关爱留守儿童 邦泰暖冬乐山行(活动当天)

第一篇：关爱留守儿童 邦泰暖冬乐山行(活动当天)

关爱留守儿童 邦泰暖冬乐山行

——雪天送去防寒服 温暖两所彝区小学学生

导读：在乐山峨边彝族自治县毛坪镇，有这样一群孩子，他们买不起新衣、他们不敢奢望有游玩的假期、他们与外出打工赚钱的父母分离„„在冬季，只有单薄的衣裳、破旧的鞋子，脸颊冻得焦红、手脚生满冻疮，坐在冰冷破旧的教室里簌簌发抖！邦泰集团了解到这一情况后，为孩子们准备价值两万多元的爱心物资送到孩子们手中。

图为部分爱心物资 爱心物资“雪中送炭” 孩子们乐开怀

2014年12月11日上午天还未亮，邦泰集团工作人员和乐山电视台、三江都市报的媒体们一道出发前往峨边彝族自治县毛坪镇。在前往的路途中，峨边彝族自治县飘起了雪花。历经近4小时的路途，来到了凡山小学。据支教教师鲍涛介绍，“凡山小学1970年建成，办学已经44年了。三间教室、一间办公室、一片水泥操场就成是一个学校。学生总共有39名，几乎都是彝族的小朋友！”当我们下车，就听到孩子们热情地声音，“欢迎欢迎热烈欢迎„„”

看着孩子们已经被冻裂的小手、小脸，我们赶紧将防寒服和帽子等爱心物资，一一为孩子们穿上。孩子们穿上新衣服后，露出了开心的笑容，彼此不停地互相展示！有的孩子甚至开心地牵着工作人员的手，不断地说着，“感谢叔叔阿姨！这衣服穿上去好暖和。”有的孩子们感动得忍不住流下了眼泪。此外，邦泰集团还向凡山小学捐赠了一对音响，丰富孩子们的文娱生活。

图为邦泰工作人员为孩子们穿新衣服。

“大家穿上新衣服，是不是非常开心？那我们彝族小朋友应该用什么来表达你们的感谢之情呢？”鲍老师问到。“跳舞！”孩子们异口同声地回答到。随后，邦泰工作人员在老师和小朋友带领下，集体跳圈圈舞！孩子们兴高采烈地舞动着，每张小脸上都绽放着花儿一般的笑容！跳完舞蹈，邦泰工作人员还与小朋友玩游戏，做运动„„小小的学校因为掌声、加油声显得十足温馨！

图为邦泰工作人员与孩子们跳圈圈舞。

图为邦泰工作人员与凡山小学的孩子们合影。为凡山小学派送完爱心物资后，邦泰工作人员又马不停蹄地前往毛坪镇另一所学校——茶云小学。茶云小学仅有学前班、三年级和六年级，全校共27名学生！我们一一将防寒服为该校27名学生穿上，希望这些爱心物资能帮助他们温暖过冬。

图为邦泰工作人员与茶云小学的孩子们合影。

孩子们坚强不屈

最大愿望与父母在一起

在今天的暖冬行动，老师告诉我们，“孩子们中午没有热饭热菜，仅仅只有一盒牛奶和一小袋饼干充饥，直到下午放学！”听到此话，我们感到非常的错愕！这些孩子们不但每天要饿着肚子，还要过早地扛上了生活的重担，甚至放学回家还要照顾家里年幼的弟妹，真的让人心痛！

就读凡山小学的吉尼石作，10岁半的她，担任了“妈妈”的角色。老师说，“吉尼有一个妹妹读2年级，还有两个弟弟分别是5岁和3岁。由于吉尼父母都在新疆打工，家里就只有靠石作。有时候石作都会背着弟弟来上学。”看着眼前这位瘦弱的孩子，我们难受地说不出话来。当记者问到石作，“每天放学回家又要养鸡又要照顾弟弟妹妹，累吗？”孩子说，“不累，只要我们都好好的就好！”问她有什么心愿，“希望父母可以常回家。”

图为吉尼石作（右）和她的妹妹。穿上新衣服后，两姐妹开心合照留念。

邦泰暖冬行动不间断 宜宾、内江即将开启

为了给孩子们送上一份寒冬里的温暖，为了让每一个生命都能沐浴着爱的阳光。邦泰集团从2011年开始就致力于关爱贫困留守学生的公益事业，爱心的足迹遍布了乐山、内江、宜宾、广元等地，在2014年公司计划斥资200万元为四川一万名留守儿童圆梦。

此次“关爱留守儿童，邦泰暖乐山行”结束后，邦泰集团还将在宜宾、内江开展暖冬行动。为了让广大社会爱心人士共同加入到爱心的行列，邦泰集团于12月14、15、20、21日将在宜宾各大广场及超市举办“舞动全城 你敢跳 我就捐”爱心公益活动，现场只要有一位爱心人士参与到活动中，邦泰集团就捐赠善款10元，所募集的善款将在12月26日捐赠给宜宾珙县的孩子们。在此，邦泰集团呼吁广大爱心人士行动起来，传递爱的接力棒，让深山里寒风中的身影不再颤抖，温暖一颗颗渴盼着暖冬的心灵！

花絮图：

茶云小学学前班学生任林硕穿上新衣服，笑得合不拢嘴。开心地和工作人员聊天！

邦泰工作人员和孩子们玩着游戏

离开两所学校时，孩子们纷纷挥着小手和我们说再见，久久不肯离去。

凡山小学为邦泰集团写的感谢信。

第二篇：留守儿童关爱行

留守儿童关爱行

2013年11月10日上午9点，吉林农业大学研究生支教团余庆县龙家小学服务基地的3名成员：梁亚鸿、韩东全、毕建飞来到龙家镇田坝乡开展了为留守儿童送去笑容和阳光的相关活动。

首先，三名志愿者为当地4名留守儿童送去了大米、面粉等生活用品。此次爱心活动系吉林农业大学研究生支教团自发组织的活动，3名志愿者徒步将要送去的生活用品用最古老的的人力方式来背送至留守儿童家中。

其次，3名志愿者还很关注留守儿童的心理问题，面对面的和留守儿童进行了心理上的排解疏通，同时还带领当地其他的孩子们开展了娱乐活动，3名志愿者热情洋溢的陪孩子们踢足球、打篮球、打羽毛球，每个孩子们脸上都洋溢着欢乐的笑容，这笑容仿佛阳光般温暖着我们每一个人的心灵。

第三篇：交斜初中关爱留守儿童“暖冬行动”实施方案

交斜初中关爱留守儿童“暖冬行动”

捐赠活动实施方案

一、指导思想

乐善好施，扶危济困是中华民族的传统美德。关心他人，承担社会责任是一个人应有的良好品质，我们身边还有留守儿童缺少父母的陪伴爱护，需要我们学校的全体党员、教师的关注和关爱，我们的每一次关爱都能给他们以温暖。寒冬渐至，为了给留守儿童、贫困儿童一份关爱，帮助他们度过一个温暖的冬季，使他们感到我们学校大家庭的温暖。根据区局文件精神，结合我校实际，经校委会研究决定，特组织一次由全校党员、教师组成的集体捐赠活动。

二、组织机构：

组长：赵军强

成员：邱晓莉 邱斌周 刘磊落 张丽 王腾 雷金龙 雷建锋 刘丽 王莎

全体党员

教师

三、活动内容：

1、各党员充分发挥“千名党员帮扶千名留守儿童”机制，积极行动，为我校留守儿童捐衣捐物，奉献爱心。

2、各教师应关爱身边的留守儿童，从奉献一双手套、一件棉衣做起，帮助留守儿童和贫困儿童，让他们感受到教师的亲切关怀和温暖。

3、社会爱心团体、爱心人士参与此项活动，积极行动，为本校留守儿童捐衣捐物，奉献爱心。

四、要求：

1、各领导、全体党员和教师要高度重视，积极参与。

2、作为留守儿童，每个学生都应怀一颗感恩之心，面对老师和同学的帮助更应心存感恩，可以利用精心制作一个小卡片、写一封感恩的信、制作手抄报等，回赠、感谢你的老师。

交斜镇初级中学 2015年11月18日

交斜初中关爱留守儿童“暖冬行动”

捐赠活动实施方案

交斜初中

2015年11月

第四篇：关爱留守儿童过年行活动方案

关爱留守儿童过年行活动方案

为营造节日气氛，给XX镇、XX宅留守儿童送去温暖，送上节日祝福，“快乐星期八”关爱留守儿童过年行活动于2月12日和2月14日两天上午举行。

一.活动时间：2月12日（XX宅）14日（XX镇）8:40-11:30

二.集合地点：XX路滨江豪园建行对面（XX附近）

出发时间：上午8:00（请报名的志愿者提前到！）

三.招募志愿者要求：招募懂书法的志愿者1人；懂音乐志愿者1人；舞蹈志愿者1人；诵读三字经的志愿者2人；其他志愿者15人，共计20人。参加活动的志愿者可以带一件新年礼物送给留守儿童，关心和了解孩子们的需求.四.活动内容：

.传统文化介绍—中国书法、篆刻印章、中国结、京剧脸谱、皮影等（XX宅）、“你比划我来猜”游戏（限成语）（XX小学）（阮XX／陈XX负责）；

2.诵读《三字经》或观看视频《中国传统文化故事》，让孩子们谈谈感想；（朱XX／唐XX负责）

3.学习歌曲《手牵手》（丁宅）；学习舞蹈《扭羊舞》（XX小学）

（汪XX／陈XX负责）

4.节目表演：邀请小朋友和志愿者上台表演节目或甩大绳比赛

5.图书漂流：交换书籍，谈谈读后感；（王XX负责）

6．表彰XX协会优秀留守儿童；（唐XX负责）

五.请XX小学孙XX老师通知XX村的留守儿童按时参加活动,孩子们8:40分到学校,带好交换的图书；

丁宅的留守儿童由唐老师负责通知，务必安排好会议室！丁宅的孩子8:30分到达指定地点，带好交换的图书.温馨提示：提醒孩子们不宜过早！

六.车辆安排：XX宅XX镇XX村各安排三辆车，请志愿者们安排时间，注意往返交通安全.七.具体事宜，请与项目大队联系，联系人：唐老师，联系QQ:4726XXXXX.八.孩子介绍：X宅孩子有小学生，也有初中学生。XX镇XX村的孩子都是小学生。

“星期八”关爱留守儿童大队

XX市XX区志愿者协会

XX年2月2日

第五篇：留守儿童关爱活动总结

2015-2016年（下）关心关爱特殊群体工作总结

为促进青少年学生特别是留守学生、进城务工人员子女等特殊群体学生的健康成长，根据上级部门的工作要求，学校结合实际，着力于对留守学生、贫困生、进城务工人员子女等特殊群体的帮扶、教育和管理，营造了关爱特殊群体良好的校园氛围，现将具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任

学校根据实际情况，成立了关爱特殊学生群体活动领导小组，制定活动方案，明确了关爱特殊群体学生的工作要求。一是广泛深入宣传发动。学校通过家长会、宣传栏等形式，大力宣传关爱特殊群体学生教育管理工作的意义；二是建立健全领导机构。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，行政人员、年级组长、各班班主任为成员的工作领导小组，进一步明确了分工负责，团结协作的工作职责，学校校长为关爱特殊群体学生教育管理第一责任人，班主任是教育管理直接责任人，任课教师都是关爱特殊群体学生教育管理工作者，建立了行政班子成员、党员教师、班主任帮扶，任课教师包学生的专项工作机制。增强了全校教师切实抓好关爱特殊群体学生教育管理工作的责任感和紧迫感，形成了关爱特殊群体学生的管理和教育以班级为单位，班主任为责任人，团队辅导员把关，学校分管德育的领导督导的工作格局。

二、建立档案，规范管理

学校教导处认真组织各班级对关爱特殊群体学生进行了深入调查，摸底造册，建立档案，做到心中有数。对特殊群体学生实行动态管理，做到了档案资料齐全完备，整理规范，对他们的成绩变化、表现情况了如指掌，并在学校入团及其他评选中优先，激励他们自信心、上进心。同时，各班级以制定学习目标等方式来调动学生学习积极性，完善鼓励机制，尽可能地调动学生的学习兴趣，丰富学生的课外生活。

三、采取措施，落实关爱行动

为了使关爱特殊群体学生的工作落到实处，学校做好五个结合：与师德师风建设相结合，与未成年人思想道德建设相结合，与书香校园建设相结合，与家校合作相结合，与创建全国文明城市相结合。建

立健全了工作机制，从领导、党员、教师层面，层层抓落实。有力地促进了此项工作的顺利开展。

一是学校坚决执行“两免一补”政策，对特殊群体学生免收书本费、杂费；二是对家庭困难学生捐助，每年对困难学生进行学习用具、衣服、食物等捐助；三是成立家长委员会并在家长委员会协助下，定期召开会议，明确校方与监护人对特殊学生教育和管理的责任；四是做好学生的心理健康教育，积极开导，沟通心灵，树立他们的自信心；五是开展“党员阳光行动”，开展党员教师积极参加“连心工程”和“一帮一”帮扶活动，要求每个党员教师联系一个3名特殊学生予以学习、生活、心理、情感、活动上的帮扶，多次发起为“贫困学生”捐衣捐物捐钱助学等活动。六是充分利用学校的活动场所和教育资源，丰富学生课余生活，减轻学生在假日里的孤独感。我校的志愿者老师除了给孩子辅导作业外，还为他们制订了科学合理地休假日活动计划，让其快乐学习、健康成长、全面发展，学校还开放图书室、电脑室和体育器材室等，培养学生广泛的兴趣和爱好，学校的“乡村少年宫”成为学生喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地，美丽的校园真正成为了孩子的家。七是深入开展“千名教师访万家”活动。我校六十余名教师走进百名特殊学生家中，与学生心贴心地促膝谈话，与家长面对面地坦率交流。

我校高度重视关爱特殊群体学生，开展了形式多样的活动，收到良好效果。特殊群体学生在校领导、教师的关爱下健康成长。在今后的工作中，我校将不断完善关爱特殊群体学生的工作机制，办好少年宫，不断总结，推陈出新，狠抓落实，把关爱特殊群体学生工作逐步推向深入，为促进特殊群体学生的健康成长作出新的贡献。

麻城中学 2016年7月3日