本科助学班+疑难解答

第一篇：本科助学班+疑难解答

本科助学班 疑难解答

一、什么叫“全日制本科助学班” 答：“本科助学班”这个名称始于1998年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校的录取分数线或者达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是出台了一个规定，允许部分省市公办高校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生的模式进行同样的培养，学生通过四年学习，各科考试合格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，所以称之为“全日制本科助学班”，简称“本科助学班”，即：利用高校雄厚的师资力量、浓厚的学术氛围、全日制授课，规范化的“宽进”“严管”“优出”的办学形式。毕业时学生不但能获得公办高校的本科文凭，还能获得高校的学士学位以及相应的全国职业资格证书。

二、助学班的学生毕业后与正规统招普通本科生的毕业证书有何不同？ 答：

（一）、由于助学班的学生在进校时的录取分数线远低于正规统招本科生的分数线，所以助学班的学生毕业后的文凭也同正规统招本科生的文凭有所不同。

（二）、不同在于：助学班毕业生的文凭上除了盖有就读高校的章之外，还加盖了一枚“湖北省高等教育自学考试委员会”的章，加盖这枚章的原因是因为高校申办这类“助学班”是必须先经过教育部自考委批准同意的，因此自考委也就负有监督管理之责，学生在四年学习毕业后，自考委必须了解主办学校是否按照当初申办时要求对学生进行了培养，学生是否达到了规定的标准，因此自考委必须加盖这枚公章。

三、国家是否承认学历？

答：同普通本科毕业生一样，国家承认本科学历，教育部网上电子注册。

四、助学班的学生毕业后能不能拿到学士学位？ 答：

（一）任何一名本科生，能不能够拿到学士学位都是有条件的，正规普通本科生也不例外；

（二）具体到助学班的学生，如果四年的学习中各科考试合格，三门学位课程能达到平均分70分以上，单科不低于65分（统招本科平均分要75分以上），并通过学位英语考试，可获得由湖北第二师范学院颁发的学士学位证书。

五、与成人高等教育、网络教育相比，助学班的优势何在？

优势一：可直接报考硕士研究生，和统招本科生一样，可直接报考硕士研究生：而成人高等教育的学生，网络教育的学生，均不能直接报考硕士研究生；

优势二：可直接报考国家公务员，成人高等教育的毕业生、网络教育的毕业生，均不能报考国家公务员。

六、与第三批本科二级学院、独立学院相比，助学班的优势何在？ 答：

（一）、文凭更适用。从办学层次来看，二级学院或分校通常属于三类本科，其毕业生的毕业文凭加盖的并不是某某大学的印章，而是某某大学某某学院印章如“华中科技大学文华学院”或某某大学某某分校的印章，如“武汉大学东湖分校”，而我校的本科助学班的毕业证书，盖的是湖北第二师范学院的印章；

（二）学费更实惠，由于二级学院大部分都是民办的，是按成本收费，投入比较大，收费因此也就相对比较高，通常每年都在11000—19000元之间或者更贵，而本科助学班，均只有六七千左右，便宜一半左右的学费。

七、本科助学班与第四批的高职、高专比较起来有哪些优势？ 答：

（一）、从办学层次来说，第四批的高职高专属于专科层次，本科助学班属于本科层次，明显就比专科要好；

（二）、从师资力量来说，高职高专院校大多是以前的中专学校今年来升级而成，无论从师资力量、教书育人的环境、校园文化氛围等都难与我校的本科助学班相比，也就是说：比第一批、第二批统招的普通本科要差一点，但，比成人高等教育、网络教育、高职高专要好的多。

八、学生入学时需要转户口转档案吗？

答：学生到校后，由学校统一重新建立档案（普通本科生一样需要重建）；校方负责将大学的档案转至工作所在地的人才交流中心，在工作所在地直接落户，现在上大学都不需要转户口，可以等工作了再转。

如果高考分数不理想 选择读自考有什么好处？

任何选择的利与弊，都是通过对比后得出来的结论，选择读自考也不例外。对于高考考生而言，最好的出路自然就是统招本科，不论是国家一本还是国家二本。但是二级学院和民办大学除外，二者需要根据个人具体情况，慎重选择。具体请参见“自考本科和民办二级学院之间，我该如何选择？”

如果没有被统招本科录取，按照目前学生和家长的定势思维：走不上本科，就走专科。其实这种想法是片面的，也是不懂教育政策所致，专科也需要根据个人情况慎重选择。具体参见“自考本科和统招专科之间，我该如何选择？”

总而言之，如果走不了二本，选择自考有以下好处： 1.相比二级学院（某某大学某某学院），相比三本，第一学费低很多，一般家庭都能承受起。第二，虽然同样是本科，但是二级学院，三本是严格的四年学制，而自考学制灵活，最快可以两年半毕业，很多学生以自考为跳板，两年多即可报考研究生，我校作为直属的助学机构，对品学兼优者，学校还有各种奖励办法。当统招二级学院的学生四年毕业后，正在为找工作焦头烂额时，我校很多学生早已在学校的推荐下找到了工作，一边工作一边在职攻读硕士研究生，并且研究生也即将毕业。工作、赚钱、积累经验和学历深造互不耽误，而且用的是最短的时间。如果大家都是成功者，那么谁在最小年龄就取得成功，谁就更成功。2.相比专科：

第一：学历层次上高一层，省去了以后专升本的时间成本和麻烦。专科学制三年，自考学制四年，虽然时间上差不多，但是毕业后差距却很大。自考生直接拿着本科文凭找工作、考研、考公务员、申请出国留学。而专科生拿着专科证却很难找到好工作，考研、考公务员、申请出国留学都需要本科学历，专科学历很难报考。要想有出路，专科生毕业后，还得走自考生的老路，通过自学或到自考生毕业的学校全日制学习，取得自考本科毕业证书，而这最少需要一年半的时间，社会上目前所谓的专升本，统招专科生毕业后升本科，很多都是自考本科（因为统招专升本很难，现在的录取率只有5%左右），这不但在时间上走了一段弯路，更有可能错过了人生本该赶上的很多机遇，而机遇一旦错过了就不再来。第二，教学质量更胜一筹，自考生和统招生一样共享公办本科院校的教育资源，师资力量一流。而专科院校的师资力量肯定是比不上的。第三，文化环境不具可比性，公办本科院校作为文化的圣地，地理面积上，幅员辽阔。学生数量和质量上可以说是莘莘学子，人才济济，师资力量上，大师满座。这样的环境，形成了强大的文化磁场。在这样的文化环境熏陶下，对学生是大有好处。而专科院校多数面积狭小，学生质量参差不齐，学术大师极度匮乏，师资力量不够强大，发展空间小。3.相比民办大学：

民办大学和自考本科简章不具有可比性。目前，我国的民办大学分为两种：具备颁发学历能力的民办大学和不具备颁发学历能力的民办大学。具备颁发学历能力的大学，学生毕业后，颁发本校的学历，和自考的学历一样，也是全国联网，网上可查，国家承认，但是民办本科最大的缺陷在于社会认可度低，报考公务员研究生难。

不具备颁发学历能力的民办大学在民办大学的比重占到70%左右。即它们的学历不是全国联网，中国高等教育学生信息网上查不到，凡是该网查不到的学历，都是国家不承认的学历。这就意味着，学生毕业后，拿着某某大学的毕业证书，这一纸证书只能证明该生在此学校就读过而已，并不能说明其他问题。

高考后的出路

一般来说这个时候可选择的路比较多，大致来说有四类出路：复读、直接就业、其他途径读大学、选择职业教育。

高考落榜了怎么办？没考上大学怎么办？

出路一：复读。对于落榜生来说，如果想继续参加高考，可以选择复读，补习一年，然后参加第二年的高考，但是高考复读是条风险之路，这里存在时间成本以及金钱代价，据统计，复读一年的各种费用大致要一万左右，对于普通的家庭来说，是一个不小的负担。所以你要对自己有个正确的评估，如果你平时成绩很好，只是高考发挥失常，同自己理想的大学失之交臂，你可以选择复读。如果你觉得自己的学习潜力还很大，成绩有提升的空间，你也可以选择复读，但是如果这次高考落榜或是因为你平时学习懒散，或是没有学习的兴趣，或者是怎么学成绩也提升不上去的人，就需要慎重考虑，再重新审视自己本次高考没有达到理想目标的原因，从学习方法、学习动机、考试心态、人际环境等维度来考察自己，同时要追问：这些问题在复读期间是否可以全面改善？通过怎么的措施进行改善？改善成功的可能性有多大？12年的习惯在一年内推翻重来的可能性有多大呢？武汉大学教育科学学院副院长黄明东教授说，通过复读提升成绩的考生毕竟是少数，大多数考生复读后没有明显的提高。由于一心向往名校，她们心理压力更大，发挥失常的复读生在历届高考中大有人在，那么下一年这个时候你又该如何选择？ 出路二：直接就业，duiyu 那些不想继续学习，想要直接靠自己能力养活自己的学生可以直接就业，但是日前高校毕业生就业形势越来越严峻，因此高中毕业生欲寻找到一份利息那个的工作更是难上加难，尤其是刚刚高中毕业的学生年龄比较小、社会阅历还不太丰富，加之没有一技之长，要想在社会立足是非常不容易的，找到的工作大多数没有技术含量，或做服务员或做导购员，刚开始工作还可以接受，但是随着你的年龄的增长，你的就业能力会越来越差，到了30岁之后你怎么才能过更好的生活呢？如果在家庭条件允许的情况下，最好的选择还是继续读书。

出路三：其他途径读大学，如果你不能被统招本科大学录取，如果还想读大学，可以选择一下几种途径读大学：自学考试、统招大专、成人教育、网络大学、出国留学、民办大学

什么是自考？自考常见问题解答！

高等教育自学考试简称自考。高等教育自学考试是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式，是我国社会主义高等教育体系的重要组成部分。其任务是通过国家考试促进广泛的个人自学和社会助学活动，推进在职专业教育和大学后继续教育，造就和选拔德才兼备的专门人才，提高全民族的思想道德、科学文化素质，适应社会主义现代化建设的需要。自考又分为长线自考和短线自考，一类是：长线自考是非助学的考试形式，即自己购买书籍学习，然后每年参加四次（1、4、7、10月）自学考试。从学习形式上看，长线自考是考生完全自学，全部科目通过颁发自学考试文凭，这种形式很难。另外一类是：短线自考也称自考全日制助学班，是由继续教育学院统一管理，各二级学院负责教学，教学单位则负责思想政治教育和日常学习、生活管理等工作。全日制自考即全日制自考助学班，是高等教育自学考试的重要组成部分，是高等教育自学考试与全日制大学正规教育有机结合的一种学历教育形式。全日制自考自学考试具有双重性质：既是一种国家考试制度，又是一种新的教育形式。作为国家考试制度，它由国家建立，由政府考试机构代表国家行使考试权，按照国家规定的目标和标准，面向全体自学考生实施严格的国家考试。其考试结果是国家承认的，所取得的毕业证书，是国家承认的学历文凭。作为一种新的教育形式，是由个人自学、社会助学、国家考试三者紧密结合而组成。国家考试是这种教育形式的核心，个人自学、社会助学则是教育形式的具体体现。通过国家考试，个人自学、社会助学的成果，得到检验和认定，并得到社会的承认。高教自学考试具有双重任务：培育和选拔人才。全日制自考学历教育有何重要意义？

1、是保持高等教育全面和谐发展的需要。自学考试是具有中国特色高等教育的伟大创举，当前，以“科学发展观”为指导，在大力推进普通高等教育速发展的同时，适度加快自学考试等高等教育形式的发展步伐，使多种高等教育人才培养模式在互补中协同发展，有利于促进高等教育体系全面协调可持续发展。

2、是满足广大求学者求学深造的需要。几乎每个高中毕业生都想进入理想的大学深造，可高考这道门槛把许多人拒之门外，有一定名望的高等院校按照“宽进严出”的原则，举办全日制自考，实现了许多人的大学梦。

3、是促进高等教育自学考试自身发展和完善的需要。长期以来，由于各种客观条件的制约，自考生学习效率很低，造成自考及格率总体上很低，从而挫伤了许多考生的学习积极性，全国自考委五届二次会议精神指出，自学考试不仅仅是考试，更是一种学习过程，大力支持自考助学，同意有条件的高校举办全日制自考助学班，增开市场急需专业，推动自学考试的自身发展。

4、是充分挖掘和利用高校资源的需要。充分利用现有资源，不拘一格的培养人才，也避免了资源浪费。全日制自考与通常的自考有什么不同？

1、“教”、“学”、“考”的结合程度不同。社会自考完全靠自学后参加考试，为考生日后学习以及培养终生学习的习惯打下良好的基础。全日制自考则要求全脱产学习，重视“教”和“学”的过程，强调老师的指导和学生自学相结合，通过就读院校的教学资源加强教学管理提高教学质量，通过考试检验教学质量。使三者实现有机统一（具体师资情况可向在校自考生询问或者亲自到校考查，不要相信招生广告宣传）

2、入学门槛不同。社会自考对考生的年龄、学历、职业等没有任何要求，入学不进行电子注册，但会在考生所报名得考办进行建档，全日制自考则要求考生高中毕业、无违法犯罪记录、主办院校还可以附加条件（如高考成绩要求）。入学须进行电子注册，取得学籍。

3、学习期间所享受的待遇不同。社会自考生只是一名自考考生，不享有学校学生的待遇。而全日制自考生即是一名自考考生，又是所在就读高校的一名大学生，根据省市教育考试院有关文件精神指出：全日制自考生与全日制大学生实行无差别管理，应享受所在高校规定的相关待遇（如：评选三好学生、奖学金、入党、校内的设施等）。

4、考试难度不同，全日制自考部分试题由考生所就读院校命题、一般学生都能顺利过关；而社会自考则不然，社会自考由国家统一命题、考试通过率相比全日制自考则更低一些，难度更大一些。

5、二者的学习费用不同，全日制自考的学习费用与一个统招大学生的学习费用相当，包括学生在校期间的食宿费和生活费等各类费用；社会自考如果不去辅导班学习，完全依赖自己学习则只需缴纳报名费和教材费即可，学习费用低廉。全日制自考教育与普通高等教育有何异同？

1、都属于国民教育。学习期间共享教学资源，毕业学历学位在法律上具有同等地位。

2、全日制普通高等教育实行“严进宽出”，入学须达到较高的高考分数线，考试由学校命题。为了维护高等 教育的公平性，全日制自考实行“低门槛，高要求”即“宽进严出”。入学无须达到较高的分数线，考试由国家（省）考试院与主办高校共同命题。

3、普通高等教育属于国家计划内招生，全日制自考不属于国家计划内招生，是计划内招生的必要补充，属计划外的有计划的招生。全日制自考不比同层次的普通高考计划内差，由于大学的全日制自考学生享有该校普通计划内学生同样的教学资源，因此他们所接受的教育水平等同于一般高校的计划内学生。

4、全日制自考教学采用开放、灵活的机制，实现“学历+认证”的培养目标，贴近市场培养人才。全日制自考毕业后什么文凭？全日制自考学生修完规定课程并经考试合格，由省考委和主办高校共同颁发毕业证书，国家承认学历，教育部统一上网电子注册，符合条件者可申请学士学位，享受全日制普通高校毕业生的同等待遇。毕业证书在中国高等教育学生信息网、中国教育考试网均可查询，并获联合国教科文组织及世界许多国家承认。全日制自考毕业后待遇如何？毕业生可报考全国统招研究生和公务员。当毕业生在未找到正式单位时，其毕业档案可依据考生自愿由档案所在地市教育局自考办（或毕业学校）移交到本人工作所在地人事局人才中心代管，由人才中心按政策办理职称考评、户口迁移及聘干手续。为何报考无须填报高考志愿？高考征集填报志愿是普通高考计划内招生录取的一个环节，全日制自考招生属于非计划内招生，其招生录取程序有不同，方式简单灵活、选择弹性较大，应直接与主办院校自考招生办公室直接联系报名。为何录取后无须调档？高考档案主要为计划内招生录取之用。全日制自考实行“宽进严出”政策，不以或不完全以高考成绩为依据，可以不与高考档案挂钩，入学须进行电子注册，重新建档。自学考试十大优点和优势

1、、“宽进严出”，不进行入学考试，高中毕业生或同等学历者可以直接入学，名额上不受国家计划的限制，这为最广大的要求接受高等教育的人们打开了方便之门。

2、实行“教、考分离”，由国家和省市教育部门把握教学和考试水准，能保证教学质量，特别是理论课的教育质量好，这有利于广大自考毕业生以后的再学习，再提高。

3、主考院校绝大部分国家公办二本以上院校，目前大部分的民办院校也有全日制本科自学班。毕业证书由这些院校与国家自考委联合签发，国家承认学历。毕业证书的权威性和信誉度高。

4、我国高自考的毕业生，在国际上得到美、英、加、澳等一些大国的认可，就是说，这种学历教育已同国际上许多国家的教育接轨。这是一项了不起的教育成就。

5、历史形成高教自考教育收费跟普通统招生收费相当，许多学校还设立奖学金，助学金。这同广大工薪阶层和城乡中低收入学生家长的经济能力比较适应，这有利于高等教育走向大众化。

6、学生可以完全自由地选择专业，不管你原来是理科高中生还是文科高中生，是男生还是女生，考生都可以按照自己的爱好、特长和潜在能力，自由自主地选择你爱好的专业，这样有利于学生将来的发展。

7、高自考的学制最为机动灵活，你可以读全日制，也可以读业余制，可以全面推进，也可以读单科。毕业年限无限制，什么时候读完规定的学分，什么时候毕业，经验表明，只要持之以恒，都可以完成学习，成为合格毕业生。

8、读专、读本自由选择，不像现在的电大、高职、高专、职大等教育形式，很少设本科，只能再考试，那样，限制了考生在学历层次上的自由选择。而高自考呢？专科、本科，都向考生敞开了自由出入的大门。专科续本科，也不再进行续本考试。这就大大的方便了广大专科层次毕业生的再提高。

9、高自考招生没有省区地域的限制，她面向全国招生，具有最大的履盖面，譬如：全国任何地方的考生想到首都求学，都可以畅通无阻，如愿以偿。

10、自考教育这种教育形式，有推动学生自己独立学习的机制，它使广大学生养成了善于自学的习惯，这是成就人才的一个非常重要的能力和重要条件，它的后期影响超过了知识学习的本身。自考怎么样/好不好？

我个人觉得自考不好评价，因为世界的事都有正反两面，没有绝对的好，也没有绝对的坏，读清华北大的也有出来找不到工作的，小学没毕业的也能当上公司老总，说明说多事都不是绝对的，关键靠个人的努力，就你的这种情况来说，你可以考虑一下自考，我下面给你具体介绍一下，你可以好好参考一下，认为自己行就读，不行就复读或者选择其的也行，俗话说条条大路通罗马啊

一，今年考得不好，想上自考学校，但是又不知道自考好不好。

答：自考好与不好，只有你参加了自考或者说只有明确的目的才能回答。如果你是想混一张文凭的，那我劝你去念电大，成人高考啥的，但是我想对你说，也仅是能混到文凭而已，而且到底国家是否承认还不好说，或者说是否社会承认也不好说。因为像成人高考的口碑是蛮差的，好像只要入了学，就是交钱再抄抄就能通过的考试，所以纯粹是混文凭。而随着我国自84年以来就开考的自学考试来说，已经在社会上培养了各行各业的一大批人才，现在已经有很多大学的在校生也加入到了自学考试的队伍，因为他们毕业时手里有了二三张文凭，所以他们的综合能力更强，在人才市场的竞争力更强。

自考有几大好处，一是入学门槛低，只要年满十八的成年人，二是学习费用低，大概一门专科全部学完只要二千元不到，三是学习时间灵活，就是说不管你考几年，学习时间没有限制，只要把它开考的课程全部考完就可以了，哪怕考十年都没关系，四是文凭含金量高，因为这是国家组织的考试，而且国家已有文件规定自考生与普高生的待遇是一样的，而且是社会上公认的最硬的文凭，因为一个自考生在没有老师教的情况下也通过了考试，你想他的能力有多强，我想比目前的许多在校生强多了。

关于自考学校的问题，我想对你说的是，不要太乐观。因为你想呀，自考也是国家办的考试，而且每个省的主考学校也都是名校，那么你既然可以上这些学校，为啥到头拿的是自考的文凭呢，因为你既然能进比如说南京大学，那么不就是可以发普高文凭了吗，所以反过来说，所谓的自考学校从来就没有国家的正式文件承认过，那些打着招牌的也是社会上一些民办的，也就是说他们完全是以利为目的，至于教学质量到底如何，我想你也能明白几分了。不过，我想说，因为国家开办自学考试就是为了让没考上大学的人圆梦，让人多学到知识，让在工作中的人也有充电的机会。所以从这个意义上来说，自考更强调的是自已的学习，更适合没有时间到学校去的人来学习，我本人就只是参加了几次辅导课而已就通过了考试。但如果有机会有老师教那会更好，只是最后还是在于自己。

二，关于就业。

现在，自考经过了这么多年的发展，已在社会上形成了良好影响。国家对自考生的待遇也与普高生一样，而且在市场的竞争力也比较强。但是我想说的是，由于一些偏见，在某些地方，还有许多单位对自考生认识不足。另外，由于自考是自已学习，所以对于一些实践性强的课程，在现实中由于没有动手的机会，或者说由于没有老师的辅助，所以造成了对于这些课程的掌握程度不是很好，所以也是在一些专业特别是工科专业上不如在校生的主要原因，而且由于工科的专业性太强的原因，一些工科专业连年的通过率不高，能完成毕业的更是少数。这也是今后自考中要解决与完善的地方之一，就是如何解决学生的动手能力，如何解决理论与实践的问题。如果这个问题解决好了，那我想自考生的天空必定灿烂无比。

三，关于自考的难度。

有人说，自考很难，这句话说对了一半，对于没有兴趣来学习的人，自考是十分苦的，对于一个对自考有着强烈的兴趣或是有一种非要攻下它的勇气的人，那么这种苦算不了什么。确实，自考相对于其它的学习方式，是比较枯燥的，因为大部分是要靠你一个人的意志力在支撑的，只有要学习的人才能通过。这也是自考为啥比较硬的原因，比如说像英语本科它的写作课程历年通过率只有10%不到，甚至比律师资格考试都要难。

正因为自考有了难度，所以才最后考出了人才。就好像猜足球彩票一样，如果哪一期没有冷门，哪一期比较简单，那我想最后肯定又是一个火锅奖。如果是比较容易的，那你到时拿了文凭，不是更没有竞争力了吗，但是也不要灰心，只要有决心信心与恒心，有超强的毅力，能抵挡这个略显浮躁的社会的各种诱惑，想真正的学到一门知识，那我想自考是你最好的选择。只有亲身经历自考的人，才能懂得自考，也只有通过自考的人，那么再大的困难也难不倒了，因为它锻炼了你的意志，是你一生的宝贵精神财富。

第二篇：全日制本科助学班

助学班”这个名称最开始出现于1998年，当时教育部鉴于尽管高校扩招，但仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取分数线或达到自费线而交不起昂贵的赞助费而失去高等教育的机会，于是出台了一个规定，即允许少数优秀的高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招到学校来，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如果各科考试及格，同样发给其本科文凭，这种同正规本科生一样采取全日制培养的办学形式就称之为“全日制本科助学班”，简称“助学班”.即：利用主考高校的师资力量、教学环境、办学条件、全日制规范化管理的办学形式。

本科助学班是自主招生。它和统招的区别是：统招由国家教育部门统一安排招生，也就是计划内招生，毕业证只盖所在大学的一枚印章;大学主考院校全日制本科助学班招生是由所读大学自主招生，毕业证盖所读大学和湖北省高等教育自考委员会两个印章，这个文凭也是国家认可并进行了电子注册，和统招生一样。可以在国家教育部的官方网站上查到（进入湖北省教育厅首页，点击“学籍学位”即可查到）。助学班的学生和统招生在学校是一样的对待，比如：上课、教师、住宿、体育设施、图书馆、学生信息卡等等，和统招生都是一样的。

这次高考由于种种原因你可能没有考好，通过统招进不了好一点的大学，但助学班却向你提供了一次上好大学的机会。虽然和统招的文凭不一样，但经过你的努力学习照样能拿到学士学位，考上研究生以后，那就和统招生完全一样了，一点区别也没有。

第三篇：全日制本科自考助学班详解

全日制本科自考助学班详解

1.什么叫全日制本科自考助学班？ 答：全日制助学班这种办学形式始于 1998 年，当时教育部鉴于尽管高等院校一再扩招，每年仍有不少学生由于种种原因达不到高校录取的分数线或达到自费线又交不起昂贵的赞助费而失去接受高等教育的机会，于是全国考委批准在湖北范围内的少数高等院校将一部分低于高校录取分数线的学生招收进校，按照正规本科生一样进行培养，学生通过四年学习，如各类考试及格，同样发给其本科文凭，这种办学形式与正规本科生一样采用全日制的培养模式，且在当时只是一种试点，所以叫做“全日制本科助学班”，简称“助学班”。

2.全日制助学班学生在入学时档案和党团组织关系事物如何处理？

答：学生进校后将重新建档。高中档案可在入学后本人自带交到学校。学生的党团组织关系在学生入学时或入学后转入我校，在校时如表现良好者，可向学校党组织递交申请加入党组织。

3.全日制助学班学生的入学后在校待遇怎么样？

答：全日制助学班学生入学后即取得学籍。和普通本科生一样，由我校统一办理学生证、校徽、图书借阅证、乘车优惠卡等，有权参加我校校内的学术研究和学生活动。

4.有人说自考很难、通过率很低？助学班呢？ 答：很难、通过率很低，是指的社会上的那种自学考试，业内人士将其称之为“长线自考”。因为它没有规定学制和学习形式，不具备全日制助学班的学生所享受的待遇，并且考生大部分是在职人员及待业人员，学习时间少，无法营造好的学习氛围和进行正常的管理。而我校助学班的学生由湖大本部的老师授课，有许多都是知名的专家教授和学者，一流的校园文化氛围和育人环境，所享受的待遇是与普通统招生一样的。无论是统招生还是助学班的学生，在校能不能学到真本事，将来在社会上有没有竞争力，在很大程度上来说，就要看学生本人的自觉性和努力程度了。、社会上对自考的毕业生认可吗？毕业后的待遇如何？ 答：全日制自考助学班学生毕业后可报考国家公务员及包括本校在内的高校研究生等。像微软等国际大公司每年都会录用全日制自考助学班毕业生。而且自考毕业证书可以作为出国留学的学历证明。世界上现有包括美国、英国、法国、加拿大、荷兰、澳大利亚等近30 多个国家承认中国的自考学历。可见，中国高等教育自学考试的毕业生的社会信用值和认可度是优于其他学历的。而且自考毕业生是越来越受到国际、国内的高度认可。像 TCL 信息产业集团总裁吴士宏、燕京啤酒集团总经理李福成等都是自考生。

全日制自考毕业生享有国家规定的与统招高校毕业生同等的毕业待遇（包括编制和工资待遇在内）。《高等教育自学考试暂行条例》第七章第 32 条中明文规定：“非在职人员录用后，与普通高等学校同类毕业生相同；从获得毕业证书之日起，按普通高等学校同类毕业生工资标准执行。” 6、全日制助学班毕业生如何拿学士学位？能不能报考研究生？

答：全日制助学班学生毕业后，达到国家审核要求，就可拿到学士学位。具体来说，如果在四年的学习中各科考试合格，三门专业学位课程成绩在 70 分以上，而且通过了国家的英语四级（上述这些条件与正规统招本科生是一样的），就可以获得由湖北大学颁发的学士学位证书。、高中起点的自考本科通常有多少门课程，大约要学几年？

答：根据国家考试计划，高中起点的自考本科通常有 30 门左右的理论课程。按照一年有四次考试安排，每次考试 3 门左右（考试未通过，可参加后续的循环补考），正常情况下考生要学习四年，才能考完本专业的全部课程和实践环节考核。一般各高校自考助学班安排学生在校全日制学习的时间均为 4 年。8、全日制自考助学班学生毕业后分配工作吗？

答：目前，国家已经完全取消毕业生分配制度。全日制自考助学班毕业生就业根据湖北省高等学校毕业分配办公室 [ 鄂毕（2002）7 号 ] 文件精神，实行双向选择、自主择业、学校推荐的方式。我校设有专门的“毕业生就业指导办公室”全方位指导并推荐学生就业。

9、对学生选择高等教育自学考试助学班的建议 答：由于学生学完每门课程都要通过国家或湖北省组织的考试，全部规定课程考试通过才能取得毕业证书，所以自考每届都有相当部分考生不能按期取得毕业证书。读自考本科，要花费四年的时间，花费20000元左右的学费。对高考分数较低、外语、数学基础较差的同学，对缺乏自学习惯和学习毅力、不能坚持四年正常学习的同学，对家庭经济非常困难，无法按时交费的同学，我们恳切希望你们在报名时要慎重考虑，恰当抉择。

第四篇：湖南农业大学自考助学班2011年本科招生简章

湖南农业大学自考助学班2011年本科招生简章

当同学们正在愁着专升本无望时，当同学们再一次被工作的门槛拒绝在外时，湖南农业大学商学院自考本科助学班为您敞开了大门，拿到本科文凭已经不再是梦想！

湖南农业大学是一所有五十七年办学历史的省属重点综合性大学。经过近六十多年的建设，学校已由一所单科性的教学型农学院发展成为以农为特色，农、工、文、理、经、管、法、医、教育多学科综合发展的教学研究型大学，面向全国31个省、市、自治区招收本科生。

学院现有20个学院，56个本科专业：3个专科专业：10个一级学科硕士学位授权点，67个二级学科硕士学位授权点，5个一级学科博士学位授权点，42个二级学科博士学位授权点，5个博士后科研流动站。现有专任教师1127人，中国工程学院1人，高级职称专家697人，博士生导师157人，硕士生导师432人。

湖南农业大学自1985年开办高等教育自学考试助学以来，历经了23年得发展历程，现有在籍自考学生3万多人。为社会各界培养输送了2万多名各类专业技术人才。近三年来，自考本科毕业生有10%的人获得学士学位：150余人考取了硕士研究生。我校高等教育自学考试助学班曾多次被省自考评为“自学考试助学班先进单位”。

为方便广大考生，我校推出自考助学班。利用周末或晚上在湖南农业大学上课，由我校的专家教授组织教学、进行串讲、考前辅导。成绩合格并通过毕业论文答辩，即可颁发国家高等教育自学考试本科毕业证，电子注册，全国通用。通过学位外语考试，可获得学士学位证书。

报名条件

高中毕业（含中专毕业及相当学历）

第五篇：·标点符号使用疑难解答

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·标点符号使用疑难解答

（一）分号是表示并列分句之间的停顿么?

分号表示并列分句之间的停顿。例如：

轮船象公共汽车，在大街上走；“刚朵拉”是一种摇橹的小船，威尼斯所特有，它哪儿都去。

例句中，并列分句内部已用了逗号，分句之间必须用分号，这样，层次关系才会清楚。如果并列分句内部没有用逗号，分句之间就用逗号，可以表示语气的紧凑。例如：

从门到窗子是七步，从窗子到门是七步。

分号除了可用在并列分句之间外，还可用在非并列关系的多重复句第一层第二层之间。例如：

塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

（二）句号与逗号的区别在哪里?

句号表示一句话完了之后的停顿，一般用于陈述句的句末。例如：

1我去。

2梅雨潭是一个瀑布潭。

3人眼从外界获得的信息，不仅比其他感觉器管多得多，而且有些是其他感觉器管所不能获得的。

以上的例子，短句只有两个字（例1），长句有几十个字（例4），但意思的表达都完整，都是一句话，句末均用句号。

逗号表示一句话中间的停顿。一句话还没完，可是说起来要停顿一下，就用逗号。例3中的两个逗号就表示句中停顿。

（三）选择问句用一个问号，还是两个问号?

问号表示一句话完了之后的停顿，用于疑问句的句末。例如：

如果她发觉是件代替品，她会怎样想呢？会怎样说呢？她不会把她的朋友当作一个贼吗？

设问句的句末和反问句的句末，一般也用问号，例如：

1为什么语言要学，并且要用很大气力去学呢？（设问句）

2中国人死都不怕，还怕困难么？（反问句）

选择问句是一句问话，不是两句问话，所以只能在句末用问号，句中的停顿用逗号。例如：

通宝，你是卖茧子呢，还是自家做丝？

（四）、有呼语的疑问句，问号用在什么地方?

有呼语的疑问句是一句话，所以不论呼语在前还是在后，问号都要放在句末。例如：

1孩子，情况不好吗？（呼语在前）

2你敢吗，欧也妮？（呼语在后）

例2中的呼语在后，问号不能放在“你敢吗”的后面，而要放在全句的后面。

（五）有疑问词语的句子，句末一定用问号吗?

用问号不能单纯根据疑问词语，要根据疑问语气。有些句子虽有疑问代词，但没有疑问语气，句末就不能用问号。例如：哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨不出来了。

这个例句是陈述句。虽有疑问词“哪里”，但没有疑问语气，所以句末只能用句号。

（六）单句内可用逗号吗?

逗号表示一句话中间的停顿。在复句内各分句之间的停顿，除了有时要用分号外，都要用逗号。例如：

1这时候你只要立了马望，便可以发现一些特别翠绿的圆点子。

2倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。

在单句内句子成分之间如需停顿，也要用逗号。例如：

1马克思主义的话的灵魂，就是具体地分析具体情况。

2马克思主义认为，人的认识就是头脑对客观世界的反映。

3在苦难的梦魇一样的日子里，鲁迅先生不止一次地给我勇气和力量。

4荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。

例1主语较长，读起来需要仿顿；例2宾语较长，读起来需要停顿；例3状语较长，读起来需要停顿停顿；例4在状语后及倒装的成分之间，读起来需要停顿。以上的句中停顿，都用逗号。

（七）顿号与逗号的区别在哪里?

顿号表示并列词语之间和序次语之后的停顿。顿号表示的是短语内部的结构关系，而豆号表示的是句子内部的结构关系。顿号可以用在并列的词语之间，也可以用在当作词语用的短语之间。例如：

1这些干部、农民、秀才、狱吏、商人和钱粮师爷，就是说我的可教授的先生。

2这两个蒙古语的地名，很清楚地告诉我们，直到十三世纪或者更晚的时候，这里还是一个有森林、有草原、有鹿群出没的地方。

例1中的并列词语之间的停顿用顿号，“钱粮师爷”与前面的词语也是并列词语，但有“和”字与前面的并列词语连接，“钱粮师爷”前就不能再加顿号了。例2中“有森林、有草原、有鹿群出没”这三个动词短语，作“地方”的定语，由于这些短语是当作构成更复杂的短语的词汇用，所以在这些短语之间用顿号。

序次语之后的停顿也用顿号。例如：

阅读杂文要注意如下几点：

一、了解杂文内容的针对性。

二、注意杂文写法和取材的一般特征，特别是说理的形象性。

三、要注意杂文丰富多彩的语言风格。

当然，并不是并列的词语之间都需用顿号，如果并列的词语之间没有明显的停顿，就不用顿号。例如：

封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。

“十年八年”之间没有明显的停顿，不用顿号。

又如“工农兵”、“万水千山”、“多快好省”、“前后左右”、“二三里”、“四五十个”等，这些并列的词语之间没有明显的停顿，也不用顿号。

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