2013年煤矿珍爱生命自主安全活动方案

第一篇：2013年煤矿珍爱生命自主安全活动方案

“珍爱生命、自主安全”主题讨论活动方案

为了深入贯彻落实集团公司矿安全工作会议精神，进一步提高职工安全意识，强化各级责任落实，坚持“三不四可”和“三基三抓一追究”，落实我战线安全生产“十强化”目标措施，坚决遏制“三违”、事故，珍爱职工生命，实现自主管理、筑牢安全防线，实现 “三零”目标，推动全矿安全形势持续稳定发展，确保我队安全、稳定、和谐的良好环境，依照上级要求，结合我队实际情况，经单位领导班子研究，制定出“珍爱生命、自主安全”主题讨论活动方案如下：

一、成立活动领导小组： 组长：孙绍明 朱建杰

成员：陈新安 王中伟 徐永生 王新华 王清泉 黄兴

二、活动目标：

1、工人实现零违章。个人消灭“三违”现象。

2、班组实现零隐患。班组消灭各类不安隐患。

3、全队实现零事故。全队消灭轻伤以上人身事故和二级以上非人身事故。

三、活动主题、目的、时间

活动主题：强化安全意识、狠反习惯性“三违”。

活动目的：以集团提出的“三不四可”为安全指导思想和“三基三抓一追究”为安全管理模式，提升全员安全意识，杜绝“三违”行为，做到全员持证上岗，全员按章作业，实现“三零”（零死亡、零超限、零事故）目标。

活动时间：2013年4月1日至5月31日

四、活动步骤：

第一阶段：学习提高，动员部署（2013年4月1日至4月14日）

1、积极组织召开专题会议，对“珍爱生命、自主安全”活动进行动员发动，宣传开展“珍爱生命、自主安全”活动的重要性、必要性、紧迫性。

2、充分利用宣传标语、黑板报、多媒体等形式，广泛开展“珍爱生命、自主安全”宣传活动，做到有声有色。制作“珍爱生命、自主安全”宣传横幅一条，悬挂于队会议室内，并组织全员进行安全签字活动。

3、全员参与。形成自下而上查“三违”，自上而下反“三违”，人人参与的活动热潮。认真查找“三违”原因、“三违”现象、“三违”根源、“三违”危害，远离“三违”，告别事故，塑造本质安全人，打造本质安全岗。

4、队值班干部要充分利用班前、班后会、周五安全学习会，认真组织职工学习“珍爱生命、自主安全”活动中规定学习内容，重温安全誓言，营造关注安全关爱生命的浓厚氛围。以此拉开本年度“珍爱生命、自主安全”活动序幕。

学习重点。

1、学习《煤矿矿长保护矿工生命安全七条规定》的解读，结合实际，队与班组、班组与个人层层签定安全责任状，确保《七条规定》落到实处。

2、学习煤矿“三大规程”。认真组织干部、职工结合本单位、本岗位、本工种实际有重点的学习《煤矿操作规程》、《煤矿作业规程》、《煤矿安全规程》。要充分利用“三个一”活动，集中一段时间组织职工学习“三大规程”。

3、学措施，学标准。结合实际，组织干部职工认真学习安全生产各项规章制度，安全生产岗位责任制，操作规程、作业规程、安全措施，深入领会，充分运用工作实际中。

4、学安全理念，内化于心，外化于行。真正把“三不四可”、“三基三抓一追究”、“安全第一、生产第二”、“凡事安全先、万事安全大”、“瓦斯超限就是事故”、“干煤矿可以不死人”、“无证上岗就是事故”、“零死亡、零超限、零事故”的安全理念落到实处。

5、学习事故案例，吸取事故教训。开展“安全回头看”活动。认真回顾2012年以来本战线、本单位的安全事故、“三违”情况，充分利用班前会、班后会、座谈会，深刻吸取“三违”、事故教训。

第二个阶段：查摆问题，整改治理（4月15日至5月15日）。具体要求：

1、开展“四查一开”活动。四查：即个人查、班组查、区队查、战线查。一开：即召开主题讨论活动专题党政班子民主生活会。

一是个人查。主要查本人习惯性违章的表现，本人安全意识强不强，是否存在有措施不落实，违章作业冒险蛮干；是否存在隐患不整改，心有侥幸、麻痹大意；是否存在视隐患见怪不怪，隐患不处理冒险作业；是否本人曾发生过“三违”没有被查住，并结合本人岗位实际制定出个人告别“三违”安全保证书，家属签字。

二是班组查。由班组长负责，召集班组职工，结合各自的工作性质和特点，人人发言、人人查摆。一查班组长安全意识强不强，是否存在带头违章指挥。二查职工习惯性“三违”的表现和原因，并制定出班组杜绝“三违”措施。

三是区队查。由单位党政一把手负责组织召开班组长、职工代表骨干会，主要是一查跟班干部是否违章指挥、不在现场、不落实措施、不作为。二查班组长现场隐患排查是否到位，是否重生产、轻安全，是否带头集体违章作业，冒险蛮干。三查职工习惯性“三违”的表现有哪些，并制定出区队强意识、反“三违”措施。同时，修订完善岗位责任制和操作规程，下发职工熟记会背，按章作业。

四是战线查。由战线副矿长负责组织副科级以上干部，重点查《七条规定》落实情况及存在问题，查干部习惯性“三违”的表现，是否存在重生产、轻安全，带班不作为。同时，战线负责对全战线个人查、班组查、区队查出习惯性“三违”行为进行分类分级（顶板、运输、机电、通风、放炮管理）。一般“三违”、较严重“三违”、严重“三违”、特别严重“三违”）归纳整理，并逐条制定针对性整改措施，打印成册下发全体职工学习落实，按章作业。

2、队召开一次“珍爱生命、自主安全”领导班子专题民主生活会。生活会的主要内容是：查《七条规定》贯彻落实情况，是否全面落实到位；查班子成员在安全思想、现场安全管理、“三违”帮教、安全培训、措施落实、隐患排查等方面存在哪些问题；查带班干部是否做到了不安全不生产，措施不落实不生产，隐患不处理不生产，质量不达标不生产。是否存在脱岗、离岗、安全不作为。是否对班组长、职工违章行为不制止或制止不力；查班组长是否存在重生产、轻安全，重任务完成、轻隐患排查整改。重大隐患不主动停产，冒险蛮干。是否存在任务一忙，带头违章作业；查职工习惯性“三违”主要原因及根源，并进行剖析；查岗位责任制、操作规程是否完善。职工是否熟练掌握、按章作业。针对查出的问题，班子成员人人发言，分析原因，剖析根源，制定措施，落实整改，并对全队所有岗位、工种的“三违”行为进行分类分级，制定针对性整改措施，下发职工学习落实，做到按章作业。

3、组织“三违”人员、工伤职工及家属利用安全活动日现身说教，并组织全体干部职工观看安全警示教育片。使干部职工从事故中深刻吸取教训，永不违章。

4、以“八个反思”和“安全算账”为重点。反思自己对安全是否做到了一刻也没有放松。反思自己是否存在着对安全说起来重要、做起来次要、忙起来不要的思想。反思自己是否存在侥幸心理，重安排、轻落实、出现问题推诿扯皮。反思自己对习惯性违章司空见惯，好人主义。反思我们开掘战线为什么“三违”不断，其主要原因在哪里？反思为什么在班组长身上会出现事故和“三违”？反思安全管理规定落实是否有棚架现象？反思自己的安全素质对本班组安全有没有影响。算好安全社会帐、家庭账、亲情账、经济账四本账，人人发言，人人算账，并做好记录。

5、成立“三违”学习班，凡是由队查出的一般“三违”者，停产学习三天，学习结束后考试合格后方可上岗；凡属较严重以上“三违”人员，除矿办学习班外，一律进入区“三违”流动劳动力市场，时间一周，再培训、再学习、再提高。

6、队建立 “三违”及“安全不放心”人员档案。

第三阶段：整改总结，推广经验（5月16日至5月31日）具体要求：认真总结“珍爱生命、自主安全”活动情况，针对存在的问题，制定切实可行的整改措施和实施方案。总结好的经验做法积极宣传推广。

五、具体措施：

1、充分利用专题会、班前、班后会等多种形式，加大宣传上级安全紧急会议精神和要求，深刻吸取各类事故教训，充分认清当前安全生产形势的严峻性和特殊性，牢固树立“安全第一、生产第二”和“凡事安全先、万事安全大”的安全理念，增强事故可防可控观念，从严从细从深抓起，坚决搞好安全生产。

2、进一步落实“四三三” 安全确认和“双述”工作法，提高现场管理水平，加强对施工人员的排查，严防不放心人上岗作业。

3、组织职工认真学习岗位生产安全责任制、安全质量标准化标准、施工地点的作业规程及施工措施，严格按照措施要求施工，不断强化安全基础工作，狠抓现场安全管理，有力推动了我队安全生产形势的稳定发展。

4、强化安全风险防范教育。进一步加大施工现场的隐患排查和整改力度，及时分析和排查施工现场存在的安全隐患，制定针对性措施并安排专人进行隐患处理，对重点部位、关键环节要责任到人、落实到人。切实做到小隐患不过班，大隐患不过天，严防隐患触发安全事故。

5、开展事故案例及安全警示教育，普及安全生产基础和风险防范知识，提高员工安全风险辨析与防范能力，杜绝各类轻伤和工伤出现。

6、根据施工现场的实际情况，严格落实施工措施，加强顶板管理，施工中防止挑顶施工掉矸伤人情况出现；强化斜巷运输和小绞车操作管理，杜绝事故出现。

7、层层分工，责任到人，严防“三违”现象的出现，要求队管理人员带任务下井，每月查出一名“安全不放心人”进行内部处理，凡是被查处者，给予当事人1000元罚款，班组罚款5000元，通过此项工作的开展，杜绝“三违”现象的出现，全面实现安全生产。

8、加强机电检修和电气防爆检查，做好设备包机制度，真正做到检修管理到位，安全运转可靠，为安全生产提高强力保证。

9、要求人人写出安全保证书，明确个人责任，并将全队的保证书统一收集在会议室进行管理，时刻提醒广大职工要注重安全生产，深刻领会“安全生产就是最大的福利”的理念。

10、严格落实干部包班组制度，包保干部及时与包保职工进行沟通、交流，通过互动管理了解职工心声，为实现安全生产夯实基础。

“珍爱生命、自主安全”主题讨论

活动方案

掘进二队 2013年4月4日

第二篇：珍爱生命关注安全（煤矿）

常听有人说“我不求腰缠万贯、只求一生健康、平安”。这也许是每个人对生命的热爱，对安全的呼唤。生活可以平淡、爱情可以背叛，唯有生命仅有一次。

世界需要和平、人们需要安全。在两个文明高度发展的今天“珍爱生命、关注安全”才应该是人们追求文明发展的永恒主题，有了安全，生命才有保障；有了生命的存在，人类才能推动社会的发展。

生命如一棵刚出土的小草需要阳光、雨露,更需要一个安全的环境才能茁壮成长。过马路时人们总是要向左右看看是否有车辆驶过来；泥滑路烂人们总是要小心的一步一步往前走，生怕一不留神就跌个人仰马翻；矿井工作人员在下井前总要先摸一摸安全帽是否戴好，唯恐在井下行走时碰伤脑袋。这些都是人们在生产生活中关注安全的具体体现。安全是生命的基础和保证。对安全的重视就是对生命的负责，就给生命辅设了一条平安的发展道路，如果忽视了安全就等于忽视了生命。

社会主义生产的目的是为了不断改善人们的生活，试想，一个人如果没有安全保障，那么还谈什么生活改善？在煤矿实际工作中，领导出主意，职工想办法，家属谋点子，通过各种途径消除安全隐患，所有这一切，不外乎两个字——安全！它永远是煤矿最大的效益和坚定不移的头等大事。

每一个职工都很清楚：如果发生事故，都将给我们的人身安全构成威胁并造成财产损失。职工用鲜血和生命为代价换来的教训告诉我们：如果安全工作搞不好，职工的生命和人身安全就没有保障，工人的生产积极性就会直接受到影响，产量、进尺、效益等等一切就无从谈起。

我们要珍惜前人用智慧、鲜血乃至生命换来的知识财富，努力学习和掌握煤矿安全知识，只有这样，才能从根本上增强安全生产的自觉性。同时，培养职工树立牢固的安全生产意识，全面提高防护能力，是实现安全生产的保证，也是关爱职工生命的具体体现。

煤矿生产有不可避免的自然灾害，但事故的发生大多是由于人的不安全因素所造成的，因此“珍爱生命、关注安全”是对从业人员的呼唤，是用鲜血和泪水铸成的警示牌。

珍爱生命，关注安全，是我们每个人的权利，也是我们每个人的责任。让我们积极行动起来，从现在做起，认真执行安全生产法律法规，严格遵守规章制度和操作规程，积极参与安全生产教育和培训，不断提高自我保护能力，增强自我保护意识，如发现生产安全事故隐患和危及职工生命安全健康的行为，要及时向单位领导、主管部门和工会组织反映，牢牢把生命安全掌握在自己的手里。

安全你我他，幸福千万家。让我们携手努力，珍爱生命，关注安全，时刻与平安幸福相伴，共享美好人生。

第三篇：活动方案：心系安全珍爱生命

心系安全 珍爱生命

——面向社区主题活动设计

薛忠英

一、活动背景

未成年人是祖国的未来和希望，他们的身心健康和生命安全直接关系到家庭的幸福和社会的和谐。然而据统计，全国18岁以下的未成年人口约3.67亿，全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天约有40多名学生死于食物中毒、溺水、交通或其它安全事故。在这些死亡事故中，排除不可预见的自然灾害和人力不可抗拒的重大事故以外，约有80%的非正常死亡是可以通过预防措施和应急处理得到避免的。加强对未成年人的生命、安全教育，提高他们的安全防范意识，帮助未成年人认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命、提高生存、自救技能和生命质量，不仅是每个家庭、每个学校的责任，也是每个社区乃至全社会的使命。

二、活动目的

1.认识生命的意义，明确人的生命只有一次，正确面对困难和挫折,努力实现自身的生命价值；

2.掌握必备的安全常识，查找生活周边的安全隐患，树立防范意识，增强自护、自救能力；

3.促进家庭、学校与社区的合作，齐抓共管、防患未然，共同营造安全、和谐的成长环境。

三、活动准备

1.召开活动相关组织者会议，确定活动主题、时间及流程。

2.选择参与活动的家长，布置孩子们上网学习，收集关于生命价值及安全教育的知识、案例和文章，准备相关的表演节目等。

3.收集适合未成年人特点的安全教育、生命教育相关视频、故事、竞赛题等。

四、活动形式

观看录像、知识竞赛、体育比赛、模拟训练等。

五、活动过程

第一部分 理解生命，感悟生命

主持人甲：世界是美好的，她的美好在于有生命的存在；

主持人乙：生命是可贵的，它就像那喷泉一样，多姿多彩；就像五月的鲜花，芬芳绚丽。

主持人甲：世界上每天都会诞生无数的生命，我们每一个人就是一个生命。主持人乙：我们关注过这个熟悉而又陌生的生命吗？请看大屏幕。（大屏幕演示婴儿在母体里孕育成长及母亲分娩过程的部分画面）

主持人甲：说起生命，就不得不提到我们的妈妈，是父母给了我们生命。主持人乙：现在我们就来听听妈妈说些什么吧。

（采访两位家长，请她们介绍孩子从孕育到出生、成长中自己的感受）

主持人甲：从两位妈妈的介绍中我们可以感悟生命的意义。父母孕育生命是幸福的，生命来到这个世界，它就不是我们的私有财产，我们要珍惜生命，以积极、乐观的心态对待困难和挫折，做个热爱生活、努力实现自身价值的人。

主持人乙：请听故事《生命的强者——霍金》

主持人甲：然而，生命又是短暂的，它对于我们每个人都只有一次。主持人乙：在我们成长过程中会遇到许许多多不安全的因素。

主持人甲：我们要学习安全知识，了解安全常识，心系安全，守护住我们的生命。第二部分 心系安全，守护生命

1.安全教育知识学习（学生们介绍各自准备的安全教育知识、案例或文章。组织时可以把孩子们分成两组，在规定的时间内两组展开竞赛，看哪组队员介绍的知识多，多的一组获胜）

（1）消防安全常识教育：防火常识、灭火方法与技能、火灾现场的逃生自救方法等。

（2）用电安全知识教育：用电的基本规律和基本常识、触电类型及预防、触电对人体的危害、触电急救常识等。

（3）饮食安全常识教育：饮食卫生常识、饮水卫生常识、变质食品鉴别、食物中毒与预防、食物中毒的应急处理等。

（4）预防溺水安全知识教育：游泳安全知识、下肢抽筋预防、溺水急救常识等。（5）交通安全常识教育：路队制度、交通规则、乘车安全知识、路队安全知识、骑车安全常识、交通事故自救知识等。

（6）防盗、防爆常识教育。

（7）防自然灾害教育：如，地震、洪水、台风等及突发事件、意外伤害的应急教育。

2.知识竞赛（抢答，题目要适当增加）

（1）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险? A身子探出窗外擦玻璃 B用抹布擦桌凳（2）遇到交通事故应该拨打的电话是： A122 B114 C119（3）假期在外面玩耍，下面哪些游戏容易造成意外伤害？

A在运动场上和小伙伴们一起跳绳、踢键子 B在路边攀爬树木比谁爬的高（4）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?

A上下楼梯时，靠右侧行走 B玩上下楼梯游戏（5）如果你在街上看见许多人围在一起，你怎么做？ A赶紧挤进去看看怎么回事 B询问发生了什么事（6）如果你在大街上和爸爸妈妈走散了，你应该怎样做？

A找马路边的警察叔叔帮忙 B跟一个自己称认识你妈妈的阿姨，一起去找父母（7）当你回家时发现家中有小偷你会怎么办? A与小偷搏斗 B迅速报警 C先想办法保护自身安全，再趁机报警（8）如果发现家中有煤气味而且很浓，你会怎么办? A迅速打电话报警 B马上打开窗户然后离开家报警 C检查漏气点，想办法处理

（9）晚上正在家里看电视，突然没电了，你会怎么做? A问问是否停电了 B检查保险开关，看看是否跳闸了（10）到小卖店去买面包，你最需要关注的是什么问题? A价格 B保质期 C生产厂家 D品牌 3.观看视频《天堂里有没有车来车往》 4.诗朗诵

（1）《生命的嘱托》（2）《热爱生命》 5.演唱《祝你平安》

第三部分 加强防范，珍爱生命 1.体育比赛

主持人甲：体育锻炼能为我们青少年儿童的成长打下良好的基础，它对增强体质、预防各种疾病的发生，增强青少年的自我保护意识，提高自救本领都能起到很关键的作用。

主持人乙：据中国教育部体育卫生与艺术教育司去年八月所作的全国青少年体质健康调查表明，学生肥胖人数在过去5年内迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”；眼睛近视比例，初中生接近60％，高中生为76％，大学生高达83％。

主持人甲：没有好的身体，我们就无法保护自己。因此，我们要加强体育锻炼，每天至少坚持一小时。

主持人乙：下面即将进行的是两项体育比赛，见证小朋友们身体素质的时刻到了！（1）跳绳比赛（2）踢毽子比赛

主持人甲：在我们成长的过程中偶尔会遇到一些突发事件，它可能就威胁着我们的生命。

主持人乙：汶川、玉树地震都警示我们：学会自护、自救，即使在灾难面前也会增加生的希望。

2.自救技能训练（家长和孩子共同参与）（1）地震逃生演练（2）火场逃生演练

3.查找身边的安全隐患（学生本次活动前的实践成果汇报）（1）骑自行车上学，存在交通安全隐患

（2）上学途经建楼工地，楼上易掉砖头水泥等东西，需远离（3）小区附近下水道维修，缺少警示标志，晚间行人易掉进沟里（4）煤气维修时，往往降压供气，烧水做饭都易灭火而忘记关闭（5）燃放烟花炮竹时不能往下水井里扔，否则会发生爆炸（6）楼梯栏杆有缺损的，缝隙大，不小心容易从楼上掉下去（7）小区内有一处下水道缺少井盖，小朋友玩耍时易掉进去

（8）有的同学夏天到河里（江里）游泳，而且没有大人领着，太危险（9）坐公交车时，因为人多，总有些人挤上挤下，很危险（10）不外边玩，不按时回家，容易被坏人利用。主持人甲：早预防，早准备，早点排除安全隐患。

主持人乙：创造安全、和谐、健康的成长环境，我们人人有责！

主持人甲：我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜生命，努力学习，将来担负起历史和时代的重任。

主持人乙：生命是脆弱的，但只要我们学会守护，生命又是坚强的。让我们珍爱生命，共同托起生命的希冀！

六、活动总结

今天，我们社区“心系安全，珍爱生命”主题教育开展得很成功，大家用丰富多彩的形式诠释了我们对生命的感悟和对生命的敬畏与尊重，尤其是同学们查找到我们周边存在的安全隐患，不仅表现出大家的安全意识，更反映出大家的社会责任感，很有价值，我们会与相关部门联系，尽快消除这些安全隐患。

我们知道，人最宝贵的就是生命，生命对于每个人都只有一次。可是，平时总有人疏忽大意，也总会发生许多的安全事故。据统计，我国中小学生因交通事故、食物中毒，溺水、建筑物倒塌，治安事故等非正常死亡的，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生在消失，多么可怕的数字啊！我希望大家时刻记住“安全”二字，加强身体锻炼，增强防范意识和能力，时刻拥有明亮的双眼、睿智的头脑、强健的体魄！用我们的行动体味生命的真谛，展示生命的价值。让我们凝心聚力，携手并肩，共同善待生命，珍爱生命，为青少年的健康成长营造安全、和谐的成长环境吧！

第四篇：“珍爱生命、自主安全”

“珍爱生命、自主安全”，幸福生活、安全发展

开展“珍爱生命、自主安全”主题讨论活动，是应对我矿安全严峻形势的迫切需要，开展“珍爱生命、自主安全”的目的就是提高全矿职工安全意识，增强干部安全责任，实现“四个转变”，要让干部职工进一步弄清安全与生产、安全与效益、安全与稳定、安全与发展的关系，尤其要弄清安全与个人切身利益的关系，从而自觉自主地搞好安全生产。

“安全就是政治、安全就是需要、安全是发展、安全是形象、安全是效益、安全是稳定，安全是职工的最大福利，安全是干部的政治生命，安全是科学发展观的根本要求。安全工作是一切工作的基础，没有安全就没有一切。“安全不能代表一切，但完全可以否定一切”，企业的成败在安全，发展的基础靠安全。“千忙、万忙、出了事故白忙”、“千辛苦、万辛苦、出了事故白辛苦”、“家庭、事业、财富都重要，没有安全都无效”。

搞好安全工作应该如何做：必须走出“三个误区”，实现“四个转变”

“三个误区”，即走出“煤矿是高危行业，伤亡事故很正常”、“煤矿自然灾害多，事故不可避免”、“煤矿死亡一两个人没什么大不了”。

实现“四个转变”，既 一是从“干煤矿不可能不死人向事故可防可控、管得好就不死人”转变；二是从重生产轻安全向“安全第一、生产第二”转变；三是从安全工作、安全隐患可拖可等向安全工作等不得、整治安全隐患刻不容缓转变；四是从不违章干不成活向严格落实规章、规程、措施转变。

对安全生产必须做到，清醒，清醒，再清醒、过细，过细，再过细、扎实，扎实，再扎实、落实，落实，再落实。安全工作只有严字当头，才能防微杜渐，只有“零宽容”，“零容忍”才能铲除安全隐患达到安全“零事故”。

职教中心金护林2011、4、19

第五篇：珍爱生命活动方案

蒙自四小班会课主题方案

第十一周 珍爱生命

班级：五（12）班 姓名： 伍 婷 婷 日期：2016年11月7日,做个珍惜生命，热爱生活的人。【活动内容】朗诵、演讲、歌唱等。【活动时间】 2016年11月7日 【活动准备】

1、查找青少年轻生的事例、图片；

2、查找青少年与病魔抗争，自强不息的事例。

3、查找《生命之歌》、《明天会更好》《活着，就是一首好诗》《生命交响曲》等材料。【活动地点】 五（11）班教室。【活动过程】

一、生命如歌

甲主持人：人，最宝贵的是生命。

乙主持人：生命对每个人只有一次。

甲、乙（合）：这仅有的一次生命应当怎样度过呢？

学生一齐背诵：每当回忆往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻，这样，临死的时候，他能够说，我的整个生命都已献给了人类最崇高的事业——为人类的解放而进行的斗争。

甲主持人：是啊，保尔用他整个生命实现了他钢铁般的誓言，作为跨世纪的年青一代，我们应该怎样对待生命，创造人生的价值呢？

甲、乙（合）：蒙自市第四小学五年级（11）班“珍爱生命”主题班会，现在开始。

乙主持人：请听配乐诗朗诵《活着，就是一首好诗》。(背景音乐为《生命交响曲》）

活着，就是一首好诗

生命是宇宙间的一个奇迹，生命中本来有更多的欢笑和快乐。生命的存在本身就是一种希望；生命中的那些成功与失败、荣誉与耻辱、高尚与卑下、纯真与成熟，都是一本内容不同的书，或是一幅风格迥异的画，别太苛求自己，好好活着，活着就是一首好诗。

珍惜此刻，尽情享受每一天，想想自己已经拥有的，学会珍惜，试着去感恩。生命中的每个日子，都有其内在的美丽。给心灵一个沉静的时候，笑看生命中那些美丽、愉快的瞬间，体味那种无以名状的感动。秋夜，在树下静听秋虫的低吟；冬晨，在原野欢呼漫天的飞雪；夏天，在海边望远方云彩漫卷飘摇；春天，在草地上为整个世界被唤醒而鼓舞。生命给了我清新的早晨和怡人的黄昏，生活给了我激荡的音乐和忧伤的诗歌，珍爱生命，欣赏灿烂多姿的自己。

原谅“伤害”自己的人，付出更多的宽容和理解，让真诚去感化，让时间去证明，相信伤口再深也会愈合，再刻骨铭心的痛苦也会减轻，融化心头的冰霜，驱散眉宇间的阴翳，默默地去面对困难和曲折，潇洒地走向未来。宽容是一剂可口的良药，多一分宽容，就多一分理解，就会多一分美好，生活中的酸甜苦辣也将化作五彩的篇章。未来是永恒的，一切都将过去！当春风拂过雪域，自己也将走过冬天。

珍视还在手中的亲情，那无边的亲情、那深切的关怀，始终是我最深的眷恋。醉过方知酒浓，爱过方知情重，在忙碌之余记得给父母多打几个电话，让他们知道他们对自已很重要。

悄悄地尽力帮助他人，时常给身边的人一个微笑，认不认识没关系，这会把快乐传递下去。

坚强地面对一切，昨天无论是好是坏，它都已像流水一样一去不复返。如果不能抬头向前，那将永远停留在昨天。辛勤播种浇灌，花开花落，就会有累累秋实。努力拼搏创造，月月年年，终会有梦想实现的一天。

让自己学会驾驭生命，永远对生活充满乐观，人生也会因此充满快乐，活着本身就是一首好诗。

甲主持人：年轻的朋友，让我们荡起生命的双浆，在人生的航程中披风斩浪。

请欣赏合唱《生命之歌》。

二、珍爱生命

乙主持人：“漫漫人生路，上下求索。”在漫长的人生路中我们岂能让光阴虚度？

甲主持人：“人生七十古来稀”。古训告诉我们：人的一生在历史长河中是多么短暂，生命因短暂才弥足珍贵，可是有人却漠视生命，请看“失落的花季”：

（1）2003年10月18日，成都市一个13岁少年因与父母就学习问题发生争执纵身跳下了7楼，结束了生命。

（2）2004年大年初一，16岁学生陈某用亲人给的压岁钱长时间打电子游戏。当晚，在家人对其教育时，陈某进入家中卫生间，久久不出。家人发现情况不妙，冲入卫生间发现陈某已用两条毛巾将自己吊死在水管上。

（3）2004年7月11日，河南一高三考生，高考成绩估分不理想，竟在家自杀，而高考成绩揭榜时，她的高考总分超过本科一类录取分33分。

（4）2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈。当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

乙主持人：同学们，看完上述材料，大家有什么感想？

采访几个同学„„

甲主持人：是啊，生命是宝贵的，所以我们要珍惜他。请看“不屈的人生”：

（1）当我们走进葛洲坝中心医院时，与病魔进行了长达四个多月搏斗的赵力，面对前来探访的人群，依然绽放出甜美的微笑；充满稚气童真的笑靥仿若初春第一缕阳光，涤荡着每一个人的心灵。倘若不是细心观察到她因为贫血而略显苍白的双颊，及因为化疗脱发而特意戴上的小花帽，你会认为这仍是一个健康活泼、开朗大方的高中生。指着病榻前一大堆学习资料和英语磁带，赵力无限向往地说：“现在我最大的心愿就是重返校园，回到老师和同学们中间„„”

（2）李欢从四五岁开始，就患上了一种叫“进行性肌营养不良症”的疾病。这种病常表现为跑步困难、容易跌倒、丧失行走能力、心力衰竭„„目前还没有一种特效药。

小李欢在与病魔搏斗的同时，一直在学习等方面表现得非常优秀，并因此被选送参加了在美国举办的“给孩子一个世界”活动，此后，李欢被《焦点访谈》等媒体广泛关注，还受到了江总书记的接见。在此过程中，李欢一直没中断学业，并连年被评为三好学生。

李欢高中毕业，经过严格评比，她被评选为陕西省优秀学生，并被保送到长安大学信息工程学院计算机科学与技术专业。

（3）1989年7月出生在桑植县一个普通家庭的刘梅，4岁时不幸患了Ｉ型糖尿病。自小学二年级刘梅病情发作，第一次晕倒在地之后，她先后晕倒过107次，可她一次次又坚强地站了起来。刘梅的病需要长期注射胰岛素。她从11岁起每天3次给自己打针。在与病魔抗争的过程中，她8岁起开始写抗病日记，一共写了400多篇6万多字的日记。她在日记中写道：“每天能够活下来，都是我的福分，我要珍惜每一天，每一刻，每一秒„„”

（4）年仅15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法，为难以攻克的世界性顽症之一。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。胡龙祥的家境极为贫困，父亲患有结肠癌，母亲没有工作，几年来为了治疗小胡的病，家中已没有值钱的物件。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。据班主任邱晓芳介绍，胡龙祥是一名听话的学生，他尊敬老师，关心集体，学习刻苦。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。在上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。

乙主持人：同学们，看完上述材料，你又有何感想呢？

采访几个同学„„

甲主持人：人生道路上不可能一帆风顺，困难和挫折伴随着我们，我们该如何面对呢？活着很难—— 因为生活的道路是坎坷与崎岖的；

乙主持人：活着也不难——因为我们每个人有战胜坎坷与崎岖的勇气。

1、在成长的过程中，你有什么不开心的事吗（被人误解，碰到困难，受到批评，生病，家庭变故等）？

2、当你不开心的时候，你是如何解决的？

老师谈如何面对困难、挫折，为同学提建议。

三、明天会更好

甲主持人：生命需要快乐，快乐像血液循环一样，是健康与生存的必需品。我们的快乐是什么？说说自己在成长路上的快乐体验，重点讲清楚自己是怎样得到快乐的。（提示：快乐，可能是解决了一道难题，可能是赢得了一场比赛„„.）

乙主持人：愿同学们勇敢地面对困难和挫折，以健康的心态正确面对它们，做个珍爱生命、热爱生活的快乐人。愿每个同学都能得到快乐，享受快乐，珍藏快乐，让生命中的每一天都阳光灿烂！请听演讲：

不向困难低头，勇做生活强者

人的一生，不可能一帆风顺，难免会遇到一些困难和挫折。我们该如何面对这些困难和挫折呢？是一往无前，迎难而进；还是悲观失望，知难而退呢？我想有很多人会拍着自己的胸脯说：“我属于前者。”因为没有谁愿意承认自己是一个经受不住任何挫折的人。但是到了关键时刻，就有人不由自主地临阵退缩了，当初的豪言壮语早已抛到了九霄云外。

确实，细细审视我们的生活，你就会发现，在我们身边有些人太经不起挫折了，动不动就有了轻生的念头：高考落榜--自杀；公司倒闭--自杀；因股市大跌而负债累累--自杀；更有甚者，连心爱的长发被剪落在地也会把自己的生命画上句号„„这样的死,不是轻于鸿毛了吗?高考落榜,明年还有机会;公司倒闭,那就另谋生路;负债累累的人也可以东山再起；剪了头发的，它还会长出来，难道生命就值几缕青丝？

有那么一位高考落榜的女生，本想轻生，出于偶然，看见了报纸上一名女孩勇敢地同病魔抗争的报道，受了感化，便打消了轻生的念头。她后来回忆说：“是这个了不起的女孩挽救了我。”

这个“了不起的女孩”是谁呢？她就是李欢。这个身患绝症却品学兼优的西安女孩，使我们每一颗心都为之感动、为之震撼。

李欢五岁那年得了一种可怕的绝症--假性肥大型进行肌营养不良。患上这种病就近乎被判了“死刑”。最多活不过十三、十四岁，患者将随着肌肉功能的丧失而死亡。面对这一切，幼小的李欢并没有绝望，她依然保持那份乐观，坚强地与病魔作斗争。肆虐的病魔摧残着她那弱小的身躯，却永远击不垮她那坚强的意志。凭着超越常人的勇气和毅力，李欢终于挺了过来，愉快的度过了14岁的生日，创造了生命的奇迹。

“平凡的人听从命运，只有强者才是自己的主宰”，李欢就是生活中的强者。她感悟了生命的不易和美丽，改写了自己的命运，是生的信念一直支持着她，使她不向病魔低头，没有在逆境中倒下。

同学们，看到这些，你会想些什么？难道我们就不应该向李欢学点什么吗？我们这一代人，生活在新中国，成长在新世纪，是被父母捧在心窝里长大的。就如那温室里精心培育的花朵，不曾经历风吹雨打，遇到一点点小小的挫折就很容易灰心丧气、沮丧颓废，从而导致了学业上的落后，生活中的失意。难道不是吗？有的同学在学习过程中，一碰到“拦路虎”，不是绕道而行，就是抄袭他人；也有同学因为考试的失利而终日郁郁寡欢，却不去努力寻找原因、及时补救；还有的同学违纪后，整日沉浸于师长的批评教导中而不能自拔，而不想想怎样严于律己，将功补过„„这样的事例举不胜举。但同学们，你们想过没有，这些“拦路虎”、批评教育和考场失利等，和李欢所面对的病魔相比，那又算得了什么呢？

培根说过：“灰心生失望，失望生动摇，动摇生失败。”李欢始终坚信命运之神会对她网开一面，所以她自信着，努力着，拼搏着。同学们，想想李欢吧，这个从5岁就不幸地和病魔作斗争的女孩，受了多少常人难以忍受的苦，她做了多少常人难以想象的事，她没有灰心，没有失望，没有动摇。而我们体魄健全，但如果连小小的困难也克服不了，将来我们拿什么建设祖国、回报社会？是逃避？还是退缩？抑或是懦弱？如果这样的话，那将是中国的悲哀，人类的不幸。

“人的生命，似洪水奔流，不遇着岛屿与暗礁，难以激起美丽的浪花。”这是奥斯特洛夫斯基的一句名言。的确，不经历风雨，又怎能见彩虹呢？

愿我们从李欢与病魔的坚强抗争中深刻感悟到：不向困难低头，勇做生活强者！

甲主持人：生命是美丽的，我们为五彩缤纷的生活而欣慰，我们应欣赏生命。

乙主持人：生命是伟大的，我们应提升生命的价值，增强自己的使命感，为社会的发展，人类的文明与进步作贡献。同学们，让我们再次聆听保尔的名言。

（师生齐诵：人，最宝贵的是生命„„）

甲、乙（合）：生命是宝贵的，生活是美好的。让我们为今天精彩的生活喝彩，让我们期待明天的生活会更好！

全班合唱《明天会更好》 【课外延伸】

（1）用一个小本子记录自己克服困难获得成功的事例。

（2）以《珍惜生命，热爱生活》为主题出一期黑板报。

（3）课外阅读《珍爱生命》、《活着真好》、《轮椅上的梦》等书 【活动效果】

通过这次主题班会，学生普遍感到受到了深刻的教育，也都明确了观点：生命是宝贵的，生命是美好的，要以积极的心态正确对待困难和挫折,做个珍惜生命，热爱生活的人。

学生心得：

珍 爱 生 命

五（11）班 陈 浩 然

2003年10月18日，成都市一名中学生因与父母就学习问题发生争执，纵身跳下了7楼，结束了自己年仅13岁的生命。

13岁的生命就这样一去不复返了，诸如此类的事情还有不少。2005年8月，溧阳一名15岁初三学生陈某，因学习成绩不好被老师批评。家长认为老师批评正确，可陈某却备感委屈，当天晚上，陈某离家出走，到第二天上午陈的家人发现他时，陈某已服农药自杀身亡。

现实生活中，我们不可能事事如意，一帆风顺，当面临困难、挫折时，有的人选择了逃避，更多的人则在困难面前却毫不畏惧，坚强面对。

15岁的中学生胡龙祥身患重病，但他一边与疾病抗争，一边忍受着病魔带来的剧痛坚持学习。早在3年前，小胡就患上了一种怪病，当时虽经多次治疗，仍然高烧不退，而且发病时全身疼痛难忍。据医生介绍，这种病极为罕见，也没有特别的治疗方法。发病时，患者全身大汗淋漓，疼痛难忍，要靠大剂量的止痛药及激素类药物才能临时止疼，病情严重时随时会危及生命。在这样的条件下，小胡更加珍惜学习机会，他坚持读完了小学，并升入初中继续学习。由于疾病的折磨，他的身体非常虚弱，病重时根本不能自行上学，都是由他的父亲背着来学校。上学期期末考试时，小胡每天都是在医院挂完水后，忍着剧痛又让父亲背回学校参加考试，此情此景令所有师生为之动容。面对这份求生的勇气，那些面对困难想退缩，想逃避的同学不觉得惭愧吗？

不珍爱生命的人，不仅是对自己的不负责任，也给他人带来了痛苦。父母养育了你这么多年，到头来却换了一场“白发人送黑发人”的悲剧。特别是母亲，十月怀胎的艰辛，日积月累的付出，最终却只是一场空，这是多么大的打击，多么沉重的遗憾。

人世间最璀璨的星星，往往是那些珍爱生命的人，他们是人们心中的星星，是万众瞩目的焦点。

同学们，珍惜生命吧，胜利的曙光就在前方，让我们携手共唱《生命之歌》！

生 命 的 意 义

五（11）班 李

春

保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次„„”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！

生命在于坚持！

一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！

世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！

生命在于勤奋！

海伦·凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部著作征服了全世界的读者！

霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。

成都某13岁的少年，仅因与父母就学习问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！

河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。

他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自己的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？

每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！