8月13日 海南医学院“三自”能力的教育管理工作实施方案

第一篇：8月13日 海南医学院“三自”能力的教育管理工作实施方案

自我教育、自我管理、自我服务

——海南医学院探索与构建培养大学生

“三自”能力的教育管理工作实施方案（征求意见稿）

中共中央、国务院发布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》指出, 坚持教育与自我教育相结合是加强和改进大学生思想政治教育的基本原则之一。意见中强调，既要充分发挥学校教师、党团组织的教育引导作用, 又要充分调动大学生的积极性与主动性, 引导他们进行自我教育, 自我管理, 自我服务。实行大学生“三自”能力的教育管理工作，对我校适应新形势、新任务的要求, 做好大学生的思想政治教育工作, 不断提高大学生的思想政治素质, 促进大学生的全面发展，培养适应新形势下合格医疗人才具有十分重要的意义。

为进一步强化“三自”在学生思想政治教育中的重要作用，不断增强学生的自觉性和创造性，积极为学生培养“三自”能力创造良好的条件和营造浓厚的氛围，海南医学院拟在全校开展探索和构建培养大学生“三自”能力的教育管理工作，进一步探索和构建培养大学生的路径和体系，结合我校实际，现制定本工作实施方案。

一、指导思想

深入贯彻党的十八大精神，全面落实党的教育方针，以学校人才培养工作为指导，以提升学校内涵建设为目标，坚持育人为本、德育为先，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生，切实增强思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。在国家教育方针政策的指导下，既把握好人才发展的大体方向, 保证整体教育的方向性和规律性, 又要充分激发大学生的自主自理能力, 促使他们产生自我实现的需求和自我超越的意识，培养德智体美全面发展的社会主义合格建设者和可靠接班人。

二、工作目标

通过开展大学生“三自”能力的教育管理工作，进一步完善学生工作宏观管理、评价体系和制度建设，不断总结和推广学生管理的优秀做法，将学生作为 主体引入到学生管理工作系统中，弘扬人的主体精神，形成其独立人格，培养学生“自我教育、自我管理、自我服务”的能力。

三、方法步骤

（一）宣传动员阶段

1.安排部署。要求各二级学院成立“三自”能力教育工作领导小组，明确责任和目标，进行思想发动和活动部署，做到结合学员实际制定切实可行的“三自”能力教育工作方案。请各二级学院将“三自”能力教育方案于2015年X月X日上报校团委。

2.强化学习。深入领会和学习林英姿校长在校学生会、校学生社团联合会座谈会等活动上的讲话精神，将“三自”能力教育工作贯穿到全年团学工作计划当中。

3.抓出成效。“三自”能力的教育管理工作是海南医学院在落实国家和省里有关大学生思想政治意见，适应学校下一步“申大”、“申博”发展需要，满足社会对人才需求不断提高的背景下实施的；要结合学校和学院工作实际，抓具体，具体抓，一抓到底，抓出成效，为学校下一步发展做出应有的贡献。

4.健全制度。将制定各专业的《实施“三自”教育模式的具体目标和措施》，对“自我管理”、“自我教育”、“自我服务”分别提出不同的目标要求和具体措施。学校将对量化制度制定得较为合理科学的院系进行表彰和推广。

（二）实施阶段

1.自我教育(即受教育者以一定的世界观和方法论，认识主观世界及教育自己的全部过程。)（1）加强和改进德育工作

拓展德育内容，改进德育方法。为了更突出德育时代性、开放性、实践性、实效性，使之更贴近学生实际，贴近社会，增强德育实效。努力形成教育合力。使学校教育、家庭教育、社会教育三者相互联系，相互影响，相互作用，抓好学校、家庭、社会的整体配合，形成教育“合力”。

（2）深入开展各类爱校教育活动 以学校更名为“海南医科大学”为契机，开展各类爱校教育活动，号召全校青年学生勇于表达对学校的感恩和热爱，为作出应有的贡献。配合学校更名工作相关安排，对照评审标准，落实各项工作，有效实现海医办学理念、办学层次的新提升，同时加强培养大学生的“一种精神、两种能力”，使每个大学生都能认识到自身发展与学校教育的关系，在集体活动中发展自我，理解到共性与个性的辩证统一。

（3）搭建学生自我教育平台，激发内在动力

在行为习惯养成教育中，把大一新生入学作为最佳教育时期，要求学生一入校就注重规范自身行为，养成良好习惯。学校要重视“大学生日常行为规范”的贯彻落实，制定详细的考核方案，学生参与各种检查评比工作，在管理他人的同时教育自己。

注重发挥学工部、团委、学生党团组织的作用，利用各种媒体，表扬先进，曝光不足，倡导健康文明的学习和生活方式。

（4）充分利用各种网络载体，注重社会主义核心价值体系的渗透

首先，要加强网络监管力度。指派学生干部负责网络载体信息的上传和监管，将网络变成宣传社会主义核心价值体系、宣传党的路线方针政策、加强大学生思想政治教育的重要阵地，及时发现和制止不健康的、低俗的非主流文化意识形态的出现。其次，充分开发网络教育资源，以贴近大学生实际的方式，大力宣传和弘扬中华民族的优秀传统文化和改革开放以来我国取得的巨大成就，宣传我们身边涌现的各类学生典型、模范人物，帮助大学生自觉实现“三自”能力。

(5)自主学习1’调整课程结构

逐步构建学科课程、活动课程、潜在课程三大课程体系。要优化学科课程，扩大和规范选修课程，加强活动课程，开展研究性的学习活动。

2’改革课堂教学

在课堂教学改革中，在要求教师们转变观念、转变角色的同时，还要求学生转变角色，真正成为学习的主体。具体措施有：一是改变教学方式，激发学习兴趣。教师根据学生的心理特点和认识规律，充分挖掘教材的直观性、趣味性和实用性。改变过去单向传授的方式，代之以导学式、讨论式、探究式、调研式、综合式等体现素质教育思想的教学形式。二是让学生参与，把教的过程变为学的过程。每节课都精心设计，科学安排，创造条件让学生参与教学。引导学生提出问题，自己寻求答案，发现规律，并且鼓励学生要有怀疑精神、批判精神、发展求异思维、发散思维，学会创造。三是注意培养学生良好的学习习惯。指导学生制定自主学习计划，培养自主学习意识；指导学生进行知识小结，提高总结、归纳比较和知识系统化的能力。

3’关注学生主体地位

赋予学生更多的自主学习权利，包括受尊重的权利、自主学习的权利、独立思考的权利、自我发展的权利、参与问题研究的权利、享受课堂快乐的权利等；留给学生足够的自主学习时间，让学生亲身体验知识建构的过程，有充分的自由表达观点、自由应用知识的空间，使学生真正成为教学过程中的主体；为学生提供各种自主学习资源，支持和促进学生自主学习，这些资源主要包括信息资源（除教科书以外的各种学习材料）、人力资源（能够为学生提供帮助的教师和伙伴）和环境资源（学习的时间 场所 情境 氛围等）。

2.自我管理（即个体对自己本身目标、思想、心理、行为等进行的管理，以期实现自我。）

（1）设立大学生自我教育研究会或自我管理委员会

在我校大学生中设立大学生自我教育研究会或自我管理委员会，并把它们作为大学生“三自”的前沿阵地，同后勤及物业部门共同为“三自”的理论研究与实践提供相应服务。首先，在理论方面，可以让大学生共同学习与探讨大学生自我教育、自我管理与自我服务的内容、特点与方法，使大学生对“三自”活动有更加深刻的认识与了解，从而提高大学生“三自”的理论水平。其次，在实践方面，可以开展形式多样的活动，如定期举办各种大学生自我管理论坛、自我管理沙龙；或定期举行大学生“三自”先进经验报告会，介绍自己或听取他人的先进经验，以促进共同提高；或学习名人的有关自我管理的先进经验和体会，不断积累“三自”经验，从 而不断提高“三自”的实践水平。

（2）成立“青年研究中心”平台

深入关注高校青年学习、工作面临的新形势、新问题，加大研究力度，力争出一批有影响的研究成果，为学校育人工作提供长期的、持续的决策支持，为基层团学工作提供服务和指导，使之成为青年学习的“锦囊带”、青年思想动态的“扫描仪”和青年工作的“顾问团”。

（3）建立大学生“理想档案”

从新生入学开始，要求每位学生每年为自己建立或修订“理想档案”，以规划今后的学习和职业生涯，具体做法是：调查新生人生规划；让学生勾勒理想草图；完成“五个一工程”，即走访一次人才市场，走访一个医疗单位，走访一位社会知名人士，与师长进行一次思想沟通，与同伴朋友进行一次心灵交流。通过这些实践调研和社会走访活动，最终形成个人成才发展规划档案，明确自己大学期间乃至更长远的职业发展方向。

（4）进一步加强学生组织管理

加强学生会、学生社团联合会、青年志愿者协会、红十字会、大学生艺术团、合唱团等组织的建设，建立健全工作制度、规范工作体系。在适当的约束管理下，鼓励大学生自主参与活动，通过自我管理的角色转换，实现对大学生自立意识、自理能力、自强品质的培养。充分利用信息传递与互动的平台，整合资源，全力打造品牌学生活动，着力培养学生骨干的组织协调能力和工作创新能力，使大学生在个人发展与社会要求之间找到一个平衡点,实现自律与他律的互补。充分发挥学生组织活跃校园文化、稳定校园秩序、沟通团情民意的作用，从而达到大学生能自我认识、自我选择、自我约束、自我调控、自我管理、自我激励的工作目标。

（5）学生宿舍、学生食堂自主管理

通过前期在宿舍楼内、学生食堂同后勤及业务部门协调开展前台值班、公共卫生打扫、文化建设、五进活动、思想教育进宿舍食堂、党团工作进宿舍、学术活动进宿舍、文化活动进宿舍、饮食健康教育进宿舍等便民活动，使学生 充分掌握宿舍、食堂的主动权。后期完全授权使学生自主开展这些活动，使之在自我管理中接受教育、锻炼能力、提升自身综合素质。

（6）成立大学生活动中心

由学生负责，使一切涉及学生的各项事务，如补办学生证、打印在校证明等都可在此寻求解决，使学生有处诉求。

3.自我服务（即实现信息的获取、各种事物的完成和解决以及追求自身能力的提高。）

（1）启动和开展校园文化七大建设项目

深入落实校园文化环境、学校形象文化、校园网络文化、校园文化阵地、校园文化产品、校园文化理论、校园文化活动七大建设项目，进一步规范师生行为操守，言传身教，统一外在物化形象，营造良好的的校园风气，将无形的教育寓于有形的管理中，潜移默化地让大学生形成自律、自理、自主, 最终达到自觉的状态。

（2）积极开展社会实践活动

在各项积极健康的活动中，坚持教育与生产劳动和社会实践相结合，坚持理论学习、创新思维与社会实践相统一，系统开展社会实践活动。抓住重大活动和重要节庆日等契机和暑假、寒假时期，紧密围绕一个主题、集中一个时段，通过社会调查、生产劳动、志愿服务、公益活动、科技发明、勤工助学、生涯规划、心理健康、军事训练等有效载体和活动广泛开展实践育人工作，以此培养大学生服务国家、服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神、善于解决问题的实践能力，增强大学生自主发展和创新的意识，提高终生学习和创造性学习能力，使其个性特长得到充分发展。

（3）提升学生科研能力（含挑战杯、创青春等）

开展学术交流、讲座报告等活动，帮助同学提高学习能力、完善知识结构。组织同学积极参与“挑战杯”竞赛等学术科技创新活动和全国大学生创业大赛等创业实践活动，宣扬创新精神、提升实践能力。

（三）总结上报阶段 各二级学院要认真总结“三自”能力培育工作中的好经验、好做法，明确自己工作不足，对照检查存在的问题，相互分享交流，明确今后努力的方向，上报活动总结报告。

四、组织领导

学校成立海南医学院大学生“三自”能力教育管理工作领导小组。（海南医学院大学生“三自”能力教育管理工作领导小组成员及分工见附件）。

五、工作要求

（一）精心组织，加强领导。为确保落实“三自”教育工作的顺利开展，各二级学院“三自”教育工作领导小组要深入到宿舍、教室、学生活动密集区域开展日常综合协调、督导检查、工作指导等工作。

（二）强化宣传,营造氛围。深入开展大力度、大声势、大范围的宣传，发挥新媒体作用，利用好微信、飞信、微博、博客、QQ群、横幅、广播等媒介大力开展宣传工作，在大学生中灌输“三自教育”工作理念，营造浓厚文化氛围，掀起行动热潮。各学院要认真总结、宣传工作中的好经验、好做法和先进典型，展示活动开展取得的成果，展示在“三自教育”下学校的发展变化和崭新形象。

（三）严格督查，注重实效。校团委、学生处负责对各二级学院的督导检查，通过观摩考察、走访学生、察看资料等形式，对走过场、弄虚作假、搞形式主义的学院，及时通报批评、督促整改。

附件：海南医学院大学生“三自”能力教育管理工作领导小组及分工

二〇一五年八月十三日

附件：

海南医学院大学生“三自”能力教育管理工作

领导小组及分工

领导小组成员名单如下： 组 长：林英姿 副组长：符琬聆、冯武 成 员：王身坚、马志健„„

部门具体分工如下：

一、团委：强化学生会职能，壮大学生会队伍，定期召开学生团员干部、学生会干部会议，广泛收集学生在思想、学习、生活等方面的意见和建议，搭起学校和学生间沟通的桥梁，及时向学生传达、反馈学校有关部门解决问题的意见和措施，负责组织社会实践、志愿服务活动等。

二、学工部：关注学生的身心健康，为压力大情绪差的学生提供心理健康咨询帮助。加大建设保障助学体系，对经济困难学生进行经济援助，为困难生开辟相对稳定和长期的校内勤工助学渠道，指定专人负责助学贷款办理 ,给予特困学生发放生活补贴，并争取社会力量资助。

三、教务部：强化专业教育指导小组，加强对学生进行专业教育，进一步训 练学生获取知识的方法和手段，指导学生有意识的、主动积极、系统地进行学习。

四、党委宣传部：负责“三自”能力教育管理各种活动的宣传工作，如在校园新闻网开设“三自”能力教育管理宣传专栏，定期更新宣传内容，定期采集报送“三自”能力教育管理的工作信息等，负责“三自”能力教育管理的网页制作与信息更新。

第二篇：三自教育感受8

三自教育感受

本周是我班的三自教育周,在本周的三自教育周中,我深有感触,在本周的三自教育周中,我们班要把整个教学楼打扫干净,虽然干活时很累的,但我们却很快乐,因为在这次劳动中,我从中吸取了很多知识,干活很累,这让我在生活中体验到了在生活中的苦与乐,在生活中有苦有乐,在干活时就从中体会到了生活中的苦与乐.干活是累的,这让我知道在人生的路途中,没有一件事是容易的,通过这次教育周,我懂得了只要认真去体会,就会知道从中的神秘之处,这也让我从中吸取了很多知识,也让我从中明白了很多道理,在人生的道路中,没有平坦的,它的道路是曲折的是不平整的,在人身的道路中,你也能在你的路途中吸取很多经验为今后的道路做铺设,这是一个很完美的路程,看似简单,做起来却很难,这就需要你去认真的思考走好每一步路,在路途中留下了一个又一个深深的脚印,等到你暮年时,躺在摇椅上美美的回忆.本周我班的三自教育周,其实在每次的三自教育周中,虽说有不同的感受,但细想想其实都一样,三自教育其实就是要教育我们学生体验一下生活当中的苦与乐,三自教育是深刻的,这回让我们在脑海中有了深深的印记,这让我们不得不去记住它,在生活中时不时的去体验它.一 年 三

王

飞

第三篇：三自教育感受8

三自教育感受

本周是我班的三自教育周,在本周的三自教育周中,我深有感触,在本周的三自教育周中,我们班要把整个教学楼打扫干净,虽然干活时很累的,但我们却很快乐,因为在这次劳动中,我从中吸取了很多知识,干活很累,这让我在生活中体验到了在生活中的苦与乐,在生活中有苦有乐,在干活时就从中体会到了生活中的苦与乐.干活是累的,这让我知道在人生的路途中,没有一件事是容易的,通过这次教育周,我懂得了只要认真去体会,就会知道从中的神秘之处,这也让我从中吸取了很多知识,也让我从中明白了很多道理,在人生的道路中,没有平坦的,它的道路是曲折的是不平整的,在人身的道路中,你也能在你的路途中吸取很多经验为今后的道路做铺设,这是一个很完美的路程,看似简单,做起来却很难,这就需要你去认真的思考走好每一步路,在路途中留下了一个又一个深深的脚印,等到你暮年时,躺在摇椅上美美的回忆.本周我班的三自教育周,其实在每次的三自教育周中,虽说有不同的感受,但细想想其实都一样,三自教育其实就是要教育我们学生体验一下生活当中的苦与乐,三自教育是深刻的,这回让我们在脑海中有了深深的印记,这让我们不得不去记住它,在生活中时不时的去体验它.一 年 三

王飞

第四篇：海南医学院附属医院文化建设实施方案

海南医学院附属医院文化建设实施方案

一、指导思想

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕医院的建设和发展，以加强职工职业道德建设为突破口，以实现职工共同价值取向为核心，以形成医院团队精神为目标，进一步增强医院的凝聚力、向心力和核心竞争力，逐步完善医院文化建设设施，塑造医院良好形象，形成“知荣辱、讲正气、重奉献、促和谐”的良好风尚，推动医院的全面协调可持续发展。

二、主要目标

利用5年时间使医院形成自己独特的医院文化体系，把患者满意不满意作为衡量医院工作好坏的根本标准，大力倡导人性化、人文化和个体化服务，把医院建设成为管理科学、技术精湛、服务优质、环境优美的医院，真正形成“领导为员工服务，二线为一线服务，全员为病人服务”的运行机制和格局，通过加强医院文化建设逐步达到和实现以下目标：

（一）、制作体现医院特点的院徽、院旗、院歌，展示医院文化的丰富内涵。

（二）、加强医院廉政文化建设，倡导廉洁自律风尚，提倡勤俭节约，反对铺张浪费行为，降低运行成本，提升人民群众满意度。

（三）、建立和完善与医院精神相适应的各项管理制度，不断提高医院管理水平。

（四）、坚持以人为本，优化职工素质，丰富职工业余生活，形成良好的团队精神。

（五）、医院环境具有初步的文化氛围和内涵，广泛开展文化体育运动。

(六)、构建和谐医院，塑造良好的医院形象，提高医院的经济效益和社会效益，提高患者满意度。

（七）、全面推行院务公开、党务公开。

（八）、结合医院实际，深入推进“三好一满意”活动，树立良好的公众形象和社会声誉。

（九）、深入持续开展文明大行动及窗口文明服务活动，弘扬雷锋精神，扎实开展社会志愿者服务活动。

三、主要内容

（一）、医院物质文化建设。表现为医院的设备设施、就医环境、保障体系和职工生活福利等物质条件。以有特色的、人性化的医疗建筑、医疗设备，完善的工作条件和文化生活设施、优美温馨的就医环境为主要标志，客观反映医院的物质基础、医技水平及医患和谐的人文环境。

（二）、医院制度文化建设。指医院的运行机制和必须遵守的各项卫生法规及医院规章制度建设。通过设立和完善适应社会主义市场经济体制的医院运行机制及引入现代科学管理规章制度，体现医院的办院特色、经营理念、管理风格和技术特长，在落实医院各项规章制度过程中，既强调规范服务言行，也注重增强守法意识和自我管理意识，做到他律和自律的有机统一。

（三）、医院精神文化建设。是医院文化建设的核心和灵魂。通过凝炼有特色的医院精神、医院作风、医院价值观、医院理念，使之形成对医院目标、准则、观念的认同感，使员工的思想感情和工作行为同医院的整体融合起来，化为热爱医院，实现目标的共识和动力。

（四）、医院组织文化建设。指医院组织成员在共同价值观基础上对工作目标的同一性，团队精神和部门工作的协调性，以及和科室组织成立的文化团体，形成开展丰富多彩的文化活动载体，形成尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的良好环境氛围。

四、主要任务

（一）、理念体系设计

面向全院征集有关文化建设的内容。

1、院训、医院精神、经营理念、核心价值观；（宣传科）

2、院旗、院歌、院徽；（宣传科）

3、医院的旧照片、趣闻轶事；（宣传科）

4、理论性、实践性文章；（宣传科）

5、出版一本全面介绍医院的书籍画册，拍摄一部介绍医院的电视专题片，并刻录成光盘，在院内播放。（宣传科）

（二）、医院制度体系设计

重新编写《医院管理制度汇编》，体现医院文化。（院办）

（三）、文化活动

1、开展评优活动。评选“优秀医生”、“优秀护士”、“优秀科室”、“优秀服务窗口”；医德医风先进科室、个人优秀奖。（党办、医务科、护理部、院办、宣传科）

2、开展丰富多彩文体活动。

①院领导与员工互动活动；②院庆活动；③定期举办附院运动会及各种体育运动比赛；④定期组织开展知识竞赛、诗歌朗诵、征文、演讲、摄影、书画展览、文艺汇演、座谈交流等活动。（工会、团委、党办、院办、宣传科）

3、坚持每两年召开医院思想政治工作暨医院文化建设研讨会。（党办、宣传科）

4、要求每位员工学会唱院歌。（工会、团委、宣传科）

（四）、形象系统设计

1、视觉识别系统。结合医院自身实际，抓好外科楼的建设，启动门急诊楼建设，不断改善硬件设施，突出视觉性，增强公众形象文化，绿化、美化、优化医院环境。科学规划，合理布局，大力营造体现医院文化特色，景象美观，温馨舒适的工作环境和医疗服务环境。（后勤管理科、宣传科、门诊部）

2、指引示识系统。进一步加强标识建设，使用名称规范，规格统一，色彩显著的院内标识牌，分布平面示意图以及墙报、壁画等，尽量做到标准色素协调，视觉一体化、国际化。（宣传科、门诊部、医务部、护理部）

3、服务运行系统。各科室根据科室的特点，制定所在科室的服务流程。（门诊部、医务部、护理部）

4、抓好仪容仪表建设。全院职工要统一服装，收费窗口先搞试点，然后逐步推广。（后勤管理科、院办）

（五）、文化阵地建设

1、建设一所面积较大、环境优美的多功能娱乐厅，可开会、播放电影、歌舞娱乐等。在主要场所刻上院训、办院方针，在会前播放院歌，在医院标识上标上院徽。（后勤管理科、宣传科、院办）

2、创办院史展览馆，医院图书馆。（宣传科、党办、院办、工会、后勤管理科、科教科）

3、办好《海医附院报》。（宣传科）

4、办好海医附院网。（宣传科）

（六）、医院品牌推广

1、公共活动策划。对外开展义诊，组织医院急救队，对公共卫生突发事件及时救护和组织开展献爱心等活动。（医务部、宣传科、工会）

2、中介媒体宣传。（宣传科）

3、户外广告设计。（宣传科）

（七）、关心医务人员，善待员工

医院不仅要让患者满意，更要让员工满意。每年要对全体员工进行免费体检一次。要关心员工的思想、学习、工作和生活状况，以人为本，关心职工的福利、住房、子女就业，职工看病要有所优惠，每逢职工生日，医院工会要通过短信，祝贺员工生日快乐。同时，要广开门路，为员工提供国内外进修和学习的机会。确保那些勤于学习、勇于实践、善于总结，又想干事、有业绩的医护人员得到充分肯定和奖励。医院要不断加强合唱团、篮排球队、羽毛球队、乒乓球队、舞蹈队、小乐队等文体队伍的建设，医院专业人才引进时，要适当向这方面特长的人员倾斜，尽可能有意识有目的地引进这方面有特长的人员。（工会、人事科、科教科）

五、具体要求

（一）、分工负责，齐抓齐管。医院文化建设是一项带有全局性、长期性的任务，各科室要紧密配合，协调统一，狠抓落实。要在党委的领导下，形成既有分工、又有合作、职责明确、齐抓共管的良好工作格局。医院文化建设领导小组要加强文化建设工作的宏观指导和综合协调，加强形象文化体系建设，充分发挥交流媒体和新兴媒体的作用，围绕中心，服务大局，加强正面宣传，为医院发展营造良好的环境。各支部、各科室要善于发现干部职工中的闪光点，注意挖掘和宣传在医院建设发展中涌现出来的先进典型，注意总结和推广文化建设中职工创造的新经验，逐步完善文化建设内容，改进工作方法，推动医院文化建设不断创新和发展。

（二）、抓好试点，总结经验。确定不同岗位的试点科室，坚持从试点工作抓起，边抓试点，边抓推广。通过试点，取得经验，形成不同岗位的示范点，依靠示范引导、影响和带动周围群体，实现点线连接，扩展到面。

（三）、切实加强对医院文化建设的领导。成立医院文化建设领导小组。医院领导要承担起医院文化建设的主要责任，带头

第五篇：海南医学院创建双创示范学校实施方案

海南医学院创建“双创”示范学校实施方案

为深入推进海口“双创”工作，助力海口市争取2017年拿下“全国文明城市”和“国家卫生城市”两块牌子，根据《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》，对照《教育部中央文明办关于深入开展文明校园创建活动的实施意见》、《海南省教育厅关于在全省各级各类学校开展“文明校园”创建活动的实施方案》、《海口市创建全国文明城市规划（2015-2017年）》《海口市创建国家卫生城市规划（2015-2017年）》、《海口市深入开展文明校园创建活动的实施方案》，结合贯彻中央城市工作会议精神和中央文明办部署的2016年10项重点工作，省属学校“双创”工作示范学校建设动员指导会精神，立足我校实际，特制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的十八大、十八届三中、四中、五中全会精神，深入学习贯彻总书记系列重要讲话精神，以培育和践行社会主义核心价值观为根本，以办人民满意的教育为核心，以学生思想道德建设、病媒生物防制、健康教育等为重点，创建“双创”工作示范学校,增强示范、带动、辐射作用，促进广大师生全面发展、健康成长，为海口市决战、决胜“双创”工作发挥重要作用。

二、创建目标

2016年9月底将我校创建成为“双创”工作示范学校。

三、创建原则

（一）坚持全面覆盖，全员参与

全面铺开“双创”工作示范学校创建工作，学校全体人员含物业及食堂等工作人员都参与到“双创”工作示范学校建设中，确保创建工作横向到边、纵向到底。

（二）坚持价值引领，贴近师生

坚持把培养和践行社会主义核心价值观贯穿到开展创建活动全过程，坚持贴近师生，使所有师生成为创建工作的实践者和受益者。

（三）坚持对标落实，争优创先

坚持根据《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》中的指标要求，对标开展相关工作，争优创先。

（四）坚持明确责任，严管重罚

实行一把手责任制，学校各单位、部门第一把手为第一责任人。创建过程责任到人、落细落小、严格要求、严格把关。学校“双创”办加大对“双创”示范学校的督查力度。

（五）坚持属地管理，师生主体

各单位、部门要统筹规划，精心组织，扎实推进“示范学校”建设。师生是本次创建工作的主体，须结合学校实际推进示范学校建设，师生共同参与，高位推进，高效运行。

（六）坚持因地制宜，分类推进

各单位、部门要因地制宜，立足现有条件，坚持规定动作做到位，自选动作创特色。

四、创建内容

（一）创建全国文明城市部分 1.理想信念教育

2.践行社会主义核心价值观 3.培育志愿服务和慈善文化 4.营造健康向上的人文环境 5.建立长效常态的创建工作机制

（二）创建国家卫生城市部分 1.爱国卫生组织管理 2.健康教育和健康促进 3.校园及周边环境卫生

4.重点场所卫生(教室环境管理;生活环境卫生管理;健康教育课;传染病预防控制管理;常见病与多发病管理。)5.公共卫生与医疗服务 6．病媒生物防制

（四）做好资料归档

对照《全国文明城市测评体系》和《国家卫生城市标准》，做好资料的整理及归档工作，各项活动有方案，有总结，有图片。

五、实施步骤

创建“双创”示范学校分三个阶段

第一阶段：宣传动员阶段（2016年6月下旬至7月上旬）学校结合自身实际情况，按照《海口市教育系统创建“双创”示范学校实施方案》的内容制定创建工作方案，明确责任分工，分解细化任务，为创建“双创”示范学校提供有效指导和切实保障。并召开创建“双创”示范学校动员大会，充分利用多种宣传形式，加大对创建“双创”示范学校活动意义和目的宣传，营造良好创建氛围。

第二阶段：组织实施阶段（2016年7月中旬—8月下旬）根据《海口市教育系统“双创”工作示范学校测评标准》进行自查、自评，逐步完善软硬件条件，有计划、有重点开展“双创”示范学校工作，校“双创”办将不定期开展督导，确保创建工作稳步推进。

第三阶段：整改迎检阶段（2016年9月上旬）校“双创”办牵头，学生处、校团委、后勤中心、公共卫生学院等相关部门组成联合督查小组，对“双创”示范学校创建工作进行督查，对发现的问题和存在的不足，责成有关单位、部门限时整改达标，迎接有关部门检查验收。

六、工作要求

（一）提高认识，加强领导。全校各单位、部门要充分认识创建“双创”工作示范学校的重要性，将创建工作作为重中之重抓紧抓好，进一步明确“一把手”领导责任制，加强经费保障，切实增强创建工作力度。

（二）明确职责，落实任务。全校各单位、部门要认真对照《海口市教育系统“双创”工作示范学校测评标准》及任务分解，细化分解创建工作任务，倒排时间节点，明确职责，落实到人。

（三）加强督导，严格考评。学校将继续把“双创”工作纳入工作职能目标管理，作为考核各级领导班子和领导干部个人政绩的重要内容和重要依据。

附件:1.海口市教育系统“双创”工作示范学校测评标准（创建全国文明城市部分）

2.海口市教育系统“双创”工作示范学校测评标准（创建国家卫生城市部分）

海医“双创”工作领导小组办公室

2016年7月10日