以人为本 共建和谐校园（5篇）

第一篇：以人为本 共建和谐校园

以人为本 共建和谐校园

——实验小学创建和谐校园工作汇报

我校位于华池县南区，新一中旁边，是今年秋季新成立的一所县直小学。现有小学教学班7个，在校生360名，专任教师18名，门卫1名。

学校坚持把“以人为本，因材施教”作为办学理念，以“办有特色的现代化学校，育有特长的实验型学生”为办学目标，构建以德育为核心，以科技、艺术特长发展为切入点，以综合实践活动和艺术特长学习为依托。开拓进取，踏实工作，使学校各项工作达到一个新的高度，得到社会、家长和学生的认可和支持。

半期来，学校高度重视和谐校园创建工作。成立了以校长为组长的领导小组，并把和谐校园创建工作纳入到学校议事日程，责任到人，在全体师生中广泛开展创建宣传。现将我校和谐校园创建情况作如下汇报：

一、自我加压，锐意进取，全面加强队伍建设。

1、强化自身，增强领导班子活力。学校十分重视加强领导班子的自身建设。我们深信，只有一个作风好、团结、清廉、高效的领导班子，才能带出一支文明、进取、拼搏的教师队伍。为此，我们积极从班子建设入手，认真学习，通过抓认识、抓制度、抓考核，努力把理论学习的各项任务落到实处。为确保力度，学校领导身体力行，以身作则。目前学校领导班子运作和谐、气氛良好，领导水平不断提高。

2、不断锤炼，建设一支优秀的教师队伍。提高课堂教学效率。每位教师不断更新教育理念，不断提高自身的教育、教学水平，向课堂要质量，向40分钟要质量，学生能快快乐乐到校，轻轻松松学习。⑴加强教师学习。我校开展了一系列学习活动：通过网络优秀案例学习，引导教师学习新课程教学的设计；通过学习柔小先进课堂教学经验，提高教师课堂教学技巧；通过阅读教育理论书籍，更新教师新课改理论观念。⑵提高教师综合素质。为适应课程改革需要，要求每个教师研读一本专著，上好一节公开课，撰写一篇论文，掌握一项现代教育技能。一支具有创新意识的学习型教师队伍日趋成熟。

二、立足学生，奋发向上，逐步凸现校园文化

1、把办学理念物化为校园文化。我们尝试在办学理念指导下创建、积淀学校文化。在校园文化建设方面，我们努力创设有利于学生的全面而富有个性发展的学习环境，充分发挥校园文化的育人功能，把校园建设成一个环境优美的生态空间，一个人格健康发展的心理空间，一个严格而有序的学习空间，一个充满探究求知机会的活动空间，一个开放交互的数字空间，使学校成为蕴藏文化积淀，洋溢文化气息的学习乐园。

2、打造底蕴深厚、内涵丰富的校园文化。校园环境整齐、洁净、美观，整体布局匠心独运，蕴含创造性；学校橱窗展示学生感恩、安全方面自编的小报以及自己创作漫画，培养了学生动手动脑能力。教学楼楼道展示了中国独特的文化艺术，让学生通过欣赏提高自身的文化审美情趣。各班级布置融入了班主任的管理理念和班级文化特色，有助于让学生时时刻刻受到文化的熏陶。

三、构建动态生成的校园文化。校园文化建设是一个动态的概念，让学生在丰富多彩的活动中接受熏陶，是我们丰富学生文化底蕴的常规工作。学校开展特色教育活动，丰富学生的文化生活：设立红领巾督广播站，创办社团小组，开展读书漂流活动，学生全员参与，各展所长；开展“感恩—在行动”系列活动，让学生学会感恩。开展“安全伴我行”系列活动，让学生明确生命的可贵，珍爱生命，从小学生做起。在活动中，学生的心智得到放飞，个性得到张扬，特长得到发挥。

3、开展教研教改活动。学校坚持“以人为本，因材施教”的方针，积极开展教研教改活动。学期初，我们组织所有教师到柔小观摩学习，学习先进的教学经验为我所用。学校还多次组织骨干教师上示范课，然后组织同年级教师上研讨课；对新教师，还定期组织他们上汇报课。通过各种教研活动，有力地促进了教师教育教学水平的提高。

4、让师生与信息化同行。加大教育投入，加强教育信息化硬件装备和软件建设，构建数字化校园。我们建成了网络教室、图书室、控制室、体艺功能室、科学实验室、科学探究室等，配备电脑80台，电子白板一体机13台，建成数字化宽带校园网，建立实验小学网站，加强师生信息技术培训。保证了师生多媒体网络互联信息共享教学。

三、以德治校，提倡文明，形成良好道德风尚。学校坚持依法治校和以德治校相结合，全面提高师生文明素质。以“实践、体验、健康、成长”为目标，加大思想道德建设的力度，使全校师生的文明素质有显著提高。

1、以师德建设为龙头，人人争当文明教师。学校在办学过程中始终将师德教育放在教师队伍建设的首要地位来抓。树立正确的教育观、质量观和人才观，弘扬教师为人师表、爱岗敬业的优良传统。

2、唱响爱校如家的主旋律

我们利用星期一集会活动，对优秀班级和星级班级进行授旗，对学生学习、生活中存在的问题进行强调，同时对学生提出希望的倡议，让全体学生学有榜样，赶有目标，形成良好的校园文化，同时让他们产生为流动红旗而自豪的情怀。

3、以活动为载体，拓展德育教育空间

⑴、扎实开展常规活动。在学校实施德育教育过程中，学生是教育的主体。学校立足现实，着眼未来，开学初制定德育工作计划，主题活动安排和少队工作计划，学校按计划有条不紊地开展德育工作，避免德育工作开展的随意性和盲目性。依据学生年龄特征，我们分级设定德育目标（一年级学会适应、二年级学会独立、三年级学会文明、四年级学会交往、五年级学会担当、六年级学会感恩），坚持形成序列，突出重点，注重实效，学思结合，知行合一。

为了规范学生的行为，做一个完善的人，半期来我校坚持利用每周一的集会讲话，利用校园广播播放一日规范要求，利用晨会、主题班队会对学生进行习惯养成和文明礼仪教育。让学生从小就朝着健康的方向发展。期末准备评选一批“德育百花少年”，对表现好的学生给予表彰奖励。

加强常规工作排查。要求班主任、班助理每天坚持早到清查学生到校情况及学生疾病情况，有问题第一时间与学校、家长联系。为确保学生健康安全，要求班级每周至少抽查一次路队情况及管制刀具使用情况。

⑵、突出主题教育。半学期以来，我们抓好每周一的授旗仪式和集会讲话，开展“班级月主题教育实践活动”，激发学生热爱集体，培养学生集体荣誉感。我们坚持以“感恩—我在行动”为主题开展系列教育活动（要求学生搜集感恩名言、背感恩名篇、体验家务劳动、向亲人写感谢信/制心意卡，走进社区公益劳动、举办“我的祖国”演讲比赛等），培养学生实践体验能力和感恩的情怀。开展“安全在我心中”主题系列教育活动，通过“地震避震疏散演练”、“交通安全知识讲座”、“消防安全知识讲座”、“消防安全演练”、“安全知识竞赛”等活动增强学生安全意识和生命保障。开展“红旗班级”“星级学生”评选活动，鼓励学生不断上进。在丰富多彩的体验活动中陶冶情操，从而给予学生润物无声的教育效果。

四、开展活动，全面发展，让学生享受学习的快乐。学生是学习的主人，让学生享受学习的快乐。新课程改革的基本理念已成为我校全体教师的共识。学校开展了一系列丰富多彩的活动，倡导学生主动参与、亲身实践、勤于动手、合作探究，促进学生自主发展。

1.三项活动蔚然成风。①每天坚持开展晨诵午读活动，要求教师指定内容，与学生一起大声诵读，培养学生语感，增加学生知识储备量。②开展阳光大课间活动，编排《童心飞扬》《三字经》课间操，让师生共同参与，共同舞动，强身健体，提高素质。③开展“课前2分钟演讲”活动。语数英每节课前要求学生轮流演讲，培养学生卓越口才。

2.社团活动红红火火，由教师根据自身特长，确立了美术、音乐、象棋、舞蹈、健美操、普通话六个社团小组，学生根据自己爱好自主选师，参加自己喜爱的社团小组，从而真正使学生得到自主而充分的发展。学生全员参与，热情高涨，在各项自主选择的活动中得到了锻炼和乐趣。

五、严守规范彰显民主深入推进素质教育

1、坚持依法治校的办学思想。学校认真贯彻落实《甘肃省中小学管理规范》，各项管理制度健全。全面贯彻新课程方案，严格执行课程计划，按规定开足课程。严格执行学生在校时间和作业量的规定，保证学生每天有1小时的体育活动时间。积极改进教学方式，切实减轻学生课业负担。不乱办学，不乱收费，常规管理水平显著提高。

2、全面推进校务公开制度。校务公开是推进依法治校，加强学校管理的重要措施。学校重大事项都通过校委会讨论后决定。实行学校的财务公开，教职工评优、评先及晋级公开，以及教师的考核公开等，真正做到公开透明、合法公正。

3、由于我校坚持以人为本，对师生关心照顾，依法维护学生的受教育权，尊重学生的人格及其他人身权利和财产权利。并且矛盾纠纷及时解决在校内，至今无一例师生有越级申诉行为。

六、群策群力，综合治理，打造真正平安校园。

1、强化领导，成立以校长为组长，教导主任、政教主任、总务主任等人员为组员的工作领导小组。聘请华池县消防大队门洲洲同志为法制副校长，定期或不定期地进行法制教育宣传。成立护校队，加强对学校的管理。设立门卫、保安人员负责学校及周边安全。

2、加强教育，建立综合治理教育网络。我校在教育方法上注重抓“五个结合”即：传授法律知识与提高法律意识相结合；法制教育与思想品德教育相结合；思想教育与行为训练相结合；普法教育与依法治教相结合；课堂教育与课外教育相结合；形成了自身的特色。我校注意协调社会、学校、家庭三方面的力量，形成教育的三位一体的合力和网络。组织学生开展各种活动，增强了学生遵纪守法意识和防范自护意识。

3、坚持教育形式多样，寓教于乐，注重实效。通过“安全在我心中”系列活动对学生进行安全教育。利用星期一授旗讲话、晨会进行宣传，进行安全教育。学校要求每学期每班进行二次法制安全教育主题班会，出一期法制教育主题黑板报。利用假期进行《告全体家长书》，通过致家长信进行安全、消防、法律等知识的宣传教育，并要求家长签名回执，给学校提出宝贵意见和建议。

半期以来，学校先后组织学生参加了一系列丰富多彩的活动，提高了学生的安全意识，在华池县第三届中小学生安全知识抢答赛中荣获总分三等奖。

在总结创建工作的同时，我们清楚地看到，创建和谐校园是一项长期的系统工程，我们将在上级的领导下，在全校师生员工的努力下，与时俱进，不断地迎接挑战，为学校教育事业美好的明天再接再厉，催马扬鞭！

第二篇：2011民主生活会(以人为本共建和谐)

2011年XX分行党员领导干部民主生活会发言提纲

中国XX银行XX分行 XXX

根据省分行党委关于开展党委民主生活会的安排，我紧紧围绕着2011年党委民主生活会“坚持以人为本，执政为民理念，发扬密切联系群众优良作风”这个主题，对照2011年自身在思想、工作和作风方面进行总结分析，查找问题和不足，制订整改措施，进一步完善和提高。现将自己学习和对照剖析的具体情况汇报如下：

一、加强理论学习，深刻认识“以人为本，执政为民和密切联系群众”的重大意义

本，我通过进一步加强理论学习，特别是重点学习了胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年纪念大会上的讲话、胡锦涛同志关于向杨善洲同志学习的重要批示、十七届六中全会精神、《廉政准则》以及中国农业银行一系列重要会议精神，切实加强了党性修养，牢固树立以人为本执政为民理念，大力发扬密切联系群众优良作风，严格遵守党的纪律，恪尽职守，廉政勤政。我深刻的认识到，只有坚持“以人为本，执政为民”我们党的执政地位才会牢不可破；只有坚持密切联系群众的工作作风，我们的事业才能充满生机蓬勃发展。在新的发展形势下，我行能否实现加快发展，加速转型，推动超越，“以人为本，执政为民，密切联系群众“尤为关键，可以说这关系到人心向背，关系到XX 事业的兴衰成败。省分行xx行长“12345”的讲话中，结合我行的发展实际指出：人是基数“1”，而其他资源是后面的“0”，如果没有了人力资源这个基数，所有的资源也只能是“0”。宗行长的讲话形象而深刻的指出了人力资源是我行最为重要的资源，对我们进一步加强人文建设，构建合谐，促进业务又好又快，更好更快的发展具有重要的指导意义。

二、强化宗旨，理论联系实际，把“以人为本”贯穿于各项工作的始终

本，我按照xx分行创新讨论活动中提出的“创新员工服务机制，构建和谐”的要求，对员工既严格管理又关心有加，深入基层，倾听员工的呼声，真正弄清他们在想什么、干什么、盼什么，把工作的着力点放在基层，维护员工的利益，多为员工做实事，办好事，进一步密切联系群众，依靠群众的力量，扎实的抓好上级行和本行党委安排的各项工作任务的落实，努力把以人为本的理念转化成为促进业务发展的强大精神动力。本，我作为分管信贷、财务、运营、资产处置等业务的副行长，各业务条线取得了一定的成绩：信贷增量位于四大行的首位，运营三大中心建设稳步推进、资产处置工作实现序时计划，业务结构优化，财务状况日益好转，资源配置效能有效提升，合规意识深入人心，风险状况明显好转。截止10月末，我行各项存款43.65亿元，各项贷款85.89亿元，实现中间业务收入4073万元，实现拨备前利润1.28亿元，累计清收自营不良贷款和委托不良资 产1609万元和1529万元。全行业务实现了稳健较快发展。这些成绩的得益于我们始终与上级行保持高度的一致，得益于我行党委坚持以人为本的理念，凝聚了全行员工的士气和人心。

三、加强作风建设，提高责任意识。

我在工作中，不断提高责任意识和担当意识，积极支持和配合班长开展工作，与班子其他成员的互相支持配合，对事关全行业务发展和内部管理的大事做到知无不言、言无不尽，对经集体研究决定的事项，坚决予以贯彻执行。在具体分管工作中，自觉将分管工作放到全行发展层面进行考量，按照科学发展观原则，立足条线，着眼全局，立足现在，着眼长远。同时，始终严要求、高标准，把提高自身的思想政治素质放在首位，不断加强和改进工作作风，不断增强政治意识、责任意识和科学发展意识，不断加强主观世界的改造。努力践行党的宗旨，坚定理想信念，密切联系和依靠广大员工，做到思想上不放松，精神上不懈怠，工作上不大意，以高度的责任感和踏实的工作作风，投身到“打造大型优秀上市银行，打造地区一流领先银行”的大业中去。

四，切实加强党风廉政建设，争当廉洁自律的表率 我严格按《中国共产党员领导干部廉洁从政若干准则》要求自已，克已奉公，率先垂范，做到自重、自省、自警、自励。始终保持清醒的政治头脑，防腐拒变，做人光明磊落，做事公正合法。通过认真学习、梳理，并逐条对照，自己没有违反《廉政准则》的行为，自己的亲属和子女也没有违反《廉政准则》的情况发生。在干部选拔任用的过程中，我坚持按程序，民主推荐，民主测评，认真考察，不私自泄露情况，没有拉票等非组织活动发生。自觉接受群众的监督，在自已分管的条线的工作中，我严格执行各项议事规则，按照公开、公平、公正的原则作出集体的决定。在实际生活中要求别人不做的，自己首先不做，要求别人做到的自己首先做到，努力使自己成为弘扬新风正气、抵制歪风邪气的模范。

五、个人存在的问题和不足

一年来，我竭尽全力推动分管工作的开展，虽然取得一些成效，但与省行党委的高标准相比和全行员工期望相比，还存在一些差距和不足，主要表现在：

一是理论业务学习还不够全面系统，需要进一步加强。在理论学习方面，真正领会精神、把握实质不够，在理论与实际的结合上不够。特别是随着经金融业务的不断创新，知识的更新速度不快，有时候会造成知识不够全面、系统重点方面学习不够深入的问题，在一定程度上影响了工作的开展，运用理论分析解决问题的能力和水平还有待进一步提高。

二是服务员工的深度还需要进一步加强。坚持以人为本，密切联系群众，就是要提高服务员工的能力。在这方面，我虽然加强了员工关怀，提倡柔性管理，但是在如何为员工提供更为深入细致的服务缺乏创新，比如只关心当前工作、学习、生活，但是对于他们的长远职业规划方面的工作还做得比较少，需要进一步的提升这方面的能力。

三是基层调研工作还不够深入。在深入基层调研的时候，大多数的时候都是带着任务去的，对基层其他的工作和问题研究的不够深 4 入，和基层同志的思想交流做得不够，沟通的时间不够充分，对于员工中的一些有创造性和建设性的意见未能及时采纳。

六、整改措施

针对工作中存在的不足，今后，我将进一步加强学习，提高能力，创新工作方式,持续改进工作方法，努力做到以上几方面：

一是加强理论学习，提高工作能力。树立终身学习的态度，学然后知不足，学然后精于业，不断地适应新的发展形势要求，增强党性修养，提高政治敏感度和鉴别力，保持共产党人的政治本色，提高贯彻落实上级行党委的战略决策的自觉性和坚定性，拓宽贯彻落实思路和方法，做到理论联系实际，上情和下情相结合，贯彻和创新相结合。

二是努力提高服务员工的精细化程度。不仅要在日常工作、学习、生活方面关心员工，为他们解决实际困难，搭建员工和领导的沟通平台，还有更加注重发挥员工的特长，引导和鼓励员工进行职业生涯规划，构建员工多维体的上升通道，使人尽其材，材尽其用。

三是严格要求，自我加压，始终廉洁自律和做好表率 保持与时俱进、开拓创新的精神状态，在思想上自重、自省、自警、自励，在行为上做到慎独、慎微、慎欲、慎权。持续改进工作作风，加强基层调研工作，立足本职，坚持以人为体执政为民的理念，坚持密切联系的工作作风，增强主动作为，科学作为，积极作力的能务和意识，以自己的实际行动努力促进我行各项业务又好又快发展。

二〇一一年十一月二十日

第三篇：以人为本 共建和谐企业

以人为本 共建和谐企业

--江苏兆胜集团思想政治工作汇报

江苏兆胜空调有限公司（原泰兴市动力机械厂），目前中国最大的舰船用空调制造商，系集舰船用空调、冷藏、风机、冷却器、特种空调等研发、生产和销售三位一体的综合型中型企业。企业现占地135000多平方米，建筑面积达95000多平方米，环境优雅，现拥有员工近千人，其中工程技术人员占30%以上，中高级职称9人，工人技师7名,劳模1人。公司连续多年被评为泰兴市“十强企业”，“AAA“级企业，连续二十多年被评为“重合同、守信用”企业。

自1985年创建以来，公司秉承“人才为根本、销售为核心、生产为中心、技术为后盾、质量为保证”的经营理念，经营业绩连创历史新高，2011年产品销售额达5个多亿元。

兆胜集团自成立以来，在思想政治工作方面坚持“以人为本”的宗旨和与时俱进的创新，加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确的方式处理人际关系，在做好思想政治工作方面，积累了不少的经验，也取得了一些效果。

一、适应新机制，打造一支过硬思想政治工作队伍

公司员工来源广泛，流动性大，思想情况十分复杂。所以，公司十分重视思想政治工作，建立了一支以公司党总支、高管层为核心，各部室和分部负责人为骨干，基层管理人员和共产党员为主要力量的思想政治工作队伍。为了使这支队伍能够深入到员工，开创性地开展工作并发挥作用，公司进行了多种形式的培训和教育，增强了他们的理想信念观念和党性意识，提高业务素质和创新能力。并建立了双向交流机制，使员工和政工员的交流渠道畅通，做到上情下达、下情上达，及时了解员工的思想动态和反映，把各种不良苗头消灭在萌芽中。

二、创新内涵，坚持抓好“三个结合”

1、把思想政治工作和企业生产经营相结合。围绕“一个中心”，即一切围绕为企业，把思想政治工作融于经营管理的各个环节中，以搞好生产经营、提高经济效益为中心开展思想政治工作，实现“两手抓，两促进”。

2、把思想政治工作和组织工作相结合。加强企业党的建设，使企业党组织成为思想政治工作的主要力量，亮明党员身份，强化党员意识。加强工会组织建设，始终坚持党建带工建的发展思路，发挥桥梁纽带作用，发挥政工优势，营造和谐氛围。

3、把思想政治工作和企业文化建议相结合，加强公司廉政建设，确保公司健康发展。在一年一度的企业文化周，我们向职工展示优秀的企业文化和企业精神，宣讲企业发展规划，对职工进行爱企业、爱岗位教育，增强职工的归属感、对企业的认同感和集体荣誉感；利用集体签名仪式，引导职工认清形势、明确任务，增强职工队伍的责任感和使命感。2012年组织举办了兆胜之歌学习活动、读书活动、羽毛球赛、篮球队等丰富多彩、健康有益的文体活动。一年一度的年终晚会广大职工更是踊跃参加，积极出主意，想点子，自编自导自演，既活跃了文化生活，发挥了职工的潜能，又养成了大家健康、时尚的生活方式。

三、创新方式，运用多种方法开展思想政治工作。

1、发挥科技优势，开展思想政治工作。充分利用和发挥橱窗、标语、内刊《兆胜风采》、内部网络及总经理邮箱等媒介的作用，坚持正确的舆论导向、思想观念引导和形势任务教育，深入宣传党的十七大精神、科学发展观和社会主义荣辱观教育，积极开展了安全生产知识学习、党员答题竞赛、先进典型宣传等系列活动；利用《兆胜风采》这一宣传内刊，大力推广各部门在践行科学发展观中的新鲜经验和好的做法，宣传重点工程和先进典型。

2、采用典型引路，现身说法，加强企业思想政治工作。在全体职工中深入开展了“我建议” 活动和“管理质量达标年”活动；开展了“创先争优”先进集体和先进个人的评选活动，发挥了先进典型的示范引路作用，调动了方方面面的积极性；我们以“创建学习型组织，争做知识型职工”活动为依托，结合业务学习、技能培训等活动，在职工中倡导自觉学习、终身学习的理念。2012年，共举办各类培训班246项，职工培训达1769人次，培训率达85%以上，训合格率达到了100%；每次培训评选学习标兵，每个月评选质量之星，每年评选优秀员工，以这种先进典型带动为激励手段，不断激发职工的学习热情，提高职工的岗位技术素质，为企业的发展做了坚实的人才储备。

3、设立党团员义务救助系统，党员和先进典型示范带动，努力培养员工“热爱公司、爱岗敬业”的奉献精神。

4、通过激励和关心员工，使思想政治工作深入人心，成为“暖心工程”。企业加大了对福利设施和文化娱乐设施的投入，对职工宿舍、食堂进行了修缮，增添了设施；每年组织先进工作者及家属外出旅游，每年组织一次全体员工常规体检，每月为生日员工发蛋糕券和贺卡，每月至少开展一次文体活动。在节假日、高温期、生产旺季慰问一线职工、劳模、特殊岗位职工及退休工。

开展帮扶工作，及时解决员工家庭存在的困难，使员工时刻感受到大家庭般的温暖。2012年工会发起4次募捐活动，募集善款共40余万；为困难职工发放救济、慰问金16600元。这些“以人为本，关爱职工”活动的开展，使广大职工体会到了组织的温暖，坚定了大家与企业同呼吸、共命运的主人翁意识和同心协力把企业搞好的决心。

兆胜集团，将继续坚持可持续发展，在实现产业转型升级的同时，继往开来，与时俱进，开拓创新，拼搏进取，为建设和谐社会作出更大的贡献。

第四篇：和谐校园 以人为本

和谐校园 以人为本

党的十六届六中全会精神学习心得

“构建和谐社会”这种提法似乎已经成为一种时尚，我却一直不得要领，仅仅停留在字面的理解上。翻开字典，和谐：相安，谐调、配合得当的意思，显然其内在含义远非字面上这么简单。

通过这次认真学习党的十六届六中全会的会议精神，我这才感受到党中央的深刻用意，才能感受到国家已经把民生问题提到了一个前所未有的高度，才能感受到法治、社会公平正义、诚信友爱、创新与活力、安定、人与自然等一些似乎关联不大的词汇原本有一个共通的主题，那就是以人为本，追求和谐。

党的决策引领社会潮流，作为一名教师，一个教育战线上的普通工作者，我们更应该思考：学校应该怎样参与到构建和谐社会的潮流中去？我们又应该如何把构建我们自己的和谐校园呢？ 和谐校园，以人为本。

如果说，创建和谐校园是一种追求，以人为本是一种操作原则，那么——

什么样的校园算得上是一个和谐的校园？

以人为本，到底以谁为本？怎么做算得上以人为本呢？

我以为，和谐的校园，应该是一个民主的校园，一个安定的校园，一个文明向上的校园，一个充满活力的校园。

学校其实是一种社会关系实体，一般来说，是三个方面的社会关

系，即教师群体、学生群体和家长群体。那么我们说以人为本，自然是以教师为本、以学生为本、以家长为本的三者结合了。

以教师为本，一方面是学校积极为教师提供更好的平台，更优的精神和物质服务，另一方面，则是教师应该积极投身学校建设，尽心尽力，同心同德，献计献策。

尽心尽力是教师职责的基本要求，同心同德是安定教学环境的保证，献计献策是学校得以高效运转的动力。学校的领导团队以教师为本，尽可能为教师提供更好的福利，为教师提供更好的个人发展空间都合情合理，而教师更应该明白以教师为本远不是单方面的就能实现的，自己应该积极参与学校发展，理性面对一些客观上的不如意，把更多的心力放在本职工作中去。“君子和而不同，小人同而不和”，只有充分理解和谐的本质含义，才能更好的为和谐校园服务。这样，我们的校园才可能是安定的、民主的、文明向上的、充满活力的。

以学生和家长为本，是统一也是矛盾，因为他们似乎是为同一个目标来到学校，可是其中有太多的差异。

较多的家长是实用主义者，关注的是一种短视的未来；而更多的学生是梦想主义者，在乎的是一些不切实际的未来；那么我们老师应该是最好的理想主义（不是梦想主义）和现实主义（不是实用主义）的结合者，既能够充分理解家长的现实要求，也能够充分尊重学生的梦想和追求。对学生来说最好的关爱是尊重和引导，对家长来说最好的服务是沟通和互动。其实我们学校提出“立足应试教育、超越应试教育”正是这种建立在对这种现象深刻理解的基础上的。对学生的充

分认识、理解和尊重，才有可能培养出最有价值的人才，跟家长足够的交流和互动，才可能最大发挥教育的效力。大多数的学生渴望一种超越应试教育的教育方式，而大多数的家长却非常在乎有效的应试教育方法，而其实最有效的教育应该是不针对应试却能充分应试的教育，这应该是一门值得广大教师认识思考的命题，深入探讨的命题。

显然校园和谐不可能只是这么简单，这里面有太多值得我们思索、值得我们努力的内容，但我却从这次学习中深刻体会到看似空洞的理论，远比我们想象的更具现实意义。和谐不是一个简单的词汇，不是一个空洞的口号，应该是一个行动的指南，一个前进的动力。

让我们为校园和谐发展献计献策，为和谐社会尽心尽力。

李宏华

第五篇：共建和谐校园

“主题：共建和谐校园”的演讲稿

克己复礼与双知

大家好，首先我很荣幸站在这里参加这次主题为“共建和谐校园”的演讲比赛。我的演讲题目是“克己复礼与双知”

“克己”的意思呢？就是节制自己的欲望。也就是说我们做事情的时候不要仅仅只是按着自己的想法与惯行的做法，你需要考虑你周围的人的感受。试想一下，当你在睡觉的时候，而你的寝室的人放着那种很嗨的摇滚音乐时你是作何感受呢？当然如果你是摇滚的爱好者你或许会稍稍感觉会好点，但我想大多数人的感受是非常不高兴与烦躁的。这个时候我们就需要节制自己的行为，也就是所说的“克己”。在“克己”的同时另一个很重要的，就是讲宽容与原谅别人。我们也都明白宽容与原谅。西方有句话是这样说的“年轻人犯错，连上帝都会原谅的”。我们可以去试想一下，当有人令你不开心的时候，你自己又不是一个喜欢争论的人，那么大家说他可能会怎么办？不错，他很可能会离开，可是离开就可以解决这个问题是你不在生气吗？这显然是不可能的。那么我们来分析一下，你的这次生气你得到了什么而同时你又失去了什么：首先，很明显的，你的情绪的不满得到了发泄，但是在那个过程中，你的心情会比那个让你不高兴的人让你不开心时更加的不开心啊，为什么呢？因为你在离开的过程中你会越想越气，越想越不开心，这个时候你还有心情去工作或者其他的一些事情吗？这是很显然的不可能的，因为你的心思已经一心一意地生气，很多原本想到的事都在你满天满地的心烦意乱之中被轻忽被漠视被略掉了。那么我们反过来想想：我们的生气值得吗？让情绪在浪费你自己的生命和支撑你的生活，你愿意吗？

那么“复礼”又是什么意思呢？复礼的古文意思是回复周的“礼”，周的“礼”包括了很多的方面，其中“仁”就是其中很重要的部分。“为仁”我说就是要有一颗好心，心存善良心存感恩，我们的生活中发生了许多令人反思我们当今中国人的良知的事件，在这里我就不举例来说了，我讲一件我在校园看到的事情，那是一天早上买早餐的时候，前面的一位同学打了很多份的早餐，那位同学应该是在想着怎么拿早餐，就把最后的豆浆的钱忘记刷卡了，后面的一位女同学就拿自己的卡帮那位同学刷了下。虽然我不认识那位同学，但我当时确实被感触了。可能有人会说一杯豆浆又不知好多钱，如果是贵的东西呢？当然这个问题的回答我也是不知道的，但我想不论怎样她的那种善良的好心的品质是可贵的。我说这件事情不是要说我们在平常中非要这样而是在我们的校园生活中多存好心，我们的校园生活会更有趣、更美好。

“双知”就是“知书”和“知礼”。“知书”，我想就不用我多说了大家都明白就是学习知识嘛，我说一个我的自身的经历，我高中的老师这样说我“你这样地下去你会考取大学吗？”我还记得我回答说“无所谓啊。”当时我的老师当时很愤怒的说“那你来学校干嘛呢？直接在家里不是更好吗？还不会有学校的规章制度管着你。给我滚蛋。”现在想起来我很感谢那位老师，没有他我可能就不会站在今天这里了。所以我想说的是，我们当初没有辍学去打工而是选择了大学这条路的时候我们就是怀着学习知识来的，不管你对大学如何憧憬，学习知识始终是支持你最初选择的“源动力”。接下来我们就说说“知礼”，“知礼”按我说就是需要讲礼貌，我们的大学生都是具有高素质的人群，是很有礼貌的意识的。我相信我们都有这种感觉，我们的校园中耳边时常会想起“谢谢”、“对不起”、“不用谢”、“老师好”这些礼貌用语，试想一下如果这些群体更大一点，我们的校园是否会更加的美好呢？

我的演讲完毕，谢谢大家！