第一篇：2010届高考语文复习《作文》专题系列课件18《作文分论之议论文的开头与结尾技巧》
18《作文分论之议论文的开头与结尾技巧》
6、事例引入法 例13：马谡刚愎自用痛失街亭，关羽大意轻敌卒命荆州，历史用三个字简洁严正的告诉我们一个真理：骄必败！
（《骄必败》）课堂练兵: 请以“爱心”为话题，运用上述方法中的一种写一则议论文的开头。? 示例: 爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖； 爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望； 爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。爱心，让世界变得更美好！
2、总结归纳式
例3：因此，当你正为一件事或一个问题绞尽脑汁时，不妨将其放远了品味，这时，你会蓦然发现，距离并不重要，亲疏并非是牵绊，放远了的事物原来也别有一番天地！（2003年高考满分作文《放在远处品味》结尾）
3、引文作结式 在结尾处引用现成的话，如名言、警句、歌词、诗文、俗语、谚语等，可以有力的突出论点和概括全文，使文章收束得干脆有力，又能显示出作者的开阔的知识面。
例4：明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。
（《创造美好的明天》）例5： 最后，“所有的感情在本性上都是好的，我们应避免的只是对它们的滥用和误用。”笛卡尔也告诉我们在认知事物时，应谨慎地基于理智，辅以情感，努力使感情的亲疏远近在认知事物的过程中发挥正面的作用。（2003年高考满分作文《不可靠，不可不靠》的结尾）
4、巧用修辞式 例6：学会放弃，让你的道德变得高尚；学会放弃，让你的心灵得到洗礼；学会放弃，让你的价值得到认可；学会放弃，他不等于失去，他会让你的明天变得更辉煌。（刘瑞姗《放弃》）例7：不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》）
恰当运用比喻、排比、反复、反问等修辞，会增强效果。
5、号召劝诫式 例8： 崇尚创造，接纳并鼓励这种无限的多样性吧！记住，“第一个形容女子是花的是天才，第二个这样形容的是庸才，第三个这样形容的是大大的蠢材”。（2000年高考满分作文《创新―个性的凸现》的结尾）
6、余音袅袅式 为了增添文章的艺术魅力，给读者以想象回味的余地，议论文的结尾我们也可运用含蓄委婉的手法，或托物言志，或含蓄议论，或借助比喻、象征、及省略号等方法，使结尾蕴涵丰厚，寓意深远，“言有尽而意无穷”，给人以深刻的启迪，留下无穷回味的境地。例9：诚信与成功是连在一起的。它带给人的或许是万贯家财，即“金钱”；或功成名就，即“才学”；或许是流芳百世，即“荣誉”„„但是，这一切都不是最根本的，最根本的乃是心灵的崇高和精神的富足。所以，朋友们，请背起“诚信”的行囊，哪怕它只与“一毛钱”有关„„（2001年的高考范文《一毛钱与诚信》的结尾）
7、议论抒情式 多种表达方式的综合利用，特别是使用细致的描绘,恰当的抒情议论，这是增强表达效果的有效途径。例11：春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！
（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
小结： 课堂练兵: 请以“爱心”为话题，运用上述方法中的一种写一则议论文的结尾。示例: 让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自《把爱心带给他人》）前后照应式 引文作结式 号召劝诫式 余音袅袅式 总结归纳式
议论抒情式 巧妙结尾 巧用修辞式 * 2010届高考语文复习《作文》专题系列课件
1、使学生掌握开头与结尾的写作技巧； 教学目标：
2、培养学生写好开头与结尾的能力。例1 培根曾说过：“无论古人、今人，只要是其英明永铭与人类记忆中的，人生中总会有些放弃。”是的，成功源于放弃，只有懂得适当放弃，才会得到人生中的丰硕之 果。
（刘佳《放弃》）
一、开头的创新技巧
1、精彩修辞笔底来 例2 俗话说：“一分耕耘，一分收获。”我们讲这句话的时候往往是肯定这样一个道理：有付出就会有回报。（《付出必有回报》）在文章的开头恰当地引用古典诗词、名言警句、谚语、歇后语等,能光彩照人,妙言
不
可。
――巧妙引用 例1：等待是什么？等待是起跑前的下蹲，是起跳前的弯曲。等待是姜太公的垂钓，是诸葛亮的躬耕南阳。等待是意志的锻炼和耐心的蓄积。等待是冰冻三尺非一日之寒。我们应该学
会
在等
待
中
奋
起。
（《在等待中奋起》）例2： 人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。人的正确思想只能从社会实践中来，------（毛泽东《人的正确思想是从哪里来的》）恰当地运用设问,可以设置悬念,调动读者阅读的积极性,从而增强文章的可读性。――巧用设问
例4： 假如沟通是一扇门，那么语言就是这扇门的钥匙。（04广东满分作文《语言是沟通的钥匙》）例3： 感情是风，如果把握不好思想的帆，就会使认识的小舟偏离方向。感情是琴，如果没有理智的琴柱，就会使认识的乐曲变调。感情是河，如果没有冷静的大坝，就会使认识的村庄被淹灭。03高考优秀作文《感情与认识》 比喻是作文的清新剂，形象而生动；对比、排比，给人一种富有文化底蕴的气息，给人一种气壮山河、势不可挡的气势。――巧用比喻、对比与排比 类比推理，就是根据两种事物在某些特征上的相似，推导出它们在其他特征上也可能相似的结论。
2、巧用类比推理法 例5: 花儿秋开秋谢，大雁秋去春来，这是自然的诚信；实事求是，守信守时，这是人类的诚信。自然抛弃了诚信，世界便乱成一团；人类抛弃了诚信，朋友远离，亲戚叛之。抛弃了诚信，你就抛弃了自己。
3、开门见山法 开头简洁明了的直接提出论点，对于“不会说”的学生来说这是个好办法。例6：时代让竞争成为一个沉重的话题，但我们可以用双赢的智慧削去竞争的锋芒，微笑竞争、携手同行。
（05年山东高考优秀作文《微笑竞争 携手同行》）
4、拍案叫绝的数学思维方式 例 7： 你知道1加1等于几吗？2。对，可也不完全对。我要说1加1大于2。（高考优秀作文《 1+1 2》）例8： 如今“教改”提倡综合，综合者，知识大杂烩也。一日语文考试，居然是道证明题。题目：已知：在漫漫人生路上，勤俭作为一种品德为越来越多的人所关注。求证：（试联系实际）勤俭不可丢。（02高考优秀作文《证明题》）
5、反弹琵琶法 例11我们常说：“实践是检验真理的唯一标准。”的确如此。但是我们也不能忽视理论对实践的指导作用。如果没有科学的、正确的理论作指导，那我们的行动将是盲目，就不能称之为实践。小节： 精彩开头 巧用修辞法 类比推理法 开门见山法 数学思维法 反弹琵琶法 引用 设问 比喻 对比 排比 事例引入法 作文的结尾往往在作文最后得分中起到很重要作用。常见的结尾方法有：
二、结尾的创新技巧
1、前后照应式： 呼应标题、呼应材料、呼应开头。例1：勿以好恶论断之，也许你会发现，狗尾草也会开出美丽的花！（2003年高考满分作文《勿以好恶论断之》结尾，既点明了论点又紧扣了题目，收束得很有力量。）例2 参天古树缘于遒劲的根，挺拔翠松依赖于不屈的根，那么我们生存的根是什么呢？我认为应该是诚信。„„ 不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守着你的根，守着炎黄子孙的根，守着我们的哪怕是唯一的拥有――诚信。（2001年高考范文《根》的开头和结尾）
在论证完中心论点之后，作一个简洁、明了的总结归纳
把写作的意图，对读者的劝诫、要求、希望等，在文章最后表达出来，以引起读者的注意，给读者以感染，并产生共鸣，起到教育和鼓舞读者的作用． 例10：生活的天堂才是真正的天堂。美丽在阶前小河中流淌，真实在中国土地上成长。智慧在屋顶青瓦上乘凉，一只鸟与鸟群在大地之上飞翔。我们的
第二篇：2010届高考语文复习《作文》专题系列课件13《作文分论之话题作文之拟题技巧》
13《作文分论之话题作文拟题技巧》 1 心灵的颤动 2 叶子的舞蹈 3 感受自然 4死亡的真谛 5面对现实 6感悟时间之宝贵7 生存的幸福 8 翅膀里的感动 9家中的数学 10 心跳感悟 11高中??生活??感悟 12飘落的枫叶13 门 14心灵磁带的AB面 15生活不易16 落红不是无情物 17 飞逝的时间18细品万物 19树和叶 20在成长中感悟 21逝者如斯夫 22 一杯茶的深思 23 墙角的牵牛花 24现代的生活 25生命的意义 26人生的平台 27美丽的日出 28 幽静的一角
三、妙修辞 匠心独运
（一）话题 请你拟题 书籍??阅读??阳光 忘忧草 擦拭心灵 擦亮你的第三只眼 * 2010届高考语文复习《作文》专题系列课件 现代动物大学首届毕业会如期召开,在毕业会上,每位动物都上交了一篇文情并茂的文章,请同学们看以下的作文题目,猜猜它们的作家是谁? 导入 《横行道路之必要》 《动物世界不能没有国王》 《试论大款的形象》 《东郭先生平反论》 《滑溜与高速度》 《关于蚯蚓的欺骗性》 《人仗我势新说》 《我们应该走在大街上》
一、以“感悟”为话题 题文相符 文字简练 提示中心 新颖别致 怎样的题目是好题目？ 1 优质 的目标意识 “人无我有，人有我优”（新、优）《逝者如斯夫》 2 小角度 的定位意识 角度小，立意深。《叶子的舞蹈》、《飘落的枫叶》等 评价下面围绕“我的爱好”话题而拟的题目 1 《我的爱好》 话题题目式：大而空 2 《我爱写作》 过于直白，没有文采。3 《读书和写作是我的爱好我的第二生命》 有气势，但题目过长。4《与“笔”共舞》 化用式：富有创意。
二、拟题的常见症状：
1、以文中所给的话题为题目。如： 《父爱》、《我的爱好》、《位置》、《诚信》、《假如记忆可以移植》等。
2、过于平白直露，没什么文采。如：《我爱写作》、《我爱父亲》、《伟大的父爱》、《我的位置》
3、标题过长，语言不简洁。如:《读书和写作是我的 爱好我的第二生命》 《人生时时处处 离不开选择》 《无私的选择才 是高尚的选择》 给您几条“渔” 方法？？？
1、以“心”为话题： 《我心如雪》 《心是一棵会开花的树》 《种子??明天??阳光》 ――比喻
2、以“答案是丰富多彩的”为话题： 《淡妆浓抹总相宜》 《横看成林侧成峰》 《一树梨花千首诗》 ――引用
3、以“诚信”为话题： 《“诚信”喊冤》 《“诚信”的自白》 《“诚信”漂流记》 《向“诚信”致敬》 ――拟人 以“诚信”为话题： 《但留“诚信”在人间》 《问世间，“诚信”为何物》 《问君能有几多”诚信》“ ――仿拟
4、以“世界”为话题： 《世界很小是个家》 《一花一世界》 ―夸张
5、以“自由”为话题： 《自由，你在哪里？ 》 《自由是什么？ 》 ―设问
（二）方法
1、扩展法： 就是在所给话题前面或者后面加上适当的词语，从而拟出比话题更具体的题目。《寒风暖意》 《那阵风刮过以后》 《寒风，冷吗？ 》 如：
2、悬念法： 巧设悬念，拟出能充分激起读者阅读兴趣的题目。《风吹出了．．．．．．》 《风从哪里来》 如：
3、想象法： 由所给的话题想象开去，让思维在想象中自由飞翔，从而拟出新颖独到的题目． 如：《假如风有颜色》《我制造了一种风》《我坐在风的尾巴上》 拟题方法 修辞法 扩展法 悬念法 想象法
四、拟题训练
社会的喧嚣，应试的压力，功利的追求，心态的浮躁，现今的学生很难进入到大师们所营造的“书”的氛围中，取而代之的是短平式的浏览，很难想象这样的浏览能品味出屈原的孤独，陶渊明的清淡，李白的豪放，杜甫的沉痛，苏轼的旷达，还有曹雪芹的
伤
感． 请以“阅读”（读书）为话题，拟出一则标题
*
第三篇：中考复习系列——作文之开头与结尾
林世展教学资源中考复习系列之作文辅导——开头与结尾晋江市高登中学
【开门见山，亮明观点】
痛苦的时候，你会回家，用眼泪尽情发泄；心烦的时候，你会回家，让家的温暖驱散心中的乌云；家——融进去的是悲伤，化解出来的是快乐；家——接纳的是难过，释放的是开心。家真好！（选自云南省中考作文《家，真好》）
▲技巧点拨：这篇文章运用排比的形式将自己对“家”的感受毫无遮掩的表达出来。为全文定下了基调。
【设计悬念，吸引读者】我快要死了——
我躺在病床上，四周黑漆漆的一片，十分寂静，偌大的房间里，只能听得见我微弱的呼吸声。护士只有到吃药是、打针的时候才会进来，而且很少和我说话。我已经习惯了，我不会有太多的报怨，因为我知道我快死了。我凝视着窗外，告诉自己要坦然面对死亡。（陕西省中考满分作文《感受生活之美》）
▲技巧点拨：这篇文章的开头设计了一个悬念：“我”快要死了。于是读者不由得被吸引住了，会想，他怎么会快要死了死了呢？他得了什么病？后来会怎样？这一连串的问题自然而然地把你的目光带到了下文，使你迫不及待想知道下文。这种开头方法，抓住了人们阅读时的好奇心理，精心设计吸引读者阅读，效果很好。【联想回忆，巧妙叙述】
独立小院，月光如水，静静地流泻在我的身边，我感到了心沉水底的清凉，引起了对你的不尽的思念！曾记得也是这样一个月色溶溶的夜晚，我把你送上了开往异乡的列车„„
小小年纪，孤身一人在异乡奋斗的你，一切还好吗？（选自河南中考满分作文《当我面对“溶溶月色”的时候》）
▲技巧点拨：中考中，常有追忆式文题出现，需要考生追忆过去发生的某一件事。此时不妨联想回忆，引发思绪。这篇文章的开头就导用了这一方法。文中先写月色，由溶溶月色引发了“我”的联想，使我回忆起同样在这样一个夜晚发生的故事。这种开头，洋溢着一种浓郁的情感氛围，利于抒发情感。
“常回家看看，回家看看„„”歌声在房间的上空回旋着。东子拿着父亲的信，泪水溢满了脸颊。假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假
三年了，东子离开家整整三年了，三年来父亲的一如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我封封信已将东子心中的仇恨化为乌有。东子掩卷而是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印；假如„„思，思绪又回到了三年前。（选自甘肃省中考满分文无论我是什么，无论我以什么方式存在，我可以忘《常回家看看》）
记周围的一切，甚至可以抛弃自己，但有一样东西▲技巧点拨：这篇文章从一首流行歌曲入手，是不可泯灭的——那就是回报。（选自贵阳市中考满引发文中人物的思考，使思绪回到从前，巧妙地交分文《诠释回报》）
待了故事发生的时间。盈盈月光，我掬一捧最清的；落落余晖，我拥【突出矛盾，渲染气氛】
一缕最暖的；灼灼的红叶，我拾一片最热的；萋萋“你这书记趁早别当了，半点用也没有！”从学芳华，我摘一束最灿烂的；对人以和，待人用善，校风尘仆仆赶来的我，离家门还有百来米远，就闻待人和善。（选自江西中考满分文《待人和善》）到了一股浓浓的火药味，听到了妈妈对爸爸的呵斥常听老人说：“我走过的桥比你走过的路还多！”声，一种“黑云压城”的感觉猛烈袭上我的心头。那时，我就在想，桥究竟是什么呢？难道只是村西妈妈也是多事，爸爸干什么她都要干预一通，搞不头的那两块老槐树叠加起来的、我们上学必须经过好就暴跳如雷。好在爸爸宰相肚里能撑船，每次都的“桥”吗？（选自山西省中考满分文《美丽的桥》）是任凭妈妈一阵暴风骤雨过后，才用几句绵里藏针▲技巧点拨：修辞是语言运用中不可缺少的部的话收拾残局。今天不知又为了什么。（选自湖北仙分。巧妙而又贴切的修辞手法的运用常能使语言增桃中考满分文《“民主墙”的**》）
添许多风采。在考场作文中，考生若能熟练运用修▲技巧点拨：记叙文的写作要善于制造矛盾，辞手法扮靓语言，定能得到良好的效果。上面几例在矛盾中展开故事情节才能吸引人。这篇文章在一中，第一例运用比喻、排比手法，第二例运用拟物、开头就抖出一个矛盾冲突。目的是要迅速抓住读者排比手法，第三例采用排比，叠词手法生动地阐述的心，引发读者的阅读兴趣。
了自己的观点，抒发了自己内心的真实情感，语言“今年夏天太热了，干脆明天去买空调！”妈妈亮丽多彩，读之令人耳目一新；第四例则采用设问边吃饭边说道。
方式，先设下疑问，再展开故事，具有很强的吸引“买空调，买空调，你只知道享受！应该节约力，易引发读者的阅读兴趣。开头如此不凡，自然点钱供孩子以后上大学，简直不会打算。”奶奶唠叨会给阅卷老师一个良好的印象。着，脸上没有了笑容。“你这老人，应该享受享受，【描写环境，烘托背景】
今年70岁了，还能活多久嘛？”妈妈随口答道。我教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在心里纳闷着：他们有时说话不投机，但很少闹矛盾，墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试今天的气氛很紧张，人们常说婆媳间没的血缘关系，进行到了白热化的阶段。（湖北仙桃中考满分文《心所以很难相处好。（选自重庆市中考满分文《责任》）中筑起一堵墙》）
▲技巧点拨：故事有矛盾才会有吸引力，在产紫红色的云霞充满着整片天空，其中还有一轮生矛盾——解决矛盾的过程中，文章的曲折性、可血似的夕阳，如此暖意的画面显现出“最美不过夕读性会大大加强。这篇文章一开头就将婆媳之间的阳红”的温馨与从容之感，暖得让人沉醉，暖得让矛盾展示出来，为故事的进一步展开打下了坚实的人迷恋。（湖北荆州中考满分文《把黎明的美丽带给基础。
曾失落的我》）
【巧用修辞，妙笔生花】
晚风吹过河面上最后一波涟漪，夕阳收起它最爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱后一首余晖，秋霜目送去最后一只归雁。我们默默心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心地站着，目光游离在那若即若离的记忆之门上。当是汪洋中的一个航标，指明了新生的希望。（选自湖许许多多都已凋尽，我们起码还可以对自己说：“别北荆州中考满分文《把爱心带给他人》）
伤心，我已体验过那种感觉，虽然只是曾经拥有。”-1-
（选自安徽省中考满分文《曾经拥有》）
▲技巧点拨：一切景语皆情语，在记叙文、散文的写作中，环境描写是不可少的。环境描写可以渲染气氛，可以衬托人物、可以推动故事情节的发展。如果在文章的开头先进行一段简洁的环境描写，既可以为文章提供一个特定的背景，又能使文章形成一种特殊的氛围。上面三段开头，第一段定写一场急雨的降临，为的是为教室内的考试烘托背景，并制造一种紧张的气氛。第二段则写夕阳西下的情景，主要是为下文写自己的人生感悟打基础，是一个情思的触发点。第三段通过“晚风”“夕阳”“秋霜”的描写衬托出此时人物的心情。三段文字写法简单但很实用，效果也好，能极大地引发读者的阅读兴趣。
【广泛引用，突出主题】
“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下„„”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。（选自甘肃省中考满分文《歌声与微笑》）著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。（选自河南省中考满分文《拥有自信方能成功》）“月朦胧，鸟朦胧，帘卷海棠红。”
每当我吟诵这句诗，心中便有说不出的陶醉。心也朦胧，眼也朦胧，眼前真个展现了同一幅画来。（吉林省中考满分文《陶醉》）
“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。眼前是一个粉妆玉砌的世界，满眼看去银装素裹、玉树琼枝，诗人岑参笔下的美景真切地展现在我的眼前。《冬日的早晨》
生活中我们会经历许多困难和挫折，以坦然的心态去面对它们，以高昂的情绪去迎接它们，以积极的行动去战胜它们，你会走向成功，正如歌词所说“不经历风雨，怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！”（《笑对挫折》）
▲技巧点拨：引用法是一种很常见的文章开头法，的内容是很丰富的，若是议论文则常名人名言以增强论证效果，突出主题，如上面第二、五例；若是记叙文、散文则可以引用歌词、诗句、以引发下文，便于叙事抒情，如上面第一、三、四例。此外，还可引用古语、俗谚、对联等等。
林世展教学资源中考复习系列之作文辅导——开头与结尾晋江市高登中学
结尾技巧：结尾时笔法要简结、明快、干净利落，犹如豹尾劲扫，响亮有力，给读者以咀嚼回味的余地。
【首尾呼应，凸显主旨】
（首）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。（选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》）
▲技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨——理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
（首）有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园；有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上；有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善！（尾）我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种——友善！（选自河南中考满分文《守卫精神的火种》）▲技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
【言为心声，呼唤号召】
让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人„„带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。（选自湖北荆州中考满分文
《把爱心带给他人》）的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守子里刻出来的无个性的模型？（选自湖北省中考满那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃分文《哈哈镜中的我》）
烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全▲技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”（选自福【引用佳句，多姿多彩】
建省中考满分文《给一点阳光就这么灿烂》）“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，▲技巧点拨：考场作文讲究情感真挚，要写出水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃！为自己对真善美的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)唤，号召大家一起去追寻真善美，一起去鞭挞假丑想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个多„„”（选自陕西中考满分文《阅读身边的人》）性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈待明日，万事成蹉跎„„”希望大家能把握今天，的心灵震憾。
创造出美好的明天。（选自四川内江中考满分文《创【巧妙发问，引入深思】
造美好的明天》）
自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，佐拉说：“人生——只有两分半种的时间，一分这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它种微笑、一分种叹息、半分种的爱„„”在我看来，与生活是那么的近，那么的紧。品味自然，不就同在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不品味生活了吗？
是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱▲技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，人的爱融于平日的点滴中，我忘情天其中了„„（选曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，自吉林省中考满分文《陶醉》）
在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读▲技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。的深刻性与独特性。
这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会们应加以学习，此外，引用的范围可大些，如俗语、有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不谚语、流行歌词等均可引用。同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小
【抒情议论，气势不凡】
其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，（选自广州中考满分文《从天空想到的》）
春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香！（选自吉林省中考满分文《花样年华》）
▲技巧点拨：这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。
【景物烘托，情景合一】
风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。（选自广州中考满分文《雨中品读》）▲技巧点拨：这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好！我想。（选自湖北省仙桃市中考满分文《在阳光下成长》）▲技巧点拨：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不平坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。
第四篇：2010届高考语文复习《作文》专题系列课件27《作文分论之议论性散文》
27《作文分论之议论性散文》 议论性散文的特点： 议论文的框架，散文化的笔法。议论性散文的要求： 1．标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。2．开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人，字数100字左右。3．本论部分要求至少三个分论点，都用简洁的肯定句式醒目揭示。三个分论点应能展示语言优美，引用诗文，举例精当三个亮点。关键是分论点的设置。4．结尾部分干净利落，照应开头，点题并再次揭示观点。精彩标题范例 心会跟爱一起走 选择让我如此美丽 不要被感情模糊双眼 让理性主持宣判? 校正情感 遗憾也是一种美丽 背面也许很精彩 写法指导
（一）精彩开头的技巧 例： “理智和情感是人类生活中的两只脚印，人类在认知事物的道路上的每一次成长都和他们的理智和情感有关。”（2003年高考作文 ：请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章。）（江苏考生《天平和七弦琴》）写法指导
（一）精彩开头的技巧 例：如果生命有形色，它一定奔涌如大河，挟卷一切入海，奔流不返，它以劈山穿石的伟力流动，在我们的叹惋中奔去，雄伟而决绝。
?所以勤勉者说：生无所息。
?如果生命有形色，它一定奔流如大河，穿越千里，穿越岁月，生命在月光下奔流，在平原上涌动，累了，倦了，便暂停下匆匆脚步，于是有了湖泊的美丽与宁谧。
?所以，睿智者说：生有所息。?人生，便是这二者的统一。
（《生命如大河 》）写法指导
（一）精彩开头的技巧 例：鹰击长空，鱼翔浅底，虎啸深山，驼走大漠，因为选择了适合自己的位置才造就了生命的极致；小桥流水，蝉吟虫唱，斗转星移，珍器古玩，因为选择了适合自己的方式才创造了美景奇观；钓鱼台的柳影，西山的虫唱，潭柘寺的钟声，池塘边的芦花，因为选择了价值才成就了美名的享誉。（2006河北高考作文：一只鹰抓了一只羊，被一只乌鸦看到了，乌鸦想学鹰抓羊，由于能力不够，结果被牧羊人抓到了。根据对材料的理解，写一篇作文。）（《适合自己的才是最好的》）写法指导
（一）精彩开头的技巧 例：? “有时候，感情是一剂善变的药，融在爱人的酒杯中，苦涩里也能品出甘润；有时候，感情是一把双刃剑，握在敌人的手里，纵轻轻挥下也觉得伤痕累累。”（2001年高考作文：请以“诚信”为题，写一篇作文。）（《真情诚可贵 理智价更高》）写法指导
（一）精彩开头的技巧 例： “人是有感情的，正如古语所说的‘人非草木，孰能无情’。故而，在认知事物时便不自觉地附着了浓浓的个人情感。于是有了‘情人眼里出西施’的缠绵，‘感时花溅泪’的悲戚。”（2003年高考作文：感情亲疏与对事物的认知）（《怎一个“情”字了得》）写法指导
（一）精彩开头的常用技巧小结 1．由新颖形象的比喻入题，直接扣题。2．由优美的排比句式入题，先声夺人。3．由对比手法入题，表明立场。4．由名言警句入题，彰显底蕴。练习：
请以“谈意气”为题，采用上述开头方法的一种或几种，写一段精彩开头。
提示：“意气”一词，《现代汉语词典》列有三个义项： 1 意志和气概，如意气风发； 2 志趣和性格，如意气相投； 3 由于主观和偏激而产生的情绪，如意气用事． 精彩开头范例 例1：
如果说雏鹰腾飞苍穹要经历风雨的击打，那么那搏击长空的意气就是它那犀利的双眼；如果说骏马奔驰于旷野要经历千万里奔跑的锤炼，那么那奔腾万里为夙愿的意气就是助其翻越千山万水的铁蹄；人，欲傲立于世，成为一代雄主立一世伟业，那舍我其谁，勇战万方的意气就是其成功的基石。
精彩开头范例 例2： 意气，是李白“仰天长啸出门去，我辈岂是蓬蒿人”的高歌；意气，是杜甫“致君尧舜上，当使民风淳”的肺腑之言；意气，是毛泽东“数风流人物，还看今朝”的壮怀„„
人要有意气，有自己的意志和气概，要意气风发。人不能没有意气，就像傲视苍穹的红杉不能没有坚固的根基，芳香四溢的鲜花不能没有给予它自信的阳光。
写法指导
（二）?议论性散文的主体 主体部分可以设置三个分论点，这三个分论点按一定的逻辑顺序依次放在三个自然段的开头或结尾。在分论点的阐释中，突出三个亮点：语言优美，引用诗文名句，精当事例。写法指导
（二）?议论性散文的主体 1.优美语言成段 可以运用比喻、排比、假设、因果、条件、对比句等，使文章语言优美。写法指导
（二）?议论性散文的主体 1.优美语言成段 可以运用比喻、排比、假设、因果、条件、对比句等，使文章语言优美。写法指导
（二）?议论性散文的主体
2、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。写法指导
（二）?议论性散文的主体
2、引用诗文名句成段 引用古圣前贤的经典名言，显现集体智慧的成语谚语等，融入自己的文章，是对权威的借重，可以加强文章的可信性与说服力。写法指导
（二）?议论性散文的主体
3、精当事例成段 可以采用面例（略举一组事例的写法）和点例（详举一例）的形式写。写法指导
（二）?议论性散文的主体
3、精当事例成段 可以采用面例（略举一组事例的写法）和点例（详举一例）的形式写。习作范例 真正有高度的人，自然是那些精神人格高的人。魏书生说：“人可以不处在荒原大漠，但心必须海阔天空。”同样，人可以处在物质的外在的低处，却必须有大人格。如毛泽东，青年时虽“身无半点钱，心却系天下”；如马克思，虽只是一名图书管理员，眼光却穿透整个人类社会；如爱因斯坦，虽只是专利局小科员，心里却藏着整个宇宙。所以，就算我们身处卑野，在这商品时代打滚，也必须入乎己心之内，筑造大人格大人生。唯有大人格大人生，才能横绝于亘古时空，笑看风云。（《人生的高度》）习作范例 峡谷的深处隐藏着人的思想，它只是自然而然地呈现着它的状态，以致我们吝啬得连一瞥也未曾停留在它身上。朱自清在《背影》里窥视他父亲的背影时，却发现父亲肥胖的身体已不便越过栏杆了，可是那一袋橘子的情感之沉却唤起了他对熟悉的一切的回忆，那点点滴滴，泌着父亲的醇香，再也无法成为被漠视的风景，停驻的脚步发现了熟悉的深处原来有风景。《世上最疼我的那个人去了》，张洁才悟出熟悉之中，那个严肃的面孔所传递的亲情涵盖了生命的所有，风景，也要回头才能发现的那一处。似我躺在深深的峡谷，熟悉的峡谷。（《熟悉的地方有风景》）习作范例 生活的不如意，生存的艰难，种种苦痛都会使心灵变得灰暗，让人裹足不前。读书，给灰暗的心灵点起光明的圣火，在蕴涵哲理、饱含深情的字里行间，火光穿透了灰暗，在前方闪耀，引领着人们向前，使人们鼓起勇气走下去。亚拉伯罕??林肯，小时候家境贫寒，在学校度过的时光不足一年；然而书却是林肯最好的伙伴，他拼命读书，把他所能找到的书都读遍了。在那贫苦暗淡的日子里，是书给了林肯以安慰，燃起了他心中的希望，也照亮了他辉煌的一生。„„ 读书，使我们的羽翼逐渐丰满，在不断向前的奔跑中，我们的生命终有张开翅膀，刺向蓝天的一天。（《读书，生命飞翔的羽翼》）写法指导
（二）?议论性散文的主体写作技巧小结 1.优美语言成段 2.引用诗文名句成段 3.精当事例成段 练习请从自己积累的“材料多角度分析立意”中选其一写一段有精当事例构成的文段。（采用点例式或面例式）* 2010届高考语文复习《作文》专题系列课件 标题要求简洁、明确、有内蕴，最好能体现文章观点。失败，是另一个成功的开始 岁月的痕迹 书籍的光芒照亮了我的眼睛 真情莫过共握手 我想握住你的手 梦想在现实中起舞 美，距离的忧伤 淡淡的爱中有深情 开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。1．由新颖形象的比喻入题，直接扣题.2．由优美的排比句式入题，先声夺人.开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。3．由对比手法入题，表明立场.开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。4．由名言警句入题，彰显底蕴。开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。开头要求语言优美，开篇点题，开宗明义，先声夺人。[例].“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”，是青翠的竹在向你昭示着它的意气，昭示着一种贯穿生命的不屈与坚韧；
“不爱沙滩濯贝子，扬帆击楫戏中流”，是浪顶峰尖的弄潮儿在向你昭示着他的意气，昭示着一种蓬勃于血脉中的勇敢和无惧；
仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人，是骄傲的行者在向你昭示着他的意气，昭示着一种托起生命、托起希望的坚定的信心。（《谈意气》）运用比喻排比，增加了文章的生动性、形象性，平添了文章的色彩与气势。? 如果你是一棵小草，就不要妄想，一夜之间长成参天大树，在生长的过程中需要学会静静地汲取养分；
?如果你是一滴水珠，就不要渴望一夜之间汇入苍茫大海，在奔流的路上需要停下脚步积蓄力量； ?如果你是一条小鱼，就不要奢求一跃成龙，在奋斗的旅途中需要学会慢慢地等待时机„„
?生命是生生不息的，但人一定要生有所息！只有这样，鲜花才会开满你人
第五篇：2010届高考语文复习《作文》专题系列课件87《作文分论之议论性散文高分揭秘》
87《作文分论之议论性散文高分揭秘》 天使的翅膀碎了落到人间成了我们的忧伤诚信的背囊抛了散到世上成了撒旦的魔杖 拥有诚信一根小小的火柴可以燃亮一片心空拥有诚信一片小小的绿叶可以倾倒一个季节拥有诚信一朵小小的浪花可以飞溅起整个海洋 诚信的云翳被抛弃再也映不出夕阳西下彩霞的绚烂我向往真诚渴望信任希望野旷天空天蓝草
碧
云
白
风
清
2002年高考满分作文《诚信不可抛》简评诗化的语言大量的排比对偶等整齐句式的叠用在文中随处可见体现了议论性散文的语言特色 2．由抒情议论入题入情入理 常常是一位亲人的生命如流星般陨落我们才悲哀于死神的无情常常是一位朋友在与疾病殊死斗争我们才诅咒病魔的猖獗横行常常是我们自己的利益受到了侵犯我们才正视社会上的毒瘤 《放下感情的叶片》 简评这样的开头既饱含着深厚的情感又折射出理性的色彩如此入情入理的文字引导我们触摸到了这样的本质感情的叶片时常遮挡住我们理智的目光 4由材料直接入题简洁明了 儿子与邻居说了相同的话富人却持截然相反的态度寓言中的富人在现实生活中有许多影子是非的天平需要理智的手去摆布莫让感情的砝码左右了你的判断 《莫让感情迷了是非眼》 简评尽管是以材料直接入题但却具有这样的优点语言简练比喻传神观点明确这样的开头既紧扣材料又紧扣话题突出中心可谓一举三得起到了开宗明义的效果所用材料可以举出历史故事寓言典故还可以举出一些能凝练地表达观点的成语 6现实人生入题发人深省 人生活在世上是在无数的感情里度过有人说一个人的生命是从笑声中开始又在哭声中结束这一笑一哭莫不饱含着浓浓的人情浸透了感情的一生使生命有了支柱目标希望使生命真正饱满充实使人性有了耀眼的光华 人们重感情人类也许永远也无法理解在一头饥饿的雄狮面前它的孩子与猎物没有区别的那种无情兽性然而深深浅浅的感情织成的云却又常常成为一种遮蔽让人们原本智慧的眼眸无法看到青天 湖北考生《莫把情云遮慧眼》 简评由现实人生入题的文章大多能发人深省像这样的开头紧扣住人生在世一哭一笑总关情的角度来立意自然引出了对情感与认知之间关系的辩证思考入题不可谓不快立意不可谓不高 7由对比阐述入题针对性强 这是一个拥挤的时代英语法语德语等等冲击着我们的听觉而我们的母语被挤下了应有的位置这是一个实用主义盛行的时代中文系没有外语系火爆汉语在一片加强声中被削弱这是一个工具主义肆虐的时代汉语再也不见唐诗宋词中的娇柔美丽而成为一种便于生存随手把玩的工具这是一个娱乐至上的时代我们的少年作家们扮成贼来窃取汉语的尊严又或睥睨 pìnì 的将文字如橡皮泥般把玩当然少不了道貌岸然者扮演文学的捍卫者身边上演一出出戏剧吸走观众的目光和钞票甚至语言成了必不可少的道具 湖北卷母语《语言的回归》 简评列举两种相反的观念或现象进行对比从而显示了汉语的弱势为后文张本这种方法好在是非明了爱憎分明 什么只恐双溪舴艋舟载不动许多愁只属于李清照这小女子 杨柳岸晓风残月竟无语凝噎只适合柳三变的多愁善感 恰似一江春水向东流的忧虑只为李后主吟唱 苏东坡是关西大汉他只吟大江东去的豪迈他只唱千古风流人物的激昂 简评作者在运用论据的过程中信手拈来李清照柳永李煜和苏轼等人有代表性的诗句串联成文极具表现力它一方面避免了完整的事实论据所使用的繁琐另一方面又形成了文章本身的张力和质感给人以内容的厚重感和更多的诗意回味 至此我们不得不说思维的方式决定了人类文明的幸福幸福需要思维的解读 简评作者以屈原毛泽东邓小平作为论据证明高尚的思维造就永恒的幸福这一观点每个事例后都有一二句精辟的议论既深化了所叙述的内容又给人以鲜明的印象和强烈的震撼 简评作者对鲍叔牙多分给管仲黄金光武帝焚烧投敌信札这两件事情没有更多地展开铺写而是千方百计地加以浓缩以素描的形式出现从而较好地证明了宽容的重要性收到了以少胜多以简胜繁的艺术效果 简评作者选用了商纣王唐太宗楚怀王和齐威王四个论据一反一正依次排列对照鲜明充分说明了对待进谏不同的态度必然会导致不同的结果从而证明了从谏如流的重要意义具有很强的说服力 四巧用议论性散文的结题收尾技法 1．戛然而止式 对所论之事的剖析和推理已经说清文章就可戛然而止不为写结束语而写结束语好处是自然简洁干脆利落 云山苍苍江水泱泱先生之风山高水长佳句流传几千年后依然鲜活生动在于其独特的音形相结合我耳边始终回响着那位韩国网友的疑问你们的汉语我认为是世上最优美的语言为什么亚洲其他国家和欧美重视你们自己却不重视呢 你从远古走来博大是你的风采你向未来奔去磅礴是你的气概悬崖边缘的汉语文化炎黄子孙到了拯救你的时候了 湖北卷母语《悬崖边缘的汉语文化》 简评本文在论述了母语是民族的生存发展之根的观点后结尾处引用了范仲淹的名句举出了韩国网友的疑问让人感到作者既具有深厚古文功底又能关注现实生活韩国网友的一问也发人深思 4．设问升华式 爱的就是你中国话 爱你的发音抑扬顿挫爱你的笔画千奇百变爱你的意蕴绵延深长总之你的一切我都爱开头 我有什么理由不爱你远古的甲骨上有你的身影张骞带到西域的古籍上有你记载古老中国文明的史册上有你中华民族的血液流淌的就是你的魂啊 我真的全身心地敬仰着你你不用怀疑我真的爱的就是你中国话爱的就是你我伟大的祖国结尾 湖北卷母语《爱的就是你》 简评此文破题开门见山观点鲜明立意醒目最后我有什么理由不爱你的反问收尾感情激越给人印象深刻这种以疑问反问设问来收尾能收到增强感情激起共鸣引发思考的效果 母亲笑说等我长大了要给她做一台全中文的电脑我以为我们要做的还有很多结尾 湖北卷母语《国语失落症猛于虎》 简评此文以母亲抱怨电脑的提示语是英文界面这一生活小事开头最后以我长大后要给母亲做一台全中文的电脑作结照应中有升华 回归母语我们将传承文化提升灵魂紧随时代 拨开浮躁的乌云母语将展现一片明朗的天空 湖北卷母语《回归母语的本源》 简评正文以远离浮躁回归母语的并列式结构展开最后的传承文化提升灵魂紧随时代就是对全文观点的归纳让人一目了然 我的呼吁是政府国家出台相关法律保护我们在资本主义文化的绞杀下奄奄一息的母语 更多的愿我们每一个人行动起来让这种呼吁变为早该发生的回归语言的回归民族文化的回归大国灵魂的回归 湖北卷母语《母语是民族文化载体》 简评作者在论述了母语的状况令人担忧的观点后提出了一系列的呼吁有点类似《我有一个梦想》具有强烈的感染力 牵挂doc 简评此文是用生活中的画面或场景来展现对话题的理解各种画面有层次地呈现呈递进式排列文章段落关系清晰尤其是选择画面力求不重复有拓展立体的多层面地反映了生活画面后的精彩的点评使作者的思想更为明朗 4． 2007四川卷满分作文一步与一生doc 简评本文是一篇议论性散文首先语言优美富于变化作者善用比喻把人生喻为两扇不同的门这就把人生这一抽象的概念化为了具体可感的形象又如文章前4段运用描写性语言把读者带入了幽美的意境之中起到了开篇即吸引人的作用在主体部分作者引入了六个历史人物为材料但并不嫌繁琐因为作者将这六个人物的事例分为两组构成对比既突出了中心又有变化前一组事例用曾经的从这里走过这一句式引出具有整饬之美后一组事例则用从这里引出既整齐又与前面的一组句式不同加上内容的区别使文章整饬中有变化不显得板滞沉闷而是富于灵动变化 9．余音袅袅式 以含蓄委婉的散文笔法或托物言志或含蓄议论或借
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