教师一岗双责制度范文

第一篇：教师一岗双责制度范文

教师“一岗双责”制度

为进一步加强我校安全管理工作，巩固“平安校园”的创建成果，切实深化安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制）制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的安全监管体系，确保全县教育系统安全稳定，现制定我园安全工作“一岗双责”制度。

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保校园安全稳定，为进一步促进我校教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。

二、工作目标

深化“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命安全，确保学校财产安全。

三、工作原则

1、坚持“依法管理”的原则。

学校必须牢固树立依法管理的观念，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。

2、坚持“属班管理，分级负责”的原则。一级抓一级，一级对一级负责。

3、坚持“两手抓”的原则。

牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。

4、坚持“以考促管”的原则。

结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。

5、坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。

四、工作举措

深化“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。

（一）领导重视，整体推进

为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立工作领导小组，组长：曾松发，副组长：吴成禄，成员：余建文、杨加新、郑 辉、郑庆森、郑庆辉、陈建福、欧保洪、曾建华。切实加强对“一岗双责”制工作的领导，这是建立“一岗双责”制的重要保证，领导小组负责推行安全管理工作“一岗双责”的组织、协调、检查、考核、奖惩工作；要建立以校长协调统筹，分管副校长负责，各处室负责人主管，各班班主任共同参与的全方位，多层次，立体化的三级管理网络。

（二）明确职责，强化责任

1、强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”主体责任制。

2、学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。

3、明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。

（三）健全机制、严格考核

进一步制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为综合考核，教师评优评先、晋升、年度考核的重要依据之一。进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。

第二篇：教师一岗双责制度

柏庄镇西街小学一岗双责制度

第一条 为全面贯彻落实党的路线、方针、政策和院党组的决定，切实抓好教师队伍建设和业务建设，推动各项工作的顺利开展，制定本制度。

第二条 一岗双责指领导干部既要管理好队伍，又要抓好业务，即一个岗位两个责任。

第三条 一岗双责的责任主体(即责任人)为学校领导成员和年级组长。

第四条 一岗双责责任人的责任，校长对全校工作和人员负责，学校领导成员对分管(联系)工作和人员负责，责任人的责任延伸到八小时以外。

第五条 责任人应定期或不定期对其责任范围内的工作进行督促和检查，重点督查各种制度的落实情况。

(一)校长每半年对全院工作定期督查一次以上，并适时开展不定期的工作督查；

(二)学校成员每季度定期对分管工作督查一次以上，并适时开展不定期的工作督查；

(三)责任人每月召开一次本部分工作会议，回顾和检查本月的一岗双责落实情况，并适时开展对本部门的队伍建设和业务工作进行督查。

第六条 学校领导成员定期通报报一岗双责的落实情况。

第七条 对一岗双责落实到位．全年在其责任范围内队伍和业务不出问题的责任人，给予奖励。

第八条 对一岗双责落实不到位，全年在其责任范围内队伍和业务出现问题的责任人，给予处罚：责任人责任范围内，取消该责任人的评先选优资格，并对责任人按人均奖的比例扣发一岗双责责任奖；

第九条 责任人责任范围内干部职工的勤政、廉政情况作为该责任人的晋级、晋职、评先选优条件之一。

第三篇：教师“一岗双责”制度

新王学校教师“一岗双责”管理工作制度

为了加强校园安全管理，落实各岗位安全管理工作责任，把各项工作落到实处，根据教育部2017年7颁发的《中小学校岗位安全工作指南》，结合我校安全管理工作实际，特修订完善新王学校安全工作“一岗双责”管理制度：

1、学校发生安全事故，按照“谁主管、谁负责”，“谁组织、谁负责”，“谁失职、谁负责”的原则承担相关责任。

2、各处室、部门不履行安全职责发生安全事故时，追究处室、部门负责人责任；各管理室不履行安全职责，发生安全事故时，追究管理员的责任。

3、各处室、部门、管理室一旦发生安全事故，要在及时处理的同时，迅速将事故情况报告学校；各班学生出现的重大伤亡事故要立刻报告学校领导；学生周日未到校，班主任必须及时与学生家长联系，并将情况报主管校长。瞒报、迟报、漏报的追究相关人员责任。

4、不经学校同意，各处室、部门、班级及教师个人不得组织学生外出宣传或参加庆典活动以及其他活动。擅自外出活动的，追究组织者责任。

5、各科教师在教学活动时要严格按照学科教学要求保证学生的安全，上课期间，教师不得要求学生中途离开教室，对学生的实验、实习操作，应按安全规程严格要求。违反的，追究该课任教师的责任。

6、后勤人员应做好学校的安全保障工作，经常性地对学校的校舍、围墙、固定设施、水电、电杆等进行检查并作记录，保证楼道的照明，发现问题及时报告学校主管领导，并采取措施，及时修缮和处理。因疏于管理而发生意外时，追究管理人员的责任。

7、总务处要认真执行《食品卫生法》、《营养餐改善计划》，严格

进货渠道。定期检查食堂的进货渠道，杜绝“三无”产品，加强对学校食品卫生每一个环节的检查，从食品的采购、运输、储存、留样，到学校食堂是否符合卫生标准，从业人员是否符合卫生要求等每个环节实行完整的过程控制。对于违反规定，造成事故者，要严格追究有关人员的责任。如果造成重大伤害责任事故者，要追究相关人的法律责任。总务处对食堂食品卫生安全负责，如监管不力，发生师生食物中毒等安全事件的，追究总务处负责人及相关管理人员和操作人员的责任。

8、食堂工作人员要提高安全意识，作好防范工作。严格监督检查学校的食堂卫生和食堂工作人员的健康状况，要定期体查，上岗时要佩带健康卡。认真作好防火、防盗、防毒工作。对于责任心不强造成的安全事故，负有直接责任。

9、学校采购或为教学提供的设备、仪器物资要符合相关规定和安全标准，如因质量问题造成事故，追究采购人员的责任。

10、学校集会、两操及课间休息、活动时段，应以班为单位排队进场，上下楼时不要拥挤，不催促学生快跑，进出会场要有序，严防挤压、踩踏事故的发生。各时段岗位责任人，要按时到岗履行职责，守护学生上下楼梯、参加活动。如因不按时到岗或没有履行好岗位职责，而造成的事故由自己负责。组织集会、做操负责人要负责维持秩序，保护学生安全，避免意外事故发生。组织者管理不到位而发生意外事故，追究组织者的责任。班级管理人员因离岗或不在岗而未履行职责者负直接责任。

11、体育课、课外活动、学生实验操作等实践性强的各类活动，有关老师不事先向学生进行安全教育，活动中不注意学生动向而引发人身伤害或仪器损坏的，追究科任教师的责任。

12、严格执行学生课前出缺勤清查制度，任课老师应及时发现缺课、逃课学生，没有及时通知班主任或德育处，班主任没有及时告知学生家长，德育处没有及时采取有效措施，导致学生失踪或在校外发生安全事故等责任事件，要分别追究任课教师、班主任、德育处负责人的责任。

13、教师对学生进行体罚或变相体罚，造成学生不同程度伤害的，要追究相关教师的责任并承担其相应的经济责任，还要追究教导处负责人的责任。

14、全体教职工应自觉保护自己和学生的人身安全，维护学校的安全稳定，发现有损害学校或师生人身财物行为而不及时报告、制止或逃离现场，造成或扩大经济损失或人员伤亡的，追究相关教师的责任。

15、在遭遇不可预见的洪灾、火灾、地震等灾害时，应组织学生紧急疏散和撤离现场，并及时向有关部门报告，请求有关部门和社会的援助，全力保护学生的安全，不得组织学生参加救火、救灾等。否则，组织者负全部责任。

新

王

学

校 2017年2月7日

第四篇：幼儿园教师一岗双责制度

幼儿园教师一岗双责制度

为进一步加强幼儿园安全管理工作，巩固“平安校园”的创建成果，切实深化安全工作“一岗双责”(一岗：工作岗位；双责：安全工作责任制、业务工作责任制）制度，切实做到安全工作与业务工作同布置、同落实、同检查、同考评、同总结，建立统一高效、运作协调的安全监管体系，确保全县教育系统安全稳定，现制定我园安全工作“一岗双责”制度。

一、指导思想

以科学发展观为指导，充分认识做好安全管理工作的重要性、必要性，形成思想上的共识，建立一支高素质的安全工作队伍，以创建“平安校园”为抓手，坚持“安全第一、预防为主、综合管理”，坚持不懈地把学校的安全管理工作抓细、抓实、抓好；打牢学校安全工作基石，确保幼儿园安全稳定，为进一步促进我园教育事业的科学、和谐、可持续发展创造良好环境。

二、工作目标

深化“一岗双责”制要与教育管理体制改革总体目标相一致，要以落实各级安全工作责任制为核心，推动学校安全工作机制的完善，安全文化、安全制度、安全责任、安全设备、安全投入等要素在各校落实到位；全面提升学校安全工作水平，确保学校无安全责任事故的发生，确保学校师生生命安全，确保学校财产安全。

三、工作原则

1.坚持“依法管理”的原则。学校必须牢固树立依法管理的观念，在安全工作中，按法律法规办事，按上级要求管理。

2.坚持“属班管理，分级负责”的原则。一级抓一级，一级对一级负责。

3.坚持“两手抓”的原则。牢固树立“两手抓，两手都要硬”的原则，坚持“一岗双责”，坚持标本兼治，使安全工作和业务工作互相渗透，互相促进，共同提高。

4.坚持“以考促管”的原则。结合实际，认真实施考核和奖惩，运用科学有效的考核机制，以制度管人，以制度管事，通过考核和奖惩，全面落实“一岗双责”制。

5.坚持“职权与责任”挂钩的原则。有权必有责，职权越大，责任越大。

四、工作举措

深化“一岗双责”制，要加强领导，整体推进，全员上岗，明确职责，强化责任，细化管理，追究责任。要实现领导、机制、人员、措施四落实。应从以下几方面，扎扎实实地全面推进全员“一岗双责”制度的落实。

（一）领导重视，整体推进

为确保推进工作组织有序，职责明确，高效运行，学校成立工作领导小组，组。切实加强对“一岗双责”制工作的领导，这是建立“一岗双责”制的重要保证，（二）明确职责，强化责任

1.强化学校安全工作主体责任。法定代表人是安全第一责任人，对本单位的安全工作全面负责；分管安全工作的领导负有直接管理责任；其他负责人对各自分管范围内的安全工作要守土有责，相互支持。学校领导干部要按照“一岗双责”的要求，根据各自工作职责，切实担负起学校安全管理责任，对分工交叉的安全工作由相关领导协调，由相关人员共同负责。有关部门要树立大局意识，积极主动配合全局性安全工作，决不允许在安全管理工作上推诿扯皮、不负责任。严格落实“谁主管，谁负责；谁主办，谁有责；谁处理，谁有责”主体责任制。

2.学校各部门、年级等负责人是本部门安全工作的直接责任人。学校各职能部门和各年级负责人是其分管范围内的安全管理主体责任人，应积极参与学校各项安全管理工作措施的制定并认真贯彻落实。强化对相关条块内的安全管理工作的组织领导，对职责范围内教职员工的岗位安全管理工作实施监督，督促和指导教职员工不断夯实日常安全教育、安全管理的基础，切实履行岗位职责。

3.明确学校全体教职员工岗位职责。广大教职员工是学校各项安全管理措施的最终落实者，所有教职员工都负有保护、教育学生的责任。各校要实行安全工作首遇责任制，即做到：谁发现，谁教育，谁处理，谁负责，谁报告。及时消除安全隐患，构筑全方位、即时式的安全管理网络。要严格落实“谁在岗，谁负责；谁在场，谁有责”的主体责任制，进一步强化广大教职员工的安全管理主体地位，进一步明确教职员工的安全管理责任制。

（三）健全机制、严格考核

进一步制定“安全目标任务”，完善安全工作目标考核机制，建立安全监管网络。将安全责任层层分解，落实到每一个人，一级一级抓，层层落实责任，做到安全工作不留死角，不留盲点。要制定考核标准，层层签定安全目标责任状，把安全工作考核纳入学校绩效考核。坚持定期考核与平时考核、综合考核与专项考核相结合，依据考核结果实施奖惩，作为综合考核，教师评优评先、晋升、考核的重要依据之一。进一步建立和完善安全工作目标考核管理制度，制订切实可行的安全工作“一岗双责”考核细则。

第五篇：一岗双责制度

深圳市龙岗区XXX实验学校

“一岗双责”制度

根据《中小学幼儿园安全管理办法》（10

部委23号令）等法律法规和文件精神，为进一步落实学校安全工作“一岗双责”，加强管理，严密防范，最大限度杜绝并妥善处置学校突发事件。学校每个教职员工，既要对自身业务工作负责，也要对本职范围内的各项安全工作负责。现结合学校实际制定安全工作“一岗双责”制度。

一、学校安全工作领导小组

组 长:XXX（法定代表人）副组长：XXX（校长）

组 员：XXX（德育主任）、XXX（教学主任）、XXX（办公室主任）、XXX、XXX、XXX

二、学校各处室岗位安全职责

校长室：对学校安全管理工作负总责。联系德育处、教学处、办公室的安全管理工作。

德育处：学校安全工作协调、资料报送，制定学校安全管理工作计划、安全工作总结。协调学校周边环境安全的治理、交通安全教育及学校卫生防疫等安全工作及师生心理健康教育安全工作。

教务处： 负责学校课堂教学、室外课教学、综合实践课等常规教学安全工作；教育教学设施设备使用、检查、维修等安全维护工作。办公室： 学校校舍等基础设施设备的安全隐患检查、维修；校车维护、学生接送等安全工作。

三、教职工各岗位安全管理职责：

教职工为工作岗位职责范围内安全工作具体责任人。1．班主任老师：

加强对学生安全教育，提高安全意识，把安全工作细化到学生的日常生活、学习的每个环节；正确、及时处理偶发事件，课堂内发现问题及时处理解决，遇安全事故，在实施救护工作的同时，及时向校领导汇报；在集体活动、集会中，必须全程参与管理学生安全；对有安全隐患的人、事、物，要采取积极行动，把问题解决在萌芽状态，不能解决的，应及时报告校领导；关心班级学生健康成长。2．科任教师：

确保课堂教学安全，杜绝教学事故的发生。协助班主任加强安全教育，认真执行学校规章制度，切实履行安全工作职责，上课不迟到早退和旷课，自始至终不离开学生，及时清点学生到堂情况，掌握学生动态（包括思想动态），及时发现各种隐患，采取相应方式处置和报告。3.财务人员：

按时上报材料，专款专用，建好帐，做到账目清楚；遵守财经纪律，建立健全财务管理、审批制度；建立校产管理制度、物品采购验收制度；对学校财产和设备适时组织检查、清理、登记、造册、维护和保养，减少学校财产损失。加强对财物工作人员的管理和监督，管好现金，杜绝财务违法犯罪，确保学校资金安全。4．保安人员：

严格遵守《学校门卫管理制度》，维护正常的教学秩序，使学校师生财产免受破坏和损失，切实保障师生员工人身安全。5．厨工：

严把食品原材料的进口关，对入库的米面肉品进行严格登记，杜绝过期霉变有毒食品入库；定期检查经营环境，及时排查厨房的水、电、消防等方面的隐患，确保安全经营。及时了解师生对餐饮方面的意见和建议，让师生放心地吃上新鲜、可口、卫生、安全的饭菜 6．清洁工：

保证学校环境整洁、干净，无安全隐患，营造良好的学习、工作场所。

四、工作制度：

1、实行分部、分包管理制度。领导小组每个成员必须认真做好所承包的安全稳定工作，教职工对自己所承担的工作要认真负责，落实岗位责任制。

2、督导检查制度。领导小组每个成员对所承包项目随时进行检查，及时发现问题、解决问题、清除隐患。

3、例会制度：每周五召开安全领导小组会议分析总结，并在例会上通报本校安全工作情况，随时改进工作方法，使安全工作落到实处。

4、责任追究制度：对安全管理工作做出突出成绩的教职工给予表彰奖励，对因忽视安全工作、不履行或不正确履行安全职责而导致安全事故的，要根据有关规定，实行责任追究，在考核中实行“一票否决”。

深圳市龙岗区XXX实验学校

2011-11-29