2--“继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动实施方案

第一篇：2--“继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动实施方案

泰景党工字„2011‟16号

泰山景区党工委关于开展 “继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动的 实 施 方 案

委属各党委、总支、支部：

今年是“十二五”规划开局之年，是我市创城“三年大变样”的决战之年，也是泰山景区发展的关键提升年。为更好地适应景区面临的发展形势与要求，提升干部职工干事创业素质和能力，经景区党工委研究决定，在全景区范围内集中开展为期两个月的 以“继续解放思想 提高履职能力”为主题的学习教育活动。现结合景区实际制定实施方案如下，请认真组织抓好开展落实。

一、开展活动的重要意义及必要性

一是适应新形势、新任务、新要求的需要。解放思想是党的 1 思想路线的本质要求；履职能力是执行决策、推动工作的先决和必备条件。当前，景区保护、管理、改革、发展正处于千载难逢的历史机遇期，同时在内外部发展环境上面临着诸多竞争和挑战。要适应日新月异的新变化、新形势，必须靠坚持不懈地解放思想来解决；要满足日益发展的新要求、新期待，必须靠持续不断地提升能力来实现。集中开展此次主题学习教育活动，是巩固深化景区近年来一系列解放思想大讨论活动成果，不断适应新情况、树立新观念、解决新问题、谋划新发展的必要举措，也是进一步做好“跳出泰山看泰山、对比名山找差距”文章，切实在新的机遇和挑战中找准位臵、明确方向、理清思路、强化措施、大干苦干、敢干实干、加快发展的迫切需要。

二是加强执行力建设的需要。景区工作的指导思想、工作目标、工作思路和各项决策部署能否落到实处，见到实效，执行力是关键。要结合我市正在深入开展的“创先争优争做泰山先锋”和“争创五型机关推进执行力建设”等主题活动，通过创新活动方式、丰富活动内容，切实增强活动措施的针对性、实用性、实效性；通过进一步强化学习、提高认识、强化素质、提高能力，切实增强景区上下履职尽责的自觉性、主动性、创造性；通过进一步转变作风、落实责任、开拓进取、狠抓落实，切实提高各级组织和每一名干部职工的执行力，努力推动景区各项工作在更高层次、更高水平、更高目标上实现争先进位、跨越发展。

三是强化责任落实和精细化管理的需要。自2007年“履行岗位职责 落实科学发展”主题教育以来，景区各单位按照党工委部署要求，不断深化岗位职责说明书的编制和实施，探索精细化管理的路子，取得了较好成效。但是，与党工委、管委会的要求和景区大保护、大管理、大发展的需要相比，还存在横向之间不平衡、纵向深度不到位的问题，有的单位在日常工作中暴露出的管理不严不细的问题还比较突出。当前，景区面临新一轮的内部机构调整改革，要通过此次主题学习教育活动的开展，进一步梳理细化岗位职责、管理目标、执行责任和考核奖惩措施，深化职责落实、责任落实、考核落实和工作任务落实，真正做到职责清、目标明、责任细、考核严，为推进改革、促进发展奠定必要的基础，提供强有力的保障。

四是解决制约景区科学发展的突出问题的需要。泰山在全市旅游服务业中的地位举足轻重，景区正处在科学发展跨越发展的关键时期。在区域竞争、行业竞争日趋激烈的形势下，要使景区各项事业乘势而上、勇立潮头，必须认真分析、研究和解决好工作中存在的关键制约因素和问题。要通过此次主题学习教育活动的开展，着力查摆和解决在贯彻执行景区工作的指导思想、工作目标、工作宗旨、工作思路和党工委管委会决策部署中存在的认识不透彻、理解不深刻、措施不到位的问题；着力查摆和解决“机遇、差距、争先、优化、务实、市场经济”六个意识不强的问题； 3 着力查摆和解决对“四高”行为准则和“用心做事、扎实工作”要求把握落实不到位，工作中作风漂浮、办事拖拉、消极应付、不推不动等不积极、不主动、不作为的问题；着力查摆和解决在完成本职工作上知识、水平和能力欠缺的问题；着力查摆和解决对于“自身应该做什么、做到什么程度，哪些人做什么、应该怎么做”把握不清、落实不力的问题。通过学习教育促进思想的大解放，通过查摆和解决问题促进作风的大改进，通过思想的大解放、作风的大改进促进工作的大落实，坚决破除不利于发展、不适应形势的旧观念、旧习惯，不断创新发展理念、破解发展难题、开辟发展新路。

二、指导思想和目标要求

指导思想：坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻党的十七大和十七届三中、四中、五中全会精神，以“继续解放思想 提高履职能力”为主题，细化目标，制定措施，转变作风，干事创业，在解放思想中统一思想，在提高能力中提升水平，为实现泰山景区科学发展、和谐发展、率先发展和跨越式发展，加快打造国际知名遗产地和旅游目的地，提供更加坚实的思想和政治保证。

目标要求：总体上要达到思想再解放、素质再提高、能力再提升的目标。

1、通过解放思想，增强学习自觉性，拓宽知识面，丰富知识内容，提高知识水平；

2、通过解放思想，提高分析问 4 题、解决问题、履行职责能力，促使整体工作上台阶上水平；

3、通过解放思想，进一步“跳出泰山看泰山、对比名山找差距”，通过找准差距，明确工作目标，理思路定措施，科学谋划景区跨越发展之路；

4、通过解放思想，进一步明确各部门、各单位职责分工，明确领导同志、单位主要负责人、班子成员和工作人员自身定位，做到在其位、谋其政、尽其责；

5、通过解放思想，抓好党的建设，推进机构改革，建立设臵科学、权责分明、高效运行的体制机制，建好班子、带好队伍、干好事业；

6、通过解放思想，进一步优化景区发展环境，巩固景区发展成果，提升景区发展水平。

三、主要活动内容

（一）加强政策理论学习，提高思想政治素养。统一编印教材，采取集体学习、分组研讨、“一对一”辅导等方式，组织广大干部职工系统学习马列主义、毛泽东思想及邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等中国特色社会主义理论体系，学习关于加强和改进党的建设、保持共产党员先进性、树立社会主义荣辱观等重要文件和文献，学习党的十七届五中全会精神，学习胡锦涛同志有关重要讲话和省委、市委重要文件，学习景区党工委、管委会重要工作部署意见及主要领导重要讲话精神，确保理论学习紧抓不放、学深学透，在思想和行动上始终与党中央、省委、市委和景区党工委保持高度一致。完善党工委理论学习中 5 心组及各级党委（总支、支部）学习制度，结合实际加强学习，提高各级党组织及领导班子、领导干部理论素养和领导水平。

（二）举办“领导干部大讲堂”，提高分析解决问题的能力。采取集中授课、各单位邀请授课等形式，举办“领导干部大讲堂”，委领导带头，机关干部、基层负责同志积极参加，必要时邀请有关专家学者，层层开设讲堂，紧贴景区工作实际，实施“精品课程”计划，讲解工作中急需的文化、旅游、服务、资源保护、规划建设、市场经济、依法行政等业务知识，多专题、多角度、多层次开展业务培训。充分发挥领导干部理论水平高的优势，与基层干部职工群众面对面交流，不断提高专业知识水平和实际业务技能，提高分析问题、解决问题的能力，实现理论武装、知识丰富与素质提升、能力提高相互促进。

（三）继续开展大讨论活动，在解放思想中进一步统一思想。围绕“把自己放在泰山景区的大局中来看待，所做的每一件事情都代表泰山形象”、“保护管理是个责任心的问题、发展是个能力的问题”等，组织每一名干部职工就“我与景区事业发展要求是否相适应”、“我与景区事业发展要求差距有多大”、“我为景区发展贡献了什么”、“我能为景区发展做什么”等展开大讨论，面向基层、面向社会、面向单位征求意见建议，认真反思 “是干事创业铺摊子，还是平平庸庸守摊子、碌碌无为撤摊子？”，总结过去、查找问题、正视差距，把思想统一到景区改革发展稳定大 6 局上来，统一到景区既定的指导思想、工作目标、工作思路和党工委管委会决策部署上来。在此基础上，继续“跳出泰山看泰山、对比名山找差距”，到先进地区、景区考察学习借鉴管理、促销、开发等方面的先进经验，认真分析景区发展面临的新形势、新任务，未雨绸缪、超前谋划，进一步解放思想、自我加压、奋勇赶超，激发想干事、敢干事、会干事、干成事的更大动力。

（四）创先争优抓党建，抓好班子、带好队伍、干好事业。按照“班子有人带、带出好班子；队伍有人管、管出好队伍，责任有人担、担出好效果，事业有人干、干出好事业”的“四有四好”党建思路，大力加强党的建设，为开创景区发展新局面提供坚强政治保证。

1、抓党建规范化管理。健全完善“三会一课”、民主生活会、民主评议党员、党员教育培训、党风廉政建设等制度，书记带头讲党课，促进党建标准化、规范化；实行基层党建“项目化”，按照“机关抓作风、基层抓责任、农村抓特色”要求，切实把“四个一”落到实处，即：一个“明白”，党员明白党员的标准是什么、应该做什么、不应该做什么；基层党组织负责人明白基层党组织的标准是什么，应该怎么抓、不应该怎么抓。一个“载体”，找准一个党建载体，明确依托什么来干工作。一个“作用”，发挥好各级基层党组织的战斗堡垒作用和党员干部的模范带头作用。一个“体现”，整个党建工程包括阵地建设、制度建设、组织建设等各个方面，都要体现出效果。推行“泰山 7 先锋岗”规范化建设，出台管理办法，统一评定标准，实施星级创建、动态管理、奖惩推动，充分发挥“泰山先锋”的战斗堡垒作用、示范带动作用。

2、抓典型引路、中间提升、后进转化。党员干部亮名身份，挂牌上岗，带头创先争优，自觉接受群众监督，自觉发挥模范带头作用。通过典型引路、中间提升、后进转化促进党建工作上水平。引导广大职工群众比学赶超，形成党建带群建，党群共建创先争优的良好局面，营造一心一意谋发展、创先争优求突破的良好氛围，把广大干部职工群众的注意力引导到干事创业上来，提高队伍的凝聚力，增强队伍的战斗力。

3、召开创先争优经验现场交流会。通过交流党建工作经验，推出党建典型，把基层创先争优活动的特色展示出来，亮点突出出来；通过向景区外的先进学习、向景区内部的兄弟单位学习，相互取长补短、共同提高，在反思中有所借鉴，在思路上有所拓展。

（五）开展履职承诺活动，明确职责定好位。

1、承诺。基层党组织和党员干部带头，普通党员和一般职工积极跟进，各部门各单位进一步梳理岗位职责，明确职责分工；通过“三结合”即结合各自岗位职责、结合争先进位目标、结合查摆出的问题，制定整改措施，分类别、分层次开展承诺，明确自己“该干什么、怎么干、干到什么程度”。承诺事项在本部门、本单位范围内公开，接受群众评议监督。

2、评诺。对承诺事项进行评议审查，基层党组织和主要负责人提出的承诺事项，由班子讨论通过后，8 组织党员和群众代表民主评议并报上一级党组织审查，党员、一般职工提出的承诺事项，由所在班组组织民主评议并报所在党支部审查。对联系实际和岗位特点不紧密或者承诺目标畸高畸低的，督促其修改完善，确保各项承诺符合实际、切实可行。

3、践诺。按照承诺开展工作，践诺情况向党员群众通报，表扬先进，督促后进。对完成难度大、涉及面广的事项，上级党组织要积极创造条件，给予必要的帮助和扶持。

4、查诺。活动结束前对基层组织、党员和一般职工的承诺、践诺情况进行考评，采取个人自评、民主评议、上级考评等方式进行。每个基层党组织、党员和一般职工结合公开承诺和践诺情况，认真撰写自评材料，特别是要对没有或者尚未完成的承诺事项进行逐项说明，并实事求是地查找原因；分层次召开民主评议会，对组织和个人承诺、践诺情况进行民主测评。

5、完善岗位职责。通过承诺、评诺、践诺、查诺四个步骤活动的开展，进一步找出岗位职责中的漏项、缺项以及不适应实际工作需要的事项，进行修改完善，加强制度建设。结合内部机构改革，形成更加高效的工作运行机制。

（六）开展“一快四通”行动，提高快速执行能力。进一步深化效能建设，提高办事效率，切实解决作风散漫、办事拖拉、政令不畅等问题，达到“一快四通”：对景区党工委、管委会决策部署的工作任务要“快速”行动，不折不扣地贯彻执行；对工作职责范围内的事务要速办“快通”，发扬“马上就办、办就办 9 好”的工作作风，能当天办完的，绝不拖到第二天，能一趟办好的，绝不让服务对象跑两趟；对工作运转中出现的不流畅问题要及时“沟通”，实行首问负责制，一办到底；对职工群众和游客反映的问题和遇到的矛盾要积极“疏通”，确保把矛盾化解在基层，消灭在萌芽状态，维护景区和谐稳定；对影响景区事业发展，影响职工群众切身利益的条条框框要勇于创新、大胆“变通”，在实践中改革不合理的习惯做法。

（七）开展以人为本履职尽责活动，做到执政为民、廉洁从政。按照胡锦涛总书记关于把以人为本、执政为民贯彻落实到党和国家全部工作中的要求，坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，加强党的性质和宗旨教育、科学发展观教育以及责任意识、公仆意识、服务意识、法制意识、廉洁意识、民主意识、实干意识教育，着力解决在履职尽责中存在的不符合廉洁从政要求的突出问题。切实加强党风廉政建设，进一步健全廉政风险防控机制，畅通群众监督举报渠道，提高行政效能。引导党员干部牢固树立群众观点，把群众工作作为改进作风、凝聚人心、树立形象、优化环境的有力抓手，把群众满意度作为检验领导班子和领导干部工作的重要指标，维护党在群众中的良好形象。

四、活动安排

活动从7月初开始至8月底结束，集中安排2个月时间，分 10 四个步骤展开。

（一）动员部署阶段（7月1日至7月5日）

党工委召开各部门、各单位主要负责同志及干部职工代表参加的动员大会，作全面动员部署；动员大会后，各部门、各单位立即研究制定各自活动方案，传达党工委部署精神，在本部门、本单位作全面动员，引导干部职工积极参与活动。

（二）学习讨论阶段（7月6日至7月20日）

按照建设“学习型机关（单位）”的要求，认真组织开展大讨论和“领导干部大讲堂”等集中学习教育活动。至少要完成“五个一”活动：开展好一次中心组集中学习，各级党委、总支、支部要围绕解放思想专题组织开展一次中心组理论学习，在领导干部层面解决思想认识问题；组织好一次主要负责人主持的干部职工思想政治理论集体培训，结合实际集中学习理论知识，并采取集体学习、分组学习、“一对一”学习、邀请授课等方式，组织干部职工认真学习活动领导小组编印的学习材料，每一名干部职工都要建立不少于3000字的个人学习笔记，通过学习进一步拓宽知识面，为提高履职能力奠定坚实的理论基础。举办好一场“领导干部大讲堂”报告会，邀请有关领导或专家学者就本部门单位急需的知识进行专题讲座。开展好一次有声有色的集体大讨论，单位、个人进行认真反思总结，以讨论促交流、促交心，查不足、找差距，集思广益，谋划发展。组织好一批体会文章，11 干部职工紧密结合大讨论主题，结合自身实际，每人撰写1篇以上的体会文章；活动领导小组办公室将遴选部分优秀文章在景区官方网站刊登交流。

（三）查摆整改阶段（7月21日至8月20日）

结合学习讨论，深入查找思想观念、思维方式、组织纪律不适应景区保护、管理、发展实际需要，学习制度不健全，政治理论、方针政策、法律法规、业务技能学习不深入等层面的问题；结合创先争优抓党建，查找基层党组织建设及领导班子“决策力、推动力、亲和力、协调力”建设抓得不紧，凝聚力、创新力不强，带队伍、抓管理、促发展成效不明显，党建工作进展不平衡等层面的问题；结合履职承诺，查找对自身承担的职责不清，岗位职责说明书不完善、责任落实不到位、权责不明晰，“三大体系”建设推进力度不够等层面的问题；结合“一快四通”行动，查找对国家、省、市方针政策和党工委、管委会决议、决策理解不透彻、贯彻执行不到位，“四高”行为准则要求松，干事创业、加快发展的责任感、紧迫感、压力感不强烈等层面的问题；结合以人为本履职尽责，查找党性修养不够，对自身要求不严，“以人为本、游客至上”服务理念落实不到位，廉政风险防控机制不完善等层面的问题。查摆问题要深刻、全面，广泛征求意见建议，形成书面剖析材料，并在一定范围内进行交流，开展好批评与自我批评，确保查深、查全、查细、查准。在此基础上，深刻分析 12 问题存在的主客观原因，确定整改目标，制定整改措施，边查边改、快查快改、查出必改。各部门、各单位的书面剖析材料和整改措施于本阶段结束后3天内报活动领导小组办公室。

（四）总结提高阶段（8月21日至8月31日）

认真梳理总结学习教育活动中的好经验、好做法，结合制定的整改措施，加强制度建设，巩固整改成果，建立长效机制。要把总结提高工作的出发点放在提高履职能力上，落脚点放在“三大体系”建设上，最终落实到软硬环境双提升、推进事业上水平上，切实建立科学、严谨、规范的工作运行体系，促进景区事业全面、协调、可持续发展。活动开展情况形成自查报告报活动领导小组办公室，由活动领导小组对各部门、各单位活动开展情况进行检查验收。

在抓好上述四个阶段活动任务的同时，“创先争优争做泰山先锋”、“争创五型机关推进执行力建设”、“优质服务争先锋我为创城作贡献”、“以人为本履职尽责”等各项活动按照各自方案与此次主题学习教育活动紧密衔接，结合抓好开展落实；与庆祝建党90周年紧密衔接，丰富活动内容，营造浓厚氛围。

五、组织领导

为确保活动扎实开展、取得实效，成立泰山景区“继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动领导小组，全面负责活动的组织领导。谭业刚同志任组长，李际山、李锋、王爱华同志任副 13 组长，人事劳动局、纪工委（监察室）、机关党委（团工委）、办公室、法制办（研究室）、宣传办、工会（妇委会）、教育中心主要负责同志为成员。领导小组下设办公室，办公室设在人事劳动局，抽调部分人员组成工作班子，负责传达落实领导小组决策部署及活动的组织协调、督导检查和材料、信息等工作。

六、相关要求

（一）要高度重视，加强领导。各部门、各单位要把开展“继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动当做当前一项重要的政治任务摆上重要议事日程，精心组织，狠抓落实。活动开展由各级党委、总支、支部负责，主要负责人为第一责任人，要成立专门领导机构，健全领导推进机制，一级抓一级，层层抓落实。

（二）要结合实际，务求实效。要把开展此次主题教育作为思想、纪律、作风整顿和找问题、查不足、促工作的一次重要机遇，从思想上高度重视，在行动上积极作为。要紧密结合本部门、本单位实际搞活动，站在围绕中心、服务大局的高度上抓落实，不搞形式主义，不做表面文章，鼓励探索创新，务求扎实有效。活动开展情况将作为党工委、管委会考察考核各级班子和领导干部的重要依据。

（三）要强化督导，加强指导。活动领导小组采取阶段检查验收（安排两次阶段验收）和不定期督导检查的形式对各部门各单位活动开展情况进行检查。对活动开展不力、流于形式的坚决 14 予以通报。党工委、管委会班子成员、机关局室，要按照领导干部工作联系点分工，领导和参加联系点的活动，深入开展调查研究，加强具体指导。要充分利用黑板报、宣传栏、简报、报刊、电视、广播、互联网等各种有效途径，广泛宣传景区开展活动的经验做法、工作成效，营造良好氛围，树立景区良好形象。

（四）要统筹兼顾，推动工作。要统筹安排好“继续解放思想 提高履职能力”学习教育活动及上级部署开展的各项活动，做到一个目标、多个载体，相互促进、相互补充。要统筹安排好活动的各个阶段、各个环节，做到有机衔接、配套联动。要统筹安排好开展活动与各项重点工作、重点项目、日常工作，做到以活动促工作，用工作检验活动成效。

二〇一一年六月二十七日

主题词：“继续解放思想 提高履职能力”活动 方案

中共泰安市泰山风景名胜区工作委员会办公室

2011年6月27日印发

共印120份

第二篇：市妇联继续解放思想学习讨论活动实施方案

市妇联继续解放思想学习讨论活动

实施方案

市妇联继续解放思想学习讨论活动实施方案

市妇联继续解放思想学习讨论活动实施方案

根据省委十届二次、市委九届四次全会精神和《中共广州市委关于开展“继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观排头兵”学习讨论活动的实施方案》的要求和部署，结合市妇联的实际，现就开展“继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观排头兵”学习讨论活动，制定如下实施方案：

一、深刻认识开展解放思想学习讨论活动的重大意义和深远意义

解放思想是马克思主义的灵魂和精髓，是党的思想路线的本质要求，是发展中国特色社会主义的一大法宝。没有解放思想就不会有改革开放；没有解放思想也不会有科学发展。开展解放思想学习讨论活动是深入贯彻落实党的十七大和省委十届二次、市委九届四次全会精神的重大举措，是继续推进改革开放伟大事业的强大动力，是争当实践科学发展观排头兵的当务之急，是始终保持求真务实、奋发有为精神状态的必然要求。

二、开展解放思想学习讨论活动的指导思想，基本原则和目标要求

开展解放思想学习讨论活动的指导思想：高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持党的“一个中心、两个基本点”的基本路线，全面贯彻党的十七大和省委十届二次全会精神，认真总结改革开放30年和妇女儿童事业发展的实践经验，清醒把握当前广州发展和妇女儿童发展面临的新形势、新挑战，以解放思

想为先导，以改革创新为动力，以科学发展为主题，以争当实践科学发展观排头兵为目标，以学习讨论和调查研究为主要形式，着力查找深入贯彻落实科学发展观中有待进一步解放的思想空间，着力克服制约科学发展的观念障碍和体制障碍，着力探索促进科学发展的新思路、新途径、新举措，准确分析妇女发展阶段特征，把握妇女发展面临的新课题、新矛盾；从我市经济社会发展大局中找准位置，谋划思路，促进妇女发展进入经济社会科学发展轨道。

开展解放思想学习讨论活动的基本原则：一要坚持围绕主题、把握导向。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕科学发展这个主题，既要解放思想、开动脑筋、广泛讨论、畅所欲言，又要在解放思想中统一思想，坚持中国特色社会主义道路和理论体系不动摇。二要抓好骨干，带动全面，处级以上领导干部要带头参加学习讨论，发挥表率

作用。同时党员干部要积极参与，形成机关上下思想解放、谋求发展的生动局面。三要理论联系实际，要密切联系广州市妇女儿童工作实际，部门工作实际，党员干部的思想实际，联系妇女群众关心的热点难点问题，着力查找在思想观念、体制机制、工作作风等方面影响科学发展的突出问题，有的放矢、务求实效。四要坚持循序渐进，确保质量。学习讨论活动要按照省委、市委的统一部署，分段推进，保证质量。五要坚持统筹协调、科学安排。要统筹安排好学习讨论活动与工作的关系，把学习讨论活动与深入学习贯彻党的十七大和省委十届二次全会、市委九届四次全会精神结合起来，与广泛开展读书活动，建设学习型党组织和学习型机关结合起来。

开展解放思想学习讨论活动的目标要求：通过解放思想学习讨论活动，进一步加深对党的十七大精神的理解和把握，进一步增强深入贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，自觉把思想和

行动统一到党的十七大和省委十届二次全会、市委九届四次全会精神上来。要以人为本，以实现好、维护好、发展好妇女儿童的根本利益作为妇联工作的出发点和落脚点，着力提升妇女的发展能力，重点帮扶弱势妇女儿童群体，加大源头参与力度，切实维护妇女儿童的合法权益。通过学习、创新工作方法，提高妇联工作社会化程度，克服行政化、机关化倾向，走出机关，深入基层、深入群众，把妇联工作推上新台阶，争当妇女工作排头兵。

三、开展解放思想学习讨论活动的主要做法和工作安排

按照《中共广州市委关于开展“继续解放思想，坚持改革开放，努力争当实践科学发展观的排头兵”学习讨论活动的实施意见》的要求，市妇联机关和下属事业单位开展解放思想学习讨论活动从1月开始至5月底结束，分三个阶段进行：

第一阶段：学习动员和组织开展教

育活动

时间安排：1月初至2月上旬

主要任务是抓好组织发动、加强学习和宣传，营造解放思想、锐意进取的氛围。

⒈建立市妇联开展解放思想学习讨论活动机构，成立领导小组，制定学习讨论活动方案和作出具体部署。

⒉召开市妇联开展解放思想学习讨论活动动员大会。由市妇联领导作动员。动员大会的目的是引导全体党员干部群众充分认识组织开展解放思想学习讨论活动的重要意义，明确活动的总体要求，明确自己在活动中重要责任，切实增强参与学习讨论活动的主动性和自觉性。

⒊认真开展学习讨论。认真组织党员干部开展读书学习活动，重点学习我们党关于解放思想的重要论述，学习党的十七大和省委十届二次全会、市委九届四次全会精神，学习科学发展观等知识，以学习促进思想解放和观念更新。

第二阶段：深入查找问题，开展专题调研

时间安排：2月中旬至3月底

主要任务是在加强学习、提高认识的基础上，围绕通过改革创新实现科学发展开展调查研究和讨论交流，为下一阶段科学决策奠定基础。

⒈深入查找问题。市妇联各部门、下属各单位要在解放思想的基础上，认真组织多种形式的讨论活动，广泛征求本系统、本单位干部职工和相关单位、社会各界的意见，仔细查找本部门、本单位工作中不适应科学发展、不符合人民群众要求的突出问题，深入剖析产生问题的根源。

⒉认真开展专题调研。认真开展专题调研活动，抓住影响本地本部门科学发展的突出矛盾和问题，列出专题，组织干部深入实际调查研究，广泛听取群众意见，研究解放问题的对策。

第三阶段：总结调研成果，形成决策部署

时间安排：4月至5月底

主要任务是总结学习讨论和调研的成果，集中研究改进工作的意见，形成指导科学发展的办法、措施，指导部署今后的工作。

⒈决策部署。根据查找的问题和调研成果，广州市妇联将在广泛深入调研的基础上，召开调研成果交流汇报会，梳理出有价值的对策建议，研究制定市妇联通过解放思想推动科学发展的具体意见。

⒉推动工作。解放思想的最终目的是为了解决问题、推动工作、促进发展。市妇联各部门、下属各单位要针对查找出的问题和制定的措施，认真抓好整改落实。对应当解决而没有解决的问题，要集中力量限期解决，对暂时解决不了的问题，要向群众说明，并承诺解决时间，积极创造条件，尽快解决。要本着“急群众所急，想群众所想”的原则，分清轻重缓急，集中精力办好几件妇女群众欢迎的好事实事。

四、加强领导、确保学习讨论活动取得实效

市妇联各部门、下属各单位要把开展解放思想学习讨论活动作为当前一项重要政治任务，认真组织党员干部学习。

⒈成立工作机构，加强组织领导。为加强对这次学习讨论活动的组织领导，市妇联将成立学习讨论活动的领导小组，由市妇联党组书记任组长，市妇联副主席、机关党委书记任副组长。市妇联宣传部、研究室、机关党委负责人任领导小组成员。

⒉抓好督导检查，确保收到实效。机关党委要加强对学习讨论活动的督促检查，督促各项工作的落实。市委将派出巡视督查组对各地各部门进行检查指导。市妇联也将加强对下属单位学习讨论活动的督查指导，及时把握各阶段活动进展情况，提出加强改进意见，认真抓好活动成果验收，确保质量、务求实效。

第三篇：提高监狱民警履职创新能力

创新是时代发展的推动器，同时也是监狱事业发展的不竭动力，更是新时期监狱人民警察在履职过程中应当具备的基本素质。如何加快监狱人民警察素质建设进程，提高履职创新能力，已成为我们迫切需要研究解决的重大课题之一。下面是我就如何提高监狱人民警察的履职

创新能力的一些思考和探索。

一、提高监狱民警履职创新能力的目标定位

监狱民警履职创新能力是指监狱民警在依法履行刑罚执行、狱政管理、教育改造等职责过程中所形成的创造性认识问题、解决问题的本领和水平。它是监狱民警主观能动性的高级表现形式，是推动监狱民警队伍整体素质提高和监狱事业发展的动力源泉。新形势下监狱民警的履职创新能力主要包括监狱民警的政治能力、学习能力、竞争能力、管理能力和创造能力。

（一）政治能力。政治能力从狭义上讲，是指政党或国家领导人治理国家的本领和水平。这里讲的监狱民警政治能力，是指监狱民警应具备的政治素养，包括政治方向、政治立场、政治观点、政治鉴别力和政治敏锐性。提高监狱民警的政治能力，就是要通过加强思想道德建设，使监狱民警具有坚定的政治立场和较高的政治觉悟，善于运用马克思主义的立场、观点分析问题、研究问题，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观，保持监狱民警的政治本色。

（二）学习能力。学习能力主要是指监狱民警在学习、工作、日常生活中不断接受新观念、获取新知识、掌握新技能、适应新要求的能力。提高监狱民警的学习能力，一方面要提高监狱民警应用图书、录音机、DVD、计算机等现代手段进行学习的能力；另一方面还要通过思想观念的更新和知识技能的培养，使监狱民警具备适应现代监狱发展的思维能力、发展能力和实践能力。

（三）竞争能力。竞争能力是指监狱民警展示知识、展示才华、展示技能以及顺应时代发展、勇于迎接挑战的能力。提高监狱民警的竞争能力，就是要通过培养和引导，使监狱民警保持健康的竞争心态，在监狱工作发展过程中寻找更高的立足点，充分发挥自己的才能，敢于突破，敢于超越，敢于争先。

（四）管理能力。管理能力是指监狱民警应具备的与其工作相适应的决策、组织、控制、协调等能力。提高监狱民警的管理能力，就是要通过对监狱民警学习和实践的指导、训练，使监狱民警能够运用先进的管理理念，掌握科学的管理手段和方法，增强驾驭监狱各项工作的本领。

（五）创造能力。创造能力是监狱民警在继承传统的基础上，通过思考和实践，探索新的有价值的监狱理念和工作方法的一种能力。提高监狱民警的创造能力，就是要通过对监狱民警创新思维的培养，使监狱民警跳出习惯思维模式，拓展思维视角，能够创造性的思考问题，解决问题。

二、提高监狱民警履职创新能力的战略意义

随着科技的进步和社会的发展，监狱民警队伍现代化建设进程不断加快，提高监狱民警的履职创新能力已成为一项长远的战略任务，同时也是一项十分紧迫的现实任务。

（一）提高监狱民警履职创新能力是推进全面质量建设、创建最安全监狱的重要内容。

党的十七大对监狱工作提出了更高的要求，只有通过全方位、全过程、全员推进质量建设，使监狱的各要素不断得到优化，实现监狱工作的协调发展，形成盖边沉底的防范网络，确保监狱安全稳定，才能使监狱工作更好地服务于建设和谐社会。加强监狱民警队伍建设，提高民警履职创新能力，既是推进全面质量建设的重要内容，同时也为我监创建“五型”监狱提供强有力的人才支撑。

（二）提高监狱民警履职创新能力是推动全警学习、创建学习型监狱的必然要求。

学习是21世纪生存和发展的需要。要创建全民学习、终身学习的学习型社会。监狱机关作为社会组织系统的一个重要组成部分，也必须顺应时代发展的潮流，积极创建学习型监狱。学习型监狱的内涵是坚持以提高监狱民警综合素质，实现人的全面发展为中心，构筑多形式、多层次、立体化的终身教育体系和网络，形成有利于人力资源建设的机制和文化环境。这就要求全体民警确立先进的学习理念，切实增强学习的创造力和竞争力，不断提高自身履职创新能力，进而使监狱制度和管理不断获得创新和发展。

（三）提高监狱民警履职创新能力是实现狱务管理方式变革、创建数字化监狱的现实需要。

数字化监狱是指以计算机和网络为核心的信息技术得到广泛应用的监狱，是实现现代狱务管理方式变革的必然要求。创建数字化监狱的目的是实现监狱各项工作的数字化、智能化和信息化，提高工作效率、改造质量和监狱的安全防范水平。为此，只有通过全员教育培训、更新知识结构、提高监狱民警履职创新本领，才能跟上信息时代步伐。

（四）提高监狱民警履职创新能力是提升整体工作层次、创建现代化文明监狱的有力保障。

党的十七大明确提出建设和谐社会的目标，监狱作为国家上层建筑，加强监狱政治文明建设，是监狱机关的重要责任。这就要求我们始终把创建现代化文明监狱作为我们长期的奋斗目标，同时还必须随着时代的发展，赋予现代文明监狱新的内涵和要求，赋予现代监狱民警新的任务和职责。作为创建现代化文明监狱主体的监狱民警，就必须不断提高自身的职业素养和创新能力，牢固确立全面、协调、可持续发展的理念，正确处理好硬件和软件，监管安全、生产安全与经济效益、队伍建设的辩证关系，实现监狱整体工作新的跨越。

三、提高监狱民警履职创新能力的制约因素

影响监狱民警履职创新能力提高的因素很多，既有外部的，也有内在的，既有历史的，也有现实的。归结起来，主要有以下几个方面：

（一）监狱民警职业意识多元性。

由于社会主义市场经济的发展，人们的价值观念和生活方式发生了很大的变化。因而，监狱民警在职业意识方面也出现了多元化的趋势。极个别监狱民警受市场经济的负面效应影响，存在着一定程度的拜金主义、功利主义和个人主义思想，讲报酬的多、讲奉献的少；讲权利的多、讲义务的少；讲攀比的多、讲责任的少。特别是艰苦的监狱工作环境和社会对监狱的偏见，也使部分监狱民警职业自豪感淡化，产生轻视自身职业的心理，缺乏进取意识和创造精神，从主观上制约了监狱民警履职创新能力的提高。

（二）监狱民警队伍构成复杂性。

由于历史的原因，较长一段时期内，监狱民警队伍“内循环”现象比较普遍，警源单一,加之“进口”环节宽松，对学历要求较低，造成监狱民警队伍构成复杂，人员素质参差不齐，整体文化素质不高，专业知识人员十分缺乏。虽然近年来监狱系统抬高了学历门槛，引进了大批大专院校毕业的人才，并加强对在职监狱民警素质的教育培训，但监狱民警队伍的整体素质仍不能适应新形势和新任务的要求，这也将在一段时期内制约着监狱民警履职创新能力的提高。

（三）监狱民警工作目标多重性。

我国监狱的特殊性使其具有“监企合一”的政治和经济双重功能。这就造成了监狱民警在教育改造罪犯，维护监狱安全的同时，还承担着组织罪犯生产，发展监狱经济的任务。多重的工作目标任务使监狱民警不仅要做好罪犯教育改造工作，还要抓好生产经营工作，同时还要管好行政后勤等管理工作，整日疲于应付，导致监狱民警工作效率不高，警力资源浪费。而因此产生的安全生产、场群纠纷、效益下滑等诸多矛盾更是让监狱民警应接不暇、无所适从，严重制约着监狱民警履职创新能力的提高。

（四）监狱民警所处环境封闭性。

由于监狱设置大多远离城市，地处偏僻山区、滩涂，受地理位置和“小而全”模式的影响，长期以来监狱环境封闭，条件简陋，交通、通讯不畅等因素影响了监狱民警观念更新和知识、技能的提高。少数监狱民警工作方法陈旧，管理手段缺乏，加之，监狱工作单调、枯燥，长期重复劳动，缺乏挑战性和竞争性。监狱民警思想僵化，观念落后，行为守旧，成为制约监狱民警履职创新能力提高的重要因素。

四、提高监狱民警履职创新能力的实现途径

提高履职创新能力是监狱民警队伍素质建设的核心内容，也是一项事关监狱工作发展的系统工程。必须从理论、体制、机制、人力、物质等方面多管齐下，才能取得实效。

（一）在理论层面：要坚持以人为本，进一步强化舆论建设

提高监狱民警履职创新能力的根本目的，就是充分发挥监狱民警的主观能动作用，促使监狱民警在履行职责过程中，创造性地开展工作，推动监狱事业不断向前发展。这就要求我们必须冲破固有的思维定势，确立新的人本理念。一是要确立“职业至上”的理念。坚持用科学的理论武装头脑，使广大监狱民警做到在政治上清醒，立场上坚定，能够经受住各种外来诱惑和考验；加强对民警职业素养、职业道德教育，着力培养监狱民警爱岗敬业意识，倡导艰苦奋斗、无私奉献精神；充分运用舆论手段，弘扬先进典型，加强对监狱民警的使命感、光荣感教育，强化职业自豪感。二是要确立“人本管理”的理念。广大监狱民警不仅是监狱工作的主体，也是创新的主体，决定着事业的兴衰成败。只有监狱民警素质的提高，才会有工作思路的创新、工作效果的超越。要以最大限度调动监狱民警工作积极性为出发点，充分发挥监狱民警的主观能动性，尊重监狱民警的首创精神；要以发扬团队精神为着力点，致力营造团结互助、和谐共进的工作氛围；要以追求绩效为根本点，改变以罚代管、以罚代教、行政命令等方法，努力构建刚柔相济、宽严有度、管理者与被管理者双向互动的新型管理模式。三是要确立“学习为本”的理念。时刻牢记“今天的学习，就是明天的生存”的道理，逐步养成“终身学习”、“工作学习化，学习工作化”的习惯。通过构建学习型监狱等活动，以开放式的学习资源、团队式的学习组织、多形式的学习载体为依托，以强有力的学习机制为支撑，组织和激励监狱民警不断开辟知识学习新领域、理论研究新境界，使监狱工作从封闭走向开放，由传统迈向现代。四是要确立“敢为人先”的理念。当今社会及监狱事业正在突飞猛进地发展，不进则退，小进也是退。这就要求监狱民警牢固树立领先率先意识，敢于否决自我、勇于超越过去，坚持高标杆定位，做到改革先人一筹，发展快人一步；要抓住机遇，主动参与竞争，迎接各种挑战，在困难和压力中求生存，求突破。五是要确立“创新发展”的理念。要以解放思想、更新观念来推进理论创新、体制创新、制度创新、工作方法创新，在创新中赢得机遇，在创新中谋求发展；要敢于破除因循守旧、抱残守缺、小进即满、固步自封的观念和思想，瞄准更高更快的发展目标，推动实践创新的新发展。

（二）在体制层面：要加强内部改革，进一步纯化监狱职能 监狱是国家的刑罚执行机关，承担着惩罚和改造罪犯的职能。监狱民警是监狱工作的主体，是确保监狱职能发挥的决定因素。但是长期以来，由于监狱、企业、社会合一的体制，导致监狱民警工作目标的多重化，直接影响了监狱民警履职创新能力的有效发挥，也影响了“惩罚和改造罪犯相结合，以改造人为宗旨”的监狱工作方针的贯彻落实。因此，监狱职能单一化是监狱充分履行刑罚执行功能的必然要求，也是监狱民警提高履职创新能力的重要保障。为此，必须按照司法部“全额保障、监企分开、收支分开、规范运行”的要求，加快监狱体制内部改革，进一步纯化监狱职能。为此，要积极探索和推进警务分类管理工作。现阶段，主要是按照监管改造、生产经营、政治工作、行政管理四种不同类型，采取不同的分类管理模式；在此基础上，要进一步细化分类，如监管改造类，可分为管教师、心理咨询师、侦查员、看守员等，并根据不同的等级发放资格证书。通过分类管理，使监狱警察由过去的“万金油”向专业化发展，最终实现不同岗位监狱民警工作目标的单一化。

（三）在机制层面：要推进制度创新，进一步深化人事管理 健全完善的机制对于调动监狱民警的积极性和创造性，提高监狱民警的履职创新能力十分重要。当前，要通过推进制度的完善与更新，进一步深化人事制度改革，积极营造一个人才受到充分尊重，人才价值得到充分承认的工作氛围，积极营造一个创新人才得到支持，创业人才容易成功的工作氛围，从而促进监狱民警履职创新能力的提高。

（四）在人力层面：要激发内在动力，进一步活化创新思维

外因是事物变化的条件，内因是事物变化的根据。监狱民警履职创新能力的高低，关键取决于监狱民警个体的主观努力程度。作为一名监狱民警，必须充分认识到提高自身履职创新能力的紧迫性和必要性，要看到自身的知识结构、能力素养、创新水平与监狱工作要求和时代发展之间存在的差距和不足，切实增强危机感和使命感，重点在以下几方面下工夫：一是要在提高学习力上下工夫。二是要在提高竞争力上下工夫。三是要在提高实践力上下工夫。四是要在提高创造力上下工夫。学习最生动的意义在于创造。创造是现代监狱民警应当具备的基本素质。要提高创造力，就必须养成创新思维的习惯，增强创新的意识和创新的主动性；就必须认真将党的监狱工作方针和上级机关的要求、部署，与本单位、本部门、本岗位的实际工作结合起来，认真分析实际工作中出现的新情况和新问题，创造性地提出解决问题的新思路、新对策；就必须与时俱进，用世界眼光，前瞻性地探索和把握新时期监狱工作发展的内在规律和趋势，超前应对；就必须善于借鉴人类一切文明成果，古为今用、洋为中用，推陈出新。只有这样，才能提高自身的履职创新能力。

第四篇：开展读书活动提高履职能力实现科学发展

开展读书活动提高履职能力实现科学发展——天津分行；

一、加强指导、科学定位、有机融合；根据工作形势及要求的不断变化和发展，分行党委不断；逐步形成、履职能力不断提高的过程，应贯穿于央行干；辖内各级行从?四个作用?入手，对?读书活动?给予；通过近期对全辖?读书活动?开展情况的专项调查发现；

二、契合需求、扩充内涵、百花齐放；在?读书活动?开展之初，大部分单位仅是围绕

开展读书活动 提高履职能力 实现科学发展 ——天津分行开展?读好一本书，写好一篇心得?活动做法 自1999年人民银行开展?读好一本书，写好一篇心得?活动（以下简称?读书活动?）以来，天津分行党委将此项活动作为加强基层行班子和队伍建 设，提升员工综合素质的重要途径来抓，在活动部署、书目选择、增强效果等方面进行了卓有成效的探索。尤其是在人民银行改革不断深化，宏观调控的难度不断增 大，金融稳定的责任不断加重，金融服务的范围进一步拓展的新形势下，分行辖区各级行围绕?‘读书活动’如何实现科学发展?这一重要命题，以提高员工综合素 质为目标，以高效履行央行职责为核心，不断深化活动理念，丰富读书内容，健全机制、创新方式、注重结合。不仅使?读书活动?从一项统一规定书目、自学为 主、方式单一的主题活动演变为一种内容丰富、组织灵活、形式多样的学习形式，更使分行辖区2万余名干部职工从中受益，出色履行了中央银行职责。

一、加强指导、科学定位、有机融合

根据工作形势及要求的不断变化和发展，分行党委不断强化对?读书活动?的引导，要求各级行必须以全新的视角，站在全局的高度，用改革创新的精神 来审视和改进活动方式方法，进一步提升理念。分行党委适时出台?读书活动?指导意见及方案，每年都要在工作会议上把此项活动作为干部职工理论武装的一项重 要内容进行部署。潜移默化中，各级行的活动理念也发生了重大转变，逐步认识到?读书活动?不只是上级安排的一项任务、一种停留在形式上的活动，而是提高队 伍素质、提升文化品位、增强履职能力的重要途径，活动开展的过程就是广大干部职工核心价值观

逐步形成、履职能力不断提高的过程，应贯穿于央行干部队伍建设 的始终。在行动上从单纯的被动应付，演变为主动安排，着力把?读书活动?与日常工作结合起来，寻求实实在在的效果。

辖内各级行从?四个作用?入手，对?读书活动?给予了较为科学的定位：一是发挥宣传员的作用。通过所读书目引导干部职工形成具有本单位特色的团 队精神、应共同遵守的核心价值观，并通过学习、体会、提升，使之内化为职工的行为规范及准则；二是发挥辅导员的作用。营造浓厚的学习氛围，培育职工爱学习、会学习的良好习惯；三是发挥催化剂的作用。激发全员以争先创优的动力、敢为人先的勇气、善为人先的能力和永为人先的业绩推动整体工作上水平；四是发挥 粘合剂的作用。把?读书活动?与央行文化建设、?争创学习型组织、争当学习型员工?、文明单位建设、理论武装的各项教育活动等内容有机融合，互相促进、和 谐发展。

通过近期对全辖?读书活动?开展情况的专项调查发现，72%的员工认为本单位的?读书活动?已经成为促进员工素质提升、推动中心工作开展的重要 途径。例如，晋中中支在活动中突出?三个结合?，即?与个人兴趣爱好、业务工作开展、员工整体素质提升?相结合；临汾中支将?读写活动?与央行文化建设融 为一体，在提升员工素质的同时，培育了?勤奋好学、务实创新?的临汾中支文化。

二、契合需求、扩充内涵、百花齐放

在?读书活动?开展之初，大部分单位仅是围绕上级行安排的马克思主义发展史、毛泽东思想、邓小平理论、?三个代表?重要思想等内容，组织开展理 论学习。随着央行业务飞速发展，员工的读书需求日趋多样化，辖内大部分单位围绕?员工爱读什么书?和?央行业务发展需要读什么书?两种需求，根据不同时期 的政治、经济形势变化和党委工作重点，及时制定调整读书计划，合理安排书目，不断为活动注入新的内容，使之紧紧围绕员工素质提升和中心工作来展开。把是否 满足员工需求、是否受到员工喜爱、是否促进员工综合素质提高作为读书活动开展的根本方向和检验标准。各单位强化了对?读书活动?的引导，纷纷开展专家讲 座、员工互荐书目等活动，从?读书、写心得?扩充到?思进、思廉、思人生?，从政治理论书籍扩充到励志、业务、管理和艺术等类型的书目，使?读书活动?内 容更加贴近员工的发展需求、贴近央行业务实际、贴近时代特征。

例如，太原中支将所读书目分为必读和选读两类。必读书籍为全体员工必须学习的内容，其中又分为处级以上干部必读和普通职工必读两种。选读书籍由 各处室根据业务需要确定，既可以共同提高，又达到各取所需。晋城中支组织员工学习了《细节决定成败》一书，并结合选定书目，开设了?领导讲坛?，由行领导 每季授课一次。并将?读写?引深为?读书思廉?活动；临汾中支在活动中倡导?快乐读书、快乐工作?，把历奇项目、拓展培训、心理疏导等内容融入到?读书活 动?之中，近期还利用读书时间开展了《百家讲坛——胡雪岩的启示》学习活动；忻州、保定、呼和浩特中支除规定的政治理论书籍外，还分别引导员工阅读了《没 有任何借口》、《货币战争》、《于丹论语（庄子）心得》、《人品胜于能力》、《美文》等书籍，内容涉及到商业经济、科学技术及文艺体育等诸多领域，极大增 强了活动的吸引力；长治中支挤出经费，为?读书活动?开展提供硬件保证。他们先后投资20余万元，为中支及11个县支行的图书室增添各类图书、报刊5万余 册，购置了《百家讲坛》、《中国崛起》等大型电子图书100多套，还支持4个有条件的县支行建成了多媒体活动室，使?读书活动?在全辖形成了百花齐放、春 色满园的良好局面。

三、搭建平台、互动交流、典型引路

天津分行辖内各级行?读书活动?的方式从最初的?一人讲，大家听?，发展为举办读书心得交流、论坛、演讲、朗诵、知识竞赛等多种方式相结合，更加注重交流学习和互动效应，形式更加新颖，方式更为灵活，增强了活动的针对性和实效性。

一是搭建平台。各级行除根据学习内容，通过集中学习、举办讲座、有针对性辅导外，还充分利用内联网络开辟读书专栏、学习园地，发布学习资料，刊 登学习心得、体会及好的经验做法。例如，天津分行机关结合党日活动，每周至少安排半天时间用于员工读书自学或研讨交流，并开展了?以书为友、以书为师，做 知识型员工?活动，提倡重视业务学习，提高业务技能，要求党支部结合业务工作特点，确定党员每人读一本业务书籍做为本部门集中学习的内容。倡导研究式、讨 论式学习方法，提高党员队伍的政治素质和业务素质；太原中支科技处创立了计算机知识沙龙，钞票处理中心组织开展了?爱岗敬业读书月?活动，围绕?读、写、谈、评?四个环节开展读书学习，中心支行还对政治辅导员进行先期培训，充分发挥了辅导员在活动中的表率作用；唐山中支坚持每年开展?

一、十、百?读书活 动。?一?即全辖干部职工每人撰写一篇读书心得，?十?即选树10个读书活动典型进行宣传推广，?百?即中支宣传群工部推荐百部图书，每个干部职工至少选 其中一本作为学习内容；晋城中支实施了?8+2?工程，即：为了今天每天工作好8小时，为了明天每天学习好2小时。积极倡导?五个半小时?活动，即：在全 体干部职工中倡导每天学习半小时、做家务半小时、看新闻半小时、谈心半小时、锻炼半小时，在全行上下形成了学习工作化，工作学习化的良好氛围；

二是互动交流。徐水支行定期举办读书笔记展评，激励鞭策员工认真读书，交流学习经验，使之成为县支行职能转换形势下做好员工思想政治工作的有效 途径；长治中支组织了?我为大家讲堂课?活动，由各专业负责人轮流讲课，不仅督促主讲人成为员工读书的表率，也提高了员工的学习兴趣；长子支行在?读书活 动?中开展了?沟通心灵、共享感悟?大家谈活动，利用每周两次集体学习时间，每人讲一个哲理故事或读一篇优美文章，并谈出自己的感想，大家一起来讨论、分 享；临汾中支以?青年学习俱乐部?学习沙龙为依托开展读书读报，在此基础上，开展了网上学习、实践学习、结对子学习等活动，引导青年对经济、金融热点难点 知识进行深入研究，充分发挥青年员工的带头作用，在全行营造了浓厚的书香氛围；唐山中支以支行和科室为单位建立读书活动小组，各支行党组书记、科室负责人 为读书活动第一责任人，要求组织好读书考勤、学习情况、资料收集、内容拟定、讲评等工作；晋城中支为增强全员政治理论学习的兴趣，把枯燥的理论学习转变为 职工喜闻乐见的活动，他们开展了讲哲理故事、谈人生感情、促央行发展竞赛活动，采取自由、开放、宽松、互动的读书方式，使理论知识入脑入心；

三是典型引路。唐山中支在活动中树立了机关牛小卓、赵淑华和迁西县支行赵坐庄、滦南县支行崔海龙等员工为学习典型，分别以《一名大学

四、注重长效、健全制度、持续发展

建立?读写活动?的长效机制，是新形势下推进活动可持续开展的根本保障。辖内各级行都意识到了建立?读书活动?相关制度的重要性，将活动纳入到 全行整体工作中统筹安排，围绕?以人为本、科学发展、文化引领?这一主线，从简单的活动安排，发展到建立、完善各项活动制度，促进读书活动可持续发展。

一是建立管理机制。辖内许多中支都成立了读活动活动领导小组，并进行了明确分工、责任到人，并把读书情况、体会文章完成情况作为年终考核内容。例如，太原中支每年年初都要制定周详的读书计划，确定指导思想、目标任务、学习主题，并提出明确的学习要求；石家庄、赤峰中支探索建立了?读书活动?考勤 制度、讲评制度、心得体会交流制度和考核制度；

二是建立长效监督机制。长治中支要求党委委员对所分管和联系支行的?读书活动?每年进点、辅导督查不少于5个工作日。每季党委委员、支行行长的 读书心得要交党委书记亲自审阅，机关科长和副科长领导干部的读书心得由中支分管领导审核；唐山中支成立了读写活动指导小组，对中支机关坚持每季检查一次，对县支行每半年检查一次，并定期通报情况；沧州中支将?读书活动?纳入文明科室、文明行员考核中，每半年对活动情况进行一次现场检查，保障了活动顺利开 展。

三是建立激励机制。许多单位在局域网上开辟了读书活动专栏，及时将读书活动中的好事例、好做法，干好本职、无私奉献的好职工，指导实践、推动工 作的好典型、好经验在网上进行交流。例如，长治中支建立了?读书活动?先进集体和个人评比标准及专项奖励办法，对那些为?读书活动?开展提供优秀创意、推 荐优秀书目、写出优秀心得或在活动中承担授课、组织工作的员工给予一定的精神和物质奖励。秦皇岛、巴彦淖尔中支将?读书活动?情况与先进科室评比和先进个 人评比结合起来。有效地激发了全员参与活动的积极性，并保障活动可持续开展起来。

五、提升素质、培育文化、促进履职

通过多年来坚持不懈地抓好?读书活动?，天津分行辖区各级行在活动中都取得了明显效果。

一是员工整体素质得到显著提升。在调查中发现，有47%的员工认为通过开展?读写活动?使自身政治理论水平得到了显著提高，38%的员工认为分 析问题的能力及写作水平得到提高，有13%的员工认为语言表达水平有所提高。首先，使全员政治理论水平、业务能力有了显著提高，对马克思主义中国化的一系 列最新成果、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系等有了系统而扎实的学习，而且能较为准确地把握经济金融形势，对前沿的金融理论 知识、经济发展中存在的问题、党和国家的一系列金融政策有了深入学习，提升了业务水平；其次，使员工分析问题、研究问题、解决问题的能力和语言表达能力都 了显著进步。互动式的学习方法，使大家不再是死读书，而是在思考中提高，在研究中解决，在表达中提升，潜移默化地使员工在各个方面都得到了锻炼。第三，培 养

了良好的学习习惯和工作作风。好的习惯可以使人受用一生。?读书活动?的开展已使很多员工认识到学习已经是他们工作生活中不可缺少的一部分，逐渐养成了 每天读一点书、经常动笔写点文章，勤记笔记、写心得、谈体会的好习惯；逐渐形成了勤于调查研究的作风、善于思考的作风、乐于创新的作风、扎实肯干的作风，?亲近书籍知识，远离庸俗浮躁?、?知识改变命运，读书促进成长?已成为广大员工的共识。

二是独具特色、催人奋进的央行文化在辖区逐步形成。分行辖区各级行把?读书活动?作为建设读书文化、学习文化的重要载体，领导干部通过中心组学习、参与读书小组等方式重视读书活动，做好表率；中层干部在抓好自身读书外，督促员工抓好学习；员工与员工之间形成了比学习、比进步，互荐好书、交流体会 的良好氛围。通过深入开展读书活动，社会主义核心价值理念逐渐深入人心。尤其是今年以来，通过形式多样的读书活动，以天津分行林铁钢行长提出的?依法行 政、服务为主、调研立行、制度至上、安全第一、实绩为重、激励创新、促进和谐?32字工作理念为主要内容的基层央行履职核心价值观在全辖广大员工中逐步形 成。各级行也通过切合实际的读书活动，营造了良好的文化创建氛围，在精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等方面取得较大发展，员工团队意识、责任意 识、奉献精神显著增强。?读书活动?成为了培育央行文化的重要途径，央行文化也成为引领?读书活动?开展的重要力量；

三是促进中心工作迈上新台阶。分行党委注重引导干部职工将理论学习与工作实践紧密结合，不断运用理论学习成果指导工作实践，促进了学习成果不断 转化，广大员工履职能力不断增强。太原中支在活动中注重运

用调查研究式的学习方法，在工作中科学把握贯彻执行货币政策的力度、节奏，有效调动了地方金融机 构支持经济发展的积极性，统筹协调推动金融改革创新与维护金融稳定的关系，大力实施了打造良好金融生态环境促发展工程、优质金融服务树形象工程等?八项工 程?，推进了整体工作实现大跨越；唐山中支通过开展小革新、小建议、小经验、小发明的?四小活动?，将读书活动成果渗透到日常各项业务工作之中，并贯穿于 各项工作的全过程。近年来，共完成工作创新成果264项，组织创新成果评审会5场，有60项创新工作获奖，有40多项被上级行以不同方式采用、推广。长治 中支?读书活动?与岗位任职资格考试工作紧密结合，积极开展干部职工轮训、支持鼓励员工参加学历教育、职称教育及适应性技术教育，近三年间全辖先后有 121人（次）取得了新的学历或学位。临汾中支被全国总工会评为?模范职工之家?。晋城中支被分行工会表彰为?学习型组织标兵单位?。

开展读书活动 提高履职能力 实现科学发展 ——天津分行开展‚读好一本书，写好一篇心得‛活动做法 自1999年人民银行开展‚读好一本书，写好一篇心得‛活动（以下简称‚读书活动‛）以来，天津分行党委将此项活动作为加强基层行班子和队伍建 设，提升员工综合素质的重要途径来抓，在活动部署、书目选择、增强效果等方面进行了卓有成效的探索。尤其是在人民银行改革不断深化，宏观调控的难度不断增 大，金融稳定的责任不断加重，金融服务的范围进一步拓展的新形势下，分行辖区各级行围绕‚‘读书活动’如何实现科学发展‛这一重要命题，以提高员工综合素 质为目标，以高效履行央行职责为核心，不断深化活动理念，丰富读书内容，健全机制、创新方式、注重结合。不仅使‚读书活动‛从一项统一规定书目、自学为 主、方式单一的主题活动演变为一种内容丰富、组织灵活、形式多样的学习形式，更使分行辖区2万余名干部职工从中受益，出色履行了中央银行职责。

一、加强指导、科学定位、有机融合

根据工作形势及要求的不断变化和发展，分行党委不断强化对‚读书活动‛的引导，要求各级行必须以全新的视角，站在全局的高度，用改革创新的精神 来审视和改进活动方式方法，进一步提升理念。分行党委适时出台‚读书活动‛指导意见及方案，每年都要在工作会议上把此项活动作为干部职工理论武装的一项重 要内容进行部署。潜移默化中，各级行的活动理念也发生了重大转变，逐步认识到‚读书活动‛不只是上级安排的一项任务、一种停留在形式上的活动，而是提高队 伍素质、提升文化品位、增强履职能力的重要途径，活动开展的过程就是广大干部职工核心价值观

逐步形成、履职能力不断提高的过程，应贯穿于央行干部队伍建设 的始终。在行动上从单纯的被动应付，演变为主动安排，着力把‚读书活动‛与日常工作结合起来，寻求实实在在的效果。

辖内各级行从‚四个作用‛入手，对‚读书活动‛给予了较为科学的定位：一是发挥宣传员的作用。通过所读书目引导干部职工形成具有本单位特色的团 队精神、应共同遵守的核心价值观，并通过学习、体会、提升，使之内化为职工的行为规范及准则；二是发挥辅导员的作用。营造浓厚的学习氛围，培育职工爱学习、会学习的良好习惯；三是发挥催化剂的作用。激发全员以争先创优的动力、敢为人先的勇气、善为人先的能力和永为人先的业绩推动整体工作上水平；四是发挥 粘合剂的作用。把‚读书活动‛与央行文化建设、‚争创学习型组织、争当学习型员工‛、文明单位建设、理论武装的各项教育活动等内容有机融合，互相促进、和 谐发展。

通过近期对全辖‚读书活动‛开展情况的专项调查发现，72%的员工认为本单位的‚读书活动‛已经成为促进员工素质提升、推动中心工作开展的重要 途径。例如，晋中中支在活动中突出‚三个结合‛，即‚与个人兴趣爱好、业务工作开展、员工整体素质提升‛相结合；临汾中支将‚读写活动‛与央行文化建设融 为一体，在提升员工素质的同时，培育了‚勤奋好学、务实创新‛的临汾中支文化。

二、契合需求、扩充内涵、百花齐放

在‚读书活动‛开展之初，大部分单位仅是围绕上级行安排的马克思主义发展史、毛泽东思想、邓小平理论、‚三个代表‛重要思想等内容，组织开展理 论学习。随着央行业务飞速发展，员工的读书需求日趋多样化，辖内大部分单位围绕‚员工爱读什么书‛和‚央行业务发展需要读什么书‛两种需求，根据不同时期 的政治、经济形势变化和党委工作重点，及时制定调整读书计划，合理安排书目，不断为活动注入新的内容，使之紧紧围绕员工素质提升和中心工作来展开。把是否 满足员工需求、是否受到员工喜爱、是否促进员工综合素质提高作为读书活动开展的根本方向和检验标准。各单位强化了对‚读书活动‛的引导，纷纷开展专家讲 座、员工互荐书目等活动，从‚读书、写心得‛扩充到‚思进、思廉、思人生‛，从政治理论书籍扩充到励志、业务、管理和艺术等类型的书目，使‚读书活动‛内 容更加贴近员工的发展需求、贴近央行业务实际、贴近时代特征。

例如，太原中支将所读书目分为必读和选读两类。必读书籍为全体员工必须学习的内容，其中又分为处级以上干部必读和普通职工必读两种。选读书籍由 各处室根据业务需要确定，既可以共同提高，又达到各取所需。晋城中支组织员工学习了《细节决定成败》一书，并结合选定书目，开设了‚领导讲坛‛，由行领导 每季授课一次。并将‚读写‛引深为‚读书思廉‛活动；临汾中支在活动中倡导‚快乐读书、快乐工作‛，把历奇项目、拓展培训、心理疏导等内容融入到‚读书活 动‛之中，近期还利用读书时间开展了《百家讲坛——胡雪岩的启示》学习活动；忻州、保定、呼和浩特中支除规定的政治理论书籍外，还分别引导员工阅读了《没 有任何借口》、《货币战争》、《于丹论语（庄子）心得》、《人品胜于能力》、《美文》等书籍，内容涉及到商业经济、科学技术及文艺体育等诸多领域，极大增 强了活动的吸引力；长治中支挤出经费，为‚读书活动‛开展提供硬件保证。他们先后投资20余万元，为中支及11个县支行的图书室增添各类图书、报刊5万余 册，购置了《百家讲坛》、《中国崛起》等大型电子图书100多套，还支持4个有条件的县支行建成了多媒体活动室，使‚读书活动‛在全辖形成了百花齐放、春 色满园的良好局面。

三、搭建平台、互动交流、典型引路

天津分行辖内各级行‚读书活动‛的方式从最初的‚一人讲，大家听‛，发展为举办读书心得交流、论坛、演讲、朗诵、知识竞赛等多种方式相结合，更加注重交流学习和互动效应，形式更加新颖，方式更为灵活，增强了活动的针对性和实效性。

一是搭建平台。各级行除根据学习内容，通过集中学习、举办讲座、有针对性辅导外，还充分利用内联网络开辟读书专栏、学习园地，发布学习资料，刊 登学习心得、体会及好的经验做法。例如，天津分行机关结合党日活动，每周至少安排半天时间用于员工读书自学或研讨交流，并开展了‚以书为友、以书为师，做 知识型员工‛活动，提倡重视业务学习，提高业务技能，要求党支部结合业务工作特点，确定党员每人读一本业务书籍做为本部门集中学习的内容。倡导研究式、讨 论式学习方法，提高党员队伍的政治素质和业务素质；太原中支科技处创立了计算机知识沙龙，钞票处理中心组织开展了‚爱岗敬业读书月‛活动，围绕‚读、写、谈、评‛四个环节开展读书学习，中心支行还对政治辅导员进行先期培训，充分发挥了辅导员在活动中的表率作用；唐山中支坚持每年开展‚

一、十、百‛读书活 动。‚一‛即全辖干部职工每人撰写一篇读书心得，‚十‛即选树10个读书活动典型进行宣传推广，‚百‛即中支宣传群工部推荐百部图书，每个干部职工至少选 其中一本作为学习内容；晋城中支实施了‚8+2‛工程，即：为了今天每天工作好8小时，为了明天每天学习好2小时。积极倡导‚五个半小时‛活动，即：在全 体干部职工中倡导每天学习半小时、做家务半小时、看新闻半小时、谈心半小时、锻炼半小时，在全行上下形成了学习工作化，工作学习化的良好氛围；

二是互动交流。徐水支行定期举办读书笔记展评，激励鞭策员工认真读书，交流学习经验，使之成为县支行职能转换形势下做好员工思想政治工作的有效 途径；长治中支组织了‚我为大家讲堂课‛活动，由各专业负责人轮流讲课，不仅督促主讲人成为员工读书的表率，也提高了员工的学习兴趣；长子支行在‚读书活 动‛中开展了‚沟通心灵、共享感悟‛大家谈活动，利用每周两次集体学习时间，每人讲一个哲理故事或读一篇优美文章，并谈出自己的感想，大家一起来讨论、分 享；临汾中支以‚青年学习俱乐部‛学习沙龙为依托开展读书读报，在此基础上，开展了网上学习、实践学习、结对子学习等活动，引导青年对经济、金融热点难点 知识进行深入研究，充分发挥青年员工的带头作用，在全行营造了浓厚的书香氛围；唐山中支以支行和科室为单位建立读书活动小组，各支行党组书记、科室负责人 为读书活动第一责任人，要求组织好读书考勤、学习情况、资料收集、内容拟定、讲评等工作；晋城中支为增强全员政治理论学习的兴趣，把枯燥的理论学习转变为 职工喜闻乐见的活动，他们开展了讲哲理故事、谈人生感情、促央行发展竞赛活动，采取自由、开放、宽松、互动的读书方式，使理论知识入脑入心；

三是典型引路。唐山中支在活动中树立了机关牛小卓、赵淑华和迁西县支行赵坐庄、滦南县支行崔海龙等员工为学习典型，分别以《一名大学

生从理论到 实践的成功过渡》和《从一名普通中专生到高级会计师》等为题，宣传了他们勤奋学习的事迹，并以宣传专刊的形式印发全辖，努力营造你追我赶的浓厚学习氛围。

四、注重长效、健全制度、持续发展 建立‚读写活动‛的长效机制，是新形势下推进活动可持续开展的根本保障。辖内各级行都意识到了建立‚读书活动‛相关制度的重要性，将活动纳入到 全行整体工作中统筹安排，围绕‚以人为本、科学发展、文化引领‛这一主线，从简单的活动安排，发展到建立、完善各项活动制度，促进读书活动可持续发展。

一是建立管理机制。辖内许多中支都成立了读活动活动领导小组，并进行了明确分工、责任到人，并把读书情况、体会文章完成情况作为年终考核内容。例如，太原中支每年年初都要制定周详的读书计划，确定指导思想、目标任务、学习主题，并提出明确的学习要求；石家庄、赤峰中支探索建立了‚读书活动‛考勤 制度、讲评制度、心得体会交流制度和考核制度；

二是建立长效监督机制。长治中支要求党委委员对所分管和联系支行的‚读书活动‛每年进点、辅导督查不少于5个工作日。每季党委委员、支行行长的 读书心得要交党委书记亲自审阅，机关科长和副科长领导干部的读书心得由中支分管领导审核；唐山中支成立了读写活动指导小组，对中支机关坚持每季检查一次，对县支行每半年检查一次，并定期通报情况；沧州中支将‚读书活动‛纳入文明科室、文明行员考核中，每半年对活动情况进行一次现场检查，保障了活动顺利开 展。

三是建立激励机制。许多单位在局域网上开辟了读书活动专栏，及时将读书活动中的好事例、好做法，干好本职、无私奉献的好职工，指导实践、推动工 作的好典型、好经验在网上进行交流。例如，长治中支建立了‚读书活动‛先进集体和个人评比标准及专项奖励办法，对那些为‚读书活动‛开展提供优秀创意、推 荐优秀书目、写出优秀心得或在活动中承担授课、组织工作的员工给予一定的精神和物质奖励。秦皇岛、巴彦淖尔中支将‚读书活动‛情况与先进科室评比和先进个 人评比结合起来。有效地激发了全员参与活动的积极性，并保障活动可持续开展起来。

五、提升素质、培育文化、促进履职

通过多年来坚持不懈地抓好‚读书活动‛，天津分行辖区各级行在活动中都取得了明显效果。

一是员工整体素质得到显著提升。在调查中发现，有47%的员工认为通过开展‚读写活动‛使自身政治理论水平得到了显著提高，38%的员工认为分 析问题的能力及写作水平得到提高，有13%的员工认为语言表达水平有所提高。首先，使全员政治理论水平、业务能力有了显著提高，对马克思主义中国化的一系 列最新成果、科学发展观、社会主义核心价值体系、中国特色社会主义理论体系等有了系统而扎实的学习，而且能较为准确地把握经济金融形势，对前沿的金融理论 知识、经济发展中存在的问题、党和国家的一系列金融政策有了深入学习，提升了业务水平；其次，使员工分析问题、研究问题、解决问题的能力和语言表达能力都 了显著进步。互动式的学习方法，使大家不再是死读书，而是在思考中提高，在研究中解决，在表达中提升，潜移默化地使员工在各个方面都得到了锻炼。第三，培 养

了良好的学习习惯和工作作风。好的习惯可以使人受用一生。‚读书活动‛的开展已使很多员工认识到学习已经是他们工作生活中不可缺少的一部分，逐渐养成了 每天读一点书、经常动笔写点文章，勤记笔记、写心得、谈体会的好习惯；逐渐形成了勤于调查研究的作风、善于思考的作风、乐于创新的作风、扎实肯干的作风，‚亲近书籍知识，远离庸俗浮躁‛、‚知识改变命运，读书促进成长‛已成为广大员工的共识。

二是独具特色、催人奋进的央行文化在辖区逐步形成。分行辖区各级行把‚读书活动‛作为建设读书文化、学习文化的重要载体，领导干部通过中心组学习、参与读书小组等方式重视读书活动，做好表率；中层干部在抓好自身读书外，督促员工抓好学习；员工与员工之间形成了比学习、比进步，互荐好书、交流体会 的良好氛围。通过深入开展读书活动，社会主义核心价值理念逐渐深入人心。尤其是今年以来，通过形式多样的读书活动，以天津分行林铁钢行长提出的‚依法行 政、服务为主、调研立行、制度至上、安全第一、实绩为重、激励创新、促进和谐‛32字工作理念为主要内容的基层央行履职核心价值观在全辖广大员工中逐步形 成。各级行也通过切合实际的读书活动，营造了良好的文化创建氛围，在精神文化、制度文化、行为文化、环境文化等方面取得较大发展，员工团队意识、责任意 识、奉献精神显著增强。‚读书活动‛成为了培育央行文化的重要途径，央行文化也成为引领‚读书活动‛开展的重要力量；

三是促进中心工作迈上新台阶。分行党委注重引导干部职工将理论学习与工作实践紧密结合，不断运用理论学习成果指导工作实践，促进了学习成果不断 转化，广大员工履职能力不断增强。太原中支在活动中注重运

用调查研究式的学习方法，在工作中科学把握贯彻执行货币政策的力度、节奏，有效调动了地方金融机 构支持经济发展的积极性，统筹协调推动金融改革创新与维护金融稳定的关系，大力实施了打造良好金融生态环境促发展工程、优质金融服务树形象工程等‚八项工 程‛，推进了整体工作实现大跨越；唐山中支通过开展小革新、小建议、小经验、小发明的‚四小活动‛，将读书活动成果渗透到日常各项业务工作之中，并贯穿于 各项工作的全过程。近年来，共完成工作创新成果264项，组织创新成果评审会5场，有60项创新工作获奖，有40多项被上级行以不同方式采用、推广。长治 中支‚读书活动‛与岗位任职资格考试工作紧密结合，积极开展干部职工轮训、支持鼓励员工参加学历教育、职称教育及适应性技术教育，近三年间全辖先后有 121人（次）取得了新的学历或学位。临汾中支被全国总工会评为‚模范职工之家‛。晋城中支被分行工会表彰为‚学习型组织标兵单位‛。

第五篇：“两学一做”学习教育心得体会：增强责任意识 提高履职能力

“两学一做”学习教育心得体会：增强责任意识 提高履职能力

“两学一做”学习教育心得体会：增强责任意识提高履职能力

今年，中央决定在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。按照局党组开展“两学一做”学习教育的安排，通过这段时间的专题学习，我认为保持党的先进性和纯洁性，就必须始终坚持和践行党的群众路线，不断增强责任意识，提高自身履职能力，切实做到真心务实为民。

增强学习意识，提高党性修为。学习已成为当今时代领导干部一项紧迫任务和重大的历史课题，党员干部要不断强化学习意识，通过学习，坚定理想信念，强化党性观念，以思想自觉引领行动自觉，做到心中有党不忘恩、心中有民不忘本、心中有责不懈怠、心中有戒不妄为，切实做政治上的明白人。一是学习党章，弄清楚自己该做什么、不该做什么，讲政治、顾大局、守规矩，严守党的政治纪律和政治规矩，增强政治定力，在大是大非问题上立场坚定、旗帜鲜明，真正做到对党忠诚、爱党护党。二是学习总书记系列重要讲话精神，原原本本学，逐篇精读，学深悟透，不断坚定共产党人的信仰追求、为民情怀和历史担当。三是学政策理论，深入系统地学习党的路线、方针、政策，提高政治素养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观和公私观、是非观，增强工作原则性、系统性、科学性、预见性和创造性。四是学习传统文化的精髓，从中国浩瀚的历史传统文化中汲取营养，增强做人的思想支撑、文化支撑和哲学支撑。五是学习革命先辈的典型案例，激发自己内心的正能量，激发真善美，进而给人以思想净化，给人以心灵励志。

增强宗旨意识，提升服务水平。全心全意为人民服务是我党的根本宗旨。“权为民所用，情为民所系，利为民所谋。”群众观点是我党不变的宗旨意识。作为一名党员干部，应树立正确的权力观、价值观，自觉加强党性修养和党性锻炼，不断增强宗旨意识、公仆意识，以群众自家人的身份，虚心听取群众的批评和意见，多从群众的立场和角度看问题、想事情，多以问题为导向学知识、练本领。在平时的试验示范、专题调研、科技培训时，多向群众问需问策，多从群众中汲取智慧和力量，既要敢于直面困难和问题，更要善于破难题、化矛盾，为群众排忧解难，在感情上和行动上主动融入群众，体验群众生活、体会群众甘苦、体味群众情感，真正做群众的贴心人。坚定不移地把民之所思、民之所盼、民之所需作为工作重心，一心一意做好本职工作，全心全意为老百姓谋利干事，不断提高群众生活品质和水平。

增强规矩意识，守住纪律底线。新修订的《准则》和《条例》，明确了党员应遵循的道德“高线”和不能触碰的纪律“底线”。没有规矩不成方圆，牢固树立规矩意识，遵守党的纪律，时刻对照警醒、高悬规矩戒尺，以规矩意识砥砺自身，不断提升规矩的认同感，把严守政治纪律和政治规矩放在首位，把遵规守纪作为立身处世之本，作为一种责任、一种为人处世的基本准则，内化于心、外化于形。唯有守住底线，才能把信念自觉的转化为行动，自觉修身律己，做到政治鉴定、精神充实、心中有责；才能自觉以身作则，做到秉公用权、个人干净、心中有戒；才能自觉以干为本，做到真抓实干、甘于担当、心中有党、心中有民，在党纪党规氤氲制度中追求“高线”，一身正气做人，更好地做好为民服务的工作。

增强廉政意识，永葆清廉本色。党的十八大报告强调“反腐倡廉必须常抓不懈，拒腐防变必须警钟长鸣。”作为一名党员干部，必须更加注重廉政思想文化建设，自觉遵守廉政准则，切实增强廉洁自律意识，永葆共产党人清正廉洁的政治本色。“千里之堤，溃于蚁穴”，要切实做到思想上严，高度警惕、防微杜渐，自警自律、戒除贪念，不越雷池半步；作风上严，严格遵守中央八项规定和各项纪律要求，时刻自重、时刻警醒，知所守、知所惧；生活上严，时刻检点自己的生活小节，明辨是非、克己慎行，坚决抵制腐朽没落思想观念和生活方式的侵蚀，始终保持共产党员的政治本色；用权要严，领导干部无论权力多大、地位多高，都要把自己置于组织的管理和人民的监督之下，自觉遵守党的纪律和国家法律法规，严格按照法定程序行使权力，坚决防止权力商品化、庸俗化，决不把权力变成以权谋私、假公济私的工具，确保权力不受腐蚀。同时，还应确立“守家”有责的意识。必须对家人和单位同事加强管理，多约束、常提醒、勤教育，防止别有用心的人从他们身上打开缺口，决不能怂恿和放纵他们打着自己的旗号干违法乱纪的事情。

今后，将继续积极投身于“两学一做”学习教育中，学党章党规，学系列讲话，真正做一个“忠诚、干净、有担当”的合格党员。