河北省2017_2018学年八年级语文上册第五单元17中国石拱桥练习新人教版

第一篇：河北省2017_2018学年八年级语文上册第五单元17中国石拱桥练习新人教版

中国石拱桥

01 积累运用

1．给下列词语中加着重号的字注音。洨河(xiáo)弧形(hú)．．记载(zǎi)惟妙惟肖(xiào)．．2．下列句子中，有错别字的一项是(B)A．1937年7月7日中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的序幕。

B．那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分推祟这座桥。C．在传统的石拱桥的基础上，我们还造了大量的钢筋混凝土拱桥。

D．全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。选择该项的理由是：“祟”应该改为“崇”。

3．下面文段中第③④两句各有一处语病，请提出修改意见。

①杭州西湖的断桥其名由来，众说纷纭。②一说位于北里湖和外西湖的分水点上，一端跨着北山路，另一端接通白堤，孤山之路到此而断，故名。③一说元代桥畔住着一对以酿酒为生的段姓夫妇，因此该桥被称作“段桥”，谐音为“断桥”。④一说古石桥上建有亭，当瑞雪初晴时，断桥的阳面已经冰消雪化，而桥阴却还是白雪皑皑，仿佛长长的白链到此中断了，有了雪“残”桥“断”。

(1)第③句修改意见：语序不当，应把“因此”与“该桥”调换顺序。(2)第④句修改意见：成分残缺，应在句末加上“之感”或“的感觉”。4．给下列句子排序，最合理的一项是(B)①它全长72米，宽10米，高13米，联结两个大厅。

②凡尔赛宫宏伟、壮观，它的内部陈饰和装潢富于艺术魅力。③由皇家大画家、装潢家勒勃兰和大建筑师孟沙尔合作建造的镜廊是凡尔赛宫内的一大名胜。

④内部陈列的，以雕刻、巨幅油画及挂毯为主，配有十七八世纪造型超绝、工艺精湛的家具。

⑤宫内还陈放着来自世界各地的珍贵艺术品，其中有远涉重洋的中国古代瓷器。A．④②⑤③① B．②④⑤③① C．①②⑤④③ D．⑤①④②③

5．指出下列各句所使用的说明方法。

(1)石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。(打比方)(2)桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。(列数字)(3)唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。(作引用)(4)如福建漳州的江东桥，修建于800年前……(举例子)(5)由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。(下定义)6．综合性学习。

(1)对右边的书法作品的赏析，不正确的一项是(C)A．意态生动，变化自然。B．线条奔放，笔力雄健。C．采用隶书书体，方正典雅。D．气韵贯通，富于艺术感染力。

(2)假设你从电视台新闻频道获悉，在你家乡的一条河上游将新建一座大桥。作为校报的一名小记者，你准备就这件事采访旅游局局长，请将你的问题写出来。

【示例】尊敬的局长，您好！请问这座大桥的开通，对我们这个地区旅游业的发展有什么重要意义？

(3)赵州桥由于年代久远，正面临着年久受损失修的问题，而对于是否要重修，社会上各执一词，请说说你的看法。

【示例】我认为需要重修。赵州桥既是国家重点保护的文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”的历史的见证，政府有责任、有义务为维护它提供人力、物力、财力支持，使古桥永远屹立不倒。

02 课内精读 阅读“赵州桥横跨在洨河上……桥的主要设计者李春就是一位杰出的工匠，在桥头的碑文里刻着他的名字”，回答问题。

7．读选文，概括中国石拱桥的主要特点。历史悠久，结构坚固，形式优美。8．选文主要运用了什么说明方法？ 列数字、打比方、作引用。

9．选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？

按照逻辑顺序，先介绍地理位置，再说明修建时间，最后说明结构特征。10．“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加点．．．．词语能否去掉？为什么？【详见本课“学法点津”】 不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时算是世界上最长的石拱，而现在就不一定是世界上最长的石拱。如果去掉，就与事实不符。这体现了说明文语言的严谨性。

03 拓展阅读(原创)

周庄的桥

①中国第一水乡——周庄，至今已有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连，无愧于江南水乡古镇的典范。

②水镇之古，古在水。围绕全镇有澄湖、白岘湖、淀山湖、南湖和三十多条大小河流，镇上有四条主河道，因此周庄自古有“水乡泽国”之称，总面积36平方公里。圆圆小镇，四面环水，宛如漂在水面上的一朵睡莲。周庄人家，因水而筑，60%以上的民居仍为明清建筑。粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临河水阁，比比皆是。周庄的水，源远流长，波光粼粼的“井”字形河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾，坐在船上游览，穿桥过洞，颇有情趣。

③水乡之美，美在桥。周庄是水的世界，狭窄的青石板街道两侧，错落有致的是明清时代留下来的民居，全镇以河成街，桥街相连，富安桥、双桥、贞丰桥等古桥，将老镇连为一体。周庄至今仍保存着的14座石桥，大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形态各异，．．耐人寻味。最古老的一座是富安桥，修建于元至正十五年(公元1355年)，桥身四周都建有桥楼，并且保存完整，这在江南水乡十分罕见，另外，有五块江南一带罕见的武康石，石面布有细小的蜂窝眼，颜色深赭，不易磨损。桥面几百年来不知走过了多少脚步，仍基本保持原状，雨雪天也不打滑。

④而周庄的双桥，则是一首立体的诗。双桥，俗称钥匙桥，由一座石拱桥——世德桥和一座石梁桥——永安桥组成，联袂而筑，显得十分别致。因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称它为“钥匙桥”。这两座石桥，石拱桥横跨南北市河，桥东端有石阶引桥，伸入街巷；石梁桥平架在银子浜口，桥洞仅能容小船通过，桥栏由麻条石建成，最能体现古镇神韵。碧水泱泱，绿树掩映，只只小船在桥洞中穿过，牵着牯牛的老农走上桥阶，谁家的主妇在桥边的河埠搓衣洗菜。临河的小楼粉墙黛瓦，虚掩的蠡壳窗中飘出弦乐叮咚……

⑤1984年，旅美画家陈逸飞以周庄双桥为素材，创作了一幅题名为“故乡的回忆”的油画，连同他的多幅作品，在纽约美国西方石油公司董事长阿曼德·哈默所属的画廊展出。当年11月，阿曼德·哈默访问中国时，将《故乡的回忆》高价购下，并作为礼物送给了邓小平。次年，这幅油画又成为当年世界联合国协会的首日封。钥匙桥不是钥匙胜似钥匙，它开启了国际交往的友谊之门。

⑥从此，周庄在恬静地沉睡了千年后，以优雅的姿态出现在世人面前，让越来越多的人领略到了“中国第一水乡”——周庄的旖旎风情。

(选自“全游网”)11．仔细阅读全文，思考：为什么作者说周庄“无愧于江南水乡古镇的典范”？【理解文章内容】(2分)因为周庄拥有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连。

12．选文画线句子使用了什么说明方法？有何作用？【分析说明方法及作用】(3分)打比方。(1分)生动形象地写出了周庄地形的特点。(2分)13．阅读③－⑤段，说说周庄的桥的特征。【概括说明对象的特征】(4分)历史悠久，(1分)造型优美，(1分)牢固耐用，(1分)和周围景色搭配极为和谐、优美。(1分)14．“周庄至今仍保存着的14座石桥，大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形态．．各异，耐人寻味”一句中加点词语能否删掉？为什么？【品析说明文的语言】【详见本课“学法点津”】(3分)不能，(1分)“大多”是限定副词，表示不是全部的桥都建于元、明、清三代，去掉后与事实不符。(1分)这体现了说明文语言的准确性。(1分)

说明文语言

说明文语言要求具备科学性、准确性、严谨性。要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和严密；要注意运用表示修饰限制等作用的词语；语言要简明、浅显、易懂。【典型例题】“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”一句中“大约”和“可能”能否删去？为什么？

【参考答案】不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。因为并没有确凿的证据，而且个人对资料的掌握往往有一定局限性，这样表述留有余地。体现了说明文语言的准确、严密的特点，所以不能删去。

【答题指导】

(1)加点词(一般是限定词)能否去掉？为什么？

不能，该词原指……，文中指……，准确生动地写出……(本段中心句或本文主题)，去掉后就太绝对，与事实不符，体现了说明文语言的科学性、准确性。

(补充：“比较”“几乎”“相当”表程度，“大约”“可能”“左右”表估计，“多”“有余”表数量。)(2)能否用A词代替B词？为什么？

不能，B词原指……，文中指……，写出……(本段中心句或本文主题)，而A词指……，换了后意思发生……的改变，与事实不符。B词体现了说明文语言的科学性、准确性。【习题链接】见“课内精读”T10，“拓展阅读”T14。

第二篇：2018年八年级语文上册第五单元17中国石拱桥练习新人教版_132

中国石拱桥

名校讲坛 1．主题解说

《中国石拱桥》是一篇事物说明文，文章抓住中国石拱桥的特点，以“赵州桥”和“卢沟桥”这两座我国石拱桥的杰出代表为例，着重说明我国石拱桥在设计、施工上的伟大创造和高超的技术水平，从而歌颂了我国劳动人民的勤劳、智慧和伟大的创造力，流露出对祖国悠久文化的热爱之情。

2．重点突破

文章写完我国石拱桥取得光辉成就的原因后就完全就可以结束了，为什么还要写新中国成立后中国石拱桥的建设呢？

提示：说明我国桥梁事业在原有基础上又得到了进一步的发展，这是中国人民的骄傲。这样写既丰富了文章内容，又展示了新中国桥梁事业的辉煌成就，令读者精神振奋。

3．考点链接

说明方法：列数字

【定义】列数字也叫列数据，是说明文中从数量上说明事物特征或事理的一种说明方法。【特点】这种说明方法的特征是必须呈现具体的数字(确数、约数、小数、分数、百分比、度数等)。

【作用】通过具体的数字，准确、科学地说明事物特征，或阐述某种道理，使说明更准确，更具有说服力。

【习题链接】见“积累与运用”T2，“课内精读”T9。01 积累与运用 【课前预习】

1．给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。(1)大拱由28道拱圈(quān)拼成，就像这么多同样形状的弓合lǒnɡ(拢)在一起，做成．一个弧形的桥洞。

(2)卢沟桥在我国人民反抗帝国主义侵(qīn)略战争的历史上，也是值得jì(纪)念的。．2．指出下列句子所使用的说明方法。(1)这座桥修建于公元605年左右，到现在已经1 300多年了，还保持着原来的雄姿。(列数字)(2)桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。(打比方)(3)唐朝的张族,鸟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。(打比方、作引用)(4)如福建漳州的江东桥，修建于800年前。(举例子)(5)由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。(下定义)3．文学常识填空。

《中国石拱桥》作者茅以升，字唐臣，江苏镇江人，我国著名的桥梁专家、教育家。【基础提升】

4．下列词语加点字注音完全正确的一项是(B)A．钢筋(jīng)

洨河(xiáo)

惟妙惟肖(xiào)．．．B．记载(zǎi)推崇(chónɡ)长虹饮涧(jiàn)．．．C．暴涨(zhǎnɡ)桥墩(dūn)古朴美观(pú)．．．D．雄跨(kuà)残损(sǔn)巧妙绝伦(lén)．．．(解析：A.“筋”应读作“jīn”；C.“朴”应读作“pǔ”；D.“伦”应读作“lún”。)5．下列句中加点成语的释义有误的一项是(A)A．小弟弟学起猴子来，抓耳挠腮，挤眉弄眼，真是惟妙惟肖。(惟妙惟肖：形容生动活．．．．泼，就像活的一样。)B．颐和园的十七孔桥，长150米，飞跨于东堤和南湖岛，它的建筑设计真是巧妙绝伦。．．．．(巧妙绝伦：方法或技术等灵巧高明，超乎寻常，无与伦比。)C．升旗仪式进行过程中，所有人都不能东张西望、交头接耳。(交头接耳：指彼此在耳．．．．朵边低声说话。)D．元旦这天，他们在天安门广场上表演了一个独一无二的节目。(独一无二：指没有相．．．．同的或没有可相比的。)(解析：A.“惟妙惟肖”形容描写或模仿非常逼真传神。)6．下列句子没有语病的一项是(A)A．只有走好人生的每一步，我们才能真正拥有一个灿烂的明天。B．由于母亲对我的悉心培育，使我从小就养成了勇敢的性格。

C．综艺节目深受欢迎的主要原因是其形式多样造成的。D．谁能否认李时珍没有对中国的医学事业做出过巨大贡献呢？

(解析：B.成分残缺，应删去“由于”或“使”；C.句式杂糅，“的主要原因”和“……造成的”任选一种；D.否定不当，应删去“没有”。)7．下列句子说明方法判断有误的一项是(D)A．“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹”，运用了打比方的说明方法。

B．“桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米”，运用了列数字的说明方法。

C．“唐朝的张嘉贞说它‘制造奇特，人不知其所以为’”，运用了引资料的说明方法。D．“这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作”，运用了作比较的说明方法。(解析：D.并没有运用说明方法。)02 课内精读

阅读“赵州桥横跨在洨河上……在桥头的碑文里刻着他的名字”，回答问题。8．品读选文，概括中国石拱桥的主要特点。历史悠久，结构坚固，形式优美。9．选文主要运用了什么说明方法？ 列数字、打比方、作引用。

10．选文是按照怎样的顺序来介绍赵州桥的？

是按从地理位置、修建时间到结构特征的逻辑顺序来介绍的。11．“全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱”一句中加．．．．点词语能否去掉？为什么？【详见本课“学法点津”】

不能。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定，说明只是当时可算，而现在就不一定是世界上最长的石拱。如果去掉，就与事实不符。这体现了说明文语言的严谨、准确性。(意近即可)03 拓展阅读(原创)

周庄的桥

①中国第一水乡——周庄，至今已有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连，无愧于江南水乡古镇的典范。

②水镇之古，古在水。围绕全镇有澄湖、白岘湖、淀山湖、南湖和三十多条大小河流，镇上有四条主河道，因此周庄自古有“水乡泽国”之称，总面积36平方公里。圆圆小镇，四面环水，宛如漂在水面上的一朵睡莲。周庄人家，因水而筑，60%以上的民居仍为明清建筑，粉墙黛瓦的深宅大院，雕梁画栋的临河水阁，比比皆是。周庄的水，源远流长，波光粼粼的“井”字形河道，构成了水乡神韵。条条水巷游人如织，条条河道轻舟荡漾，坐在船上游览，穿桥过洞，颇有情趣。

③水乡之美，美在桥。周庄是水的世界，狭窄的青石板街道两侧，错落有致的是明清时代留下来的民居，全镇以河成街，桥街相连，富安桥、双桥、贞丰桥等古桥，将老镇连为一体。周庄至今仍保存着的14座石桥，大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形态各异，．．耐人寻味。最古老的一座是富安桥，修建于元至正十五年(公元1355年)，桥身四周都建有桥楼，并且保存完整，这在江南水乡十分罕见，另外，有五块江南一带罕见的武康石，石面布有细小的蜂窝眼，颜色深赭，不易磨损。几百年来不知走过了多少脚步，仍基本保持原状，雨雪天也不打滑。

④而周庄的双桥，则是一首立体的诗。双桥，俗称钥匙桥，由一座石拱桥——世德桥和一座石梁桥——永安桥组成，联袂而筑，显得十分别致。因为桥面一横一竖，桥洞一方一圆，样子很像是古时候人们使用的钥匙，当地人便称它为“钥匙桥”。这两座石桥，石拱桥横跨南北市河，桥东端有石阶引桥，伸入街巷；石梁桥平架在银子浜口，桥洞仅能容小船通过，桥栏由麻条石建成，最能体现古镇神韵。碧水泱泱，绿树掩映，只只小船在桥洞中穿过，牵着牯牛的老农走上桥阶，谁家的主妇在桥边的河埠搓衣洗菜。临河的小楼粉墙黛瓦，虚掩的蠡壳窗中飘出弦乐叮咚……

⑤1984年，旅美画家陈逸飞以周庄双桥为素材，创作了一幅题名为“故乡的回忆”的油画，连同他的多幅作品，在纽约美国西方石油公司董事长阿曼德·哈默所属的画廊展出。当年11月，阿曼德·哈默访问中国时，将《故乡的回忆》高价购下，并作为礼物送给了邓小平。次年，这幅油画又成为当年世界联合国协会的首日封。钥匙桥不是钥匙胜似钥匙，它开启了国际交往的友谊之门。

⑥从此，周庄在恬静地沉睡了千年后，以优雅的姿态出现在世人面前，让越来越多的人领略到了“中国第一水乡”——周庄的旖旎风情。

(选自“全游网”)

12．仔细阅读全文，思考：为什么作者说周庄“无愧于江南水乡古镇的典范”？【理解文章内容】

因为周庄拥有九百余年的悠远历史，它旖旎的水乡风光，特有的人文景观，传统的建筑格局，淳朴的民间风情，令人神往，令人流连。

13．选文画线句子使用了什么说明方法？有何作用？【分析说明方法及作用】 打比方。生动形象地写出了周庄地形的特点。14．阅读③－⑤段，说说周庄的桥的特征。【概括说明对象的特征】 历史悠久，造型优美，牢固耐用，和周围景色搭配极为和谐、优美。15．“周庄至今仍保存着的14座石桥，大多建自元、明、清三代，它们古意朴拙，形．．态各异，耐人寻味”一句中加点词语能否删掉？为什么？【品析说明文的语言】【详见本课“学法点津”】

不能，“大多”是限定副词，表示不是全部的桥都建于元、明、清三代，去掉后与事实不符。这体现了说明文语言的准确性。

04 综合性学习

某班级举办以“那些年走过的桥”为主题的综合性学习活动，请按照要求完成题目。16．下面图片是某个汉字的小篆字体，还带有甲骨文的象形特征。请你用正楷写出这个汉字，并展开联想，从图形构成来分析这个汉字的构造。

【示例】桥。该汉字的小篆字体，左边是一棵树，右边上半部分像一个大步走的人，下半部分像桥洞。

17．结合下图和下面的文字，说说坝陵河大桥美在何处。

贵州坝陵河大桥

坝陵河大桥位于贵州省安顺市高原重丘区，跨越坝陵河峡谷，是国内跨度最大的钢桁加劲梁悬索桥。它东接壮美的黄果树大瀑布、西临三国索马古道、南毗神秘的红岩天书、北靠滴水滩瀑布，建成后成为黄果树风景区的又一道举世瞩目的风景。

坝陵河大桥美在雄伟、壮观，设计精巧；美在周围都是美景名胜。

18．我国的赵州桥和卢沟桥由于年代久远，面临受损失修的问题。请你从保护文物的角度提一条合理化的建议。

【示例】这两座桥既是国家重点保护文物，又是中国“桥”文化的代表，更是中国“桥”历史的见证。希望相关部门担负起责任，为修护它们提供人力、物力、财力支持，并向民众宣传保护理念，使古桥永远屹立不倒。

说明文语言

文明文语言要求具备科学性、准确性、严谨性。要如实地反映客观事物，对知识的表达要科学和严密；要注意运用表示修饰限制等作用的词语；语言要简明、浅显、易懂。

【典型例题】“《水经注》里提到的‘旅人桥’，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了”一句中“大约”和“可能”能否删去？为什么？

【参考答案】不能删去。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。因为并没有确凿的证据，而且个人对资料的掌握往往有一定的局限性，这样表述留有余地。“大约”“可能”的使用，体现了说明文语言准确、严密的特点，所以不能删去。

【答题指导】

(1)加点词(一般是限定词)能否去掉？为什么？

不能，该词原指……，文中指……，准确生动地写出……(本段中心句或本文主题)，去掉后就太绝对，与事实不符，该词的使用体现了说明文语言的科学性、准确性。

(补充：“比较”“几乎”“相当”表程度，“大约”“可能”“左右”表估计，“多”“有余”表数量)(2)能否用A词代替B词？为什么？

不能，B词原指……，文中指……，写出……(本段中心句或本文主题)，而A词指……，换了后意思发生……的改变，与事实不符，该词的使用体现说明文语言的科学性、准确性。

【习题链接】见“课内精读”T11，“拓展阅读”T15。

第三篇：2018年八年级语文上册第五单元17中国石拱桥教案新人教版_229

中国石拱桥

1．知识与技能目标：

了解中国桥梁建设的伟大成就，把握石拱桥的特征。2．过程与方法目标：

把握说明顺序，探究作者说明的技巧，理解作者对事物的思维方式。3．情感态度与价值观目标：

了解我国桥梁建设所取得的光辉成就，激发学生对祖国文化的自豪感和对聪明勤劳的劳动人民的赞美之情。

培养初步阅读说明文的能力。把握说明文语言准确、周密的特点。

讲授法、演示法、练习法、探究学习法。

多媒体。

一、情景导入 生成问题

“桥是经过放大的一条板凳”，桥梁专家茅以升这样风趣的解释“桥”。桥是这么的简单，但桥又是如此的充满魅力，它集实用功能与审美价值于一身。我们可以毫不夸张地说，几乎自从有了人类就有了桥。在我国，我们的祖先发挥了他们的聪明才智，建造了各种各样的桥梁，距今已一千多年的隋代，李春建造的赵州桥就是世界桥梁史上的一个奇迹。今天这节课我们就来了解石拱桥的一些特点。

二、自学互研 生成新知

步骤一 知识梳理 夯实基础 1．作者简介

茅以升(1896—1989)，字唐臣，江苏镇江人。我国著名的桥梁专家、教育家、社会活动家，被誉为“中国桥梁之父”。他主持设计的钱塘江大桥，是我国第一座由中国人自己设计建造的铁路公路两用桥；他还参加了新中国第一座现代化的大桥——武汉长江大桥的建造。

2．文体知识

(1)说明文的分类：根据说明对象与说明目的不同，分为事物说明文，如《中国石拱桥》和事理说明文，如《大自然的语言》；根据说明语言的不同特色、表达方式的使用情况的不同分为平实说明文，如《地球是圆的吗》和生动说明文，如《看云识天气》。

(2)说明事物要抓住事物的特征。特征是一种事物区别于其他事物的标志。(3)说明顺序：有条有理地说明，才能把事物的特征或事理介绍清楚。①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序。

②空间顺序：即按照事物的空间存在形式安排说明顺序，如从外到内，从上到下，从前到后，由远及近等。③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系，从人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅入深、由具体到抽象等等。逻辑顺序通常包括下面几种情况：a.从整体到局部；b.从原因到结果；c.从特点到用途；d.从主要到次要；e.从概括到具体；f.从现象到本质。

(4)说明方法。常用的说明方法有：下定义、分类别、举例子、作比较、列数字、打比方、画图表、作诠释、摹状貌、引用等。采用什么说明方法是由说明目的和说明内容决定的。

(5)说明文的结构：常用的有并列式、连贯式、递进式、总分式。

(6)说明文语言的特点：准确性、严密性是说明文语言的先决条件，在此前提下，说明文的语言有的以平实见长，有的以生动活泼见长。

3．读准字音，记准字形，给加点的字注音。弧桥(gǒng)匀称(chân)．形(hú)

拱．．张(zhuó)惟妙惟肖(xiào)桥墩(dūn)．．推崇(chóng)洨河(xiáo)饮涧(jiàn)．．．4．记住重点词语的词义。

【巧妙绝伦】(方法或技术等)灵巧高明、超乎寻常，没有可以相比的。【匀称】均匀，比例和谐。【推崇】十分推重。【和谐】配合得适当。

【惟妙惟肖】这里形容雕刻得十分精妙逼真。肖，相似。步骤二 整体感知 走进文本 1．学生自读课文，思考下列问题。(1)本文的说明对象是什么？它有什么特点？

【交流点拨】本文的说明对象是中国石拱桥。特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。(2)课文主要介绍了哪几座桥？

【交流点拨】课文主要介绍了赵州桥和卢沟桥。

2．再读课文，分别概括石拱桥、中国石拱桥、赵州桥、卢沟桥的特点。

【交流点拨】①石拱桥：桥洞呈弧形，出现较早，形式优美，结构坚固。②中国石拱桥：历史悠久，分布广，形式多样。③赵州桥：历史悠久，结构坚固，设计巧妙，形状像弓，用料节省，艺术价值高。④卢沟桥：石拱相连，结构精巧，坚固耐用，形式优美，艺术价值高，历史价值突出。

3．课文最后两段向我们介绍了什么内容？

【交流点拨】①我国石拱桥取得光辉成就的原因。②我国桥梁事业的飞跃发展。

三、合作探究 生成能力

步骤三 精读课文 感知特点

1．指名读第1、2段。讨论：本文主要写中国石拱桥的特点，为什么开头两段却写一般石拱桥的特点？ 【交流点拨】写石拱桥的形式优美，可以引起读者的联想，激发阅读兴趣。接着写石拱桥的一般特点，为下面写中国石拱桥作铺垫，自然过渡到写特殊的石拱桥，这是由一般到特殊的顺序。

2．默读第4、5段，列出层次。讨论：作者是按怎样的顺序来写赵州桥的？ 【交流点拨】作者是按从概括到具体的逻辑顺序来写赵州桥的。3．指名读第6段。提问：这一段写卢沟桥是按什么顺序写的？ 【交流点拨】由整体到局部的逻辑顺序。

4．要求学生在课文中依次找出所写的桥名及建成时间。提问：写桥及其建成的时间是按照什么顺序说明的？ 【交流点拨】按时间顺序。

5．纵观全文，本文在安排说明顺序上有哪些特点？有什么好处？

【交流点拨】本文在安排说明顺序时，是按照由一般到特殊、先概括后具体的顺序；在说明桥梁的结构时，是按照由整体到局部的顺序；有关历史发展的说明则以时间先后为顺序。这样写，可以使文章层次分明，条理清

楚。

步骤四 品味语言 感受魅力

1．石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。(“比较”一词，去掉行吗？为什么？)【交流点拨】不行。“比较早”程度较轻，这样表达体现了说明文语言的准确性。

2．这种桥不但形式优美，而且结构坚固。(“不但”“而且”能否删去？“形式优美”“结构坚固”能否调整顺序？为什么？)【交流点拨】“不但”“而且”不能删去，如果删去，它们之间的关系就变成了并列关系。“形式优美”“结构坚固”二者不能调换位置，因为先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识，二者是递进关系，所以不能调整顺序。

3．《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。(加点的词．．．．．．．．能否去掉？为什么？)【交流点拨】不能。“大约”“可能”都表示不确定，只是推测的情况。“有记载的”使文章的语言更严密、准确。

4．我国的石拱桥几乎到处都有。(“几乎”去掉行吗？为什么？)【交流点拨】不行。“几乎”强调了我国石拱桥分布范围广，但并不排除有的地方没有石拱桥的可能，如果删去，就不能体现说明文语言的准确性。

5．全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。(“当时可算”能否删去？为什么？)【交流点拨】不能删去。“当时”是从时间上限定，“可算”是从程度上限定。这样才更符合实际情况，体现了说明文语言的准确性、严密性。

6．找出本文使用的说明方法。(多媒体展示)【交流点拨】①引用——唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。②列数字——赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。③打比方——我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。④摹状貌——这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。⑤作诠释——每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。由于各拱相连，所以这种桥叫作联拱石桥。

【教师总结】说明文的语言有准确、严密的特点，从以上例句中可以发现本文：使用数字准确；没办法用准确数字的，就用表示估计的数字；对暂时还无法肯定的事情，就用表示推测的语言来表达；恰当地使用限制性的词语，使表达的意思趋于准确。因此，我们学习说明文语言最重要的就是要抓住“准确”二字。

四、当堂演练 达成目标

步骤五 总结课文 拓展延伸 1．课堂小结：

本文是一篇说明文，目的是让读者了解中国石拱桥的有关知识。学习本文，须了解说明对象，把握其特征；理清说明顺序，探究作者的说明技巧；揣摩语言，把握说明文语言准确、严密的特点。在学习过程中，既接受科学知识的熏陶，又要学到写作说明文的技巧。

2．拓展延伸：

根据课文内容，画出赵州桥的示意图，标出数据。

3．布置作业：

完成《精英新课堂》本节内容。

一般逻辑顺序特殊

五、课后反思 查漏补缺

由于学生都没有见过赵州桥，所以为了增强直观形象性，我利用多媒体课件，先是为学生范读了部分课文内容，然后用几段生动形象的卡通视频把赵州桥的特点介绍清楚，设计了几个探究题目，逐层深入，引导学生理解课文。从实际效果来看，达到了我预期的目的，学生在轻松愉快的氛围中掌握了知识，提高了能力。当然，由于时间仓促，这节课也留下了遗憾。比如，开始时认为这堂课的容量较大，因此有意无意地加快了速度，并且还删减了最后一道习题，可实际在最后有了些许富余时间，使整堂课感觉前紧后松，不够流畅，这在以后的实践中是要努力避免的。

第四篇：河北省2017_2018学年八年级语文上册第五单元18苏州园林练习新人教版

苏州园林

01 积累运用

1．下列词语中加着重号字的读音，完全正确的一组是(C)A．对称(chèng)丘壑(hè)

轩榭(xiè)．．．B．镂空(lóu)斟酌(zhuó)玲珑(lónɡ)．．．C．池沼(zhǎo)避免(bì)藤萝(ténɡ)．．．D．依傍(bàng)嶙峋(xún)琢磨(zhuō)．．．(解析：A项“称”应读“chèn”；B项“镂”应读“lòu”；D项“琢”应读“zhuó”。)2．下列各项中，没有错别字的一项是(C)A．高树与低树俯抑生姿。/墙上蔓延着爬山虎或者蔷薇木香。(摘自课文内容)B．顶盛王朝，就该海纳百川。/越地长歌不散，我翘首以盼，重逢。(摘自综艺节目)C．意境悠闲，意味不凡。/香港名师主灶，正宗潮州风味！(摘自餐饮广告)D．做伟大时代的记录者。/寻找创造力的渊头活水。(摘自新闻标题)(解析：A.“抑”应写作“仰”；B.“顶”应写作“鼎”；D.“渊”应写作“源”。)3．对下列句中加着重号的词语解释不正确的一项是(D)A．我们要因地制宜地发展适合本地特色的产业，不能盲目发展。(根据当地的具体情况，．．．．制定或采取适当的措施来做某件事情或处理一些事。)B．苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。(有高有矮，形成各．．．．种美好的姿态。)C．阿尔卑斯有的是重峦叠嶂，怎么看也不会穷。(连绵的山。山峰一个接着一个，连绵．．．．不断。)D．李灵同学自出心裁设计制作的“救护衣”，在救助伤员时发挥了较大作用，受到医护．．．．人员的赞赏，展现了中学生的创新能力。(自己用心裁剪。)(解析：D项“自出心裁”指出于自己心意的创造和裁断。)4．下面句子中标点符号运用不恰当的一项是(B)A．似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。

B．风来了，荷叶为什么就不能迎风招展？谁规定了它的下场非得是宁折不弯？风让它欢

欣、雨也让它喜悦，荷盘中的一汪水，被荷叶摇成一颗亮晶晶的玉珠。

C．没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。

D．四扇，八扇，十二扇，综合起来看，谁都要赞叹这是高度的图案美。(解析：B项中顿号不能用于两个短句之间，应改为逗号。)5．下面语段中画线句都有语病，请根据提示修改。苏州园林是指中国苏州城内的园林建筑，以私家园林为主。①起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，鼎盛于清代，兴旺于明代。②到清末，苏州已有各色园林近一百七十多处，对外开放的园林有十九处。苏州园林占地面积不大，但以意境见长，以独具匠心的艺术手法在有限空间内点缀安排，移步换景，变化无穷。1997年，③苏州古典园林作为中国园林的榜样被列入《世界遗产名录》。

(1)第①句语序混乱，应调整为：起始于春秋时期的吴国建都姑苏时(公元前514年)，形成于五代，成熟于宋代，兴旺于明代，鼎盛于清代。(2)第②句语意矛盾，应删去“近”或“多”。(3)第③句中搭配不当，应把“榜样”改为“标本”。

6．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(C)苏州地处水乡，__________，__________；__________；__________，__________。这些基本因素大大促进了苏州园林的发展。

①加之苏州民风历来崇尚艺术，追求完美 ②湖沟塘堰星罗棋布，极利因水就势造园

③苏州地区历代百业兴旺，官富民殷，完全有条件追求高质量的居住环境 ④无论是乡野民居，还是官衙贾第，其设计建造皆一丝不苟，独运匠心 ⑤附近又盛产太湖石，适合堆砌玲珑精巧的假山，可谓得天独厚 A．④①②⑤③

B．③①④②⑤ C．②⑤③①④ D．②⑤①④③

7．你们班想开展一次调查苏州园林的综合性学习活动。如果你是本次调查活动的负责人，请完成下列任务。

(1)请你为本次活动拟写一则宣传标语。

【示例】精彩苏州古建筑，美丽园林扬四方。

(2)请你为本次活动确定几种活动方式。(至少写出三种)①实地考察苏州园林；②采访苏州园林的设计者；③阅读介绍苏州园林的文章等。(本题为开放性题目，只要紧扣题目要求，言之有理即可)(3)活动成员在查找资料时发现，园林中很多庭院推门进去首先会看到一个屏风或屏障(如图)，有的是一堆石头或假山，有的是一堵墙，有的高有的矮，大小姿态不一。请结合所学知识，说说庭院中设置屏障有什么作用。

【示例】屏障把空间进行分隔，让庭院更加精致，带着娇羞与神秘感，制造错落层次，欲扬先抑，体现苏州园林的含蓄婉约；符合古人的风水观念，设置屏障能够起到一个保护作用，让邪气不能长驱直入。

02 课内精读

阅读第一段至第六段，完成下面的题目。8．阅读一、二段，概括苏州园林的总特点。

务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。9．“可以说是一项艺术而不仅是技术”一句中“艺术”与“技术”能不能调换位置？为什么？

不能。“艺术”指富有创造性的方法，“技术”泛指生产操作方面的技能，“艺术”包括“技术”且高于“技术”，本句这样写是为了强调苏州园林中假山的艺术美。

10．第四段中“水面假如成河道模样，往往安排桥梁”一句中“往往”一词能否去掉？为什么？

不能。“往往”指一般情况，特殊情况除外，起限定作用，说明并不是所有的河道都安排桥梁。“往往”一词充分体现了说明文语言的准确性、严谨性。

11．下列句子运用了什么说明方法？有怎样的表达效果？【详见本课“学法点津”】(1)我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称，好像故意避免似的。

作比较。通过从古到今其他中国建筑与苏州园林的比较，突出“苏州园林可绝不讲究对称”的特点。

(2)苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。

举例子。通过具体的事例，进一步说明苏州园林处处都在体现“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”这一特点。

03 拓展阅读(原创)

北京的园林

①北京是一座历史悠久的名城，它的名胜古迹在世界上享有盛誉。

②也许因为北京是金、元、明、清四朝帝都的缘故，建筑师们博采各地园林之长，因地制宜，使北京的园林各具特色，和谐优美。为了显示帝王的威严、高贵，北京的园林注重建筑的雄伟，注重局部的精细，注重色彩的绚丽，似乎只有这样才不失皇家的身份。

③故宫、颐和园等建筑金碧辉煌，布局工整、对称。左边有一条游廊，右边也必有一条游廊，给人一种平衡的感觉，甚至连屋内的摆设也是如此。在各个大殿、各个宫院、大门外．．面都要摆两座石狮或麒麟，大门大多分左、中、右三扇。殿内的梁柱高大，空间宽敞而略显阴暗。这样的园林建筑似乎缺乏自然之趣，但却以其雄伟、庄严的气势使人折服。

④北京的园林建筑在细微之处见匠心。一段曲廊、一丛阶边小草、一组精妙的雕刻，对烘托气氛无不起着微妙的作用。例如，颐和园中的长廊，有一华里长，分成十几段。每段房梁上都有油漆彩绘，或山，或水，或人，或物，或历史故事，或神话传说，竟无一相同。一幅“嫦娥奔月”，人物形象栩栩如生，绘画者也许吸取了敦煌壁画飞天图案的艺术精华，很有些“吴带当风①”的味道，耐人玩味。

⑤北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽。有时，在万绿丛中见一道飞檐，黄绿相间，相映成趣。大多数宫殿都铺着琉璃瓦。那大红色的柱梁，十分庄重。当然，也有例外，潭柘寺的大殿都是由灰色方砖铺地，墙壁灰暗，同周围的景色浑然一体。“________，________”，古朴淡雅，别具风采。

⑥北京周围的山水既有北方的粗犷，又有南方的秀丽，这正是建造园林的好地方。在依山傍水之处，建一座庙宇，半山腰修一座亭子，湖中建一座水榭。这时，可极少讲究对称，但考虑色彩对比却十分周到，山上的亭子要用金黄和大红的彩绘，水榭要灰暗些，庙宇要红墙绿瓦，显得庄严、肃穆。

⑦这只是我对北京园林粗浅的介绍，若想真正领略到其中的妙处，还是请您亲自来游览吧。

【注释】 ①吴带当风：宋代郭若虚评价唐代吴道子佛像画的话，意思是吴道子画的衣带圆转，迎风飘举。

12．选文主要介绍了北京园林的哪些特点？(3分)【说明对象的特征】 注重建筑的雄伟，(1分)注重局部的精细，(1分)注重色彩的绚丽。(1分)13．第③段中加点的“如此”具体指什么？(2分)【词语的指代含义】 指布局给人一种平衡的感觉。(2分)14．第④段画线句子使用了哪些说明方法？有何作用？(3分)【说明方法及作用】 举例子、作比较。(2分)具体准确地说明了“北京的园林建筑在细微之处见匠心”的特点。(1分)15．“北京园林的色彩大多是金黄或大红，色彩明丽”一句中的“大多”一词能否去掉？为什么？(3分)【说明文的语言】 不能。(1分)“大多”表范围，起限定作用。(1分)如果去掉，就变成了北京园林的色彩都是金黄或大红，与实际不符。“大多”一词体现了说明文语言的准确性、严谨性。(1分)16．下面两句古诗，哪一句更适合填入文中横线处？请说明理由。(3分)【内容理解】 A．枯藤老树昏鸦，小桥流水人家 B．苔痕上阶绿，草色入帘青

B句更适合，(1分)因为B句色彩明丽，生机勃勃，更加符合第⑤段的内容。(2分)04 写作创新

17．本文语言生动准确，除了表现在词语运用上，还表现在多种修辞手法的运用方面。请你品鉴下面的片段，也采用排比的修辞手法写一段话，介绍某种事物几个方面的特点。

【课文片段在线】可是苏州各个园林在不同之中有个共同点，似乎设计者和匠师们一致追求的是：务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的布局，讲究假山池沼的配合，讲究花草树木的映衬，讲究近景远景的层次。总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。

【写法分析】片段中的四个“讲究”构成了排比句，突出了苏州园林布局的特色，也加强了语势。排比是一种修辞手法，要由至少三个结构相同或相似、意思密切相关、语气一致的词语或句子成串地排列在一起构成。

【例文】公园里的树真多啊，有四季常绿的松树，有器宇轩昂的银杏树，有高大挺拔的槐树，有婀娜多姿的柳树。公园里的树真奇啊，有的像一把伞，有的像神气的士兵，有的像顶天立地的巨人。

作比较的说明方法及作用

作比较是说明文中常见的一种说明方法。作比较包括类比或对比，同类事物的类比是为了说明相同点，不同类事物的对比是为了突出不同之处。运用作比较的说明方法，能把事物和事理说得清楚明白，且给人留下深刻的印象。

【典型例题】“苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。梁和柱子以及门窗栏杆大多漆广漆，那是不刺眼的颜色。”文中这句话使用了哪种说明方法？有何作用？从这句话反过来可以知道北京的园林有什么特点？

【参考答案】这句话使用了作比较的说明方法。通过与北京园林的对比，突出苏州园林极少用彩绘的颜色特点都说清楚了。由此可以得知北京园林多使用彩绘，用漆颜色也鲜艳刺眼。

【答题格式】这句话把……和……进行对比，有力地突出……的特点(或表面意思)，写出……(本段中心句或本文主题)，使文章生动易懂，有说服力。

【习题链接】见“课内精读”T11。

第五篇：河北省2017_2018学年八年级语文上册第五单元19蝉练习新人教版

19* 蝉

01 积累运用

1．阅读下面的文字，完成后面的题目。

四年黑暗中的苦工，一个月阳光下的亨乐，这就是蝉的生活。我们不应当讨厌它那喧嚣的歌声，因为它掘土四年，现在才能够穿起漂亮的衣服，长起可与飞鸟匹敌的翅膀，沐浴在温暖的阳光中。什么样的钹声能响亮到足以歌诵它那形容得到不容易的刹那欢愉呢？

(1)给下面词语中加着重号的字注音。①喧嚣(xiāo)

②刹那(chà)．．(2)这段文字中有两个错别字，请找出来并加以改正。①“亨”应改为“享”

②“诵”应改为“颂”(3)根据语境，用一个成语替换语段中画线的部分。来之不易

(4)这段话运用的主要表达方式是抒情、议论，其作用是：用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

2．根据语境选择恰当的词语填空。

接着，它表演(表演 演绎)一种奇怪的体操。在空中腾跃(跳跃 腾跃)，翻转，使头部倒悬，折皱的翼向外伸直(伸直 伸展)，竭力张开。然后用一种几乎看不清的动作，尽力翻上来，并用前爪钩(钩 抓)住它的空皮。

3．指出下列句子所运用的说明方法。

(1)大多数掘地昆虫，例如金蜣，窠外面总有一座土堆。(举例子)(2)其实，它干起活来简直像矿工或铁路工程师。(打比方)(3)一个小孔内约生十个卵，所以生卵总数约为三四百个。(列数字)(4)危险来自一种极小的蚋，蝉和它比起来，简直成为庞大的怪物。(作比较)4．名著阅读。

七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦，用它突出的嘴——一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部——刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。

(1)上面的语段选自法国作家法布尔的《昆虫的故事》，这本书被誉为“昆虫的史诗”，全书透过昆虫世界折射出社会人生，渗透着作者对人类社会的思考，充满了对生命的关爱之情和对自然万物的赞美之情。

(2)这段话主要讲述的是蝉刺穿树皮，吸饮汁液的过程。5．课文结尾一段运用了什么表达方式？有何作用？

运用抒情、议论两种表达方式。用富有诗意的语言总结蝉的一生，抒发对蝉经过艰苦劳动才换来短暂欢乐的由衷赞叹和同情。

6．班级开展“小昆虫大世界”的主题活动，请你参与并回答问题。

(1)清清找到一首写昆虫的儿歌，里面含有9种昆虫，请你根据已有信息选择填空。(填序号)①螳螂 ②虾 ③蜻蜓 ④蝗虫 ⑤蝼蛄 ⑥蛙 ⑦蝉 ⑧蚯蚓 ⑨蝴蝶

空中(③)水边(⑥)，土里(⑧)河里(②)。(⑤)毁堤(④)害，(①)捕(⑦)(⑨)花。(2)下面两幅图片是“虫”字的不同写法，请分别指出两种字体，并说说左图是依据什么构字的。

左图是甲骨文，右图是繁体隶书。甲骨文“虫”字是依据蝌蚪状昆虫的造型来构造的。02 拓展阅读

说不尽的萤火虫

李国政

①中国有着悠久的萤火虫文化。早在先秦时期的《诗经》中，萤火虫就成为先民的关注对象，诗中“町疃①鹿场，燦耀宵行”就是描述萤火虫的。古代诗人常借萤火虫抒情达意，唐代杜枚的“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”，便是千古绝唱。“囊萤夜读”的故事家喻户晓，也曾激励过无数学子发奋努力。

②现代人是不再需要“囊萤”来夜读了。到20世纪40年代，科学家受萤火虫发光器的启发，发明出荧光灯。萤火虫发出的荧光是一种生物光，它不同于其他的光会伴生热量的损耗，是目前已知唯一几乎没有热损耗的光源，因此也叫“冷光源”。荧光灯的发明大大提高了能源使用率，但与萤火虫的发光率相比还差得太远。

③最近，研究人员在研究萤火虫发光器时，还意外发现了一种锯齿状排列的鳞片，它可以提高发光器的亮度。科学家将其应用在二极管(LED)的设计中，制作出模仿萤火虫发光器天然结构的LED覆盖层，可使其效率提高50%以上。这种新颖的设计可能会在几年内应用在LED生产中。

④萤火虫特有的虫荧光素酶基因，在基因工程中也越来越多地作为遗传标记的首选来检测基因表达。人们不但利用萤火虫的基因检测癌细胞，还利用基因转移技术把萤火虫的基因转移到玉米中，较快地培育出新的具有抗病虫害的玉米新品系。

⑤萤火虫还是血吸虫病的防疫助手，水生萤火虫的幼虫吃包括钉螺在内的螺类，而钉螺正是血吸虫的唯一宿主。萤火虫体内的腺甙②鳞酸，可作为一种优异的检测剂来检测水的污染程度。萤火虫喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境，凡是萤火虫种群分布的地区，都是生态环境保护得比较好的地方。

⑥遗憾的是，如今，萤火虫在部分地区已越来越少见。除了自然天敌外，人类成了萤火虫最大的 “天敌”。美国一些医药公司为了获取萤火虫体内特有的虫荧光素和虫荧光素酶，出价购买萤火虫，导致人们大肆捕捉萤火虫。在日本，20世纪60年代的工业污染和城市扩张，致使萤火虫幼虫的生存率直线下降。

⑦萤火虫求偶时，雌雄之间会发出特异的闪光信号以吸引异性并交尾。然而城市的亮光干扰了它们的闪光交流。当萤火虫感知到外界灯光时，就会停止发光、飞行、求偶，最终导致种群减少甚至灭绝。去年夏季，一些城市刮起萤火虫展览热，千里迢迢从外省引入萤火虫，然后在公园放飞。但萤火虫的很多种类年复一年地在同一个栖息地聚集、交配，即使栖息地遭到破坏，也不会迁往别处。萤火虫成虫的唯一使命就是繁殖，寿命很短，长的也就十几天。萤火虫本就不适合长途迁徙。

⑧萤火虫如今已与我们渐行渐远，靠人工引进不能“引”来它们的回归。萤火虫是自然的，也是文化的，但归根结底是自然的，因而要靠自然来解决。而且，保护萤火虫不能光着眼于一个物种，而是要通过保护整片栖息地来保护许多物种。如果做到这一点，引来的肯定不只是萤火虫。萤火虫如是，熊猫如是，白鹤也如是。总之，我们应多想想如何对自然更友好，与万物共存共荣。

【注释】 ①町疃(tīng tuǎn)：田舍旁的空地。②甙(dài)：有机化合物的一类，一般都为白色结晶，广泛存在于植物体中。

7．第①段在文中有哪些作用？(3分)①引用诗句，增添文章的文学色彩；②增加趣味性，激发读者的阅读兴趣；③引出说明对象，开启下文。(每点1分)8．读完全文，请举两个例子说说人类是如何利用萤火虫的特征为自己服务的。(4分)①萤火虫发出的荧光是一种没有热损耗的光源，人类据此发明了荧光灯。②利用萤火虫体内的腺甙鳞酸作为检测水污染程度的检测剂。(每点2分)9．“这种新颖的设计可能会在几年内应用在LED生产中”一句中的“可能”一词有什么表达效果？(3分)“可能”表示推测，(1分)说明了LED覆盖层有可能在未来几年应用到LED生产中，但不是一定会应用。(1分)“可能”一词体现了说明文语言的严谨性。(1分)10．第⑥段运用了怎样的说明方法？有什么作用？(3分)举例子。(1分)列举美国的一些医药公司购买萤火虫导致人们大肆捕捉萤火虫以及日本因工业污染和城市扩张致使萤火虫数量直线下降的例子，(1分)具体形象地说明了现在萤火虫的数量越来越少。(1分)11．为了保护萤火虫，我们要了解萤火虫的哪些习性？(4分)不适应强光，不适合长途迁徙，喜欢植被茂盛、水质干净、空气清新的环境。(每点2分，任答两点即可)

古人眼中的蝉

在古人眼中，蝉是一种神圣的灵物，有着很高的地位。蝉，栖于高枝，餐风饮露，不食人间烟火，代表着纯洁、清高、通灵。西晋陆机在《寒蝉赋序》中称蝉有“五德”，即“文”“清”“廉”“俭”“信”，使人不由联想到儒家所提倡的君子标准“仁”“义”“礼”“智”“信”。蝉也由此受到历朝历代文人的青睐，且多有以它为歌咏对象的作品，曹植的《蝉赋》将蝉之品节描述为“实淡泊而寡欲兮，独怡乐而长吟。栖高枝而仰首兮，漱朝露之清流”。虞世南在《蝉》中借“垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风”的诗句暗喻自己高尚的品行志趣。人们在日常生活中也借佩玉蝉、戴蝉饰表达自己对美好品德的追求。