第一篇：高州论文网职称论文发表网-小组合作学习初中英语课堂教学运用论文选题题目
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高州论文网职称论文发表网-小组合作学习|初中英语|课堂教学|运用论文选题题目
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关键词：诚信教育论文，医学文章发表，建筑工程风险管理论文
1……谈一谈小组合作学习在初中数学教学中的应用 2……浅议小学数学课堂教学中小组合作学习的运用 3……小学数学教学中运用小组合作学习的一点尝试 4……小组合作学习在高中英语教学中的运用浅析 5……浅析高中英语教学中小组合作学习的开展 6……高中英语小组合作学习实践与思考 7……浅析小学数学课堂教学中小组合作学习探究
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8……探究小学数学课堂教学中“小组合作学习”的策略 9……在小学数学课堂教学中如何有效地开展小组合作学习10……对小组合作学习在高中语文教学中的应用探讨 11……小组合作学习在中职学校信息技术教学中的应用 12……小学数学课堂小组合作学习有效教学策略的研究 13……浅说小组合作探究模式在数学教学中的高效运用 14……提高小组合作学习课堂效率的策略 15……数学课堂小组合作学习的探究
16……浅谈小学数学课堂上小组合作学习的有效策略 17……浅谈小学数学课堂中如何开展小组合作学习18……浅谈小学数学教学中小组合作学习的探究 19……浅谈小学数学课堂上小组合作学习的实施 20……小组合作学习在小学语文教学中的体现 21……如何让小组合作学习更高效 22……浅析关于高中数学小组合作学习23……开展小组合作学习数学课堂更加高效 24……学习风格理论在语文课堂小组合作学习的应用 25……小组合作学习在小学高段数学教学中的体现 26……当前小学语文课堂小组合作学习的问题与对策研究 27……浅谈小学数学课堂小组合作学习的问题与策略 28……小组合作,省时高效
29……浅谈初中数学课堂小组合作的运用
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30……小学数学教学中小组合作学习倾听能力的培养 31……解析探究式小组合作学习在小学科学教学中的应用 32……关于小学语文教学中小组合作学习的组织与调控研究 33……浅谈小学数学小组合作学习的操作策略 34……浅谈小组合作学习中培养学生倾听能力的方法
35……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 36……开放性思维在初中英语教学中的运用
37……以多种形势教学 开展好特校英语教学——特校英语教学探索与研究 38……认知法在初中英语教学中的应用研究 39……快乐高效的学习方式——小组合作学习40……小学数学课上如何开展小组合作学习41……浅谈小学数学小组合作学习的有效策略 42……渲染亮丽风景,落实小组合作
43……浅谈小学数学小组合作学习对学困生的作用 44……浅谈初中英语教学中的课型
45……多媒体在初中英语教学中运用的几点体会 46……解析初中英语教学中的情感因素 47……生本理念下初中语文综合性学习教学探索 48……新课改下初中英语教学的高效探究
49……运用新课改理念打造高中英语高效课堂的教学创新思路 50……小议合作学习在高中英语课堂教学中的重要性 51……小学英语课堂评价方式应多维化
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52……协作学习模式在小学英语课堂的运用探析 53……小学英语教学的合作学习
54……翻转课堂对提升大学英语教学质量的意义与实现途径 55……浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建与运用 56……初中英语情景教学法研究 57……谈让音乐走进小学英语课堂 58……英语合作学习课堂的掌控策略与实践 59……浅谈初中英语教学中听力的培养 60……小学英语课堂教学设计之我见
61……重视兴趣激发 提高农村初中英语教学质量——初中英语教学实践与探索 62……小学英语高效教学课堂的构建 63……小学英语课堂导入的多种形式探析 64……关于初中英语词汇教学有效策略研究
65……激发学习兴趣 提高英语课教学质量——高中英语教学实践与思考 66……试谈新时期初中英语教学的实践与改革——初中英语教学研究 67……初中英语作业设计研究
68……谈语言艺术在高中英语教学中的应用 69……初中英语学生良好习惯的养成策略 70……初中英语阅读教学的深入反思 71……对高中英语课堂教学的一些思考
72……中学英语小组合作高效探究性教学下的学案导学设计
73……培养学生综合学习能力 提高初中英语教学质量——初中英语教学实践与研究
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74……鼓励性评价在英语教学中的几点做法 75……解析如何转化高中英语学困生 76……良好的家校合作是孩子英语学习的关键 77……论小学英语词汇教学的有效性 78……试论中职英语生活化教学 79……探究性学习初中化学方法
80……试论故事教学法在小学英语教学中的应用 81……浅谈小学英语教学中情境创设策略 82……简析提高小学高年级英语阅读能力的方法 83……“三环五步”教学模式在英语教学中如何体现 84……谈自然拼读法在小学英语教学中的应用 85……浅谈如何培养中学生英语写作能力 86……小议高中物理课堂怎样实施合作学习87……英语教学的现状研究与教学模式的改革探索 88……浅谈低层次班级学生英语能力的提升
89……如何在大班额下的小学英语教学中实现高效教学 90……浅谈七年级学生如何有效的记单词 91……认知语言学对大学英语教学的影响 92……英语教学中的“文化误读”及应对策略 93……高职院校公共英语教学现状及对策研究 94……浅谈英语中跨文化交际能力 95……巧设问题,让学生学会思维
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96……小学生记英语单词的方法
97……基于开放教育英语专业教学多元化探讨 98……高中英语情景阅读的运用
99……浅谈初中生英语学习习惯的养成教育 100……浅谈如何培养中职学生英语自主学习的研究
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第二篇：镜湖区职称论文发表网-小组合作探究初中英语课堂教学论文选题题目
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镜湖区职称论文发表网-小组合作探究|初中英语|课堂教学论文选题题目
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关键词：建筑设备课程论文，建筑分析论文，建筑节能技术论文
1……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 2……浅议初中英语教学中的小组合作学习3……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 4……解放 “学习力”
5……英语课堂小组合作学习个案研究 6……农村中学课堂教学模式的重大变革
7……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 8……合作学习英语教学模式初探
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11……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 12……浅议初中英语教学中的小组合作学习13……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 14……解放 “学习力”
15……英语课堂小组合作学习个案研究 16……农村中学课堂教学模式的重大变革
17……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 18……合作学习英语教学模式初探
21……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 22……浅议初中英语教学中的小组合作学习23……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 24……解放 “学习力”
25……英语课堂小组合作学习个案研究 26……农村中学课堂教学模式的重大变革
27……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 28……合作学习英语教学模式初探
31……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 32……浅议初中英语教学中的小组合作学习33……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 34……解放 “学习力”
35……英语课堂小组合作学习个案研究 36……农村中学课堂教学模式的重大变革
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37……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 38……合作学习英语教学模式初探
41……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 42……浅议初中英语教学中的小组合作学习43……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 44……解放 “学习力”
45……英语课堂小组合作学习个案研究 46……农村中学课堂教学模式的重大变革
47……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 48……合作学习英语教学模式初探
51……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 52……浅议初中英语教学中的小组合作学习53……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 54……解放 “学习力”
55……英语课堂小组合作学习个案研究 56……农村中学课堂教学模式的重大变革
57……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 58……合作学习英语教学模式初探
61……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 62……浅议初中英语教学中的小组合作学习63……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 64……解放 “学习力”
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65……英语课堂小组合作学习个案研究 66……农村中学课堂教学模式的重大变革
67……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 68……合作学习英语教学模式初探
71……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 72……浅议初中英语教学中的小组合作学习73……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 74……解放 “学习力”
75……英语课堂小组合作学习个案研究 76……农村中学课堂教学模式的重大变革
77……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 78……合作学习英语教学模式初探
81……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 82……浅议初中英语教学中的小组合作学习83……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 84……解放 “学习力”
85……英语课堂小组合作学习个案研究 86……农村中学课堂教学模式的重大变革
87……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 88……合作学习英语教学模式初探
91……让每一粒种子都能孕育出生命的精彩——榆林子初中七年级英语增润课程初探 92……浅议初中英语教学中的小组合作学习
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93……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 94……解放 “学习力”
95……英语课堂小组合作学习个案研究 96……农村中学课堂教学模式的重大变革
97……小组合作 分层施教──初中英语教学方法点滴谈 98……合作学习英语教学模式初探
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第三篇：常熟论文网职称论文发表网-初中英语阅读教学论文选题题目（本站推荐）
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关键词：中医药论文，学术论文发表，会计论文发表
1……浅谈初中英语阅读教学的有效突破 2……初中英语阅读教学的深入反思
3……浅谈初中英语有效阅读教学模式的构建与运用 4……浅析初中英语阅读教学的反思与探新
5……阅读小组:初中英语课外阅读教学优化的一种策略 6……新课标下农村初中英语有效阅读教学之我见 7……初中英语课堂阅读教学中情境创设的现状的调查研究 8……浅谈诵读教学法对初中生英语阅读能力的影响 9……英语阅读教学中学生学科核心素养的培养 10……初中英语阅读课高效教学设计研究
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11……高中英语阅读理解教学中要注意的几个点
12……多模态话语分析应用于非英语专业的英语阅读教学方法分析 13……高中英语阅读教学的图式理论应用分析 14……浅谈初中英语教学中的课型
15……浅析如何有效提升初中语文阅读教学质量 16……浅谈初中语文个性化阅读教学中教师的主导作用 17……初中语文阅读与写作教学的融合 18……初中英语情景教学法研究
19……在对话中生成——关于初中语文“对话式”阅读教学的研究与实践-【维普网】-仓储式在线作品出版平台-www.xiexiebang.com 20……新课改下初中英语教学的高效探究 21……开放性思维在初中英语教学中的运用 22……认知法在初中英语教学中的应用研究
23……创设英语情景 提高教学质量——初中英语教学探索与研究 24……浅谈如何提高初中英语的课堂教学质量 25……浅谈初中英语以生为本课堂教学策略
26……采用多种教学手段,增强初中英语的趣味性之我见 27……谈小学阅读教学的有效策略 28……阅读教学实现高效化的方法分享 29……谈小学语文阅读教学有效性策略 30……阅读教学要关注表达指向语用 31……浅论小学语文阅读教学之我见
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32……开展好阅读教学 提高小语教学质量——小语阅读教学研究 33……浅谈阅读教学在中学语文课堂中的几点反思 34……藏区语文阅读教学中发挥学生主体性与培养自能学习35……简析提高小学高年级英语阅读能力的方法 36……新课标下的高中英语教学的策略研究 37……图式理论在民族预科英语精读教学中的运用 38……浅析高中英语教学中小组合作学习的开展 39……小学英语高效教学课堂的构建
40……如何在大班额下的小学英语教学中实现高效教学 41……高职院校公共英语教学现状及对策研究 42……浅谈在高中英语教学中学生口语交际能力的培养 43……基于开放教育英语专业教学多元化探讨
44……谈高中英语教学中心理学指导及其运用——高中英语教学实践与研究 45……当前高中英语写作教学存在的问题及提高策略 46……浅谈创造教育在小学英语教学的应用 47……英语教学中实施分层教学的尝试与探索
48……中学英语高效教学中探究合作小组设计的多样性与科学性研究 49……激发学习兴趣 提高英语课教学质量——高中英语教学实践与思考 50……谈小学英语文化因素教学与交际能力的培养 51……幼专英语基于行动导向的教学模式分析 52……英语教学中的“文化误读”及应对策略 53……浅谈初中物理课堂信息技术教学
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54……浅析初中语文的生活化教学 55……浅析初中历史教学方法 56……初中语文有效教学分析 57……初中数学教学中的整体教学实践 58……谈学生如何提升高中英语阅读能力 59……浅谈初中数学概念教学的实施 60……初中物理的教学方法分享 61……浅析初中信息技术课教学
62……如何有效提高初中数学课堂教学效率 63……初中数学教学中的教学反思浅探
64……关于提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 65……解析如何在初中数学教学活动中培养学生的创新思维
66……培养学生想象能力 提高作文教学质量——初中作文教学改革与研究 67……再谈初中体育教学中的安全问题
68……谈农村初中物理教学质量提高的方法与途径——农村初中物理教学探索 69……初中数学教学中学生主动提出问题能力培养 70……解析如何在小学语文阅读中进行开放性教学
71……重视初始阅读体验 提升课堂对话质量——浅谈小学语文阅读教学 72……课堂评价,行走在阅读教学路上的“花” 73……小学语文高段阅读教学中的多视角文本解读 74……“三环五步”教学模式在英语教学中如何体现 75……探究初中语文写作教学的困境及对策
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76……浅谈“控制变量法”在初中物理教学中的应用
77……翻转课堂对提升大学英语教学质量的意义与实现途径 78……初中美术教学的策略探讨
79……鼓励性评价在英语教学中的几点做法 80……小议高中英语课堂教学的提问技巧 81……论小学英语词汇教学的有效性 82……如何创设初中物理教学中的问题情境 83……试论故事教学法在小学英语教学中的应用
84……大学英语在多元文化背景下的跨文化翻译教学模式革新 85……翻转课堂教学模式在高中英语课堂的运用 86……浅析提高学生英语阅读能力的培养 87……初中英语阅读课高效教学设计研究 88……初中英语阅读教学中“起承转合”的运用
89……文学体验阅读READ模式在初中英语教学中的运用 90……以阅读文本为基础的初中英语写作教学策略探析
91……初中英语主体型课堂教学模式创新的实践探索——以山西省阳泉市主体型课堂教学模式创新大赛为例
92……初中化学教学中的“任务型阅读”设计的研究
93……初中生英语元语言意识、词汇知识与阅读理解的关系
94……基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究--以牛津初中英语为例 95……提高初中英语阅读课读后活动设计有效性的课例研究 96……北京教改:小学阶段禁止统考、统测
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97……工作记忆、外语学能与句法加工的关系研究 98……有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用 99……理解性阅读教学的纠偏策略——以初中英语学科为例 100……初中英语教学中情感目标的渗透
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第四篇：赫山区职称论文发表网-初中英语课堂教学论文选题题目
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关键词：学校教育管理论文，建筑加固论文，建筑模板工程论文
1……浅谈初中英语课堂教学以“效”为先 2……解析初中英语课堂教学方法 3……例谈初中英语课堂教学方法
4……有效提高初中英语课堂教学效率策略浅析 5……初中英语课堂教学中如何提高学生写作能力 6……初中英语思维性课堂研究
7……开展有效教学,让初中英语教学更生动 8……初中英语师生互动教学之我见
9……浅论“互动创新”式初中英语教学思维模式 10……浅析故事教学法在初中英语教学中的应用
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11……少数民族地区初中英语教学存在的问题及对策 12……浅谈初中英语课堂小结的作用 13……初中英语写作教学的方法解析 14……初中英语教学中互动教学的实践探讨 15……浅谈初中英语教学如何实现高效化 16……也谈初中英语教学
17……初中英语阅读教学现状的解决对策 18……浅析多媒体技术在英语课堂教学中的有效性 19……也谈初中英语分层教学 20……浅谈初中英语学习方法及注意点 21……浅谈初中英语课堂教学新尝试 22……初中英语课堂教学问题与解决策略 23……初中英语课堂提问方式的改进
24……初中英语主体型课堂教学模式创新的实践探索——以山西省阳泉市主体型课堂教学模式创新大赛为例
25……初中英语教师课堂交际话语存在的问题与建议
26……在游戏中轻松学会英语的新方法——评《将游戏带入英语课堂》 27……初中地理有效教学实施问题与方法
28……三语教师课堂语码转换结构类型与功能分布特征研究 29……浅谈初中英语课堂教学中板书的设计及运用 30……多模态理论在初中英语课堂教学中的应用 31……初中英语课堂引入戏剧教育的思考
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32……基于“ARCS学习动机模型”的初中英语阅读教学研究--以牛津初中英语为例 33……利用英文原版电影改变大学英语课堂沉默现象 34……促进学生深入理解的课堂有效教学策略研究 35……非言语交际在初中英语课堂教学中的运用研究 36……“微课程”在初中英语课堂教学的设计策略
37……沉默:英语教学障碍及学生学习困难的普遍现象——初中生英语课堂沉默现象的调查研究
38……初中英语教学中情感目标的渗透
39……4E:点读技术支持下的中小学英语课堂教学新策略 40……中学英语幸福课堂实验研究
41……农村初中英语教师培训课程的设计与实施 42……区域推进初中英语学科“文本解读”研训实践的研究
43……有效课堂教学评价标准框架的实证研究——以北京市两区中学问卷调查为例 44……上海市中小学多媒体使用状况
45……观摩特色课堂 诠释教学创新 “2013全国初中特色课堂展示交流研讨会”在南京成功举行
46……初中英语课堂教学用语的歧义现象及其启示 47……初中英语课堂增效之道
48……新课标下初中英语教学多元评价探析 49……改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究 50……初中英语阅读策略研究
51……“语法听写”:一种有效的初中英语教学法
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52……中国特色外语教学模式的探索——基础阶段外语教学改革实验的一次尝试 53……初中英语课堂教学效率调查研究
54……学生资源有效利用的策略——以初中英语课堂教学为例 55……初中英语课堂教学评价语的思与行
56……初中英语词汇教学有效性的几点思考——浙江省 2011 年初中英语课堂教学评比活动观察
57……初中英语“活动单导学”课堂教学模式实验报告 58……初中英语“课堂学习任务单”设计有效性策略探微 59……初中英语对话式短语教学的设计原则和范例 60……外语教师课堂话语功能新框架
61……初中英语对话教学中显性语用的教学研究 62……生成的英语课堂更“给力” 63……以话题为主线, 有效实施初三英语复习教学 64……教师新课改教学行为观察:基于录像的调查分析
65……学生学业成绩分析、反馈与指导系统:基于课程标准的中学生英语学习诊断性评价 66……新课标下初中英语课堂教学的基本原则 67……简论英语课堂教学导入设计 68……初中英语口语教学中的情境创设 69……中学英语课堂环境量表的编制与初步应用 70……强化初中英语教师“教学目标意识”的实践与思考 71……基于发现学习理论的初中英语备课研究 72……初中英语作业设计实例分析
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73……“一线多链”英语课堂模式的实践研究 74……审视我国英语教学中的低龄化现象
75……数字化故事叙述在初中英语课程中的设计与应用 76……从教学现状调查看农村中学英语教师的专业化发展 77……高效课堂必须基于学习差异
78……创造趣味盎然的课堂——以初中英语教学为例 79……初中英语任务型教学对教师的几点要求 80……优化初中英语背诵的策略 81……外语学习研究方法的理论分析 82……初中思想政治课教学的一些反思 83……英语阅读课提问认知水平分析 84……解放 “学习力”
85……初中英语课堂教学的有效性 86……如何在初中英语教学中实施素质教育 87……初中英语断课艺术初探
88……课外语境开拓在初中英语教学中的运用
89……课堂复式分层教学化解学生两极分化现象——以英语科为例 90……以课例研究的方式提升教研品质优化课堂教学 91……西部农村地区的幼教师资现状及其发展对策 92……论情景教学法在初中英语教学中的功能
93……从游离到参与:促进学生英语课堂学习的教学模式 94……英语课堂提问方法研究
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95……北欧四国(瑞典、挪威、芬兰、丹麦)英语基础教育比较研究 96……初中英语开放式课堂教学摭谈 97……初中生对英语多媒体教学接受度的调查 98……新课程理念下的初中英语作业改革探索与实践 99……初中英语课堂教学学法指导实验100……初中英语任务型教学设计初探
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第五篇：遂昌县职称论文发表网-中学数学小组合作学习论文选题题目
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关键词：电力专业论文发表，最新医学论文，小学体育教育论文
1……谈一谈小组合作学习在初中数学教学中的应用 2……浅析关于高中数学小组合作学习3……浅析小学数学小组合作学习方略 4……小组合作学习在数学教学中的应用探究 5……浅析小学数学课堂教学中小组合作学习探究 6……浅说小组合作探究模式在数学教学中的高效运用 7……高中数学新教材教学策略探究 8……让孩子在活动中开启数学之门
9……对中学数学课堂教学中小组合作的再认识 10……美丽的邂逅
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11……基于生态课堂的小组合作学习的意义、问题与对策 12……教师如何观察学生行为
13……在“项目研究”中解决我的“痛”——以提高数学小组合作学习有效机制的“项目研究”为例
14……对一道课本习题的拓展探究
15……初中数学合作学习中存在的问题及对策 16……有效合作学习的学习任务设计策略 17……大学数学的合作式教学探讨
18……如何解决小组合作学习中的互动冲突——以一堂小学数学课为例 19……“小组合作学习”的实践探索
20……小组合作学习和解决问题的教学——小学二年级“乘法”课例 21……浅谈小组合作学习之实效性
22……让小组合作中的“预设”与“生成”更精彩——由一节数学课引发的思考 23……试论日本中小学数学教学研究形态——兼论日本中小学数学教学模式 24……美国数学教材中的“动手做”
25……数学教学形式的改革之一——小组合作学习26……小学数学课中小组合作学习的教学策略研究 27……维汉双语数学教学课例研究 28……课堂教学交流初论
29……“小组合作学习”中的低效现象及解决策略 30……农村中学课堂教学模式的重大变革 31……初中数学研究性学习的再思考
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32……关于小组合作学习有效性的问题与思考 33……组织与实施数学小组合作学习的几个策略 34……试论数学小组合作学习中的误区与对策 35……走出“小组合作”的误区 36……反思数学课改 37……让合作学习更加有效
38……批判与建设——小学数学课堂观察与思考 39……数学课中小组合作学习的若干问题研究 40……小学数学教学中的小组合作学习41……新课程如何关爱学困生 42……开展小学数学合作学习刍议 43……活动教学与小学数学创新教育
44……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
45……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 46……启发式数学教学体系的新构建 47……21世纪我国小学数学教育改革展望 48……谈合作学习中教学目标的制定与实施 49……一种新的评价方式:代表作评价 51……新课程如何关爱学困生 52……开展小学数学合作学习刍议 53……活动教学与小学数学创新教育
54……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
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55……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 56……启发式数学教学体系的新构建 57……21世纪我国小学数学教育改革展望 58……谈合作学习中教学目标的制定与实施 59……一种新的评价方式:代表作评价 61……新课程如何关爱学困生 62……开展小学数学合作学习刍议 63……活动教学与小学数学创新教育
64……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
65……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 66……启发式数学教学体系的新构建 67……21世纪我国小学数学教育改革展望 68……谈合作学习中教学目标的制定与实施 69……一种新的评价方式:代表作评价 71……新课程如何关爱学困生 72……开展小学数学合作学习刍议 73……活动教学与小学数学创新教育
74……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
75……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 76……启发式数学教学体系的新构建 77……21世纪我国小学数学教育改革展望 78……谈合作学习中教学目标的制定与实施
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79……一种新的评价方式:代表作评价 81……新课程如何关爱学困生 82……开展小学数学合作学习刍议 83……活动教学与小学数学创新教育
84……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
85……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 86……启发式数学教学体系的新构建 87……21世纪我国小学数学教育改革展望 88……谈合作学习中教学目标的制定与实施 89……一种新的评价方式:代表作评价 91……新课程如何关爱学困生 92……开展小学数学合作学习刍议 93……活动教学与小学数学创新教育
94……“根深”才能“叶茂”──对小学数学课堂教学的几点反思
95……发展主体性的教学需要什么——兼谈“分数的初步认识”教学设计 96……启发式数学教学体系的新构建 97……21世纪我国小学数学教育改革展望 98……谈合作学习中教学目标的制定与实施 99……一种新的评价方式:代表作评价
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