不仅指父母采用打孩子的方式，也指家长用“我就是对的，你就得听我的”这样的态度对待孩子，其实严重一点说，这都可以说成是对孩子的一种心理虐待。

3、放纵型。有的家长抱着“树大自然直”的想法来教育孩子，对孩子听之任之，不加管理。有的确实是家长工作很忙，没有时间来管理孩子，他们嘴上说的是孩子最重要，可是行动上是工作最重要。但您想过没有，教育孩子只有这么几年的时间，一旦你错过了还会再有机会吗？前面说了六个难题，下面说一下家庭教育的几点对策：

1、树立全面发展观家长注重对孩子的身教、言教相结合，要不仅重视孩子的文化课，也要注重孩子非智力因素的培养。

2、加强养成教育养成孩子各种良好的习惯，比如孩子第一次和大人顶嘴，大人也没有及时的教育和制止，不了了之，那么时间长了，孩子就养成了和大人顶嘴的习惯，大人可能还很奇怪，自己的孩子什么时候养成了顶嘴的毛病呢，其实就是在孩子的不良习惯刚开始萌发的时候，我们的家长没有足够的教育意识，让孩子逐渐形成了顶嘴的坏习惯。孩子的坏习惯在开始的时候没有及时的纠正过来，在形成稳定的习惯以后，纠正起来就非常困难。

3、家庭教育和学校教育相结合比如孩子要担任班级干部，父母怕耽误学习时间，坚决阻止，这样的事不少，其实父母都不知道，孩子当了班级干部，自豪感增强，他对自己的要求就高了，让自己的学习也要比别人好，成为别人的榜样，担任班级干部的学生一般也都是学习成绩优秀的学生，就是这个道理。

4、家庭教育内部要保持教育的一致性比如说父母对孩子的教育有分歧，可以回到自己的房间里商量好统一的原则，然后共同的面对孩子，否则父母教育不一致，孩子就不知听谁好，有的孩子可能还钻空子，谁的意见对自己有利，就听谁的。父母教育没有形成合力，长期下去，孩子肯定发展的不够好。作为家长，请您切记、谨记，您在事业上任何的成功都不能弥补您在教育孩子上的失败！只有孩子更好的发展，才是你的家庭永不衰败的未来！每一个孩子的成长都离不开家长的参与。家长也是一种职业，家长的职业化水平影响着孩子的发展。所以，我真诚地请您参与学生的管理，参与班级的管理，只有这样，您才能和我拧成一股绳，才能把您的孩子托起来，我在这里先谢谢大家了！谢谢大家！

第三篇：七年级下学期第一次月考全体教师会发言稿

七年级下学期第一次月考全体教师会发言稿 尊敬的各位领导、各位老师：

光阴似箭，日月如梭，不经意间我们已经一起渡过了一个月的时光。我们全组教师和谐相处、共同努力营造了一个相互支持、相互理解、相互信任、团结愉快、群策群力的集体。通过七年级的全体师生齐心协力，勤奋工作和学习，各班文明守纪、上进勤奋的风气正在日趋形成。今天，在这里集会举行月考分析会，首先请允许我代表七年级向长期以来默默无闻、辛勤工作的老师们表示衷心的感谢！

一、存在的问题：

1.值日工作（教师和年级组）不到位，没能及时发现班级、学生中出现的问题。（早中晚自习巡查、课堂巡查、寝室巡查、填写值日本不及时等等）

2.班主任班级管理没按学校要求落到实处，流于形式。（学生行为习惯教育、学习习惯教育、家访、课堂巡查、寝室巡查、各种资料上交等等）习惯以忙为理由推卸责任。

3.课堂教学方式单一，不能激发学生学习兴趣；布置作业量不恰当，题型单一，导致学生有厌学情绪；各文化学科开展的学科竞赛、学科活动小组太少，仅有英语组开展了兴趣小组。

4.部分教师责任心不强，对教学以外的事情漠不关心。（学生在课堂打瞌睡、做小动作视而不见）

二、加长“短板”缩小差距均衡发展

学生学习成绩产生差距的原因分析

（一）内部原因

1.学习目的不明确，缺乏上进心。部分学生自控能力差，上课不愿听讲，甚至违反纪律，不能坚持学习，作业照抄，平时贪玩，经不起诱惑，没能形成良好的学习习惯。

2.自卑心理严重，缺乏自信心。考试屡考屡败，内心深处很自卑，心理上很敏感、脆弱、对学好学科缺乏自信心。

3.学习方法策略运用不当。少部分学生往往是课上听课，课后完成作业了事，没有形成课前预习、课后复习的习惯。遇到探索性问题时，经常不知所措，综合分析的能力较差。

4.依赖心理强。上课依赖老师，作业依赖同学，把学科学习的希望寄托在老师和同学的身上。

（二）外部原因

1.小学阶段的基础差。由于普及九年制义务教育，从小学毕业直接到初中学习，其中包含一定数量的成绩不合格者，未处理好小学与初中的知识衔接，导致新旧知识的断链。

2.教材的原因。初中学科教材内容增多，知识难度增大，学生学习负担加重，再加上学科增多，整天应付作业，没有时间消化，从而影响学科课的学习。

3.社会和家庭的原因。社会和家庭对学生的影响有积极的，也有消极的。由于网吧、大量的不良影视作品等对学生的不良影响，吞噬学生纯净的心灵，造成学生厌学、弃学等。

4.突发事件的影响。如父母离异、生病、去世等突发事件，致使学生学习中断及心灵可能遭受重创，使学生出现心理偏差，造成学生的突然学习困难，若不及时从思想上解决，会导致这部分学生丧失学习信心，学习成绩一落千丈。

三、提几点个人看法，与各位共勉

1.解决四个“不适应”，让学生都能适应初中阶段的学习生活。

小学与初中阶段的学习生活是有很大差异的，由于学生在校学习时间上的延长，学习科目的增多，课堂教学节奏的加快，教学容量的增加，考试要求的提高，许多学生至今还没适应初中学习生活。教师应从以下几个方面进行教学要求的调整：

1、多留真空给学生，让学生自由支配时间，让他们去自主地预习、完成课后作业，坚决反对教师延长学生的学习时间，要努力通过减轻学生的学习压力来解决学习时间上的不适应。

2、灵活处理教材，适当降低教学难度，控制学生的课内外作业量，从而解决学习内容上的不适应。

3、在课堂教学中，要有意识地放慢教学节奏，适当的减少课堂容量，杜绝出现“快节奏，大容量”的课堂教学模式，从而解决学生学习节奏上的不适应。

4、遵循“以书为纲，教什么，考什么”的原则，降低试题难度，坚决反对出难题、偏题、怪题，让更多的学生像在小学里考试那样，每门功课都在优秀以上，从而解决学生考试上的不适应。我们应努力通过解决四个“不适应”，去除了学生对初中学习生活的畏难情绪，从而让每位学生迅速适应初中阶段的学习生活。

2.紧扣四个“基本”，让每位学生具备基本的初中学习素质。

基本的综合学习素质对每位学生的个人发展终身有益。一是培养学生的基本学习行为习惯。要求教师教育学生从“读好书，写好字，做好作业”做起，规范学生的基本学习行为，养成良好的学习习惯。二是领会基本的学习方法，要求各位教师根据各门学科的特点，把学习方法教给学生，例如语文教师在日常教学活动过程中应教给学生如何去进行课前预习，从哪些角度去评析文学作品形象，怎样去记忆古诗词名句等等，要通过授之以渔让学生去自主学习。三是掌握课本上最基本的知识，包括最简单的知识点，最基本的原理、概念。例如英语每课学习后，要让学生掌握书本上最基本的单词、短语，掌握最基本的句型等等。

四是具备最基本的学习技能。通过课堂学习能自主解决课后的作业，独立完成老师布置的学习任务，能用课本上的知识，自如解决生活中最简单的实际问题等等。

3.注意四个“有意识”，让学习困难学生有更多的展示自我的机会。

我们在日常教学活动过程中，应给学习困难学生更多的展示自我的机会，具体做到四个“有意识”：①课堂提问中简单的问题有意识地让学习有困难的学生回答，让他们感到学习成功的快感。②疑难问题有意识地为他们多铺设台阶，让他们消除学习上的畏难情绪，增添我能行的自信；③在小组合作探究学习中，有意识地安排优等生为他们指点迷津，让他们充分感受同伴间合作学习的欢乐。④有意识地用其所长。有的学生字写得好，就应经常让他上黑板板演，请他为班级出板报；有的学生普通话较好，语文课上老师就应经常请他范读课文。有的学生善长表演，老师就请他演课本剧等等，当学生取得成绩时，任课教师及时给予表扬、鼓励，这样让每位差生的特长在日常教学中都得到了充分的发挥，从而树立人生的自信。

4.狠抓“四个”辅导，让差生踏实迈好每一步。

关注每一位学生这是我们的责任。教师应狠抓四个“辅导”，努力让全体学生踏踏实实迈着学习生活中的每一步。一是狠抓课前预习的辅导，最好能制定出预习提纲。二是狠抓课后作业的辅导。三是狠抓当日学习内容的清理辅导。充分发挥学科代表、学习小组组长的职能，让他们相应担当部分差生学习的督查员，负责检查清理当日的学习内容，如果不懂的或遗漏的，及时辅导弥补，努力做到学习任务日日清。四是狠抓训练后的纠错辅导。每次训练、评讲结束以后，学生要将错题集中整理到错题集中。教师要让学生理解错误的原因，明确正确的做法，学科教师要拿出相应的备用试卷，对学生逐一检查辅导，努力让学生做到“有错必纠，纠后不错”。

第四篇：七年级第一次月考总结会发言稿

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只要同学们长期坚持下去，相信你们的未来不是梦。

三、在我们的班级中涌现出许多主人翁意识强、工作负责的小助手。（优秀班干部和优秀寝室长）

等同学担任学习小组长，能以身作则，在小组学习中起表率作用，不仅本人成绩优秀，而且能热心班工作，在小组讨论学习中充当起小老师的角色，工作负责，大胆管理，是老师的得力助手。

四、下面我隆重宣布此次月考中的先进班集体和年级前十名，并由季校长亲自颁发奖状。

先进班集体是：七（2）班、七（8）班； 年级前十名的同学分别是：

七1孟昭恒七2孙晴七8孙小玉七1魏子一七2范文杰七7赵清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇梦七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

孟昭恒七2孙晴七8孙小玉七1魏子一七2范文杰七7赵清妍七2孙晴七8孙小玉七1魏子一七2范文杰七7赵清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇梦七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

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七1魏子一七2范文杰七7赵清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1七1魏子一七2范文杰七7赵清妍七6王菲菲七7胡鑫旺七1康宇梦七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

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胡鑫旺七1康宇梦七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

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康宇梦七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

七6庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

庞一当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

当然，在我们年级拥有以上优点的同学远不止以上提到名字的同学，在这里就不一一列举了。

总之，你们是是同学们学习的榜样，是老师的骄傲!举行月考总结表彰大会，就是要让我们的同学，我们的老师看到前阶段的工作成绩，激励同学们发扬成绩，再创佳绩！然而成绩只能证明过去，月考只是学习征途中的一个小小的加油站，不能说明现在，更不能代表将来！我们又开始了新的征程，今天借此机会在这里送给大家三句话！

我送给你们的第一句话：人生要有具体的明确的目标。

看过西游记吧！唐朝年间，长安城的一家磨坊里，有一匹马和一头驴。马在外面拉货，驴在屋里拉磨。贞观三年，马被唐玄奘看中，跟随唐僧前往西天求取真经。光阴似箭，17年后的一天，马驮着经卷归故里，说起了一路的坎坷：一望无际的沙漠、高耸入云的山峰、流沙河的汹涌、火焰山的酷热„„驴子听后，既惊讶又羡慕：你真是了不起，走了那么远的路，积累了如此丰富的经历，这些是我连想都不敢想的事情。马说：你错了。其实这些年咱俩走的路差不多，在我日夜兼程的同时，你也在不断地拉磨。只不过我是一直朝着一个方向行走，而你却被蒙住眼睛，整天围着磨盘打转。

不好好学习的同学其实就是在蒙着眼睛，每一天在学校都没有闲着。生命中什么目标是最重要的呢? 我送给你们的第二句话：人生没有失败，只有暂时不成功。人生没有失败,只有两个字：放弃。只要生命延续,你一定会找到一条适合你自己的成长道路。

我现在根本不关心你们考多少分数，我关心的是你们是不是能够面对它。勇敢地面对现实，决不能放弃。

希尔顿说过：当一扇门向你关闭时,必有另一扇门向你打开。算命先生虽然丧失了视力，但他的触觉异常发达。真币、假币，一元、十元、百元，他一摸就知道，错不了。盲人为什么很多人做按摩，因为他的视力丧失了，他的触觉因此更加发达，穴位往往拿得准。

有同学说：原来我成绩不错,为什么这次成绩很差？我告诉你：这决不是坏事。这只是对你的提醒,告诉你哪些知识点还得再掌握一下,避免你在今后的考试中失败。

你们只有现在碰到更多更大的困难,你们才能更快地成长，更快地成熟，更快地进步。

我送你们的第三句话：人生最重要的是九个字：好身体、好习惯、好心态。

1、珍惜生命：生命对于我们来说只有一次，我们必须珍惜。我们要注意安全，不做危险游戏，增强安全意识，消除安全隐患。具体要求一会儿有岳主任给大家讲。

2、养成良好的习惯：曾听到高中老师们说的这样一件事情，说的是新加坡，新加坡是一个通用英语的国家，这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。但其中的一些文明礼貌的标语，如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用汉字书写。为什么呢？人家回答：“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。”为此，到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说：“不文明行为也是国耻。”中央电视台曾经报道，国庆节后的天安门广场，随处可见口香糖残迹，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9块口香糖污迹，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。于是，我想起了我们的教室里，好多人总是在教室甚至上课的时候还在吃口香糖，咱的塑胶场地，开个运动会地面上搞得一片一片，擦都擦不掉。今年国庆节升国旗，天安门广场上人散去后，清洁工收起了大约6吨垃圾，八达岭长城国庆长假背下来了大约130吨垃圾。

人的日常行为往往是靠习惯支配，可以说，习惯决定人的一生，好习惯成就人生，坏习惯毁你一生。要养成良好的文明习惯，做文明中学生。那么请我们每一个人管住我们的口，不说粗话、不随地吐痰；管住我们的手，不乱扔垃圾、不打架斗殴，不随意拿别人的钱物；管住我们的脚，不践踏草坪，不踢门和公共财产，不乱跑。我相信，经过我们全体师生共同努力，一定会营造出一个文明和谐的校园。

3、宽容别人，告别野蛮：好心态要求我们，以大局为重，宽容别人，尊重他人，善待自己。常说：退一步海阔天空，忍一时风平浪静。对待分歧，要求大同存小异，要学会沟通，学会交流，学会合作。正常看待荣誉，对于比自己强的，不要嫉妒。要有好心情，首先要有好心态，你的心态就是你真正的主人。你驾驭生命，还是生命驾驭你？物随心转，境由心造，烦恼皆由心生。卓越的佛教领袖、杰出的书法家赵朴初先生在他92岁时写出了脍炙人口的《宽心谣》：“日出东海落西天，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦„„ 少荤多素日三餐，粗也香甜，细也香甜。新旧衣服不挑拣，好也御寒，赖也御寒。”

人生在世，财富地位不可能人人平等，但在健康快乐面前，却是人人平等的。要善于在平凡的生活中寻找生活乐趣。心里平衡，生理才能稳定；有好心情，才能有好身体。环境不易改变，不如改变自身的心态。社会上流行着这样一句话：“高官不如高薪，高薪不如高寿，高寿不如高兴”。

世事烦扰，知足常乐，能放得下的是智者。因此，和同学的相处，任何事情都没有必要也不能通过骂人、打人的方式去解决。

七年级第一次月考总结会发言稿（季校长）

老师们、同学们：大家下午好！

同学们，时间过得真快，转眼间你们进入初中已经一个月多了，初中的生活、学习，正在成为你们人生经历中的宝贵财富，你们的每一点成长和进步，老师们都看在眼里、记在心中，上周我们刚刚举行了第一次月考，从总体来看，两个教学部的成绩各有千秋，互有学习的地方。今天会议的主要议题就是总结本学期开学以来教育教学工作，全面分析月⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪⨪

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第五篇：第一次月考教师发言稿

尊敬的各位领导，亲爱的老师们、同学们：

大家好！

很荣幸，能作为教师代表在这里发言。

首先，请允许我代表全体教师向勤奋学习、追求上进的同学表示亲切的问候!向在第一次月考中取得较大进步的班级和同学表示热烈的祝贺!

这次月考，成绩优秀的同学和成绩有明显进步的同学，用自己的实际行动，向父母证实了他们的孝心，向老师表示了他们的尊敬，向同学们证实了他们的努力，他们是我们所有学生学习的榜样。

在这里，我还想对所有的学生说：第一次考试成绩并不代表你以后的成绩，以后我们要面对的考试还很多，看谁能笑到最后，就需要我们拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，毕竟只有经历风雨，我们才能见到美丽的彩虹。请同学们珍惜现在的点点滴滴，珍惜你珍贵的少年时，在书山上辛勤地跋涉，在学海里快乐地行舟！

大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！我相信，经过学习的磨砺，你们会更加成熟、稳重而自信。同学们，莫等闲，白了少年头！那么就请我们牢记“一分耕耘，一分收获”这样的至理名言，把信心留给自己，孝心呈献给父母，爱心奉献给别人，忠心报效给国家；在日常生活中，对物要珍惜，对事要尽力，对己要克制，对人要感恩。我相信，只要我们带着热情、带着活力、带着对未来的憧憬积极乐观地面对学习，我们一定会有一段精彩而有意义的初中生活。

老师的梦想和荣誉都与你们连在了一起，你们是幸福的，老师就是快乐的；你们是进步的，老师就是欣慰的；你们是成功的，老师才是优秀的。同学们，有作为才会有地位！坚持到不能坚持的时候，再坚持一步就是胜利！我相信，育杰师生，众志成城，和谐奋斗，一定会共筑美好的明天！

最后祝愿同学们学习进步，勇攀高峰。

谢谢大家！