加强和改进未成年人思想道德建设行动计划

第一篇：加强和改进未成年人思想道德建设行动计划

加强和改进未成年人思想道德建设活动计划

一、指导思想

按照市委、市教育局有关文件精神，从学校实际出发，我校加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想和总体要求是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以学校、家庭、社会三个关键环节为重点，构建学校育人、团队育人、家庭育人、活动育人、基地育人和环境育人相结合的工作网络，按照责任分工，落实工作措施，有效地推动我校思想道德建设贴近未成年人思想实际、生活现实和群体特征，促进广大小学生弘扬民族精神、树立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质。

二、建立中小学德育工作长效机制

切实加强对学校德育工作的领导，建立健全学校德育工作责任制。成立以金校长为组长的德育工作领导小组，实行校长月报制，校长主动向所在镇党委、政府汇报学校思想道德建设工作的具体情况，每月不少于一次，学校定期召开由学校党政领导、德育骨干参加的学生思想道德建设工作会议，每月不少于两次，主要研讨的内容是分析学校学生思想道德建设工作的现状、研究进一步开展加强学校学生思想道德工作等。德育工作领导小组要引导学校教师明确进一步加强和改进学生思想道德建设的具体路子。我们要经常性地组织全体教师开展学生思想道德建设工作研讨（放在单周的星期五下午的教师政治学习中），落实德育课题《提高德育课实效性》的研究。

三、在推进基础教育课程改革中强化德育工作，充分发挥课堂教学在未成年人思想道德建设中的主渠道作用。

学校要充分认识实施新课程改革对于加强和改进未成年人思想道德建设的重要意义，把推进课程改革与贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》紧密结合起来，牢固树立科学的人才观、发展观和政绩观，形成正确的质量观、教学观和学习观，充分发挥新一轮课程改革在巩固基础、加强创新、整合课程门类，降低教材难度，鼓励学生生动活泼、主动地发展，全面推进素质教育等方面的重要作用。

要按照新课程改革要求开好德育课程，一、二年级开设《思品与生活》、三年级开设《思品与社会》、其他年级开设《思想品德》，做到定课时、定教师。重视综合实践课程中的社会实践、社区服务、研究性学习与德育课程的联系，从而实现理论课程、实践课程、社会课程的结合，构建“以学会做人”为核心、以“生活德育理论”为基础的德育课程体系。改革德育课程的内容，按照新德育课程的要求，从贴近生活、1 贴近社会、贴近学生出发，开设好地方课程、校本课程，进一步突出爱国主义、集体主义、社会主义教育，中华民族优秀传统和革命传统教育，以及民主法制教育。

改革德育教育的方式和方法。要采用小学生喜闻乐见、生动活泼的方式进行教学，把传授知识同陶冶情操、养成良好的行为习惯结合起来，改变枯燥乏味的老面孔，构建师生之间多重对话的平台，寓教于乐，深入浅出，务求实效。

其他各门课程均要依据各自特点，结合具体内容，注重德育教育内容的有机渗透。

在保证严格执行国家课程计划的前提下，要树立正确的办学思想，正确处理智育与德育的关系、减轻学生过重负担与鼓励学生刻苦学习的关系，在完成国家规定的教学计划的同时，严格执行教育部新形势下“减负”工作的五条要求。

四、提高德育工作的针对性和实效性

教育部决定，每年的九月为“弘扬和培育民族精神月”。把弘扬和培育民族精神作为新形势下学校德育工作的主要任务，积极开展多种形式的思想教育活动，深入开展中华传统美德和革命传统教育，不断培育青少年学生的爱国情感和民族精神。

在活动月期间，根据我们学校的实际，精心设计活动方案，围绕每年确定的主题，通过主题演讲、知识竞赛、征文比赛、交流读书心得等形式，开展爱国主义教育活动；积极创造条件，组织弘扬民族精神为主题的歌咏比赛、文艺演出等丰富多彩的文娱活动；结合国庆节，组织本校小学生开展一次“从小好好学习、长大报效祖国”的主题队会、班会，参观一次爱国主义展览，观看一部爱国主义影片，聆听革命老人讲一次革命传统故事，本学期聘请老干部到学校对六年级学生进行一次“革命传统教育”和法制教育。

要把升国旗仪式作为开展经常性爱国主义教育的重要形式，每周星期一的升国旗仪式要正常进行，认真落实升降国旗制度；组织好参观爱国主义教育基地的活动（到吴江爱国主义基地）；积极探索实践教学和学生参加社会实践、社区服务的有效机制，把青少年学生思想道德教育实践活动，纳入学校教育教学计划，做到时间、场地、师资、经费、安全和规范运作“六个确保”。每年至少要组织学生开展1-2次参观工厂、敬老院、社区的活动；利用重要节庆日或纪念日开展好相应的主题活动，认真组织好入队（10月13日的新队员入队仪式）等与青少年成长密切相关的活动。让青少年学生在各种实践活动中，陶冶情操、锻炼意志，培育民族自尊心、自信心和自豪感。

贯彻落实《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，要在每年秋季开学后对学生进行入学教育时，集中时间全面开展一次对学生遵守《守则》和《规范》的教育活动，善于利用平时的小事经常性地在每天10分钟的晨会向学生灌输文明行为理念，2 尤其要明确不同学龄阶段养成教育的内容和要求，分别进行教育，本学期三—六年级学生举行一次“学守则、规范”知识竞赛活动。

要树立以诚信立校、以诚信育人、以诚信做人的思想，将诚信教育落实到学校教育教学和管理工作的各个环节之中，建立健全诚信教育的各项制度，通过开展师生诚信演讲、三—六年级学生征文等多种形式，提高学生的诚信道德素养。要充分利用教育网络等宣传媒体，广泛宣传，形成讲诚信的良好舆论氛围。

将团、队工作纳入学校德育工作总体规划，充分发挥学校少先队、共青团的组织优势，开展丰富多彩的教育活动，培养青少年学生对党、国家和社会主义的情感，教育和引导青少年学生树立正确的理想信念。

要普遍开展心理健康教育，帮助学生形成良好的心理素质，设立心理咨询室（悄悄话信箱），通过电话或面谈向学生提供咨询辅导，及时解决学生的心理问题；加强法制教育,重视预防未成年人犯罪的教育工作，重视对有不良行为的未成年人进行矫正和帮助;开展珍爱生命、远离网吧的教育，让学生树立正确的生命观，培养学生对自己与他人生命珍惜和尊重的态度，增强爱心和社会责任感，使广大学生在人格上获得健康发展；开展安全教育日活动，我们学校把每周的星期三定为学校的安全教育日，同时要增强学生的自我保护意识和能力。

五、切实加强学校德育工作队伍建设

广泛开展师德建设系列主题教育，引导教师认真贯彻《教师法》、《中小学教师职业道德规范》，自觉履行岗位职责，热爱学生，言传身教，为人师表，教书育人，努力做到“学为人师，行为世范”。加强教师职业道德考核，严格教师队伍管理，对违背教师职业道德要求、有损教师职业形象的行为，应予以批评教育或行政处分；对品行不良、侮辱学生，造成恶劣影响的，要坚决清除出教师队伍，每学年评选校级“师德标兵”活动。

要充分发挥班主任在学校德育工作中的骨干作用，采取有力措施，提高班主任的待遇，安排和吸引更多思想素质好、责任心强、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任工作，鼓励优秀教师长期从事班主任工作。让有经验的班主任老师带好新班主任，做好“师徒结对”活动。加大对班主任的培训力度和综合考核，本学期对班主任工作的考核方案加以修改。把班主任工作经历和业绩作为评聘职称的必要条件，不断提高班主任的工作水平。在优秀教师、德育先进评选表彰中加大班主任的比例。大力宣传优秀班主任的先进事迹，使班主任工作成为教师们向往和社会尊重的岗位。

切实加强德育队伍培训工作。采取多种形式，开展以加强青少年学生思想道德建设为主要内容的培训，利用每月一次的班主任工作例会加强学习、研讨，聘请专家进 行培训、班主任经验交流会等形式，提高德育工作队伍人员的整体业务素质和解决实际问题的能力和水平。

六、加强德育基地建设，优化青少年成长环境

要以新课改为契机，加强校园文化建设，本学期我们给校园内的每一幢楼和每个绿化区都赋予一个有教育意义的命名，我们要充分利用这些校园文化对学生的陶冶的作用，同时我们要注重班级文化的建设，让班级里的每一堵墙都说话，每学期进行两次班级文化建设的评比活动。积极开展创建安全文明生态学校活动，营造良好的校内育人环境；要主动配合有关部门切实解决校园周边网吧违规吸引、接受学生，摆摊设点违法经营，各种车辆乱停乱靠等影响学生安全的问题。

加快信息化建设步伐，努力创造条件建好校园网。校内网络设施要全方位对学生开放，并在网上大量提供和不断更新健康向上的内容，营造绿色网上空间；要充分考虑未成年人兴趣爱好，电脑老师要认真精选一批内容健康、寓教于乐的网络游戏和学习软件，吸引和引导学生在校内上网学习，充分发挥校园网对学生思想道德正面宣传教育的功能。

第二篇：加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中国共产党中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。

第三篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,理应把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。思想品德课在学生思想道德教育上应充分发挥其学科优势,教师应积极探索新形势下思想品德课的教学特点,

第四篇：加强和改进未成年人思想道德建设（精选）

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央xx关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央xx《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和～导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。

第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思

想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。

初步拟订教育思想大讨论参考题

1、当前中学德育的现状分析：面临着哪些新变化、新矛盾；存在着哪些不适应的地方和薄弱环节。

2、学校德育工作如何切实有效地体现育人为本、德育为首的理念。

3、学校德育在观念、内容、机制、方法和途径等方面如何与时俱进，有所创新。

4、新课程背景下中学德育的改革和发展。

5、如何进一步深化基础道德教育和校园文化建设。

6、岗位德育、学科德育、网络德育的实践研究。

7、新时期班主任工作和班集体建设的新理念、新方法，班主任队伍专业化发展的新要求。

8、切实减轻学生过重负担的有效载体和突破口的实践研究。

9、如何切实有效地提高团队活动、社会实践活动的针对性和实效性。

10、如何深入开展民族精神教育、心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、预防艾滋病健康教育和家庭教育指导等；如何针对当前教育中的重点、难点问题（如心理行为偏常学生教育问题，流动人口子女、单亲家庭子女、农村“留守子女”等的教育问题），积极开展专题研究。