第一篇：教科版2018年三年级下册《品德与社会》期末复习题1
教科版2018年三年级下册《品德与社会》期末复习题
第一单元 我学习，我快乐
一、我会填。
1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是（时间）。一分钟可以（爬78级楼梯）、可以（读两首古诗）、可以（折一只纸飞机）、会计一分钟能数 300 张人民币、铅笔厂一分钟能可生产 1600支铅笔、喷气式客机一分钟能飞 18公里。
2、一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）。
3、懂得和时间交朋友的人，会利用每一分钟，快乐地(学习)，尽情地(玩耍)，充分地(休息)。
4、鲁迅是伟大的(文学家)，原名(周树人)。鲁迅是他的(笔名)。是珍惜时间的榜样。
5、学会（有计划地）利用时间。也许，每一分钟都会给你带来(快乐)，带来(收获)。
6、“习惯成自然”，好的学习习惯是一辈子享用不尽的(财富)。
7、时间把握在(自己)的手里。我们要做时间的(主人)。
8、有了好的学习方法，就会学得轻松愉快。好的学习方法是进入(知识)殿堂的金钥匙。适合(自己)的方法才是最好的学习方法。如：用笔在重要的地方作记号；课前预习；与大家一起讨论交流；注意观察；参加调查活动。
9、(遗忘)是我们学习中的大敌。在学习知识时，如果单靠(听或看)，往往难以记牢；如果视、听并用，效果会好得多；如果(听)、(看)、(说)、(做)合理配合，效果就会更好。
10、知识是在一次次的(体验)中(发现)和(积累)的。在生活中做一个有心人，你将会得到很多意外的收获。
11、习惯是可以(改变)的。
12、路，是一步步走出来的；知识，是一点点(积累)起来的。每天进步一点点，说不定哪天，我们取得的成绩，连自己都感到吃惊。让我们每天（效率）比昨天高一点点；每天的（笑容）比昨天多一点点。
二、我当小法官。
1、习惯成自然，好的学习习惯是一生的财富。（√）
2、学习进步，靠日积月累，每天的学习就是知识积累的过程。（√）
3、李强因为看动画片忘了写作业，老师批评了他，他立即承认了错误，并保证改正错误。（√）
4、星期五放学时，老师说：“同学回家后，先把作业做完再去玩。”回家后，小红做第一件事就是写作业，做完作业后她痛痛快快地去玩，真开心。（√）
5、小丽说：学习主动不主动没关系，考试前用用功就可以了。（×）
6、张敬从来不改作业上的错题，总说没时间。（×）
7、张平除坚持预习和复习功课外，还经常看一些课外书。（√）
8、我学习好，同学们就要对我好，我不需要真诚地对待别人。（×）
9、考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×）
三、我会选。
1、我们应该怎样向身边的人学习？你认为正确的是（A）
A、虚心请教，从别人身上学到许多知识。B、我是班中学习最好的学生，他们都不如我。C、向比我学习好的同学学习，比我学习差的就不用学了。
四、简答
1、遗忘是我们学习中的大敌，你是怎么对付它的？（或增强记忆的方法的有哪些？）答：①复习要及时；②感官总动员，学习时要听、看、说、做合理配合；③理解+联想，这样记得快记得牢。
2、“三人行，必有我师”这句话告诉我们什么？ 答：这句话告诉我们：周围的人都有可能成为我们的老师。
3、珍惜时间是不是只要“快”就行了？ 答：不是。珍惜时间并不是图快，而是要取得真正的效率，在有限的时间里得到更多的收获。
4、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”你明白这句话的意思吗？ 答：这句意思是：时间是十分宝贵的，失去的时间是用金钱买不回来的。告诉我们要珍惜和抓紧时间，而不要虚度年华。）第二单元 家庭因我更美丽
1、我们了解过父母的工作，懂得他们的辛苦。如果我们能学着料理自己的生活，那是给他们最好的(安慰)。
2、让爸爸妈妈对你的(生活和学习)放心。这样，你会觉得自己又长大了很多。
3、学会(保护)自己，每天平平安安，这是全家人的幸福。
4、安全标志：（自己找一些安全标志认识，当心触电、禁止烟火、小心中毒等）
5、、当危险出现的时候，别慌张，我们要寻找(帮助)，学会(自救)。发生火灾时，要拨打（火警电话），号码是（119）；有人生病时，要 拨打（急救电话），号码是（120）；出现紧急情况时，要拨打（报警电话），号码是（110）。但平时不能随便拨打这些电话号码。
6、生活中的每一天，我们都在感受着家人的(爱)。那是妈妈的(拥抱)、爸爸的(目光)、可口的晚餐…爱，不只是一个字。
7、有些事情只是举手之劳，我们用心地做好它，就能给家人带来无限的(温暖)。
8、爱就是(相互关心)，(相互理解)，一起分享……我的家人爱我，我也爱我的家人。我的爱是什么：（1）是一句贴心的(话)；（2）是一个小小的(举动)；（3）是理解的(微笑)。
9、家庭的欢乐，有爸爸妈妈的（辛苦），也有我的功劳。
10、家家有本难念的经”。有困难的时候，只要我们共同(面对)，相互(支持)，家就永远是最温馨的(港湾)。
11、我们可以设计一些美好的（家庭计划），每一个家庭成员都为它努力，增进全家人的（感情），共同进步。
二、我当小法官。
1、放学时，小军的爸爸没有来接他，有一位叔叔看到小军在校门口走，对他说：“你家人让我接你回家，跟我走吧！”小军高兴地跟那个人走了。（×）
2、李芬一个人在家时，有人敲门找妈妈，她没有开门并告诉那个人改天再来。（√）
3、兰兰说：“我们现在还小，父母最希望我学好，做其他的事会影响学习。我想，等我长大了，再自己洗衣服、收拾房间。”（×）
4、小军的妈妈生病了。军军放学后仍像往常一样，放下书包就找同学玩。他想：妈妈是大人了，还需要我照顾吗？（×）
5、红红的妈妈晚饭后忙着织毛衣。红红给妈妈端来茶水，还帮妈妈绕毛线。（√）
6、每当有好吃的东西，明明总是抢着吃。（×）
7、尽管爷爷奶奶能自理，我也要尽力帮他们做些力所能及的家务活。（√）
8、涛涛每天的家庭作业要爸爸妈妈监督他才做。（×）
9、过马路要一看二等三通过。（√）
10、煤气泄漏了，千万不能使用明火，也不能动电器开头。（√）
11、莎莎上学时奶奶叮嘱她路上要小心，莎莎却说：“每天都这么唠叨，烦死人”（×）
第三单元 共享友爱阳光
一、我会填。
1、我们每天和小伙伴一起（学习），一起（游戏），一起（欢笑）……这是多么珍贵的（友谊）！
2、真正的朋友常常会在你需要的时候出现，跟你一起(面对困难)，(帮助)你进步。
3、朋友的(理解)和(安慰)，让我们感到(温暖)；朋友的(支持)和(帮助)，是我们力量的(源泉)。
4、轻声说声(对不起)，朋友永远不分离。同学之间难免会有小矛盾，我们要(真诚相待)，相互(宽容)。
5、有错先说(对不起)，那叫勇敢；原谅别人说(没关系)，那叫大度。
6、世界上没有(完全)相同的两片树叶，也没有完全相同的(两个)人。不同的人对事物的(感受)和(看法)也会有所不同。
7、每个人的(性格)、(爱好)往往是不同的，大家的(友爱)却是相同的。让我们恰当地(表达)自己的看法，学会相互(尊重)、相互(理解)。
8、花朵需要(雨水)的滋润，友谊需要(真诚)的呵护。
9、和朋友一起相处的(快乐)，要一起去寻找。
二、我当小法官。
1、人与人之间存在差异。我们要尊重他人的特殊情感，容纳他人的不同看法。（√）
2、和好朋友约定的事，能做到就做到，实在做不到，也没关系。（×）
三、连线 学友 亲密的朋友 挚友 在共同学习过程中结成的朋友 笔友 使人得到教育和帮助的好老师和好朋友 良师益友 能直言相劝的朋友 诤友 有着共同的写作爱好，并在此过程中相互帮助而结成的朋友 第四单元 谢谢你，家乡的劳动者
一、填空：
1、为了我们生活的(安宁)、(幸福)，有许许多多的人在为我们忙碌着。
2、打工者的路是(艰辛)的路，是洒满(汗水)的路，也是改善打工者(生活)的路。
3、干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的(成绩)，甚至成为这一
行的(能手)和(专家)。这就是人们常说的：三百六十行，（行行出状元）。
4、李素丽是北京市的一名公共汽车售票员，李素丽人称(活地图)，被人们誉为老人的（捌杖），盲人的（眼睛），外地人的（向导），病人的（护士），群众的（贴心人）。黄里波开了一家修理店，村民们都称他为(小里手)。
5、不同职业的劳动者，为社会带来(安全)和(繁荣)，为我们的生活带来(方便)和(快乐)。我们在享受这一切的同时，别忘记了对他们说一声：您辛苦了，谢谢您！
6、一瓶小小的矿泉水、一个（崇高）的队礼、几句温馨的（话语）……都可以表达我们的心意。
7、(爱护公共卫生)是对环卫工人最好的尊重。对农民伯伯最好的尊重是(节约粮食)。
8、在体验中学习一些(知识)，掌握一点(本领)，体会一份劳动的(快乐)，获得一份难得的(感受)。把梦想放在心里，从现在起，不要轻易放弃。
二、我当小法官。
1、做事就要做大事。在平凡的岗位上，做不出什么成绩。（×）
2、很多打工者带着资金，技术回到家乡，为家乡建设做出贡献。（√）
3、有环卫工人打扫卫生，我们不乱扔垃圾他们就没有事做。（×）第五单元 五十六个民族五十六枝花
一、填空：
1、我国是一个（多民族）的国家，(56)个民族共同组成了一个团结的民族大家庭，其中少数民族有（55）个。
2、在中华民族大家庭中，虽然各民族的(语言)、(服饰)、(饮食)等各方面不相同，但各族人民(和睦相处)，亲如(兄弟)。
3、中国有(13亿)人口，是世界上人口最多的国家。(汉族)人口最多，占总人数的92%。少数民族主要居住在中国的(西南)、(西北)和(东北)地区。在少数民族居住比较集中的地区，成立了少数民族（自治区）、（自治州）、（自治县）。
4、人口最多的少数民族是（壮族），人口最少的少数民族是（珞巴族）。
二、我当小法官。
1、我们汉族人口最多，到少数民族家中做客，不用尊重他们。（×）
2、维护民族团结是大人们的事，和小学生没有关系。（×）
三、选择（把你认为正确答案的序号填在题后的括号内）5
1、每个民族都有自己的传统节日,“泼水节”是(傣族)的节日；刀竿节是（傈僳族）的节日；那达慕大会是（蒙古族）的节日。
2、“5月12日”是（护士节）；9月10日是（教师节）；5月1日是（劳动节）。
3、与时间有关的话是：一寸光阴一寸金，（寸金难买寸光阴）；与干一行爱一行，成为这一行的能手和专家有关的话是（三百六十行，）行行出状元
4、许多民族都有做工非常精美的传统工艺品，像壮族的（织锦）、维吾尔族的（地毯）、纳西族的（木雕）、苗族的（蜡染）。
5、去民族之乡做客，吃着美味的食品，别忘了尊重他们的饮食习惯。藏族（酥油茶糌粑）；（奶茶）是蒙古族牧民离不了的饮料；苗族由于居住环境，使得他们形成了爱吃（酸鱼、酸肉）的习惯；哈萨克族（手抓羊肉）；维吾尔族的（烤羊肉串）。
五、简答题
1、分别说出我国的五个省级少数民族自治区？ 答：新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。科教版三年级下册品德复习资料
1、世界上最快又最慢，最长又最短，最平凡又最珍贵，最容易被忽视又最令人后悔的东西是（）
2、一寸光
4、魏格纳经历了观察思考、产生疑问、大胆猜想、搜集证据、运用类比、提出假说、层层深入得到验证的艰辛阴一寸金，（）
3、一分钟能做什么？
4、有的人懂得和时间交朋友，利用每一分钟，快乐的（），尽情的（），充分的（）。（）是伟大的文学家，是珍惜时间的榜样。
5、学会（）的利用时间，每一分钟都会给你带来快乐，带来（）。
6、习惯成自然，好的学习习惯是一辈子享用不尽的财富。
7、好的学习方法是进入知识殿堂的金钥匙。举例：用笔在重要的地方作记号；课前预习；与大家一起讨论交流；注意观察；参加实际调查。
8、增强记忆的方法：１、复习要及时；２、感官总动员；听、说、看、做合理配合；３、理解加联想。
9、“三人行，必有我师”这句话告诉我们：周围的人都有可能成为我们老师。
10、知识是在一次次的体验中（）和（）的。生活中做一个（），你将会得到意外的收获。
11、路是一步步走出来的；知识，是一点点积累起来的．每天进步一点点，说不定哪天，我们取得的成绩，边自己都感到吃惊．让我们每天（）比昨天高一点，（）比昨天多一点．
12、学习的快乐在哪儿？
13、我们了解父母的工作，懂得他们的辛苦．如果我们能学着料理自己的生活，那是给他们最好的安慰．
14、写写自己能做的事情：
15、安全标志：（自己找一些安全标志认识，当心触电、禁止烟火、小心中毒等）
16、火警电话：
急救电话：
报警电话：
17、爱就是（），（），一起分享。我的爱是什么：１、是一句贴心的话；２、是一个小小的举动；３、是理解的微笑；４、５、18、“家家有本难念的经”，有困难的时候，只要我们共同面对，相互支持，家就永远是最温馨的（）。
19、你是怎么样为家人分忧的？
20、真正的常常会在你需要的时候出现，跟你一起面对困难，帮助你进步。
21、（）是最（）的朋友，因为他（）
22、朋友的理解和安慰，让我们感到温暖；朋友的支持和帮助，是我们力量 的源泉。
23、当朋友（）时，我会（）
24、同学之间难免会有小矛盾，我们要真诚（），相互宽容（）
25、有错先说“对不起”，那叫（），原谅别人说“没关系”，那叫（）。
26、世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。不同的人对事物的感受和看法也会有所不同。大家的友爱都是（）的，让我们恰当地表达自己的看法，学会相互（）、相互（）。
27、你会和朋友想法不同而争吵吗？可以怎样避免？
28、花朵需要雨水的滋润，友谊需要真诚的（）。让我们来做友谊的（）
29、为了我们生活的安宁、幸福，有许多人在为我们忙碌着：１、２、３、４、５、30、干一行，爱一行，勤奋学习，用心去做，就能做出好的成绩，甚至成为这一行的能手和专家。这就是人们常说的：（）
31、我国是一个（）国家，有（）个民族，其中少数民族（）个。
32、我国的五个省级少数民族自治区是（）（）（）（）（），分别是什么民族的人最多。（分别说出来）
33、你还知道哪些少数民族？（至少写出五个）
34、中国有（）亿人口，是世界上人口最多的国家。汉族人口最多，占总人口的92％。
35、少数民族主要居住在中国的（）、（）和（）地
区。在少数民族居住比较集中的地区，成立了少数民族（）、（）、（）。
36、人口最多的少数民族是（），人口最少的少数民族是（）除汉族外，人口过千万的民族依次为壮族和满族，分别为第二和第三大民族；回族为第四大民族，人口981.7万；苗、维吾尔和土家族人口过8百万，依次为第五、第六和第七大民族；彝族人口776.2万，为第八大民族；蒙古和藏族人口均过5百万，依次为第九和第十大民族。
塔塔尔、赫哲、高山和珞巴4个民族人口均不足5千；珞巴族仅有2,965人，为最小的民族。
1.要知道危险在哪里，远离它．
2.当危险出现的时候，别慌张，我们要寻找帮助，学会自救． 3.煤气泄漏时，千万不能使用明火，也不能动电器开关． 4.有人触电怎么办？
5.如果被烫伤怎么办？
6.油锅起火了，能用水扑火吗？
7.当你遇到坏人怎么办？
8.小红说：做清洁工没出息，我要学电脑，做软件大王。对吗？ 9.爱护公共卫生是对环卫工人的尊重，节约粮食是对农民伯伯的尊重。连线
（1）学友
使人得到教益和帮助的好老师和好朋友
挚友
同学
笔友
真诚的友人
良师益友
未见过面而与之友好地继续通信的人（2）蒙古族
手抓羊肉
哈萨克族
酥油茶糌粑 藏族
酸鱼酸肉 苗族
烤羊肉串 维吾尔族
奶茶（3）壮族
木雕
苗族
织锦 维吾尔族
蜡染 纳西族
地毯（4）傣族 龙船节
傈僳族 泼水节 蒙古族 刀竿节 藏族 那达慕节 彝族 沐浴节 壮族 火把节
教科版三年级品德下册期末试卷
一、知识再现。
1、接受了别人的帮助，要说（），那叫真诚；自己有错要先说
（），那叫勇敢；原谅别人要说（），那叫大度。
2、每个人的性格、爱好往往是不同的，大家的友爱却是相同的。我们要恰当地表达自己的看法，学会相互（）、相互（）。
3、为了我们生活的安宁、幸福，社会上有许许多多的人在为我们忙碌着，如（）（）（）等。
4、我国有（）人口，是世界上人口最多的国家。我国还是一个统一的多民族国家，有（）个民族。其中汉族人口最多，占总人口的（）。
5、在少数民族居住比较集中的地区，成立了少数民族自治区，请你写出5个少数民族自治区（）（）（）（）（）。
二、辨别真伪
（）
1、我们要利用好每一分钟，既要快乐地学习，尽情地玩耍，又要充分的休息。
（）
2、他（她）总是毫不客气地指出我的缺点，让我很没有面子，没法跟这种人做朋友。
（）
3、我不喜欢我的同桌，他实在太笨了。（）
4、发现有人触电时，不要碰他，要先拉下电闸。
（）
5、答应别人的事却没有做到，要说明原因，并说“对不起”。
三、智能ABC
1、煤气泄漏时，正确的做法是（）
A、开抽油烟机，让空气流通。B、关闭煤气阀门后，要马上用湿毛巾捂住鼻子和嘴，打开门窗，跑到空气新鲜的地方。C、用家里的电话或手机，打电话通知家长或报警。
2、下面三位同学中，你以为（）学习效果最差。
A、单靠听或者看，这样能用心。B、听、看、说、做配合，效果最好 C、过一段时间要及时复习。
3、火警电话是（），急救电话是（），报警电话是（）A、120 B、110 C、119
4、当一个人在家，听到有陌生人敲门时，你同意（）的做法。A、小明：先开门，问问他是干什么的，如果是来收电费的，就让他进来。B、小刚：先问问他是不是爸爸妈妈的好朋友，如果是再开门让他进来。C、小红：不开门，不让陌生人进家。
四、生活链接
1、家里新买了电视机，爷爷奶奶不会用，你怎么做？
2、我们的生活离不开各行各业的人们。我们的家乡有各种各样的劳动者，他们每天是怎样工作的？你最想了解哪些问题？让我们来采访一下吧。采访地点： 采访对象： 采访内容：1、2、3、采访结果：
第二篇：三年级品德与社会下册期末复习题介绍
三年级品德与社会下册期末复习题
一、你会填吗？
1、家庭是我们的第一所（学校），我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和做人的道理。
2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。
5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
6、遵守交通规则靠（自觉）。
7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。
8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。
9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。
11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）
12、汽车前面的两只“大眼睛”叫“大灯”，起（照明）作用；汽车左右两侧有几个“黄眼睛”叫“方向灯”，起（指明方向）作用；汽车尾部的“红眼睛”叫“自动刹车灯，”告诉后面的车辆，注意保持车距；汽车尾部的“白眼睛”叫“倒车灯”，提醒后边的行人和车辆注意躲避。
13、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。
二、你会判断对错吗？
1、马路不是游戏场。（）
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（）
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（）
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（）
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（）
6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。
小明：不理不睬，下课后再教小红。
（）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（）
7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（）
8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（）
9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。
（）
10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。
（）
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他
（）
12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（）
13小花每天主动把班级的牛奶发给大家。
（）
14、小丁经常整理自己的书包和房间。
（）
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。
（）
16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。
（）
17、上学时，小牛让爷爷背书包。
（）
18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（）
19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（）20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（）
三、你来答。
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？
答：①告诉身边的人要遵守交通规则；②不在马路边玩耍；③骑车、走路靠右行；④过马路走人行道；⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗？
答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？
答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。
答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。
5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？
答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。
6、怎样和同学相处？
答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助； C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱？
答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动；
C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里？该怎样回报？
答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报： A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。
9、事例分析，请你回答：在某市发生一起重大交通事故。两名小学生在马路上追跑打闹，将一骑车人撞倒。此时正在行驶的公交车从这里经过，骑车人正巧倒向车前，公交车因刹车不及，将骑车人当场撞死。这起交通事故造成一人死亡，车上多人因急刹车受伤，并造成交通堵塞40分钟。让我们分析一下，这起交通事故的主要原因是什么？带来哪些恶果？我们应该怎样遵守交通规则？ 答：主要原因是两名小学生不遵守交通规则。
造成了一骑车人当场被撞死，公交车上多人受伤，交通堵塞近40分钟。
我们应该这样遵守交通规则：1.横过马路时观察红绿灯，走人行横道；2.路上行走靠右行；3.不在路上追逐打斗。
三年级《品德与社会》下册复习资料
一、我会填
1．家庭是我们的第一所（），我们在（）得到了（）、（）和做人的道理。
2．在我们的社会中人与人是相互（）、相互（）的。我们的生活离不开（）的人们。
3．凡年满（）周岁的儿童，不分（）、（）、（），应当入学接受规定年限的义务教育。
4．当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人“孟郊”的诗《
》。
5．我们每个人和别人（）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（）看同学，得出的（）也不一样。
6．我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（），下（），左（），右（）。
7．遵守交通规则靠（）。
8．父母是我们的第一任（），父母（）子女，子女（）父母；年长的（）年幼的，年幼的（）年长的，这些都是我们中国人的优良传统。
9．当你走在路上遇到红灯时，你应该（）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（）。
10．平面图三要素指：（）、比例尺和（）。
11． 2008年5月12日，我国四川（）地区发生了里氏8.0级大地震。
12．餐厅里（）为我们端菜倒水，医院里（）为我们看病，影剧院里（）为我们表演节目，电梯里（）为我们打开电梯门。
13．在我们国家，凡属于供（），为（）的设施就是（）。如：公用电话，邮政信箱，交通指示牌……他们都是国家（）的一部分。
14．公用电话坏了需要维修，拨打：112，需要报警时拨打：（），遇到火情拨打：（），遇到有人意外受伤拨打：（），查询电话号码拨打：（）。
15．多发的交通事故有（）、（）、（）、（）。
16．汽车前面的两只“大眼睛”叫“
”。它们不仅在夜晚为司机（），也提醒路上的（）和（）注意过往汽车。
汽车尾部的“红眼睛”叫“
”。刹车时，红眼睛发亮，告诉后面的车辆，注意（）。
汽车尾部的“白眼睛”叫“
”在汽车倒退时发亮，提醒后边的行人和车辆注意（）。
17.“倘若你有一种思想，我也有一种思想，互相交换之后，我们每个人将各有（）思想。”这句话是萧伯纳说的。
18.敬告车辆、行人注意危险地点的标志，形状为等边三角形，黄底，黑边，黑色图案是（）标志。
指示道路方向，地点，距离的标志。形状为长方形和正方形，一般道路为蓝底，白色图案，高速公路为绿底，是（）标志。
19.徐虎以行动实现自己的诺言：“ 辛苦我一人，（）”
20.（）馆、（）馆、（）馆、（）馆、影剧院、体育场（馆）、动物园、公园等场所，应当对中小学生优惠开放。是《中华人民共和国未成年人保护法》规定。
二、我会判断
1．让缺水的地方节约用水就行了，我们这里不缺水，我们不用节约用水。（）
2．你有一个快乐，拿出来与别人分享，就变成了两个快乐。（）
3．放学后，丁丁忙说：“老师再见”。（）
4．不要和生活有困难的同学交朋友，免得受拖累。（）
5．考试时，小红有一题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉她。（）
6．我很想和小丽她们一起玩，但她不理我，我就把小丽的铅笔盒藏起来。（）
7．老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（）
8．优美的生活环境使人心情舒畅，工作愉快。（）
9．美术课明明忘带图画笔、红红不肯借给他。（）
10．我很想和小星一起玩，而他不理我，我就把他的笔藏起来。（）
11．妈妈一下班回家，小静就给妈妈倒茶。（）
12．乐乐放学后家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（）
13．小花的妈妈是清洁工人，他不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（）
14．小米每天主动把班级的牛奶发给大家。（）
15．拖地时，小强不小心把脏水弄到花花的裙上，花花不高兴的说：“给我赔”。（）
16．奶奶每天都送我上学，不用我认路。（）
17．文文经常整理自己的书包和房间。（）
18．我的成长离不开家人的关心、爱护，与其他人没有关系。（）
19．人人都不乱扔垃圾，会减小环境污染。（）
20．上学时，牛牛让爷爷背书包。（）
21.汽车左右两侧有几个“黄眼睛”，叫“方向灯”，哪边的方向灯眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向转弯，或者要起步、进站。（）
三、简答。
1.怎样和同学相处？
2.你知道怎样做学习的小主人？
3.在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？
4.有哪些人为我们服务，假如没有他们生活会怎样？
5.学校、社会对我们有哪些关爱？
6.你知道哪些尊重长辈的礼节？你做得如何？
三年级品社下册复习题
第一单元
在爱的阳光下
一、填空题：
1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。
2、进一步了解到呵护一个小生命是多么（不容易）！并且我们的成长凝结了家人的（心血）。
3、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
4、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
5、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
6、我们的父母长辈对我们寄予（希望）！他们为我们的成长付出了很多（辛苦），我们要学会（感激）他们。
7、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
8、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。
9、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
10、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
11、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
12、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。
13、自己进行采访调查，并把结果展示出来，进一步了解到都有那些人在为我们（辛勤的付出）。我们每天大部分时间生活在（学校）里，为了保证我们（健康地成长），学校有许多人在为我们服务。
14、学校有很多部分组成，在这里工作的（老师）和（其他工作人员），都为了保证我们的学习和安全，提供了许多服务。
15、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
16、我们国家的法律中有许多对儿童实行（特殊保护）的条文。
17、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。
18、父母与子女之间的关系，不因父母（离婚）而消除。离婚后，子女无论由父或母直接抚养，仍是（父母双方）的子女。父母对子女仍有（抚养）和（教育）的权利和义务。
19、老师和学校其他工作人员为我们工作（很辛苦），我们要（尊重）和（感谢）他们。
20、我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。
21、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。
二、简答题：
1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？
答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？ 答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、如果有一天，你的妈妈因为自己的事不高兴把火往你身上发，你会怎么做？
答：我会试着理解妈妈。理解妈妈生气的可能原因，也许是由于工作的压力，也许是我让妈妈失望等等。然后我会用我的方式跟妈妈沟通，关心体谅妈妈。
4、学校中有哪些人在为我们服务呢？
答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜；传达室的叔叔给我们接收信件、杂志；医务室的大夫为我们检查身体，保证我们身体健康等。
5、为了给我们营造一个好的学习和生活环境，社会为我们做了些什么？
答：设立了儿童医院、儿童福利院、儿童乐园，建立学校，为我们注射疫苗。为保证交通安全，学校附近设置标志提示司机减速避让行人；为保护我们的身体健康，设置了预防近视宣传栏；为保护我们身心健康，在网吧、游戏厅外设置了“未成年人不得入内”的标志；为维护学校周边环境，设置了“禁止摆摊，禁止停放机动车”的标志等。
6、哪些法律法规是过肩专门为儿童设立的？
答：《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》及《中华人民共和国婚姻法》中有关对儿童特殊保护的条文。
7、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？
答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
8、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？
答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。
9、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？ 答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。
第二单元
我们共欢乐
一、填空题：
1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。
2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。
4、我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。
6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。
8、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。
12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。
14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
15、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。
16、我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。
二、简答题：
1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？ 答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。
2、人们之间的差异给我们带来了什么？
答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突呢？
答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。
4、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？
答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
5、为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？
答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
6、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？
答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。
7、美术课上，同桌忘记带水彩笔了，你会怎么做? 答：我们应该主动把自己的水彩笔借给他用。
第三单元 生活不能没有他们
一、填空题：
1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。
4、我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。
5、通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。
6、我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。
8、为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。开箱时间19点。徐虎。”
9、我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。
10、服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。
11、假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。
12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。
13、理发师使人们变得更（神气）。苦难家庭服务热线给（困难家庭）送去温暖。演员给人们带来了（快乐）。气象员让人们（提早知道天气变化情况）。裁缝为人们（穿衣）提供了方便。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。
二、简答题：
1、想一想，在我们生活的周围都有哪些人在为我们服务？ 答：我们外出吃饭，需要饭店服务人员；走在洁净的街道上，需要环卫工人；乘公交车需要司乘人员；到学校上学，需要老师及工作人员；去商店买东西，需要售货员；晚上看电视，需要电力工人、电视台播放人员；······我们每天的生活都有各行各业的劳动者为我们服务。
2、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？
答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。
3、我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？
答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。
4、你们周围的阿姨、叔叔工作辛苦吗？他们这样做是为了什么？ 答：工作辛苦。他们这样做，是为了方便大家的生活。
5、当别人感谢你时，你的感受如何呢？
答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
6、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？ 答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。
第四单元
寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。
4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。
5、有两个同学想去动物园看熊猫、狮子、老虎。我们可以看着平面图帮助他们设计一条（游览）路线，告诉他们（应该怎么走）。
7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。
8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。
9、在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。
10、会根据（路线图）找到到达的地方。
11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
12、开展一个“看图寻路”的活动：（1）每个同学画一张从（学校）到（自己家）或到学校周围某一地点的（路线图）。（2）大家把图放在一起。（3）自愿组成小组，每组抽出一张路线图，看看图中地点是不是画（清楚）了。（4）按照（路线图）寻找要到达的地方。
13、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
14、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。
15、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。
16、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
17、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
18、我们每天走在马路上，来往的车辆很多，为了（保证）车辆和行人的安全，（国家）和（各地方）制定了相应的交通规则。
19、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。20、随着社会的进步，交通也在不断地（发展）。
21、在驾驶员（刹车）时，红眼睛立刻发亮，告诉后面的车辆，注意（保持距离）。
22、我们经常要出行。从家里到（学校），随父母到商店（购物），到公园去（游玩），都是出行。
23、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
24、在汽车尾部的“白眼睛”叫“（倒车灯）”。汽车在倒退时发亮，提醒后边的行人和（车辆）注意（躲避）。
25、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。
26、在汽车（左右两侧）有有两个“黄眼睛”，叫“（方向灯）”。那边的等眨眼睛，提醒我们车要往哪个方向（转弯），或者要起步、进站。这是我们可要（小心）呦。
三、简答题：
1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？ 答：展览馆的平面图告诉我们各个点分别展览的是什么；商场的导购图帮助我们找到想要的东西；新建楼盘的平面图让我们了解内部的建筑结构等。生活中商店、公园、动物园、居民区等地方都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。
2、怎么画路线图呢？
答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。
3、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？
答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。问路时要有礼貌，要讲所问地点讲清楚。
4、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？ 答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。
5、我们在问路时应注意什么？
答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
人教三年级品德与社会复习试题三年级下册品德与社会试题（一、二单元)(一)
一、你会填吗?
1、(家庭)是我们的第一所学校，我们在家中得到家人的关爱，学到了知识、本领和做人的道理。
2、凡满6周岁的儿童，不分性别、民族、种族，应当接受规定年限的(义务教育)。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱的恩情时，会自然想起唐代诗人孟郊的(《游子吟》)，(慈母手中线)，(游子身上衣)。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上(北)，下(南)，左(西)，右(东)。
5、汽车尾部的眼睛叫(倒车灯)，在汽车倒退时发亮，提醒后边的行人和车辆注意躲避。
6、遵守交通规则靠(自觉)。
二、你会判断对错吗?(10分)
1、马路不是游戏场。(√)
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。(×)
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。(×)
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。(√)
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。(×)
三、你来答。(1 0分)
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的? 答：
1、走人行横道，红灯停，绿灯行；
2、在马路上靠右走，见到车辆主动让行；
3、听交通警的指挥，不在马路上玩。
2、小明在值日拖地时，不小心把小红的裙子弄脏了，他赶紧想小红道歉，可小红却坚持要求他赔条新裙子。假如你遇到这样的事，你觉得怎样做更好?(二)
一、我会填
1、(社会)是人们共同生活的地方。
2、远亲不如(近邻)。
3、(友好商量)，互相谦让，就能很好地解决伙伴之间的矛盾。
4、世界因为有了爱而明亮、(精彩)与欢畅。
5、《中华人民共和国残疾人保障法》规定，禁止歧视、侮辱、(侵害)残疾人。
二、我能判断
1、社区里的公共设施给我们的生活带来方便，(V)
2、小华把吃剩的果皮扔到垃圾桶外。(x)
3、小明想试一试110警察是否在值班，就拨打110。（X)、4、福建古老的社区，以土做墙，聚族而居。(v)
5、快下雨了，小芳主动把邻居家晒的被子收回。(V)
6、小军看见路边有一位盲人，他自己也模仿盲人走路，觉得真痛快。(x)．；、汶川地震后，解放军、医护人员和志愿者纷纷参与抗震救灾。(V)
8、王芳晚上10点钟还在大声唱歌，影响邻居休息。(x ．)
9、雷锋叔叔是一位助人为乐的模范，是我们学习的榜样a(V)
10、不同国家的人们生活在不同文化传统的社区里。(V)
三、我会选(将正确答案的序号填在括号里)
1、下列行为正确的是(a)a、小刚用公用电话给家里打电话。b、小明和邻居的小伙伴打架。c、小华放牛时，自己贪玩，牛吃了别人的庄稼。
2、做得对的是(a)a、汶川地震时，王芳背身有残疾的小云离开危险地带。b、小江坐公交车时，坐在残疾人专用座位上a C、小强为了上学不迟到，与老年人争着下楼梯。
第三篇：三年级品德与社会下册期末复习题
三年级品德与社会下册期末复习题
一、填空题
1家庭是我们的第一所（学校）我们在（家中）得到家人的关爱，学到了（知识）（本领）和(做人的道理)。
2、凡年满6周岁的儿童，部分性别、民族、种族，应当接受规定年限的（义务教育）。
3、当我们回忆起母爱，要报答母爱时，会自然想起唐代诗人（孟郊）的诗《游子吟》。
4、我们要学会看平面图，图上的方向是这样的：上（北），下（南），左（西），右（东）。
5、我们每个人和别人（接触）时，都会对人有这样那样的看法，从不同的（角度）看同学，得出的（结论）也不一样。
6、遵守交通规则靠（自觉）。
7、在我们的社会中，人与人是相互（依赖）、相互（服务）的。我们的生活离不开（各行各业）的人们。
8、请你设计一条交通安全用语(多等半分钟，平安一生)。
9、当你走在路上遇到红灯时，你应该（停止行走）。当你走在路上遇到绿灯时，你应该（继续行走）。
10、2008年5月12日，我国四川（汶川）地区发生了里氏8.0级大地震。
11、平面图三要素指：方向，比例尺和（图例）
12、多发的意外交通事故有（酒后驾车）、（抢道行走）、（马路上玩耍）、（车辆超载）。
二、简答题
1、在遵守交通规则方面，平时你是怎样做的？ 答：①告诉身边的人要遵守交通规则；②不在马路边玩耍；③骑车、走路靠右行；④过马路走人行道；⑤决不闯红灯。
2、你知道怎样做学习的小主人吗？答：A、上课认真听讲； B、按时完成各科作业；C、多看课外书籍；D、制订好自己的学习计划。
3、你知道哪些尊敬长辈的礼节？你做得怎样？答：A、见了长辈主动问好； B、为长辈捶捶背；C、在长辈面前说话有礼貌； D、为长辈盛饭、倒茶水。我做得还不够好，需要改进。
4、请你把学习中的画路线图的基本方法写下来。答：1.辨认方向，探路调查；2.留心观察，做好记录；3.设计图例，仔细画图。
5、有哪些人为我们服务？假如没有他们生活会怎样？答：警察叔叔、医生、演员、清洁工、老师。没有他们，我们就不能愉快、健康地生活。
6、怎样和同学相处？答：A、同学们有困难主动帮助； B、学习上互相帮助；
C、同学之间遇有矛盾要换个角度想一想，多看到同学的优点。
7、学校、社会对我们有哪些关爱？答：A、老师教我们学习知识和本领；B、大队辅导员组织我们开展有意义的活动C、游乐场为我们提供了娱乐的场所。D、儿童医院专门为我们看病、治病。
8、家人的关爱体现在哪里？答：A、带我玩耍； B、陪我过生日；C、为我讲故事； D、辅导我学习。我应这样回报：A、听家人的话；B、孝敬家人；C、做家务事；D、认真读书。
第一单元 在爱的阳光下
一、填空题：
1、爸爸妈妈对我们的（关爱）体现在生活中的许多地方，我们要体会到家人对我们的（爱）。
2、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
3、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
4、我们的父母长辈对我们寄予（希望）他们为我们的成长付出了很多（辛苦）我们要学会（感激）他们。在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
8、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
10、现在我懂得了父母也和我们一样，有很多（愿望），也有自己的爱好和烦恼。我们怎么做，才能使他们少一点（烦恼），多一些（快乐）。
11、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。我们要（读懂）爸爸妈妈的心。争做他们的（乖孩子）。
13、我们到学校和家庭周围去看看，会发现社会给我们营造了一个好的（生活）和（学习）环境。
二、简答题：
1学校中有哪些人在为我们服务呢？答：老师们教我们学习知识和本领；大队辅导员组织我们开展各种有意思的活动；食堂的叔叔阿姨们为我们做出营养丰富的饭菜。
2、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
3、在我们的生活中，有了烦心的事，要怎么做？答：生活中有了苦恼，应该主动找父母谈心，让父母帮助解决问题。
4、我们怎样做，才能是父母少一点烦恼，多一些快乐呢？答：学会自己照顾就自己，做自己力所能及的事情就能少给家人添麻烦，是父母少一点烦恼，多一些快乐。
第二单元 我们共欢乐
一、填空题：每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。
4、我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。、我们每个人和别人接触时都会对人有这样那样的（看法）从不同的（角度）看同学得出的结论也不一样。
7、每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。8 当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
8、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
9、“倘若你有一种（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11、你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。
12、我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
14、我们生活、学习在（班集体）里，大家朝夕相处，同（学习）、同（快乐）。我们每个人(各不相同)，大家在一起应该（友好）相处。我们和同学有许多（相同）和（不同）之处，每个人的（不同）给我们班集体带来了丰富多彩。
二、简答题：看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。2人们之间的差异给我们带来了什么？答：人们之间的差异的存在使我们的生活丰富多彩，充满活力。
3、怎样设法避免和解决冲突？答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想怎么做。
4在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
5为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
第三单元 生活不能没有他们
一、填空题：
1在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。6 我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
二、简答题：
2假如没有清洁工我们的生活会怎样？答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活甚至生存。
3我们怎样对待为我们提供服务的人的工作？答：生活中为我们提供服务的人工作都很辛苦，我们应尊重和感谢他们的工作。
第四单元 寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。我们每天到学校上学对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
11、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
12、出行的交通工具有很多，如（汽车）、（火车）、）（轮船）、（飞机）等。13（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
16、有了交通规则，还要大家（自觉遵守）。
18、现代化的交通给人们的（出行）带来了方便，同时也向我们提出了更高的（要求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
19、我们在画路线图之前要到实际地点（走一走）、（看一看），探探路。
二、简答题：
1、生活中都看到过哪些平面图？它们能告诉我们些什么？答：展览馆、商场、新建楼盘、商店、公园、动物园、居民区都有平面图，它告诉我们一个地方大致的情况。
2、乘车应注意什么？怎么知道在哪一站下车呢？答：上车前注意看站牌，选择要乘的车，看清车牌号再上车。车停后要先下后上，在车上时对乘务员要有礼貌，主动买票，认真听乘务员的报站。
3、我们在问路时应注意什么？答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
三．常识。
1破坏草坪、花卉、树木的，处以（50元）以下罚款或警告。
2.公用电话坏了，打112维修，路灯坏了，找(电力公司)维修，路上的窨井盖不见了，打电话找（城管）补上；垃圾没人管，报告环卫局；水渠遭到破坏，向（水利局）报告；电缆被人挖了，向（电力公司）。
3.自治区有（新疆维吾尔自治区）（西藏自治区）（内蒙古自治区）（宁夏回族自治区）4直辖市有（北京上海天津重庆）
5.特别行政区有（香港澳门）
6.中国之最最长的河流（长江）最长的城墙（长城）最大的皇宫（故宫）最长的运河（大运河）
最大的广场（天安门广场）最高的高原（青藏高原）最高的 宫殿（布达拉宫）最高的山峰（珠穆朗玛峰）
火车速度是（130千米∕时）轮船速度是（20千米∕时）飞机速度大约是（750千米∕时）7中国是世界上面积第（三）大的国家，分为（34）个省级行政区。我们的陆地面积为（960）万平方千米，从领土最东端到最西端相距约（5000）千米，从最北端到最南端约（5500）千米，人口约为（13）亿。
8将来，电子地图还可以给（盲人引路），成为名副其实的“（电子导盲犬）”。这种电子地图装有（语音识别系统），可以用（语音提示盲人），请他向（左）转或向（右）拐，按确定的行走路线，一直送他到达（目的地）。
9.民族知多少:姐妹饭是农历三月十五前后，（苗族）的习俗。（抓饭）是维吾尔、哈萨克、乌孜别克族等的饮食风俗。（五谷饭）是朝鲜族的饮食风俗。（五色糯米饭）是壮族、布依族、水族等民族的节日食品。
10、泗阳县正在创建 国家级卫生 城市。
11、马路上的窨井盖不见了，我要打（112）电话投诉。
12、好朋友被人打了要我帮他打人，我应该（劝阻他）
13、我国第一个办私塾的人是（孔子））
14、《回乡偶书》的作者是（贺知章）
第四篇：人教版三年级品德与社会下册期末复习题
三年级品社下册复习题 第一单元在爱的阳光下
一、填空题：
1、家人（呵护）我长大，他们为我的健康成长付出了许多（心血）。
2、为了使我们（愉快健康）地成长，爸爸妈妈不知花费了多少（精力）。
3、家是我们的（第一所）学校。在家中得到家人的关爱，学到了（知识）、（本领）和（做人）的道理。
4、在平常多与爸爸妈妈（谈心），多（了解）他们，多（理解）他们。
5、自己的生活多学着（自理），爸爸妈妈工作（很累），也有自己的爱好和烦恼，尽可能地不给他们（添麻烦）等等。
6、我们和爸爸妈妈（生活）在一起，但是，很多时间，我们对他们并不是（很了解）。
7、我们的成长离不开我们的（家庭），离不开我们的（父母），我们应该（尊重）、（关心）、（孝敬）父母长辈。
8、了解到学校、社会对自己的（关心和爱护），他们为了保证我们（健康、愉快地）成长，给我们提供了很多服务。
9、我们在成长过程中不仅得到了来自（家人）、（学校）的爱，也得到了来自（社会大家庭）的爱。
10、凡年满(6周岁)的儿童，不分性别、民族、种族，应当入学接受规定年限的义务教育。二 简答题：
1、通过保护生鸡蛋的活动，你有什么感受？
答：保护生鸡蛋的活动让我们感受到呵护一个小生命是非常不容易的，我们的成长凝结了家人的许多心血。
2、看了比尔和妈妈的账单，说说这两份账单告诉了我们什么？
答：父母为我们付出了爱心，提供服务，从来不要求回报，我们应试着回报父母的爱，每天坚持为他们做些自己力所能及的事情。
3、有时我们做错了事，父母会很严厉地批评我们，是他们不爱我们了吗？为什么？ 答：不是。父母批评我们是关心我们、爱护我们的表现，父母怕我们养成不良习惯，所以及时纠正我们的错误，虽然有时很严厉，但那是对我们爱的表现。
第二单元我们共欢乐
一、填空题：
1、每个人都有自己的（特点），都有自己的（想法）和（喜好）。
2、正因为每个人有（不同）的想法，不同的（喜好），才有了多彩的图画。
3、正是由于我们班的同学们（各不相同）。大家共同组成的班集体，是那么（丰富多彩）、充满活力。我们都是班里的（骄傲）。
5、有时由于我们对同一件事情的（想法）、（感受）和（选择）不同，有时也会发生冲突。我们应设法（避免）和（解决）冲突。
6、我们每个人和别人接触时，都会对人有这样那样的（看法），从不同的（角度）看同学，得出的结论也不一样。每个同学身上都有（不同）的特点。所以看问题的角度就（不同）。
8、当我们和同学的意见不相同时，要换个（角度）看同学。
9、把自己的快乐，自己的想法，拿出来和大家（分享），将会得到（更多的快乐）。
10、“倘若你有一中（思想），我也有一种（思想），互相交换之后，我们每个人将各有（两种）思想”。这是（萧伯纳）说的话。
11你有一个快乐，拿出来和别人（分享），变成了（两个）快乐。12我们要把自己（心爱）的东西拿出来与大家（分享）。
13、老师让我们（分组）剪贴报纸，做一张贴画，这是（大家）的智慧。
14、把各自的想法相互（交流）一下，你就会又形成（新的想法）。
二、简答题：
1、看一看你的画与别人的画一样吗？为什么？ 答：画的不一样，因为每个人的想法都不一样。
2、怎样设法避免和解决冲突呢？
答：发生冲突时试着换个角度想一想，看看自己如果是对方会怎么想，怎么做。
3、在盲人的故事中，猜猜盲人的回答是什么？
答：盲人可能会说：“我挑灯会照亮别人的路，也会照亮自己，避免自己被别人撞着”。
4为什么和别人分享快乐会得到更多的快乐？
答：因为你有一个快乐，我有一个快乐，大家交流一下，就会成为两个快乐。所以和别人分享快乐会得到更多的快乐。
5、每个同学身上都有不同的特点，我们应怎样看待他们？ 答：我们应该看到同学身上的优点，这样才能更好地和同学友好相处。
第三单元生活不能没有他们
一、填空题：
1、在日常生活中，有各行各业的人在为我们（服务）。
2、体会到假如没有他们的（辛勤服务），世界将是（一团糟），在我们的社会中，人与人是（相互依赖）、（相互服务）的。其中和我们每天接触最多的，是为我们（提供服务）的人。
3、我们来观察我们一天的生活，会发现有许多人在为我们（服务）。4我们能够在社区（方便）、（愉快）地生活，离不开那些为我们服务的人们。5 通过学习和生活体会到为我们服务的人们的（工作辛苦）。
6我们去问问周围为我们服务的人的（感受），体会他们的（苦）与（乐）。
7、徐虎曾经是一个普通（水电修理）工人。他在（平凡）的岗位上长期坚持为居民（排忧解难），为了方便群众，宁愿自己（多吃苦），因而受到了大家的（称赞）。
8为了方便群众，徐虎还分别在三处挂了三只（“特约报修箱”）。箱上写着“反附近公房居民遇到（夜间）水电急修，请写清地址，将纸条投入箱内，本人将随时为你提供（热情服务）。开箱时间19点。徐虎。”
9我们每天都在（享受）着别人的服务，我们要（尊重）为我们服务的人。而尊重为我们服务的人（不仅仅）是说声“谢谢”。服务员为我们端茶倒水的时候，我们要表示（谢意）；医生为我们看完病的时候，我们要说声（“谢谢”）；演员为我们演完节目时，我们要表示（谢意）；电梯工为我们打开电梯门时，我们要说声（“谢谢”）。
11假如没有（清洁工）和（其他劳动者），我们的生活会非常脏乱。
12、邮递员叔叔说：“我的工作虽然十分（辛苦）。不过看到大家拿到（信）和（报纸）高兴地样子，我也很（高兴）。
14、不要忘了那些终年战斗在外的筑路工人，没有他们忘我的劳动，就不会有伸向四面八方的（公路）和（铁路）。他们是值得我们（尊敬）的普通劳动者。
二、简答题：
1、假如没有清洁工，我们的生活会怎样？
答：我们的生活会变得非常肮脏、杂乱，影响我们的生活，甚至生存。
2、当别人感谢你时，你的感受如何呢？
答：会为自己的工作被别人认可、尊重而感到高兴和快乐。
3、为什么说尊重为我们服务的人不仅仅是说声“谢谢”呢？
答：当有同学在超市挑选作业本时，把货架上的东西翻的乱七八糟，但到收银台交钱时，有礼貌地向收银员道谢，这是把对他人劳动的尊敬只停留在口头，没有落实到行动上。我们尊敬他人的劳动，不仅要能够表达对他人的谢意，而且要珍惜他人的劳动成果。
第四单元寻路和行路
一、填空题：
1、（平面图）是人们从物体的正上方看下去的轮廓图形，它上面一般都有（指向标）和（图例）。
2、看平面图时，要学会(确定方向，会看图例)。
3、你注意到了吗？我们在商店、（公园）、（展览馆）、居民生活小区会看到一些（平面图）。
4、在平面图上的方向是上北、下（南）、左（西）、右（东）。
7、我们可以试着画一画学校的（平面图），然后按图向爸爸妈妈或其他人介绍（学校）的情况。
8、对于校园中的景物，我们要设计一些（符号）在图中来表示。9 在画学校平面图时应先确定各建筑物的(位置)。
10、会根据（路线图）找到到达的地方。
11、我们每天到学校上学，对沿途的情况是否印象清楚？让我们到学校周边（探探路吧），再画一张（路线图）
12、要到一个地方去，但不知道这个地方在哪里，可以通过找（交通图）来确定。
13、（交通事故）不仅给当事人带来灾难，还会给社会带来恶果。
14、要学习了解一些（交通规则）和（安全知识）。
15、每当我们上学时，家人都要叮嘱一句：“路上要（小心）。”
求），我们在享受着交通的（便利）时，也要有现代的（交通意识）和（行为习惯）。
三、简答题：
1怎么画路线图呢？
答：首先要探探路，将要画路线图的路走一走、看一看、记一记；其次，确定方向。用符号代表景物；最后，按所走的路线画路线图。
2、我们能为维护交通秩序做些什么？我们自己该怎么做呢？
答：我们可以做交通规则的宣传，并且自己以身作则，遵守交通规则。
3、我们在问路时应注意什么？
答：首先应该有礼貌；其次要讲清楚要去的地方。
综合判断、你会判断对错吗？
1、马路不是游戏场。（√）
2、我的成长离不开家人的关心、爱护，于其他人没有关系。（×）
3、我们国家的法律中没有对儿童实行特殊保护的条文。（×）
4、倘若你有一种思想，我有一种思想，互相交换之后，每个人将各有两种思想。（×）
5、汽车左右两侧有几个黄眼睛叫方向灯，它告诉后面的车辆注意保持距离。（×）
6、考试时，小红有一道题不会做，她就给小明传纸条，希望得到帮助。小明：不理不睬，下课后再教小红。（√）接到纸条后，趁老师不注意，把答案告诉他。（×）
7、我很想和小红她们一起玩，而她不理我，我就把小红的铅笔盒藏起来。（×）
8、老师不许大家去游戏厅，但是小明经常去，我把这件事告诉了老师。（√）
9、放学后，明明忙对老师说：“老师，再见！”。（√）
10、服务员给丁丁送来了面包，丁丁忙说：“谢谢！”。（√）
11、美术课丁丁忘了带图画笔、红红不肯借给他（×）
12、扫地时，小红不小心把脏水弄到了花花的裙子上，花花不高兴地说：“给我赔”。（×）
13、小花每天主动把班级的牛奶发给大家。（√）
14、小丁经常整理自己的书包和房间。（√）
15、放学后一到家小红不洗手就吃水果。（×）
16、妈妈一下班回家，小文就给妈妈倒茶。（√）
17、上学时，小牛让爷爷背书包。（×）
18、小红的妈妈是清洁工人，她不愿意在同学面前提起妈妈的工作。（×）
19、军军放学回家为了抄近道，经常跨越马路的护栏。（×）20、奶奶每天都送我上学，不用我自己认路。（×）
第五篇：三年级品德与社会复习题
三年级品社复习题 第一单元
我们一起在成长
（一）1、我们一起在成长，我们充满（信心）。发挥自己的（优势），学习别人的（长处），我们相信自己（可以做得更好）。
2、每个人都有自己的（优势）。如果我们善于发挥自己的（优势），就可以（做得更好）。
3、（自信）是成功的第一要诀，自信的第一步是（认识自己的长处）。
4、我是（小作家），我是（运动小健将），我是（小画家），我是（小歌唱家），我是（妈妈的小帮手）。
5、生活中，其他人是你的一面面（镜子）。
6、我要充分发挥自己的（优势），我的优势，是我（获取成功）的基石。
7、（自信）是我前进的动力。无论是面对疑惑的目光，还是面对（微笑）和（信任）的眼神，我都会大声说（我相信，我能行）。
8、我结实有力，像一个小运动员；我爱问问题，像一个小记者；我知识丰富，像一个小博士；我动作优美，像一个舞蹈家……
9、父母眼中的我是一个听话的好孩子；老师眼中的我是一个刻苦努力的好学生；小伙伴眼中的我是一个活泼开朗的好伙伴。
10、在登山没力气时，我会说：我相信，我能行；在考试遇到难题时，我会说：我相信，我能行，在参加跑步比赛时，我会说我相信我能行。
11、班级竞选班干部时，我可以在班队活动时为大家唱歌，我可以在班队活动时为大家跳舞，我可以在班队活动时为大家讲故事。
（二）12、骆驼和羊的故事说明：每个人都有自己的优势，但也有自己的不足。人各有所长，和别人一起学习或工作的时候，只有学会取长补短，才能做得更好。
13、老虎的优势是勇猛、跑得快；不足是飞不了；乌龟的优势是耐饿、抗病力强，成活率高，不足是行动慢；兔子的优势是机灵，跑得快，不足是胆小，生命力弱。
14、有的时候，别人的优势，可以反映出自己的不足。我们要发现小伙伴的优势，并大声对他说：我要向你学习。
15、我帮你做值日，你替我做作业的行为不是取长补短，是相互利用；语文好和数学好的同学互相帮助，共同进步是取长补短；用武力去对待同学不是取长补短，这种行为是不对的。
（三）1、21世纪是充满竞争与合作的世纪。竞争与合作是每个人都会面临的共同课题，只有学会在竞争中合作，在合作中竞争才能实现双赢。
2、当今社会，生活的各个领域都充满了竞争，学习充满竞争，工作充满竞争，市场充满竞争。我们要积极地参与竞争，在竞争中努力表现自己，在竞争中锻炼自己。
3、竞争有规则，主要是要做到公开、公平、公正。
4、竞争离不开合作，合作中最重要的是团结、互助。
5、合作的行为有：我们同心协力打扫教室，我们给参加比赛的同学端水、送毛巾，我们齐声高歌。
第二单元
我的家庭
（一）1、我的家是个幸福的大家庭，既有养育我成长的爸爸妈妈，也有疼爱我的爷爷奶奶、外公外婆。
2、爸爸的爸爸叫爷爷，爸爸的妈妈叫奶奶，爸爸的兄弟叫伯叔，爸爸的姐妹叫姑姑。姑姑的丈夫叫姑父、伯伯的妻子叫伯母、叔叔的妻子叫婶婶。妈妈的爸爸叫外公，妈妈的妈妈叫外婆，妈妈的兄弟叫舅舅，妈妈的姐妹叫姨姨。姨姨的丈夫叫姨父、舅舅的妻子叫舅妈。
3、每个人都有一个家，每个家庭都有自己的喜和乐。
4、家是我们最熟悉的地方。我们在家庭中出生、长大……我们成年后还将建立自己的家庭，养育子女，赡养父母。一代接一代，绵延不绝。
5、我们在家人的关爱下成长，我们也要学会关心、体贴家人：工作了一天，父母很劳累了，吃过晚饭，我会主动洗碗；父母过生日时，我会送上自己精心准备的小礼物，爷爷奶奶不顺心时，我会讲笑话，让他们开心。
6、我过生日时，爸爸希望我学习进步；妈妈期待我快快长大；爷爷送给我书包、铅笔盒等学习用品；奶奶给我做了一大桌我最喜欢吃的菜。
7、我会关心我的家人：陪爷爷奶奶聊天，劝阻父母的不良行为，帮家人做家务，不打扰父母工作。对客人有礼貌，不打扰爷爷奶奶休息。不顶撞父母，自己的事情自己做，父母劳累时多关心，有事和父母商量，外出时和家人打招呼，家人生病时送水送药。
8、欢迎小伙伴来家里做客，要告诉小伙伴你家里的地址、到你家的交通路线、你家周围的标志性建筑物、绿化状况和楼房的颜色等。
9、《礼记·孔子闲居》中写道“天无私覆，地无私载，日月无私照”意思是人们应当互相关心和爱护，因为我们生活在同一片蓝天下，居住在同一个地球上。
第三单元
为中华之崛起而读书
菁菁校园，是我们学习的地方。只有从小打好基础，养成良好的学习习惯，将来才能奏出人生辉煌的乐章。
2、古今名人从小好学、勤学的故事，激励我们珍惜今天的大好时光，努力学习，天天向上。
3、华罗庚阁楼著书；匡衡凿壁借光；孔子好学不倦；茅以升少年立志造桥；宋濂冒雪访师；高士其身残志坚。
4、天才在于积累，聪明在于勤奋——华罗庚；为中华之崛起而读书——周恩来；爱书吧，它是你知识的源泉——高尔基；我们要像海绵一样吸收有用的知识——加里宁；知识有如人体的血液一样宝贵。人缺少了血液，身体就要衰弱，人缺少知识，头脑就要枯竭。——高士其
5、关于学习的格言：少壮不努力，老大徒伤悲；少年不知勤学早，白首方悔读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
6、世上无难事，只怕有心人。只有专心致志，持之以恒，才能获得成功。
7、坚持就是胜利。
8、注意力不集中会影响学习效果。学习成绩不理想、做事粗心大意，很可能与注意力不集中有关。
9、学习时要专心，上课不做小动作，思想要集中，认真听讲，积极发言，课后完成作业时要认真、细心。
10、上课时，专心听，做作业，要认真。有疑问，速解决，勤用脑，多动笔，博览群书好处多，学习让我变聪明。
11、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。光阴似箭，只有珍惜时间，才能成为时间的小主人。
12、惜时谚语：光阴好比河中水，只能流去不能回。少年易老学难成，一寸光阴不可轻。不珍惜时间的人，等于不珍惜生命。人生百年几今日，明朝又有明朝事。少壮不努力，老大徒伤悲。
第四单元
七彩的社会生活
我们的生活多姿多彩，工业、农业、商业；我们的生活精彩纷呈，生产、交易、消费；各行各业的劳动者为人们的生活付出了劳动和智慧。
2、各行各业的劳动者为人们的生活付出了劳动和智慧。
3、各种职业的劳动都是人们生活所需要的，各种各样的劳动都是光荣的，都应得到尊重。
4、教师：教书育人，培养下一代。造船工人：制造船只，为人们提供海上交通工具。解放军：保家卫国。医生：救死扶伤。警察：除暴安良。农民：为人们生产粮食。
5、市场是商品买卖的场所。市场的种类主要有：集市、零售商店、百货商店、超市、专卖店等。
6、在超市里，顾客实行“自我服务”的方式。
7、荔枝罐头的价格是这样形成的：采摘、生产、包装、运输、批发零售。
8、三无产品是指无质量检验合格证，无产品名称及生产厂家的厂名、厂址和无生产日期、有效期的产品
9、新的购物方式有电视购物和网上购物。
10、聪明的消费者会买同样的商品，花较少的钱；同样的商品要货比三家。聪明的经销者会薄利多销、诚实守信。
11、农村是农作物的家园。
12、选购食品时要认准“绿色食品”标志。我们要选择无农药残留、有机肥料培育的新鲜果菜。
13、蔬菜瓜果、肉类、家禽、水产品、米等都可以申报“绿色食品”标志。
14、有机肥种植的食品的优点是：既安全、优质、有营养，又能维护和改善人类生存环境。
15、农民种柚的好处：增加了经济收入；发展了农村运输业；促进了农村道路建设；利用电脑网络使柚子走向了世界；科学种植柚，带动了当地得技的发展。
16、从家庭小作坊到现代化大工厂，我们日常生活用品的生产也在发生着变化。
17、日用品的生产是集体劳动的结晶。工厂进行社会化大生产。
18、图书的简单制作流程：1图文输入、合成2出胶片3印刷4检查5装订。
19、制作作文集的方法：1收集、整理作品2裁剪、装订3贴封面，标明书名、作者、出版时间。
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