腾冲县曲石中学语言文字汇报材料

第一篇：腾冲县曲石中学语言文字汇报材料

腾冲县曲石中学

申报保山市语言文字规范化示范校

自评报告

腾冲县曲石中学 二〇一三年九月十三日

腾冲县曲石中学

创建市语言文字规范化示范校自评报告

根据《云南省中小学和学生园语言文字规范化示范学校评估标准》，结合我校在语言文字规范化方面所做的工作，自评如下：

A组织管理（34分，自评得分34分）A1组织管理（14分，自评得分14分）A1.1组织与领导（4分）

我校有语言文字工作领导机构，由校长任组长，分管教学的副校长长和教务主任担任副组长。有专门的语言文字工作办事机构和兼职工作人员。工作机构领导小组为同一组，成员皆为教师兼职。教务主任担任副组长并长期开展工作。开展语言文字类活动所需要的经费由学校全力支持，本条自评（4分）。

A1.2制度健全（6分）

根据《中华人民共和国国家通用语言文字法》和《云南省国家通用语言文字条例》及相关法律、文件要求，我校采取了相关的一系列措施。对校园用语的文字有检查和监督，对发现的问题有督促整改措施并做了相应记录。语言文字工作进行了档案管理。该项目自评（6分）。

A1.3列入学校议事日程（4分）

我校把语言文字工作纳入学校年度工作计划，并有专项工作计划和总结，每学期召开一次校级语言文字工作会议。把语言文字工作列入学校精神文明创建和校园文化建设内容，要求目标明确，措施具体得当。如做好宣传、在显眼位置粘贴标语、开展读好书活动、普通话学习提高 活动、汉字书写教学活动等。学校的计划中体现对语言文字工作的具体要求，语言文字工作领导小组不定期召开工作会议，分析情况，安排工作。本条自评（4分）。

A2组织常规（20分，自评得分20分）A2.1纳入教学管理（9分）

我校将普通话和语言文字规范纳入我校的培养目标和教育教学管理中，并将普通话教学、语言能力的发展融入各科教学。在教学中注重听说能力的培养，丰富学生的词汇，加强句、段练习，让学生习得规范的语言经验。根据本地学生语言中存在的普通话缺陷，设置教学目标、选择教学内容，设计和开展教学活动，帮助学生学习普通话。并且一日生活的各个环节均引导学生使用普通话，锻炼学生口语表达能力。特别是自学校开展课堂教学改革以来，每节课都设置了合作交流、自我展示等环节，学生在课堂上进行语言表达，对学生的普通话水平、语言表达能力、汉字规范书写都有了很大提高。本条自评（9分）。

A2.2纳入师资管理（7分）

我校将普通话水平标准作为教师录用、聘任的基本条件，普通话不合格的教师一律不聘任，并将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务考核、职务晋升、评优推先的基本内容和条件，将普通话和规范汉字应用能力纳入教师业务学习，教学基本功训练的基本项目中，每学期定期举行普通话、三笔字竞赛。本条自评（7分）。

A2.2纳入学生管理（4分）

语言是听说读写的基本要求，《语文课程标准》给予了明确规定。学校要求学生在校必须使用普通话，特别是课堂表达、阅读训练教师都 要求的非常严格。同时学校把学生使用普通话纳入班级月考核和年度考核中。如：《学生一日常规管理》、《班级目标管理》，都明确规定了在校学生必须使用普通话。语文课中注重字词的读写训练，是考试必考的内容之一。学校还开设写字课，把汉字规范书写纳入学生学习内容，每年还组织两次书写竞赛。本条自评（4分）。

B 校园用言语文字规范（24分，自评得分22.5分）B1校园用语规范（11分）

在教学活动中或教育学生时，教师一律使用普通话，校内交谈不论何时都使用普通话，凡是我校开展的各类大型活动中，主持、发言等一律使用规范的普通话。像我校的演出活动、运动会、登山活动、春游、扫墓、家长会等，教师或主持人都坚持使用规范的普通话，在对外联系接待时，我校往往会根据对方使用语言的情况调整自己到底是使用方言还是普通话，以便达到交流的最佳效果。故在B1.4这一条上扣1分。本条自评（10分）。

B2、校园用字规范（12.5分）B2.1教学用字规范（4分）

教师板书、课件、论文、备课、教学反思、学生思想工作记录、班务日志、班主任工作记录、家访工作记录、自编教材等严格要求用规范字，现已形成良好的习惯。学校开设写字课，语文课还有专门的字词训练，一直要求学生写规范字，但个别学生学习能力有限，会出现错别字，故本条自评分3.5分。

B2.2宣传用字规范（3分）

我校经常使用的标语、橱窗、墙报、校风校训等用字规范。本条自 评分3分。

B2.3各类报刊杂志、印刷物、公章等用字规范（6分）

我校校名牌，各类标志牌、指示牌、公文、公章、奖状、证书等均用字规范。本条自评（6分）。

C师生语言文字规范意识和能力（26分，自评得分21.5分）C1、教职员工语言文字规范意识和能力（16分）C1.1教职员工语言文字规范意识较强（3分）

领导班子带头学习语言文字政策法规和规范标准，并且在教职工中普及学习。教师自觉使用普通话和规范汉字并积极向家长宣传和要求，带动家庭、社会向语言文字规范化靠近，特别是开家长会，以前讲普通话时还有家长反映听不懂，但现在没有家长反映这一问题，说明社区里老百姓的普通话水平也有了很大提高。本条自评（3分）。

C1.2教职工普通话水平较高（13分）

我校分别于2004年、2010年对教职工进行过普通话培训，参加培训人数在90%以上，且大多数人员参加过普通话水平测试，测试人数达90%以上，但目前我校二甲以上教师只有14人，不达80%；一乙以上人数3人，均达不到80%。2010年6月份我校又组织了一次测试，初评又有15人上了二甲，6人上了一乙。二甲人数占64%，一乙人数占21%。除了厨房和门卫外，非教学人员普通话全部达到二乙以上。在该条第4项、第7项分别扣1分，第5项、第8项分别扣0.5分，共扣3分。本条自评得分（10分）。

C2、学生语言文字规范意识和能力（10分）C2.1学生语言文字规范意识较强（2分）在我校，经过腾冲县普通话合格学校达标晋级验收和近期的宣传，学生对国家语言文字法律法规、规范标准有了较高意识，日常坚持使用普通话，特别是随着曲石旅游小镇的开发，外来人口剧增，对普通话进行日常交流有了较高的认识，在公共场合都坚持使用普通话，对普通话和规范汉字书写起到了带头辐射作用。本条自评得分（2分）。

C2.2学生语言文字规范水平较高（8分）

经过长期坚持不懈的要求和教育教学，通过考试和对学生日常行为观测，我们认为我校学生普通话表达和汉字规范书写水平较高，但由于学生知识水平有限，达不到很高水平，故扣1.5分，本条自评（6.5分）。

D、宣传科研及研究特色（16分，自评得分13.5分）D1、宣传工作（9分）

D1.1校园有良好的语言文字宣传环境（5分）

我校在行政楼、教学楼、图书室、食堂、备课室等公共显眼处设置了宣传用语，我校在其他方面包括学校自编教材、家长通知书、招生宣传、合同书、每班教室门口、教室里的区角标志等均使用规范字。但由于过去宣传工作力度不够，而且目前没有设立语言文字工作网站，报刊电视上对我校此项工作的宣传也较少，故本条扣1.5分，自评（4分）。

D1.2认真开展推普周宣传活动（4分）

这一项工作我们是从2008年开始起步的。这次推普活动，我们根据我校的实际情况，经推普小组讨论后，制定了推普工作计划和切实可行的工作方案，组织了丰富多彩的推普活动。师生参与面达100%，同时也把推普信息传达到了家长当中，带动社会规范语言文字的使用意识。本条自评（4分）。D2科研工作（2分）

D2.1积极开展语言文字科研工作（2分）

我校陆续开展了一些语言方面的研究，如2008年至今一直设有汉字书写课；语文课上严格开展字词读写训练；我校对学生一日常规的考核也涉及普通话普及；正在开展的“经典诵读”充分融入了语言规范化教育；学校进行的课堂教学改革充分培养学生的普通话交流能力；部分教师多年来致力于语言方面的研究，有了一些心得写成了论文。但总量上来说，语言教师论文量达不到每年一篇。本条自评（2分）。

D3特色项目（5分）

D3.1学校语言文字工作特色明显（5分）

我校一直高度重视语言文字的规范化工作，学校要求学生做定期调查，同时要求学生走入社会，做普通话交流、规范字书写的引领者，这些活动的开展取得了一定成效，同时积极组织学生参加各类竞赛活动并有多人次获奖，如2009年参加“全国大中小学生规范汉字书写大赛”濮玉良同学获得硬笔书法一等奖；2011年参加腾冲县组织的经典诵读大赛获团体三等奖。但由于过去我们参加国家级、省级语言文字方面的各类评优、竞赛活动的信息少，思想意识也薄弱。故扣1分，本条自评（4分）。

合计得分：91.5分。

第二篇：腾冲市曲石中学申报2015保山市教育系统先进集体的汇报材料范文

曲石中学申报2015保山市教育系统先进集体的事迹材料

曲石中学位于腾冲市北部，高黎贡山下，黑鱼河畔，校园内高楼巍峨，花团锦簇，绿树葱茏，书声朗朗。学校自1956年创建以来，始终坚持以民族振兴，社会发展为己任。2015年8月三校彻底合并完成，已经成为腾冲办学规模最大的农村初级中学，现有38个教学班，在校学生1948人，教职员工125人，学校占地50000㎡，校舍面积20352㎡，为保山市首所现代教育示范学校，是一所多年来一直保持稳定发展、成绩突出的农村重点初级中学。

在上级部门的指导下我校以科学发展观为指导，坚持“服务为本，责任为根，创新为魂”，的管理理念，各项工作稳步推进，扎实有效，教育教学管理、师德师风建设、校风学风建设、党风廉政建设等工作都有了新的突破与发展。学校良好的办学效益，教育质量稳步提高，得到了教育行政主管部门的充分肯定和社会各界的好评，学校美誉度大大提高。近五年来主要获得以下表彰：2011中职招生先进学校、2011宣传工作先进单位、2011保山市教育教学先进集体、2011年全县教育系统暨建党九十周年感恩、立德经典诵读大赛优秀奖、2012支持职业教育先进学校、2013年全市初中教育质量综合评价先进单位、2011—2013年文明单位、2015年被江西金太阳教育集团授予“云南省区域课改示范学校”。以上诸多成绩的取得导致外县、乡慕名前来就读的学生日益增多。学生的综合素质得到全面发展，我校被誉为全市的一面旗帜。

具体事迹汇报如下：

1、全面贯彻执行了党的教育方针，坚持社会主义办学方向，确实做到了依法治教。牢固树立素质教育的理念，始终把提高教育教学质量放在第一位，能根据国家的发展和本地区经济、文化、教育事业的发展水平确定学校办学目标，找准学校发展思路，为当地经济社会的全面发展奠定坚实的基础。近年来学校教育教学质量取得了非常显著的成效，中考成绩连续六年位居市、县前三。学校自办学至今从未发生过违法违纪等问题。尤其是2015 年中考我校成绩又有较大提升：1000分以上18人，4人进入县前50名，980分以上75人，970分以上94人，平均分902.53（县平均819.38），达腾一中录取线75人，列全县第一；普通高中上线人数330人。

2、牢固树立“教师是学校的根本”的意识。学校十分重视教师队伍建设。一是实行层层聘任、严格把关、合理聘用。二是认真组织全体教师积极参加政治理论学习，参加各种会议，遵纪守法，积极开展教师职业道德教育，师德师风教育活动，开展好“深入学习科学发展观活动”、“创先争优”“四比四促”、“感恩.立德”活动。三是组织教师积极参加各种培训、交流。四是为教师营造公平、宽松、竞争的工作环境和力争解除教师的后顾之忧，力争对教师实行人性化的管理。学校持续促进教师专业素养的发展。如今我校已连续开展了七届“曲石中学主题班会竞赛”和“曲石中学学科优质课竞赛”，效果逐年攀升。近年来有多人参加省、市、县教学比赛获奖：青年教师胡爱萍参加2014年省教育厅、省工会部门组织的“女职工技能大赛”，取得云南 2

省数学组第二名好成绩，被评为云南省“五一巾帼标兵”、“教学能手”；周爱萍、段兴菊等参加县教育局组织的课赛，钏兴青参加联片教研交流均荣获一等奖，在2015年腾冲市教学干部比赛和保山市语文名师工作室教学比赛中，我校三名选手均获得第一名。

3、抓牢教研教改，走科研兴校之路。为深化我校教育教学改革，扎实推进学校“四步教学法”课堂教学模式，锤炼教师教学技能，提升教育教学质量，推广先进教学理念，打造学校特色教学模式，坚持走内涵发展道路，自开展以来，成效显著，辐射性强。我校致力于转变教师的教学观念，提高教师的业务水平，以课堂为载体。实现教育教学的全面优化是我校教学改革的总体思路。在“教学质量创优年”活动中，我们立足学校实际，积极开展各种业务学习和教学研讨。（1）采用集体学习与自主学习相结合的办法，组织全体教师认真学习了各学科《课程标准》。并要求教师写出不少于1 万字的读书笔记和心得体会。（2）每月我们至少组织两次教学观摩课，两次集体备课，一次集体说课。（3）积极开展和周边兄弟学校的教学联动。这些活动的开展为青年教师的成长搭建了一个很好的成长平台。除此之外，我们还组织骨干教师到外地名校学习他们先进的教育理念和教学方法。通过以上努力，我们真正实现了教师教学观念的转变。

4、注重养成教育及道德教育，营造文化氛围、创建书香校园，促进学生健康成长。学校结合自身发展情况，提出了“活力校园 健康人生”为主体的校园文化建设实施方案，师生共创的校刊《川江韵》也即将出版。同时，把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《曲石中学学生一日常规》以喷绘的形式放大张贴在校园内和教室内，并对

以上规则经常进行问卷调查，让每个学生都能耳熟成诵，使他们在学习和生活中做到有章可循。此外开展“师生结对子、为留守儿童送温暖”活动。这种活动的开展使弱势学生心灵得到温暖，对他们健全人格的形成起到了很好的作用。积极组织学生参加社区劳动、爱国卫生月运动，献爱心活动，清明节到国殇墓园扫墓，进行安全知识培训及疏散演练，学习禁毒防艾知识，丰富多彩的活动让学生得到全面锻炼。

5、把素质教育落到实处。素质教育是以提高民族素质为宗旨的教育，实施素质教育是我国社会主义现代化建设事业的需要。因此，我校认真开展了不拘形式的、丰富多彩的文体美活动和课外兴趣小组活动，每周组织篮球赛；用时一周的冬季队形队列广播操比赛和中学生运动会，组织“五四活动月”活动。同时“元旦”文艺晚会，书画展、拔河赛；组织全镇小学生文体运动会；元旦、五四发展新团员。认真组建校运队，参加腾冲县中学生田径运动会，连续三年获得第一名。为此，2012年曲石中学被评为了保山市“现代教育示范校”；“保山市体育训练基地（田径）”。

6、学校领导彻底树立以教育为己任的意识。校长带领校委会班子成员努力学习，开拓创新，大胆谋求学校发展。学校采取好带差、师带徒等多种激励措施强化老师集体工作意识。

7、抓好硬件建设，优化育人环境 硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要，为此，我校对校园布局、设施进行了大刀阔斧的整理，正新建着一个环形跑道。改建了学生餐厅；对教师生活区、教学区进行了硬化、绿化、美化，使之四季常青、花香怡人。现在，学校已拥物理、生物、化学实验室、仪器室，还有多媒体教室、微机室、接收室、播放室、图书室、阅览室、德育室、音乐室、舞蹈室、体育器材室等将近20多个特种室。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的条件。

8、安全工作常抓不懈，警钟长鸣

为了把安全工作做好，我校建立了以校长为组长的安全工作领导小组，并且而制定了28种学校安全工作实施方案。定期演练和检查，及时整改。安全不可能一劳永逸，隐患会随时出现，我校每学期都要进行几次安全工作检查，检查之后都要写出书面意见，并且递交有关部门，对业已存在的安全隐患都能及时整改，几年来，我校从未发生重大伤害事故。

我们深信，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战、步入新的征程。我们相信，在上级部门的正确领导下，依仗每位教职工的睿智，励精图治，锐意拼搏，蓄势扬帆，一定能铸造出曲石中学新的辉煌。

第三篇：深入腾冲民族中学学习总结汇报材料

深入腾冲民族中学学习总结汇报材料

2006年12月25日，我有幸同我校的九位老师到腾冲民族中学走进课堂,深入实践学习。我深深的感到荣幸。这次学习可以说受益匪浅。我共听课14节，其中语文 10 节，数学1节，化学1节，英语1节，地理1节，现将我所看到的、听到的和亲身感知到的一些经验再结合自身的教学向各位领导 各位老师做总结汇报。

首先，我深受民族中学的老师吃苦耐劳的精神感动。

我曾经在工作中埋怨过教师这一职业太辛苦了。然而，走出去才知道他人的成绩也是靠时间加汗水的苦出来的。当从民族中学的作息时间上看，他们比我们付出得多，早上6：30起床一直到晚上11：30才休息。中间每个时间都有老师监控。

其次，我对教学方面的几个问题有了更清楚的认识。

1、熟练的运用多媒体教学是我们努力的方向。

随着科学技术的迅猛发展，教育手段日趋现代化，多媒体等多种媒体介入学校教育，为素质教育的全面实施，为探索课堂教学新模式提供了物质技术条件。可我曾在教学中试用多媒体教学，总感觉好累，学生或者注意力不集中，或者不会恰当的做笔记。慢慢的就很少运用，事实证明这是错误的。民族中学正在改建黑板变白板，提倡课课用多媒体教学。

2、指导好学生主动进行预习，并作适当扩展，以缩小疑难范围，为提高课堂攻疑效率打基础。

民族中学重视指导学生主动进行课前预习，养成自觉预习、善于预习的习惯。从七年级就开始抓起，分三级预习。一是大预习。所谓大预习，就是指导学生利用寒暑假预习各科的教材，如粗读新学期的语文课本，初试概念、公式、定理、并模仿例题做类似的习题，以对下学期的教材有大致的印象。二是中预习。所谓中预习，就是指导学生利用学期中的双休日预习下周将要学习的内容，初步找出疑难问题，并尝试思考解决的办法，解决不了可暂时放一放而不勉强，但要作标记或摘录。三是小预习。所谓小预习，就是要求学生在当晚自习时预习次日将要学习的内容。除此之外，还要提倡和鼓励学生通过各种渠道（如书籍、报刊、电视、网络等）了解科学、人文和时事等方面的重要信息。

3、以“备学”为主线，认真开展集体备课，努力使每一节课都是在充分准备的基础上展开。

民族中学要求教师提前一周备课，以同年级、同学科的教师为一个备课组，集体研究下周各课时的教学方案。在此特别注意研究怎样最有效引导学生主动高效的自学，学生自学可能会遇到哪些疑难问题，如何帮助学生排疑解难，设计哪些合适的课堂作业与课后作业及理论联系实际的问题情景，其中还有重点难点的处理办法，并研究与教材相关的背景材料，考虑选用何种适当的教学技术手段等等。集体备课后教师写出教案交备课组长。教师还要做好课件。

4、善于精讲，以确保学生有足够的主动学习和作业时间，使“课时”主要不是“教时”而是“学时”。

平时总感觉课堂时间太短，下课铃声已响，内容还没有讲完，对学生掌握知识还不放心，还要再三嘱咐课后要怎么怎么做，教师总感觉累。自从我到民族中学学习后，我改变了看法，关键还是我们没有真正的找到教师导学的位置，没有引导好学生，课堂内有很多不必要的语言，浪费了时间。

5、课后作业安排从精务实。不把课堂内容压到课外，从而增加学生的负担。

我们平时喜欢埋怨学生不完成作业，学生埋怨时间没有，学习太苦太累。在这次学习中我认识到了，事实上我们老师有好大的责任。没有合理的利用好时间。比如早读 我们平时不是在教室内走来走去，就是坐着看看书，只管让学生哇哇的读，偶尔抽查一次，也是为数及少的几个人，这次看到了民族中学的早读，对我的内心触动不小。首先明确给学生早读的内容：要求背诵的内容，并规定时间。其次是，在学生背的过程中，教师进行巡视，抽查学生的情况。最后 如果有必要默写的话，教师则组织进行默写，可留小组互相批阅。不留太多的作业到课后。导致学生负担的增加。

最后是主要介绍民族中学推行的“先教后学，当堂训练”的课堂教学模式。

其基本思想就是让学生人人都会学，人人都肯学，人人都学好，全面体现学生在学习学习过程中的主体地位。所谓“先学”，是指学生在课堂教学的开始阶段，按照教师所揭示的教学目标和要求，自己学习教材内容并尝试回答有关的问题。所谓“后教”，是指教师针对学生在自学过程中暴露出来的问题进行适当的整理、评价并进行必要的补充。所谓“当堂训练”，是指教师给学生留出一定的时间，让他们在课堂上独立完成本节课的作业。

具体来说，“先学后教，当堂训练”课堂教学模式的基本步如下：

一、揭示教学目标

揭示教学目标，就是指教师要在学生自学之前让他们明确本节课的教学目标。这样不仅可以使学生能够从整体上感知本节课的学习任务和要求，而且可以接下来的自学活动做到方向明确，有的放矢，充分发挥学生学习的积极和主动性。

二、自学前的指导。

在这一阶段，教师要让学生知道他们需要自学什么内容、怎样进行自学、可以用多长时间、最后要达到什么要求等等。学习有了具体的范围和要求，而且有了规定的时间限制，这样可以使学生在学习时有了一定的压力，适度的增加学习的紧张程度，提高学生自学的效率。如果在自学时给学生提供具体的方法指导，长期坚持下去，还有利于学生掌握自学的方法，增强自学能力。

三、自学

“自学”是指学生按照教师提出的要求进行积极的阅读思考或动手操作，尝试通过独立与合作方式理解课本知识，并内化到自身的知识结构，其目的，一方面是为了充分发挥学生在学习中的自主性、能动性，真正体现学生的主体地位和作用，另一方面，是为了让教师发现学生在学习中暴露出的问题，以便增强接下来的“教”的针对性，不致重复学生自己已经学会的内容。

教师在学生自学的过程中要进行一定的督察，及时表扬和鼓励那些自学速度快、效果好的学生，同时重点给中等生和后进生提供指导和帮助。

四、后教

“后教”是教师在学生自学的基础上，结合他们学习中存在的问题和疑惑所进行的有针对性的教学活动。主要是对学生的自学进行一定的梳理和必要的纠正、补充，同时也是对学生自学的更高一层次的深化和提升，这对于提高学生学习的效果极为关键。

教师在“后教”阶段要做到三个“明确”一是明确教的内容。教的内容主要指学生在自学过程中暴露出来的带有普遍性倾向的问题，也就是学生学生目前尚未掌握的教材内容。二是明确教的方式。民族中学推行一种“兵教兵”的教学方式，就是让通过自学已经学会的学生去教那些还没有学会的学生。其他学生可以对这位同学的讲解提出疑问，或者进行相互的讨论，教师的作用则是对学生的讨论进行引导，并对学生讨论未解决的问题进行点拨、更正和补充。三是明确教的要求，教师要让学生不折不扣的达到课程标准所规定的要求，而不满足于只是给学生提供具体问题的答案。应该引导学生通过具体问题的解决找到解决这一类问题的规律，不仅“知其然”而且做到“知其所以然”。

五、当堂训练

当堂训练就是指教师课堂上要留出不少于15分钟的时间，让学生独立完成本课的练习和作业。其目的有二：一是检测和巩固本节课的所学知识和技能，二是引导学生通过练习把知识转化为实际问题的解决能力。练习的内容是让学生运用本节课所学的知识解决实际的问题，练习的形式则是学生独立完成，教师不提供任何形式的指导，学生间也不允许进行讨论。培养学生良好的学习习惯以及减轻学生过重的课外负担、做到作业“堂堂清”、“日日清”。

对于教师来说，教师可以针对通过学生的作业反馈回来的信息，了解哪些学生已经达到了教学目标，哪些学生课后还需要单独进行辅导，并针对学生作业中出现的问题，做出相应的处理。

以上只是“先教后学，当堂训练”课堂教学模式的基本步骤，具体到不同课程和不同课的类型，这一模式的结构和具体操作步骤可能发生一定的变化。但不管怎么变化，课堂教学的全过程都始终遵循着两条线：一条是学生的自学和练习，这是明线。另一条是教师的适时的必要的指导，这是暗线。这种教学模式实现了学生的主体地位和教师的指导作用的双向融合，真正的把教学的过程变为学生自己获得信息、掌握技能、形成态度的过程。

总之，通过这次学习，为我在教学上迷惑的问题指明了方向，我会在以后的教学中不断的摸索，不断的实践，不断的提高自我素质，切实提高教育教学质量

第四篇：腾冲县曲石中学冬季运动会简报

曲石中学2014——2015学年冬季运动会隆重开幕

曲石中学通讯员

邵加鹏

2014年11月24日上午8:30分，沐浴着和煦的阳光，洋溢着自信的微笑，腾冲县曲石学2013年冬季学校运动会在全校师生的翘首期盼中如约而至。在激昂的进行曲中,各个方阵举着不同色彩的队牌，迈着英姿飒爽的步伐，到入指定位置。首先进行的是升旗仪式,在雄壮嘹亮的国歌声中,师生们为学校的美好发展祝福。校长张有成致开幕词。他勉励全体运动员发扬奥运精神,顽强拼搏,服从裁判,尊重观众,充分发挥自己的实力和优势,力争取得最好成绩。

随后，运动员、裁判员代表依次在开幕式上宣誓。他们表示要顽强拼搏,发扬风格,赛出水平,自觉遵守体育道德,做到公平,公正,公开执裁,保证运动会顺利进行。开幕式后，还举行了广播操队列队形比赛。在节奏明快的《舞动青春》音乐声中，同学们认真地完成着每一个动作，摆臂、踢腿、跳跃、奔跑，将青春的热情展现得淋漓尽致。轻快悦耳的音乐，整齐划一的动作，鲜花盛开办般的笑脸，赢得全场观众赞赏的掌声。

这次比赛是各班集体团结、健康、和谐、向上的一次大展示，是广播体操规范化的一次大练兵，也是曲石中学开展阳光体育活动的具体举措，展现了曲石中学莘莘学子积极进取、昂扬向上的精神风貌和团结协作、顽强拼搏的良好品质。

第五篇：2015年曲石中学春季开学典礼教师代表发言稿

2015年曲石中学春季开学典礼教师代表发言稿

黄邵波

尊敬的各位领导、老师们，亲爱的同学们：

大家好！

度过了平安、愉快的假期，我们满怀希望迎来了生机勃勃的羊年的春天。在今天这个特殊时刻，能站在这里，和老师、同学们真诚交流，我倍感荣幸。在这万物复苏、播种希望的季节里，我们又欢聚在美丽的校园共同憧憬新学期美好的生活。在此，我谨代表学校全体教职员工向同学们致以新春的问候与祝福。

在新学期开学之际，我有许多感想。首先我为我们学校及全体师生在去年取得的辉煌成绩感到骄傲。教学成绩再上台阶，各项活动有声有色，学校实力越来越强！我们的成绩有目共睹，我们的发展势头强劲，这是学校领导管理有方、全体教师勤奋努力、广大学生积极向上的共同结晶。辉煌成绩属于过去，给我们以信心；美好未来就在眼前，需要我们努力开创！

新学期的开始，意味着新的希望、新的憧憬和新的征程。我想代表全体老师向同学们承诺，在新学期，我们会一如既往，对你们尽职，对家长尽责，保持敬业务实的工作态度，开拓进取，踏实工作。不断优化课堂教学，努力提高教学质量。同时，也对同学们提几点希望：九年级的同学们，你们在人生的关键路口，社会、学校、家长对你们寄以厚望，希望你们不懈努力，为自己开创美好未来，为母校争光添彩！八年级的同学们，你们肩负着承上启下的重任，希望你们再接再 厉，努力拼搏，再创佳绩！七年级的同学们，你们是我们学校的新鲜血液，愿你们更快适应新环境，自信、自励、自强，新的起点有新的收获！

在这里，谨送给同学们四个字六句话，“三要”，即要珍惜时间、要有好习惯、学习要刻苦。把握美好时光，多与好书为友，有今天的勤奋，才有明天的希望。三“不”，即不盲从、不懈怠、不放弃。明确目标会让我们学得更有效，坚持不懈会让我们最终获得成功！

拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹尽黄沙始见金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼。大浪淘沙，方显英雄本色；暴雨冲过，更见青松巍峨！

同学们，新的学期在我们每个人的面前都摊开了一张新白纸，那么我们将如何在这张白纸上画出人生的又一幅精彩的画卷呢？同学们，选择了勤勉和奋斗，也就选择了希望与收获；选择了纪律与约束，也就选择了理智与自由；选择了痛苦与艰难，也就选择了练达与成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了成功与辉煌！那么就请用我们的勤奋和汗水，用我们的智慧和热情，抓住这宝贵的今天，师生团结一心，努力在今朝，去创造美好的明天吧。

最后，祝老师们在新的一年里身体健康、工作愉快、生活幸福！祝同学们快乐成长，学习进步！祝愿我们曲石中学红红火火，再创辉煌！谢谢大家！