第一篇：加强和改进未成年人思想道德建设工作--2
以生为本 搭建平台 促进学生全面健康成长
——加强和改进未成年人思想道德建设工作汇报
尊敬的各位领导：
大家好！
首先，我代表全校师生对各位领导的光临表示热烈的欢迎！双庙明德学校是根据县<教育十一·五发展规划>和<中小学布局调整>的要求,依托危房改造和明德捐赠项目，建立起来的一所农村寄宿制学校，07年9月1日竣工并投入使用，招生辐射青龙镇14个村。现有学生707人，16个教学班，教工81人。
下面，我把学校学习贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持把德育放首位，认真抓好青少年学生思想道德建设的情况作简要汇报。题目是-----
一．深入开展学习讨论，把教职工思想统一到中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的要求上来。
早在2004年2月26日，中共中央国务院就制定和发布了《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。
为认真贯彻《意见》要求，把教职工思想统一到《意见》的要求上来，我校一是组织全体教职工认真学习《意见》，领会其精神实质，明确指导思想，基本原则，主要任务及要求。二是结合教育局组织开展的全县教职工教育思想大讨论，结合学校实际，紧紧围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上提出的：如何坚持把马克思主义作为根本指针，始终保持未成年人思想道德建设工作的正确方向；如何坚持把培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民作为根本目标，不断培育社会主义的合格建设者和接班人；如何坚持把树立正确的世界、人生观、价值观作为根本任务，不断促进学生形成正确的思想道德观念；如何坚持把教育与社会实践相结合作为根本途径，不断提高学生思想道德建设的成效。三是结合目前教育系统开展的科学发展观教育，广泛宣传并引导教职工树立科学的教育观、人才观、质量观，通过学习宣传讨论，使教职工统一思想、提高认识，牢固树立起教书育人、育人为本，德智体美全面发展、德育为首的观念。
二．围绕农村标准化寄宿制学校创建工和学校思想道德建设的载体，认真抓好四项建设
1．加强教师队伍建设。
教师队伍是加强和改进学生思想道德建设的主要力量。建校以来，我校把加强教师队伍建设作为学校一项长期不变的重点工作。近年来，在师德建设方面，我校一是加强教师政治思想教育，促进教师树立坚定正确的世界观、人生观和价值观。二是对教师进行职业理想教育，让教师树立强烈的职业荣誉感。把站三尺讲台作为自己的人生事业追求。促进教师爱岗敬业，热爱学生、教书育人、培育优秀人才。实践证明只有热爱教育工作的人，才会把学生的思想工作做细、做活、做实。三是结合教育局开展的师德建设年活动，开展职业道德教育，规范教师行为，树立教师良好形象，认真学习贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》和县教育局对教师职业道德的具体要求，让教师以高尚的品行、人格的魅力、诚信的作风教育和影响学生。四是加强素质教育思想的学习，更新教师教育观念。五是加强法律法规的学习，提高教师依法从教水平。六是加强考核与民主测评，将师德考核与评职、晋级及校内分配挂钩，通过教育与管理，学校师德师风整体良好。
2．加强校园文化建设
校园文化是学校社会主义精神文明建设的重要组成部分和重要载体，建设高格调、高水平、高质量的校园文化，对学校坚持社会主义办学方向和对青少年学生渗透思想道德教育，实现优良的校风、教风、学风和良好校园秩序，培养高素质人才有着十分重要的意义。学校按照教育行政部门的要求，一是把校园文化建设纳入重点建设项目，认真搞好校园文化建设规划。二是加强校园管理，完善各种规章制度，重视校园文化阵地、绿化、卫生、校园秩序的管理，保持学校良好形象和优美环境。三是营造校园文化氛围，搞好校园内文化设计布置，名人名言上墙、规范各室布置，健全文化设施。四是搞好校园精神的塑造，着力增强全校师生“以校为荣，为校增光”的强烈向心力和凝聚力；提出了“明德明理，成人成才”的办学理念和“建特色学校，育创新人才”的办学宗旨；确定了校训、校徽、校歌、校风、教风、学风；创办校刊、校报。五是结合建国六十周年活动，在师生中开展丰富多彩、健康高雅的文体活动，如：中华经典诵读、演讲、读书征文、歌咏比赛、绘画、书法、阳光体育、影视评价等活动，我校每年元旦举行全校性文艺汇演，每年一次运动会、篮球赛、乒乓球赛；去年建成了校园网，目前正在创建省级一级图书馆。
3．认真抓好课堂教学主渠道建设，努力构建学校思想道德课程，把德育融汇在学校教学环节和学生实际生活中。
课堂教学是学校加强学生思想道德建设的主渠道。我校一是严格按规定开齐开足课程、保证教学时间，提高教学质量。二是引导全体教师，积极挖掘教材的教育因素，对学生进行思想道德教育，把爱国主义教育、革命传统教育中华民族传统美德教育、民主法治教育和心里健康教育融于课堂教学之中；在教学中注意寻找“切入点”，抓住“结合点”，把知识传授与思想道德教育紧密结合起来；三是组织学生积极开展主题实践活动，坚持以体验教育为基本途径，组织学生开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。2007年，学校开展的留守儿童过中秋活动，被省电视台专题报道；去年5.12汶川地震后，全校师生积极开展悼念和捐款活动，全校师生共捐款10000多元；去年12月，组织学生为四川灾区孤儿写信，开展手拉手活动。今年秋季开学，在三、六年级开展生本教育实验。四是充分利用重大节日或学生入团等重要时机对学生进行思想道德教育，坚持规范升旗仪式和国旗下讲话活动。六是在学生中开展评优争先活动。七是在学生中开展“远离毒品”“远离网吧”，利用校园网络组织指导学生健康上网，利用学校多媒体系统组织学生观看爱国主义教育影片，充分发挥了课堂的主渠道作用，基本构建起了符合学校实际的学校思想道德教育课程。
4、努力抓好特色校建设
为了实现“建特色学校，育创新人才”的办学目标，搭建让未成年学生全面发展的素质教育的平台，学校先后提出：以标准化建设为切入点，创建农村标准化寄宿制学校；以明德明理、成人成才、服务大众、贡献社会为育人目标，创建明德小学；以开展国防教育，实行军事化管理为目标，创建青少年业余军校；以全面育人，培养特长，彰显个性，搭建平台为目标，创建舞蹈、书画、体育项目校，着力开展艺术教育；以践行陶行知生活教育、探索社会主义新农村建设为目标，创建文明生态校园；以弘扬国学，建书香校园为目标，创建中华经典诵读试点校。在每个项目上，学校都进行了探索和实践，也都取得了一定成效：2年来，学校先后承办了寄宿制学校宿舍管理和校园文化建设现场会；校园集体舞和阳光体育活动现场会；文明生态校园建设现场会；学校在市委宣传部、市军区举办的国防教育工作会上介绍经验，《全市国防教育工作通报》这样评价：青龙满族自治县双庙明德学校，在全市开创了寄宿制少年军校的先河，使全校学生受到良好的军事教育和养成教育，有效树立了爱国拥军和保家卫国的思想。学校先后迎接各类参观、学习800多人次。一年多来，学校先后被市教育局授予“语言文字规范化示范学校”、“德育管理先进学校”、“教学管理先进学校”被省教育局授予“明德办学甲等奖”荣誉称号。
三．围绕学校思想道德建设的主题，认真抓好三项重点教育。
1．深入开展爱国主义教育。
爱国主义教育是对学生进行思想道德教育的重要内容。我校始终坚持不懈地对学生进行中华民族悠久历史和优秀传统文化教育，进行中国国情和党的基本路线及社会主义现代化成就教育，进行民主法制、民族团结和国防教育，引导学生认识中华民族的历史和传统，了解近代以来中华民族的深重灾难和中国共产党领导人民进行英勇斗争，从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，自觉守法，树立投身祖国建设的责任感。开展中华传统美德和革命传统教育，不断培育学生的爱国情感和民族精神。
2．强化养成教育。
认真实施《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》，加强对学生进行良好的日常行为锻炼，培养学生良好的文明习惯、卫生习惯、学习习惯、劳动习惯，勤俭节约习惯等。
在抓学生的养成教育中，我校一是要坚持从教师抓起，教师的习惯对学生有着潜移默化的影响，要让教师率先垂范，凡要求学生做到的，教师必须首先做到，用教师自律唤起学生的自律。二是要求学生从自己身边一点一滴的小事做起——见到老师主动问好，见到地面有纸屑随手捡起来，见到班里的桌椅坏了能主动修一修„„这些看似小事，其实，百尺高台起于垒土，质的飞跃基于量的积累，良好的道德素质建立在种种良好的道德习惯上。三是从新生入校，让学生从进校的第一天起就明确中学生应做什么和怎么做，进而养成良好习惯；四是常抓不懈，行为规范的养成教育是一项长期而艰苦的工作，必须常抓不懈、反复抓、抓反复；五是要明确要求，注重检查评比，对学生的值勤扫除、课堂常规、课间纪律、两操规定、自习纪律、集会要求、安全规范等等提出明确要求，并反复训练，坚持日查周评旬比，努力让要求内化为学生的自觉行动。
3．认真贯彻实施《公民道德建设实施纲要》，加强对学生基本道德规范的教育和训练，特别注重对学生进行诚信教育。
四．围绕学校思想道德建设主阵地，注重发挥四个作用
1．注重发挥学校对青少年学生进行思想道德教育的领导和管理作用。我校成立德育工作领导小组，负责学生思想道德教育工作，并由教育处具体负责，年初期初制订工作安排，实施过程中加强管理和指导，并建立评估奖励机制。
2．注重发挥共青团、少先队组织作用。《若干意见》提出：“加强中学团组织建设，把中学共青团工作纳入学校素质教育总体布局，推荐优秀青年教师做团的工作”，共青团是党的助手，后备军和预备队，是党联系青年的桥梁和纽带，肩负着党赋予的教育、引导未成年人的神圣使命和光荣职责。我校高度重视团队组织建设，充分发挥团队组织在教育青少年学生中的重要作用，增强团队组织对青少年学生的吸引力和凝聚力，开展团前团后培训，开展好“手拉手”帮助活动，青年志愿者活动和其它丰富多彩、寓教于乐的团队组织活动。通过团队的活动，提高青少年学生的思想道德素质。
3．发挥班主任教师在青少年思想道德建设中的骨干作用。我校坚持挑选敬业精神强、教育水平高、工作认真细致的教师担任班主任工作，并加强对班主任的培训和管理，提高班主任津贴，调动班主任工作积极性。
4．发挥学校、家庭、社会三位一体的教育作用。《若干意见》指出：“要建立健全学校、家庭、社会相结合的未成年人思想道德教育体系”。学校应主动地与社区加强联系，以取得社区对未成年人思想道德建设的支持和配合，针对目前相当一部分家长对子女溺爱、教育无方等现象，我校通过举办家长学校开办讲座，开展咨询服务，下发家庭教育材料等多种形式，积极开展家庭教育指导，适时召开家长会，沟通学校与家庭教育信息，努力构建学校、家庭、社区三结合的思想道德教育网络。
加强和改进未成年人思想道德教育是一项长期而艰巨的任务，我校将在上级党委、府及教育部门的领导下，牢牢把握机遇，不断开拓创新，占好主阵地，抓好主渠道，把好主课堂，以生为本，搭建平台，为
第二篇：如何加强和改进未成年人思想道德建设工作
如何加强和改进未成年人思想道德建设工作－－明仁街道未成年思想道德建设调研报告
为了深入贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和省、市、区加强和改进未成年人思想道德建设会议精神，去年8月以来，明仁街道联合相关部门组织开展了未成年人思想道德建设视察调研活动，就如何形成有效机制落实中央和省、市、区委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署进行探讨，提出具体意见和建议，现将调研情况报告如下：
一、近年来未成年人思想道德建设工作开展情况
我街现有18岁以下未成年人约3000多人，约占全街道总人口的八分之一。近年来，我街未成年人思想道德建设在各级党委的重视下，各有关部门的互相配合、共同努力下，取得一定成效，未成年人的思想道德状况总体上是好的。
一是有针对性地开展思想道德教育。结合贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，依托基地，在未成年人中积极开展爱国主义、集体主义、社会主义为核心的理想信念教育和革命传统教育。开展了以“诚信洮北”为主题的公民道德宣传活动和以“三讲一树”为主要内容的公民道德实践活动。青少年活动中心等单位制定了“走出去，请进来”的具体措施，主动与洮北十几所中小学校联系，订立了共建德育基地协议书。坚持每年在“清明节”、“五四”青年节、“六一”儿童节、“国庆节”等重要节日组织青少年学生开展参观活动，让青少年了解东北革命先烈为新中国成立不惜抛头颅洒热血、追求真理的革命历史，感化、教育广大青少年，从小树立热爱祖国，努力学习，成为祖国未来栋梁之材的志向。区关工委还经常派员到我街讲解白城人民革命斗争故事，培养学生学习革命先烈热爱祖国、热爱生活的道德情操。针对近年未成年人犯罪率上升的趋势，各社区学校采取多种方式开展了以《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》为主要内容的法制教育。在未成年人中开展法制宣传，加强行为习惯养成教育，帮助学生养成遵纪守法的良好习惯。
二是努力创造条件，丰富未成年人业余文化生活。有关部门努力抓好少儿文化艺术培训，通过培养未成年人的音乐、美术、舞蹈、书法等爱好，用健康有益的活动占领未成年人的思想阵地，培养青少年高尚的道德情操。同时，选择一批条件成熟的社区学校，与文化活动相对贫乏的社区学校结对子，进行社区学校交流互动。
三是以活动为载体，努力提高思想道德建设实效。积极开展家校共建活动，加强家长和学校之间相互沟通，完善家长协会、家长学校接待日制度和家访制度等，避免“问题孩子”行为加剧，并将一些违法犯罪的苗头遏止在萌芽状态。各社区学校还重视与当地驻军、武警以及交警、消防、公安部门开展共建活动，开展“特别管护区”等治安综合治理工作，为社区学校创造良好的教学秩序和育人的环境。社区学校通过联合开展“预防青少年违法犯罪及严打整治工作”图片巡回展、“十六大精神”巡回宣讲活动、“消防在我心中”、“依法诚信纳税，共建小康社会”、“珍爱生命，远离毒品”等主题征文活动、图片展览、禁毒教育巡回讲座等，切实增强了未成年人德育工作的针对性、主动性和实效性。
四是加强文化市场监管，营造良好成长环境。加强信息化建设，积极运用网络等传媒手段，在全街青少年中开展“阳光上网”活动，广泛宣传《全国青少年网络文明公约》，不断优化舆论环境，引导青少年走好“网路”。结合社区周边环境整治工作，建立健全监管体系。有关部门和老同志在进一步净化育人环境、帮扶未成年人工作上，共同做出了努力。
二、当前未成年人思想道德建设存在的突出问题
随着改革开放的深入，在计划经济向市场经济过渡和全面对外开放的社会环境下，未成年人思想道德教育正面临着转型期社会环境带来的多方面影响：新的道德规范没有建立健全，传统道德在许多领域被金钱与权力冲击的衰弱不堪；全面对外开放，频繁的国际交往，无孔不入的商业文化影响；互联网络迅猛发展，网络市场监管不力；独生子女家庭的封闭式生活环境给未成年人成长带来的影响；提前到来的竞争与巨大的学习与就业压力；浮躁的社会，急功近利的心态，对未成年人缺少足够的宽容；社会阴暗面的诱惑、陷井与罪恶；道德建设自身未能与时俱进等等，都给未成年人思想道德建设带来影响。从调查中了解到，目前我街未成年人思想道德建设存在一些比较突出的问题：
一是未成年人犯罪率上升。未成年人犯罪已从80年代的盗窃、打架斗殴、流氓滋扰等轻微犯罪行为向抢劫、重大盗窃、杀人、吸毒、强奸方面发展，甚至出现持刀抢劫、绑票、结伙作案等成人化的带有黑社会性质的犯罪行为。据明仁街道派出所统计，从2002年1月至2004年8月，少年罪犯的基本年龄为16、17岁，最小的14岁；案由打架斗殴、故意伤害的占20%，偷盗、抢劫的约占57%。
二是社会不良风气对未成年人产生很大误导。改革开放以来，人们的物质文化生活水平有了很大的提高，但国外的一些腐朽思想也腐蚀着人们的心灵。“黄、赌、毒”等社会丑恶现象的蔓延，污染了社会风气。目前，在一定程度上存在的权力腐败、司法腐败、教育腐败等社会不良风气，以及社会公信度降低，造成许多成年人怀疑道德的力量和价值，更加看重权力和金钱，甚至羡慕腐败，崇拜贪官，认为“道德是虚的，金钱是实的，权力是硬的”。这种负面影响对未成年人社会价值观的扭曲是极其明显的，也是未成年人犯罪的诱因。由于未成年人在生理上和心理上都具有不成熟的特点，对外界事物充满了好奇，有强烈的求知欲和模仿能力，但又无法辨别是非，在缺乏外界正确引导的情况下，极易走向违法犯罪的道路。例如，有的青少年对异性、毒品等充满神秘感，在好奇心理的驱使下寻求刺激；有的青少年则是因为长期处于不健康的家庭生活之中，父母各种不健康的思想行为对其产生负面影响，并进而模仿。犯罪和吸毒低龄化问题，不少是未成年人盲目好奇、消极模仿导致的。
三是一些文化娱乐场所成为毒害未成年人的染缸。大量出现的电子游戏厅、录像放映厅、歌舞厅、网吧等，吸引了很多未成年人。尽管法律明确规定限制未成年人进入营业性的娱乐场所，但在金钱的作用下，经营者仍以各种名目吸引未成年人进入。而这些宣扬色情、凶杀、暴力的游戏、录像，对涉世不深的未成年人起到了极坏的教唆作用。不法网吧不仅毒害了社会风气，更摧残了少年的身心健康。轻者学习无心，学业滑坡，重者旷课逃学，成为犯罪团伙的猎物，昼夜泡在“一条龙服务”的地下网吧，吃喝玩乐，久不归家。
四是不良出版物和影视中的不健康内容侵蚀未成年人的思想道德。书刊发行界有一批经营者见利忘义，不顾国法和行规，出版、销售、出租淫秽书籍，毒害孩子们的心灵。不少黄、非出版物仍然大有市场，屡禁不止。目前，在不少中小学生中流传着一种巴掌大小的“口袋书”。这种书多是男欢女爱、卿卿我我的“爱情小说”，充斥着露骨的性描写。仅看《引狼入室》、《老牛吃嫩草》、《引诱勾魂》这些书名，就可想而知内容如何了。这种书封皮印刷精美，价格低廉，每本售价仅2至5元，颇受处于青春期的中学生和小学高年级学生欢迎。影视中的打打杀杀、过多地渲染不道德思想，也给未成年人的思想蒙上了阴影。经常接触不良内容的书刊、音像制品与导致他们违法犯罪的关系是非常密切的。
五是为未成年人服务的青少年校外活动场所的数量、布局和规模都难以满足需要。从我街布局看，青少年校外活动阵地基本上集中在文化、明仁等几个社区。此外青少年活动场所几乎空白。且社区现有的青少年活动中心建设不健全，文化体育设施不能满足青少年需求。经常向青少年免费开放的文化设施几乎为零。
六是家庭和学校教育不当引发的问题较多。有些溺爱型的家长望子成龙、望女成凤的期盼重心，从德才兼备向“注重学习成绩”偏转，淡化了德智体全面发展，只要学习好，花钱在所不惜，孩子从小养成诸多不良习惯。有的暴力型的家长信奉“棍棒出孝子，打骂能成才”。缺乏对子女的言传身致和应有的宽容和关爱，使孩子从小生活在暴力的阴影下，滋长了反抗和复仇的心理，极易产生“问题小孩”。加上现有大部分学校教育功能上被“考试指挥棒”所累，片面追求升学率，忽视了学生的思想品德教育，对一些“双差生”和“自留生”缺乏耐心细致的思想工作，简单地采取停课、劝退、开除等方法，使这些学生失去了受教育的信心和机会，有的中途辍学，有的破罐子破摔，从而被社会上的不法分子拉拢成为犯罪团伙的成员。有的学校对法制教育重视不够，使得未成年人从小不能正确树立法制意识，他们不知道什么是违法、什么是犯罪，更不知如何正确的保护自己的合法权益。
三、加强我街未成年人思想道德建设的建议
加强和改进未成年人思想道德建设是一项庞大的系统工程，涉及社会的各个方面，需要全社会紧密配合、齐抓共管。中央、省、市、区的会议精神都很足，关键在建机制抓落实，我们认为应该努力做到“六有”：
一是有领导在总协调。要理顺领导体制，完善工作机制，努力形成各级党委统一领导，党政群齐抓共管，有关部门各负其责，全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党委应增强政治意识、大局意识、责任意识，把加强和改进未成年人思想道德建设摆在突出的位臵，作为精神文明建设的重中之重，切实担负起加强未成年人思想道德建设的政治责任。由于未成年人思想道德建设工作涉及全社会的方方面面和许多部门，因此，街道要有一名领导专门协调、检查、督促这项工作，促使各个职能部门各司其职，各负其责。同时，要把加强和改进未成年人思想道德建设纳入工作目标考核体系，常检查、常评比，形成浓厚的齐抓共管氛围。
二是有机构人员在策划。未成年人的思想道德建设与全社会的思想道德建设是一个有机整体，不能脱离全社会的思想道德建设来谈未成年人的思想道德建设。同时，思想道德建设不可能一蹴而就，是一项长期的工作。因此，要有强有力的班子来组织专家和有识之士，不断的研究探讨在贯彻落实《公民道德建设实施纲要》中，如何落实进一步加强和改进未成年人的思想道德建设措施办法，策划开展未成年人思想道德建设的系列活动，并就建立工作制度、加强沟通交流、形成整体合力以及组织协调、督促检查、加强指导方面为党委政府出谋献策。
三是有队伍在抓落实。有关职能部门应按照分工协作的要求，落实“守土有责”，切实履行各自职责，安排一定的人员力量抓好各项工作的落实。各社区要在构建“三位一体”的教育网络上积极探索，调动家庭、学校、社会各方的资源和力量，坚持学校、社区、家庭相结合，着力推动“三位一体”的教育网络建设。应建立健全组织保障体系，形成一套工作运行机制，坚持专兼结合原则，培养造就一大批教书育人的专家学者，建设一支形象良好、素质优良的辅导员和少儿文艺工作者队伍。加强师德教育，明确新时期广大教师教书育人的要求，认真履行岗位职责，努力做到“学为人师、行为世范”，以高尚的情操引导学生德、智、体、美全面发展。同时，应强化社区的功能，发挥社区中有威望老同志的作用，促进监管到位，解决未成年人在学校、家庭之外无人监管的空档。
四是有一定财力建活动基地。仅靠一个青少年宫是难以满足广大青少年的活动需求的，且目前青少年宫的功能又不完善。因此，各级政府应把涉及未成年人思想道德建设的投入，纳入经济和社会发展总体规划，并积极探索多渠道、多层次经费投入的新路子，鼓励全社会增加对未成年人文化设施建设的投入，利用各种社会资源，建立各个社区的青少年中心。同时，学校应创造条件创办并开放校园网，避免学生到校外去上“黑网吧”，从而形成一个完善的方便广大青少年参加的青少年活动网络。
五是有完善制度在约束。各级各部门要加强未成年人思想道德建设工作的制度化、规范化建设，把加强和改进未成年人思想道德建设工作列入考核部门和领导班子工作的重要内容。成立未成年思想道德建设办公室等有关职能部门，要充分发挥组织协调作用，建立工作协调会议制度、情况通报制度、信息反馈制度、专题工作研讨制度，并对未成年人思想道德建设工作评估较差的街道及时给予通报批评。要建立健全社区学校德育工作责任制，社区等部门主要负责人对本区青少年学生思想道德建设工作负总责；社区学校校长在学校德育工作中负领导责任。各社区学校要制定切实可行的德育实施方案，通过课内外、校内外各种途径，发挥社区学校主渠道作用，真正落实育人为本、德育为首、注重实效的要求。各社区学校每年要对兼职教师进行职业道德专项考核，并将考核结果存入职业道德档案，考核结果同教师的评先评优、职务评聘挂钩，对考核结果达不到的教师实行“一票否决”。六是有德育的新理念和办法在引导。新时期的未成年人思想品德教育要求教育者必须坚持以人为本，言传身教并运用行之有效的办法，才能使未成年人亲其师信其道。首先，树立德育工作新理念，充分尊重关怀未成年人，坚持平等原则和参与原则。针对未成年人自制力不足、心智不成熟的特点开展教育。其次，应从最基本的行为规范入手，循序渐进，建立起科学的德育目标体系。思想道德教育的内容只有切合未成年人的认识特点和接受水平，才能取得成效。第三，力戒空洞说教和短期效应。思想道德教育应融入生活，在生活中寻找思想道德教育的资源，让未成年人在实际体验中养成良好道德习惯。第四，应该正视社会现实，贴近社会生活。我们要敢于让未成年人看到真实，看到负面。告诉他们，面对变革中的社会，我们成年人有时也彷徨、迷惘、困惑，让他们与我们一起努力，重塑道德。并通过组织参观、访问等活动引导他们如何看待转型期的社会现实，通过一些生动的现实例子来教育未成年人，使未成年人养成正确的道德观念和价值观念。
明仁街道办事处
第三篇：加强和改进未成年人思想道德建设
根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。
一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中国共产党中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。
二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：
第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。
第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。
三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。
第四篇：加强和改进未成年人思想道德建设
加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,理应把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。思想品德课在学生思想道德教育上应充分发挥其学科优势,教师应积极探索新形势下思想品德课的教学特点,
第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设（精选）
根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。
一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央xx《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。
二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：
第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。
第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。
三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和～导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。
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