第一篇：2018七年级语文上期半期试题(语文版含答案)
1.选出下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）
A、分歧
瘫痪
憔悴
不可抗距
B、酝酿
突兀
欹斜
惊慌失措
C、废墟
派遣
极端
翻来覆去
D、自卑
贪婪
贮蓄
咄咄逼人
2、下列成语使用恰当的一项是（）（3分）
A、他处心积虑的努力得来的却是大家的一票否决，这对他实在是一个不小的打击。
B、动物园里有洁白优美的天鹅，威风凛凛的老虎，调皮可爱的 猴子，栩栩如生的孔雀。
C、翘首西望，苍山如屏，洱海如镜，真是巧夺天工。
D、花园里，花儿争奇斗艳，蝴蝶轻飞曼舞，鸟儿欢快唱歌，一片生机盎然的景象。
3、下列句子没有语病的一项是（）（2分）
A、为了防止酒驾事件不再发生，交通监察部门加大了整治力度。
B、学校开展消防安全常识教育活动，可以增强同学们的自我安全保护。
C、通过这次失败，使我明白了一个道理：粗心马虎原来就是自己成功路途最大的障碍。
D．完善食品安全法规，已经到了迫在眉睫的地步了。
4、依次填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是（）（2分）我独坐在书斋中，忘记了尘世间一切不愉快的事情，怡然自得，以世界之广，宇宙之大，此时却仿佛只有我和我的书友存在。________，__________，__________，___________。
①阳光照在玉兰花的肥大的绿叶子上②连平常我喜欢听的鸟鸣声“光棍好过”，也听而不闻了③窗外粼粼碧水，丝丝垂柳④这都是我平常最喜爱的东西，现在也都视而不见了
A、③①④②
B、①②③④
C、①③④②
D、③④①②
5、下列说法有误的一项是（）（3分）A、《散步》通过祖孙三代一家人在田野散步这个生活侧面，生动的展示了这一家互敬互爱、和睦相处的深厚感情和生活情趣，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德。B、《天净沙.秋思》是我国明朝散曲家马致远的作品，其中《天净沙》是词牌名，《秋思》是题目。C、《金色花》通过写一个儿童把自己想象成一朵金色花，并由此引发联想，表现了家庭之爱、母子之爱以及人类天性的美好和圣洁。D、《济南的冬天》围绕“温情”这一特点，主要描绘了济南冬天的山、水，呈现给读者一幅山清水秀、天蓝地暖的动人冬景图。
6、关于下列说法不正确的是（）（3分）《观沧海》曹操
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。A、《观沧海》是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。B、“山岛竦峙”一句中“竦”与“耸”同义，为“高”的意思。C、本诗结尾两句，与正文的内容有直接关系，起深化主题的作用。D、建安文学时的“三曹”包括本诗作者曹操及其子曹丕、曹植。
二、积累运用（25分）
7、阅读下面文段，完成题目。（5分）绿油油的田野从大路向远方铺展。盛开的油菜花像sǎn落在田野的大副金色桌布，随风起伏，向远方送去阵阵强烈而又令人舒适的气息，一种柔和而又沁人心脾的气息。在已经长得很高的黑麦中间，矢车菊露出天蓝色的小脑袋……
（1）给加点的字注音，根据拼音写汉字。（2分）○1露出
○2sǎn落
（2）语段中有一个错别字，请找出并改正
。（1分）（3）“沁”在《现代汉语词典》中的解释有：○1（香气、液体等）渗入或透出；○2头向下垂；○3往水里放。“沁人心脾”的“沁”应选的解释。（填序号）（1分）（4）从词性的角度上讲，“气息”是，“油菜花”是
（1分）
8、按原文填空。（1、2每题1分，每题中有错字该题不得分，3题4分，共6分）
（1）、沾衣欲湿杏花雨。
(2)、《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子之悲的句子是： _____________________________，________________________。1分（3）默写《次北固山下》颔联和颈联（每空一分，有错字不该空不得分）
。
。
9、根据语境仿写句子，构成排比.(2分)生活是一杯酒，散发着迷人的醇 香；生活是一本书，蕴含着深刻的哲理；_________________________，__________________________________。10．综合性学习。（8分）
一手漂亮的钢笔字能让人赏心悦目。写好钢笔字既是语文课的教学要求，也是同学们学习和生活的需要。为了帮助同学们了解写钢笔字的知识，提高写钢笔字的水平，班上准备开展“走进硬笔（钢笔）书法”的主题活动。（1）如果同学们推荐你为本次活动的策划人，你打算设计哪些活动项目？请仿照下面的示例写出两项，并说明活动目的。（4分）示例：活动项目：硬笔（钢笔）书法比赛
活动目的：激发同学们参与活动的热情，促进同学们认真练字。
活动项目一：___________________ 活动目的：___________________________ 活动项目二：
活动目的：___________________________（2）为了帮助同学们明确练习硬笔（钢笔）书法的意义，营造人人参与活动的氛围，请你拟写一则内容相关且形式对称的宣传标语。（2分）
（3）班上的小刚同学是你的朋友，他平时不用心写钢笔字，字也写得不太好，看到你在比赛中获得了一等奖，祝贺你说：“你的字写得太漂亮了，要是我也能写得这么漂亮，那多好啊！”你听后可以这样说：“
”（2分）11.名著阅读（4分）行者上前叫：“牛大哥，开门！开门！”呀的一声，洞门开了，里边走出一个毛儿女，手中提着花篮，肩上担着锄子，真个是一身蓝缕无妆饰，满面精神有道心。行者上前迎着，合掌道：“女童，累你转报公主一声。我本是取经的和尚，在西方路上，难过火焰山，特来拜借芭蕉扇一用。”……
（1）上文选自古典名著《
》，作者是
。1分
（2）选文故事名称是
，请再写出关于“行者”的两个故事
3分
三、阅读与赏析
（一）诗词赏析阅读下面古诗，完成问题。（5分）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
12、诗人在“杨花落尽子规啼”一句中写了哪些景物？渲染了怎样的气氛？（2分）
13、从“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”两句中，你解读出了诗人哪些情感？（3分）
（二）、课外现代文阅读（10分）天上的星星
⑴大人们快活了，对我们就亲近；他们烦恼了，却要随意骂我们讨厌，似乎 一切烦恼都要我们负担，这便是我们做孩子的不曾明白的。天擦黑，我们才在家 捉起迷藏，他们又来烦了，大声呵斥。我们只好蹑蹑地出来，在门前树下的竹席 上，躺下去，纳凉是了。
⑵“星星！”妹妹突然叫了一声。
⑶我们都抬起头来，就在我头顶，出现了一颗星星，小小的，却极亮极亮。我们就好奇地数起星星来，数着那是四个光角儿呢，还是五个光角儿，但就在这 个时候，那星的周围又出现了几颗星星，就是那么一瞬间，几乎不容觉察，就明 亮亮地出现了。啊，两颗，三颗十颗……奇迹是这般迅速地出现，一时间，漫天 星空，一片闪亮。
⑷夜空再也不是荒凉的了，星星们都在那里热闹，有装熊的，有挑担的，也 有提着灯笼跑的……
⑸我们都快活起来了，一起站在树下，扬着小手。星星们似乎很得意了，向 我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。⑹过了一会儿，月亮从村东口的那个榆树丫子里升上来了。它总是从 那儿出 来，冷不丁地，常要惊飞了树上的鸟儿。先是玫瑰色的红，接着，就黄了脸，瞬 间，它就又白了，极白极白的，夜空里就笼上了一层淡淡的乳白色。我们都不知 道这月亮是怎么了，却发现星星少了许多，留下的也淡了许多。这使我们大吃了 一惊。
⑺“这是怎么了？”妹妹慌慌地说。⑻“月亮出来了。”我说。
⑼“月亮出来了为什么星星就少了呢？”
⑽我们闷闷不得其解。坐了一会儿，似乎就明白了：这漠漠的夜空，恐怕是 属于月亮的，它之所以由红变黄，由黄变白，一定是生气，嫌星星们不安分，在吓唬它们哩。
⑾“哦，月亮是天上的大人。”妹妹说。
⑿我们都没有了话说。我们深深懂得大人的威严，又深深可怜起星星了：月 亮不在的时候，它们是多么有精光灵气；月亮出现了，它们就变得这般猥琐了。⒀我们再也不忍心看那些星星了，低了头走到门前的小溪边，要去洗洗手脸。⒁溪水浅浅地流着，我们探手下去，才要掬起一抔来，但是，我们差不多全 看见了，就在那水底里，有着无数的星星。⒂“啊，它们藏在这儿了。”妹妹大声地说。
⒃我们赶忙下溪去捞，但无论如何也捞不上来。我们明白了，那一定是星星 不能在天上，就偷偷躲藏在这里了。我们就再不声张，不让大人们知道，让它们 静静地躲在这里好了。
⒄于是，我们都走回屋里，上床睡了。却总是睡不稳——那躲藏在水底的星 星会被天上的月亮发现吗？可惜藏在水底的星星太少了，更多的还在天上闪着光 亮。虽然它们很小，但天上如果没有它们，那会是多么寂寞啊！
⒅大人们又骂我们不安生睡觉了，骂过一通，就打起了鼾。我们赶忙爬起来，悄悄溜到门外，将脸盆儿、碗盘儿、碟缸儿都拿了出去，盛了水，让更多更多的 星星都藏在里边吧。
14、理清选文思路，请根据选文相关内容按顺序填写。（2分）
发现星星
议星星
15、文中的“我们”有什么特点？请选取三点结合原文事例分析（3分）
16、从修辞手法角度说说选文第（5）段中“星星们似乎很得意了，向我们挤弄着眉眼，鬼鬼地笑。”的句子好在哪里？（3分）
17、请找出与第（6）段中“我们都不知道这月亮是怎么了”相照应的句子。（2分）
（三）、文言文阅读 咏雪（14分）
谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
18、解释下列句中加点的词语。（4分）
（1）俄而雪骤
（）
（2）撒盐空中差可拟（）
（3）寒雪日内集（）
（4）与儿女讲论文义（）
19、翻译下列句子（4分）（1）白雪纷纷何所似？
（2）未若柳絮因风起。
20、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精练地交代了时间：
地点：
人物：
事件：
等要素。（4分）
21、在这篇小短文中，作者为我们营造了一种怎样的家庭气氛？请谈谈你的观点，并用文中的关键词来支撑这一观点。（2分）
四、作文：（50分）按照要求，完成作文。（1）生活常常会出人意料，或喜或悲，或酸或甜，但也许这就是生活吧。请你以“真没想到”为题，写一篇记叙文。
要求：①有真情实感，力求有创意，不得套写抄袭； ②书写工整，卷面整洁，字数不少于500字；
③文章中不要出现真实的地名、校名和人名。
来凤初中七年级上册语文半期测试题参考答案
一、选择
1、D
2、D
3、D
4、A
5、B
6、C
二、积累与运用
7、（1）○1lù ○2散
（2）“副”改为“幅”（3）○1
（4）名词
名词
8略，9略，10略，11略
三、阅读与欣赏
（一）诗词赏析阅读下面古诗，完成问题。
12、杨花、子规；（1分）渲染了伤感（或悲凉、凄凉、哀愁等）的气氛。（1分）
13、同情、思念、关切、无可奈何。
（二）、课外现代文阅读（10分）14.数星星（或者：看星星、赏星星）、捞星星、藏星星
15、①渴望大人理解和尊重：我们捉迷藏，大人却来干扰呵斥，毫不讲理，我们无 可奈何，害怕顺从。②富有好奇心。星星出现引起我们惊呼，我们很想知道有 多少星星、星星有多少光角儿、它们有怎样的来历。③充满快乐。捉迷藏、数 星星，都是寻找快乐、表达快乐的方式。④心地善良。不忍心看稀少的星星、帮星星藏在水里，表现了“我们”的同情心。⑤想象力强。觉得星星是一群孩 子、觉得星星稀少是因为受了月亮的惊吓、认为雪片是星星的尸骸、认为晚霞 是焚烧星星的大火、认为溪流里的星星是在躲避月亮，这些都是奇特有趣的想 象。（能答出三点即可）16采用拟人手法，形象地描写了在“我们”眼里星星的形态，也像孩子似的顽皮，衬托“我们”快乐的心情。也为下文把星星想象成孩子埋下伏笔。
17.第（10）段
（三）、文言文阅读
18（1）一会儿（2）相比（3）家庭聚会（4）子侄辈
19（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？
（2）不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。20 寒雪日
内（家里）
谢太傅的兄子，兄女等
咏雪
21作者为我们营造了一种融洽、和谐、欢快、轻松、温馨的家庭气氛，从“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语可以看出。（氛围答到两个词给1分，未答完整扣1分）
第二篇：五年级语文半期试题
五年级下册语文期中测试题
姓名：得分：
一、看拼音，写汉字。（7分）
tǎnyínyūtímàolâxī 绿（）低（）（）回马（）礼（）勾（）清（）jūjiāoxuànyájùnshàojiāng（）束摔（）（）染天（）（）马介（）新（）
二、比一比、再组词。（10分）
准（）谣（）赔（）防（）摸（）淮（）摇（）陪（）妨（）模（）
三、把下面成语补充完整。（8分）
（）尽脑（）雪中（）（）安（）（）业（）不（）待一（）千 里（）黄一体天（）地（）深（）厚（）
四、在（）里填上恰当的词语，使前后搭配起来。（6分）
（）的话语发扬（）（）地钻研
（）的感情维护（）（）地歌唱
五、背一背、填一填。（10分）
1、____________________，笛弄晚风三四声。
2、（）池边绿树，树边红雨，雨落溪边。
3、路曼曼其修远兮，____________________。
4、那些小丘的线条是那么______，就想像只用绿色______，不用墨线______的中国画那样，到处_________，轻轻流入_________。
5、不积跬步，；不积小流。
六、给加横线的字选择正确的解释。（6分）
大方：A、对财物不计较、不小气。B、言谈举止自然、不拘束。C、样式，颜色不俗气。
1、这本书的封面设计很大方。（）
2、这位电视节目主持人显得很大方。（）
3、玲玲经常借玩具给别人玩，大家都说她是个大方的姑娘。（）冒：A、向外透、往上升。B、不顾。C、冒充。
1、战士们冒着敌人的炮火，勇敢前进。（）
2、傍晚，村里家家户户的烟囱冒出了炊烟。（）
3、购物时防假冒商品。（）
七、选词填空。（4分）
脆弱衰弱软弱微弱
1、老班长的身体一边比一天（）。
2、借着（）的灯光，我看清了他的脸。
3、老班长严厉地说：“你要坚强，不要太（）。”
4、嚣张的敌人只会吓倒（）无能的人。
八、按要求完成下面各题。（12分）
1、奄奄一息的老班长微微地睁开眼睛。（缩句）__________________________________________。
2、这件事不能不问个明白。（改为肯定句）__________________________________。
3、设计一条提示语来提醒同学们爱护学校的墙壁。（要求：委婉）__________________________________________。
4、夏天的北京是一年中最美好的季节。（修改病句）_______________________________________________。
5、妈妈对小明说：“我希望你能做个勇敢的孩子。”（转述）。
6、你为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？（改为陈述句）
九、阅读短文，完成练习。(14分)
一枚硬币
两个年轻人一同寻找工作，一个是英国人，一个是犹太人。
一枚硬币躺在地上，英国青年看也不看就走了过去，犹太青年却激动地将它捡起。
英国青年对犹太青年的举动露出鄙夷之色：一枚硬币也捡，真没出息。
犹太青年望着远去的英国青年心生感慨：让钱白白地从身边溜走，真没出息。
两人同时走进一家公司。公司很小，工作很累，工资也低，英国青年不屑一顾地走了，而犹太青年却高兴地留了下来。
多年后，俩人在街上不期相遇，犹太青年已成了老板，而英国青年还在寻找工作。英国
青年对此不可理解，犹太青年说：“我没像你那样绅士般地从一枚硬币上迈过去，连一枚硬币都不要，怎么会发大财呢？”
英国青年并非不要钱，可他眼睛盯着的是大钱而不是小钱，所以他的钱总在明天。这就是问题的答案。
1、根据意思在文中找出相应的词语。
①没有约定而意外地相遇。（）
②轻视，不愿多看一眼。（）
2、请你从短文中找出下列词语的近义词。
举止（）感动（）开心（）寻求（）鄙视（）
3、这样有深刻含义的文章你读得懂吗？
面对一枚硬币，英国青年___________，结果________；而犹太青年是____________，结果 ___________________。
4、你佩服犹太青年吗？你觉得他成为老板的原因是什么？ ____________________________________________________________
十、写作（20分）
马上要竟选班干部，请根据情况写一篇发言稿。（500字）
第三篇：七年级语文(上)半期试卷
七年级语文（上）半期试卷
姓名班级学号
一、积累与运用（26分）
1、下列四组词语中，加点字注音全对的一项是（）（2分）
A、苦心孤诣（yì）衙门（wū）不辍劳作（chuò）和蔼可亲（ǎi）
B、狼吞虎咽（yè）执着（zhāo）步履蹒跚（shān）心有余悸（jì）
C、含辛茹苦（rú）毛坯（pī）风尘仆仆（pú）密密匝匝（zā）
D、随声附和（hè）穹隆（qióng）铿锵有力（jiāng）笑容可掬（jū）
2、选出没有错别字的一项（）（2分）
A．遂道粗糙煞费苦心B．撰文滑稽言简意赅
C．戏谑诽谤名付其实D．嘲笑编辑盛气临人
3、下列四句中没有语病的一句是（）（2分）
A、我们要认真地把教室布置得干干净净。
B、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。
C、通过这次实践活动，使我深受教育。
D、老师认真地听了我们的发言，并作了总结。
4、根据表达需要，填写句子最恰当的一句是（）（2分）
只要想想：40多年了，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生 ；院子里的胡桃树长高了！亲手栽的紫藤，如今也绕着窗户一直爬到屋顶上。可怜的人啊，现在要跟这一切分手了，A、他是很伤心的。B、叫他怎么不伤心呢？
C、他一定会很伤心吧！D、他是不能不伤心的。
5、仿写（2分）
同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿；
_______________，_____________________。
6、星期天上午，班级团支部组织团员到社区开展服务活动，而你没有准时赶到，耽误了大家出发的时间，你该怎样对大家说？（2分）
答：
7、某班准备开展一次社会用字调查活动，请你根据下面的提示做一个调查前的计划。(2分)
（1）这次调查活动的目的是：
（2）调查活动后拟向社会提出的建议是：
8、周恩来同志在与国民党的谈判中，把国民党反驳得体无完肤，国民党代表恼羞成怒，破口大骂，叫嚷同共产党谈判是“对牛弹琴”。周恩来同志淡淡一笑，幽默地以这四字作答，只是停顿有所不同。周恩来同志说：“！”（1分）
9、．名著阅读。（3分）
（1）《钢铁是怎样炼成的》的作者是，主人公是。
（2）《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是曹操和。
10、古诗文默写填空。(8分)
（1）《论语》中阐述学习和思考的辩证关系的句子是。
（2）如何正确对待别人的优点和缺点呢？孔子曾说过：“。
（3）刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含深刻哲理的句子是。
（4）人们常用唐代诗人王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句“，”来表达朋友虽然相距遥远却如在身边的感情。
二、阅读（34分）
（一）（8分）
在我的人生旅途中，虽经百事，但留有印痕的并不多。现在想起来，只有一件小事留在记忆里挥之不去。
1996年，我在泰国，那时我住在一栋带花园的房子里，养着一条很漂亮的德国纯种狼狗。一天下午，我在客厅看报纸，忽然听到狼狗拼命地狂吠。我猜想一定有不速之客来了，于是我打开房门，来到院子里，隔着白色铁门向外看去，先是看到一位穿着破旧衣裳的中年妇女，后又看到一个六七岁的小男孩，我下意识的想到他们是来讨钱，于是心生厌恶地挥挥手。正要转身的时候，那位妇女用泰语轻轻的问我：“夫人，我们是收废品的，有旧报纸卖吗？” 我这才想起书房里堆着一地的旧报纸，便喝住狼狗，打开院门，让母子俩近来搬报纸，这时，我注意到中年妇女的腿有些跛，而她身边的小男孩似乎很体谅她，抢着搬报纸。我顺口问：“这是你儿子吗？”“我们生活在一起，就算是吧！”我明白了，他们没有血缘关系，却能够相依为命的生活在一起，望着脸色蜡黄的小男孩，我有意的多给了三十泰币，并摆出一幅慈善家的面孔送母子出了院门。
过了一会儿，我再次听到狼狗狂吠的声音。当我又站在白色铁门前面时，看到的是刚刚走不多时的中年妇女和小男孩。没等她开口，我便不耐烦地说：“报纸卖完了，钱也多给了，你们还来干什么？”
那位妇女没有说话，缓缓的摊开双手举起来，掌心里托着一条项链。我一怔，细细看去，正是我遗失了的那条项链。我忙接过来，托在手上，沉甸甸的，像捧回了我的心爱。要知道，这是我和我先生结婚十二周年的纪念品。
这时，中年妇女轻轻地说：“项链是裹在报纸堆里的，小孩发现了，央我快快的送回来。”
我点点头，急忙从口袋里拿出一百泰币送给小孩，似乎只有这样才能表达我的一半歉意和一半谢意。
母子俩按照泰国人的礼节，双手合十，谢绝了。夕阳下，我望着中年妇女一跛一跛的步履，心里说不出是什么滋味。
11．母子俩第一次出现在“我”面前时，“我”对他们的态度怎样？后来为何改变了？（2分）
答：
12．当母子俩再次出现在“我”面前时，“我”为什么显得不耐烦？（2分）
答：
13．“我”为什么会有“一半歉意和一半谢意”？（2分）
答：
14．“我”第一次多给了三十泰币，母子俩收下了。而当“我”再次掏出一百泰币送给小孩
时，母子俩却谢绝了，为什么？（2分）
答：
（二）（11分）
梨花开了，又勾起了我对童年的思念。
梨园是我童年的摇篮，我在故乡滹沱河边的梨园里度过了纯真的童年。
记得，故乡的滹沱河在春天里是一条清澈见底的小河，它似一条绿色的飘带束在梨园的腰际。水是透明的，映着蓝天；花是洁白的，散发着清香。春到梨园，花绽枝头，是故乡最美丽最动人的季节，也是我童年的小伙伴们最快乐的日子。
一夜春风花千树。梨花繁花似雪，滹沱河的清流中也浮动着白色的花瓣，碧水香溪载着梨园的天使向远方流去，也流在我和小伙伴们的心里！
梨花最洁白，最纯真，她从不用娇艳的色彩修饰自己。她蔑视一切虚伪和矫揉造作的货色。也许正因为梨花洁白无暇，才孕育了一颗芳心，才能结出最甜最美的果子吧！
15．这篇文章统领全文的一句话是：（2分）
16．文中划线的一句话运用了哪两种修辞手法？有什么表达效果？（3分）
修辞手法：
表达效果：
17．作者在描绘梨花时，抓住了梨花的什么特征？（2分）
18．作者在文中不仅赞美了梨花，还赋予了梨花一定的象征意义。在文中，你觉得梨花象征什么？（2分）
19．中国古诗文中，含有“梨花”的名句不少。请写出一句。（2分）
《伤仲永》（15分）
①金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币丐之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
②余闻之也久。明道中，从先人还家。于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家。问焉，曰： “泯然众人矣。”
20、解释下列加点词语（2分）
旁近（）有可观者（）
或（）以钱币不能称前时之闻（）
21.方仲永的变化经历了哪几个阶段？（3分）
答：
22、用原文回答：方仲永幼年具有怎样的非凡才能？（2分）
23、“”点出了仲永才能衰退的原因，预示了他“”的结局。（提示：可用文中原句填空）（2分）
24、你从方仲永的故事中明白了什么道理？（2分）
25、“父异焉”的“焉”是的意思，在这里指文中哪句话？（2分）
18、翻译句子（2分）
令作诗，不能称前时之闻。
三、作文（40分）
戴上欣赏的眼镜，你会由衷地赞叹“生活真好”；打开心灵的窗户，你会由衷地赞叹“有亲情真好”；怀着博大的心胸，你会由衷地赞叹“遇上挫折真好”„„亲爱的同学，你又想对什么说声“真好”呢？
请以“__________真好”为题,写一篇文章。
要求：
1、写出真情实感。
2、书写工整，卷面整洁。
3、字数600字左右。
语文半期考试答案
1、C2、B3、D4、B5、6（略）
7、（1）了解汉字的使用情况，减少或杜绝汉字书写的错误，规范正确的使用汉字，培养热爱汉字的思想感情。（2）请集中开展一次规范书写汉字的活动，加大检查督促力度，规范使用汉字。（或：请正确书写汉字，规范使用汉字，不要误导孩子写错字。）
8、对，牛弹琴。
9、10略。
11．心生厌恶。因为后来“我”知道母子俩并非讨钱，而是来收废品的，他们靠自己的劳动维持生活，所以“我”的态度发生了改变。
12．“我”以为他们还会有事情麻烦自己。
13．“我”既为自己刚才的不耐烦感到歉意，又对母子俩拾金不昧的行为心存谢意。
14．第一次是他们的劳动所得，他们收得心安理得；第二次是“我”为报答他们送还项链的钱，所以母子俩谢绝了。
15．第一句。
16．比喻和拟人。生动地写出了小河环绕梨园的样子。
17．洁白、清香、纯真。
18．象征着孩子们纯真无暇的心灵。19．（略）
20、邻居欣赏（观看）有的人求（索取）
21、①指物作诗立就，其文理皆有可观者
②不能称前时之闻
③泯然众人矣
22、自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。
23、不使学泯然众人
24、略
25、这仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。
26、略
第四篇：八年级下册语文半期试题
八年级下册语文半期试题
重庆八中
命题：余东 审题：王亚岚 校对：余东、王亚岚
一、基础知识：（40分）
1、下列加点字字音字形都无误的一项是（）（3分）
A、解剖（pōu）长髭（zī）锃亮（zhâng）风雨如磐（pán）B、匿名（lì）鬈发（juǎn）掠起（lüâ）目光灼灼（zhuó）C、号叫（háo）脂粉奁（lián）蜿蜒（wān）罄竹难书（qìng）D、尴尬（gān）酒肄（sì）宽恕（shù）黯然失色（àn）
2、下面的句子依次应填的词语是（）（3分）
不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，不过是上小下大的一堆，分不清是壶卢还是罗汉； 很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。A．虽然 但是 尽管 然而 B．由于 所以 终于 但是 C．因为 虽然 终于 然而 D．因为 所以 尽管 但是
3、请各用一个成语替换下面语段中加横线的部分，使语言更精炼。（4分）
生活就像一条千回百折的小溪，需要我们有无论经受多少挫折都决不退缩①的勇气。生活是一位公正的法官，他不会宽恕那些蹉跎岁月的“玩看”者。如果没有脚踏实地的跋涉，一切幻想都是非常空虚不切实际的②。生活中有酸甜苦辣，也有喜悦、恼怒、悲哀、快乐③。我们要踏着青春的脚步，快快追赶，追赶属于自己的生活，做一个勇敢的不断向前奋进④的开拓者，争得青春无悔！① ② ③ ④
4、请按要求修改下面一段话
乘车时希望有个座位，这无可厚非，坐着毕竟比站着要舒服。但是，也应该看到，那些年纪大的老人，（a）只能站在车厢内随着车辆的颠簸而摇摇晃晃，（b）由于体质弱“竞争”不过年轻人，（c）他们会不会因体力不支而跌倒？车厢内有人想过这个问题没有？“老吾老以及人之老”，尊重老人，古人都推崇备至，我们怎能连古人都不如呢？面对老弱病残，不过是举手之劳而已。（3分）
（1）文中有一个句子因用词不当而造成表意重复，应该删去的是：
（2）文中画直线的句子（a）（b）（c）顺序不恰当，应调整为：
（3）文中画波浪线的句子表意有缺陷，应改为：
5、下列句子中加点的熟语，使用不恰当的一项是（）（3分）
A．国家教育部为加强各校学术规范和学风建设计划实施，特制定了响当当，硬邦邦的五项措施，遏止学术腐败现象。
B．对于南京大学“辛酸父亲”来信事件，有关人士认为应该理性看待，不能不管三七二十一，全部否定。
C．共同犯罪，特别是重大经济犯罪，案犯之间盘根错节，每个案犯的存在都以其他案犯为条件。在这种情况下，“拔出萝卜带出泥”就有可能。
D．我的父亲1965年报考名牌中学，虽然成绩优异，但由于家庭出身不好，最终榜上无名，只能成为名牌中学的门外汉。
6、读对联，注意揣摩其中的寓意。下边是某人根据自己的兴趣爱好题写的两幅对联，请写出此人具有哪些具体的兴趣爱好。（2分）
（1）品韵方晓丝竹雅（2）和二弦撷趣生旦净
执毫始觉草篆神 调七彩寄情梅竹松
7、根据下面画线句子的特点，再仿写两个句子。（2分）
课外阅读是提高语文水平的重要途径，可以使我们获得很多有益的启示，充实我们的生活。读《三国演义》，我们可以领略到诸葛亮舌战群儒的风采；读《钢铁是怎样炼成的》，我们能领悟到人生的真谛和生命的意义；„„ 仿写：，；，；
8、阅读下面的文字，回答后面的问题。（3分）
网络的开放性对于自我监控能力不强、极富好奇心的青少年具有极大的诱惑力。而开放性所带来的有害信息的泛滥，是青少年网络行为失范的环境因素。劳凯声教授指出，我们的道德教育缺乏对个体作为一个公民的基本道德品质的培养，对个体缺乏足够的重视，使青少年在德育过程中没有形成最基本的尊重他人、尊重自己的道德品质，更未将这种道德规范内化为自身的内在道德要求。网络社会所要有的道德是一种以“慎独”为特征的道德。即在个人独处之际，没有任何的外在监督和控制，也能遵从道德规范，恪守道德准则。传统社会中以服从为主的道德范式在网络社会中已部分失效了。（1）青少年网络行为失范的原因是。（2）规范青少年网络行为的有效措施是。
9、孩子是家长的希望，祖国的未来。为了孩子，很多家长尽力满足孩子的要求。但也有专家疾呼：再富也要苦苦孩子。就此，请结合实际，谈谈你的看法并简要陈述理由。（理由至少两点，看法深刻另加1分）（2分）
10、判断下列说法的正误，正确的标上“√”，错误的标上“×”。（4分）（1）“一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云”描写了海燕“高傲地飞翔”的气势，突出了海燕搏击风云、无所畏惧的性格（）
（2）鲁迅在《雪》的自然景物描写中寄托了自己的爱憎之情，向往江南雪中美景，而憎恶朔方的雪景（）（3）句子成分是指构成句子的各个相关的部分，有主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等，主语和谓语处于第一层面（）（4）《屈原》全剧共分五幕，《雷电颂》选自第五幕第二场。风雷电象征了破坏社会的力量（）
11、积累、赏析（11分）
（1）夹岸高山，皆生寒树。（1分）（2），松柏有本性！（1分）
（3）社会在发展，时代在前进。当人们看到陈旧的事物日趋没落，新生的事物逐渐兴起时，自然而然地就会想到刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》中包含着新陈代谢规律的两句诗：“，”。（2分）（4）《过零丁洋》中比喻飘摇不定的南宋朝廷的一句是。(2分)（5）请写出《水调歌头》中表现人生哲理的句子。（2分）。
（6）诗歌赏析
西 部 扬 帆
我等得太久太长，啊！喊一声号子振一回臂膀，祖辈都有富裕的梦想，冒一回那风险的潮涨。啊！高原的罡风大漠的太阳，抖落历史的荒凉，没有吹弯我负重的脊梁，披上世纪的盛装。未晒干我图强的渴望。终于等来大船的起航，撕开千年的屏障，冲一次那开发的巨浪，露出宽阔的胸膛，更新岁月的万象，拥抱开发的曙光。奏响时代的绝唱，我等得太久太长，注：[罡]（gāng）强烈
认真阅读上面歌词后，请从文学欣赏的某一两个角度，谈谈自己的欣赏感受。（3分）
二、文言文阅读（15分）
阅读下面文言语段，完成习题12-17题 余幼时即嗜学。家贫，（）无从致书以①观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。（）录毕，走送之，不敢稍逾约，以②是人多以③书假余，余因得遍观全书。
12、在上文括号内填入省略的内容。（2分）
13、解释加“•”的词。（3分）
致： 走： 逾约：
14、把画线句子译成现代汉语。（3分）
15、用简洁的文字概括这个文段的内容。（2分）
16、用原文回答，课文是如何解决“嗜书”和“家贫”这一矛盾的？（2分）
17、认真揣摩“录毕，走送之，不敢稍逾约”，此句中“稍”的深刻含义。（3分）
三、现代文阅读（40分）阅读文段，完成文后题
（一）（10分）
但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撒在屋上，地上，枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃的奋飞，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂„„ 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。
18、朔方的雪的质地、形态是怎样的？（2分）
19、联系全文内容填空。（2分）
滋润美艳的“南方的雪”寄托了作者对 的炽热追求，旋转飞腾的“朔方的雪”蕴蓄了作者 的斗争品格。在这两幅鲜明的对立的图景中，贯穿了作者一个共同的哲理：，抒发了作者。20、试分析打“• ”的词语在文章结构中的作用。（2分）
21、作者用重墨写江南雪的美艳，孩童的欢乐、雪罗汉的有趣，表现了对故乡的怀念之情，而且因为雪罗汉的消融流露出对美好事物不能常在的惋惜，但作者并不是沉迷于优美然而虚幻的情境中以求得精神上的安慰，渴望从自然的伟力中汲取斗争的勇气和力量。试结合“蓬勃地奋飞”、“灿灿地生光”、“旋转升腾”等词语。谈谈你对北方的雪的理解。（4分）。
（二）（20分）心中有个世界
①总爱一个人悄悄翻开一本诗词集，时光就极静极静地拂着面颊，流过。心沉醉在长短句中，好舒适。于是就有了一个好舒适的名字——境界。②进入了“境界”，长短句就有了一种音乐流程般的美。读来，满口噙香。顺着音乐流出的是：如七弦古琴的低低哀诉，如吴侬软语的绵绵温柔，如朔风胡马的悲壮，如大漠风沙的豪迈。深山古寺的空灵，天地一沙鸥的浩渺，江湖夜雨的漂泊，银鞍白马的飘逸，尽融于此境界中。
③心中印满了诗词，以至稍有触动，就要流出来。窗外下雨——“幕雨萧条过凤城，霏霏飒飒重还轻”“雨滴梧桐秋夜长，愁心和雨到昭阳。”点燃一盏孤灯——“落叶他乡村，孤灯独夜人”“白发无情侵老境，青灯有味似儿时。”皓月当空——“深林人不知，明月来相照”“今人不见古时月，今月曾经照古人”。每天发生在身边的事何止听雨、观灯、弄月？于是都在诗词的感觉中度过。心细腻到了极点，就会变得多愁善感，如那位林妹妹。花开花谢，草青草黄，雁来雁往，都能惹人洒几滴泪珠。然而就在悲伤的一刹间，又感觉一种诗词境界的美，它的名字叫忧郁。
④在古诗词中，好像那流传千古的名句中都有一丝淡淡的忧郁。“丁香空结雨中愁”“一江春水向东流”“人比黄花瘦”，莫不如此。当读到这些诗词时，细细吟诵品味，于是心也沉浸在这种氛围中了，好像自己就是那位红楼怨女、天涯游子。
⑤爱品味这种忧郁的滋味，也喜爱那些悲凉的怨歌。如马致远的“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。
夕阳西下，断肠人在天涯”。每句话都是一幅画，每幅画都能引发人的许多联想。读它，就如同在清冷月光下长吟，幽深、清远又寂寥。⑥常有人问我：“你工作之余的生活是什么？”我说：“读古诗词。”于是，一种异样的眼光就无可回避地落在我身上了。古诗词太静，太遥远，静得有些枯燥，遥远得又捉摸不定，但可爱的就是这静，就是这遥远，静中却能激起心上的惊涛骇浪，遥远却能向你心中更深处靠近。
⑦当一本本诗集词集刻在脑中，诗词的精华也融于精神中，忽然发现：不管是在象牙塔内还是飘然于塔外，只要我爱，时光就会静静地流过，拂过面颊。
⑧身外有个世界，杂乱纷繁的世界。心中有个世界，古诗词的世界，静静的，静静的„„
22、请你对第③段“心中印满了诗词，以至稍有触动，就要流出来”中加点的“流”字进行赏析。（3分）
23、第③段中加点的“林妹妹”指的是《 》中的，这本书的作者是。（3分）
24、古诗词中写“月”或“雨”的句子很多，除了作者在文中引用的，请你再写出两句写月或雨的古诗词。（4分）
25、结合上下文，说说第⑤段作者“爱品味这种忧郁的滋味”的原因。（3分）
26、作者心中有个什么样的世界？作者为什么充满深情地赞颂心中的这一世界？(3分)
27、古诗词中你喜欢读谁的？为什么？结合你的阅读感受谈一谈。（4分）
（三）（10分）
人类何时飞出太阳系
人类的航天时代，如果从1957年苏联发射第一颗人造卫星算起，已有40多年的历史。这期间，人类挣脱了地球的引力，飞出了地球村，登上了月球。可人类总嫌飞天的步伐太慢，总以焦急的心情盼望着——如何才能飞出太阳系，进入宇航时代。20世纪70年代人类放飞的太空天使“先驱者”和“旅行者”探测器，到目前已飞出了二三十年，跋涉60亿千米，已飞越了最远的冥王星轨道，但它是否已飞出了太阳系呢？
其实，太阳系的边界十分广阔，如果以太阳风影响所及的范围来计算，半径可达135亿千米～180亿千米；如果以太阳的引力所及的范围来计算，半径可达15万亿千米，约1.5光年。由此可见，上述的飞行探测器离太阳系的边界还差得很远很远。从宇宙的尺度来说，太阳系只是沧海一粟，跨越一条小河沟容易，要跨越大洋，就必须具备足够的条件。就目前人类对宇航的了解认识所具有的航天技术，对宇航来讲是远远不够的，还远远不能适应飞出太阳系的要求。
所以“先驱者”与“旅行者”探测器只能算是冲出地球大气层的“航天”，还远远谈不上冲出太阳系的“宇航”。对于飞出太阳系的宇宙航行来说，眼下还只是一张白纸，任凭人们去设计、去幻想。目前人们的设想之一是必须开发质量小、作用时间长和高能的空间动力能源。如电能火箭、激光火箭、核能火箭以及微波动力飞船、激光动力飞船、反物质推进星际飞船等等。必须大大提高宇宙飞船速度，以每秒几百千米、几千千米、几万千米甚至以接近光速的速度飞行，这样，人们在数十年的有生之年，才有可能飞出太阳系，去别的恒星系、银河系或更遥远的星系进行星际航行。
何时能飞出太阳系，取决于我们地球人类的智慧和科学技术的发展水平。努力吧，也许在几十年、上百年后，人类向往星际航行的梦想就会成为现实。
28、本文是按什么顺序来说明的？请从文中摘录出能体现这一顺序的词语。(3)
29、联系全文内容，说说第2段中加点的“沧海一粟”一词有什么表达效果。(2)
30、请简要概括出“先驱者”与“旅行者”没有飞出太阳系的原因。（2分）
31、如果有一天人类飞出了太阳系，实现了星际航行的梦想，能够充分利用太空资源，人类的生活将会发生怎样的变化？请发挥你的想象，描述一个人类未来生活美景的片断。（3分）
四、写作（55分）
纽约公共图书馆前馆长，卡•耐基金会总裁瓦顿曾说起他的童年：他出身贫寒，6岁丧母，祖母在伊朗北部山区把他带大，她曾经告诉小瓦顿：“孩子，有两点你一定要记住：第一是出身，这一点你无法改变；第二是你的人格，而这一点则任你控制，你可以失去你的健康与你的财富，但永远不要失去你的人格，你的人格永远掌握在自己的手里。”
请在“ ”线上填上词语完善题目，并以《 掌握在自己手里》为题，写一篇文章，不少于600字。供参考词语（命运、前途、学习、进步、成功„„）
重庆一中2004—2005学下期初二年级半期考试 语文试题参考答案
一、基础知识（40分）
1、C（3分）
2、C（3分）
3、①百折不回或百折不挠 ②海市蜃楼或空中楼阁，如答“虚无缥缈”也视为正确。③喜怒哀乐。④勇往直前。（此题如有其它答案只要言之成理也可）（4分）
4、（1）删去“年纪大”或“老”。（2）将b句放到a句前。（3）修改正确即可。例：面对老弱病残起身让个座，不过是举手之劳而已。（3分）
5、D（“门外汉”指某方面的知识还没入门的外行，而不是指站在门外的人）（2分）6（1）音乐、书法（2）戏剧（京剧）绘画（2分）
7、示例：读《西游记》，我们能学到孙悟空的嫉恶如仇；读《红楼梦》，我们能体会到封建社会大家庭衰落的必然性；读《格列佛游记》，我们了解了当时英国统治阶级的腐朽与罪恶，读《童年》，我们体会到当时俄罗斯下层人民生活的苦难；读《水浒》，我们感受到什么是义薄云天。（3分）
8、（3分）（1）青少年自我监控能力不强，开放性所带来的有害信息的泛滥（1分）（2）加强对青少年自律性道德的培养。（2分）
9、（1）看法：家长尽力满足孩子是很有必要的。（只要答到对一个方面的看法即可）（2）理由：溺爱①不利于培养孩子独立生活的能力；②不利于磨练克服困难的意志；③不利于培养吃苦耐劳的精神；④导致依赖心理严重；⑤养成懒惰的行为习惯（也可以从正面来答，意思对即可。能论述“满足孩子的合理要求”是应该的，或“苦”也要注意一个度即为看法深刻）（2分）
10、（1）√（2）×（3）√（4）×（4分）
11、（11分）（1）负势竞上，互相轩邈。（1分）（2）岂不罹凝寒（1分）
（3）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。（2分）（4）山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍（2分）（5）人有悲观离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。（2分）（6）（1）歌词表现的是当今社会的重大主题——西部开发，以拟人化手法形象地展示了西部的等待渴望、扬帆起航、乘风破浪、驶向辉煌的企盼与希冀，表现西部儿女不甘落后、渴望进取、英勇奋斗、与时俱进、用浓墨重彩来描绘宏伟蓝图的美好心愿和精神面貌。（2）歌词中句句散射出铿锵之声，处处洋溢着豪迈之情，给人信心和力量，催人昂扬和奋进。（3）歌词构思精巧，句式中排比与骈散结合，韵律和谐优美，语言铿锵有力，气势恢宏磅礴，尤其是多数句子前面的动词运用，形象生动地表现了西部人民的阳刚之美，壮志豪情、勇于奋斗敢于实践的个性特点和伟大气魄。（3分）
12、余、余（2分）
13、买到 跑 超过约定的期限（3分）
14、手指冻得不能够伸开、弯曲，也不敢放松。（4分）
15、叙述幼时求学情形，写得书之难和读书刻苦。（2分）
16、假借于藏书之家，手自笔录。（2分）
17、“稍”有稍稍之意，这里强调他坚守信约，决不耽误，即使困难再大也是这样。（3分）
三、现代文阅读（40分）
（一）（10分）
18、如粉，如沙，决不粘连。（2分）
19、美好理想 反抗冷酷的现实社会 要用战斗来创造一个春
天一般美好的世界 同凛冽的严冬一样的社会勇猛奋战的激情（2分）20、作者在描写完江南的雪之后，用一个峻急的“但是”转入对“朔方雪”的描述，强调了朔方的雪在作者心中的位置。（2分）
21、孤独的北方的雪俨然一个斗士，在凛冽的天宇下，它“蓬勃地奋飞”，弥漫于天际中，“使太空旋转而且升腾地闪烁，像是一个奔放的挑战者，“灿灿地生光”是那么夺目、那么壮观，在孤独寂寞中实现自己的人生价值，义无反顾，决意向死而生，“从无希望中得救”。（4分）
（二）（20分）
22、“流”字一方面表现了作者积累诗词之多，联想之丰富；另一方面化抽象为具体，生动形象。（3分）
23、红楼梦 林黛玉 曹雪芹（3分）24例：写月的有“床前明月光，疑是地上霜”“春风又绿江南岸，明月何时照我还”；写雨的有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”“好雨知时节，当春乃发生”等（4分）。
25、因为忧郁是一种诗词境界的美，更容易令读者的情感与主人公融合，产生共鸣（3分）。
26、作者心中有一个古诗词的世界。因为这一世界寄托了作者远离尘世喧嚣、世俗纷争，追求宁静、淡泊情怀。（3分）
27、（略。从某一角度展开，可从风格、情怀、语言、意境等方面考虑；可适当引用诗句。例如：我喜欢杜甫诗的沉郁顿挫；喜欢李清照的“人比黄花瘦”等。）（4分）
（三）28、时间顺序。1957年→20世纪70年代→目前→眼下→几十年、上百年后（时间顺序1分，找出词语2分）（3分）
29、运用了打比方的说明方法，生动形象地说明了太阳系在宇宙中很小很小。（2分）30、原因：（1）太阳系的边界十分广阔；（2）目前人类对宇宙的了解认识和所具有的航天技术，对宇航来讲还远远不够，还远远不能适应飞出太阳系的要求。（2分）
31、答案多元。想象要新颖奇特，合乎情理，描述要生动形象，语言要简洁流畅。（3分）
四、写作（55分）略
第五篇：七年级语文第一学期半期试卷
马场中学2013—3014第一学期七年级语文期中考试卷 班级姓名考号得分
一、积累与运用（28分）
1.下列加点字的注音全对的一项是()（2分）
A.怦怦(pēng)攲斜（jī）黄晕（yùn）粗糙（cāo）．．．．
B.栖息（xī）菡萏（dàn）脸颊（jiá）应和（yīng）．．．．
C.着落（zhuó）蜷伏（quán）归泊(bó)枯涸（hé）．．．．
D.祷告(dǎo)荫蔽（yìn)匿笑(nì)霎时（shà）．．．．
2.下列词语中没有别字的一项是（）（2分）
A.并蒂疲倦不堪自做主张小心翼翼
B.清冽洗耳恭听自相矛盾蛛丝马迹
C.急躁鸦雀无声翻来复去截然不同
D.诀别得意扬扬混为一谈不求甚解
3.下面句子中加点的成语使用错误的—项是()（2分）
A.我的姑奶奶,今天你这搞得花枝招展的出来干吗?害我差点没认出你。．．．．
B．初冬的清晨，田野上落叶缤纷，鸦雀无声，一切似乎都在睡眠中。只有．．．．
你，故乡的小河，还在那儿昭示着生命的激情。
C．大家对我们公司有什么意见请尽管提，我们洗耳恭听，虚心接受。．．．．
D．锻炼身体必须持之以恒，不能三天打鱼，两天晒网，否则收效甚微。．．．．
4.下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）
A.2013年开始实施的新交通规则，对闯黄灯、开车打电话等行为严厉进行处罚，被称为“史上最严的交规”。
B．中央电视台“今日说法”栏目推出了未成年人的安全教育节目，意在提高未成年人自救自护的意识和能力。
C．在“广州范本”环保包装大赛上，作品能否脱颖而出，很大程度上取决于作品的环保性、节约性和创新性。
D．计划于2015年建成的粤港澳大桥，将从根本上解决阻碍粤港澳合作的交通，成为促进三地繁荣稳定的“金桥”。
5.对下列公益广告运用的修辞方法的作用理解不正确的是()（2分）
A.别踩，我怕疼。（“爱护草坪”公益广告）
理解：运用拟人的修辞方法，表现小草柔美的身姿、娇贵的情态。
B.说好普通话，“知音”遍华夏。（“推广普通话”公益广告）
理解：运用夸张的修辞方法，突出了学好普通话的显而易见的好处。
C.为何血浓于水？因为爱在其中。（“无偿献血”公益广告）
理解：运用设问的修辞方法，引发思考，呼唤救死扶伤、无私奉献的大爱。
D.带上平安上路，载着幸福回家。（“交通安全”公益广告）
理解：运用对偶的修辞方法，表达了对人们出行平安、生活幸福的美好祝愿。
6．下列文学常识表述不正确的一项是（）（2分）
A．《论语》是记录孔子言行的一部书，共20篇，是道家经典著作之一。
B．《春》的作者是朱自清，原名朱自华，字佩弦，现代诗人、散文家。代表作品有诗集《踪迹》，散文集《背影》等。
C．《世说新语》是魏晋南北朝时期“笔记小说”的代表作，由南朝宋刘义庆召集一批文人共同编撰。是一部记述东汉末年至东晋时豪门贵族和官僚士大夫的言谈轶事的书。
D．《再塑生命的人》选自《假如给我三天光明》。作者是海伦·凯勒，美国女作家、教育家，1964年被授予“总统自由勋章”。
7.按要求写诗句。（6分）
（1）《观沧海》中表现诗人广阔胸襟的句子
是，。
（2）《〈论语〉十二则》中论述学习和思考之间的辩证关系的句子是。
（3）《次北固山下》写平野开阔，大江直流，波浪平静的诗句_________ _，______________。
（4）《钱塘湖春行》中写出莺歌燕舞的写景名句是：________________，___________。
（5），却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）
（6）待到重阳日。（孟浩然《过故人庄》）
8．名著阅读及文学常识填空。（4分）
（1）《繁星》《春水》是（作者）在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的，总的说来，《繁星》《春水》大致包括三方面的内容：
一是对；
二是对大自然的崇拜和赞颂；
三是对。
（2）《论语》是家经典著作之一，与《》《》《》并称
为“四书”，《论语》是记录及其弟子言行的一部书。
9．综合性学习。（6分）
活动一：班级准备开展“感受自然”的活动，请你完成下面两件事。（4分）
（1）为这次活动书写一条主题语或宣传语。（2分）（2）在观赏风景时，你的同桌张小明准备把矿泉水瓶扔向池塘，你怎么劝说他？（2分）活动二：生活处处有语文，请你仿照示例，以斑马线的口吻写一句温馨提示，提醒司机和行人在穿越斑马线时注意安全。（2分）
【示例】你让出的是一点时间，收获的是一份安全和幸福。
二、阅读（32分）
（一）古诗阅读（4分）
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马，夕阳西下，断肠人在天涯。——《天净沙秋思 》马致远
10．这首小令描写了九种景象，渲染了的气氛，表现了一个长期漂泊的异乡人的悲伤惆怅之情，表现全曲中心的是。（2分）
11．用简要的语言欣赏诗句“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”（2分）
温馨提示：
（二）文言文阅读（8分）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”
③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
12．解释下列句中加点的词（2分）
（1）不亦说乎（2）人不知而不愠 ．．
13．翻译下列句子（4分）
（1）有朋自远方来，不亦乐乎？（2）温故而知新，可以为师矣。14．阅读文中划线句，说说颜回的“贤”表现在哪里？（不少于两点）（2分）
（三）散文阅读（13分）
春
（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。
（2）一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。
（3）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草绵软软的。（3）吾日三省吾身（4）不逾矩．．
（4）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在花丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
（5）A．鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。
B．风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。
C．牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
D．“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
15．指出下列语句的修辞方法。(3分)
①盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（）
②山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。（）③红的像火，粉的像霞，白的像雪。（）
16．为上面第（5）段的文字按原文顺序重新排序：________________（2分）17．注音（2分）
巢（）清脆（）酝酿（）应和（）．．．．
18．第五段文字从感觉方面把春风描写得有声有色，有形有味，极其生动，按下面要求，从文中摘抄相应的词语填在横线处（每空至少写两个词语）（2分）
①触觉方面：________________。②嗅觉方面：________________。③听觉方面：________________。④视觉方面：________________。
19．第四段中画线的句子用了______________________________写法（1分）
20．概括第三段、第四段、第五段文字的主要内容。（3分）
第（3）段：第（4）段：第（5）段:
（四）课外阅读（7分）
春雨
①春雨，古今中外有多少人赞美你！“随风潜入夜，润物细无声”，这是杜甫描述你偷偷来到人间的佳句。春雨，你可知道农民是怎样地盼望你呀！②春雷一声，你可来临了，无声无息地下着，雨丝如烟似粉。竹林里新拔节的翠竹，田野里的绿苗，池塘边的垂柳，刚刚绽开的粉色桃花，在水雾碎雨中，绿莹莹，细润润。
③暖融融的雨丝好像一串串的珍珠，又好像春姑娘的鞭子，抽打着冬的阴影，驱赶着料峭的寒意。你是那样的纤细，却又是如此不可抗拒。你粉碎了坚冰的顽抗，瓦解了积雪的防御；你把冰冷的硬壳化作了袅袅飘飞的水雾，化作了潺潺流淌的小溪，化作了滔滔滚动的潮水。
④柔情的春雨，你多么像一位天使，从山那边跑来。你拖着乳白的宽大的裙子，罩着整个村庄，干涸的大地等待着你的拥抱，你满头插着洁白的花，在云雾中吻着土地。你看：所有的种子都翻个身，打着滚儿，揉揉惺忪的眼睛，伸个懒腰，打个哈欠，一切都复苏了。
⑤一场温暖的春雨，亮晶的雨丝，绵绵的雨丝，好像春姑娘拨动的琴弦，春风是轻柔的手指，弹出了一首首动人的歌曲。你又好像春姑娘手中绣花的针线，一针针，一线线，绣出了一片清新和翠绿，也有点点耀眼的金黄；你绣啊！绣啊！绣出了嫩生生、水灵灵的新葩新蕾！还有翩翩起舞的蜜蜂„„ ⑥春雨，我希望你永驻人间！
21．试用简洁文字概括以下各段的意思。（3分）
③段：
④段：
⑤段：
22．“无声无息地下着”写雨丝的________，“雨丝如烟似粉”写雨丝的_ ______________（2分）
23．试说说这篇文章在语言表达上的特点。（2分）
三、作文（40分）
24.文题：那一天，阳光好温暖
要求：①文中不得出现真实校名、人名；
②除诗歌外，文体不限；
③书写工整，卷面整洁，不少于500字。
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