兴山职教中心2018年“迎新年晚会”实施方案

第一篇：兴山职教中心2018年“迎新年晚会”实施方案

兴山职教中心2018年“迎新年晚会”实施方案

为迎接新年的到来，丰富校园文化生活，展示我校学生健康向上的精神风貌和艺术特长。校团委、学生科联合举办迎新年晚会，现将有关事宜安排如下：

一、领导小组：

廖国江

贺茂斌

卢谊

何富勇

郑光明

任茂中

二、筹备小组：

余 睿

曾令红

刘华丽 各班班主任

三、晚会时间： 2017年12月29日晚上6：30分

四、晚会地点： 校小广场

五、评委：

廖国江

贺茂斌

卢

谊

何富勇

任茂中

郑光明

袁显芹 李兴华

节目彩排：余 睿、袁显芹、曾令红、李兴华、刘华丽

六、人员分工：

1.奖品：贺茂斌（设一等奖1个，二等奖2个，三等奖4个，优胜奖6个）。

2.安全保卫：赵良权、值周教师、班主任。

3.会场秩序：赵良权负责学生就坐场地安排、严格会场纪律。4.摄像、照相：向兴明负责。

5.电源：简万富 6.音响、音乐：曾令红

7.节目主持人：刘华丽（主持人选拔、培训，编写节目串词及主持人化妆）。

8.节目单、评分表制作：曾令红 9.记分：谈仁彬负责

10.舞台布置：幕布制作、回收由宁天奥完成； 11.会场布置：评委桌椅的搬送、桌布铺展回收由李晓红完成。12.评委用品：节目单、评分表、笔、茶由胡开容完成。13.舞台调度：余睿负责，李晓红协助组织演员有序出、退场，应对临时情况。

14.奖状书写：曾令红负责。

七、时间安排

1.11月30日，各班上报文艺节目单（节目类型、名称、表演者、班级）到团委办公室（行政楼303）。2.12月17日下午，各班在学校食堂彩排。

3.12月22日上午课间操，各班文艺委员进行抽签决定演出顺序。上交伴奏音乐、节目串词。

4.12月29日晚上，举行迎接文艺晚会。

八、活动要求

1.演、唱均需要有歌碟伴奏带。2.每班准备1-2个节目。

3.各班自行编排节目，自备服装道具。4.各班及各位选手要认真彩排，保证质量。

5.各班必须按时报送节目，参与彩排，逾期不报者作弃权处理。

九、奖励方法

文艺节目均不分类，综合评奖，按得分取前十二名，设一、二、三等奖和优胜奖，颁发奖状及奖品。(一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名、优秀奖6名)

十、附件：文艺节目具体要求以及评分说明。

文艺类节目评分说明以及要求

一、包含形式：

声乐、器乐、舞蹈、小品、相声、音乐剧、课本剧

二、评分说明：

1.形式新颖、具有独创性 3分 2.符合各类节目类型的艺术 3分 3.内容丰富，健康向上，符合学生身份及身心特点 2分 4.准备充分，表演娴熟 1分 5.服装道具符合演出要求，表情到位 1分 共青团兴山县职教中心委员会二0一七年十一月二十三日

第二篇：迎新年晚会

迎新年晚会

策划书策划人：张有山 不经意间，我们来了，我们轻轻地来了。

吹着新年继续的号角，踩着新世纪延伸的大道，我们欢快地来了。我们农民之子社团即将迎来了他的新一年，为了让同学们感受到社团就像家一样温馨，让同学看到自己部门的风采，以自己的部门而自豪，为了让同学们相互之间交流更多，为了让同学的特长得到更好的锻炼，为此我们特意举办了迎新年活动。

一、晚会主题：

“相逢是缘，相知是情”，“close you and me ,happy everyone!”

二、活动时间：待定

三、地点： 大学生活动中心

四、指挥：大二学哥、学姐

五、主持人：预定四人

六、场内协调：大二

七、摄影摄像：信息部

八、礼仪：大

一、大二

九、器乐音响视频及会场布置及后勤：大二组织人

十、节目类型：歌曲、相声、小品、舞蹈、武术、魔术等

十一、宣传

1、制作一条横幅悬挂1、2号楼之间

2、向校内媒体发出邀请前来进行现场采访，并对晚会实况进行宣传。

3、由外联部拉赞助商宣传。

2、流程

1）前两天使一切准备到位（音响设备、服装、道具）。2）提前一天对音响进行调试。3）提前三小时一切工作人员到场开始准备。4）提前半小时观众到场，由后勤组负责引导和维持纪律；

四、晚会流程：

开篇：相逢是首歌

1、安排嘉宾及朋友们就坐，主右宾左，特邀嘉宾居中。（播放背景音乐：开场音乐）

2、主持人致开幕词，介绍并欢迎嘉宾的到来。

3、特邀嘉宾代表致辞

4、开场节目

5、几个节目后由大一讲解他在这个社团的所见随感，ppt形式

6、高潮：close you and me,情系你我他

五、结束阶段：1）礼仪小组引导嘉宾老师退场。2）由后勤组负责退场后检查桌椅是否损坏及卫生打扫。3）由音响组负责音响设备、服装的退还。4）礼仪小组发放奖品。5）负责组结算资金。6）·应急处理：若演出人员发生争执，由节目组负责调节。若观众席又热争执破坏气氛又后勤组负责协调。

六：晚会要求：

1、参与者必须接受活动组织者的统一指挥，严密组织，分工协作，精心实施。

2、本次活动要求组织者和参与者之间应相互配合、相互支持，保障晚会各环节顺利完成。

3、遇各类突发问题，晚会主持人随机应变，巧妙的解决。

4、晚会工作人员应认真对待自己所承担的每一项任务，耐心处理面临的工作，协助晚会筹备组其他部门的工作，主动帮助他们完成应该负责的项目。

第三篇：职教中心学生文体活动实施方案

职教中心学生文体活动实施方案

为了增强集体凝聚力,构建和谐校园,创造愉悦、向上的文化氛围和育人环境，使学生在寓教于乐中身心得到健康发展。在新学期里各教学班在保持正常教学秩序的同时，利用节假日及班会期间组织一些有益的文体活动，给学生创造一定的活动空间和展示自我的平台，并通过各项活动检验教学成果，提高学生素质，使学生在掌握一技之长的同时，达到一专多能，品学兼优，全面发展。为此，特制定学期活动方案。

一、本着周周有“主题”，月月有“活动”，学期有“园艺”的组织原则，定期组织开展健康有益的文体活动,让校园四季花香,充满生机。

二、大型集体活动，由学校组织，政治处主办，教务处及其它相关处室协办；月活动以班级为单位，由班主任组织安排，要求有内容、有意义、活泼、健康。

三、在时间上不占用课时，利用班会、课余及节假日组织开展活动；使学生在自娱自乐中身心得到陶冶；

四、要从身心健康角度出发，结合职教特色及专业特点安排活动内容。学期由政治处组织开展一至二次文体活动，即、“春华放飞梦想校园十佳歌手比赛”、“阳光·荷风送爽学生排球赛”、“秋实·硕果飘香校园吉尼斯”、“雪韵·生机盎然室内乒乓球友谊赛”;每月由班主任组织学生开展有益身心健康的集体活动，即、“班级

1综艺联欢会”、“班级竞技比赛”、“班级同一首歌”、“班级街舞比赛”、“班级球赛”、“班集体义务奉献日”、“学做一件好事”等；每周利用主题班会进行形式多样的感恩教育、品德教育、礼仪教育，开展主题演讲、心声告白、赛诗会、清唱“校园超男超女”等。

五、对在学校组织的集体文体活动当中获奖和获胜的个人及班级，学校给予一定的物质奖励和精神鼓励；对各班组织的月活动费用由班级自筹；每周主题班会由各班因地制宜。

学校组织开展各项活动，旨在开发学生各方面素质潜能，使学生不但在职业学校掌握先进文化，学到过硬本领，还要达到一专多能，品学兼优、文武全才。丰富多彩、有声有色的文体活动，更是体现“德育为先、技能为重、素质为本”的育人思想的有效途径。为此，希望学校各级领导及班主任，相关任课教师给予大力支持，校团委、学生会给予积极配合，全体在校生踊跃参与，举全校之力将各项活动办好，办出特色，形成惯例。（后附学期活动规划安排列表）

职教中心政治处

2008年3月10日

第四篇：职教中心五五普法实施方案

职教中心五五普法实施方案

今年是五五普法工作的第五年,是五五普法的实施阶段,为了进一步落实好五五普法的计划,提高全校师生的法律意识，改进和加强未成年人思想道德建设，为创建和谐校园创造良好的法制环境，确保“五五”普法的实效性。现结合我校教育工作实际，制订本实施方案。

一、指导思想和总体目标

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实党的十六大和十六届三中、四中、五中全会精神，坚持依法治教、依法治校为重点，围绕学校教学工作，坚持法制教育与法制实践相结合，紧密联系教育改革，注重教育的实效，深入进行以宪法、基本法律法规为主要内容的宣传教育，进一步增强全校师生的法律观念和法律意识，不断提高学校依法办学的管理水平。

二、主要任务和办法

1.认真抓好全校师生的法律宣传教育工作。

通过每周的政治学习、业务学习、聘请法律专业人士讲座、班队会、黑板报、广播站等形式，在全校师生中宣传学习《宪法》《教育法》《义务教育法》《未成年人保护法》《预防未成年人犯罪法》及相关法律法规，努力培养学生的守法意识和权利意识。要根据不同年龄阶段学生的心理、生理特点和接受能力，有针对性地开展法制教育。注重中职生的法律常识教育，培养他们的自我保护意识，提高明辨是非的能力，人人争做一名守法的好公民。

2.开展创建“和谐平安校园活动”

通过创建“和谐平安校园”活动，提高全校师生的法律观念和安全防范意识。健全法制教育的网络，提高教师与学生的自我保护意识。

3.不断完善《学校管理制度》、《普法工作制度》，建立普法工作领导小组，明确责任，使学校的各项工作都要以教学为中心，按学校章程办事。

4.开展法制宣传教育活动，通过活动，促使师生知法、学法、用法，用法律武器保护自已的权利，行使自己应尽的责任，履行自己应尽的义务，养成自觉有法律规范行为，形成遵守法律，崇尚法律，依法办事的良好的社会风尚。

5.利用“6.26”国际禁毒日，开展毒品预防教育，利用“12.4”全国法制宣传日，在全校师生中开展以宪法为核心的法制宣传教育活动。

6.力争在今年，基本完成“五五”普法五年规划目标。

三、要求

1.学校中层以上领导干部、班主任老师要在五五普法实施过程中起带头作用，对《宪法》《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等法律必须熟知.2.全校教职员工必须保证学校规定的学法时间，积极参加学校、社区举办的各种法律知识培训，认真记录学法笔记，并且要做到学以致用。

3.抓住课堂教育主阵地，充分利用课堂教学主渠道和多种形式，普及有关法律知识。

四、教育对象

实施“五五”普法的对象是：学校领导、全体教职员工和全体学生。

五、实施步骤

第一阶段为宣传启动阶段：2006年年底。

1、成立学校普法领导机构；

2、结合单位实际，制定本单位普法依法治理工作五年规划；

3、做好宣传发动工作，统一思想，提高认识；

4、做好普法教材的订购工作。

第二阶段为全面实施阶段：2007年至2009年。按五年规划目标要求，制定计划和具体措施，认真组织实施，做到有部署、有检查、有落实。通过多种有效的法制宣传教育方式，推动学校工作的开展。

第三阶段为总结验收阶段：2010年上半年按照本规划确定的目标、任务和要求，首先自查自验，下半年迎接县对普法依法治理工作 开展情况进行全面检查考核，总结验收。

昌江县职业教育中心

二0一0年三月一日

第五篇：台安县职教中心教育教学改革实施方案

教育教学改革工作实施方案

一、指导思想

以国家、省、市、县关于大力发展职业教育的会议精神，全面贯彻党的教育方针，认真落实职教法，坚持职业教育为社会主义建设事业培养建设者和接班人的办学方面，以服务为宗旨，以就业为导向，以培养专业实用型人才为重点，改革办学思想、办学模式、教学方法。逐渐建立一整套具有农村职业学校特色的管理体系和课程体系，为社会经济发展和社会进步服务。为东北老工业基地振兴提供高素质的建设者。

二、教育教学工作改革的必要性

（一）职业教育发展现状

1、职校生源情况

通过调查结合我校实际情况，职校招收的学员大致分为下面几种类型。①待业的大龄青年，按个人就业需求来学习专业技能，为下一步就业作准备；②初三应、往届毕业生，没有升入上一级学校，家长希望孩子学会一技之长，将来自谋出路；③初中一、二年级的辍学生，家长这样安排孩子读书，其一怕孩子过早步入社会不学好，其二让孩子或多或少接受两年的学校教育；几种类型当中，有一部分学生目标明确，学习认真刻苦，能够完成学习任务，有一大部分学生没有确立明确的学习目标，对学习缺乏兴趣，不思进取，有少数学员身上存在许多不良的行为习惯，缺乏一定的教育和引导。因此，如何把不同程度、不同层次、个性差异较大的学生们教育好、培养好，是我们应尽的责任和义务，而以往延习普教的办学模式，已不再适应学生们的特点，所以要下一番功夫研究教师的教法和学 1

生们的学法。

2、现有教学现状

学校现有6个专业、16个教学班，开设课程为文化课、专业基础课、专业课和实验实习课。由于学员基础不一，教学上出现几个突出问题。

①课程安排上偏全偏深，学生很难学透学懂。

②师生脱节，教师素质水平高，但缺乏手把手传授与帮带，老师很累，但学生动手机会少。

③课堂组织教学存在困难：由于学生听不进去，老师严格要求，他们也是坐着没事干，有的干脆与老师顶牛，扰乱正常教学秩序。

④学生毕业后专业实际能力不过关，与岗位需求存在一定的差距。

⑤少数学生违规现象严重。

3、社会用工需求特点：

职校毕业生除少数学习成绩突出升入上一级高职院校深造，绝大部分毕业生将走上就业之路，自谋职业。而社会从大中型企业单位到个体私营企业、工厂需要的是具有一定文化素质，具有熟练专业实践技能的操作工人。用工最大的特点就是实用性强，招收来你能顶用，不用费力培训就能上岗，用人单位最基本的要求：这个人要能吃苦、善钻研、肯于学习新知识，适合不同岗位需求，在以往毕业生就业求职中往往中途被解聘，这样要求我们育人的标准必须与岗位需求相吻合，解决供需之间的矛盾。

综合上述三方面情况，学校教育教学工作必须从实际出发，有针对性进行实质性改革，才能使教学、育人、指导、就业走上良性循环的轨道。

三、教育教学工作改革面临的几大任务和具体措施

（一）德育方面的改革

德育居五育之首，全员参与学校德育工作，党、政、工、青齐抓共管，由学校党总支负责德育工作，具体措施：

① 成立德育工作领导小组，制定具体计划。

②注重学科渗透德育教育和思想教育内容，帮助学生树立正确的人生观、价值观。

③广泛开设心理健康课、法制讲座、青春期教育和就业创业教育。

④开展文明健康向上的集体活动，丰富校园文化生活。

⑤组织各专业学员广泛参加社会实践，为学生步入社会创造条件。

（二）管理方面的改革:加强班主任队伍建设和教师队伍建设,树立一切为了学生,为了一切学生,为了学生一切的教育理念,教会学生先做人，后成才。

1、班主任狠抓班级管理，定期召开班会、采取家访电访、记录每个学生在校学习生活情况，关心爱护每个学生的成长，及时纠正学生的不良学习习惯。

2、任课教师：教书育人，做好上课、考勤、认真上好每一节课，及时反馈给班主任。

3、管理及服务人员：做到管理育人、服务育人，工作要做到及时、高效为师生服好务，检查到位。

4、值班带班领导：继续实行包专业包班级进行深入，管理要到位，每周认真做好检查，发现问题及时解决。

（三）教学改革：

教学改革原则：

实事求是，按专业学科具体情况，因材施教，依据具体情况而定；

以培养改培训；

以课堂转为实训；

以产教结合、工学兼顾，采取以师代徒方式进行专业实践指导； 以实训与课堂教学紧密结合，以校内与校外紧密结合，形成以必要文化课为基础，以专业理论为主导，以专业课为支撑的课程体系，认真确定教学计划与大纲，制定培养目标，建立和完善职业教育与社会岗位需求相适应的理论知识和专业技术能力为重点的科学体系，采取多层次多元化的培养与培训。

1、教育观念上的改革

集中时间要组织广大教职工学习职业教育改革与发展的新观念、新理念，跟上时代发展的步伐，不断加强校本培训，有条件选派相关人员去省外、市外学习考察，借鉴外地先进办学经验，不断开拓视野，指导我们的实际办学。

2、教学模式、教学内容、教学方法上的改革

教学模式上采取课堂教学与实训紧密结合，以产带教、以师带徒、工学交替；

教学内容上，以实用性为标准，文化课以够用为准，确定专业基础课和专业课开设的课程，删掉偏难偏深的内容，专业基础课为专业课服务，专业课与实训内容相结合，具体确定文化课、专业基础课、专业课、实训课比例分别为20%、25%、30%、25%。

教学方法上，按照开设的科目教学内容，由任课教师合理安排教学计划。除文化课外，专业基础课与专业课都要采取直观教学法，以实物模型、挂图、教学软件及实际动手演练为主，千方百计激发学生的兴趣，教师要手把手教，学生要动手去学，直到达到掌握技能标准为止，有实用较强的专业要按生产规律安排专业课，增强系统性、科学性，有的专业班可适当开设一些选修课，扩大学生知识面，保证开足实训课。

3、教学人员配备：学校根据师资队伍情况，确定出专业一名负责人，各专业一名带头人，参与制定本专业的教育教学改革，制定出具体方案和计划。

4、课时上改革：

①文化课：课堂教学为主；专业基础课：课堂教学与实习场所教学比例为5：5。鼓励广大教师制作课件，使用软件进行教学，鼓励老师自编教材。

②课时：由原来2节专业课改为4大节专业课连上，由两名教师负责，采取愉快教学，轻松上课，其中专业课教师负责专业指导，文化课教师协助专业指导和课堂组织，任课教师每节要签字，由带头人进行检查督导。

③考试及成绩考核：取消原来期中考试制度，期末考试从四个方面考核，采取学分制进行量化统计，凡达到满分60分以上的方可毕业，达不到标准的发结业证书。

a专业理论占25学分

b实践技能考核占30学分

c操行评定占25学分

d毕业论文占20学分