亲子携手,拥抱“希望”

第一篇：亲子携手,拥抱“希望”

亲子携手,拥抱“希望”

2016年1月5日，由哈尔滨市花园小学学生代表及其家长，共60余人组成的参访团，参加主题为“亲子携手，拥抱‘希望’――希望工程2016年首个开放日，花园小学亲子公益体验”的活动。付朗夺、毕于泽、姜睿凝、苏诗淇、于力璞5名同学现场捐款共1760元，帮助4名家境贫困的小学生继续学业。他们还在希望工程捐赠人信息登记表内写下爱心留言。这笔爱心捐款更是黑龙江省希望工程2016年度的首笔爱心善款。

学生和家长们对黑龙江省希望工程文化室、文化长廊进行参观。参观中他们了解到：希望工程实施的24年来，不断涌现出像龙皓如、孟广斌、圆梦妈妈、亿阳集团、黑龙江省大正投资集团有限公司等爱心典范；听到了连厚影、刘春雷等“希望之星”励志成才、回报社会的励志故事；观看了希望工程动画片、“希望之星”会亲会和“希望工程?圆梦行动温暖十年”的专题影片。学生们还以拥抱的方式感谢父母的付出，感恩生活。

四（5）班的高天琪说：“我是第一次参加希望工程开放日活动，与乡村小朋友一比，我很幸福。他们的故事让我更加懂得珍惜现在的生活、感恩父母，面对困难我再也不怕了！”说完又拉着妈妈，捐款给贫困的同龄小伙伴。高天琪的母亲满腹感慨地说：“很受教育！不只是对孩子，家长的心里也感触颇多。开放日让孩子有了心灵上的教育，很有可能改变他的一生，意义重大。等孩子放假，我们也要参与助学结对活动，让爱心延续。”

获得“第四届全国道德模范”提名奖而受到总书记亲切接见的“全国大学生自强之星”、“感动龙江人物”、黑龙江省“希望工程?圆梦行动”受助生苏玉双在开放日与大家分享了《感恩成长，励志成才》的成长故事，鼓励学生们珍惜生活、感恩父母，培养自己的公益意识，做一名公益使者。

黑龙江省青基会自2015年6月开始，确定每月5日为“希望工程开放日”。坚持“有效公益、透明公益、人人公益、快乐公益”的宗旨，面向社会讲希望工程故事，传递龙江公益最美声音。经共青团黑龙江省委员会研究决定，黑龙江省青基会成为黑龙江省少年儿童体验教育基地，全省的共青团组织、少先队及少年儿童都可以到黑龙江省青基会进行公益参观、公益体验及公益学习，培养少年儿童公益意识和奉献感恩的精神。

对公账号：

户名：黑龙江省青少年发展基金会

开户银行：哈尔滨银行南岗支行

账号：1239 0103 9578 5339

捐赠地址：哈尔滨市南岗区清明七道街35号希望大厦4楼

乘车路线：11、55、57、63、64、81、82、83、90、92、94、110到骨伤科医院站下车；10、11、63、90、104、107到通达街站下车。

地铁路线：地铁一号线西大桥站 2B口

第二篇：拥抱春天 放飞希望

拥抱春天 放飞希望

偶尔抬头看天，云淡风清。

在乡村小学教书的我，最美的时间莫过于傍晚在山顶上远望，有一种“一览众山小”的感觉。乡村的天是那么的蓝，蓝的让人产生怀疑；乡村的田野是那样的绿，绿的让我陶醉，让我产生无限遐想。

洁白的云彩绾风曼舞，澄澈的天空荡涤了尘埃。匆匆中的那一缕闲适，总让人满目清亮。侧耳听鸟鸣，那是灿烂如花的声音，正如我们的年代，纯真年代。

窗外怎么没有风景？春风的丝丝呢喃，汇聚了多少青春舞动的飞絮？那灼热的氛围濡染了我们每个同龄的学子，还有鼻子上那不安分的汗珠，粒粒可数。

无涯的天空有我们奋斗的足迹，有我们挥洒的泪光。.当我们失去方向，太阳会吻我们冰冷的翅膀，影印着爱、影印着希望，继续向前方，寻找太阳的故乡。

也许这是个青涩的季节，但我们不需流浪。因为我们有一个现实天堂，让我们自由飞翔，舞动思绪、舞动思想，驾驭灵感的风，抖荡无数光芒。

也许这个季节是一条阳光涂抹的小路，小路是哪个有我们深深浅浅的足迹。过往的缤纷，未来的召唤，总会溶解酸楚，沉淀幸福。我们就是这样，走一路，就要让一路都要精彩，一路翠绿如滴的喝彩，一路两百如雪的赞叹！

没有云，天空怎么那么高；没有灯，背影怎么上路；没有这种磨

砺，我们如何收获金秋？越过这个季节，忧伤也会成为宝藏。

既然选择了远方，就不要怕风雨兼程；既然选择了太阳，就要把身影留给地平线；既然想学会飞翔，即使前方风雨交加，即使前方坎坷跌宕，即使前方荆棘密云；哪怕丢失多少寻觅，多少求索，多少呵护。

走过了一个沉寂的冬季，新绿的希望开始在苏醒之中悄悄的酝酿，播种的季节到了，让我们用绿色的心情剖析世界，拥抱春天，放飞希望！

拥抱春天，放飞希望！希望每一位怀揣梦想的人们在这个充满希望的季节播种！在这个缤纷的春天找到属于自己的绿色！

第三篇：放飞梦想拥抱希望

放飞梦想拥抱希望

——学前班毕业典礼

活动目的：

1、体验毕业离园时的惜别情，表达告别老师和同伴的情感。

2、享受集体表演的乐趣，感受毕业典礼的欢乐气氛。

3、欣赏同伴的表演，增进与好朋友的互动关系。

活动地点：待定

活动人员：学前班全体幼儿、家长及全园教师活动准备： 荧光棒幼儿毕业册

活动流程：第一篇章： 感恩惜别

1.开场：（毕业生入场）

主持人开场※主持人：尊敬的领导、尊敬的来宾幼：敬爱的老师，亲爱的爸爸、妈妈、小朋友们合：你们好！主持人：鲜花朵朵，绽放无眠的夜晚；星星闪烁，璀璨我们小朋友的张张笑脸；彩旗在飞扬，鸟儿在歌唱……这一切的一切都在为我们“学前班毕业典礼”喝彩。

幼：这一张张笑脸，洋溢着成长的喜悦，这一双双眼睛，深藏着离别的惆怅；这一棵棵白杨，采集过我们的欢笑，这一丝丝垂柳，编织过我们的梦想

主持人：今天是一个开心的日子，因为我们要毕业了。今天是

一个难过的日子，因为我们要毕业了。

幼：成长的脚步不会因为我们的不愿离去而停下来，岁月的车

轮也不会因为我们的舍不得而停止前进。

主持人：那么，就让我们把所有的不舍与难过都化作展翅的力

量，等待飞翔。下面让我们用最热烈的掌声欢迎毕业

生入场！

主持人：现在我宣布学前班毕业典礼现在开始，请全体起立，升国旗奏国歌。（请座）

2.院长讲话

主持人：三年的美好时光犹如人生篇章中的一个里程碑，在童年的岁月里记录着你们成长的点点滴滴。再离别之际我们的李院长也有许多话要和小朋友说。首先请出我们城关区民族保育院李院长为大家致欢迎辞，大家掌声欢迎！

3.全体幼儿宣誓“争当一名合格的小学生”

4.大合唱（全体毕业生）

幼：离别之际，我们有许多的话要说给你们听声声感谢化作美丽的诗篇，请听我们的心声（毕业生宣誓）《大合唱》

举行左手宣誓：我已长大，就要成为一名光荣的小学生。认真学习、尊敬师长、热爱劳动、遵守纪律、不怕困难、坚持运动、待人和气、积极上进，做一个全面发展的好学生

5.院长颁发毕业证

主持人：多么慷慨激扬的宣誓，多么真挚的童声，声声让人感动，句句让我们留恋，再次为我们这些合格的毕业生热烈的掌声。毕业证书意味着幼儿园生活的的结束，小学生活的开始。将来，无论你们走到哪里，当你们看到毕业证书，就一定会想起幼

儿园，想起亲爱的老师，可爱的小伙伴们。下面请李园长为我们小朋友颁发毕业证书

6.大班幼儿献词

幼：小朋友在幼儿园里度过了最快乐、美好的童年时光。在即将迈出幼儿园的校门，去实现心中理想的时刻，也一定很想听听我们大班小朋友的临别赠言吧，有请大班小朋友。献词：亲爱的哥哥姐姐，我们热烈祝贺你们，祝贺你们，从可爱的幼儿园毕业了，祝贺你们，快要成为一名光荣的小学生。

亲爱的哥哥姐姐，你们在幼儿园里，懂礼貌、爱集体，相互关心记心里；

你们勤看书、肯动脑，故事讲得多么好；

你们讲卫生、爱干净，跑步、跳绳、做游戏，身体健康有力气。亲爱的哥哥姐姐，我们热烈地祝贺你们，祝贺你们今天带上美丽的红花，明日带上鲜艳的红领巾。

亲爱的哥哥姐姐，我们热烈地欢送你们，欢送，欢送，热烈欢送。

7.护旗手上场，接旗仪式

主持人：交旗仪式现在开始！

8.毕业生退场

第二篇章：欢乐共享 快乐的精灵

1.学一舞蹈《》

2.学二舞蹈《》

3.背诵大学（部分毕业生）

4.教师舞蹈《》

5.毕业生英语汇报表演

6.学三节目《》

7.家长感言

主持人：欣赏了这么精彩的节目，爸爸妈妈打心里激动。

幼：现在，轮到我们的爸爸妈妈表演了，他们有好多话想对大家说呢！掌声有请学前三班家长

8.毕业生入场

9.毕业生背诵毕业诗（毕业生代表献词）

主持人：七月，悄然而至。我们不仅要感受那难以忍耐的酷暑，更要承受那与孩子们依依不舍的离别之情。三年，人能有多少个三年组成的人生？三年的师生情谊让我们彼此珍惜，越临近毕业，这眷恋和惜别之情越是强烈。我想，这感触最深的恐怕就是我们学前班的小朋友和老师了。下面请欣赏由学前班组小朋友带来的毕业诗朗诵

10.师幼集体演绎感恩的心。

主持人：鲜花和锦旗，歌声和誓言；一片感恩的心，献给在场的每一位。

11.音乐《难忘今宵》幼儿家长挥动荧光棒

结束语：难忘今宵，今宵难忘。在这熟悉的乐曲中，我们的毕业典礼也即将结束，我代表全体老师祝愿小朋友顺利开始小学新生活，也祝各位家长身体健康、工作顺利。放飞梦想 拥抱希

望——学前班毕业典礼到此结束。再见了,小朋友们!幼儿园等着你们的好消息。

尾声：毕业典礼在一片感动声中落幕！

第四篇：拥抱梦想放飞希望

拥抱梦想 放飞希望

——2013年秋季《开学第一课》观后感

二年二班

康兆义

在学校的组织安排下，在老师的关怀指导下，2013年9月1日，我们全家人一同观看了央视1套晚8：00播出的以“乘着梦想的翅膀”为主题的《开学第一课》，这1小时40分钟的节目给我们上了精彩的一课，感动的泪水还没有干，心中的梦想已开始澎湃。

周笔畅的《第一课》拉开了“乘着梦想的翅膀”的序幕，第一节“有梦就有动力”是“神十”女航天员王亚平老师主讲，她经过自己不懈的努力最终实现了梦想，她告诉我们：“梦想就像宇宙中的星辰，看似遥不可及，但只要努力，一定能够触摸得到！”还有13岁女孩儿付丽娟为实现自己的“飞天梦”不辞辛苦的画面至今还让我们热泪盈眶。两个飞天的故事让我明白：梦想是我们的方向，她是我们对心中那份美好殷切的希望；梦想是我们的动力，她能给我们无限的力量。正如每一条小溪都梦想汇入大海，为此而奔流不息；正如每一株树苗都梦想长成参天大树，为此而茁壮成长；也正如每一只雏鹰都梦想拥抱蓝天，为此而坚强的一次又一次张开翅膀。我要乘着这生生不息的希望，无惧风雨、不畏艰险，在追梦的路上——飞得更高。

第二节“有梦就有坚持”先是美丽的章姐姐给我们讲她学习英语的故事，很让我敬佩。更让我久久不能忘怀的是失去双腿仍然坚持舞蹈梦想的舞者廖智老师，地震夺去了她的孩子和双腿，却夺不走她的舞蹈梦。她说“如果将没有尊严地活下去，那为什么要废墟中坚持二十几个小时？”于是她忍受巨大的痛苦，每天坚持练习用假肢走路、跳舞，终于可以重新开始跳舞了。她不抛弃、不放弃梦想，最终从困境中走出来，她的坚持不仅让她重新获得了生活的尊严，也实现了自己的梦想。廖智老师那不畏困苦、坚持梦想的精神深深的打动了我，她的故事让我懂得了，追求梦想的过程不是一帆风顺的、不是一朝一夕的，我们要付出一定的努力和艰辛，用坚持不懈、永不言败的精神去拥抱梦想，相信精彩和喜悦就会在眼前。

第三节“有梦就能出彩”由著名钢琴家朗朗老师讲给我们，他用自己的努力和勤奋不断的追求着自己的梦想，他用“一位勤奋的替补”的故事告诉我们：“机会留给准备好的人。”给我印象最深的是一直让妈妈流泪的、郑亚波的亲情故事。郑亚波——一个平凡妈妈的梦想是那样的无私、那样的执着，她的儿子小威患有脑病，连话都说不好，她教他学钢琴遇到了很多的困难，但却从不放弃，她对儿子的坚持训练最终获得了成果，小威会弹一些基础的钢琴曲，并且通过音乐开始变得更活泼，让孩子变得更好就是这位母亲的梦想，她做到了！故事让我相信：只要我们坚定了实现梦想的信念、不畏艰难，不可能也会变成现实。“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变。想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现...我相信自由自在,我相信希望,我相信伸手就能碰到天...”

我也画了一幅画，在太空盖一间房子，还有一个美丽的花园，月亮做我的秋千，星星是我的伙伴...嘻嘻，因为我的梦想是和王姐姐一样做名航天员。面对着浩瀚的夜空、满天的繁星，高举我的“梦想”，将她放飞，放飞希望！放飞未来！斑斓璀璨的星空啊，请你见证我梦想的实现！

第五篇：放飞心灵 拥抱希望

放飞心灵 拥抱希望

——考前心理减压 团体活动方案

一、活动目标

1．以轻松活泼的游戏，帮助让学生放松身心，缓解压力；

2、帮助学生了解压力，评估压力、寻找主要的压力事件；

3、通过团体成员的讨论与分享，寻找应对考试压力的有效策略；

4、通过团体成员相互激励与支持，增强应对压力的信心。

二、活动准备

1、每个团体以15—20人为宜。为每一成员准备一份《压力事件评估表》（见附一）；

2、彩色笔若干；A4纸若干；准备背景音乐

三、活动流程

热身活动

（大风吹——）

时间：10分钟

目标：轻松气氛，消除心理防卫；初步放松情绪。

1、领导者组织团体，并自我简介；简介本次活动主要目的：缓解压力，改善状态；

2、游戏活动：大风吹

领导者介绍游戏规则：团体成员间隔一定距离，围坐成圈；某一成员A指令：“大风吹——大风吹——”（富有感染地，可以配以肢体语言）；其他成员接着齐问：“吹向哪里呀——？”；成员A指令吹向具有某种共同特征的一类成员，如“吹向戴眼睛的同学”，或者“吹向5月份生日的同学”等；被指令的同学要迅速起身抢位子，没有抢到位子者要表演一个节目，之后，作为新的指令者继续游戏。

3、领导者可以先示范、演练一次，之后组织成员游戏。

4、请成员用一句话谈谈自己游戏后的心情。

主题活动 一

（压力光谱图）

时间：20分钟

目标：了解自己以及他人的压力情况；交流分享压力对自己学习、生活的影响。

1、领导者请两位志愿者，间隔约5米站立，分别代表数字“0”和数字“10”；并说明：“0”代表几乎没有考试压力，“10”代表考试压力很大难以承受。数字“0”到“10”之间即代表考试压力的连续“光谱”。

2、请团体成员评估自己的压力大小，并站到“光谱”的相应位置。同样程度压力的成员可站成一排。

3、请成员相互观察一下，了解自己的压力情况，了解其他人的压力情况；

4、组织团体成员围坐在一起，交流和分享：

话题一：你的压力情况（0—10的某一水平）是怎样的？为什么这样评估？ 话题二：这种压力对你目前的影响是什么？

注意：⑴领导者一定邀请代表数字“0”与“10”的两位志愿者也谈一谈，并请团队感谢他们两人做出的贡献。⑵个别成员若有较激动情绪，领导者及时给以支持。

5、领导者小结：了解了自己的压力，也了解了其他人的压力，大家有什么感想？其实，面临一个比较重要的事件，我们都会不同程度地紧张，感到压力，这是自然的事情。面临压力，我们每个人并不“孤单”。

主题活动 二

（压力事件表）

时间：25分钟

目标：分析、寻找主要的压力事件；交流、分享缓解压力的有效方法。

1、助手为成员分发彩色笔，A4白纸。成员选择喜欢的颜色，填写《压力事件评估表》；

2、领导者指导成员观察自己的《压力事件表》，分析哪些压力是离自己很远的，哪些压力是自己想象的（不真实），删掉它们。由此筛选出自己最主要、最迫切的压力事件。

3、请成员自愿分小组交流分享：

话题一：我最主要、最迫切的压力事件是什么？ 话题二：我自己尝试的解决方法是什么？效果如何？ 话题三：小组总结2—3个有效解决压力的方法。

4、小组推荐代表，在团队里交流分享。重点分享“有效解决压力的方法”。

5、领导者小结：在安全的、温暖的团队里，释放我们的压力，本身就是一种疏导；在团队里，我们也可以学习他人的经验；另外，保持自己的生活节奏、适当地进行体育锻炼、平静地接受自己的压力，也是一些不错的方式。

升华活动

（爱与力的传递）

时间：5分钟

目标：感受团队的支持，感受团队的爱与力量；增强信心，拥抱希望。

1、领导者示范、指导成员学习“深呼吸”放松；或者，在背景音乐下，想象放松。（说明：想象放松指导语见附二；若时间有限，可请成员活动后自己练习）

2、成员围成圈站立，大拇指相联，轻轻地合上眼睛，用意念向其他成员传递自己的爱与力量，同时用心感受其他成员传递的爱与力量。

3、游戏：屁股“写”字。成员用屁股，写“轻松”与“希望”两个词。

4、领导者小结：高考不是灰色的季节，是希望的季节，是收获的季节。每个人将在自己的舞台上，尽情地展示自己的实力，展示自己的风采！所以，在高考前一天，放松一下，把自己亮丽地打扮起来，去拥抱希望！预祝大家考试顺利！

附一：压力事件评估表

使用说明：中间的“笑脸”代表自己，笑脸周围有若干“圆圈”代表你面临的压力事件。圆圈大小代表压力事件的大小，圆圈离“笑脸”的远近代表压力事件的紧迫程度。在圆圈里写上自己的压力事件。不一定所有的圆圈都要填写，根据自己的实际情况填写即可。

附二：想象放松指导语

请轻轻的闭上你的眼睛 请将你的身心慢慢的放松下来 随着这优美的音乐

你感觉自己仿佛是来到了一片阳光普照的草地上 你缓缓的，漫步在这一往无际的草地上 欣赏着满地盛开的鲜花，欣赏着偏偏飞舞的蝴蝶

你看到天空中朵朵的白云飘过；你听到潺潺的流水、动听的鸟叫 此时，你感觉到自己的身心豁然开朗

感觉到整个身心从里到外的一种轻松，一种舒适 请深深地吸一口气——

让淡淡的花香、清新的空气一直渗入到你的心里，渗入到你的每一个细胞 你整个身心都慢慢的、慢慢的溶入到这美丽的大自然中 那暖暖的阳光照在你的身上，照在你的心里，那略带花香的微风轻轻地拂过你的脸颊，你感到身心非常的放松，非常的舒适 你感到内心充满了宁静与祥和 非常舒适——非常平静——非常放松