关于加强和改进未成年人思想道德建设[精选5篇]

第一篇：关于加强和改进未成年人思想道德建设

中共天峻县委组织部

关于加强和改进未成年人思想道德建设 的具体安排

为认真贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)，结合我县实际，制定如下实施意见：

一、把加强和改进未成年人思想道德建设摆在全局工作的重要位置

(一)充分认识加强和改进未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性。未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业接班人，他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。国际国内形势的深刻变化，给未成年人思想道德建设带来了新的机遇和严峻挑战：对外开放的不断扩大、市场经济的逐步建立、互联网等新兴媒体的快速发展，为未成年人了解世界、开阔视野、增长知识、全面发展提供了有利条件，创造了广阔空间，开辟了新的渠道；同时，西方敌对势力利用我对外开放向未成年人进行思想文化渗透，市场经济的消极方面及互联网传播的有害信息给未成年人思想道德带来负面影响，一些教师和家长的行为失范对未成年人健康成长产生不良作用。面对这些新情况、新问题，一些地方和部门的领导认识不足、重视不够，学校教育中普遍存在重智轻德现象，家庭在教育子女的观念和方法上存在不少误区，全社会关心和支持未成年人思想道德建设的浓厚风气尚未形成，未成年人思想道德建设在体制机制、思想观念、内容形式、方法手段、队伍建设、经费投入、政策措施等方面还有许多与时代要求不相适应的地方。解决未成年人思想道德建设方面的突出问题，已成为全社会关注的热点，广大群众迫切希望党和政府采取有力措施迅速改变这种状况。

(二)自觉担负起加强和改进未成年人思想道德建设的历史责任。加强和改进未成年人思想道德建设，是中央从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安出发做出的一项重大决策。抓好我县未成年人的思想道德建设，任务艰巨、责任重大。各级党委和政府要认真贯彻落实中共中央、国务院制定下发的《意见》精神，切实把这项工作作为事关国家前途和民族命运的战略工程，作为确保中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人的希望工程，作为关系亿万家庭切身利益的民心工程，作为社会主义精神文明建设的基础工程，以高度的政治责任感，抓紧抓好未成年人思想道德建设。要以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，抓住学校、家庭、社会三个重要环节，从增强爱国情感、确立远大理想、规范行为习惯、提高基本素质抓起，教育和引导未成年人树立中国特色社会主义理想信念和正确世界观、人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业建设者和接班人。

二、着力抓好中小学校这一未成年人思想道德建设的主渠道、主阵地

(三)认真推进德育课程、教材的改进创新。抓好小学《品德与生活》、《品德与社会》，初中《思想品德》、高中《思想政治》等学校德育课的改革、教研和教学工作，严格执行教育部制定的德育课程标准，提高教学质量，增强教学效果。挖掘、整合我县教育资源，抓好地方德育课程和教材建设，集中力量编写一套高质量的地方教材，使教材内容贴近学生思想实际、贴近学生生活实际、贴近学生群体。鼓励中小学校结合学校的传统和优势、学生的兴趣和需要，挖掘学校自身和社会德育教育资源，丰富德育课教学内容。

(四)努力营造健康向上的校园德育环境。坚持升国旗、唱国歌制度。校园内张挂革命领袖、英雄模范、中华民族杰出人物、著名思想家、科学巨匠、文学大师的画像、语录和《中学生守则》、《小学生日常行为规范》、《中学生日常行为规范》。校园广播、电视、网站、橱窗、墙报等要经常表扬中小学生中涌现出来的孝敬父母、尊重老师、团结同学、关心集体、热爱劳动、诚实守信、文明礼貌的新人新事新风尚。把校园建成传播先进思想的殿堂、传授科学文化的摇篮、播撒人类文明的田野，使中小学生的思想品德得以升华、道德情操得到陶冶。

(五)组织开展生动活泼的道德实践活动。充分利用学校的各种设施，组织开展富有趣味、怡情益智的课外文体、科技等兴趣小组活动；充分利用各种纪念日和爱国主义教育基地，组织开展入队、入团、成人宣誓等主题活动；充分利用各种社会资源，组织开展社会调查、公益劳动、军事训练等社会实践活动；充分利用各种节假日组织学生开展夏令营、冬令营、红色旅游活动。开展各种校外活动和社会实践的时间，让未成年人在生动有趣的活动中舒展身心、陶冶情操、全面发展、快乐成长。

(六)整体提高教师师德水平和加强班主任、德育课教师队伍建设。制定全县中小学教师职业道德规范、职业道德培训和评估办法，引导广大教师学为人师、行为世范、为人师表、以德育人，对违背教师职业道德要求的要予以批评教育乃至行政处分，对品行不良并造成恶劣影响的要坚决清除出教师队伍。选派思想品德好、业务水平高、奉献精神强的优秀教师担任班主任和德育课教师。

(七)建立健全学校德育工作制度。完善学校德育工作责任制，校长负领导责任，校党组织发挥政治核心作用，党员教师发挥模范作用。落实学校德育工作保障措施，由各级教育行政部门设立学校德育专项经费，建立校外辅导员制度和家长委员会制度。形成学校、教育行政部门、学生、家长和社区共同参与的学校德育工作评价机制，每年对学校办学指导思想、德育课教学、校园德育环境、学生道德实践活动、师德状况、团队建设和作用等进行一次评价，评价结果作为对学校评优和表彰奖励的基本依据。

三、充分发挥家庭、家长在未成年人思想道德建设中第一课堂、第一任老师的作用

(八)认真办好家庭教育指导中心和家长学校。进一步加强省家庭教育研究会和家庭教育培训指导中心建设工作，各设区市建立家庭教育指导机构，推动家长学校在各社区的普及。修订《天峻县长学校教学指导纲要》等一批家长学校培训教材。建立由中小学校教师、有关专业人员、社区工作人员、妇联干部和志愿者组成的家长学校教师队伍。通过开展多种形式的家庭教育培训，引导更多的家长重视子女思想道德教育，树立正确的儿童观、亲子观和成才观，帮助家长掌握科学的家庭教育知识和教育方法。

(九)组织开展丰富多彩的家庭教育活动。研究制定《家长行为规范》，开展“争做合格父母，培养合格人才”活动，引导家长从生活细节入手，以良好的言行举止，潜移默化地影响子女养成良好行为习惯。把“小公民道德实践”活动引进家庭，引导孩子们不仅要在学校做好学上进的好学生、在社会做遵纪守法的好公民，更要在家庭做孝敬父母的好孩子，引导他们从自己穿衣叠被、帮助父母做家务等小事做起，养成良好的生活习惯和高尚的思想品德。在全省开展推出一批家庭道德教育丛书，组建一批家庭教育讲师队伍，培训一批家庭教育骨干，树立一批教子有方的好家长典型，表彰一批家庭教育工作先进集体和个人，培育一批家庭教育工作示范县(市、区)等“六个一”活动，引导社会各方面都来关心和支持家庭教育。

四、积极创造有利于未成年人思想道德建设的良好社会环境

(十)清理整治学校及周边治安秩序。严格执行中小学校校园周边200米内不得开办网吧、电子游戏、歌舞娱乐、棋牌、台球等场所的规定，进行逐一清查，不留死角。加强对学校周边建筑工地、集贸市场的管理，取缔无证经营的饮食、食品、生活用品摊点。在人车流量大、交通状况复杂的学校门前安装信号灯、施划斑马线、设立减速、让行等交通标志，在人数超过2000人的学校设立交通协管员，有效地保证学生上学、放学的交通安全。各级各类学校要明确一名副校长抓学校内部治安综合治理，进一步加大对学生的法制道德教育力度，及时组织排查调处矛盾纠纷和治安隐患，预防和减少群体性事件及治安问题的发生。深入开展警校共建和“安全文明校园”创建活动。

(十一)着力抓好社区教育。在街道、城镇社区广泛建立少工委，把社区未成年人工作组织开展起来。社区文化室、图书室、体育健身场所等都要充实未成年人活动内容，为他们参加社区文体活动创造条件、提供服务。积极引导少年儿童在社区开展帮助困难家庭子女，认养树木绿地、为鳏寡孤残做好事、参加公共卫生保洁等社区公益活动，使社区成为未成年人愉悦身心的乐园，学习知识、陶冶情操的课堂。

(十二)切实强化文化市场管理。坚决取缔非法网吧，有计划地压缩营业性网吧数量。依法治理利用互联网、电子邮件、手机短信、声讯电话、群发通信等手段传播有害信息、危害未成年人身心健康的违法行为。严厉查处淫秽口袋书、黄色卡通画、暴力游戏软件和恐怖、流氓玩具。所有的网吧都不得容留未成年人，违规两次的要停业整顿，违规三次的要吊销网络文化许可证。营业性歌舞厅和卡拉OK厅、酒吧、夜总会以及其他不适宜对未成年人开放的文化娱乐场所，必须设置明显的禁入标志，不得对未成年人开放。

五、建立健全党委统一领导、党政群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制

(十三)各级党委政府要负起领导责任。要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，作为精神文明建设的重中之重，纳入经济社会发展总体规划，列入重要议事日程。要经常分析未成年人思想道德的状况，及时了解未成年人思想道德建设工作的情况，认真研究解决重大问题。要增加对未成年人思想道德建设的投入，给予必要的财政支持，并随着财政收入的增长逐步加大支持力度。要针对未成年人思想道德建设中存在的突出问题，着力办好几件作用大、影响大的实事，取得人民群众看得见、摸得着的实实在在的成效。

第二篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设,是全党全社会的共同任务,学校是对未成年人进行思想道德教育的主阵地,理应把德育工作摆在素质教育的首要位置,贯穿于教育教学的各个环节。思想品德课在学生思想道德教育上应充分发挥其学科优势,教师应积极探索新形势下思想品德课的教学特点,

第三篇：加强和改进未成年人思想道德建设

加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思

想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中共中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。

初步拟订教育思想大讨论参考题

1、当前中学德育的现状分析：面临着哪些新变化、新矛盾；存在着哪些不适应的地方和薄弱环节。

2、学校德育工作如何切实有效地体现育人为本、德育为首的理念。

3、学校德育在观念、内容、机制、方法和途径等方面如何与时俱进，有所创新。

4、新课程背景下中学德育的改革和发展。

5、如何进一步深化基础道德教育和校园文化建设。

6、岗位德育、学科德育、网络德育的实践研究。

7、新时期班主任工作和班集体建设的新理念、新方法，班主任队伍专业化发展的新要求。

8、切实减轻学生过重负担的有效载体和突破口的实践研究。

9、如何切实有效地提高团队活动、社会实践活动的针对性和实效性。

10、如何深入开展民族精神教育、心理健康教育、青春期性健康教育、法制教育、预防艾滋病健康教育和家庭教育指导等；如何针对当前教育中的重点、难点问题（如心理行为偏常学生教育问题，流动人口子女、单亲家庭子女、农村“留守子女”等的教育问题），积极开展专题研究。

第四篇：切实加强和改进未成年人思想道德建设

同志们：这次全局加强和改进未成年人思想道德建设工作会议的主要任务是，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻全国、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，分析我局面临的形势和特点，研究部署当前和今后一个时期我局未成年人思想道德建设工作，并通过我们扎扎实实，持之以恒的工作，把广大未成年人培养成为合格的社会主义建设

者和可靠的接班人。党和国家历来十分重视未成年人的思想道德建设。今年3月，党中央、国务院下发了《关于进一步加强和改进未成年人的思想道德建设若干意见》（中发8号文件），今年5月中央召开了全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，胡锦涛总书记和李长春同志分别做了重要讲话，充分体现了党中央、国务院对这项工作的高度重视。胡锦涛指出，加强和改进未成年人的思想道德建设，是推动党和国家事业不断发展的必然要求，是提高全民族素质、促进人的全面发展的必然要求，是增强我国发展后劲和国际竞争力的必然要求，是坚持立党为公、执政为民的必然要求。胡锦涛指出，关心未成年人成长，为他们身心健康发展创造良好的条件和社会环境，是党和国家义不容辞的职责，是开创国家和民族更加美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程。全党同志要以对党和国家前途命运高度负责的态度，充分认识新形势下进一步加强和更加未成年人思想道德建设的重要性、紧迫性，增强做好未成年人思想道德建设各项工作的自觉性、坚定性。省市委在7、8月份别召开了加强和改进未成年人思想道德建设工作会议。我们这次会议的主要内容就是按照中央和省市委的总体要求，根据我局的实际情况，把思想和认识统一到中央8号文件、胡锦涛同志的重要讲话精神上来，树立和落实科学的发展观，坚持以人为本，进一步明确加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、基本原则和主要任务。整体推进我局未成年人的思想道德建设理论和实践的创新，积极营造有利于未成年人成长的良好环境和社会氛围。现在，就如何落实好中央和省市委的会议精神，全面做好加强和改进我局未成年人的思想道德建设工作，我讲几点意见。

一、提高认识，统一思想，进一步增强做好未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感中央召开的全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议，从推进新世纪新阶段党和国家事业发展、实现党和国家长治久安的战略高度出发，做出了进一步加强和改进未成年人思想道德建设的重大决策。胡锦涛总书记在会议上发表了重要讲话，深刻阐述了新形势下加强和改进未成年人思想道德建设的重要性和紧迫性，全面总结了我们党加强青少年思想道德建设的经验，明确提出了今后一个时期加强和改进未成年人思想道德建设的指导思想、重要原则和主要任务，具有很强的政治性、思想性和针对性，是指导我们加强和改进未成年人思想道德建设的纲领性文献。如何贯彻落实好胡锦涛同志重要讲话精神，《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》(中发[2004]8号)，提出了明确具体的要求，为我们抓好落实指明了方向。全局各级领导干部要认真学习和深刻领会中央、省、市会议精神，把思想和行动统一到中央的重大决策上来，高度重视加强和改进未成年人思想道德建设这一重大历史课题，把中央、省、市的部署和要求落到实处。我局十分关心未成年人的健康成长，高度重视未成年人的思想道德建设。进入新世纪以来，我们以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实党的十六大精神，坚持以人为本，努力培养造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义一代新人，在加强和改进青少年思想道德建设上取得了明显成效，积累了新鲜经验。一是各级领导对青少年培养教育的重视程度普遍提高，注意研究解决未成年人思想道德建设工作中遇到的新情况和新问题，努力为未成年人的健康成长创造良好的环境和条件，青少年工作呈现出良好的发展势头。二是坚持未成年人思想道德建设的正确方向。近年来，我们认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，在青少年中深入开展了爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，广泛开展精神文明创建活动。这些工作的持续开展，使青少年特别是中小学生从小受到了较好的思想道德教育，为今后的成长打下了良好的思想道德基础。三是深入持久地开展学雷锋、学英模活动。我们作为老企业，曾经涌现出马永顺等一大批享誉全国的劳动模范，是马永顺精神的发祥地。我们坚持在广大青少年中大力弘扬艰苦创业精神、雷锋精神和马永顺精神，引导广大未成年人以英雄模范为榜样，从小树立为建设祖国、建设家乡贡献力量的远大志向。四是加强了未成年人工作队伍建设和体系建设，依靠方方面面的力量开展工作。实践证明，这些做法是符合实际和富有成效的。要认真总结和发扬。同时要根据时代发展的新要求，在实践中不断探索和积累新经验，把未成年人思想道德建设工作提高到一个新的水平。目前，我局共有人口74000人，其中

18岁以下未成年人***人，占全局总人口的***。学前班***人，小学生***人，中学生***人，高中生***人，辍学和流入社会的未成年人***人。总的看，全局未成年人思想道德状况是好的。胸怀远大理想，勇于自强自立，乐于接受新生事物，热爱祖国、热爱集体。积极向上、团结友爱、文明礼貌的思想道德风貌是全局未成年人精神世界的主流。但我们

也必须清醒地看到，面对国际国内形势的深刻变化，未成年人思想道德建设既面临着新的机遇，也面临着严峻挑战。一是经济的竞争、政治的较量和意识形态的斗争，并没有因冷战的结束而停止，西方敌对势力对我们“西化”“分化”的政治图谋，也没有因为我们加入了世贸组织而放弃。敌对势力与我争夺下一代的斗争尖锐复杂，资本主义腐朽没落的思想文化和生活方式对未成年人的影响不可低估。上个世纪末，美国中央情报局制定对我实施“和平演变”的《十条禁令》，其中有3条就是针对我国青少年进行文化渗透、诱惑和腐蚀的。随着对外开放的不断扩大，为广大未成年人了解世界、增长知识、开阔视野提供了更加有利的条件。同时，敌对势力正通过各种途径和手段向我国未成年人传播西方资产阶级的政治观点、价值观念、生活方式，企图潜移默化地达到他们的政治目的。从美国大片、西方节日到洋快餐，大量体现西方价值观的传媒文化、时尚文化和宗教文化，正在日益对广大未成年人产生着潜移默化的影响，强烈冲击着未成年人的幼小心灵和正在初步形成的思想观念。使一些青少年国家意识逐渐弱化，民族意识逐渐消解，文化传统日益淡漠。所以，对来自这方面的侵蚀和影响，我们必须引起高度警觉。这也是一项长期的战略任务。二是社会生活中出现的一些消极因素，对未成年人健康成长带来的负面影响不可掉以轻心。改革开放以来，我们坚持两手抓、两手都要硬的方针，全局青少年思想道德建设的总体水平有了很大提高，青少年成长的思想道德环境不断改善。但也存在一些不利于未成年人健康成长的问题。比如，一些成年人价值观发生扭曲，拜金主义、享乐主义、极端个人主义思想严重；一些领域道德失范、诚信缺失的问题时有发生；一些社会丑恶现象沉渣泛起等，这些都给未成年人的成长带来了不容忽视的负面影响。三是不良文化和有害信息借新兴媒体传播，特别是互联网的发展，为敌对势力提供了意识形态、文化思想新的快速的传播途径。随着高新科学技术的快速发展和广泛运用，给人们接受信息的方式方法和渠道带来了很大变化。同时，腐朽落后的文化和有害信息借机传播，腐蚀未成年人的心灵，对未成年人思想道德带来了严重的危害。给未成年人思想道德建设工作增加了新的难度。由于这些因素的影响，在我局未成年人思想道德建设上还存在许多令人担忧的问题，有的未成年人缺乏理想追求和正确的人生观，是非模糊、法律意识淡漠，甚至走上违法犯罪的歧途。近年来，从我局基层法院审理的案件看，全局未成年人犯罪率逐年上升，甚至低龄化违法犯罪率呈上升态势，令人担忧。应当说，未成年人成长中出现的问题，表现在孩子身上，责任在家长、学校、社会，特别是责任在我们各级党政组织。解决未成年人思想道德建设方面存在的突出问题，已经成为社会各界关注的热点，必须引起各级领导干部的高度重视。我们要清醒看到，虽然我们在未成年人思想道德建设方面作了大量工作，也取得了一定成效，但是还存在许多亟待解决的问题和薄弱环节。主要表现在：有的领导干部对这一工作认识不足，重视不够；全社会关心支持未成年人思想道德建设的风气尚未全面形成；在中小学教育上存在重智育、轻德育，重课堂教学、轻社会实践的问题，教师职业道德建设有待进一步加强；有的家长放松对孩子的思想道德教育；健康向上的文化产品和活动场所还不能满足未成年人日益增长的精神文化需要；未成年人思想道德建设工作体制、队伍建设、政策措施等方面的工作还跟不上形势发展的需要。对这些问题，我们要采取有效措施，认真加以解决。胡锦涛总书记指出：“青少年强则国家强，青少年兴则民族兴”。我们必须充分认识到，加强和改进未成年人思想道德建设，是社会主义精神文明建设的重要组成部分，是必须下大力气抓好的重要任务。我们要以中央精神为指导，认清形势，统一思想，进一步增强做好新形势下未成年人思想道德建设工作的责任感和紧迫感，切实抓好这一战略工程、希望工程、民心工程和基础工程，把中央的重大决策贯彻落实好，为振兴林区经济，全面建设小康社会积蓄优秀后备力量。

二、突出重点，注重实效，大力推进未成年人思想道德建设健康发展按照中央、省、市加强和改进未成年人思想道德建设工作会议精神，我局加强和改进未成年人思想道德建设的总体要求是：坚持以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻中央、省、市委关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的战略部署和重大决策。以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的接班人为总体目标，以树立正确的世界观、人生观、价值观为根本任务，以全社会共同参与为重要举措，坚持以人为本，面向现代化、面向世界、面向未来，遵循未成年人思想道德建设的规律，培养出德、智、体、美全面发展的青少年，为加快振兴林区经济和全面建设林区小康社会，培养造就合格的建设者和可靠的接班人。按照上述总体要求，要全面落实中央关于未成年人思想道德建设的基本原则和主要任务，大力推进思想道德建设的改革创新，开创我局未成年人思想道德建设的新局面。当前要突出重点，着力做好以下几项工作。第一，构建未成年人思想道德教育网络。未成年人思想道德建设是一个系统工程，学校、家庭、社会是三个重要环节。要紧紧抓住这三个重要环节，形成学校、家庭、社会三位一体的教育网络，把未成年人思想道德建设工作真正落到实处。学校是对未成年人进行思想道德教育的主渠道、主阵地、主课堂。局教育科和各中小学校要把未成年人思想道德建设作为发展教育事业和提高教育水平的重要内容，切实担负起在未成年人思想道德建设上的责任和使命。要全面贯彻党的教育方针，切实将德育工作摆在素质教育的首位，贯穿到学校教育的各个方面。要进一步完善中小学德育课程体系，改革德育教学方法，拓宽德育教学渠道，完善学生思想品德行为综合评价机制。要大力弘扬学习雷锋精神、马永顺精神，树立和宣传一批优秀青少年典型，形成良好导向。要因地制宜、因校制宜地开展形式多样、寓教于乐、怡情益智的社会实践活动，让广大青少年受到良好的熏陶。大力加强教师职业道德教育，引导广大教师以高尚情操、丰富学识和人格力量影响和带动学生全面发展。高度重视共青团、少先队及其它组织在加强未成年人思想道德建设中的作用，支持他们不断探索和改进工作方法，创造性地开展工作，发挥好自身职能。家庭是未成年人接受思想道德教育的第一课堂，家庭教育在未成年人思想道德教育中具有特殊重要的作用。各级工会组织、共青团和中小学校都要切实担负起指导家庭教育的责任。要通过开展现代家庭教育指导行为，引导家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，营造良好的家庭环境。要特别关心单亲家庭、困难家庭、流动人口家庭的未成年子女教育，采取切实有效措施，为他们提供指导和帮助。社会对于未成年人的影响尤其重要。未成年人缺乏辨别是非的能力，但又容易接受新鲜事务。如果不能有效控制和正确引导，就很容易使未成年人误入歧途。因此，各基层单位和各级领导，要切实增强责任感、使命感和紧迫感，自觉加入到加强对未成年人的思想品德教育建设的行列中来，切实采取有效措施，完成好这关系到祖国命运、民族前途的宏伟使命。第二，创新未成年人思想道德建设的内容、形式和载体在新的形势下，加强和改进未成年人思想道德建设要与时俱进，不断创新内容和载体。创新内容，要体现教育的时代感，大力弘扬中华民族的优良传统和党的革命传统。大力弘扬马永顺精神和孙海军精神。充分利用各种节日、各种场合及各种形式开展纪念教育活动。继承优秀的传统文化，培养新思想、新道德、新观念。捕捉加强和改进未成年人的思想道德建设的新信息、新变化、新途径。既要重视各种活动的开展，又要重视日常的关心、教育和管理。既要尊重他们，晓以大义，陈以利害，动之以情，寄以希望，又要理解他们，掌握他们心里变化的特点，努力使教育的思想、内容和方式不断创新；创新载体，增强活动的吸引力。要把握未成年人思想道德建设的规律和特点努力做到知识性、科学性、娱乐性、趣味性有机结合起来。把思想的教育形式的多样性和思想道德实践的丰富多彩的内容有机结合起来。如通过充分利用学校内外的资源，广泛开展丰富多彩的实践活动与适应未成年人增长知识需要的主题读书活动“六讲六做”（讲正直，做是非分明的青少年；讲礼貌，做言行文明的青少年；讲友善，做关心他人的青少年；讲诚信，做表里如一的青少年；讲卫生，做身心健康的青少年；讲自立，做自强上进的青少年）等一些主题鲜明、内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德实践活动相结合。使未成年人在活动中，思想情操得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。第三，大力发展先进文化，为未成年人提供丰富健康的精神食粮。先进文化对未成年人健康成长具有重要的影响和导向作用。宣传思想战线、群团组织和中小学校，都要热心关注未成年人思想道德建设，增强社会责任感，要及时了解和掌握我局未成年人基本情况，把推动未成年人思想道德教育作为义不容辞的责任。采取行之有效的措施，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气，倡导科学精神。要积极发挥文联作用。发挥我局人才和资源优势，组织开展富有特色的思想道德教育和文体活动。广大文艺工作者，要深入生活，创作出思想内容健康、情趣积极向上、富有艺术感染力的文艺作品。加强少儿文艺创作、表演队伍建设，不断加大少儿文艺作品的创作力度。为提高未成年人思想道德建设水平作出新贡献。第四，进一步建立健全未成年人思想道德教育活动基地。各级党政组织要把未成年人活动场所建设纳入发展规划，统筹安排，确保未成年人有必要的活动场所。充分发挥马永顺纪念馆的作用，要坚持把社会效益放在首位，坚持面向社会、服务未成年人的宗旨，把马永顺纪念馆，马永顺林，马永顺纪念碑、北关出河场遗址以及抗联遗址等，建设成为我局进行多功能的综合爱国主义教育基地。要按照中央、省、市委要求，马永顺纪念馆对集体参观的中小学生一律免票，对学生个人参观实行半票。有关部门要对纪念馆等处的开放做出统筹安排，制定参观计划，落实安全措施。要针对未成年人需要充实展出内容，改进展示手段，培训讲解队伍，加强内部管理，提高服务水平。第五，大力实施思想道德领域净化工程，为未成年人健康成长创造良好的社会环境。当前广大群众对危害未成年人身心健康的各种丑恶现象反映十分强烈。各级党政组织要把净化未成年人成长环境作为重要的社会系统工程，扎实推进，努力创造健康向上的社会环境。我局的未成年人教育工作，坚持一手抓法制，一手抓思想道德建设。要重点抓好学生的法制教育和安全防范知识教育，引导学生远离不良网络内容影响。净化学校周边环境。要严厉打击利用电子邮件、手机短信、游戏厅等传播有害信息、危害未成年人身心健康的违法行为。要把严厉查处色情口袋书、黄色卡通画和暴力游戏软件、流氓玩具等列入扫黄打非的重要内容，坚决取缔淫秽色情和宣扬凶杀、暴力、封建迷信的出版物。堵塞和断绝侵害未成年人的各族渠道。与此同时，切实做好违法犯罪未成年人的“教育、感化、挽救”工作。结合“四五”普法，制定未成年人法制教育规划，建立预防和挽救青少年违法犯罪的发现机制、预防机制、挽救机制。努力形成渐进、科学、合理的法制教育体系，保护青少年健康成长，维护青少年合法权益。加强和改进未成年人思想道德建设，既是长期的战略任务，又是紧迫的现实任务。既要抓好经常性工作，又要抓立竿见影的实事。根据中发[2004]8号文件精神和省市委的要求，今年我们要重点办好以下几项工作。一是建立健全加强和改进未成年人思想道德建设组织机构，根据《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求，制定实施细则。形成完善的管理体系。二是做好马永顺纪念馆省级爱国主义教育基地的申报工作和各单位的青少年活动场所的完善工作。三是借助我局“松涛之声”系列文化活动这个载体，搞好群众性的文化娱乐活动，特别是针对青少年的特点创作出优秀的文艺作品，力争把“松涛之声”系列文化活动打造出精品工程。成为我局的一大文化亮点。四是加强对学校教职员工的职业道德和职业精神教育，使广大教师真正做到为人师表，以德施教。不断提高教师队伍素质，努力提高教育教学质量。要建立严格的责任制，控制辍学生、流失生，严禁学校随意开除学生。切实减轻学生课业负担。由于片面追求升学率，中小学负担越来越重，特别是课后补习班，使学生苦不堪言，不但不利于未成年人身心健康，而且使素质教育成为一句空话。最终使德育教育难以落实。五是加强学生素质教育，努力发挥学生特长优势，挖掘学生潜能。办好文学社、特长班等学生自发自助组织，引导、鼓励我局的文艺骨干为培养林区的优秀儿女发挥积极作用。六是积极发挥校外辅导员、法制副校长的作用。教育科要统筹管理，制定辅导计划，确定和筛选学习辅导内容，把校外辅导与校内教育相结合，形成制度，办出特色，办出实效。文明委要抓好组织协调、推动工作。各部门和单位要按照各自职责和分工，实行严格责任制，将任务落实到人，确保上述几件实事如期完成。今后全局每年都要推出几件社会影响大、从群众意见大、呼声高、反映强烈的问题入手、社会普遍关注、深受未成年人欢迎的实事和好事。要让群众看得见、摸得着。要把加强和改进未成年人思想道德建设工作作为重要工作指标纳入年终考核之中。文明办、目标办，要研究制定切实可行的考评办法，下发全局。各部门单位也要结合实际，每年制定和实施几项具体工作项目。不断推动未成年人思想道德建设向更广泛更深入开展。

三、加强领导，密切配合，努力开创我局未成年人思想道德建设工作的新局面加强和改进未成年人思想道德建设，是一项庞大的社会工程，需要全社会齐抓共管、紧密配合、形成合力。一是进一步完善未成年人思想道德建设的领导体制和工作机制。要按照中央、省、市委的要求，建立健全党委统一领导、党、政、群齐抓共管、文明委组织协调、有关部门各负其责、全社会积极参与的领导体制和工作机制。各级党政组织要高度重视这方面工作，关注未成年人思想道德状况，要把加强和改进未成年人思想道德建设摆在更加突出的位置，列入重要议事日程，及时组织研究解决重大问题。党委宣传部门要加大舆论宣传力度，营造全社会共同关心、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围。工会、共青团等群团组织要把加强和改进未成年人思想道德建设作为工作重点，结合各自职能，切实抓紧抓好。文明委要在党委领导下，负起统一规划、组织协调、督促检查、加强指导的职责。要充分发挥调动家庭、学校和社会等各方面的资源和力量，形成整体合力。各有关部门要按照分工协作的要求，切实履行各自职责，共同做好未成年人思想道德建设工作。二是抓好未成年人思想道德建设的三支骨干队伍建设。要坚持专兼结合的原则，建设一支为人师表、热心育人的学校思想道德教育工作队伍，一支形象良好、素养较高的各类校外活动辅导员队伍，一支熟悉孩子、德艺双馨的少儿文艺工作者队伍，尽快形成素质优秀、人数众多的未成年人思想道德建设骨干队伍。要通过多种形式的教育培训，不断提高他们的思想道德素质和业务能力，提高他们的政治责任感和使命感，激发他们做好工作的积极性和创造性。要重视关心下一代工作委员会的工作，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范在未成年人思想道德建设中的作用。要通过不懈努力，培养和造就一批教书育人的名教师、名班主任，以及面向未成年人服务的名作家、专家学者及德艺双馨的文艺工作者等，发挥他们在加强和改进未成年人思想道德建设中的骨干带头作用，提高未成年人思想道德建设的水平。三是加大对未成年人思想道德建设的投入力度。各单位要把涉及未成年人思想道德建设的投入，纳入总体规划，并随着收入的增长逐步增加。要积极支持少儿文艺创作演出，推动少儿文化产品的创作和生产。要发挥我局文化氛围浓厚的优势，整合社会资源，鼓励全社会增加对未成年人文化设施建设的支持和投入。四是转变作风，狠抓工作落实。做好我局未成年人思想道德建设工作，关键是抓好会议精神的贯彻落实。各部门各单位要按照中央、省、市委部署，发扬求真务实的作风，通过艰苦细致的工作，把未成年人思想道德建设的各项任务落到实处。要严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落。要坚决克服工作上的官僚主义、形式主义作风。要坚持从实际出发，不能超越未成年人的接受能力，不能提大而空的口号，不能提做不到的要求，不要修不适用的设施。措施要具体，工作要抓实，把党和政府的关怀落实到我们下一代身上，使他们在良好的环境中茁壮成长。加强和改进未成年人思想道德建设工作，要根据新的实践，与时俱进，不断创新。我们要坚持“三贴近”的原则，即贴近未成年人群体，贴近未成年人的思想实际，贴近未成年人的生活现实。用新思路研究新情况，用新机制解决新问题，用新措施开创新局面。要善于在继承借鉴中发展，在改进创新中提高，不断探索和把握未成年人成长的基本规律，在观念、内容、方法和体制机制等方面大胆创新，做到因势利导、循循善诱、润物无声、入脑入心，使我们的工作更好地体现时代性、把握规律性、富于创造性，使未成年人在我们有效的工作中，思想感情得到熏陶，精神生活得到充实，道德境界得到升华。同志们，建设中国特色社会主义伟大事业，需要培养一代又一代合格建设者和可靠接班人；振兴林区经济伟大实践，需要一代又一代优秀人才前赴后继、不懈奋斗。加强和改进未成年人思想道德建设是一项功在当代、利在千秋的伟大工程。使命光荣，任务艰巨，责任重大。让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，全面贯彻党的十六大和十六届三中全会精神，努力提高未成年人思想道德建设水平，不断开创我局未成年人思想道德建设的新局面,为早日实现林区小康社会而努力奋斗！

第五篇：加强和改进未成年人思想道德建设

根据《教育部办公厅关于进一步学习贯彻〈中国共产党中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉深入开展教育思想大讨论活动的通知》精神，我校将要提高认识，统一思想，结合本校实际，认真制订方案，深入开展教育思想大讨论。现将自己有关想法小结如下。

一、突出重点，提高认识，统一思想。教育思想大讨论的重点是组织全体干部教师围绕胡锦涛总书记在全国加强和改进未成年人思想道德建设工作会议上的重要讲话精神，深刻领会中国共产党中央国务院《若干意见》和省委省政府、市委市政府有关实施意见的精神实质，针对当前未成年人思想道德教育中存在的突出问题，通过开展教育思想大讨论，使广大干部教师进一步深刻领会《若干意见》的精神实质，提高认识，统一思想，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，牢固树立教书育人、育人为本，德智体美、德育为首，注重实效的观念和科学的教育观、人才观、质量观和政绩观，增强对未成年人思想道德建设的责任感和紧迫感，切实发挥学校在青少年学生思想道德建设中的主课堂、主渠道和主阵地作用。

二、因地制宜扎实开展教育思想大讨论。具体工作安排如下：

第一阶段：8月至10月中旬，组织全员培训学习。我校要广泛开展以进一步加强和改进未成年人思想道德建设为主要内容的干部教师学习培训活动，原原本本学习《若干意见》，深入领会文件精神实质。10月中旬将组织开展培训，培训对象为中层干部、班主任、年级组长、德育课教师。我校要结合教育教学工作，组织开展《若干意见》的校本学习培训活动。

第二阶段：10至12月中旬，开展教育思想大讨论，切实解决加强和改进未成年人思想道德建设中的突出问题。要求我校紧紧围绕胡锦涛总书记提出的五个“如何坚持”，结合大讨论思考题（后附）深入开展教育思想大讨论，组织德育专题调研，努力解决围绕当前德育工作的薄弱环节和突出问题，加强对德育工作的领导和指导，切实加强和改进未成年人思想道德建设。校举办学习讨论专题讲座。紧密结合大讨论内容，继续举办好相关的系列专题讲座、德育创新论坛、第三阶段：12月下旬至1月，总结交流，推广先进经验。我校要做好教育思想大讨论总结工作，及时总结教育思想大讨论成果，积极推广先进经验，树立新典型，以点带面，推动全局。12月28日前，我校要将教育思想大讨论工作书面总结。

三、加强领导，精心组织。我校要加强对教育思想大讨论的领导，校长要亲自抓，明确领导责任，精心设计教育思想大讨论的方案并狠抓落实。要认真组织，全体动员，全员参与，确保每一个干部教职员工都参与教育思想大讨论活动。要采取多种富有实效的形式，将集中学习讨论与自学相结合，与学校日常学习相结合，通过培训班、座谈会、讨论会、专家报告会、先进经验交流会、专题调研、参观考察等形式，开展丰富多彩的学习和讨论活动，力求取得实效。要充分发挥新闻媒体的广泛宣传和舆论导向作用，积极开辟大讨论宣传专栏，引导家长和社会各界广泛参与，共同树立正确的人才观和教育观，创设良好的社会环境。