太拔中心小学教育工作情况汇报

第一篇：太拔中心小学教育工作情况汇报

中心小学教育工作情况汇报

一、基本情况：

我们学校是典型的山区农村小学。现有完小2所，教学点6个，教学班23个，教职工74人。在校小学生380人。寄宿生220人。办有中心幼儿园一所，附属幼儿园班8个，在园3-5周岁幼儿665人。6-11周岁入学率100%,3-5周岁入园率93.2%.我校认真学习党的十八大一系列会议精神、贯彻全国教育工作会议以及国家中长期教育改革和发展纲要，学习总书记系列讲话精神，坚持教育优先发展战略，认真贯彻党的教育方针，深入开展学习实践科学发展观活动，积极实施素质教育，加强社会主义核心价值体系建设、构建和谐校园，以 “教育强县”为主线，以教育改革创新为动力，以加强和改进未成年人思想道德建设、推进小学基础教育课程改革、进一步改善办学条件、加强教师队伍建设和学校综治安全工作为重点，以提高教育教学质量为中心，与时俱进，加快发展，在县教育局和乡党委政府的正确领导下，在全体教师的辛勤努力下，我们的工作取得了较好的成绩：2014年11月，通过了县对我校“文明学校”的验收，被评为 “县级文明学校”；2015年3月，被县局评为“平安校园”先进单位；教学质量监控考评名列全县第四名，农村中小第二名，被县教育局评为“教学质量管理”优秀奖。2015年11月，获县教育目标管理暨绩效考核三等奖。

社会声誉进一步提升，在办人民满意教育的征程上又谱写了辉煌的篇章。

二、主要做法与措施：

（一）、德育为首，以德育人

我校树立了“以人为本”的理念，不断创新德育工作内容、丰富德育活动载体、完善德育评价机制，提高德育工作的针对性和实效性，强化安全教育，全面促进学生健康成长。

1、加强班子建设，强化内部素质.我校班子成员明确分工，各司其职，但同时又努力做到分工不分家。班子成员很多都是身兼多职，同时还兼任着教学任务。可以这样说，我们学校一支学习型、干事型、服务型、创新型、廉洁型的领导班子队伍已经基本

形成，领导班子的工作效率、工作能力已经得到了学校广大教职工的一致认可。

2、加强教师队伍建设，全面提高教师素质。

我校很注重强化教师培养工作，积极推荐教师参加上级组织的各种培训和学习，尽可能地为教师创造条件，加强与兄弟学校的业务往来，提高教师的专业知识、教学技能水平。本学年共选派教师12人次到县城、龙岩厦门、福州参加各种培训学习，全体教师均参加了继续教育培训。同时积极参加岗位练兵活动，取得初步成效，有13名教师，参加县以上的教学评优或技能大赛获奖。在师德师风活动年中，涌现了一大批“师德标兵”。

3、加强校园文化、特色学校建设，发挥环境育人作用。

本学年，我校根据上级要求，结合实际，创立了校训、校徽、创作了校歌，进一步强化了校园文化、特色学校建设，充分发挥了环境育人的作用。我们将学校绿美化、环境卫生、功能室文化切实打造好。完善了大型宣传栏，努力建设了良好的校园文化氛围。为更好地推进特色学校创建，我们组织人员自行编撰了一套武术教材，在具体落实过程中，我们采用“全面推进，全员参与，活动推进”的办法。教师以学习太极拳及相关的健身功法为主，学生以校本教材为主进行学习；同时，积极开展各项活动，比赛促进，比如武术表演队武术套路比赛、武术知识手抄报比赛、武术知识黑板报比赛、武术道德标兵评比等等，这些活动都有力地促进了我校特色活动的深入开展。

4、重视校训创新，促进校风改善。

一所学校的发展潜力，师生的精神面貌十分重要。为此，我校抓好校训工作，大力推行校训教育焕发师生精神面貌，从而提高学习、工作的战斗力。在抓校园红领巾广播建设方面，除了利用校园红领巾广播学校的好人好事、学生作文、新闻稿件之外，在课余期间，还播放充满激情的革命歌曲和健康向上的生活歌曲，每天寄宿生晚自习前十分钟，练唱每周一歌，让校园歌声飞扬，以利于调节师生心境和振奋精神。

5、坚持育人德为先，切实抓好德育系列主题教育。

我校以爱国主义教育为核心，开展以“弘扬中华美德、培育现代公民”为主题的系列教育活动，使广大学生在参与活动中接受传统美德教育。

组织学生以“献爱心，见行动”活动，到乡敬老院慰问老人。组织学生 “团结友爱，共创和谐文明规范校园”活动，重点抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话，激发学生爱国热情，树立正确的国家意识，培养学生爱国主义意识。组织学生观看爱国影片，通过写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育寓于其中。

（二）、强化安全教育，保障师生安全。

1、加强学校安全和卫生管理工作。

我校充分利用“安全教育日”、“安全宣传周”、“安全宣传月”，以及通过各种教育教学活动宣传安全卫生知识，切实加强学生安全卫生知识教育。注意根据季节、气候特点，灵活开展交通安全、防火、防溺水、防雷电、防食物中毒等教育。尤其是加强交通安全，因为我们的学校处于公路边，时时刻刻把安全教育放在首位，做好排队送队工作，不能有所松懈。另外还加强了应急演练，提高学生自救、他救和逃生能力。建立健全学校安全、卫生等各项管理制度；落实预防安全事故、公共卫生事件措施，建立责任追究制度。加强学校卫生防疫与食品卫生安全工作，确保师生饮食安全卫生，预防公共卫生事件发生等。为了防止发生踩踏事故，我校去冬进行了一次模拟地震的安全应急演练。活动中，学生迅速有序地离开课室，演练非常成功。今春进行了一次消防演练，提高了学生的防火意识，灭火技能。

2、加大安全隐患排查整改力度。

我校高度重视学校校舍和设备设施的检查和整治工作，学校安全领导小组能确保在开学前、长假后和汛前讯后以及每月做好一次排查，狠抓重点，做到消除隐患、堵塞漏洞。同时，制定和健全了各项安全工作应急预案，对学校安全隐患在深度上狠下功夫。学校具体抓安全生产的工作人员要对学校存在的安全隐患及时上报，并分别进行登记、造册、建档、汇总。要始终坚持隐患治理“回头看”，跟踪落实隐患整改情况，确保安全工作抓落实和保障师生安全。落实学校重大活动安全保障机制。

（三）、夯实教研教改，提高教学质量。

教育质量是衡量一所学校办学水平高低的一个很重要的指标。我们学校开学初就把提高教育教学质量摆在一切工作的首位，牢固确立教学中心地位。要做到聚精会神抓教研，放开手脚抓管理，坚定不移抓教学改革，做到以科研促教学、以教学促管理、以管理促提高，全面提高我校教育教学质量。

1、创新和完善教研机制。

我校开展教研活动，改变了形式主义的教研活动和高耗低效的教研活动。凡是教研公开课，做到事先定专题，个人构思教学设计，集体研究定教案，试教后重视评价和总结。

2、重视教学过程管理。

“细节决定成败”，本学年，我们学校加强教师备课、作业布置和批改、课堂教学的过程管理和监控，加大督导、检查的力度，教师在集体备课的基础上，个人还有教案调整补充、教学反思，以保证教育教学质量。

3、加强和改进教学评价。

学校进一步加强了巡课和随堂听课，促使教师减少上课的随意性，确保课堂教学的质量，也为实施绩效工资评价教师掌握第一手材料。校长带头，深入课堂听课，并反馈听课情况，提出相应的要求。同时为了更好的激励教师工作，力争我校的教学质量有更大的提高。

4、抓好各科的测试工作。

在抓好教育质量的基础上，我校还认真抓好单元测试、期中、期末测试工作，每次测试认真批改，及时做好试卷讲评，让学生不但知道错在哪里，为什么会错，而且还要避免今后继续出现同样的错误。此外，我们还重视抓好学生的培辅工作，通过“抓两头，促中间”，更重要的是关注后进生，善待后进生，发现后进生有点滴进步，就要善于激发他们的潜力。

5、加强学校体艺工作。

我校贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育锻炼增强青少年体质的意见》，坚持分类指导，分步推进，做好学校体育工作。要深入开展阳光体育运动，上好体育课，大力开展“每天锻炼一小时”活动，全面实施国家学生体质健康标准，激励学生达标争优、强身健体。通过开展校园文化艺术活动，丰富学生的校园文化生活，培养他们的科学意识的审美能力。

6、坚持古诗文、口心算过级活动，综合实践活动，突出办学特色。

7、本学年教师论文及获奖情况：

教师在CN级以上发表（获奖）论文5篇，在县级以上获奖13人次。

（四）、坚持依法治教，着力规范办学行为。

我校加强了对《教育法》、《未成年人保护法》、《学生意外伤害处理办法》等教育法律、法规的学习，进一步完善了学校规章制度和教职工代表大会制度，全面实现政务公开、校务公开、财务公开制度，保障教职工参与学校民主管理和民主监督的权利，保证教职工对学校重大事项决策、财务收支情况以及涉及教职工利益的其他事项的知情权和参与权。加强了财务管理，抓好了期初预算，期末结算工作，提高了整体管理水平和办学效益，树立了学校的良好形象。

（五）、努力筹措资金，继续抓好了办学条件的改善。

1、为办好社区学校，乡政府已拨付专项资金2万元，用于购买社区学校的设施设备以及对学员的培训。

2、为加快中心小学运动场建设，2013年乡政府已先期拨款50万元，运动场的沿溪护坎、降坡填平等工作已顺利完成。

3、我校争取项目资金230余万元，新建了1293.6平方米的标准的中心幼儿园三层教学楼，于2013年9月投入使用；争取资金15万元，对双康、院田、彩霞幼儿班进行了改造修缮，确保了附设幼儿班的办园条件均达到了上级的要求；投资12.5万元，按时挖好了深水井，确保了安全可靠足够用量的饮水源；投资近350万元的标准化塑胶跑道运动场正在兴建之中，可望2014年上半年竣工并投入使用。

（六）、为鼓励优秀骨干教师到边远山区任教，乡政府对到大地小学任教的教职工给予山区补贴1.7280元（注：家住大地的每月给予50元，家住大地村外太拔乡内的每月给予80元，家住太拔乡外的每月给予120元）；为提高自聘幼儿教师待遇，乡政府又拨付学前教育专项资金1万元，提高自聘幼儿教师的工资；为提高教学质量，乡政府拨付毕业班教师奖励金1万元，教师节拨付3900元优秀教师奖金，大幅提高了教师工作的积极性。

（七）、控辍保学，竭尽全力抓好异地就读取证工作。

2014年1月，乡党委政府专门召开会议，对异地就读取证工作进行统一部署，要求全乡各村书记、主任配合学校做好异地就读取证工作，利用群众返乡过春节的时机，按县局文件精神，印发至学生家长一封信，异地就读

学生每人一份就读证明书，要求家长配合，到就读学校盖好章后寄回学校。学校行政包村落实取证工作，此举大力支持了学校取证工作。

今后我们将更加扎实地做好我校师德师风建设工作，探索“以德治校”、“以法治校”的新路子，坚定“质量立教，科研兴校”思想，进一步提高教育教学质量。我们深信：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造太拔中心小学美好的未来!

第二篇：2016-2017学太拔中心小学学校工作计划[范文模版]

太拔中心小学2016--2017学学校工作计划

近几年来，我校办学条件日益改善，师资力量逐步增强。学校在新的学年工作中，仍需大力改善办学条件，促进均衡发展；加强课堂教学改革，提高教学质量；深化学校管理体制，提升管理效能；力促学校内涵发展, 塑造办学特色。

一、指导思想

全面贯彻落实党的十八大一系列会议精神，以深化改革为动力，以提升内涵为核心，以提高质量为抓手，以改善条件、维护稳定为保障，推动学校各项工作进位争先，努力开创学校和谐发展新局面。

二、工作目标

坚持走内涵发展道路,牢记“为学生的健康成长奠基，为教师的专业发展铺路”的办学宗旨，稳步推进各项改革，严格执行有关规定，规范办学行为，精细管理过程，关注育人细节和生命成长，以培养学生自主精神、科学态度、学习能力、文明规范等全面素质为育人目标，向管理要质量，创特色树品牌，使学校成为人文化、信息化、现代化，办学质量一流的农村中心小学。

三、工作思路

1、改善办学条件，促进教育现代化。

2、加快教师队伍建设，全面提高素质。全面指导教师按计划实施好个人专业成长规划。积极推荐教师参加各类培训，认真做好校本培训工作。全面实施骨干教师培养工程。

3、创新德育形式，提高德育实效。坚持立德树人，围绕践行社会主义核心价值观，开展“中国梦”主题教育、“诚信”教育、未成年人“十讲十不”教育等活动。倡导责任教育，引导学生“对自己负责、对父母负责、对他人负责、对集体负责、对社会负责、对祖国负责”。

4、教育教学质量稳步提高，学生素质全面发展。除了做好教师交流，更要做好校内班级质量均衡发展，学科力量均衡配置，推进课堂教学研究，让课堂洋溢生命的自由，成为学生自主的现场。

5、教学改革要明显突破，教研成果必须凸显。“先学后教”有效教学研究形成一定的实绩成果和理论成果，重视课题研究，以学生发展为本，优化课程结构，加强教材教法研究，建立完善评价机制，组织好校内教研活动、基本功比赛和“课堂展我风采”等主题研讨活动。

6、巩固特色成果，提升办学水平。

继续让“人人有特长，班班有特点，学校有特色”成为现实。

7、强化学校安全工作，确保安宁无事故。严格执行安全管理的各项要求，健全安全工作条例应急预案，在交通、消防、逃生演练等方面，继续予以强化，落实专项安全措施，确保安全无隐患，无漏洞，无事故。

8、严格执行有关规定，充分发挥教代会职能，进一步完善学校管理章程，使学校管理更加规范民主，科学高效。

四、工作要求及措施

（一）严格执行有关规定，规范办学行为。

学校将组织全体教职工，认真学习上级有关减轻学生过重课业负担的各项要求，严守福建省教师十条禁令，严守工作纪律，深入开展大讨论，积极反思，切实整改，牢固树立正确的学生观、质量观、人才观。

（二）强化德育工作，为学生的健康成长创设良好的环境。继续成立德育工作领导小组，由校长范国洪同志亲自任组长，三位副校长任副组长，各校点负责人、德育处、少先队负责人任组员。制定学校德育工作计划，充分发挥“班班通”等信息技术手段，开展德育教育，增强教育的直观性和实效性。精心策划设计德育教育活动载体，增强德育实践体验。加强家校、警校、村校、企校联系，构建较为完善的学校、家庭、社会“三结合”教育网络，增强德育教育工作的合力，提升德育教育工作水平。

1、重点加强学生的行为规范和法制教育。深入学习《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，利用晨会、班会、课外活动等途径狠抓学生日常行为规范的训练，确保学生形成不乱抛乱扔、不乱涂乱画、不随地吐痰，不大声喧哗等良好的文明习惯。新学年，学校将 把学生的执行行为规范的情况作为班主任考核的重要内容。

2、加强班主任队伍建设。明确班主任的工作职责，重视班主任培训工作，实施动态管理，要求每位班主任在工作计划落实的基础上，认真制定班级公约、班会晨会计划、班级自主活动和特色活动的计划。加强班级干部的培养和训练，加强班级文化建设，鼓励班级常规管理有特色、有个性，班级活动开展的多样性和特色化。和班主任老师签订安全工作责任状,明确课任老师安全责任：杜绝各种脱岗行为和放羊式教学行为。

3、注重德育评价、德育课程建设和德育的科研创新等工作。各班级要健全好学生的成长记录袋，各年级要多为学生发展定期举办各种活动和竞赛，多发现学生的亮点，多鼓励表扬，使学生的个性得到张扬。全体同志要进一步确立教书育人，人人都是德育工作者的思想，积极参与学校的德育工作，开动脑筋，群策群力，真正形成齐抓共管的德育工作新局面。

（三）落实“精细化”的管理体制，丰富学校发展内涵。学校管理的最高境界就是文化管理，我们旨在以课改的理念，建立精细的学校管理机制，梳理学校管理的流程，完善质量标准和评价体系，使条块管理清晰、协调、简洁、高效。强化人本管理，提升教师幸福指数。

倡导“爱岗敬业、创先争优、进位争先”的教师主流文化，实现学校事业发展和个人专业成长的双赢。

2、全面完善学校章程，实现“制度管理”与“人文管理”的和谐统一。依法治教，依法治校；民主管理，科学管理；互相理解，互相支持。从而积极营造关心人、尊重人、理解人、发展人的良好局面。

（四）激发学生的兴趣爱好，促进学生生动活泼地发展。积极开展特色班级创建活动。每学年，学校将通过读书节、艺术节、体育运动比赛等活动，来检阅成果，总结经验。

（五）加大课改实施力度和开展教研活动，全面提高教学质量。

1、进一步加强教学管理，向管理要质量。加强教学制度建设和教学常规管理是保证学校正常教学秩序和提高教学质量的前提和基 础。要通过加强常规管理来规范教师的教学行为，激发教师的工作积极性。

2、强势推进“先学后教”有效教学，扎实推进基础教育课程改革。

切实加强对学校课程改革及课题实验工作的领导，配合上级教育管理部门，完善教研机构，制定切实可行的教研工作计划和课改计划，并按计划开展好教研活动，一是常规教研课与专题讲座结合，二是听公开课与听随堂课结合，三是课改课与常规课结合，四是走出去与请进来相结合，五是学课改理论与撰写论文结合，六是团队与个人结合。

3、狠抓教育常规，以管理促质量。

提高学校教育教学质量，是学校生存和发展的核心基础，抓好教育教学工作是我们每一位教师的责任和义务，对此，学校教师要进一步提高认识，统一思想。学校要更加强化素质教育，注重学生创新意识、创新精神和实践能力的培养，不断总结反思，练就过硬的本领。

4、进一步开展课题研究。

课题研究是最高层次的校本研究形式它反映一所学校的教科研成果，体现教师的教学特点。要充分发挥学校群体和个人优势的作用，扎实开展课题研究，注重课题研究的实效性，要求教师人人参与课题研究，以教学实践中生成的问题为研究重点，开展实践性研究。

（六）让“爱、善、美”的校园环境，成为师生共同的精神追求。

1、美化雅致宜人的校园环境。做优、做美学校的物质文化，适当适时添置改建绿化景观，与时俱进，更新丰富园景文化内涵，精细人文景观建设与管理，进一步规划完善学校画廊、标语、雕塑、橱窗等人文景点，使学生物质环境达到精致化要求。

2、营造高尚和谐的学校人际文化。建立新型的师生关系，教育和引导教师以一个平等者、引导者与学生相处，做学生的良师益友；要公平地对待每一位学生，充分尊重学生的人格；要宽容学生，学生有过错要耐心说服，正面引导，不得体罚、变相体罚和心罚学生。要重视学生的心理疏导，引导学生建立“阳光自己每一刻，关爱他人每 一天，健康幸福过一生”的意识，建立宽松健康的同学关系。要实施人本管理，切实做到尊重教师劳动，听取教师意见，关心教师生活，激励教师成长，努力营造安全、健康、文明的育人环境。

3、着力为学生爱读书、读好书营造文化氛围。一是班级要尝试开展主题性阅读活动，实施名著阅读方案。二是要创造条件，构建家庭、班级、图书室阅读网络。三是要做好优化读书环境，建立读书制度，加强读书推荐指导等工作，确保读书的成果。

（七）强化队伍建设，全面提高教师的整体素质。

1、加强干部队伍建设。团结和谐的领导班子是提高办学效益的基本条件，牢固树立大局观念，自觉维护班子团结和学校稳定。重视思想作风建设，每位干部要努力做到“三宽四有”：“眼界宽、思路宽、胸襟宽”和“有信念、有本领、有担当、有正气”，要“会想会干、能说能写”，要“有想法有办法，有温度有力度，有真情有激情，有作为有地位”，应该成为“教师信服的管理能手、学生敬畏的教学专家、同伴信赖的德行标杆”。

2、坚持不懈地抓好师德建设。围绕培育“四有”好教师的目标，把培育高尚师德放在首要位置，建立健全师德建设长效机制。深入开展师德主题教育实践活动，发挥好典型示范引领作用。严格落实上级有关规定，坚决处理违规违纪行为。

3、壮大骨干教师队伍，重点打造一批理论与实践兼备的名教师。我们将采取机制引领、专家指导、脱产培训、课题研究、学术交流、外出考察等形式，加快名教师的成长步伐。

4、利用好教育人事制度的各项政策，以完善教师绩效工资制度为契机，建立完善教师考核和制约机制，引导教师自主研究、自主发展、自我完善，充分调动教师提高教书育人本领的内驱力，使教师自觉追求成长为名师这一目标成为学校的风尚。

（八）强化特色建设，打造特色品牌，为提升办学品味寻求新的突破。

1、进一步巩固书香校园特色学校的建设成果，广泛开展全校师生读书活动，创造书香氛围。

2、进一步促进学生身体、心理、品德的和谐发展服务。定期举行各种体育文体等活动，促进学生全面发展。

（九）提高总务后勤的服务质量，做好安全卫生工作，为师生提供优质的服务。

1、继续完善办学的各项硬件设施。加强学校财产的管理，克服混乱，减少人为损坏、流失现象。严格财务管理，紧缩开支，做好校园绿化及景色的护理和保养工作，为营造一流的育人环境，负起应有的责任。

2、加强校园安全卫生管理。本着对学生和家长负责的精神，扎实做好安全卫生工作，进一步完善安全卫生突发事件的应急预案。认真落实学校安全目标责任制、重大安全事故报告制和责任追究制。落实防火、防盗等各项预防措施。做到人防、技防、设施防，加强安全卫生知识的宣传和普及，时时处处保持校园环境干干净净，以优良的环境净化人的心灵，特别要加强传染病的预防和控制，杜绝各种流行病的发生和流行。教导处、总务处、德育处和少先队要相互配合，切实加强对师生的安全教育，全面提高师生在紧急情况下的自救能力和处理问题的能力。

3、进一步健全安全值班的校内巡逻和门前疏导制度，严格履行安全值班责任，值班人员要坚守岗位，加强巡查，及时消除不安全隐患，确保学校的安全。

新学期，新目标，新征程，新起点，希望全校教职工能以求真务实、开拓创新、团结拼搏的精神状态，为再铸辉煌、实现学校新跨越作出更大的贡献！

太拔中心小学 2016年8月

2016-2017学年

太拔中心小学学校工作分工

范国洪（校长）：主持学校全面工作。王顺宾（支部书记）：主持党支部工作。

张护功（副校长）：协助校长工作，校长外出期间，主持学校工作。分管后勤、政工、师德师风、民主评议行风、教师考核工作和精神文明建设、幼儿教育、社区教育、关工委等工作。

范志荣（副校长）：协助校长工作，主持校本部工作。分管德育（含校园文化建设）和综治安全等工作。

张

伟（副校长、工会主席、党支部宣传委员）：协助校长工作，主持工会工作。分管教学、体艺、教育法规、校务公开、特色学校建设、计划生育等工作。负责党支部宣传工作。

林耀香（会计、党支部组织委员）：分管基层报表工作。负责财务中心及教育经费、统计、惠民工程和党支部组织等工作。

李荣春（后勤主任）：主管后勤、办学条件、出纳等工作。黄永荣（教研室主任）：分管教育技术装备管理及应用工作。负责数学、综合科等学科教学管理、教研教改、新课程实验与校本培训、师资水平等工作。

丘进昌（中小办公室主任）；负责办公室、文件收发和归档、“两免一补”、镇义务教育管理和全镇各校、教学点学籍系统（行政管理）、学生资助、校舍安全信息管理系统等工作。

王志芳（教研室副主任）：负责语文、综合科等学科教学管理、教研教改、新课程实验与校本培训、教育质量、体美音等工作。

第三篇：太安镇中心小学316督导工作汇报(定稿)

太安镇中心小学迎接316工程督导工作汇报

各位领导、专家： 大家好！

首先我代表太安镇全体师生欢迎你们来我校进行检查指导。

我校在全面实施陕西省学校发展水平督导评估“316”工程方面，紧紧依靠各级部门、领导的大力支持，带领全校教师、学生，发扬高效、严谨、务实、创新的工作作风；本着“以人为本、求实创新、科学发展、不断提高”的宗旨；坚持“质量立校、科研兴校”的原则；以“会学习、会做人、会生活、会劳动”为目的；积极推进素质教育，扎实构建和谐校园，全面提升教育教学质量。使我校的各项工作逐步实现了制度化、规范化、科学化和人性化，取得了教育质量和综合教育的全面提高，现将我校实施“316”工程工作情况汇报如下，请各位领导，专家提出宝贵意见。

一、基本情况

我们太安镇中心小学建于1978年9月，（原名焦坪乡中心小学），位于焦坪村南梁，服务于太安镇 19个行政村，服务人口 1万余人。学校现有教职工33名，学校共设10个教学班（含幼儿园大、中、小三个班），在校学生321名，在园幼儿132名，其中寄宿生226名，（校内106名，校外租住120名）。

近年来，学校以校本教材《剪纸》为特色，以课题教研为抓手，以促进教师专业快速成长为突破口，教育教学质量不断稳中有升。经 过全校师生的共同努力，2011年11月被陕西省政府命名为“安全应急示范点”；今年1月市委市政府授予文明校园的光荣称号。

二、达标情况

（一）、办学方向

我校坚持深化教育改革，全面推进素质教育，提高教学质量，完善学校管理制度，工作进一步细化，量化，我们坚持每周三下午政治学习，组织教师学习《教育法》《教师法》《未成年人保护法》，《胡锦涛总书记等中央领导同志教师节重要讲话精神》等法律和文件，并要求全体教师每月2000字笔记和一份心得体会，从而增强全体教职工的政治觉悟和全局意识。从领导作风，办学理念、教风、学风四个方面强化软环境建设，提出了“一切为了孩子、为了孩子一切”为办学理念，以“严谨博学、开拓育人、教师是学生阅读的道德书籍” 等为师训，以严谨治学，严肃执教，言之有理，严中有情，为教风，以会做人，会学习，会劳动，会生活为学风。为了规范办学行为，我校特聘请了村主任周民等四名监督员，并向社会公示了《太安镇中心小学规范办学承诺书》，校长、分管教育教学的主任分别签订了岗位目标责任书，建立了家长、学校、学生监督员、社会各界联合监管、评价我校教育教学的工作机制。切实减轻学生负担，落实农村留守儿童管理责任，让学生得到最优质的教育。学校施教区内的适龄儿童入学率达100%，辍学率、退学率、停学率为0，保证学生按时毕业率达100%。严格做到了依法办学，规范办学。

（二）、办学经费 学校经费来源于上级拨款和自筹，从未利用扣发教师工资和乱收学生的各种费用作为学校的经费。学校收费严格按照上级部门的收费标准执行，并及时做出公示，让教师放心、学生放心、家长放心。未利用各种名义向学生推销、征订各种商品和教辅资料而收取费用。学校按期给寄宿学生发放生活补助每生每学期370元，并及时发放给寄宿生每天一袋奶、一个鸡蛋，使得“蛋奶”工程实施良好。学校还将筹集到的资金作为校舍建设、绿化、教师奖励、学生奖励等。学校经费得到保障，确保了教育教学工作能够顺利开展。

（三）、办学条件

1、校园环境

我校教学区、生活区、活动区基本分离，环境优雅，是师生学习和生活的很好场所。为了改善办学条件，加快教学基础设施的建设，扩大办学规模。学校多方筹措资金，近三年来，建成了师生餐厅一座，餐厅内购置了新桌凳，可容纳150多人同时就餐，完全解决了师生的生活问题。建有锅炉房一座，解决了师生冬季取暖问题，新修教职工浴室1间，为教师提供了便利；我校还利用去年暑假投资8000余元，重新粉刷了教室，宿舍，投资1.6万元加固了护坡，在2010年11月份我校又投资1.2万余元，配备了智能化校园广播，今年4月，又投资2.7万余元更换了幼儿大班、一年级桌凳100套，使学校的设施得到了进一步的改善。为教育教学奠定了强有力的基础。在美化绿化校园中，学校投资1.2万余元，种植 草坪6块，粉刷、美化校园文化墙一百米，装修报栏2块，建有200米标准环形跑道，篮球场一个，乒乓球台10个，给学生活动创造良好条件，学校基本达到“四化”，即净化、绿化、美化、硬化，充分发挥环境的育人功能。在部室建设方面，拥有多媒体教室、舞蹈室、少队部、科学仪器准备室、科学实验室、体育器材室、图书室、数学仪器室、卫生室、心理咨询室、微机室、等部室，管理规范，设施均配备齐全，资料充实。

2、校园文化

校园文化的核心是什么？我们认为是一种氛围，是一种做事的态度，是面对困难的勇气，是一种帮助人成事的外在因素。在“四课”活动中，授课教师都查阅大量资料，反复修改教案，学科组成员献计献策，评课时在一次次争论中碰撞出智慧的火花。商讨出更好的方法措施。在教师“师德演讲赛”中，有教师动情的说“获奖不仅是能力的提高，更是意志品质的增强；获奖不仅是获得荣誉，更是获得了一笔宝贵的精神财富！”；我们特别注重师生心理与身体的健康发展，对于师生的课余生活，我们精心策划，大课间活动坚持师生同运动，业余时间排练了精彩的文艺节目，目前我们不论有任何活动，随时都可以登台表演。另外我们经常组织师生开展书画等特长展示，以点带面，以强带弱，丰富了师生生活，提升了生活质量，使太安中小整个充满着比、赶、争、帮的健康与和谐，我们认为这就是太安中小不断追求、奋力进取的精神，这就是我们健康、阳光的生活态度，这些是我们最宝贵的精神财富。同时本学期 由教学处主任王玫珍设计太安中小校徽，创作了校歌歌词，由音乐教师刘金星谱了曲，通过红领巾广播、文化长廊、墙壁上，乃至每个角落，各种温馨提示、标语、宣传画、进一步的绿化都为学校增添了浓厚的文化氛围，也潜移默化地陶冶着师生的情操，和谐的校园文化氛围，及时为师生营造积极健康的学习生活环境，同时为了进一步提升校园文化，提升班级文化，我校开展了优秀文化班级的评比。教育处与少队部联合行动，对每一个班级从地面墙壁卫生、桌椅摆放、讲台办公桌、学生抽屉、卫生角、图书角、黑板报、特色角、荣誉角、植物角十个方面进行了全方位的检查，评比出的优秀文化班级，学校在师生大会上做了表彰。通过评比，太安中小的班级面貌有了很大的改观，班级的文化氛围明显浓厚。在去年11月份，我校成功通过了市级文明校园的验收，并受到领导的肯定和赞扬。

（四）、教师队伍建设

温总理指出：“教师是教育的根本”，加强队伍建设，是一个学校发展的根本所在，为此我校高度重视队伍建设。

1、教师队伍结构：目前我校教师配备符合规定，学历达标率为100%，其中大专及以上学历26人。小学高级教师13名，一级教师16名，专职的英语教师3名，音乐教师1名，微机教师1名，教师队伍结构基本合理。

2、师德建设：我校严禁教师体罚或变相体罚学生，学校在多种措施并举下的同时和老师们签订了《阳光承诺书》；对于师德中一 直以来的热点 “有偿家教”问题，我校首先端正大家的思想，用有关违规事例警示人，用身边的先进事例感化人（我校退休教师白小青老师仍担任着三年级数学课，在教学一线奉献着），要求每位教师签订《拒绝有偿家教承诺书》，使此类违规现象在我校为零。

3、班主任及班级管理：继续加强班主任管理和研究：定期召开班主任工作例会，研讨各班教与学的情况，交流各班管理经验，探讨学生的思想动态，制定学期初班主任工作计划，做好期末工作总结，学校每周班级评比，每个月严格执行班主任工作量化考核。并将考核结果纳入绩效考核中。使每项考核都实实在在，做到奖惩分明。开办了家长学校，定期为家长进行培训，定期召开家长会，家校及时沟通，确保发现问题及时解决。

4、教师培训：在我们学校流传着这样一句话：“最大的福利不是钱物，而是学习的机会”。学校舍得在教师业务进修上花钱，每次有机会都选派老师到外校、外市、外省参加教学研讨活动，及时更新教师的教育教学理念与方法。我校为了加快青年教师成长的步伐，制定了《青年教师专业成长计划》，尤其是严格履行教师“四课” 制度，（即新教师的汇报课；青年教师的展示课；骨干教师的研究课；名优教师的示范课）。通过“四课”起到了引领作用。与此同时我们要求新分配的教师在同行中开展“拜师”活动，签订了《师徒协议》，以促进青年教师的快速成长，通过我们为青年教师的成长树立目标（制定个人发展中长期规划），提供帮助（建立帮教师徒形式），搭建舞台（组织各种比赛活动和“四课”活动），促进他们的专业化成长。现在，进行课题研究，撰写教学论文，已经成为老师们的自觉行动。一年来我校定期或不定期培训 80人次。仅上一学期有50余篇教育教学论文在省、市、县级论文评比中获奖或发表。

（五）、学校管理与教育教学

学校以科学发展观为指导，全面贯彻落实党的教育方针。积极推进素质教育，扎实构建和谐校园，全面提升教育教学质量。

在领导班子上，我校组织机构健全，实行校长负责制，成立校委会、工会、教代会等。班子成员分工明确，各司其职，每周日17：00准时召开校务例会，对学校的全部工作进行商讨、研究、提出对策、作出决定。领导班子结构趋向年轻化，作风硬，我们领导班子成员首先签订《拒绝有偿家教承诺书》，为大家带了好头；领导干部身先士卒，人人任教一门学科，坚持在教学一线，校长任教四年级思想品德课，教育处主任李喜梅任教六（1）班数学课，教学处主任王玫珍任教一年级数学课，办公室主任南楠任教五年级语文课，原松林任教五年级综合实践课。我们校委会人人积极投身教学科研，我校由教学处主任王玫珍主持的课题《活页式“标签”教案》荣获铜川市优秀课题二等奖，教育处主任李喜梅荣获陕西省农村优秀小学教师的光荣称号，校委会人员在各种教研、师德演讲等大赛中都积极参加，先后有20余人次获奖。总之，无论教学态度、质量、论文发表、获奖，校委会成员都做得好、做得强，起到了领导班子的模范带头作用。

学校各种规章制度齐全，本学期编印了《太安镇中心小学制 度汇编》符合我校实际；资产管理做到账账相符，账物相符；校舍设施养护、维修及时，利用率高，校园环境等管理到位。建立健全了安全工作机构和制度，层层落实安全工作责任制，在安全教育工作中，学校认真实施“一把手”工程，校长对学校安全负总责，校长是学校安全工作的第一责任人，具体负责安全工作的教育处主任以及护校队、每周的安全值周人员是安全工作的具体责任人，我们成立安全工作领导机构，建立健全安全工作制度，做到分工明确，责任到人，安全工作事事有人抓，处处有人管。在日常工作中，我们牢固树立安全第一的思想意识，不断加强学校的安全工作，做到分工明确，责任到人，学校挤出资金3000余元制作了校园安全应急知识宣传长廊，增添和维修了消防器材，进行了防火、防震、防踩踏等各种疏散演练6次、制定了食品安全、传染病突发等应急预案十余种，并定期演练，我校也因此被定为陕西省安全应急示范点。在极力重视安全的情况下，利用班会、晨会、晚点、周三的安全专题讲座，定期、不定期进行交通安全，法制等教育，另外加强门卫管理，设置专职门卫，限制闲杂人员及外来车辆入内，负责师生安全，实行出入登记制度。成立了护校队，经常全面排查安全隐患，发现问题及时整改。一是认真组织开展“学校安全教育周和教育日”和“学校安全工作检查日”活动。做到时时讲安全，处处讲安全。二是实行安全责任层层负责制，学校和班主任；班主任和家长、学生签订《安全责任书》，建立事事抓安全，人人抓安全，层层落实，层层负责的工作机制，确保师生的安全。三是对学校的食堂卫生进行检查：查食物、查餐具卫生，查食 堂人员健康情况，查饭菜的留样质量情况等。对各食堂存在的问题要求各食堂及时进行整改，同时对食堂卫生工作做出一系列的强调和要求。四是对学校陈旧电线进行及时修整。严禁学生带火、玩火、下河洗澡；严禁学生私自乘坐农用车和骑车上学。通过一系列的安全活动及措施，截至目前我校没有一例不安全事故发生。

根据上级要求，严格执行课程计划，切实减轻学生课业负担。在开学初制定学校课程表、时间表、大事安排表等。按要求开齐课程，开足课时，不随意增、减课程和课时。保证综合实践活动课程和社会实践活动时间。为切实减轻学生课业负担，严格执行上级教育部门的有关规定，杜绝滥订滥发课外辅导资料，严格控制学生作业量、考试学科和考试次数；严禁节假日、双休日有偿补课或上新课。学校还成立了太安镇中心小学教学常规管理监控小组，制订了《太安镇中心小学领导兼课制度》，《太安镇中心小学全员育人岗位责任制》；《太安镇中心小学校内常规》；《太安镇中心小学教师上课“十不准”》；《教案规范标准》；《作业批改制度》；《单元检测制度》；《教师辅导制度》；《教研组日常工作安排》；《学校、家长、学生评教师制度》；《太安镇中心小学教师“六禁止”》；《太安镇中心小学教师教学常规考核制度》；《太安镇中心小学健康教育制度》；《太安镇中心小学“六认真”管理制度》；《教学评估制度》；签订了《太安镇中心小学教学目标责任书》等相关制度。确立了“向管理要质量”的工作思路，严格执行课程计划，保证教学秩序。在教学管理中，以“教学六认真”检查为抓手，使本学期的工作 井然有序。在教学检查中，突出对备课、作业的检查，学校认为，备课是一切教学工作的开端，没有认真的备课，教学质量就无从谈起，备课中，应突出教案的实用性，教师不仅要备教材，更重要的是要备学生、备教法、备学法。作为过程管理的一个重要组成部分，作业是教学当天的一个小结，是“天天清、周周清、月月清”的基础。学校常规教学监控小组每月阶段性检查一次，每学期中期考试后在教师自评、学生评、家长评、学校常规管理监控小组评价后，教学处予以汇总，学校进行通报，以此来促进我校教育教学工作不断发展、进步。

在实践中我们深知：质量是立校之本，教研是教育的防腐剂，我校确立的《活页式“标签”教案》课题已立项开题，并顺利进行研究着。学校课题研究的参与率为100%，课题研究过程合理，资料详实。并获铜川市优秀课题二等奖。这些都增添了太安中小教师向科研型转变的信心。

坚持育人为本，德育为首。学校制订了“学校分管领导——少先队——班主任——科任教师”齐抓共管的德育网络，制定德育工作计划，保障工作顺利、有效地开展。建立健全少先队组织，监督同学们的规范落实，树立典型，及时进行表彰奖励，培养学生良好的行为习惯。开展好家校联系工作，建立家长学校，形成学校、家庭、社会三位一体的育人网络。成立了家长委员会，逐步完善管理机制，部分村干部家长积极进入委员会，使学校、家庭、社会的教育得以有机结合，从而有效地提高教育教学质量。开展家访工作，了解学生在家中的表现，开展家长进校园活动，了解学生的在校情况。教师、家长相互听 取好的建议和意见，为学生的健康成长奠定良好的基础，进一步推动了我校德育工作的开展。以课堂主渠道寓教和丰富的实践活动为载体，深入开展心理健康教育、法制教育，努力培养具有良好文明素养、高尚道德情操、身心和谐发展的新时代儿童。通过张贴《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》等公约，利用班、队会组织学生学习，让班、队会活动有声有色，让学生时时牢记，处处留心去实践，从小事做起，从一点一滴做起。利用校升旗仪式、校园广播站、板报、宣传栏等加强学生德育教育。通过这些阵地的宣传教育，学生可以接受预防毒品和反邪教教育，还可以看到关于安全、健康方面的温馨提醒。从争创文明班级中，可以及时了解本班学习、纪律、卫生情况。时刻以这种诗化的氛围熏陶和教育着学生，每天保持整洁的校容校貌和班容班貌，使校园文化氛围向着健康、高雅的方向发展。

在体卫艺劳方面，去年冬季我们组织了越野赛、今年5月份召开了太安镇小学生运动会，同时我们认真开展阳光体育，落实每天锻炼1小时，抓好两操活动；定期对学生进行体质检测和体检工作，心理健康教育，抓好疾病预防工作。在市、县组织的英语朗诵大赛活动中我们的积极参与和获奖名次彰显了我校英语教学的特色，给学生搭建了展示英语才华的舞台，激发了学生学习英语的兴趣，增强开口讲英语的自信和能力，使学生获得成功的体验。县局组织的学生乒乓球赛，我校男子、女子都取得了第四名的好成绩，太安镇小学生春季运动会的召开，也锻炼了同学们的意志；强健了同学们的体魄；考验了同学们的耐力、体现了同学们高尚的道德风尚。从而提高学生的体育水平和身体素质。学校组织的师生书画展、“三小”作品展等灵活多样的活动，有声有色，彰显特色，真正体现了课改的效果。

（六）、教育教学质量

思想品德素质。学生群体精神面貌好，遵守纪律，勤奋学习，自我服务能力、保护意识、明辨是非能力较强，学生操行合格率达99%以上，思品课及格率为92%。校风严谨校纪严格，校貌干净整洁，无违法违纪行为。

文化科学素质。学校各科基础知识、基本技能达到大纲要求，科学课中93%以上的学生能熟练掌握实验操作要领；英语课中，学生口语交际、听力训练、情景表演能力较强；语数每学期教育质量测试成绩良好。

身体心理素质。学生身体正常发育，体育成绩合格率达95%以上，达标率89 %以上，近视发病率低于4%，学生个性飞扬，心理品质优良。毕业生升学率为100%，体质健康达到相应标准。

科技创新素质。我校并成立了7个兴趣小组，利用每双周周三下午开展兴趣小组活动，通过辅导教师的科学指导，激发兴趣，启智开发，使学生养成了“用心观察，善于发现”的良好习惯，动手操作，动脑思维。通过动手动脑的体验，使孩子们不再麻木地埋在书本中，而是个个都是多才多艺的阳光少年，在市教育局组织的《“辉煌60年”爱国主义读书教育活动征文》中我校杨倩怡等30余名同学获奖，六年级的刘欣同学获市级优秀少先队员的光荣称号；2010年在县、市教育局组织的小学生英语朗诵大赛中，我校张晨晨、刘文庆分别获 得县级二等奖三等奖，并且刘文庆同学还一举夺得市级英语朗诵大赛一等奖的殊荣；在今年5月份县局组织的英语朗诵大赛中，我校刘文庆同学又获五年级总分第一名；四年级余艳蒙获四年级第三名；金梦艺获四年级第六名，均取得铜川市英语朗诵决赛资格；六一班学生刘鑫获铜川市少儿摄影优秀奖等，教师刘金星、吴海霞获市级优秀少先辅导员光荣称号，自制教具去年有两件已由市局推荐到省上参加评比。大大激发了师生创新的热情。

三、加强特色活动建设，提高学校特色水准

2010年我校制订了《太安中小文明校园创建方案》，在特色提升中举办了各种有意义的朗诵、竞赛，展览等，各个班都布置了特色展示板报，校园更新了墙壁上的宣传内容，学校布置了特色展室，整个学校的特色品位进一步增强。并在本学期将师生原来的纸质档案都改建为ppt形式的电子成长记录袋，全方位的记录了师生的成长轨迹，以后六年级学生升入中学时我们会将该学生的电子成长记录袋刻成光盘，让学生带入中学续建，教师的也一样；还有我校在全县率先办起的 “金色摇篮”幼儿园，已历经3年的风雨，为了使我们的幼儿园更规范，今年我们又投资2 万余元，增加了大型玩具“转盘”、“秋千”，购买了鞋架、因幼儿的增加，我们又添加幼儿用床20个，消毒柜4个，增添了桌面玩具三十余件，并在校舍十分紧张的情况下，投资6000余元装修了幼儿舞蹈室，教室，除了幼儿园的基础设施以外，我们更注重管理的规范化，去年暑假我们派4名幼儿教师专程参加我县教育体育局举办的幼儿教师培训，今年又派王秀梅园长去宝鸡 参加安全应急培训；派武哲老师参加铜川市幼儿卫生保健知识培训，幼儿珠心算培训；并先后到铜川郊区兄弟幼儿园学习20多人次，使我园的师资水平又有了进一步提高，目前我们金色摇篮幼儿园正在安全、正常运转、声誉也越来越好，这也使得我园的在园幼儿人数稳中有升，深受群众欢迎。领导也对我们的工作给予了充分肯定，去年10月15日；10月23日，我园成功承办了铜川市和宜君县农村学前教育现场会2场，受到与会专家、领导和同行的高度赞扬。使得学校的特色水准也上了一个台阶。

四、存在问题及整改措施

尽管我们在实施“316”工程工作中做了大量工作，但还存在一些问题。

1、教师宿办面积严重不足，部室不足。我们将尽力争取各方面的支持，尽快改善现状。

2、我校地理位置的偏僻导致许多教师无法在此扎根，我们一方面将申请上级部门及时补充我校师资，另一方面我校将出台一系列人性化的政策制度，给予适当的福利来吸引教师能扎根太安。

五、学校今后的发展思路

1、立足我镇实际，以法治教，规范办学行为，坚持学前、小学教育协调发展。

2、加强校本培训，推进教育科研，提升教学意识，深化教学改革，树立“科研兴校”的意识，真正实现“以科研促教研，以教研促教学，以教学促质量”的办学思想，完善科研管理制度，营造教师参 与研究的氛围，进一步抓好校本教研，努力形成校本教研特色。

3、进一步强化学校安全管理，严防安全事故发生。学校要时时讲安全，处处抓安全，特别教育学生注意防交通事故、防火、防溺水、防自然灾害。学校要强化食堂卫生管理工作，杜绝食物中毒事件发生，不断加强校园周边环境治理工作，请镇派出所、交警队、司法所协助我们定期不定期地巡检，为学校创设一个安全的学习生活空间。让家长放心、学校省心。

4、加强教师培训力度，强化学校教研工作，提高教师综合素质。今后几年，我们将选派一批年轻，留得住，有能力的教师外出参加培训学习，掌握先进教学方法，教学理念，扎根太安教育，为太安教育再添辉煌。

5、本年内争取能够顺利通过市级后勤规范化管理学校、市级标准化管理小学的创建。并为“双高普九”奠定一定的基础。

各位领导，各位专家，回顾三年来的工作，我们深感机遇令人鼓舞，催人奋进。今后，我们将再接再厉、继续努力。谢谢大家！

太安镇中心小学 二0一一年五月十五日

第四篇：拔山镇经济工作汇报

拔山镇经济工作汇报

尊敬的贵忠县长，各位领导：

按照县委、县政府的总体工作部署，拔山镇实施差异化发展战略，抢抓发展机遇，突出产业特色，落实工作举措，较好地完成了今年上半年确定的各项目标任务，现将上半年经济工作汇报如下：

一、走差异化、特色化发展之路，创意打造四区、一示范片、凸现三张名片

1.四个产业片区协调发展

（1）北部生态观光旅游区

今年上半年，按照全镇“十二五”规划要求，以发展“文化旅游创意产业”为契机，以优质柑橘园区为平台，对景区内各景点进行综合整治，设置安全标识，配套完善草坪音箱、路灯、垃圾筒、移动厕所等设施设备，实现了“金色杨柳”生态休闲观光文化景区提档升级。4月26日成功举办以“金色杨柳〃橘花开了”为主题的乡村音乐会、以“激情杨柳〃缤纷五星”为主题的焰火燃放表演、以“相约阿金河畔”为主题的篝火晚会等系列活动，活动期间接纳县内外游客5万余人次，此次活动广受游客好评和肯定，全面提升了我镇的知名度和“金色杨柳”生态观光旅游区的影响力，“市乡村生态旅游十佳”目的地之一的定位逐步形成。

（2）西部农业科技产业孵化区

按照“十二五”规划思路，采取政府引导、企业运作、多元投入、农民参与的方式，加速推进农业产业化经营和标准化生产，科学发展以企业化、组织化经营为基础的现代农业，实现农副产品增加值大幅提升。今年上半年发展优质柑橘5000亩、制种水稻2500亩，实现标准化、规模化养殖大户130户。加快柑橘主导产业的培育和蔬菜发展区的建设，增强特色产业对农民增收的带动作用和对农村经济发展的支撑作用。引导龙头企业与本地农户建立公司+基地+农户的产业化经营体系。以实施“农户万元增收工程”为契机，增加农民收入，加强农产品流通体系建设，推进农业产业化、现代化进程，着力把拔山打造成以柑橘为主导产业的全国农业科技示范区。

（3）中部微型企业创业区

我镇微企发展工作自2010年以来取得了显著成效。目前，我镇已注册微型企业19家，正在报县申办审批的有41家，预计今年内共发展微型企业80家，2012年微型企业总数可达到200家。根据目前微型企业的发展趋势和经营状况，为进一步规范引导微型企业健康发展，促进微型企业做大做强，规划在蓝湖新城建设微型企业一条街。按照“政府引导，统一规划，自主经营”的原则，采取“前店后厂、以店带市”的经营模式，依托微型企业群打造鳝鱼、寿衣、竹编、建材等四条专业特色商业街。实现微型企业集群发展，积极引导微企创业园的发展，采取了政府引导、龙头带动、微企入园、整合政策的办法，建设了双古村农民返乡创业园，该园区远期规划占地1000亩，入驻微企50家，目前，已完成投资480余万元，建标准化微企大棚25个，入驻微企9家。微企入园，集聚效应明显。中部微型企业创业区功能逐步形成。

（4）南部无公害蔬菜发展区

今年上半年，我镇推行“公司+基地+农户”的生产经营模式，南部无公害蔬菜基地迅猛发展。重庆团丰、同恒、德蕾商贸农业公司在双古村片区发展订单农业，种植甜玉米、姜豆、南瓜等无公害蔬菜1200余亩，带动400余户农户实现增收100余万元，户均增收1250元。同时，在龙山、汪山、五星、甘棠发展蔬菜种植示范片4个共1250余亩（龙山村成片种植蔬菜300亩，汪山村成片种植西瓜和蔬菜350亩。五星村成片种植莲藕300亩，甘棠村成片种植萝卜、西瓜300余亩）。在芋荷、龙山、杨柳等村成片种植大豆20000亩，可实现种植收入2600万元，带动6000余户农户实现增收。

2.党建、经济、民生示范片建设有序推进

为了有效推进基层党建工作，今年上半年，镇党委结合全镇实际，推行“3+5”示范片建设，通过抓好示范带动，引导面上工作推进。以落实党建、经济、民生三位一体为载体，以全镇规划产业发展高效生态农业示范片的五个村（即芋荷村、五星村、杨柳村、双古村、八德村）为依托，集中打造基层党建示范村、产业发展示范村、民生关怀示范村。目前，示范片各村的队伍建设凝聚力加强，办公室环境整治、公共服务中心配套设施、农家书屋规范、档案资料整理完善等工作已全部完成；柑橘专业合作社、肉兔专业合作社、微企创业园、火炉种业等为依托的骨干产业发展态势良好，道路硬化、居民点和巴渝新居推广等工作有序推进，“七一”之际将完成阶段性推进目标。

3.文化教育、乡村旅游、商贸物流三张名片突出显现 今年上半年，我镇按照“十二五”思路，着力打造“文化教育、商贸物流、乡村旅游”三张名片，集聚人流、物流、资金流和信息流。充分发挥现有教育教学资源优势，继续推进“三三”工程建设，提升教育品牌效应，努力使拔山中学挺进全市示范中学行列，全力打造“教育名镇”。推进物流基础设施建设，加快物流产业升级，引导培育现代物流企业发展。规划建设专门的鳝鱼、寿衣、竹编制品等具有地方特色的交易市场，逐步把拔山建成忠县西部地区重要的商贸物流集散中心。以 发展“文化旅游创意产业”为契机，着力打造“全国乡村旅游目的地”，完成金色杨柳景区提档升级。

二、稳步推进“五个拔山”建设，巩固重庆市级中心镇地位

1.宜居拔山

今年上半年，我镇新增城镇建筑面积90000余平方米,推进城镇公园绿地建设，大力实施 “见缝插绿”工程，开工进行城镇环保渗水人行道地板砖更换，开工建设农村居民点3个约200户，改造农村危旧房50户。配合开展全县“五城同创”活动，争创市级卫生城镇，大力实施城镇亮化美化计划，全面提升城镇形象。实施弱电下地，雨水、污水、给水分流，推进夜景工程建设，新安装路灯130盏，完成主要街道和主要建筑物彩色灯带安装。启动了主街道立面风貌改造，完成了污水处理厂、垃圾处理场的前期工作。创新集镇环境卫生管理机制，严格治理乱搭乱建，规范城镇市场秩序，提高城镇综合管理水平，打造生态宜居小城

镇。

2.森林拔山

创新森林拔山投入机制，鼓励社会力量参与森林工程建设。集中成片抓好柑橘种植。今年上半年，新发展三新、插花柑橘基地5000亩，规划9月份在汪家洞、甘棠村建园7000亩。投入36万元，在拔山场镇新栽植桂花树420株，城镇人行道绿化工程全面完成。3.12植树节动员组织机关全体职工和全镇企事业单位参加植树活动，荒山造林70亩，森林覆盖率达28.52%。

3.畅通拔山

在全镇已实现村村通畅水泥路的情况下，我镇进一步加大乡道路网改造力度，提升通畅、通达能力，1—6月完成通村通畅工程建设23公里，其中八德村2.5公里，双古村9公里，芋荷村4.5公里，石联村4公里，苏家村3公里。安装城镇道路标志牌25个，农村公路安全警示牌65个。新增城镇占道停车位100个。规范城镇交通秩序，大力整顿三轮车市场。新增农村客运班车6辆，农民出行难问题进一步缓解。

4.健康拔山

继续完善市民休闲、娱乐、健身的综合性活动广场。今年上半年，启动人民广场提档升级工程，新安装8盏广场景观大灯。深入开展食品安全大检查，依法查处添加塑化剂、添加剂等违法行为，确保群众生命安全。深入开展创市级卫生城镇活动。完成农村改厕350户。继续推进城乡居民合作医疗保险。积极参加2011年“公仆杯”后乡片区篮球赛。“唱读讲传”活动蓬勃开展。“红歌周”文化活动丰富多彩，激发广大干部群众爱国热情。黄

钦水库引流工程全面完工并投入使用，切实改善了拔山近3万人的饮水安全问题。村级卫生室不断完善。积极探索城乡环卫新机制，实现“门前三包”。社区文化、卫生文化、广场文化活动深入开展。

5.平安拔山

今年以来，我镇继续把平安建设工作作为“一把手”工程来抓，平安建设工作取得了新的成效。坚持每月排查矛盾纠纷，对排查的13个老、群、难的群众问题，落实了领导包案责任；坚持落实“5+1”、“6+1”的综治工作机制，结合三项制度、结穷亲和创先争优，切实解决基层的实际问题，并收到明显成效。安全生产形势基本保持平稳，今年上半年，全镇无重特大事故发生。应急管理组织体系健全完善，应对和处置突发事件能力明显提高。

三、坚持以民为本，抓好惠民利民的落地 1.农户万元增收成绩斐然

农民主体意识增强。今年上半年，通过广泛宣传发动，100%的农户参与万元增收工程；100%的农户有符合家庭实际的增收计划和增收项目；100%的低收入户实现户户有干部帮扶。示范建设亮点纷呈。按照“示范片提速、产业链升级”的发展思路，加快推进示范点建设，我镇规划示范片建设涉及杨柳、五星、芋荷、双古、拔山、石联6个村5342户，其中示范户1370户。目前，该示范片各项工作推进顺利，成效初显。同时，其他村级示范片建设初见成效，每个村都有2个示范亮点，实现以点带面，全面增收的目的。市场主

体成长迅猛。全镇已引进、培育了6家龙头企业参与农户万元增收工程；专业合作社总数达21个，新增入社农户500余户；全镇每个农户都有可行的增收项目、技术保障和产品销售市场。

2.“六位一体”信访稳定得到加强，社会秩序保持良好 我镇深入推进社会矛盾化解、社会管理创新、公正廉洁执法三项重点工作，完善领导干部下访群众机制、社会治安防控机制。在信访稳定方面，按照“小事不出社，大事不出村，难事不出镇”的基本要求，扎实推进“六位一体”综治防控措施，认真开展“三项活动”，建立畅通有序的信访秩序，妥善处理好各类信访事件，努力把矛盾纠纷化解在萌芽状态。及时化解各种社会矛盾，妥善解决了影响社会稳定的矛盾和隐患，今年上半年，共排查调处各类矛盾纠纷647起，成功调处634起，调处成功率98%。没有一起矛盾纠纷因排查调处不及时而引发群体性事件和越级上访事件。到目前为止，接待和处理信访案件68起，查处各类治安案件164起，刑拘6人，社会治安明显好转，发案率明显下降。

3.加强公共安全管理

在安全生产方面，抓好平安校园建设，全面落实校安工程。启动拔山视频监控系统建设工程。继续强化安全生产“一岗双责”制，深化道路交通、民房火灾、建筑安全、食品药品、地质灾害等重点行业、重点领域的安全专项整治，加大隐患排查治理力度，杜绝重特大安全事故发生，确保人民群众生命财产安全。

4.落实民生10+4

按照县委“10+4”民生工程要求，全面实施拔山“民生工作18条”，重点做好城乡户籍制度改革、农村养老保险、看病就医、“三项活动”等民生保障工作。进一步扩大城乡居民养老保险覆盖面，全镇参保率达53%。继续推进医疗保险工作，实现城乡居民合作医疗参保率达96％。做好新征地农转非人员养老保险申报参保工作。加大对农村困难群体的救助。认真落实残疾人救助有关政策和重点优抚对象的优待、抚恤政策。做好卫生服务机构建设规划，促进卫生服务网络全覆盖。加强劳动力职业技能培训，新培训农村劳动力1500余人，转移富余劳动力1000余人，实现劳务收入2.5亿元。全年新增城镇就业人员200余人，城镇登记失业率控制在4%以内。

第五篇：太拔中心小学2010-2011学年古诗词朗读过级活动方案

太拔中心小学2010——2011学年

古诗词诵读过级活动方案

一、开展活动的设想：

古典诗词是中华民族文化的精髓，也是世界文化艺术宝库中璀璨的明珠。诵读、涵咏古诗词可以陶冶学生的情操，提高学生的文化品位和文化审美能力；能提高学生语文的语感，丰富语言，加强语言的表达能力。结合“校园书香工程”，进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，引导学生在书香中成长，在书香中成人，在书香中成才。为学校以后深入开展语文活动打下一个比较好的文化基础、氛围。

二、活动准备建议：

1、思想动员。向全体学生介绍本次活动的目的、意义。

2、学生准备。古诗文诵读本，古诗文诵读手抄本。

3、教师准备。语文教师结合自己的教学实际，收集、整理好适合本年段或者本年级的古诗词，并汇编成集，发（抄）给学生。

4、营造活动氛围。将教室布置成教育阵地，如举办壁报展览、自办古诗文手抄报张贴学生书画作品。

三、活动形式建议:

由于活动具有不受时间、空间限制的特点，所以活动的灵活性、多样性突出。根据这一优点及学校学生的状况，建议开展一些切实可行、小型的、丰富多彩、形式多样的活动。１、举办黑板报评比。

２、开展手抄报竞赛。

３、小型赛诗会。

４、语文课前五分钟接背。

５、结合“五

一、”“六一”开展联欢会式的对诗会。

６、给诗配乐，和乐配诗，给诗配图，看图题诗。

７、古诗文书法比赛［硬笔，毛笔］。

四、活动时间建议：

１、每周抽出两个早读时间。

2、每节课前三～五分钟领背、齐诵、单独背。

3、每周课阅课检查，发现优点和问题及时总结。

4、不要下操场的体娱活动课。

5、鼓励学生利用自己的课余时间进行背诵。

五．诵读内容建议：

古诗词诵读内容主要以《小学语文课程标准》推荐的70首古诗词为主，可以根据学生年龄、基础等以及教学实际，适当从以下几个范畴进行添加。

１、从汉代至清代的名家名篇，有诗、词、曲、。

２、侧重那些朗朗上口，压韵、节奏感强、通俗易懂的。

３、五言、七言律诗，绝句。

六．背诵要求建议：

１、只求背，不求释，所谓的“不求甚解”。２、背诵时反对背滑句（咬字不清），反对快，反对唱读，应有诗词的韵味。教师应侧重指导背诵技巧，以帮助体味诗文的意境。

３、将背诵的诗文抄在诵读手册上，并做到图文并茂。

七．评估方法建议：

１、为提高诵读兴趣、激发诵读热情，以年级为单位开展各类活动后，评出最佳集体奖，各类活动奖。

2、重视因材施教。一部分学习后进生可以适当降低要求，以激励其学习的积极性。尖子生能力强，背的多、快，也应有相应的鼓励。

3、各年级过级的要求有不同，每年级各个级别具体多少首古诗词，具体哪些古诗词，由语文教师、教研组长、教导处开会商议决定。

4、考核级别分二大块内容：第一，背诗能手：一到四级为初级，五到七级为中级，八到十级为高级，达到了十级就由学校授予“背诗能手”称号。初级为学困生的基本要求，中级为中等生的基本要求，高级为尖子生的基本要求；第二，古诗词小博士：在取得“背诗能手”的基础上，学生即可申报参加学校的 “古诗词小博士”测试，测试通过后，由学校发给“古诗词小博士”证书，并于“六一”节进行表彰和奖励。

5、具体考核方法：由学生申报级别，语文教师给予考核，并由学校发给相应的称号。