略论中国共产党的道德建设

第一篇：略论中国共产党的道德建设

略论中国共产党的道德建设

曹学恩

（陕西师范大学 历史文化学院 陕西 西安710062）

内容摘要：道德是人类文明的重要组成部分，讲道德是中华民族的传统美德，中国共产党一贯十分重视道德建设，毛泽东思想体系中一个十分重要且颇具特色部分就是道德建设；在改革开放的新时期，邓小平等领导人提出社会主义精神文明新概念，强调两个文明一起抓，两手都要硬的观点，并赋予道德建设新的内涵；胡锦涛提出“八荣八耻”观，则是中华民族传统美德与时代精神的完美结合，是中国共产党社会主义道德建设思想的丰富和发展，将社会主义精神文明建设提高到一个新的境界。

关键词：道德

传统美德

毛泽东

邓小平

胡锦涛

八荣八耻 中图分类号

D648

文献标识码

A Slightly discusses the Communist Party of China the moral reconstruction

CAO Xue—en(Shaanxi normal university history culture institute Shaanxi Xi'an 710062)

Content abstract: The morals are the human civilization important constituent, speaks the morals is Chinese nation's traditional moral excellence, the Communist Party of China all along extremely takes the moral reconstruction, in the Mao Zedong Thought system extremely important also multi-faceted are partial is the moral reconstruction;In the reform and open policy new time, leader and so on Deng Xiaoping proposed the socialist spiritual civilization new concept, emphasized two cultures grasp together, two both want the hard viewpoint, and entrusts with the moral reconstruction new connotation;Hu Jintao proposes “eight glory eight shames” view, then is the Chinese nation tradition moral excellence and the spirit of the age perfect union, is the Communist Party of China socialist morality construction thought is rich and the development, enhances the socialist spiritual civilization construction to a new boundary

key word: Moral tradition moral excellence Mao Zepie Deng Xiaoguang Hu Jinzhuo eight glory eight Geng

道德是一种社会意识形态，它是调整人与人、人与社会、人与自然之间关系的行为规范的总和，包括伦理思想和在伦理思想指导下人的行为所体现的情感、风格、情操等。道德是人类文明的重要组成部分，中国传统政治文化的一个重要特点，是强调道德与政治的密切联系。被称为中国传统政治文化经典的《大学》，开宗明义地写道：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于止善。”孔子更是主张以道德教化作为统治的主要手段。几千年来道德主义被作为调控政治统治和调适人际关系的重要方式而流传下来。中国共产党是先进文化的代表者，一贯十分重视道德建设，几代领导人都为社会主义的道德建设作出了重要贡献。

一

早在“五四”运动时期，毛泽东就认为“思想主人之心，道德范人之行”，他认为当时“国人积弊甚深，思想太旧，道德太旧”，正由于“二者不洁，遍地皆污”,才造成“天下之纷纷矣”。而要改变这种现状，就必须“从哲学、伦理学入手，改造哲学、改造伦理学，根本上变换全国之思想”[1]（P86）。随后在长期领导革命过程中，毛泽东在理论和实践两方面都着重“自觉能动性”的哲学高扬中，道德主义的精神、观念和思想占有突出的位置，道德建设成为毛泽东思想体系中一个非常重要而且颇具特色的部分。为毛泽东所提倡并构成其德育思想基本内容的道德原则是“毫不利已,专门利人”的全心全意为人民服务精神;“个人利益服从革命利益”的革命集体主义精神;“争取独立、维护统一“的爱国主义精神;“自力更生、艰苦奋斗”的愚公移山精神。全心全意人为民服务是毛泽东道德教育思想的核心内容，革命集体主义是中国革命道德的基本原则。“白求恩同志毫不利己专门利人的精神，表现在他对工作的极端负责任，对同志对人民的极端的热忱。每个共产党员都要学习他，．．．．．．要学习他毫无自私自利之心的精神。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。一个人的能力有大小，但只要有这点精神，就是一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”[2]（P620—621）“要奋斗就会有牺牲，死的人事是经常发生的。但是我们想到人民的利益，想到大多数人民的痛苦，我们为人民而死，就是死得其所。．．．．．．我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要互相关心，互相爱护，互相帮助。”[2]（P906）“共产党员无论何时何地都不应以个人利益放在第一位，而应以个人利益服从于民族的和人民群众的利益。因此，自私自利，消极怠工，贪污腐化，风头主义等等，是最可鄙的；而大公无私，积极努力，克己奉公，埋头苦干的精神，才是可尊敬的。”[2]（P488）这些几十年来异常著名的、在一个时期几乎人人都能背诵的“语录”，极大地高扬了伦理道德主义，它影响和教育了几代人。毛泽东不仅提出了理想道德的标准，而且提出了培养良好道德情操，实现理想道德目标的途径和方法。

“改造思想”作为道德建设的关键环节。早在1929年毛泽东写的《关于纠正党内的错误思想》一文中,就对违反无产阶级道德原则的个人主义、本位主义以及骄傲自满、享乐腐化等消极情绪进行了尖锐的批评，提出了纠正的方法。随后在40年代初写的《改造我们的学习》、《整顿党的作风》、《反对党八股》、《在延安文艺座谈会上的讲话》以及在文革中家喻户晓人人皆知的“老三篇”，都是为改造思想而作。而“改造思想”，当时主要是针对作为干部的革命知识分子而言：

“要争取广大的知识分子，．．．．．．没有革命知识分子，革命就不会胜利。但我们晓得，有许多知识分子，他们自以为很有知识，大摆其知识分子架子．．．．．．他们应该知道一个真理，就是许多所谓知识分子，其实是比较地最无知识的，工农分子的知识有时倒比他们多一点．．．．．．”[2]（P773）

“拿未曾改造的知识分子和工人农民比较，就觉得知识分子不干净了。最干净的还是工人农民，尽管他们手是黑的，脚上有牛屎，还是比资产阶级小资产阶级知识分子都干净。．．．．．我们知识分子．．．．．．得把自己的思想感情来一个变化，来一番改造。没有这个变化，没有这个改造，什么事情都是做不好的，都是格格不入”。[2]（P808）

批评与自我批评、整风运动、群众性的大批判，则是“改造思想”的主要手段，以此与不道德的现象进行斗争。刘少奇也写出了《论共产党员的修养》、《论党内斗争》、《人为什么犯错误》等，正式提出个人“修养”问题。“要有无产阶级思想意识和道德品质的修养；要有坚持党内团结、进行批评与自我批评、遵守纪律的修养；要有艰苦奋斗的工作作风的修养，要有联系群众的修养，以及各种科学知识的修养等”，共产党员的修养过程就是“用无产阶级的思想意识去同自己的各种非无产阶级思想意识进行斗争；．．．．．．用无产阶级的、人民的、党的利益高于一切的原则去同自己的个人主义思想进行斗争。”只有长期进行这种自觉的思想修养，才可能做到一不怕苦，二不怕死；吃苦在前，享受在后；忍辱负重，任劳任怨；严 2 以律己，宽以待人；诚恳坦白，团结群众；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“威武不能屈，贫贱不能移，富贵不能淫”；成为一个“高尚的人”“纯粹的人”，一个“具有共产主义道德的人”。[3]（P109、132）这种高扬共产主义道德的思想改造运动，确乎极大地提高了人们的自觉的道德意识。知识分子的复杂的精神世界里的种种污浊、肮脏、自私自利、争名夺利、明哲保身、自由主义．．．．．．被逐一地、详尽地在思想改造运动中、在“批评与自我批评”中检讨、揭发、展示出来，于是，不但使知识分子在出生入死的农民群众、军队指战员前自惭形秽、自愧不如，而且也使他们在精神上、灵魂上受到了空前痛苦的磨炼、洗涤和净化。[4]（P179）不仅知识分子，一切人的行为都将在这种环境下受到革命道德的规范。

除此之外，毛泽东还注意用榜样的力量来提高道德教育的效果。他不仅注意对历史上著名的正面人物的宣传学习，而且注意对现实生活中的先进人物进行发掘；既注意树立政治思想领域的带头人，也注意树立生产实践中涌现出来的排头兵；既树工业、农业战线典型，也树商业、文教上的模范；既注重榜样的先进事迹，更注重榜样人物的内在的精神品质。20世纪60年代被广泛宣传的“老三篇”中的榜样人物，无一不以其生动具体的形象教育和鼓励着人们。特别是毛泽东高度赞扬和亲自树立的雷锋这个光辉形象，更是家喻户晓。雷锋精神对全国人民，特别是青少年在人生观、价值观上所带来的积极影响，是任何物质力量所无法达到的。

在毛泽东等领导人的道德教育下，形成了至今仍令人难以忘怀和向往的解放区及新中国五六十年代良好的社会风尚。毛泽东等第一代领导人提出的道德标准和实现道德目标的途径及方法，为中国共产党的道德建设奠定了基础。

二、1978年12月召开的党的十一届三中全会作出了“改革开放”的重大决策，从而开创了新中国历史的新时期。改革开放既给中国带来了活力和生机，也带来了价值观念的多元嬗变。毛泽东时代由政治意识形态设定的“奉献型伦理道德”规范受到冲击，日渐处于一种弱势状态，社会上“一切向钱看”的拜金主义泛滥起来，在体制充满漏洞，且又没有设定任何追逐财富的游戏规则的情况下，追逐金钱的活动达到从来没有过的藐视任何道德法则的地步，最终导致社会道德严重失范的状态：一些人的是非观念、荣辱观念已完全被金钱所左右，以金钱为转移，为了获取金钱不择手段，如以权谋私、贪污腐化、公款吃喝、索要红包、学术腐败、贩毒卖淫、组织黑社会、制造假冒伪劣商品，严重败坏了社会的风气。而损人利己、见利忘义，甚至坑蒙拐骗的事件在我们的身边时有发生。在日常生活中我们经常会碰到不愉快的事情，如办事情要拉关系要送礼，提职提薪要去“跑动”，公共交通混乱不堪，环境污染令人头痛，“大盖帽”执法犯法，机关作风如同“衙门”等等。针对这种情况，邓小平强调社会主义物质文明与精神文明，两手抓，两手都要硬。他指出，要保证改革开放的顺利进行，必须在加强法制约束的同时，引入道德自律与舆论约束。他在要求广东二十年赶上亚洲“四小龙”时，强调“不仅经济要上去，社会秩序，社会风气也要搞好，两个文明建设都要超过他们，这才是有中国特色的社会主义”。[5]（P378）提出了培养社会主义四有新人的目标。江泽民在党的十五大报告中提出要在全社会大力提倡社会公德、职业道德和家庭美德，“在全社会形成共同理想和精神支柱，是有中国特色社会主义文化建设的根本”。党的第二代和第三代领导集体及党的一系列重要文献都对建立社会主义思想道德体系的有关问题进行了科学的阐述。我们还开展了“五讲四美三热爱”活动、公民道德公约宣传教育活动等。新时期党的道德建设具有以下特点：

第一，明确提出社会主义精神文明这一科学概念。1979年9月党的十一届四中全会在讨论和通过叶剑英代表党和国家作的庆祝建国三十周年的讲话时，首次明确提出建设社会主义精神文明这项任务和这一概念，并将社会主义精神文明的主要内容概括为教育、科学、文化和革命的理想、道德风尚及高尚的文化生活。在1980年12月召开的中央工作会议上，邓小平又对精神文明建设的主要内容作了 3 概略地阐述：他说“所谓精神文明，不但是指教育、科学、文化，而且是指共产主义的思想、理想、信念、道德、纪律、革命的立场和原则，人与人的同志式关系，等等”。最后，他在讲话中还提出要继续批判和反对封建主义在党内外思想政治方面的种种残余影响，批判和反对崇拜资本主义以及资产阶级损人利己、唯利是图、“一切向钱看”的腐朽思想，批判和反对无政府主义、极端个人主义。[6]（P600）党的十二大报告把精神文明建设作为同物质文明建设紧密相关的我国社会主义的一个战略方针提了出来，并把精神文明建设问题提到“关系到社会主义兴衰成败”的高度。

第二，赋予道德建设新内涵。一个社会确定什么样的道德观念、道德原则规范和评价标准，归根到底决定于生产力发展的状况及其经济关系。在革命战争年代，面对死亡毫不迟疑，勇敢地选择为人民利益而死，就是最高的道德。建国后我国实行的是计划经济，计划经济较多考虑国家和整体利益，实行高积累低消费，在整个经济活动中形成了忽视个人利益不注重个人价值实现的倾向。与此种经济体制相适应，在道德上就延续了革命战争年代提出的大公无私的道德标准，强调的是集体主义、团结互助、利公利他、舍己为人精神。进入改革开放新时期以后，经济体制和经济关系发生了变化，支撑市场经济的道德要求至少有如下几个原则：自利原则；权利原则；平等、公平原则；竞争、效率原则；法制原则；合作与诚信原则。要建立与社会主义市场经济相适应的思想道德体系，就必须在我们的社会主义思想道德体系中，容纳这套支撑市场经济的道德价值。因此，增强自立意识、竞争意识、效率意识、法制意识、开拓创新精神和尊重保护个人权利等新的道德要求提了出来。邓小平大力倡导解放思想和改革开放，“允许一部分人先富起来”，各级党组织和广大干部群众以思想解放为荣、以思想僵化为耻，以改革开放开拓创新为荣、以保守封闭安于现状为耻，以带头致富为荣、以安于贫穷为耻。

第三，道德建设与法制建设相结合，以德治国与以法治国相辅相成。德治与法治相辅相成，就是运用教育手段和法制手段，把自律和他律、内在约束和外在约束有机结合起来，引导人们养成良好的行为习惯，约束和制止不文明行为，形成扶正祛邪、扬善惩恶的社会风气。党的十一届三中全会以来，邓小平在深刻总结古今中外治国经验的基础上，适应改革开放和现代化建设的要求，鲜明地提出要通过教育，用共同的理想和坚定的信念把人民团结起来，激励人们投身社会主义各项事业；同时又要讲法制，真正使人人懂得法律，使越来越多的人不仅不犯法，而且能积极维护法律。他指出：“必要的法律设施，加上全党的思想政治工作、报刊宣传和学校教育配合，就可以形成全党全军全民的共同行动准则”。[7]（P371）在中国历史上，德治常常是和人治相联系的，所谓“以德配天”和“正心、诚意、修身、齐家、治国、平天下”，就是两者结合的最简明的说法。这种重人治轻法治的传统一直影响着中国政治的发展，即使在新中国成立后，这种影响并未得到彻底清除。因此，邓小平特别提出应该集中力量制定刑法、民法、诉讼法和其他各种必要的法律，并且加强检查机关和司法机关，“做到有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”。[7]（P146—147）他说：“制度好可以使坏人无法任意横行，制度不好可以使好人无法充分做好事，甚至会走向反面。”[7]（P333）江泽民也指出：“坚持标本兼治，教育是基础，法制是保证”，[8]（P455）以德治国与以法治国相结合。制度和素质是维系一个国家和社会发展的两大重要条件，法治可促进德治，法律可以促进和保证与社会相适应的道德秩序的形成，没有一个完善的法律制度，道德榜样无法发挥作用，甚至自身也会变质；而德治的推行可以提高人的道德素质，从而为法治创造良好的社会环境，如果忽视道德的自律、自愿功能，最终将瓦解道德的安身立命之处，将会影响到人们对法律的信赖程度和法律的执行程度。强调法制建设的重要性，将德治与法治相结合，是新时期党的道德建设的一个重要特点。

三

2006年3月4日，胡锦涛总书记参加全国政协十届四次会议的民盟、民进联组会讨论时，特别强调了树立良好的社会风气，弘扬社会公德问题。指出，社会风气是社会文明程度的重要标志，是社会价值导向的集中体现。并且具体提出了以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻，以服务人民为荣、以背离人民为耻，以崇尚科学为荣、以愚昧无知为耻，以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻，以团结互助为荣、以损人利己为耻，以诚实守信为荣、以见利忘义为耻，以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻，以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻的八“荣”八“耻”标准。八荣八耻荣辱观，是对中国共产党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，把社会主义精神文明建设提高到了一个新的境界。

首先，“八荣八耻”社会主义荣辱观体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合。讲道德，知荣辱，是中华民族的传统美德。我国从周代开始就讲究以礼治国；到春秋末期，管仲提出“礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡”；到了孔孟时期，孔子提出智、仁勇三种道德及对学生进行教育的“四大科目”（言行忠信）、“五大规范”（恭宽信敏惠），孟子提出仁义礼智四种道德：“恻隐之心，仁之端也，羞恶之心，义之端也，辞让之心，礼之端也，是非之心，智取之端也”，并将有无恻隐、羞恶、辞让、是非之心，作为区分人与非人的标准；汉代董仲舒提出仁义礼智信；宋代程朱提出孝悌忠信礼义廉耻八种道德；直到中华民国建立，孙中山和蔡元培在原有的传统道德基础上吸收西方近代文明的成果，提出了忠孝仁爱、信义和平。此外，我们民族许多传统格言，如“民无德不立，政无德不威”；“宁可毁人，不可毁誉”；“贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”；“公而忘私”、“天下为公”；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”；“天下兴亡，匹夫有责”；“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；“一粥一饭常思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”；“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”等等，都凝聚着崇高的道德情操，这些已经深深地渗入中国人的血脉之中，成为中华民族精神的重要成分，成为上至仁人志士、下至寻常百姓认同的基础性伦理价值标准。传统道德虽然存在着一些缺陷和不足，如没有摆脱君臣父子的伦理纲常，有维护封建统治的一面，但它在塑造中华民族的优良品质方面起过重大作用，对延续我们民族产生了深刻而久远的影响。毛泽东曾说：“我们这个民族有数千年的历史，有它的特点，有它的许多珍贵品质。对于这些，我们还是小学生。今天的中国是历史的中国的一个发展，我们是马克思主义的历史主义者，我们不应当割断历史。从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，继承这一份珍贵的遗产。”[2]（P499）但是，我国建国以来，曾在相当长的一段时间内，受极“左”思潮的影响，对中国传统伦理道德思想只强调批判，甚至采取全盘否定的形而上学态度，阻碍了中华民族固有优秀道德的继承与发扬。特别是中国目前处于改革转型期，中国的许多有益的传统价值观正面临着多元主义消解甚至颠覆，有些基本的是非、善恶、美丑界限被杂乱无章的多元价值混淆，造成了道德建设的退步。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”荣辱观，传承和弘扬了中华传统道德的优秀成份和传统的民族精神，使社会主义道德观有了深厚的传统文化底蕴，使社会主义道德的形成、发展、普及、推广、提高有了坚实的根基。时代精神是体现时代文明的精神成果,如法治精神、契约精神、竞争精神、公正精神、合作精神、民主精神、科学精神、人文精神以及中国共产党人在革命、建设和改革过程中形成的优秀精神品质,如解放思想、实事求是的求真务实精神,与时俱进、勇于创新的开拓进取精神,艰苦奋斗、淡泊名利、无私奉献的牺牲精神和集体精神。“八荣八耻”充分吸收了时代精神的丰富内涵,使社会主义道德观具有鲜明的时代特征。它适应了我国现阶段改革开放和发展社会主义市场经济的新要求，适应了全面建设小康社会的新要求，反映了社会主义新时代的价值追求，是传统美德与时代精神有机结合的体现。

其次，“八荣八耻”荣辱观，对社会主义道德概括精辟，言简意赅，寓意深刻，内容完整，层次分明，体系严谨，为全社会树起了一个新的道德标尺，是引领社会风气根本好转的一面旗帜。

从内容看，八荣八耻荣辱观内容十分全面、系统，热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗八个方面，涵盖了政治、经济、社会、人生、人际关系，包括家庭生活、职业生活、社会公共生活等社会方方面面，各行各业的道德标准，涵盖了爱国主义、集体主义、社会主义思想以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了以法治国同以德治国相统一的治国设方略，体现了社会主义价值观的鲜明指向，具有很强的思想性、指导性、现实针对性。它既高举道德理想主义旗帜，充分体现了党的崇高理想和根本宗旨，体现了社会主义先进文化的基本要求，又照顾到大多数人的道德现实主义的基本要求，是广大公民普遍遵守的基本行为准则。并且把道德教化的重心放在基本行为准则上，从基本行为准则入手，防止人心堕落，在此基础上，再引人向上，通向道德理想，使道德建设切实可行。坚持“八荣八耻”荣辱观，对于贯彻落实科学发展观，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，对于不断推进中国特色社会主义事业，实现中华民族的伟大复兴，具有重要而深远的意义。

从形式上看，“八荣八耻”观的论述形式对仗工整，语言简洁，采取肯定与否定，褒扬与贬斥两种相对的形式，一倡一禁，一扬一抑，将社会主义道德观完整地表现出来，坚持什么？反对什么？倡导什么？抵制什么？什么样的思想行为应当受到肯定和褒扬，什么样的思想行为应当受到否定和贬斥，清晰明确。因此非常便于宣传贯彻落实，有利于激励人们加强思想道德和人格的修养，有利于敦促人们鄙视和抛弃“八耻”，进而逐步形成褒奖善良和正义，抵制丑恶和奸逆的良好社会风尚。

参考文献

[1]毛泽东：毛泽东早期文稿 [M]长沙 湖南人民出版社 1990 [2]毛泽东：毛泽东选集[M]北京

人民出版社 1967 [3]刘少奇：刘少奇选集[M]北京

人民出版社 1981 [4]李泽厚：中国现代思想史论[M]合肥

安徽文艺出版社 1994 [5]邓小平：邓小平文选第三卷[M]北京 人民出版社 1993 [6]中央文献研究室：三中全会以来重要文献选编上册[M]北京 人民出版社 1982 [7]邓小平：邓小平文选第二卷[M]北京

1994 [8]中央文献研究室：十一届三中全会以来党的历次全国代表大会重要文件选编（下）[M]北京

中央文献出版社

1997 作者简介：（1953—），男，陕西省安康市人，主要从事中国现、当代史教学与研究。

第二篇：道德建设

新形势下加强公民思想道德建设的思考

加强新形势下公民思想道德建设，是提高公民道德水准，提升公民文明程度，推进和谐社会建设进程的迫切需要，是落实科学发展，践行社会主义荣辱观的重要内容。目前，我国正处在社会主义市场经济发展的关键时期，随着市场经济体制的确立，人们价值观念多元化造成公民道德的多层次化。就整个社会而言，讲经济，讲价值，讲利益，讲实惠的价值观念，远远高于追求理想信念、诚实、诚信。虽然公民道德建设的主流是好的，但也绝不可忽视社会一些领域中存在的拜金主义、享乐主义、极端个人主义现象；见利忘义，损公肥私行为；不讲信用，欺骗欺诈，以权谋私，腐化堕落等严重问题。这些问题如果不能得到有效解决，就会给我们正常的经济、社会秩序造成极大的损害,就会导致社会风气日下，就会危及构建和谐社会目标的实现。怎样抓好新形势下的公民思想道德建设，主要应该抓好以下几方面工作：

（一）坚持以人为本，突出抓好对公民的理想信念教育。

究其社会一些领域和公民理想信念滑坡，道德失范等问题产生的原因，我们不能回避的一个原因就是我们对公民思想道德教育的弱化。我们突出经济建设中心，服务经济建设是正确的，但怎样在抓经济建设的同时，抓好新时期公民思想道德建设，做到两者并重，共同发展。对于这一点，我们不能不承认，我们的手是软了些，没有达到“两手抓，两手都要硬”的要求。对公民思想道德建设的缺乏，我们应该引起足够的重视，并采取有效的教育手段，来提高公民的道德意识和道德不准。“提高公民道德素质，教育是基础”。在学校，要改变传统的应试教育体制，加强对学生的德育教育和素质教育；在社会上要加强公民道德的宣传、教育力度，要以荣辱观教育为重点，强化《公民道德建设实施纲要》贯彻执行。要通过成人学校、单位、企业学习培训等力量，促进良好的道德风尚的形成。对公民的道德教育，形式要多样，什么样的形式好，什么形式见效，就采取什么形式，绝不可照搬照套和模仿他人的做法。与此同时，我们还要加强各种思想道德观念的研究和引导，特别是对各种社会思潮及表现形式的研究和引导。要通过提高各级党组织和政府的重视程度，加大宣传媒体的宣传力度，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义精神，教育引导公民树立自力更生，艰苦奋斗的创业精神。要通过循序渐进的道德教育，努力在全社会形成共同理想和精神支柱，形成全民奋发向上的思想动力。

（二）努力构建适应社会主义市场经济发展要求的思想道德体系。

以践行荣辱观为核心，大力推进社会公德、职业道德和家庭美德建设。加强公民诚实守信的道德教育，在全社会强化信用意识。推进思想道德建设，必须坚持以马克思主义为指导，着眼于发展社会主义市场经济的要求，把先进性要求与广泛性要求结合起来，把思想政治教育同开展群众性的精神文明创建活动结合起来，结合各项工作，结合社情民情，深入持久地开展以为人民服务为核心，以树立科学精神，倡导社会公德、职业道德、家庭美德，倡导科学文明健康的生活方式为重点的思想道德教育，推动思想道德创新，在全社会形成符合市场经济要求，体现时代精神的道德风尚。

（三）强化道德制度建设和制度约束。

公约、行为准则、制度是社会公德的具体化，并且引导着社会公德的发展方向。公德教育属于正面教育，但属于软约束。而制度是硬约束，前者是引导人们自觉去做，而后者则是约束人们必须去做。所以说，强化道德制度建设和制度约束，必须软硬并存，双管齐下，两者缺一不可。抓好道德制度建设和制度约束的前提，必须遵守《公民道德建设实施纲要》的大规范，兼顾乡俗民约，符合社情民情。只有大规范做基础，小规则做补充，才能真正符合社会主义市场经济条件下道德建设的根本要求。加强公民思想道德建设是时代赋予我们的一项长期而紧迫的任务，而对道德建设出现的新情况、新问题，迫切需要我们把握大局，采取措施，通过创新，确解我们在新形势下公民思想道德建设中出现的种种问题。只有把全社会思想道德建设提高到一个新水平，公民道德素质达到一个全新的水准，我们的社会才能形成良好的道德风尚，构建和谐社会的大目标，才能真正得以实现。

第三篇：道德建设

医院开展第十三个“公民道德建设月”活动

兵团新闻网阿拉尔3月17日电(梁明科)今年3月是第十三个“公民道德建设月”，十二团职工医院党支部紧紧围绕以“ 汇聚正能量培育和弘扬社会主义核心价值观”为主题的第十三个公民道德建月”暨第十八个“三德教育月”活动，结合医疗卫生工作实际，组织全院干部职工开展了形式多样的职业道德教育实践活动，旨在全面提高干部职工的思想道德、文明礼仪素质和医德医风。

一是组织全院医护人员开展了“患者在我心中”的思想道德教育活动。要求医护人员在全院开展“假如我是患者”换位思考活动，认真查找本科室（部门）在思想道德和医德医风方面存在的突出问题，对查找出的问题进行限期整改。

二是结合卫生部在全国医疗卫生系统开展的“三好一满意”活动，组织全院医护人员开展了“文明用语、诚信服务、依法行医、诚信行医”大讨论活动，努力构建和谐医患关系，进一步提高医护人员的医疗技术服务水平。

三是组织全院干部职工开展了向“全国道德模范”和“兵团道德模范”学习活动，充分利用宣传栏、板报、横幅等媒体进行大张旗鼓的宣传医疗卫生战线的道德模范典型，大力倡导团结互助、诚信友爱、和谐进步的人际关系和社会风尚，在全院上下形成了人人关心公民道德建设，人人参与公民道德建设的良好局面。

四是开展了以“清洁家园，保护健康”为主题的爱国卫生运动大扫除活动，结合“五化”工作，组织全院干部职工对医院内的林床进行了大力整治，为职工群众看病就医创造了良好的就医环境。

五是组织全院干部职工开展了“人人学、人人做”的道德实践活动。青年志愿者到团农贸市场开展了义诊义治送医送药便民服务活动等。呼唤道德进社区、进医院、进病房，点评医患新鲜事，激发员工荣誉感，展示医院新形象，使“关心患者、尊重患者、服务患者”深入人心，树立良好的职业道德新风尚。

第四篇：道德建设

2008

精神文明建设资料卷一

道德建设

新疆安装技工学校

2008．12．30 加强和改进未成年人思想道德建设活动工作计划

我校的未成年人思想道德建设工作要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及上级部门有关会议精神为指导，结合“校风建设年”活动，积极探索“以小见大，抓细促实”的德育工作新路子。坚持以未成年人为中心，强化实践性，增强针对性，注重渐进性，改变“我说你听”的教育方式，提高实效性，积极构建未成年人思想道德建设工作的新格局。现将具体实施方案制定如下：

一、健全和完善学生思想道德建设工作的领导机制

1、组织领导。为加强思想道德建设工作的领导，成立领导小组，由新疆安装技工学校校长、书记王建平任组长，副校长刘伟任副组长，成员：翟艳、冯勇、孙浩、欧斌、徐道庆、王振、田丽、苏建友。领导小组的主要职责是：全面贯彻落实上级部署的思想道德建设的工作要求；统筹领导全校的思想道德建设工作，督促检查各项思想道德建设工作的落实；执行领导小组确定的各项决策；协调校内外有关思想道德建设的工作；加强调查研究，努力提高思想道德建设工作的针对性和实效性。

2、建立学生思想道德建设工作的四项制度。一是定期开展学生思想道德发展状况调研制度，探索对学生思想道德发展状况监控的有效方式；二是要建立思想道德建设工作月报告制度，交流情况，总结经验，分析问题；三是要定期召开思想道德建设工作会议制度，推动学生思想道德建设工作各项任务的落实；四是要根据教育局《学校思想道德建设工作评估标准》，制定并实施完善学生思想道德品德表现评价激励办法，对学校思想道德建设工作进行评估，逐步形成学生思想道德建设的科学评估体系。

3、建立和完善保障、监督、评估制度。把学生思想道德建设工作纳入学校重要议事日程，制定切实可行的工作计划，统一部署，并由校长亲自抓，做到制度落实、组织落实、内容落实。学生思想道德建设工作作为学校督导评估的一项重要内容，作为考核学校工作和评优、评先以及学校等级评定的重要指标。学校成立督查小组定期检查各校的工作落实情况。

4、加强德育理论研究，探索德育工作规律。一方面是分析并解决学校德育工作中的存在问题和亟待加强的薄弱环节，重点是要转变重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的德育观念。另一方面是市场经济和知识经济的社会对学校德育工作提出了新课题，对人才在思想道德素质方面提出了更高的要求。因此，我们要加强思想道德建设的理论研究，探索新时期思想工作规律、新途径和新方法。

二、更新育人观念，浇铸正师灵魂

未成年人思想道德建设是一个师生联动的系统工程。教师是未成年人思想道德建设的组织者、引领者和实施者，教师的道德观念、育人水平以及他们本身所掌握的育人方法，将直接影响到未成年人思想道德建设工作的开展及其成败，因此要广泛开展“正人先正己、育人先育师”师德教育活动。

1、组织学习。以“师德宣传教育月”活动为中心，集中开展“崇尚师德、弘扬师德”的宣传教育活动。组织全体教师学习《公民道德建设实施纲要》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，并组织教师展开讨论，撰写学习心得体会。要组织班主任、思想品德课教师观看德育活动、品德优质课录相。此外，还要组织全体教师学习研讨了《未成年保护法》、新颁布的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》等相关材料。

2、开展校风反思活动。一是要求校长反思近几年来的管理思想及其方式方法，经常性地反省自己“我的职责是什么，我怎样履行职责，我的职责履行到位了没有”；二是要求每位教师反思自己教育教学的工作作风，找出问题症结，特别是消极落后的政治思想和习以为常的不良教育习惯，制定出整改措施，并检查督促整改。以使好的教师能精益求精，落后的教师能扭转过来。

3、开展师德实践活动。各校要积极组织师生参加县“未成年人思想道德建设”征文比赛，把教师中的先进典型和他们的感人事迹宣传到全体教师中去，让老师们学习、借鉴；宣传到学生中去，让学生感知教师崇高师德，潜移默化地教育引导学生言行，锤练品质，陶冶情操。

4、继续开展教师个人十项信用承诺制度的活动。在原有基础上，细化并充实一些新内容，以适应新形势下的要求，强化爱岗敬业的崇高精神。同时还建立相应的责任追究制度，对于不认真履行教师信用承诺，有损学校形象的，坚决在三年内取消其评优评先、工资晋级、职称评定的资格，直至作为缓聘或落聘的对象。

5、开展“教学常规六大认真”检查活动。根据《福建省小学教学常规管理的若干意见（试行）》的要求，对课前准备、课堂教学、作业与辅导、教学评价、教学研究工作、督查指导等六方面进行认真检查，重点是要跟踪督查上学年存在的形式主义问题（比如抄袭教案、突击性批改作业等）和一年级新课改实验的贯彻落实情况。

三、突出课堂主阵地，积极渗透思想道德教育。

1、加强德育课程建设。思想品德课是小学的必修课，我们要求各个年级都必须按照课程计划开足课开好课，不得随意取消和挪作他用。改进教育教学方法，紧密联系学生生活实际和社会实际，采用启发式、讨论式、研究性学习等生动活泼的方法和形式，提高德育课程育人效果，培养具有良好品德和行为习惯、乐于探究、热爱生活的儿童。此外，学校还将德育实践活动纳入课时计划。

2、在学科中渗透思想道德教育。我们抓住新课程改革的契机，充分挖掘各学科课程中蕴涵着的德育因素，根据不同课程的性质与特点，把教学的科学性和思想性统一起来，坚持教育教学全过程贯穿德育渗透。具体做法有两点：一是制定并落实了课堂教学德育教育目标责任制，要求每位教师在教学中都要向学生进行相应的做人、做事方面的引导，把教师执教过程中的德育渗透情况作为推荐优质课、评选优秀教师的重要内容之一；二是加强学科教学渗透德育的研究，每周一的业务学习时间，要根据学生年龄特点和学科特色，对教材中的德育因素进行讨论，加以指导解决德育工作中的困惑和难题。

四、扎实校风建设，把德育工作做实做细。

1、抓好学校德育工作。做到期初有计划，重点抓好计划的落实，扎实抓好每件小事，促学生的行为规范化。围绕让学生学会做人的总目标，建立班主任、少先队、生管老师三条德育工作主线，强调人人都是德育工作者，并定期召开德育工作会、班主任工作会，以总结经验。其次是帮助学生制定学习计划。要求学生向优秀学生看齐，勤思善问、孜孜不倦，努力在实践中摸索出一套适合自己实际情况的学习方法，养成良好的行为习惯，严格遵守作息时间，提高学习效率。

2、充分发挥校园文化建设的熏陶感染作用。一是继续开展文明学校、文明班级、文明宿舍、文明食堂、学雷锋行动小组等系列文明修身活动。二是通过黑板报、主题班队会、校园艺术节等活动来加强班级文化建设，展示班级风貌。三是学校努力创造条件加大经费投入，加强校园文化设施建设。要更新德育室的布置，购买德育音像资料，硬化校园道路，建设校雕和名人塑像等。四是坚持升降国旗制度，每天坚持升降国旗，每周一举行国旗下讲话，对学生进行爱国主义教育。

3、加强学校特色项目的建设。中心小学确定剪纸或快板为学校特色项目的活动内容，各校要加强课外指导，通过动手操作实践活动，形成正确的生活态度，培养学生心灵手巧的技能和勇于创新的精神，并从中选拔优秀人才，组队参加县学校特色项目的展示活动。

4、让学生熟知并遵守《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《三字歌》。要求一、二年级的学生能读熟并遵守；三至六年级的学生能背熟并遵守。并填写好教育活动记录表，加强对学生进行教育、监督、考核。同时还要组织开展歌唱《德化县中小学生行为规范歌》，做到人人能唱、能遵守。中心小学将于12月份组织专项现场检查。

5、加强安全教育。学校制定安全措施，明确安全责任。由学校保卫干部对学生进行安全防范知识的教育活动，保护好学生在心理、身体等方面不受到伤害。学校要实行放学排路队制度，并建立教师护送制度。

五、以校为本，扎实开展思想道德实践活动。

班级工作和少先队工作是学校德育工作中最直接最有效的载体，也是学校德育工作的支柱。我校要坚持以人为本，着力于这两大阵地活动的建设。

（一）、班级工作抓规范。学生学习、活动的主要场所是班级。在班级中抓好学生的行为规范教育，就等于在极大程度上抓好了学生的思想道德建设。要面向实际，严格管理，贵在坚持，重在渗透，加强对班级工作的管理。一是从常规入手，抓好“五个一”的训练。即整顿一个阵容，抓好升旗仪式，课间操的队列，塑造学生的精神面貌；建立一种秩序，即课堂秩序、集会秩序以及课间秩序的文明有序；养成一种习惯，取出语言文明、讲普通话、待人接物大方礼貌并形成习惯；坚持一项制度，卫生责任区的包干保洁制度，确保学校环境的整洁优美；树立一个观念，即遵纪守法，尊老爱幼讲究团结。

为了使“五个一”的工作得到有效落实，我们结合学校实际情况，将该活动分五个小活动，分别是：一是开展“三 个轻轻”活动：①说话轻轻。要求学生讲好普通话，使用好：请、您、谢谢、对不起、没关系等文明用语，不大声喧哗、叫嚷、吵闹，能主动向老师和客人问好或道别，出门和返家时向父母打招呼，做一个讲文明懂礼仪的好少年。②走路轻轻。上学进入校园后不奔跑追逐，不随意在学校的花圃和草坪走动、玩耍，升旗、做操和集会时排好队伍按快、静、齐的要求有秩序地进、退场；在楼道里，上下楼梯时要轻声慢步靠右行，不在楼道或教室里追逐嬉戏，保证楼道时刻畅通；放学时排好路队，过马路走人行横道，注意来往车辆，遵守交通规则；按时上学和回家，不在学校、路上等地方逗留玩耍或追逐嬉戏。③动作轻轻。爱护学校、自己和他人的财物，班级里，做好课桌椅整齐、学习用品整齐、卫生和其它用具整齐。使用工具劳动或活动时，要瞻前顾后，轻拿轻放，禁止用力敲打、摔掷、用脚踢等不良粗暴行为；校园、班级的版报、宣传栏、作品展示栏不用手触摸，以免损毁。二是开展“弯弯腰”行动：教师用自己的行动教育学生“为校园整洁弯弯腰”，能够自觉捡起校园里的果皮、纸屑等垃圾，保持校园整洁、美丽。三是开展“我为集体做小事”活动：各班开展“我为集体做小事”竞赛，引导学生为班集体争做一些小事，如摆放好教室物品、整理班级图书角、爱惜图书，擦去墙上的黑印、及时收拾好垃圾等，培育学生“心中有集体、心中有他人”的思想情操，培养学生热爱集体、团结向上的思想感情。四是开展“比比谁的优点多”活动：各班开展“我为同学（同桌）找优点”的主题活动，让学生在学习和活动中学会欣赏别人的优点，改进自己的不足之处。培养学生积极向上的情感。五是“用小行动尊师”活动：各班组织开展“用小行动尊师”活动，教育学生尊敬师长不能停留于表面、口头，而应该付诸实际行动，尊重老师的劳动。具体做到按时到校、按要求完成作业、课堂认真听讲、积极发言、做好课堂笔记、遵守纪律、主动向老师问好、课间为老师倒杯水等。

（二）、少先队工作促养成。少先队工作是学校德育活动最丰富的载体。内容最多，形式最多。为了提高未成年人思想道德建设工作的针对性和实效性，本学期，我校少先队以“五自”和雏鹰争章为主要内容，对学生进行思想道德教育，促进未成年学生良好的道德行为的养成。

1、开展主题教育。在开学典礼、新生入学教育、庆祝教师节、迎国庆、建队日、新队员入队仪式等活动，集中开展以爱国主义、中华传统美德和革命传统为重点的宣传教育活动。通过民族传统节日、少先队活动阵地，以及重要事件和重要人物纪念日，开展丰富多彩的主题教育。要求每学期各中队要开展一次主题会，各大队每学期要开展一次大队主题会。

2、认真落实专项教育活动。一是组织学生观看爱国主义教育影片，撰写心得体会。二是组织参加征文比赛，对学生进行爱国主义教育、革命传统教育。三是组织开展“热爱家乡----赞美瓷都”系列教育活动，激发学生热爱祖国、热爱瓷都的思想感情。四是邀请校外辅导员、退休干部讲革命故事，进行革命传统主义教育。五是开展“雷锋在我身边”，“少先队志愿者”行动，以弘扬雷锋精神，传承民族美德。

3、开展“书香满校园”活动。各校要结合课程改革，通过课外阅读实践活动，培养学生阅读兴趣和良好习惯，提高阅读能力和写作能力，拓展学生视野，丰富学生文化和道德素养。阅读内容是古诗词、歇后语、成语、散文等。要求各个班级应在教室的黑板报上开辟“每周一诗”栏目，要求学生每星期至少背一首古诗，内容定时更新。各校要成立读书活动领导、督查小组和读书活动指导小组。指导小组成员要组织语文教师落实活动计划，以各班级为单位开展活动。督查组要进行检查和登记，登记表统一保存，期终汇总。各班、各校、中心小学都要组织开展背诵古诗竞赛活动：

一、二年级的每位学生累计背诵5首为“一级”，三、四年级的每位学生累计背诵20首为“一级”，五、六年级的每位学生累背诵30首为“一级”，在此的基础上，各年级分别每次增加背诵5、10、15首，即可晋升为“二级”，以此类推。一至四级的学生由班级和学校给予表彰，五级及以上（即低年级25首、中年级60首、高年级90首）的学生由中心小学组织评比表彰，并对相关的指导教师予以表彰。

4、针对学生年龄小好玩的特征，积极开展下“德育棋”活动。激发学生“玩”趣盎然，让学生在“玩”中学。从而既培养学生的实践能力，开启学生的智力，丰富学生的课余生活，又使学生受到了行为规范的教育、文明的洗礼。

5、深入开展诚信教育。结合本校实际，以“不说谎话”为突破口，对学生进行诚实守信教育，开展了“诚实伴我成长”主题班、队会，开展了“我是诚信小卫士”活动。同时，还要开展“考试不作弊、作业不抄袭”活动。通过这些灵活多样的诚信教育活动，形成诚信氛围，让诚实守信的风尚逐渐深入学生心中。

6、开展丰富多彩的课外兴趣小组活动。根据学生的身心发展特点，成立剪纸、快板、美术、书法、田径、音乐、电脑等兴趣小组。

7、积极开展争章达标活动。要求每个队员每学期要取得2～3枚雏鹰奖章。

六、因材施教，注重对特殊学生的教育。

1、对品行较差学生。要采取集中教育、个别谈话、真情感动等办法进行帮教。每学期都要将这类学生摸底造册，除班主任格外关注外，学校都要选派一名中层领导跟踪帮教，使得这部分学生在思想道德教育方面吃上了“偏碗饭”。

2、对“学困生”。要采取了多作鼓励、单独辅导、分层作业等方法，降低学习难度，减轻了学习压力，使他们在学习上找到了自信心。

3、对单亲、孤儿的学生。要采取多给展示机会、消除阴影、爱心帮助、心理矫正等方法，使他们感受到班级和学校温暖，防止了他们自暴自弃，帮助他们形成健全的人格和健康的品行。

4、对“留守孩”（指父母双双出外打工的学生）。要组织开展了关爱教育活动，要求语数科任教师对“留守孩”必须每月登门家访一次，并与他们的父母保持电话联络。在学习、生活等方面要给予更多的关爱，并积极探索“留守孩”的家教问题。

5、对在学习、生活、交往等存在心理健康障碍的学生。要求各校的兼职心理辅导教师开展心理辅导、咨询活动，以增强学生的心理健康意识，提高自我调适能力。

七、整合学校、家庭、社会教育资源，共同推动学生思想道德建设。

1、加强家校联系。首先是学校要给家长印发有关《学校加强和改进未成年人思想道德建设的意见》的学习材料，广泛宣传学生思想道德建设的重要性。其次是要通过家长会、家访等形式同学生家长建立经常性联系，及时交流情况，了解学生思想动向，认真听取家长对学校的意见和建议。最后是积极地引导家长以其正确的言行教育和影响学生。

2、充分发挥少先队、关工委、校外辅导员等群团组织以及综治、公安、司法等部门的优势。齐抓共管，形成合力，为学生的健康成长创造良好的社会环境。如聘请综治副校长作法制和安全教育讲座；邀请校外辅导员作国情教育讲座；与派出所配合，治理周边育人环境，拓宽校外教育阵地。

新疆安装技工学校2008年精神文明创建工作计划

指导思想：

为了更好的发展精神文明建设工作我校党支部坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕“抓党建，促发展”这条主线和学校“聚精会神抓课堂，一心一意求质量”的工作原则，认真贯彻落实党的“十七大”精神，牢固树立和落实科学发展观，深化教育改革，提高教育、教学质量，构建和谐校园，全面提高师生员工的思想道德素质，为加快实现我校的内涵发展提供切实的组织和思想保障，以扎实的工作，优异的成绩，向党的“十七”大献礼，使学校两个文明建设更上一层楼。精神文明创建工作领导小组： 组 长：刘伟 副组长：刘君 刘洪江

成 员：翟艳、欧斌、徐道庆、杜小娟、阿娜尔古力、田丽、冯勇、宋代琴、马晓贵、苏建友、王苏明、张立峰、张庆。创建工作办公室主任：刘伟(兼)

一、加强领导班子建设，树立良好的政治形象。

1、加强领导班子和领导干部理论学习。不断增强学校中心组思想政治建设和理论水平，进一步提高我校领导班子整体理论素质和执政能力，进一步提升学校办学质量，根据上级有关加强领导班子和领导干部理论学习的要求；结合我校改革发展的实际，制定2008年中心组学习计划。积极开展学习《江泽民文选》及有关教育理论、法律、法规活动，为推动我校各项工作持续、健康发展打下坚实的思想理论基础。

2、加强领导班子建设。继续落实每周五召开行政会制度，深化干部人事制度改革，提倡无私奉献精神，崇尚爱岗敬业精神，在教师中树立良好的师德形象，提高执政能力。

3、加强对青年干部的选拔、培养和利用，合理优化党政班子结构，使青年骨干教师在实践中提高自身的管理能力，同时为上级部门输送后备干部。

4、提高领导班子成员教育研究能力，为学校发展出谋划策，中层以上干部每学期须在校刊及其它刊物上发表至少一篇教育教学论文、文章等。

5、加强党风廉政建设。进一步提高自律意识，恪守廉洁奉公，以学校《党员干部、党员先进性标准》严格要求，为两个文明建设尽职尽责，进一步贯彻落实中纪委三中全会精神和上级有关部门关于党风廉政建设工作会议精神，结合我校本工作要点，围绕学校中心工作制定党风廉政工作计划，与部门签订党风廉政建设责任书。求真务实，积极探索我校教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败的纪检监察工作体系，为优化办学环境，提供政治保证。

二、加强思想道德建设，形成健康向上的道德环境。

1、组织师生员工学习党的十六大文件，使十六大精神深入人心，从而进一步把教职工的思想统一到十六大精神上来，把教职工的智慧和力量凝聚到推进学校教育事业的改革发展上来。学习要扎扎实实，务求实效，要把运用十六大精神指导实践、推动工作作为学习的出发点和落脚点，作为衡量学习成效的重要标准。按照校党支部提出的要求，紧密结合我校教育改革和发展的实际，开展多种形式的学习宣传活动，努力运用十六大报告中提出的一系列新思想、新观点、新论断，指导学校的教育教学改革与实践。

2、组织师生员工认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三大代表”、“以德治国”重要思想，积极引导广大师生员工树立建设有中国特色社会主义的共同理想，用“三个代表”重要思想指导各项工作。要广泛宣传马克思主义唯物论和无神论，引导师生员工学习科学知识，树立科学思想，弘扬科学精神，掌握科学方法，增强识别抵制唯心主义、封建迷信的能力。围绕学校工作中心，以培养“四有”新人和提高教职员工思想道德水平和文明素质为目标，切实加强师生员工的思想道德建设，重点抓好市级文明单位创建活动，广泛宣传各类精神文明建设先进人物的事迹，为学校教育教学改革和各项事业发展提供有力的思想保证和精神动力。

3、加强和改进学生思想政治教育，积极探索新形势下学生思想政治教育的新途径、新办法，不断丰富和充实教育内容。坚持教书与育人相结合，坚持教育与自我教育相结合，坚持政治理论教育与社会实践相结合，坚持解决思想问题与解决实际问题相结合，坚持教育与管理相结合，坚持继承优良传统与改进创新相结合。在教学内容上坚持理论联系实际的原则，把《公民道德建设实施纲要》对公民的道德建设要求纳入到学校教育教学中，切实解决学生所关心的重点、难点和热点问题。同时，在教学方法上进行积极探索和改革，充分利用计算机网络、音像等多种媒体和手段，为学生提供丰富多彩的德育教育资源。

4、以教师职业道德建设为重点，推动教职工队伍的思想道德建设。进一步把师风师德教育作为加强教师队伍建设的重要内容和重要环节，采取切实有效措施，严格教师的教育教学活动，教育和引导广大教师自觉履行《教师法》规定的职责和义务，树立正确的教育观、质量观和人才观。以晋升市级文明单位为契机，在校精神文明建设领导小组指导下开展精神文明建设工作，为学校创建市级文明单位做出应有贡献。

①组织教师学习先进教师、师德标兵的先进事迹，激励教职员工无私奉献、爱岗敬业。②充分利用“教师论坛”、“师德研讨会”等形势搭建教师德育、教学改革的平台，积极探索素质教育的内涵，为学校自主发展分层德育工作和自主发展课堂教学改革创造条件。③加强师德建设，邀请教育局德研室、市名师、领导来校进行德育讲座，与教师签订师德规范责任书，激发教职工工作责任感和使命感，提高教职工自身道德修养。④积极开展师德标兵、优秀青年教师、骨干教师、文明班组、优秀团队等学校评优活动，营造文明向上的校园文化。⑤加强业务培训，提高多媒体教学能力和教师业务素质，关爱学生，特别是特困型家庭的学生。

5、要广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导人们树立正确的世界观、人生观、价值观。精神文明建设必须弘扬主旋律，打好主动仗，大力倡导一切有利于发扬爱国主义、集体主义、社会主义的思想和精神，有利于改革开放和现代化建设的思想和精神，有利于民族团结、社会进步、人民幸福的思想和精神，以及用诚实劳动争取美好生活的思想和精神。同时，结合本部门实际，采取多种形式，在师生中开展热爱党、热爱祖国、热爱社会主义的集体主义主题教育，以此来焕发师生员工团结向上、艰苦创业、无私奉献的精神，以此来凝聚人心、激励斗志、把师生的爱国热情引导和凝聚到为民族的团结和进步、祖国的繁荣和富强作贡献上来，引导和凝聚到实现我校“创建现代化城镇中学”的奋斗目标上来。

6、在师生中突出抓好以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字公民道德基本规范的宣传教育工作。深入开展职业道德、社会公德、家庭美德教育，积极建立与社会主义市场经济发展要求相适应的思想道德体系。社会公德教育，要突出文明言行；职业道德教育，以全面提高教师职业道德素质和整体水平为工作的切入点，突出教书育人、管理育人、服务育人，深入开展优良学风、严谨教风、健康校风活动，引导师生朝着“文明、团结、求实、进取”方向去积极努力，要形成学习之风，形成研究之风，形成学术氛围浓厚，教学相长，健康向上的良好风气。家庭美德教育，要突出尊老爱幼。要立足于提高师生的基础道德素质，努力促使师生良好行为习惯的形成，在全校形成健康向上的道德环境和舆论氛围。

7、以创建市级文明单位为依托，搞好各类精神文明共建活动。精神文明建设要从基础抓起，着眼于提高人们的思想道德和科学文化素质，以各种形式的精神文明创建活动为载体，吸引广大师生积极参与到活动中来。要严格按照《创建市级文明单位工作意见》的要求，以提高师生素质、生活质量、提高单位整体文明程度为目标，以思想道德建设为主线，深入开展创建优美环境、优化管理、优良秩序、优质服务为主题的“四优”活动，把精神文明建设的任务落实到各处室、年级组。在教职员工中，开展以提高教学质量为中心任务，以育人成才为总目标，以文明教学、文明管理、文明服务为主要内容的创建文明组室和争做文明教师、文明职工的活动。在学生中，开展创建文明班集体和争做文明学生的活动。

三、积极开展教学改革，提高教学质量。

1、组织教师认真深入学习二期课改理念，贯彻落实有关教育的各项指示精神，深刻认识领会实施素质教育的重要性和深远的历史意义，为全面提高学生自主发展能力创设良好的条件。

2、今年是我校实施新一轮五年发展规划中期，按照学校新一轮五年发展规划要求和“夯实基础，和谐发展”的办学理念。加快自主发展课堂教学改革，“聚精会神抓课堂，一心一意求质量”。增强八个意识：常规意识、科研意识、创新意识、特色意识、名师意识、合作意识、交流意识和质量意识。提升学校办学知名度，建设现代城镇中学

3、积极开展课改研究，开展德育分层管理等探究性课程，以此来进一步推进学校、教育、教学深层次发展，全面提高全员教育水平和德育管理能力。

4、加强质量监督力度，努力营造和谐、人文的教学环境，深入探讨课堂教学模式，促进学生健康发展。

四、加强校园文化建设，开辟精神文明建设的新阵地。

1、进一步加强精神文明建设的阵地建设。采取多种形式充分利用好现有的宣传和文化阵地，积极营造良好的校园文化氛围，努力开辟精神文明建设的新阵地，进一步增强精神文明建设的针对性、实效性和吸引力、感染力。开展好警民共建、服务社区、共创共建等各项工作。

2、大力开展“凝聚力”工程，关心师生的物质生活和精神生活；继续开展“献爱心，送温暖”活动，想师生之所想，急师生之所急，全心全意为师生服务。

3、积极开展校园文化节活动，培养学生情操，并在活动中提升和展示学生自己的才华，体验参与的快乐，感悟成功的喜悦，获得美的享受。组织教工体育运动会，活跃教师生活。

4、充分利用学校宣传工作、黑板报、版面、校刊、画廊、校园广播等，宣传党的教育方针政策、法规、时政、教育教学改革等，为学校中心工作服务。充分认识网络在精神文明建设和校园文化建设的重要地位，做好校园网站上网内容的管理和监督，进一步完善校园网络建设，提高使用效率，扩大影响力，增强辐射力。

5、组织师生积极参加区、市、镇各类、各项竞赛，鼓舞师生积极参与全民健身活动。

新疆安装技工学校

2008年3月

思想道德建设安排

为学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，进一步明确新时期环境保护部门工作人员的思想道德建设目标，加强思想道德建设内容、途径、方法的创新，构建思想道德建设体系，保证全系统思想道德建设工作有效实施，特制定本规划。

一、思想道德建设的指导思想

思想道德建设的指导思想是：以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导，全面贯彻江泽民同志“三个代表”重要思想，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设、以人为本，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，努力提高公民道德素质，促进人的全面发展，培养一代又一代有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、思想道德建设的目标和要求

思想道德建设的总体目标是：通过教育，使环保工作人员具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线，努力学习党的基本理论、科学文化和法律法规知识，确立科学的世界观、人生观、价值观和权力观；自觉遵守法纪和社会公德、职业道德、家庭美德，具有良好的道德品质和心理素质；牢固树立为人民服务的宗旨意识，艰苦奋斗，敬业奉献，展现为民、务实、廉洁、文明的精神风貌，为社会主义建设事业积极奉献。

1、政治素质：具有坚定正确的政治方向，努力学习和践行“三个代表”重要思想，坚持四项基本原则，热爱中国共产党，热爱祖国，关心国家大事，拥护党和国家的路线、方针、政策。

2、思想素质：掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理，能够运用唯物辨证法来思考和分析问题，坚持以人为本，落实科学的发展观，树立正确的世界观、人生观、价值观；有创新意识，有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；树立为人民服务的宗旨，有为现代化建设事业献身的精神。

3、道德素质：继承和发扬中华民族优良传统，坚持集体主义为原则的道德观，能自觉遵纪守法，正确处理国家、集体、个人三者之间的关系，正直诚实,具有良好的道德品质和文明行为习惯。

4、心理素质：具备良好的个性心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，具有较强的心理适应能力，人际关系和谐。

三、思想道德建设的主要内容

思想道德建设内容是思想道德建设目标要求的具体展示和保证。主要包括：

1、体材教育：《保持共产党员先进性教育读本》、《“三个代表”重要思想》等党的基本知识教育，《公民道德建设实施纲要》、《公民道德与诚信知识问答》等思想道德教育。

2、实践教育：参加扶贫助残、希望工程、送温暖等社会公益活动。

3、职业教育：组织业务学习培训，进行执法水平及工作技能考核测试。

四、思想道德建设的实施

思想道德建设是一项复杂的系统工程，涉及到系统各部门乃至每个工作人员。因此，思想道德建设的实施需要各部门的分工合作，密切配合，才能取得好的思想道德建设效果，以确保思想道德建设目标的最终实现。

1、题材教育是思想道德建设的主渠道，由党支部承担，通过党员先进性教育、民主生活会、组织生活会等形式，针对新形势、新任务、新问题和干部职工的思想实际，不定期组织学习，展开教育。

2、道德实践活动是思想道德建设的重要途径，由党支部负责，局办公室组织，以包抓联系村为单位，坚持开展“三深入三服务”活动，进行现场教育。

3、职业教育是思想道德建设重要内容，由局办公室负责，各股室及直属单位负责同志具体组织，定期对全系统工作人员进行业务辅导，迎接各级检查考核。

4、文明单位建设是加强思想道德建设的核心，要以创建市级文明单位为主线，积极争创安全单位、节约型机关。要在局创佳评差领导小组的直接领导下，由“创评”办公室组织实施，深入开展文明服务“窗口”、青年文明号、五好家庭以及绿色文明企业等群众性创建活动。同时开展经常性的环境文化建设，通过多样的文化体育活动，丰富业余生活，陶冶思想情操，保持良好的精神状态。

五、思想道德建设考核

思想道德建设考核和评估是加强思想道德建设工作的重要环节，也是实现思想道德建设目标的必要保证。思想道德建设考核坚持同工作目标任务同部署、同检查、同考核、同奖罚的原则，考核采用综合测评的方式，定性测评与定量测评相结合，对工作人员的思想道德品质、遵纪守法、劳动卫生、学习态度、学习成绩、工作能力等方面，在年终考核中一并进行。

六、思想道德建设的保障措施

为保证思想道德建设顺利进行，必须加强组织领导，健全有关的规章制度和给予必要的经费投入。

1、领导体制：党支部是思想道德建设工作的管理核心，在局班子的统一部署下，建立和完善局长负总责、支部书记全面抓、各股室及直属单位具体落实的思想道德建设的工作机制。由支部书记具体负责，局办公室为日常办事机构。

2、健全制度： 逐步建立和完善思想道德教育工作制度和思想道德建设奖罚制度；

3、经费投入：在上级拨给的办公经费中要挤出一部分用作思想道德建设经费。

第五篇：中国共产党的建设

幻灯片1

中国共产党的建设

朱瑛 教授

新疆大学马克思主义学院 幻灯片2 教学基本要求

1.了解中国共产党的执政党建设理论

2.把握加强和改进党的建设的重要性和紧迫性 3.认识提高党的建设科学化水平的目标任务

幻灯片3

一、中国共产党的建设概述



（一）中国共产党的性质和领导地位



中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。（中国共产党第十七次代表大会通过的《中国共产党章程》）

幻灯片4

一、中国共产党的建设概述



（一）中国共产党的性质和领导地位



中国共产党的领导地位是历史和人民的选择，是在长期的中国革命、建设、改革实践中逐步形成并巩固起来的。 一是政治领导。 二是思想领导。 三是组织领导。

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一、中国共产党的建设概述



（二）中国共产党的执政党建设理论  一是关于推进伟大事业与伟大工程的思想  二是关于把思想理论建设放在首位的思想

 三是关于加强党的执政能力建设和先进性建设的思想  四是关于立党为公、执政为民的思想

 五是关于以改革创新精神加强党的建设的思想  六是关于党要管党、从严治党的思想

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二、党的建设面临的新考验



（一）世情、国情、党情发生重大变化

 1.世情   2.国情

 3.党情

幻灯片7     

（二）国情发生重大变化 幻灯片8       

幻灯片9  

二、党的建设面临的新考验

（二）党的建设面临的“四个考验” 一是执政考验

二是改革开放考验 三是市场经济考验 四是外部环境考验

二、党的建设面临的新考验

（三）党的建设面临的“四个危险” 一是精神懈怠的危险 二是能力不足的危险 三是脱离群众的危险 四是消极腐败的危险

视频：陈良宇案1.陈良宇案2. 

三、新形势下加强和改进党的建设的重要举措

(一）建设马克思主义学习型政党

世界在变化，形势在发展，中国特色社会主义实践在深入，不断学习、善于学习，努力掌握和运用一切科学的新思想、新知识、新经验，是党始终走在时代前列引领中国发展进步的决定性因素。

必须按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神的要求，把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。

要推进马克思主义中国化、时代化、大众化，用中国特色社会主义理论体系武装全党，开展社会主义核心价值体系学习教育，建设学习型党组织。

幻灯片10

1、建设学习型政党做到五个“要”

    （1）要善于读书

（2）要与有知识的人交朋友

（3）要以人为镜，提高自我意识水平（4）要经常善于做思想总结和工作总结（5）要以老一辈革命家为楷模 幻灯片11

2、学习型政党建设的内容

（1）中国特色社会主义理论体系的三个组成部分： 

邓小平理论



“三个代表”重要思想 

科学发展观

（2）社会主义核心价值体系的基本内容： 

马克思主义指导思想



中国特色社会主义共同理想



以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神 

以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观

幻灯片12(二）推进党内民主建设

党内民主是党的生命，集中统一是党的力量保证。

必须坚持民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合，以保障党员民主权利为根本，以加强党内基层民主建设为基础，切实推进党内民主，广泛凝聚全党意愿和主张，充分发挥各级党组织和广大党员的积极性、主动性、创造性，坚决维护党的集中统一。幻灯片13

1、健全保障党员民主权利制度

尊重党员主体地位，保障党员民主权利 推进党务公开，营造党内民主讨论环境

2、完善党的代表大会制度

实行党的代表大会代表任期制

选择一些县（市、区）试行党代表大会常任制 幻灯片14

3、完善党的委员会制度

建立健全中央政治局向中央委员会全体会议、地方各级党委常委会向委员会全体会议定期报告工作并接受监督的制度

推行地方党委讨论决定重大问题和任用重要干部票决制

4、改革党内选举制度

改进候选人提名制度

改进选举方式，逐步扩大直接选举范围，适当扩大差额选举的范围和比例 幻灯片15

（三）深化干部人事制度改革

坚持民主、公开、竞争、择优，提高选人用人公信度，形成充满活力的选人用人机制，促进优秀人才脱颖而出，是培养造就高素质干部队伍的关键。

必须坚持党管干部原则，全面贯彻干部队伍革命化、年轻化、知识化、专业化方针，坚持五湖四海，拓宽视野选拔干部，广辟途径培养干部，满腔热情爱护干部，严格要求管理干部，把各方面优秀人才集聚到党和国家事业中来。

要坚持德才兼备、以德为先用人标准，完善干部选拔任用机制，提高领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐能力，培养造就大批优秀年轻干部，健全干部管理机制。幻灯片16

（四）加强基层党组织建设

党的基层组织是党全部工作和战斗力的基础，是落实党的路线方针政策和各项工作任务的战斗堡垒。

必须坚持围绕中心、服务大局、拓宽领域、强化功能，进一步巩固和加强党的基层组织，着力扩大覆盖面、增强生机活力，使党的基层组织充分发挥推动发展、服务群众、凝聚人心、促进和谐的作用，使广大党员牢记宗旨、心系群众。

要推进基层党组织工作创新，增强党员队伍生机活力，建设高素质基层党组织带头人队伍，构建城乡统筹的基层党建新格局。幻灯片17

（五）弘扬党的优良作风



执政党的党风，关系党的形象，关系党和人民事业成败。



必须在全党大力弘扬理论联系实际、密切联系群众、批评和自我批评的作风，始终谦虚谨慎、艰苦奋斗，以思想教育、完善制度、集中整顿、严肃纪律为抓手，下大气力解决突出问题，以优良党风促政风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。



要大兴密切联系群众之风，大兴求真务实之风，大兴艰苦奋斗之风，大兴批评和自我批评之风，以坚强党性保证党的作风建设。

幻灯片18

党风建设的途径

（1）通过有效措施引导广大党员干部牢固树立正确的世界观。

（2）各级党组织要把提高广大党员干部改造世界观的自觉性当 做大事抓紧抓好。（3）坚持对党员进行理论教育，用科学的理论武装头脑。

（4）创新方法，加强思想理论教育的实际效果。完善制度，构建从思想上建党的长效机制。

（5）促进党员自觉主动积极地加强自身建设。

幻灯片19

（六）加强反腐倡廉建设

（1）腐败的含义

 国际货币基金组织将腐败定义为：“腐败是滥用公共权力以谋取私人的利益。”

 广义：凡个人在公共领域和私人领域违背社会道德、法律和传统规范的行为，都被视为腐败行为。

 狭义：主要指个人运用公共权力来达到个人不正当的目的，主要发生在公共领域。

幻灯片20 （2）腐败的分类

 1.国际知名反腐专家海登海默教授曾把中国的腐败分成“黑色腐败”、“灰色腐败”和“白色腐败”三种类型。 2.国外学者埃利昂特（Elli0tt）把腐败分成“小腐败”、“大腐败”和“影响介入型腐败”三种类型

幻灯片21 （3）腐败的原因

 体制原因——相关制度缺陷

 前提条件——公共权力的委理关系失灵  运行状态——寻租理论和供给与需求  经济根源——低成本高收益

幻灯片22 （4）治理腐败的对策



坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，在坚决惩治腐败的同时，加大教育、监督、改革、制度创新力度，有效预防腐败。 完善用人制度，提高腐败者成本。 转变政府职能，减少寻租机会。 改变官员待遇，实施高薪养廉政策。 降低反腐社会成本，提高反腐效率。

 反腐倡廉建设的重点，是建立惩防并重的惩治和预防腐败体系 

视频：反腐倡廉（陈希同）

幻灯片23

（七）提高党的建设科学化水平



提高党的建设科学化水平，是对中国共产党的执政党建设理论的继承和发展，也是对世情、国情、党情新变化提出挑战和考验的深刻回应，为在新形势下全面推进党的建设新的伟大工程指明了努力的方向。

幻灯片24  1.全面推进党的建设新的伟大工程



党的建设是全面的自身建设，主要包括思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设、制度建设等方面



推进党的建设新的伟大工程的主要任务是：以坚定理想信念为重点加强思想建设，以造就高素质党员干部队伍为重点加强组织建设，以保持党同人民群众的血肉联系为重点加强作风建设，以健全民主集中制为重点加强制度建设，以完善惩治和预防腐败体系为重点加强防腐倡廉建设。

幻灯片25  2.提高党的建设科学化水平的目标任务



一是必须推进马克思主义中国化、时代化、大众化，提高全党思想政治水平

二是必须坚持五湖四海、任人唯贤，坚持德才兼备、以德为先的用人标准 

三是必须坚持以人为本、执政为民理念



四是必须坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防的方针，深入开展党风廉政建设和反腐败斗争



五是必须推进党的建设制度化、规范化、程序化

幻灯片26  3.加强党的执政能力建设和先进性建设



党的执政能力，就是党提出和运用正确的理论、路线、方针、政策和策略，领导制定和实施宪法和法律，采用科学的领导制度和领导方式，动员和组织人民依法管理国家和社会事务、经济和文化事业，有效治党治国治军，建设社会主义现代化国家的本领。



党的先进性建设，就是要通过推进思想建设、组织建设、作风建设、反腐倡廉建设和制度建设，使党的理论和路线方针政策合乎时代发展的潮流、顺应我国社会发展进步的要求、反映全国各族人民的利益和愿望，使各级党组织不断提高创造力、凝聚力、战斗力，始终发挥领导核心作用和战斗堡垒作用，是广大党员不断提高自身素质，始终发挥先锋模范作用，使党不断提高执政能力、巩固执政地位、完善执政使命。

幻灯片27  加强党的执政能力建设的总体目标



通过全党共同努力，使党始终成为立党为公、执政为民的执政党，成为科学执政、民主执政、依法执政的执政党，成为求真务实、开拓创新、勤政高效、清正廉洁的执政党，带领全国各族人民实现国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福。