学校XX年下至2018上学年度工作计划

第一篇：学校XX年下至2018上学年度工作计划

学校XX年下至2018上学年度工作计划

一、指导思想：

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的路线、方针、政策，深入学习总书记系列讲话精神和党的十九大会议精神，全面落实上级安排与布署，按市局紧扣“三个导向”，实施教育教学质量提升年，党建工作规范年，自身建设创建年，绩效考核改革年“四个抓手”，依法办学，依法治教，创新改革，规范管理，不断提升师生文明素养，努力提高教育教学质量，办人民满意教育。

二、工作重点及目标：、文明城市创建工作；文明校园创建工作

在文明城市创建工作评价中力争优秀，确保中上水平。

创湘潭市级文明校园。

2、安全综治ww工作

按省”安全文明校园“落实各项工作，防止较大以上安全事故的发生，杜绝责任事故。

确保学校稳定，营造良好的学校周边环境。

3、教学教研工作

整体提升全校教学质量，力争各项指标在全市进入前三行列。

抓好三个课题的研究，促进课改进一步深入，提升课堂效益，编写校本教材。

4、党建工作

按上级要求“基本动作做到位，自选动作有实效”，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用。

5、运动场建设工作

在XX年底全面完成运动场建设工作。

总体目标：在xx市学校年度综合考评中力争一类，确保二类。

三、具体措施：、加强师德师风建设。认真贯彻落实《关于加强师德师风建设的若干意见》，按上级要求开展相关活动，同时树典型，号召全体教师向身边的榜样学习，争当师德标兵。坚决整治家教家养、违规补课和订资料等侵害群众利益的问题，坚决杜绝体罚和变相体罚学生现象，要求全体教师做到文明从教、文明施教、依法施教。

2、加强班子作风建设。结合党建工作和”两学一做“活动，进一步改进班子的工作作风，真抓实干、服务教育教学、服务师生。

3、加强理论学习，更新理念，提高自身素质，争做学科带头人和教学能手。开展”立德树人“与”核心素养“的学习讨论，将”核心素养“置于深化课程改革，落实立德树人目标的基础地位，开展生命教育、心理教育和个性化教育，促教师观念从”学科教学“向”学科教育“转型。

4、以”五红“活动为主线，活动育人。继续深入开展”五红“活动，并以之为主线，结合xx市中心工作，围绕创全国文明城市、全国卫生城市、湘潭市文明校园的工作，抓学生养成教育和学生日常行为规范的落实，成为名符其实的文明校园。深入开展社会主义核心价值观教育，爱国主义教育，理想信念教育和心理健康教育。加强德育队伍建设，坚持学校、家庭、社会”三结合’.把知行合一作为第一原则，立德树人，打造学校德育特色。建立未成年人思想道德建设“一把手”负责制，切实将德育工作摆在素质教育的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节，纳入学校教育质量评价体系，与文化知识学科一起考核、综合评价。以“讲文明树新风”为主题，广泛开展文明礼仪进课堂、进家庭活动。进一步宣传学习践行《xx市市民文明公约》《中小学生守则》和《中小学生行为规范》。

5、加强常规管理。健全学校管理制度，科学管理与人本管理相结合，切实加强日常工作的常规管理，让各项工作按规律、按规矩完成好每一环节、每一过程，从而落到实处，产生效益，学校各项工作任务的完成情况纳入年终考核。

6、加强教研课题工作。加强理念学习，促教师教育教学理念更新，推进课程改革，落实新课标，加强课题研究工作，进一步提高教师们教育科研水平，同时通过课题研究促课改，从而达到提高课堂效益，提升教学质量之目的。

7、落实“一岗双责”，确保校园平安。坚持落实“党政同责、一岗双责、尽职免责、失职追责”的责任制度，加强安全排查，及时处理安全隐患。加强安全教育与宣传，加强学校食品卫生安全监管和常见传染病防控，让安全意识深入每个师生心中，做名符其实的“平安校园”。

8、加快学校建设，改善办学条件。XX年下半年，完成好运动场建设工作。2018年上半年完成运动场周边区域绿化工作，从而改善办学条件和环境。

9、提高艺体教育水平。抓好学校日常艺体教学工作，组织好艺体科中考工作，打造湘潭市校园足球学校，组建好一到两支少年校园足球队，积极参加全市中小学生运动会。

0、加强“青少年宫”工作。在上期基础上，继续办好现有班，开好课程，并提出新的要求，本年度视情况增开足球、篮球等班，使95%以上小学生能参与其中，从而丰富学生学校生活，提高学生综合素质。

1、优化学校发展环境。做好新闻宣传，打造好学校网站，使之成为学校的一个向外推介的好窗口，加强应急管理、信访、计划生育、关工委、老干等各项工作，加强与镇政府、各村、学校近邻的沟通联系，加强法制宣传教育，充分发挥法制副校长的作用，积极营造教育发展的良好环境。

2、抓好党建工作，发挥党员作用。继续深入开展“两学一做”活动，深入学习贯彻党的十八大、十九大精神，组织开展专题党性教育，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严肃党内政治生活，抓好《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》的学习，认真执行中央“八项规定”、省市“九条规定”和厅委“十条禁令”，驰而不息整治“四风”问题。通过支部活动，号召全体党员同志发挥党员先锋模范作用，带领体教师加大业务学习，引导教师立足本职工作，并锐意创新，给学校带来动力和活力。

xx镇学校

二〇一七年九月

第二篇：2011-2012学年下-学校工作计划

北城中心小学

2011-2012学年下学期工作计划

一、本工作的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观统揽学校发展全局，深入学习和贯彻落实科学发展观，坚持依法治校，创新管理机制，坚持内涵发展，狠抓常规管理，强化教学研究工作，做到管理育人、教学育人、服务育人，通过精细化管理进一步提高学校的管理水平和教育质量。

二、工作思路

1、在队伍建设方面，进一步加强领导班子建设和师德师风建设，塑造教师队伍良好的集体形象，努力提升教师的业务水平和教育教学的品位，进一步加强骨干教师的培训和青年教师的培养，壮大骨干教师队伍，建设一支素质高、业务精、能吃苦、善协作的师资队伍。

2、在德育工作方面，以培养学生的常规教育和养成教育为主，提高德育工作实效性，充分发挥学校、家庭、社会三结合教育的作用，进一步优化校风和学风，形成学生群体的优良作风，努力提高学生个体的思想道德素质。

3、在教学管理方面，以提高教学质量为核心，抓教学过程管理促教学常规的落实，抓教学目标管理促教学质量的提升，抓教学改革促课堂教学效率的提高。

4、在制度建设方面，不断健全各项制度，完善教职工量化考核机制，做到以制度立校、制度兴校、制度强校，充分调动教师的积极性，全面提高各项工作效率。

５、在安全教育方面，牢固树立学校安全意识和责任意识，把安全教育纳入学校正常的教育教学内容之中，把维护学校安全和稳定放到重要位置。建立和健全学校安全、稳定工作责任制和责任追究制，确保学校教育教学秩序的正常进行。

６、在民主评议政风行风工作方面，以加强师德师风建设为突破口，进一步完善学校各项规章制度，不断创建包括考勤、安全、收费、校务公开、量化考评、师德考评等相关长效管理机制。

7、在卫生服务方面，强化后勤、教辅人员的服务意识，改善办学条件，绿化美化校园，为全体师生提供了良好的工作和学习环境。

三、具体工作

（一）、队伍建设：以人为本，激发活力，提高素质

1、完善、落实学校的各项管理制度。

（1）、本，将继续建立、健全学校各项管理制度，用制度来规范学校的管理，做到依法治校。

（2）、加强常规管理。一是加强教师工作纪律的常规管理；二是要加强教师教学的常规管理，落实教学各个环节的检查制度；三是要加强领导常规工作的落实；四是加强学生的常规管理，培养学生良好的学习、生活、礼貌习惯；五是加强班主任工作的常规管理，使班级管理工作再上一个新的台阶。

（3）、严格督查、考核和落实各项制度。逐步完善学校、处室、教研组三级督查机制，教务处要着重落实教学常规的检查；教导处要着重落实学生日常行为规范的督查；教务、后勤要加大对教辅、工勤人员的工作评估，通过评估促进各项工作。真正实现管理的制度化、科学化、民主化。

（4）、实行校务公开制度，充分发挥党支部、教代会的作用，切实加强学校民主管理与监督，调动教职工参与学校民主管理的积极性。

2、加强领导班子建设，构筑团结协作精神。

班子成员要切实加强自身建设，努力提高现代教育管理水平、科学决策水平和复杂情况下驾驭全局的能力；坚持原则，团结协作，服从大局，增强服务意识；坚持执行有关政策性规定，确保政令畅通；要立足本职，勤学习、勤思考、勤工作；要严格要求、敬业实干、主动服务、淡泊名利、廉洁自律、勇挑重担、敢于负责，勇于争先。真正做到以正确的思想引导人，以高尚的人格熏陶人，以实际行动带动人，形成一个理论水平高、团结协作好、工作实绩突出的强有力的领导集体。

3、加强教师队伍建设。

（1）、加强师德、师风建设。提倡发扬奉献精神，奖励勤奋苦干有业绩的教师，树立敬业爱岗为人师表的典型，努力塑造团结勤奋的领导班子形象，爱岗勤恳的职工服务形象，敬业勤勉的师表形象，进而达到教书育人，管理育人，服务育人的目的。坚决杜绝歧视、体罚或变相体罚学生的现象，定期召开家长会，听取他们的意见，做到依法治教、廉洁从教、文明施教。提倡爱教育，爱学生，爱自己，兢兢业业，无私奉献的高尚品德。

（2）、调动广大教师教书育人的积极性。通过各种形式，互通信息，听取教师的意见和建议，了解教师所想所需，加强交流沟通，增强理解，努力营造宽松和谐的工作环境与氛围。逐步改善教职工的工作和生活条件，保护教师的合法权益。充分调动教职工民主理校的积极性，增强主人翁意识、责任意识和质量意识。

（3）、逐步推行学校内部管理体制的改革，打破干多干少一个样，干好干坏一个样的传统观念。

（4）、加强青年教师培养的力度，实施好学校的“结对子”工作。对新分配和调入我校的教师采取业务评价、师徒结对等多种形式和措施促进青年教师快速健康成长，提高教育教学水平。

（5）、加强骨干教师队伍建设。进一步加强对优秀教师、骨干教师的培养，发挥骨干教师、优秀教师的示范带动作用，壮大骨干教师队伍。

（6）、加强对教师的评价与考核，建立、健全教师业务成长档案，完善教师定量考核评价机制，公正、全面地评价教师。

（二）、德育工作：齐抓共管，优化措施，提高实效

1、加强德育工作的领导。充分发挥党支部、教导处的作用，进一步完善学校德育工作体制，使学校德育工作制度化、具体化、系列化。

2、进一步丰富德育工作的内容，注重德育教育内容的实效性。教导处要有具体可行的德育工作计划，督促各班主任制定出学期工作计划，开好主题班会。通过多种形式的德育教育活动，引导学生树立正确的理想、信念、人生观和价值观。

3、教导处要切实加强对班主任工作的指导、检查、督促，切实加强班主任队伍建设，努力提高班主任工作水平和质量。完善班主任考核机制，科学的评价班主任工作。

4、完善班级考核机制，建立学生思想品德考核制度。实行对班级的量化管理，形成以教导处为主，年段长配合，全校教职工全员参与的检查监督机制。实行值周班级制度，对班级纪律、校园卫生、学生一日常规进行全面检查、考核。拓展学生的自我教育，自主管理模式，让学生参与管理，培养学生自治自理能力，全面促进学风、校风建设。加强学生思想品德考核制度，不断完善德育评价机制，努力做到德育内容系列化、德育形式多样化、德育评价科学化。

5、常抓学生的养成教育，促进优良校风和班风的形成。通过督查消除学生迟到、打架斗殴、乱扔垃圾、不讲卫生、不守公德、衣冠不整、形象不佳，语言粗俗的陋习。

6、坚持升降国旗制度。通过升旗仪式及国旗下讲话，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义和文明习惯的养成教育。

7、抓好法制教育，推进依法治校进程。有计划地开展普法教育，禁毒教育、交通安全教育和环保教育，使广大师生学法、懂法、守法、用法，增强法制观念，预防犯罪。

8、以丰富多彩的文化体育活动为载体，进一步渗透德育教育。在全校形成文明、健康、向上、和谐、平安的良好氛围。

9、开展心理健康教育。把心理咨询活动和心理健康教育活动作为德育教育的一个突破口，培养学生学会宽容、学会关心、学会感激、敢于面对挫折、勇于克服困难、坚韧不拔的良好心理品质。

10、充分发挥家庭教育、社会教育功能，定期召开学生家长会，定期组织学生到社区参加一些公益活动，逐步形成学校、家庭、社会三位一体的德育网络，充分发挥各层次职能，使德育工作真正得到落实。

11、加强校园文化建设，把校园文化建设作为德育教育的一个窗口。充分发挥校园人文环境的教育作用，以校园广播、校刊等作为宣传阵地，以创建文明校园为载体，加强学校精神文明建设，为学生的健康成长营造良好的氛围、环境。

12、抓好毕业班学生的思想教育工作。

13、认真开展关爱“留守孩子”教育工作。

（三）、教学工作：转变观念，优化管理，提高质量

1、加强教学过程管理，促进教学常规的落实

围绕提高课堂教学效率、作业质量，严抓教学常规的落实，做到教学常规管理精细化、长效化。教务处开学初制定好详细的计划，做好教学的落实和督查，同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收，要通过努力，使我校各科教学工作步入规范化、常规化。

（1）完善教学常规管理制度，严格教学的执行落实情况，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。每学期学校对教学常规的落实情况进行定期和不定期的检查，同时做好期中、期末考试质量分析，重视班级学科成绩的提高率。

（2）改进对课堂教学、教研活动的日常督查形式，加强对课程教学计划执行情况的检查、督促，坚持查课制度，确保教学活动的正常开展；进一步重视学生对教师教学态度、水平的评价意见，将意见整理成条，督促有关教师及时改进教学方法。

（3）完善听课制度，加强教师间的学习交流。

（4）认真做好教师教育教学业务考核工作，加强课堂教学情况督查与管理。

（5）抓好备课工作，杜绝无教案上课的现象发生。

（6）加强作业布置与完成情况的督查，教师布置作业必须目标明确，数量适度，质量高，要认真批改，及时订正，杜绝只布置不检查、不批改的情况发生。

（7）辅导要做到热情耐心，因材施教，对学生要一视同仁，要关注有潜能学生的培养。

（8）严肃考风考纪。加强单元过关、期中、期末考试管理，执行单元过关、期中、期末考试质量检查分析制度，考试结果作为教学工作考核和班级工作考核的重要内容之一。

2、加强教研工作

（1）积极推进课堂教学改革，切实提高课堂教学质量。要以课程改革为契机，加强学习研讨，明确新的目标要求，积极推进课堂教学改革，充分提高课堂教学质量。

（2）进一步强化“教科研兴教”意识，努力营造教学改革、教科研先行的浓厚氛围，不断提升教科研水平。通过集体备课、听课、评课，评选优质课、举办观摩课、研讨课等多种形式，探讨教法改革，提高课堂效率。对现有的市、区级课题要进行科学管理，提高教科研课题的研究水平和对教育教学工作的指导作用。

（3）加强教研组工作，优化课堂教学，提高效益，总结、推广教学成功经验。加强教研组组长对教师的教学、备课组的管理与监控工作。制定措施，引导教师积累考试试题和成功的教学经验。

（4）开展集体备课活动。制定集体备课制度，并加以实施。教务处要拿出集体备课计划，做到有计划、有检查、有落实、有记录、有效果。

（5）每学期召开一次学生座谈会。开展学生评价教师活动，了解教师的教学情况，征求学生对教学的意见，及时进行改进。

（6）教研组要组织开展好汇报课、观摩课、公开课、示范课教研活动，做到课前有讨论、课后有评课。

（7）加强教研课题的管理，本教务处要督促落实教研课题的进展情况，争取今年有教研课题通过市、区级鉴定。教师的教研论文在各级刊物上发表的篇数要比上学期有所提高。

3、加强和改进学校体育艺术、卫生工作

落实责任，继续加强对体育、卫生的管理工作；上好体育课，保证学生每天一个小时的体育活动时间。

4、采取积极措施，做好新一年级的招生工作，采取科学的分班办法，实现均衡分班，控制班额。

（四）、教育科研：敢于超越，狠抓关键，提高水平

1、完善教科研常规。每位教师积极撰写教育教学论文、教育随笔，努力

使教科研活动形成有序、无缝衔接。积极组织教师参加优秀“教学设计”、“教学课例”、“教育案例”等评选，形成良好的教育科研氛围。

2、加强课题研究。教务处要组织好课题研究和校本行动研究，重点抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程管理和指导，提倡教师之间的互助合作。努力达到“四个结合”的要求，即：课题研究与课改相结合，与日常教学相结合，与教师的专业成长相结合，与提高质量务求实效相结合。

3、进一步完善校本研训制度。制定研训方案，落实研训措施，通过专题研讨、课例分析、教研沙龙等形式促进教师加强反思，加快自身专业成长。

4、扎实开展学生综合素质评定工作，完善学生评价体系，注重对学生能力形成、知识形成过程的评价，使学生在评价中与伙伴交流、与家长教师对话，进行自我反思、自我学习、自我教育，感受到成功的喜悦，有利于全面发展。要搭建各种平台，以促进学生综合素质的全面发展。

（五）、总务后勤：着眼全局，规范管理，做好服务

1、加强学习，牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想，强化自觉服务意识，变后勤为先行，确保学校中心工作的顺利展开。积极推进后勤服务体制改革、实行定岗定责，奖勤罚懒。

2、进一步抓好校园绿化、美化、净化建设的工作。

3、做好开源节流工作。坚持勤俭办学的方针，加强财务管理，把好经费开支关，严格财务纪律，计划开支，廉洁奉公，实行开支申报审批制度。严格票据审批手续，依法管财，依法理财。开学初要做好各种收费的清缴工作。

4、加强对用水、用电的管理，制止非正常用电现象和浪费水的现象。

（六）、安全工作：树立意识，加强管理，确保平安

1、加强综合治理和安全工作。坚持“安全第一、预防为主”的方针，以“建设平安先行学校”为契机，进一步抓好综合治理和安全工作。

2、牢固树立“安全第一”的意识，建立健全确保师生安全的各项规章制度和各项安全预案。重点防范危及师生安全的食物中毒、交通、溺水、用电等安全事故。加强对师生的安全教育，增强安全防范意识和自我保护能力。创建安全文明校园，使学校成为师生工作、学习、生活的乐园。

3、加强对师生的法制和安全教育，加强对重要部位的安全检查和对学校治安的安全防范，认真做好饮食卫生管理和防疫工作，加强消防安全，校园安全、根除事故隐患，维护正常的教学、工作、生活秩序，强化学生的交通法规意识，提高其自我保护能力。

4、严格门卫制度，加强门卫管理，实行24小时值班制，禁止闲杂人员和外来车辆进入校园，实行保卫人员工作岗位责任制和重大事故追究制。

（七）、做好其他工作

1、加大对教师信息技术教育培训力度，提高教师应用信息技术的能力和水平。

2、进一步做好图书馆开放工作，服务方便师生借阅。

21世纪，是一个机遇与挑战并存的时代。让我们立足现在，放眼未来，勤奋求实、开拓创新，全面提高自身素质，提高教育教学业务。我们相信，只要永不满足，与时俱进，一定能够创造学校更加辉煌的明天！

北城中心小学

二Ｏ一二年二月

第三篇：至上学校2013年春季少先队工作计划

至上学校2013年春季少先队工作计划

一、指导思想

本学期，我们至上学校的少先队工作，要继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想、党的十七大精神为指导，深入学习实践科学发展观，按照《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，紧紧围绕中心校教育工作，进一步推进“全队抓基层、全队抓落实”工作。在学校和上级少工委的领导下，以“创新、服务、育人”为宗旨，以活泼、健康、务实的少先队活动为重点，以体验教育为基本途径，以“手拉手”、“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、“ 红领巾心向党”、“艺术节”、中国少年儿童平安行动等系列少先队品牌活动为载体，开拓创新、扎实工作，进一步增强我校少先队组织的吸引力、凝聚力和影响力，促进少年儿童“勤奋学习、快乐生活、全面发展”，促进学校少先队工作的新发展，二、目标任务：

（一）、围绕“儿童为本、道德为先、队建为基、发展为重”的要求，加强少先队组织建设和队伍建设。

1、积极抓好学校少先队的组织建设和阵地建设。规范少先队仪式和礼仪，规范队室的档案管理，办好板报、橱窗、网站等宣传阵地，增进少先队教育的感染力，用特有的少先队文化来育人。

2、加强少先队文化建设。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、队礼、标志、呼号、鼓乐和礼仪的作用，加强少先队文化有形化建设，并通过各种活动的开展彰显少先队的文化魅力。

3、加强辅导员队伍建设。积极参加上级组织的培训工作，认真学习《少先队辅导员工作纲要》，加强少先队文化建设的学习与钻研，积极撰写论文、随笔，参加各级各类的少先队科研活动，为个人的成长与发展打基础，为少先队事业作贡献。

4、认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范和行为准则。与共建单位，开展“小手拉大手”活动，增强师生交通、消防及法制观念，做好安全教育和防范工作。

（二）、坚持以人为本，以体验为基本途径开展各项少先队教育活动。

1、继续深入开展“民族精神代代传”教育。以歌颂祖国为契机，结合清明、五一、六一等节日、纪念日，以“红领巾心向党”为主题，广泛开展内容丰富、形式多样的体验教育活动，把“时刻准备着，为共产主义事业而奋斗”的庄严承诺，转化为刻苦学习、奋发成才的内在动力。4月份，将开展“民族精神代代传”主题宣誓活动。

2、深化“雏鹰争章”活动。努力促进“雏鹰争章”活动与基础教育课程改革的有机结合，在设置基础章的同时，可结合本校正在开展的校本课程，创设“特色章”，做到“基础章”与“特色章”相结合，完善与课程改革相适应的“雏鹰奖章”体系和活动机制，强化争章过程的体验环节，发挥雏鹰奖章的激励作用，积极构建少年儿童思想道德建设的有效活动模式和工作机制，推进素质教育的深化发展。

3、深化“手拉手”活动。继续围绕“同在一片蓝天下，手拉手共同成长”的主题，通过强化地域间少先队组织手拉手，少先队大队、中队、小队手拉手，少先队辅导员手拉手，最终落实到少先队员之间手拉手，并带动学校手拉手、家庭之间手拉手，推动形成“手拉手”活动的长效机制。并通过开展“手拉手共同成长”、“红领巾助残”等活动，加大对特殊少年儿童群体的关注、帮助力度。

4、继续推进“中国少年儿童平安行动”。开展“少年儿童自护自救”图片展、讲座等活动，提高少年儿童的自我保护意识和能力；通过开展“说说心里话”、心理健康教育等活动，解决少年儿童身心发展等方面的烦恼，满足他们的自我完善需求；通过开展网络文明行动、校园周边秩序整治、珍爱生命教育等活动，净化少年儿童的成长环境，维护少年儿童的健康权益。通过卫生养成教育，培养孩子们饭前便后勤洗手的习惯，改掉吃零食的坏习惯及不健康的生活方式，防止病从口入。加强健康教育，配合疾控中心做好传染病等的防疫工作，落实各项防范措施，提高全体师生对呼吸道传染病的防范意识。并密切关注学生流感动态，各种预防措施不能有丝毫松懈，尽我们最大的努力做好份内事，为师生身心健康、防止甲流春季大暴发做好充分的准备。

5、结合特殊日子开展各种活动。利用传统节日、历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。通过组织观看富有教育意义的展览、，举办校园艺术节等活动，促进良好校园文化氛围的形成。

6、继续抓好养成教育。促养成在“严、细、实”上做文章，使学生养成良好的行为习惯，提高文学素质和品行修养，促进良好校园风气的形成。

三、实施“红领巾见行动”系列活动，引导少年儿童参与和谐校园、和谐家乡的建设。

1、带领少先队员参与和谐校园、和谐社区的建设，广泛开展美化环境、敬老扶残等活动，小手拉大手，影响带动家长、亲友以及社区群众，共同建设和谐校园、和谐家庭和和谐社区；广泛开展争当“科技小能手”、争做“文明小公民”、社区卫生整治、校园环境美化等活动，影响带动广大社区群众加快观念转变，提高文明素养。

2、带领少先队员参与人与自然和谐共处的活动。广泛开展节水、节电、废物回收利用、水土保持等节能减排活动，学习掌握各种节约知识和小技巧，从

点滴做起，带动全社会增强节约意识，建设人与自然和谐相处的美好家园。三月份班队活动将开展“节约资源，保护家园”主题活动。

三、具体安排：

三月份: 学雷锋，扬美德

１、总结寒假工作，对队员进行常规教育；

2、妇女节开展“给妈妈一个惊喜”感恩活动；

3、开展学雷锋“红领巾见行动”系列活动；

4、开展“节约资源，保护家园” 班队主题活动；

四月份：学英雄，忆先烈

1、祭扫革命烈士陵园等革命传统教育活动，深化“民族精神代代传”主题教育；

2、继续开展节约资源教育活动；

3、“卫生与健康”等主题班队会展示活动；

4、学校班级文化建设评比；

5、游泳安全专项教育；

6、“我与春天有约”实践活动；

五月份：我体验，我成长

1、“五一”节各中队以不同形式开展劳动教育；

2、开展“书香校园”读书活动；

3、助残日活动；

4、法制教育；

5、预防自然灾害安全教育；

6、筹备第五届校园文化艺术节；

7、评选红领巾模范中队、优秀班干部、优秀少先队员； 六月份：展才艺，乐收获

1、庆祝“六一”儿童节举行歌演会；

2、“我为红领巾增添光彩”主题活动；

3、暑假社会实践活动；

4、暑期安全、卫生、纪律教育；

至上学校少先队 2013．03

第四篇：2017年下学校工作计划

以生为本 健康博雅 全面构建生命教育

——会同县林城一完小2017年下学期学校工作计划

一、指导思想

以习总书记提出的办更好的教育的思想为指导，高举安全、质量大旗，以生为本，立德树人，为孩子的生命奠基。奠基孩子发展的基础，身心发展的基础，道德品质发展的基础，思维品质发展的基础，个性品质发展的基础。为此，我校坚持以‚健康、博雅‛的办学理念，旨在为学生成长提供适宜的教育，达到‚一切为了生命健康成长，努力培育现代博雅少年‛的办学理念，全面构建生命教育。

二、目标任务

紧紧围绕‚健康博雅‛的办学理念，坚持‚以人为本，立德树人，生命至上，幸福成长‛的办学思路，突出发展教师、成就学生的办学宗旨。以‚生命安全、育人质量‛为第一要务，狠抓学生文明礼仪、道德品质等良好行为习惯的养成教育。落实说好话、读好书、写好字、健好体的育人目标，加强师德师风建设，转变育人质量观念，推进新课程改革，规范学校办学行为，全面培育核心素养。让每位孩子健康成长，会倾听，能表达，敢质疑，善整理，造就现代博雅少年。

三、具体要求

（一）重校园安全，突出全员责任

生命教育的首要前提是安全，每位教师必须牢固树立‚安全第一、全员负责、预防为主‛的思想，抓好‚三个突出‛（突出预防为主、突出加强监管、突出落实责任），做到‚三个加强‛（加强宣传教育和队伍建设、加强安全基础工作、加强协作联动），实现‚三化‛（规范化、标准化、精细化），落实‚一单四制‛（安全隐患清单、交办制、台帐制、消号制、通报制），推动学校安全管理工作整体上水平，着力确保师生安全，努力构建平安校园。

1、加强领导，居安思危。学校安全关系到学生安危、家庭的幸福、社会的稳定。学校班子成员必须高度重视安全，成立以校长为组长，分管副校长为副组长的学校安全工作领导小组，增强抓好安全的使命感、责任感。在安全工作上做到齐抓共管，严格执行学校安全工作规定，逢会必讲安全，逢事必抓安全，逢人必说安全。

2、强化责任追究，签订责任状。学校与各处室、班主任、教师、学生、家长层层签订责任状，实行‚一岗三责‛，明确责任，责任到人，填写好《会同县中小学安全工作手册》，全面落实‚谁主管、谁负责‛、‚谁值日、谁负责‛。

3、加强宣传，转变观念。切实树立安全第一的意识，加强法制教育，注意实效性，尽量与学生生活实际紧密结合，让全体师生懂法、守法、用法，避免违法犯罪事件的发生，杜绝校园欺凌。

3、勤查实办，及时整改。每日一自查，每月一次安全隐患大排查，主要以下方面：校舍、设备设施、电器电路、食品卫生、学生管理、岗位职责履行等情况，严格落实‚一单四制‛。

4、严格门卫，做好登记。门卫是学校第一安全屏障，必须强化门卫人员的责任感，每月一次会议，严格门卫制度，做好来人来车来访的询问和登记，上课期间学生出入必须凭教师签字的通行出入单，严禁家长送饭进校园。

5、加强教师职业道德教育。务必杜绝体罚及变相体罚学生和驱赶学生出教室的事。上课做好学生出勤清查，发现缺席，及时与班主任和家长联系。

6、认真对班主任、教师、学生进行安全教育培训。尤其讲清突发事件、应急情况的应对与处理，安全事故不能绝对避免，因此发生后务必积极应对，正确处理，做好记录，这样才可控制事态，减轻后果。

7、在法律法规内，多想办法，多花费时间，多下功夫，多做工作，切实管好学生纪律，做好学生行为规范的养成教育，禁止学生进游戏厅、网吧，这是减少安全事件发生的有效方式。

8、重抓食堂食品卫生工作，严把采购、储藏、加工等关，一定要保障工作人员责任心到位，操作规范，精心细致。

9、每天安排教师，加强执勤值守。特别是课间、中午、放学集会、阳光体育活动、社团走课、交换测试等时段，强调教师跟班带队，值日巡视，尽可能杜绝追逐、吵闹等现象，保证随时有人监督学生。

10、加强学生的指导管理和帮助。教育学生学习必备的自救自护知识、技能，校内、班内尽量营造轻松和谐、互相关心、友好相处的人际关系，做好学生的心理疏导工作，及时发现、收缴危险物品，严禁玩具入校，绝对避免安全事故。

11、加强安全教育。重点利用班会、队会、国旗下讲话，甚至学科渗透安全教育。重点做好紧急疏散演练，防溺水、交通安全，拒绝毒品，珍爱生命，饮食卫生安全，防火、防电、防煤气等方面的安全防范教育。继续严格执行路队制度和路队护导制度，加强路队管理，保证学生交通安全。

12、认真做好家校联系工作。加强对家庭教育指导工作，及时沟通信息，家校协作，共保安全。同时积极协调政府、公安、综治部门关系，配合相关部门整治好校园周边环境。积极开展民调走访工作，严格按上级要求完成民调任务，确保民调争取进入先进行列。

进一步细化 ‚四个护导‛、‚四个加强‛，对学生进行全方位、全天候护导，明确各位老师职责与责任，确保各项工作落到实处，收到实效。‚四个护导‛是：①落实门卫护导，严守大门②校园安全护导，对学生在校行为进行护导监测； ③路队护导，对学生放学秩序进行有效护导监测；④楼道安全护导，进一步规范学生上下楼秩序，确保楼道畅通。防范拥挤踩踏事故。严格执行楼道护导制度和校园安全护导制度，严防拥挤踩踏事故的发生。

安全工作事关学校生存稳定与发展，希望全体教职工齐心协力，常抓不懈，精细管理，全力构建平安校园。

（二）重工作作风，突出师德建设

面对教育改革发展的新形势，要实现教育现代化，落实学校办学思想，必须依靠铁的纪律保证。没有规矩不成方圆，没有严明的纪律，就不可能有良好的作风。身为一完小教师，学校的纪律制度、理念必须执行。学校纪律制度、办学理念的实现，要多管齐下，标本兼治来落实，光靠觉悟不够，必须有刚性约束，强制推动，这就是纪律。为此，我们务必坚持以纪律作保障，转变工作作风，加强教师师德师风建设，确保学校风清气正。

1、全面落实‚两学一做‛教育常态化、制度化。学校积极组织全体教职工，通过各种形式和途径，努力学习党章、党纪和习总书记系列讲话精神，加强纪律学习，转变思想意识。全面增强教职工的政治意识、核心意识、看齐意识、大局意识，始终把纪律和规矩摆在前面，自觉依规办事、按章行事，做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

2、强化责任，规范办学行为。着力整治教职工作风建设存在的突出问题。总体要求是强教育，重查处，建机制，除歪风，倡新风，树正气。实行一岗三责，失职追责，通过整治重点解决以下方面的问题：

①到公共场所进行带有财物输赢的棋牌活动的问题；

②在网络、微信、QQ等媒体发布、传播不实或不利于团结和发展的言论的问题； ③不尊重社区和小区物业管理规定，不缴纳物业、水电费用等问题； ④体罚或变相体罚学生，造成学生身心伤害的问题；

⑤强制学生补课，有偿家教家养或为培训机构介绍生源牟利的问题； ⑥不讲文明卫生，不遵公德，坐黑的、黑摩，违犯交规的问题； ⑦接受学生及家长宴请和礼物的问题。

以作风整治新成效，促进廉洁从教和良好师德师风的形成，为办人民满意的学校提供保证。

3、认真做好精准扶贫工作。全面落实好教育扶贫‚六个一‛工程，精细摸清贫困户子女数据，详细整理好资料，建好档卡，跟踪帮扶，全覆盖，不遗漏。积极入户扶助，切实完成任务。

4、全力做好违规征订教辅资料专项整治工作。加强宣传，深刻剖析，健全机制，签订责任状，全面自查自纠。杜绝违规征订教辅资料的行为，对顶风违纪教师，取消教师资格证。零容忍，严追责。

5、继续开展与教师谈话活动。坚持深入教师一线，认真与教师交谈，倾听心声，帮助解决困难。

6、坚持家访制度。把家访作为作风建设的主要工作来抓，把家访作为一条纪律来执行，把家访作为师德建设的重要指标来落实。全力加强家校联系，明确家庭教育的责任，提高家庭教育的水平。

（三）重立德树人，突出育人质量

学校的首要任务是立德树人，这也是作为教育工作者的第一要务。作为教师，要摒弃见分不见人的思想，把成长看得比成绩更重要。我们就不会那么浮燥、心烦，那样急功近利，拔苗助长，从而回归

教育的本质。立教必先立德。本学期，我们将极力围绕‚健康、博雅‛的办学核心思想，突出德育重要性及实效性，强化全员育人责任，以雅促德，培养身心健康、良好习惯的现代博雅少年。

1、加强领导，健全机制，全员育人。

学校成立学生思想道德建设工作领导小组，主要由党支部、德育室、政教室、少先队大队部负责。目的统筹协调组织学生德育工作。深入调研，及时了解分析学生道德状况，帮助解决学生思想道德中存在的重大问题。学校行政、年级组长、全体班主任、教师要切实增强学生思想道德建设的紧迫感、使命感、责任感，树立时时育人、处处育人、事事育人的观念，充分发挥课堂教学的主渠道作用，讲究针对性和实效性。严抓课前准备，课堂纪律，注重教室整理，课桌摆放。要把我们教室、课堂真正成为育人的场所，而不仅仅是传授知识的地方、灌输知识的容器，更重要的是培养身心健康、良好习惯、举止文雅、诚信友善的人。在评优评先、质量评估把德育作为最重要的内容，把人的培育作为衡量教师最重要的指标。把德育纳入教师的评价考核体系，与教职工的切身利益挂钩，如职称晋升、津贴、奖励、绩效工资等。

2、突出任务，强化责任

（1）思想道德建设的主要任务是：①深入开展弘扬和民族精神教育；②广泛开展诚信教育；③开展文明行为习惯养成教育；④积极开展法制纪律教育；⑤加强学生心理健康教育；⑥主动开展网上思想道德活动。

（2）明确责任，提升教师素养。每位教师的首要责任就是育人。我们应深感责任的重大，把每位孩子培养成人，培养成一个身心健康、习惯良好、举止文雅的人。为此，我们必须加强自身道德修养，坚决杜绝体罚或变相体罚、有偿家教家养、指定书店购教辅、赌博等不良行为。坚持‚五个一‛工程，即‚听一场师德报告、读一本先进教师的书、摘一句师德警句、写一篇体会文章、帮扶一名贫困生‛，全面形成全员育人的良好氛围。

3、加强班主任队伍建设。坚持开好‚五种会‛：每天一次小主题班会，每周一次专题班队会，每月一次班主任会议，每期二次班主任经验交流会，每期至少一次家长会。特别是每天的小班会，是实现班级学生思想、纪律、安全、文明礼仪、卫生环保等日日清的主要途径，每班必须认真组织，可由教师、也可由学生组织，不得挤占。班级管理重在卫生及规范摆放、课桌整理和学生思想教育，作为班级评比的重要依据，与教师的切身利益挂钩，如奖励、津贴、绩效工资等。

4、继续狠抓轻语慢行，减少追跑吵闹。坚持齐抓共管，人人负责，层层监督。

5、深入开展家访工作。作为评价考核、衡量班级管理及教师育人工作的重要指标。一个学期至少家访25%的学生。尤其是贫困生、德困生、学困生。

6、加强卫生管理。一个人的第一印象是外表，一个校园的第一形象是卫生。卫生的好坏反映了一个学校的管理及育人的效果，卫生的好坏也折射出一个人的品行高低。学校是全体师生的家，我们都有责任维护这个家的清洁卫生。‚不乱丢、不乱扔，见到纸屑个腰‛，校园的每个角落按教室、区域实行责任三包，德育室、医务室要强化督促检查通报。

7、提高礼仪行为。‚人无礼不立‛。一个人的礼仪从称呼开始。本学期，我们必须加大教育孩子尊敬师长，主动问好的力度。重点教育学生养成受人帮助说‚谢谢‛和双手递物、接物的礼节。同时，狠抓路遇师长的礼节。停下问好，让尊长先通过。

8、开展丰富多彩的德育主题教育。如诚信、感恩、法制、环保、励志、文明、礼仪等，继续抓好每周晨会的经典传统文化展示活动，抓细文明评比工作及红领巾监督岗工作。

9、多赞赏，做好特殊学生的帮扶工作。建立档案，跟踪服务，家校联手，齐抓共管，促进转化。继续狠抓带零花钱、零食和玩具上学的行为，拒绝零花钱、零食，远离垃圾食品和手机、网络游戏等。希望我们老师不要以为只有学习好的才有用，对这些学生多尊重、多认可、多交流、多关注、多帮扶，永不言弃。

（四）重核心素养，突出新课程改革

什么是核心素养？它是学生应具备的适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力（如考试题目，老师不讲过就不会做）。因此，学校在课程改革之中应突出调强个人修养、社会关爱、家国情怀，更加注重自主发展、合作参与、创新实践等。学科育人的核心素养不是知识和支能，而是获得知识的能力。老师要让学生即便离开了学校，忘记了知识，还能留下一些有用的东西。为此，我校根据‚健

康、博雅‛的办学理念，提出了培养学生核心素养的目标，具有健康身心，良好习惯，会倾听、能表达、敢质疑、善整理的现代博雅少年。因此，我们要求每位教师必须做到三条标准：第一，课程必须围绕学生的核心素质展开；第二，努力搭建学生的核心素养和学校课程框架这间实质性的联接（如活动、情境）；第三，保证每一门课程为学生的核心素养服务。基于此，学校应在学生核心素养理论的指导下，以课程整合为依托，促进新课程改革，全面培育学生核心素养。

1、研究使用好部编本教材。本学期开始，小学一年级语文使用部编本教材。‚使用新教材，推进教学改革，最重要的是什么？就是回到原点，请老师带头多读书。如果老师自己不是‘读书的种子’，你的学生就很少可能喜欢读书。阅读量上去了，孩子成绩不会差。‛这是部编本小学语文教材总主编温儒敏教授说的。部编本‚换血‛40%，每位老师要认真研究教材，学习相关知识，如温儒敏《部编本小学语文教材要来了，这11个问题老师得先弄清楚》、教读、自读、课外导读等。注重落实名著导读，精心思考上好导读，开展多样读书活动，善于引导学生进行阅读分享、名著导读，着力培养读书方法，激发读书兴趣，实现海阅读，丰厚积累。

2、‚夯实常规细则。坚持认真备课、上课、听课、布置与批改作业、辅导学生。坚持课前备课，带教案上课，带教案上课，备课时老师们应系统的、综合的思考‚为什么教‛、‚教什么‛的问题，今天这堂课重点围绕学生哪方面的核心素养来培养。严格按照市县制定的教学常规工作细则，做细常规管理工作，确保在各项检查中不出问题。倡导无‚×‛作业本和错题本。

3、科学合理开设课程。按照国家课程设置标准，结合学校实际，开齐课程。特别是音、体、美、思品、信息技术等课程，严格按照课程计划内容上课，不得挤占，严禁私自调换，同时确保师资和教学效果。

4、课程整合提升学科价值，课程变得‚好吃有营养‛。我们必须倡导坚持‚教给学生一生有用的东西‛，立足点在全面提升学生的学科素养。提升学科素质必须为学生提供‚好吃而有营养‛的课程（对于饮食，学生只要好吃，不讲营养，结果就有问题）。这就需要基于国家课程进行再造，再造的重要方式是课程整合。

语文，是母语，也是文化载体，语文不仅要让学生学会如何使用母语表达，更重要的是通过阅读丰富学生的精神生命，通过写作提升学生的思想品质。语文课程，我们可依据课程标准，从培养学生写好字、写好文、会倾听、会说话、会朗读出发，继续地其进行‚主题整合‛。

主题一：金色童年阶梯阅读课程。内容除了国学经典，还有中外文学名著分层次阅读，继续将诗歌诵读贯穿于每个年级。儿歌、童话、神话、寓言、小说等分年级阶梯推荐推进，高年级以主题阅读为主。

主题二：能读会说（写）课程。一年级指导学生讲故事、说话训练。二年级从一句话到一段话，引导学生坚持写日记，三年级开展大量读写，把阅读课上成读写结合课，注重随文、随堂练笔。

主题三：诵读课程。主题四：写字课程。

主题五：作文修改课程，学生自改、互改、教师改、展示。

为了强化主题阅读，本学期我们将推介用好清华附小窦桂梅校长主编的《影响孩子一生的主题阅读》读本，并申请‚语文主题学习‛实验。同时，倡导教材整合，用‚典型课文‛教学，尝试群众阅读教学。教师可尝试依据课程标准学校目标和文体特点，从每册教材中选出‚典型课文8-10篇‛做到‚用教材教语文‛。

数学学科，必须以核心概念为基础，对数与代数（算理）、几何与图形、统计与概念、生活与思维四个方面梳理教材的知识结构，采用‚渗透（数学思想）、迁移（转化）、发散（举一反三）、训练‛的教学策略。在数学课堂上坚持以问题为导向，让学生带着问题进课堂学习，带着问题出课堂思考。努力让学生经历提出问题、分析问题、解决问题的过程，训练学生思维的逻辑性、灵活性和创新性，培养他们的问题意识和质疑精神，全面实施问题教学，让数学课堂彰显思维魅力。特别要强调的是：数学一定要注重数与形的结合，要从小培养、教会学生利用线段、圆形，分析题意及数量关系，让学生说理、推理，让数学更具体易懂。同时，强调读题、说解题过程，提升学生的思维能力和口头表达能力。本学期，我们必须着力落实好数学思维课，做到趣味性、系统性、同步性。

英语学科，主要要采用的是情景整合，推行‚情景剧表演、场景对话、电影配音‛等方式，扩大

英语阅读量，提高学生英语表达能力和运用能力。科学注重实验及科技阅读，科技制作和动手操作，结合渠水河湿地公园文化，尽量创造条件在实验室上课操作，完成实验目录上的实验。思品与安全教育、礼仪教育、忠孝教育整合，突出强调生活实际中的道德品行、文明礼仪、文雅和善。

科学学科，学生是科学学习的主体，科学学习要以探究为核心。在整个的探究活动，学生经历了猜想－设计－探究－验证这个完整的探究式学习过程，教师注意自始至终都以一种启发者、引导者、帮助者、欣赏者的身份参与到学生的探究活动中。教师落实学生发展核心素养要求，依据课程标准组织教学。要重视实验教学，努力创设适宜的学习环境，促进学生积极参与、主动探究，引导学生做好每一个实验。教师要加强实践探究过程的指导，注重引导学生动手与动脑相结合，增强学生问题意识，培养他们的创新精神和实践能力。

5、指向学生核心素养发展的多元评价。

研究尝试将学科课程能力评价为综合考试和分项能力考核两部分，按等级评定，建立《一完小学生学科学习能力评价成长手册》。

比如语文学习能力的评价，主要包括认字测评、书写测评、朗读测评、古诗背诵测评、阅读测评、作文专项测评。

数学学习能评价主要包括口算、操作应用、思维、说理分析、数学日记等内容，其中说理分析时做到语言简洁、完整，能借助画批、示意图进行数量关系分析。

英语学习能力分为：听力、单词认读、情景对话、情景表演儿歌演唱等。

其他学科学习能力评价重点放在素质发展和实践操作上。如科学在实验操作、科技创意、小制作等。

同时重视学习习惯的培养，如学习用品和课桌椅的摆放、课堂纪律、礼仪、读姿、坐姿、走姿、回答问题、合作交流等方面细节，重点突出倾听、表达、质疑、整理的素养。

6、继续抓好阅读。重点是教师的阅读习惯的培养。通过机制强化，利益挂钩，活动推进，狠抓教师阅读，认真上好阅读课。要熟读教材、课标，通晓学科知识点及各学段的重点、难点。要阅读各类文学作品，以阅读丰厚底蕴，以阅读改变课堂，以阅读精彩人生。让阅读成为生活方式，做到五个一，即每天读一篇文章，每周做一次读书笔记，每月读一本书，每期参加一次读书沙龙。教师读《做最好的班主任》、《赏识你的学生》。坚持组织学生每天‚三读‛，办好班级图书角、虚拟图书馆、家庭书屋，举办好读书节、读书沙龙及读书活动，让读书丰富积淀，让读书丰满根基，让读书丰润人生。

7、加强科研工作。

①坚持问题即课题的导向，以学生为对象，以课堂为阵地，以育人为重点，讲究针对性、实效性。切忌高大上，尽力围绕学科与核心素养的培养，及德育为课题进行切合实际 研究。②积极培养青年教师，加快提升。③努力创造条件，加强教师培训，促进教师专业成长。④认真组织开展好教研活动。⑤积极组织参加各项竞赛活动，力争优异成绩。⑥大队部开办好红领巾广播站，时间为每周星期四下午最后一节小班会，内容为：美文欣赏、好书推荐、经典歌曲、每周要闻等，学生在教室安静倾听。并校园铃声与优秀传统文化结合。⑦注意培优补差，分层布置作业。强调阅读、跳绳作业的完成。

（五）重办学条件，突出育人环境

1、今年我校扩建列入县重点项目建设，下半年学校改扩建工作小组，不懈努力，不畏艰难，积极做好校园扩建的相关工作，争取完成校园扩建范围内征置及用地划拔工作。

2、收回校外门店，改造成教室。

3、打通国税局围墙，增设安全应急疏散通道。

4、维修改造博学楼。

5、争取完善班级多媒体建设。

（六）重团结协作，突出工作实效

1、工会工作：①努力提高工会委员的业务能力和服务意识，使每位工会委员乐于服务、勤于服务，善于服务。②积极维护教职工合法权益，做到凡是为教职工谋利的事情就千方百计办好，凡是损害学校、教职工利益的事情就坚决不办，做好教职工坚强后盾，发挥好桥梁、纽带作用。③关心教职工生活，全面做好工会日常工作，积极开展有益于教职工身心健康的活动。④办好家长学校，加强家校联系，形成学校、家庭、社会三位一体的教育合力。⑤做好关心下一代协会工作。⑥全面推进校务公开制度，促进学校和谐发展。⑦组织好教职生日慰问活动。

2、后勤管理：一是认真抓好食堂管理工作，确保师生饮食安全。二是进一步促进后勤更好地为教学服好务。规范清理、积极维修好学校的各项设施，特别是教室的课桌椅、多媒体、图书柜、卫生工具、电灯电路、门窗等。三是进一步规范开支，严格财经手续，严肃财经纪律。四是逐步完善后勤管理机制,牢固树立为一线师生服务的意识,提高服务本领。一要“勤”。后勤人员要经常到教师办公室、教室走访，主动上门服务，要找事做，不要等事做。二要“精”。各项开支精打细算,厉行节约 ,做到花小钱办大事,创节约型后勤管理。四是全力做好校园扩建工作。

3、办公室工作：加强政务工作。努力做好学校日常行政管理工作，及时准确地做好上传下达、沟通协调工作，保证学校政令畅通，使学校各项工作快捷高效。加强教职工严格考勤和师资培训管理。树立服务意识，公正公平地做好各项人事工作。做好档案的收集、整理和使用工作。做好文秘工作，规范来往文件的接收、发放、传阅及立卷、归档等一系列管理工作。做好各种会议和活动的通知和组织和记录等工作。认真保管和使用好学校印章、介绍信和证明等管理工作。做好来信、来访、外调及校领导交办的各项临时性工作，做好各类统计报表工作。拓展渠道，加强对学校的宣传工作。当好校长的行政助手。协调各处室、年级组工作，及时向校长反馈;重视加强对外联系与接待工作，搞做好校务公开工作;搞好信访工作及时处理家长群众来信。与各部门协调做好其它各项工作。

4、计划生育工作。计划生育工作是国策，要加大宣传，出好专刊，分管领导和计育专干要严格按照县计划生育责任书，全面落实好各项工作。做好诚信计生工作，制定好方案。仔细整理好育龄妇女档案，每季度组织妇检一次，作为岗位职责、职称、评优评先等考核依据。填报好各种数据，规范资料，力争各种检查创优。

5、团支部、少先队工作。①团支部、少先队要制定出切实可行的工作计划。②要具有敏锐的政治觉悟，结合时势，积极组织开展各种主题教育，主题班队活动要有计划、有系统。③团支部要充分发挥共青团的作用，争先创优，使青年教师担当起振兴我校教育事业的重任。④加强中队辅导员、队干部培训。⑤充分发挥红领巾监督岗作用，公平、公正、细致的做好“平安班、年级”、“文明班”评比工作。

6、体育工作。①加强体育教师培训，认真贯彻学校体育工作职责，组织好各类体育活动，推进体育艺术“2+1”项目。②落实好教学计划，抓好体育教学研究，优质上好每节体育课，强调安全，全面提高学生身体素质，据实做好学生体质监测工作。③继续组织好阳光体育活动，结合实际，保证质量，开展形式多样、内容丰富的大课间锻炼。④抓好眼保健操，全面纠正眼保健操动作，促进学生健康成长。⑤举办好学校体育节。加强田径队的训练，力争县运会第一。⑥全面学会《三字经》操。⑦班主任每天布置学生跳绳分年级200-600个不等。

7、卫生工作。树立“健康第一”的思想, 抓好生理及心理健康教育，在全体学生中普及健康知识。要抓好学校预防传染病和食品卫生工作,开展学生心理健康教育,促进学生身心健康发展。增强防病、防近的意识，完善学校卫生管理制度。医务室要不定期到教室、办公室检查，消除卫生死角，狠抓乱丢垃圾现象。

8、艺术工作。要重视艺术人才的培养，以社团活动为契机，有固定的队员，专业的教师。制定长期的培养机制，专人负责，突出特色，重点抓好书法、美术、舞蹈、唱歌、管乐等方面尖子人才的培养。尽快推行乐器进课堂音乐教学改革。

9、教育阳光服务工作。对家长咨询和信访举报的事，学校相关部门及时处理。对咨询事项能当场答复的当场答复，不能当场答复的移交相关处室或班级给予解释。时限为1－2个工作日。投诉举报类事项，一般问题在5个工作日内办理，重大问题在10个工作日内办理；对不予受理的，在3个工作日说明理由。

四、支部、行政人员分工

1、马拥军（校长***）负责学校行政全面工作，完成上级交给的其他工作。指导监督评价幼儿园、综合组、1——6年级分管行政分管的各项工作。

2、龙小红（督导主任***）督导学校办学行为，师德师风建设，教育教学常规工作，党建工作，师生思想教育工作。

3、黄小明（督导副主任***）督导学校安全工作，创建平安校园工作。

4、向昌化（支部书记***）负责党支部全面工作、师德师风工作、指导政教室抓好师生政治思想工作和校纪校风、法纪法规、工会、团队工作。负责迎接县以上的大型活动的组织工作。

分管一年级兼班主任。

5、唐昌全（支部副书记兼经核小组组长***）协助书记抓好支部工作，具体抓少先队工作、纪检监察工作、廉政文化进校园工作、法规工作，教育阳光服务工作等工作，基层组织网络化管理工作。

分管六年级兼班主任。

6、粟建新（副校长***）分管综治安全维稳、平安校园创建工作。

分管幼儿园兼班主任。

7、分管二年级兼班主任。

8、游庆华（副校长***）负责计划生育、关协、家长学校、青少年活动、艺术工作，加强艺术人才的培养，促进学校艺术的发展。协助原书记龙小红同志训练主持人。

分管四年级组兼班主任。

9、黄建斌（副校长***）分管教育教学工作，负责教导室、督导室工作、教科室全面工作、教师参加校以上各种竞赛和基础教育工作。课程改革研究、教师专业成长、创新工作。学校德育、负责平安班级年级和文明班级评比、少年军校工作及领导班主任工作，指导办公室工作。

分管一年级兼班主任。

10、石继红（副校长兼总务主任***）负责后勤、财务和审计工作、卫生及防疫工作、学生资助工作、医务室、商店、实验仪器、小维修工作，全面负责食堂管理和食品安全。具体抓好后勤的各种采购、维修、水电、教科书、作业本、资料的征订和发放工作，及计算机设备管理工作。

分管综合组兼班主任。

11、陈名勇（工会主席***）负责工会工作，具体管理好师生食堂，抓好体育工作。

分管食堂工作兼班主任。

12、邓小红（政教主任兼四年级年级副班主任***）负责师生政治思想教育、女工工作、校纪校风、养成教育、文明班级评比工作，协助做好安全工作。

协助副校长游庆华做好四年级工作。

13、谢非（教导主任***）主持教导室具体工作，教导处的日常行政工作, 加强质量管理。领导研究工作。负责学籍管理、常规检查、数学教研教改、学生竞赛等工作，师生奖惩登记工作，具体抓好数学、科学、音、体、美教学。

分管三年级兼班主任。

14、肖爱民（***0教科室主任兼五年级年级副主任）协助教导室抓好教研教改和教学工作，做好各级各类课题的全程管理，组织教科研课题的研讨和各类专题讲座，训练国旗班。

协助副校长书记唐昌全抓好五年级工作。

15、黄艳梅（办公室主任兼一年级年级副主任***）负责办公室具体工作、接待来人来访、图书档案室、教职工职称评定和考核、人事管理、师资培训、宣传等工作，完成校长布置的各项任务。

协助副校长黄建斌抓好一年级工作。

16、李亚成（大队辅导员兼二年级年级主任***）负责少先队具体工作、红领巾监督岗、红领巾广播站、平安班级、年级评比和文明班级评比工作。

协助副校长饶菊芳抓好二年级工作。

17、杨明（副教导主任兼三年级年级副班主任***）做好督导室工作，课务调整、学籍管理，协助教导主任完成教导室工作。重点抓好语文、英语、阅读教学与改革，指导语文、英语教学研究。

协助教导主任谢非抓好三年级工作。

18、吴传清（团支部书记兼六年级年级副主任***）负责团支部具体工作、协助抓好少先队工作，做好教师会议记录。

协助向书记抓好六年级工作。

19、肖定阳（工会副主席***）协助工会主席做好工会具体工作。20、罗海波（团支部副书记兼少先队大队副辅导员***）协助团支部书记和大队辅导员抓好团队工作，做好学校科技创新工作。

21、万丽俐（教科室副主任）协助教科室、教科室做好各级各类课题的全程管理，组织教科研课题的研讨和各类专题讲座，组织教师校本研修、培训，做好学校师生奖惩记录。

2017年2月

第五篇：2016-2017学年下教务处工作计划

教务处工作计划

2016——2017学年下

以上级工作计划为指针，注重过程，加强引领，深化课程改革，牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期、新思想、新常规、新形势，抓实课堂建设，加强常规管理，实现教育质量的提升。

工作目标：

1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。

2、推进学校教育内涵发展，营造读书氛围，师生共长。

3、加强学科质量过程管理，发挥团队优势，提升质量。

4、完善学校绩效考核方案，强化规范管理，依法治教。

5、突出艺体教学管理工作，提高活动质量，形成经典。主要工作：

一、教学常规着力避虚就实

1、严格常规管理过程化

常抓教学“五认真”，一是改革备课，注重课堂教学目标化、问题化，学生活动及训练内容和方式的设计；二是重视课前准备，提高课堂教学效率；三是课堂练习时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”。四是强化课前侯课制度，认真、高效的完成45分钟课堂教学任务。

2、严肃质量管理机制化（1）抓质量分析与评估。创立“高效课堂”，树立“轻负高质”优秀教师先进典型，进行经验推广，将过程性质量调查、检测形成常态化机制化，带领广大教师共同努力，切实提高教学质量。

（2）抓好“两头生”，在培优补差中以年级为单位进行跟踪调查，及时发现并化解问题。落实后进生的保底措施和转化工作，做到对后进生的“六个照顾”：座位照顾、发言照顾、作业照顾、批改照顾、辅导照顾、表扬照顾。抓好“学优生”，注重学优生的后续发展，从作业分层布置、课后单独辅导等方面提升学生水平。

（3）立足课堂，提升学生的综合素质。

正确理解“差学生是教出来的”内涵，充分利用课堂45分钟时间，课前精心设计教学过程，注重在课堂中培养学生的良好的学习习惯、口语表达能力和实际动手能力，扎扎实实的将每一节课的知识点落到实处。

（4）重视校本教研制度开展 继续发挥各个备课组的作用，3、严明常规过程关键点

（1）作业：数、英每学期作业不少于30次；理、化作业每学期不少于25次；政史地生查资源评价作业；语文每课一次作业，两周一次作文，作文详批率为百分之三十五，使用作文导读。所有学科资评资料检查，每周至少一次，并有签阅和日期，可删减分层，但必须有选讲评有红笔更正。

（2）周检：重视短过程质量检测，将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，不定期调查教师教学五认真的各个环节，找出问题解决的办法，利用周检形成比学赶帮的良好氛围，逐步消除“薄弱；周检要求题量适当，时间不超45分钟，卷头学校统一，教师批改并要有分数，有讲有改，十次满分。

（3）小组：利用彩色条在黑板的南侧张贴学习小组，各科要有评价有评比。

（4）媒体：班级要有媒体使用记录，记在班务日记上，待查。提倡资源共享，相互借鉴使用。新课课件、训练课件

二、教研科研着力技能提升

1、继续加强教研活动开展，强化教研组职能，规范备、教、研制度，发挥团队优势，探索教学中“五个有效”（教师有效组织、有效指导、学生有效参与、有效体验、有效练习）的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋习，切实解决教学实践中遇到的问题。

2、发挥能手、骨干、学科带头人教师作用，扎实有效地开展校本教研。通过部分教师的引领，打造浓厚教科研气氛，提高教科研水平，努力使教科研工作迈上新台阶，用团队影响技能提升。

3、借助教育局进修校教学能手、骨干评选，学校举行教师赛课选拔赛（说课上课观课议课答辩），以赛练兵，提升技能。以后突出这方面证书的分数。4、5月第二周学校举行英语教师口语技能大赛初赛，要求全员参加，形成我校特色。

5、借助校本教研活动，取长补短、共同提高。本学期教研活动按周推进。

6、开展校内评教评学活动，落实随堂听课工作，做到“推门课” 与“预约课”相结合；“随班听课”与“随人听课”相结合。听课时注重“四看”：看课前准备是否充分、看课堂组织教学是否有效、看是否关注两头（优生和后20%学生）、看教学是否扎实有效。

7、本学期将围绕“高效课堂”认真开展教师读书活动，将读书活动制度化、规范化，做到每学期有主题，每学期有成果，通过业务专题讨论评比读书先进个人，逐步引导教师走上“读书+反思+实践” 的专业化发展道路，培养一支高素质、具有人文思想的教师群体。

8、远程网上观课议课，提升现代教育能力。登录“一师一优课、一课一名师”网站，积极参与各科活动，按时上传PPT、教学设计和视频课。

三、教师队伍着力三个建设

1、加强中青年教师的培养，致力于多搭台子，采取师徒结对互听交流，教研组跟进与派出学习办法，提供机会努力提高他们的业务水平。

2、组建白板、几何画板先遣队，培养一支有现代教育技术能力的核心团队。

3、深化教学改革，借助县内手拉手、市里联谊，走出去请进来，改变观念，改变行为，提升未来教育生命力。

四、初三工作着力提前备战

1、教学进度管控，科学提前进度，树立抢前意识，各科和谐发展，争取复习时间，下学期就完了。

2、加强毕业班教学工作的指导与分析，要求任教深入研究近三年中考试题，准确把握近三年中考动向，科学设计初三全学年工作进度，减负增效提质。

3、学生中考体育选项提前预定，间操体育课闲暇训练，力争体育满分不留体质分数遗憾。

4、思想工作要从学生作业，课堂学习入手，充分发挥会议激励作用，做好教育的延续性，工作要细，触及到人。开好学生动员会、学生阶段问题会。班主任在教室创设中考氛围，学校各班搞中考签名墙，本班口号应是总分突破429.25就考上。

5、立足教学根本，快节奏大容量，课前下力气，课中要效益，课后查好业；同时科学组合资料，改变讲解形式（利用展示仪），及时周检反馈，稳扎稳打前进，智慧提升学科质量。

6、初三工作指导思想是低起点，抓重点，开小灶。

注重基础知识、基本技能，以中考知识点为重点，达到以点带面，举一反三目的；优生培养开小灶，作业面批，及时反馈。拔尖题个别辅导，教会过程，引思路，规范书写养习惯。如：那些题作为作业题，达到什么目的。那些题作为课堂必讲题，起什么作用。什么题可以复习哪些知识点，什么是易错题，易混题。做到统一规划，统一整理。

7、绩效考核重点奖励学科教学质量高、辅导学生成绩优异的教师。

五、考核工作着力务实完善

不断完善绩效考核方案。一是针对原有方案中不适应学校实际工作情况、不科学、不合理的内容进行修改，二是规范过程考核的程序，将过程考核的结果及时的进行公示，三是随着学校工作重点的转移，为发挥绩效考核的导向作用，突出重点工作，集中集体智慧实现学校预定的重点工作目标。四是充分考虑各个学科的特点，从工作量、成绩与过程等方面考核进行合理调整，力争考核合理、客观，同时减少不必要的考核环节。

六、生活学习着力丰富多彩

1、教师是学校之根本，教师好学校才好，学校设计集体活动，如第一次教师节篮球赛非常成功，尤其女教师表现突出，大部分教师都参与了此次活动，希望下次学校在组织活动全员参加，我们是一个大家庭，就像管理班级一样，不希望谁远离集体。

2、学生是教师之生命，艺体组做好学期计划，韵律操赛、球赛、书法、作文、口语、小科等形成学校特色。

七、上级活动 1、4月5日——7日，教师读书与教育主题演讲。2、4月10日，学生韵律操比赛 3、5月15日——19日，英语教师口语技能大赛 附：教务处工作推进表